安全生产教育论文

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第一篇：安全生产教育论文

浅析电力行业安全生产的宣传与教育

摘要：随着我国电网规模的不断扩大，对电力生产的需求越来越高。而电网网架结构的日益复杂也给电力行业安全生产带来了更高的要求。本文结合笔者自身工作经验，简介了电力行业进行安全生产宣传与教育的必要性和特殊性，分析了电力行业安全生产的宣传与教育的特点，浅谈了电力行业安全生产的主要内容。

关键词：电力行业安全生产宣传教育

引言

安全是企业生产的生命线，在我国工业生产领域，各行各业都将安全生产视为第一要求，加以大力宣传。电力是关系我国国计民生的支柱性行业，电网的安全稳定运行与居民生活息息相关，电力企业施工对安全性要求很高，一旦出现安全事故，很有可能带来人身伤亡，或则给电网运行带来威胁。做好电力行业安全生产的宣传与教育，有助于提升我国电网安全管理水平，为我国电网发展做出积极贡献。

一、进行电力行业安全生产宣传与教育的必要性

宣传与教育是确保电力企业安全生产的重要途径之一，我国一直高度重视安全生产，力争将事故解决在萌芽状态。国民经济的进步、社会文明的发展都离不开纵横交错的电网，电网的安全稳定运行，与行业安全生产宣传与教育密切相关。

1提升员工安全生产意识

电力企业事故暴露出来的问题中，很大一部分安全事故都与违章作业、违反劳动纪律有关。随着我国电力制度改革的不断推进，电力企业普遍提升了安全教育与管理。然而，在迎峰度夏等电力繁忙时期，由于自身安全意识疏忽导致的事故仍然频频发生。所以，必要的宣传与教育有利于牢固树立“安全第一”的思想，提升员工的安全生产意识，降低事故发生率。

2普及电力安全生产知识

电力企业日常生产，包括大型电力工程的投资建设一般投资大、工期长、程序繁琐，任何一个环节都有发生安全事故的可能。同时，电力生产也是一项专业性很强的技术，电力行业的设备更新换代也很快，许多新设备、新工艺、新材料不断投入使用，安全生产知识不断更新，只有牢固掌握必备的安全知识和操作技术，才能有效提高电力安全生产水平。

3提高电力安全管理水平

随着电力体制改革的不断深入，“厂网分开，竞价上网”等措施的实行给电力系统带来了一些新情况与新问题，新老体制的交替也给电力安全管理工作提出了新的要求。针对新情况，多方落实安全生产责任、加强安全工作规程的学习、积极排查和智力事故隐患、完善安全宣传教育环节各项工作，对提高电力安全管理水平具有重要意义。

二、电力行业安全生产宣传与教育的特点分析

电力企业具有自己独特的企业安全文化，主要包括四大部分：精神安全文化、行为规范安全文化、制度安全文化、物态安全文化，在精神安全文化中，宣传教育是重要的一环。

1长期性与艰巨性

建设安全文化，就是要做到职工的心态和状态的转变，实现“要我安全”—“我要安全”—“我会安全”的转变。电力生产安全教育是一项长期而艰巨的过程，电力系统内的事故防不胜防，必须警钟长鸣，防微杜渐，将隐患消灭于未然。

2普及性与实用性

电力安全生产教育应该是全员的、普及的，由于在电力生产的任何一个环节，都有可能出现违规操作、违反劳动纪律的可能，所以，应该加强教育，所有的员工，不分岗位，不分身份，都接受必要的电力安全生产教育，这是电力企业的行业性质决定的。

此外，电力安全教育还应该经过生产实践的检验，进行安全生产教育和培训、开展安全教育活动、进行安全规程考试、开展安全规程检查等仅为安全教育的一个方面，还应该结合实践，检验安全生产教育后，员工安全技能掌握的效果。

3专业性与多样性

电力安全教育是一项专业性很强的工作，涉及到安全教育意识的普及、安全教育知识的学习、安全教育管理水平的提高，基于电力安全教育的专业性，应紧抓新员工入职、季节变换、生产任务下达，重大安全措施实施、新工艺与新设备引进时，积极开展各项专项教育。

此外，电力安全教育还应紧跟时代，结合电力企业员工的基础教育和其它教育，做到形式多样、内容丰富，开展各种形式的安全教育，利用各种宣传渠道，如报刊、广播、宣传栏、会议等，营造良好的安全教育氛围。

三、电力行业安全生产宣传与教育的内容与途径

在电力生产过程中，一旦发生安全事故，将引发严重的后果，一个小的失误可能带来很大的损失，甚至危及电网的安全。电力行业安全生产宣传与教育应该常抓、狠抓、坚持不懈。

电力行业安全生产宣传与教育主要包含以下几点内容：

1电力安全思想宣传与教育

思想宣传与教育是进行电力安全生产的基础。基于电力安全生产的长期性与艰巨性，思想宣传与教育的内容主要包括：电力安全生产的方针、政策、法规、劳动纪律的宣传， 反三违(违章指挥、违反劳动纪律、违章作业)工作思想，及时纠正生产中反映出来的各种消极的思想和观念，普及安全生产的基础概念、员工安全生产职责的主要内容、员工在安全生产方面的权利与义务，以提高员工进行安全生产的自觉性、责任心和警惕性。

2电力安全技术宣传与教育

基于电力安全生产的专业性和多样性，加强电力安全技术的宣传与教育，包括安全生产技术常识，包括主要工种及其在作业中的专业安全要求、各个不同作业场所的危险区域和其应该注意的事项、安全技术基础知识等。如：高空作业的自我防护、在电气设备上或电气场所工作的防护、严格遵守工作票制度、接地线的投入、拆除、悬挂等。电力安全技术知识是所有电力行业从业人员都应该掌握的知识，有利于提高员工安全素质，增强作业可靠性，提升安全生产管理水平。

3电力安全事故总结的宣传与教育

电力安全生产事故是发生在电力企业员工身边最形象的教育材料，也是惨痛的教训。分析电力安全事故的经验和教训，对提高员工在电力生产中的警惕性、提升安全意识具有重要意义，而且可以从理论和实践两方面提升规避电力安全事故的能力，做好反事故措施。电力行业的事故总结有利于广大电力人摸索与总结安全生产经验，并引以为鉴，将其纳入员工安全生产的思维框架、价值体系和行为准则，自觉的遵守安全纪律和规章制度。

4电力安全管理知识宣传与教育

电力安全管理知识主要是针对各级电力企业的安全管理人员而言的，随着电力企业市场化的发展，电力企业安全生产教育工作也成为建立现代企业制度的重要组成部分，只有掌握好电力企业安全知识宣传与教育的理论、方法和措施，才能不断提升安全管理的效果，为我国电网发展做出贡献。

四、结语

对员工进行安全教育，不仅是国家法律和法规的要求，也是适应企业生存和发展、推动员工自我保护的需求。据统计，电力行业中80%左右的人身伤亡事故都是习惯性违章造成的，违章、麻痹和不负责任是进行电力安全生产的三大“敌人”。应该积极推动电力企业安全生产的宣传与教育，降低事故隐患，为我国电力事业的发展做贡献。

参考文献：

[1]诸龙云浅谈电力安全生产的宣传教育[J]农村电工，2010，5

[2]王强电力安全生产管理研究[J]科技向导，2011，15

[3]罗阳电力安全生产管理技术探索[J]中国高新技术企业，2011，28

作者：何长青

第二篇：创新思想政治教育 实现煤矿安全生产

摘 要：本文首先分析了煤矿企业创新思想政治教育的必要性，然后细致讨论了实现煤矿安全生产创新思想政治教育的主要途径。旨在为煤矿企业思想政治工作者提供参考。

关键词：创新教育;思想政治;煤矿安全生产

煤矿企业瓦斯爆炸导致的企业经济损失和员工生命财产伤亡引起了社会上的广泛关注。意识对行为具有指导作用，思想政治工作的开展有利于对煤矿企业工作人员的行为进行指导和规范，从而提高大家在生产过程中的安全意识，防患于未然。煤矿生产工作具有较高的技术性，企业员工的平均受教育程度相对较低，对于思想政治类的教育重视程度不高。2016年两会中，着力强调了创新对于各个行业发展的重要作用。煤矿企业的思想政治教育工作也需要创新，方法总比问题多，要创新思想政治教育以实现煤矿安全生产。

一、煤矿企业创新思想政治教育的必要性

首先，煤矿企业创新思想政治教育是对党中央两会创新精神的具体践行。创新是各个行业发展的关键因素，思想政治教育工作的开展也需要进行创新。煤矿企业的发展也需要创新型人才，只有对员工的思想进行不断的优化和完善，才能激发起工作动力，才能够创造性地进行工作。第二，煤矿企业的工作人员在进行新老交替，对于不同年代的员工要用不同的方式来对其进行思想政治教育。老一辈员工是长在红旗下的一代，其经历过共和国的建立与成长，对祖国和社会有一种特别的使命感和责任感。当下的企业员工多数是改革开放后期成长起来的一代，物质生活富足，国家安定祥和，并且社会中多元文化盛行。这一辈人的价值观念与传统观念有一定程度的差别，这就需要加大对其进行思想政治教育的力度。第三，全面建成小康社会要达到人民的精神文化生活和物质生活极大提高，加强煤矿企业员工的思想政治教育，有利于提升其精神文化生活质量。著名教育学家陶行知的教育理念是“生活即教育”，当下我国也倡导终身学习的学习理念。对学习能够提高人的思想觉悟，更加严肃认真地对待工作，从而避免主观错误造成的生产安全事故。

二、实现煤矿安全生产，创新思想政治教育的途径

(一)优化思想政治工作制度

创新思想政治教育的先行军是优化思想政治工作制度，制度是管理工作有效开展的保障。只有将思想政治工作以规章制度的形式开展起来，才能将其作用发挥到最大化，有效的避免只有遇到问题才想起思想政治工作的现象出现。同时，只有建立和健全思想政治工作制度，才能使思想政治工作有组织、有计划、有目的地进行，避免出现“无章可循”的状况，才能把党规定的思想政治工作的任务、内容、方针、原则和方法具体化，真正落到实处，从而使思想政治工作发挥巨大的威力，调动职工群众的积极性、主动性和创造性，为企业的生产作贡献。

(二)创新思想政治工作的形式

思想政治教育工作开展的形式决定了受教育者的接纳程度，接纳程度高，受教育者的学习效果就好。因此，要采用群众所喜闻乐见的形式开展工作，改变过去简单说教的灌输式教育，如举办文艺汇演、知识竞赛、演讲比赛等，既丰富了职工业余文化生活，又寓教于乐，提升职工的文化素养;重视和充分运用信息网络技术这一现代化手段，拓展思想政治工作的空间和渠道，强化网上的正面宣传和引导。同时通过网络加强和受教育者的良性互动，增强;加强心理疏导，帮助员工学习减压技巧，培养员工健全的人格，从而使思想政治工作顺利的开展。这些都对政工干部的素质提出更高的要求，要求其不断加强学习顺应时代和企业发展的需要。

1、将“事物是普遍联系”的哲学思想内化到生活当中

在创新思想政治工作中，要突出“事物是普遍联系”的哲学思想。究其原因，很多煤矿安全事故发生的原因都是个别领导或者工作人员在工作中没有照顾到大局。多起煤矿安全事故发生后，出台了煤矿领导必须先下井的要求。这就大量避免了领导只顾生产和效益而不顾工生命安危的自私心理。领导先下井的要求中的哲学思想就是领导的个人生命安危与员工的生命安危联系在一起，从而在做决定和执行任务的时候都能够联系到影响生产安全的各种因素。与此同理，如果每个岗位上的工作人员，在工作的过程中都能够将自己的工作结果与对上下游兄弟的工作产生的后果联系起来，就能够避免无视大局的工作习惯造成的安全事故。可以在互联网上搜集煤矿安全事故造成的影响视频资料，对企业的影响，对国家经济的影响，对社会生产生活的影响，对遇难员工家属的精神上的影响等等。视频上的影像资料就是其日常工作的场景，会引起员工的深度反思，是最佳的思政教育素材。

2、将“社会主义核心价值观”寓于生产中进行教育

在创新思想政治工作中，要突出“社会主义核心价值观”，以提高员工的政治素养。社会主义核心价值观从公民、社会和国家三个层次阐述了社会主义的核心价值体系。爱国、敬业、诚实、友善是社会主义核心价值体系对公民的基本要求。诚实面对工作任务，不徇私舞弊，不偷懒就做到了敬业;在敬业精神的指导下，避免了对其他员工和企业利益的损害就是友善的表现;不会因为自己的工作失误而给企业造成巨大的经济损失，进而影响到国家的经济建设，就是爱国的表现。在思想政治教育工作中，要将崇高的政治素养落实到触手可及的工作当中，从而提高员工的自我认同感，能够找到自己的社会价值，最终有利于其精神境界的提升。教育的同时要进行适当的奖励，将切实践行社会主义核心价值观的工作行为和先进个人要予以物质上和精神上的双重嘉奖，从而发挥榜样的力量。此外，新形势下，全面建成小康社会是目标，人民物质生活和精神生活都要极大提高，思想政治教育就是在提升人们的精神文化水平。所以，该项工作必须要受到高度重视。

3、充分利用互联网和智能手机进教育活动

从教育学的角度考虑，在实施教育行为之前要对受教育的群体特征进行备课，从而能够达到“教”与“学”之间的最大效率知识传输。煤矿企业员工的群体特点是受教育程度普遍偏低，工作体力消耗比较大，需要工作与家庭兼顾。这类受教育者的主观学习能动性比较弱，对枯燥的教学行为有排斥感，并且有一定的生活压力。互联网和智能手机成为了他们娱乐的工具和获取信息的渠道，所以，煤矿企业的思想政治教育工作要充分利用互联网和智能手机。例如，将企业员工用微信联系起来。一方面，思想政治教育工作者可以将教育信息通过朋友圈分享给大家，从而让大家在业余生活中学习;另一方面，可以通过企业员工的朋友圈对员工的思想动态和点滴生活进行了解，并且给予其正向的思想引导，必要时可以寻求企业的帮助。利用网络和智能手机进行教育的最大优点是不用占用员工的业余时间，打破了时间和空间对思政教育的局限性。通过智能手机和互联网对员工进行思政教育如同一泓甘泉，可以细水长流，还有利于员工接纳、理解和吸收。

三、结语

综上所述，为了实现煤矿企业的安全生产，必须要将思想政治工作进行创新，从而提高教育的质量，对从业人员有所触动。因此，煤矿企业的思想政治教育工作者要完善思想政治工作制度，從而提高工作的有效性。要不断创新思想政治的工作形式，从而将教育形式与受教育群体的特点匹配度升高，实现教育的目的。现阶段，要突出“事物是普遍联系”的哲学原理，从而在生产过程中员工要养成三思而后行的工作习惯，从而避免大量主观性错误;要突出“社会主义核心价值观”，从而让员工了解到自己的工作与自身和社会以及国家之间的关系，以便于提升员工的自我认同感和社会责任感以及使命感。

(作者单位：山西汾河焦煤股份有限公司)

参考文献：

[1] 姜贵仁.浅谈煤矿企业如何做好思想政治工作[J].改革与开放.2012(06)

[2] 张智勇.浅析如何做好煤矿企业员工的思想政治安全教育工作[J].经营管理者.2012(05)

作者：李爽

第三篇：高校大学生安全教育的现状及加强安全教育的对策

摘要：随着我国社会经济的发展和改革开放领域的不断扩大，校园社会化现象日益凸显，随之而来的大学生潜在的安全问题也越来越多。作为高校在日常教育与管理中采取一系列有效措施，帮助大学生树立安全防范意识和提高应对措施显得极为重要。本文不但强调了加强大学生安全教育的重要性，而且还分析了当前大学生安全教育的现状，并提出了大学生安全教育的对策。

关键词：高校;大学生;安全教育;现状;对策

一、大学生安全教育的意义

1、大学生安全教育有助于大学生成长成才

大学生，被称之为“天之骄子”，他们热情奔放，性格率真，但处事没有经验，没有防范意识、没有安全知识，更不具备自救能力。对大学生进行安全教育是保障学生在校正常学习、生活，顺利完成学业的基础，更有助于大学生更好的认识社会、适应社会，促进其成长成才。

2、加强大学生安全教育是维护高校安全稳定的有效手段

近年来，高校招生规模逐年扩大，后勤服务社会化改革不断深入，学校与社会接触成为一种必然趋势，相应地校内外流动人口也在不断增多，高校向着更为开放的大学生迈进，这样给高校本身带来了很大的安全隐患，如在校发生盗窃、网络诈骗、人身伤害等，给学生带来财产以及人身伤害。因此，加强大学生安全教育，防微杜渐，是维护高校安全稳定的有效手段。

3、加强大学生安全教育是在法治社会下高校治理的需要

根据以往高校发生的安全事件分析，大学生由于缺乏安全意识和法律知识，在伤害案件中有的成为受害者，有的确是伤害案件的实施者。因此，在大学生安全教育的实施中，既要提高大学生安全防范意识，重视大学生的安全知识和技能的培养，同时还要增强法制意识的培养，帮助其树立安全责任意识，使他们认识到由于自己一时的错误，对家庭、学校以及社会带来伤害。

二、高校大学生安全教育的现状与存在的问题

1、安全教育机制不够健全

近年来，全国各地大学生安全事故的报道比比皆是，“安全无小事”的理念已深入人心，高校党政领导和学校相关部门已经认识到大学生安全工作的重要性，并从管理手段如人防、物防、技防等方面投入了人力物力，然而大学生安全教育方面还没有重视起来，大部分高校只是停留在偶尔搞点消防演练，开开安全讲座上，学生真正了解的安全知识并不是很多。在笔者所在高校进行的一次校园安全文化调查问卷中发现：学生在了解校园安全知识方面，有近三分之一的学生回答“否”。因此，各高校应把安全教育纳入教学计划大纲，开设安全教育系类课程，包括生活安全教育、专业安全教育等知识，以减少安全事故的发生。

2、安全教育师资队伍建设有待加强

目前，一些高校的安全教育都是由学校的保卫老师和辅导员负责，保卫部门人员构成复杂，大部分为退伍军人，辅导员的工作量非常大，每天处于“救火”状态。加之这些人员都不是专业人员，不具备安全教育的专业技能，工作起来非常吃力，而且达不到预期效果。

3、大学生心理承受能力较弱，安全防范意识不强

如今的大学生大多是独生子女，长期生活在安逸的环境中，心理承受能力较弱，容易因生活、感情、学习、人际关系等，发生伤害自己或伤害他人的事件。加之他们思想活跃，求知欲望强烈，但涉世不深，生活经验不足，安全防范意识差，容易轻信他人而上当受骗。

4、大学生缺少相关安全知识，自我保护能力欠缺

各高校安全教育偏重于学生遵纪守法和自我约束方面的教育，在大学生安全知识、自我保护技能方面有所欠缺。从以往高校发生安全事件来看，一方面大学生可能是安全事件中的施害者，如打架斗殴、酗酒赌博等，对这类问题依遵纪守法教育是可以的;但另一方面，学生有时又是安全事件中的受害者，如被盗、被骗、被抢、被侵害等，对这类问题仅靠法制纪律教育是不够的，应教授他们安全知识和自我保护技能。

5、网络安全对大学生安全教育的冲击

网络作为快捷的信息传媒给同学们带来了学习、生活、娱乐、交往上的极大的便利。在享受这些便利的同时，也体现了种种弊端，如大学生网络成瘾，不良信息的传播，网络诈骗等，对大学生的安全造成了伤害。

三、加强大学生安全教育的对策

1、社会、学校、家庭齐抓共管，形成合力

大学生的安全教育是一项长期的系统工程，需要社会、学校、家庭的紧密配合，形成合力齐抓共管，提高大学生的安全防范意识和安全事故的预见能力。作为家长应从小教育孩子树立安全意识，教给孩子最基本的安全知识和应对方法，使孩子从小就养成安全的行为习惯和思维方式。作为学校要高度重视安全教育，从各方面完善管理制度，通过各种形式的实践活动教育学生，同时要建立与家长的沟通的制度，将学生在校的种种情况及时反馈家长，做到防患于未然。作为社会要为积极为创造大学生的良好环境提供有利因素，除利用法律手段惩治违法犯罪行为，更要利用公共信息资源和新媒体加强对大学生的引导，积极宣传各种安全知识和实际案例，为增强大学生的安全意识和防范能力营造良好的社会环境，最终形成三位一体的安全教育模式。

2、多途径开展安全教育，营造良好的校园安全文化氛围

各高校要结合本学校的特点和学生实际，开展内容丰富，形式多样的安全教育活动。首先高校应充分利用教育资源，利用课堂这个主阵地，发挥课堂教学的主渠道作用，把安全教育纳入教学计划，从师资、教材、课时等方面给予保证。内容要涉及法律法规、校规校纪、心理健康、网络安全、交通安全、生命安全、自我防范意识等多方面的知识，全方位地对大学生进行安全知识的教学。其次是开展形式多样的安全教育活动，以营造学习氛围。在学生中通过举办主题班会、实操演练、安全知识竞赛等生动活泼的教育活动以及利用广播、橱窗、条幅、新媒体等向学生进行安全知识的宣传及教育。

3、加强对大学生自我教育、自主管理的引导

大学生的安全教育目标是提升自身安全防范意识，掌握安全知识，提高安全防护能力，学校要激发学生的积极性，引导学生实现自我教育、自主管理。学校应由过去的管理机构变为服务机构，努力为学生搭建自我教育、自我管理的平台。同时要针对学生中存在的问题，辅导员要进一步加强学生自我防范能力的培养：一、要加强法律、安全知识的学习。大学生自我安全保护能力的强弱很重要的一个方面，取决于自己对安全知识掌握的多少和能否正确使用。因此大学生要提高自我安全保护能力，就要加强学习，尽可能多的掌握安全知识，这样在遇到不法侵害或意外伤害时，才能采取争取的措施化险为夷。二、加强自律能力的训练。鼓励学生积极主动的参与学校日常安全管理，成立以学生为主体的安保小分队、消防小分队等，使学生在安全管理的实践中端正安全态度，强化安全意识，提高安全防范能力，实现学生由他律向自律的转变。三、应急能力训练。在日常生活中，通过自身和他人的教训、网络上的典型案例等，分析成因，找出特点，总结教训，培养学生在意外事故面前冷静思考的能力以及主动采取救助的措施。(作者单位：河北建筑工程学院)

(此论文为AQZX201422课题成果)

参考文献：

[1] 赵丹 张焱 新形势下大学生文化安全教育的思考 2008

[2] 张湖北 刍议大学生安全教育面临的挑战与对策 2013

[3] 许友孝 全面发展视域下大学生的安全教育探析 2013

作者：李敏等