浅论高校学生干部素质的提高

2022-09-11

高校的根本任务是培养德、智、体全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。要实现这一目标固然需要广大教职工的努力, 辛勤育人, 但同时也需要建设一支优秀的学生干部队伍, 充分发挥学生干部在学生管理中的作用。尤其是在扩招以后, 学生人数急剧增加, 学生干部更是成为高校学生管理工作中的一支生力军, 所起的作用是辅导员和其他教师没有办法替代的。重视和加强高校学生干部队伍建设关系到高校的稳定和发展。其中, 提高学生干部的素质是加强高校学生管理的关键所在。

1 高校学生干部在学生管理中的作用

1.1 榜样示范作用

一个优秀的学生干部就是一个榜样、一面旗帜, 对周围的同学起着其它方式不可替代的示范作用。因此, 我们应当努力塑造典型的学生干部形象, 培养优秀的干部群体, 为广大学生树立在大学校园内的学习楷模, 使大家在这些优秀的学生干部的感染下, 不断进步。

1.2 桥梁纽带作用

学生干部是全体学生的代表, 是联系领导、老师和学生之间的桥梁和纽带。院系教师由于自身环境的局限性, 不可能时时刻刻对学生的活动及思想动态有较为详细、清楚的了解。在这种情况下, 将院系教师的意图领会并贯彻实施, 并且可以将同学们的意见或建议, 及时地反馈给老师, 对学生工作的决策作出某种有益的补充, 使学生工作形成一种良性的循环。

1.3 协调助手作用

学生干部在高校学生工作中的骨干作用和桥梁纽带作用, 决定了他们在学校工作中的助手作用。由学生干部组成的学生组织, 包括学生党支部, 学校各级团组织, 校、系两级学生会, 班委会。学生干部利用这些组织积极协助学校各级组织、各部门开展学生工作。学校一系列有关学生的工作, 都需要学生干部的配合、协助、参与, 他们是学校开展学生工作的主要依靠力量, 是学校学生工作部门的得力助手。

2 高校学生干部应具备的素质

2.1 拥有良好的思想道德素质

学生干部必须具有较高的政治觉悟、良好的思想道德品质和高尚的道德情操, 这是学生干部吸引、感召、引导广大同学的必备条件。只有具备良好的思想道德素质, 学生干部才能在学生中具有凝聚力。学生干部要带头遵守国家的法律法规, 遵守社会公德, 遵守大学生日常行为规范, 以及遵守校规校纪, 在同学中处处起模范带头作用。同时, 要正确认识本职工作的重要意义, 增强责任意识, 明确自己所肩负的责任, 保持旺盛的工作热情, 兢兢业业, 积极努力工作。

良好的思想道德素质, 还包括廉洁自律。我们党对各级党员领导干部要求是非常严格的, 不准以权谋私、贪污腐败, 要廉洁自律。学生干部是学生的领导者, 也必须培养廉洁意识。学生干部都还比较单纯, 培养廉洁自律意识应该从学生干部的选拔做起, 严格按照公开、公平、公正的原则, 采用民主集中制透明地选拔学生干部, 为学生营造健康向上、公平竞争的良好环境。学生干部要主动养成廉洁光荣、腐败可耻的价值观念和廉洁自律的良好品质, 提高明辨是非、抵抗腐败和自我控制的能力, 奠定终身廉洁做人的品德基础, 从而在学校管理中更好地发挥作用。

2.2 具备较强的工作能力

学生干部的工作都是细致而具体的, 写通知, 传达领导、老师布置的工作, 组织活动等, 都是以一定的能力为支撑。作为学生干部, 应具备以下四个方面的能力:一是业务能力。学生干部要掌握与本职工作有关的社会、自然科学等方面的知识, 具备一定的语言文字能力和口头表达能力, 不断拓宽自己的视野, 提高分析问题、解决问题的实际能力, 做到能够顺利完成领导、老师交办的任务, 能够为广大学生提供多方面的指导和服务, 增强对广大学生的吸引力和感染力, 从而提高学生干部领导行为的有效性。二是决策能力。学生干部应根据学工处、团委、系部、辅导员 (班主任) 布置的工作, 结合本部门或本班级的特点和具体工作的实际情况, 找出关键问题, 及时作出有效可行的决策。决策前必须要正确分析形势, 明确目的要求, 还要有预见性。没有正确的分析、判断, 就没有正确的决策, 也就没有正确的领导行为。三是组织能力。学生干部要把性格各异、素质不同的同学组织起来, 合理安排, 充分调动每个人的积极性, 团结互助, 协调一致, 拧成一股绳, 为共同目标的实现而努力, 保证决策的落实, 任务的及时完成, 这就要求学生干部要有较强的组织能力。同时, 学生干部要掌握沟通的艺术, 善于同各种类型的同学交朋友, 学会与各种群体和组织打交道, 为开展各项工作创造一个宽松的外部环境, 扩大视野, 开拓思路, 做好各项工作。四是创新能力。学生干部要做出成绩来, 超越自我, 就必须具有创新能力。要在工作中不断提出新见解, 新方案, 打开新局面。如果学生干部因循守旧, 本本主义, 迷信书本知识和权威, 一切按部就班, 当传声筒, 就难以得到学生的认同和喜爱, 工作就不会有新的发展。

2.3 拥有健康的心理素质

健康的心理素质包括广泛的兴趣、丰富的情感、坚定的意志等方面。有了广泛的兴趣, 能使自己更加接近和了解同学, 更多地涉猎各方面的知识, 增加和同学的共同语言, 让同学在活动与交流中产生认同感, 从而有效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径, 通过关心、帮助同学解决问题, 排忧解难, 可以增强领导者的感染力和影响力, 得到同学的信任和尊敬。有坚定的意志就能自觉地确定工作目标并为实现这一目标而努力奋斗, 在工作中表现出主动精神和独立自主精神, 勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有较强的自制力, 善于控制自己的情绪, 保持高度的自信心。只有这样, 才能带领同学完成预定的任务。

3 高校学生干部队伍存在的问题

3.1 少数学生干部缺乏基本的思想道德素养

在现实生活中, 有些学生干部在道德素养方面却存在以下一些问题: (1) 缺乏社会责任感。有的学生干部对国家的改革、经济发展、社会主义精神文明建设等关心不够, 不明白也不去研究自己将来应承担的责任。 (2) 角色定位不清。有的学生干部错误地认为学生干部只要能力强, 热心于本职工作, 至于思想道德品质则是次要的;有的学生干部忘记了自己的身份, 对别的学生指手画脚、颐指气使, 甚至不把老师放在眼里。 (3) 情感脆弱, 意志不坚。工作顺利时, 热情很高, 工作积极主动;一旦遇到挫折或工作岗位不如意, 就坐立不安, 情绪低落, 或者纵情发泄, 破罐子破摔, 极大地影响了学生干部在学生中的威信和形象。

3.2 功利思想严重, 缺乏奉献精神

少数学生担任干部却是想捞取一些政治资本, 为以后入党、就业多一分光彩, 因此出现入党之前加油干, 入党以后悠着干的现象, 还有的担任学生干部是为了满足自己的表现欲和优越感, 表现在工作上过分情绪化, 一时满腔热情过分投入, 一时漠不关心患得患失, 甚至在工作中出现讲条件、讲索取、缺乏奉献精神, 吃苦精神, 凡事斤斤计较, 不愿吃“亏”。有部分同学竞选学生干部并不是真想为同学服务, 而是为了享受这种荣誉和所谓的学生干部的特权, 或者是锻炼自己的能力。这种动机造成的不良后果很快就能表现出来, 就是当个人利益与整体利益发生冲突时, 替自己打算, 让集体服从个人。

3.3 义气代替原则, 缺乏弘扬正气的勇气, 是非观念淡漠

有些学生干部考虑到如果与当事人的关系不好, 以后选举时就会少了选票。所以在学生中搞一团和气的“大团结”, 工作中做你好、我好、他好的“老好人”, 缺乏对学校负责、对教师负责、对学生负责的一致性;只要求自己不做坏事, 错事, 但对其它同学做违纪、违法的事情、熟视无睹, 知情不报, 缺乏应有的正气;个别学生干部利用职权, 拉帮结派, 吃吃喝喝, 结交酒肉朋友, 义气代替原则, 对学生中的不良倾向不予制止, 不敢批评, 甚至为其站岗放哨、弄虚作假, 隐瞒事实, 缺乏起码的是非观念;更有极个别学生干部, 将自己混同于一般学生, 不能严于律已, 带头参与考试舞弊、打架斗殴等违法违纪活动。这种现象若不断蔓延, 将严重影响一所学校教风、学风的建设, 给社会造成恶劣的后果。

4 高校学生干部素质的提高

4.1 加强思想道德修养

要以理想信念教育为核心, 以爱国主义教育为重点, 以基本道德规范为基础, 以全面发展为目标, 在学生干部中深入开展正确的世界观、人生观、价值观教育和民族精神教育、公民道德教育、素质教育, 组织学生干部学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观, 以社会主义核心价值体系为指导, 引导学生干部树立正确的世界观、人生观和价值观, 增强民族自尊心、自信心、自豪感, 自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范, 养成良好的道德品质和文明行为, 以良好的思想道德品质在学生中发挥模范作用。

4.2 大力提倡奉献精神

要引导学生干部树立正确的权力观, 正确看待学生干部的作用, 大力提倡奉献精神。作为学生干部, 要勇于牺牲, 自觉奉献, 做到以苦为乐, 肯于吃亏, 不怕流汗, 只问工作好坏, 不计较个人得失。要树立“为他人做嫁衣”, “甘为人梯”的思想, 树立为学生服务的思想观念, 了解学生中存在的主要问题是什么、学生普遍关心的问题是什么、学生迫切需要解决的问题是什么, 严格贯彻执行学校的各项决定, 努力维护同学们的正当利益, 主动帮助他们解决实际问题, 起到学校与学生的桥梁和纽带作用。

4.3 加强法制纪律观念教育

要加强学生干部的法制纪律教育, 让学生干部知道什么事可以做, 什么事是违法违纪的不能做, 从而把自己的行为约束在法纪允许的范围之内。开展形式多样的法制教育活动, 引导学生干部增强法律意识, 树立严明的法纪观念, 提高他们的自我教育、自我管理和自我服务的能力, 自觉遵守法纪和校纪校规, 做知法、守法、用法的典范, 做遵纪守规的典范, 为其他同学作出表率。

4.4 加大学生干部的培训力度

学生干部培训是培养高素质学生干部的重要途径, 对高校学生工作的开展和高校学生干部素质的提高起到至关重要的作用。一是干部培训应该日常化、常规化地开展, 让学生干部学习和再学习成为一种习惯;二是培训内容和形式应该多样化, 可以通过理论学习、讲座、团队活动、社会实践、参观学习等学生干部喜闻乐见的活动, 培养学生干部的素质;三是培训计划和对象要有针对性。培训计划要根据高校学生干部所在院系、专业、职务等具体情况有针对性的开展, 根据每个部门工作的不同和每个时期工作的开展, 有侧重地对学生干部的某些素质进行培训和提高。

4.5 加强高校学生干部间的交流和合作

要经常开展“走出去, 请进来”活动, 通过校际、院系学生干部之间交流和合作, 共商共举, 互补思路, 共同提高。学生干部可以“走出去”与兄弟院校和本校其他各院系深入开展了社会主义荣辱观教育、“三下乡”活动及各类社会调查、知识培训、环保宣传、普法宣传、艾滋病预防宣传等活动, 在“走出去”的同时, 秉着“请进来”的原则, 广泛邀请兄弟院校和本校其他各院系的学生干部, 利用本校的场地、人文条件、人才等资源, 进行交流合作, 开展社会实践活动。通过交流和合作, 不仅加强学生干部的整体凝聚力, 也提高了他们的业务素质和社交能力。

综上所述, 大学生是一个国家重要的后备力量和人才资源。因此, 做好大学生教育工作是关系到党和国家命运的重大问题。在高校学生工作中, 学生干部扮演了一个特殊的角色:他们既是被教育者, 又在某种意义上是管理者。学生干部在其中承担着重要的职责, 提高学生工作水平, 迫切需要一支高素质的、过硬的学生干部队伍。提高高校学生干部素质对于确保中国特色的社会主义事业兴旺发达、后继有人, 具有重大而深远的战略意义。

摘要：大学生是一个国家重要的后备力量和人才资源。因此, 做好大学生教育工作是关系到党和国家命运的重大问题。学生干部作为高校学生管理工作中的一支生力军, 起的作用是辅导员和其他教师没有办法替代的。提高学生工作水平, 迫切需要一支高素质的、过硬的学生干部队伍。

关键词：高校学生干部,作用,素质,问题,提高