小编精心整理了《经管类毕业论文范文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。本文首先阐述了经管类本科毕业论文质量的含义及评价体系，认为经管类毕业论文质量评价标准也应包括两大部分内容，即论文的静态质量和动态质量。
第一篇：经管类毕业论文范文
提升经管类本科毕业论文质量的策略研究
【摘 要】经管类本科生毕业论文作为学生最后一个实践教学环节，其目的在于培养学生综合运用专业知识的能力，是实践教学必不可少的环节。但近年来经管类本科生毕业论文质量出现下滑趋势。文章在对经管类专业本科生撰写毕业论文重要性的基础上，指出经管类专业毕业论文存在的主要是选题不合理、资料收集整理不充分、格式不规范以及外文翻译不准确等"四不"问题。在此基础上，提出提高经管类毕业论文质量的措施与建议。
【关键词】经管类专业;本科生;毕业论文质量
作者简介：魏琦，女，硕士，副教授，研究方向为国际贸易。
基金项目：本文系兰州理工大学2012年度教学研究项目“经管类专业毕业设计(论文)教学环节改革研究(编号：JY2012033)的科研成果。
本科毕业论文是本科教育的一个重要环节，是整个教学计划不可或缺的重要组成部分。根据我国学位条例的规定，它是获得学士学位的必备条件。
一、撰写毕业论文的重要性
毕业论文是高等学校应届毕业生在毕业前，在学习理解掌握运用学过的专业知识并转化为比较熟练的技能技巧的基础上，在教师的指导下，独立撰写的带有专题总结性和某些创见性的论文。毕业论文环节是本科阶段的最后一门课程，作为学校教育与实际工作的桥梁，写作毕业论文的目的，一方面是检验学生对某一学科基本知识、专业知识的掌握及灵活运用的实际能力和是否具备了一定的研究能力。另一方面是培养学生逻辑架构能力和搜集运用资料的技能，为学生融入今后工作中奠定基础。因此，在2012年3月出台的《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中，特别强调要“强化实践育人环节，加强实践教学管理，提高实验、实习实训、实践和毕业设计(论文)质量”。提高经管类毕业论文质量，不仅能使学生得到从事科学研究的训练，而且可以培养学生解决经济、贸易、金融、财政、工商管理等领域现实问题的能力。
二、经管类本科毕业论文存在的问题
1.选题不合理。选题的过程实际上就是毕业论文写作的初始准备过程，是撰写论文时组织材料的指针，科学的选题过程将对论文的完成起到事半功倍的效果。目前我国经管类毕业论文普遍存在选题不合理的问题。具体表现在四个方面：第一选题与专业结合不紧密或根本与专业无关，如：市场营销专业的学生选择“农村土地征收赔偿”，旅游管理专业的学生选择“国际黄金价格波动”等;第二，选题过大，十分空泛。如：“外商直接投资对中国房地产市场的影响”、“浅析中国保险行业信用危机的问题”、“我国智能手机企业发展战略研究”、“我国稀土贸易政策调整及其影响分析”等。这类题目超出了本科生论文研究的范围，不具备可行性;第三选题过窄，资料难以收集。例如，经济与贸易类本科毕业论文选题落在区、县、的外贸发展，往往需要大量的调研工作才能获取数据，本科生难以完成，因此无法开展研究;第四题目表达不准确，甚至存在歧义。如“论我国物业税转实的税率设计”、“跨境电子商务对重庆的影响”等。
2. 资料收集整理不充分。许多学生对资料收集和整理工作的重要性认识不足，没有认识到这是毕业论文写作中的重要组成部分，因此投入到这部分的工作量也往往较少。存在的主要问题表现在：①学生对自己所在专业领域的文献的获取渠道和方法掌握不足，整体上对中国期刊全文数据库的使用效率较低，导致查阅的文献数量有限，部分文献不能反映当前的研究方向和学术前沿问题;②学生查找资料的主要途径是利用网络，但许多选题需要实地调研才能获得可靠的一手资料，这说明大多数学生没能很好地将毕业实习与毕业论文撰写相结合;③学生关于国内外研究现状的撰写主要是文献的简单罗列，这意味着无法说明自己的研究角度与前人的差异，也就是说论文和前人论文研究的问题相同，数据来源相同，处理方法相同，论文只能是复制粘贴;④许多论文对引用的数据和二手资料不标注出处，无法证明资料或数据来源可靠，同时出现引用数据为个人微博等非官方资料的情况;⑤研究方法不当，虽然经管类专业的学生都开设统计学课程，但抽样调查、回归分析、多元统计方法、聚类分析、判别分析等常用统计方法的应用较少。因此，学生论文总体缺乏数据支持，较为空洞。
3.格式不规范。毕业论文中能够量化的格式主要包括论文的篇幅(页码、字数、中文摘要和英文摘要字数)、论文目录(论文章节、目录级别)，参考文献的引用(引文量，书写规范，文献种类，页码标注等)三个方面。目前格式问题主要表现在引用的参考文献中不是以学术性期刊为主体，部分论文引用的参考文献主要来源于网络，部分论文引用的文献时效性较差，如五年以前甚至十年以前的文献，这说明学生没有掌握最新的研究资料和数据。同时文献的书写极不规范。按照参考文献的书写格式中期刊文献书写要求，正确示例为“作者.论文篇名[J].刊物名.出版年，卷(期)：论文在刊物中的页码A～B”，而实际学生参考文献的格式极少能按照正确示例书写，存在五花八门的错误，如缺少页码标注、缺少作者姓名、缺少期刊名、标注项顺序错误等。各类格式错误反映出学生在论文撰写过程中缺乏严谨的科学态度。
4.外文翻译不准确。外文翻译是检验学生外语运用能力的重要指标，同时也提供学生利用外文资料进行研究的能力，扩大视野，从而可以更多地借鉴研究成果。从近几年毕业论文外文文献翻译情况来看，一些学生翻译出来的文献内容不自然、不流畅、难懂、费解，甚至不知所云。究其原因，一方面是由于学生普遍使用了Google“翻译”频道、金山词霸和CNKI“翻译助手”等翻译软件所致，并没有掌握翻译的基本方法与技巧，严重影响了外文文献翻译的质量。例如：Global capital，formed in 1997，is a specialist in financing high-growth，high-tech companies.机译为“全球资本，成立于1997，是一个在融资的高增长专家，高科技公司”，而实际意思为“环球公司成立于1997年，是一家专门为高增长、高科技公司提供融资服务的公司。”另一方面是学生对专业术语出现了误译，如将black economy译为“黑色经济”，让人难以理解，而正确的翻译应为“地下经济”。
三、提升经管类本科毕业论文质量的策略
1.采用灵活多样的毕业论文指导方式。各高等院校毕业论文的撰写基本从大四第一学期开始，由于学生都在校，指导教师能就毕业论文选题、开题报告等环节给毕业生进行当面指导。但是，大四第二学期前期，一般都为学生毕业实习阶段，同时面临毕业，学生忙于找工作、硕士研究生或者公务员的面试和复试，在这段时间里指导教师和学生面对面交流的机会减少。为了提高本科毕业论文质量，指导教师可根据学生实际情况分阶段采用多种指导方式，特别是应充分利用现代通讯技术，尤其是包括腾讯、飞信、微信等即时通讯技术的广泛应用，毕业论文指导方式应实现多元化，包括面对面单独指导、面对面集体指导、电话或短信指导、电子邮件指导、QQ 网络平台指导、社会调查实地指导、指导小组指导等方式。在大四第二学期的1～5周，因学生实习不在校，主要采用QQ 群、电话、电子邮件实现老师与学生之间的线上线下互动交流。在大四第二学期的6～16周，学生完成实习任务回到学校后，主要采用面对面指导，特别是在开题报告撰写、初稿写作、基本观点形成以及论文修改等环节，这样不仅能确保论文撰写质量、把握好论文撰写进度，而且能够有效提高指导效率，实现良好师生关系的构建。同时对于即时问题辅以线上线下指导。
2.毕业论文选题与社会实践、教师科研项目相结合。在选择毕业论文题目时，为了充分发挥学生的主观能动性，可以让学生根据自身的特点，与指导教师协商，结合导师的研究方向制定课题方案。一方面通过参与指导教师的国家自然科学基金、国家社会科学基金、省部级社科规划项目等理论性和创新性要求较高的项目，使学生了解本学科的发展方向和最新动态。另一方面，通过参与指导教师的应用研究类项目，实地调研、数据分析、和建模，激发学生的科研热情和创新潜力。
为了提高学生的学习兴趣以及对问题的分析、解决能力，将理论与实际相结合，应鼓励学生参加各类社会实践活动，使学生尽可能早地接触与本专业有关的实际工作，发现现实经济生活中的问题。具体来说，首先鼓励学生通过社会调查、专业实习、毕业实习的机会到相关的部门、公司或市场实地调研，如学生在家族企业实习时，观察到当地家族企业经营过程中存在的问题，毕业论文中学生就以“家族企业”作为研究对象;其次，结合高等学校的实际情况，鼓励学生参加校级和国家级的ERP竞赛，申请 “大学生创新性试验计划项目”。项目的申请和实施，对学生来说都是利用专业知识分析和解决实际问题的能力。
3.建立论文质量过程管理体系。毕业论文的撰写是一个循序渐进的过程，包括选题、开题、中期检查、论文答辩、成绩评定等环节。在毕业论文的管理过程中，应从质量评价入手，以规范管理为抓手，做好毕业论文的全面过程管理。在毕业论文管理过程中，要求教师、学生、各层级管理人员的全员投入，明确自己的职责，完成各自的工作任务。只有层层监督，有效落实每个具体环节，有效控制可能影响毕业论文质量的各种因素，才能确保毕业论文的质量。首先，结合学校实际制订《毕业论文工作条例》、《毕业论文教学大纲》等相关管理规范，在这些规范中明确毕业论文的教学基本要求、毕业论文的组织管理、指导教师的条件与职责、毕业论文的选题原则、毕业论文质量的评价标准;其次，成立论文质量督导小组，对毕业论文的全过程实行有效的监督和检查，重点抓好三个时期的检查：一是初期检查严把指导教师聘任和选题关，二是中期检查严把指导关，三是后期检查严评阅与答辩关、质量评价关。对各环节中出现的问题及时进行反馈并提出指导性的建议;再次，指导教师在学生论文写作过程中应严格按毕业论文任务书的要求，督促学生按时完成每个阶段的任务，对于敷衍了事、态度不认真的学生要特别加强管理。
参考文献：
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(编辑：秦俊嫄)
作者：魏琦
第二篇：经管类本科毕业论文质量提升策略
本文首先阐述了经管类本科毕业论文质量的含义及评价体系，认为经管类毕业论文质量评价标准也应包括两大部分内容，即论文的静态质量和动态质量。同时在此基础上分析了影响湖南工业大学本科毕业论文质量的因素，研究发现这些影响因素主要包括管理主体、教师、学生及质量保障激励机制，最后针对这些影响因素，提出了应对之策，即构建完善的毕业论文质量管理体系；强化责任意识，提高教师的指导水平；加强对学生科研能力的培养；加强毕业论文质量评价机制和激励约束机制建设。
本科毕业论文作为高校人才培养的重要构成部分，是锻炼和提高大学生综合素质和创新能力的关键一环，可以说其实施的效果在很大程度上直接影响到高校人才的培养质量，也是其获得学位所必不可少的条件。同时在本科教学工作水平评估中，毕业论文也是一项重要内容，毕业论文质量体现我国高等教育的教学质量。
湖南工業大学经管类专业的发展始于1979年，业已形成以工商管理学为主体，工商管理、公共管理和经济学三大学科协调发展的基本格局，现有全日制本专科学生近5080人。近年来，我校经管类专业在如何加强本科毕业论文质量管理方面进行了一些有益的探索和尝试，也取得一定的成效，但我校经管类本科毕业论文仍存在总体质量不高、抄袭现象屡禁不止、内容空洞、论文过程管理不平衡等诸多问题，为此，亟待提出有针对性的对策予以应对。
一、经管类本科毕业论文质量概念的界定
随着我国市场经济的发展和市场竞争的不断加剧，质量问题日益成为各行各业生死攸关的关键课题。那么质量的含义是什么呢？美国著名的质量管理专家克劳斯比认为质量就是“产品符合规定要求的程度”，根据这一定义，笔者认为所谓本科论文质量其实质就是指毕业论文写作和论文文本所达到某些衡量标准的水平和程度。同时赵英才认为毕业论文质量的衡量标准应包含的评价要素有专业性、创新性、学术性、规范性、科学性等。
毕业论文质量不仅涉及到学生的撰写、教师的指导、培养的目标、学科的科研水平等诸多因素，同时高等院校主管部门的管理绩效对其也产生了不容忽视的影响。从这个意义上讲，毕业论文质量就是学生自身学习能力、教师指导能力、学科科研水平和高校主管部门管理能力等诸多要素相互作用和相互关联的有机统一的过程和结果。所以本科毕业论文质量的评价应以质量为中心，构建全员参与、各个部门协同合作，对毕业论文的前期准备、撰写、答辩等全过程进行有效的质量监控和保障，并借助各种管理方法和手段，使毕业论文质量得以持续改进。基于此，笔者认为本科毕业论文的评价标准应涵盖两个方面的内容：一方面是指论文的静态质量，在此主要关涉到对论文的结果进行质量管理，具体涵盖的内容有形式质量、内在质量和答辩质量。其中形式质量是对论文的结构层次、语言文字以及规范性、标准性、可读性方面所作的具体要求。论文的内在质量则主要是指论文的选题价值及成果价值。而所谓答辩质量则体现在大学生的答辩过程中所展现出来的语言表达能力、应变能力、分析问题能力等综合素质的考核，同时答辩质量的高低也能从一个侧面反映了学校对于论文工作的科学化管理水平。另一个方面，本科毕业论文的评价标准还应包括论文的动态质量，所谓毕业论文的动态质量在此主要是指对论文教学的全过程进行质量管理，对毕业论文的前期、中期和后期进行质量监控，并通过有效的奖惩机制，从而使得毕业论文撰写的过程监控和结果评价得到切实的贯彻。
二、影响湖南工业大学本科毕业论文质量的因素分析
湖南工业大学经管类专业主要包括有经济学类和工商管理学类，涉及的专业有工商管理、市场营销、人力资源管理、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、会计学、财务管理及金融工程等若干专业，其中由于投资学是2015年新增的专业，目前还没有毕业的学生，所以此次未有统计。本次湖南工业大学经管类毕业论文质量调研采取问卷调查法、访谈法及跟踪调查等方法，其中发放问卷100份，回收有效问卷86份，有效问卷回收率为86%；访谈法则主要是针对湖南工业大学经管类专业毕业论文管理部门负责人及部分参加毕业论文撰写的学生，而跟踪调查则主要对2016届和2017届经管类毕业生的整个毕业论文写作过程进行跟踪调查，并将相关信息搜集整理。
从质量管理系统的角度并结合本次调研的数据，课题组发现湖南工业大学经管类本科毕业论文质量的影响因素主要包括管理主体、指导教师、学生、质量保障激励机制及其他外部因素等。
（一）管理主体
管理主体是承担本科毕业论文管理责任，决定毕业论文工作管理方向和进程的有关组织和人员，由相关的管理人员和管理机构所构成。这里主要由学校及学院等毕业论文管理者和学校教务处、学院教务办及教研室所组成。从此次调查的情况来看，近年来，湖南工业大学从学校层面颁布出台了一系列关于毕业设计（论文）工作的规章制度，这些规章制度的出台对于学校的毕业论文工作起到了很好的宏观指导作用，然而由于学校未颁布对该项工作具体的操作规范和实施细则，而学院本身又未出台更具体的、有针对性的相关管理细则，其结果是一方面导致学生的毕业论文设计（论文）在论文选题、教师指导、成绩评定等关键环节缺乏有效的监管和激励约束机制，其后果是学生毕业论文质量总体水平欠佳，另一方面是导致学校各层级之间职责不清、管理效果欠佳，也直接影响了毕业论文质量的提升。
（二）指导教师
众所周知，指导教师是影响毕业论文质量的一个关键因素。在毕业论文的撰写过程中，指导教师适当的引导、启发对论文质量的高低起着至关重要的作用，不管是从学生毕业论文的选题、资料的收集整理，还是论文的框架结构，直至论文的定稿，都需要指导教师细心的指导。从这个意义上来说，能否充分发挥指导教师的主观能动性是保证毕业论文质量的重要前提条件。在调查中发现，有近92%的学生将自己毕业论文通过及取得优异成绩归结于指导教师的严格监督、主动指导，还有73%的学生认为是教师在论文选题上的科学指导，另外还有80%认为是教师在资料收集上的帮助及研究方法上的指导等，然而同时由于学校生师比偏高、本身科研教学压力较大，以及部分教师在思想认识上的不重视等缘由，仍有约9%的学生认为教师在论文指导过程中不太负责任，对论文的选题、资料的收集及研究方法的指导等方面倾注精力不够，其结果就是导致其论文成绩不理想甚至未通过。
（三）学生
学生是毕业论文工作的主体，在毕业论文的撰写过程中发挥着关键性的角色。学生的学习态度、知识结构、科研素养等方面都直接影响着毕业论文的质量和水平。根据这次的调查结果来看，有相当比例的学生不太重视毕业论文的撰写任务，其中有近80%的学生是在 4 周以内完成其毕业论文，而在两周以内完成的比例也高达 51%，由此可见，学生在毕业论文工作上的时间和精力是非常有限的。同时由于学生缺乏科研的训练，而其自身在自主获取知识意识和能力方面的不足，使其根本无法完成高质量的毕业论文的撰写，而只能依靠东拼西凑来完成任务。
（四）质量保障激励机制
近年来，为促进湖南工业大学本科毕业论文质量的提升，学校制定完善了一系列的规章制度，然而却疏于管理，缺乏行之有效的质量监督保障方法，特别是对于毕业论文的过程管理更是如此，毕业论文的中期管理往往流于形式，而为保障毕业论文质量所制定的诸多规章制度在实际工作中也无法真正落到实处。同时，由于缺乏有效的监控机制，教师的毕业论文工作职责划分不清，使得制定的各项规章制度形同虚设，再加之，学校、学院等各级部门对于毕业论文指导工作出色的教师和毕业论文优秀的学生也缺少物质与精神上的激励，而对于那些不合格的教师和毕业论文不及格的学生也缺乏有力的惩戒措施，以上诸多因素的存在都直接导致了教师和学生对于毕业论文工作的积极性和主动性不高。
三、湖南工业大学经管类本科毕业论文质量提升对策与建议
（一）构建完善的毕业论文质量管理体系
毕业论文质量管理体系顾名思义就是对毕业论文质量进行管理的体系，它主要通过一定的组织形式将组织内部各环节的质量管理行为进行有效的组织。完善的质量管理体系是做好毕业论文工作的重要前提和基础，为此首先应科学构建从学校、学院到系部的三级组织管理体系，明确界定不同管理层级之间的工作职责，制定更为具体和详尽的管理规范和管理细则，其次要强化毕业论文质量控制流程的管理，实施全程质量监控。毕业论文的撰写历经始于选题、经过开题、教师指导、中期检查到最后的成绩评定的全过程，这一过程的每一环节都与完成质量息息相关，并都会最终影响毕业论文的质量。鉴于此，为了提高毕业论文的质量，必须对毕业论文的各个环节进行规范管理，建立一套行之有效的质量监控体系。
（二）强化责任意识，提高教师的指导水平
指导教师在本科毕业论文中作用的真正发挥有赖于其在毕业论文工作中责任意识的強化、指导能力的提高、指导方法的改进与自身修养的加强。由于毕业论文质量的高低在很大程度上取决于指导教师的全程指导，因此毕业论文的指导教师一定要具备高度的责任意识，严谨的治学态度和工作作风。同时高质量的毕业论文还要求有好的选题和创新，而好的选题和创新主要来自于教师的指导。这就要求教师不仅具有系统扎实的理论知识，而且对学术前沿动态有敏锐的洞察力。可以说，指导教师的科研能力和水平直接影响了学生毕业论文的的质量，为了提高毕业论文的质量，培养创新型人才，必须大力提升指导教师的科研能力和指导水平。
（三）加强对学生科研能力的培养
本科教学实践证明，通过加强对本科生科研能力的培养，有利于大学本科教育质量的提高，有利于提高本科生的创新性，有利于学校综合核心竞争力的提高。针对目前湖南工业大学学生现状，学校应该将学生科研能力的培养融入到日常教学中，在培养方案中增设社会调研、论文撰写、课程设计、学年论文、企业参观实习等环节，逐步提升学生的科研素养。另外，还可以通过使学生了解和参与科学研究活动，从而激发他们的科学兴趣，培养他们的科研思维，塑造其严谨的科研态度，使得学生们在思想上、行动上能投入到毕业论文工作中去，继而形成良好毕业论文工作氛围，为本科毕业论文质量评价打下坚实的基础。
（四）加强毕业论文质量评价机制和激励约束机制建设
毕业论文质量评价机制是评价本科生毕业论文质量优劣的尺度和标准，对毕业论文质量有深刻的影响。基于此，湖南工业大学毕业论文质量评价机制的建设，应构建全方位、多层次的适合我校实际的毕业论文质量评价机制。所谓全方位、多层次的毕业论文质量评价机制，不仅涉及参与评价主体的多样化，而且还涵盖评价的角度与方法，也就是说质量评价既应该有结果评价，还应该有论文撰写过程、相关环节的评价以及社会评价等内容。同时还要建立毕业论文奖惩机制。特别是要加强对抄袭现象的处罚力度。当然事后的惩处，震慑作用是暂时的，难有长效，关键是要培养学生的实地调查能力和习惯，让学术诚信内化为学生稳固的信念，逐步培养起求真务实的作风。（作者单位分别为湖南工业大学经济与贸易学院、湖南工业大学包装与材料工程学院）
基金项目：湖南工业大学校级教育教学改革研究项目“经管类本科毕业论文质量提升策略研究——以湖南工业大学为例”（2015B14）；湖南省教育科学“十三诶”规划课题“切块拼接法在教学研究型高校青年教师科研能力培养中的应用研究”（XJK016QGD005）
作者：林常青?肖生鹏
第三篇：经管类本科毕业论文质量的调查与分析
【摘 要】经济管理类本科生毕业论文的质量控制问题一直都是高校毕业论文非常重要研究对象，通过详尽的论文情况调查研究报告可以看出毕业论文研究领域、撰写、指导和评价等等几个方面存在的问题，同时论文也是培养高级人才，特别是提高经济管理人才的重要措施。
【关键词】经管;毕业论文;质量;调查分析
【课题项目】校级教改立项课题：基于PDCA循环的经济类本科毕业论文质量提升路径探索与实践(编号：20141007)。
作者单位：沈阳大学经济学院 辽宁沈阳 110044
本科毕业论文是高等院校培养人才的重要教学环节和方式，其质量会严重影响到高校教学水平和人才质量问题，经管毕业论文是学生学习的综合水平和理论知识的重要考核方式，深入对于市场经济进行研究和措施运用，同时运用理论知识进行及时研究和分析，可以很好提高学生分析问题和解决经济问题的能力。
1 对经管类本科毕业论文质量进行调查与分析的意义
对经管类专业学生毕业论文的考核不仅是考察他们是否充分掌握了大学4年学习到的知识、技能等，同时更重要的是通过毕业论文的写作考核他们运用所学分析、解决问题的能力，这些能力的掌握与否将直接决定了他们未来是否能够适应社会。因此，对经管类本科毕业论文质量进行调查与分析的主要目的是在于考察学生通过大学4年的学习是否达到经管类本科教育对于人才培养的目标，并以此契机促进经管类本科教育质量的提升。
2 对经管类本科毕业论文调查与分析中发现的问题
2.1 学生对于毕业论文写作的不重视
受当前大学较为宽松的学习环境影响，学生对于学习态度与中学阶段有翻天覆地的变化，他们对于学习更多的是散漫、不认真的态度，这将直接导致他们对于毕业论文写作的存在着不重视情况。主要表现在毕业论文写作不认真、资料的收集更多依靠网络而不是书本以及较为严重的网络抄袭等情况，学生的这些对于毕业论文写作不重视的情况是直接导致经管类本科论文质量下降的关键因素。
2.2 学生对待毕业论文选题的不严谨
毕业论文的选题直接关乎到毕业论文的好坏，因此学生应当提高对毕业论文选题的严谨程度。但是当前普遍存在着学生随意选择论文选题的现象，在教师有针对性给出论文选题后，很多学生并没有认真对这些选题进行多方面的了解，从而准确的理解这些选题的意义，仅仅通过互联网的了解它们的难易程度以及资料的多少便决定自己毕业论文的选题!如此轻率的对待论文选题，必然会致使他们毕业论文质量无法保障。
2.3 教师缺乏有效的毕业论指导
教师作为掌控经管类本科毕业论文质量的重要因素，他们对于毕业论文的有效指导对于促使论文质量提升有着重要的作用。然而实际情况却令人担忧，受到近年来高校扩张的影响，当前的学生人数大增，致使当前的毕业论文指导是一位教师带6至10为学生的情况，与此同时教师除了带毕业生之外，其自身依然是有其他的科研教学工作，如此一来教师的精力便不能专注于对学生毕业论文的指导上，使得他们在对面众多的毕业论文审核时无法做出较为有效的指导，从而使得控制经管类本科毕业论文质量最关键环节的缺失，造成论文的质量极大的降低。
2.4 毕业论文写作过程中师生缺乏有效的交流
有效的交流也是影响经管类本科毕业论文质量的重要因素，然而在实际学生写作中，由于教师还承担着其他工作的原因，致使师生间的交流更多的通过网络、电话等方式对毕业论文进行指导，师生间定期的面对面交流很少。不同于网络、电话等指导方式，面对面的交流可以使得教师更为详细的表达自己对于学生毕业论文的所存在的问题以及更好的倾听学生在写作过程中的困惑，面对面的交流将会使得师生充分理解对方意图，从而有效的促使论文质量的提升。
3 提升经管类毕业论文质量的措施建议
对于经管类学生来说毕业论文的写作方法会造成很多毕业论文质量问题，所以及时完善好毕业论文质量，更好培养出经管类人才是非常重要课题，这也是改革经管类毕业论文非常重要一个方面问题，主要可以从一下几个方面入手把握问题关键，才能很好解决好毕业论文质量存在问题。
3.1 提高学生重视毕业论文的程度
首先，要能够做好很好更新观念问题，也就是要不断提高学生对于毕业论文重视程度问题，对于毕业论文质量提高和教师管理水平提高都是非常重要封面问题，另外就是要对于毕业论文评价和教师指导进行及时分析。学生在撰写毕业论文的时候要进行一定教师指导环节把关，发挥教师主动性，学生要主动对于问题进行一定指导，提高学生写作主动性，对于论文要进行一定评分机制，对于没有通过答辩的要进行二次审核答辩。
3.2 学生应严格对待选题
学生要对于论文课题进行严格选择，选题是一篇论文核心部分，是论文灵魂所在，经管类毕业论文选题会直接影响到论文侧重点，根据学生兴趣可以很好对于论文选题进行研究工作，同时教师可以鼓励学生假期对于企业进行一定认识和实践工作，增加企业生产经营实际工作研究，提高理论知识在实践工作中的应用，毕业论文选题就会很好提出，同时会在写作中可以游刃有余。
3.3 提高教师的论文指导有效性
改革指导方式方面要更好发挥教师主导作用和意义，毕业论文可以采用教师负责制措施，进行一定程度质量把关和管理工作，主要运用教师多年的教学经验、丰富学识、学术研究水平和教学管理水平等优势，对于学生进行一定管理，很好指导学生对于毕业论文进行一定设计和总结，指导学生可以在毕业论文学做中可以做得好非常明确目标，不会盲目写作，甚至没有核心主题思想。为了能够非常好的提高写作论文质量问题，就要求教师要对于学生写作能力和技巧方面进行一定指导和培养工作，特别是对于经管类毕业学生来说，主要就是要对于管理类课程进行一定学习，要求学生能很好掌握好教学理论知识，同时还要求学生要能够对于后续课程也可以进行一定学习。不仅可以提高教师教学环节，同时还可以很好开始毕业论文课程进行学习，教师要很好指导学生进行论文写作观念培养，还要学生可以意识到毕业论文写作重要性，特别是对于论文选题、文献查阅和论文核心问题研究等方面都可以进行很好指导工作。
3.4 构建起师生有效交流沟通机制
构建起有效的论文信息交流机制，定期组织学生进行面对面的指导，并且教师应当科学严格对于学生论文进行一定衡量和知识应用能力分析，不断提高学生毕业论文写作能力和论文质量，很好激发学生论文撰写水平。主要就是要建立好论文信息库，还要建立教师指导审核信息平台，这样就可以很多对于学生论文进行一定调查和研究工作，同时还可以很好提高学生论文成绩。
4 结论
经管类本科毕业论文的评价机制，主要就是审阅成绩、答辩成绩和评阅成绩几个方面组成，这几个方面成绩评价都会影响到学生论文水平，教师指导方面也主要就是严格根据学生实际情况和任务进行以一定分化研究，对于学生在以后工作能力和科研态度都可以进行很好评价审核，答辩论文方面可以对于学生的创新能力进行很好总结。结合论文评价意见和成绩，同时根据学生答辩情况分析就可以看出学生四年学习效果，同时也可以很好对于学生工作能力和以后发展方面进行很好推动作用，总之就是通过对于学生论文研究和分析，就可以很好对于学生学习成绩和效率进行很好总结，对于论文严密考核机制系统进行分析，可以很好使学生成绩评价更好趋于科学化和理性化。
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作者：庞辉 李爽