浅析高校学生干部的心理素质

2023-02-10

良好的心理索质是形成优秀的思想品质的重要条件, 也是取得学生思想政治教育工作成效的重要前提条件之一。高校学生干部, 是参与学校教育管理的一支重要力量, 是学生“自我教育、自我管理、自我服务”的重要力量。然而, 学生干部往往以光鲜而强势的形象出现在众人面前, 同时他们也承担着普通同学想象不到的精神压力。如学习和工作如何平衡;老师、同学间的关系如何正确处理;认为自己应该比别人更优秀等都会是学生干部心理问题的起因。

1 心理健康和学生干部的心理素质

所谓的心理健康, 指的是人的一种心理状态。但是通常人的心理状态不是静止的, 而是动态的。当自身或是内部、外部环境发生了较大的变化, 这种健康状态就可能被打破, 偏离健康心理状态的水平, 而且对人的生存发展和稳定生活质量起着负面作用, 那么, 我们通常认为就是一种“心理不健康”状态。大学生“心理健康”的七大标准是:一是能正确的认识自我、悦纳自我, 这就要求认真的自我剖析;二是智力发展正常, 具有较强的求知欲和学习兴趣、学习能力, 要用先进的思想来武装自己;三是具有良好的人际关系能力, 人际关系和谐;四是具有良好的适应环境和改变环境的能力;五是能够控制情绪、心境良好;六是人格的完整统一。七是心理行为要符合年龄特征。也就是说, 当我们处于健康心理状态是以上七个标准情况都是处于相对稳定调和的状态, 而一旦自身、内外部环境发生变化, 在我们没有防备或很强的抵抗能力时, 就会导致心理不健康, 也就是我们等通常所说的心理问题。

对于高校的学生干部来讲, 良好的心理素质则要求我们的学生干部必须具备稳定的心理状态, 表现出宽阔的心胸, 遇事能够宠辱不惊、坦然处之。

2 高校学生干部常见的心理问题

据国家教委1989年初对全国12.6万名大学生的调查表明, 大学生心理疾病率达20.23%。北京16所大学的调查表明, 因精神疾病休、退学人数占总休学、退学人数的37.9%。这样看来处于动态的心理不健康大学生的数量难以计数。学生干部在相同的学习、生活、社会压力下, 还肩负了集体性的工作, 有着更多的义务和责任, 这使学生干部要承受更多的矛盾与痛苦。

根据几年的从事学生工作经验, 笔者发现学生干部表现为以下几个方面。

(1) 自我认识容易发生偏差。学生干部往往是学生中的佼佼者, 同学、老师较好的评价或在学生组织中较高的地位, 容易产生自负心理。自负心理是大学生交往中出现的一种带有浓厚的盲目自大色彩的情绪反映, 具有自负心理的大学生在人际交往过程中, 经常出现盛气凌人、居高临下、与他人格格不入的情形, 往往把自己摆在不恰当的地位。有的是有意无意地贬低对方, 常常使人陷入难堪, 窘迫的地步, 甚至使对方只好“敬而远之”、“退而避之”。这样的学生干部往往在老师那里经常得到赞赏, 走到同学们中间时, 却遭受冷落。

(2) 承受能力较弱。大部分学生干部自尊心较强, 做什么事情不敢落后。自尊心强一方面有助于学生的不断进步, 但同时这样的学生也最容易受到伤害, 造成精神上的压力。为了不辜负家长、老师和同学的期望, 有些学生干部工作上既要高标准, 学习上也要严要求, 一旦出现失误, 便不能原谅自己, 陷入深深的自责中;也有一些学生干部由于初次承担集体任务常犯错误, 面对老师的批评和同学的指责, 给具有强烈表现欲和自尊心的他们来说, 无疑是一种打击, 因此也会自抛自弃。

(3) 人际交往矛盾重重。人际交往问题一直是大学生心理健康教育的重点, 学生干部在人际关系的处理上有其特殊的一面。作为学生干部, 不论是老师还是其本人, 都希望他们能够得到同学们广泛的支持。因此, 学生干部在执行公务时, 往往会小心翼翼, 不希望因为工作影响与同学之间的友谊。但是往往有些公务与部分同学的利益或价值观产生冲突, 甚至会引起强烈的争执, 造成学生干部进退两难。

(4) 情绪起伏大、不易排解。学生干部的情绪除了受他们的家庭、爱情、就业等个人问题的处理好坏的影响外, 集体性工作顺利与否也同样影响他们, 引起情绪波动。能够控制情绪, 心境良好是心理健康的重要标准之一。如果在情绪低落的情况下, 不能够及时的调节处理的话, 对学生的心理发展就会产生不良的影响。对于过于追求完美的一些学生干部, 往往存在“我应该是最好的”、“我必须成为第一”等不合理的想法, 一旦对自己的表现或处境不满, 情绪自然受到影响。又由于不愿打破在其他人心目中的良好形象, 羞于在他人面前表露, 而又没有合理的方式去排解, 就很难从负面情绪中走出来。

3 提高学生干部心理素质要从“知”、“情”、“意”的教育着手

3.1“知”是大学生心理素质培养的出发点

第一, 要客观认识自己。既要看到自己的优势, 也客观分析劣势, 克服缺点, 发扬优点。在学会客观认识自己的基础上, 悦纳自我, 从而树立远大的理想, 不断超越自己。

第二, 要正确看待失败, 认识到失败是一把双刃剑。一个人受了挫折以后, 积极性和进取心会受到影响, 可能出现消极的一面。但毕竟付出了努力, 经受一点挫折将为以后的成功积累一些经验, 虽没有成功, 但为再一次争取成功准备了条件。

第三, 正确看待客观矛盾。作为学生干部要处理好许多关系, 一是学习和工作的关系, 二是恋爱和工作、学习的关系;三是处理各种职务的关系;四是处理好人际关系。在解决这些矛盾的时候, 不仅要看到主要矛盾和矛盾的主要方面, 而且应兼顾次要矛盾和矛盾的次要方面, 这样才能把握机遇, 分清主客观条件, 合理确定自己的近期目标和长远奋斗目标。