在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《学校家长学校建设方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：学校家长学校建设方案
家长学校方案
家长学校活动实施方案
各社区：
为进一步提升街道家长素质和能力，发挥家长在家庭教育中的积极性和主体作用，扎实推进未成年人思想道德建设工作，积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，努力营造有利于广大未成年人健康成长的家庭环境和社会环境，现就开展“家长学校”活动有关事项通知如下：
一、活动目标
以开展“家长学校、家庭教育进学校进社区进”活动为主要内容，本着服务社会、服务基层、服务家长儿童的宗旨，以提升家长素质为核心，将社会主义核心价值体系融入家庭教育，全面提高家庭教育质量水平，推动街道未成年人思想道德建设工作再上新的台阶。
二、活动内容
(一)办好家长教育知识讲座
各社区要有计划、有安排的开展“家长学校、家庭教育进学校进社区、”家庭教育知识讲座，针对当前未成年人家庭教育中的热、难点问题，按照儿童成长不同时期的特点开展家庭教育指导，重点做好儿童早期教育、升学阶段衔接以及青春期等阶段的家庭教育指导，举办有针对性和时效性的讲座，面向广大家长宣传普及家庭教育科学知识，以生动活泼、寓教于乐的形式，促进未成年人思想道德建设。要关注留守流动儿童、单亲家庭儿童、贫困儿童等特殊群体的家庭教育，发挥各级家长学校、志愿者的资源优势和作用，深入基层开展家庭教育知识宣讲、咨询服务。根据家庭教育城乡发展不均衡，农村偏远地区比较薄弱的现状，把面向农村、服务基层作为宣传普及服务工作的重点来抓，帮助家长提高家教素质，促进未成年人家庭教育环境的改观。
(二)开展创新实践活动
围绕促进未成年人思想道德建设，按照普及社会主义核心价值体系的基本要求，传承和弘扬雷锋精神，深化家庭教育宣传实践活动。要以母亲节、“六一”儿童节、暑期活动、家庭道德实践宣传月为重要契机，策划开展主题突出、特色鲜明的家庭教育主题活动和宣传实践活动。组织和动员家长、未成年人积极参与，通过活动让其亲身感受和体验其中的快乐和重要意义，从而激发他们的主动性，变被动接受为主导参与。同时，通过组织开展系列活动，培养儿童良好道德行为习惯，促进儿童和家长共同学习成长，形成和谐亲子关系。要注重创新活动的形式和载体，提高活动的参与性、互动性，调动家长儿童的主体意识和积极性，着力扩大活动覆盖面，让更多的儿童和家长受益。 各社区妇代会要把“家长学校”活动融入家庭建设中，把握文化大发展大繁荣契机，围绕“做一个有道德的人”主题，精心策划和开展系列有意义、家长孩子有兴趣的家庭教育宣传实践活动，深化家庭美德建设，促进城乡家庭的文明进步。通过帮扶生活困难家庭、义务劳动、文明礼仪、科普宣传等方式，组织开展如“学习雷锋”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠礼”等形式多样的主题实践活动，引导广大青少年在丰富多彩的活动中弘扬和传承中华传统美德，体验、感悟、认同民族精神，增强创新精神和实践能力，真正做到在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
(三)开展安全健康教育
要牢固树立“安全第一”的思想，利用多种方式加强对青少年进行安全知识教育，活动期间切实做好安全工作。要向家长和未成年人大力宣传防火灾、防溺水、防触电、防交通事故、防食物中毒、防暴力等方面的安全教育，提高青少年安全防范意识和应急能力。
要组织开展青少年心理健康教育活动，帮助家长和孩子正确认识和疏导情绪，提高应对挫折、压力的能力，培养其自信、健康的人格。同时加强家庭心理健康指导，提高家长家庭教育的责任意识和水平，促进亲子沟通，营造和谐、幸福的家庭氛围。
三、活动要求
要认真部署和开展“家长学校”活动，重点挖掘活动中涌现出的好经验、好做法以及典型人物、典型事例，注意活动资料的收集整理，保留有价值的图片、文字资料，及时将相关活动情况报送街道妇联。
街道工作委员会
二○一三年二月二十八日
家长学校活动实施方案
各社区：
按照上级有关要求，街道决定在全街道开展家庭教育进社区活动,希望各社区结合工作实际和家长儿童需求，认真做好组织实施工作。
一、主要内容及基本目标
1、家教讲座进社区。组织全市家庭教育专家开展家庭教育科学讲座进社区，普及家庭教育先进理念和科学教育子女的方法，提高家长科学教育子女的能力和水平。
2、“亲子读书”进社区。组织中小学生幼儿家长和儿童一道开展每天半小时好书阅读活动，培养儿童良好读书习惯，陶冶思想道德情操。
3、“四点半小课堂”进社区。发动社区妇女组织创办社区“四点半小课堂”，为放学后无处可去的中小学生提供课后学习、娱乐、活动、托管场所，为学生人身安全提供保证，解除父母后顾之忧。
三、工作措施
1、各社区分批组织家庭教育专家和中小学家长学校骨干教师、家庭教育志愿者，深入社区开展家庭教育讲学、咨询、服务活动。
2、组织家庭教育志愿者深入社区开展学前教育科学工作重要意义宣传发动工作。
3、适当时机召开家庭教育“四进社区”活动推进会议。
4、积极开展“家长学校”活动督察、检查、调研、推广典型工作。重点是深入社区开展全市城市学前流动人员家庭教育情况调研工作，“四点半小课堂”创办情况督导检查工作。
5、认真做好家庭教育“家长学校”活动总结以及先进典型经验的推广工作。
四、几点要求
1、高度重视家庭教育“家长学校”活动。各社区主管领导要充分认识开展“家长学校”工作的重要性，要将工作并列入工作日程，认真部署安排。
2、具体工作部门要认真抓好工作落实。各街道妇联和教育局妇委会要结合本地实际，做出具体计划，并按计划做好具体实施工作，使“家长学校”活动真正服务于家长，服务于未成年人健康成长。
3、认真总结宣传典型经验。、要坚持边实施边总结的方法原则，及时总结宣传典型与成功经验，以此推动各地相互学习借鉴，共同提高活动的质量和指导水平，使“家长学校”收到预期效果。
中共亳州市谯城区花戏楼街道工作委员会
二○一二年二月十八日
家长学校活动实施方案
各社区：
家庭教育，是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。家庭教育关系到儿童的健康成长，关系到整个民族素质的提高和祖国现代化建设的成败。家长学校在普及家庭教育知识、促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着重要而不可替代的作用。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，强化新时期对全县村、社区家长学校的管理与指导，推动家长学校的建设和发展，创新我县家庭教育工作，现对全县村、社区家长学校工作提出如下意见：
一、家长学校的性质与任务
(一)家长学校的性质：家长学校是以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构;是向广大家长传播现代家庭教育理念和普及科学的家庭教育知识与方法的主要场所;是村、社区进行公民素质教育的有效途径;是联系学校、家庭、社会，促进形成三结合教育网络的工作桥梁;是优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设的重要阵地。
(二)家长学校的任务：
1、向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，宣传家庭教育的意义和作用，提高家长对家庭教育重要性的认识;
2、依据广大家庭的教子需求，制定家庭教育指导计划，帮助和督促家长在培养教育子女中发挥其特殊的、不可替代的作用，引导家长树立正确的儿童观和现代家庭教育理念;
3、向家长传播科学的家庭教育知识、方法以及未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长对儿童实施道德教育、素质教育及心理健康教育等;
4、指导家长认真遵守《儿童权利公约》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《母婴保健法》等法律法规，保障儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权，切实承担起法律赋予家长在培养教育子女方面的义务和责任;
5、联合学校、幼儿园、机关、企事业单位或机构，为家长提供切实有效的指导与服务;
6、结合儿童教育工作的重点、难点及热点问题，积极开展家庭教育的调研和指导。
二、家长学校的管理与指导
(三)妇联组织重点负责对村、社区家长学校工作进行指导与管理，负责协调推动社会各方面办学，参与指导其他家长学校工作。
(四)家长学校要基本达到“八有”，即：一有家长学校标志;二有家长学校的领导或教学机构;三有固定教学地点;四有完整的教学计划和安排;五有比较稳定的专兼职教师;六有相应的参考教材;七有明确的规章制度;八有健全的管理档案。
(五)妇联组织要加强社区家长学校教师、工作者、志愿者队伍的建设，保持队伍的相对稳定。要有计划地组织家长学校的教师、工作者、志愿者进行专业培训和工作交流，不断提高家庭教育工作指导水平和教学质量。
(六)家长学校要根据家长的类别(父辈家长、祖辈家长、单亲家长、准家长、其他监护人家长等)以及儿童的年龄等不同情况，科学的、有针对性的细化教学内容和层次，进行分类指导，因需施教。不断吸引家长参加学习的热情。在教学方面，可采用讲座、报告、经验交流、互动体验、咨询、答疑等形式，对家长按需服务和指导。要做到定期上课，定期开展活动，定期总结评估。按照教学内容通俗化、教学方法大众化、教学形式多样化、教学活动社会化、教学管理规范化的标准，扎实有序地开展教学活动。
(七)以点代面，做好示范家长学校的选树工作。各单位根据实际情况，确立示范家长学校，并及时总结、交流示范家长学校的工作信息和经验，探索教学、管理等新模式，通过以点带面的形式，全面推进家庭教育指导工作。
三、家长学校的组织与领导
(八)家长学校要设立家长学校委员会，一般由家长学校所属单位的领导、工作人员代表、专兼职教师代表、家长代表等人员组成，负责家长学校的日常管理工作和教学工作。
(九)各乡镇妇联组织要加强对家长学校的领导，健全组织，把家长学校工作纳入精神文明建设规划和妇联组织整体工作计划之中，实行目标管理和考核。
四、家长学校的检查与评估
(十)街道将依据有关规定，对各社区家长学校实施检查。
(十一)家长学校的评估内容包括：
1、领导管理、组织建设、办学条件、教学管理等;
2、家长受教育率;
3、未成年子女对家长教育态度的变化和家庭氛围改善评价;
4、家长学校教师撰写的教案质量及家长教子经验的推广情况;
5、家长学校在提高家庭教育水平和精神文明建设中的作用。
(十二)各社区从实际出发，按照该指导意见对家长学校进行自查评估，对家庭教育工作典型及时总结推广。县妇联将适时对示范家长学校、优秀家庭教育工作者、志愿者、专兼职教师、优秀家长等进行表彰。
中共亳州市谯城区花戏楼街道工作委员会
二○一四年二月二十八日
第二篇：家长学校建设实施方案
加强家长学校建设工作的实施方案
为深化家长教育工作，发挥家庭教育的积极作用，不断推进库尔勒市中小学、幼儿园家长学校的健康发展，创建家校携手共同育人的和谐局面，根据×××教育局《转发×××教育厅<印发“关于加强家长学校建设工作意见”通知>的通知》(××ׄ××‟×号)要求，现提出如下实施方案：
一、指导思想和目标任务
指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、德育为先，以中小学和幼儿园为依托，以提高家长素质为根本，以建设和谐家庭、营造良好育人环境、培养一代“四有”新人为目标，努力创建一批组织健全、制度完善、充满活力、成效显著的家长学校。
总体目标：以教学为纽带，以管理为保障，加强全市家长学校的总体规划和宏观指导，不断增强家庭教育的科学性和规律性，充分发挥家庭教育的积极作用，逐步形成家长学校教育内容的系统化、教学管理的规范化、育人功能的最大化，形成学校、家庭教育互为补充，相互贯通，和谐共进的良好局面。
主要任务:给家长传授基本的教育知识，帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法，为家长提供切实有效的家庭教育咨询、指导和服务;帮助家长提高自身教育修养，营造良好的家庭教育环境，提高家庭教育水平。
二、领导小组
为切实加强××教育系统家长学校工作的领导，经×教育×××研究，决定成立×××教育系统家长学校工作领导小组，组成人员如下：
组 长：×××× 副组长：×××× 。。。。。。
成 员：××××
三、家长学校建设内容
(一)各学校家长学校建设的组织与管理
1.建立健全家长学校组织领导体制。家长学校实行分级管理责任制，构建各司其职、各尽其责，上下贯通、协同一致，统一高效的组织体系。××教育局成立“家庭教育指导中心”，办公室设在×××，办公室人员由×××、×××、×××等相关科室人员组成，主要负责各学校家长学校建设的组织管理、教学科研指导和评价考核工作;各学校成立由校长、副校长、德育主任、团委(少先队)负责人，以及离退休老同志代表、教师代表、家长代表等人员组成的“家长学校校务委员会”，负责家长学校的具体管理和教学工作。
2.家长学校经费保障。各中小学、幼儿园要保证家长学校活动开展所需的经费。各学校举办过程中发生的有关教学参考资料购进、授课人员讲课费等费用，由学校公用经费支付。
3.家长学校的教学人员招聘。充分利用××市的教育资源，
坚持校内与校外、专家学者与一线教师、管理工作者与班主任等相结合的方式，确保教学的科学性、针对性和时效性。家长学校的工作要记入教师工作量，根据标准发放授课费。
4.家长学校的场地安排。在不影响学校正常教学的情况下，由各学校根据学校实际情况自主安排。
5.家长学校工作的考核评价。××教育局将把家长学校开展教育教学情况作为德育工作的重要内容，纳入对中小学、幼儿园的工作考核评价体系中，把指导家长进行学习的情况纳入优秀班主任的评比中，并对学校及个人评先选优、表彰奖励的必要条件。××教育局将进一步加大家长学校工作开展情况在2010年×××市中小学德育达标学校评选、检查验收中予以贯彻落实。
6.家长学校工作的奖惩。逐步建立规范合理的家长学校发展性评价制度及实施办法，分学段制定家庭教育行为规范，努力是家长学校建设步入制度化、规范化、科学化的轨道。对工作不到位的学校，将予以通报批评，并限期整改。
7.家长学校工作督查。×××、×××、×××、×××将对×××教育系统各单位家长学校工作开展情况进行不定期抽查。
(二)家长学校的教学管理
1.授课时数。以班级或年级为单位组织实施，在师资条件允许的情况下，原则上以班级为单位进行。家长学校授课时数全年不少于10学时，每学期不少于5学时。各学校要制定和学
期工作计划，并纳入学校工作日程，保证教学时数的落实。
2.内容和方法。按照不同学龄段和年级学生不同身心特点及教育需要分段实施，结合学校实际确定。教学可采用集中授课、现场讨论及网络教学、专题报告、咨询答疑等多种方式进行。
3.规范化建设。家长学校要有校牌或标志，制定工作计划，安排授课课程表，建立家长学习档案、考勤表，做好家长学校授课记录、教案、家长作业等的档案管理工作。
(三)基本教学内容
1.幼儿家长学校教学基本内容：学习如何做合格的家长;帮助幼儿尽快适应幼儿园生活;了解儿童的生理、心理发展规律，学会科学养教方法;重视养成教育，从小培养孩子的良好生活、卫生习惯;关注发展幼儿语言、抓好儿童早期智力开发。
2.小学1-3年级家长学校的主要教学内容：从幼儿园到小学过渡应注意的问题;小学生文明礼貌教育;小学生智力开发和非智力因素培养;小学生卫生保健和自救自护知识;小学生心理健康教育。
3.小学4-6年级家长学校的主要教学内容：小学生学法、知法、守法教育;小学生自理、自立和抗挫折能力培养;小学生正确交往、关爱他人教育;小学生合理消费教育。小学生学习兴趣和特长的培养;小学生创造性思维的培养。
4.初中家长学校教育的基本内容：《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育;了解初中教育的关键作用，认真做好中学与小学的衔接;初中生法制教育与失足预防;初中生青春期教育;
初中生认知规律与学习方法指导;重视智力和非智力因素的协同发展;初中生良好的个性发展。
5.高中生家长学校教育的基本内容：了解与子女平等沟通、增进了解的艺术;高中生情感教育;高中生人际交往指导;高中的新课程的内容、评价及学分制;高中生心理问题的预防与矫治;高考前的心理辅导和家庭氛围创设;高中生升学与择业指导。
以上是对不同年龄段、不同年级学生开展家庭教育有关内容的概略性介绍，各学校可以以此为蓝本、结合实际，因时因地的开展教育活动。
三、工作要求
1.加强组织领导，确保工作落到实处。××市各学校要高度重视家长学校工作，统筹安排，精心设计方案，认真组织实施，扎实有效地推进。教育教学要适应形势变化和学生家长的接受特点，确保教育活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出实招、求实效上下功夫，防止形式注意。要做到措施到位、责任到位、落实到位，保证家长学校建设的顺利进行。××教育局将组织专人进行检查。
2.坚持育人为本的指导思想，把思想品德教育放在首要位置。家长学校的教育教学活动要渗透和体现培养具有正确的世界观、人生观、价值观和全面发展的社会主义事业建设者和接班人这一中心思想，引导家长正确认识智育与德育、成人与成才的关系，把教育孩子学会做人放在第一位，并将思想政治教育、品德教育、民族团结教育、公民意识教育、法纪教育、心理健康教育
等有机融合渗透在教学全过程。
3.牢牢把握正确导向，科学指导家庭教育，积极正确学生家长对学校教育工作的支持和配合。要转变陈旧落后的家庭教育理念，使家庭教育由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重孩子正确做人转变;由简单命令向平等沟通转变，把学生家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来。通过家长学校，使广大家长学习一些教育学、心理学的基本知识，掌握家庭教育的规律，了解家庭教育的基本原则，学会家庭教育的方法和艺术，走出家庭教育的误区。
4.注重理论与实践相结合，发挥家庭教育的积极作用。家长学校在教学重要摒弃空洞的说教和照本宣科，要以现实生活中的生动事例来解读家庭教育的基本理论，用身边鲜活的实例启迪、引导、教育学生家长，帮助学生家长解决家庭教育中的矛盾和问题。引导家长在关注子女智力因素开发的同时，开展对子女非智力因素的培养，使学生家长充分认识到孩子在兴趣、情趣、情感、意志、性格等方面的发展和进步，对提高学习成绩，巩固知识成果具有重要作用，自觉地从小培养孩子学会学习、学会做人、学会交往。
第三篇：家长学校活动方案
本学年，我校家长学校工作全面贯彻党的教育方针、政策，有组织、有计划、有步骤地开展教学活动，不断提高家长的家教水平，全面渗透社会公德教育，职业道德教育，家庭美德教育，为青少年的健康成长呼唤高素质的家庭教育。特对家长学校工作计划如下：
一、 进一步明确开办家长学校的宗旨。
1、 在教师会上传达上级会议精神，强化教师对“一校建两校两校一起抓，办好两校共育人”的思想认识，保证家长学校工作的全面展开。
2、举办一次家长学校教师座谈会，营
造“人人争做家教教师，个个争写家教论文”的良好气氛围，通过家教课来拓宽教育空间推进素质教育。
二、 落实目标化管理体制
1、 发挥“校务委员会”的领导作用，领导成员各负其责。
2、 发挥专、兼教师的主导作用，按期、按量、按 质开班授课。
3、 调整、充实家长学校教师队伍。
三、 加强家长学校管理。
1、 专、兼职教师要把家长学校工作纳入日常工作管理，必须有计划地开展教学工作，做好常规要求。
2、各班都要按照课程计划教学，保证每学期期初、期中、期末三节家教课正常开课。
4、 实行考勤考核制度管理：家行家长报到、点到制，请假制，考试考查制，优秀家长评选制。
5、 积极响应上级号召，在广大教师中开展“家教优质课评选活动”、“先进家教工作者评选活动”争创本“先进家长学校”。
6、 完善家庭教育研讨活动，各年级教研组要发挥作用，不断探索家庭教育的路子，针对新形势下青少年存在的某个弱点问题进行研究，和家长携手来共同教育孩子。
四、 不断改善办学条件
1、 我们要充分发挥现有的教育资源，扎实开展家长学校各项工作。
2、加大对家长学校的投入，保证家长学校的办公费用，以及购置家长学校必需的资料和参考用书等。
3、举办一次家长学校教师培训活动。树立典型，推进家教工作向高层次发展。以上计划在实施过程中，可进行补充、修改。
第四篇：家长学校督查方案
大田小学家长委员会工作督查实施方案
督查内容：
一、家长委员会建立与工作开展情况
1、按程序推选出家长代表大会，按程序推选出家长委员会，按要求设置家长委员会职位。1分
2、细化家委会成员的职责、权利、义务。制定切合实际的家委会工作章程、计划、完善家委会工作制度和管理制度。1分(小学2分)
3、有家委会办公室及标牌，有关制度上墙，组织开展活动1次以上。设立：“家长信箱”，收集家长意见和建议。1分
二、家长学校工作情况
1、学校门口加挂家长学校校牌。1分
2、家长学校基本建设(八有：有校牌、有场地、有制度、有师资、有教材、有教案、有经费、有档案)。1分
3、为家长组织家教知识集中讲座1次。1分(2分)
4、建立健全《学校联系制度》、《家长学员考勤制度》、《优秀家长评选制度》等各项日常管理制度。健全领导机构，分管副校长调整为家长学校校长，相应配齐副校长、教导主任等干部。1分(2分)
5、根据家长学校工作经验交流会要求，修订完善新的《家长学校工作计划》(每年安排集中讲座3次以上，学用教材经验交流会及家教知识讲座2—3次，每学期班主任授课4次、德育干部及班主任教师培训)。1分(2分)
6、“优秀家长讲坛”开展活动1次以上。1分(1分)
7、教师授课讲义、家长听课本(记录)齐全，有今年的日期标志。1分(2分)
(三)、全员育人导师制、班教导会制度建立情况(2分)
1、导师制。班主任及每名任课教师分别帮包学生的名单。“问题学生”档案及帮包记录(所有班级)。1分
2、班教导会制度。各班建立此制度，召开班教导会1次以上(所有班级)。1分
(说明：初中总分12分，小学总分17分。视每小项配分酌情扣分，直至扣完本小项配分)
第五篇：家长学校培训方案
肖镇小学家长学校培训方案
家长是孩子的第一任老师，也是终身教师;家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂。“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育是整个“大教育”的重要组成部分，是建设中国特色社会主义“三个文明”的重要领域，同时也是全面建设小康社会、适应现代社区教育工作不可缺少的阵地。提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要;对营造良好的家庭文化氛围，形成和谐、文明的人际关系，建立学习型的家庭起着积极的作用，是实践科学发展观的具体体现。为全面做好我校家庭教育工作，推动我校家庭教育工作走上科学化、规范化的轨道，以适应现代教育的发展要求。根据有关文件和会议精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”的教育思想为指针，以科学发展观和党的十八大精神为指导，以“解放思想、实事求是、优化家教”为主题，以推进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存、学会学习、学 全国注册建筑师、建造师考试备考资料 历年真题 考试心得 模拟试题
会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、构建模式
家庭教育现代化，即：家庭教育观念现代化、内容和方法科学化、管理规范化、保障制度化。根据市、区教育局文件、会议精神，结合我校实际，我校家庭教育模式为：党支部管理指导、教科研中心牵头，各部门积极参与，以“家长学校”政教、团队负责组织实施，学生家长自愿参加的家庭教育模式。
三、组织建设
以王有谱校长为组长的韩店镇肖镇小学家长学校协调领导小组。
四、组织实施
1、合理安排，精选师资。搞好家庭教育，师资是关键。要不断加强家长学校任课教师的培训工作，切实发挥其骨干作用。一是精选部分素质高的在职教师兼任家庭教育学校教师。二是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。
2、确立课题，科研导航。课题研究是家庭教育现代化实验工作的重要环节，学校将本着现实性与科学性相结合，目的性与实用性相结合，时代性与前瞻性相结合，针对各类家庭教育的重点、难点、热点，立足小学生的年龄特征、家庭状况，按学段、年级的实际，分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。
3、按需施教，突出主体。当前家庭教育的失误，主要有以下几种类型;(1)溺爱型;(2)专横型;(3)放任型;(4)期待型;(5)盲目型。可以从这些失误中总结经验，接受教训，学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、经商家庭、富裕家庭的实际，有针对性的分类实施教学，突出以家长为主体，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长;同时立足学生的年龄特征，家庭状况、按学段、年级的实际，结合实际、分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。
4、注重灵活，形式多样
除为家长作辅导报告、为家长授课以外，还将开展一系列的活动。如：(1)开展咨询活动。(2)开展家访活动——教师到学生家中家访，请家长到学校交谈，电话家访和家校联系卡，定期班会等。(3)开展创建“学习型”家庭的活动，促进家庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变。开展亲子活动——学校组织家长、教师、学生共同开展亲子活动，形成民主、和谐的亲子关系。(4)建立“开放日”制度，设立“家长意见箱”。开展父母做一天“学生”，学生当一天“家长”的角色换位活动。
5、完善评价，促进发展，建立和完善评价机制。对在家庭教育现代化实验工作中涌现出的先进家教工作者，先进家庭、先进家长给予奖励和表彰，充分调动参与实验者工作的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，提高实验工作的针对性和实效性。
韩店镇肖镇小学
2014年5月