《魅力》

2024-04-16

《魅力》（共12篇）

篇1：《魅力》

天下女人之魅力绽放

二十岁，是一个如花的年龄。二十岁女孩的美丽显而易见，如果再有一些优秀的品质会让美丽锦上添花。

1.拥有自然真诚的教养

中国刚刚富裕起来的一代人对所谓“贵族”和“格调”的认识还多么肤浅。我见过不少拿腔拿调，只会用名牌包装自己的人，也见到他们送到外国念书，希望沾点贵族气的孩子，骄傲无礼让人头痛。也许我们忘了最高贵的格调是自然真诚，无论是百姓还是皇家，无论在外国还是中国。

2.初生牛犊的闯劲与勇气

初出茅庐，二十岁的女孩要有一种初生牛犊不怕虎的闯劲。那怕犯很多的错误都没有关系，我总是说，年轻最大的资本就是犯的起错误。所以要勇敢的去追求自己热爱的事业。因为你不去追求，你怎么知道你是不是能够做的到呢！

勇气对于二十岁的女孩来说是最可嘉的品质之一，哪怕稍微有一点点狂妄，都是非常可爱的。因为它充满了对一个世界去探索的好奇。作一些将来可以回忆的年少轻狂之事，有过一次暗恋、拍一套写真集、在发型和化妆上多做新尝试„这都是二十岁的丰富之处。

3.梦想

梦想是成长的动力，二十岁的女孩要有做一番事业、获得基本的社会承认的强烈愿望。对未来充满希望和期待。

4.决定自己到底要成为怎样的人

这世上到底由什么来决定我们是谁？我认为大概有三类事：

一、完成的事——世人以此来估量我们的成就与价值；

二、不做的事——后人以此来评价我们的操守与底线；

三、想做却没有做成的事——这常常是只有自己最了解、最在乎的事，是一个更真实的自我的认定。二十岁的自己，可以开始学习定义自己是谁？并培养相关的技能和气质。

5.养足未来的资本

多读几本好书、多交几个好朋友、甚至养成几个好习惯。二十岁是投资和储蓄的时候，要养足未来的资本。魅力的三十，不会从天而降，如果之前的29年不够努力，那么过了30岁也不会有奇迹出现。

三十岁女性健康更美丽

对于三十岁的女性来说，美丽需要升级。就像高露洁的那句广告词：全面升级到健白。三十岁女性追求的已经不只是外表，而应该更注重内在。健康的理念、健康的方式和健康的身心都会让美丽全面升级。

1.反观内心、学会总结

如果说20岁的时候满心想的都是外面的世界，30岁的时候要有机会更多的反观自己的内心。最重要的不是你取得了怎样的成绩，而是要学会对自己过去从二十岁到三十岁的10年进行总结。用“我”作开头写20个句子，每一句都表达自己的一个特点或想法，然后仔细看看我到底爱什么样的人？

我到底想做什么样的事情？什么给我带来最大的愉悦？还有什么是想作却还没有完成的？从中整合出下个阶段的目标和需要。

2.知道自己的风格

从二十岁到三十岁，也许你试过了很多不同的选择，究竟哪个最适合自己？通过过去10年的回顾，开始真正的了解自己、知道自己的风格，不要再去模仿别人，有信心依照自己的风格处事。

3.做自己喜欢的事

兴趣是最好的老师，能做自己喜欢的事情是最幸福的。三十岁的时候，应该去想一想怎么样能够集中我的精力来做几件我自己最有兴趣去做、最愿意去做的事情。一旦烦心时也就多了一个可以释放的空间。

4.相信积累的力量

一个人的成功和挫折可能着眼于一个偶然因素或某一个重大决定而改变了人生。人生中做的任何事都不是徒劳的，三十岁要相信积累的力量。所以一个稳定有发展的工作、几个深交的朋友、持续运动的好习惯、甚至是几道拿手好菜，这些积累都会在适当的时候发挥作用。

5.身心健康第一，还要从关爱自己开始

记者询问我最多的问题大概是“如何取得事业与生活的平衡”，我认为要想平衡，身心健康第一，还要从关爱自己开始。比如，如果身体不好，每天工作三个小时就筋疲力尽，无力顾及家人了，平衡点可能就在一个低水平上。如果夫妻关系出现危机，女性也不太可能以很好的状态投入工作。在种种责任感之下呢，健康的身体和良好的生活习惯是非常非常好的。比如说我自己就非常得益于我有着非常规律的生活习惯，不会有太多的熬夜、对刺激性的食物敬而远之、每天刷牙两次„.。我觉得保持一个愉悦的身心，然后有一个非常健康的身体，就会让你有旺盛的精力来承担你所承担的。

6.学会示弱

女人在大事当前中表现出的坚强常常超过男性。但是如果事事好强，样样能干，却未必是爱情的福音。据说，里里外外一把手的女性幸福指数最低，宋丹丹在自己的书中《幸福深处》对此颇有体会。一次她要打点行李出差，先生主动帮着整理 “这箱子太小了，得换个大点的才装得下”。宋丹丹不信，经她一番折腾，还真把衣物都塞了进去。正在她得意洋洋之时，坐在旁边气鼓鼓的丈夫终于忍不住了：“你！你为什么要剥夺别人幸福的权利？”这时的丹丹才恍然大悟：能够为自己所爱的人操办些小事，是一种幸福和乐趣，管他是用大箱子还是小箱子呢！于是好强的她开始学会示弱。“这事该怎么办呐？”“那事就靠你了！”一开始还属有意，慢慢地真成了习惯，两口子各得其所。

男人跟男人不一样，女人跟女人大不同，什么时候逞强，什么时候示弱，那是女人的爱与智慧。

7.建立起一个情感的支持系统一个好且稳固的支持系统，除了自我的心理调适外，更包括良好的人际关系和家人的情感支持。人很少是被累死的，只有被烦死的，如果心情不愉快平和，有再大的能耐也干不长。学会赞赏和感恩是一个法宝。周围的亲人、同事都“人和”了，事业和生活的平衡点就会水涨船高。女人不是一根插在土里的竹竿，而更像一棵树，只有根系发达，才能茂盛繁荣。

8.让经历变成美丽

三十岁女人的美是在各种看似不利的经历中一层层蜕茧而出的。因为痛过，所以懂得，也才能安慰。“历练成精”是精灵的精，精气的精。是比美丽更高的评价。三十岁的女人，眼神中应该流露出沉着、智慧和不刺人的锐利；穿着得体、饰物精致，有一种不张扬的优美；说起话来，嗓门不高，条理清晰、用词精准，同时又充满感性和热情，更重要的是三十岁的女人应该都学习成为很好的倾听者。

篇2：《魅力》

心理教育课不同于一般文化课，它的授课方式有着一定的特殊性，其授课内容、方式、语言等等都与一般的文化课有很大的区别。而且涉及的知识领域是十分广泛的，在教学的过程中，要加以整合，灵活运用，才能使心理健康教育课体现其科学性。

小学高年级的学生进入了青春期初期，对异性既好奇，又有距离感，还注意自己在异性心目中的形象，在男女交往中也遇到很多困惑。针对学生的这些特点，我设计了《魅力男生，魅力女生》这节心理健康课。

这节课主要有四个环节：一是有游戏引出课题，二是看视频和做练习题，了解魅力的男生、女生的特点，三是评选本班的魅力男生和女生，四是告别缺点，争当魅力男生、魅力女生。

在本课教学中，我注重趣味性，这样才能吸引学生的注意力，使学生积极参与学习。我采用了游戏的`方式导入课题，在课的开始就抓住了学生的心。我采用“告别缺点的仪式”这种新颖的方式让学生改正缺点，学生觉得新奇有趣，兴趣盎然地参加活动。

在本节课中，我注意寓道理于实际事例之中，不空洞说教。我录制了贴近学生生活实际的视频，让学生看视频讨论，让学生各抒己见，在活动中体验，在活动总感悟，在活动中升华自己的情感。使学生知道魅力男生、魅力女生的特点，激发他们争当魅力男生、魅力女生的强烈愿望。

本节课，我注重将课内和课外连接起来。我让学生在课内了解魅力男生、魅力女生的特点，让学生课外争当魅力男生、魅力女生，让学生在掌握了理论知识后，通过实践来加深印象，让学生把学到的理论知识与生活实际紧密相连，并能够学以致用，从而达到最佳的活动效果。

本节课，我注重激发学生的主观能动性。心理素质的形成和发展必须依赖于学生自身的主观能动性，依赖于学生的自我教育过程。因此，心理健康教育课的效果与学生的参与程度成正比，多给学生发挥想象力的空间，多鼓励学生发表看法，宣泄情感，放手让学生自主活动，让学生在活动中多获得体验、多反思、多感悟，以达到自我教育的目的。

篇3：提升自身魅力打造魅力课堂

人的潜力是巨大的, 只要我们不失去信心, 只要我们还有一线希望, 就会有成功的机会。有人说失败是成功之母, 笔者认为:信心是成功的钥匙, 只要做事有信心, 成功就会等待你。遇到事情首先想到“我可以”, 这件事情就会成功一半, 有的人还没等做事首先就确定自己不行, 有这种心理的人, 一件非常简单的事也不会做成。正如现在的我, 从迷茫中找回了自己, 踏实做好该做的事, 每天都有目标, 每节课都做好充分的备案, 感觉生活就很踏实, 上班时更有活力。

记得开学初, 学校组织了两天的校本培训, 笔者印象最深的是管校长的题目——《从农村教师到特级教师》, 这给了笔者当头一棒的感觉:农村教师都能有这样的信心和毅力, 我一样要有, 只是需要把眼前的事做好, 每天写一点英语课堂的教学反思, 日积月累, 我们成长的储备就多了。管校长还特别强调:“只要把简单的事情做好就是不简单, 把平凡的事情做好就是不平凡。”现在, 无论做什么, 笔者都提醒自己, 没有做不好的事, 把大小事情都做完, 自然而然就会有满足感、成就感, 气质也会悄然无息地滋生出来。不久后, 笔者又在昆山听了一节评优课, 教师的自信从她身上的“小宇宙”可以看到, 她的独特魅力深深吸引着我, 原来信心正是平日里成就的, 气质更是在成就中发挥出来的。

二、训练基本功, 扎实自我

要练就扎实的基本功, 对于不是英语专业毕业的我真是不小的挑战, 一开始笔者根本没有这样的概念, 上课是不修边幅的, 语音语调的快与缓, 升调与降调, 书写板书也是随心所欲, 自己走到哪就在哪里落笔, 远远望去看是素描的山水画, 寥寥几笔, 说话也支支吾吾。现在想来, 真是感谢以前的学生的宽容。当然, 在教学生涯中, 笔者因为受到优秀老师的感染, 也有了一定的进步。印象特别深刻的是一位副校长, 她对我的课提出了很好的建议, 并激励我在基本功上下功夫。于是, 笔者从各方面收集英语教学基本功的资料和视频, 并努力训练, 经常反思。

1. 英语表达是否流畅, 每天要求自己读一刻钟的课堂英语用语。

从简单的话开始, 如激励语, 不能只会Good/Well, 而多用Good job, Well done, You’re cleve boy/girl.增加英语语言的积累, 对于一个英语专职老师而言是必需的。

2. 语音语调是否有洋味儿。

要用声音去吸引孩子的听力, 首先得从教学磁带用起, 要读得像原版声音。为此, 笔者在网络上下载了英语语篇做听力或者每星期看一部原版电影, 让自己耳濡目染, 把英语的“味”给说出来。

3. 课堂板块与板块的过渡是否自然。

以往, 笔者上课时, 往往是生硬地进行过渡, 没有艺术性。为改变这一现状, 笔者在听课时, 特别留意上课老师的过渡词与方法, 并把它记录下来, 回家后再做整理思考, 并运用到自己的课堂中去。

板书的设计是否精美, 收集报纸杂志中有关于板书设计的资料进行模仿练习, 并且找简笔画册, 学习画简单的图, 给课堂增添魅力。如笔者在5A Unit3 At a Music lesson的教学设计中, 考虑到这是一节音乐课, 就把板书设计成键盘形状, 如在黑板上画出四步曲, 告之完成这四步曲便能学会We can sing and dance.

Shall we learn——

Yes.

Listen to the song.

OK.

Follow me.

All right.

Can you sing?

Yes, We can.

每走一步, 教词汇:learn, listen to, follow me, together, 并重点强调四会单词, 按照这些步骤, 教学就有较强的目的性。再经过四步曲为教学任务, 并且设置成键盘式, 这就突出了本课的主题, 使学生乐在其中。

5. 英语字书写是否漂亮。

为了练一手漂亮的粉笔字, 笔者就随身准备一块小黑板练习粉笔字。

6. 组织学生活动时, 操作是否灵活, 学习组织能力是否够强。

为此, 笔者一直在训练自己的组织能力, 尽量在课堂上能控制住整个局面。

三、钻研备课, 磨练自我, 打造魅力课堂

灵魂贯穿于整个课堂, 备课质量的好坏在课上能一目了然地显现出来, 这是课的灵魂, 更是基本功的核心体现。

自从笔者领会了备课的重要性, 就坚持做到堂堂有课必备, 有备必钻。知识的传授如果不讲究方式方法的话, 由于学生的建构知识比较肤浅, 就难以真正融入到自己的头脑中去, 而只能机械记忆, 这就失去了教的意义。因此, 设计便成为不可或缺少的一部分, 设计必须贯穿全课, 先要明确课的重难点, 诱人的导入, 清晰课的环节, 活跃课的游戏和点睛的结尾等, 而且还要注意每个细节、每个环节需要花的时间, 甚至细化到每个单词的时间、每个单词的教法、提问的次数和质量。特别是开放式提问, 更需要精心考虑, 既要考虑学生的接受能力, 又要紧扣主题, 以防跑偏, 以免离题万里。因此, 备课是教师需要不断挖掘的一门艺术, 要正视“教学设计”, 学生学知识需要教师挖空心思, 把死的知识变成活的知识, 就像把谱弹奏出来, 变成美妙的音符, 让我们回味无穷, 因此怎样设计便是我们要钻研的。

在以往的教学过程中, 笔者总是想到哪说到哪。自从进行了教学设计, 再配上相应的课件, 整堂课思路就清晰了, 知识也连贯了, 还给学生留下了深刻的印象。实践证明, 只要做到心中有学生, 才能享受上课的每个细节。此外, 还要全神投入, 要像演员们一样, 一旦导演说“action”就全神投入, 这样才能出好戏, 也只有这样, 英语课堂才能出高效。

英语课讲究的是教师如何把知识融会贯通地呈现出来, 并按照学生的思维能力设计出“花式”教学, 这样才富有艺术性, 从而提升教与学的质量。40分钟内追求英语听、说、读、写的服务;40分钟内追求情节的完美设计;40分钟内追求宽松、民主、和谐的教学氛围;是师生和谐教学的精华, 是一部现场话剧, 演绎不同故事。这部话剧的成功需要英语教师不断地在长期教学实践中积累经验, 要把长期不懈的感悟与反思变为自身提升的源泉、扎实自身的基本功, 从而形成一种自主性建构思维, 获得有自我特色的教学风格, 去感染学生, 感化课堂, 最终形成魅力课堂。

摘要：课堂需要魅力, 魅力需要教师自身的素养才能打造, 新课程标准下的英语课堂, 更是需要提高自身的专业素质, 美丽自己, 扎实自己, 磨练自我, 提升自身魅力, 打造魅力课堂。

关键词：提升自身,打造魅力

参考文献

[1]肖川.教师, 做反思的实践者[M].重庆:西南师范大学出版社, 2009.

篇4：魅力课堂无限魅力

我个人认为实现魅力课堂，首先，教师要把自己打造成为一名有魅力的教师。而魅力教师最关键的应该是爱，是教师对学生无私的母爱，对教育事业的痴爱。只有这样的爱，才能促使教师在日常的工作中坚持学习、勇于创新，在实践中不断研究、探索魅力课堂的真谛，在丰富自己提高自己的同时带动学生，用自己的魅力感召、影响学生，从而培养出具有魅力的学生。

其次，教师应该静下心来，沉下去，不断的研读教材，钻研教参，提高自己挖掘教材的能力，教师挖掘教材的能力决定了学生在课堂中的收获。如何深挖呢，只要我们静下心来，想清楚我们到底想在课堂上给学生什么，踏踏实实做好我们该做的，我们就能带着学生走进教材，走进生活，走出属于他们自己的求学之路，也从而会走出教师自己的特色教学之路，课堂自然会充满魅力。

再次，在备课中要注重细节。教师的备课精细与否决定了课堂的教学效果，尤其是需要在细节上下功夫，课堂是由无数教与学的细节共同组成的，细节虽小，却是关键，它能透射出教育的大理念、大智慧。所以，充满无限魅力的课堂必定离不开精彩的细节，比如教师的一句提示，一个眼神，一次表扬，一个动作，一声鼓励，都是使课堂焕发生命活力的催化剂。一节课在大环节上可能都差不多，关键在细节的挖掘和处理上，而这些都要求我们不仅要有渊博的知识，同时还要有对教材的深入挖掘的能力，要深入钻研教参，要明确教学目标，并将教学目标细化，要充分分析学情，找到最适合学生学习和发展的有效的教学方法，使学生在课堂上有收获，能发展。

例如一位教师在执教《植物妈妈有办法》一课时。教师先让学生自由读课文第二、三、四小节，选择一种自己喜欢的植物传播种子的方法读一读，想一想，画一画，说说自己知道了什么？学生在小组内读文，交流后，面向全班汇报环节如下：

師：哪个勇敢的孩子，愿意第一个汇报自己读书探究的情况？

生：我读的是第三小节，知道了苍耳是靠挂住动物的皮毛传播种子的。

师：还有谁读的这一节，也说说。

生：我读懂了“铠甲”就是苍耳的外皮。

师：拿出苍耳实物，请同学们碰一碰，把你的感觉告诉大家。

（学生生争先恐后的上前触摸苍耳的种子。）

生：上面有刺，很扎手。

生：外皮很硬。

师：作者把苍耳的外皮比喻成什么？

生：铠甲。

师：为什么比作铠甲？

生：铠甲是古代士兵打仗时穿的保护自己的衣服，苍耳的外皮很硬，也能保护种子，所以比作铠甲。

师：是呀，这个词用的多形象呀！把这个词画下来，再读一读体会一下。

这样的设计调动了学生多种感官参与，既培养了观察能力，又训练了思维能力、想像能力。让学生亲自动手触摸苍耳的种子，学生亲身体验了苍耳外皮的坚硬，既能知道铠甲的意思，也会了解苍耳种子的外皮有保护作用，而学生的喜欢和积极的参与就是最好的魅力，而且在这个过程中他们在获得快乐的同时还自己理解词语的意思，还体会到作者用词的准确、生动、形象，在体验中获得的知识终身难忘。学生在课堂中获得了难忘的知识就是魅力，而这魅力就源于一颗小小的苍耳的种子，这就是细节的魅力。

篇5：魅力中国魅力上海作文400字

一路上，透过玻璃窗我看到了上海的东方明珠，还有到处的高楼大厦，感觉上海好大呀!到了科技馆，我们先后去了生物万象、鸟类世界、地球家园、地壳探秘、机器人世界、航天科技等，还身临其境般的感受了一下四维电影。先来说说我在生物万象看到的吧，那里面的稀有动物可真多呀，有很多我听都没有听说过，不过有些我是见过的，如藏羚羊、东北虎、非洲金钱豹，熊猫等等，一只大象站在大门口，不远处有一只大老虎张着血盆大口望着我，可是我一点都不害怕，你知道为什么吗?哈哈，因为它们都是假的。刚走近鸟类世界展馆迎面就可以看到有一只大鸟在半空中飞翔，再仔细一看，原来又是一只假鸟。展馆里的稀有鸟类也有很多我是叫不出名的，数也数不过来了。

我们继续往前走，来到了蝙蝠洞，里面有两道门，关着成千上万只蝙蝠呢，好可怕呀，我连忙飞快地跑出蝙蝠洞。蝙蝠洞边上就是两栖动物馆，在里面我真正看到了耳朵红色的红耳龟、会随着环境的改变而变色的变色龙、以及大海龟和鳄鱼。

篇6：《魅力》

持续2个小时的魅力湘西表演，极具浓厚鲜明的特色。悠扬动听的民族歌舞、五彩缤纷族服饰表演以及各种华丽、美观、斑斓的民族服饰，激情诠释了湘西民族的特色生态民俗文化。她是湘西文化的缩影；她是土家风俗的灵魂；她集力量与柔美于一身，展现了生命与自然的完美融合。她，就是《魅力湘西》，一场美仑美奂的原生态民族歌舞和精彩非凡的湘西绝技表演的大戏。

《边城》、爬楼、茅古斯舞、马桑树儿搭灯台、女儿会、土家哭嫁、湘西赶尸、上刀山下火海的场外篝火演出等一系列融民族音乐、舞蹈集声、光、电于一体的湘西民俗文化和民间技艺给我们带来淋漓精致的视觉享受。

红红火火热热闹闹铺天盖地震耳欲聋的锣鼓喧天的开场戏，如大浪滔天，似巨石轰鸣，场面浩大，气势恢宏。把浓郁的湘西民族特色的奇异着装、豪放音乐、粗犷歌舞，一下了呈现到人们的面前，迅速地抓住了2600人剧院内座无虚席的每一个人的心。接下来，一环紧扣一环的表演，时而如高山流水，激情四溢；时而象山谷小溪，舒缓婉转；时而又似惊涛拍岸，吼声如雷，高潮迭起，惊奇不断。一段段湘西的神秘传说，一个个五光十色的唯美爱情故事，一处处旖旎饶美的山水风光，一曲曲高亢激昂的山歌对唱，把观众们带进了神妙的玄幻世界，穿行于古老神秘又多姿多彩的湘西大地，流连陶醉，乐而忘返；在这片神奇美丽的土地上，放飞想象的翅膀，度过了魂牵梦萦的难忘今宵。

其中令我感触最深的就是爬楼、土家哭嫁和湘西赶尸了。”爬楼”以少数民族瑶族婚恋文化为背景，突出反映其嫁娶时独有的爬楼习俗。瑶族历来有女娶男嫁、恋爱自由的传统。当家中的姑娘长到了谈恋爱的年龄，其父母就安排她到吊楼居住，以方便与男青年上门幽会。每当夜幕降临，其姑娘就在吊楼里等待恋人。以歌舞形式展现瑶族小伙子的热切心情。在观看这个表演时，我被演员们妙趣横生、惊险不断的舞蹈杂技所深深震撼。三名舞蹈演员叠摞成人梯，四名舞蹈演员大跳“人绳”等令人惊叹的高难度杂技动作，将节目的精彩推向了高潮。这其间的激情澎湃，柔情如水触动了人心最柔软的地方。民俗的新奇，杂技的新颖，艺术的高难度动作，堪称技完美绝妙，观众看懂了，也被逗乐了。“土家女哭嫁”是在特定生存环境下顺势而就的产物，土家姑娘的出嫁是在哭嫁声中完成的，其间蕴藏着太多的情与爱，太多的辛酸、仇恨和血泪。这看似与婚姻格格不入，却有着深刻的文化内蕴和强大的生命力。土家女儿哭的是父母的养育之恩，兄弟姊妹之间的相互扶持，街坊邻居的互帮互助，抒发的是离父母、别亲人的依恋之情，这些情感远远超越了与哭形同陌路的神圣婚姻，具有催人泪下的艺术感召力。在我看来，哭嫁是土家民族情感的真情流露，是民族心理的真切反映。哭嫁的看重生离、乐事哀办，哀而不伤，表现出土家儿女深切的忧患意识、重情重义的高尚品质、乐观向上的人生态度，美满自由的婚姻追求，体现出土家族独具魅力的民族特质。

当变幻迷离的背景音乐与人声嘶哑的哀嚎交织在一起，舞台上一群尸骨般的男子幽灵般地飘来荡去，真是令人毛骨悚然。然而这就是湘西民俗文化真实的缩影之一。湘西画家黄永玉有一句话说的很好：“一个战士不是战死沙场就是回到故乡。湘西赶尸正好完美诠释了战士的灵魂回归故土这一英勇事迹。

看着台上精彩非凡的表演，望着台下如痴似醉、操着不同方言的从四面八方涌来的游客观众，感受着台上台下互动下的滚滚热浪和阵阵春潮般的掌声，我的身心在前所未有的震撼中，空前的活跃神气，我的头脑又是异常地醒睿敏感。我为张家界大力挖掘、精心包装出湘西精深博彩的地域文化而叫好夸绝。他们的这种远见卓识之举，是对当地历史和地域文化的最好保护与传承；也是对山川美景的最大爱护和装点；更是对那方水土和人民的最高尽责和厚爱。

剧终人散，走出《魅力湘西》这座富有地方和民族特色的艺术宫殿，心情久久不能平静。《魅力湘西》以大湘西自然和人文为背景，以这里苗、瑶、侗、白、土家和汉几大主体民族为主线，内涵丰富而特质鲜明，充分展示了这里民族文化的多元、交融与和谐。民歌、舞蹈、杂技、民俗间的相互交错、巧妙融合，丰富而不庞杂，新颖而不混搭。正像《魅力湘西》宣传画册介绍的那样：《魅力湘西》演绎神秘湘西的离奇传说，带人进入“新、奇、怪”的奇异世界。这是生命与自然的全情体验；力量与柔美的完美演绎；山水与人文的完美对接；神秘与传奇的激情诠释。

2012级英语师范2班

篇7：《魅力》

1. 德有余而为不足者谦，财有余而为不足者鄙。林逋

2. 君子耻不修，不耻见污。荀子

3. 君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。荀子

4. 功莫大于去恶而好善，罪莫于去善而为恶。贾谊

5. 君子虽殒，美名不灭。武则天

6. 独立不惭影，独寝不愧衾。刘昼

7. 富润屋，德润身。礼记

8. 优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。约翰•洛克

9. “特殊的人格”的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质……卡尔•马克思

10. 树高者鸟宿之，德厚者士趋之。刘向

11. 一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。弗兰西斯•培根

12. 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁

13. 品德，应该高尚些;处世，应该坦率些;举止，应该礼貌些。孟德斯鸠

14. 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有德行的人。狄德罗

15. 丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。雨果

关于人格魅力的格言

1. 没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者. ——罗曼·罗兰

2. 道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却望远填补不了道德的缺陷. 但丁

3. 并不是每一外表美好的人都有完美的心灵;因为品行在于内心,而不在于外表. 萨迪

4. 假如你的品德十分高尚,莫为出身低微而悲伤,蔷薇常在荆棘中生长. 萨迪

5. 真的,任何本领都没有比良好的品格与态度更易受人欢迎,更易谋得高尚的职位. 培根

6. 始终不渝地忠实于自己和别人,就能具备最众志成城和华的最高贵品质.歌德

7. 健全的人格总是比较容易接近难以相处的人.海塞

8. 在打倒一切之先,先须打倒自己的私心;在建设一切之先,先须建设自己的人格. 苦求本身,十全十美的人,那份认真强求,就是人格的不完美.三毛

9. 人的美不在外貌、衣服和发式,而在于他的本身,在于他的心,要是人没有内心的美,我们常常会厌恶他漂亮的外表.奥斯特洛夫斯基

10. 人格是变易的. 柏格森

11. 所谓表现人格,并不是随从一进的情欲,而是从最严肃的内在要求.这与放纵懦弱恰恰相反,是一种艰难困苦的事业. 西田几多郎

12. 良好品格是人性的最高表现.好的品性不仅是社会的良心,而且是国家的原动力;因为世界主要是被德性统治. 英·史迈尔

13. 慈悲是高尚人格的真实标记. 莎士比亚

14. 即使品德穿着褴褛的衣裳,也应该受到尊敬. 席勒

15. 人格所具备的一切物质是人的幸福与快乐最根本和最直接的影响因素.其他因素都是间接的,媒介性的,所以它们的影响力也可以消除破灭,但人格因素的影响却是不可消除的. 叔本华

形容人格魅力的名言

1. 人在品格修养上,必须从花朵学得教训,为什么栀子花普遍受人喜爱,只有一个理由,因为它绝不妄想玫瑰花般的香味. 佚名

2. 完美的人格,高尚的品德,是从实际生活中锻炼出来的. 叔本华

3. 留给子孙最佳的遗产,是光明无瑕的模范品格. 温司洛普

4. 应知学问难,在乎点滴勤.无其难上难,锻炼品德纯. 陈毅

5. 装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量.卢梭

6. 使人高贵的是人的品格. 劳伦斯

7. 名气,是世上所有男人跟女人对我从头的评价;品格是上帝跟天使对我们的认识与了解. 美·潘恩

8. 只有道德和能具道德的人格,才是有尊严的. 康德

9. 人有了人格的自尊,必有甘堕落为禽兽,而品德也必自然提高.苏格拉底

10. 好行善事,关心别人这也是一种品德. 雨果

11. 苦难是人生的老师. 巴尔扎克

12. 烈火见真金,逆境出英雄. 塞内加

13. 开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的,要使火药发火就需要压力. 大仲马

14. 天若无霜雪,青松不如草.地若无山川,何人重平道.《诗人玉屑》

15. 困难是迈人理的第一步,不论遇到惊涛骇浪的灾难,或狂风暴雨的险阻,凡是可以安然渡过这些困难的人,不管现在是十八岁也好,八十岁也罢,都将是一种非常宝贵的体验. 拜伦

16. 身处逆境而泰然自若,乃高雅之极致. 琼·吉内特

17. 逆境中,人靠希望得救. 拜伦

18. 好的运气令人羡慕,而战胜厄运则更令人惊叹. 塞尼卡

19. 灾难是人的试金石. 费雷查

篇8：《魅力》

关键词：教师魅力,信息技术课堂,和谐课堂

一、教师有魅力

苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着课堂上的脑力劳动的效率。”教师在课堂上首先是靠语言向学生传递知识，如果教师的语言精练、逻辑性强，学生的脑力劳动效率就会提高。教师作为课堂的引领者，要让信息技术课堂焕发出魅力色彩，对教师的语言、外表、知识面等都有一定的要求。特别是在讲授到一些理论知识时，对教师的要求就更高了。比如《初识机器人》一节课，基本上都是理论知识，学生缺少了以前操作课的热情，那么如何激发学生的学习热情呢？这就成为这堂课成败的因素之一。在对这节课进行设计时，我首先考虑在上课伊始拉近与学生的距离，因此，我从服饰上做出考虑，结合上课内容，以一种卡通、阳光的形象展示在学生面前，通过课前与学生互动交谈，课堂气氛一下子便活跃起来了。

我再从语言这方面入手，其中有一个认识机器人的组成部分，按照教材的安排是学生通过看书，了解并记住机器人的三个基本组成部分。我在教材的基础上，先提供给学生几张机器人的图片，让学生观察、讨论、交流，说说机器人的组成部分，最后适时引导总结出：机器人基本上都是由三个部分组成，机械部分相当于人的手和脚，完成各种动作和移动功能；传感器部分相当于人的眼睛、耳朵、鼻子和皮肤等等，感知外部信息，以传递给机器人；还有控制协调机器人的电脑，相当于人的大脑。这句话一下子用到了三个“相当于”，让学生化抽象为具体，化枯燥为轻松，在愉悦的氛围中掌握知识。

二、教学内容有魅力

在课堂教学时，教师可以通过创设生活情境，将生活实践融入到信息技术课堂上，让学生感觉到其实信息技术就在他们身边。比如在授课伊始，我为了调动学生的学习积极性，通过访谈了解学生都知道哪些机器人，然后我再向学生展示了一组由龙年春晚《机器人总动员》、新闻报道的水下探测机器人、火星探测机器人组成的视频，一下子拉近了知识和学生的距离。我趁热打铁，说：“看来机器人已经深入到我们的生活、生产当中，今天这节课我们就一起来学习有关机器人的理论知识。”学生带着对机器人极大的兴趣和好奇开始了这堂课的学习。

三、教学任务有魅力

爱玩是学生的天性，这不是我们可以抹杀的。课堂应该思考如何利用学生爱玩这个特点，把学生的注意力吸引到课堂上，让学生乐于学习、善于学习。记得小时候，我们经常玩一种童玩：在一张白纸上画出自己心想的事物，男孩子喜欢画机器人、坦克，女孩子喜欢花美少女、机器猫等等，这些都成为我们这代人对于童玩的一个记忆。在学习完机器人的发展史、概念和组成后，课堂时间也所剩无几，我让学生在一张白纸上设计自己想象中的未来机器人，并给这款机器人赋予各种服务功能。这样一个类似游戏的小环节，学生乐此不疲，讨论得很激烈，最后设计出穿在上班族脚上的“飞鞋”，解决上班拥堵问题；多功能的“环保小卫士”，一边用手吸入垃圾和污水，一边用鼻子吸入污浊的空气，经过体内的循环处理，再排放出净水和氧气，等等许多有创意的设计。学生的点子如同酵母一般一个个地发酵了起来，整个课堂洋溢着其乐融融的氛围，这样的课堂让信息技术更具有吸引力。

四、教学评价有魅力

成功的课堂评价能拨动学生心弦，激发他们的思维，是调动学生积极参与学习活动的有效手段。信息技术课堂上经常听到“你讲得不错”“是的”等等评价语，过多地使用这类评价语言，容易让学生迷失方向，感到盲目。特别是在谈到一些理论知识时，评价更显关键。《初识机器人》是一堂理论课，学生无法在40分钟里一直保持着高昂的学习热情。在谈完机器人的概念和作用时，课堂已进行过半，学生的学习兴趣随着时间的推移也有所下降。我这时对学生说：“看来机器人这个看似与我们相距甚远的科技产物，正悄然无声地改变着我们的世界。在信息化的当下，机器人会像电脑手机一样不断地更新换代，朝着功能完善、操作方便、运用广泛等方面发展。老师知道我们班有许多信息技术爱好者，日后通过努力都有可能成为IT界的精英，可是万丈高楼平地起，打好基础最重要，下面……”通过我的这样一个小结，学生又带着高昂的学习热情进入下一个学习环节，这样的课堂才是灵动、具有生命气息的课堂，才能营造出魅力的信息技术课堂。

创设一个魅力的信息技术课堂，给教师提出了一个非常高的要求，这个要求既是一种鞭策，更是一种力量。这需要我们不断付出耐心、爱心和真心。让我们为了创设魅力课堂促进和谐课堂而努力吧！

参考文献

[1]杨连全.构建和谐的小学数学课堂[J].吉林教育,2006(12).

[2]许思平.信息技术教师也要讲究语言艺术[J].信息与电脑:理论版,2009(10).

篇9：“蓝色魅力”的魅力

既要让客户满意，还要让合作伙伴满意，同时还不忘形成自己的核心竞争力，广东电信必须对此有所筹谋

“如果‘蓝色魅力’进展不顺，我恐怕很难接受你们的采访。”黎晓笑言自己近段时间为工作忙得人前马后。

“蓝色魅力”是广东电信专门为广东省中小企业开展的信息化专项服务，黎晓是分管该项业务的广东电信有限公司数据通信局副局长。

值得关注的是，广东电信的专项服务面临的竞争环境也相当严峻：不仅要应付众多国内外IT服务商的竞争，还要面对移动运营商的挑战。

那么，具有国企色彩的“电信老大哥”在新形势的商战中有无一招制敌之功，又会不会因应形势表现出相应的灵活机制，这就成为业界和其他竞争对手们关心的话题。

2005年10月13日，广东电信数据通信局大楼，《IT时代周刊》就上述话题和黎晓进行了深层次的交流。

一只充满力量的拳头

《IT时代周刊》：目前在珠三角地区的中小企业信息化市场中，中小型IT服务商占据了绝对优势，“蓝色魅力”最能吸引人的地方在哪里？

黎晓：中小企业对信息化产品的选择更加谨慎。

广东电信具有的优质网络、精良的业务开发队伍、专家级的客户服务等软/硬件，而这些都不是其他IT服务商所能比拟的。对合作伙伴来说，电信拥有非常雄厚的合作资本，完善的销售渠道以及庞大的客户资源。我们与应用提供商（AP）全力改造他们的优势产品，与设备提供商（EP）联手提供硬件设备提供方案，还组建了服务提供商（SP）为客户提供电信级的售中和售后服务。同时，我们提供“一站式”服务，客户只须直接面对广东电信一个接口就可以解决信息化的全部问题，方便安全。

“蓝色魅力”还有一个非常突出的优势——“租赁”消费模式。这种模式大大降低了中小企业信息化建设的前期投入，以十分经济的月租方式，就可以实现迈向现代化的信息化应用。

与市场上优秀的合作伙伴整合，我认为我们更像一只充满力量的拳头正在向市场发力。

开放平台

《IT时代周刊》：“蓝色魅力”的现有机制是什么？

黎晓：确立“游戏规则”是每一个集体组织的运转基础，我们也不例外。有必要强调的是，“蓝色魅力”是一个很开放的平台，我们与合作伙伴整合提供的应用服务，都需要经过市场的考验。但是，具体某款产品最后合作得怎么样，既要看我们各自的情况，还要看市场对产品的接受程度。能不能赢利，能不能赚到钱更多是要靠市场来说话。

此前，有些AP的负责人曾建议“蓝色魅力”最好实行竞争机制，有进入有退出，以保证它始终具有市场竞争力。我想我们先把业务做起来，积累经验，做到一定规模和程度以后，再引入竞争机制。引入更多的厂商来参与竞争，优化我们的产品线，但在引入的过程中我们会控制量，因为引入过量的话，无论对自己还是对客户都会造成困惑，不知道该选哪样产品。所以每一样产品，我们的合作伙伴应该不会超过三家。

解决好合作问题

《IT时代周刊》：如果“蓝色魅力”某种产品不受中小企业欢迎，合作伙伴会不会因为销售效果不好而对电信不满？

黎晓：在“蓝色魅力”模式普遍受中小企业欢迎的基础上，某种产品销售不力应该和我们没有根本性的关系，我们是不可能给予合作伙伴获得巨大回报的承诺的。事实上“蓝色魅力”对于合作伙伴而言，其从中获得的最大好处是通过电信的渠道来为他们做市场推广和产品服务，但是产品的市场利润说到底还是产品自身是否具备市场生命力的问题。

关于服务提供商支持应用提供商的产品服务问题，我们觉得在规模不大的情况下不会出现麻烦，但规模太大就可能“扯皮”。这是一个矛盾。我们希望矛盾出现，这说明“蓝色魅力”做起来了。我们也同样认为通过应用提供商和服务提供商的配合，这个矛盾是完全可以解决的。因为对于后者来讲，他们一定要靠量来赢利，否则就会亏损。

篇10：《魅力》

魅力的近义词：

魄力

基本解释

极能吸引人的力量。刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。” 魏巍《谁是最可爱的人・前进吧，祖国!》：“祖国呵，你能告诉我吗，你的未来的道路究竟有多宽，多远，多美呵，你是以多大的魅力在吸引人们!”

英文翻译

1.glamour; charm; enchantment; fascination; charisma; spell; winsomeness; witchcraft; witchery

篇11：《魅力》

工商行政管理活动是由工商干部个体来完成的，其一言一行、一举一动，受到社会各界和人民群众的关注。其人格魅力怎样，不但对自身形象有影响，而且也会对工商部门形象产生重大影响。因此，工商干部锻造公道正派的人格魅力是十分必要的。

一、要有正确的思想

思想能够反映出一个人道德品质的好与坏。首先要加强党性修养，时刻与党保持高度一致。其次，要加强品质修养，心胸要豁达，能容天下难容之事，团结同志，不为小事计较，无论何时都服从上级领导，找准位置，干好本职工作。第三，增强抵御社会不良风气和腐朽思想的能力。要分清是非，能够对各种问题判断准。

二、学习上要有坚毅力

学习是提高工商干部内在素质的基本途径。学习是固本之举。在知识爆炸、日新月异的时代，要勤学习。一是勤学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的十六大报告、十六届三中全会、十六届四中全会精神，运用辩证思维方法来认识、分析、解决问题。二是勤学习工商行政管理专业理论知识，以及与工商行政管理有密切关系的经济学、管理学、法学、行政学、市场学等知识。我国加入世贸组织后，还应勤学习英语、西方经济学及计算机操作知识，做到与时俱进，跟上发展迅速、竞争激烈的步伐。三是勤学习管理知识。作为工商干部，要勤于总结、勇于创新。创新的能力来源于勤奋不倦的学习。要改变陈旧的监管思维模式和工作方式，善于抓住管理者与被管理者之间的矛盾，掌握矛盾的规律性和特殊性。要在实践中，创新工作新思路，总结出新经验，转变思想观念，总结出新的理论，创新出工商行政管理活动的途径和方法。

三、廉洁上要有自控力

工商干部尤其要注意廉洁自律。一是严格遵守党的纪律，严格按党员标准要求自己，自觉接受党组织的教育、管理和监督。经常清扫思想上的灰尘，检查自己的思想和行为，是否符合党和人民的要求，是否辜负了党和人民的重托。二是严格遵守国家工商总局六项禁令和省局五条禁令。做到不无法定依据处罚收费，不吃拿卡要，工作日中午不饮酒，杜绝酒后执法，不着工商行政管理制服或使用执法车辆到经营性场所消费，以及遵守双禁令的其他规定。三是严格自律。工商干部只有防微杜渐，警钟长鸣，一身正气才能抵御各种腐朽思想的侵蚀。严以律己，保持艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风。在工作和日常生活要管住自己的心，不起贪心；管住自己的手，不乱拿；管住自己的嘴，不乱吃；管住自己的腿，不乱去。虚心接受群众监督，树立清正廉洁的工商形象。

四、执法上要有震慑力

依法行政是工商行政管理活动的外部职能。我们要用好手中的权力，对市场主体和各种经济活动进行监督管理。一是深入基层是执法的基础。工商干部要深入基层，到个体户、企业、车间、厂房等管理对象了解实际，充分发挥市场巡查监管职能，对基层客观环境掌握准，对管理对象存在的问题要看准，把违法违规行为判断准，提高监督管理的预见性。二是程序合法是执法的保障。工商干部要依法行政、有法可依、有法必依、执法必严。在办案程序上做到适用法律法规准确、事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法。三是打假治劣是执法目的。工商行政管理职能主要担负着打击假冒伪劣、不正当竞争、商标侵权等违法行为，作为市场经济的坚强卫士，应对违法违规行为严查，对违法物品要严扣，对不法分子要严惩，对群众利益要严护，使市场经济活动趋向和保持有序的状态，使社会主义生产力不断提高，使社会主义市场经济持续稳定的发展。

五、服务上要有亲合力

热情服务是工商行政管理活动的内部职能。以企业、个体户就是“上帝”的宗旨，给办事者提供优质、快捷的服务。一是给办事者营造良好的服务环境，对企业和个体户高看一眼厚爱一层，做到事前介入，事中协调指导，事后主动服务，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，彻底改变冷、硬、横的衙门作风。二是严格落实行政许可法，对申请人提交的申请材料齐全的一次告知，当场办理；申请材料不全或者不符合法定形式的，在五日内一次告知申请人需要补正的全部内容。对办事者不明之处，耐心给予讲解。三是真情交往，以虚心的交往方式对待人，自觉放下架子，为人谦虚随和，善于和企业、个体户交朋友。日常生活和工作中，答应别人的事，迅速办理，确实有困难，要制定出办结计划，给办事人一个准确满意的答复。四是真诚服务，为企业、个体户排忧解难，出谋划策，成为他们的得力助手。工商干部锻造自己特有的人格魅力，要长期坚持党性修养和工作实践，要坚持理论联系实际，要不断地加强世界观、人生观、价值观的教育和改造。只有这样，才能使公道正派的理念深深根植于心中，为工商事业做出更大贡献。张浩

篇12：《魅力海北》阅读答案

魅力海北

①在烟波浩淼的青海湖北岸，巍峨挺拔的祁连山南麓，有一片水草丰茂、资源富饶、景色奇丽的神奇土地，这就是如一块宝玉镶嵌在青海东北部的海北藏族自治州。

②“在那遥远的地方有位好姑娘，人们走过她的帐房都要回头留恋地张望……”西部歌王王洛宾上世纪40年代初在这里创作的《在那遥远的地方》，从金银滩、青海湖出发，唱遍了青海，唱遍了全中国，风靡海内外。

③这里很美，关得足以让你震撼。草原的天，蓝得醉人。草原的云，白得可心。草原的山，美得如画。洁白的羊群，健壮的牦牛，星星点点地徜徉在青草和野花丛中。牧人骑着骏马悠然地享受着幸福生活。此情此景，会令每位走进海北的外乡人感叹大自然的神奇，享受着草原独有的安逸和恬静。

④海北景色旖旎，全州各地风光各有千秋。州府西海镇位于美丽的金银滩，“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”是金银滩草原的真实写照。听着美丽动听的歌曲，漫步在金银滩草原，遍地盛开的鲜花，百灵鸟动人的歌声，让人心旷神怡，流连忘返。金银滩不光是富饶、浪漫的，还有更加传奇的色彩。它的富饶，是让藏族群众拥金抱银，它的浪漫，是让王洛宾载入爱情和音乐的史册。它的传奇，是因为这是中国第一个核武器研制基地，是一个让世界惊诧、敬重的地方，是一个载入中华民族史册的不朽胜地。

⑤青海湖是我国最大的内陆咸水湖，位于海北州的刚察县、海晏县境内。这里地势高、气候十分凉爽，是理想的避暑消夏胜地。夏秋季节，青海湖畔山清水秀，天高气爽，景色十分绮丽f那碧波万顷，水天一色的青海湖好似一泓玻璃琼浆在轻轻荡漾。寒冷的季节，四周群山和草原变得一片枯黄，常常会披上一层厚厚的银装。结冰时的青海湖，冰封玉砌，银装素裹，如同一面巨大的宝镜，在阳光下熠熠闪亮，放射着夺目的光辉。

⑥门源回族自治县历史上曾为“丝绸之路”的辅道，是青海的“北大门”。这里有金牧场之称的皇城大草原，有闻名遐迩的夏都第一峰岗什卡雪峰。花开千顷，香飘万里，30万亩灿烂绚丽的油幕花海给人以金色的狂想，金色的震撼。林海浩瀚、绮丽的仙米国家森林公园，以青海最大的林地面积、最丰富的动植物资源，构成独具魅力的生态旅游佳境。

⑦祁连县因地处世界名山——祁连山中段而得名。祁连的自然景观、人文资源以及独特浓郁的民族风情，构成了祁连县丰富的旅游资源。江南的风韵细腻，北方的粗犷神奇，在这里得到完美的结合，使祁连赢得了“东方瑞士”的美誉。

⑧海北，这是一处绿草如茵，天湖宁静的世外桃源.这是一片以神奇美丽的自然风光、独特的人文景观，将历史与现实、人与自然有机地融为一体的神奇的土地。

⑨海北，__________________________________________(选自《祁连山报》，作者拉毛措，有删改)

1.解释下列句子中加粗的词语。

(1)这里很美，美得足以让你震撼。

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(2)这里有金牧场之称的皇城大草原，有闻名遐迩的夏都第一峰岗什卡雪峰。

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2.文中第⑨段引用王洛宾创作的歌曲《在那遥远的地方》有什么作用?

__________________________________________

3.从感官角度分析，“花开千顷，香飘万里”分别运用了_______描写和_______描写。

4.试对文中加粗的语句进行赏析。