与您共同探讨如何加强基本建设财务会计工作

2024-04-28

与您共同探讨如何加强基本建设财务会计工作（通用6篇）

篇1：与您共同探讨如何加强基本建设财务会计工作

与您共同探讨如何加强基本建设财务会计工作面对核算和监督，借以提高投资效益的管理活动。基本建设财务会计看似简单，其实要真正地做好却并不是件简单的事情，尤其是在新形势下做好基本建设财务会计工作，显的尤为复杂和重要。

基本建设就是固定资产的再生产，是一个特殊的物质生产领域，具有活动涉及面广、投资大、建设过程周期长等特点。基本建设财务会计工作是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，对建设单位经济活动进行连续、系统、全

面地核算和监督，借以提高投资效益的管理活动。基本建设财务会计工作看似简单，其实要真正地做好却并不是件简单的事情，尤其是在新形势下做好基本建设财务会计工作，显的尤为复杂和重要。

一、新形势下基本建设管理财务会计工作的特点

一个企业的生命周期大致可分为“基建-生产运营-退役”三个阶段，这三个阶段缺一不可，且相辅相成，具有不可拆分的连贯性。过去，企业的生命周期被人为的分拆为基建阶段和生产运营阶段，在基建阶段成立筹建处，只对企业的基建期负责，不考虑生产经营期的事情，人们把这种传统管理模式称为“两层皮”，这种管理模式造成基建期不对生产经营期负责，出现造价偏高、施工质量低下等诸多不利于生产经营的弊端。1996年国家开始实行建设项目法人责任制的规定，要求项目法人对项目的策划、资金筹措、生产经营、债务偿还和资产的保值增值，实行全过程负责。这样就解决了过去“两层皮”的传统模式，明确了基建人员“企业经营者”的定位。

随着新形势下基本建设管理的重新定位，基本建设财务会计工作thldl.org.cn工作也应随之相适应重新定位，但由于各种原因，目前基本建设财务会计工作还存在许多问题，不能与新形势下基本建设管理相适应，严重的影响着基本建设管理工作。

二、新形势下基本建设财务会计工作存在的问题

1、基本建设财务会计工作仍定位在基建阶段的财务核算机构。

由于受以前基本建设传统管理模式“两层皮”的影响，认为基本建设财务会计工作就是在基建阶段对基本建设工程成本进行核算，只对形成各项资产前负责，不对形成各项资产后负责。这样就造成基建财务只埋头算帐，只管花钱，不管工程造价的结果，给基本建设财务会计工作人员也造成临时性、短期性工作的印象，使他们不能安心工作，随意性较大。

2、建设单位与工业企业会计制度的接轨，尤其是企业会计制度的实施使基本建设财务会计工作核算无所适从。

由于基本建设的特殊性，我们国家专门颁布了《国有建设单位会计制度》用于核算基本建设工程，随着投资体制、财税制度和财务制度的变化，基本建设会计核算也经历了《基本建设财务管理规定》，与工业企业会计制度的接轨，到目前的《企业会计制度》。由于会计制度的变更频繁和基建会计的特殊性及短暂性，使基建会计人员没有认真研究基建会计到底该使用哪种会计制度，导致目前建设单位会计核算不统一，有的执行原《国有建设单位会计制度》，有的执行《企业会计制度》，还有的执行界于两者之间的，使会计信息反映不准确，会计人员也感到选用会计制度无所适从。

3、基本建设财务会计工作只重视会计核算，不重视财务管理。

由于基建会计的特殊性、短期性和陈旧的观念，基建财务人员没有认识到财务会计工作在基建工程管理过程中的作用，只知道埋头算帐，不能主动投入到资金筹集、概算、招投标、合同谈判等合同等经济活动中，使财务只有会计核算职能，而无财务管理职能。

三、如何切实加强基本建设财务会计工作

1、重新定位基本建设财务会计工作

根据目前基本建设管理特点，要重新定位基本建设财务会计工作。笔者认为，要树立基本建设财务和生产经营财务的“大财务”、基本建设成本和生产经营成本的“大成本”意识，明确今天的基本建设财务就是明天的生产经营财务、今天的基本建设成本就是明天的生产经营成本的概念，防止出现基建财务和生产财务两个阶段的财务机构。基本建设财务会计工作要定位为“不仅要对项目建设过程中的会计核算、融资还贷负责，而且还要对项目投产后的生产经营负责”这样一个贯穿企业生命周期的工作。

基本建设财务会计工作重新定位，使基建财务会计工作成为企业整个经营财务会计的基础，它可以从源头真实反映各项资产形成的过程，可以进行事前预测计划、事中监督控制、事后考核检查的全方位财务管理，有效的降低工程成本、控制工程造价，为企业以后生产经营轻装上阵打下良好基础。

2、选用适应基本建设财务会计工作核算的会计制度

笔者认为，目前基本建设会计核算执行新的《企业会计制度》毫无疑问，要树立基建只是一个企业最初阶段的意识，不要人为的将其会计核算与生产经营割裂开。因此，建议建设单位在最初建账时，要按新的《企业会计制度》规定的会计科目设置和核算，当然由于基建会计的特殊性，实际工作中，要根据基建期的特点，在会计核算中注意以下要点：

（1）会计科目的设置：为更详细的反映在建工程的各项经济业务内容，会计科目的设置一定要尽量与工程概算的项目分类保持一致，即在在建工程一级科目项下依次设置为单位工程、单项工程、分部工程等。虽然其科目体系较为庞大，但作为财务工作的一种核算手段，使会计核算更为细致清晰，也便于随时将各项目实际发生数与概算一一对应、比较、分析，及时的控制概算外支出。同时也为工程竣工结算和工程造价经济活动分析打下基础。经过笔者实践和运用认为，该办法较为有效，改变了过去财务人员的核算管理与工程概算脱钩的现象。

（2）辅助帐的建立：除了进行系统的会计科目设置以外，根据实际会计核算需要建立几个辅助帐也是非常必要的。

A、结算付款辅助帐。其内容包括项目名称、施工单位、开工日期、合同价款、付款及结算情况、合同质保金等。如果非常熟悉计算机知识和会计电算化，可以尝试将本辅助帐与会计核算系统建立数据接口，在会计核算系统处理完每一笔合同业务后，该辅助帐将自动生成。这将为合同管理提供快速的管理手段。

B、设备辅助帐。内容包括设备名称、规格型号、生产厂家、单价、数量、运费、总价等，内容可以根据具体管理需要进行设置。设备辅助帐详细记录了所有的设备的有关信息数据，便于核算和管理，特别是为工程竣工投产后进行的竣工决算打下了坚实的基础。对于固定资产的形成、固定资产卡片的建立、折旧的提取等提供了非常完整、系统的会计资料。

C、工程成本及各项费用的归集与分配。工程竣工后固定资产的形成，其价值包括建筑工程成本、设备安装成本、设备价格及各项工程管理费用的分摊。是一个先归集后分摊的过程，会计核算较为复杂，是确定资产价值正确与否的关键。如何做好工程成本费用的归集和分配是很多会计人员较为头疼的事情。笔者认为主要掌握两个原则：（1）以工程概算为基准的原则。项目成本归集时认真按照概算予以归集和分配，概算中未列的项目和费用绝对不得列支；（2）、确定费用属性原则。概算中有些项目不是太明确，那么处理时可根据财务人员的职业判断来确定所发生费用的归属。工程成本的归集与分配合理与否，最后将决定各项资产价值的真实程度，有着非常重要的意义。

3、在重视基建财务会计核算的同时，要高度重视管理财务会计工作

笔者认为，基本建设财务会计工作应分为基本建设会计（核算）和基本建设财务（管理）。基本建设会计主要负责日常的会计核算，归集各专业的在建工程成本与费用；基本建设财务主要负责基本建设的财务管理工作，如工程前期可行性研究、初步设计的参与，工程建设过程的参与（重点是建设资金的筹集和工程造价的降低）和进度的掌握、工程建设，竣工后基本建设财务资料的整理归档等等。两者是相辅相成、相互促进的。基本建设会计（核算）是基础，基本建设财务（管理）是保障。基本建设会计核算工作做好了，就为基本建设财务管理提供了有关建设项目的财务信息，有利于提高基本建设财务管理水平；财务管理水平上去了，又能保障会计核算质量的稳步提高。如此反复，两者相互促进、共同发展，形成良性循环，从而促进整个基本建设核算工作步入新的台阶。在基建财务管理中应注意以下要点：

（1）加强资金管理。基建期的资金管理是整个基建过程中财务管理的龙头。只有理顺了资金管理，才能保障工程的顺利完成，降低建贷利息成本，从而降低工程造价。基本建设资金主要分为项目资本金、基本建设贷款等。资金管理要按照资金性质分别管理。资本金部分，要严格按照出资人出资协议及时到位，保障项目的前期费用开支和基建贷款的要求。基建贷款部分要制定详细的用款计划和还款计划，并严格执行，控制好建贷资金的到位时点；

建立基建贷款管理系统，对建贷利息进行测算和计算，随时监控建贷利息成本。关于合同价款的支付，则严格按照合同条款执行，须经过各有关部门和领导的审批，才能予以支付。

2、财务人员要参与工程概算的编制工作。从工程的前期即概算编制的初期阶段，财务人员就要参与到概算之中去，认真研究概算，理清概算各项内容的来龙去脉，便于在实际工作中严格执行概算，严格控制工程造价，严格控制概算外各项支出，概算未列的各项费用除设计变更外一律不得列支。确因设计变更的项目而发生的费用要进行认真审查，并报经有关部门批准方可列支。可以说概算贯穿于整个基本建设过程中财务管理的始终，是基建管理中财务管理的重要部分。

3、认真执行招投标是控制工程造价的重要手段。对所有外包的工程项目和设备采购都要实行招投标。并且在招投标过程中，财务人员都要参与，并充分发挥其监督管理职能。

4、加强合同管理。财务人员要参与合同的谈判和签定。杜绝签定开口合同。加强对合同的全过程管理，包括合同的执行情况、价款的结算、预付款及质保金的支付等，并建立合同管理辅助帐或备查薄以及合同档案的管理。

5、竣工投产前做好生产经营活动的准备工作。做好投产后生产经营的预测分析工作，拿出切实可行的成本预测、控制好考核方案。编制成本计划和利润计划，提出未来经营活动中可能发生的问题。

篇2：与您共同探讨如何加强基本建设财务会计工作

一、提高教师素养, 打造优质课堂

针对我校的实际特点, 教师要先调整心态, 改变过去一成不变的教学模式, 生搬硬套是不会取得好的效果的。实践证明, 教师适当地放手同时给学生以充分地引导, 调动学生的学习积极性是符合学生学习的规律的。面对这样的改变, 最关键的就是教师要提高自己的素养。

农村中学的教师培训交流的学习机会较少, 所以要把握住每一次外出听课的机会。近几年来, 我校教师积极地向其他教学理念先进的学校学习。通过外出听课, 领会先进的教学理念, 学到了很多值得借鉴的方法。如万杰朝阳学校的知识树结构应用就让我们觉得眼前一亮, 由学生自己构建出知识体系, 构建出解题方法, 这是值得我们学习的。省里的优质课比赛, 我校每个学科都会派出教师去观摩学习, 回来之后将所学到的东西结合自己的体会后, 再反馈给其他教师。全省开展的教师远程研修课程, 也让教师们得到了很大程度的提高, 不仅丰富了我们的专业知识, 更让我们学会了很多先进的思想, 如教学内容的中观设计、直观明了的思维导图。刚开始学习的时候, 确实觉得摸不着门路, 也特别花时间, 但是长期坚持下来, 确实觉得这些方法实用又系统, 能让一些复杂的问题简单化。这些都为我校教师专业素养的提高创造了条件, 也让我们真正认识到了:要想形成良好的学习共同体就必须先提高教师自身的素质、理念。

优质课堂要先强化理念。为继续推进自主合作探究教育理念在课堂上的贯彻实施, 避免课堂教学停留在“我讲你听, 我做你看”的灌输层面, 就要建设以合作探究为主要活动方式、以师生和谐为目标氛围、以互动激发为高效学习模式的学生学习共同体。

学校通过长期的实践研究, 逐步实行了“一三六生动课堂”模式。它指的是一个核心理念, 即生动式课堂教学模式。“一”是指生动式课堂教学要把课堂变成一个以学生为核心、以尊重学生为主题、以引导学生的情感为基础、以关注学生的身心健康为关键的生生互动、师生互动、自主能动、教材延伸、创新创造的师生间互动交往的过程。“三”是指三个操作平台:导学案使用、现代教育技术应用、小组合作学习。“六”是指六个环节, 分别为:激趣启动, 明确目标;补偿学习, 导引诱思;学案导学, 合作探究;展示交流, 互动提升;回顾整理, 总结反思;拓展应用, 布置预习。要想长期地坚持这个模式, 教师首先要熟悉每一个环节, 逐步引导学生适应每一个环节, 教师和学生都尽力去做好各个环节, 通过长期的实践和调整, 发挥出这个模式的优势, 起到真正的效果。

二、让学生养成良好的学习习惯, 培养学习能力

经过调查问卷等多方面的调查, 我校的大多数学生并不是因为智力因素而学习不好, 而是没有养成良好的学习习惯, 缺乏自主学习的能力。而学习共同体要求学生是学习的主人, 教师只是引导者。这就要求教师必须逐步引导学生养成良好的学习习惯。这包括很多层面, 通过我们的实践需要从以下几个方面加强。

1. 要求学生课前准备, 课上认真听讲、积极思考, 课后认真完成作业等

这些都是作为学生的最基本要求, 但也正是这些细节, 关系到学习的效率, 也关系到最后的成败。

2. 培养学生善于思考, 善于发现问题、解决问题的能力

学生之所以学不好, 主要是不善于思考, 老师讲什么就记下什么, 也不分析前因后果, 不愿意自己动脑解决问题。真正的自主学习, 就是要学会思维, 学会发现问题, 根据自己的学习特点分析问题, 加以教师的点拨、引导, 利用所学知识去解决问题, 形成解决问题的思维。

3. 培养学生的创新能力, 学生和教师真正地形成合力

创新意识是学生进步的最好办法, 也能使学生达到一个新的高度。这必须是教师适当放手的产物, 原来的“老师说, 学生听”的教学模式, 没有让学生有足够的时间去自主思考。何来创新?而现在教师成了引导者, 就应该有意识地去启发学生创新。这个过程会遇到许多的问题, 关键是教师如何去引导、去鼓励、去激发学生发挥学习的主观能动性。

4. 培养学生善于总结、归纳的习惯, 加强知识点、各学科之间的横纵联系, 以致触类旁通

很多学生把各个章节的知识点看成孤立的, 不能进行很好的联系, 因此在解决综合问题时的解答就不全面。在平常的教学中, 教师要善于总结归纳各个知识点的联系, 甚至是各个学科之间的关联, 这有利于学生整体能力的提升。

5. 培养生生互动的氛围

在课堂上, 良好的师生互动能提升课堂的效率。想要达到一个更高的高度, 还应培养生生互动的氛围。小组合作学习、讨论, 通过小组内的合作与竞争, 形成良好的学习氛围是构建良好学习共同体的必要条件。

课堂是学习共同体构建的载体。在打造优质课堂的基础上, 才能以之为核心, 发挥学习共同体的真正作用, 从而将学习知识这一核心延展到德育、家校合作以及家庭教育等领域, 使得学习共同体真正发挥“干细胞”的作用, 延展出一个个鲜活的“生命体”。

三、真正实现教师、学生、家长相融合的学习共同体, 形成能力提升平台

学校是让学生学习知识的地方, 而家庭也是育人的主要场所。教师、学生、家长是不可或缺的因素。任何教育都不是单方面的, 需要多方面的积极配合。我们所说的学习共同体指的也就是多方融合达到的最好状态。

我们培养的学生是一个个鲜活的个体, 需要发挥出每一个学生的优势, 这是传统教学很难做到的。而通过学习共同体, 学生可以很明确地发现自己的优势, 教师也可以根据学生的实际情况, 有针对性地点拨、引导。学生的优势发挥可以通过多方面的挖掘, 家长是学生的第一任老师, 有了他们的配合, 很多问题就能迎刃而解了。

如何让家长更好地融入到学习共同体中, 则是教师需要思考的问题。教师要多和家长沟通, 让他们理解教学教育活动需要他们的支持和配合, 同时协调好如何去配合、需要从哪些方面去努力等工作。每天去家访是不现实的, 那就需要利用好现在的一些资源, 如电话、网络等多种方式进行沟通。教师要做好记录, 通过和家长的沟通给学生以有针对性的建议。这些工作确实繁琐, 也会给教师带来很多时间上的压力, 但是, 一旦形成了合力, 效果应该是事半功倍的。

此外, 家长的一些教育方法也需要教师去指导。其实家长本质上是很愿意配合教师、学生参与学习共同体的建设的, 但实际问题是他们不知道怎样去做, 才能起到积极的作用。有的家长出于好心, 但起到的却是相反的效果。这就需要在家校沟通的基础上, 教师给予家长必要的指导。形式可以多样, 可以群发短信、开座谈会、提供书籍共同传阅, 也可以提供好的网站供家长学习等。

我们最终希望建立一个师生、生生、家校互动的学习共同体, 实现对学生学习和各种能力培养过程的高效化, 提高学生对班级各项事务的参与度, 加大学生在共同体建设中的非智力因素的培养, 实现学生德育的潜移默化的发展, 以及学生在学习共同体的平台上各方面能力的提升。

这个能力提升平台的建立, 是为了更好地体现学习共同体的特点, 发挥学习共同体的作用。这个平台是可以根据实际情况调整的平台, 也是一个让教师、学生、家长共同成长的平台。

参考文献

[1]戴维·H.乔纳森.学习环境的理论基础[M].上海:华东师范大学出版社, 2002.

篇3：如何加强会计基础工作的探讨

关键词会计基础工作；监督；会计制度；措施

中图分类号F2文献标识码A文章编号1673-9671-(2011)012-0207-01

1会计基础工作

会计基础工作是指为会计核算和会计管理服务的各项基础性工作的统称。主要包括：会计凭证的格式设计、取得、填制、审核、传递、保管；会计账簿的设置、格式、登记、核对、结账；会计报表的种类设置、格式设计、编制和审核要求、报送期限；会计档案的归档要求、保管期限、移交手续、销毁程序；会计电算化的硬件和软件要求、数据安全、资料保管。会计监督的基本程序和要求、会计机构的设置、会计人员配备和管理、岗位责任制的建立和职责分工、会计人员职业道德的建立的和执行、会计工作交接程序、单位内部会计管理制度的建立和实施，等等。

2目前会计基础工作中存在问题

一些单位因为内部管理松弛而削弱了会计基础工作，帐目混乱，财产不实，数据失真；一些单位会计人员数量不足、素质不高，造成记帐随意，手续不清，差错严重，会计资料散失；财务报告数据不真实。一些单位为了掩盖真实的财务状况和经营成果，任意伪造、变造虚假的会计凭证、会计帐簿、会计报表；有些会计人员违反会计职业道德，不认真行使会计监督职权，参与违法违纪活动，甚至为违法违纪活动出谋划策；等等。

存在上述问题，有的是单位不重视会计基础工作造成的，有的是会计人员素质不高造成的，有的是单位有意违纪造成的，同时，也存在管理乏力、督促检查不够以及制度建设不规范、不完善等方面的原因。

3加强会计基础工作的措施

1）财政部门应加强对企事业单位的监督与指导。各级财政部门应根据《会计基础工作规范》的基本要求，督促指导企事业搞好会计基础工作。还应定期组织对企事业会计基础工作情况的检查，并根据检查中发现的薄弱环节，督促企事业建立和完善内部控制制度，包括会计凭证传递、会计档案保管、资产管理、盘点监督等制度。

2）要有健全的会计制度及内部管理制度。会计制度是会计工作运行的前提。我国企事业要依据各项法规，结合单位实际，建立健全并不断修订和完善内部管理制度，制定切实可行的财务会计管理、资金管理、财务收支管理、存货管理、固定资产管理、对外投资管理、成本核算管理、营业收入及利润分配、财务报告和财务分析、会计岗位、会计委派等配套制度。通过一系列制度的制定、完善和实施，有效规范企业财务行为，强化财务管理和财务监督，遏制财务管理混乱现象，促使会计基础工作更好地为企业服务。

3）设置会计机构、配备适应的会计人员。按照《会计法》和《会计基础工作规范》的规定设置会计人员工作岗位，明确各个工作岗位的职责；担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。会计机构负责人或者会计主管人员的任免符合法定手续；法律、法规规定应当设置总会计师的单位设置总会计师；会计人员持有会计证。一是会计工作岗位可以一人一岗、一人多岗或者一岗多人，但应当符合内部牵制制度的要求，出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务帐目的登记工作。二是会计人员的工作岗位应当有计划地进行轮换，以促进会计人员全面熟悉业务，不断提高业务素质。

4）重视会计队伍建设，提高会计人员素质。会计人员是会计工作的主角，一是应认真学习《会计法》，掌握国家有关会计政策法规做到依法建账、算账和记账，扎扎实实地做好会计基础工作，二是娴熟地掌握《会计基础工作规范》。会计人员只有充分掌握会计工作的要领，才能提高会计分析和管理水平，真正发挥会计分析的重要作用，为领导决策和管理提供服务。三是应具有优良的政治品质和职业道德。要有强烈的使命感和责任心树立为国家为单位理好财，为人民为职工服务的思想，自觉遵守会计职业道德，努力提高职业道德水准，树立良好的职业形象。

5）加强会计核算基础建设。原始凭证的格式、内容、填制方法、审核程序等符合制度规定的要求，自制的原始凭证，必须有经办单位的领导人或者由单位领导人指定的人员签名或者盖章。购买实物的原始凭证，必须有验收证明。必须有购买人以外的第三者查证核实后，会计人员才能据以入帐；记账凭证内容、填制方法、所附原始凭证、更正错误的方法等符合会计制度要求，并经有关责任人员签章；总账、明细账、日记账的设置启用、登记、结账、错误更正方法符合会計制度的规定；现金和银行存款日记账逐笔顺序登记，结出余额，银行存款与对账单及时核对、经调整无误；对外报送的各种财务报告数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚、报送及时，并经单位领导人、总会计师、会计机构负责人或者会计主管人员审阅并签章。

实行会计电算化的单位，所使用的会计软件和电子计算机生成的会计凭证、会计帐簿、会计报表等会计资料应当符合国家财政部已经发布的《会计电算化管理办法》、《会计核算软件基本功能规范》等规章规定。

6）规范会计档案的保管。对已建立综合档案室的企事业单位，财务部门应按综合档案室的要求办理相关手续，将会计档案移交综合档案室保管。未建立综合档案室的企业，财务部门要明确专人负责保管会计档案。对已离任的财会人员，其会计档案应交本企事业综合档案室或财会部门保管，不得自行存放。对已终止核算业务的企事业或部门其会计档案应交主管单位档案室保管。

7）规范会计人员工作交接。会计人员办理工作交接时，必须有专人负责监交。移交清册上应包含的内容有：单位名称、交接日期、交接双方和监交人的姓名、职务或职称、目录、交接明细表和需要解释说明的问题及意见等书面材料。移交清册一般应填制一式四份，交接双方和监交人各执一份，存档一份。交接双方和监交人在移交清册上签名或盖章，作为交接双方明确责任的证据。接管人员应继续使用移交前的账簿，不得擅自另立账簿，以保证会计记录的前后衔接及内容的完整。

总之，只有规范加强会计基础工作，才能有效防范违法、违纪、违规现象的发生，提高会计信息的合法性、真实性、准确性和完整性。

参考文献

[1]中华人民共和国会计法.2000年7月1日起施行.

[2]会计基础工作规范.1996年6月17日财政部财会字19号发布.

[3]陈蔚.会计基础工作规范与核算实务.北京企业管理出版社.2005.

篇4：与您共同探讨如何加强基本建设财务会计工作

根据以上对外联络服务工作的性质和特点，工作人员应自觉坚持学习，不断提高和鞭策自己，加强自身建设，常抓学习不松懈，练就自身过硬的素质能力，从而使工作热情永远处于蓬勃向上的状态。这对于提升工作人员的整体素质，打造一支能适应新时期复杂多变的形势、能经受得住严格锻炼和考验、能保持和发扬优良传统作风、能切实承担起政治和社会责任的队伍奠定坚实基础。同时，对顺利完成各项工作任务提供了有效保障，具有十分重要的现实意义。做好对外联络工作，应当加强学习锻炼，服从工作安排，认真履行职责，全面提高自己的思想认识、工作能力和综合素质，较好地完成各项目标任务，制定出学习计划。

加强理论学习

党的十一届三中全会召开以来的改革开放三十多年，各部门、各地区以及国际间的交往，包括政治、经济、文化、体育等方面的密切往来，都产生着翻天覆地的变化，所取得的成绩和产生的效果得到了社会各界的充分肯定，赢得了广大人民群众的普遍赞誉。对外联络服务工作人员应通过统一学习和自主学习，使自己对党的各项理论、路线、方针、政策产生更为深刻的认识，对当今国内国际形势和发展趋势有更为理性的分析。增强自己实践“三个代表”、“两个务必”、全面落实科学发展观等重要理论的自觉性，提高自己在新世纪、新形势下拒腐防变和抵御风险的能力。

（一）学政治。不断加强政治理论学习，对科学发展观，构建社会主义和谐社会等重大战略思想要学深、学透，在事关全局、事关政治方向，事关根本原则等重大问题上始终保持清醒和坚定。要善于从政治上观察问题，分析问题。要用政治上的清醒，来保证工作中前进和发展的正确方向。

（二）精业务。对外联络服务工作是一项重积累，讲求个人素质和综合实力的具体工作。从业者必须刻苦学习业务知识，不断充实，苦练内功。博学多才，努力使自己成为行家，才能站得高看得远，驾轻就熟地处理各种事务，真正成为一个令人信服的行业典范。

（三）重操守。古语说：公生明，廉生威。当一个人把真理的力量、法律的权威和人格的魅力结合起来，讲操守，重品行，那他就是一个高尚的人。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，做一个老老实实，堂堂正正的人。无论在任何情况下，都需要具有宽广的胸怀和气量，平等待人，吃苦在前，享受在后，时刻注意自重、自省、自励。

（四）促团结。团结出生产力，团结出战斗力。工作集体只有团结，才能形成一个整体，形成凝聚力。要坚持“思想上同心，目标上同向，行动上同步”，视团结如生命，在沟通中求理解、求支持，营造和保持风正、气顺、心齐的局面，从而带动和促进整个队伍的团结和谐。

（五）实作风。对外联络服务工作人员要保持应有的敬业精神，肩负责任感，真正把心思放在工作上，把精力投入到落实上，创造实实在在的工作成绩。要善于发扬民主，切实增强工作决策的科学性和可操作性，在实践中逐渐养成雷厉风行又谨慎耐心的工作作风。

加强专业知识学习

在学习相关政治思想理论的同时，为了能尽快适应环境，更好地开展服务工作，应努力坚持“向书本学、向人学”培养。

一方面，认真学习本单位对外联络服务工作沿革，历次的工作档案、资料汇编等，加强业务积累，打好工作基础。在工作之余，认真研读书籍杂志，如中国人民大学金正昆教授的《交际礼仪与交往艺术》系列，从中汲取营养，努力掌握有关接待专业的知识和风土人情，在最短时间内把自己塑造成为一名合格的对外联络服务工作人员。

另一方面，要虚心向有丰富外联服务工作经验的单位及同志学习，规范自身言行举止，主动承担工作任务，注重细节培养，加强与外单位沟通协调，打好联络基础，能加快和完善外联服务的工作效能。例如，在某行政单位领导赴友好城区考察学习的过程中，随行的外联服务人员积极学习对方外联部门的先进工作经验，并带回本单位加以完善，统筹各部门形成工作标准和联络机制。在日后接待工作中，根据对方单位发展特色制定考察项目，严格按分钟计算所有行程，并可根据实际情况随时调整活动安排，提高工作效率。

注重工作实践

外联服务是一项要求细致、考验随机应变和综合素质能力的具体工作。在实践中，外联服务人员首先要充分考虑到每个环节中的每个细节，注重环节对接，确保细节顺畅。其次，要充分考虑环节中可能出现的问题，提前制定应对措施。最后，要及时进行自我总结，找出工作纰漏，调整工作方法，确保同样错误不再次发生。

以接待某单位党政代表团为例，在参观地点、行程及来访人员确定后，首先要计算出每一个考察地点的停留时间和路程所需时间，并预留出充分的午餐午休时间。在考察过程中，要提前与每个站点负责人进行对接，将站点所要注意事项传达给代表团成员，确保工作流程顺畅，在离开站点时确认代表团人数。

此外，外联工作人员要加强文字写作水平的修养，文字写作是外联服务工作中的重要组成部分，是提高个人统筹能力、随机应变能力等综合素质的主要手段。

规范工作流程

在工作中注重实践的同时，要进一步规范每项工作流程。

（一）施行工作总结回顾制度。加大对档案的收集、管理工作，引入“撰写后记”的做法。档案是一笔宝贵的财富，而资料的完整性是其含金量的体现。应把整理工作材料、撰写接待后记作为工作流程中的一项重要工作来抓，把工作的全过程以书面的形式记录下来，并注明实际工作过程中与原方案有出入的地方，确保资料的全面性和准确性，从而使工作的整体情况反映得清清楚楚。这样的做法使工作中的失误率明显降低，工作质量得到了很大提升。

（二）秉承服务满意度调查原则。加大服务力度，用对方单位团体满意度调查结果，作为检验和评价我们工作的重要标准。要坚持以服务为宗旨，视满意度为生命，不断改进工作方法，增强主观能动性，努力做到让各方满意，确保对外联络服务工作效果。

（三）不断创新工作方式方法。除了要有大局意识，在细节上同样会体现新意，发挥工作人员的创新思想，讲求灵活的工作手段。例如接待不同地区的党政代表团，可利用改变接待手册封面的方法来体现工作创新意识。

根据对外联络服务工作的性质、职能和内容，提出以上几点工作人员如何加强自身建设的提议，制定出一份学习计划，并作了一些探讨。在实际工作过程中，对外联络服务工作人员要进一步增强做好新时期外联工作的责任感和使命感，提高围绕中心、服务大局的自觉性和主动性。在政务接待、大型活动、会议组织等工作中，细化工作方案和预案，在各个方面健全周密的服务保障措施，做到上下同心、合力同为，从而出色地完成每一项工作任务。

篇5：与您共同探讨如何加强基本建设财务会计工作

首先,真诚地道一声:你们辛苦了!

作为父母,从胎儿的孕育到婴儿的乳哺,你们是子女温馨的摇篮;从蹒跚学步到迈开人生的第一步,你们是子女坚强的支柱;从生存自立到事业成功,你们是子女精神的依托。呱呱落地的孩子为你们带来了创造生命的喜悦,也给你们带来了将幼小生命养育成人的沉重而神圣的责任。

就父母的本意而言,没有谁不珍爱自己的孩子,没有谁不关心孩子的成长,没有谁不希望自己的子女活得健康、愉快、幸福。然而,对于这个世界上的不少父母而言,这种出自本能的良好愿望并没有成为令人欣慰的现实。“舔犊之情”所蕴含的爱、“望子成龙”所凝聚的情并未能使为人父母者在帮助孩子成长为有用之材上取得成功。

为什么父母非常爱护孩子,而孩子却体验不到,视父母若路人?为什么父母要孩子遵守纪律,好好学习,而孩子却置若罔闻?为什么父母批评孩子,孩子不仅不认错改正,反而厌恶父母?为什么父母对孩子严加约束不行、放任自流也不行?为什么你要孩子讲礼貌,他却粗暴无礼?为什么你希望他自信刚强,他却自卑畏缩?为什么父母对孩子的美好愿望,总是事与愿违?

原因何在?

原因就是父母在帮助孩子如何成长上还缺乏知识和技巧。

教育孩子成长是一门学问,又是一门艺术,不可能无师自通。新世纪的父母,为了更好地教育好孩子,自己首先要受教育,要用科学的成长学方面的理论、知识、方法、技巧,丰富自己的头脑,并通过阅读和学习,不断提高自身的综合素质和教育水平。

对此,国务院前副总理李岚清同志曾作过科学地论述:“家庭教育应当由经验育人向科学育人转变,由片面注重书本知识向注重教育孩子正确做人转变,由单方面命令向平等沟通转变。”

父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一个课堂。父母对子女来说,既是家长,又是教育者;子女对父母来说,既是晚辈,又是受教育者。古人云:“庸匠误器,器可它求;庸妇误衣,衣可别制;庸师误子弟,子弟可复胚乎?”

孩子的成长过程是一个不可逆过程,是不可能重来一次的,父母作为孩子的第一任教师,也是孩子的终身教师,应该清醒地认识到自己所肩负的教育重任。法国作家福楼拜说过:“国家的命运与其说是操在掌权者手里,倒不如说是操在父母的手里。”

做每一行都需要证书,而唯独做父母没有证书。在某电视台播放的一个家庭教育栏目里,一位家长和专家有过这样一段发人深省的对话。这位家长很有钱,家里应有尽有,但是子女却很不争气,她很无奈,于是请教专家对此有何良策。

专家对这位母亲的问题没有正面回答,而是问她:“你生活上很好,有车又有房,化妆品都是高档的,但你有没有花钱去学习如何教育孩子?”专家接着再问:“你开车是无师自通还是向别人学习的?”她说:“当然是要经过几个月的培训,通过考试发了证才能开车。”专家于是说:“你培养孩子向谁学习啦?!”这位母亲顿时恍然大悟道:“啊,原来教育孩子是需要学习的!”

教育孩子不是像做菜那样,翻一翻菜谱,照着下料按部就班就可以的。它更像雕刻一件艺术品,在你要雕刻之前,首先应该知道每一刀应该如何下手,先要有一个完整细腻的构思。这样才不会把哪一刀刻错,才不会雕刻出一件次品或废品。

如何帮助孩子成长是一项系统工程,需要学校、家庭、社会三者紧密联系,相互配合,才能发挥出最佳效果。在这项系统工程中,家长的言传身教起着至关重要的作用,前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经深有感触地说:“生活向学校所提的任务是如此复杂,以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完美的效果。”

一样的孩子,因为不一样的父母,就会有不一样的未来!

篇6：浅谈如何加强基本建设财务管理

【关键词】加强；基本建设；财务管理

引言

基本建设财务管理的任务是：贯彻执行国家有关法律、法规、方针政策；依法、合理、及时筹集、使用建设资金；做好基本建设资金的预算编制、执行、控制、监督和考核工作；严格控制建设成本，减少资金损失和浪费，提高投资效益。在我国经济发展过程中，基本建设为国民经济和社会发展提供了物质和技术保证，对加速建立强大的社会主义物质基础、发展科学文化教育事业、提高人民群众的物质文化生活水平，具有十分重要的意义。

一、基本建设财务管理

基本建设财务管理是指利用价值形式对建设单位固定资产在生产过程中的资金运作及其所体现的各方面财务关系，行使计划、组织、指挥、监督和调节职能，合理地筹集、分配和使用建设资金，以提高建设单位投资效益为中心的一项综合性管理。

随着我国的改革開放的不断深入，经济体制、投融资体制改革的深入和投资规模的扩大，要求企业财务管理逐步将基本建设财务工作转化成为企业经营管理的重要环节，真正纳入企业财务管理范围，建立完整的财务管理和会计核算体系。

目前，很多企业已十分重视基本建设的财务管理工作，设立专业职能部门，但基本建设财务管理工作在某些方面还处于被动地位，滞后于经济建设的发展。

二、浅析基本建设财务管理存在的有关问题

1、基本建设财务制度滞后，建设单位对财务管理基础工作薄弱。我国现行依据的基本建设会计核算办法《国有建设单位会计制度》是1996年1月1日起执行的，《基本建设财务管理规定》是财政部2002年修订并施行的。近几年来的改革开放，随着社会主义市场经济体制、投融资体制改革和投资规模的扩大以及投资主体的多元化，伴随许多新生事物、新兴因素相继出现，原有的基本建设会计核算办法、财务管理办法以及基本建设会计制度在某些方面已滞后于经济建设的发展，加之少数建设单位领导对财务管理缺乏足够的认识，不重视财务管理，造成财务工作监督不利；另外，财务人员对基本建设业务程序、工程概预算知识也缺少必要的了解和培训，造成财务管理基础工作薄弱，使基本建设的财务管理变成了事实上被动的计账工具，根本没有起到控制、考核作用。

2、在我国大型企业管理层次多，很多企业设立独立的基本建设专职部门，从项目立项、勘察、设计、招标、合同、施工、概（决）算，实施全过程管理，资金纳入集团公司预算，主管领导一只笔审批，总公司财务只负责拨款、计账。在这种模式下，投资、建设、管理混为一体，很难形成有效的财务管理和监督机制，既不利于资金的安全使用，工程质量也难以保证。

3、超概预算现象严重

⑴经验不足，计划缺项。基本建设中补充计划、补充合同、追加预算已成普遍现象。

⑵审核不严。首先，建设项目没有严格按照批准的可行性报告开展设计工作，使编制的概算一开始就超计划；其次，有的建设项目开始为能申报上，或为减轻税费负担，人为压缩概算，项目批下来，又把摊子铺开，使建设项目概算超计划、预算超概算、决算超预算。

⑶时间跨度长，使设计时的成本与现行实际投资成本相差较大。

⑷责任心不强，不重视项目前期基础工作，盲目决策。由于某些管理方面的原因，概预算审查不严，工程的概预算审查不严或审而不调，使实际施工远远超出原定的概预算。

⑸施工现场管理不到位及临时性设计修改。

⑹拆迁周期长、工程未能及时竣工等各种因素，造成临迁补助费增加、占用资金不能及时回笼、银行贷款不能及时偿还等，都必然造成投资增加，收益率下降。

4、建设项目中含多个单位工程，而财务部门没有按照基本建设会计制度，把在建工程按项目单位工程列置，而是项目支出混在一起，单位工程投入资金无法区分，造成单位工程成本不实。

5、固定资产从工程竣工后就直接投入使用，等基本建设单位财务决算审批后再以核准数入账，管理上存在真空阶段。

6、按照基本建设财务管理办法规定，建设单位必须按工程结算总额的5%预留工程质量保证金，待质保期满后再清算。有些建设单位预留质量保证金不足，工程质量出现问题时很难向施工单位索赔并扣回款项，起不到约束施工单位保证工程质量的作用。

三、浅谈改进和加强基本建设财务管理的拙见

1、建立健全基本建设财务管理制度