后出师表古诗阅读题答案

2024-04-15

后出师表古诗阅读题答案（共14篇）

篇1：后出师表古诗阅读题答案

出师表的阅读题以及答案

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

阅读题

1．解释下列句子中加粗的词。

（1）遂许先帝以驱驰（）

（2）邹忌修八尺有余（）

（3）池非不深也（）

（4）便要还家（）

2．下列语句朗读停顿正确的一项是

A．三顾臣／于草庐之中

B．愿陛下亲之／信之

C．但少闲／人如吾两人者耳

D．皆若空游无所／依

3．翻译文中画线的句子。

（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

译文：__________________________________________

（2）先帝不以臣卑鄙

译文：__________________________________________

4．从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。

答：____________________________________________

5．诸葛亮出师北伐的战略目标是什么（用原文回答）？你心目中的`诸葛亮是怎样的一个人？

答：____________________________________________

参考答案

1．（1）答应；（2）长，这里指身高；（3）护城河；（4）通邀，邀请。

2．A

3．（1）亲近贤臣，远避（疏远）小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。

（2）先帝不因为我身份低微，见识短浅。（意思接近即可，如关键词语漏掉或错译，酌情扣分）

4．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

5．（1）目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。（答出两点即可）

（2）宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。（言之有理即可）

篇2：后出师表古诗阅读题答案

在日常学习和工作中，我们经常跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。什么样的阅读答案才是科学规范的`阅读答案呢？以下是小编收集整理的后出师表阅读答案初三，希望能够帮助到大家。

夫难平①者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊②手，谓天下已定。然后先帝东连吴、越，西取巴、蜀，举兵北征，夏侯授首，此操之失计，而汉事将成也。然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌③，曹丕称帝：凡事如是，难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。

(注释：①平，通“评”，评判，判断。②拊，拍。③蹉跌，跌交，比喻失败。)

1.写出与例句加点词用法相同的一项。( )(2分)

例句：凡事如是，难可逆见

A.夫难平者，事也。 B.必先苦其心志

C.所以动心忍性 D.曾益其所不能

2.翻译文中划线的句子。(2分)

昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊②手，谓天下已定。

______ ______________________________________________________________

3文中哪句话与《出师表》中“盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”一句所表达的情感是一样的?(2分)

________________________________________________________________________

4.依据选文以及你对诸葛亮的了解,请简要的评说一下诸葛亮其人。(2分)

________________________________________________________________________

参考答案：

1.C

2.从前先帝在楚地打了败仗，在这时，曹操拍手称快，认为天下已被他平定了。(2分)

3.臣鞠躬尽瘁，死而后已 (2分)

篇3：一道富有新意的“古诗文阅读”题

【试题再现】

阅读下面的古诗文, 完成后面的题目。

次北固山下

王湾

客路青山外, 行舟绿水前。潮平两岸阔, 风正一帆悬。

海日生残夜, 江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

小石潭记 (节选)

柳宗元

从小丘西行百二十步, 隔篁竹, 闻水声, 如鸣珮环, 心乐之。伐竹取道, 下见小潭, 水尤清冽。

潭中鱼可百许头, 皆若空游无所依, 日光下澈, 影布石上, 佁然不动;俶尔远逝, 往来翕忽, 似与游者相乐。

观第五泄 (1) 记 (节选)

袁宏道

从山门右折, 得石径, 数步, 闻疾雷声, 心悸。山僧曰:“此瀑声也。”疾趋, 度石罅 (2) , 瀑见。瀑行青壁间, 撼山掉 (3) 谷, 喷雪直下, 怒石横激如虹, 忽卷掣折而后注, 水态愈伟, 山行之极观也。游人坐欹岩下望, 以面受沫, 乍若披丝, 虚空皆纬, 至飞雨泻崖, 而犹不忍去。

[注] (1) 第五泄:第五级瀑布。 (2) 罅 (xià) :裂缝。 (3) 掉:摇动。

1.下列句中加点词意义相同的一组是 () 。

A.伐竹取道齐师伐我

B.似与游者相乐山水之乐, 得之心而寓之酒也

C.疾趋, 度石罅必为有窃疾矣

D.山行之极观也此则岳阳楼之大观也

2.下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是 () 。

A.无从致书以观B.或以钱币乞之

C.扶苏以数谏故, 上使外将兵D.皆以美于徐公

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1) 潭中鱼可百许头, 皆若空游无所依。

翻译:_____________

(2) 瀑行青壁间, 撼山掉谷。

翻译:_____________

4.以上诗文都描写了“水”, 请从中分别选一个表现水的特点的字, 填入下面空格中。

(1) 《次北固山下》□ (2) 《小石潭记》□ (3) 《观第五泄记》□

5.根据诗文内容填写下表。

【参考答案】

1.D 2.B 3. (1) 潭中的鱼大约有一百来条, 都好像在空中游动, 什么依靠也没有。 (2) 瀑布在青色的石壁间飞泻, 震撼着山谷。4. (1) 平 (或:绿) ; (2) 清; (3) 伟 (或:疾) 5. (1) 思乡之情 (2) 而犹不忍去。

这是一道新颖的“古诗文阅读”题。它的新意主要表现在“诗文一体化”阅读上。以往各地中考“古诗词赏读”与“文言文阅读”都是分块考查, 前者侧重考查同学们对古诗词思想内容、情感主题的概括和理解能力, 以及对生动传神的字词、蕴涵丰富的名句的品味赏析能力;后者则侧重考查朗读节奏停顿、常用实词虚词的意义用法、重要语句的翻译, 以及对作品内容的理解概括、写作特色的简要分析等知识点和能力。而像这样围绕某一个专题将古诗与古文作为一个阅读整体来设题考查, 是一次突破与创新。该题围绕“水”这一专题, 选取了一首古诗、两篇古文, 从实词虚词的意义和用法、文言语句的翻译、内容情感的概括和理解等角度, 考查了初中学生应该具备的“阅读浅易文言文”和“在积累、感悟和运用中, 提高自己的欣赏品位和审美情趣”的能力。

但是, 同学们千万不要被这类试题的表象所吓住。要相信:中考试卷中无论出现什么样的试题, 它所考查的知识点或能力要求都不会超出教材与《课标》的要求。为此, 一方面, 命题者往往会设法将考点与同学们的课内所学相联系, 唤起同学们的记忆。譬如这道题, 无论是阅读材料的选择还是考点的设置, 就都体现了课内与课外相联系的特点, 尤其是对文言实词和虚词的考查, 还能突破阅读材料的界限, 力求辐射效应, 拓宽考查面。其中第1题借材料中“伐”“乐”“疾”“观”四个实词, 分别引出了对《曹刿论战》《醉翁亭记》《公输》《岳阳楼记》等四篇课文中的相应实词的考查;第2题借课外材料“以面受沫”句中的虚词“以”, 引出了对《送东阳马生序》《伤仲永》《陈涉世家》《邹忌讽齐王纳谏》等四篇课文中相同词语的考查。

另一方面, 命题者还会适当降低试题的难度。譬如这道题在考查对实词与虚词的释义与理解时, 都运用了选择题。特别是第5题, 要求比较三则材料, 分别体悟作者在诗文中所表达的思想感情, 并且将这种情感归结到具体的诗文句子, 这对初中学生来说是有相当难度的。但由于巧妙地运用了列表填空的形式, 且在表格中提供了课文《小石潭记》的示例, 就有效地降低了试题的难度。

篇4：《出师表》阅读题湖南邵阳市试题

[甲]①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

④今当远离，临表涕零，不知所言。

（选自诸葛亮《出师表》）

[乙]丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

（选自杜甫《蜀相》）

1.下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）

A.先帝不以臣卑鄙：下流无耻 B.由是感激：因此

C.夙夜忧叹：早 D.躬耕于南阳：亲自

2.下列句子中的“以”与例句中的“以”意义相同的一项是（）（2分）

例句：先帝不以臣卑鄙

A.小大之狱，虽不能察，必以情 B.以告先帝之灵

C.不以物喜，不以己悲 D.咨臣以当世之事

3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）（2分）

A.至于/斟酌损益 B.陛下/亦宜自谋

C.锦官城/外柏森森 D.两朝开济/老臣心

4.对诗文内容和情感理解有误的一项是（）（2分）

A.[甲]文中先帝临崩前将国家大事托付于诸葛亮的原因之一是知道他做事谨慎。

B.[甲]文第①、②段，作者回顾了三顾茅庐、临危委重任、临崩寄大事三件事。

C.[乙]诗颔联描写祠内的美景，体现了作者愉快的心情。

D.[乙]诗颈联高度赞扬诸葛亮的丰功伟绩和鞠躬尽瘁的精神。

5.对诗文写作手法赏析有误的一项是（）（2分）

A.[甲]文第①段寓情于议。

B.[甲]文第②段寓情于叙。

C.[乙]诗首联运用设问的手法，点明了丞相祠堂的所在地。

D.[乙]诗的尾联抒情，寄寓了诗人忧国伤乱、怀才不遇的感慨。

6.将[甲]文中画线的句子译成现代汉语。（4分）

（1）________

（2）________

7.[乙]诗中有一联可看出[甲]文中诸葛亮“兴复汉室”的理想并未实现，请找出来。（2分）

篇5：梦天古诗阅读题答案参考

作者：佚名

梦天

李贺

老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。

玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢桂香陌。

黄尘清水三山下，更变千年如走马。

遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.此诗写梦游月官的情景，前四句写在月官所见。开头是看见了月亮;转眼就是云雾四合，细雨飘飘;然后又看到云层裂开，月色皎洁;然后诗人飘然走进了月宫;层次分明，步步深入。

B.诗歌后四旬写在月宫看人世的感觉。诗人尽情驰骋幻想，仿佛他真巳飞入月宫，感叹大地上的时间流逝之快和齐州、大海的渺小。

C.诗人这样安排诗歌的章法的用意，不在于说明诗人对月宫仙境的神往，而在于从现实的世界冷眼反观现世，从而揭示人生短暂，世事无常的道理。

D.本诗想象丰富，构思奇妙，用比新颖，体现了李贺诗歌变幻怪谲的艺术特色。

15.诗的最后两句有何含意?请简要分析。

答案及解析:

14.C

15.最后两句，作者运用退漫主义手法(想象和夸张)，是诗人“回头下望人寰处”所想象的景色。诗人感觉得大地上的九州犹如九点“烟尘”，大海之小如同打翻了的一杯水一样。诗人尽情驰骋幻想，仿佛他真已飞入月宫，看到大地上的时间流逝和景物的渺小，寄寓了诗人对人事沧桑的深沉感慨，表现出冷眼看待现实的态度。

【14题详解】

试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。C项，“而在于从现实的世界冷眼反观现世”错。本选项涉及全诗内容理解，通过梦游月宫，描写天上仙境，以排遣个人苦闷。天上众多仙女在清幽的环境中，你来我往，过着一种宁静的生活。而俯视人间，时间是那样短促，空间是那样渺小，寄寓了诗人对人事沧桑的深沉感慨，表现出冷眼看待现实的态度。想象丰富，构思奇妙，用比新颖。本诗采用浪漫主义手法，借助想象来反观现实。故选C。

点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。如本题，C项，是对诗句内容理解错误。D项，主要考查表达技巧等。

【15题详解】

篇6：过故人庄古诗阅读题及答案

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【阅读训练】：

一、

1、“绿树村边合，青山郭外斜”两句写出了什么内容?

2、说说颔联中“合”“斜”两字的表达效果。

3、“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句写出了什么内容?

4、尾联体现了诗人怎样的志趣和愿望?

5.诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的?哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊?请任选一问回答。

6.“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度(如表现手法、语言运用等)，作一简短赏析。

二、

1、诗中 “_______ ”一句，将室内外景象联系起来。

2、“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度(如表现手法、语言运用等)，作一简短赏析。

3、本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说说表现了哪些乐趣。

4、“语淡而味终不薄”是这首诗的艺术特点。请结合具体诗句作简要赏析。

【参考答案】

一、

1、“绿树”两句写出了农村的优美风光。

2、“合”形象的写出了村边绿树环绕，幽静雅致的环境;“斜”生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏，显得跌宕淡远。

3、“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句写出了农家的劳动生活。

4、表现了诗人对农家生活的.喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

5、答：开轩面场圃(多写“把酒话桑麻”不算错);待到重阳日，还来就菊花。

6、答：此题为开放题，答案不唯一。从景物描写的视角，修辞手法运用、词语的精练形象等方面赏析均可。

示例一：这两句诗是近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”、“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。”(以上主观题答案不唯一，意对即可)

二、

1、开轩面场圃【评分标准】本题2分，多写“把酒话桑麻”一句不扣分。

2、示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

示例三：这两句诗用词形象生动，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。(或：一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。)【评分标准】本题2分，为开放性试题。指出具体表现手法、语言运用特点，给1分;说出表达效果给1分。

3、享受友情的乐趣;欣赏自然风光，与自然融为一体的乐趣;与朋友把酒谈论农事的乐趣。

4、首联是说故人准备了酒食相邀，文字平淡，毫无渲染，足见农家待客简朴，同时也说明朋友至交，不循虚礼。颔联“绿树”是近景，“青山”是远景，使人感到幽静，平和，又不荒僻。颈联写“开轩”后所见的景物，令人心旷神怡。“话桑麻”使人领略到农家风味。这些景物构成宁静的田园风景画。尾联，淡淡两句，生动表现出主客之间的融洽气氛，这是一首语言平淡质朴对田园风光的咏唱，又是一首语义深醇幽远的饱含农家乐趣，充满对友人情意的咏唱。

如何写出高分作文

精写前几段

要精雕细刻，要出彩。比如，中考语文作文可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

写好中考语文作文结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。

卷面整洁

关于中考语文作文卷面。同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。

语文课本知识点

1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。

2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

3.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。

4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就，成就最高的是杂文，作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。

5.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。

6.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品《围城》

7.《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

8.《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。

9.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。

篇7：清江曲的语文古诗阅读题及答案

阅读下面这首诗，然后回答问题。

清江曲

苏庠

属玉①双飞水满塘，菰蒲深处浴鸳鸯。

白苹②满棹归来晚，秋著芦花一岸霜。

扁舟系岸依林樾，萧萧两鬓吹华发。

万事不理醉复醒，长占烟波弄明月。

【注释】①属玉：一种水鸟。②白苹：水中浮草。

9.(1)诗中描绘了哪些意象？请简析这些意象的作用。（4分）

(2)本诗给人一种脱尽尘世烟火的感觉，因而使苏轼大为赞赏：“此篇若置太白集中，谁复疑其非也？”(胡仔《苕溪渔隐丛话》引)认为可与李白的诗媲美，谓其与太白诗有相似处。请从诗歌的主题与风格两个方面说明它与李白诗的相似之处。（6分）

参考答案：

9. (1)诗中描绘的.意象有属玉、鸳鸯、白苹、芦花、扁舟、林樾、明月等，营造了幽美清新的意境，抒发了放任自适的情感。

(2)主题方面相似：寄情山水、纵酒行乐、自由不羁，如“万事不理醉复醒”就表现作者对无忧无虑、无拘无束生活的喜爱和追求。

篇8：沧浪亭怀贯古诗阅读题及参考答案

沧浪亭怀贯之翻译：

在园中独步觉得无聊，继而登上高台四处远望。秋色入林，霜叶自红，颜色暗淡，竹色至秋依然青翠，而日光穿过其间，更显得玲珑。本来正宜会集朋友把酒吟诗，但酒友离散，如同秋风中的燕子，诗社亦已凋零，正像霜后梧桐。你来了一刻又原路返回，喝醉了苦吟谁来和我这个蓑翁相伴。

篇9：沧浪亭怀贯古诗阅读题及参考答案

沧浪亭怀贯之

苏舜钦

沧浪独步亦无悰，聊上危台四望中。

秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑。

酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。

篇10：《玉楼春·题上林后亭》阅读答案

试题内容：

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋词，完成8-9题。

玉楼春·题上林后亭欧阳修风迟日媚烟光好。绿树依依芳意早。年华容易即凋零，春色只宜长恨少。池塘隐隐惊雷晓。柳眼未开梅萼小。樽前贪爱物华新，不道物新人渐老。8.简要赏析“池塘隐隐惊雷晓，柳眼未开梅萼小”对春景的描绘。(5分)

9.这首词表达了词人哪些情感?请简要分析和概括。(6分)

试题答案：

8.初春的脚步临近，池塘里的.冰雪逐渐融化，响亮的雷声带来了珍贵的春雨;梅花傲立枝头，含苞待放，柳树尚未发芽。(1分)这两句运用动静结合(或听觉、视觉结合)的手法，(2分)描绘了一幅绿意即将萌发、万物复苏的初春图景。(2分)

篇11：《出师表》阅读答案

先主曰：“善!”于是与亮情好日密。 (选自《隆中对》)

【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

(选自《出师表》)

10.解释下列句子中加着重号的词语。(2分)

(1)挟天子而令诸侯挟：

(2)受命以来，夙夜忧叹夙夜：

11.下列句子中加着重号的词语用法不同的两项是(2分)………………………( )

A. 将军身率益州之众出于秦川此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

B. 北定中原北通巫峡

C. 还于旧都曹操比于袁绍

D. 则名微而众寡予独爱莲之出淤泥而不染

12.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)此殆天所以资将军

译文：

(2)故临崩寄臣以大事也。

译文：

13.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，请用简洁的语言概括【甲】段中 “天下计”的内容?【乙】段中哪句话最能体现“老臣心”?(3分)

答：

14.有人认为后主刘禅愚钝无能，先帝刘备驾崩后执掌蜀汉军政大权的诸葛亮凭借自己的聪明才智应该取而代之。读完【甲】【乙】两文后请谈谈你的看法。(3分)

答：

参考答案：

10.(2分，每小题1分，意思对即可)

(1)挟持，控制

(2)早晚

11.(2分) C D

12.(4分，每小题2分，意思对即可)

(1)这大概是上天拿它来资助将军的。

(2)所以临终的时候，把国家大事托付给我。

13.(3分)

(1)“天下计”是指“三分天下”，具体指对曹操“不可争锋”;对孙权“可以为援而不可图”;刘备先取荆、益二州，等待机会。(或“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”)(2分)

(2)最能体现“老臣心”的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(1分)

14.(3分)开放性题，结合选文分析诸葛亮性格，得出结论，观点明确，理由充分。

篇12：出师表阅读答案

(节选自诸葛亮《出师表》)

【乙】昔者，虢①君骄恣自伐②，谄谀亲贵③，谏臣诘逐，政治踳乱④，国人不服。晋师伐之，虢人不守。虢君出走，至于泽中，曰：吾渴而欲饮。其御⑤乃进清酒。曰：吾饥而欲食。御进腶脯粱糗⑥。虢君喜曰：何给也?御曰：储之久矣。曰：何故储之?对曰：为君出亡而道饥渴也。君曰：知寡人亡邪?对曰：知之。曰：知之何以不谏?对曰：君好谄谀而恶至言⑦，臣愿谏，恐先说(shui)亡……。虢君作色而怒。

……遂徒行，而于山中居。饥倦，枕御膝而卧，御以块⑧自易，逊⑨行而去君，遂饿死，为禽兽食。

(节选自贾谊《虢君好谀》)

【注】①虢(guo)：春秋时期的诸侯国。②自伐：刚愎自用。③谄谀亲贵：信用阿谀逢迎、溜须拍马的小人。④踳(chuǎn)乱:杂乱。⑤御：车夫。⑥腶(duan)脯粱糗(qiǔ)：肉及粮食等食品。⑦至言：忠言。⑧块：大土块。⑨逊：悄悄地溜走。

6.用/给下面的句子划分节奏。(只画一处)(2分)

知

之

何

以

不

谏

7.解释下面句中加点的字。(2分)

① 以光先帝遗德

光：_____________

②知寡人亡邪

亡：_____________

8.下面各项句中加点字意义相同的一项是(

) (2分)

A. ①恢弘志士之气

②何故储之

B. ①以塞忠谏之路也

②御以块自易

C. ①至于泽中

②皆以美于徐公

D. ①为禽兽食

②舌一吐而二虫尽为所吞

9.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

此诚危急存亡之秋也。

_________________________________________________________________________

10.乙文中，虢君之死的根本原因是：____________________________________________

由此看出，甲文中诸葛亮向刘禅提出的____________________建议的重要性。(都用原文中的句子回答) (3分)

参考答案：

6. 知之 / 何以不谏

7.①发扬光大

②逃亡、逃跑

8. D

9.这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。(或：这真是危急存亡的关键时刻。)

篇13：《出师表》阅读附答案

臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明;故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。

小题1:解释下列加点词的含义。(3分)

(1)三顾臣于草庐之中

(2)遂许先帝以驱驰

(3)先帝不以臣卑鄙

小题2:下面各组加点词意思和用法相同的一项是(3分)( ) A.此先汉所以兴隆也此殆天所以资将军(《隆中对》)

B.若有作奸犯科及为忠善者不足为外人道也(《桃花源记》)

C.宜付有司论其刑赏转视积薪后，一狼洞其中(《狼》)

D.先帝不以臣卑鄙不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)

小题3:用“/”线给下面句子断句。(先将原句工整地抄写在答题卡上，再断两处)(2分)

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

小题4:用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(2分)

(2)庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。(2分)

小题5:请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。(3分)

参考答案：

小题1:(1)拜访 (2)奔走效劳 (3)身份低微，见识短浅

小题2:D

小题3:此臣/ 所以报先帝 /而忠陛下之职分也

小题4:(1)只想在乱世中苟且保全性命，并不谋求在诸侯中扬名做官。(有关键词“苟全”“闻达”;注意句式)(2)希望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。(有关键词“驽钝”，“攘除”)

小题5:(1)先帝三顾茅庐;(2)先帝临危委重任;(3)先帝临崩寄大事。(答对一点得一分，若只笼统答“先帝的知遇之恩”则只给一半分)

试题分析：

小题1:

试题分析：(1)注意“顾”的常用意义。 ①回头;回头看。《陈太丘与友期》：“元方入门不顾”。②视;看。《行路难》：“拔剑四顾心茫然。”③看望;拜访。《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”④但;却;反而。《为学》：“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?”。(2)注意“驱驰”在古汉语中是一个词。(3)注意“卑鄙”在古汉语中的意义和用法与今义不同。现在它是一个词，为贬义。

小题2:

试题分析：A项中“所以”，前者的意思是“……的原因”，后者的意思是“用来”; B项中“为”，前者的意思是“做”，后者的意思是“向”。C项中“其”，前者的意思是“作奸犯科者”及“为忠善者”，后者的意思是“柴草堆”。 D项中“以”的意思都是“因为”。

小题3:

试题分析：先理解全句的意义，后注意句中各个词语或短语的意义的完整性，最后注意连词“所以”和“而”在句中能否在其前停顿。

小题4:

试题分析：(1)题中的文言句子是一个状语后置的倒装句，“于乱世”、“于诸侯”是后置状语。(2)注意“驽钝”的比喻意义。

小题5: