新媒体对开展西藏大学生思想政治教育的必要性

2022-09-10

一、新媒体是开展西藏大学生思想政治教育的时代要求

1、新媒体对西藏大学生群体的广泛影响

新媒体环境的发展不仅丰富了大学校园文化建设的内容,还大大拓宽了西藏高校校园文化建设空间。在新媒体环境影响下西藏高校校园文化建设发展不再仅局限于单一面对面宣讲来进行灌输,高校教师可以利用QQ、微博、微信、空间、播客等多种交流渠道,开创更多青年人乐意沟通的交流平台,充分调动青年人勇于创新、乐于接受新事物的特点,让学生更加乐于积极主动的和老师们进行互动和卓有实效的交流,更好的促进校园文化贴近青年、服务青年。同时,西藏各高校可以拓展自身文化交流的空间,不同高校之间相互交流各自的特色文化,大家取长补短、相互吸收、互相借鉴,达到了本校文化与其他兄弟院校间的有机融合从而寻求到更鲜活多样的发展道路。

人类在进步特别是在新媒体技术日渐发达的今天,新媒体营造的良好氛围潜移默化的使西藏高校建设者也受到一定影响。新媒体技术在大学校园内的作用日渐显现,学生和教师之间的交流可以是单一面对面的,也可以利用网络新媒体发表某个专题让学生们自行讨论,新媒体环境下学生和老师之间的交流方式更加多样。校园微信平台、学生组织QQ群、班级QQ群、微博、校园网等深受西藏大学生的关注和喜爱,通过多重渠道共同引导学生,则更加有利于提高大学生的思想道德素质、创新水平、文化水平、科技水平等综合素质。通过互联网创建的全新媒体受到广大青年大学生的青睐,教师和学生之间通过互动式的交流彼此激励,充分发挥了新媒体育人环境的有效性。

当然任何事情都是一分为二的,新媒体环境对西藏高校的校园文化也是有一定负面影响的。新媒体所传播内容巨大,受众并不特定,并不是所有的信息对大学生都是有益的,一些不良的信息对于大学生的成长成才也是不利的,而大学生正处在人生观、世界观、价值观形成的关键时期。新媒体传播内容的海量性,也使得学生们无暇去深入品读经典,而更多的将时间用于一些较为杂碎的日常生活信息。新媒体的虚拟性、开放性使得高校大学生不能对其传播的信息进行正确的判断,不良信息的影响会导致道德水平下降,责任担当意识薄弱,造成非常不良的影响。可以看出新媒体的快速发展给高校的校园精神文明建设带来发展机遇的也给新媒体环境下的西藏高校大学生思想政治教育工作带来了巨大的挑战。

西藏地处祖国的西南边陲,西藏高校除了办在陕西咸阳的西藏民族大学外,其他都在拉萨、林芝等地的城区,在网络飞速发展的新媒体时代,大大的推动了西藏镇信息的流通高效和快捷,作为思想政治教育工作完全可以充分利用这些便利的条件,依托新媒体选择适用于本高校思想政治教育工作的途径,创机关报工作方法、创新思想政治工作机制,力求更好的取得实效。2014年5月4日,习近平在北京大学师生座谈会的讲话中强调,“我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题?是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。‘凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深。’青年要从现在做起、从自己做起,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循,并身体力行大力将其推广到全社会去”。总书记对于青年人寄予厚望,给高校教师也提出了更高的要求。新媒体传送的海量信息使大学生思想意识形态呈现出多元化的趋势,这样的发展并不利于社会主义核心价值体系的建设。西藏高校作为先进文化的倡导者,应当始终坚持弘扬时代发展主旋律,坚持用发展的马克思主义理论引导校园文化建设,引导校园精神文化的发展走上符合时代要求的轨道。

西藏高校在进入新媒体时代,在思想政治教育工作方面更应该形成合力。西藏各高校应当在校内建设的质量优良的校园网,为学生使用互联网提供便利,同时配套相关的高端软件,屏蔽不良网站、不良信息。学校可以利用互联网多开展思想政治教育工作,建设一支高素质网络信息员,对于不良信息及时进行处理,对于校园的贴吧、论坛中的积极消息可以跟帖促进网络正能量的良好氛围。同时思想政治理论课的教师、年级辅导员、班主任、学生干部也可以开展线上活动,主动与青年学生进行网络互动,充分利用新媒体开展深入细致的思想政治工作。

2、新媒体与西藏大学生思想政治教育的有机结合

新媒体时代,要求西藏高校思想政治教育工作也要与时俱进,新媒体本身所具有的优越性和鲜明特点也给西藏高校的思想政治工作带来了机遇,西藏高校应当以此为契机创新开展思想政治工作。建立起社会、家庭、学校合力引导的体制。国家要充分重视网络安全,从引导学生意识形态良好发展的高度,防范各类敌对势力在网络上的破坏和渗透,对于西藏高校的大学生同时还受到达赖分裂集团和西方敌对势力的拉拢和侵蚀,自治区相关部门必要加强网络监管,与敌对势力在网上开展针锋相对的斗争,对有害的信息及时以妥当的形式处理。对于涉及色情、赌博、毒品等,对大学生成长成材不利的信息政府部门一定要加强网络的管理和净化。西藏高校大学生绝大多数是离开父母家乡到外地求学的青年人,在此方面学校和家庭一定要相互配合,可以通过现代化的手段和家庭共同引导学生,对于学生在校的学习生活情况第一时间给家里反馈,家里人可以配合学校利用微信、QQ、飞信等多种渠道加强对学生的教育。由此可以看出,与传统思想政治教育方法相比,新媒体思想政治工作创新功能主要有以下几个方面:新媒体拓宽了思想政治教育的多条渠道。传统的西藏高校思想政治教育方式主要是以“思想政治理论课”的课程和教师“一对一”的说教为主,信息来源单一,其实灌输式的教育方式达不到良好的教育效果。而新媒体所开拓出来的多种渠道是青年学生喜闻乐见的形式,可以较好的引导青年学生的人生观、世界观、价值观的形成,能够潜移默化地将高校的思想政治教育理念和相关教育内容渗透到大学生的思想中,充分发挥润物细无声的特殊的教育效应。

3、新媒体与西藏高校教育理念的内在统一

全媒体时代是传统媒体和新媒体尽情发挥各自优势,走向媒介融合,形成多种媒体“你中有我,我中有你”互动互溶的时代。全媒体时代展示了互联网、广电网和电信网“三网合一”,电脑、电视和手机“三屏合一”的图景,也展示了纸媒、广播、电视等传统媒体和以互联网、手机、移动新媒体形态融合的图景。随着现代化科学技术的迅猛发展,传统媒体和新媒体共同成为大学生学习、生活中的一个重要组成部分,是西藏高校塑造大学生正确世界观、人生观和价值观的有效途径。随着西藏高校大学生的资源需求的增长,新媒体较之传统媒体已经成为高校大学生生活学习重要组成部分。因此,新媒体与西藏高校思想政治教育工作的融合就更是必然的,显得更加重要。一方面,年轻人好奇心强、喜欢新鲜事物、思想活跃、勇于探索,更容易接受新鲜事物,是各类网络新媒体、手机新媒体的开发者和使用者。新媒体是大学生人际交往、信息传输、思想沟通、情感交流的重要工具。还有不是新媒体能够直接向青年学生传播知识,教育的范围非常广泛,不受时间和空间的限制,本身具有快捷性、便于携带、便于查阅使用,人为交流传播文化的载体使用起来成本很低。如果西藏高校能够充分发挥新媒体的优势,有效的将高校原有的教育资源与之相配合,如:利用网络课堂开展远程教学、开发利用新媒体课件、利用网络直播视频教学等等,都可以打破原有的传统式灌输式教学,取是较好的教学效果。由此可以看出,新媒体、传统媒体与西藏高校思想政治教育有效融合是十分重要的,同时新媒体与西藏高校思想政治教育相结合是西藏高校思想政治教育发展的必然规律。

二、新媒体是加强西藏大学生思想政治教育的现实选择

目前,新媒体技术日渐发达,随着科学技术的不断发展,新媒体的文化教育功能在高校的校园文化建设中的地位和作用也是日益凸显,一方面改变着教师和大学生间的交流方式,另一方面教师和学生可以进行即时的互动交流,充分发挥出新媒体环境育人的有效性,大大提升大学校园的育人功能。各高校的新媒体都非常受青年大学生的关注,针对学生的渴望新鲜事物的猎奇心理,学校给广大青年学生搭建了交流平台,有助于提高大学校园整个文化氛围,更有效的促进教师的科技文化素质和创新使用新媒体的技能,在教师的引导下也自然提高了学生的思想道德综合素质。

随着科技的发展,新媒体已被广大青年学生所广泛使用,相比传统媒体新媒有更大的信息容量和更丰富的信息内容,而且操作也非常便捷。新媒体的信息传播数字技术进入高校,给校园也注入科技元素,创新了校园的文化环境。思想政治教育是西藏高校校园文化建设的重要方面。新媒体环境的发展不仅创新了大学校园文化建设的载体,更丰富了西藏高校大学校园文化建设的内容,拓展了大学校园文化建设的空间。大学校园不再是仅是拥有教师的单一的面对面的课堂教学渠道,在高度开放的新媒体环境下,西藏高校的思想政治教育空间被拓展,学校与家庭、与社会、与其他高校都可以便捷的进行动态交流,从而大家各取所需、互为促进,将新媒体的文化教育引导功能运用到西藏高校思想政治教育中是非常有必要的。

高校校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分,它引领着整个文化的前进和发展方向。在新媒体环境下不断发展西藏高校的校园文化,可以推动社会主义文化事业的繁荣和发展。西藏高校的校园文化建设以素质教育为准,要求青年学生政治上靠得住、专业上用得上、工作上留得下,对于青年大学生提出了高于一般内地其他高校的更高的政治要求。构建新媒体环境下的西藏高校校园文化是符合时代发展要求的,具有极强的生命力,大学生可以从优秀的校园文化中汲取精华和养分,受到良好的锻造,有助于为西藏培养更多的高素质优秀人才。

西藏高校可以借助新媒体的迅猛发展势头,有效的利用新媒体的多种优势,在大学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期充分的运用新媒体这一重要的载体,与大学生多交流、多沟通、多指点,新媒体本身是一个高度开放的空间,各类信息内容也是良莠不齐,一些不良风气影响了大学生的生活方式,有部分同学还有家庭的困难、就业的压力等等,这些都对大学生的价值取向、道德规范有一定的影响。作为西藏高校的思想政治教师,应当通过日常生活的交流,充分利用新媒体的有效载体功能潜移默化的对大学生进行爱国主义教育、反分裂教育、民族团结教育、无神论教育、社会主义核心价值观教育、先进文化教育和爱党的教育,作为西藏高校的大学生更要引导大学生牢固树立马克思主义“四观”,增强他们对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,真正成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

新媒体不但丰富了思想政治教育工作的手段,而且使教育工作更加吸引学生。新媒体的信息传播形式丰富多样、新颖有趣,图片、文字、视频、音频等等多种形式,使是原本生涩抽象的思想政治教育课鲜活许多,更加生动有趣、更有形象真实、贴进学生,更具有吸引力,作为西藏高校的思政教育工作者一个定要充分利用好新媒体的思想政治教育功能。新媒体使得思想政治教育的手段日渐丰富,打破了传统的单一的课堂授课模式。在新媒体环境下,高校的思政教育方法和手段都更加丰富多样。创新出很多新媒体教育的新途径:网络课堂、多媒体课件、红色教育网站、校园网、教师论坛、学生论坛、专题聊天室等等。大学生可以自主选择获取新知的时间段,教育变的更加主动。作为西藏高校的思政教育工作者,一定要抓好思想政治教育课,把爱我中华的种子埋在每个学生的内心深处,让社会主义核心价值观在学生的心里生根发芽,通过多种形式帮助青年学生践行社会主义核心价值观,使得青年学生更加热爱祖国,自觉维护祖国统一,增强政治意识、国家意识,为实现西藏长治久安而努力,为祖国的繁荣而奋发。

三、新媒体是西藏大学生思想政治教育的有效载体

信息技术的发展,有效的促进了新媒体对西藏高校校园文化载体建设的新发展。现阶段西藏高校思想政治教育工作者应用现代化的科技手段有效的改进传统的思想政治教育的内容和工作方法,使得思想政治教育具有了一定的时代气息。新媒体使得原有的传统教育模式受到极大的冲击,新媒体一些不良文化的侵入也使得大学生的思想受到干扰,从而思想政治教师的教育工作更是受到极大的挑战,感受到很大的压力。作为思想政治教师一定要充分认识到新形势下思政教育工作面对的种种优势和挑战,新媒体环境下,大学校园的青年学子成为使用新媒体的主力军,新媒体拥有更大的信息量、更丰富的内容、传播速度更加高效和便捷。新媒体的各类载体完全可以成为思想政治教育工作的重要平台,思想政治教育工作者可以通过此平台交换信息,向青年学生传播丰富、生动、正确的信息,帮助青年学生形成高校大学生应具有的政治观念、思想观念、道德准则。充分借助这个平台改变传统的思想政治教育的说教、满堂灌的模式。青年学生也可以利用这一平台和老师、同学、家长、友人进行互动的交流。思想政治教育的载体是指在实施思想政治教育的过程中,能够承载和传递思想政治教育的内容或信息,能为思想政治教育,促使思想政治教育主客体之相互作用的一种活动形式和物质实体。以帮助他们形成时代发展所要求的思想观念、政治观点、道德规范以及健康精神状态的过程。时代发展至今日,新媒体理应成为西藏高校思想政治教育工作的有效载体。

摘要：思想政治教育是我们党的光荣传统,是社会主义事业发展的坚强保证,是一切政治工作的生命线。西藏高校作为培养西藏合格建设者和可靠接班人的主阵地,大学生思想政治教育工作就显得尤为重要。加强新媒体对西藏大学生思想政治教育的正面引导作用,探索运用新媒体在西藏高校进行大学生思想政治教育的有效途径和新方法,将必然成为新媒体时代西藏高校思想政治教育的崭新课题和艰巨任务。

关键词：新媒体,西藏大学生,思想政治教育,影响