2011年育才小学师暑期集训总结

2024-04-28

2011年育才小学师暑期集训总结（共5篇）

篇1：2011年育才小学师暑期集训总结

射阳县育才小学

2011年学校暑期集训总结

弹指间，2011暑期集训工作已渐收官。几天来，育才小学全体教职工都本着对学校发展负责、对自己负责的态度，认真学习有关领导在暑假集训大会上的讲话，科学拟订集训计划，有效开展集训活动，效果十分显著。尽管几天来气侯变化无常，但教师们丝毫没有受影响，圆满完成了各项既定任务，体现了良好的精神风貌。下面就育才小学在本次集训活动中的相关做法作一小结。

一、学习概况

（一）统一思想，快速部署，保证了集训活动的有序开展。这次以师德师风教育为主要内容的暑期教师集训活动，对提高教师队伍整体素质，更新教育观念起到十分积极的作用。如果思想不统一，缺乏周密计划和安排，非但起不到积极作用，相反会造成许多负面影响。8月25日上午在镇中心学校召开暑假集训会议动员大会，对这次集训活动作了精心部署和安排。会议后，育才小学就迅速行动，根据教育局的文件精神和中心小学的要求制订了切实可行的实施方案，明确了学习内容，规定了学习时间，提出了学习要求，安排了学习日程。为后期集训工作的开展打下了坚实基础。

（二）广泛宣传，加强督导，保证了学习任务的有效落实。集训会上，我们特别对集训人员作了明确的纪律要求，每天的活动都安排了具体负责人，每天由专人负责点名。要求每个教师必须准时签到，规定规定集训期间教师无故旷会的通报批评，有病事假的须

经学校领导批准；规定教师开会期间不开机，少抽烟，不喧哗；另外，我们还制定了集训活动日报制度。要求每天培训结束后，对本校每位参训教师当天的学习笔记和心得体会进行检查。我们的安排，在整个集训活动过程中取得了明显的实效。基本做到了集训活动活动有检查、有考勤、有记载、有报道；教师学习有资料、有笔记、有体会、有总结。这次集训，学习活动有章可循，有的放矢，有声有色；克服了纪律松散，思想松懈，敷衍了事，活动走过场的不良现象。

（三）明确目标，典型引路，切实转变了思想作风。

在这次集训过程中，无论是学校校长，还是普通教师，大家都没有把自己置身事外，而是充分发扬主人公精神，集中精力，全程参与，不迟到，不早退，不说消极话，不干消极事，达到了学、讲和做的高度统一。几天的集训，教师们放开了眼界，激活了思想，明确了目标，转变了作风，达到了预期效果。

（四）内容充实，讲求实效，保障了学校持续发展

这次集训，我们组织全体教职工认真学习领会胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话精神、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》、《射阳县教育局师德师风建设十项规定》以及有关文件精神，深入开展系列讨论活动，充分认识新形势下加强师德师风建设的重大意义，引导各全校教职工切实增强尽心履职、教书育人的责任感和使命感，弘扬高尚师德，践行师德规范，努力造就一支让人民满意的教师队伍。

二、学习收获

（一）通过学习，再次检验了我们的老师。我们的教师明形势，识大局，舍家庭小事，忙学习大事；老教师学而不厌，年轻教师谦虚好学，全校教师积极向上，学习的积极性和主动性进一步增强，学习热高，学风浓。这次学习不仅仅是一次学习会，更重要的是教师师风的展示会、检验会。

（二）通过这次学习，查找出了学校存在的问题，进一步明确了今后工作努力的方向，积极促进了工作。

（三）通过学习，教师思想认识进一步得到提高，工作的劲头更足。学习中，教师们重温了教师职业道德规范，各项规章制度和有关教育法律法规，进一步增强了法律法规意识；认真总结工作，自我剖析，扬长避短；学习典型，取长补短；增强了修师德的紧迫性；听师德师风述职报告，通过这次学习，全体教师思想认识进一步提高了，岗位意识、责任意识、改革意识和进取意识进一步增强了，集训给老师们加了“油”，充了“电”，“洗”了脑，鼓了劲，导了向；给新学期工作深入了生机和活力。

射阳县育才小学

2011年9月3日

篇2：2011年育才小学师暑期集训总结

为了进一步提高广大教师的思想政治素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、作风过硬、业务素质高的教师队伍，提升我校教育教学质量。根据市教育局的统一部署和中心学校的具体安排，我们从8月22日至26日进行了为期5天的教职工暑期集训。本次集训采取大会动员、集中学习、分组讨论、个人撰写学习心得等形式，经过近一周扎实有效的集训学习与提高，达到了集训提出的目的和任务,现总结如下：

一、组织得力

为使集训活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最大的成效，学校领导在集训前召开了专门会议，学习了教育局有关教师暑期集训的会议精神，并通过讨论制定了集训方案，安排了集训时间、集训形式及集训内容。成立了以肖正明校长为组长的集训领导小组。

8月22日，召开了教师集训动员大会，肖正明校长作了动员报告，报告中全面总结了过去的工作，分析指出了过去工作中存在的主要问题，并针对这些问题，号召全体教师以主人翁的姿态开展各种形式的讨论，为黄金桥小学的发展献计献策。同时肖超辉副校长公布了集训的时间和内容以及集训纪律。

二、内容丰富

在本次集训中，学校根据集训文件精神精选了一些有针对性的学习内容：《社会主义核心价值体系读本》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《促进教师生涯发展的五项修练》、《一个优秀教

师应当具备的基本素养》、《新课程理念》等。在学习中，还结合我校实际，有针对性地解决我校存在的问题，并提出下阶段整改措施。

三、时间保证，人员到位，学习得法

学校对这次集训纪律做出了严格规定：一是严格集训作息时间，规定了每天上午8：30-11：30、下午2：30-5：00的作息时间，为集训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行会议点名制。严格请假手续，校级干部请假由校委会审批，教师请假由校长审批，对无故迟到早退三次以上，旷工半天以上的教师，学校将作严肃处理。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记。集训期间必须写一篇学习心得，并将此内容载入教师个人档案。在讨论阶段，所有教师都到指定的小组参加讨论。自始至终，保证了集训有条不紊地进行。有的教师克服了种种困难，带病坚持参加集训，有的教师为了不耽误暑期集训，放弃了外出旅游的机会，及时赶到学校参加集训，确保了教师暑期集训顺利进行。

四、效果良好

全体教职工在集训中积极主动，短短一周的暑期集训活动，教师们的思想深处受到一次教育，思维上得到一次拓展，认识上得到一个提高，达到根除陋习，革故更新，振奋精神，鼓足干劲的目的。为新学期顺利开展工作，开好了头、起好了步。

五、集训反思

在这次集训中，我们虽然取得了很多成功的经验，但也还存在一些不足或亟待改进的问题。一是我们有极少数的教师对教师暑期集

训工作认识不足，认为每年暑期都进行集训，总是老调重谈，学与不学一个样。二是有个别教师在集训过程中，流于形式，只是走过场。重制度，轻落实。三是有个别教师没有严格执行集训纪律，有迟到早退现象，到会纪律差，学习效率不高。对于上述几种不良现象，我们在思想上进行了认真的反思：在今后的暑期教师集训中，一要加强校长责任制。二要多形式，多渠道，多层次，多方位开展暑期教师集训，使广大教师寓学于乐，寓训于乐，寓教于乐。将我们要教师培训转变为教师自己要自觉培训。三要实行教师集训效果（含集训考勤、大会纪律、学习笔记等）与教师的绩效工资直接挂钩，奖惩兑现。实行精神鼓励与经济奖励相结合。只有这样，我们的集训工作才能一步一个脚印，一步一个台阶向前迈进。我们的教师队伍政治思想素质和业务素质才能获得双丰收。

篇3：2011年暑期集训总结

为了进一步提高广大教师的思想政治素质和职业道德水平，建设

一支师德高尚、作风过硬、业务素质高的教师队伍，提升我校教育教学质量，我校根据县教育局的统一部署，我们从8月17日至19日进行了为期3天的教职工暑期集训。为期3天的暑期在编教师全员培训已经结束，回顾这些天来的点点滴滴，让我感觉收获颇丰。参训学员25人。尽管参培学员很多，但我们还是按照教育局的计划圆满完成了教学任务，达到了预期目的。现将此次培训总结如下：

一、组织得力

为使集训班活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最大的成效，学校领导在集训前召开了专门会议，学习了教育局有关教师暑期集训的会议精神，并通过讨论制定了集训方案，安排了集训时间、集训形式及集训内容。成立了以孟剑锋校长为组长的集训领导小组。

8月16日，召开了教师集训动员大会，xxx校长作了动员报告，报告中全面总结了过去的工作，分析指出了过去工作中存在的主要问题，并针对这些问题，要求全体教师以主人翁的姿态开展各种形式的讨论，为xx中学的发展献计献策。同时xxx公布了集训的时间和内容以及集训纪律。

二、内容丰富

这次教师培训的内容十分丰富，包括对教学规章制度、教学常规、师德、教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，各位局领导的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。学校根据集训文件精神精还选了一

些有针对性的学习内容：《关于加强全县教师队伍管理的暂行规定》及其《补充规定》、《兴县教育体育局中小学教学管理细则》、《关于进一步加强校本教研的实施意见》等。在学习中结合我校实际，有针对性地解决我校存在的问题，并提出下阶段整改措施。

三、规范管理，提升专业素质

通过本次学习班的学习，参与学习的老师无论在教学理论，还是方法与实践中都有不同程度的收获。促进了教师自身专业知识的提高，为教师的自我发展提供良好的学习机会，也为教师树立终身学习奠定基础。

培训中如：李变芬、赵林林、李俊文、高春燕等积极、主动，学习热情高涨，不断参与现场互动，给授课教师带来动力。学习中认真做好笔记，做到按时上下课。教学中能根据自己的课堂教学现状，提出合理化建议、意见，达到资源的共享。

四、效果良好

全体教职工在集训中积极主动，短短3天的暑期集训活动，教师们的思想深处受到一次教育，思维上得到一次拓展，认识上得到一个提高：

1、对课堂教学行为进行了重认识与思考（尤其是对多媒体使用的误区和五过程教学法）

2、提升了理论水平，认识到科研的重要性

3、达到根除陋习，革故更新，振奋精神，鼓足干劲的目的。为新学期顺利开展工作，开好了头、起好了步。

五、集训反思

在这次集训中，我们虽然取得了很多成功的经验，但也还存在一些不足或亟待改进的问题。

一是我们有极少数的教师对教师暑期集训工作认识不足，认为每年暑期都进行集训，总是老调重谈，学与不学一个样。

二是有个别教师在集训过程中，流于形式，只是走过场。重制度，轻落实。

三是有个别教师没有严格执行集训纪律，有迟到早退现象，到会纪律差，学习效率不高。

篇4：2011年育才小学师暑期集训总结

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以树立和落实科学发展观、构建和谐社会为统领，以进一步提高教师队伍的整体素质为目的，以加强师德师风建设为核心，以提高教师职业技能水平为重点，以增强责任感，提高执行力，努力办好人民满意的学校为活动主题，切实加强教师暑期集训工作。

二、集训时间

根据上级文件精神，暑期教师集训时间为两周，其中，政治集训时间一周（8月15—8月21日），业务集训时间一周（8月22日—8月28日）。

三、集训安排

（一）政治集训内容及要求。

1、开展师德学习活动。8月15日至8月16日学习《中小学教师职业道德规范》和有关教育法律法规；学习山区教师汪金权、黄敦全，“省五一劳动奖章”获得者、我市三中教师黄莉莉等先进事迹，集中观看2011年全市“学习汪金权、黄敦全精神，做德艺双馨的人民教师”师德演讲比赛光碟，用榜样的力量激励教职工，牢固树立敬业爱岗、教书育人、为人师表、无私奉献的精神。

2、8月17日深入学习有关教职工队伍管理规定。学校将再次把教育局党组和教育局下发的枣教发[2004]38号、枣教文[2005]37号、枣教组发[2007]18号、枣教发［2009］53号等一系列文件作为教师培训学习的重要内容，把文件精神再次传达到每一名教职工。

3、8月18日至8月21日全校教师将深入开展“千名教师访万家”活动。利用假期时间按照市教育局“六走进，六必访”（学困生、贫困生、单亲生、问题生、留守生、残疾生）的要求，加强教师与家长的联系，有针对性地对学生进行家访，并认真填写“教师家访联系卡”，杜绝学生流失。

4、签订师德责任书。要严格按照《关于在全市中小学实行教师师德责任书的通知》(襄教文[2002]27号)要求，签订新学年师德责任书。

5、完善教师师德档案建设。暑假政治学习情况要如实汇入教师师德个人档案，作为教师师德考评的重要依据。

（二）业务集训内容及要求。

1、继续开展教师基本功竞赛活动。8月22日学校根据春季各教学基本功竞赛活动的进展情况，结合我校实际，继续开展教学基本功某些项目的练兵及中心学校竞赛活动。统一进行“三字”和“普通话”训练与竞赛、同一学科教师同看一节录像课、同评一节课等活动。

2、开展全市中小学教师课件制作培训工作。邀请市级培训的骨干教师指导教师全员参与，并且根据教师年龄段制定不同的培训方案，分层分级培训，培训结束要逐人考核过关。

3、学校将严格按照中心学校培训时间做到细化到天，责任到人。

（三）加强组织领导。

为确保暑期培训工作扎实有效开展，我校成立暑期教师培训工作领导小组，严俊锋同志任组长，其他校委会为成员，具体负责暑期教师培训工作。

南城太平岗小学