吹气球游戏

2024-04-20

吹气球游戏(通用14篇)

篇1:吹气球游戏

作文课时,陈老师拿出一个气球和一个打气筒,说大家一起玩个游戏。游戏时不能说话,陈老师边走边吹气球,我们看着气球由一个小小的“气泡”,慢慢的大起来,看它是怎样爆炸的。

陈老师刚要开始给气球打气,一不小心用力过猛打气筒被陈老师拨掉了一半,引来同学们哄堂大笑。重新装好打气筒,陈老师从左边开始走,我松了一口气:还好不是从我这边走。陈老师边走还不忘捉弄一下,她走到一个同学桌子旁边停了下来,对着那个同学猛地打气,气球越变越大,那位同学就像一个弱小无助的蚂蚁,使劲往后缩,这时他心里肯定在想:啊啊,老师你快点走开啊,快走开!

气球越来越大,圆圆的,红红的,老师慢慢走了过来,在我旁边停了下来,我迅速把椅子往后靠,捂住了我的耳朵。别炸、别炸啊!求你了,快点走开。看着气球越来越大,我在心里大喊,苍天啊!大地啊!今天这气球非得在我这里炸了不可啊!还好陈老师一点点往前走,这才让我松了一大口气。

气球差不多有我一个头那么大了,坐在左边的同学的心里肯定吊着一百个水桶,他们要么捂住耳朵,要么双手合十,在心里默默地念着求着不要炸。陈老师走到了中间,气球依旧没炸,前面的同学松了口气,可后面的同学却冒着冷汗。一步、二步、三步已经走到最后两桌了,坐在那边的同学捂住耳朵,闭上眼睛,等待着爆炸声响起来,陈老师已经走到了最后一排,就在我们一致以为不会炸的时候,“砰——”气球炸了,坐在那的同学真惨。我一边这样子想着,一边在心里庆幸:还好不是在我这炸的。

爆炸声过后,教师里静悄悄的,陈老师捡起了气球的“尸体”,喊了一声:“妈呀,气球只剩一半的尸体了!”所有人都笑了起来,因为陈老师的幽默使游戏变得有趣和快乐。

篇2:吹气球游戏

王老师从小袋子里拿出一个红气球,把口子对准嘴巴,鼓着腮帮子用力吹。我暗暗发笑,老师真像只青蛙。王老师用力地吹,整个脸越来越红,慢慢的,像一个迷你的太阳。而气球呢,却只有鸡蛋一般大小。这时,教室里到处是笑声,就算是聋人也要被吵得受不了。

王老师终于吹不动了,直喘粗气,恨不得有十张嘴巴和鼻子帮助他呼吸。我开始怀疑,气球是不是有洞?老师也疑惑地盯着气球,把整个气球从头到脚检查一遍,摸了摸脑袋:“这也没洞呀?”我怀疑老师是第一次吹气球,技术简直就是菜鸟中的菜鸟。原来,王老师在吹的时候,手捏着气球口,气一直无法吹到里面,王老师真笨,连吹个气球都不会。

找到原因后,气球越吹越大。这时候,王老师却去吓人了,特别是女生,一直在疯狂尖叫:“啊!救命呀!”我很纳闷,不就是个气球吗?有什么好怕的?

王老师吹着气球走到一位同学面前,吓得那位同学拿出文件夹来挡住,身体向后缩成一团。老师吹着气球又去吓后面的同学,还发出“嗞嗞”的怪声,眼睛变得很大,真像一只巨大的“癞蛤蟆”。只见那位同学用手拍向气球,想把气球给捏爆,吓吓女生。可王老师身体已往后,没有让他得逞。老师又开始吓另一位同学,他立马钻到桌子底下。这也太丢人了吧,一个男生还怕气球?

王老师向我这边走来,我拿起笔,想把它给扎爆。突然,王老师发出征召:“要把气球给吹爆。”许多女生都慌张地逃出教室,吴思哲高兴起来。王老师一看,胆大包天的吴思哲想扎气球,气球继续走着。

实力不允许,过了好长时间,王老师都没有吹爆气球,只好让一位同学来戳爆它。俞凯迪伸出九阴白骨爪,尖尖的手指甲轻轻一掐戳下去,“啪”巨大一响声,许多女生都快吓哭啦!

篇3:吹气球游戏

一张个性的遮阳伞,一个带七彩假发的小丑,一张桌子,一个架子,一堆充好气的五颜六色的气球,随着小丑编气球滑稽的动作,一个个卡通气球玩偶应运而生,可以背在身上,也可以戴在头上,人们看着啧啧称奇,孩子和年轻人争相抢购。小的5元,大的10元,仅仅不到一个小时,就有两百多元的进账,

时下,没有玩过气球的人不多,但是这些气球造型不同以往,都是目前比较流行的卡通造型,像喜羊羊、灰太狼、机器猫、愤怒小鸟、蜘蛛侠、米老鼠、唐老鸭、小熊维尼、蟹老板、奥特曼、光头强等,光是这些紧跟动画片的逼真气球造型,就让人们目瞪口呆,加上小丑搞笑的造型,滑稽的动作,一下子就吸引了大家的目光,几十个造型不到一小时就抢光了。

还有很多人在现场咨询生日、婚礼、开业、庆典现场气球装饰的事,小丑忙的不亦乐乎,这个小丑就是尹小亮。在高兴之余,回想当初怀揣无限梦想,从农村来到城市,经历种种生活艰辛,频频遭受失败打击,小亮不免感慨万千,他也庆幸自己有缘结识了沐瀛彩球,才会使他的生活有了今天这样的转机。

下面我们来讲一讲小亮的故事:

尹小亮是个从陕西农村走出来的小伙子,由于家庭贫困,中学还没毕业就来到城里打工,最初的几年,由于没有文化,只能辗转到各个建筑工地做小工,但是由于当时工地拖欠工资的现象很严重,经常拿不到钱,后来又干过保安、司机、饭店服务生,这样干了几年以后,还是和刚出来一样生活很困难。

经历过种种生活的艰辛和打工的不易,小亮一直梦想自己创业,他先后种过芦荟、做过来料加工,养过蚂蚁,做过人造鸡蛋,代理过电热水龙头,大大小小的生意做了不少,但是很多任凭怎么努力也干不成,最终都以失败告终。虽说屡战屡败,但是他的创业热情一直没有熄灭。一个偶然的机会,他看到沐瀛彩球玩偶和彩球装饰的报道,觉得这是一个比较适合自己的小本投资项目,比较实在,切实可行。

小亮很快就来到河北廊坊找到沐瀛彩球公仔创始人王沐瀛老师学习彩球公仔,学完回到家以后,很快便按照王沐瀛老师教的方法运作起来。

因为资金少,学完后,小亮是先从现做现卖开始做的,穿上滑稽的小丑服,放上个性欢快的音乐,边做边卖,因为气球玩偶造型新颖,个性,很多都是和目前动画片的造型相关的,不光孩子和年轻情侣非常喜欢,还在售卖现场接到了很多定做气球拱门,气球背景墙,气球路引等大型庆典装饰的活。这也就应了王沐瀛老师说的,不光可以现做现卖,还可以接庆典现场气球装饰。

小亮说,气球玩偶的成本非常低,一般的半米到一米高,成本3角到8角,一般能卖5元、8元、10元,五六分钟就能做一个,就这样边做边卖,光是现做现卖的每天都可以赚到五六百元,节假日和周六日能够赚到七八百。这还不算气球装饰的收入,气球装饰的利润一般都达到十倍以上,可以说是目前很少的暴利行业。

通过现做现卖和气球装饰两条路发展,两个结合,小亮的收益非常好。现做现卖当天实施,当天就能看到收益,生意最不好的时候一天也能赚到二三百,多的时候七八百。

情人节、圣诞节和元宵节还雇了好几个小时工去卖,竟然每个晚上都能卖2000多元。由于气球造型新颖,宣传到位,很快,尹小亮的气球生意就做的蒸蒸日上。也就出现了本文开头的一幕。

小亮经常接到很多庆典现场气球装饰的活,气球装饰单笔成交额比较大,一单生意少的也能赚到七八百,多的能赚到三四千元。婚房和店铺的装饰是最简单的,例如婚房装饰中一对2米高新郎新娘售价600,一个6米长新婚拱门300,一对1米甜蜜爱心300,总共售价1200元,而成本只有80元左右。

大一点的装饰的活一单下来就有四五千,其中90%都是利润。最小的单也能收入500—800元,成本却只有50多元。其实气球装饰主要卖的是浪漫、档次和手艺。

很多客户做过一次装饰就成了小亮的老客户,有促销活动或者节假日都会找小亮做装饰,很多老客户还给他带来不少新客户,生意越来越红火,

小亮的气球生意火了,很多人也从而知道了河北廊坊王沐瀛老师的彩球玩偶技术,并从全国各地赶到廊坊学习。

四川学员邢先生说,他在学习沐瀛彩球之前,走过不少弯路,经历过很多人生坎坷,为了创业,老婆离了,房子卖了,但是创业的热情一直没有熄灭。

一个偶然的机会,他在报纸上看到沐瀛彩球的报道,觉得这是一个比较适合自己的项目,投资小,见效快,当天实施,当天见效,切实可行,邢先生学完回到家以后,很快便按照王沐瀛老师教的方法运作起来,现做现卖和气球装饰同时运作,由于行业新颖,需求大,竞争小,很快,他的气球生意就做的风风火火。

甘肃学员韩建良,今年35岁,虽然已过了而立之年,但是一直一无所成,先后做过发单员、操作工、业务员等工作,虽然非常卖力的去工作,但是收入仅能维持生活,他心中一直有一个自主创业的梦想,但是由于资金少又没有技术,所以创业的念头只能埋藏在心底。

一次偶然的机会,他应邀参加同学聚会,当看到一起长大的同学都事业有成,有房有车,他的创业激情再次被激发。由于省吃俭用,打工这几年,也有一点积蓄,他决定搏一搏,即使创业不成,还可以再去打工。后来的事实证明,学习沐瀛彩球是选对了,沐瀛彩球是个实实在在的手艺,文化低也能干成事,关键要选对项目。

宜宾的学员王女士说:真的感谢沐瀛彩球,让我重新找到了自身的价值!,王女士是两个孩子的妈妈,生下第二个孩子后,王女士一直在家全职带孩子,可是慢慢的发现,老公和婆婆看自己的眼神不对了,老是嘲讽自己说是吃闲饭的,一气之下,她找自己的哥哥借了几千元学了沐瀛彩球,谁知这一下一发不可收拾,现做现卖和气球装饰陆续走上正轨以后,生意非常火,她说:多亏了沐瀛彩球这么一个小本投资的好项目,要不我现在还受气呢,哪里能体验到自食其力的乐趣呢。

山东一位50多岁的学员范先生,原来经营婚庆公司,在当地小有名气,已经经营了很多年,但是随着同质化竞争越来越严重,他的婚庆店旁边又开了好几家类似的店,范先生的收入便直线下降,为此,他苦恼不堪。

一次,他在杂志上看到了王沐瀛老师研发的沐瀛彩球庆典装饰的消息,范先生放下杂志就给王沐瀛老师打去了电话,很快,便去河北廊坊参加了学习,结果,新奇浪漫又有档次的气球装饰给他拉来了大量的顾客,很多婚礼、开业、生日、庆典活动点名要他给做现场的气球装饰,很快,范先生的婚庆公司就在当地再次名列前茅。

天津的学员沈先生自从学习了沐瀛彩球以后,整个人都一改颓废,干劲十足,一提起自己学习的沐瀛彩球,就有抑制不住的兴奋。他对记者说:我做沐瀛彩球还不到两月,生意非常火爆,这个月,已经是第二次进原料了,说实在话,赚钱不在多忙碌,关键要选对好项目。他采用王沐瀛老师教的特殊的方法进行市场运作,很快便打开了销路,很多公司店铺上门定制气球装饰,两个月下来,沈先生除去成本,整整赚了3万元。

山西运城张浩洋大学毕业以后一直没有找到合适的工作,学习以后,刚开始放不下面子不好意思做,上午十点就出门到了步行街,看着周围熙熙攘攘的人群,他一直在徘徊,就是不敢做,一直憋到下午三点多,才鼓起勇气做起来。

他按照王沐瀛老师教他的方法,带上特制的七彩假发,穿上个性的小丑服装,结果很快就围满了人,到晚上一算账竟然卖了三百五十多,张浩洋这下来劲了,从此以后,天天都去现做现卖,还按王沐瀛老师教的方法,顺便发一些定做气球装饰的宣传页,就这样,除了现做现卖非常火以外,在气球装饰方面还经常有意想不到的收获,经常能接到宝宝生日和店铺促销现场气球装饰的定做。

云南的吴先生从河北廊坊学完以后,选了当地的一个旅游景点,由于地方紧张,只好跟一个老板租了一个两张桌子大小的地方,和那个老板合作,利润两人平分,刚开始那个老板认为不好卖,不感兴趣,结果第一天就卖了580多元,老板乐开了花。后来,吴先生到一个人流更大的地方做,把原来的那个地方交给那个老板做,吴先生给他供货,如今,吴先生在很多旅游景点和公园都设立了销售点,各个点的销售都很好,很多点还经常会接到很多装饰的活。

内蒙古鄂尔多斯因为流动人口多,张波学完以后就在当地和婚庆公司合作,专业做庆典气球装饰和小丑气球表演,回到家以后,第三天就接了一个大活,一个煤矿老板的儿子过生日,要求给做一条15米长的龙,出价8000元,张波欣喜若狂,这条龙成本还不到200元,做成以后,活龙活现的龙头和龙身非常逼真,客户非常满意,张波定做气球装饰和小丑编气球少的时候一天有五六百元的收入,多的时候一天有好多场活,后来不得不雇了好几个员工一起干,就这样,还经常有周六日日做不过来的时候。

贵州遵义人胡亚军闯荡深圳十几年,大大小小的生意干了不少,谁也没有想到他最终在气球这个行当里赚到了钱。他靠的就是现做现卖气球玩偶和庆典现场气球装饰,原来,在一个偶然的机会,胡亚军在杂志上看到沐瀛彩球公仔,知道是用各种不同形状的彩色气球为原料,经过特殊手法做成喜羊羊、灰太狼、机器猫、愤怒小鸟、蜘蛛侠等几百种流行的卡通气球玩偶,便到河北廊坊王沐瀛老师那里学了沐瀛彩球公仔。

胡亚军说,有了这门特殊的手艺,普普通通的气球一下子就神奇了,千变万化的卡通,绚丽多彩的气球装饰,成就了他的事业。

如今,每天都有很多不屈于命运的创业者从王沐瀛老师处学完以后到全国各地去创业,普普通的彩色气球,一套特殊的手法,外加一套个性定制的促销服装,这就是他们的全部行头,走到哪里就赚到哪里,哪里都可以开创事业。学会了彩球公仔,哪里都可以有梦想。

自从沐瀛彩球2008年开始招收学员8年以来,在国内小本投资界引起强烈轰动,每天报名学习的电话此起彼伏,来自全国各地的学员络绎不绝,还出现了很多学员组团前来学习的场面,他们中既有身经百战的商场老手,也有从未涉足过商海的门外汉,在王沐瀛老师的指导下,都无一例外的顺利进入了沐瀛彩球这一新兴行业,而沐瀛彩球的创富传奇也成为了广大知名媒体追踪采访的对象,很多知名媒体纷纷赶来进行专题采访,沐瀛彩球成为一个持久的创富话题。

项目简介:

沐瀛彩球公仔为河北廊坊沐瀛彩球创意中心王沐瀛老师独家开发,采用各种不同形状彩色气球为原料,通过特殊手法,制作喜羊羊、灰太狼、流氓兔、大眼蛙、蜘蛛侠、机器猫、愤怒小鸟、唐老鸭、米老鼠、小熊维尼、蟹老板、奥特曼、光头强等数百种时尚流行的卡通公仔形象。这些卡通公仔幽默可爱,深受儿童青少年的喜欢,所到之处销售场面十分火爆。

本项目自在大众投资、现代营销、创业、生意经、新财路等30多家媒体推出后,在小本创业群体中引起强烈反响,每天报名电话不断,来自全国各地的众多创业者纷纷慕名来找王沐瀛老师拜师学艺,每月就有近百位创业者靠制作沐瀛彩球公仔成功致富,且多人创造了日收入300-500元的记录。

学会此技,投资几百元可批量生产,纯手工制作,成本3-5角,售价3-10元,每人每天可以制作100只以上,获利至少200元以上,可现做现卖,也可对外批发,还可广泛用于婚礼、开业、生日、庆典现场气球装饰,市场需求巨大。此技无城乡、时间和文化要求,当天实施,当天见效。无论何时何地,只要有几十元,就可以随时随地想做就做,学会此技,永远有花不完的钱,一年四季,生意火爆。

应大家要求,现继续传授技术,为保证学习一家,成功一家,自培训开始8年多来,我们一直坚持只面授不函授,食宿免费提供,由创始人王沐瀛老师亲自指导,学习街头现做现卖流行卡通系列学费仅2850元,全部八大系列都学(包括庆典装饰系列)学费仅3850元,包括所有学习制作材料和全套工具,时间5—7天,时间没有限制,学会学好为止。学完以后送全套开业大礼包,全程技术指导,终身免费升级。目前本技术我处创业者实施经营成功率100%,尚无失败案例。

沐瀛彩球郑重声明:

沐瀛彩球公仔为河北廊坊沐瀛彩球创意中心王沐瀛老师独家开发,并于08年正式推出培训,为中国第一家气球公仔首推项目,发展最早,技术最权威,国内唯一自主开发。为了保证学习质量,8年多来,我们一直坚持只面授,不函授,我们也从未在任何城市设立过分支机构,故而凡是声称我处分支机构或者可以提供函授光盘或资料者均为仿冒,均与我处无关。

因本项目投资小、见效快,自2011年以后已经发现有多家项目炒作分子跟风炒作,有的项目炒作分子甚至低价招揽,但是其只会制作简单的魔术气球(用长条气球经过简单扭折制作的简单造型)和简单的气球装饰(简单的气球拱门),而不会制作创始人王沐瀛老师开发的真正的彩球公仔,学技术谨防上当,来人一定要认准技术源头创始人:河北廊坊沐瀛彩球创意中心—王沐瀛老师。

沐瀛彩球项目优势:

1.投资小,见效快

无需租用门店,无需雇用店员,现做现卖学费仅2850元,全套(包括气球装饰)学费仅3850元,除去学费外,投资几百元就可以开始运作,当天实施,当天见效,是目前投资最小,见效最快的创业项目。

2.技术简单易学,且不易被模仿

沐瀛彩球看似复杂,但其实非常简单,每个人都是从基础开始学,学会了创始人王沐瀛老师独创的立体组合的特殊手法,彩球造型是互相组合,千变万化的,而且旁人很难模仿。

3.适应人群广

无年龄、文化、性别的限制,男女老少均可动手制作,适合下岗失业人员、刚毕业的大学生、以及其他资金少想创业的人群,也是第二职业的首先。

4.成本低,见效快

流行卡通系列成本3—5角,售价3—10元,十倍暴利,每人每天可制作100多个,利润可想而知,学会以后,当天实施,当天就有收益。气球装饰利润更是惊人,100元的气球可以吹出800—2000元的场景布置。

5.销售方式灵活

可现做现卖、对外批发定制,还可接受婚礼、开业、生日、庆典现场气球装饰定做,在公园、广场、步行街、幼儿园门口,儿童乐园门口,酒店门口、超市门口、农村集会以及其他人多的地方都非常热销。

6.前景广阔

本项目属于手工制作,市场上极为少见,需求很大,在中国几乎每个城市都是刚刚起步,市场空白,前景非常广阔。

因每天报名咨询电话太多,客服应接不暇,现就相关问题统一回复如下:

1.沐瀛彩球的学习时间?

时间没有限制,学会学好为止,食宿免费,根据个人的接受能力,大部分学员5-7天都没问题,家里没事可以在这多呆几天多练练。

2.学习过程中使用的练习材料是免费的吗?

咱们学习过程中的练习材料和工具都是免费提供的,全程技术指导,终身免费升级。学完以后免费赠送学员全套开业大礼包,可以不用再投资也可开始运作。

3. 沐瀛彩球的学习费用?中途有其它费用吗?

1学习街头现做现卖流行卡通系列学费仅2850元;

2全部八大系列都学(包括庆典气球装饰系列)费用仅3850元,包括全部八大系列数百种造型,食宿免费,中途没有其他任何费用。

4.沐瀛彩球全套八大系列都包括什么?

八大系列:一、流行卡通系列二、婚礼庆典系列三、开业迎宾系列四、夜光幻彩系列五、小丑表演系列六、装饰工程系列七、广告促销系列八、升空悬浮系列

这八大系列几百种造型,可以自由组合,能够变换出上千种不同的新造型。

5.沐瀛彩球的销售方式有什么?

销售方式可以现做现卖,对外批发,接受生日、婚礼、开业、庆典、促销定做。

市场比较好的,非常畅销,主要是成本比较低,现做现卖的最小的半米到一米高,成本三到八角,做出来都是比较流行的卡通造型。一般的现做现卖的五块、八块、十块。五六分钟就能做一个。

定做的市场需求也非常大,一般百元左右的气球吹出来的庆典场景能要价最低一两千元,当地知道你会做了以后,会有很多婚庆、生日、开业、促销宣传活动上门找你定做的,这些都会教授具体的运作方法。

6.好学吗?

挺好学的,都是老师手把手的教授,每个人都是从最基础的学习的,都可以学会。

我们是在教学员造型的过程教中教你们创始人王沐瀛老师独创的这些立体组合的特殊手法,这些手法学会以后,是互相组合,随意搭配的,不光是我们官方网站上的所有造型,到时想到的看到的东西都可以用气球做出来的。

7.沐瀛彩球学习流程?

我们是先参观,参观满意后再学习。我们的流程是:参观 - 登记 - 交费 - 安排住宿 - 学习。

8.沐瀛彩球学习期间的食宿?

住宿是在我们长期合作的宾馆,是由我们长期免费提供的,两人一间,干净卫生。吃饭由于全国各地饮食习惯不同,原来提供盒饭,但大家吃不到一起,所以现在我们是以饭补的形式提供。

9.沐瀛彩球后期的原料怎么买?

后期使用的原料可以从你们当地买,要想好用又便宜也可以从我们这发,我们的气球原料都是从工厂定做的,比较厚,好用而且破损率低。到时比较一下,觉得哪的好用在哪买就可以的。

10.沐瀛彩球为什么不提供函授?

为了保证学习质量,我们自08年正式对外培训以来,一直坚持只面授不函授,真正的彩球公仔函授是学不会的,必须手把手学,目前有很多仿冒我们的提供函授的光盘,咱们这来的很多学员都从别处买过光盘,根本学不会,都是白扔钱,就是花一分钱也是白扔。这是个动手的手艺,必须手把手学。

11. 为什么学沐瀛彩球一定要找到技术源头?

自2011年以后,国内出现很多仿冒沐瀛彩球的,咱们这每天来的都有很多是图省事或者图近从别处学过的,学完了什么都不会,什么都做不了,再到咱们这来学的,所以关键得看结果,得找到源头。要是光图省事,学二手技术,学不到真正的手艺,干不成,等于没学,再省事再近也没有用。

12.沐瀛彩球学习乘车路线?

可以坐火车,买票的时候问一下有没有直接到廊坊的,有到廊坊的可以直接买到廊坊,没有到廊坊的可以买到北京,北京离廊坊很近,只有几十公里,北京西站旁边有六里桥汽车站,有很多到廊坊的汽车。北京站和北京南站也有很多到廊坊的火车,公交车也很多,火车隔几分钟就有一趟,十多块钱,很方便。

廊坊火车站乘1路A线西昌路花卉站下车即到。

13.廊坊沐瀛彩球总部联系方式?

廊坊沐瀛彩球公仔总部地址:河北省廊坊市西昌路花卉市场(沐瀛彩球展厅)

报名学习免费热线:400 044 4561或电话:0316—5550828总客服QQ:570862714廊坊沐瀛彩球官网(电脑版):www.cqgz8.com

官方网站(手机版):www.cqgz8.com/wap

篇4:气球吹气球

找两个一模一样的气球来,把其中一个吹大,气球口和一根细管相连,细管的另一头连接一只吹得不太大的气球(要注意密封性,不要漏气哦)。问题来了——当连通后,两个球的大小会发生什么样的变化?是小球变大还是大球变得更大呢?

请同学们动手做一做,看看结果,然后再想一想这是为什么吧。

2010年第12期“周老师实验室”获奖方案

在一个凹底的容器中加入一半水,放入冰箱。等水冻成冰后,将容器反面用开水冲一会儿,将冰块取出,接着将冰块表面抛光,迅速在阳光下把光线聚集在火柴头上。(吴利平)

把水冻成中间厚、四周薄的冰块,利用凸透镜折射的原理,将火柴头置于焦点上,即可将火柴点燃。(杭州市第十三中学徐心怡)

周老师点评:这两个方案基本相同,都是将太阳光汇聚起来,集中热量,达到火柴头(红磷)的燃点。但这个方法也是最传统的,早年前往极地考察的探险家就用过这种生火方式。同学们的思维不妨再发散些,比如用水力发电,发了电再用电加热升温,同样可以将火柴点燃。

请把你的实验过程用文字描述、图画描绘或照片实拍的方式,在2011年2月20日前以信件方式寄给本刊编辑部,或以电邮方式发送至21432113@qq.com。

·我爱数独·

这是一个“杀手数独”,规则是:1.每一行、每一列和每一宫内的数字均包含1-9,不能缺少,也不能重复;2.以虚线围成的“区”内的数字的总和必须和它所附的数字相同。

·图形前线·

这是一个迷园,要求从入口处进去,既不能重复走,也不能交叉走,现在请你一口气走完迷园中所有的小路,然后再从入口处出来。

·左脑风暴·

一个吝啬的财主请一帮木匠做木工。做好后,他想少给木匠们工钱,于是想出了一个主意:给木匠们一个圆柱形的水桶,要求木匠们注入半桶水,不能多也不能少,并且不能用任何工具测量,如果做不到,就要扣除他们一半的工钱。他正为自己的计划暗暗高兴时,有一个木匠巧妙地完成了任务,使财主的奸计没能得逞。请问这个木匠是怎么做到的?

欢迎同学们参加“填字游戏”“周老师实验室”“我爱数独”“左脑风暴”“图形前线”等题目的有奖竞答。奖品等你拿哦!

来信请寄:杭州市文三路求智巷3号中学生天地杂志社吕老师收,或发E-mail至21432113@qq.com(请写明真实姓名和通信地址)。

·数学反斗屋·

300名俘虏准备深夜脱逃。经过观察,他们发现有A、B、C三盏探照灯周期性扫过俘虏营的出口,间隔时间分别为A灯3秒、B灯4秒、C灯5秒,每个灯都在出口处停留1秒钟时间,并且,每分钟的最后5秒是哨兵巡逻出口的时间。

凌晨3点,刚好所有探照灯都指向出口,并照亮1秒钟,俘虏必须在凌晨4点前逃走,平均每个人逃走需要2秒钟。那么,总共可以逃出去多少人?

[上期答案]

填字游戏:

左脑风暴:

闹钟是数字钟,组成数字的线段中有一段坏了,如图:

图形前线:

第一张图中的小圆前进2格,中圆后退1格,大圆前进1格,得到第二张图。第二张图中的小圆后退1格,中圆前进2格,大圆后退2格,得到第三张图。将第三张图重复第一步,即得到正确答案D。

数学反斗屋:

最多有13人参加。

2011年2月有奖竞猜获奖名单

卓宜勋(奉化)屠凯明(绍兴)张徐哲(海盐)章致瑜(舟山)

顾晨弘(仙居)王逸凡(杭州)孙颖(宁波)岑诚(慈溪)

篇5:合力吹气球团队游戏

2) 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);

3)然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

篇6:吹气球游戏-记事作文600字

“救命啊!”“快跑啊!”到底发生了什么让同学们发出惨叫呢?接下来让我讲讲吧!

今天陈老师对大家说:“我边走边吹气球,看看走到谁哪里会爆炸!”大家都非常赞同这个建议。

游戏开始了,同学们提心吊胆的,看到“大魔王陈老师”吹着气球慢慢走来。有的同学用书来挡住脸,有的同学用水杯挡着,还有的同学从容镇定,一边悠闲地喝着水。他应该在想:反正气球又炸不到我,有什么可怕的?这时有一位同学竟然不怕陈老师的“进攻”,对陈老师说:“老师能不能吹快点!”’只见陈老师嘴角上扬,仿佛在想:那今天的幸运儿就你了吧!于是陈老师向那位同学走去,在他面前打着气球,只见气球从一开始的`深红,到灿烂的红光,从小小的小圆球,变成了大大的爱心,那位同学吓了一跳,对陈老师弱弱地说:“陈老师,你快走吧!我错了!”于是,陈老师见他认了怂便向下面走去。那位同学应该在想:陈老师终于走了,可以松口气了,便长叹了一口气。

陈老师不紧不慢地走到第二排,吓得我赶快拿起书挡住脸。心想:陈老师别炸我,别炸我,我以后一定认真听课,快走吧!没有想到陈老师又向第一排走去了。我便松了一口气。这时眼看着大爱心就快要爆了。同学们都目不转睛盯着老师手里的气球,当陈老师快要走到第一排的时候,只听“啪”的一声,大家都猝不及防。那一声响,震天动地,好似老虎的一声吼叫。我这时大喊:“救命啊,快跑啊!”心都凉了一下,陈老师也被惊的吓了一跳,后退了好几步,还瞪大了眼睛呆呆地看着被炸碎的气球。

篇7:有关玩游戏的作文:欢乐吹气球

老师说了一下游戏规则:讲台上的讲桌作为分界线,在两分钟内将气球吹到对方那边就算赢,活动中不能用身体或其他事物接触气球。老师说完了规则,我们快速的进行分组,我很光荣的选上了队长,我给我们队起了个名字叫胜利队,另一个队是必胜队。

老师把两个桌子并在一起,用粉笔在桌子上画一道直线,并且拿出一个粉红色的气球放在讲桌正中央。比赛开始了,第一组是两个队长的PK,我用蛙式吹气球的方法,对方队长见我这个姿势,也学着把手往后一背,身体前倾,只听老师一声哨响,第一轮正式开始。我使劲的吹着气球,可对方的气量比我大,我们队的队员看此情景,也开始给我帮忙,可是没想到却好心帮了倒忙,气球在空中转来转去,不断地翻跟头,好像在说:“我好晕啊!是......是谁在转我。”结果时间到了,气球好像被他控制住了似的,飘到了我这,所以这一轮比赛我就失败了。我心里有点沮丧,像泄了气的气球。

到了第二组比赛,这轮比赛对我们有利,一个大胖子VS一个体型中等的同学。这轮比赛太激烈,吓得我都冒出汗来了,突然气球吹到我们这里,对方人员一心急,直接用手把气球打飞,因为违反了游戏规则,所以这一轮他们就失败了。

最有意思的事就是决胜局,那时我们打成了3:3平,这次我们队出战的是一个气量不大的队员,但他也卖命的吹着气球,把气球吹向了对方,对方手忙脚乱,这个时候老师突然说:“必胜队犯规,胜利队赢!”必胜队的同学不解地问:“为什么我们队犯规了。”老师拿出刚才偷偷录的视频放出来,通过慢镜头,同学们发现,必胜队的队员,悄悄地的用舌头舔了一下气球,气球才被顶了出来。唉,真是法网恢恢,疏而不漏。

老师最后宣布了结果,胜利队比赛胜利,我们的同学都兴奋地跳了起来,我们队以一分之差赢了比赛。

篇8:吹气球游戏

安徽学员马志勇是个从偏僻农村走出来的大学生, 毕业半年多没有找到工作, 他学了沐瀛彩球公仔以后开始就在步行街、商业街和集市现做现卖, 他把现场制作的沐瀛彩球公仔摆在展示架上面, 造型可爱, 颜色鲜艳的海绵宝宝、KT猫、章鱼哥、跳跳虎、大眼蛙、机器猫等上百种时尚流行的卡通造型吸引了众多行人购买, 后来以至于让父母和哥哥到现场帮忙制作仍供不应求, 后来不得不每天晚上加班制作。一年以后, 他买了一辆车, 开车到各处做, 他说平时除去开支一天能收入三四百元。十一黄金周期间七天净赚了八千元, 春节的时候平均每天都能挣两千多元, 忙到不得不又雇了两个小工帮助做。他形容当时的场景:三个人做都忙不过来, 买沐瀛彩球公仔的人都挤不动,

就像不要钱似的。做生意做到这种程度, 真的想不赚钱都难。

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篇9:瓶子吹气球

准备工具:醋,小苏打,空瓶子,气球。

游戏开始:先往空瓶子里倒一点醋,然后往气球里面倒进一点苏打粉。接着把气球套在瓶口(里面的苏打粉自然就掉进醋里面了),你会看见瓶子里的醋会发生一些奇妙的变化,更令你惊奇的是,就像瓶子在吹气一样,气球渐渐鼓起来了!

原来如此:小苏打的主要成分是碱性的碳酸氢钠,与酸性的醋混在一起就会发生化学反应,产生二氧化碳气体,正是二氧化碳充满气球,让气球鼓了起来。

不湿的报纸

准备工具:一大碗水,一个杯子,一张报纸。

游戏开始:把报纸揉成一团塞进杯底,然后把杯子迅速倒扣在装满水的碗里,动作一定要快。杯子在碗中放置一会儿后再拿出来,你会发现报纸好像被施了“避水术”一样,还是干干的呢!

原来如此:其实咱们看不见的空气也是有体积的,在水杯倒扣进碗里的那一瞬间,空气会被碗里的水挤压在杯中,报纸就被空气包了起来,空气就像一堵无形的墙,阻止碗里的水进入杯中,因此报纸不会湿。但是,如果放入杯子时,杯子出现倾斜的话,空气就会从杯子中跑出,报纸失去了“保护墙”,实验就会失败哦。

吸水的杯子

准备工具:玻璃杯,盘子,比玻璃杯矮一点的蜡烛,水。

游戏开始:点燃蜡烛,把它固定在盘子上。接着往盘子里注入一些水,大约1厘米深就行。然后把玻璃杯倒扣在蜡烛上。不一会儿蜡烛就熄灭了!更有趣的是,蜡烛熄灭后,盘子里的水会被吸到杯子中哦!

篇10:吹气球游戏

老师开始分组了,一组是闪电队,另一组是速度队,而我成了速度队的队员。老师说了规则:“在十秒钟之内,比比谁吹得大!”说完后两个小组纷纷议论起来。

闪电队派了一位胖胖的小男孩,而我们这队派的就是我。胖胖的小男孩和我一起走上前,我信心满满的,而小男孩则显得有点着急,“三、二、一!开始!”老师喊着,我和他都深深吸了一口气,然后开始用力地吹了起来。哈哈,大好笑了,胖胖的小男孩一吹气球漏气了怎么吹也吹不起来,而我呢,吹了一个大气球。

游戏结束了,不负众望,我嬴了,今天我真是太开心了,以后我还要和大家一起玩吹气球比赛!

篇11:吹气球叙事作文

一天,王老师带我们玩了一个游戏:吹气球大赛,游戏规则:每组选一个人上去吹,每人拿八个气球,然后把气球吹大,最后用手使劲地拍爆,谁先把气球全部吹爆谁就是获胜者。

游戏开始了,我们叫了一个人上去,一、二、三、开始 震耳欲聋的加油声像大炮一样地从我的耳朵里轰炸。首先拿出一个气球,放在嘴边,深吸了两口气,鼓起腮帮子用力地吹,眉毛都要竖起来了,脸也变红了,吃奶的劲都用上了,费了九牛二虎之力,气球一下瘦子变胖子,手使劲一拍,“啪”的一声,手都被炸痛了,我们和第三组吹平了,而第二组却一个都没吹好,刚吹好一个,就被吹飞了,像被击落的飞机,第二组输了,我们赢了。

篇12:吹气球

吹气球的规则是:用五秒的时间吹五口气,吹出来的气球要比自个的脸还要大!我暗想,这可不容易啊!

老师先让王思凡代表男生吹气球,我们男生既兴奋、又激动!女生则嫉妒我们男生起来。一位叫渡边凛的小女生发表了意见,她说:“我不理解您,张老师,为什么先让男生吹?如果王思凡获胜,每位男生都获得一个气球后,我们女生的气球就没有了。不公平!”其他女生也纷纷抗议,有点埋怨张老师。

我再来介绍一下王思凡。他圆圆的脸,戴着一副眼镜,像一位实实在在的小天才!最有特点的还是他的那些牙齿,一共缺了三颗牙齿,额外还长一颗多生牙。超级可爱的小胖子!

王思凡开始吹第一口气了,气球立刻变成了桃子一样大,他的脸也跟着变成了一个小皮球。

他开始吹第二口气了,可是气球一张一缩,一会儿变大,一会儿变小,像一点都没有吹气似的!

第三口和第四口气一模一样,气球的大小只有一点点变化!

王思凡要开始吹第五口气了,丁子皓同学紧张地对王思凡说:“你要吹大点啊,不然赢不了啦!”只见王思凡深吸一口气,使劲地吹,气球却还是只有他大半个脸那样大!

随后,老师选了一位女生代表焦妍超。只见焦妍超深吸一口气,涨红了脸,使出吃奶的力气使劲吹,接下来的每一次吹气,她都是按照同样的方法,结果当她吹到第五口气的时候,气球已经比她的脸还大了。

女生们兴奋极了!跳着、笑着,一个个都欢呼雀跃!男生们都失望极了,一个个唉声叹气!

如果有下一次,我们男生一定可以赢你们这些骄傲的女生的!我们暗下决心。

篇13:吹气球游戏

1 资料与方法

1.1 临床资料:

将2011年至2013年我院胸外科68例老年气胸患者随机分为对照组33例和实验组35例, 对照组男20例, 女13例。年龄62~78岁, 平均年龄 (67±1.6) 岁。实验组男22例, 女13例。年龄60~79岁, 平均年龄 (68±2.1) 岁。其中对照组有3例患者合并慢性支气管炎, 2例合并支气管哮喘。实验组有3例合并慢性支气管炎, 1例合并肺心病。两组患者在一般资料以及基础病方面的差异没有统计学意义 (P>0.05) , 并且两组患者均行胸腔闭式引流手术, 术后均留置胸腔闭式引流瓶。

1.2 方法

1.2.1 护理方法:

对照组33例老年患者按照自发性气胸的护理常规对患者进行翻身拍背, 雾化, 做深呼吸并注意不可盲目嘱咐患者咳嗽。剧烈咳嗽是升高胸膜腔内压和肺内压之间的压力差, 影响裂口愈合的重要不利因素之一[2], 所以老年人不能骤然进行太过于用力的咳嗽以免裂口破裂再一次引起自发性气胸。每天应做好胸腔闭式引流置管后的护理以免引起脱管及感染。

实验组在对照组常规基础护理上, 每天责任护士都会到病房指导老年患者吹气球。对于有些老年人可能会心理恐惧吹气球生怕气球会爆破弄伤自己, 或者双上肢无力的老年患者人群。护士可以尝试将一次性塑料吸管作为气球口部患者口唇之间的连接物, 将小气球与吸管一端连接套紧气球口径与吸管口径需吻合患者口咬住吸管另一端即可进行吹气锻炼[3]。取普通气球或者以上描述的气球些许, 选择老年人精神较好的时候, 鼓励指导老年患者先深吸一口气缓缓将其吹大至直径在10~25 cm尽量吹到最大但不宜过用力, 每次5~15 min, 感觉疲乏可暂停休息, 每天吹3~5次。

1.2.2 注意事项:

老年人群各项生理脏器功能较为衰退, 取老年人精神状况较为饱满时间段切勿在餐前或者餐后既立即吹气球训练。每次吹气球都必须注意观察老年人的面色及口唇不可出现发绀。吹气球训练后尽量控制不要练得过于疲劳出现呼吸气喘现象, 如果患者出现气喘既要指导其做深呼吸, 或报告医师。注意吹气球最好不要在晚上进行因为夜间老年患者容易疲劳要给与充分休息以免适得其反。

1.2.3 评价指标:

经胸部X线拍摄下观察肺部的扩张情况并记录肺扩复张的训练时间。

2 结果

表1中数据结果表明吹气球法使得患者的肺复张时间明显缩短 (P<0.01) , 表2数据表明患者对护理服务的满意度提高 (P<0.05) 。

3 讨论

随着社会的进步人类对医学对健康的要求越来越严谨, 优质护理服务贯穿于整个医疗护理过程。老年人群是社会较为弱势的群体着实需要特殊的护理, 他们的孤独依赖心理较强, 动作灵活性差, 协调性差, 反应迟缓, 行动笨拙, 对自我训练这方面相对较为被动也相对不知所措些。护士在整个护理康复过程中扮演着十分重要的角色。护士应该针对老年人群的特点进行指导, 可以通过PPT教程演示或者亲自做好示范手把手教会患者掌握吹气球的正确方法, 多与老年患者进行交流吹气球的体会及时改正他们存在的错误方法, 多鼓励患者, 平时多增加对老年患者生活上的慰问, 多些耐心与亲和力让患者减少心理上的恐惧与不安从而让患者更好地配合。患者可根据他们的喜好及需要选择是否需要加吸管连接气球口径的样式。

老年人基础疾病逐渐增多, 机体免疫功能低下, 肺功能减退, 咳嗽无力无法有效排痰很容易发生肺部感染。老年人若用力咳嗽骤然增高的肺内压和胸腔压力又很容易造成自发性气胸的再次复发甚至一些潜在的隐患。吹气球训练法是一种循序渐进的过程可以自由控制以避免这些潜在的隐患发生。患者在吹气球的同时也在相对应的在做呼吸训练, 有效的深呼吸可以刺激老年人有效的咳嗽从而将肺部久积陈痰排除体外降低肺部感染的危险。再者由于胸腔闭式引流术后伤口容易疼痛, 老年患者因为害怕疼痛不敢做深呼吸及咳嗽, 容易造成痰液黏稠, 储留在呼吸道造成低氧血症及高碳酸血症, 使肺顺应性降低, 肺萎缩等恶性循环。吹气球法不仅不会疼痛又可减少家庭经济负担, 是一种简而易见的训练方式, 有实物的指导更似一种趣味活动容易被老年患者自发性气胸所接受。

吹气球可直接升高肺不张处支气管内的压力, 因为肺不张处支气管的压力因为气体吸收后较周围支气管的压力低, 吹气球使肺内压增高, 肺内空气向低压的支气管挤压促使不张的肺得以复张。在肺膨胀的同时加大胸腔内的压力使胸腔内压力由负压变成正压从而排除胸腔内残余的气体, 进一步促进肺复张[4]。并不是所有自发性气胸的患者都可以随意使用吹气球训练法的, 当在胸腔闭式引流术后置管过程中咳嗽时无气体溢出, 患者呼吸平稳, 在胸部X线检查后显示肺组织及胸膜破裂口已经愈合, 这时候才能吹气球否则会造成自发性气胸的再次复发。

摘要:目的 探讨吹气球法在老年自发性气胸患者中的临床运用效果。方法 将68例老年气胸患者随机分为对照组和实验组。对照组33例, 实验组35例。对照组采取常规气胸患者的一般护理流程, 实验组在常规护理流程基础上指导患者进行吹气球练习, 比较两组肺复张的效果。结果 实验组气胸患者肺复张的时间明显短于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.01) 。实验组患者对护理服务的满意度高于对照组, 差异具有统计学意义 (P<0.05) 。结论 吹气球法可以缩短老年气胸患者的肺扩复张时间, 有效预防老年患者肺部感染, 值得在临床护理工作中推广运用。

关键词:吹气球法,老年患者,自发性气胸,护理

参考文献

[1]姚景鹏.内科护理学[M].北京:中央广播电视出版, 2007:16-17.

[2]李敏.有效咳嗽训练对老年自发性气胸胸腔闭式引流术后肺复张的影响[J].齐鲁护理杂志, 2010, 16 (24) :32.

[3]张春利, 张楠.一次性塑料吸管吹气球在呼吸功能锻炼中的应用[J].解放军护理杂志, 2011, 28 (3) :44-45.

篇14:瓶中吹气球(大班)

1.通过猜测、探索知道能否将瓶中气球吹大与瓶中空气压力大小有关。

2.能大胆地表达自己的发现,体验科学发现的乐趣。

准备:

1.大小不一的塑料瓶若干,将气球放入瓶内,并将气球口反套在瓶口上。

2.容易吹起来的气球若干,记录表、课件等。

过程:

一、引出课题,激发兴趣

师(出示气球):这是什么?可以怎样让气球变大?

师(小结):吹气球时嘴巴要贴住气球进气口,用力吹才能把气球吹大。

二、猜测、探索在大小不一的瓶子里吹气球

1.幼儿猜测。

师:这些气球装在瓶子里,还能不能把它吹大呢?(出示记录表,幼儿猜测,教师记录。)

2.幼儿第一次操作。

师:到底能不能吹大?请你们拿一个装有气球的小瓶子一起来试一试。

3.幼儿交流操作结果。

师:气球吹大了吗?(教师记录实验结果。)

师(小结):原来,装在小瓶子里的气球是吹不大的。

4.幼儿第二次操作。

师:这个小瓶子太小,放在里面的气球吹不大。那装在大瓶子里的气球能吹大吗?

(1)幼儿猜测,教师记录。

(2)幼儿实验,并交流记录结果。

(3)师(小结):原来,装在大瓶子里的气球也吹不大。看来能不能吹大瓶中的气球与瓶子的大小没有什么关系。

三、再次探索

1.讨论将瓶中气球吹大的办法。

师:有没有什么好办法将瓶中的气球吹大呢?(幼儿讨论想办法。)

2.教师示范。

师:老师有个好办法。(教师演示。)

3.幼儿操作。

师:你们想不想也来试试?(幼儿操作。)

师:请操作成功的人上来试一试。

4.交流经验。

师:这次你们几个为什么成功了?

师:请找一找瓶子身上有什么秘密并与边上的小朋友说一说。

师:谁来说说自己的发现?

师(小结):原来,如果瓶子上有洞洞,我们就可以把里面的气球吹大。

师:为什么瓶子的身上有洞洞,我们就可以把里面的气球吹大呢?

5.幼儿实验(用皮肤或小碎纸等感受从瓶子里挤出的空气)并交流发现。

6.教师演示课件并小结。

师:原来,瓶子里装满了空气。我们在吹有洞洞的瓶子里的气球时,瓶子里的空气受到我们吹的力量的挤压,就从小洞里被挤出去了,气球就慢慢地变大了;没有洞洞的瓶子里面的空气因为挤不出去,影响气球变大,所以气球就吹不大。

四、第三次探索:将那些不能吹大的气球吹大

1.幼儿想办法并交流。

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