新媒体高校校园文化论文提纲

论文题目：结合电子沙盘的校园信息发布模式研究

摘要：电子沙盘是基于复合多媒体技术的产品,可以为使用者提供一个交互性能良好的虚拟现实环境,从技术本源出发克服了实体沙盘的不足,具备信息多元、无场地限制以及可实时更新的特质。本文基于对高校校园信息发布的传播特性和交互式电子沙盘的设计学特性,提出建立结合电子沙盘的校园信息发布模式,借助交互式电子沙盘所具有的高保真拟真还原能力和多元化信息架构特性,满足高校校园信息发布的多样性和针对性需求。高校信息传播是高校校园文化的核心模块之一,也是在校师生日常工作生活的重要组成部分,占据着文化传播渠道和传播枢纽的重要地位。但传统的高校校园信息发布模式呈现形式单一且传播效果较差,容易产生信息拥塞和认知壁垒,对于大学生的实际使用和校园文化的传播都是不利的。新媒体手段的介入可以优化传播效能,进而营造更好的信息传播环境和文化氛围,使高校信息传播推动校园文化对在校生的正向促进作用,达到优化高校运作模式、满足学生在校需求、构建校园和谐文化的目的。基于电子沙盘的哈工大信息共享平台设计以哈尔滨工业大学作为试点区域,选取秋季校园招聘作为信息源,契合高校校园文化传播的传播学特质,实现了校园建筑的3D透视还原以及促使传播效能扩大化的平台信息重构。而后通过对照实验和结合李克特量表的启发式实验的方法,对设计Demo的传播效能和易用性等指标展开用户测评研究。本文立足于新媒体技术的跨学科应用与校园信息的传播学特质,目的是结合电子沙盘技术提高校园文化传播的效能,建立高可用性、高易用性、高复用性的信息共享平台。通过基于传播学和设计学的理论研究,在表现形式、信息耦合度以及交互层面论证跨领域融合的可行性,以哈工大作为实际案例完成设计Demo制作佐证理论分析,而后对完成的平台化产品进行用户评测验证理论构想并为可能的进一步的研究做准备。结合电子沙盘的校园信息发布模式是建立在新媒体技术上的全新信息传播模式,是一种新技术和新理念带来的设计的新思路,拓展文字以外的载体以达到直观呈现和高效传递信息的目的,利用新媒体环境下的复合媒介手段实现传播学领域和计算机技术领域的有效耦合。

关键词：电子沙盘;高校信息传播;传播效能

学科专业：设计学

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 课题来源及研究的背景和意义

1.1.1 课题来源

1.1.2 课题研究背景和意义

1.2 国内外研究现状综述

1.2.1 信息共享平台与校园文化研究现状

1.2.2 交互式电子沙盘相关应用研究现状

1.2.3 国内外相关研究现状简析

1.3 主要研究内容及方法

1.3.1 主要研究内容

1.3.2 主要研究方法

第2章 基于传播理论的校园信息电子沙盘发布模式分析

2.1 高校校园信息发布的传播特性分析

2.1.1 传播内容的强时效性

2.1.2 传播地域的强集群性

2.1.3 传播方式的弱引导性

2.1.4 传播受众的弱交互性

2.2 交互式电子沙盘的设计特性分析

2.2.1 拟真还原的设计真实性

2.2.2 数字建模的设计层次性

2.2.3 工具集成的设计快捷性

2.3 校园信息共享电子沙盘的可行性分析

2.3.1 交互式电子沙盘的媒介化可行性分析

2.3.2 高校信息电子沙盘式发布可行性分析

2.4 本章小结

第3章 结合电子沙盘的哈工大信息共享平台设计

3.1 针对哈工大信息共享平台的前期调研

3.1.1 校园信息共享平台传播角色分析

3.1.2 面向不同主体的前期调研及方法

3.1.3 调研结果分析与平台产品化方向

3.2 基于建筑虚拟化技术的主体模型构建

3.2.1 建筑分层与平面图绘制

3.2.2 建筑外部主体框架建模

3.2.3 建筑内部结构细化构建

3.3 促使传播效能扩大化的平台信息重构

3.3.1 基于电子沙盘特性的信息提取

3.3.2 基于参数化方法的信息预处理

3.4 实现功能直观化的用户交互界面设计

3.4.1 面向时空排布的逻辑架构

3.4.2 面向事件堆叠的界面设计

3.4.3 面向信息定位的交互功能

3.5 本章小结

第4章 校园信息共享电子沙盘的用户测评研究

4.1 基于对照实验的传播效能测评

4.1.1 评测方法设计

4.1.2 实验数据与评测结果

4.2 基于启发式实验的易用性测评

4.2.1 评测方法设计

4.2.2 实验数据与评测结果

4.3 设计可移植性与优化方向分析

4.3.1 设计可移植性分析

4.3.2 设计优化方向分析

4.4 本章小结

结论

参考文献

附录1 哈工大2017年9月秋季招聘信息汇总表

附录2 哈工大校园信息共享平台用户需求调研问卷

附录3 校园信息共享平台认知效率对比测评任务表

附录4 校园信息共享平台易用性启发式测评任务表

致谢