电子琴教学目标

电子琴教学目标（精选10篇）

篇1：电子琴教学目标

教学目标]：

一、初级班：用活泼有趣的教学方法促进学生学琴的兴趣爱好，进行较全面的训练，如掌握乐器的性能、演奏的基本技艺和乐器知识和培养乐感等。

二、考级班：按级别的要求，抓住各级训练的重点，结合学生的爱好特点进行练习，抓好基本练习，增强各种演奏技艺和键盘技术，掌握有规律的指法、节奏感的训练。培训良好的节拍感和律动感，注意乐曲整体的结构完整，段落之间的衔接要流畅，换音色、换节奏操作熟练等。

[授课教师]：杨丽芬 [教学计划]：

一、初级班

3月份：（1）认识二分音符弹法，进行节奏练习

（2）练习曲：收进、跳进

手指练习：①收进

②跳进

③收进与跳进（3）两只小熊爬楼梯

4月份： 认识四分音符和四分音符休止符的弹法

练习曲：（1）开火车（2）小狗

（3）军号响

（4）大象跳舞（5）鸭子散步

（6）班卓琴手

（7）蜜蜂飞 5月份：

学习单指和弦电子琴

练习曲（1）摇篮曲

（2）布谷叫春天到

6月份：认识八分音符和附点音符的弹法

练习曲《沂蒙山小调》、《陕北风光多么美》、《闪烁的小星星》

二、考级班 3月份：重点抓好音阶部分的训练

4月份：抓重点，抓好钢琴曲部分的练习

5月份：重点抓好电子琴演奏部分的训练

6月份：整体训练，迎接考级

通过学弹电子琴，了解实用的练习曲和中外名曲，由浅入深，循序渐进地对学生传授琴法及乐理知识。使学生能在饶有兴趣的学习中掌握电子琴的演奏技巧，逐步学会自己设计弹奏指法，并为乐曲选择适当的音色与节奏，培养学生的综合音乐能力。在启蒙阶段，采取幼儿熟悉的语言及事例来进行教学，让孩子先对音乐要素，如旋律、节奏、和声有一个全面的感受及体验。同时激发孩子对音乐的兴趣、热情和想像力、逐渐深入学习音乐的应用和创造能力。

以培养学生的综合音乐能力为主。尤其在开始学习阶段，不着重于键盘技术能力，而是强调对音乐要素，如旋律、节奏、和声的全面感受及体验。有了这些素质后，才能激发学生对音乐的兴趣、热情和想像力、才能逐渐深入学习音乐，以达到进一步学习音乐的应用能力和创造能力的目的。

篇2：电子琴教学目标

初步认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、附点二分音符、附点八分音符。初步了解增时线、减时线、高音点、低音点、附点、小节线、终止线反复记号的作用，初步了解调与调号。拍与拍号的意义。

二、演奏

初步养成正确的弹奏姿势：包括正确的坐姿，正确的手腕形状，正确的手指触键方法。初步了解并练习非连音奏法、连音奏法、断音奏法，认识并练习顺指法、扩指法、缩指法、穿指法、跨指法，认识电子琴的各种按钮的名称及其用法，初步操控电子琴，会给简单的乐曲加节奏和和弦，三、曲目

1、拍皮球

2、二指练习

3、大象走路

4、我的小猫咪咪

5、玛丽的小羊羔

6、右手三指练习

7、左手三指练习

8、右手三指练习二

9、左手三指练习二

10、小雨点

11、吹号

12、火车

13、四指练习

14、右手五指练习一

15、左手五指练习一

16、右手五指练习二

17、左手五指练习二

18、学弹琴

19、上山（双手）20、粉刷匠（双手）

21、快乐的小朋友

22、胖小鸭

23、划船曲

24、双手五指练习

25、拜厄

26、开球

27、娃娃跳舞

28、溜冰

29、圆舞曲30、春游

31、报春

32、C大调圆舞曲

33、练习曲

34、白云

35、玛丽的小羊羔（钢琴奏法）

36、玩具熊的舞蹈

37、蹦蹦跳跳

38、小蜜蜂

39、扩指练习40、小星星

41、你是我的玫瑰花

42、上楼梯

43、穿指与跨指练习

44、C大调音阶（双手）

45、识谱歌

46、铃儿响叮当

47、附点音符练习曲

48、切分音型练习曲

49、跳吧跳吧50、G大调音阶（双手）

51、依拉拉

52、F大调音阶（双手）

53、F大调琶音

篇3：电子琴教学目标

造成这种局面的根本原因一方面是由于学生对电子商务的职业认知和对职业技能的理解不够, 对职业定位出现偏差, 造成自身的就业困难。另一方面则在于高校在电子商务人才的职业化教育和培养方面还存在欠缺, 教学能力的提高还远远落后于迅速发展的电子商务行业对用人要求的提高。

电子商务是一个打破了文理界限, 由计算机、企业管理、商务贸易、金融法律等多学科交叉融合的一个复合型专业, 电子商务专业人员所从事的也不是传统的单一岗位, 而是要求具备跨越多个专业知识和技能的综合性岗位。从目前来看, 电子商务职业岗位大致可以划分为以下三大类:

一、以计算机技术为主的电子商务岗位

这类电子商务岗位人员需要具备计算机硬件和软件的使用能力, 有些还需要具备一定的软件研发能力。主要从事的是电子商务网站的开发、应用和维护工作。如网站策划、编辑人员, 主要从事电子商务平台规划、网络编程, 电子商务平台安全设计等工作;网站设计、开发人员, 主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作;网站美工人员, 主要从事网站的页面设计和多媒体文件制作等工作。

二、以商务为主的电子商务岗位

这类电子商务岗位人员需要具备商务信息管理和商务运作能力, 能够熟练使用多种电子商务软件从事商务活动。如网络营销人员, 主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理, 为网上客户提供服务, 进行网上商品信息管理和电子订单处理等工作;外贸电子商务人员, 主要利用网络平台开拓国际市场, 进行国际贸易活动;网上运营人员, 主要从事频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等;网站推广人员, 负责销售电子商务系统和提供电子商务支持系统、客户管理等。

三、综合管理类电子商务岗位

这类电子商务岗位人员要能够对企业的电子商务活动进行规划管理。如电子商务项目、部门经理, 他们既对计算机网络和社会经济有深刻的了解, 又具备项目管理能力, 主要负责企业电子商务总体规划、建设、运营和管理等;职业经理人, 能够借助电子商务平台, 利用虚拟市场为客户提供产品和服务。由此可见, 既能够熟练掌握计算机技术, 又懂得商务营销的复合型人才, 已经成为电子商务行业最紧缺的复合型人才, 也是电子商务行业发展的关键。高校在培养人才时, 也已经发现了培养复合型人才的重要性, 但是简单的调整课程设置或者开设新的理论课程只是单纯的提高了学生的理论知识水平, 而市场急需的复合型人才, 不仅需要宽广的知识面, 更需要一定的社会阅历的积累和商务技能运用水平的提高, 因而在培养电子商务从业人员时, 应更加注重从实践中进行能力的培养。

建设电子商务实验室进行实践教学是大多数学校都可以采用的一种实践教学模式。在电子商务实验室开展教学活动可以有效的将理论教学与实践教学相结合, 既便于学生在教师的指导下开展学习研究活动, 又能够把互联网引入课堂, 给予学生自主学习的空间。随着信息时代的到来, 能够判断何时需要信息, 并且能够对信息进行检索、评价和有效利用的能力成为评价人才综合素质的一项重要指标。电子商务是基于网络的商务活动, 要重视学生的网络使用能力, 提高学生的信息使用能力, 为基于网络下的专业学习打下基础。

电子商务实验室的建立为进行计算机网络开发技术的实践提供了条件。电子商务专业所主要涉及的计算机网络技术主要有软、硬件组网能力, 网页开发的能力以及数据库技术。通过课内实践, 能够掌握单机与网络的硬件组装与互联, 学会网络操作系统的安装、配置与管理, 能够掌握网页制作技术, 为建设网站打下基础, 能够过掌握网络数据库技术, 实现动态网站建设。

电子商务实验室最重要的功能就是进行电子商务模拟实践, 培养学生对所学电子商务理论知识综合运用的能力。在实践、实验的设计上, 可以利用教学软件, 构建出电子商务的模拟操作系统, 可以让学生在短时间内接触多个岗位, 熟练多重技能操作。如电子商务实践模拟系统, 可让学生以消费者、银行工作人员、企业工作人员等不同的身份进行相应的整套业务的操作。可使学生经历注册, 到网上银行开账户、网上谈判、处理订单业务、划拨资金、物流管理、网络营销策划等全方位的仿真模拟实际操作。

电子商务实验室有助于学生提高专业技能以参加电子商务师职业资格证书考试。电子商务师职业资格证书是学生必备的技能证书。电子商务专业的学生参加“助理电子商务师”职业资格考试, 使学生在取得毕业证书的同时获得“助理电子商务师”职业资格证书, 实现“双证”毕业, 为今后走向社会, 踏上工作岗位打好基础。

在有条件的学校可以基于校园网进行电子商务实践。信息化已经融入了校园的方方面面。特别是高校大都建有校园内部的局域网, 以满足学生学习和生活的需要。根据校园生活的特点, 组织学生建立网上商店进行校园内的电子商务活动。活动中, 学生可以充分的参与如网站建设、网页制作、商务营销、产品销售、物流供应、财务结算、客户服务等电子商务项目中, 充分发挥自己的才能, 检验自己的能力, 为同学提供专业的电子商务服务。

实践教学的更高层次是在学校内部模拟组建公司, 这是一种由丹麦专家引入的新的教学理念与方式, 是实践教学方式的一种创新。利用专门的场地建设成为一个企业的办公部门, 将办公桌椅隔成五个相对独立的区域:市场部、人事部、采购部、销售部和财务部。每个部门专用两台电脑, 并且将所有电脑进行内部联网, 这样就可以实现部分数据共享。另外, 为了方便与外校模拟公司的联系, 模拟公司的计算机全部接入Internet。采用市场上通用的软件进行单证制作, 包括一系列规范的财务、采购、库存、工资等公司内部管理软件, 对模拟公司操作的各笔业务可以进行规范化的数据处理。为了使学生了解从公司设立开始的一系列流程, 先挑选一位学生任模拟公司经理, 参照社会公司招聘书的形式设计招聘表格, 然后在学校内招聘人员, 成立模拟公司, 并在这些学生开始在模拟公司上班前进行就业培训, 包括软件操作、纪律等内容。由学生联系相关的业务, 进行日常的进货、储存、销售等的真实操作。在日常管理方面, 采用两个公司隔日上班制, 每天下午为上班时间, 并采用老生带新生, 公司经理负责, 专业教师辅导相结合的方式。多个模拟公司之间开展一系列的虚拟商务活动来模拟真实的企业行为。

通过对电子商务专业实践教学方式的不断探索和改进, 更好的实现电子商务专业的培养知识和技能双全的人才的目标, 使该专业的学生充分掌握商务和计算机网络知识, 能够熟练运用电子商务软件和硬件, 能够在各类企业利用计算机网络进行营销与管理, 能够从事电子商务网站的开发、管理、维护工作, 这样的毕业生必然成为电子商务方面的应用型专门人才, 能够满足电子商务的迅猛发展所带来的人才需求, 为社会经济的繁荣作出贡献。

摘要：随着经济和技术的发展, 电子商务的发展将越来越快。电子商务人才的需求和电子商务专业培养的目标必须得到统一。通过多种实践教学来培养电子商务人才是一种有效的途径。

篇4：电子琴教学目标

关键词：晶体二极管 电子技术 目标教学法 探究

晶体二极管内容是电路基础中最重要的部分之一。现将笔者在晶体二极管教学中采用目标教学法的实践探索介绍如下。

一、确定教学目标

根据教学大纲要求，结合学生掌握知识的现实情况，制定以下教学目标。

第一，理解二极管的结构和分类。

第二，掌握二极管的伏安特性和主要参数。

第三，会灵活应用二极管的单向导电性。

第四，通过本节教学实践，学生学会自主学习的方法，培养研究问题、解决问题的能力，培养勤学求真、善于学习、积极实践的精神，提高操作技能。

第五，培养学生学习兴趣，使之养成勤学理论知识、勇于实践的好习惯，提高理论与实践相结合的技能，培养良好的学习研究问题方法。

二、教学重点、难点

重点是二极管的伏安特性。难点是二极管单向导电性的应用。

三、教学进程

1.温故知新，导入新课

（1）刚上课时，教师启发学生温习学过的知识，以PN结的导电特点提问。教师边听学生回答，边提纲挈领地将学生的回答写在黑板上。

（2）分发实验提纲，学生每人一份，安排学生先观察二极管，了解二极管的结构，然后做二极管伏安特性的探索性实验。主要探索研究如下问题：二极管外观如何；二极管加正向电压时，电压和电流的关系如何；二极管加反向电压时，电压和电流有什么关系。

（3）教师依次指导学生实验，引导学生讨论分析、小结，导入新课。以温习的知识提问和寻求性实验引入新课，创造环境，激发思考，创设悬念，让学生带着问题，怀着急于解疑的心情参与下列教学活动。

2.听课教学

（1）介绍二极管的结构和分类。

（2）教师画图并讲解：二极管的伏安特性的含义。

（3）教师逐一提出下列问题。

第一，二极管加正向电压时体现的正向特性：电压为零时，电流为多少；电压较小时，会出现什么现象；电压超过一定数值后，出现什么现象。对于以上问题，待学生回答后，教师再逐一解释原因，以加强学生理解。

第二，二极管加反向电压体现的反向特性：加上反向电压后，有没有电流。对于该问题，教师还应引导学生思考电流和温度的关系。

第三，当反向电压在一定范围内变化时，电流有什么变化；根据以上两点，再提问若反向电压继续增大到一定数值后，会出现什么现象。教师引导学生思考回答，并解释原因。

（4）画出特性曲线，总结特点。画线总结过程中，教师通过提问，分析讨论，同时将结论提纲挈领地写在黑板上。教学过程中，设疑引路、步步深入、条理清晰。教师通过演示、图示，紧扣学生求知心理，集中思维，引导学生分析疑难问题，讨论解疑良策，使本节教学重点、难点问题得以顺利解决。

（5）介绍晶体二极管的主要参数。

3.用归纳法、对比法小结

该节课结束后，根据黑板上的知识提纲，用归纳法小结，加深学生理解、记忆。教师概括以上教学内容：晶体二极管的正向特性、反向特性、反向击穿现象、二极管的非线性。

4.例题练习，加深理解、检验教学效果

为了使学生加深对教学内容的理解，在新课结束后，教师通过例题练习，检验教学效果，找出教学中的不足之处，以改进教学方法，同时培养学生学以致用、发现问题、解决问题的能力。

5.板书设计

为了把本节课的知识结构清晰地反映给学生，黑板最左边板书二极管的结构和分类，最右边板书二极管的主要参数，中间部分板书二极管的伏安特性及其特点，另附加一小黑板画出伏安特性曲线。这样将本节课的全部知识目标——二极管及其伏安特性全部展现在学生面前，内容简明扼要，对比性强，使学生容易把握知识点，深刻领会教学内容。

6.布置作业

根据所学内容，结合学生具体情况，要求通过做作业，着重培养学生严谨的审题能力、敏锐的判断力和正确的表达能力。本节课作业为课文后习题。

教学体会：本节课以“实践—理论—互动”的教学法，通过“实践—思考—互动—探索研究—归纳总结”的程序，配合例题的应用练习，使学生理解、掌握教学中的每一个知识点的知识，以全面达到教学目标。

教师精讲、讲练结合，既有利于学生获取新知识，又充分体现了学生的主体作用，激发他们的学习兴趣和求知欲。理论与实践相结合，把“实践—理论—探索研究—课外实验”一体化贯穿在整个教学实验中，有利于加强学生对所学知识的理解、掌握和实践运用，最终提高学生的知识应用能力。

篇5：电子文件管理目标

管理目标是确定管理原则、管理方法呵管理行为的基础，对政府电子文件的管理同样如此。

1、保证电子文件的真实性

电子文件的真实性是指文件内容、逻辑结构和背景信息经过传输、迁移等处理后依然保持不变，与形成时的原始状态一致。真实性是保证电子文件业务有效性和法律证据性的基础，是实现无纸化业务活动顺利开展、实现信息化的先决条件，是电子文件反映和证实机构历史真实面貌，构成社会价值，得以作为社会记忆长久保存的前提。

2、保证电子文件的完整性

完整性是实现电子文件证据价值、情报价值和长期可读的重要保障，不完整的电子文件往往不能证实自身的真实性，也不能如实反映机构活动的真实面貌。

3、保证电子文件的长期可读性

电子文件的可读性是指文件经过存储、传输、压缩、解压缩、加密、解密、载体转换、系统迁移等处理后能够以人可以识读，可以理解的方式输出，并保持其内容的真实性。电子文件的可读性是其存在和价值的基础，如果文件不能顺利读出，文件中的信息便成为了“死信息”，再有价值的东西也失去了存在的意义。保证电子文件可读性的措施应该贯穿于全部管理工作的始终。

4、促进工作效率的提高

电子文件是为了执行业务和管理活动而产生的，其基本职能是支持机构职能活动的开展。电子文件的管理应该和电子文件的产生、应用一样，继续服务于机构提高业务效率的目标。科学的电子文件管理应该具有发挥电子文件现行作用和保持其历史价值的双重功能，而这不可偏废，管理活动务必在二者间寻找平衡点，保持二者的高度统一。

5、方便查询和利用

篇6：县电子商务发展目标及措施

文章标题：县电子商务发展目标及措施

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一、发展现状 随着国民经济的

发展和信息技术的不断进步，龙游县的电子商务已具备了一定的发展动力，一是电子通信基础知识开始普及，因特网已经深入千家万户；二是电子通信类专业性人才不断增多；三是部分企业已经在网上建立商务网站，发布企业及产品信息，目前企业拥有自已网站的占全县企业数的4左右；四是少部分企业在内部的生产设计、制造、管理等环节已开始运用信息化技术，如浙江001集团的“可重构敏捷性供需链管理系统及其在电子电器制造业的应用”技术等；四是电子商务在科技、农业、劳动服务业等已开始运行，如县科技局的浙江省网上技术市场龙游分市场及工业

110、农业局的农业

110、就业管理处的网上劳动人才市场等；五是金融、证券业的电子商务活动逐步深入普通百姓，少数前沿用户已展开网上购物活动等。

但是，从总体上来说，龙游县的电子商务还只是初现端睨，其应用范围不广、水平不高是当前的主要问题。与发达地区相比，在行业门户网站、企业信息化建设、网上电子购物、远程教育、物流管理等等方面，还存在一定的差距。因此，当前，要充分认识龙游县电子商务发展的重要性和紧迫性，积极推动电子商务在我县经济社会各领域的广泛应用，促进电子商务的健康发展。

二、发展指导思想及目标

为了加快发展龙游县的电子商务，我们的指导思想及发展目标是：贯彻落实科学发展观，深入实施“政府推进，企业主导”的指导方针，围绕网络和实体经济相结合，大力开展企业信息化建设，重点提升支柱产业应用电子商务水平，并不断扩大领域，促进电子商务的良好发展。力争到2010年，建立健全电子商务政策支持体系，进一步完善在线支付、物流配送、信用服务等电子商务发展支撑体系，初步形成良好的电子商务应用环境；其中，30以上工商企业具有网页，90以上规模企业具有网站；至少拥有2到3个国内知名企业网址，并在造纸、笋竹、天线等方面，成立具有一定的行业权威性网站；建立50家以上的信息化企业，基本实行办公自动化和财务信息控制系统，在设计制造、决策管理和营销规划等方面实现科学的信息化管理；尝试在大型百货商场或购物中心展开网上营销业务，实行信息交流发布、价格指导、网上支付、即时配送等一体化的网上电子商务；并在票务预订、远程教育、金融证券等方面不断拓展电子商务，形成一些公共电子商务平台。

三、发展措施

首先是要加强组织机构建设，制定相应的扶持政策。一方面县委、县政府应成立相应的领导小组，做好宏观规划，发挥政府推动作用，在制定相应的政策措施的同时，落实相关部门进行归口管理，更好地促进电子商务的平台建设。另一方面，应加大对电子商务发展的扶持力度，在县财政经费中，安排一定的专项资金，制定优惠的税收政策等，支持企业引进电子商务专业类人才，支持企业吸收先进的信息化技术，促进和加快公共电子商务平台建设，确保支柱产业方面的电子商务应用和建立电子商务示范性企业等。其次是要以人才培养为抓手，着力为社会和企业输送一大批电子通信类专业技术人才。有关部门和单位应采取多种形式，加大对企业从事电子商务人员的专业技术培训，及时更新相关知识，提高业务水平；加强人才交流工作，把电子商务人才纳入我县重点需要引进人才范畴，引进一批素质较高、层次合理、专业配套的电子商务人才。第三是促进企业为主导开展信息化建设及电子商务活动。一是以引进信息化技术为开端，通过应用嵌入式软件技术和产品，实施资源计划（ERP）、供应链管理（SCM）、客户关系管理（CRM）等综合性的科学信息决策与管理系统，加快企业的信息化建设。二是要以培育行业门户网站为突破口，重点扶持造纸、笋竹、电子等产业，开展网上信息发布、价格指导与交易等业务，利用有形市场的集聚效应，适时建立网上专业市场，健全电子交易和信息网络发布平台，促进有形和无形市场的结合，并进一步带动全县开展电子商务活动。三是要以发展网络增值服务业务为契机，着力推进票务预订、远程教育、金融证券等网上业务，积极拓宽房产、人才、物流、家政、健康咨询等电子商务应用领域，促进公共信息平台建设。四是要以建立网上商场为普及点，鼓励有条件的百货商店、超市、购物中心率先成立商务网站，在展示企业形象，发布商品和服务信息的同时，提供网上消费服务。这样，不仅向百姓普及了电子商务基本知识的，也可以进一步扩大电子商务的影响面，引导更多的企业和人员进行电子商务。

篇7：电子琴教学目标

为加强学院文明寝室建设，优化大学生成长成才环境，明确党员职责，充分发挥党员先锋模范作用，特制定文明寝室创建目标责任书。

一、学生党员要高质量地搞好所在寝室卫生，在学院自治管理委员会例行检查中得分须为良好及以上。对于一次检查不达标的党员寝室由辅导员谈话并责令整改。两次不达标的寝室，所在党员为预备党员的，支部将此作为是否按期转正的重要参考材料，所在党员为正式党员的，取消本评优资格并由学院党委副书记谈话。

二、学院党员要积极主动关心、帮助寝室同学的学习，要督促同学按时上课。一旦发现党员寝室同学无故滞留寝室旷课两次者，学院将要求旷课同学上交改正计划，而同寝室党员要求上交帮助督促计划。

三、学生党员要掌握所在寝室人员的住宿情况，随时和他们保持联系。一旦发现无故不归者，及时了解情况，报告辅导员，对于瞒报、漏报、虚报、假报的党员要在支部大会上公开检讨，引起重大后果的，给予处分。

四、学生寝室严禁使用违禁电器；一旦发现学生党员所在的寝室使用违禁电器，该寝室党员除了写出检查外，取消当年评比优秀党员资格。

五、毕业班党员要带头做好文明离校工作。毕业班党员有责任及时制止并上报毕业聚会中发生的群体性事情。学生党员对于群体性事情隐瞒不报，经查实将给予党员严重警告处分，学生党员参与群体性事情给与留校察看处分。

六、学生党员要积极参加学院“十佳党员寝室”评比活动，为创建学院特色寝室充分发挥党员的带头示范作用。

电子信息学院文明寝室建设领导小组

篇8：电子琴教学目标

关键词：电力电子技术,应用型,教学改革

近年来, 如何实现绿色用电、寻求新型清洁能源成为各国关注焦点。我国正处在经济快速发展阶段, 也是工业由粗放型耗能型向集约型节能型转换的时期。电力电子技术不仅可实现提高用电效率、改善用电品质, 同时也是光伏发电、风力发电等新能源利用所必须的技术基础, 因此目前被广泛的应用于传统工业和高新技术产业[1]。近年来我国电类专业尤其是电气及自动化专业纷纷将其作为课程体系中的核心基础课程之一。

电力电子技术具有广泛的学科涵盖性、工程实用性和知识延展性[2]。它既与电类专业电路基础、模拟电路、数字电路等公共基础课程有着密切关联, 同时又与电机拖动等专业课程相辅相成。由于该课程横跨强电、弱电和控制技术, 对教师和学生的专业知识面和综合能力都有较高要求, 因而是一门难教难学的课程。

1 教学改革的目标与思路

作为一所培养应用型人才的高校, 在课程改革中须明确人才培养层次, 紧扣“应用”二字, 才能厘清改革思路, 树立正确的改革目标。为在电力电子技术课程改革中凸显我校“应用型”特点, 改革目标主要是以下几点:

1.1 围绕应用型人才培养目标改变教学思路

在广泛调研的基础上, 通过课程组讨论, 改变传统的教学思路, 突出对学生工程应用素质的培养。针对学生能力和需求的差异, 将教学内容分为基础知识掌握、应用能力提升和创新培养三个渐进层次, 其中最低层次教学满足就业需要, 后两个层次则以满足职业发展需求和培养创新能力为目标。通过课堂教学内容的改革, 体现课程综合化趋势, 结合先进的教学手段, 帮助学生打好扎实理论基础, 设计贴合实际应用的实验特别是实践教学环节, 提升学生的应用能力, 培养学生自主学习和终身学习的能力, 保证学生的知识、能力和素质获得全面提高。

1.2 围绕能力培养, 深化教学方法改革

根据学生毕业后从事职业所必需的能力, 在教学过程中, 弱化对教材中过于复杂电路的理论分析和公式推导, 突出对实际电路应用和设计的分析。同时充分利用多媒体教学的优势, 增加理论教学趣味性。加强实践性教学环节, 通过实验、课程设计等实践性教学内容锻炼学生的实际动手和电路分析能力, 发挥学生潜力。在教学中积极推广相关的学习工具和应用软件的使用。

1.3 通过课程改革, 提高教师教学水平与科研能力

新型元器件、电路拓扑和控制技术的不断涌现, 使电力电子技术课程的内容更新较快。通过课程教学改革, 激励教师及时更新知识储备, 做好新知识、新技术的学习与传授, 使课堂教学更能体现时代性, 并使教师自觉提高自己的教学水平。同时, 依托我校已建成的电力电子实验室, 鼓励教师开发适用于各层次、满足不同专业侧重点的实验和实践环节, 使教师通过指导学生课程设计、毕业设计, 并结合企业项目需求, 开发出多项科研教研项目, 使教师科研能力得到提高。

1.4 为课程群建设、产学研相结合的进一步探索研究奠定基础

电力电子技术已逐步发展成为一门由现代控制理论、材料科学、电机工程、微电子技术多学科相互渗透的综合性技术学科[3]。通过课程改革, 为电力电子技术精品课程建设、课程群建设奠定良好基础。此外, 通过课程改革, 探索适用于我校的电类专业卓越工程师特色培养模式, 并促进教科研和企业项目合作与承接等工作的深入开展。

2 教学改革方案的实施与主要特色

为努力改变该课程原有的难教难学的状况, 教学改革方案从以下几个方面实施:

2.1 重新编排教学内容, 突出课程实用性和趣味性

改变传统教学中对四大变流电路孤立、单一的学习模式, 引入生活中常见电路以及电子小制作的实例, 通过一系列具体电路系统设计过程的演示, 将《模拟电路》、《电机与电气》等前期专业课程的知识与《电力电子技术》所学理论知识相联系, 展现课程强弱电结合、多学科融合的特点。并且, 在保证理论基础扎实前提下, 增加日常电路分析和设计实践环节在整个教学过程中所占比重, 以实例激发学生自主学习兴趣, 以兴趣带动能力培养, 在这一过程中培养学生的读图、分析、画图、简单电源电路设计等能力, 实现理论与应用相辅相成、有机结合, 最终提升学生工程应用方面的综合素质。

2.2 采用引导型教学方式, 注重教学过程中的互动性和学生分析解决问题能力的培养

授课过程中注意开展互动, 通过采用提出启发性问题—共同讨论—获得结论—实验验证的方法, 在教师“教”与学生“学”的过程中不断发现问题和新的突破点, 将学生被动接受知识的过程转化为其不断解决问题的过程, 使学生主动学习、开放思维, 并在此过程中加深相关理论的理解, 训练其分析和解决问题的能力。

2.3 充分发挥多媒体教学优势, 改变理论教学抽象、刻板的现状

电力电子技术重视对电路波形的分析。课程原有的单一的板书或简单PPT课件加板书的传统授课形式课堂信息量较少, 不够直观, 不能解决学生缺乏学习兴趣, 接收效果较差等问题。利用Power Point、Flash、视频等多媒体手段, 不仅能使波形分析更为直观, 还能方便地展示电路在不同条件下的工作状态, 以及课程内容在实际生产中的应用。既可使教学内容更加丰富, 还使分析过程不再枯燥抽象, 分析结果生动醒目, 便于学生理解。

2.4 以实际系统分析为手段, 提高学生知识融会贯通的能力

改变对变流技术中各典型电路孤立的讲解, 通过带领学生进行典型的电力电子系统分析, 结合系统供电、控制等模块电路结构、原理的介绍, 体现该门课程电力、电子和控制学科间的交叉性, 使学生学会将与课程相关的专业课内容灵活运用于电路分析和设计应用中, 提高他们对所学知识的融会贯通能力。

2.5 引入专业常用仿真软件, 激发学生学习兴趣, 培养基本专业技能

专业仿真软件在现代工业设计及应用中的作用越来越显著, 掌握一至两种仿真软件工具将成为工科学生应具备的基本素质之一。同时, 在教学过程中, 利用仿真软件对电路工作情况进行仿真, 可以使分析过程更为直观, 有利于激发学生学习兴趣。目前, 电力电子仿真软件主要有Matlab、Pspice、SIMetrix/SIMPLIS和Saber等, 其中Pspice和Matlab在开关电源开发应用中具有重要作用, 被相关企业广泛运用[4]。在教学改革中, 通过在课堂教学和实验环节中引入建模的基本原理与过程, 既能使课堂教学和实验更加生动直观与安全, 还能引导学生学习软件的应用, 使他们具备基础建模能力, 有助于满足企业对于学生基本专业技能的要求。

2.6 开发一批设计性、综合性研究实验, 培养学生的应用、创新能力

利用学校电力电子实验室和软件仿真的资源, 结合当前热门课题和企业需求, 开发一些设计性、综合性较强的实验, 或通过课程设计、毕业设计的方式指导带领学生进行研究设计。实验的开发以培养学生应用创新能力为主要目的, 既有助于学生巩固所学知识, 提高知识综合运用能力, 又可为电子设计大赛等专业比赛人才选拔奠定基础。

2.7 以课程改革为契机, 积极拓展校企合作途径, 开发产学研项目, 提升教师科研水平

在课程改革中, 积极寻求校企合作的新途径, 深化校企合作的内容, 将企业实际项目作为教学的实践、提升环节, 依托学校的实验实训中心, 以教师为主导, 学生进行设计、验证配合, 不仅可以极大地激发学生学习和实践的兴趣, 同时也有利于教师自身科研水平的提高。

3 结语

总之, 从培养适应社会经济发展需要的工科应用型人才角度出发, 有针对性地开展对电力电子技术这门学科的教学改革, 才能使该课程做到理论实践紧密相连, 保持课程的实用性、先进性, 体现其既具有理论深度, 又与实际操作紧密结合的综合性特点。同时, 通过在校期间对学生工程能力上的提前训练, 使他们具备工程型应用型人才的特点, 帮助其建立必要的专业素养, 能为学生就业及今后在工程领域的发展奠定良好的基础。

参考文献

[1]郑琼林.绿色能源科技推动电力电子技术新发展[J].大功率变流技术, 2010 (1) :10-141.

[2]关晓菡, 张卫平.张东彦国内外高校电力电子技术教育现状综述[J].电气电子教学学报, 2006 (2) :4-8.

[3]唐杰, 林立, 刘家芳, 等.电力电子技术课程研究性教学的探索与实践[J].中国现代教育装备, 2011 (3) :76-78.

篇9：电子行业的下一个目标∶汽车

电子行业现在把汽车市场当成了猛攻的对象。松下电器、日立都准备在2010年把销售额做到1万亿日元(约750亿人民币)。汽车与电子是日本最有代表性的产业，它们的合作能顺利吗?日本真的能继续领先国际产业吗?

夏普总经理町田胜彦说∶“数码家电是个危险的产品。价格在下降，收益越来越少。今年从正月就开始削减经费，中途招收人员的工作也停了。”现在，看上去日本电子、半导体厂家在讴歌奥运会召开前的数码景气，但其实不然。激烈的价格竞争使企业收效恶化，而三星、戴尔等海外厂家在穷追不舍。

让电子企业垂涎三尺的是汽车内置市场。

也许人们不太知道松下电器 (松下)在丰田汽车的老家爱知县丰田市有一个营业所，那里的50多名营业员经常去拜访丰田汽车的开发、采购部门。松下的汽车方面(内置)的销售额在2003年为4600亿日元，松下总经理中村邦夫说∶“2010年，我们要把销售额做到1万亿日元。”

日本最大的企业介绍职业所——力库路特公司每个月能收到100到150封左右的来自电子厂家技术员的来信。信里的主要内容是询问有没有从电子企业转到汽车行业的工作。该公司计划部海老原祠生说∶“搞技术的人，从电子行业向汽车行业转换工作的人，这两、三年特别的多。”力库路特公司负责汽车行业的龙田干也说，汽车导航、半导体厂家的技术员直接去汽车厂家工作的人很多。

在汽车零件中，和电子有关系的零件的市场规模为1兆日元(约7500亿人民币)。丰田汽车总经理张富士夫没有掩饰他对电子厂家的期望。他说∶“ITS(高速公路交通系统)使汽车与外部环境的联系越来越多了。汽车的电子化正在扩大着，丰田不准备所有产品都自己开发，因为电子厂家给了我们很多很多的建议，有些也是我们和电子厂家共同开发的。”本田总经理福井威夫也说∶“在安全控制、环境对策方面，汽车的电子化进程还有很多工作要做。”

电子厂家加强了对汽车的攻势，主要理由有五个∶巨大的市场、电子化的进展、供给的稳定性、相对来说利益率高，再有就是他们对数码家电有种危机感。

另一方面，汽车企业也有他们的需求。环保、提高安全性、高度信息化等都在促使汽车进一步电子化。比如半导体，在10年前一部车用10来个计算机控制用零件，而现在是50－100个。IT市场咨询企业数码车库公司说，汽车车载用半导体在2010年能达到2.5万亿日元的市场规模。

车载市场是桃花源吗?

从几个例子上我们可以看到各家企业的攻势。

光洋电子是日本三大轴承厂家中的一个。到2005年3月，该公司的电动轴承的销售额将超过创业以来的传统轴承的销售额。

这些年来，汽车厂家为了节能、环保，把研究开发资源主要集中到了引擎、变速器上了，无法顾及电动转向装置。过去转向装置基本上是汽车厂家自己生产的，使用电动转向装置后，开始把生产委托给了其他企业。如丰田在生产第一代普流斯汽车时，转向装置用的是本公司的产品，但去年销售的第二代普流斯汽车，已经使用上了光洋的电动转向装置。光洋的该产品同时也供给日产汽车、马自达、奔驰、宝马等厂家。

目前电动转向装置的销售额为900亿日元，预计2008年将达到2140亿日元。光洋公司妹尾泰铺专务董事说∶“我们公司今后不仅开发、设计控制器软件，还要进行生产，否则附加价值就要被别的企业拿去了。”

日本电产总经理永守重信决意在2010年把销售额做到1万亿日元，其中汽车马达要占到3000亿日元(目前大约是200亿日元)。汽车上使用为数不少的马达，在2010年前后，电池电压将改为42伏特，以实现电动悬浮、电动刹车等的实用化。

日本电产准备把汽油电力两用车、电动汽车在这方面的业务都拿下来，他们已经把滋贺技术开发中心作为车载马达的研发据点，永守说∶“也许我们有一天会摇身一变，变成一家汽车厂家。我是让做开发的人有这个气概。现在汽车用的是引擎，所以我们造不了汽车，将来电池、电动马达会成为主流的，我们日本电产不能总是一个生产电动马达的企业。想当初，丰田是从自动织布机做起来的。每个企业都有自己发展的方式。”

汽车上使用的马达，不仅仅是单个的马达，它往往和ECU(电子控制元件)组合在一起销售开发。永守总经理对此了如指掌，他说∶“今后的企业合并将是半导体与ECU企业之间的合并。”

2000年，阿尔匹斯电气的车载电装销售额为500亿日元，2003年则增加到700亿日元，其中电子零件的比率基本上达到二成左右。今后三、四年要扩大的主要是电子零件部分。总销售额在2005年要达到850亿日元，2007年达到1000亿日元，主流产品为“轮胎气压监视系统”。美国因为经常发生轮胎事故，所以于2003年11月开始逐步引进监视系统，到2006年11月以后，所有新车必须装载该系统。这种规定势必推广到欧洲、日本。阿尔匹斯公司今年4月完成了电池监视系统的开发，随着轮胎气压相关产品的需求扩大，8月份将开始销售相关产品。

日本电波工业的产品有四成多是手机方面的，和汽车相关的产品只占二成左右，主要是水晶器件。该公司也是注目于轮胎气压监视系统的一家企业。汽车上最少需要5个水晶振子∶4个轮胎上各1个，收信机上1个。高级一些的车在车轮上要安装两个水晶振子，1辆车上要装9个。美国在2006年要求所有新车上要装载监视系统，今后水晶器件的销售量有可能增加5倍。

如此看来车载市场就像是个桃花源，但实际上没有那么简单。其设计规格高、需有长期的维修体制、且因为是基干零件，所以不能有半点疏忽。但电子厂家都认为这里是最有希望的领域，不能因为准入的壁垒高就偃旗息鼓，各个企业均在摩拳擦掌，准备大干一场。

日立的“1万亿日元构想”

日立制作所佐和事业所位于茨城县的日立中市，所内有一条全长2.1公里的专用汽车试车道。这里是日立汽车机器事业的总据点，日立总经理庄山悦彦把此作为重要的事业之一。

日本国内外汽车厂家的干部频繁地来这里参观访问，目的就是为了亲自体验一次日立的技术建议。如这里的无电池电动4轮驱动系统，用一个开关就能把2轮驱动改成为4轮驱动，这是日立独自开发出来的技术。到佐和工厂访问的汽车企业干部坐上装了这种电装零件的汽车在坡度很大的厂内试车路上一试，就感受到了电动4轮驱动的威力。

汽车机器事业小组组长兼CEO长谷川泰二说∶“用户一坐就明白，他们马上就会说，我们公司准备用你们的产品。”日立在2002年为日产的“马骑”车型、马自达的“德蜜欧”车型提供了车身方面的产品。电装产品是引擎控制技术与马达技术融合的产品，“机械”与“电子”两种技术缺一不可，庄山总经理说，这是能发挥“日立的综合实力”的最好的领域。

日立制定的目标是，在2010年让汽车事业的销售额做到1万亿日元，他们能发挥的特长就是融合技术。目前电气驱动系统与电装品的销售额只有400亿日元(2003年数字)，他们要在2010年把这方面的销售额做到3300亿日元。

产品中心是电动马达、换流器等汽油电动双用系统。长谷川说∶“2010年全世界的汽车产量中，汽油电动双动力车的比率将占到7.7%，日立要在这些新领域里倾注力量。”

夏普∶电视之后的巨大市场

夏普在数码家电上硕果累累，如今在液晶电视方面称霸世界，但它们也认为下一个液晶市场是“汽车”。

目前车载用的液晶主要是导航及DVD屏幕，今后加入卫星数码导航电视及通讯机能后，也需要有屏幕显示。而监视汽车周围的传感器图像、汽车驾驶信息等也需要一一显示，过去通过仪表或者电灯信号来表示的，今后则有可能在屏幕上直接显示。夏普拿出了使用液晶的“信息综合显示”构想。

夏普的汽车商业战略是，活用电子方面的综合技术，把液晶显示与器件制造组合在一起，提高附加价值。

佳能∶识别人的表情

佳能在光学、电子、化学方面有自己独到的技术。它们准备在汽车上使用的是表情(笑脸)识别技术。

佳能用相机拍摄人的表情，把人的眼角、嘴角等分成5块，找出人的表情特点。该公司负责分析人的脸部表情的真继优和室长说∶“再有1年，我们就能识别人的笑脸。”

篇10：电子琴教学目标

2011年9月5日信息来源：会计网校点击次数：

最近，在河南省安阳市国税局，税务稽查评估与分析企业电子财务数据紧密结合成为一种工作模式。借助这种工作模式，该局1月～7月已经评估稽查企业41户，涉及商业零售、房地产、机械制造等多个行业，补征入库税款1525.8万元，有效地加强了税收征管。

电子财务数据记录企业真实经营信息

据安阳市国税局信息中心主任徐文慧介绍，针对屡禁不止的企业做假账隐瞒经营收入问题，安阳市国税局今年初决定从获取企业的电子财务数据入手寻求破解，因为企业在使用电子财务软件核算的过程中，会产生大量真实的涉税信息。

为此，该局组织人员对辖区企业的会计软件使用情况进行了全面调查。调查发现，不少企业会计核算对电子财务软件的依赖程度很高，从原材料购进、产品生产到各项费用列支、产品销售等，整个生产经营过程均使用财务软件进行核算。在这些企业中，有的为了达到少缴税或延后缴税的目的，在纳税申报环节另立账目，或是手工制作报税账目，或是另外购入单纯生成报税资料的财务软件，录入与其实际经营不一致的虚假数据，作为向税务机关报送的纳税资料。

“如果税务机关能掌握企业原始的电子财务核算数据，将之与企业的申报数据进行对比，就能很快发现企业在纳税方面的问题。”徐文慧说。

为利用好企业的电子财务数据，该局又对辖区企业所使用财务核算软件的类型进行了统计，摸清了企业常用的财务软件品牌。在此基础上，该局对全系统的税收管理员、稽查人员、信息技术人员进行了专题培训，有针对性地讲解企业常用财务软件的基本操作流程以及后台数据库的提取方法，以提高税务人员对企业电子财务数据进行检查、采集的技能。

在制定税收评估稽查方案以及抽调人员时，该局均专门安排信息技术骨干人员参与，规定由信息技术人员专门负责调取企业的电子财务数据并进行分析比对。

分析电子财务数据是税务稽查的关键

“通过分析整理企业的电子财务数据，并将整理后的电子财务数据与相关的纸质纳税资料进行对比，很容易找到纳税评估、税务稽查工作的突破口，发现税收管理漏洞。”徐文慧告诉记者。

安阳市内黄县国税局主管税务稽查工作的副局长任虹桥证实了上述说法。据介绍，根据举报，该局今年3月对一家超市展开检查。在实施检查前，检查人员以顾客身份到该超市购买了一些日用品，作为验证超市数据真伪的依据。启动检查程序后，该局直接调取了该超市的纸质账本，但经过检查没有发现问题。针对超市行业信息化应用程度较高的特点，该局决定通过突击检查提取该超市的电子财务数据。当检查人员打开该超市财务部门的电脑，登录用友财务软件时发现，在“选项”栏目中有一个账套。在超市财务人员拒绝提供登录用户名和口令的情况下，该局技术人员用超级用户ADMIN进入了账套。借助财务软件的凭证查询功能，检查人员查询到了之前自己在该超市的购物清单，证实了该电子财务数据的真实性。经过将

这些电子财务数据与该超市的纸质纳税资料核对，检查人员发现，该超市在2009～2010利用电子财务软件隐匿销售收入206.5万元。目前，该超市已按规定补缴增值税及滞纳金31万元，另缴罚款15万元。安阳市国税局稽查局稽查人员高源也向记者列举了获取企业电子财务数据对于稽查的重要性。据介绍，前不久，高源和同事奉命对某房地产开发企业进行检查。通过纸质账本没有发现任何问题，却发现该企业使用电子财务软件进行核算。检查人员立即扣押了该企业财务部门、物业财务部、售楼部等会计核算核心部门的4台计算机。参与检查的信息技术人员通过分析这些计算机中的电子财务数据，掌握了该企业的经营情况，并在这些计算机上全面搜寻该企业的电子售房记录。通过整理这些电子资料，并与该企业的纸质纳税资料进行对比，检查人员很快发现，该企业在2010存在隐匿售房收入、账外经营的事实。目前，该企业已按规定补缴企业所得税及滞纳金665.6万元。

税务稽查评估所花费时间大幅度减少

记者了解到，利用电子财务数据，税务人员不仅很容易找到评估稽查的突破口，而且可以大幅度缩短税务评估稽查的时间。

据安阳县国税局稽查局局长刘卫东介绍，按照工作安排，该局今年6月对辖区一家大型机械制造和销售企业1月～5月的纳税情况进行稽查。经过实地了解，稽查人员发现，该企业使用电子软件进行全过程管理。

“该企业仅1月～5月的财务凭证就有150多本，加上各类账本、报表资料，近半年的财务资料就能装满一辆厢式货车。稽查人员如果采用手工方式查阅，至少需要6名人员、花2个月时间才能有个眉目。”刘卫东说。他表示，这样不仅使稽查人员工作量巨大，而且也会影响企业的正常经营。取而代之，稽查人员调取了该企业在日常管理过程中产生的电子财务数据，并组织人员进行分析。

在分析核对企业的电子财务软件数据时，稽查人员发现，该企业电子财务软件的“仓库管理模块”、“销售管理模块”存在已销售出库但未在当期开票的情况。稽查人员进一步分析企业的财务工作流程发现，只需在财务软件的“销售管理模块”中过滤出“已审核”未“钩稽”的销售出库电子记录，就能掌握企业的已出库未开发票情况。按照这个思路，该局对相关电子财务数据进行过滤，共过滤出28条销售出库电子记录，含税销售额377563元。经核实，这些电子记录的原始凭证为该企业今年2月已销售出库但未开具发票的单据。目前，该企业已补缴增值税54859元，并缴纳了0.5倍的罚款及滞纳金。

刘卫东说：“利用企业的电子财务数据，稽查人员查结这个案子只用了20天时间。”

据统计，今年1月～7月，安阳市国税局已通过分析企业电子账务数据直接开展稽查评估41户企业。其中，超市等商业零售企业18户，查补入库税款201万元。通过评估，有效地增加了商业零售行业的税收。同期，全市商业企业共入库税款51319万元，同比增长12%，增收6158万元。商业零售行业的增值税税负也由年初的0.51%提高到了1.4%，比全省同行业平均税负高出0.3个百分点。

另据了解，在应用企业电子财务数据的同时，该局还及时规范了企业会计核算软件备案和变更工作。今年1月～7月，全市共有307户企业就其使用的会计电子核算软件重新向该局进行了备案登记，76户企业就会计核算软件使用情况进行了变更登记，使该局掌握了企业真实的财务软件使用情况，为下一步拓展企业会计核算软件分析应用奠定了基础。

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