中等职业院校应急避险体适能课程可行性研究

近年来, 我国经历了不少自然灾害和安全事故, 这些事件不仅对我国形成了非常大的物质损失, 与此同时还造成了众多国民的死伤, 给很多家庭造成了终身难以磨灭的精神伤害。例如:1998年6月发生的的特大洪水灾害;2003年初春的“非典”;2004年开始至今仍旧有不好苗头的禽流感;2006年夏, 四川重庆遇到50年来的特大干旱;2008年1初, 南方遭受有史以来的特大冰雪灾害;2010年的舟曲特大山洪泥石流等等。有了以上这些前车之鉴, 我们就必须要早做准备, 未雨绸缪。依据我国相关政策法规规定, 要把安全教育作为一门课程开设到各级各类学校中去, 提高学生安全教育知识以及防灾避险能力。因此, 作者针对在中等职业院校中增设应急避险体适能课程进行探索性的研究, 希望该文能够引起社会和学者们的更多关注, 为提高中职生应急避险能力提供更强更有力的帮助。

一、选题依据

(一) 响应国家政策法规需要

依据我国突发事件应对法中的内容要求, 要把安全教育作为一门课程开设到各级各类学校中去, 提高学生安全教育知识以及防灾避险能力。我国的教育法也规定了学校必须要建立健全的安全制度, 加强对学生进行安全知识的普及教育, 预防各种各类安全隐患事故的发生。特别是我们中职类院校, 更加应该根据学生的实际情况和其未来职业岗位的特点, 遵循体育教学的客观规律, 内容的选择要符合指导纲要的规定, 学习与职业相关的应急避险知识, 提高防范职业病的意识和能力, 提高学生的职业综合素质[1]。

(二) 实现中职人才培养目标

“高技能一线技术工人, 高技能一线专业人才”是中等职业院校教育的内涵和目标。中等职业院校的教育是学生初步选定专业后, 通过一系列的专业学习, 以获取相应等级的专业技术资格为最终目标的学习方式。中等职业教育的目的是科学的、系统的掌握专项技术知识和能力[2]。应急避险体适能课程是促进中等职业院校学生全面发展的, 增强德育和应急避险教育相结合的课程, 实施该课程是培养德、智、体、美劳等全面发展人才的主要路径。

(三) 推进体育课程体系改革

中等职业院校的课程体系是完成中等职业院校的教育方案和人才培养目标的主要的途径, 在这其中, 课程更新是改善课堂效率的主要手段, 也是教育改革的主要方向。当下中等职业院校体育课程的形式尚不能完全符合学生的健康发展需求, 为了改善传统体育课的固定教学流程, 提升中等职业院校学生对体育课的积极性和主动性, 并能帮助他们更好的融入学校和社会, 中等职业院校应该依据其学生的职业特征和学习爱好开设一部分有意义的选修课程。

二、相关概念

(一) 体适能

体适能这一说法最开始是在美国, 它指的是人们具备的或通过活动所取得的能达到身体运动有关的一系列因素。

(二) 应急避险体适能

本人认为应急避险体适能是指:在各种各类的危险到来的时候, 为了保证生命和财产的安全, 远离灾难和危险、克服困难, 而应该掌握的规避危险的知识、逃离危险所需要的能力和面对危险时强大的心理承受力的总和, 该“总和”称之为“应急避险体适能”。

(三) 应急避险体适能课程

应急避险体适能课程是以学生为主体, 用情景导入模式进行模拟演练, 从而充分调动学生学习的积极性和主动性的一门课程。通过创设情景和实践演练, 来提升中职院校学生的紧急规避危险的知识和实践执行能力。

三、国外有关应急避险体适能课程研究现状

1952年美国, 森特和卡特里普等著名学者就开始对本国校园存在的多方面问题进行了研究和探讨。美国学者雷蒙还撰写了《学校安全对策操作指南》。

日本, 因为他们生活在岛国, 会频繁遭遇各种环境事故, 致使日本的学校非常重视对学生的应急避险知识的普及和培训, 更甚于有的学校还组织教师和学生进行频繁的、有针对性的模拟演习。

四、国内有关应急避险体适能课程研究现状

在我国较为发达的港台地区, 他们对校园应急避险的教育研究已经取得了比较丰硕的成果。其中, 香港启动的“学校安全反应计划”尤为有针对性, 他们计划针对大、中、小学校要开展近百次的服务工作, 其中包括专题研讨、课程培训以及制定应急措施等等。他们还还出版了《校园冲突》等多种专著和教材。

从我国制定的相关政策法规来看, 《中华人民共和国突发事件应对法》中第三十条强调:“各级各类学校应当对学生进行应急知识教育, 把应急知识教育纳入教学内容, 培养学生的安全意识和自救与互救能力。”

在英特网中搜索, 从2000至2017年间, 以“应急教育”或者以“安全教育”为关键词的核心期刊共检索到58篇, 并可以看出此类文章数呈逐步上升趋势。

五、建议

(1) 由于中职生的应急避险知识和技能相对匮乏, 建议中等职业院校应加强对学生的安全教育和应急避险体适能教育。

(2) 建议中等职业院校把安全教育和应急避险教育归入本校人才培养方案中去, 让安全教育和应急避险教育成为中等职业院校学生必须掌握的知识。同时, 中等职业院校还要继续加强对该课程教学的指导, 起到监督和评价的作用。

(3) 随着时代的发展, 应急避险体适能课程必将成为中等职业院校体育课程体系中不可分割的一部分。因此, 必须加强体育老师进行这一方面的专业培训, 或引进该方面的专业人才, 为拥有一支专业的、科学的师资队伍做好充分地准备。

(4) 应急避险体适能课程作为一门新的课程体系, 离不开学校领导和各职能部门的重视和指导, 让可能变成现实。

摘要：目前, 突发事件频繁发生, 给国家、社会和家庭带来了巨大的财产损失和精神伤害。而突发性事件从某种程度上可以避免或减少。百年大计, 教育为先。鉴于此, 本文针对在中等职业院校中增设应急避险体适能课程进行了探索性的研究,

关键词：中等职业院校,应急避险体适能,可行性

参考文献

[1] 马鸣.高职院校在体育教学中培养学生应急避险能力研究[J].当代体育科技, 2014, (27) :137+139.

[2] 路坤.应急避险情景模拟法在体育教学中的实验研究[D].曲阜:曲阜师范大学, 2013.