速写课程教学改革研究——写生与临摹并重

2022-09-10

速写课程是艺术类、设计类与建筑类专业学生在学习徒手绘画过程中不可或缺的一个重要环节。所谓速写是指在相对较短的时间内以较为灵活的绘画形式捕捉并记录瞬间的画面, 是一种非常快速的写生表现方法, 同时也是造型艺术表现的基础, 还是一种独立的艺术表现形式。速写课程不仅能扩大美术相关院校的基础课程范畴, 更是一种最直接观察生活与感受生活的方式。在速写课程中如何能够快速提高学生的水平, 是一个值得研究的课题。

临摹是指以名家名作为范本, 在模仿过程中揣摩原作者意图, 按照原作仿画或描绘的过程。严格说来, 学习中的摹和临还是有区别的, 各有所长, 效果各异。其实临摹绘画名家的优秀作品与书法作品同理, 据姜夔的《续书谱》里记载道:“临书易失古人位置, 而多得古人笔意, 摹书易得古人位置, 而多失古人笔意。临书易近, 摹书易忘, 经意与不经意也。夫临摹之际, 毫发失真, 则神情顿异, 所贵详谨。”摹帖, 就是把比较薄的纸蒙在优秀作品上, 直接描画, 如同描红, 多摹几次, 有益于把握字体或绘画作品架构的平衡稳定。临帖, 就是看着优秀作品, 照着去写画。只要严谨细致, 就可以知道与把握其笔法笔意, 从而吸取优秀范本作品之精华。如果只摹不临的话, 虽其结构框架不错, 但会缺少变化的笔法, 就会显得非常的呆滞死板, 没有“精、气、神”。刚刚开始研习的学生适合临与摹并重, 相辅相成。

临摹优秀的速写范画作品可以很容易学到他人的长处, 但其短处也是显而易见的。临摹他人作品的时候, 往往使我们失去了对绘画本身的感悟, 只是一味的照搬, 奉行“拿来主义”。那么速写临摹到底是好是坏, 其作用是否对写生有所帮助呢?经过多年的实践与分析, 笔者认为:速写课程必须重视临与摹的练习。

临摹速写的练习过程中利与弊两者兼具, 加强对优秀作品的鉴赏分析, 充分吸取优势、扬长避短, 才能在具体的写生情境中产生积极的正向迁移。世界著名大师的佳作可以让自己在学习其经验方法时绕过很多不必要的困扰, 是快速提高速写水平的重要捷径;再则, 通过临摹他人的画作又能对比发现自己的不足之处, 从而使自己的技艺在不知不觉中得到提升。在反复临摹练习后达到能力的内化, 活学活用对于扩宽思路、提高艺术想象力与创造力也是意义极其深刻的。

一幅优秀的临摹速写作品往往让人观看后仍感觉意犹未尽, 体察出作者的内心世界, 如此才称之为韵味与耐看。很多时候我们临摹名家大作, 都能从其中获得启迪、感悟真谛, 从而把所思所想带到日后独立的创作活动中来。学生临摹作品, 亦可促进其造型能力的快速提升, 在构图、线条等方面获益匪浅。譬如, 同样是表现树木这一内容, 不同作品的表现手法也不尽相同, 有的使用直线为主用以刻画、有的却用虚线予以表达···学生在临摹时, 就可以非常直观的体会到。

面对问题, 多样化的解决方案在艺术创作过程中所体现出的优势是不言而喻的, 一方面可以极大的提高效率, 保证质量的同时大大缩短了所耗时间;另一方面, 临摹过程中的灵感和顿悟会使自己深受启发, 在作品创作活动中积极探索, 寻求全新的表现途径。正如长期临摹明暗表现手法的速写作品, 即便是脱离了摹本, 深入到对其他绘画对象的创作实际当中都总会或多或少地在作品中体现出来。长此以往, 随着经验的积累, 所产生的影响是非常深远的。

一般而言, 在课堂上进行的临摹内容都经过老师事先系统化的编排, 是由简到繁循序渐进的, 这样有助于学生逐步加深对自己临摹作品的理解。在这种系统化临摹活动的过程中, 一开始可能仅仅是临摹一些较小的物件, 但随着临摹经验的不断丰富, 过程的不断推进, 临摹的事物越来越多, 对整幅画面的把握程度就越高。所以, 大量的临摹速写作品, 可以帮助学生提高处理画面整体的能力, 完善画面的刻画, 让学生作品的画面更加完整。

速写临摹可以说是每个绘画者不可少的一门必修课, 也可以说是作为学习写生速写课程时的一种极为有效的好方法, 临摹能够帮助学生快速的提升速写创作活动所需要的各项能力与技巧。同样, 在写生创作阶段, 我们更不应该忽视临摹所起到的重要作用。但是, 临摹毕竟只是一种学习和借鉴, 绝不能让其成为偷懒、抄袭、学术快餐或者学术不端的借口!速写是一门独创性很高的艺术活动, 习惯了直接套用“模版”、放弃自己的独立思维, 就会陷入清代“四王”的程式化摹古僵局之中。这些都是在速写的学习与创作过程中需要努力去规避的问题。

摘要：速写课程是艺术类、设计类与建筑类专业学生在学习徒手绘画过程中不可或缺的一个重要环节。它可以满足人们在相对较短的时间内以较为灵活的绘画形式记录瞬间的需要。临摹练习过程中加强对优秀作品的鉴赏分析是非常重要的, 这对于学习者扩宽思路、提高艺术想象力与创造力而言, 意义是极其深刻的。但是, 临摹毕竟只是一种学习和借鉴, 习惯了直接套用“模版”、放弃自己的独立思维, 就会陷入清代“四王”的程式化摹古僵局之中, 这些问题都应当引起人们足够的重视, 并力求避免。

关键词：速写临摹,学生,绘画,基础课程,临摹,表现方法