神奇的标点符号范文

2022-06-16

第一篇:神奇的标点符号范文

《神奇的符号》读后感

这是本关于苏步青教授一生故事的书。苏先生家境贫寒,10岁就下田干活了。有一次因为放牛时不小心从牛背上摔下来,所以父母就把他送到县城高小念书,可是那些富家子弟们经常欺负他。有一天晚 上,因为苏先生的蚊帐上有几个小洞,寝室里的其他同学就认为他不配合他们睡在一起,于是就与管楼的先生通气把苏先生从寝室里赶了出去,让他睡在楼梯口。为 此苏先生还一不小心从楼梯上滚了下去。苏先生渐渐地开始不想上课了,于是他经常旷课,逃学,并年年背榜。后来苏先生又转去了另一所学校。终于他在陈老师和 洪校长的帮助和教导下去了日本留学,并经过自己的努力和坚持不懈成为了一位著名的数学家。被国际上誉为“东方国度上空灿烂的数学明星”。

有一件事令我十分感动。 1978年8月21日,是原先规定小型科学讨论班开展活动的时间,可是复旦大学正遇到暴雨袭击,大水猛涨。许多人都认为苏先生不会去了,可熟知苏先生脾气 的谷超豪教授却肯定的说:“苏先生一定会来的。”他话音刚落,已经74岁的苏先生便出现在了门口。苏先生还说:“其实我一直把自己当普通的一员,要求别人 准时,自己起码不能迟到嘛!”...... 读了这本书,我明白了一个道理:不论遇到什么困难,只要坚持,不放弃,就会成功的!

第二篇:神奇的符号读后感500字

神奇的符号读后感500字1暑假里,我看了《大科学家讲的小故事》系列中的《神奇的符号》一书。本书讲了中科院院士、著名数学家苏步青爷爷的一生以及他在抗战时期的奋斗和文革时期的无奈。

也许会有人在想:数学有什么用呢?其实我也一直在问自己这个问题。我想,数学在生活中也是有许多用处的。比如,在记忆电话号码中,如果你数学学的比较好,就能比较容易的记住这些数字。还有,平时需要计算时,也能计算的十分迅速。

其实关于口算,也有这么一个故事:一个中国人到俄罗斯去旅游。中途,他的车没油了。然后,他就去加油。油加完后,当地老板还在用计算机计算油的价格时,他就报出了答案。那个老板瞬间就目瞪口呆,并疑惑得问:“你是怎么算出来的?”那个中国人就回答说:“我们在小学就教了啊。”那个当地老板立刻就无地自容。从中,可见数学的作用。

在我自己的生活中,数学也是有很大的用处的。比如:有一次,我奶奶去买菜。回来后,我帮她计算菜的价钱。后来,我发现奶奶有一个菜贵了五块多。于是,我就赶紧告诉奶奶,让她去找那个卖给她菜的人。后来,我奶奶去问那个人,他就把五块多退给了我奶奶。

看了这本书,对我的帮助也是很大的。首先,它加固了数学在我心中的地位。其次,也激发了我学好其它学科的信心。苏步青爷爷也是我的榜样,我要学习他的精神,认真学好每一门科目。

以上就是我的读后感了,希望大家也多看看书,多学习学习知识。神奇的符号读后感500字2

我看过一本给我留下深刻印象的书——《神奇的符号》。这本书讲述了我国著名数学家苏步青一生求学、科研的故事。他为了自己的目标而奋斗不息的精神,时时影响着我。

记得有一天,一道关于年龄的奥数问题把我难住了。我把题读了又读,看了又看,还一遍又一遍翻看前面的例题,可还是让我万分迷茫——明明只能找到两个已知条件,怎么能解决这么复杂的一道题呢?

在我的困惑中,时间慢慢地流逝了。我越来越烦躁、沮丧,盯着这道题,恨不得把这张纸盯个大窟窿,可仍然束手无策,百思不得其解。有时脑海中闪出一丝灵感,可一着急,灵感就又消失得无影无踪了。

我很着急,想着等会儿还约了小伙伴一块踢球呢,时间一过,别人可不会等我呀!想到这里,我心里更郁闷了。想放弃,又不甘心,心里乱极了。

这时,我抬着望着书架,一眼就看到了那本书。苏步青在遇到挫折时也没有轻言放弃,最终成为一名著名的数学家。由此看来,即使非常厉害的人,都需要付出比常人更多的努力,才能获得成功。相比他的经历而言,我这点又算得了什么呢?

于是,我又平静了下来。突然想到老师讲过年龄差永远不变,马上茅塞顿开。找出了隐藏的条件,结合作图法,解出了这道题。

这本书让我明白:即使是伟大的数学家,也不会轻易就能取得成功。因此,我们无论做什么事都需要坚持不放弃!神奇的符号读后感500字3

今天我在家看妈妈给我买的书,叫《神奇的符号》。

这本书是我国著名的大数学家苏步青爷爷写的,主要说了苏步青爷爷亲身经历和他的感受。他读小学的时候,爱耍贪玩,在班里32人中,考试勉强及格,成绩倒数第一名。后来,学校转来一位老师,在那位老师的耐心教育下,才知道了自已怕缺点,然后认真学习,从倒数第一变成了全班第一,后来一直保持第一名。事实说明了一时学习不好,总有原因,只要正视现实,积极地找出不足的地方,并努力去克服,就会使自已怀断地进步。

读了这本书以后,我认为在遇到挫折时,要坚定信念,要像苏步青爷爷一样坚定不移地去攻克一个个难关。获得成功时,应该戒骄戒躁。当考到一百分的时候,你认为有什么值得骄傲呢?神奇的符号读后感500字4

这是本关于苏步青教授一生故事的书。苏先生家境贫寒,10岁就下田干活了。有一次因为放牛时不小心从牛背上摔下来,所以父母就把他送到县城高小念书,可是那些富家子弟们经常欺负他。有一天晚上,因为苏先生的蚊帐上有几个小洞,寝室里的其他同学就认为他不配合他们睡在一起,于是就与管楼的先生通气把苏先生从寝室里赶了出去,让他睡在楼梯口。为此苏先生还一不小心从楼梯上滚了下去。苏先生渐渐地开始不想上课了,于是他经常旷课,逃学,并年年背榜。后来苏先生又转去了另一所学校。终于他在陈老师和洪校长的帮助和教导下去了日本留学,并经过自己的努力和坚持不懈成为了一位著名的数学家。被国际上誉为“东方国度上空灿烂的数学明星”。

有一件事令我十分感动,,1978年8月21日,是原先规定小型科学讨论班开展活动的时间,可是复旦大学正遇到暴雨袭击,大水猛涨。许多人都认为苏先生不会去了,可熟知苏先生脾气的谷超豪教授却肯定的说:“苏先生一定会来的。”他话音刚落,已经74岁的苏先生便出现在了门口。苏先生还说:“其实我一直把自己当普通的一员,要求别人准时,自己起码不能迟到嘛!”……

读了这本书,我明白了一个道理:不论遇到什么困难,只要坚持,不放弃,就会成功的!

第三篇:那一个神奇的世界——读《神奇的收费亭》有感作文800字

假期里我读了一本书,书名叫做《神奇的收费亭》,那一个神奇的世界——读《神奇的收费亭》有感作文800字。

书中讲述了在一个乏味无聊的下午,无所事事的男孩米洛在自己的房间里发现了一个收费亭。他开着他的电动玩具车,驶过收费亭,踏上了一趟不可思议的奇妙旅程。一路上,米洛身陷懒散国,误入结论岛,闯进期望国,在词语国中还差一点儿入狱,帮助寂静山谷的人放出声音。他在他的伙伴闹钟狗“咔哒”和甲虫先生“骗人虫”的帮助下,一次又一次地化险为夷。他们还遇见了色彩大师、“哪个”老婆婆、向下长的男孩“阿列克宾丝”、嗓音医生和他的宠物神灯“吵吵”、十二面体人;还从空中城堡中救出了甜美韵律公主和纯粹理性公主。突然间米洛又从这个神奇的世界返回了他自己的家,还是同样的房间,还是同样的下午,米洛却懂得了神奇世界告诉他的许多。

通过这个故事,我从懒散国的人民因为惧怕闹钟狗让他们不要浪费时间中懂得了珍惜时间;从词语国和数字国中懂得了学习知识的重要性;在期望国里因为米洛的车轮需要一刻不停得动脑筋才能转动而懂得了时时刻刻都要动脑筋;在空中城堡为了救两位公主而充满了勇气,读后感《那一个神奇的世界——读《神奇的收费亭》有感作文800字》。 在这次“旅行”之后,我们和米洛都变成了一个珍惜时间,热爱学习,勤动脑筋并且充满勇气的孩子。

读了这本书,我很是惭愧:“我以前经常在走道上无所事事地“晃来晃去”,因此浪费了许多时间;我还不爱动脑筋,总觉得动脑筋太麻烦,要是我也去“旅行”,我的车子一定早就不能继续行驶了;我还很胆小,又怕黑又怕虫子,怎么能像米洛一样去和妖怪去搏斗呢。比起米洛,我可真是差远了。”

我要改一改我的这些缺点:“我要用上每一分钟与每一秒,不会再磨蹭、拖延时间;要是遇上困难、难题就要动脑筋,直到把它们解决;我还会试着把自己关在一个比较黑的房间里锻炼胆量。争取也像米洛一样。”

这真是一个神奇的世界,它不仅风景奇特,又教会我们要做一个珍惜时间、勤动脑筋、好好学习并且充满勇气的好孩子。

四年级:薄荷草地上的猫

第四篇:标点符号的用法

一、人物对话的几种方式

说在前用

语文老师说:“王鹏鹏是个好孩子。”

说在中间用 ,“语文作业要按时完成,”语文老师说,“否则,后果不堪设想。” 说在结尾用

例子“语文作业一定要按时完成,否则后果不堪设想。”语文老师说。

二、问号及其用法

A、选择疑问句:选择问中间用逗号,只在句末用问号 示例:你喜欢吃苹果,还是香蕉呢? B连续问,各句后均用问号

你叫什么名字?你从哪里来?又到哪里去? C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。

有些句子,形似疑问句,但整个句子不是疑问语气,句末不能用问号。 示例:我不知道她到底姓什么。

d、成分倒装的疑问句,语气词之后不用问号。主谓倒装句,问号应用在全句的末尾,句中表疑问的语气词后应用逗号。 示例:“这究竟是怎么回事呢,同志们?

三、引号的几种使用方法

A、凡是把引用的话独立使用,末尾的标点放在引号的里边。 示例:陆游诗云:“汝果欲学诗,工夫在诗外。”

这令我想到一则名言:“所谓的‘大人物’,使每个人觉得自己渺小;真正的大人物,使每个人都觉得自己伟大。”(埃文·埃萨尔)

B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分,标点放在引号外。

1现代画家徐悲鸿笔下的马,正如许多评论家说的那样,“形神兼备,充满生机”。

2“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随” ,这就是说,做学问必须要勤奋。

四、顿号与逗号的区别

1顿号用在句子中,表示并列词语间的短暂停顿,逗号使句子内部的停顿。 例子

1这里的山、水、树、草,都是我从小就非常熟悉的。

1 2这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就非常熟悉的。

(如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话,由于这些词语的使用延长了停顿的时间,使得这些并列成分之间的停顿加长,因此应用逗号表示停顿,而不能用顿号。)

2同一层次的简单的名词性词语的并列,应用顿号。不同层次的用逗号 示例:董文卿、王鹏、小李是一班的学生,尚金波、郭松、花金阳是二班的学生 ,小王、李

六、王二是三班的学生。

上海的越剧、沪剧、淮剧,湖北的黄梅戏,河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。

3表示一个约数两数字之间不用顿号。 示例:那时候,他还是一个十二三岁的孩子。 4表示一个确数两数字之间用顿号 今天三 、 四组值日。 五)分号的基本用法

分号主要表示复句中并列成分之间的停顿,其中一个已经用到逗号,并列分局之间一般用分号。

例子:A 做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。

② 自然美有两种:“骏马秋风冀北”,这是阳刚美;“杏花春雨江南”,这是阴柔美。 分号误用

1.总结语前面误用分号

【例句】证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。

在此句中,“这是全世界都统一的”是总结前文,因此,分号应改为冒号。 2.句中无逗号直接用分号

【例句】成才的关键有三条:一是身体健康;二是作风塌实;三是耐得住寂寞。 分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用,因此,本句中的分号应改为逗号。

3.句中有句号再用分号

2 【例句】学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒„„ 在此句中,句号改为逗号。

(六)冒号用法:提示语的后面,表示提示下文,冒号起提示作用,一管到底。 总括语的前面,表示总括上文。

北京紫荆城有四座城门:午门

神武门 东华门和西华门。 总括语的前面,表示总括上文。

例如:香港、澳门回归祖国;北京申奥成功;上海也将召开世博会:我们的国家一天比一天昌盛。 注意

1冒号起提示作用,一管到底。

判断对错:画面上的几个人:华盛顿、杰斐逊、富兰克林,都是美国的开国元勋。 2.同一句中不能两个冒号。

会议刚开始,王校长大声宣布:今天有两个好消息告诉大家:一是我校德育工作受到剩里表扬,二是„„(冒号一管到底,一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号)

六、叹号的使用

倒装句中,叹号只能用在句末,叹词之后只能用逗号。 示例:歌唱吧,为了祖国的胜利!

七、区别句内括号与句外括号。

括号里的内容如果是解释句中某一部分的,叫句内括号,应紧贴被注释的内容之后,正文此处如有标点应置于括号之后。如果括号里的内容是对全句的注释,叫句外括号,要放在句末

初中常见的病句类型举例

(一)、成分残缺:

例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。 (主语残缺,删去“通过”或“使”。) 例2:全校师生积极开展“献爱心”。

(句子后面缺少“开展”的宾语,可以加上“活动”一词。)

(二)、词序不当: 例3:数学对我不感兴趣。

(主体“我”,客体“数学”,改为“我对数学不感兴趣。”) 例4:各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 (逻辑上应是先“认识”,再“改正”。)

(三)、搭配不当:

例5:他那锐利的眼睛投向了人群。

(主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”) 例6:临近期末,同学们的学习态度有了明显的提高。 (学习态度不能用提高,可改成“端正”或“改进”。)

(四)、重复罗嗦:

例7:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。

(“具体”与 “详”重复。) 例8:李大爷老了,头上的头发全白了。

(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的,否则罗嗦。)

(五)、否定不当:

例9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。 (“忌”就是“不能”,后三句中的“不”应该去掉,否则意思完全相反。) 例10:为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。 (这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”,意思完全相反,应去掉副词“不”。)

(六)、误用歧义: 例11:这辆自行车没有锁。

(这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”) 例12:做手术的是他的父亲。

(“做手术的”人可是医生,也可指病人。)

(七)、前后矛盾:

例13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

(前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜”,两面对一面,不一致,应改为“是队 4 员们能否齐心协力”)

例14:“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 (“不要超过”和“左右”前后矛盾。)

(八)、用词不当:

例15:我忽然感到她是个很智慧的人。

(名词“智慧”误用为形容词,可改为“有智慧”或“聪慧”) 例16:小王经过三年的艰苦拼搏,中考取得了优异的成就。 (“成就”词义过重,改为“成绩”)

二、修改病句的原则和方法:

1、原则:

以改通顺、改正确为原则,不作语言润色,可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词),但绝不能改变原意。

2、辨析病句方法: (1)、读句子,明确错误的类型

(2)、找出句子的主干,主语,谓语,宾语,看是否有残缺,搭配是否得当. (3)、理清枝叶,定语,状语,补语是否恰当.

(4)、体味语境,看句子的语序是否合理,前后是否矛盾. (5)、弄清关系,复句要看关联词语搭配是否得当.

(6)、要尽量不改变原意,在原来意思基础上修改,这是根本原则.

四、几种务必注意的病句类型:

1、“是”和“成为”要小心,前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”,看看是否说反了。

①秋天的北京是一个美丽的季节。(“北京”是“季节”,搭配不当。应改为“北京的秋天”才对)

②睡眠有三忌:一忌睡前恼怒,二忌卧处当风,三忌吃得太饱。(“三忌”与后面的“忌”矛盾)

2、分数倍数要注意,减少不能用倍数;搭配介词要想清,是否意思有问题。 ①今年增产50%,成本降低近两倍。(“降低两倍”不通) ②材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长10%。

3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。双重否定表肯定,多用一个又否定。

①有没有意志是成功的关键。(“成功”之前应加“能否”)

②新旧体制交替,不免不出现管理漏洞。(多了一个“不”,意思弄反了)

4、习惯错用的词: “目的是为了”“大多以„„为主”语意重复

①美国对伊进行军事打击的目的的为了摧毁其大规模杀伤性武器。(“目的”与“为了”重复)

②这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。(“以„„为主”就含有“大多”的意思,属重复)

“约„„左右”“近„„左右”“余„„左右”“达„„多(以上)”“超过„„以上”表意矛盾

③近一半左右的年青人不相信这个。(“近”是“接近”的意思,“接近”就是“不足”;与“左右”矛盾)

④载重量达十吨以上。(“达”指的是数量向上或向多达到的最高点,与“以上”矛盾)

⑤通过这次普法学习,使我增强了法制观念。(“通过”和“使”同时使用,把句子主语淹没了,应该去掉其中一个。)

综合性学习专题复习 《漫游语文世界》

1、下面是“漫游语文世界”综合性学习活动主持人的开场白,请你把它补充完整。

同学们,语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;语文是姹紫嫣红的花园,让我们留连忘返;语文是波澜壮阔的大海,让我们遨游其中。今天,就让我们带着语文的目光到生活中去充分领略一下语文世界的魅力吧!

2、 为营造气氛,拟条宣传标语: 学好语文,走遍天下; 语文世界真精彩;

3、假如你是活动的组织者,请写出交流与展示活动四个主要步骤:

示例:A 主持人讲话,安排活动步骤及活动内容 B 各小组代表交流与展示 C 评奖 D 语文老师总结;

4、当前社会上广告语肆意滥用谐音字,很不利于语言的规范化,请恢复下列成语的本来面目。 爱不湿手(洗衣机广告) 6 ———释

随心所浴(浴霸广告)———欲 咳不容缓(止咳露广告)———刻

纸日可待(纸张广告)———指

5、社会上对这类改动后的成语广告褒贬不一,你持何种态度?请说出你的看法与理由。

对街头用语不规范的予以曝光(在媒体上);工商行政部门对用语不规范的门店招牌予以处罚。

6、现在,街头用语、标语广告、电影电视等在使用语言方面有很多错别字的现象,你知道哪些?请举出两个具体例子。

7、就如何规范街头用语向有关部门提建议:这种广告对青少年将起到负面影响,如他们按此错误方法记住了成语,将对他们贻害无穷。

8、走上街头,你会发现别出心裁的招牌吸引着我们的眼球。小明的爸爸也想开一家书店,想请大家为他出谋划策,取一个引人入胜的店名,你帮他取的名称是————。 开心小屋、 快乐驿站

9、水是生命之源,节约用水已成了全球性的话题,请你也做一点贡献,为它拟一条公益广告。

示例:如果人类不从现在节约水源,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪! 保护水资源,生命真永远。

人体的70%是水,你污染的水早晚也会污染你,把纯净的水留给下一代吧! 节约用水,从点滴开始。

现在,人类渴了有水喝;将来,地球渴了会怎样? 爱惜生命之源,“关”住滴滴点点。

10、发短信可能是现在比较时尚的一种通讯方式,母亲节快到了,请你拿起电话给妈妈发个短信吧! (略)

11、下面是几则广告语,请任选一则从内容、语言或修辞等方面略作赏析。 小草正在成长,请勿打扰!(草坪上的告示牌) 没有加进什么,不过提出水分(奶粉广告词)

除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走(旅游胜地告示牌) 禁止抽烟,连皇冠牌也不例外(皇冠牌香烟广告词)

12、过年时,家家户户都会贴上春联,你注意了吗,它和我们的语文也是息息相关的,把你搜集的对联写一则吧。

13、在2010年的春晚上,“给力”这个词频频出现,你知道它的意思吗?在你的生活中还有哪些流行语,写两条吧? (略)

14、阅读报刊杂志是我们获得知识的一个重要途径。今天,我们一起来开展一项 7 活动,由我们每个小组同学共同来设计完成一份知识小报。

请你写出完成这份小报的步骤来。

a、各小组讨论确定小报主题;

b、围绕主题选择材料;

c、各小组同学一齐动手动脑制作小报;

d、评选优胜;

e、公布评选结果,给最佳小组颁奖。

15、参加这次活动后,你有什么收获,用你手中的笔,把它写出来吧。 [题4](河北省)观察下面这幅漫画,回答问题。

(1)用说明性语言介绍这幅漫画的内容。 (2)漫画中的老爷爷许的“愿”是什么?

[解题探微]本题考查的重点是学生的说明能力,这类试题在解答时要遵循“图上东西都有用”这一看图规律,做到:说明全面无遗漏,有标题的漫画,标题不要丢落。说明顺序要合理——认真分析图表的方位,选择从左到右或从右到左,或中间辐射两边,或从下到上,或由主到次依次展开。语言表达力求准确,避免无中生有、虚构内容。(1)示例:这是一幅题为“爷爷,生日快乐,许个愿吧!”的漫画:画面中间是插着蜡烛、写有“2008”字样的蛋糕;左面是三位胸前写有“中国队”字样的运动员:右面是一位头发稀疏、戴着眼镜的老爷爷;画面上方是老爷爷所想的一位手举鲜花站在奥运会最高领奖台上的运动员,他身后是悬挂着的五星红旗。(2)示例:希望中国运动员在2008年北京奥运会上多拿金牌,为国争光。

8 (一) 环保小课题研究 环保是一个永恒的话题,它是人类文明程度的显现,更是人类生存发展的基础。班上准备举行题为“我的环保行动”的综合性学习活动,请你踊跃参加。

1.观察当地环境,了解环境污染的状况,把令你感受最深的情景,用简洁的语言描绘出来。

答: 我的家乡有一条河,河水又脏又浑浊,河面上漂浮着大量的垃圾,散发着臭气。

2.请为解决当地环境保护问题提出你的一条建议。

答:①制定合理的规章制度,严禁往河中倾倒废弃弃物,违者罚款。 ②在村里进行宣传,让村民知道保护水资源的特殊性。 ③定期派人打捞河中污物,维持河水清洁。

(二)在“环保小课题研究”综合性学习中,学校积极组织同学们参加遵义市“双创一巩固”(创建全国文明城市、创建国家环保模范城市、巩固国家卫生城市)活动。结合这次活动,请你完成下列问题。

1.为“创建国家环保模范城市”活动确定一个研究课题。(3分)

示例 城市生活垃圾的分类与循环利用。

2.为“创建全国文明城市”活动提一条合理化建议。(3分)

示例 开展“小手牵大手”活动,通过学生对广大市民进行文明知识宣讲。

3.为“巩固国家卫生城市”活动做一次调查。请你写出调查中发现的问题并提出解决的办法。(4分)①问题:随口乱吐、随手乱扔现象非常普遍。(2分) ②办法:加大对市民卫生知识、良好习惯等的宣传力度。(2分)

第五篇:标点符号的用法

一、人物对话的几种方式 说在前用 : 语文老师说:“王鹏鹏是个好孩子。” 说在中间用 ,“语文作业要按时完成,”语文老师说,“否则,后果不堪设想。” 说在结尾用 。 例子“语文作业一定要按时完成,否则后果不堪设想。”语文老师说。

二、问号及其用法

A、选择疑问句:选择问中间用逗号,只在句末用问号 示例:你喜欢吃苹果,还是香蕉呢? B连续问,各句后均用问号

你叫什么名字?你从哪里来?又到哪里去? C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。

有些句子,形似疑问句,但整个句子不是疑问语气,句末不能用问号。 示例:我不知道她到底姓什么。

d、成分倒装的疑问句,语气词之后不用问号。主谓倒装句,问号应用在全句的末尾,句中表疑问的语气词后应用逗号。 示例:“这究竟是怎么回事呢,同志们?

三、引号的几种使用方法

A、凡是把引用的话独立使用,末尾的标点放在引号的里边。 示例:陆游诗云:“汝果欲学诗,工夫在诗外。” 这令我想到一则名言:“所谓的‘大人物’,使每个人觉得自己渺小;真正的大人物,使每个人都觉得自己伟大。”(埃文•埃萨尔)

B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分,标点放在引号外。 1现代画家徐悲鸿笔下的马,正如许多评论家说的那样,“形神兼备,充满生机”。 2“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随” ,这就是说,做学问必须要勤奋。

四、顿号与逗号的区别

1顿号用在句子中,表示并列词语间的短暂停顿,逗号使句子内部的停顿。 例子

1这里的山、水、树、草,都是我从小就非常熟悉的。

2这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就非常熟悉的。 (如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话,由于这些词语的使用延长了停顿的时间,使得这些并列成分之间的停顿加长,因此应用逗号表示停顿,而不能用顿号。)

2同一层次的简单的名词性词语的并列,应用顿号。不同层次的用逗号 示例:董文卿 王鹏 小李是一班的学生,尚金波 郭松 花金阳是二班的学生 ,小王 李六 王二是三班的学生。

改正:上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。

3表示一个约数两数字之间不用顿号。

示例:那时候,他还是一个十二三岁的孩子。 4表示一个确数两数字之间用顿号 今天三 四组值日。 五)分号的基本用法 分号主要表示复句中并列成分之间的停顿,其中一个已经用到逗号,并列分局之间一般用分号。

例子:A 做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。 ② 自然美有两种:“骏马秋风冀北”,这是阳刚美;“杏花春雨江南”,这是阴柔美。

分号误用

1.总结语前面误用分号 【例句】证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。 在此句中,“这是全世界都统一的”是总结前文,因此,分号应改为冒号。 2.句中无逗号直接用分号

【例句】成才的关键有三条:一是身体健康;二是作风塌实;三是耐得住寂寞。 分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用,因此,本句中的分号应改为逗号。

3.句中有句号再用分号

【例句】学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒„„ 在此句中,句号改为逗号。

(六)冒号用法:提示语的后面,表示提示下文,冒号起提示作用,一管到底。 总括语的前面,表示总括上文。

北京紫荆城有四座城门:午门 神武门 东华门和西华门。 总括语的前面,表示总括上文。

例如:香港、澳门回归祖国;北京申奥成功;上海也将召开世博会:我们的国家一天比一天昌盛。 注意

1冒号起提示作用,一管到底。

判断对错:画面上的几个人:华盛顿、杰斐逊、富兰克林,都是美国的开国元勋。 2.同一句中不能两个冒号。

会议刚开始,王校长大声宣布:今天有两个好消息告诉大家:一是我校德育工作受到剩里表扬,二是„„(冒号一管到底,一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号)

六、叹号的使用

1、倒装句中,叹号只能用在句末,叹词之后只能用逗号。 示例:歌唱吧,为了祖国的胜利!

2、主语后带有语气词之后不用叹号,用逗号。因为主语之后的语气词,只用来强调主语,使主语和谓语之间的停顿延长而已,并没有强烈的感叹语气。 祖国壮丽的大自然啊,就像一块巨大的磁石吸引着游子的心。

3、语气很弱的祈使句中,语气词后用句号。

示例:你躺着吧!现在时间还早,你休息一会儿。

七、区别句内括号与句外括号。

括号里的内容如果是解释句中某一部分的,叫句内括号,应紧贴被注释的内容之后,正文此处如有标点应置于括号之后。如果括号里的内容是对全句的注释,叫句外括号,要放在句末 练习:

1下列标点符号使用有错误的一项是( )

A.人的力量分两部分:一是生理上的力量,一是心理上的力量。 B.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 C.电影都快开映了,你是去呢?还是不去? D.《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版)。 2下列标点符号运用不正确的一项是 ( ) A 做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。

B 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

C 我掏出那块带着体温的银元,放到他的手里----他的手多瘦啊! D “应用文写作的基本要求”这本书了“实”“准”“简”三原则,对我们写作应用文很有帮助。

3下列标点符号运用正确的一项是 ( ) A“你现在去把它要回来!”妈妈坚定的说:“那么贵重的东西怎么能送人呢?” B你去,还是我去? C“我们用影子,”工程师回答说。 D我想知道他为什么没有来?

4下列句子中标点符号使用都正确的一项是( )

A、在美妙的旋律中,大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶:电灯、磁悬浮列车、航天器„„这一刻,“一切源于世博会”的理念得以彰显。 B、走进语言现场,应该开口说,主动发言、敏捷应对;应该用心听,在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。

C、文章要做到观点鲜明,必须对所论及的问题进行深入思考,弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的?

D、在我国古代历史长河中,曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎?”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”,成为智慧的化身。 5语言运用——在句中横线上加标点符号。 人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象 ① 而对日落,却很少有人去流连观赏 ② 吟咏描绘。原因何在 ③ 怕是一种感情的影响,“日薄西山,气息奄奄”。就连我们的古人不也留下 ④ 夕阳无限好 ⑤ 只是近黄昏⑥的诗句吗 ⑦

6(2008•山东)下列句子中各有一处标点符号使用错误,找出并改正。 ① 古人说:“民不畏我严而畏我廉,民不敬我能而敬我公”。短短十几个字,深刻揭示了为官者道德水准的重要性。

2010年中考语文试题分类汇编(130套)专题七•标点符号 1.(2010•云南省红河哈尼族、彝族自治州,5,2分)下列句子中依次应填入方框内的标点符号,正确的一项是( ) ①“听着,朋友,”他说□“你丑得可爱,连我都禁不住喜欢你了。”

②我不知道为为什么家里的人要将我送进书塾里去了□而且还是全城称为最严厉的书塾。

③黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓! ④1961年,云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥□名叫“长虹大桥”,石拱长达112.5米。

A.①, ②,③—— ④, B. ①: ②?③! ④: C. ①, ②? ③, ④—— D. ①: ②, ③: ④, 【答案】A 2.(2010•浙江省杭州市,5,3分)下列句子的标点符号使用全都正确的一项是( ) A、古语云:“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”。几处渗漏,可使巨轮倾覆,一处管涌,能让长堤崩溃。 B、小河对岸三四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。 C、画面上的几个人:华盛顿、杰斐逊、富兰克林,都是美国的开国元勋。 D、人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?

【答案】B 3.(2010•山东省东营市,4,2分)下列句子中各有一处标点使用不当,请改正过来。

①书籍好比食品,有的只需浅尝,即浅尝辄止;有的可以吞咽,即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼,慢慢品味。

②这令我想到一则名言,“所谓的‘大人物’,使每个人觉得自己渺小;真正的大人物,使每个人都觉得自己伟大。”(埃文•埃萨尔)

【答案】①将第一个句号改为分号。 ②将“名言”后的逗号改为冒号,或将句号放在“(埃文•埃萨尔)”的后边。 评分:改对一句得1分,共2分。其它改法正确即可。

4.(2010•浙江省宁波市,4,2分)读下面这段话,按要求完成题目。(2分)

读书,是智慧的行为。愚昧的人,一辈子像游走在黑暗之中,随波逐流,浑浑噩噩,最后一事无成□智慧的人,一辈子像行进在光明之中,时时清醒,步步睿智,最终怎么会不谱写出人生的美乐章?

①“□”内应加的标点是

②将划线句改成陈述句。 【答案】①“;”或“分号”。②改成陈述句:最终会谱写出人生的华美乐章。 4.(2010浙江省湖州市,3,2分)阅读下面语段,按要求答题。(2 分)

在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是,欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易„„等政策进行重大调整,以抢占先机和产业制高点。 此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 ① 划线句有一处标点错误,请写出修改意见。

② 词语的顺序不同,句子的表达效果也不同。请参照示例,根据要求,改变句子。(不增减词语,可适当改动标点) 示例 原句:这种力量是他给我的。

改为突出“他”的句子:是他,给我这种力量的。 原句:此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

改为突出“发展中的中国”的句子:

【答案】①.去掉省略号;②对于发展中的中国,此举是一个巨大的挑战。 5.(2010浙江省湖州市,3,2分)阅读下面语段,按要求答题。(2 分)

在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是,欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易„„等政策进行重大调整,以抢占先机和产业制高点。 此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 ① 划线句有一处标点错误,请写出修改意见。

② 词语的顺序不同,句子的表达效果也不同。请参照示例,根据要求,改变句子。(不增减词语,可适当改动标点) 示例 原句:这种力量是他给我的。

改为突出“他”的句子:是他,给我这种力量的。 原句:此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

改为突出“发展中的中国”的句子:

【答案】①.去掉省略号;②对于发展中的中国,此举是一个巨大的挑战。 6.(2010•湖北省黄冈市,9, 2分)下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )

A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢?还是等到暑假再去?

B、然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”

C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。

D、近两年,我省经济发展迅猛,不说别的,你看街上的私家车发雨后春笋,一汽大众,长安福特,东风雪铁龙,广州本田,还有一些说不上名儿的,各种品牌应有尽有。 【答案】 B 7. (2010•河北,5,3分)下列句子中,标点符号使用有误的一项是( ) A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 B.“哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意”!

C.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。

D.请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只 等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界。 【答案】 B(正确的标点为:“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”)

8. (2010•云南省曲靖市,4,2分)下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.所谓“以人为本,”在很大程度上就是顺应民心,而不是修正民心。 B.别人没想到的事,你想到了;别人想到的事,你做到了。

C.我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准? D.这所学校的规模不算太大,全校只有

五、六百名学生。

【答案】答案B。A句引用的话是作为句子的一部分,逗号应在引号外;C句中虽然有疑问代词,但整句话是陈述句,句末应用句号;D句中表推测的概数中间不用顿号。 9. (2010•湖北省荆门市,5,2分)下列各句中标点符号使用正确的一项是( ) A、带一卷书,走十里路,选一块清净地,看天、听鸟、读书,倦了时,只身在草绵绵处寻梦去,有比这更惬意的消遣吗?

B、18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好:上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。

C、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已出露端。人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴? D、他家对面

二、三十米处有一个网吧,每次放假他都会跑去玩一玩,对此他的父母非常担忧。 【答案】B

10.(2010•广西省桂林市,4, 2分)下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )

A.和谐、和睦、和顺、和煦„„“和”能构成一系列美好的词语。

B.2009年6月6日的《新闻晚报》上,有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。 C.现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。 D.“过来。”他对我说:“这边看得清楚些。” 【答案】D 11. (2010•贵州省遵义市,4,3分)语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是( ) A.他抱着

七、八本书急匆匆地走了进来。

B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。

C.屈原、李白、杜甫等„„,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。 D.我心中闪过一句诗:“家是一只船,在漂流中有了爱。” 【答案】 D 12. (2010•湖北省随州市,9,3分)下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )

A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢?还是等到暑假再去?

B、然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”

C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。

D、近两年,我省经济发展迅猛,不说别的,你看街上的私家车发雨后春笋,一汽大众,长安福特,东风雪铁龙,广州本田,还有一些说不上名儿的,各种品牌应有尽有。

【答案】 B 13. (2010•山东省威海市,5,2分)下列语句中标点使用正确的一项是( )。 A.上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会,主题是“城市,让生活更美好。”

B.上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》,寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。

C.电脑显示屏上,一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转,整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境,无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。

D.东道主人民的文明程度,不仅代表个人素质高低;而且关系到世博会能否圆满成功。

【答案】C 14. (2010•浙江省杭州市,5,3分)下列句子中标点符号使用都正确的一项是( )

A、在美妙的旋律中,大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶:电灯、磁悬浮列车、航天器„„这一刻,“一切源于世博会”的理念得以彰显。 B、走进语言现场,应该开口说,主动发言、敏捷应对;应该用心听,在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。

C、文章要做到观点鲜明,必须对所论及的问题进行深入思考,弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的?

D、在我国古代历史长河中,曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎?”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”,成为智慧的化身。 【答案】A

15.(2010•云南省普洱、西双版纳市,5, 2分)下列文段标点符号使用正确的一项是( )

确实,他们谁也离不开谁。没有瘦老人 胖老人的丰收何以证明 没有胖老人 瘦

老人固守有何意义 大海中多的是鱼 谁的丰收都不足挂齿 大海有漫长的历史 谁

的固守都是一瞬间

一、, 。 , 。 , , , ? B. , ? , ? , ; , 。 C. , ? , ? 。 , , 。 D. , ; , ; , ? , ?

【答案】B

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