糖尿病健康教育在糖尿病并发症预防中的作用

WHO统计显示,我国糖尿病的发病率已经达到2%~4%,而且患病率还在持续增加。糖尿病作为一种慢性终身疾病,一旦控制不良则会诱发诸多并发症,致使患者过早死亡。而任何疾病的临床治疗与预防控制均需健康教育的有效配合,合理的糖尿病健康教育能够调动患者主动性与依从性,促使患者主动配合各项操作,进而保证控制达标,延缓并发症的发生发展。该院对2013年10月—2014年10月间收治的49例糖尿病患者实施常规护理与健康教育,效果理想,现报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取2013年10月—2014年10月间该院收治的糖尿病患者49例,分为两组。观察组27例,男14例,女13例,均龄(46.93±2.88)岁 ,病程 (4.17±3.02) 年 ; 对照组22例 , 男13例 , 女9例 , 均龄(47.59±2.63)岁,病程(4.48±1.91)年。两组病程、均龄等资料差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方 法

对照组实施常规护理,观察组给予包括心理指导、健康宣教、饮食调护与运动锻炼的健康教育,具体如下。

1.2.1健康宣教向患者详细说明糖尿病的临床症状、进展 、并发症与控制血糖的必要性,利用宣传图册、录像、讲解等手段增加患者针对糖尿病的基本认识,使其充分了解糖尿病的治疗与与后裔,提高治疗依从性。

1.2.2心理护理部分患者由于担心疾病难以治愈与家庭负担存在焦虑、悲观与抑郁心理,医护人员应当通过主动关心、细心指导与耐心讲解使患者明白糖尿病发病需要长期过程,虽然无法根治但是可以通过科学治疗控制血糖水平,延缓并发症出现。

1.2.3自我监测学会自我监测血糖是糖尿病治疗的重要手段 ,血糖控制情况可对疾病预后与生活质量发挥决定性作用。医护人员需要指导患者学会血糖检测仪的正确使用,每天定时监测,做好详细记录。

1.2.4饮食调护科学的饮食指导能够起到缓解胰岛细胞负担与降低血糖的作用。医护人员应当叮嘱患者保证均衡饮食,严格限制糖的摄入,鼓励患者多进食膳食纤维含量丰富的食物,每天摄取丰富的微量元素与维生素,钠盐摄入低于6 g,少吃多餐,形成健康的饮食习惯。

1.2.5运动指导加强血糖监测 ,血糖值为5.5~6.7 mmol/L时允许患者合理运动,一旦血糖值超过6.7 mmol/L禁止运动。运动期间应有他人陪同,随身携带血糖仪、含糖食物与救助卡。针对患者身体状况与实际病情设计科学的运动计划,每周运动次数应当超过5次,每次以30~60 min为宜,锻炼时间保持在20~30 min内,以无疲劳感为原则[1]。

1.3 统 计方法

对本文所得实验数据均采用SPSS 12.0统计学软件进行检验,所得计量资料采用t检验,所得计数资料采用χ2检验,以P<0.05为有统计学意义。

2 结果

观察组并发症发生率(7.40%)与对照组(27.27%)比较相对较低,两组并发症发生率差异有统计学意义(P<0.05),见表1。

3 讨论

沈培红[2]的研究证实,糖尿病患者应用健康教育能够改变患者的饮食习惯与生活方式,有控制蛋白质、脂肪与糖的摄取量,有利于患者掌握科学的自我管理、自我防范与自我护理能力,从而缓解临床症状,控制病情进展。该院对49例糖尿病患者分别给予常规护理与健康教育,结果显示,观察组并发症发生率(7.40%)与对照组(27.27%)比较相对较低,两组并发症发生率差异有统计学意义(P<0.05),与沈培红报道一致。提示健康教育能够降低酮症酸中毒、白内障与肾病等糖尿病并发症的发生几率,改善患者的健康质量与生活质量。综上所述,糖尿病并发症预防中应用健康教育能够增强患者的保健能力,预防糖尿病并发症出现,切实可行,值得推广。

摘要：目的 探讨糖尿病并发症预防中应用健康教育的临床效果。方法 选取2013年10月—2014年10月间该院收治的糖尿病患者49例,对照组实施常规护理,观察组给予包括心理指导、健康宣教、饮食调护与运动锻炼的健康教育,比较两组护理效果。结果 观察组并发症发生率(7.40%)与对照组(27.27%)比较相对较低,两组护理效果差异有统计学意义(P<0.05)。结论 糖尿病并发症预防中应用健康教育能够增强患者的保健能力,预防糖尿病并发症出现,切实可行,值得推广。

关键词：糖尿病,并发症,健康教育,预防