送你一个气球与快乐携手散文（精选5篇）
篇1：送你一个气球与快乐携手散文
在他眼里，她笑的好开心，那么美，他的心似乎在滴血，但是却不由自主地为她高兴，他真的很爱她，只要她能幸福快乐地生活，他怎么样都无所谓了。
那个男的长得很帅，跟她很登对，郎才女貌，听说那个男的家世深厚，他更加感到欣慰。
他亲眼看着她跟另一个男的说“Yes,I do.”
他亲眼看着她跟另一个男的接吻，他承认，自己是一个心胸狭窄的人，他希望她能幸福，但是，他还是忍受不了她和另一个男的秀恩爱。
在所有人一起拍合照的时候，他趁乱离开了。
推开礼堂的大门，他停顿了一下，他转过身看了一眼她，她的手紧紧的握着那男的手，头依偎在那男的肩膀上。
记得曾几何时，上大学的时候，一无是处的他只能带她来到公园约会，她也是这样，紧紧握着他的手，依偎在他的肩膀上。
他嘲讽的笑了笑，笑自己没用，她离开自己是对的，自己这么窝囊，跟着自己只能过苦日子，而如今，她已经嫁人了，嫁的很体面，看她笑的那么开心，一定会很幸福。
他走了出去，反身关上大门。
她一直在默默注视着他，在他看不到的.地方。
门快关上了，她站在远处从细小的门缝里看到了他。
他离开了，她的泪如泉涌，梗塞着说“可以了，都来领钱吧。”
所有来参加婚礼的宾客都聚在一起，等着她发钱。这些不是宾客，只是群众演员，就连她结婚的老公，也只是个演员。
这场婚礼，只不过是一场戏，一场演给他看的戏。
她从桌子里拿出一张纸，上面清楚的写着“癌症晚期。”
她的脸色惨白，泪打湿了纸。
他在她婚礼的第二天就离开了这座城市。
昨天他离开礼堂后，跟她不一样，他没有哭，而是笑的很开心，他在为她高兴。
她还好，能哭出来，会好受一点，可他呢？一个大男人，又不能哭出来，他那么难受，谁能体谅他？
以前他总是将一切烦恼告诉她听，现在她嫁人了，他怎么好意思再打扰她。
他离开有她在的城市之后，用满满的工作填满了心里的空虚。
一年之后，财经报上出现了他的名字。
他也是有钱人了。不再是当初那个穿着破背心在马路旁啃烧饼的年青小子了。
可他还是晚了，也许，早一点，他就能配的上她了，一年前婚礼上的主角也许就会是他和她了。
可是，这只是“也许”，不是现实。
这一年里，她一直在医院里治疗，但是回天乏术，她的身体一天比一天虚弱，她早就料到自己不会好起来的了，于是她策划了一切，就为了送走他，不想让他因为自己而毁了一生。
听说他现在已经致富了，她每天都在报纸上查找关于他的信息。
直到最后一天，她一整天不吃不喝，抱着有他信息的报纸，默默地发呆。
突然心电仪器只剩下了一条直线。
他还在别的地方，却永远都想不到，以为会幸福快乐的她，竟然已经去了天堂。
篇2：送你一个气球与快乐携手散文
教学目标:
1、知识目标：认识到“微笑是人类最美的语言”,他是人与人之间情感沟通的的纽带。
2、能力目标：感受集体生活中相互理解和鼓励的重要性，在实践中进一步感受集体的温暖和互帮互助的快乐。
3、情感、态度观目标：知道自己是集体中的一员。明白集体需要每个人去爱护。从而激发学生关心，帮助集体的每个成员的情感。
教学重点：感受集体生活中相互理解、鼓励和帮助的重要性。
教学难点：懂得他人在遇到困难的时候要伸出援助之手，把关心他人看作自己生活中快乐的一部分。
教学准备：物质材料准备；设计活动方案；歌曲《歌声与微笑》 ；课本上的两幅画面。
教学过程：
一、游戏活动，体验微笑
1、游戏互动。
（1）师这里有几种不同的表情，谁来模仿，让同学们猜猜，这是什么表情？（2）学生模仿，其他同学根据他的表情去判断。（3）你最喜欢刚才的哪种表情呢？为什么？
2、小结：微笑的表情会使人感到温馨和愉快。它是最美的表情。
3、微笑体验：你能向你的同桌秀出自己的笑脸吗？握握手，微笑一个，向自己的同桌问个好，让微笑从这里出发。
二、观看小品，感受微笑
1、小品表演《大扫除》。
内容：下午放学后，学校要对各班进行卫生大检查，老师安排好了每位同学负责清扫的任务后，大家就干起来了，但是负责提水的小红同学一直没见踪影，有的同学开始抱怨：“没水，怎么洗抹布呀？”老师只好临时安排其他同学提水。一会儿，小红满头大汗地跑来了。这时所有同学的目光投向她，有人生气地说：“你怎么现在才来?都耽误我们用水了，让别的同学替你干，太不像话了！”也有同学微笑着说：“你没事吧？先擦把汗，一会我们一起干！”
2、师：同学们，如果你是小红听了这两种截然不同的话以后，会有怎样的感受或想法呢？
3、引导：你更喜欢哪一种态度？为什么？
三、续编故事，体会微笑
1、宽容，理解的微笑。（1）看一看教科书中两幅画面的同学分别是怎样说的，问：如果你是四(甲）班的同学，你会怎样对她说？
（2）分“理解与埋怨”两种故事剧情，让学生续编故事结果。如：听到同学们的指责/谅解，苏晴会有何表现？排练还会继续进行吗？比赛结果如何？”等等。
2、帮助，鼓励的微笑。
（1）、观察书上的彩图，想想如果我是掉队的大雁，我的心情会怎样？
（2）学生交流讨论。（3）这只大雁掉队了，接下来会发生什么事呢？请同学充分发挥自己的想象，续编故事。
（4）生编故事。
（5）师：科学家告诉我们，雁阵不停地鸣叫，这是强壮的大雁在鼓励落后的同伴。如果哪只大雁因为疲劳或生病而掉队，雁群也不会遗弃它。它们会派出一支健康的大雁，陪伴掉队的同伴落到地上，一直等到它能继续飞行。
（6）小结：我们的集体就像一个大家庭，在这个大家庭中，遇到事情，我们都应该多一份理解少一些指责和抱怨，只有互相理解和帮助。才能使我们的大家庭更加温馨，使生活在里面的每一个成员更加快乐地成长。
四、出谋献策，送出微笑
1、我让他（她）露笑脸
（1）、教师：微笑是人类最美的表情，它能消除人与人之间的隔阂、拉近彼此的心灵，能使人们的生活充满阳光，能让困难和挫折变得渺小。如果给你一支“神笔”，你能使你的同桌拥有更多的笑容吗？有什么好办法能够让他们露出灿烂的笑脸？
（2）、各组汇报讨论结果，比一比，哪组想的办法最多。
2、送出我的快乐脸谱：用三分钟时间，先让每位学生画一画自己的笑脸，写上自己的名字，然后在每一张笑脸背面写上一句祝福，送给教室里的老师或同学，比一比谁送出的笑脸最多，谁的笑容最甜美。
3、小结：在刚才送笑脸的活动中，一张张小小的快乐脸谱，就给我们的教室带来了那么多的祝福和欢笑。如果在平时的生活中我们能伸出自己的手、说出自己真心的语言，让身边的人露出更多的笑脸，我们的生活将会变得更加温馨。
五、齐唱歌曲，激发微笑
篇3：送你一个微笑
指导思想：培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展，是当前最重要的课题。为了更好地帮助队员们树立对社会、对生活的信心，更好地学习与生活，让他们发现生活是美好的，学会在平凡的生活中寻找快乐，因此有必要对学生进行心理健康方面的教育。
活动目标：
1.引导学生发现和感受微笑，学会做一个的心胸开阔人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。
2．引导学生正确对待生活中的烦恼，学会用微笑化解矛盾，营造和谐愉快的氛围。
3．引导学生主动与人分享快乐，重点尝试一下给别人带来快乐的方法之一——学会微笑，从而使学生获得愉悦的体验，把微笑传递给身边每一个人，培养学生的爱心。
活动准备：PPT、彩色卡纸
活动对象：三年级学生
活动时间：一课时
中队长：全体起立！整队，各小队汇报人数。（小队长向中队长汇报人数）中队长：立正！（行队礼）报告辅导员，三
（八）中队应到49人，实到49人。请辅导员允许我们开始活动。报告完毕。（行队礼）
中队辅导员（行队礼）：接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！
中队长：谢谢辅导员！今天有一些客人老师也来参加我们的活动，让我们对他们的到来，表示热烈的欢迎！
中队长：全体立正，出旗，行队礼！
中队长：礼毕，齐唱队歌！请坐！
一、微笑的脸蛋最迷人。
主持人：三
（八）班《送你一个微笑》主题队会现在开始！
今天，我给大家带来了一份特殊的礼物，请看大屏幕。（ppt放映笑脸），主持人：看到这些笑脸，你们想说些什么呢？
二、微笑的我们最美丽。
主持人：微笑是最美的表情，你也想拥有这分美丽吗？好，请到教室后面的大镜子前去欣赏一下那个让你感到幸福温暖快乐的微笑。
主持人：细心的同学一定发现，微笑时有一个共同的特点，那就是“眼睛弯弯，嘴角上扬，淡淡的、浅浅的”，微笑还是一项最具活力的体育运动，来，让我们一起来做微笑操。（视频找微笑操）
主持人：微笑的我们是最美的，让我们保持微笑回到座位。
主持人：同学们，接下来我们玩一个游戏：微笑速递，并评选出“微笑小天使”，颁发微笑章。（PPT出示游戏规则及温馨话语）
主持人：请从这些话语中选择一句用最动人的微笑传递给别人。
三．微笑的故事最感人。
主持人：微笑迷人，微笑美丽，微笑让人感到亲切、温暖，微笑还有怎样震憾人心的魅力呢？请听一个真实的故事。（劫匪安德鲁的话语）
⑴到底是什么力量让穷凶极恶的歹徒放弃抵抗而得到人生回归的？ ⑵PPT揭示劫匪安德鲁的话语，了解真相：“我最应该感谢的是凯瑟琳的微笑，如果没有她那粲然的一笑，根本就没有使我俩活下来的机会：她会死在我的枪口之下，而我则会在负隅顽抗中死于乱枪之下！是她的微笑救了她自己，也救了我......虽然她是一个盲人，但她显然懂得微笑对一个人的伟
大意义。在此之前，要是人们对我少些冷漠，多一些微笑，也许我就不会在人海茫茫中迷失自己，从而做出铤而走险的事来。微笑是两人间最短的距离，这是我用即将到来的10年牢狱之灾换来的最为深刻的人生感悟......”
①是凯瑟琳的微笑直抵歹徒的心灵才让他放弃了抵抗，获得了新生。教师小结PPT显示：微笑是两人间最短的距离，它能拯救一个人的灵魂。②是什么原因让安德鲁一步步走向罪恶的深渊的？
2．联系生活实际，畅谈微笑的魅力。
主持人：同学们，你们曾在何时何地感受过别人的微笑？那个微笑为什么一直珍藏在你的心中？
老师的微笑让我拥有了自信。
送水爷爷的微笑就像一股清泉。
保安叔叔的微笑让我找到了安全……
主持人：你们曾在何时何地把微笑送给了别人？送出微笑后，你的收获是什么？
一个微笑变成了两个。
我长大了，可以帮助弱小了。
化解了矛盾……)
主持人：是呀，微笑的故事无处不在，微笑的力量无与伦比。让我们用真情继续演绎微笑故事，让微笑的故事继续温暖人间。
四．微笑的歌声最动听
主持人：PPT出示桑兰微笑图，问：这熟悉的面庞，这美丽的微笑一定勾起了你的回忆，她是谁？看到她你们就想到了什么？（PPT出示微笑着承受一切）
主持人：请欣赏桑兰演唱的歌曲《微笑》。
主持人：歌声甜美，微笑动人，歌词更值得我们细细品味。让我们一起朗诵《微笑》。
主持人：是啊，生活中有那么多的不如意，但是坚强的桑兰以她独特的方式——微笑战胜了一切。在世人的心中，桑兰的微笑是最美的，是最坚强的，她的微笑让我们看到了希望，看到了力量。让我们记住桑兰的微笑，记住这动人的旋律。
五、微笑的祝福最贴心。
主持人：聆听了微笑的故事，享受了微笑的乐曲，相信同学对微笑也有了新的理解。微笑的祝福最感人，让我们拿起笔，创作微笑卡，写下微笑情。（轻声播放《歌声与微笑》）
1．创作微笑卡，写下微笑情。（写微笑格言，自己创作）
2．微笑表心声，微笑暖人心。（大声说出格言，互相交流）
3．送出微笑，收获快乐，温暖大家。（送出微笑卡，PPT出示精选格言）
4．最后，老师也送给大家一句微笑格言，并与你们一起共勉。PPT显示：学会对自己微笑，就学会了热爱生活；学会对别人微笑，就学会了珍惜美好；学会对一切生命微笑，人生便处处充满阳光！
主持人：一个简单的微笑就能传递温情、传递信任，仅仅只是一个举手之语，一个平凡之举，却能折射出千万种不同的阳光，同学们，当你们走出教室时，一定要记住一个符号，那就是——微笑。（播放《歌声与微笑》结束活动）
主持人：下面有请辅导员讲话：
老师：孩子们，在这次活动中，同学们大多能自信的表现自己，展示自己，敢于把自己的微笑送给别人。这次的活动，涉及到做人各个方面，让学
生懂得了微笑的真谛，让学生学会了用微笑来鼓励自己、鼓励他人，学会了用微笑来打造自己美好的心情，学会了用微笑来融洽同学们之间的感情。可以说，活动是非常成功的。
老师：请大家起立，跟我呼号。准备着，为共产主义事业而奋斗！---全体：时刻准备着！
中队长：全体起立！退旗，行队礼！
三
（八）班《送你一个微笑》主题队会到此结束，谢谢大家！
活动反思：
篇4：送你一个微笑
老师直夸唐豆豆今天表现很好，值得表扬。但是唐豆豆她知道，她已经很久没这么笑过了。
三、
回到家，给自家窗台上的含羞草浇浇花。唐豆豆很喜欢玩含羞草，用手轻轻一碰就把叶子合了起来，唐豆豆认为自己就是含羞草，别人要是想走进她的世界，就把自己封闭起来。
晚上，她做了一个很美妙的梦。她又来到了那个地方，她发现地上的并不是什么茂盛的小草，而是一片含羞草的海洋，那个姐姐依旧坐在那颗大树上。
“姐姐，你到底是谁?”
“你不记得我了吗?”
“我并不认识你啊!”
“走，跟我来。”
唐豆豆被一阵微风带到了一片被白雪覆盖的地方，但是还能隐约看见一些含羞草在这里高傲地挺起了头。
“在今天之前，”她指着没被白雪覆盖的含羞草，“它们是没有力量抬起头的，但是你今天很有自信不是吗?这就是你微笑的力量不是吗?”
“这是，我的力量?可是这么脆弱的含羞草怎么能承受起这样的白雪挺起来呢?”
“豆豆，你忘了妈妈曾经对你说过的话吗?微笑是一抹阳光，温暖心头;微笑是一杯热茶，回味无穷;微笑是一种信念，坚持不懈。相信自己，不要再把自己封闭起来。或许你并没有姐姐那么优秀，但是你也可以闯出自己的一片蓝天……”说罢，白衣姐姐变成了硕大的含羞草，在雪花飘落的这里，格外耀眼。
篇5：做一个普通而快乐的人散文
蛋糕上烛光袅袅婷婷地摇曳，伴随着女儿稚嫩的祝福，我46岁生日如期而来。女儿嬉笑着要妈妈讲述过去的风采，我便翻开相册。回忆于是又在我的指尖缠缠绵绵又缓缓滑过。
毕业后的第一张照片，我腰际挂着电工皮带，走在巡检路上。一头汗水也抑制不住满脸的兴奋。
23年前，我走出校门到金矿做了实习电工，几个月下来，工作琐碎而枯燥。身边一个有门路的同龄人花枝招展地高升了。更让我无奈和愤懑的，我开始迷茫自己的`未来，我不知道自己该定位在哪里。师傅看我蔫蔫儿的没了精气神儿，意味深长地说了一句：“还是踏踏实实一步一个脚印走，有朝一日，渠成水到才是值得骄傲的结局啊!”我细细琢磨，师傅是对的，我只能靠自己，摆正了心态，生活又开始变得有滋有味。
第二张照片里的我穿着崭新的工装坐在办公桌前踌踌满志。这是一年的实习期过后，我到机动部做了计划员。计划工作并不比做实习电工轻松。记得初次“闭门造车”的预算被科长修改得面目全非，自责又愧疚。也才悟出“未雨绸缪和统筹兼顾”的道理。为了预算的详实，我夏天钻进蒸笼一般的库房，为了盘库我满身痱子;冬天和大家一起排查大型设备的在线隐患又将我的双手变得麻木和红肿。但有了实习期的磨练，这都不是问题。供、需心中有数了，计划做得如鱼得水：既不压库又不耽误生产。老科长连连点头。自己也有机会小小地得意一把。
另一张照片里的我站在长城上，迎风昂首，一副“女好汉”雄风。那时矿里根据生产需要，准备筹建质量检验中心，老科长力荐我。筹建完毕，我顺理成章被任命为质检副科长。风里来雨里去，忙忙碌碌好几年。11月，与顾客出现金品位误差纠纷，到北京第一次仲裁，胜了!这是我人生一次小小但意义深远的成功。它让我生命的风帆臌胀，在以后的工作里信心满满。那个时候的我仿佛昼夜不停的小溪，知道自己的方向。一路翻山越岭，马不停蹄地奔前程。
可是，奔着奔着，发现随着年龄扑面而来的不只是荣誉和财富，还有生命里潜伏的一系列不被预料的安排。很多美好在不经意间已悄然远离。几进几出医院之后，我静下心重新思考成功于我的含义，再次选择，选择让想飞得更高但很累的心歇下翅膀。选择了力所能及的工作和新的环境。上班、休息、远足、读书。生命调整了吐纳方式，少了激昂多了恬淡。生命有了别样的欣欣向荣。
世间成功有千千种。凤毛麟角一样的辉煌当然值得拼搏和骄傲。而普通人尽职尽责的人生也是一种极大的成功。年复一年，日日叠叠，我享受着其后一个个疾驰而去普通又快乐的日子。