媒介广告经营与管理

第一篇：媒介广告经营与管理

媒介经营与管理(作业) 4

关于电视节目

《你的“更年期”，我的“叛逆期”》 开发的可行性报告

学院(部) 文学与新闻传播学院 专 业 广播电视新闻学

学生姓名 任 曦 学 号 201110612206 年级 2011

目录

第1章 开发节目的宏观环境分析

1.1 政策环境..................................1 1.2 经济环境..................................1 1.3 社会环境..................................1 1.4 技术环境..................................1

第2章

开发节目可执行性分析

2.1 节目简介..................................2 2.2开发节目的优势..................................2 2.3开发节目的机会..................................2 2.4开发节目的劣势..................................2 2.5开发节目的威胁 .................................2 第3章 开发节目生产及销售分析

3.1开发节目的内容分析.................................3 3.2开发节目的营销分析.................................3 第4章 总结

4.1对开发节目的评价、市场预期..................4 4.2参考文献.................................4 材料说明一................................4 材料说明二................................4

第一章 开发节目的宏观环境分析

政治环境

依据中华人民共和国1997年9月1日起施行国务院令第228号文件——《广播电视管理条例》，第四条“国家发展广播电视事业。县级以上人民政府应当将广播电视事业纳入国民经济和社会发展规划，并根据需要和财力逐步增加投入，提高广播电视覆盖率。”可知，国家是一直鼓励发展广播电视业的，而发展至今，已经取得了巨大成效，致2012年全国电视人口综合覆盖率98.20%，说明在国家政策鼓励下，现在的电视行业有着巨大的市场。依据国家广播电影电视总局2004年7月17日下发的第 34 号文件——《广播电视节目制作经营管理规定》，我制作公司已取得《广播电视节目制作经营许可证》，我们的节目也会严格按照要求制作，不得违反《广播电视节目制作经营管理规定》第二十二条“ 广播电视节目制作经营活动必须遵守国家法律、法规和有关政策规定。禁止制作经营载有下列内容的节目：

(一)反对宪法确定的基本原则的;

(二)危害国家统

一、主权和领土完整的;

(三)泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的;

(四)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的;

(五)宣扬邪教、迷信的;

(六)扰乱社会秩序，破坏社会稳定的;

(七)宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的;

(八)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的;

(九)危害社会公德或者民族优秀文化传统的;

(十)有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。”的规定。

《你的更年期，我的叛逆期》是一档亲子情感电视节目，其内容主要是讲述和解决一些母亲在更年期与孩子的矛盾或者是孩子在叛逆期和父母的矛盾，帮助父母树立正确的教育观念和帮助孩子们健康的成长，故其内容不涉及到违反国家法律、法规和有关政策规定。同样，依据此条例第三十六条“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。”本节目，均使用普通话和简体中文，积极响应国家关于推广普通话和简体中文的号召。

依据广电总院2005年03月15日发布的《广电总局关于进一步加强广播电视节目制作经营机构管理的通知》，第三条“坚持为人民服务，为社会主义服务，做到贴近实际，贴近生活，贴近群众，确保节目内容健康向上，满足人民群众的精神文化需求。”现在父母的教育观和孩子们的健康成长也越来越受到社会的关注。故本节目的定位和宗旨契合，既服务于受众，又提供普及教育的知识。

经济环境

传播技术的不断发展，媒介市场从卖方市场逐步转变为买房市场，稀缺资源从媒介变成了受众，如此变革，驱动供给弹性和需求弹性都有颠覆性的改变

从国际上看，2013年，我国国内生产总值比上年增长7.7%，我国经济增速不仅高于发达经济体，也高于其他金砖国家和新兴经济体。2013年

一、

二、三季度美国经济同比分别增长1.3%、1.6%和2.0%;欧元区一季度同比下降1.2%，二季度下降0.6%，三季度下降0.4%;日本一季度同比增长0.1%，二季度增长1.2%，三季度增长2.4%;三季度，印度同比增长4.8%，韩国增长3.3%，马来西亚增长5.0%，印度尼西亚增长5.6%。从国内看，7.7%的增速与上年持平，但创造的GDP增量达到49375亿元，比上年多增3009亿元。一年来，经济发展的结构趋于优化，质量效益稳步提高。粮食实现十连增，农业基础地位进一步稳固。高技术产业增加值占规模以上工业增加值比重达到9.9%，比上年提高0.5个百分点。第三产业增加值占国内生产总值的比重首次超过第二产业，提高到46.1%。由以上数据显示中国的国内生产总值增加，国民的生活水平也在不断提高，人民的消费结构也发生了变化。第三产业比重的增长，说明人民生活富足起来之外，也说明了人民收入用于生存必须食物支配之外的其它消费比例上升，其中自然包括对教育、文化、广播、电视等产业的消费。

由以下两组数据可以看出，随着我国经济的不断发展，我国的第三产业也在迅猛的发展，在第一产业和第二产业日趋稳定的情况下，第三产业在国家经济发展中所占的比重逐步增大，说明人们越来越重视生活的品质，越来越懂得享受生活。第三产业的壮大将成为整个国家经济发展的大势所趋。

三次产业对国内生产总值增长的拉动

2012201120092008指标 2010年 2007年 2006年 2005年 2004年 2003年

年 年 年 年

国内生产总值增长拉7.65 9.30 10.45 9.21 9.63 14.16 12.68 11.31 10.09 10.03 动(百分点) 第一产业对国内生产总值增长的拉动(百0.44 0.43 0.40 0.41 0.55 0.42 0.61 0.63 0.79 0.34 分点) 第二产业对国内生产总值增长的拉动(百3.73 4.80 5.94 4.79 4.75 7.18 6.34 5.78 5.27 5.87 分点) 第三产业对国内生产总值增长的拉动(百3.49 4.07 4.11 4.02 4.34 6.56 5.73 4.89 4.03 3.82 分点) 数据来源：国家统计局

三次产业贡献率 指标 2012年 2011年 2010年 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年 2004年 2003年 第一产业对GDP的5.7 4.6 3.8 4.5 5.7 3.0 4.8 5.6 7.8 3.4 贡献率(%) 第二产业对GDP的48.7 51.6 56.8 51.9 49.3 50.7 50.0 51.1 52.2 58.5 贡献率(%) 第三产业对GDP的45.6 43.8 39.3 43.6 45.0 46.3 45.2 43.3 39.9 38.1 贡献率(%) 数据来源：国家统计局

从下表看一看出，中国广播电视业近三年的发展概况。到2011年，电视覆盖率就高达百分之九十七，电视节目套数节目时长都相当的大，这样说明了中国电视业有着巨大的市场，而且这个市场正在发展壮大。同时，也可以看出，现在的电视行业竞争也必然越来越激烈。同样，电视节目的种类也层出不穷。在这么多电视节目中，教育类节目一直都受到观众的热捧，2013年备受关注的《爸爸去哪儿》就是一档明星亲子情感教育类的节目。这些都是由市场经济决定的节目市场需求。

社会环境

本节目的核心受众是父母及青少年，当一个人为人父母了，他(她)的人生又多了一门课程，就是教育子女、与子女相处。父母和孩子的关系，就先天而言，父母对孩子一般情况下是无比关心和疼爱的，因为孩子的到来给父母带来了惊喜和希望。父母总是想把自己的一切都奉献给孩子，希望自己的孩子是世界上最最幸福的。每个人都是有感情的，孩子也许并不懂得什么，但不管怎么样，来到世界上，还没有认识很多人的时候，还没有受到太多的社会影响的时候，会一直认为父母是最可靠的，因为孩子能感受到父母给自己厚重的爱。所以，在这个阶段，父母和孩子的关系相对比较融洽。随着孩子的成长，他们自己逐渐有了自己的意识与主见，不再认为父母给的都是对的，孩子会觉得父母处处对自己要求过于严格;父母的思想和观念已经与时代脱轨了;而且他们根本不给自己机会向他们诉说自己的内心世界;甚至有的家长总以“忙”字为由。到了这种境地，唯一能做的就是找到自己的朋友，向朋友敞开心扉，因为至少他们是在聆听自己的心声的，并且同龄人之间，因为大家经历比较相似，比较有共同语言。

根据“中国青少年研究”(一项在全国15个城市，对12~19岁青少年进行的大型连续调查，样本总两18000个)与“中国市场与媒体研究”(一项针对15~56岁城市居民的调查，样本粮50000个)调查结果显示，我国城市青少年正处在父母的“重重包围下”：影响他们最多的是父母，关爱他们最多的是父母，而带给他们更多“成长的烦恼”的也是父母。调查中，当青少年被问及“到目前为止，对自己的成长影响最大的人”时，有66.2%的人认为是“父母”，4.4%的人认为是“爷爷奶奶或外公外婆”，两者合计达70.6%，远远高于其他选项，这说明家庭仍是青少年成长过程中的重要影响因素。当被问及“我觉得，父母挣钱很不容易”时，74.3%的青少年“完全同意”，14.2%的人“趋向于同意”，而持“不反对”(7.1%)、“趋向反对”(2.3%)“完全反对”(1.6%)态度的青少年所占比例合起来只占一成多。可见，绝大部分青少年，在享受着父母为自己提供的舒适的物质生活的同时，也能体谅到父母的艰辛。在调查中，有56.4%的人“完全同意”“我和父母相处得很好”，持“趋向反对”和“完全反对”意见的只有4.1%.和1.9%。但是当他们有心理话时，55.8%的青少年同意“有心理话我更愿意告知朋友而不是父母”;在回答“对你而言，最让你感到高兴的情景”时，回答是“与朋友在一起”的比例为59.0%，而回答是“与家人团聚”的仅为28.5%。

由此可见，青少年与父母和家庭的关系十分微妙：一方面，他们仍然十分尊重和珍惜与父母的关系，另一方面，也明显地出现了与父母缺乏交流与沟通的状况，并造成了一定程度上的情感阻隔和理解不足。另外，部分城市家庭青少年正承受着“爱的压力”：父母对子女百般照顾、呵护，子女无条件地服从、按父母的意志行事。

在中国几亿家庭中，每个家庭多多少少都有这些类似问题的存在，大家都在寻找正确的处理方法，这也是为什么教育类的节目一直很火热的原因，而且世上最真挚的情感就是亲情，也是最能打动人心的情感。

技术环境

随着互联网与新媒体的普及，电视的传播模式必然受到冲击，传输渠道将更便捷多元。据Editor&Publisher近年来的研究，大约1/3在线新闻用户对传统媒体失去了兴趣，电视收视率下降了35%。作为电视节目骨干的电视新闻更是首当其冲。在网络新闻应用量激增的前提下，传统电视新闻节目的市场占有率已经大大下降。

在新技术环境下，电视媒体也有着新的发展机遇。虽然传统地盘已被互联网所蚕食，但是电视媒体同样也借助技术融合进入了网络领地，获得了更多元的传播渠道，延伸了电视市场空间，为电视传播提供了新的可能性。

随着宽带基础建设以及3G无线宽带的普及，专业视频新闻网站出现。央视、凤凰卫视等融入网络平台，创建了中国网络电视台、凤凰网等，向网络视频市场延伸自己的品牌。电视、网络、手机媒体“三网融合”，将电视内容与新传播渠道相结合，大大拓展了电视的传播范围。

电视媒体除了具有长期积累下来的制作经验和强大的内容优势外，尚需要与时俱进，充分利用新媒体的优势，挖掘潜在的目标受众市场，有效融入新媒体平台，打造新的传播阵地，这样才能使电视媒体不失去原本占据的主导市场。随着科技的发展和进步，驱动着媒介的向前发展。

现在人们可以通过电视看电视，可以通过互联网用电脑看电视，还可以用过3G网用移动终端(手机和平板电脑)看电视。并且，国家还在继续大力推进高速信息公路的建设，4G网络也开始逐步投入使用，这会影响越来越多的人的收视习惯，受众不单单只看电视台的节目，还能通过网络电视台收看节目，还可以通过视频网站观看节目。而且，在不久的将来，国家或许还会开发国外网站，人们可以自由的浏览外国的网站，收看外国的电视，阅读外国的新闻报道。可以说，技术的发展，会驱动的电视业的变革。

第2章

开发节目可执行性分析

节目简介

节目名称：《你的“更年期” 我的“叛逆期”》 节目类型：亲子谈话类情感教育类节目

节目宗旨：帮助父母树立正确的教育观念，缓解父母与孩子之间的各种矛盾，让他们进行有效的沟通与交流，从而促进孩子们的健康成长。 节目播出时间：每周星期五晚上8：30 特邀嘉宾： 齐大辉教授 孙云晓(中国青少年研究会副会长) 嘉宾：一些常年关系不好，有各种矛盾的的父母与孩子

板块设置：

主持人开场白 开场语要简介，一般说来都是两三句话，提纲挈领地抓住谈话的要点又富有创意。能启发观众的兴趣。 邀请各位嘉宾上场

主持人分别向父母和孩子提问(5分钟) 场景再现(节目前录好的视频)(5分钟)

用视频的方式让孩子们和父母发生矛盾的场景重现，让父母和孩子都看看自己在闹矛盾时的真实样子，是否会与现实中的自己有一定的差距，现实中一直认为很有理，很对的自己，当看了视频后是否还会那么想? 畅所欲言(8分钟)

看了视频后，父母和孩子们心中都应该有说的。此时此刻，让他们将自己心中的不管是愤怒还是愧疚，是埋怨还是情不自禁，是爱还是恨，都说出来。畅所欲言地进行沟通与交流。 观众发言(3分钟)

观众发表自己的观点，他们是如何理解和处理这些矛盾的，也可以谈谈他们的亲身经历。

特邀嘉宾评说(5分钟)

我想对你说(节目前录好的视频)(5分钟)

事先节目组的人和父母和孩子进行交流，让他们把自己内心最想对对方说的话通过视频的方式录下来。 特邀嘉宾建议(5分钟)

特邀嘉宾对这对父母的教育观进行纠正，帮助他们树立正确的教育观念，建议他们应该怎么去做。给孩子们一些忠告和建议，让他们知道自己那些方面做得不妥，如何让去改进，怎样才能和父母和谐的相处，让自己健康的成长。 面对面的告白(3分钟)

经历了这些，父母与孩子之间的距离应该没那么远了，他们又会以怎样的方式去重新接纳对方呢?此时，他们又会以怎样的方式去表达自己这份内心最真挚的情感呢?

包装：

先采用冷色调然后逐渐变为暖色调的栏目色彩，独特的片头以及片头曲，固定的节目主持人，稳定的节目编排内容。

开发节目的优势分析

1、《你的“更年期” 我的“叛逆期”》是一档关于亲情的家庭教育类节目，提到亲情，大家都会很敏感，节目中出现的各种情形，或许受众还没经历过，或者正在经历，还或者已经经历过了。教育问题历来就备受关注，而且也将成为未来社会的重心。

2、它的受众范围比较广泛，从青少年到老年人，但核心受众还是(35岁到45岁)父母，他们能在其中找到共鸣感，找到自己想要的答案。这些父母现在也已是这个消费社会的主体，他们的关注，以为着更多广告商的注意。

3、我们的制作团队，是本传媒集团下最专业，实力最强的小组。我们采取的是国内乃至国际上都最先进的管理机制，责权分明，团队成员团结协作齐心协力，各司其责。有着共同的目标与梦想，企图打造一个影响一个时代的经典节目。

4、相比其他同类节目，本节目均采用真人真事，更能打动人心。更能引起受众的共鸣，更受观众的喜爱。

5、本团队上属的传媒集团，是国内最大的传媒集团，有着雄厚的资金实力和广阔的人脉关系。公司给我们充足的财力物力人力支持，以供我们做出高质量的节目。此外，随时都有十个左右的企业与我们保持联系和合作，希望有机会入股我们的新节目和冠名我们的节目成我我们节目的广告商。因此，我们团队的财力雄厚，能够专注打造精致节目。

6、对于我们的节目质量，因为我们已经有了良好的管理机制和雄厚的资金基础，所以我们能够打造更高质量的节目。我们有最先进的机器设备拍摄制作，有最专业的团队做节目包装，有经验丰富知名度极高的当红主持人加盟，有国内一流的研究家庭教育的教授和专家做嘉宾，有经验丰富年纪较轻的从策划团队做内容创新设置。这一切，都能保证我们的节目无论从内容到画面到包装都做到一流的水准。

7、技术实力，我们有五十多太高清摄像机(各种大小型号)，专业的摇臂，专业的录像系统和音系统，知名的舞台设计师、灯光设计师。舞美，专业导演、策划、摄像师，国内一流的包装团队、

8、我们的传媒集团下属的电视台，是国内一流的电视台，我们台的姊妹节目中会为我们这个新节目大力推广。联合网站也会为我们节目做广告，势必打造未播先火，我们台能够将本节目安排在周五晚黄金时段(这时段以往本台的收视率都是名列全国前茅)，成功抢占市场份额。

9、本节目策划内容的环节多样化，更能吸引观众的注意力。不会让观众觉得节目内容单一。

10、本节目有观众的参与，互动性较强。

开发节目的机会

教育一直是社会备受关注的重点和难点，家庭教育在一个人一生中的影响至关重要。随着三大教育理念在我国的推广和实践，学习化社会的电视媒体实现业已具备必要性和可能性，并为教育类电视节目提供了市场机会和发展空间。学习化社会要求改变传统的封闭、垄断和终结性的学校教育体系，实现学校与社会的相互开放与合作，加强学校、家庭和社会三者之间的联系和沟通，赋予家庭和社会以相对于传统而言更大的教育责任，并提供给人以学习的机会和条件，为教育和学习创造良好的社会氛围和环境，使得教育成为社会生活的重要组成部分。如此先进的教育理念，无疑需要一个足以承载其功能要求的高品质传播系统，而在当今社会中，最适合不过的就是寻找一个先进的媒体平台担当此重任。电视媒体具有传播速度快、受众面广、因视听合一而学习效果好等无可替代的媒介特性，而且学习者的主体性地位可以得到保障，这些特性决定了其能够成为学习化社会的一个重要的实现途径和承载平台。另外，学习成本低也是其突出优势，因为电视媒体尽管也是高投入的传播平台，但以同样的学习人数和效果来衡量，它还是比建立可以容纳相同数量学习者的学校，显然具有更高的效率和效益，无论从教育者还是学习者的人力、精力、财力投入方面来考量，都可谓投入少，见效快，因此起码是目前最为合适的媒体平台。教育类电视节目的突破和发展方向，还在于扣紧学习化社会理念的教育本身。如果从争相比拼电视剧和娱乐类、新闻类节目的误区中走出来，发挥自己的优势，保障节目的质量，其实教育类电视节目的发展前景十分广阔，在学习化社会的电视媒体实现中，必将创造出自己的价值和辉煌。

开发节目的劣势分析

1、节目的难度较大，比如有些孩子不愿意接受节目的介入，必须做好充足的心理辅导。

2、受众的受教育程度不一样，对节目内容的理解也会不一样。可能会有一些误解的存在。

3、本节目在青少年受众中，关注度应该不高。他们不大喜欢这类的综艺节目，可能有时跟着父母看一下。

开发节目的威胁分析

1、其他频道很火热的类似节目有一定的竞争威胁

2、竞争推手在同时段安排绝对强势节目相竞争

3、竞争对手针对同样的目标受众开发新节目

4、突发重大新闻事件，导致观众大量流失

第3章

开发节目生产及销售分析

开发节目的内容分析

(一)、节目的构成要素

主持人：拥有较高的知名度，有亲和力，具有处理好现场嘉宾的各种情绪的能力。比较了解教育方面的知识等等。 特邀嘉宾：齐大辉 中国家长教育研究所所长

孙云晓 中国青少年研究中心副主任、研究员

现场嘉宾：一些常年关系不好，有各种矛盾的的父母与孩子

现场观众：报名参加的热心观众，微博短信中抽取的幸运观众;现场观众以便活跃现场气氛，参加现场互动。

(二)、节目流程

主持人开场语

开场语要简介，一般说来都是两三句话，提纲挈领地抓住谈话的要点又富有创意。能启发观众的兴趣。

邀请各位嘉宾上场

主持人分别向父母和孩子提问(5分钟)

场景再现(节目前录好的视频)(5分钟)

用视频的方式让孩子们和父母发生矛盾的场景重现，让父母和孩子都看看自己在

闹矛盾时的真实样子，是否会与现实中的自己有一定的差距，现实中一直认为很有理，很对的自己，当看了视频后是否还会那么想?

畅所欲言(8分钟)

看了视频后，父母和孩子们心中都应该有说的。此时此刻，让他们将自己心中的不管是愤怒还是愧疚，是埋怨还是情不自禁，是爱还是恨，都说出来。畅所欲言地进行沟通与交流。

观众发言(3分钟)

观众发表自己的观点，他们是如何理解和处理这些矛盾的，也可以谈谈他们的亲身经历。

特邀嘉宾评说(5分钟)

我想对你说(节目前录好的视频)(5分钟)

事先节目组的人和父母和孩子进行交流，让他们把自己内心最想对对方说的话通过视频的方式录下来。

特邀嘉宾建议(5分钟)

特邀嘉宾对这对父母的教育观进行纠正，帮助他们树立正确的教育观念，建议他们应该怎么去做。给孩子们一些忠告和建议，让他们知道自己那些方面做得不妥，如何让去改进，怎样才能和父母和谐的相处，让自己健康的成长。

面对面的告白(3分钟)

经历了这些，父母与孩子之间的距离应该没那么远了，他们又会以怎样的方式去重新接纳对方呢?此时，他们又会以怎样的方式去表达自己这份内心最真挚的情感呢?

(三)、节目播出时间安排

每期节目时长四十多分钟，播出时间为周五晚上20:30，因为这个时候，我们的核心收视群体基本上都在电视机前，而且基本上是全家老少都在看电视。这个时段往往会行成一带多(家里一个人看，带动其他人一起看)甚至更多来观看我们的节目。

(四)嘉宾与观众的选择

嘉宾分两类，一是与话题关系密切的现场嘉宾，二是有独到见解的专家教授。现场嘉宾应带有煽动性的情绪谈论与话题有关的事情，而忌言生活中与此无关的事。嘉宾不能长时间保持沉默还应该具有一定的语言表达能力，能够较准确地表达自己的真实想法和心情。专家教授的观点应该独到、真实，而非人云亦云。观众的选择可以通过观众来信、来电、发电邮自荐参加，或者通过外联人员组织观众或者把对观众的选择委托专门的公司。但在选择上也要选择善于表达自己想法的观众，有一定素养和较易控制自己情绪的人。

主持人在于嘉宾的沟通上最好采取一次性最佳原则，也就是一个问题只让嘉宾回答一遍，以保持嘉宾谈话的新鲜感和兴奋度。节目与嘉宾的沟通与交流应该是坦诚而善意的，应该保证对嘉宾的信息透明。

开发节目的营销分析

(一)宣传推广

1、在预算范围内追求影响和效果的最优化，做到适时、适度的宣传。这样既节约了成本，又起到最佳的宣传效果。达到让受众，让目标媒体认识和了解我们遮挡新节目。

2、首先，充分利用我们自己电视台的影响力，在我们台的姊妹节目中安排宣传推广(如早间新闻，下午的娱乐新闻等)，二是利用我们的网络电视台，在网页上投放广告和预告片。三是利用传统的宣传册进行人员推广促销。四是策划自己的主题活动进行推广，如新闻发布会、新品推介会、节目展播会、专题研讨会等。还可以组织一些导演、明星助阵。

3、可以利用展板张贴海报、有关节目播报的材料、海报要鲜明、抢眼。有关播报内容可以复制放大张贴。

4、摆放大屏幕播放节目片花和电视直销产品相关的推介镜头，最好有专家访谈和评论。这些视听兼备的镜头容易吸引过往受众驻足、评论，使其流连忘返。

5、随着电视传播的分众化趋势的深入发展，专业频道覆盖的观众是有限的，如果电视栏目的推广只通过栏目所在频道播放节目宣传片，其广告到达率是有限的，难以吸引原本不收看该节目的潜在受众群，因此制片人还需要在报纸、杂志、户外、交通工具和广播等媒介刊登广告来推广。

(二)产品销售

1、节目时间安排在周五晚的黄金时间，受众的收视时间都集中在这个时间段。

2、节目的转播权买给其他电视台，将网络首播权交出，以取得更高收益，买给那些影响力大的视频网站网络电视台如：乐视TV，爱奇艺、搜狐视频等等。出售的价格，根据相应电视节目行情，依据此前分析的价格走势定价。即会呈现出由初期价格慢慢上调稳定一段时间，然后下调，最后趋近稳定不变。

3、保护好自己节目的产权，依法维护自己的权益，打造品牌效益。

(三)节目的广告销售

1、冠名广告，这也是前期解决资金问题的重要渠道。找一个好口碑，预期已定位受众相匹配消费品生产商作为冠名商。

2、插播广告，在节目开播前，间隙，节目后安排广告。从内容生产中可以看出，节目间隙预计广告时间有五分钟。

3、广告具体分析：由于本节目，受众覆盖全面，但核心受众还是(35岁到45岁)父母这些父母现在也已是这个消费社会的主体，他们的关注，以为着更多广告商的注意，所以适当的相应的广告可以是：家庭生活用品、化妆品、养生产品、与孩子学习相关的一些产品等等。

第4章 总结 产品评价 市场预期

本节目的主题是家庭教育，而教育也正是社会所关注的重点，所以本电视节目关注社会所关注，帮人民解决生活难题。而且节目中是采用的真人真事，不仅可以帮助节目中的嘉宾解决家庭矛盾问题，而且电视前的观众还能学到一些关于家庭教育的正确知识。首先，节目倡导的是社会正能量，帮助构建和谐的家庭，和谐的社会。其次，青少年的成长一直备受社会关注，而本节目的宗旨就是要帮助青少年学习如何和家人和谐相处，如何让做人，帮助他们健康成长。 本节目的播放时间段是每周五晚的黄金时段，这个时候，节目的核心收视群体基本上都在电视机前，而且基本上是全家老少都在看电视。这个时段往往会行成一带多(家里一个人看，带动其他人一起看)甚至更多来观看我们的节目。节目的结构的设置上，层次分明，主次有别，各个板块之间相互辉映，节目内容一直朝着积极向上，健康心态的方向发展。本节目策划内容的环节多样化，更能吸引观众的注意力。不会让观众觉得节目内容单一。在节目主持人方面，主持人的形象气质与节目定位十分吻合，专家教授的点评和建议使节目更具专业性，观众的参与和互动使节目更具吸引力。

专业的制作团队，国内一流的电视台，雄厚的资金实力和广阔的人脉关系，财力物力人力的大力支持，各种完善的条件以备能做出高质量的节目。 近年来，各地电视台开办的教育类节目有了较好的发展，在社会上受到广泛的重视和欢迎，有的甚至比综艺节目的收视率还高。本节目属于教育类电视综艺节目。电视综艺节目作为电视市场具有强大竞争力的内容产品之一，以自己独特的方式影响着人们的精神生活。观看电视综艺节目成为人们休闲时间的主要娱乐方式之一。相对于其他电视栏目，综艺节目能够在短时间内聚合受众注意力，扩大频道影响力，快速提高收视率内地目前综艺娱乐节目在中国电视上的播出比重明显偏低。日本、韩国、中国台湾、中国香港主要电视频道的综艺娱乐节目的播出比重，分别在15%-42%之间，大幅高于中国内地的6.5%。而内地娱乐综艺节目收视比重达到11.4%。综艺娱乐节目虽然播出时长较少，但贡献的收视却较高，显示综艺娱乐节目受到观众的喜爱，具有更高的广告价值。只要我们能不断在节目中注入新元素，杜绝一成不变，本节目的发展前景很好。而且教育这个话题永远不会退出社会市场的需要，只会占社会市场的比例越来越重。 《你的“更年期” 我的“叛逆期”》是个既符合市场化需求，注重关注社会重点关注和节目的趣味性、情感化以吸引观众，保证收视率，也是对着观众的口味制作的，观众习惯了各类相亲节目，习惯了个种音乐选秀节目，也习惯了种种求职节目。也只有与他们生活各种问题和矛盾息息相关的话题才能引起他们最大的兴趣和关注，他们的生活问题需要有“人”给他们分担和排忧解难。本节目会成为他们生活中的朋友，倾听他们的心声，帮助他们营造一个健康快乐的生活。

参考文献：谢新洲.《媒介经营与管理.》北京.北京大学出版社2011

胡智锋.《电视节目策划学》.上海，复旦大学出版社，2012.7

“中国青少年研究”和“中国市场与媒体研究”调查结果数据

郭同新：全面准确认识国内生产总值7.7%的增长速度

中华人民共和国1997年9月1日起施行国务院令第228号文件—

—《广播电视管理条例》

国家广播电影电视总局2004年7月17日下发的第 34 号文件——

《广播电视节目制作经营管理规定》

参考材料说明一：《电视节目策划学》 国家统计局http:/// 这本书主要是对五大电视节目类型(新闻节目、谈话节目、综艺娱乐节目、电视剧、电视广告)的特征、规律和策划流程等作了详细、切实的解释分析，同时对电视节目主持人的培养、包装和管理作了深入浅出的论述。这本书的内容在我策划这个节目的过程中给了我很大的帮助，特别是节目流程的策划、嘉宾和观众的选择、主持人应注意的事情等等。而且里面有很多例子，举例的电视节目都比较新或者比较有典型性知名度，都是我们普通大众所熟悉的，所以也便于我们结合所熟悉的这些电视节目来理解相应的理论。唯一不好的是这本书的内容比较繁杂，阅读起来不那么顺畅。

参考材料说明二：郭同新：全面准确认识国内生产总值7.7%的增长速度

这是国家统计局网站上发布的一篇文章，写的是郭同新先生对2013年我国国内生产总值增长7.7%的一些独到的看法和见解。文章中他认为不能简单地以GDP增长率论英雄。这是科学发展观和正确政绩观在发展速度观上的体现。目前越来越多的人从我国经济发展的经验和教训中深刻认识到，过快的速度是不利于转方式、调结构的。我们不能叶公好龙，一看到经济速度正常地回落，主动地调控，反而不能保持定力，简单地将其称为“14年来速度最低”。转变观念，不仅限于政府，恐怕大家都要努力。任何事情都有两面性，有好也有坏，我们必须辩证地去看待。这篇有些内容对我分析开发节目的经济环境分析有很大的帮助，国家第三产业的迅速发展，让广播电视节目的开发有很好的前景。同时也让我辩证的了解了我国的经济发展，准确认识国内生产总值7.7%的增长速度。

第二篇：媒介经营与管理案例分析

媒介经营与管理案例分析《鲁豫有约》简析

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文章摘要：

一段段窝心的真情，三千六百秒赤诚对话，千万次殷切回响，《鲁豫有约：说出你的故事》节目寻访拥有特殊经历的人物，一起见证历史，思索人生，直指生命的体验与心灵秘密，创造一种新颖的谈话记录。主持人鲁豫对人关注，与被采访者进行心灵的对话，鲁豫相信，没有一个人的故事是不精彩的。

《鲁豫有约》为香港凤凰卫视的电视谈话类节目，1998年开播，后进入中国大陆电视，在各个地方电视台播出。经过十数年的发展，电视访谈节目已经逐渐成为各电视台的一档主打栏目，凤凰卫视播出的《鲁豫有约·说出你的故事》更是最具代表性的一档栏目。《鲁豫有约》凭借其轻松愉悦的谈话氛围和贴近普通大众的栏目定位，拥有了一大批忠实观众，从而在日益激烈的市场竞争中占据了一席之地。

一、栏目简介：

《鲁豫有约》为香港凤凰卫视的电视谈话类节目，1998年开播，后进入中国大陆电视，在各个地方电视台播出。2008年湖南卫视购买中国大陆区独播版权并于4月14日开始播出。2010年1月4日，《鲁豫有约》登陆安徽卫视，每周一到周五的晚间21：27分播出，并更名为《爱传万家——说出你的故事》。

播出频道：凤凰卫视

主持人：陈鲁豫

栏目定位：人物访谈类

宣传语：寻访昔日英雄和有特殊经历的人物，它将见证历史，让人思考人生，直指人们生命的体验与心灵的秘密。

开播时间：2002年1月开播

2005年1月改版

栏目时长：改版前30分钟

改版后50分钟

播出时段：首播：周一至周五10：05-11：00

周六：16：40-17：35

重播：周二至周六01：20-02：15

周日：21：35-22：30

二、栏目分析：

《鲁豫有约》是我国大陆地区少有的一档具有持久生命力的访谈节目，它既有娱乐性，又兼具新闻性，或许这也正是它成功的原因之一。当然，它在栏目定位、语言风格以及话题的选择上都是促成其成功的主要因素。

1、大众化的栏目定位

“我相信故事的力量，我相信温暖的价值，我愿意倾听不一样的人生。”鲁豫用这样几句独白，简单直接地将观众带入了明星大腕或新闻人物背后的生活。

1993年1月28日，上海东方电视台的一档新栏目《东方直播室》，开创了我国国内谈话节目的先河。1996年3月16日央视正式推出《实话实说》栏目，成为我国影响巨大的谈话类节目。随着访谈节目的不断发展，优秀的谈话类节目渐渐形成了自己特定的受众群，并凭借着自己的影响力和收视率，在电视节目的挤压中脱颖而出。

准确的栏目定位，受众群体针对性强，使得这些节目拥有超高人气。不过跟《艺术人生》、《杨澜访谈录》、《实话实说》(《小崔说事》)等节目不同，《鲁豫有约》的受众群并不是非常固定的，他们有学生、工人、军人、白领，也有老人、中年人、年轻人、小孩，任何职业、任何学历的观众都能成为它的忠实粉丝。而其他访谈节目的受众群体就要相对固定的多了。就拿《杨澜访谈录》访谈来说，它的栏目定位是高端的理性访谈，所采访的对象多是商业精英或政坛人物等具有“国际化”特点的名人，所涉及的问题也多是经济、政治、社会、文化等方面的热门话题。杨澜通过与世界各地的知名人士进行广泛探讨，关注人的性格特征和独到见解，以历史的深度和广度，表现个体与社会的相互作用，寻找人类智慧的光芒，折射出特有的历史瞬间和社会背景。虽然这样的栏目定位可以对社会产生更大更深远的影响，可是这些过于专业的问题也限制了节目的受众群体，很多缺乏新闻敏感度或专业知识达不到的观众就只能充当看热闹的外行角色。

《鲁豫有约》去掉这些过于专业的提问，多从明星的日常生活为切入点，重在与他们进行平等轻松的交流，让更多的人能够认识到明星也有老百姓的一面，同时也用这些正面的故事引导观众们产生积极的世界观和人生观。它不会专门针对某些观众的爱好来进行栏目的设计和包装，但是却会用有价值的故事，使用多元化的人物经历来留住观众的心。针对观众的不同需求，他们会不定期地选择一些比较偏门，但是却足够吸引力的人物进行采访。特别是针对一些社会热点新闻，他们会特别采访当事人，让他们来介绍自己的经历，同时也希望观众可以借此获得想要的信息。

在整个栏目的定位问题上，《鲁豫有约》一直保持着它的理性与趣味性的结合，引导嘉宾讲述自己的故事，通过调动采访对象的热情来达到双方的互动交流。同时，在微博兴起之后，《鲁豫有约》也适时的进行了改版，增加了采访嘉宾回答网友提问的环节，增强了场外观众与场内的交流。

2、把握语言风格

《鲁豫有约》一直以平民化的视角来看待问题，坚持节目以讲述故事为主的宗旨，寻访拥有特殊经历的人物，一起见证历史，思索人生，直指生命的体验与心灵秘密，创造一种新颖的谈话记录。主持人鲁豫对人的关注与被采访者心灵的对话。鲁豫相信，没有一个人的故事是不精彩的。她说：“我对人、对故事比较感兴趣，对讲道理半点兴趣都没有。”

抛开高深艰涩的专业问题，抛开彼此身份的等级差异，抛开编导限定条条框框，营造一种轻松、愉悦的谈话氛围，给嘉宾一种“这不是在做一个电视节目，而是和朋友谈天说地”的感觉。再配合一些谈话节目的访问小技巧，嘉宾自然而然地就会顺着主持人的意思讲述下去。此外，在观众眼里，这也不是一种以政治、经济为目的的商业活动，而是两个真正的好朋友在交谈，因此乐于选择听下去。

对比其他电视台推出的谈话节目，我们可以从语言风格上找出明显的不同。如湖南卫视在2008年推出至今的娱乐节目《天天向上》，就是一个与《鲁豫有约》风格截然不同的栏目。对于喜欢《天天向上》的观众来说，由始至终穿插于节目中的各种搞怪、嘻哈、无厘头是其赢得超高人气的原因。然而同样是脱口秀，《鲁豫有约》却更倾向于谈话，《天天向上》更像是娱乐。同样是国内首屈一指的访谈节目，《艺术人生》就显得拘谨许多。央视的大背景下，沉稳、深厚的基调，知名艺术家的头衔和缺乏谈话氛围的节目内容令年轻人望而生畏。

因此，《鲁豫有约》因其轻松舒适的谈话氛围，平易近人的谈话，不断发展壮大。陈鲁豫的风格和杨澜的不同，不仅因为他们具有不同的生活经验、社会背景，还在于他们对于自己节目的不同定位杨澜的节目更倾向于它本身具有的社会意义和社会价值，而陈鲁豫则更看重人物背后的故事。

三、栏目特色

一档栏目的好坏常取决于该栏目主持人水平的高低，主持人的形象往往代表一个节目的形象，主持人独特的风格也往往成为受众对节目是否认可的最基本认知，也形成了栏目的风格特色。

1、主持的艺术

鲁豫在与嘉宾的交流中特别善于倾听，总是面对微笑地稍微前倾着身子，完全是一副与好友聊天的架势，而在发问和谈自己的印象时则是带着真诚与坦率，这样的发问丝毫不会让人觉得咄咄逼人。我们都知道，节目主持人是栏目的标识，是观众直接审视的对象，问话的技巧对于一个谈话类的节目主持人来说是必修课，因此作为一个主持人要善于把握时机，充满智慧的发问。

1、谈话的氛围

1200平米的演播室，300位观众，演绎了演播室里的社会与人生。一个好的谈话空间和谈话氛围，对谈话的成功起着非常重要的作用。对被访嘉宾而言，在轻松、愉悦的气氛里，更容易敞开心扉，与主持人之间的交流才能达到最佳的状态。通过短短几十分钟的节目故事，通过营造良好的谈话氛围，有助于深入挖掘被访人物的内心世界。

四、品牌化的栏目运作

《鲁豫有约》每期节目无论选择什么样的嘉宾，都会突出嘉宾的主体性，重点关注嘉宾的人生经历和情感经历，深入挖掘嘉宾最能触动人心，最为引起观众成生共鸣的东西，通过嘉宾真实的故事打动观众。此外，定位于思索人生，栏目和“有故事的人”一起再次走过那些故事，让观众有心思索人生，从而取得较高的节目价值，形成栏目的品牌效应。

从谈话类节目本身的角度来说，做一档收视率较高的谈话类节目在地方并非十分困难，关键在于这个栏目主持人的个人魅力、栏目的内容以及栏目的影响力。

总体来说，《鲁豫有约》是一档成功的电视谈话类节目，它给电视谈话类节目增添了一丝平实的色彩。我认为《鲁豫有约》给我们最大的启示就是在电视谈话类节目中，唯有具备独特的个性魅力才会使节目拥有更大生命力和竞争力。

第三篇：《媒介经营与管理》的学习体会

第 1 页 共 2 页《媒介经营与管理》的学习体会

人总是在认真中感觉时间过的很快，不知不觉，《媒介经营与管理》这门课已经接近尾声。回过头来，颇有许多收获。

一学期以来，学到了很多，记忆深刻的当然是我们组共同完成的课题“媒介的开发与营销”这章。明白了媒介产品是一种有一定特殊性的精神商品，所以媒介产品也就只是一种商品而已。知道了媒介开发的各种策略，以及4P,5C究竟是何物?，老师让我们自己做，给予我们自己动手实践的能力。这才能让我们记住，很喜欢老师的这种教学方式。而且通过老师的讲课懂得了媒介的双重属性，媒介不仅是一种公益事业更是一种信息产业。随着经济的发展，媒介经营管理随之运营而生。感觉大学生学习这门课程是非常有必要的。作为一种促进媒介生态和谐发展的行为，媒介经营管理与媒介自身的壮大和社会功能的发挥有着至关重要的作用。现代意义上的媒介经营管理是指媒介经营的管理者借助传播手段、传媒的功能价值和公众的认知度以及社会影响力将传播职能与经营管理有机结合起来，从而实现传媒组织的社会效应及经济效应的最大化。媒介经济来源主要依靠广告收入，使得一个媒体经营状况的好坏，很大程度上由这个媒体的广告收入的多少来决定。但是这样的经营模式最大的弊端在于媒介本身缺乏足够的主动性，广告来源需要看广告商的喜好和主观意识。这使得媒体之间常常为广告播出权展开激烈争夺，导致了广告生态的恶化。每一种媒介都有自己的覆盖范围和服务范围。比如央视辐射全国，所以节目类 20 × 25 = 500

第 2 页 共 2 页 型，主持人特点都要兼顾到各个地域，各个民族，尽可能地使其具有全国的共性特种。而各省是电视台就可能带有地方特色，包括方言，地域性名人。

在这门课的学习中，我学到了老师的认真，寓教于乐的态度，每次没有特殊情况都能准时到班。虽然没有养成每次都记笔记的好习惯，但是老师在QQ上上传的文件我每次都下载认真的观看。老师的这种教学方式能让我们每一个人都参与到课堂上来，共同完成这门课程的学习，共同成长。在小组学习中，分工合作，在合作中体现乐趣，在乐趣中学到知识。在小组分工中，我参与了整理材料这一块。在网上搜集了大量的资料，整理出来，学到了很多没有接触过的知识。4P，5C以及Xbox的成就和它的经营战略以及它的业务模式。

老师的教课方式与大多老师都有所不同，能听取同学们的意见并加以改正。从老师平时讲课以及PPT的制作都能看出老师的认真，让我们在学习的同时，能感受到老师这份敬业的精神。在以后的教学生涯中，希望老师能延续这种教学方式，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。让同学们更好的吸收您所传授的知识。

20 × 25 = 500

第四篇：《媒介管理与经营》复习思考题

1.学习和研究媒介管理学有什么意义?

2.什么叫媒介?它包括哪些机构?

3.什么叫媒介管理?

4.分析媒介管理的本质及特征。

5.媒介管理的原则与职能.

6.媒介战略管理包括哪四个环节?

7.什么叫PEST分析法?它们各自包括些什么?

8.什么是媒介产业环境“五要素”?

9.媒介内部条件分析包括哪些?

10.媒介战略主要包括哪些战略?

11.媒介领导力如何形成?其本质与特点是什么?

12.媒介领导者的角色与职责是什么?

13.媒介领导“十大素质论”

14.媒介领导班子如何实现科学组合?

15.如何理解媒介生产的内涵?它有哪些特征?

16.结合媒介案例谈谈媒介产品的定位。

17.媒介产品开发有哪些策略?

18.媒介市场细分的方法与原则。

19.分析媒介市场定位的步骤与依据。

20.信息消费者有哪些特点?他们具有哪些权利?

21.媒介市场营销的含义与特点是什么?

22.结合媒介案例分析媒介促销策略。

23.媒介人力资源有哪些特点?

24.媒介人才管理有哪些原则?

25.留住人才有哪些办法?

26.分析21世纪媒介人力资源管理的对策。

27.我国报刊业的发展取得了哪些成败?面临哪些挑战?

28.我国报刊业在发展中存在哪些问题?应采取什么对策?

29.报刊业的市场竞争表现在哪些方面?

30.报刊发行和销售的方式有哪些?

31.报刊数字出版的现状和特点是什么?如何推进报刊的数字出版?

32.什么叫新媒体?新媒体产业面临着什么样的问题?如何实现突围?

33.目前新媒体企业的最主要的盈利源是什么?

34.广告经营管理的特点与内容。

35.目前常见的广告公司的类型包括哪些?

36.媒介广告经营的方式有哪些?

37.媒介广告营销应注意哪些方面?

38.企业广告运作的流程是什么?

39.媒介产业化的途径主要有哪些?

40.什么叫媒介组织?它有哪些特点?它的变革趋势如何?

第五篇：《媒介经营与管理》复习材料[小编推荐]

• 《媒介经营管理与大型活动策划》复习材料

•

• 长期以来，国内媒体处于一种“宣传管理”之下，媒介只重视意识形态的宣传属性 • 媒介的经营管理，是随着媒介市场化的发展而出现的概念和行为

媒介经营管理的定义 广义：

• 指运用媒介产业的人力、物力、财力等资源，通过领导、计划、组织、控制等行为，使产为资源(有形资产和无形资产)得到合理配置，发挥最大效用，从而在保证效益的前提下谋求最佳的经济效益。

狭义：

• 专指出售媒介的广告版面时段的有关经济活动和管理运作。 宏观：

• 是国家、社会对媒介的制度、体制的规定和要求 微观：

• 指具体的媒介单位对自身的行政、生产、营销、财务、人事、技术、安全管理等方面所采取的活动

媒介经营管理的特殊性：

1.必须把社会效益放在首位

2.媒介管理中有一个极其重要的组成部分，即信息资源管理 • 在“3M”(资金(money)、物质(material)、人员(man)三部分)之外，还有第四个M,即message(信息)。信息是媒介存在的理由

什么是媒介组织?

• 即各级各类的报社、广播电台、电视台等媒体的内部治理结构和各级管理组织结构

媒介组织的内容

管理主体与客体：各级各类报社电台、电视台，他们既是管理主体，也是管理客体。 组织环境与组织目的：组织环境主要由社会一般环境与具体工作环境构成。 一般环境包括政治法律系统、经济系统、社会文化系统和科学技术四部分。

• 具体工作环境指媒介市场、资源和可得性和受众三个方面。 • 组织目标：生产产品(信息)，获得社会效益和经济效益。

媒介策划的意义：

1.有助于明确受众需求，强化传播效果 2.有助于媒介既定目标的实现 3.有助于媒介经营业绩的最大化 4.有利于媒介适应复杂变化的环境

营销发行策划

• 媒介营销发行是将媒介产品推向市场、消费者、广告商的一切商业行为。 • 在营销发行过程中，对消费者和广告商需求的掌握是媒介营销发行策划的核心。 • 主要包括产品策划、价格策划、渠道策划、品牌策划四个步骤。 (1)产品策划

①媒介产品的引入期

• 要合理策划，生产出具有个性的差异化产品 • 如《21世纪经济报道》：

创立于2000年，锁定经济领域的揭露式、批判式报道 ②媒介产品的成长期

• 此时，媒介产品已产生一定影响力

• 这一阶段，拳头产品的培育很重要，为形成强势的媒介品牌打基础。 • 媒介要持续提高自身实力，苦练内功，保持团队稳定，瞅准市场时机。 ③媒介产品的成熟期

• 此时，媒介品牌形象确立，用户和广告主对媒介都有了明确的认知。 ④媒介产品的衰退期

• 产品的衰退不可避免，应认准时代需要和受众特点，及时策划新产品

(2)价格策划

中国媒介产品定价的法则：

用户免费，广告主作为第三方付费

• 新媒体领域，大体也延续这一法则，只是又延伸了一步：以免费策略圈定大批用户，再向小部分用户提供收费服务。

媒介产品价格策略的目标：

• 增强自身竞争力

• 适应市场趋势，抵御竞争者

• 提高市场占有份额，求得利润最大化 • 提升自身的影响力

(3)渠道策略

• 媒介产品的销售渠道，是指媒介产品从媒介生产者向媒介消费者转移所经由的路径，包括媒介生产者自设的销售机构、媒介产品批发商、零售商、代理商及中介机构。邮政系统、报刊报亭、书店、机场零售，甚至免费分发，都是可见的渠道终端。 • 具体分为直接销售渠道和间接销售渠道

• 直接销售渠道：用户订制、设置零售、直接推销

• 间接销售渠道：由零售商、批发商和代理商等中间环节将媒介产品销售给消费者

(4)品牌策略

• 品牌策略的实质是：媒介通过与消费者沟通，在消费者心目中形成较为清晰的品牌形象，凝聚消费者忠诚，培育稳定的受众群。 • 报纸品牌、频道品牌、栏目品牌 方式方法：

• 召开媒介产品展览会、成为主题活动的赞助商取得冠名权、开展媒介促销等 • 举办各种论坛、评奖、榜单评选活动等

媒介策划的要素 1.媒介策划目标

• 目标明确是媒介行为达成预期效果的前提 2.媒介信息搜集

• 以策划目标为依据对媒介行为涉及的领域进行资料搜集

• 媒介经营者可以自己组织力量进行样本调查和消费者数据研究，也可以依托调查研究机构(如盖洛普、尼尔森、零点信息咨询等)和学术研究团体进行研究。

媒介策划工作

• SWOT分析法

媒介定位：

指媒介确定心目中的受众和自己的身份角色

即媒介为了使自己的产品获得稳定的渠道和受众源，从多层面和视角为媒介产品塑造具有鲜明特征和风格的市场形象，以求在媒介消费者心目中形成特殊的偏好。 包括：

受众定位 ：指在庞大的受众群中准确锁定自己的目标受众

市场定位：指媒体为自己的产品创造独特的价值。如影响力、各类资源，或能有效帮助广告主成长

风格定位：指媒介产品的传播内容、传播方式、传播技巧等方面表现出的外部形象

媒介市场调查：是对市场的考察分析，主要包括对竞争状况的分析及对目标受众的考察。必须同时考虑受众及广告主的需求。

媒介策划方案内容： 1.媒介环境分析 内部环境：

媒介产品的受众定位、风格定位、品牌内涵、销售渠道 外部环境：

政策法规、人口结构、民情风俗、市场结构、消费者结构、竞争者调查

2.媒介策划目标 按时间：

短期目标、中期目标、长期目标 具体目标：

如让受众了解媒介产品、促进媒介产品销售、树立媒介形象

3.媒介策划活动对象 广告商和受众

要包括对象的所属领域、关注点、消费水平、态度等

4.媒介策划主题

指一次策划活动的中心

5.确定媒介策划中的创意

是为更好地将策划主题和策划重点呈现出来

6.媒介策划经费预算

为媒介策划提供具体的经济指标

7.媒介策划步骤的设计

即每一步、每一阶段的具体实施方法

媒介市场：

有未满足需求的现实的和潜在的购买者的存在和集合

• 1978年，《人民日报》率先提出“事业单位企业化经营”。 • 1984年，国务院出台《关于对期刊出版实行自负盈亏的通知》，要求大部分报刊“独立核算、自负盈亏”

• 1992年，中共中央、国务院发布《关于加快发展第三产业的决定》，“报业经营管理”被正式列为第三产业。

• 1996年，广州日报报业集团的成立标志着我国媒介集团化的开始 • 2003年，《外商投资图书、报纸、期刊分销企业管理办法》颁布实施，正式将报刊业市场对外开放，首次允许外商在国内设立书报刊零售企业。

• 2006年，上海新华传媒借壳上市，拉开中国出版业的“上市”之幕。

• 2007年，四川新华文轩连锁股份有限公司在香港联合交易所挂牌上市，成为国内第一家在境外上市的出版企业

• 1983年，第11次全国广播电视工作会议召开，提出“四级办广播、四级办电视，四级混合覆盖”的方针。

• 1992年，广电业被列入第三产业

媒介产品的定义

• 媒介产品首先是一种精神产品，指媒介生产者根据媒介市场境况所生产的能满足媒介消费者需求的产品和服务。

广义：

媒介所生产的一切有形产品及产生的一切可 以作为商品出售的无形的影响力 狭义：

指纸媒的版面和内容、音频和视频媒体的时段和节目、互联

网的网页、链接及内容。

• 在媒介产品营销过程中，媒介产品的核心是指媒介产品提供给受众的需求和满足，而不是媒介产品的实体。 •

媒介产品的形式：

• 指媒介受众在市场上购买的媒介产品物质实体，包括产品的外形、包装、以及特征和色彩。

媒介产品的延伸：

指整体产品提供给消费者的附加价值部分，包括分发产品、安装和维修终端，以及品质保证等售后服务项目，如有线电视台为电视观众安装接收设备，报社按时送报上门等。

媒介产品是信息内容和物质载体的统一体

媒介产品和一般产品的根本区别是：具有双重商品市场。媒介产品表面上是生产一种提供信息服务的具有物质载体属性的产品，而其本质却是：在两个独立的商品和市场领域进行售卖。 第一次售卖：

• 领域是媒介产品的发行市场，这是有形的实体产品的售卖空间。

• 包括报纸、杂志、图书、广播电视节目，以及电影拷贝和互联网的有偿信息。 • 产品通过受众购买来实现商品的交换和流通。 第二次售卖：

• 领域是广告市场，售卖的是媒介机构及媒介产品的社会影响力和消费者的注意力，也被称为影响力经济和注意力经济。

• 由广告主购买版面、时段、网页版面的方式来实现

媒介商品的二重性，不仅带来媒介市场的二重性，而且带来媒介消费者支出的二重性和媒介生产者收入的二重性，以及媒介产品消费的二重性

媒介产品支出的二重性：指受众不仅需求支付货币，而且要支出时间。 媒介生产者收入的二重性：

媒介生产者不仅通过向受众售卖媒介产品获得收入，而且还将受众的消费时间和产品的传播效能以广告的形式售卖给广告主以获得广告收入。 媒介产品消费者的二重性：

一是购买信息服务的受众

一是购买受众注意力的广告主

西方国家媒介产品营销活动的发展历程

• 最早追溯到16世纪。近代报业始祖之一的威尼斯小报就是以市场为导向的媒介。 • 现代媒介市场的形成，一般认为以1833年美国《太阳报》的创办为开端，它是政党报刊向商业报刊演变过程中的产物。

• 后贝内特的《纽约先驱报》大量刊登广告。 这些媒介产品营销的共同点：

• 面向市场和普通大众

• 通过新闻产品、低廉的报价吸引受众、扩大发行 • 向广告商出售报纸版面用于刊登广告而获取赢利。

中国媒介产品营销活动的发展历程

• 最早进行市场化探索的是清代民间报房京报，主要靠发行收入来维持，第一次以赢 利为旨。 • 《申报》的创办标志着中文商业报刊发展到一个成熟的阶段。

• 1978年，财政部批准了《人民日报》等8家新闻单位试行企业化管理的报告。 • 1987年，国家科委首次将“新闻事业”和“广播电视事业”纳入“中国信息商品化产业”的序列。

媒介产品营销研究理论：4C理论

消费者(consumer)、成本(cost)、便利(convenience)、沟通communication

媒介生产成本

即媒介产品的制造成本，也指媒介生产活动的成本，媒介为生产产品而发生的成本。

• 具体指媒介生产者为生产媒介产品或提供劳动和服务而发生的各项生产费用，包括 各项直接支出和制造费用。

• 媒介生产成本和一般商品生产的区别在于：媒介产品作为精神产品的特殊属性影响 其直接成本中的构成。

• 狭义的媒介直接成本，是媒介产品在从其原材料信息源转化为媒介产品的过程中所 付出的各种费用及付出的其他要素的总和，包括线人收益的新闻线索费、以稿费和调查费为主的记者费用、编辑制作费用等

媒介战略管理：

对涉及媒介组织或企业全局性的、方向性的、影响媒介组织或企业生存与发展的竞争优势的创造和保持的问题的管理，是强化媒介组织或企业目标实现的基本管理。

节目主持人的管理：

• 就是对主持人的选拔、培养、经营、维护进行有计划的、科学

的控制和管理，即培养、塑造具有一定理论素养和专业素养，在广大观众中具有一定号召力和影响力的节目主持人的过程。

目标是调动起主持人的积极性，并使主持人作为人力资本不断保值、增值，并能持续为媒介创造价值。

• “主持人中心制”是相对于编辑中心制、制作人中心制而言的。

• “主持人中心制”是指主持人对整个节目负责，不仅要参与组织节目，而且对节目有决定权。

“主持人中心制”最早出现在美国，与新闻深度报道、新闻直播密切相关。

• 主持人中心制的实质就是主持人摆脱了符号化和模式化，主持人个人成为节目内容的独特要素，进入了媒介产品“节目”的核心价值，这是节目人格化的表现。

如何理解媒介融合?

大型活动策划题