由漫画所想到作文450字

由漫画所想到作文450字（精选16篇）

篇1：由漫画所想到作文450字

今天，老师拿来一幅有趣的漫画。

那是一个风和日丽的夏天，树上的蝉叽叽喳喳地叫，花儿欣然怒放，河里的小鱼又蹦又跳的呢!

在公交车上，小冈一上来发现人太多，太拥挤了，就连忙找到了就近的一个座位坐下。这时一个高个人叔叔也上了车，还背着一个沉甸甸的大袋子，一副满头大汗、气喘吁吁的样子哩!

小冈看到这个叔叔的样子，就连忙站起来，微笑着说：“叔叔，您就坐我的位子吧。”叔叔一看连连摇头说：“谢谢你啦，小朋友!不过我不累，就免了吧!”小冈心里一想，就觉得好像发生了一件十万火急的事，非要让座不可。之后，小冈灵机一动，便悄悄地对叔叔说：“那您先下，我再坐您的腿上，好吗?”叔叔对他笑眯眯地说：“好吧!”这时临座的老爷爷连连称赞了小冈：“你真聪明，真懂事啊!”

从漫画中，我看到小冈笑了，叔叔也笑了，老爷爷也笑了。我发现乘车让座原来是一件快乐的事，不仅能快乐别人，也能快乐自己，还能快乐周围所有的人呢!

篇2：由漫画所想到作文450字

这是一幅极为讽刺的漫画，画家以巧妙的方式表现了伐木工人的愚昧无知。在生活中脑袋“长虫”的人有很多。他们为了赚钱，不惜砍伐树木，做成牙签等木质制品。树木能释放出氧气，吸收二氧化碳，能抵挡风沙，还能防止土地沙漠化，对人类有许多益处。我们学过的课文《只有一个地球》里写道，许多资源是可以不断再生的，但人们随意破坏，不但使它们不能再生，还造成了一系列灾难。人们受钱的诱惑，不顾后果地乱砍滥伐，使地球妈妈痛苦不堪，这样愚蠢的行为可以“竭泽而渔”来形容。

除了乱砍树木，人类还有浪费资源的坏习惯，例如：崭新的笔记本被随手扔进垃圾桶;开着电灯、电视的房间长时间空无一人;许多人为了图方便，直接将废水排进河里。每当我看到大量鱼群因废水、垃圾而死亡，南极冰川融化，道路上垃圾堆积成山这类令人触目惊心的图片时，我就仿佛听见地球妈妈在痛苦地呻吟。

篇3：由作文教学所想到的

怎样培养学生作文的真情实感呢?我认为可以从以下几点做起。

一、用心感受生活,在生活中孕育情感

“用心感受生活”。因为情感只能从生活中来,离开生活就无所谓情感,所以要获得真感情,根本的经验就是实感生活。因为真情只能从实感中产生,无生活实感,就不可能有真情。写作与生活的关系也一样,写作不能离开生活,没有生活,也就没有写作。

我们要教育学生多面向社会,多关注生活,要以饱满的感情去观察和对待周围的客观事物,去建立感情,再将这感情融进写作中,这样也就不愁文章没有情感和感染力了。要做到这些,教师就要让学生走出封闭的课堂,走向学生真实的生活,走向创作的广阔天地,让学生用正确的眼光去审视生活,体验生活的滋味,去抒发自己的感情。

除感知生活之外,还要深入地思考生活,使生活理性化、情感化。如果对生活知之不深,感之不切,那么作文时,要么写不出来,要么胡编乱造。同样的,如果对生活感受不深,那么文章也无法感动人,要么冷漠对之,要么拼命造假,非说成是,无说成有,假说成真。

二、开设情景作文课,在活动中激发情感

面对实情实景,师生共同在创设的特定范围内有组织、有目的、有对象地写作,容易酿造氛围,调动情绪,激发兴趣,触发情感。如站在风中,或雨中,或雪中,或月下,或花间,或霞光里,写一景致;如凭窗远眺,写远山或是远水,那该是一种怎样的写作境界,何愁写不出触景生情,情景交融的佳作?如开展写作活动课、报告、讲座、交流、讨论、辩论、竞赛、实验、展览等,变单一为多样,变静写为动写,变死写为活写。这样何愁学生的思维不活、感情不丰、文章不好呢?如果要寻求写作境界的话,那么让学生在情景中触发情绪,在活动中激发情感,在一种亢奋中抒情作文,才是写作的最佳境界。

三、勤写深思,在写作中升华情感

人们说,在生活中,一见钟情的人很多,然而靠一见钟情的婚姻却不多。这话说得很有道理。要知道,人的情感往往不是一次就能“传真”的,这事理用在作文活动中很有借鉴意义。若要作文,仅靠浅尝辄止得来的情感体验不可能感动作者自己,更不可能感动读者大家。反过来说,要深层的思考,要深刻的认识,要升华了的情感。写作是解决问题的最佳途径,通过写作,可以促使你深思再深思,认识再认识,体察再体察,感知再感知,将感性的认识上升为理性认识,将浅层次低层次的情绪上升为深层次高层次的情感。

写作应当是一种心灵的释放而绝不是外来压力下的一种任务,一种负担。要引发学生把自己的认识和体验真实地表现出来,思想感情发自肺腑,就会给人以感染,就会引发共鸣。因此培养学生的真情实感是非常重要的。

篇4：由一道练习题所想到作文600字

今天的晚饭后，我开始做妈妈布置给我的5道数学题。最初的几个数字题目相对来说还是比较的简单，我只用了十多分钟就完成了。

但是我母亲似乎有意刁难我一样，她出的最后一个问题变得非常困难。她说这个题目是附加题，让我好好做。我立刻被第五届数学题目的难度给吓到了。我弯曲着有点酸痛的手臂，开始思考这道题目。一分钟，两分钟，五分钟……一次又一次的失败，让我的.斗志逐渐低落，“放弃”的念头油然而生。不，我必须这么做!我咬紧牙关继续研究这个题目。

就在这时，妈妈来了。“换一种思考方式怎么样?”实在是一个能唤醒梦中人的词，如风暴一般袭卷大脑的灵感。我很快翻了一篇新的草稿纸，根据灵感开始了这个话题。五分钟……十分钟……我工作得越多，就越有活力。笔在纸上一个接一个地写下解题步骤。大约又五分钟后，我的笔慢慢地停了下来，长长地吸了一口气，我擦了擦脑袋上的汗水，将问题的答案交给了妈妈。妈妈一脸微笑地看着我：“回答对了!”突然，一种说不出的快乐涌上我的心头，我仿佛感觉到周围的空气变得新鲜起来。

篇5：由一道练习题所想到作文600字

一天晚上，我靠在沙发上看书，突然书上有一行字映入了我的眼帘“真假硬币”。顿时我的脑海中产生了许多猜测：硬币竟还有假的，到底如何找到假的硬币，于是我决定接着往下看。书中这样说：一天银行发现有一枚假的硬币，于是开始寻找那枚的硬币。最后把硬币锁定在九枚硬币中，已知假币比真币要重，此时只有一架天平。问：至少要多少次才能找出假币？

读完题后我思考起来，如果一枚一枚的称要称很多次，这并不是答案，于是我拿来了九枚硬币来做实验，我翻来覆去的想，突然我想到了分组的这个方法，于是我先分成两组来做实验。一共要三次，但应该有更少的，于是我又试了很多次，最终得到了答案两次。把九枚硬币先分平均成三组，取其中两组去称，如果一样重，就把剩下的.一组中的两枚硬币去称，如果一样重剩下的就是假币；如果有一边下沉，下沉的那边就是假币。或者有一边是三个的下沉了，假币就在下沉的那一边，只要再称一次就能找出假的硬币。

通过这道题我知道了，当有难题时可以通过动手试一试来解决。

篇6：由一道练习题所想到作文600字

我一回家，桌子上的作业就铺得满满的。语文和英语作业不在话下，三下五除二，搞定。接下来的是数学书上的作业，然后是口算练习卡，最后是数学练习册，我经常会被数学练习册上的.题目卡住，卡住了，我就烦恼。在桌子上乱画，在腿上写字，在手上画手表，用白纸折青蛙，折得满桌子都是青蛙过后，我就不烦恼了，在草稿本上磨磨蹭蹭地列算式计算。有时，我运气好，得了“优”，有时得了“良”，良，我已经很满足了。但有时，我运气差，得了“及格”，那我就会被老爸打一顿。所以，我现在不敢乱蒙了。爸爸得意地说：“怎么样，小东西，你又不会做了吧?有个天才就在你身边，你怎么不来请教呢?”我只好把作业本给爸爸看。爸爸拿起笔，在本子上计算，忽然，他“咦”了一声，原来爸爸也被卡住了。我吃完饭，爸爸还坐在作业面前，过了一会儿，我要睡觉了，爸爸还是不肯向困难低头，继续思考着。

过了一会儿，大约10点钟了，我被爸爸叫醒了，爸爸笑眯眯地对我说：“小东西，看我做出来了，这么小儿科的题目，会难倒我吗?你继续睡吧，这题我帮你写上。”

篇7：由获奖所想到的……

我以为摄影比赛，是一个验证我们创作水平的良好方式。获了奖能增强信心；没获奖可找出差距，加倍努力。用平和的心态对待比赛，对待自己的摄影，这是我近二十年来在摄影创作中所遵循的。

我参加了无数的摄影比赛，获得金、银、铜奖近百次，每次获奖都使我有所领悟，通过参加摄影比赛，我的摄影也不断进步。

以往参加的比赛都有一段征稿时间，或半年、或一年、还有更长的时间，容你有更多的时间安排创作。这次参加焦作国际山水摄影节举办的影赛，时间极短，在只有5天的时间里，拍出与众不同的、独创性强的、紧扣主题的照片着实不易。我在出发去焦作前已有所构想，策略是避开大队人马，独辟蹊径。当我带着玛米亚645相机35mm广角镜头，不同类型的胶片6卷（反转2卷，负片2卷，黑白2卷）到达焦作后，首先映入眼帘的是干净整洁的市容市貌。新兴城市的建筑，让我曾有的设想一下子明朗起来：拍摄城市风光。主题确定后，我每次出行都观察选择能代表焦作城建的典型标志，在宾馆里又对照焦作市地图研究路线、方位，最后确立重点拍摄四大块，首先选择代表城市建筑的亿万饭店：与百姓息息相关的休闲场所——人民广场绿色花坛：代表城市文化的龙源湖乐园雕像及远处电视塔，以及典型的旅游景点焦作影视城。在拍摄角度的选择上每幅照片我都收入城市雕塑做前后景的陪衬，以增加城市的文化内涵。

摄影节期间焦作天空不是很晴朗，拍摄时我用柯达反转片C-41药冲卷，这种反转负冲在我以往的影楼摄影中常用，这次使用的是提高照片色彩反差，解决空气透明度不高的问题。在后期制作中，我找了当地“学红彩扩中心”，亲自进暗室进行手工放大，对照片采用了剪裁、加光、遮挡等手法。我认为，后期制作是完善前期创作的重要步骤，也是有别于其它照片不可少的环节。

此次拍照使用玛米亚645相机，35mm镜头，手持相机速度A挡，光圈优先。柯达反转片共拍2卷，选择了七个景点，角度选择无一雷同，每片都独立成幅，同时备用的有万方立交桥，住宅新区、市博物馆内建筑，由于画面与所用四幅不协调，个别内容有重复，故在选送的作品中没有采用。

篇8：由中秋节所想到的作文400字

中秋节是我国人民的传统节日.这一天,家家户户欢聚一堂,一边赏月,一边吃月饼.此时我希望台湾同胞能早日回到祖国的怀抱.我还想:边疆的解放军叔叔为了保卫祖国而不能回到家团圆,为了病人康复的医生~护士,维护交通秩序的警察叔叔们,还有跟随爸爸妈妈一起远离家乡外出打工的孩子们,此时,他们的爷爷奶奶,外公外婆是多么思念亲人啊!

中秋节这个令人思念亲人的节日,我更想到了我的外公,以前过中秋节的时候,外公总是陪我们一起吃月饼,赏月,而现在呢,外公永远的离我们而去了,外公,我真想念您啊!

篇9：由漫画想到的作文

这是一幅有趣的漫画：一个孩子夏令营回来见到家人，第一句话竟然是：“妈，我学会了洗衣服、洗碗、剥鸡蛋，还学会了自己睡觉！”

看了这幅漫画，我心里有种说不出的悲伤，父母如此的溺爱孩子，孩子连睡觉都不会，这不是很可笑吗？

含在口里怕化了，放在手里怕飞了，这是现在很多家长对孩子爱的写照。现在孩子都是学习，不是学数学，就是学英语，其它事情都是大人包了，甚至孩子有时候心血来潮想帮大人做事，大人也会骂他：“有这个时间还不如去学习去！”孩子没有自己动手的.能力，就什么都依赖父母，成了温室里的花朵，经不起一点儿风吹雨淋。

据说，有些孩子因为老是依赖父母，出国之后没有父母照顾，竟得了出国恐惧症！这是不是很不可思议呢？

还有的学生竟然在军训时死亡，就是因为父母让他只顾学习，不自己劳动，过度学习导致体力下降，所以才会因为参加军训而过度劳动而死，这是多么可悲呀！

篇10：由漫画想到的作文

这幅漫画是由张兆林画的《咱家的肉串不能吃》。画面上，一个小贩正在卖肉串，旁边老鼠成群，苍蝇嗡嗡地围着他转。这时跑来一个小男孩，他随手拿起一根烤好的肉串，刚要往嘴里塞，小贩一巴掌把肉串拍到地上，说：“咱家的肉串不能吃!”小男孩一脸不解。

我想：为什么不让小男孩吃呢?这个父亲怎么会这么小气呢?我又认真地想了想：没有哪个父亲会不舍得把东西都让给孩子吃的呀?这其中一定有什么问题?

我冥思苦想，只有一种可能!这肉有问题!一定是这样!如果不是肉的问题，父亲为什么不让孩子吃呢?可能用的是老鼠肉，可能用的是地沟油，可能是添了有毒的东西……

想到这里，我感受到这些人的心肠真是太黑了。

我还想到不只是这些，还有许多商家，也赚这些黑心钱。在灵溪，有一家半面加工店，在米面上放了一种叫“吊白块”的东西，可以让米面存放一个星期也不会变质，但吃了这种面会致癌。自己要吃时，再重新做。还有许多饭店里，做的菜是用地沟油做的，吃了也会致癌……

现在赚黑心钱的人越来越多，可那些城管、工商局也不管一管。如果再没人管，许多人也会因为吃这些不健康的东西死亡。

篇11：由“换座”所想到的

这事情还得从一个月前说起，有一天，业务校长把一个叫张雨欣的转学生安排到了我们七年二班。她刚来的时候，我正好在上语文课，小姑娘着一身天蓝色的合体的运动装，头发扎成简单的马尾辫，自然透露出清爽、自信的感觉。当时我暂停讲课，向同学们简单介绍了一下她的个人情况（事先，我已经从校长那儿得到了她的个人资料），便临时让她坐在班级最后排的一个空位。她平静地接受了安排，健步走向了临时座位。那时，我发现我们班的坐在第一排的一位叫刘梦妮的女同学眼睛一眨不眨地盯着新同学看。“唉！这孩子，学习的时候可从未这么专注过……”我暗忖到。

“老师，我想和新来的张雨欣同学坐同桌！”几天后的一个下午，刘梦妮同学“闯入”我的办公室急切地向我提出了这个请求。“怎么，张雨欣同学刚来两天，你就和她成朋友了？”“还……还不算朋友，”“那你为什么想和她同桌？”“是因为我看她长得漂亮，还有一种让我说不出来的气质，所以我想和她坐同桌，想和她成为好朋友……”“啊……是这样！”我脑海中马上浮现出张雨欣刚转来时刘梦妮盯着她看的情景。“张雨欣同学知道你的想法吗？”“我已经跟她说了我的想法，她也没有反对！”该不该答应刘梦妮同学的请求呢？我陷入了沉思……

说心里话，我并不喜欢这个学生。开学两个月以来，不少同学和老师向我反映了刘梦妮的不良的表现——依仗自己的家庭富裕，瞧不起其他的农村的同学；常常违反班级的纪律，与同学关系很僵；学习态度不认真，老师们总向我反映她上课时神游物外。虽然我也找她谈了几次，可她满不在乎，一副云淡风轻的样子，所以我的常规教育手段收效甚微。如果能好好利用她这次她想换座位的机会，对其加以教育，没准儿会收到良好的教育效果！

瞬间，我有了决定。“关于换座吗，老师这里没啥问题，你先回去，把张雨欣叫来，我要问问她的态度。毕竟她和大家还不熟悉，咱们得尊重新同学，征求一下人家的意见嘛。”看到我的态度明朗，刘梦妮很高兴，蹦蹦跳跳地走了。张雨欣来了以后，我问她是否愿意和刘梦妮坐同座，她表示同意，我又说了刘梦妮以往的不良表现，劝他不必勉强自己，她依然没有反对。“既然这样，老师就要交给你一个任务！”“任务？”她有些惊讶，“是这样的，你必须要……”我叮嘱道。张雨欣点点头，答应了。打铁趁热，很快我让她俩做了同桌。

一个月以后，告刘梦妮状的同学和老师明显减少了，她的学习成绩也有所提高。某一天，我找她谈心，为她学习进步了表扬她并祝贺她找到了一个好同桌、好朋友。刘梦妮说道：“老师，我的进步确实是张雨欣的功劳，她跟我《约法三章》：要想和她坐同桌，第一，要待人有礼貌，不许歧视同学；第二，要努力学习，争取好的成绩；第三，要严格遵守班级纪律，改变自由散漫的作风。我喜欢和她做朋友，所以我必须改掉以前的那些坏毛病。”

“好！老师希望你们俩共同进步，永远做好朋友。”我再次鼓励她。“老师，我更要谢谢您，张雨欣都跟我说了，《约法三章》，是您教给她的，为了我，您费心了！”说完，给我深深地鞠了一个躬。这时，我的心里仿佛有一股暖流在涌动……

爱的教育虽然如春雨绵绵，润物无声，但作为教育者的教师在施与爱的时候还是要积极地、耐心地寻找机会。教师要在日常生活中认真观察学生的点滴表现，从一些小事、小现象入手，寻找到教育学生的契机，因势利导，做到“有心插柳”，才可能收到事半功倍的良好效果。

（上接第60页）确认识人、尊重人、信任人、开发人的心智和提升人的道德的指南。以学生为中心，充分发挥教师的指导作用，是体育课堂的主旋律。学生是主体，教师在思想上理念上要重视学生，多与学生沟通，了解学生的兴趣和需要，引导学生主动参与学习，初步掌握运动技能技术，了解体育卫生常识，在活动中发展兴趣和能力。

《新课程标准》提出以学生发展为中心，要始终把学生主动发展放在主体地位。核心问题是学生的自主学习，教师要营造宽松的教学氛围，采用多种教法和手段激活兴趣，培养其主动学习的动机和自主学习的能力。在教学教程中要体现以学生为本，就是教师要成为学生的服务者，使不同水平的学生学到体育方面的知识与技术，情操受到陶冶，情感得到升华。关心全体学生的身心健康，要结合本校特点和学生的兴趣爱好，选择教学内容，设计教学方案，提供相应的学习条件。在实施过程中发展学生的主体性、主动性、实践性，使学生提高对身体健康的认识，掌握有关身体健康的知识和科学的健身方法，提高自我保健意识。

体育与健康课是以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的课程。其主要目标是：增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培养运动兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯；养成良好的心理品质，具有人际交往的能力和合作精神；提高健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。因此，体育教师在选择教学内容，教学过程的精心设计，教学方式方法上，尽最大限度地体现学生学习的主动性，学生参与的全体性，课堂教学的开放性、合作性、实践性和创新性，关注学生的差异性。使学生真正感受到在乐中学、在学中乐，感受到体育课堂是一个师生平等的、民主的、和谐的、生动活泼的乐园。

篇12：由天才想到的六年级作文450字

在本周，我们学习了《伤仲永》这篇文言文。这篇文言文讲述的是，一位叫方仲永的人，家里世世代代都是耕田的。

在他五岁那年，有一天他哭喊着要笔墨纸砚，父母觉得十分诧异，把旁边邻居的给他。马上，仲永就写了四首诗，并且提了自己的名字。这个县里的人渐渐地把他爸爸当作了客人，有的还用钱财请方仲永作诗。他爸爸觉得这样有利可图，就常带这方仲永四处去别人家作客，不让他学习。大约到了他十二三岁时，能力已经下降了许多，已经不能与之前相比。又过了七年，他就成为了普通人。

我觉得造成方仲永成为普通人的原因是，第一，本来他的`才能是上天给予的，但是他后天不努力学习，没有接受教育，就算你再聪明，不学习才能也会消失的。爱迪生说过：天才是由百分之一的聪明和百分之九十九的汗水创造的。从这句话中，我能看出，想成为天才，就必须付出更多的辛勤和汗水。第二：方仲永不爱学习。现在有许多天才，三岁就能认到一千五百多字，有的16岁就考上了大学……

但他们的结果都不太好，这都是因为他们心理上的种种原因造成的。所以我觉得人不一定要做天才，只要通过自己的努力，学有所得，成为高尚的平凡人，成为能为社会贡献自己微薄之力的人，也是快乐的，幸福的。

篇13：由啄木鸟漫画想到的作文

今天，我看到了一幅漫画，内容是：一位头戴安全帽，身穿牛仔上衣和牛仔裤的伐木工人，为了建房子，于是用它那粗糙的手紧握着一把锋利的斧头向一棵参天大树砍去，这时，一只身上带有美丽花纹的啄木鸟飞到他的肩膀上，心想这段“木头里”一定“有虫”，于是用尖尖的喙向伐木工人的脑袋啄去。

这个漫画讽刺了那些为了利益就磨灭了良知的人们，告诉我们：不能为了自己的私欲而去破坏树林，砍伐树木。如果非要砍树就应该有计划的砍伐。例如一片树林，砍了一小部分树后，应再种上一部分树，保证树木随时保护我们的家园，为我们抵挡风沙等。

我们应尽量减少乱砍滥伐，反之，要多植树造林，这样做可以减少地质灾害，例如沙尘暴、泥石流雾霾等。

事实上，人们为了自身利益，经常做那些与漫画中人相似的事，例如人们为了让果树增产，加入增产药剂。为了偷懒，还要大面积使用除草剂，杀虫剂。

并且人们为了冰箱空调制冷制暖，于是加入大量的氟利昂，就连天天上学的学生们都不知道保护环境，珍惜资源，他们把刚用过几页的笔记本扔掉，吃过的食品包装袋随手乱扔，水龙头就那么哗哗的流着，却无人理会!

篇14：由一幅漫画所想到的作文

可以看得出站在第一位的是腰缠万贯的阔老板;第二位是非常时髦的年轻人;排在第三位的是看似知识渊博的知识分子;最后一位是医德高尚的医生。

这是一幅漫画《假文盲》。从这幅漫画中反映了当今和谐社会中的不和谐的负面现象。

其实在现实社会中像这样的假文盲随处可见。有一次，我坐公交车去表姐那里玩。我看到车厢右上方写着“老弱病残幼专座”，特别醒目。这时上来一位年轻人，他视而不见，一屁股坐在专座上悠闲自得。随后上来一位行动不便的老奶奶。客车开动了，由于车开得太快，老奶奶总是站不稳。可那位年轻人若无其事的坐在座位上看报纸。车上许多人都在指责他。可它不但没有把人们的话听进去，反而厌烦的往里挤了挤，嘴里还不干不净的说着什么。

再看看那强占“母子上车处”的四位人物，其中一位是知识分子，我真想责问他“你愧对衣冠楚楚、知识渊博的外表!”还有其他三位，难道你们不是父母所生?所养?

我还想指责《假文盲》。如果哪对母子是你的妻儿，你又会怎么想?“幼吾幼以及人之幼”这道理连我们小学生都懂啊!“百行德为首”请你不要丧失了人格!

篇15：由牛奶推广所想到的

目前,我国牛奶消费量和消费水平还很低,人均消费牛奶只有世界平均水平的十几分之一,因此牛奶生产和推广成为一项重要任务｡不久前,温家宝总理在重庆江北区光大奶牛科技园区养殖基地考察时留下了“我有一个梦,让每个中国人,首先是孩子,每天都能喝上一斤奶”的题词｡温总理的梦想,是国民体质强壮,是国家繁荣富强,这也可以说是对中国牛奶推广紧迫性的一种表达｡

不过,在国家各个部门和奶业界轰轰烈烈地进行牛奶推广的同时,还有许多问题需要解决｡

首先,对于制约中国牛奶消费的根本因素要有深刻的认识｡针对温总理的“牛奶梦”,有些奶业界人士认为:只要国民养成喝牛奶的习惯积极消费牛奶,把牛奶市场做大;而奶业界把牛养好把奶产品加工好,若干年后便可圆总理的这个梦｡中国人每人每天一斤奶,意味着每人每年需要182.5公斤的牛奶,根据有关统计,这个水平相当于2005年世界人均牛奶占有水平的两倍,相当于亚洲人均占有水平的四倍｡对13.5亿人口的中国来说,每年就需要近2.5亿吨牛奶,相当于世界牛奶总产量的1/3还要多｡由此预测,中国的牛奶需求潜力巨大,奶业发展前景无限光明｡也正是在这种分析和预测的鼓舞下,许多中小型企业无论是否具备条件,都纷纷上马进军奶业市场｡其实,这种分析是有问题的,因为中国的牛奶消费现在还只是主要集中在只有两亿多人口的大中城市,而且这两亿人也不是人人都爱喝牛奶或喝得起牛奶｡经济收入是制约牛奶消费的重要因素,相关调查显示,家庭收入越高,牛奶消费量愈大｡在广大农村地区,并不是人们不爱喝牛奶,而是没有条件喝牛奶｡今天,城里的孩子可以随意选择喝什么样的牛奶,而许多农村､特别是边远山区的孩子们,还有相当一部分从未喝过牛奶｡假冒､劣质因而相对低价的奶粉在农村猖獗并造成严重危害就是一个明显的例子｡因此,温总理“让每个中国人”每天都能喝上一斤奶的梦想,更多的是包含着对于贫困人口的关怀,以及对于解决过于明显的城乡差距和贫富差距问题､构建和谐社会的期待与决心｡

其次,中国目前与牛奶推广同样重要甚至更重要的是奶业市场秩序问题｡奶业是高效的畜牧产业,世界各国都普遍重视发展奶业,把发展奶业作为提高国民营养水平和促进经济发展的重要措施来抓｡面对正在迅速增长的市场需求,我国的牛奶制品市场已经出现了激烈纷争的局面｡为了抢占市场,各牛奶厂家不时展开价格战,牛奶甚至卖的比矿泉水还便宜,一些中小企业为降低成本,采用很便宜的设备,奶源质量也得不到保证,甚至生产假冒奶品,表面在降价,实际上是欺骗｡各种牛奶造假的案件也频频发生,“阜阳假奶粉事件”使消费者付出了沉重的健康和生命代价,牛奶安全也成为焦点话题｡混乱无序的市场,不但直接影响着牛奶厂家的利益,而且,对于本来就脆弱的奶农更是严重的打击,“奶农们交来的鲜奶被拒之门外,奶站外的地沟里流淌着奶农们倒掉的白花花的鲜奶,奶农们期待的目光里等来的多是限量收购的坏消息……”,这种悲剧场面屡见不鲜｡

此外,传统饮食习惯也是影响牛奶生产和消费量的因素之一｡中国人传统的饮食结构是以植物性食物为主,奶类食品比例非常小｡在中国人的习惯和观念里,奶类产品是幼儿､老人和病人的营养食品,“断奶”也被看作是一个人长大的标志｡在今天,许多人即使有条件,也更喜欢喝豆浆或其他饮品而不喜欢喝牛奶｡饮食习惯作为生活方式的一部分,是长期积淀下来的,成为精神文化的一部分,不会在短时间内发生改变,不会像现代化过程中的物质领域那样发生急剧的变迁｡所以,推广牛奶,改变人们的饮食习惯,尽管任务艰巨,但不能急于求成｡

篇16：初中作文：由名言所想到的

这句话的本意是：国家不是国君一个人的国家，是国家中所有老百姓的国家。它选自《吕氏春秋》，那时的中国还是在封建统治时期，其中的天下本意是指国家，现在我们就可以把它理解为集体的意思。

每个集体都有一个自己的领导人，领导人作为一个集体的核心成员，自然会承担起集体中的主要责任。但是，一个集体，除了领导人以外，更多的还有其他的成员。但是，有的成员就会想，既然领导人领导这集体，那么集体中的所有责任自然就都是领导人来承担。于是，他便不再对集体负责。我们暂且不说这个人的想法是对是错，先来看下面一件事情。有一个工人去操作两台机器完成工作。他操纵第一台机器的时候，那台机器十分听话，所以，那工人很快就完成了任务。然而当他操纵第二台机器的时候，那台机器却总是不听使唤，工人让它怎么样，它就偏偏不怎么样，结果这位工人完成第二个工作完成的十分不顺利。同样的一个工人，操作两台不同的机器，却造就了不同的结果。那么，一个真正好的集体应该像哪一台机器呢？任何一个优秀的工人又更愿意去选择哪一台呢？

我们初二（7）班也是一个集体，也有班主任带领着我们。班主任老师为我们的班级付出了许多。但是，班主任毕竟还只是一位教师，带完了我们这个班，她还是要带别的班级的。而（7）班真正的主人是谁呢？毋庸置疑，当然是我们！我们只有一次初中生活，也只有这一个（7）班！所以，我们每个人都应该为班级出一份力，看见地上有垃圾，我们可以主动捡起来；看到同学生病，我们打个电话轻声问候一句；看到有人破坏集体的纪律，我们可以站出来大胆制止„„