媒介经营管理课程

第一篇：媒介经营管理课程

媒介经营管理概论课程教学大纲2010

媒介经营管理概论

主讲：彭祝斌教授

刘社瑞副教授

第一讲

绪论

▲ 教学要求

了解媒介经营管理学科的性质和特点，了解媒介经营管理学科的研究对象和理论框架，对媒介经营管理学科有一个大致的认识，并掌握媒介经营管理学的研究方法。

▲ 教学内容

一、媒介经营管理学的学科性质与特点 1.媒介经营管理学的学科性质 2.媒介经营管理学的学科特点

二、媒介经营管理学的研究对象 1.媒介经营管理理论 2.媒介经营管理历史 3.媒介经营管理实务

三、媒介经营管理学的研究方法 1.一般研究方法 (1)理论联系实际 (2)系统分析法 (3)辩证分析法 2.具体研究方法 (1)定量分析法 (2)定性分析法 (3)实证分析法 (4)规范分析法 (5)比较分析法 (6)博弈分析法

1

第二讲

媒介与媒介产业

▲ 教学要求

理解媒介的概念，认识媒介的双重属性，了解媒介的三种典型形态，熟练把握媒介属性与媒介形态变化之间的关系。掌握媒介产业的概念和特点，了解媒介产业的基本结构，熟练把握媒介产业的运作机制和运作模式。

▲ 教学内容

一、媒介的概念和属性 1.媒介的界定 2.媒介的双重属性

二、媒介的基本形态

1.完全产业形态媒介——商业形态媒介 2.非产业形态媒介——意识形态媒介 3.有限产业形态媒介——二元形态媒介

三、媒介产业的概念和特点 1.媒介产业的概念 2.媒介产业的特点

四、媒介产业的结构 1.主导产业(主业) 2.相关产业(副业) 3.非相关产业(另业)

五、媒介产业的运作 1.媒介产业的运作机制 2.媒介产业的运作模式 3.媒介产业运作的目标

第三讲

媒介经营管理的理念与目标

▲ 教学要求

掌握媒介经营管理的基本理念即媒介服务理念、媒介效益理念的内涵和特 2 点。重点要求媒介服务理念的目标和策略，以及效益理念的动因和优化模式，正确理解媒介社会效益与经济效益的辩证关系。

▲ 教学内容

一、媒介经营管理的理念——服务 1.服务的概念与特点 2.媒介服务的内涵

3.媒介服务的特点(双重服务) 4.媒介服务的目标 5.媒介服务的策略

二、媒介经营管理的目标——效益

1.媒介效益的双重性(媒介经营管理的双重效益观) 2.媒介双重效益的动因 3.媒介效益的优化模式

第四讲

媒介经营管理内容

▲ 教学要求

理解媒介集团经营的内涵，熟练掌握媒介集团经营的主要模式和基本策略。 ▲ 教学内容

一、媒介集团经营的概念 1.媒介集团 2.媒介集团经营

二、媒介集团经营的主要模式 1.横向联合经营 2.纵向联合经营 3.混合联合经营

三、媒介集团经营的基本策略 1.一业为主，多种经营

2.顺应市场变化，实行专业化运作 3.适应科技进步，及时革新媒介产业形态

第五讲

媒介集团经营

▲ 教学要求

理解媒介集团经营的内涵，熟练掌握媒介集团经营的主要模式和基本策略。 ▲ 教学内容

一、媒介集团经营的概念 1.媒介集团 2.媒介集团经营

二、媒介集团经营的主要模式 1.横向联合经营 2.纵向联合经营 3.混合联合经营

三、媒介集团经营的基本策略 1.一业为主，多种经营

2.顺应市场变化，实行专业化运作 3.适应科技进步，及时革新媒介产业形态

第六讲

媒介资本经营

▲ 教学要求

把握资本经营与媒介资本经营的概念和特点，了解媒介资本经营的主要方式和基本条件。其中重点要求明确媒介资本经营的基本条件，掌握媒介资本经营的三种主要方式。

▲ 教学内容

一、资本经营的概念和特点 1.资本经营的概念 2.资本经营的特点

3.资本经营与生产经营的关系

二、媒介资本经营的概念和特点 1.媒介资本经营的概念 2.媒介资本经营的特点

三、媒介资本经营的方式 1.媒介重组 2. 媒介并购 3.媒介上市

四、媒介资本经营的基本条件 1.微观基础：产权关系明确 2.宏观环境：资本市场完善

第七讲

媒介品牌经营

▲ 教学要求

掌握媒介品牌与媒介品牌经营的基本概念和特点，了解媒介品牌建立、媒介品牌提升、媒介品牌延伸的方法和步骤，其中重点要求掌握媒介品牌的定位策略、媒介品牌的成长过程及媒介品牌的良性效应和潜在威胁。

▲ 教学内容

一、媒介品牌经营的内涵 1.媒介品牌 2.媒介品牌经营

二、媒介品牌的建立 1.媒介品牌定位 2.媒介品牌设计 3.媒介品牌认同

三、媒介品牌的提升 1.品牌知名度 2.品牌可信度 3.品牌美誉度 4.品牌忠诚度 5.品牌依赖度

四、媒介品牌的延伸

1.品牌延伸的概念 2.品牌延伸的良性效应

5 3.品牌延伸的潜在威胁

第八讲

WTO与中国媒介产业的发展

▲ 教学要求

了解中国媒介产业发展的历史和现状、WTO协定与媒介产业相关的内容及WTO对中国媒介产业的影响，把握中国媒介产业加入WTO的应对策略。其中重点要求把握中国媒介产业加入WTO的应对策略。

▲ 教学内容

一、中国媒介产业发展的历史与现状 1.解放前旧中国媒介产业的兴起 2.解放初中国媒介的产业化探索 3.新时期中国媒介产业的发展

二、WTO的主要内容和基本规则 1.WTO的主要内容

2.WTO的基本规则

三、WTO协定与媒介产业相关的内容 1.服务贸易 2.知识产权贸易

四、WTO对中国媒介产业发展的影响 1.对媒介产业上游市场的影响 2.对媒介产业受众市场的影响 3.对媒介产业广告市场的影响 4.对媒介产业竞争环境的影响 5.对媒介产业经营管理体制的影响 6.对媒介产业知识产权贸易的影响

五、中国媒介产业加入WTO的应对策略 1.调整媒介产业结构，优化媒介资源配置 2.加强媒介集团建设，提高媒介国际竞争力 3.深化媒介体制改革，完善媒介运行机制 4.加快技术创新步伐，推进内容产业建设

6 5.加强传媒法制建设，规范媒介产业市场 6.强化媒介维权意识，繁荣知识产权贸易

第二篇：媒介融合环境下微视频课程教学研究

摘 要 媒介融合环境下的传媒业界发生巨大变革。作为高职高专类院校的新闻专业，更应从传媒实际出发，在教学模式、课程设置、教学方法等方面探寻创新路径，以顺应时代要求的变革。概述对媒介融合环境的认知，指出媒介融合对高职高专院校新闻专业微视频教学的时代要求，重点从教学方法创新、教学实践体系创新和课程环节设计创新三个角度，探讨媒介融合环境下新闻专业微视频课程教学的创新策略。

关键词 媒介融合;新闻专业;微视频

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X(2017)12-0127-02

1 前言

随着传统媒体的转型发展，纸媒停刊消息不断，越来越多的媒体精英投身于新媒体行业中，而新媒体发展最为迅猛的视频内容领域也就成了大众关注的焦点。2015年始，主流媒体迎来媒介融合的元年，并开始了新闻采编机构的重组和流程再造。以《人民日报》为首的主流媒体为了顺应数字化、碎片化的传播特点，先后进行了采编创新改革，建立了集文字、图片、视频为一体的全媒体采编平台。如何在当今时代的新趋势下培养出新型的传媒人才，以适应传媒市场需求，是如今高职高专院校新闻专业教育最为关心的问题。

2 对媒介融合环境的基本认识

在20世纪80年代的美国，媒介融合一词被提出并迅速引起传播学界的关注，不同的学者对其的定义也不尽相同。美国西北大学教授里奇?高登指出，融合这个术语的使用是非常混乱的，它可以指合并战略(如美国在线和时代华纳的合并)、技术发展(视频点播和互动电视)、营销手段(报纸和电视台的结合)或叙事技巧等。作为媒介融合的倡导者，美国堪萨斯大学的甘特里教授将媒介融合定义为：“一种可以通过报纸、电视、广播、网络、个人数字助理以及其他一切可能出现的信息平台进行讯息传递、广告售卖的能力。”而温德兰认为，媒介融合是将网络与报社、广播电视等传统媒介有机结合起来，以满足受众对新闻品质更高要求的一次技术突破。总的来说，西方学者在这一领域的研究呈现出多样化的视角，几乎覆盖了?c传媒相关的所有方面，内涵过于宽泛，因此，媒介融合并没有一个准确的定义。

在中国，较早开始对媒介融合进行研究的是蔡雯教授。她在对国外的媒介发展进行考察和理论梳理之后，认为媒介融合是一个“非常广阔的研究领域”，提出媒介融合主要包含三个层面的融合，即微观层面、中观层面和宏观层面：微观层面的媒介融合是指媒介产品的融合，传统媒体和新媒体是以数字化技术为基础的传播媒介，所以其媒介产品也大多趋向于信息化的内容的融合;中观层面的媒介融合，即媒介组织的融合，指不同类型的媒介组织机构之间的融合;宏观层面的媒介融合，即整个媒介产业的融合。本文重点讨论的是在微观和宏观层面上的媒介融合环境的影响。

3 微视频课程及其在新闻专业中的教学意义

微视频的概念 微视频，是在“数字视频”大类下的一个细分，泛指时间较短的视频短片。关于微视频的概念，学术界尚无准确、统一的定义，一般指长度为30秒以上但不超过20分钟的视频内容。微视频的内容广泛，形态多样，涵盖电影、记录短片、视频剪辑、广告片段等，可以通过多种视频终端摄录和播放。往往微视频的长度不是它的绝对标准，微视频短小精简，使得它具备数字视频方便快捷的特点。另外，微视频由于自身的特点，适合在所有终端浏览和展示，尤其是手机媒体。

微视频制作的教学意义 对于高职高专院校的新闻专业来说，市场的人才需求是学生技能培养的一个重要量点。而现今的媒介融合环境下，学生今后求职所面对的传媒行业的人才需求与目前传媒行业的布局息息相关。在经过调查研究的国内17家媒体中，有七家把短视频作为新媒体布局的重心之一。《广州日报》《文汇报》《北京青年报》新媒体负责人认为，对传统媒体来说，短视频很可能就是下一个热点。微视频《领导人是怎样炼成的》是一部过去一年受到广泛关注的新媒体产品，这部出自“复兴路上工作室”的短片，用动漫的形式讲述中国领导人的选拔过程。这条视频在“爱奇艺”平台上被播放163万次。

上海电影艺术学院作为高职高专类艺术院校，新闻专业每年毕业的学生有将近78%进入传媒相关行业，而这当中不乏进入各地区新闻传播行业一线的学生。专业课程教学必须紧跟市场需求，在传媒行业所需的技能型人才的培养基础上，增加传媒创新教学，使毕业生具备技能竞争力。

在走访调研过程中，从对一些行业经营管理人和资深传媒人访谈中得知，不少传统媒体中的新媒体人，都把探索新媒体业务当作拓展媒体影响力的一个重要渠道。为此，他们在现阶段最为重要的事情就是不遗余力地发展和开拓新媒体市场，传统媒体的转型和新兴媒体发展壮大同样需要人才队伍的支持。而正是这样巨大的人才需求，使得微视频课程的教学首先具有了市场价值意义。

微视频课程主要教授的内容是培养学生的影视表达能力和创作思维，视频的拍摄和制作是课程学习的实践基础，这与高职高专新闻专业人才培养相互契合。学生在经过一年级的专业基础知识和技能的学习之后，进行微视频的创作和实践学习，基本上能够掌握工作所需的专业技能，有利于接下来的专业实践和社会化锻炼，也为学生的毕业作品创作提供了课程上的衔接和技能储备，在整个课程架构中具有承上启下的意义。

4 媒介融合环境下的新闻专业微视频教学创新

注重高职高专特色，融合新媒体技能的人才培养创新 不同于普通全日制高校的培养目标，具有艺术类特色的高职高专院校，从人才培养方案的不同即可看出彼此的课程设置方向差异。高职高专类院校更加注重学生的技能化训练，应用型人才的培养模式使得一部分高校在课程设置上往往更为重点突出。与传统的影视专业视频类课程不同，以上海电影艺术学院新闻采编专业为例，专业将培养目标定位为：培养诚信敬业、积极进取，有较强合作意识和创新精神，具有新闻采编基础知识，掌握新闻采、写、编、录及网络技术等多项应用技能，熟悉报纸、电视、杂志、网站、手机全媒体采编流程，能够在党政机关、企事业单位从事网络为主要平台的记者、编辑、策划、公关、传播以及二级网站管理工作的高素质应用型传媒人才。

主张专业化的微视频课程体系研究、教学实践创新 在为期一年的研究中，专业从实际出发，打破传统的理论先行、再做实践训练的教学模式，主张先实践、后理论的方式，提升专业化的微视频课程体系研究，在课程体系的建立上特色突出。

1)突出技能课程比例，实践课时与理论课时比例约为2：1;按照模块分化，将各模块按照层次递进排列，从基础技能课程到应用技能的实训和强化，体现出科学的阶梯式。

2)课程设置与教学实践相对接。将具体的项目实践带入课程教学中，把微视频课程教学、实践训练和媒体运营融为一体。每学期一个教学重点，让学生在微视频创作项目的完成过程中学习新媒体知识，提升实践能力，并且及时通过市场化的反馈让学生看到自己作品的不足之处，以及技能和理论掌握的欠缺。

3)教学的阶段性目标清晰明确。微视频课程的每一阶段都由该阶段的模块知识点构成，学生只有在掌握了每一个模块的知识点后，通过阶段性测试方可进入下一阶段的学习，做到扎实推进。

4)课程的评价体系与传统的视频类课程有所改进。降低课堂评分比例，提高实践成果的评分权重。与微视频项目的媒介实际要求相配合，学生的动手能力得到加强，专业性和效率得到提高，职业素养和团队精神得到??质性的强化，教学效果显著。

加强与微视频教学研究相应的硬件设施建设

首先，充分利用原有平台进行教学与实践。微视频课程是新兴课程，在过去一年的教学实践中，新闻专业的学生主要依靠传统的视频网站进行作品的上传和分享，将在阶段项目实践中的作品依次上传至专业网站和优酷网，利用网络进行作品的反馈和交流。此种方法效果不佳，主要是上传速度慢、反馈不及时，课堂无法直接进行交流等。而经过改良学校的专业网站，以及利用原本的微信公众号和微博等新媒体平台，能够更加方便快捷地实现微视频作品的浏览，且可以做到受众范围更广，作品反馈更加迅速;缺点是实践内容的传播内容存在局限，专业性的检验不够，因此还需加以解决。

其次，增设适合上传发布的新媒体平台终端。2014“媒

体融合元年”开始以来，新技术的发展带来一系列传播方式的改变。传统媒体的转型发展中，有一些媒体已经建立自己的新媒体传播平台，如2016年的全国教育(民生)新闻资源共享平台的建立和使用，已经让各省市教育电视台和院校教育电视人尝到甜头。其中，上海电视台CPTN平台于2014年开始使用，是全国范围内的大型节目资讯分享平台，是目前行业内规划最大的平台，已有150多家成员台成为机构会员。在调研中了解到，该平台的使用情况突破了原有的视频审查和上传方式，利用手机终端可以实现实时上传分享，而学生的微视频新闻作品也可以在该平台进行上传发布。利用这样的平台可以实现教学的分享和资源下载，学生在完成自我实践的同时，可以很好地浏览和获取教学资源。

最后，尝试建立专业化、个性化的作品数据库。微视频课程的实践教学和研究不仅需要依靠新媒体的平台建设，还要有数据的支撑。技术和硬件是媒体发展的基本保障，也是未来媒体竞争的重中之重。在大数据时代，“分析”已经成为一种普遍需求，“大数据”的分析处理是内容生产的重要途径。要想在未来的行业领域获得提升，对于数据的把握是必要的。与此同时，微视频课程的纵向和横向研究也可以依靠建立完善的数据库，为教学研究奠定现实基础。

参考文献

[1]张志安，陈席元，章震.2015中国报业媒体融合发展报告[J].传媒，2016(5)：39-43.

[2]吕艳.媒介融合环境下新闻专业教学创新研究[J].湖北科技学院学报，2015，35(1)：96-98.

第三篇：媒介经营管理论文

论文题目: 自媒体时代的自律和他律

——以微博为例

学 院 文学与新闻传播学院 专业班级 2011级 新闻班 学 号 01138019 姓 名 郭 婷 任课老师 张君浩

自媒体时代的自律和他律——以微博为例

【内容摘要】在这个网络文化高度发展的今天，互联网出现了真正的信息传播平民化浪潮。作为平民代表的自媒体，空前火爆。然而，伴随着自媒体蓬勃发展，由于自媒体参与主体素质参差不齐，缺乏对信息的把关和过滤，以及缺乏相关的法律制度和规范的约束，谣言也在社会中掀起了更大的浪潮，给社会集体和个人造成了巨大的损害和影响。因此，自媒体应该通过加强公众媒介素养教育，做好信息的把关和谣言的应对，完善自媒体相关立法制度体系，加强监管，从而更好的实现自媒体的自律和他律。

【关键词】 自媒体 微博 自律 他律

在这个网络文化高度发展的今天，在这个“全民皆博”的时代，以博客、播客甚至个人电子杂志等为代表的自媒体们，空前火爆。自媒体正悄无声息的演变成一种社会时尚，它释放着平民大众斑斓的人性。在互联网上，每一个账号，都像一个小小的媒体。发帖子、转微博、评新闻、信息、观点、态度便汇入了互联网的比特之海。自媒体——自我的小媒体，在近5亿网民、3亿微博的努力之下，焕发出巨大能量：境内50余家微博客网站，每天更新帖文达2亿多条，其巨大的影响力不容小觑。然而，伴随着自媒体蓬勃发展，谣言也在社会中掀起了更大的浪潮，给社会集体和个人造成了巨大的损害和影响。因此，在这个近5亿网民与9亿多手机用户，十几亿支麦克风、十几亿个自媒体活跃的时代，为了避免其对社会产生的巨大负面影响，自媒体加强其自律和他律是意义重大的。下面，本文就将以微博为例，探讨一下自媒体的自律和他律。

一、 自媒体时代的定义

在人类传播发展史上,有三种类型的传播媒体:一是以报纸、广播、电视等传播媒介为基础的传统媒体;二是以互联网、手机媒体等新兴媒介为主兼容多媒体发展技术的新媒体;三是以web2.0应用技术为基础的微博,我们称之为自媒体。自媒体是私人化、平民化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，比如邮件、手机、博客等，向不特定的大多数或特定个体传递信息的新媒体，自媒体时代是指以个人传播为主的媒介时代。近几年，博客和微博在中国盛行，标志着中国自媒体时代的到来。 人人都是信息的传播者，人人都是信息的受众。这种媒介基础凭借其交互性、自主性的特征，使得新闻自由度显著提高，传媒生态发生了前所未有的转变。 自媒体时代以微博为典型的代表。微博，即微博客(Microblog)的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台。用户可以通过web、wap以及各种客户端组件个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。最早也是最著名的微博是美国的twitter，根据相关公开数据，截至2010年1月份，该产品在全球已经拥有7500万注册用户。

2009年8月份，中国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”内测版，成为门户网站中第一家提供微博服务的网站，微博正式进入中文上网主流人群视野。这使得更加庞大的人流涌入到自媒体时代!

二、 自媒体时代为什么要加强自律和他律

(一)自媒体参与主体素质参差不齐，容易传播不实信息、不恰当的观点

以微博为例的自媒体参与人员素质参差不齐，他们在现实生活中处于不同地域、不同阶层、不同职业群体之中，其阐述的观点和发表的言论难免受到视野、情绪、利益、情感等因素的影响，加之跟帖者往往缺乏全面充分的信息，其营造的网络舆情也容易失真。另外，自媒体大参与者们由于受教育程度不同，对事物的判断和分析也受到个人认识水平的局限，不一定对一件事情的来龙去脉和真实情况很清楚，很可能因得到的信息不真实、不全面而作出片面的判断。而且，由于网络具有开放性和匿名性的特点, 往往会让一些别有用心的人通过自媒体平台散布谣言，侵犯他人合法权益，宣泄对社会的不满情绪，很大程度上扰乱了国家的政治和经济秩序，给社会造成一些不必要的损失。比如微博上“日本核辐射空气抵沪”的无稽之谈，让上海市民惊出一身冷汗;“甬温线动车事故29人失踪”的以讹传讹，花费很大精力才得以澄清;而“滴血食品传播艾滋病”的失实传言，也在一定程度上造成了公众恐慌。因此，以微博为代表的自媒体由于参与主体素质参差不齐，特别易于传播不实信息、不恰当的观点，导致传播伦理成为焦点。所以，参与自媒体的主体要必须要加强自律来防止不实信息和不恰当观点的传播。

(二)自媒体缺乏对信息的把关和过滤 以微博的为代表的自媒体传受机制也在发生多方面的变化，突出的是把关机制的变化。传统媒体作为一种专业机构，在发布新闻前均有编辑把关程序。职业编辑保证了新闻的品质，他们不仅核实信息的真实性，全力保障其客观、公正，同时还把握信息的格调，防止包含诸如暴力、色情等内容的信息被不加区别地传递给公众。这是传统新闻业确立公信力的另一有效机制。经由微博的信息传播在这一点上也与传统新闻活动不同，即没有一个可对微博上传播的内容具有总体把握能力，并对其负责的编辑人员。微博用户自己还要充当编辑的角色，自觉地核实信息，通过选择关注的对象来筛选信息，通过转发和评论来表达自己对新闻价值的判断。传统媒体上，纠错、撤销或删除已刊出的信息是不可能的，网络上则可以由机构来纠错、撤删，而微博上每个用户自己就可以随意删除已经发出的信息。因此，用户本人就是全面的把关人。Web2.0时代的一个明显特征是传播者和受传者的一体化。在传统新闻活动中，大众传媒和受众两种角色泾渭分明，只有前者才具有采集、制作和传播新闻报道的权力。而微博打破了这一新闻生产流程。

因此自媒体的这种对信息的处理缺乏外部的约束和把关的特点特别容易造成不实信息的泛滥，谣言的传播，会对社会产生巨大的负面影响。因此，自媒体的参与者要加强自律，对自己所散布的消息进行把关，此外，以微博为代表的自媒体也应该建立一定的把关机制来防止不良信息的传播。

(三)自媒体缺乏相关的法律制度和规范的约束

一个法制国家，必须通过立法的形式保护每一位公民的合法权益。随着近年来传媒领域改革的深化，公众媒介权利的实现方式也开始从单纯以国家行政机制中介的“他导”方式，转向自主选择的方式。这种变化，必然要求我国的媒介法制建设更加主动、有效地为公民的精神文化消费权益提供支持和保证。以微博为代表的自媒体就缺乏相关的法律制度和规范，导致对自媒体的参与者约束力不够，在自媒体主体发布信息的过程中，由于许多信息缺乏权威引导，存在的问题也越来越多，涉及他人隐私权的暴露，对他人的恶意中伤、欺骗和打击报复等行为。

(四)自媒体时代的自律和他律对社会发展重要意义 美国硅谷的专栏作家丹·吉尔默在他著名的关于自媒体的专著中表明，自媒体的特点就是：源于大众，为了大众，即“by the People， for the People”，这种林肯式的话语，释放的是一种自由无羁的技术自信和文化自信，但是在这一理念实现过程中，缺少了每一个参与者的公民意识，特别是道德上的自律、自重，自媒体的特点就有变成伤害大众的危险。此外，近5亿网民与9亿多手机用户，十几亿支麦克风、十几亿个自媒体，难免会有杂音。正如指挥、纠正跑调的音符，合唱才能更和谐、更美妙，要让自媒体更好地发挥媒体作用、承担媒体责任，他律同样重要。

自媒体使得新闻生产方式产生了革命性变化，一个垂直的信息管理机制被日益平面化的自我约束机制所代替，信息搜罗和发布的规模呈爆炸式增长和扩张。就微博而言，通过其散布的重庆“城管打人”、荆州“爆发禽流感”、北京“地铁男女拐婴”、武汉“新世贸大厦失火”、杭州“烟厂发生大火”等虚假新闻，还有当一些重大事件或者敏感事件发生，各种缺少社会责任感、妄加揣测甚至肆意攻讦的信息便随处可见。如此种种，都可能浪费公共资源，影响社会秩序，激化社会矛盾，损坏社会公信，对当事人和利益攸关者造成较大的财产甚至精神损失。因此，加强自媒体的自律和他律非常重要，对社会秩序的稳定和政治经济的发展有着重要的意义。

三、 自媒体时代怎样更好的实现自律和他律

(一)加强公众媒介素养教育

由于自媒体参与主体素质参差不齐，容易传播不实信息，使得谣言到处流传。因此，社会必须加强公众的媒介素养教育。所谓谣言止于智者。网络谣言的传播与公众的理性批判能力成反比。网络谣言的扩散往往与一些网民以感性的姿态，对谣言缺少理性思考的跟风紧密相关。加强网民媒介素养教育，提高网民针对网络信息的思考判断能力，对于遏制网络谣言的传播有着至关重要的意义。只有自媒体的参与者懂得分辨是非，了解更多的媒介知识，培养良好的媒介素养，才能更好的实现自媒体的自律。

(二)自媒体和社会需做好信息的把关和谣言的应对

由于自媒体发布的信息良莠参差不齐，缺乏信息的过滤和把关导致不良信息的传播，对社会造成了巨大负面影响，因此，自媒体和社会需做好信息的把关和谣言的应对。互联网企业是“第一把关人”，尤需多一些社会责任感，多一些有效管理。传统媒体面对真假莫辨的网上信息，要通过认真细致的调查、求证，披露真相、以正视听。更重要的是，作为“被谣言”的主体之一，各级党政机关和社会团体应及时发布信息，回应热点疑点，说明真实情况，使谣言止于公开透明。这样，自媒体才能更好的实现他律。

(三)完善自媒体相关立法制度体系，加强监管

对于自媒体来说，立法机构、司法机关、互联网管理部门完善法规、加强监管，是更为有效、也更为根本的“谣言粉碎机”。目前，中国政府对于包括自媒体在内的互联网络立法显然是滞后的，尤其立法的初衷与效果更令人遗憾。这仍与过去多年传统的媒体管控观念有关，多年来，中国并未有实质意义上的公共媒体空间，所以媒体管控一直处于权力的干预之下。但自媒体从诞生之日起，就兼具个人与公共两种属性，并显示出日益强烈介入社会的巨大影响，其源头过于分散化和个人化却也令管理部门苦恼不已。政府虽然试图通过立法解决问题，但立法过程中仍难以跳出行政权力粗暴干预下的传统新闻管制的窠臼。因此，政府应尽快完善和制定和出台相关法律法规加以约束，使其转入法制轨道。使得自媒体发挥其应有的作用和功能，同时避免对社会产生负面的影响。更好的实现自媒体的他律。

此外，每一位严格自律、抵制谣言的网民，每一家秉持“真实、客观、公正”原则的媒体，每一个正视网络舆情、积极应对、及时回应的部门，都构成对造谣者的他律。这样的他律，再加上法律制度的约束，信息把关环节的完善与网络、网民的自律，正是自媒体的两侧护栏。有了护栏的引导和保障，这一全新的、快速发展的媒介形式，将会在在信息民主化的大潮中推动社会进步，与国家、人民一起，走向更好的未来。 参考文献：

1、邓瑜：《媒介融合与表达自由》 中国传媒大学出版社 2011年版

2、尹韵公：《中国新媒体发展报告(2011)》社会科学文献出版社 2011年版

3、蒋原伦、张柠：《媒介批评》广西师范大学 2011年版

4、喻国明：《直面数字化：媒介市场新趋势研究》 国际新闻界 2006年版

第四篇：媒介经营管理自己补充

影响媒介经营的主要因素

一、媒介宏观环境

政治环境

经济环境

政策与法规

现代传播技术的推动

社会转型对媒介需求的变化(社会文化变革、受众需求)

二、媒介产业环境(中观环境)

媒介行业竞争状况

①现有竞争对手间的竞争

②新进入者的竞争

③替代品的竞争压力

行业客户分析：受众、广告客户、媒介分销商、媒介供应商等

三、媒介经营环境(微观环境)

媒介的生产制作能力

媒介营销能力

媒介经营管理能力

媒介资源状况

第五篇：媒介经营与管理(作业) 4

关于电视节目

《你的“更年期”，我的“叛逆期”》 开发的可行性报告

学院(部) 文学与新闻传播学院 专 业 广播电视新闻学

学生姓名 任 曦 学 号 201110612206 年级 2011

目录

第1章 开发节目的宏观环境分析

1.1 政策环境..................................1 1.2 经济环境..................................1 1.3 社会环境..................................1 1.4 技术环境..................................1

第2章

开发节目可执行性分析

2.1 节目简介..................................2 2.2开发节目的优势..................................2 2.3开发节目的机会..................................2 2.4开发节目的劣势..................................2 2.5开发节目的威胁 .................................2 第3章 开发节目生产及销售分析

3.1开发节目的内容分析.................................3 3.2开发节目的营销分析.................................3 第4章 总结

4.1对开发节目的评价、市场预期..................4 4.2参考文献.................................4 材料说明一................................4 材料说明二................................4

第一章 开发节目的宏观环境分析

政治环境

依据中华人民共和国1997年9月1日起施行国务院令第228号文件——《广播电视管理条例》，第四条“国家发展广播电视事业。县级以上人民政府应当将广播电视事业纳入国民经济和社会发展规划，并根据需要和财力逐步增加投入，提高广播电视覆盖率。”可知，国家是一直鼓励发展广播电视业的，而发展至今，已经取得了巨大成效，致2012年全国电视人口综合覆盖率98.20%，说明在国家政策鼓励下，现在的电视行业有着巨大的市场。依据国家广播电影电视总局2004年7月17日下发的第 34 号文件——《广播电视节目制作经营管理规定》，我制作公司已取得《广播电视节目制作经营许可证》，我们的节目也会严格按照要求制作，不得违反《广播电视节目制作经营管理规定》第二十二条“ 广播电视节目制作经营活动必须遵守国家法律、法规和有关政策规定。禁止制作经营载有下列内容的节目：

(一)反对宪法确定的基本原则的;

(二)危害国家统

一、主权和领土完整的;

(三)泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的;

(四)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的;

(五)宣扬邪教、迷信的;

(六)扰乱社会秩序，破坏社会稳定的;

(七)宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的;

(八)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的;

(九)危害社会公德或者民族优秀文化传统的;

(十)有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。”的规定。

《你的更年期，我的叛逆期》是一档亲子情感电视节目，其内容主要是讲述和解决一些母亲在更年期与孩子的矛盾或者是孩子在叛逆期和父母的矛盾，帮助父母树立正确的教育观念和帮助孩子们健康的成长，故其内容不涉及到违反国家法律、法规和有关政策规定。同样，依据此条例第三十六条“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。”本节目，均使用普通话和简体中文，积极响应国家关于推广普通话和简体中文的号召。

依据广电总院2005年03月15日发布的《广电总局关于进一步加强广播电视节目制作经营机构管理的通知》，第三条“坚持为人民服务，为社会主义服务，做到贴近实际，贴近生活，贴近群众，确保节目内容健康向上，满足人民群众的精神文化需求。”现在父母的教育观和孩子们的健康成长也越来越受到社会的关注。故本节目的定位和宗旨契合，既服务于受众，又提供普及教育的知识。

经济环境

传播技术的不断发展，媒介市场从卖方市场逐步转变为买房市场，稀缺资源从媒介变成了受众，如此变革，驱动供给弹性和需求弹性都有颠覆性的改变

从国际上看，2013年，我国国内生产总值比上年增长7.7%，我国经济增速不仅高于发达经济体，也高于其他金砖国家和新兴经济体。2013年

一、

二、三季度美国经济同比分别增长1.3%、1.6%和2.0%;欧元区一季度同比下降1.2%，二季度下降0.6%，三季度下降0.4%;日本一季度同比增长0.1%，二季度增长1.2%，三季度增长2.4%;三季度，印度同比增长4.8%，韩国增长3.3%，马来西亚增长5.0%，印度尼西亚增长5.6%。从国内看，7.7%的增速与上年持平，但创造的GDP增量达到49375亿元，比上年多增3009亿元。一年来，经济发展的结构趋于优化，质量效益稳步提高。粮食实现十连增，农业基础地位进一步稳固。高技术产业增加值占规模以上工业增加值比重达到9.9%，比上年提高0.5个百分点。第三产业增加值占国内生产总值的比重首次超过第二产业，提高到46.1%。由以上数据显示中国的国内生产总值增加，国民的生活水平也在不断提高，人民的消费结构也发生了变化。第三产业比重的增长，说明人民生活富足起来之外，也说明了人民收入用于生存必须食物支配之外的其它消费比例上升，其中自然包括对教育、文化、广播、电视等产业的消费。

由以下两组数据可以看出，随着我国经济的不断发展，我国的第三产业也在迅猛的发展，在第一产业和第二产业日趋稳定的情况下，第三产业在国家经济发展中所占的比重逐步增大，说明人们越来越重视生活的品质，越来越懂得享受生活。第三产业的壮大将成为整个国家经济发展的大势所趋。

三次产业对国内生产总值增长的拉动

2012201120092008指标 2010年 2007年 2006年 2005年 2004年 2003年

年 年 年 年

国内生产总值增长拉7.65 9.30 10.45 9.21 9.63 14.16 12.68 11.31 10.09 10.03 动(百分点) 第一产业对国内生产总值增长的拉动(百0.44 0.43 0.40 0.41 0.55 0.42 0.61 0.63 0.79 0.34 分点) 第二产业对国内生产总值增长的拉动(百3.73 4.80 5.94 4.79 4.75 7.18 6.34 5.78 5.27 5.87 分点) 第三产业对国内生产总值增长的拉动(百3.49 4.07 4.11 4.02 4.34 6.56 5.73 4.89 4.03 3.82 分点) 数据来源：国家统计局

三次产业贡献率 指标 2012年 2011年 2010年 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年 2004年 2003年 第一产业对GDP的5.7 4.6 3.8 4.5 5.7 3.0 4.8 5.6 7.8 3.4 贡献率(%) 第二产业对GDP的48.7 51.6 56.8 51.9 49.3 50.7 50.0 51.1 52.2 58.5 贡献率(%) 第三产业对GDP的45.6 43.8 39.3 43.6 45.0 46.3 45.2 43.3 39.9 38.1 贡献率(%) 数据来源：国家统计局

从下表看一看出，中国广播电视业近三年的发展概况。到2011年，电视覆盖率就高达百分之九十七，电视节目套数节目时长都相当的大，这样说明了中国电视业有着巨大的市场，而且这个市场正在发展壮大。同时，也可以看出，现在的电视行业竞争也必然越来越激烈。同样，电视节目的种类也层出不穷。在这么多电视节目中，教育类节目一直都受到观众的热捧，2013年备受关注的《爸爸去哪儿》就是一档明星亲子情感教育类的节目。这些都是由市场经济决定的节目市场需求。

社会环境

本节目的核心受众是父母及青少年，当一个人为人父母了，他(她)的人生又多了一门课程，就是教育子女、与子女相处。父母和孩子的关系，就先天而言，父母对孩子一般情况下是无比关心和疼爱的，因为孩子的到来给父母带来了惊喜和希望。父母总是想把自己的一切都奉献给孩子，希望自己的孩子是世界上最最幸福的。每个人都是有感情的，孩子也许并不懂得什么，但不管怎么样，来到世界上，还没有认识很多人的时候，还没有受到太多的社会影响的时候，会一直认为父母是最可靠的，因为孩子能感受到父母给自己厚重的爱。所以，在这个阶段，父母和孩子的关系相对比较融洽。随着孩子的成长，他们自己逐渐有了自己的意识与主见，不再认为父母给的都是对的，孩子会觉得父母处处对自己要求过于严格;父母的思想和观念已经与时代脱轨了;而且他们根本不给自己机会向他们诉说自己的内心世界;甚至有的家长总以“忙”字为由。到了这种境地，唯一能做的就是找到自己的朋友，向朋友敞开心扉，因为至少他们是在聆听自己的心声的，并且同龄人之间，因为大家经历比较相似，比较有共同语言。

根据“中国青少年研究”(一项在全国15个城市，对12~19岁青少年进行的大型连续调查，样本总两18000个)与“中国市场与媒体研究”(一项针对15~56岁城市居民的调查，样本粮50000个)调查结果显示，我国城市青少年正处在父母的“重重包围下”：影响他们最多的是父母，关爱他们最多的是父母，而带给他们更多“成长的烦恼”的也是父母。调查中，当青少年被问及“到目前为止，对自己的成长影响最大的人”时，有66.2%的人认为是“父母”，4.4%的人认为是“爷爷奶奶或外公外婆”，两者合计达70.6%，远远高于其他选项，这说明家庭仍是青少年成长过程中的重要影响因素。当被问及“我觉得，父母挣钱很不容易”时，74.3%的青少年“完全同意”，14.2%的人“趋向于同意”，而持“不反对”(7.1%)、“趋向反对”(2.3%)“完全反对”(1.6%)态度的青少年所占比例合起来只占一成多。可见，绝大部分青少年，在享受着父母为自己提供的舒适的物质生活的同时，也能体谅到父母的艰辛。在调查中，有56.4%的人“完全同意”“我和父母相处得很好”，持“趋向反对”和“完全反对”意见的只有4.1%.和1.9%。但是当他们有心理话时，55.8%的青少年同意“有心理话我更愿意告知朋友而不是父母”;在回答“对你而言，最让你感到高兴的情景”时，回答是“与朋友在一起”的比例为59.0%，而回答是“与家人团聚”的仅为28.5%。

由此可见，青少年与父母和家庭的关系十分微妙：一方面，他们仍然十分尊重和珍惜与父母的关系，另一方面，也明显地出现了与父母缺乏交流与沟通的状况，并造成了一定程度上的情感阻隔和理解不足。另外，部分城市家庭青少年正承受着“爱的压力”：父母对子女百般照顾、呵护，子女无条件地服从、按父母的意志行事。

在中国几亿家庭中，每个家庭多多少少都有这些类似问题的存在，大家都在寻找正确的处理方法，这也是为什么教育类的节目一直很火热的原因，而且世上最真挚的情感就是亲情，也是最能打动人心的情感。

技术环境

随着互联网与新媒体的普及，电视的传播模式必然受到冲击，传输渠道将更便捷多元。据Editor&Publisher近年来的研究，大约1/3在线新闻用户对传统媒体失去了兴趣，电视收视率下降了35%。作为电视节目骨干的电视新闻更是首当其冲。在网络新闻应用量激增的前提下，传统电视新闻节目的市场占有率已经大大下降。

在新技术环境下，电视媒体也有着新的发展机遇。虽然传统地盘已被互联网所蚕食，但是电视媒体同样也借助技术融合进入了网络领地，获得了更多元的传播渠道，延伸了电视市场空间，为电视传播提供了新的可能性。

随着宽带基础建设以及3G无线宽带的普及，专业视频新闻网站出现。央视、凤凰卫视等融入网络平台，创建了中国网络电视台、凤凰网等，向网络视频市场延伸自己的品牌。电视、网络、手机媒体“三网融合”，将电视内容与新传播渠道相结合，大大拓展了电视的传播范围。

电视媒体除了具有长期积累下来的制作经验和强大的内容优势外，尚需要与时俱进，充分利用新媒体的优势，挖掘潜在的目标受众市场，有效融入新媒体平台，打造新的传播阵地，这样才能使电视媒体不失去原本占据的主导市场。随着科技的发展和进步，驱动着媒介的向前发展。

现在人们可以通过电视看电视，可以通过互联网用电脑看电视，还可以用过3G网用移动终端(手机和平板电脑)看电视。并且，国家还在继续大力推进高速信息公路的建设，4G网络也开始逐步投入使用，这会影响越来越多的人的收视习惯，受众不单单只看电视台的节目，还能通过网络电视台收看节目，还可以通过视频网站观看节目。而且，在不久的将来，国家或许还会开发国外网站，人们可以自由的浏览外国的网站，收看外国的电视，阅读外国的新闻报道。可以说，技术的发展，会驱动的电视业的变革。

第2章

开发节目可执行性分析

节目简介

节目名称：《你的“更年期” 我的“叛逆期”》 节目类型：亲子谈话类情感教育类节目

节目宗旨：帮助父母树立正确的教育观念，缓解父母与孩子之间的各种矛盾，让他们进行有效的沟通与交流，从而促进孩子们的健康成长。 节目播出时间：每周星期五晚上8：30 特邀嘉宾： 齐大辉教授 孙云晓(中国青少年研究会副会长) 嘉宾：一些常年关系不好，有各种矛盾的的父母与孩子

板块设置：

主持人开场白 开场语要简介，一般说来都是两三句话，提纲挈领地抓住谈话的要点又富有创意。能启发观众的兴趣。 邀请各位嘉宾上场

主持人分别向父母和孩子提问(5分钟) 场景再现(节目前录好的视频)(5分钟)

用视频的方式让孩子们和父母发生矛盾的场景重现，让父母和孩子都看看自己在闹矛盾时的真实样子，是否会与现实中的自己有一定的差距，现实中一直认为很有理，很对的自己，当看了视频后是否还会那么想? 畅所欲言(8分钟)

看了视频后，父母和孩子们心中都应该有说的。此时此刻，让他们将自己心中的不管是愤怒还是愧疚，是埋怨还是情不自禁，是爱还是恨，都说出来。畅所欲言地进行沟通与交流。 观众发言(3分钟)

观众发表自己的观点，他们是如何理解和处理这些矛盾的，也可以谈谈他们的亲身经历。

特邀嘉宾评说(5分钟)

我想对你说(节目前录好的视频)(5分钟)

事先节目组的人和父母和孩子进行交流，让他们把自己内心最想对对方说的话通过视频的方式录下来。 特邀嘉宾建议(5分钟)

特邀嘉宾对这对父母的教育观进行纠正，帮助他们树立正确的教育观念，建议他们应该怎么去做。给孩子们一些忠告和建议，让他们知道自己那些方面做得不妥，如何让去改进，怎样才能和父母和谐的相处，让自己健康的成长。 面对面的告白(3分钟)

经历了这些，父母与孩子之间的距离应该没那么远了，他们又会以怎样的方式去重新接纳对方呢?此时，他们又会以怎样的方式去表达自己这份内心最真挚的情感呢?

包装：

先采用冷色调然后逐渐变为暖色调的栏目色彩，独特的片头以及片头曲，固定的节目主持人，稳定的节目编排内容。

开发节目的优势分析

1、《你的“更年期” 我的“叛逆期”》是一档关于亲情的家庭教育类节目，提到亲情，大家都会很敏感，节目中出现的各种情形，或许受众还没经历过，或者正在经历，还或者已经经历过了。教育问题历来就备受关注，而且也将成为未来社会的重心。

2、它的受众范围比较广泛，从青少年到老年人，但核心受众还是(35岁到45岁)父母，他们能在其中找到共鸣感，找到自己想要的答案。这些父母现在也已是这个消费社会的主体，他们的关注，以为着更多广告商的注意。

3、我们的制作团队，是本传媒集团下最专业，实力最强的小组。我们采取的是国内乃至国际上都最先进的管理机制，责权分明，团队成员团结协作齐心协力，各司其责。有着共同的目标与梦想，企图打造一个影响一个时代的经典节目。

4、相比其他同类节目，本节目均采用真人真事，更能打动人心。更能引起受众的共鸣，更受观众的喜爱。

5、本团队上属的传媒集团，是国内最大的传媒集团，有着雄厚的资金实力和广阔的人脉关系。公司给我们充足的财力物力人力支持，以供我们做出高质量的节目。此外，随时都有十个左右的企业与我们保持联系和合作，希望有机会入股我们的新节目和冠名我们的节目成我我们节目的广告商。因此，我们团队的财力雄厚，能够专注打造精致节目。

6、对于我们的节目质量，因为我们已经有了良好的管理机制和雄厚的资金基础，所以我们能够打造更高质量的节目。我们有最先进的机器设备拍摄制作，有最专业的团队做节目包装，有经验丰富知名度极高的当红主持人加盟，有国内一流的研究家庭教育的教授和专家做嘉宾，有经验丰富年纪较轻的从策划团队做内容创新设置。这一切，都能保证我们的节目无论从内容到画面到包装都做到一流的水准。

7、技术实力，我们有五十多太高清摄像机(各种大小型号)，专业的摇臂，专业的录像系统和音系统，知名的舞台设计师、灯光设计师。舞美，专业导演、策划、摄像师，国内一流的包装团队、

8、我们的传媒集团下属的电视台，是国内一流的电视台，我们台的姊妹节目中会为我们这个新节目大力推广。联合网站也会为我们节目做广告，势必打造未播先火，我们台能够将本节目安排在周五晚黄金时段(这时段以往本台的收视率都是名列全国前茅)，成功抢占市场份额。

9、本节目策划内容的环节多样化，更能吸引观众的注意力。不会让观众觉得节目内容单一。

10、本节目有观众的参与，互动性较强。

开发节目的机会

教育一直是社会备受关注的重点和难点，家庭教育在一个人一生中的影响至关重要。随着三大教育理念在我国的推广和实践，学习化社会的电视媒体实现业已具备必要性和可能性，并为教育类电视节目提供了市场机会和发展空间。学习化社会要求改变传统的封闭、垄断和终结性的学校教育体系，实现学校与社会的相互开放与合作，加强学校、家庭和社会三者之间的联系和沟通，赋予家庭和社会以相对于传统而言更大的教育责任，并提供给人以学习的机会和条件，为教育和学习创造良好的社会氛围和环境，使得教育成为社会生活的重要组成部分。如此先进的教育理念，无疑需要一个足以承载其功能要求的高品质传播系统，而在当今社会中，最适合不过的就是寻找一个先进的媒体平台担当此重任。电视媒体具有传播速度快、受众面广、因视听合一而学习效果好等无可替代的媒介特性，而且学习者的主体性地位可以得到保障，这些特性决定了其能够成为学习化社会的一个重要的实现途径和承载平台。另外，学习成本低也是其突出优势，因为电视媒体尽管也是高投入的传播平台，但以同样的学习人数和效果来衡量，它还是比建立可以容纳相同数量学习者的学校，显然具有更高的效率和效益，无论从教育者还是学习者的人力、精力、财力投入方面来考量，都可谓投入少，见效快，因此起码是目前最为合适的媒体平台。教育类电视节目的突破和发展方向，还在于扣紧学习化社会理念的教育本身。如果从争相比拼电视剧和娱乐类、新闻类节目的误区中走出来，发挥自己的优势，保障节目的质量，其实教育类电视节目的发展前景十分广阔，在学习化社会的电视媒体实现中，必将创造出自己的价值和辉煌。

开发节目的劣势分析

1、节目的难度较大，比如有些孩子不愿意接受节目的介入，必须做好充足的心理辅导。

2、受众的受教育程度不一样，对节目内容的理解也会不一样。可能会有一些误解的存在。

3、本节目在青少年受众中，关注度应该不高。他们不大喜欢这类的综艺节目，可能有时跟着父母看一下。

开发节目的威胁分析

1、其他频道很火热的类似节目有一定的竞争威胁

2、竞争推手在同时段安排绝对强势节目相竞争

3、竞争对手针对同样的目标受众开发新节目

4、突发重大新闻事件，导致观众大量流失

第3章

开发节目生产及销售分析

开发节目的内容分析

(一)、节目的构成要素

主持人：拥有较高的知名度，有亲和力，具有处理好现场嘉宾的各种情绪的能力。比较了解教育方面的知识等等。 特邀嘉宾：齐大辉 中国家长教育研究所所长

孙云晓 中国青少年研究中心副主任、研究员

现场嘉宾：一些常年关系不好，有各种矛盾的的父母与孩子

现场观众：报名参加的热心观众，微博短信中抽取的幸运观众;现场观众以便活跃现场气氛，参加现场互动。

(二)、节目流程

主持人开场语

开场语要简介，一般说来都是两三句话，提纲挈领地抓住谈话的要点又富有创意。能启发观众的兴趣。

邀请各位嘉宾上场

主持人分别向父母和孩子提问(5分钟)

场景再现(节目前录好的视频)(5分钟)

用视频的方式让孩子们和父母发生矛盾的场景重现，让父母和孩子都看看自己在

闹矛盾时的真实样子，是否会与现实中的自己有一定的差距，现实中一直认为很有理，很对的自己，当看了视频后是否还会那么想?

畅所欲言(8分钟)

看了视频后，父母和孩子们心中都应该有说的。此时此刻，让他们将自己心中的不管是愤怒还是愧疚，是埋怨还是情不自禁，是爱还是恨，都说出来。畅所欲言地进行沟通与交流。

观众发言(3分钟)

观众发表自己的观点，他们是如何理解和处理这些矛盾的，也可以谈谈他们的亲身经历。

特邀嘉宾评说(5分钟)

我想对你说(节目前录好的视频)(5分钟)

事先节目组的人和父母和孩子进行交流，让他们把自己内心最想对对方说的话通过视频的方式录下来。

特邀嘉宾建议(5分钟)

特邀嘉宾对这对父母的教育观进行纠正，帮助他们树立正确的教育观念，建议他们应该怎么去做。给孩子们一些忠告和建议，让他们知道自己那些方面做得不妥，如何让去改进，怎样才能和父母和谐的相处，让自己健康的成长。

面对面的告白(3分钟)

经历了这些，父母与孩子之间的距离应该没那么远了，他们又会以怎样的方式去重新接纳对方呢?此时，他们又会以怎样的方式去表达自己这份内心最真挚的情感呢?

(三)、节目播出时间安排

每期节目时长四十多分钟，播出时间为周五晚上20:30，因为这个时候，我们的核心收视群体基本上都在电视机前，而且基本上是全家老少都在看电视。这个时段往往会行成一带多(家里一个人看，带动其他人一起看)甚至更多来观看我们的节目。

(四)嘉宾与观众的选择

嘉宾分两类，一是与话题关系密切的现场嘉宾，二是有独到见解的专家教授。现场嘉宾应带有煽动性的情绪谈论与话题有关的事情，而忌言生活中与此无关的事。嘉宾不能长时间保持沉默还应该具有一定的语言表达能力，能够较准确地表达自己的真实想法和心情。专家教授的观点应该独到、真实，而非人云亦云。观众的选择可以通过观众来信、来电、发电邮自荐参加，或者通过外联人员组织观众或者把对观众的选择委托专门的公司。但在选择上也要选择善于表达自己想法的观众，有一定素养和较易控制自己情绪的人。

主持人在于嘉宾的沟通上最好采取一次性最佳原则，也就是一个问题只让嘉宾回答一遍，以保持嘉宾谈话的新鲜感和兴奋度。节目与嘉宾的沟通与交流应该是坦诚而善意的，应该保证对嘉宾的信息透明。

开发节目的营销分析

(一)宣传推广

1、在预算范围内追求影响和效果的最优化，做到适时、适度的宣传。这样既节约了成本，又起到最佳的宣传效果。达到让受众，让目标媒体认识和了解我们遮挡新节目。

2、首先，充分利用我们自己电视台的影响力，在我们台的姊妹节目中安排宣传推广(如早间新闻，下午的娱乐新闻等)，二是利用我们的网络电视台，在网页上投放广告和预告片。三是利用传统的宣传册进行人员推广促销。四是策划自己的主题活动进行推广，如新闻发布会、新品推介会、节目展播会、专题研讨会等。还可以组织一些导演、明星助阵。

3、可以利用展板张贴海报、有关节目播报的材料、海报要鲜明、抢眼。有关播报内容可以复制放大张贴。

4、摆放大屏幕播放节目片花和电视直销产品相关的推介镜头，最好有专家访谈和评论。这些视听兼备的镜头容易吸引过往受众驻足、评论，使其流连忘返。

5、随着电视传播的分众化趋势的深入发展，专业频道覆盖的观众是有限的，如果电视栏目的推广只通过栏目所在频道播放节目宣传片，其广告到达率是有限的，难以吸引原本不收看该节目的潜在受众群，因此制片人还需要在报纸、杂志、户外、交通工具和广播等媒介刊登广告来推广。

(二)产品销售

1、节目时间安排在周五晚的黄金时间，受众的收视时间都集中在这个时间段。

2、节目的转播权买给其他电视台，将网络首播权交出，以取得更高收益，买给那些影响力大的视频网站网络电视台如：乐视TV，爱奇艺、搜狐视频等等。出售的价格，根据相应电视节目行情，依据此前分析的价格走势定价。即会呈现出由初期价格慢慢上调稳定一段时间，然后下调，最后趋近稳定不变。

3、保护好自己节目的产权，依法维护自己的权益，打造品牌效益。

(三)节目的广告销售

1、冠名广告，这也是前期解决资金问题的重要渠道。找一个好口碑，预期已定位受众相匹配消费品生产商作为冠名商。

2、插播广告，在节目开播前，间隙，节目后安排广告。从内容生产中可以看出，节目间隙预计广告时间有五分钟。

3、广告具体分析：由于本节目，受众覆盖全面，但核心受众还是(35岁到45岁)父母这些父母现在也已是这个消费社会的主体，他们的关注，以为着更多广告商的注意，所以适当的相应的广告可以是：家庭生活用品、化妆品、养生产品、与孩子学习相关的一些产品等等。

第4章 总结 产品评价 市场预期

本节目的主题是家庭教育，而教育也正是社会所关注的重点，所以本电视节目关注社会所关注，帮人民解决生活难题。而且节目中是采用的真人真事，不仅可以帮助节目中的嘉宾解决家庭矛盾问题，而且电视前的观众还能学到一些关于家庭教育的正确知识。首先，节目倡导的是社会正能量，帮助构建和谐的家庭，和谐的社会。其次，青少年的成长一直备受社会关注，而本节目的宗旨就是要帮助青少年学习如何和家人和谐相处，如何让做人，帮助他们健康成长。 本节目的播放时间段是每周五晚的黄金时段，这个时候，节目的核心收视群体基本上都在电视机前，而且基本上是全家老少都在看电视。这个时段往往会行成一带多(家里一个人看，带动其他人一起看)甚至更多来观看我们的节目。节目的结构的设置上，层次分明，主次有别，各个板块之间相互辉映，节目内容一直朝着积极向上，健康心态的方向发展。本节目策划内容的环节多样化，更能吸引观众的注意力。不会让观众觉得节目内容单一。在节目主持人方面，主持人的形象气质与节目定位十分吻合，专家教授的点评和建议使节目更具专业性，观众的参与和互动使节目更具吸引力。

专业的制作团队，国内一流的电视台，雄厚的资金实力和广阔的人脉关系，财力物力人力的大力支持，各种完善的条件以备能做出高质量的节目。 近年来，各地电视台开办的教育类节目有了较好的发展，在社会上受到广泛的重视和欢迎，有的甚至比综艺节目的收视率还高。本节目属于教育类电视综艺节目。电视综艺节目作为电视市场具有强大竞争力的内容产品之一，以自己独特的方式影响着人们的精神生活。观看电视综艺节目成为人们休闲时间的主要娱乐方式之一。相对于其他电视栏目，综艺节目能够在短时间内聚合受众注意力，扩大频道影响力，快速提高收视率内地目前综艺娱乐节目在中国电视上的播出比重明显偏低。日本、韩国、中国台湾、中国香港主要电视频道的综艺娱乐节目的播出比重，分别在15%-42%之间，大幅高于中国内地的6.5%。而内地娱乐综艺节目收视比重达到11.4%。综艺娱乐节目虽然播出时长较少，但贡献的收视却较高，显示综艺娱乐节目受到观众的喜爱，具有更高的广告价值。只要我们能不断在节目中注入新元素，杜绝一成不变，本节目的发展前景很好。而且教育这个话题永远不会退出社会市场的需要，只会占社会市场的比例越来越重。 《你的“更年期” 我的“叛逆期”》是个既符合市场化需求，注重关注社会重点关注和节目的趣味性、情感化以吸引观众，保证收视率，也是对着观众的口味制作的，观众习惯了各类相亲节目，习惯了个种音乐选秀节目，也习惯了种种求职节目。也只有与他们生活各种问题和矛盾息息相关的话题才能引起他们最大的兴趣和关注，他们的生活问题需要有“人”给他们分担和排忧解难。本节目会成为他们生活中的朋友，倾听他们的心声，帮助他们营造一个健康快乐的生活。

参考文献：谢新洲.《媒介经营与管理.》北京.北京大学出版社2011

胡智锋.《电视节目策划学》.上海，复旦大学出版社，2012.7

“中国青少年研究”和“中国市场与媒体研究”调查结果数据

郭同新：全面准确认识国内生产总值7.7%的增长速度

中华人民共和国1997年9月1日起施行国务院令第228号文件—

—《广播电视管理条例》

国家广播电影电视总局2004年7月17日下发的第 34 号文件——

《广播电视节目制作经营管理规定》

参考材料说明一：《电视节目策划学》 国家统计局http:/// 这本书主要是对五大电视节目类型(新闻节目、谈话节目、综艺娱乐节目、电视剧、电视广告)的特征、规律和策划流程等作了详细、切实的解释分析，同时对电视节目主持人的培养、包装和管理作了深入浅出的论述。这本书的内容在我策划这个节目的过程中给了我很大的帮助，特别是节目流程的策划、嘉宾和观众的选择、主持人应注意的事情等等。而且里面有很多例子，举例的电视节目都比较新或者比较有典型性知名度，都是我们普通大众所熟悉的，所以也便于我们结合所熟悉的这些电视节目来理解相应的理论。唯一不好的是这本书的内容比较繁杂，阅读起来不那么顺畅。

参考材料说明二：郭同新：全面准确认识国内生产总值7.7%的增长速度

这是国家统计局网站上发布的一篇文章，写的是郭同新先生对2013年我国国内生产总值增长7.7%的一些独到的看法和见解。文章中他认为不能简单地以GDP增长率论英雄。这是科学发展观和正确政绩观在发展速度观上的体现。目前越来越多的人从我国经济发展的经验和教训中深刻认识到，过快的速度是不利于转方式、调结构的。我们不能叶公好龙，一看到经济速度正常地回落，主动地调控，反而不能保持定力，简单地将其称为“14年来速度最低”。转变观念，不仅限于政府，恐怕大家都要努力。任何事情都有两面性，有好也有坏，我们必须辩证地去看待。这篇有些内容对我分析开发节目的经济环境分析有很大的帮助，国家第三产业的迅速发展，让广播电视节目的开发有很好的前景。同时也让我辩证的了解了我国的经济发展，准确认识国内生产总值7.7%的增长速度。