新生对学校的观感

第一篇：新生对学校的观感

标题 :一位上海女游客对台湾的观感

看完这一篇上海女作家的文章，我也禁不住哭了，

所有口中天天喊着「爱台湾」的政客们，你们天天在撕裂台湾人民的感情， 你们应该看看这篇上海人的文章，

台湾的政客们，应该掏心忏悔，应该向台湾善良的百姓说声「对不起」!多雨之岛

台湾多雨，记得带雨具...台湾纪行二帖之一

一 位上海女游客对台湾的观感

海外华文女作家协会每两年

开一次年会，今年选在台北。我精神上有一种寻根返乡的感觉。因为喜欢汉字，又喜欢繁体字，更喜欢台湾的出版业，去图书馆或书店，总会诚服：台湾不大，如何便能出得恁多的好文章.好书?

会议全程四天，我和丈夫虽提早两天到台 北，会后也参加宝岛知性文化之旅，全程完毕后又想延两天回上海，想再看台北国际花博展。

到台北的当天晚上，就去了101大楼。虽然人们推祟这10

1层摩天大楼，我们却决定将它列在茶余饭后走马观花，去瞄一眼吃顿餐便行。全世界的商业大楼都是一样的。次日去看故宫和士林官邸。不少馆因整馆而关闭，略有失望。晚上在淡 水著名的红楼看夕阳西下吃美食，找那电视剧中出现多次的傍海席位。全 世界的海鲜都一样，只是佐料做法不同而已。

我 下榻的旅馆不远处，便是中正纪念堂。第三天上午，

决定去乘捷运。因为很多人说过，你一定要乘一次台北捷运。从中正纪念堂站下车，走出车厢，站内宏伟庄重得出人意外。踏上升降梯向楼上走去，需经过一 条长的宽敞的通道，方可走出捷运站。忽然我与丈夫都被两旁墙上的画吸引，一一细审后，都不绝地叫好。走到底，已在出站处。

我说：「等一下，我要全部拍下 来。」这根本是一次精采的画展!何以会在地铁中?还配了框，竟没人偷吗?我回去一张张拍;丈夫再在站内重 新检视站内四壁。他走到我身边，用很虔诚的口吻对我说：「我

检查过了，一张广告都没有。」

这时，我们已经感动到无语。习惯了目之所及皆广告的我们，竟在台北的捷运站内如置身画廊。人们生活在如此干净的环境中，地面没有一片纸、一口痰;排队时没有一个人插队拥挤;上了车立刻有人让座;甚至在车厢里隔了两三个人的距离，会有人来找我去坐。

有一次问了路，之后又被人细心找到，告知新的情况……。我问丈夫，你看要多少年，上海的文明才能赶上台北?他想了一下说，至少十年，或许要更长时间，也许三十年也未能全国普及。

十年，也许是表面上的软件文化会改善，但是走遍全岛，遇到过这些温良恭俭让的台湾人后，我觉得，也许不是上 海，而是整个中国，与台湾是 没得比了。因为台湾文化文明方面，没有断层，自觉地将文明精髓溶入到个人的身心行为之中。 那些盲目自大，看不到目标在哪里的人，你叫他们怎么去比?怎么去赶?怎么去改?

我总爱回国;因为我爱中华文化。但文明与礼仪的文化，这么多年来我在故乡有时已找不到它们。因

此而困惑、遗憾、失望;却在陌生的台湾，与它扑面相遇。甚至同样使用汉 字所表达的日常话语，也能尽现台湾人民的温良恭俭让的精神，从而为我飘洋过海数十载后，依然挚爱的中华文化，找到了源头，得到了慰藉。

后来方知，此次有位女会员，在台北捷运车厢上看到张贴了诗歌。这文学中高处不胜寒的、被急功好利社会摒弃的诗歌，竟普及到公共交通上!她竟感动得哭了。

会后我们向南走去。在台南国立台湾文学馆内， 我被一组组的文学作品分类标题吸引了：离散与钉根、原乡与祖灵、灾难与生态、论辩与重建、性别与情欲、禁锢与脱出、反殖与认同、战争与伤痕、疏离与超越、批判与关怀……。它们的沉重使我动容。

在以后所看到的台湾人民身上，我似乎看到了他们曾经长期生活在血泪及挣扎中，强权的殖民统治，抑或专制的独裁并没有将他们压垮变形。如一粒粒的种子，在土壤中依然顽强地往上窜升。

那些苦难的岁月及磨炼，反而孕育出这块土地上的人民富有自尊自强自爱之心。在台北国际花博会上，

我们这些疲倦的女人试探寻找VIP通道。问我们的导游小姐，可有办法不排队?导游说：「这儿没有VIP， 这是民主国家，人人平等。」

这勾起我对上海世博会的记忆。其实VIP便是特权及阶级的代号，是不平等的象征。看惯了庞大无当的官僚及特权泛滥成灾，我已麻木不仁。如果不是亲身经历，我不相信华人社会还有人人平等的民主、还有自觉的纪律及尊重别人的自重。

第二天我又去乖乖地、心平气和地淋着雨排队，虽然得不到特殊礼遇，却再无怨言。我又有幸在离去的前一晚，在台北国家剧院看了云门舞集的《流浪者之歌》;事后又读了林怀民的书《高处眼亮》。当我在形同吐纳的舞者与僧人或静默或摇曳至终，看那三吨半金黄稻米倾泻完毕后，在一片灿烂夺目的金色光芒中，由衷体会自己受了真正的心灵洗礼;甚至忽然对自己的浮躁感到惭愆。思量着阳光与土地的神圣、生命及自由的可贵、万物存在的意义……，它使我心中只剩下一片平和的感激，及对生命和自然的敬意。世界很大，城市再美，每当我离去时，我心中会对自己说我不会再来了。尽管台北很旧，不及上海繁华，但它很像故乡。因为它是一块温馨的土地;我会

再回来。

我想起台湾副总统萧万长在我们的会议开幕致词中说过的话： 一个强大的国家不等于是一个伟大的国家，一个伟大的国家的人民有自尊，也尊重别人，它们的人民应该有很好的文化修养，而台湾正朝此努力，而且被世人敬重。

我除了敬重和祝福，对这块土地更有很深的同情及担忧。我希望亟待登陆宝岛的所有人，能尊重这儿的生命及他们固有的生活及习惯;请清扫你们的喉咙，不要把痰吐到岛上来;尊重别人，上车时切勿你推我挤;好好 学习汉字，认识你不是老弱病残孕时，要起身让座，不要装成睡去;勿见利忘义，用假冒伪劣商品及广告侵蚀人们的健 康。

最后，台湾多雨，记得带雨具，如果你是人民「公仆」， 不要让你的「主人」为你打伞。

台北我会再来。在陌生的台湾，我感动得哭了。

第二篇：重庆市行知高级技工学校观感

文章来源：公路系发布日期：2010年11月17日阅读次数： 1884次

2010年9月15日至9月19日，我们一行十人乘火车来到美丽的山城——重庆市。根据行程安排，于9月17日清晨6:30出发奔向我们此行的目的地——重庆市行知高级技工学校。可能大家都急切的想知道，我们学院花这么大的代价，派我们参观的这所学校到底是怎样的一所学校!

一、学校概况

重庆市行知高级技工学校是经重庆市教育委员会、重庆市劳动和社会保障局批准成立的一所民办高级职业学校，国家级重点技工学校、重庆市重点中专。学校成立于1998年，于2005年8月搬迁到长寿区。学校总占地113339平方米(170亩)，建筑面积64920平方米，其中教学用房28582平方米(实习工厂[场]面积15600平方米)，学校运动场总面积34850平方米，室内体育馆12600平方米，图书阅览室1086平方米，藏书4.2万册。目前在校生人数2380人，在籍生人数3085人，教职工一百余人。学校设有中、高级技工部，开设有数控机床加工技术、现代制造与控制技术、计算机应用与电子商务、模具制造与维修、通用汽油机维修技术、商业服务、产品质量检测与电子技术应用、现代焊接技术、移动通讯服务等十余个专业。

学校校外实习基地主要有中国移动通信重庆客户服务中心、长安福特公司、宏声集团、小天鹅集团、格力电器、美的电器、重庆力帆集团、重庆ABB变压器有限公司、重庆华洋电力集团有限公司等。

学校始终坚持职业教育的规律，认真贯彻党的教育方针，以陶行知教育理论为办学指导思想，以创造具有新时代校园文化特色，培养企业中高级技能人才为目标。“做人为本，德育为首”是该校素质教育的精髓，在德育教育的科学、系统、全新的实施过程中，学校形成了“行知”特色，爱国主义、人文主义、法制教育、青春期教育、灵魂塑造、生存能力的各种教育训练中，创造了独一无二的美的效果，由于德育高效和德育工作中科学性与艺术性得到了最佳的配合。所以德育的高效和特效为行知校园文化增添了最美丽的最广阔的风景。

行知学校校园内无一个双差生，没有人抽烟、没人说脏话、没人乱吐痰，文明、高尚、竞争、协作、勤奋、创新、坚韧、乐观、高雅、端庄构成了当今

学校中难得见的校风校貌。学生的德育优生率99%以上。行知学校是学好容易，学坏很难。同学们在无人监控的条件下，全都可以做到自觉、自律、自尊、自强。学校任何时候考试，可以做到无人监考，学校在不打任何招呼的情况下，经得起上级和社会各界的任何检查。行知人如果犯了错误，无须查问，当事者会自觉承认，诚恳自惭、自觉改正。

行知学校的教育理念、教育成果和为社会做出的巨大贡献已多次受到国家教育部、国家劳动和社会保障部、重庆市委、市政府及长寿区委区政府的高度评价和充分肯定。学校先后迎来原重庆市委书记黄镇东、重庆市常务副市长黄奇帆、全国妇联副主席赵少华、国家劳动和社会保障部职协秘书长毕结礼、国家职业技能鉴定指导中心党委书记陈李翔、原劳动和社会保障部培训就业司副司长信长星、国家教育部部长周济、团中央书记处书记卢雍政等领导亲临学校指导工作。学校先后接待各省市考察团数万人次。

学校建有国家职业技能鉴定所;是国家级重点技工学校;教育部授予的“国家级德育工作实验基地”;国家教育部、劳动和社会保障部、国家经贸委授予的“全国职业教育先进单位”;联合国教科文组织确定的“创新与学习研究项目实验学校”;全国职业院校学生工作创新十佳单位;重庆市先进职业学校;重庆市儿童公益明星单位;大中专毕业生就业工作先进集体;社会力量办学先进单位;重庆市非公有制经济组织团建工作示范单位。

二、几点思考

虽然我们只在该校待了短短一天的时间，但无论是早读、宿舍、课外活动、食堂、课堂、实验室、军训;还是和校长、教师、学生交流都给人一种无比亲和的感觉和到家的温暖;校园内处处散发着春的气息和长久的文化积淀下所表露的人文氛围，井然的秩序、幽雅的环境、懂事的孩子、敬业的员工、周全的礼仪……我在沉思，为什么同样的学校、同样的员工、同样的学生甚至可以说他们的教工、他们的学生、他们的硬件设施比我们这些公立学校的人员、设施还要差一截，可他们的软环境、综合实力却可以作为我们的楷模呢?

我想我们应该从以下几方面去思考：

1、观念与理念

2、体制与机制

3、环境与氛围

4、个人与集体

5、责、权、利

6、习惯思维与换位思考

7、资源的利用和浪费

8、表率与榜样

9、奉献与贡献

10、知与行

11、坚持与创新

12、探索与思考

三、我们该朝何处努力

我国教育改革多年，但实际效果甚微。追其根、究其因。在于思想方面，一个人的思想支配一个人的行动，所谓从骨子里就有安于现状、不思进取的惰性。所以改变陈旧的观念、更新超前的理念是奔向进步的发动机。有动力还必须有源源不断的燃料才能保证机器的正常运转，而这些燃料就是强有力的体制和必须的激励机制，人不是神，他们都有人共同的需求，物质上的、精神上或心理上的，我们只有满足其某方面的渴求，才能激发其努力和创造的欲望，教师有教师的特点，学生有学生的特点，充分利用和挖掘，尽量不要挫伤其积极性，让想干事的人有动力，让不干事的人没市场，让真干事的人有激情、让假干事的心惭愧!

一所学校是由一个个的机构和一个个的自然人组成，如何让每个机构正常运转，如何让每个人都能找到自己的人生定位?这就需要赋予每个机构、每个人相应的职责和尽其义务应享有的权利，“放权”也好、“承认”劳动也罢，只有责、权、利挂钩，加上超前的思维，才能心往一处想、劲往一处使，也只有这样，才能解决好个人与集体的关系，才能人人都把学校当作自己的家，既然都是自家人，全员育人、全员管理的氛围才有可能形成，而这样的氛围一旦形成，我们赶超行知学校、走向全省甚至全国一流的目标将不再遥远!

人人都擅长按照自习定势的习惯去思考，但环境的变化、被管理者、被教育者的变化往往使我们不能使然，“刻舟求剑”、“郑人卖履”的典故再不能在我们身上发生，我们都应该学会换位思考，国家都在倡导“以人为本”，我们更应该树立“服务意识”，把管理者变成服务者，这样平等、公正的对待每一位学生，充分的依靠和信任每一位学生，那么学生对学校、对家庭、对社会的贡献将不可估量!

我们学校还有很多可利用资源，人力资源、物力资源、财力资源，“花最小的代价、获最大的收益”这是一个企业追求的根本，我们学校也应该本着“人尽其才、物尽其力、财尽其用”的原则，比如临时用工的管理、专职管理人员的建立、公寓管理制度的改革等等……

常言到：“榜样的力量是无穷的”，我们要树立“榜样”、更应该自己做出“表率”!试想：如果领导都这样了、干部能不这样吗?干部都这样了，教工能不这样吗?教工都这样了，学生能不这样吗?学生都这样了，学校能不这样吗?只有这样，教职工人人讲贡献、个个比奉献，自然就会高境界了!

古语云：“千里之行、始于足下”，我所讲的道理大家都懂，甚至知道的更多，但关键是如何落实在具体的行动上，只有真正意义上的“知行合一”，才能形成凝聚力，只有形成合力，才能谈到执行力。我们学校目前主抓的“文明和谐宿舍的创建”、“中华经典《弟子规》的诵读”等等，正是从夯基础、抓内涵做起，看似小事、实则是关否千秋伟业的大事。“人人都有弟子、人人又都是弟子”，既然都是弟子，那我们就都按弟子的规矩从我做起吧!

雷锋曾经说过：“一个人做一件好事并不难、难的是一辈子做好事……”，这就是“坚持”，我们也一样要有“咬定青山不放松”的韧劲，既然是我们大家都认定的事，而且是有利于学生和学院大发展的好事，我们有什么理由不坚持下来呢?因为学院是我们共同的家，家好我们才能更好!

重重原因，前几年我们可能拉了点步子，如何迎头赶上?还是按老路子、老办法行事显然是不行的，要有创新、要办出特色，还必须适合自己，不能一味的把别人的东西全部拿来套用。那么接下来我们应该做的就是：“找出自己的不足、认清客观的现实、吸取别人的长处、弥补自己的缺失。”承认错失需要勇气、改革创新需要睿智。请大家记住：“小胜靠智、大胜靠德”!

多年来困惑我们的问题是：我们的定位是姓“高“、还是姓“职“;我们的教育是坚持“应试教育”、还是推行“素质教育”。我认为：“姓什么并不重要，遵循职业教育的规律;以人为本、德育为先;办出特色、知行合一;学生满意、家长满意、社会满意”才是我们追求的目标和教育的根本!

试想，如果我们的境界都高尚了，我们大家也都朝这方面努力了，那么我们就可以坚定地相信：不久的将来“山西交通的黄浦军校”这块金字招牌仍沉甸甸的抓在我们的手中!

薛培权于2010年9月24日有感于重庆行知

重庆市行知技师学院简介

学校概况：重庆市行知技师学院于1998年1月成立，2005年8月搬迁到重庆市长寿区，2009年3月经重庆市人民政府批准升格为“技师学院”，2010年2月被评为国家级重点中等职业学校。学校占地170亩，座落于长江之滨，拥绿幽静，文明可人。学校固定资产总值1.3亿，教学仪器1100万元，藏书8.2万册，运动场(馆)47450平方米。学校设有中、高级技工部，开设有数控机床加工技术、现代制造与控制技术、计算机应用与电子商务、模具制造与维修、商业服务、移动通讯服务等十余个专业，在校生3000余人，其中，高级技工和预备技师在校生达1400余人,山西省交通技师学院师资培训班一个。常年面向社会和行业开展电气、电工、市场营销等10多个工种的技能培训和职业技能鉴定。教师137人，高级职称41人。拥有全国劳动模范、全国职教先进个人、重庆市骨干校长、重庆市德育教育骨干教师和市区优秀教育工作者等。学校多年来的毕业生全都服务于重庆市的企事业单位，学生提前一年被用人单位预订，毕业生就业率100%，就业稳定率90%以上。

学校与中国移动通信重庆客户服务中心、长安福特公司、宏声集团、小天鹅集团、格力电器、美的电器、重庆力帆集团、重庆ABB变压器有限公司、重庆华洋电力集团有限公司等企业建立了长期和稳定的校外实习基地。

学校从建校开始，就坚持尽一所民办学校的社会责任，每年抚养、培育几十名孤儿，直到送他们就业，有能力独立生活，学校全部承担他们的学习、生活、医疗费用。至今为止学校让库区和汶川灾区近216名孤儿走出了孤独贫困的阴影，现已有165名孤儿走上了稳定的工作岗位。

学校多次受到国家部委、重庆市委、市政府及学校所在地的党委和政府的高度评价和充分肯定。《中国教育报》、《重庆日报》、《重庆政协报》、《中国培训》重庆电视台、湖南卫视等全国二十余家新闻媒体对行知的办学成绩作过报道，引起社会震动。教育部部长周济、团中央书记处书记卢雍政、全国妇联赵少华副主席、时任重庆市原市委书记黄镇东、副市长黄奇帆等领导亲临学校指导工作。北京电子高级技工学校、浙江省民办教育考察团、中国职教学会、全国陶研会等六百余所市内外职业院校和单位考察学习。近年来，学校更是获得全国职业教育先进单位、全国德育教育基地、全国民办职业培训机构先进单位、社会力量办学先进单位、重庆市职业教育先进单位、重庆市中等职业学校战略发展创新试验学校、大中专毕业生就业工作先进集体、重庆市职业教育协会副理事长单位、中德职教师资进修项目实训基地、重庆市教育系统安全文明校园等荣誉或称号。学校多次在全国、重庆市职业教育工作会议上介绍经验，组织召开全市德育工作会。办学经验在全国、重庆市广泛推广，骨干作用充分发挥。

近年来，学校老师20余篇论文发表在各级各类刊物上，喻红文、范冰晶等老师的多篇论文在市级论文大赛中获

一、二等奖，国家级、市级荣誉或表彰30余人次，其中全国职业教育先进个人、全国三八红旗手、全国劳动模范、重庆市名师提名3人， 200余名学生的作品获得国家和市级奖励，发表作品20余篇;参加重庆市、长寿区文艺展演3000余人次;参加重庆市职业学校运动会、体操比赛获得团体

一、二等奖6次;参加重庆市、长寿区职业技能大赛获奖160人次。

教学特色：学校秉持开放的态度，月月有科研、期期有创新，成功地实践了“协作教学模式”，根据不同的课程和不同环境需要，实施“不同学科间的协作教学”和“某学科的师生协作教学”，每个教师都能给课堂带来独特的经验，实现了在沟通的基础上思想、信息、技术和方法共享，师生都能在集体共有

的收获基础上实现个人的真正拥有。

德育特色：学校实现了无人不施的全员育人，从校长到炊事员，人人都是德育者，建立了从生活出发又回到生活的无形浸透的德育体系，德育渗透每个学科、每个角落、每个师生的闲假日。行知的师生在任何时间和地方，都自然表现出独有的人格魅力,让人感动和享受，并起到美化环境以身示范的作用。 管理特色：学校创造了“学校+企业+军队+家庭+社会”五合一的管理模式。以导向、激励、服务、监督相结合的方法使学生从他律走向自律。师生人人参与学校的制度设计与修改，民主参与学校管理与监督。管理无空白、隐患无藏处、研究出提升。建校11年来，我们考试实行无人监考，我们的学校无围墙、无保安、无清洁工，处处地无脏、人人言无脏、人人行无脏，不做假、不做秀、求真求实、任何时候都经得起暗访，学校对社会开放，人人都可以分享行知的时空和环境。

第三篇：对高一新生的讲话

同学们：下午好!首先，热烈欢迎全体新同学来我校学习，并预祝同学们在将来的三年里，刻苦勤奋，努力拼搏，在学业上、在道德修养上得到应有的发展，成为德才兼备，品学兼优的新时代优秀人才。下面，我对学校的有关规章制度做一下强调说明，并就纪律、卫生、安全诸方面的问题向同学们提出一些具体要求，请同学们认真听讲，并严格遵照执行。1.要注意仪容仪表，着装要得体，举止要大方。《中学生日常行为规范》明确规定：中学生要穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不蓬头垢面;不穿奇装异服，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。学校领导在督查中曾经发现极少部分女同学佩戴耳环，这与中学生身份不相称，也是学校制度所部允许的。男生不准留长发，怪发，不准文身，不准穿背心进入教室。学校领导，班主任，课任教师随时检查。仪容仪表，对

给予记大过处分，没收手机、MP3，直到高中毕业退还，并通知家长领回，反省教育一月。这是一条硬规定，任何同学犯了这条规定都要严肃处理。上一学期，高二(12)班张彦礼、石苏州，高二(5)班崔成，高三(3)班王上万、岳勇飞，高三(8)班王海龙，高三(7)班岳武强，高三(9)班关双应、汪雄彦，高三(12)班范明泽在学校明确公布这一规定后，无视校纪校规，将手机带入校园，全部回家反省一月，手机没收，在政教处保管，高三毕业时退还。希望在座的各位同学不要犯这样的错误，给自己带来不必要的麻烦。4.传播淫秽书籍，录像带和光盘，视其情节给予警告或警告以上处分。5.在学校组织的考试中，有作弊行为的学生。考试成绩记零，给予警告处分。情节严重者，处分升级。6.校园内外偷窃或勾引非本校学生滋事者，给予记大过处分。7.课间，不准追逐打闹，不准起哄，不准阴阳怪气乱喊乱叫，一经发现，给予记大过处分，回家反省教育一月。暑假补习期间，高二(12)班汪银举、程小宇在晚自习中间休息时段在楼道乱喊乱叫，学校已给予记大过处分，并回家反省一月的处理。今后凡发现学生吹口哨、乱喊乱叫、追逐打闹或者故意跺脚等有意破坏正常教学秩序，一律回家反省一月。有下列情形之一者，学校给予勒令退学或开除学籍处分：1.一学期旷课累计达到36节以上，包括36节者。请假超过本学期教学时间以上者，勒令退学。

2.凡参与打架的学生，无论何种理由，开除学籍。3.凡受到学校纪律处分的学生，如再违纪，学校无条件开除学籍。4.在校内外敲诈勒索者，一经发现，开除学籍。5.不走校门，翻墙进入校园内者，一经返现，勒令退学。6.不服从管教，顶撞甚至殴打老师者，无条件开除学籍。上面讲的有关学校的规章制度，绝不是危言耸听。绝不是只在会上讲讲而已，而是严格执行的，2009—2010学年中，我校共有4名学生触犯校纪校规被给予开除学籍处分。有12名学生被给予警告、记过、记大过、留校察看处分。这12名同学均停课，回家反省教育一月。学校之所以严肃处理这些同学，是要通过牺牲极个别同学的利益，保护绝大多数同学的利益，保证绝大多数同学有良好的学习环境。保证我校办学水平一年一个台阶，大踏步前进，学校希望全体同学能够严格要求自己，自觉遵守学校纪律，努力拼搏，奋发进取。提高自己，完善自己，实现远大的理想，成就美好的人生。下面我再谈谈安全与卫生方面的问题。

一、安全重于泰山，重在自我保护。同学们，安全大于一切。因此，全体同学要增强自我保护意识，提高自我保护能力，时时谨慎，事事小心，确保人身、财产诸方面的安全。下面我宣读《庄浪二中安全公约》，要求同学们切实做到：1.校园安全：(1)不准带刀具、火枪、弹弓、玩具手枪或其它易燃易爆物品进入校园;(2)不准在楼道、楼梯、教室、校园追逐、打闹，更不准在校园骑车。(3)上下楼梯靠右行，早操、课间操、课后有序出入，不准推搡、争抢、前呼后拥下楼，做到“宁停三分，不抢一秒”。(4)不能乱动电线、插座，乱拉开关，发现安全隐患，要及时报告总务处，消除安全隐患。(5)不做危险性的运动，体育课应按老师的要求去做，不准攀登篮架，不准翻墙、翻门翻窗。2.交通安全：(1)通校生往返学校要遵守交通规则，注意靠右行;(2)骑车不准太快，不准在路上比赛，不准多人骑车行驶，不准双手脱把显示技术，不准一边骑车、一边闲聊;(3)山区的同学在难走路段不准骑车。3.住宿安全：(1)寄宿生住宿时必须问清户主姓名，清楚户主姓名、住宿地点联系电话及同住学生姓名，在班主任处登记，并和房东面对面、认真负责的签订住宿安全协议书，学校下发的住宿安全协议是司法局草拟，教育局下发的，具有绝对的法律效力，同学们要利用法律武器保护自己的权益。(2)同学们应选择在比较安全的寄宿处寄宿。检查发现，校外寄宿存在的较大安全隐患是：①部分房屋质量差，墙体有裂痕，屋顶塌陷;②用电存在安全隐患，具体表现是电线质量不过关，线路不整，插座开头破损严重;③房屋通风设备不好，封闭太严;④房部分屋出租户院内水路不通，存在较大安全隐患;⑤部分房屋靠河太近，地势低，存在安全隐患。学校要求同学认真检查，一旦发现存在以上问题要和家长、房东联系，能解决的马上解决，不能解决的要尽快搬离。(3)寄宿生应选择诚实、可靠、勤奋好学的同学一块住宿。

(4)寄宿生要对自己的钱物妥善保管存放，注意用火、用电安全，进入冬天后要特别注意

取暖时防止煤气中毒。(5)在住宿安全方面如果发现或出现什么问题，要尽快向户主或学校反映。

二、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。一要养成良好的个人卫生习惯，勤洗衣、勤换衣、勤洗澡、勤剪指甲、穿戴整齐、朴素大方、不蓬头垢面、不喝酒、不随地吐痰、生活有规律、注意劳逸结合、讲究用眼用脑卫生。二要自觉保持校园清洁工作、教室及楼梯、楼道卫生，每天三洒两扫。环境卫生每天两扫，做到无杂草、无果皮纸屑、无卫生死角。清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆乱倒垃圾。同时要做好卫生保持工作，做到时时干净，处处干净，营造良好的学习环境。同学们，无规矩不成方圆，无纪律不成校园。在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃朋友，这就是纪律和安全。有了它，我们的秩序更加井然;有了它，我们的生活更加美好;有了它，我们攀登的脚步更加坚实。与纪律同行、与安全同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律同行、与安全同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。谢谢大家!

开学典礼发言稿

蔡冰

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

大家下午好!

首先我代表学校政教处向全体老师、同学们致以新学期最美好的祝愿和最

真挚的祝福!

我们不知不觉告别了炎热的假期，开启了新的学期，新的学期，新的希望。

既然是新的学期我们就要有新的要求。

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。礼仪天下需要从礼仪校园开始，

礼仪校园则需要我们每位老师和学生共同努力。在上一个学年我们学校一直在

倡导礼仪教育，同学们也或多或少的掌握了一些，但在这里我还是要给学生提

出几点要求。

一、仪表礼仪

、集会、升旗要做到静、齐、快。升国旗、奏国歌是一项庄严的时刻，所

以我们一定要严肃认真、

精神饱满，

这样才不辜负

“礼仪之邦”

的美誉。

、课堂上的礼仪。同学们在课堂上的表现，都将直接影响到自身的学习，

而且对科任老师和身边的同学也有一定的影响，不仅如此，他还关系到

一个班级的荣誉和凝聚力，体现着一个班级的班风和班貌。

、校园礼仪。上下楼梯我们要靠右行走，见到老师或是来宾要用普通话主

动问好。

、就餐礼仪。我要做到“食不言、寝不语”

，一进入食堂就要保持安静。

晚就寝一息灯就不再讲话或走动，按时就寝。

二、卫生方面。

、自觉维护校园的清洁卫生，养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，不乱涂

乱画，不践踏草坪，不攀折树枝，爱护公共设施。

、提倡“弯腰精神”

，随时拾起地面的点滴垃圾，扔进垃圾桶里，保持地

面的清洁。

、不买“三无”食品，不在校外和流动摊点购买零食，防止误食不卫生、

过期食品，造成食物中毒。

三、安全方面。

、校园安全：上下楼梯漫步轻声靠右走，课间在走廊、活动场所不打闹，

不追逐，不乱跑乱跳。同学之间有爱谦让，和睦相处，不斗殴，不无故

生事。在使用剪刀、铅笔刀等用具时一定要小心。周末放学回家时告诉

家长不要进入校园，机动车停放在制定区域，学生不留校。

、路途安全：行车走路要靠右，横过马路要左看右看，不在马路上玩耍、

奔跑、戏闹。

、外出安全：周末不私自外出，不在施工场地、危险地段逗留、玩耍。严

禁进入网吧、游戏室等场所。不私自下河、塘、水库中游泳，以防溺水

事件的发生。

四、纪律方面。

、遵守学校一切规章制定，遵守班级管理制定。

、寄宿生严禁私自出入学校，有特殊情况的需先到班主任处请假，得到政

教处批注后方可离开校园。通宿生需戴校牌出入校园。

、各项集体活动每个班级需在教室走廊上排好队，列队步行到指定场所。

、就餐时必须保持绝对的安静，节约粮食，爱护食堂卫生。

、就寝时动作要快，熄灯后所有人必须进入睡眠状态。

同学们，在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人

的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果

的表现。见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止

文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐，主动

帮助小同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的多数同学都

会做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼，拿别人的东西， 在楼道里追逐打闹，大声喧哗等，这都是一种不文明的表现、是一种可耻的行

为。所以本学期，我要求全体同学们做到：

“三个随手”

(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸)

“四个轻”

(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)

“五个不”

(不趴窗台、不串班级教室、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网

吧游戏厅)

“六个禁止”(禁止迟到、早退、旷课、私自离校;禁止吸烟、喝酒、赌博;禁止乱服用药品;禁止携带匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲诈勒索、 打架斗殴;禁止拉帮结伙与社会人员勾结) 同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成是大事。

同学们，中小学阶段是人生的基础，切不可虚度年华，我希望同学们经常

扪心自问：

1)我来学校干什么?

2)父母亲对我有什么期望?

3)我将来干什么?

4)学习尽全力了吗?

5)我的行为习惯好吗?这样，学习目的会进一步明确，

学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服，学习成绩就会在

原有基础上有很大的提高。

我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样

的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯

时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当

你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我

们的校园里绽放。

同学们，

“秋天是收获的季节，只要我们付出了，就一定会有收获，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，人人争当有理想、有道德、有文化、有纪律的合格小学生，给家长、给学校交一份满意的答卷。共同创造东湛泉小学美好的明天!谢谢大家!

第四篇：对高一新生的讲话

同学们：

为了探索优秀生培养的新思路，为给国家一流名牌大学输送更多的新苗子，本着早抓比迟抓好的原则，经学校批准同意，本年级组建了文理科精英班各一个。学校、年级组对成立的两个精英班十分重视，相继召开了科任教师会、部分学生座谈会，制定了《高07级精英班暂行管理办法》 和《关于高XX级尖子生班学生学习的指导意见》，从教师教学、学生学习、年级管理等各个方面做了详细的规定。今天，我们把精英班的全体同学召集在一起，召开精英班第一次学生大会，主要是向我们的同学传达学校、年级组关于本年级精英班管理的有关精神和思路，希望我们的同学和家长积极配合学校的教育和管理，争取到XX年，我们有更多的同学升入全国一流名牌大学。下面我代表年级组讲以下几个问题。

一、树立远大理想，明确奋斗目标

作为精英班的学生，我们在确立自己的奋斗目标时，就不能仅仅是考上大学，甚至不能仅仅是考上一般的重点大学，而应该从现在开始就把目光瞄准全国一流名牌大学，如北大、清华、人大、中科大、复旦、南京大学、浙江大学等等。我这样说，丝毫没有再给大家加压的意思，而是想告诉我们的同学，一流大学需要你们，社会需要你们，而你们也有这个基础，有这种能力，有这种可能去成为建设我们社会的真正的精英，我们有什么理由去放弃这种可能呢?我曾经读过一个著名的语文教育家李镇西的教育专著《爱心与教育》，里面就专门谈到如何培养优秀学生，我至今记忆犹新的一点就是，他特别鼓励这种学生利用课余时间阅读名人传记，要这些学生走进名人的内心，感受名人的魅力，学习名人以天下为己任的胸怀，目的就是鼓励这些学生从小就树立成就伟业的人生理想。我也希望我们的同学，能在学习之余，读一些名人伟人传记，去感受一下名人之所以成为名人，伟人之所以成为伟人的原因。读名人传记，还有一个作用就是，能让我们从他们的身上学习到那种在艰难困苦、艰苦卓绝甚至痛苦不堪的环境中如何忍受巨痛、苦苦煎熬直到后来成就大业的伟大精神，让我们在今后的人生道路上，面对困难、挫折、委屈、逆境时，能够拿得起，放得下，不以物喜，不以己悲，进退自如，笑傲江湖。只有这样，我们才能成为一个真正的优秀人才。

也许我们现在的成绩还不是很理想，但我们无论在哪种环境中永远都应该相信，我就是最棒的一个，只有具备这样坚定的信念，百折不挠，才可能有一个光明辉煌的前程。我校高XX级理科精英班在刚组建时，第一名在全市列57名，到上期期末，进入全市前10名的有3人(

5、

6、9名)，同时，还有一批同学进入了前50名。

二、学习有所偏重，力求全面发展

我们在高一下期就开始文理分科，用意是十分明确的，就是把我们的目标瞄准高考。因此，我们在课时安排上面也有所倾斜和侧重，我们同学在学习时也应该有所侧重。但我今天在这里并不想在这方面谈得太多，相反，我希望我们精英班的同学能够在有所偏重的情况下，要更注重全面发展。对于一个想要进入一流名牌大学学习的中学生，爱好必须广泛，知识必须广博，分科以后只把眼光对准所学学科的学生是不可能考上名牌大学的。理科学生学习文科，有助于扩大理科生的知识面，文科学生学习理科，有助于训练文科生的思维。培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”任何一门学科都有助于弥补我们其他学科学习上的缺陷。纵然是我们所学的学科，也不能只把眼光对准课本和教辅资料，在该学科有关领域内要尽情得拓展，去吮吸里面的知识的营养，来完善自己的知识体系。当我们的钻研到达一定深度的时候，回过头来一看，课本上的知识就显得那么容易掌握了。

三、正确面对弱科，追求学科平衡

现在我们虽然进入了精英班，但只能说明我们的总分优势比较强;可以这样说，我们几乎每个同学都有相对的弱科，有的还不止一科，有的某些学科相对还很弱。面对相对的弱科，我们首先要正确地面对，决不回避，决不能对该学科失去信心;相反，愈是弱的学科，我们愈是要发誓把它搞好，因为想要进入名牌大学，高考中只要出现了任何一门弱科，希望都是十分渺茫的。我记得我读高中的时候，我读的是文科，当时我就有一个很明显的弱科——政治，我怎么也提不起对政治学科的兴趣，但我十分清楚地知道，如果我仅凭借兴趣而放弃了政治学科的学习的话，我将用高考学科中的哪一个学科来弥补?于是我发誓，我一定要把政治学科的成绩提高，而且要把这个学科学得最好!面对政治，我现在都只能说我是苦过来的，因为到今天，我都谈不出自己对政治究竟有多少兴趣，但经过苦学，在高考中我真的实现了自己的诺言，在所有学科里，我的政治考得最好，是当年宜宾市第一名。我讲自己这个故事，并不是说我有多不得了，而是想要告诉我们在座的同学，面对弱科，决不放弃，勇敢面对，想尽千方百计，使出浑身解数，坚决把弱科搞好。

四、自觉减轻压力，平常面对学习

进入精英班，同学们普遍都感受到了前所未有的压力。有压力，是好事，但如果压力过度，使我们无法化压力为动力的话，就是一件坏事。所以，我们同学要学会调节自己的心态，自觉减轻压力，以平常心面对学习。我们应该清楚，我们现在虽然进了精英班，但并不意味着我们就比别人站得有多高，看得有多远，而依然应该把自己看得与其他班的同学一样，依然要踏踏实实学好基础知识，练好基本技能，不要好高务远，贪多求大，不要以为老师讲解的东西都太肤浅，无法满足自己的需要，而去另搞一套，这样做只能导致摔跟斗。XX年我教的一个非北大不考的文科生，总认为老师讲的那些都没法满足自己的要求，老师讲的那些都是讲给其他人听的，于是去另起炉灶，自己去买了很多资料，废寝忘食，熬更受夜，到高考是语文只考了90多分，这样一个语文成绩最终彻底粉碎了他的北大梦。高考结束以后，他很真诚的对我说，自己的失败完全是自己自搞一套造成的，到现在自己才明白脚踏实地的意义。请大家相信，我们虽是精英班的学生，但在抓好“双基”，建造大厦方面，我们与其他同学相比，没有任何特别之处。

面对同学们承受的压力，我们年级组也在思考，如何减轻这种压力。所以，在《高07级精英班暂行管理办法》里，我们作了这样的规定：“进入精英班的学生相对稳定，适时滚动。滚动时间初定两次，第一次为第三学期末，第二次为全市调研考试后。两次滚动以后，生员固定，直至毕业。在滚动时间内，学生成绩明显下降，达不到学校要求，思想行为表现差，受到学校记过处分者，不能在该班继续学习，退回原班。学习成绩优异，文科成绩进入年级前40名，理科成绩前50名，愿意到精英班学习的，年级组可以编入精英班学习。”这就告诉我们的同学，只要我们在精英班里不是来混日子的，没有出现严重违纪行为的都可以在精英班继续学习。

五、营造良好氛围，形成追赶局面

刚才我说了，有一定的压力是一件好事，我们要化这种压力为动力，在全班形成比、学、赶、帮、超的你追我赶的良好局面。一方面，我们年级组将在我们两个班开展读书会、小论文比赛、辩论会、知识竞赛，开设数理化生学科竞赛，请知名校友、教师、专家到班开设专题讲座，组织校外活动，尽量为我们的同学营造一种良好的文化、学习氛围;另一方面，我们的同学也要积极配合年级组的安排，搞好各种活动。同时，同学们要积极主动与其他同学交往，互相学习，相互讨论，一定不要闭门造车，自以为是，而应该在与其他同学的交往中，取长补短;在班级文化建设方面，同学们也要积极主动配合班主任，群策群力，在班上营造一种积极向上的文化氛围。

同学们，让我们共同携手，共同迎击前进路上的风风雨雨;让我们共同期待，XX年的那个夏天，那个夏天，一定是我们人生路上最辉煌、最灿烂的一个夏天!

祝同学们在今后的学习生活中，身体健康，学业进步，一路走好!谢谢大家。

第五篇：新生对大学生活的感受

来安徽工业大学已经快一个学期了，通过这段时间的学习与生活，渐渐的对大学生活有一定的了解与感受。

记得以前在高中的时后，老师与家长经常挂在嘴边的话就是：现在你们是苦了一点，可进了大学就不一样了，大学就很自由轻松了。或许当时这些话给了我们些许期待与动力吧，在历经拼搏中曾无数次想象进入大学后那天堂般的生活。现在呢，已经进入大学的我还如此看待大学生活吗?我的回答当然不是。

首先如何看待关于大学生活那所谓的的‘轻松’呢，《大学生学习指导》这门学科的老师就讲过，所谓‘轻松’是指学生自身对课外时间的安排而非高中时老师或学校的安排，并不是绝对自由，实际上大学课程紧密，知识难度高，要求对专业知识理解的程度也高，并且学习效率与效果与未来个人发展息息相关，压力并不小啊。这就要求我们对自身时间安排要科学合理。

大一的学习主要是培养好的学习习惯，积累学习方法与经验，是打牢基础，所以课本很重要，平时要多花时间，记得学长说过，不要说你不会，只要你天天对着课本，肯定有收获，还提出了高等数学时间按8：1分配的说法。知识点源于课本，关键还是课本，所以我每次不懂的地方就看课本，仔仔细细推敲，找规律，做笔记，比较题型等等。就拿高数来说，大部分学生觉得难的科目，其实高数学的认真你会觉得轻松，多花时间，注重课堂效率，课下及时共巩固，高数巩固的最好办法就是实战 --- 做题。做题中我们既能巩固知识点，还能加深印象和原理的运用，以后考研高数占很重要的比例。

另外要有自己明确的目标，积极的学习和生活态度对大学生的成长起很重要的作用，这二者都要求有一个目标，有目标如同大海上航行的船只有了指南针，给了我们明确的方向，不会生活的迷茫和压抑，记的高中考大学，就是目标明确，所以自己每天生活很充实，大学也是一样，只有有目标的过好每天，你会发现生活会对姿多彩。

具体谈到这段时间所接触的学科，比如说工图让我认识到对空间想象要有更高的要求，比起高中的三视图要求更高，每当顺利画完工图，都觉得自己好棒，那些的曲线看上去好美，平时这方面花的时间也比较多;计算机让我初步了解和掌握一些实际技术与应用，计算机在二十一世纪扮演很重要的角色，我很注重对计算机的学习，我更期待我能掌握更多的电脑技术;高数中极限很难，而且很抽象，还有中值定理等等，总之和高中难度上不可同日而语，所以自己对待这门课可是卯足了劲，关键是它的重要性和实用性;我的专业是材料的，工化的学习我很认真，那讲了形形色色的材料，这些也许不算专业知识，可我们见见熟悉材料;大学的体育课很精彩，篮球场上奔跑，赛道上飞跃，等等都体现当代青年的活跃和阳光;学习和生活压抑和迷茫时，我可以去听大学生指导课，生动的讲解，充满指导意义的交谈，都让我留下深刻印象;英语的重要性不必多说，现在小学都开起英语课程，高考中和国语有相同的价值，可见英语在现实生活中的意义，大学的几级考试无不扮演重要的角色，外语的学习很重要。大学形形色色的科目都有他的实际意义，我们得好好把握今天高等教育的机会。

对于自己大学四年学习和生活方面的安排，我已有了较为明确的计划;

我要经常锻炼身体，使自己拥有健康的体格。健康是人的根本，没有健康作为基础，一切都无从谈起，经常运动不一定要以成为一个很好的运动家或运动选手为目标，而是养成一个习惯，把运动当作生活的一部分，劳逸结合，成长的必要条件。

我要学会独立思考。 独立思考讲究敏锐额的思维和独特的思索能力，不要盲目的去跟风，要有自己独特的见解，学会独立思考，弄清事情的来龙去脉，不要一味的依赖。我要学会学习。如在学习过程中培养兴趣爱好。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果你对某个领域充满激情，你 就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力，甚至为它而废寝忘食。这时候，你已经是为了“享受”而学习了。 我觉得，首先要客观地评估和寻找自己的兴趣所在：不要把社会、家人或朋友认可和看重的事作为自己的爱好;不要

以为有趣的事就是自己的兴趣所在，而是要亲身体验它并用自己的头脑作判断;不要以为有兴趣的事情就可以成为自己的职业，不过，你可以尽量寻找天赋和兴趣的最佳结合点。

我要学会与人相处。这就要 以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟 ，对自己要怀着自我批评、有过必改的态度。与人交往时，你怎样对待别人，别人也会怎样 对待你。这就好比照镜子一样，你自己的表情和态度，可以从他人对你流露出的表情和态度 中一览无遗。最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这种“反射”原理逐步造成的。要培养真正的友情。如果能做到第一点，我相信大学时的朋友就会成为你一辈子的知己。在一起求学和寻求自身发展的道路上，这样的友谊弥足珍贵。交朋友时，不要只去找与 你性情相近或只会附和你的人做朋友。好朋友有很多种：乐观的朋友、智慧的朋友、脚踏实 地的朋友、幽默风趣的朋友、激励你上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解自己的朋友 、对你说实话的朋友等等。

同时我要提高自身修养和人格魅力。多读些好书，丰富自己的知识，这样可以改进自己的人际交往能力，因为没有什么比智慧和渊博更能体现一个人的人格魅力了。和志同道合的朋友谈未来规划，谈彼此的理想，青春与我们同在!

我要学习团队精神和沟通能力。认识社会的一部分，不能单独存在。我认为加入自己喜欢的社团是个不错的选择，社团是微观的社会，参与社团是步入社会前一个好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥个人的专业特长。但更重要的是，要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生工作时主动扮演同学和老师之 间沟通桥梁的角色，并以此锻炼自己的沟通能力。把握在大学时学习人际交往的机会，因为 大学社团里的人际交往是一种不用“付学费”的学习，犯了错误也可以从头来过。

总之，大学生活是人生非常重要的阶段，也是最关键的阶段。我会好好把握大学生活，做到走出大学后能够为社会贡献一分力量!

接下来谈谈《大学生学习指导》这门课，他让我知道大学的学习没有想象中自由，同样有压力，挂科的担心，还有各种各样的学位证书，这些不得不让我们继续拼搏，社会就是这样，物竞天择，适者生存。我们身体和心理都载了巨大的压力，安徽工业工业大学开了《大学生学习指导》这门课，目的是给我们正确的学习观，引导我们走向成功的门槛。也许我们一路有困惑相伴，也许有布满荆棘的一路等待我们走，也困难重重。课堂上老师教会我们微笑着面对一切，哪个成功人士的背后不充满着艰辛，没有人能随随便便成功，大学生指导课更多的是给予我们精神上的激励，当我们泄气时，当我们在成长路上迷茫时，但我们面对生活的种种问题时，其作用是显著地，可以让我们重新回到赛道，继续我们的梦想追逐，大学就是这样，不得不说大学生指导课是人性化的教育方式，。

我想给大学生指导课提几点建议：

首先我希望大学生指导课内容越来越丰富，老师能多讲讲当今实事，关注社会的最新动态，这样能让我们更好的了解世界，对我们的学习更有促进作用，我想这样的学习会受到学生的青睐。

同时我希望能更多的机会让学生成为课堂的主角，大学是给大学生锻炼的好地方，我们上大学就是更好的提升自己的能力，课堂就是个好地方，老师可以让学生讲，让学生自己去体验，锻炼勇气和说话能力，此外学生可以制作 PPT 课件，更完好的运用现代技术。

还有我希望课下学生和老师们有更多的交流机会，毕竟课堂时间始终是有限。比如网上在线交流就是个好方法，这样可以在学生和老师间能形成默契和关心，无论与学习还是生活都非常有益。

通过对这门课的学习，我受益良多。我会怀揣梦想，努力奋斗。今天我以安工大为荣，明天安工大将以我为荣!