四观大讨论

四观大讨论（通用5篇）

篇1：四观大讨论

三问四观大讨论发言材料

通过前一段时间党的群众路线理论学习和下基层开展以“为民务实清廉”及“反四风”为主要内容的征求意见活动，使自己受到了一次深刻的党的优良传统再教育和党的基本理论再武装。同时，在系统重温党的群众路线和党的根本宗旨，联系工作实际进行思考的过程中，加强了对党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求，着力解决“四风”问题的政治意识、责任意识和自觉性。

三问四观的核心内容是强化群众观点、践行群众路线，做为党员干部只有回答好“三问”、树立好“四观”，才能站稳政治立场，增强政治定力，经受住各种风险和考验，更好地肩负起时代赋予的光荣使命。

为了谁？一切为了群众，是我们党的根本宗旨。解决好“为了谁”的问题，关键是坚持和群众站在一起，群众的立场体现了马克思主义的唯物史观，体现了对群众历史地位和作用的深刻认识，体现了对社会发展的科学把握，体现了对保持党的先进性和纯洁性的坚定追求。

做为一名管理者，回答好“为了谁”的问题，首先要对自己所分管的工作尽职尽责，职工的人身安全是每位职工最大的需求，所以抓好矿山安全工作，保障职工健康安全，是

我对这一问题的最好回答。

依靠谁？一切依靠群众，是我们党的根本原则。人民群众是党和国家生存与发展的力量源泉。结合自身的工作，回答好“依靠谁”的问题，就是要依靠全体职工的共同努力，才能实现企业安全发展的局面。每个管理人员都不是“三头六臂”的万能者，只有深入基层调查研究，与职工打成一片，充分调动他们的积极性，让他们深度地参与进来，才能达到管理和自觉的相统一。

我是谁？首先我是一名共产党员，做为一名党员干部应具备坚定的理想信念、敏锐的政治思维，时刻牢记共产党员的宗旨和使命，牢固树立正确的人生观、价值观、权力观。其次，我是一名管理者，我的一切工作就是为全体职工服务，和广大职工一起为了公司的发展尽职尽责，贡献出全部力量。

牢固树立正确的世界观。我们共产党员的世界观就是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。我们要在正确世界观的指导下，坚定信念，在当前我们就要高举中国特色社会主义的伟大旗帜，每位党员都要道路自信、理论自信、制度自信。

牢固树立正确的权力观。我们每个党员干部手中的权力都是人民赋予的，是用来为人民服务的，以权为民，一丝一毫不能私用。我们是国有企业，不同于民营和个体户，我们

手中的权力只能用在为职工、为企业、为国家、为社会尽职工作和奉献上。

牢固树立正确的事业观。我们共产党的事业就是为实现共产主义而奋斗终生。对于当今的中国，我们的事业就是高举中国特色社会主义的伟大旗帜，实现中华民族伟大复兴的中国梦。而立足于本职，我们的事业就是为了公司的发展壮大而扎实地做好本职工作。

牢固树立正确的群众观。牢记“三问”，从群众中来到群众中去，始终摆正我们与群众的关系，牢记自己也是人民群众的一份子。

以上是我对“三问四观”的理解和使命，不当之处请各位领导批评指正。

篇2：四观大讨论

大夼中学

刘永祥

群众路线“三问”源自为民“四观”，着眼的是“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心问题，切中的是党群干群关系受到损害的重要根源，目的就是要使党员干部通过讨论引发自觉，继而以优良作风树立榜样，把人民群众紧紧凝聚在一起。因此，弄清“为了谁”，就能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，就能把握自己的正确定位。下面，围绕对“三问四观”问题的学习理解，谈点个人粗浅的认识。

“为了谁？”，为人民服务，简简单单的五个字我认为很好地回答这个问题，这个五个大字，承载了共产党人的使命感，焕发着共产党人的生命力，是共产党人的法宝。历史告诉我们，植根人民，是我们特有的政治优势，现实警醒我们，脱离群众，将是我党面临的最大危险。

“依靠谁？”，党的十八大强调，“完善党员干部直接联系群众制度。坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民的伟大实践中汲取智慧和力量”。切实落实好十八大会议精神的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。

“我是谁？”，对我而言，我是一名共产党员、是名教师，但我也是一名人民群众。只有置身人民群众之中，才能了解人民群众的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服务人民群众。

理解了三问，还要树立好“四观”，四观是什么。世界观就是要运用批评和自我批评的武器，紧密联系实际，自觉而坚定地运用马克思主义的立场、观点、方法，切实解决好世界观、人生观、价值观上存在的问题；权力观就是明白权力是人民赋予的，要为人民所用；事业观就是党员干部，想干事业，为后人留下点东西，就要有业绩感，而这个业绩还必须得经得起群众和实践的检验；群众观就是想问题、做工作要从群众出发。“四观”互相联系、互为一体，世界观、群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。反观自己还有哪些不足？该从哪些方面入手，切实提高自身的素质？„„不由令我深思。

一、树立坚定的理想信念，立足本职，服务学生。

时代性蕴含着历史发展的新趋势，体现着社会经济、政治、文化变化的新格局，凝聚着人类文明进步的新信息，展示着社会前进的新情况。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的党员教师，首先必须讲政治，因为教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。所以，我时刻要求自己“学高为师，身正为范”，始终保持乐观的生活、工作态度，以自己的实际行动时刻影响学生。

二、爱岗敬业，一切以学生为中心，以质量为核心。

勤奋工作，乐于奉献是党员最基本的要求，奉献既是教师的基本素质要求，也是党员的基本素质要求。做教师很辛苦，做党员教师更辛苦，因为你应该比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多。

初一级部学生其实还是小学生，不管从行为习惯，还是学习习惯来说，都需要任课老师，尤其是班主任的指导与督促。所以我特别重视与学生的沟通，从小事入手，经常找学生聊天，有时甚至是与学生一起吹牛胡侃，有意识地向学生借书看，以掌握学生思想行为上的第一手资料，从而有的放矢地引导学生做人为学。

总以为读初一了，学生能自己做值日了，能自觉地做好预习复习了，其实不然。接班后，我经过几天的观察，发现初一的学生很少有人能自觉地做到这几点，作为班主任，心里急呀，但学生必须养成这些习惯，我就带着他们做值日，和他们一起做复习预习，一起选择有益的课外书进行阅读交流，经过整整一学期的指导，如今学生已经能够静静地坐在教室里上好晚自习，把自己的学习安排得井井有条。说到学生洗澡，也许大家会说，初一学生应该会自觉，可情况刚相反。天冷的时候，进入学生寝室，尤其是男生寝室，一股脚臭味就迎面扑来，就是在夏天，不用老师催促而自觉洗澡的男生都很少。双休日回家，浑身一股酸臭味，家长就不乐意了。我就一个一个地检查，盯着学生洗好脚上床休息。我想到的是，作为班主任，不管是学习上的，还是生活上的，或者是其他行为习惯上的，只要你发现了问题，你就有责任去管理，去督促，去教育。

从小事入手，为学生全方位服务，成为级部工作的基本理念，并在这一理念的指导下付诸于实际教育教学，我们初一级部的班风、学风有了明显的改变，特别是这学期来，我们级部在各方面取得了很大的成绩。

三、做终生学习型教师，更有效地服务于学生。

作为党员教师，我们应该紧跟当代知识和技术的步伐，熟练掌握现代教育技术的操作及应用。对所教专业，要常教常学，加强同行间的信息交流，了解掌握本学科的最新信息和科研成果，以满足学生广泛的求知欲。“小组合作”模式，就是为了提高学生学习的自觉性，培养学生综合的学习能力，而初一阶段就是为了学生及早地适应初中的教育教学。

新的时代呼唤新的教育观念，今天的党员教师，要率先掌握新的教育理念，要“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，努力培养学生的独立人格，做开拓创新的先锋，面对新形势，探究新课题，寻找新规律，选择新方法，解决新问题，创造新成果。

篇3：“三问四观”大讨论

群众路线“三问”源自为民“四观”，着眼的是“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心问题，切中的是党群干群 关系受到损害的重要根源，目的就是要使党员干部通过讨论引发自觉，继而以优良作风树立榜样,把人民群众紧紧凝聚在一起。因此，弄清“为了谁”，就能找准前 进的目标方向；弄清“依靠谁”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，就能把握自己的正确定位。下面，围绕对“三问四观”问题的学习理解，谈点个人粗 浅的认识。

“为了谁？”，为人民服务，简简单单的五个字我认为很好地回答这个问题，这个五个大字，承载了共产党人的使命感，焕发着共产党人的生命力，是共产党人的法宝。历史告诉我们，植根人民，是我们特有的政治优势，现实警醒我们，脱离群众，将是我党面临的最大危险。

“依靠谁？”，党的十八大强调，“完善党员干部直接联系群众制度。坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民的伟大实践中汲取智慧和力量”。切实落实好十八大会议精神的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。

“我是谁？”，对我而言，我是一名共产党员、是机关单位领导干部，但我也是一名人民群众。只有置身人民群众之中，才能了解人民群众的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服务人民群众。

理解了三问，还要树立好“四观”，四观是什么。世界观就是要运用批评和自我批评的武器，紧密联系实际，自觉而坚定地运用马克思主义的立场、观点、方法，切实解决好世界观、人生观、价值观上存在的问题；权力观就是明白权力是人民赋予的，要为人民所用；事业观就是党员干部，想干事业，为后人留下点东 西，就要有业绩感，而这个业绩还必须得经得起群众和实践的检验；群众观就是想问题、做工作要从群众出发。“四观”互相联系、互为一体，世界观、群众观是前 提、权力观是基础、事业观是关键。

篇4：四观四问讨论发言稿

通过公司开展的群众路线教育实践活动的学习，以及结合自己的本职工作，我对四观四问有了一定的感悟，下面主要从“价值观”和“我们应该干什么”这两个方面做以下发言：

作为建管部的一员，我的工作就是从事一级路建设管理。在我看来，工作对于我自身来说，不仅仅是谋生的手段，它还给我提供了一个平台，在这个平台上，我拥有了前所未有的学习机会。公司通过为我们购买技术书籍，为我们提供了良好的学习氛围。朱总还借给我好几本招投标规范，并且鼓励我去学习新的工作技能-计量审核。在我工作中遇到难解的问题时，我的同事们给我提供了很大的帮助，他们会结合工程实际情况为我讲解。有时候欠缺经验的我一遍听不明白，他们还会不厌其烦的为我解释第二遍、第三遍，对此，我心怀感激之情。

最近，我看了《致加西亚的信》，这本书主要是针对员工的敬业，忠诚以及自身的发展等几方面做了论述。其中令我记忆犹新的则是作者在文中说的一句话：无论从事什么职业，都应该精通。如果你是工作方面的行家里手，精通自己的全部业务，就能赢得良好的声誉，也就拥有了一种潜在成功的秘密武器。

我愿把这句话当做座右铭。回想我自己的工作：一级公路建设管理。看似很宽泛的一个工作，如果要把它做好，有哪些地方需要自身来学习完善呢？

首先是做好自身的本职工作，信息系统建设。这其中包含着几个方面的工作：进度计划，计量审核，质量管理，工程变更，那就意味着，既然要把系统真正运用到工程管理过程中，那就要真正了解以上管理过程的具体程序，做到自己心中明白清楚，才能在当其他使用单位遇到问题时，为他们做出正确解答。

其次，对工作要做到专业精通。质量管理，计量审核这两项工作单拿出来都是专业性很强的工作，要做到真正业务熟练，就需要多看多学习，多参与工地检查，中间交工验收，例行巡查，多看看生产过程的实际情况；多学习技术规范；同时要多向有经验的技术人员请教，丰富自身的实践经验。

篇5：“三问四观”思想大讨论心得体会

辛安镇第二初级中学 孙晓伟

群众路线“三问”源自为民“四观”，着眼的是“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心问题，切中的是党群干群关系受到损害的重要根源，目的就是要使党员干部通过讨论引发自觉，继而以优良作风树立榜样,把人民群众紧紧凝聚在一起。因此，弄清“为了谁”，就能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，就能把握自己的正确定位。下面，围绕对“三问四观”问题的学习理解，谈点个人粗浅的认识。

“为了谁？”，为人民服务，简简单单的五个字我认为很好地回答这个问题，这个五个大字，承载了共产党人的使命感，焕发着共产党人的生命力，是共产党人的法宝。历史告诉我们，植根人民，是我们特有的政治优势，现实警醒我们，脱离群众，将是我党面临的最大危险。

“依靠谁？”，党的十八大强调，“完善党员干部直接联系群众制度。坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民的伟大实践中汲取智慧和力量”。切实落实好十八大会议精神的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。

理解了三问，还要树立好“四观”，四观是什么。世界观就是要运用批评和自我批评的武器，紧密联系实际，自觉而坚定地运用马克思主义的立场、观点、方法，切实解决好世界观、人生观、价值观上存在的问题；权力观就是明白权 1 力是人民赋予的，要为人民所用；事业观就是党员干部，想干事业，为后人留下点东西，就要有业绩感，而这个业绩还必须得经得起群众和实践的检验；群众观就是想问题、做工作要从群众出发。“四观”互相联系、互为一体，世界观、群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。