农村大学生体质健康及教学干预策略研究

2022-09-10

随着社会生活水平的提高,人们对健康的关注度也越来越高,而大学生体质健康状况已经成为社会各界关注的重点[1]。近年来,有报道称,高校大学生体质健康状况下降,其心肺功能下降,耐力、力量、速度、爆发力等均有下降趋势,且肥胖率有上升趋势[2]。对此,本文现探究农村大学生体质健康状况,并研究对应的干预措施,这对提高农村大学生身体素质有着重要的现实意义。本文选取本地区2013级至2016级农村大学生900名例作为本次研究的研究对象,取得了一定的成果,其详情如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

取本地区2013级至2016级农村大学生900名例作为本次研究的研究对象,中,男学生、女学生各为582名、318名,其中,2013级大四学生218名,2014级大三学生216名,2015级大二学生216名,2016级大一学生250,年龄在21岁至64岁之间,平均年龄(46.79±10.18)岁。900名农村大学生涵盖了学校各个专业,且各个专业抽取比例相当。

1.2 方法

查询中国期刊网数据库了解全国同期同类学生测试资料,学生身体健康体检历史资料、学生体育成绩、学生体质健康测试资料等。由专业研究人员与学生进行访谈,在访谈中了解学生的生活方式以及影响体质健康状况的原因。根据国家教育部规定的体质测试设备来检测学生健康状况,包括肺活量、身高、体重、立定跳远、坐位体前屈、50m、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、1000m(男)、800m(女)。

1.3 统计学方法

使用Excel对相关数据进行收集,并采用软件SPSS18.0对该数据进行统计学分析,应用卡方检验方式对资料进行计数,采用(%)表示计数资料,用X2检验,计量资料用均数±标准差表示,用t检验,P<0.05代表差异有统计学意义。

2 结果

2.1 身高、体重

参与本次研究大学生身高并无较大改变,但是体重方面存在较大的变化。本次参与研究的农村大学生男生和女生的身高、体重与全国学生水平并无较大差异,P>0.05,无统计学意义。表明参与本次研究农村大学生基础发育状况正常。

2.2 坐位体前屈、肺活量、50m

参与本次研究的农村大学生中,男生肺活量、坐位体前屈、50m均优于女生,差异显著,P<0.05,有统计学意义。且大二男、女学生肺活量、50m均优于其他年级。参与本次研究农村大学生的肺活量、坐位体前屈、50m均比全国学生水平差,P<0.05,有统计学意义,表明农村大学生体质状况低于全国水平。详情见表2。

2.3 引体向上、仰卧起坐、耐力跑、立定跳远

参与本次研究的农村大学生中,男生立定跳远显著高于女生,差异显著,P<0.05,有统计学意义。且大二男、女学生引体向上(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远水平比其他年级高。参与本次研究农村大学生的引体向上(男)、仰卧起坐(女)水平与全国学生水平并无较融入学生日常生活中,提高学生对体育锻炼的兴趣[5]。高校加强对学生体质的检测,将体质健康检测结果和学生日常体育锻炼结合起来,建立学生健康记录卡,根据学生体质监测情况予以针对性的干预[6]。(2)加强教学过程中生活方式和饮食的科学引导;高校加强对农村大学生生活习惯的干预,指导农村大学生规律大差异,P>0.05,无统计学意义。参与本次研究农村大学生的立定跳远、耐力跑水平均显著低于全国学生水平,P<0.05,有统计学意义,表明农村大学生身体素质在下降。详情见表3。

3 讨论

农村大学生基础发育状况基本正常,身高、体重基本达到标准值,但是本次参与本次研究的农村大学生中,大二男、女学生肺活量、坐位体前屈、50m、立定跳远水平比其他年级高,出现这种情况可能与大三、大四基本不开体育课程有关[3]。肺活量以及坐位体前屈、50m、耐力跑能将学生参与体育锻炼的强度以及是否坚持经常性运动反映出来[4]。坐位体前屈、50m、耐力跑、立定跳远能将学生身体素质情况反映出来。而本次研究中,参与本次研究农村大学生的肺活量、坐位体前屈、50m、耐力跑、立定跳远水平均显著低于全国学生水平,差异有统计学意义(P<0.05);参与本次研究农村大学生的仰卧起坐(女)、引起向上(男)与全国学生水平并无较大差异,无统计学意义(P>0.05)。说明农村大学生体质健康状况有下降趋势。从这里可以看出,农村大学生体质健康状况呈下降趋势,学生身体方面的问题较多,高校应加强对学生体质健康状况的监测,掌握学生体质状况,及时对学生进行干预,从而有效提高学生体质健康水平。具体干预措施主要从教学干预入手,有以下几方面的内容:(1)加强教学过程中的宣传和体质监测:高校加强对体育锻炼的选择,强化学生坚持参加体育锻炼的意识,积极开展各类体育活动,鼓励学生参与,将体育锻炼作息,不可熬夜,每天坚持做眼保健操,避免视力下降等[7]。高校加强对农村大学生饮食的干预,帮助学生合理搭配膳食,对贫困农村大学生予以财力、物力支持,并重视疾病的预防,保证农村大学生膳食结构和能量摄入合理。(3)加强教学过程中身体和心理干预:高校根据健身理论、学生生理特点等设计科学的体育课程,全面增强学生体质,增强学生集体心血管系统技能和耐力水平,让学生身体得到全面发展[8]。高校加强对体育运动场地和运动设施的投入,为学生创造良好的运动环境,且结合学生的兴趣爱好,设置学生比较喜爱的运动项目,从而促使学生主动地进行体育锻炼。同时加强对学生心理方面的干预,通过观察学生心理状况来对学生进行针对性的干预,开展心理健康课程,并设置心理辅导室,及时对存在心理问题的学生进行疏导,从而维护学生身心健康。综上所述,农村大学生体质健康状况较差,需要加强对农村大学生的干预,从生活方式、增强体育锻炼等方面来强化学生身体体质。

摘要：随机抽取本地区2013级至2016级农村大学生900名例作为本次研究的研究对象,采用搜索文献资料、测量法、访谈法和统计学方法等开展健康状况调查,并结合国民体质监测标准来分析农村大学生的体质健康状况,根据学生具体的身体状况,提出对应的干预措施,以强化学生体质健康。结果表明本次参与研究的农村大学生男生和女生的身高、体重与全国学生水平并无较大差异,无统计学意义(P>0.05);参与本次研究的农村大学生中,男生肺活量、坐位体前屈、50m、立定跳远水平均显著高于女生,差异显著,有统计学意义(P<0.05);且大二男、女学生肺活量、坐位体前屈、50m、耐力跑、立定跳远水平比其他年级高;参与本次研究农村大学生的肺活量、坐位体前屈、50m、耐力跑、立定跳远水平均显著低于全国学生水平,差异有统计学意义(P<0.05);参与本次研究农村大学生的引起向上(男)、仰卧起坐(女)与全国学生水平并无较大差异,无统计学意义(P>0.05)。结论:农村大学生体质健康状况较差,需要加强对农村大学生的干预,从生活方式、增强体育锻炼等方面来强化学生身体体质。

关键词：农村大学生,体质健康,干预对策