高校辅导员的创新工作探究

2023-02-24

学生的思想政治教育是学校教育教学开展的基础,辅导员是学生思想政治教育的引导者,是活跃在一线的教育人员。一方面辅导员应该贯彻国家的思想政治教育方针,另一方面就学生在高校内的学习和生活进行辅导。辅导员是学生健康成长的守护者,对此,督导员应该认识到自身的责任,从而在教育工作中积极的创新工作。在新的时代背景下,高校学生的思想向着多元化发展,学生的价值观、价值取向等在逐渐的发生变化,在这种情况下,就要求辅导人员必需要认识到学生中思想政治问题,发现学生的特点,在教育中坚持特色教育,创新教育教学方式。因此,本文结合当前高校辅导员工作性质和目标,结合实际情况,就如何做好辅导员创新工作进行分析。

一、重视学生理想信念教育、道德文明教育

随着信息和经济全球化的不断发展,学生的思想受到了外来文化的影响,思想逐渐的腐朽,并且由于学生的抵抗能力较差,对外界的诱惑不能抵抗,导致他们的精神文化建设不足。社会环境很复杂,在这种条件下,各种信息没有经过筛选就直接的传入学生的视野,学生受到这种黄色、暴力的信息的影响,自身的道德素质、文化建设降低。对此,辅导员应该重视学生的道德意识建设,鼓励学生树立正确的人生观价值观。

二、明确工作性质,确立工作目标

(一)辅导员的工作性质。

辅导员作为学生思想政治教育工作的重要人员,应该在高校党委的指导下有效的开展学生的思想政治教育工作,举办一些有意义的政治教育活动,抓住学生的思想道德建设和日常管理。辅导员一直是奔跑在学生思想政治教育工作前线的人员,也是培养学生的思想道德素质的重要骨干人员,对此,辅导员应该积极的配合学校的团队建设,积极的做好学生的思想教育工作。

(二)辅导员的工作目标。

辅导员的工作是直接和学生接触一项具有复杂性的、繁琐的工作,辅导员工作质量直接影响着学生的学习和成长。对此,辅导员在工作中必须要认识到自己的工作目的,具有良好的工作态度,在工作中密切的围绕和关注学生工作的实际情况,坚持围绕学生开展各项政治工作和专题,做好学生的指导性工作。辅导员的工作其实是给学生做工作,只要了解掌握了学生的心理生理特点,辅导员才能针对性的开展自身的工作。大学生具有一定的创新能力和活力,他们精力充沛并且求知欲强,勇敢创新,具有冒险精神。针对大学生的这些特点,辅导员应该引导学生,促进学生思维的发散,培养学生良好的创新能力,使用新颖的教育模式,开展多项活动,促进学生的成长。

三、重视学生管理的方法和内涵

(一)完善管理方法

辅导员的工作多是在学校派发了任务后,指导员负责去执行,向学生传达学校的思想,就学生在生活和学习中遇到的各种问题进行面谈解决。这种管理的方式对学校中教师和学生的交流并没有起到有效的作用,阻碍了学校人性化的发展。辅导员在此只是充当了一个传达者。辅导员应该认识到这项工作的实际目的,在工作中积极的使用创新思维模式,注意学生的工作重点和学校的实际任务,然后根据学生的实际情况向上汇报,同时,将学校中公布的新的内容在学生中全面的剖析和解答,积极的开展讨论,这样才能让辅导员的作用发挥到最大,从而可以保证学生的利益,促进学校教育的发展。

(二)创新管理内涵

管理工作的开展是需要遵循一定的法律法规的,辅导员的管理在维护学生的合法权益的情况下,也要保证学生的基本利益。对此,辅导员要保证管理过程中的法制、民主、文明,为学生营造一个健康、和谐的管理环境,保证学生的合法权益。同时大学生在这个阶段的自尊心较强,辅导员在开展管理工作的过程中,应该注意维护学生的个人尊严,保证在管理工作中学生的知情权、参与权,用民主和科学的态度对学生进行管理。

四、加强制度建设,提高管理水平

(一)班干部与辅导员的联络制度

因为辅导员自身的工作很复杂涉及到各项事情,一旦投入到工作中就会很忙。班干部作为辅导员的得力助手,在辅导员和学生中间起到了一个传达的作用,班干部在和辅导员进行有效沟通的前提下,将学生的实际要求和思想传达给辅导员,然后安排好辅导员所给予的各项班级工作,这样双方努力配合,才能保证最终的目的实现,才能保证班级工作的顺利开展,才能有效的提升管理的效率。

(二)班干部民意测评制度

班干部作为班级中的精英,在班级的工作中可以起到良好的带头作用,这也是辅导员的重要帮手。班干部的素质、能力、行为都直接的影响着整个班级的发展。对此,辅导员应该定期对班干部的行为和能力进行考核,针对班干部的工作进行民主的测评,定期开展班干部会议,针对班干部的能力进行科学的评价。对于学生意见比较大,班干部也不认可的班干部应该及时的进行撤换,然后对学生推举的人员应该进行表扬和鼓励,这些优秀的班干部可以优先获得党员发展、奖学金评比、荣誉称号评比资格。

(三)建立学生个人信息网络管理中心

辅导员应该建立健全学生的信息,对此,可以建立一个网络中心,将学生的所有信息全部的统计进去。就学生的高级信息和基本信息进行分类整理。比如,学生的兴趣、爱好、社交活动、特色组织等进行登记。这种信息的统计方式可以让辅导员对学生有更为全面、细致的了解,同时还能有效的促进两者之间的交流和沟通,并且还能将学生的个人信息更为长久的保存下去。建设学生的个人信息网络管理中心的实际的作用主要体现在以下几个方面:

首先,在学生发生重大事件的时候可以及时的查找到学生家长的信息,进行沟通和联系,提升实际的工作效率,保证学生人身安全。

其次,这种方式帮助学校更加全面、细致的了解学生的家庭实际情况,为以后学校助学金的评定和学生的贫困生救助工作的开展提供了依据。

最后,辅导员可以详细的了解到学生的个性特点,在以后开展各项活动的时候,可以推荐学生参加,丰富学生的业余活动。

五、结束语

辅导员的工作对学生的健康成长有着直接的关系。高校的大学生是社会未来的接班人,在大学期间的不良发展会直接影响学生的价值观、人生观,以后在社会中就很难发挥自身的价值,不能成为国家的栋梁。对此,高校的辅导员应该重视自身的道德思想的培养,不断的提升自己的综合素质,坚持以人为本,坚持科学的管理,努力创新工作模式,重视自身素质的提升,从而有效的发挥辅导员的作用,使学生管理工作朝着人性化、民主化、制度化的方向进行。

摘要：辅导员是高校开展各项教育工作的执行人员,是学生生活、思想、学习的指导人员,这也是高校管理、教育工作中不可或缺的重要部分。对此,辅导员工作的态度,工作的方式和工作的积极性就会直接的影响到学生的素质,学生的行为。高校辅导员应该在工作中认识到自身责任的重要性,明确自身的工作内容,求实创新,在学生的学习和思想中起到引导者的重要作用。

关键词：辅导员,创新工作,学生