学校家长会设计方案

2024-04-11

学校家长会设计方案（精选12篇）

篇1：学校家长会设计方案

一、会议目的

1、让家长和各中学教师进一步了解振华的管理文化。

2、让家长感受振华的教学成果。

3、教育家长如何共同教育我们的孩子。

4、为招生宣传做一个铺垫。

二、领导机构

指挥：xxx

执行组长：xxx

执行副组长：xxxxxx

成员：xxxxxxxxxxxx

三、程序安排

四、人员分工

舒华：负责整个家长会的指挥工作以及各项工作的督促，确保家长会的质量和效果，负责教育局领导的邀请工作。

xxx：(成员：易贤哲、王光清)负责安排全体班主任通知家长参会，要求家长全部参加。负责18号班级家长会的布场、家长会召开的内容及程序培训;负责大礼堂讲座培训的布场，晚上以感父母、感恩老师、感恩振华为主题的文艺演出，时长80分钟。之后由舒华进行感恩教育，时长约一个小时;全校卫生到位，不留死角，寝室、公寓内务规范并展示，教室文化就位，要求大部署;服装的统一。督促易桥松设计，在大礼堂的背景喷绘，背景内容能够体现家长送孩子读书的艰辛。

xxx：(成员：杨春良、杜笑、杨喜青)负责各中学老师的邀请工作，现制作邀请函并以快递的.形式寄过去，同时进行电话跟踪确定人员，要求xxx年合作中学每校至少来一个老师，全校至少30位教师就位(杜笑)，邀请函上含有会议议程、交流论坛等相关内容;负责17号家长及招生老师的接待;家长所需资料的准备;董事会会议的布场准备;负责机电楼门口挂气拱门;负责校园气氛的营造，宣传标语的书写及张贴;招生老师来校参加家长会礼品准备;教师服装的统一;全程摄像安排(易思亮);家长纪念品发放一件T恤，由杨春良老师负责并在衣服上面印好“怀化市振华职业学校家长会纪念”字样。

xxx：(成员：易付云、肖洪宝)负责18号下午男寝周围一圈的教学成果展示，今年倡导以学生实际动手为主的教学成果汇报;负责招生教师和家长教学成果礼品的准备;负责画册的制作。画册包括：学校荣誉、校园风貌、学生作品展、实训现场展等，杨少华负责设计。

xxx：负责评优工作评选优秀家长3—5名，以支持招生、支持孩子读书为主;在各中学老师中评选优秀的校长或老师，以支持招生为主奖金100元-500元;评选3—5名学生发放奖学金，奖励金额300元—500元，评选1—3名后进变先进典型，奖励笔记本和荣誉证书。配合舒校督抓各部门家长会的筹备工作;做18号家长座谈会的主持，并准备家长委员会所需的相关资料(家长委员会的制度、章程、会员卡、会议仪程)

五、预算

1、气拱门做横幅30元

2、各中学来校教师小礼物30元*10个=300元

3、教学成果展示花费1000元(详见教务处成果展计划预算)

4、家长用餐8桌*120元/桌*3餐+早餐80人*3元/餐*2餐=3360元。

5、来校教师车费报销200元*30人=6000元

6、T恤130套*10元/套=1300元

7、画册100套*15元/套=1500元

8、评优奖金3000元。

9、住房元。

10、旅游开支10000元。

篇2：学校家长会设计方案

一、指导思想

为了使学校教育和家庭教育成为一个教育的整体，更好地发挥家长、教师各自的作用，使家长了解学校的发展规划和管理措施，把学生教育成为“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民”的育人目标，实现“互通家校信息，整合家校资源，形成教育合力，共促学生发展的”的目标，以期建立相互补充、相互渗透、相互整合的“合作型”家校关系，探索家校教育整合途径、策略，共促学生健康成长和学校和谐发展。

二、家长会时间

2011年1月24日下午2:30——5:00

三、成立筹备领导小组

组

长：闫花俊副组长：王秀华

李战玲

成员：孙俊峰、王晓燕、周艳、班主任及科任教师

四、地点：校园及教室

五、具体工作安排及要求

为了本次家长会成功召开，达到预期目标，要求全体教师必须高度重视，全员参与，群策群力，严格有序，分工合作，落实到位。

（一）工作安排

会场布置、音响调试：孙俊峰、王秀华班级位置界定：董

轩具体要求：

1、班主任：有创意地拟订好班级家长会的方案，自行构思好发言稿。

2、通知所有学生家长准时参会。

3、本周星期五上午放学前设计好班级欢迎词。

4、打扫好教室、保洁区的卫生，布置好班容班貌。

5、制定好家长会签到簿。

6、负责本班级方针纪律。

7、教师方阵：准备好家长会发言稿。

8、摄影、宣传报道：王秀华、王晓燕

9、会议签到时间：

下午2:00——2:30家长签到，（各班教室）

10、校园大会时间：

下午2:30——3:30

11、班级家长会时间：下午3:30——5:00

（二）校园大会程序主持人：王秀华

1、奏国歌、升国旗

2、对期末考试获奖同学进行表彰，学生或家长领奖

3、优秀学生代表发言

4、家长代表发言

5、教师代表发言

6、夏守恒校长讲话

7、请家长到各班级参加班级家长会

（三）班级家长会

1、时间：下午3:30——5:00

2、地点：各班教室

3、校领导分工：六年级王秀华；五年级闫花俊；四年级李战玲

三年级

一年级

李心定；五年级

刘健

本次家长会简单而有意义，敬请全体教师认真对待，积极完成好各项准备工作，要有团结精神，以最佳的形象，精神面貌迎接这次家长会，预祝本次家长会取得圆满成功！（未尽事宜另作安排）

肥西县将军岭学校

篇3：学校电脑桌简约设计方案

近几年, 我走访过许多学校, 电脑室的硬件配置差别较大, 有的比较陈旧, 有的购买不久, 有的使用传统C R T显示器, 有的则是1 5寸或1 7寸液晶显示器, 牌子也不尽相同。电脑室的桌子不管是旧还是新, 其结构都大同小异, 基本上沿用了多年前的格子型结构, 类似图1。

桌子的位置大都采用横排或直列两种方式进行布设, 少数学校采用圆形式、扇形式或环绕式等。我通过观察、交流并结合自身对电脑室管理的体会, 觉得不管选用哪种格子型结构桌子, 都存在一些问题。

1.硬件维护不便

由于主机插头一侧板子是封死的, 插拔线头时必须将整个主机箱抬出, 考虑到某些线路不够长, 主机箱又不能移出太多, 维护起来比较麻烦。

2.线路存有隐患

有的桌子主机插头一侧未装挡板, 同时又采用横排布设, 导致连接线直接暴露在外, 学生走动时容易触及这些线路, 不仅影响设备正常工作, 而且显得零乱无序, 存有安全隐患。

3.卫生留有死角

由于格子型不封闭或半封闭的结构容易使纸屑、零食等杂物随意飘动, 加上板子遮挡、线路凌乱, 导致电脑室不易清扫。

4.可触可碰易损边

电脑室一般都是格子型结构, 以单桌或双桌为单位简单拼合摆放, 如果材料轻, 则容易发生移位, 缺乏稳固性。同时每个单元桌子都有独立的边角, 被学生碰触手摸的可能性增加, 从而造成损坏, 影响美观。

5.重复设计材料

就一张桌子而言, 格子型结构材料损耗并不明显, 但一个电脑室都由同样结构组合起来, 耗材就明显了。

二、简约设计方案

借助学校电脑更新的机会, 我主动向领导提出自行设计电脑桌方案, 以解决上述问题。本方案重点突出“简约”二字, 达到结构简约、线路简约和空间简约的效果。设计时需要考虑五个要素:桌子结构、桌子布设、线路走向、资金投入和教学互动, 这五个方面相互关联、互为一体。关系如图2所示。

简约设计方案更适合选择直列布设, 便于整合设计。桌子布设直接决定线路的走向, 产生不同的空间效果和坐姿相位, 从而影响师生之间、生生之间的教学互动。接下来从外形、主体构造和线路走向三个方面分析本方案的具体设计。

1.外形如图3所示, A、B、C为三块整板, 共同组成桌子的表面。其中, A、C宽度是4 0 c m, B宽度是6 0 c m, 长度都是2 4 0 c m, A和C固定, B可以活动。A、B、C、D厚度均为25mm, 其余厚度为16mm。该组共提供8个座位即摆放8台电脑, 每侧4台。一个机房按4 8台计算, 需要6组。

2.图4的图 (A) (B) (C) 分别表示主体结构三个不同角度的视图。以一组电脑桌为例, E挡板设有8个通气孔 (1 0 c m×3 0 c m) , 前后两个通气孔之间正好摆放一台主机箱, F为底板 (和B尺寸相同) , 其上摆放主机箱。B、F和E形成一个相对封闭的空间。

图 (C) 是揭开B板后看到的情形, 前后两边是带通气孔的E挡板, 间距等于B的宽度 (W=6 0 c m) , 主机箱长度 (L) 是4 5 c m (以D e l l为例) , 1 5 c m是留给主机箱后面接线的距离, 一般要满足1 8>W-L>1 2。两主机箱之间设置一个穿线孔, 便于网线和电源线从底部穿上。

3.线路走向如图5所示。电线和网线从防静电地板下方打孔穿上来, 在F底板中下方贴地板直列牵拉, 按两台一孔的分配方法将分线 (网线和电源线) 从F底板穿上, 并连接插线板, 不管是网线还是电源线, 都要免去中间转接盒, 提高稳定性和安全性。

三、简约设计方案使用后的效果评议

该方案投入使用已满一年, 基本解决了前面提及“多”的问题, 但也暴露出一些不足。

(一) 简约设计的优点

1.硬件维护更方便

如果电脑硬件需要插拔或拆装, 只要抽出B面板, 身体适当弯曲便可直接操作, 不用搬动主机箱。从图4 (C) 图可知, 主机箱是并列放置, 批量维护更方便。

2.线路隐蔽更安全

网线和电源线分别从F底板和防静电地板之间集中牵拉, 相对隐蔽而且不容易被触及, 由于在主机箱B、E、F挡板内, 从外面看不到数量繁多的主机连接线, 这种“封装”使室内更加简洁, 线路的安全隐患大大消除。

3.卫生保洁更轻松

由于F底板距地面1 2 c m, 就算有纸屑、零食等杂物, 也很容易被清扫, 使用至今, 被“封装”的主机箱几乎一尘不染, 通气孔离身体直径距离4 0 c m以上, 学生不容易将杂物扔进通气孔内。

4.设施保护更耐用

“大板块拼合和直列布设”将桌子可触可碰局限在最外围一圈, 桌子不仅稳固, 而且抗损能力增强。“封装”设计不仅可以减少日常触碰, 还可防盗, 使主设备得到有效保护, “前后通气孔”保证了良好的散热效果。

5.材料使用更节约

厂家原始板材的尺寸是1 2 2 c m×2 4 4 c m, 下表列出了各部分实际尺寸, 两者对照后可知材料浪费减少, 甚至螺丝都少用了许多。如果采用同样规格的材料制作, 格子型结构平均单桌成本更高, 本方案真正达到了“高质量、低成本”的目的。

6.设计更人性

连体设计、大板块无缝拼合使桌面光洁平整, 黑色液晶显示屏整齐划一地摆放在银白色桌面上, 具有良好的视觉效果。桌面连线孔距离桌边3 5 c m的尺寸足以摆放一本信息技术教科书, 同时不遮挡键盘。键盘高度约7 0 c m, 桌面高度7 5 c m, 桌下净高度6 3 c m, 椅高为4 1 c m, 这些数据完全符合《学校课桌椅功能尺寸》 (G B/T 3 9 7 6-2 0 0 2) 的标准。

(二) 简约设计存在的不足

1. 不适宜桌子横向、扇形或圆形布设。

2. 桌面不适合摆放传统的C R T显示器。

3. 由于显示器是放在连线孔内侧 (B板上方) , 搬动B板之前需要将显示器逐个移至A、C板上才行。

4. 手动开关机用力过大会导致主机箱移位, 偏离通气孔, 一般采用教师机软件统一开关。

5.桌子拼装和拆卸缺乏灵活性。

篇4：学校所在地经度测量方案设计

方案1

活动过程：

（1）在空旷地面上竖一根垂直的杆子（如图1）。

（2）以上午某一时刻A的杆影长度为半径作一个圆弧。

（3）当杆影在下午又一次正好和所作的圆弧半径等长时记录下时间B。

（4）根据A、B的时间差计算当地地方时与北京时间的时间差，最后求算当地经度。

方案2

活动过程：

（1）晴日夜晚，在校园内空旷地方竖两根杆子，并使两根杆子的连线正对着北极星，用来确定南北方向（如图2）。

（2）在第2天中午前后观测两根杆子影子重叠的时间，并作好记录。

（3）根据所记录时间与当地正午的时间差求算当地经度。即学校所在地经度=（12－北京时间）×4分钟/度+120°E。

方案3

实验器材：铁架台、铅锤、刻度尺、圆规、电子手表等。

实验方案：于春分（或秋分）日清晨，选一高处平台，将铁架放置于此。将线挂在铁架台上，下面挂上重锤。当清晨第一缕阳光射来时，移动铁架台，使线和铁杆上的影子重合，画下影子，延长成一条线段，并作其中垂线（尺规作图）。待午前，移动铁架台，当线和铁杆的影子与线段中垂线重合时，纪录此时的北京时间。利用公式，学校所在地经度=（12－北京时间）×4分钟/度+120°E，计算出结果（如图3）。

实验原理：秋分（或春分）日，全球各地昼夜等长，因此日出时，物体的影子指示正西方向，作出的中垂线就指示南北方向。当铁杆的影子与中垂线重合时，即为当地的地方时12点。

方案4

测量用具：精确的电子手表一只（能精确反映北京时间）。

测量地点：学校教学楼顶。

测量原理：纪录绍兴鲁迅中学的日出与日落时间，既可通过该数据计算出绍兴市的白昼长度和正午时刻的北京时间。通过公式计算出绍兴的经度。

测量过程：①在10个晴日的清晨和傍晚观察日出和日落的情况，尽量精确地纪录下时间。②根据日出日落的时间计算出10个观察日的昼长。③将昼长除以2加日出时刻即为绍兴正午的地方时。④将10个测量日正午的地方时取平均值。⑤通过“学校所在地经度=（12－北京时间）×4分钟/度+120°E”的公式计算出绍兴的经度。

方案5

测量用具：3面规格为20厘米×20厘米的平面镜、指南针一只、电子手表一只。

测量地点：学校操场。

测量方案：（如图4）用指南针或方案1中的方法确定正南方向。A、B、C为相同规格的平面镜。a、b的连线与正南方向垂直，A、B与C的中垂线对称。因为地方时12点时太阳位于我们的正南方向，调整AB平面镜，使两束平行光线经平面镜反射在C点，光线汇聚后沿着另一方的光路反射回去。因此镜面上只有一个很明亮的光点，纪录下此刻的北京时间x点m分n秒。用下面公式计算出绍兴的地理经度（其中x小于12用减，x大于12用加）。

测量原理：光路可逆，反射光线与入射光线关于法线对称。▲

篇5：学校家长会方案

一、活动目标:

1、通过家长会,使家长了解我校近期的工作情况，新生家长对学校、班级、老师更加了解,并与家长进行深层次交流与互动，引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子的健康和成长。

2、通过本次家长会，七年级新成立班级家长委员，八、九年级与班级家长委员会更加深入的开展工作。

3、搭建家校平台，成立校级家委会并开展工作。

二、活动时间:

2018年9月14日 14:50——16:30

三、活动准备

1、各班教师发言稿的准备(平时与家长交流的问题、家长关心的问题、学生存在的问题、学校和班级与家长需要配合的问题等等），并上交政教处审查。

2、介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况（尽量要求能每个孩子都点到一下）。

3、分享家长的教育经验。

4、成立班级家长委员会并推选校级家委会成员。

5、（做好家长签到工作）各班老师负责通知到每一位家长，要求每位家长参加（包括通知生病请假学生的家长，尽量争取所有家长参加此次活动）。

6、各班自行准备会标。

三、家长会形式：学校统一时间，以班级为单位召开家长会。

四、家长会活动过程：

1、校长利用校园室内广播致欢迎词，并简单介绍学校情况。

2、副校长利用校园室内广播对学生家长开展安全培训。

3、各班班主任老师和科任老师与家长开展交流活动。（期间：第一时间成立班级家委会并评选出代表，该代表在学校事先预定的时间节点（16:00）到学校三楼会议室参加校级家委会会议）

xxx中学政教处

篇6：初中学校家长会的方案

一、活动目的：

1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校。

2、向家长展示汇报学生开学一个月以来在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子的.养成教育，使学生健康成长。

二、活动程序：

1、上午家长8:30之前到校，9：00——10：00在自强场集中听全国知名专家毕遐明的“关爱学生心理健康教育”讲座。

2、10:00——12:00分年级分班召开各班家长会，各班班主任、任课老师与家长进行交流。

(1)家长会课题：七年级《帮孩子帮孩子学会交往》、八年级《帮助孩子摆脱情绪困扰》、九年级《强化孩子的责任意识》。

(2)交流应该包括以下内容：

①班主任向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况，并提出相关要求。

②任课教师向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。

三、活动时间：

xx月xx日即周xx上午8：00——12:00。

四、准备工作。

1、xx月xx日制定好《家长会通知》并发放。(xx)

2、xx月xx日准备“关爱学生心理健康教育”讲座主持。(xx)

3、xx月xx日前检修好多媒体音响、教室电路及电子白板等设备。(xx、xx)

4、会场布置工作。(xx )

5、发放家长会签到表。(xx)

6、安排好“关爱学生心理健康教育”讲座的条幅。(xx、xx)

7、xx月xx日下午各班进行大扫除，认真布置好会场，将班级电子白板清理干净，并在电子白板上投上以家校联系为主题的欢迎标语。(各班主任)

8、带领家长到多媒体教室报到。(各班主任)

10、拍照、图像资料收集(xx、xx、xx)

11、年级主任负责各班活动质量把关。(各年级主任)

五、上交材料。

1、各班主任、任课教师将发言稿(纸质稿、电子稿)、签到表在xx月xx日前上交政教处xx老师。

2、岳茂超主任将图片资料上交政教处。

篇7：振华学校家长会筹备方案

家长会是班主任做好班级工作的重要手段之一，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径之一。通过家长会可以进一步了解学生，争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而有利于学校取得知名度，提高声誉，走内涵发展，在做大做强的过程中打下坚实的基础，有利于提高教育教学质量，有利于深化素质教育,有利于老师与家长、学生的相互交流与协作,有利于孩子们身心健康发展。

一．活动目的:

1、为了加速我校的规模发展，扩大生源，赢得家长的大力支持和配合，要向家长宣传学校的办学目标、办学理念、办学思路、办学特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校的素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。

2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况, 反馈学生心声，了解学生在家中的表现。.既让家长了解学校，了解自己孩子在学校接受教育、学习的情况，也达到老师与家长与老师交流教育思想，达成教育共识的目的，形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。

3、了解学生家长及家庭情况：家庭的成员及经济状况；家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）；家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；家长的文化水平、职业、性格、处世态度等，便于教师达到因材施教的目的。

4、帮助家长提高家庭教育水平。

5、阐明、宣传有关政策，增加理解，消除隔阂、误会。

二．活动原则：

1、尊重。班主任及科任教师应尊重每一位家长，不管学生怎样顽劣，不管家长地位如何卑微，都要尊重。这种尊重不应该只停留在嘴角上，而应在心中，落实到工作中的每一言、每一行中，渗透到身体形态、语言形态中。这种尊重是我们教师形象的需要，更是工作的需要。如果切实做到了这一点，必将换来丰厚的回报。情感上要尊重他们，使他们及其孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼，唤起家长对教师的认同和理解

2、自信。班主任和科任教师应有足够的自信心。这种自信是对自己工作的自信，是对孩子们前途的自信，是对班级工作的自信。将自信蕴藏在自己的微笑中，渗透到自己的言行举止中，可以让家长感受到这种自信，看到孩子的希望；可以让学生感染到这种自信，消除师生之间的代沟。当然这种自信不是盲目自大，自吹自擂，而应建立在对学生的充分了解，建立在教师科学思考与周密策划之上，建立在自己职业道德与职业素质之上。

3、务实性。精心选择把握有利的时机，达到最佳效果。对班级情况、学生情况的介绍要客观，恰如其分的去评价学生：其一，宜多鼓励，忌多批评。其二，宜全面忌片面，教育是双向的，谈话同样是双向性活动，要注意彼此间的相互联系。其三，宜多启发，忌武断妄下结论。

4、探讨性。家长会要力求全面，又重点突出；既讲优点，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。对家长既要有鼓励，又有要求；既要有商讨，又要有指导。这样，通过交流，双方便在教育思想上达成了共识，增强教育活力。

5.层次性。由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点千差万别，反映在教育子女的指导思想、方法等方面，也有很大差别。所以，要根据不同的学生、不同的家长，多层次进行，有的放矢。对文化程度较高的家长，可进行教育科学理论方面的交流与探讨；对文化程度不高的家长可进行教育科学常识培训，从有关事例入手，使家长受到启发。特别是在指出学生的缺点和毛病时，艺术的语言常会被家长与学生感受到教师的批评不仅有合乎情理的严格要求，而且有富于人情味的热情关怀，从而使他们“亲其师．信其道”，更加尊重和支持教师的工作。

在家长会中要切合实际的作好充分准备，切忌盲目型；要重视德育教育，以“四讲”入手，切忌重智轻德把家长会变成“家庭辅导培训会”和成绩报告会。要了解学生的心声，关注学生爱好，尊重家长和学生人格，切忌变为训人会和告状会。

三、活动主题：

和睦共处，和谐发展

四、时间程序:5月8日（星期五）8：00—12：001、8：00各班主任组织家长到班签到。

2、8：00—8：30吃早餐（学生、家长在班进餐），发放文资袋（校长讲话稿、招生简章、会议

流程、家长我想对您说、班主任工作报告）

3、8：00—8：30演员换服装（学校不组织化妆，班主任和相关节目老师要求学生在家自己化好

妆）。

4、8：30—10：30观看素质成果文艺汇演，校长致欢迎词（班主任组织家长到指定的地

（10：00—12：00）点就座，要求家长从班上自行带凳子，演出结束后将凳子带回参加班级家长会）。5、10：30—12：00各班家长会，指定的科任老师主持会议，班主任作班级工作报告，科

（8：30—10：00）任老师结合学科特点进行半学期情况小结、学习指导及家校互动有请家长配

合的要求等。家长完成问卷工作。

6、12：00家长会结束，送家长回家。

注：打括号的时间为阴天的会议流程时间表。

五、具体要求

1、活动地点：各班教室（打扫干净、桌椅档距大一点放整齐）

2、人员分工：

熊主任：总负责各班到会家长的人数统计，班级家长会流程、质量，问卷调查，发放邀请函，班

主任工作报告，科任教师发言稿，班级学生代表、家长代表发言稿，科任教师配班。

郑主任：总负责文艺汇演的流程、质量，文资袋发放到班，校车的接送，文化设置，舞台设计搭

建、文化长廊的更新整理。

胡会计：学生家长的早餐，用水及后勤保障。

王茉莉：负责文艺汇演的主持，保证质量效果。开场白时简短介绍学校发展现状、思路、目标和

近期主要工作，宣传学校教育教学工作成绩。

各班主任：发放文资袋，问卷调查表的发放与统计工作。准备班级家长会材料，树立服务家长的意

识，与家长沟通，汇报班级各项工作，介绍学生状况及问题，征求家长意见及建议，取

得家长的支持，保证家长的到会率（50%以上）。做好班级布置。先进学生、后进学生、对“3、2、1”工作有保证承诺的学生代表（各1—2人）的发言稿，家长代表的发言准

备工作。除有节目的学生、学生代表、仪仗队成员、班干部外其他学生当天不到校。

5月7日（星期四）放学时要求学生放一支笔在课桌里，电话联系家长时要求家长按学生

平时等车的时间候车。

王伍元：舞台设计布置，环境布置，彩旗、欢迎标语的挂置。

夏祖文：班级位置示意图，文化长廊的更新整理。

许春华：文艺节目曲碟的准备工作，音响设备的准备及调试。

门卫：家长车辆指挥管理。

任课教师：准备好5分钟内的发言稿，汇报学生本学期的学习情况，对学生要做到一口清。班主任：组织学生换演出服装。

夏明明：鼓号队欢迎仪式的准备（列队于校道两旁），仪仗队成员的统计以便安排学生于星期四晚

在校就寝。

陈儒军：家长会校车的接送工作，家长到校时下车地点的安排。

王建伟：各班级场地的划分。

六、时间安排：

4月28日发放邀请函。班主任做好家长到会的动员及统计工作。

4月29日夏祖文、王伍元、王茉莉、陈永丽、马海莉、许春华、夏明明做好节目的选拔工作，王茉莉、陈永丽于当天作好演出节目的通知及演出服装的统计安排工作。各班主任应于

4月29日前未雨先绸作好演出服装的准备工作，尽量动员学生及其家长买服装。

5月3日各班出好迎接家长会的黑板报，主题为“和睦共处和谐发展”。

5月4日夏祖文负责将科任教师安排到相应的班级，王伍元统一制定好班级家长会流程并分发到

位。

5月4日各班主任和任课老师对学生考试情况进行分析和统计，确保及时向家长提供客观、准确的成绩信息。

5月4日各班主任、各位任课教师准备好家长会发言稿，班主任准备学生代表发言稿、家长发言

稿（上交教务处审核）。

5月4-5日

1、每位同学无记名把自己心底最想对家长说的一句话，对学校的认可，下学期就学的意向及对“3、2、1”工作的可完成度写在纸上，班主任将本班收集打印成“家长，我想对您说”，会上印发给家长人手一份。

2、班主任将班级工作报告打印出来，会上分发给家长。

5月5日召开全体教职工及司机会议，做相关活动动员和工作安排。

5月7日下午各班做好一切准备工作（夏祖文负责）：

1、布置教室（前面黑板写上欢迎家长光临标语、插图，主标题下方加一条友情提醒：亲爱的爸爸妈妈，为了保持我们教室的美丽环境，请勿吸烟！开会时，请把手机关闭或开到震动状态！谢谢！）。

2、在学生课桌上放好学生的作业本、试卷等。

3、准备好家长会家长签到表、家长问卷调查。

4、放学前，做好班级卫生工作，请学生整理好自己的物品，归放整齐。

5月7日财务室做好家长早餐、用水的准备工作。

5月7日家长会筹备委员会作好舞台的搭建布置、校园文化布置以及横幅条幅的挂置工作。王伍

元老师负责。

5月7日综合组划分好各班级观看演出的场地。王建伟负责。

请各位认真准备，确保家长会圆满成功！

振华学校家长会筹委会

篇8：学校家长会设计方案

广元市利州中等专业学校位于广元市利州区上西坝, 用地南、北侧为城市道路, 东侧以山体为界。规划用地为北高南低的中坡地, 呈现出较为典型的山地丘陵特征。基地水量充裕, 山体植被良好, 景色优美。

2. 规划设计

原校园规划采用开放式布局, 园林式结构的山水校园。新征用地位于原校区的南侧, 场地南北高差为15.0米, 设计从与基地的地形肌理吻合出发, 利用地形原有高差, 将整个用地分为三个台阶, 新建图书馆综合楼位于中轴北侧的台阶上呈“一”字形布局, 它以远山为背景, 以近处园林植被为前景, 成为校园的中心建筑, 位置非常重要。通过内部园林绿化的过渡, 建筑与环境浑然一体, 从而为使用者营造了一个良好的生活、办公环境。 (见图1、图2)

3. 单体设计

3.1 单体空间组合

图书馆建筑是一个中心, 不仅是形式意义上的构图的中心、视觉的中心、建筑群落的中心, 还是实际意义上的学生交流的中心。该设计希望能通过建筑的语素将更多的学生吸引进来, 聚合在一起, 一起研究、学习, 一起展望、思索。由此, 平台的概念进入了设计的脑海之中, 要有大大小小的平台, 开放的、私密的、半开放的……中轴景观线, 使得自然美景与平台空间逐渐互相渗透、融为一体, 以一种欢迎的态势来迎接四面八方的学生。顶部轻盈弧状的带形飘板流畅飘逸, 似云似带, 富有生气, 屋顶由低至高逐步上升, 与校园生态环境和周边建筑交织成一幅画卷, 而图书馆成为了画卷中的亮点。

3.2 单体平面功能

建筑形式创新了, 引发的是管理模式的创新。传统模式的图书馆理念正在悄然改变, 管理方式更为开放, 信息提供更为多样, 交流空间更受注重和更为活泼、自由。因此, 本图书馆设计在与业主充分交换意见的基础上, 采用书库阅览合一的方式 (即除基本书库外其余书库全部为开放式) , 交流空间与阅览空间灵活穿插, 力图创造一个立体化、多层次的共享空间。

下面简要介绍一下该建筑的平面功能:图书馆建筑面积共6800m2, 第三层、第四层、第五层呈逐步退台式, 整个大楼采用中央空调和计算机网络系统。整个建筑中第一层为基本书库、技术业务用房及目录检索大厅;第二层平面是本建筑的主要层面, 有一个共享大平台及入口大厅, 设有电梯厅、休闲交流中心, 为各位学子提供一个全天候的、内外交融的交流场所, 为校方提供一个多用途的灵活空间, 以适应知识时代学校的发展需求, 第二层内还设置了期刊和理科学生阅览室, 第三层主要为文科阅览室和老师阅览室及少量档案用房, 第四层基本上都是大开间的自习教室, 第五、六层为办公用房及可进入的大平台。

3.3 单体造型设计

在立面风格的处理上, 设计始终选择朴实与简洁风格。建筑形象力求体现时代性, 延续校园文化气息, 创造富有个性的校园建筑, 充分考虑建筑造型的可观赏性和标志性, 力求使每个角度都有良好的景观效果。同时注重第五立面的设计, 寻求既与山体环境的协调, 注重总体效果和细部处理。 (见图3)

4. 结语

篇9：学校家长会设计方案

【关键词】学校　教职工　指纹考勤系统

【中图分类号】G　【文献标识码】A

【文章编号】0450－9889(2012)03C－0188－02

一、学校教职工指纹考勤系统实施的必要性

当下常用的考勤方式有两种：一是专门指纹考勤机考勤。这种方式简单易行，不可代刷卡，但考勤情况不能实时直观地展示出来，须在每月月底通过导出考勤机的数据进行汇总和分析，实时性差，对及时管理和监督的作用不大。二是制作一个普通考勤软件进行考勤。这方式可以通过程序实时反映当前的考勤情况，能实时对考勤数据进行分析汇总，有效地进行管理和监督，但由于一般软件采用磁卡、IC卡、高频卡或条形码等刷卡方式进行输入，因而存在代刷卡的问题，且该问题很难有效地控制。

二、教职工指纹考勤系统方案设计

鉴于以上的情况，拟采用软硬件相结合的考勤方案。首先，软件可采用VB程序设计语言。使用SQLServer 2000数据库进行设计。在软件设计上，力求简约明了，密切和使用者沟通联系，不断地改进和完善系统，设计出一套符合学校实际情况的考勤软件系统。其次，硬件上选用型号为KT-638的指纹考勤机，指纹识别能力强。通过VB语言做好硬件接口与指纹考勤机对接。以下是对接过程介绍：

第一，定义需要的数据变量。一是长整型变量：vTMaehineNumber、vSMachi-neNumber，vSEnrolINumber、vVerifyMode、vYear、vMonth、vDay、vHour、vMinute、vhRet、vErrorCode、vnii、vnjj、vnkk、vnnn、vMaxLogCnt、vnHeight、vnHeight，vnTop；二是逻辑型变量：vOverFlag；三是对象型变量：vtObject。

第二，通过FK542PETl，EnableDevice(mMaehineNumber，False)函数判断考勤机和软件对接的线路是否有问题，交换机上考勤机是否保持在原来设定好的接口上，如果不正常将提示相应的错误。

第三，连接正常后，用FK542PETl，GetGeneralLogData(mMachineNumber,vT-MachineNumber，vSEnrollNumber,vSMa-chineNumber，vVerifyMode，vYear，vMonth，vDay，vHour，vMinute)来判断工作时间和读取指纹信息，如果不在工作考勤时间，将不读取信息；反之，则可正常读取出指纹的数据，并保存在变量vSEnrollNumber中，传到软件系统中进行处理。

第四，通过Sql语句把读人的指纹信息和数据库中的信息进行比较，实现考勤机和考勤软件的对接：

txtsql＝“select*from zhigongmlngdanwhere编号＝“＆Textl.Text＆”and外请教师＝’否

Set Into＝executesql(txtsqI，msgtext)

通过软件和硬件有效对接的设计方案，让硬件(指纹考勤机)负责识别刷卡人员身分，保证了考勤中刷卡人的真实性，解决了一般考勤软件中可能出现的代刷卡问题。同时，通过接口，把人员信息传到软件(考勤软件系统)里。通过软件处理，实时在显示屏和各相关的电脑终端上展示当前的上班信息。还可通过计算机较强计算处理能力，进行各种数据汇总和分析，较好地完成监督和管理的功能，这是使用单一的指纹考勤机考勤所无法实现的。

三、学校教职工指纹考勤系统的功能

(一)多种用户设置

软件有用户设置功能，可设置三种不同权限的用户，分别是普通用户、管理用户和超级用户，每个用户功能和权限有明确的划分，从而保证软件运行的安全性。普通用户用于在平时的考勤刷卡，没有任何设置操作功能，只接受指纹考勤机传送过来的指纹识别信息和自动考勤，通过显示考勤信息做出相应的处理。管理用户一般是学校办公室人员，可进行软件后台管理的工作，负责软件使用中设置各种相关的信息，比如设置考勤时间、员工请假、添加修改员工信息、补刷卡等。超级用户一般是学校电脑管理员，主要是设置程序运行的关键和重要数据，比如进行系统初始化、数据库连接设置、密码管理等。

(二)上班时间和考勤时间设置

软件有上班时间和考勤时间的设置。每年，软件管理员根据学校校历设置学期的上课起始日期和放假起始日期，软件会自动根据预先设置的上班时间进行考勤，而放假时间和周末将自动停止考勤。同时，还细化地加入了放假日期设置，如清明、国庆等假期，可通过软件设置，让系统按照放假的时间自动进行调整，使软件符合实际工作的需要。软件还有上班提前刷卡时间和下班推迟刷卡时间的限制，设置上班前20分钟内才可以刷卡，下班后30分钟内必须刷卡。既避免了有教职工上班提前刷卡后离岗或者中间离岗后很晚回来补刷下班卡的问题，又给刷卡预留了一定的时间范围。根据学校的实际情况，还可设置特殊人员上班时间，比如哺乳期女员工、司机、食堂管理员，他们的上班时间和正常的上班时间有所不同，软件可以对每个员工的工作时间进行单独设置，以适应实际工作的要求。

(三)时间同步功能

指纹考勤机经过长时间的工作后，如不进行时间的校准，指纹机时间会和北京时间相差越来越大，从而影响正常的上班考勤。但一般考勤机都是固定并大部分密封起來的，除了指纹识别外，其他功能(如时间校准)都已被屏蔽。因此，在软件内加入时间同步功能，使管理员不需操作指纹考勤机，便可通过后台管理程序中的时间同步功能，直接校准指纹考勤机的时间。

(四)教职工信息管理

软件设置有教职工信息添加、修改和删除的功能，可根据教职工的实际情况进行调整，以适应新招员工、现有员工退休、岗位变化等人事变动。职工信息包括姓名、所属科室名称和指纹对应编号等，同时为了避免特殊情况的出现，每个教职工左右手都应存入一个手指的指纹信息，当其中一个手指因为受伤、包扎等原因不能或不容易识别的时候，可用另外一个手指考勤，最大可能地不影响考勤输入。

(五)公干、请假、补体、加班的设置

根据学校实际工作的情况，软件设置了公干、请假、补休、加班的添加、修改、删除、补登和查询功能，可准确设置到开始和结束的日期及时间。一般这些设置要求在事前处理，当事人应先书面提交申请，由上级领导审批后，交由软件管理员在软件中进行设置。但实际使用中发现，有些特殊的突发情况无法做到事前处理，为了保证数据完整性和准确性，软件加入了补登功能，可以在事后了解真实原因进行补录的处理。软件还加入了较好的查询分析和汇总的功能，可根据要求打印出所需要的报表。

(六)补刷卡功能

在软件实施过程中，不可避免地会出现停电、电脑故障等原因而导致不能用电脑考勤的情况，个别员工因为特殊原因也会存在偶尔没法刷卡考勤的情况，因此，软件设置了补刷卡的功能，可以进行全体员工同时补刷卡和个别员工单独补刷卡，从而保证考勤数据的完整性和准确性。

(七)系统初始化功能

每个软件的使用都需要测试试用，这个时间段会由于软件功能的不稳定或系统的BUG等影响，数据准确性和完整性不高，所以，软件设计了系统初始化功能，先让软件试用一段时间，当软件正常运行后，进行一次初始化，把测试的数据删除后，软件开始正式使用。

(八)公告发布功能

软件加入人性化的公告发布功能，学校的通知和发生的事件都可以在系统中发布，在刷卡的显示屏上显示，教职工在上班考勤的同时可以及时了解到学校发生的事件，各种开会、放假的通知等。

综上所述，学校教职工指纹考勤系统可根据需求把软件和硬件有效地结合在一起，让软硬件各自发挥自己的特长，取得更好的效果。该软件功能较多，需要根据实际要求来进行设计和修改，在严格要求的同时不缺乏人性化，从而保证数据的准确性和完整性。

篇10：学校家长会设计方案

一、活动目的通过活动，展示学校形象，宣传教育教学工作，加强家校交流，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。

二、活动主题加强家校联系，构建和谐教育

三、时间程序：周六（11月18日）8：30——11：30 1、8：30——8：50学生家长进班签到（班主任负责）家长参观班成果展示以及观看学生平时学习情况资料 2、8：50——9：20收听校长讲话 3、9：20——9：50听家庭教育讲座 4、9：50——10：30各班家长会，配班老师参加 5、10：30——10：40家长完成问卷 6、10：40——11：30老师、家长互动

7、下午召开家长委员会会议

四、具体要求活动地点：教室（打扫干净、查小喇叭、桌椅档距大一点放整齐）人员分工周畅负责活动的全面指挥，保证质量效果，家长会上介绍学校发展现状、思路、目标和近期主要工作，宣传学校教育教学工作成绩孙承艳发放告家长书，环境布置，彩旗、欢迎标语、家长会主持，征求意见表的发放与统计工作马恩甲负责接待家长委员会成员，召开家长委员会会议，做好咨询工作张文扬组织教师对家长会上的发言稿进行交流，做好家庭教育讲座班主任树立服务家长的意识，与家长沟通，汇报班级各项工作，介绍学生状况及问题，征求家长意见及建议，取得家长的支持。保证家长的到会率任课教师汇报学生本学期的学习情况，对学生要做到一口清。生活老师解答家长提出的生活方面的事咨询台人员教育局领导总校领导教育专家（马恩甲）心理教育咨询（张文扬）时间安排 11月10日发放告家长书 11月10日召开教师会议，做一日开放活动动员和工作安排 11月14、15、16日做好学生的期中考试及阅卷分析工作，对学生考试情况进行分析和统计，确保及时向家长提供客观、准确的成绩信息 11月15日各班主任、语、数、外各位任课教师发言稿（要上交）。11月16日每位同学无记名把自己心底最想对家长说的话写在纸上，班主任收集打印成“家长，我想对您说”，会上印发给家长人手一份 11月17日上午向校办提供“李锦记奖学金”的学生名单及简介 11月17日下午各班作好一切准备工作：

1、布置教室（前面黑板写上欢迎家长）

2、在学生课桌上放好学生的作业本、试卷

篇11：家长学校活动方案

以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”的教育思想为指针，以科学发展观和党的大精神为指导，以“解放思想、实事求是、优化家教”为主题，以推进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。

二、构建模式

家庭教育现代化，即：家庭教育观念现代化、内容和方法科学化、管理规范化、保障制度化。根据市、区教育局文件、会议精神，结合我校实际，我校家庭教育模式为：党支部管理指导、教科研中心牵头，各部门积极参与，以“家长学校”政教、团队负责组织实施，学生家长自愿参加的家庭教育模式。

三、组织建设

以赵辛辰校长为组长的“丹阳市正则小学家长学校”协调领导小组。

四、组织实施

1、合理安排，精选师资。

搞好家庭教育，师资是关键。要不断加强家长学校任课教师的培训工作，切实发挥其骨干作用。一是精选部分素质高的在职教师兼任家庭教育学校教师。二是聘请有事业心、热爱家庭教育，具有丰富经验的离退休老教师、老干部、老同志、老领导为家长学校作专题讲座。三是聘请家庭教育方面的专家、学者、教授为家庭教育学校作专题报告。四是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。

2、确立课题，科研导航。

课题研究是家庭教育现代化实验工作的重要环节，学校将本着现实性与科学性相结合，目的性与实用性相结合，时代性与前瞻性相结合，针对各类家庭教育的重点、难点、热点，立足小学生的年龄特征、家庭状况，按学段、年级的实际，分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。

3、按需施教，突出主体

当前家庭教育的失误，主要有以下几种类型;(1)溺爱型;(2)专横型;(3)放任型;(4)期待型;(5)盲目型。可以从这些失误中总结经验，接受教训，学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、经商家庭、富裕家庭的实际，有针对性的分类实施教学，突出以家长为主体，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长;同时立足学生的年龄特征，家庭状况、按学段、年级的实际，结合实际、分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。

4、注重灵活，形式多样

除为家长作辅导报告、为家长授课以外，还将开展一系列的活动。如：(1)开展咨询活动。(2)开展家访活动——教师到学生家中家访，请家长到学校交谈，电话家访和家校联系卡，定期班会等。(3)开展创建“学习型”家庭的活动，促进家庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变。开展亲子活动——学校组织家长、教师、学生共同开展亲子活动，形成民主、和谐的亲子关系。(4)建立“开放日”制度，设立“家长意见箱”。开展父母做一天“学生”，学生当一天“家长”的角色换位活动。