职业防护在呼吸科医务人员中应用的意义分析

感染呼吸科与一般科室不同, 病菌主要是通过飞沫经呼吸道传播。呼吸系统的感染在医院感染中占首位[1]。还有很多不明原因发热的患者, 确诊前也主要收治在本科室, 这就使得感染呼吸科的医务人员成为易受感染的高危人群[2]。此外, 各种消毒液的应用也是危害医务人员健康的因素之一。由于感染呼吸科的这一特殊环境, 也容易给医务人员带来心理上的危害[3]。为更好的提高呼吸科医务人员的防患意识, 现对2011年10月—2012年10月间该院开展职业防护培训, 获得了较好的效果, 现将结果报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

对该院2011年10月—2012年10月呼吸科医务人员进行防护措施培训、宣教, 共培训呼吸科医务人员66人, 其中男性医务人员12人, 女性医务人员54人;同时对2010年10月—2011年10月时呼吸科医务人员培训前67人, 其中男性医务人员12人, 女性医务人员55人;年龄均在20~46岁, 平均年龄 (30.5±2.5) 岁, 对开展防护措施培训的情况进行对比和分析。

1.2 职业防护措施

1.2.1 环境防护

呼吸科医务人员每天面对的均为呼吸系统疾病, 患者大部分存在咳嗽、咯痰、流鼻涕、打喷嚏等症状, 导致病原菌分布在空气中, 因为医务人员长时间工作在高度污染的环境中, 所以应进行适宜大防护措施, 应增加防护口罩的佩戴, 对空气、地面、仪器设备表面和公共设施进行消毒处理。以减少环境中病原菌的数量和浓度, 降低医务人员感染的危险。

1.2.2 接触感染

我国中南大学护理学院王红红等的一项调查显示, 护士容易发生针刺伤, 一年内达81.8%, 其中包括医疗废物的不合适处置而造成的损伤[3]。在医务人员对患者进行各种操作时如注射、做穿刺和导尿等操作时, 或是操作不熟练导致针刺伤或是接触到患者的痰液、唾液、胸液或是二便标本时, 较容易导致感染发生, 应定时采用消毒液进行门把手、地面、墙面、床栏等设施进行消毒擦拭。在为患者进行各种护理技术操作时也应进行严格的注意, 避免接触防止发生感染危险[4]。

1.2.3 心理防护意识

对医务人员进行职业防护措施知识的培训, 详细讲解在工作中, 发生医源性感染的危害和严重程度, 提高医务人员的自我防护意识, 增加职业防护知识的掌握程度, 使医务人员能够自觉病积极主动的进行职业防护知识学习和在工作中时刻提高警惕[5]。

1.2.4 提高自身机体抵御能力

对在医疗、护理工作中难免接触到消毒剂、杀菌剂或是仪器的熏蒸和消毒等情况, 上述物质对呼吸道具有强烈的刺激性和腐蚀性, 所以进行操作后应立即离开或是通风降低空气中的浓度。减少对眼睛和呼吸道粘膜的刺激[6]。

1.3 统计方法

数据录入计算机, 采用SPSS11.0软件进行统计学分析, 计数资料采用χ2检验。

2 结果

2.1 对比开展职业防护培训前后情况

通过问卷调查结果显示, 开展防护措施后呼吸科医务人员对环境防护知识的掌握、正确洗手率、佩戴防护口罩率和防针刺的几率显著高于开展培训前, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 见表1。

2.2 对比开展职业防护培训前后发生院内感染情况

开展培训后护士发生院内感染的几率显著高于开展培训后, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 见表2。

3 讨论

呼吸科医务人员除了恪守职业操守、进行临床治疗、促进患者康复之外, 还应注意自身的职业防护, 这就要求医务人员练就熟练的操作技术, 扎实的工作能力、保持积极向上的工作态度, 保证自身的健康。这样才能够更好的进行工作和学习[7]。

该研究通过对该院呼吸科医务人员的职业防护进行培训后对比盆腔诶选前的情况, 环境防护知识的掌握、正确洗手率、佩戴防护口罩率和防针刺的几率显著高于开展培训前, 差异性显著, 同时还有效的降低了发生院内感染的几率, 保证了医务人员的自身健康和降低职业危害。

对呼吸科医务人员采用职业防护措施培训, 能有效的提高医务人员对环境防护知识的掌握、提高医务人员正确洗手率, 佩戴防护口罩率, 显著提高防针刺和疫苗接种率, 增加了自我防护意识, 在保证患者能获得最好的护理服务的同时, 还能更加显著的提高医务人员自身的健康度, 有效提高了医务人员的生活质量, 对传染性疾病科室应进行广泛开展。

摘要：目的 对职业防护在呼吸科医务人员中应用进行统计和分析。方法 对该院2011年10月—2012年10月呼吸科医务人员进行防护措施培训、宣教, 共培训呼吸科医务人员66人, 同时对2010年10月—2011年10月时呼吸科医务人员67人的情况进行对比分析。结果 通过问卷调查结果显示, 开展防护措施后呼吸科医务人员对环境防护知识的掌握、正确洗手率、佩戴防护口罩率和防针刺的几率显著高于开展培训前, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。开展培训后医务人员发生院内感染的几率显著高于开展培训后, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论 对呼吸科医务人员采用职业防护措施培训, 能有效的提高医务人员对环境防护知识的掌握、提高医务人员正确洗手率, 佩戴防护口罩率, 显著提高防针刺和疫苗接种率, 增加了自我防护意识, 对传染性疾病科室应进行广泛开展。

关键词：职业防护,呼吸科,医务人员,临床工作,防护意识

参考文献

[1] 沈梅芳, 楼一玲.ICU护士的职业损伤与防护[J].现代中西医结合杂志, 2004, 12 (13) :24.

[2] 张清华.呼吸结核科护士工作中的职业危害及防护[J].临床肺科杂志, 2007, 10 (12) :158-159.

[3] 赵玉贞.肺结核病区医护人员的职业感染及防护对策[J].菏泽医学专科学校学报, 2004, 16 (1) :77-78.

[4] 张晓燕, 于秀芳, 李荣香, 等.对护士职业接触化疗药物防护干预的效果评价[J].现代护理, 2004, 10 (4) :326-327.

[5] 毛秀英, 郭娜, 于荔梅, 等.我国部分医院护士化疗防护现状的调查[J].中华护理杂志, 2002, 37 (11) :809-812.

[6] KoukourakisMI.Amifostine in ClinicalOncology:CurrentUse and Fu 2ture App lications[J].Anri CancerDrugs, 2002, 13 (3) :181.

[7] 韩明君.医务人员职业防护现状与对策[J].中国中医药咨讯, 2011, 3 (21) :206-207.