学习是成长着的人生演讲稿（精选14篇）
篇1：学习是成长着的人生演讲稿
学习尖子发言稿
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是13春学前教育大专班的甘xx。很高兴今天能与大家相聚在一起。已经在社会上实践的我今天重新回到校园。再次看到同学们稚嫩的脸庞，心里有种久违的亲切与熟悉感。不知在座的同学们，是否已经认认真真地学习，抑或是还没找到奋斗的目标，每天神游似的过日子。而关于怎么学习这一话题，我想在座的同学有很多不同的观点，在这里，先向大家谈谈我的一点心得。
学习是成长着的人生演讲稿
韩愈曾说，人非生而知之者；荀子曾说，学不可以已。所以我认为人生就是一个不断学习的过程。一个会学习的人必须拥有以下几个条件：有着优秀的学习规划、良好的学习态度、以及正确的学习方法与较高的能办技巧。厉兵秣马，扬剑出鞘，机遇总是会降落到有准备的人身上。所以学习就必须要有一个优秀的学习规划，给自己确立一个学习目标是我们在知识海洋中遨游所必需的灯塔！
在政治课上，老师曾说过这样一个故事：一位教授要求他的学生做一个老鼠找奶酪的实验。教授把生理状况相同的一窝老鼠分别分给a，b，c三组同学，并告诉a组同学说：“你们的老鼠是智商最高的，它们一定都能找到奶酪，所以你们就放心吧！”告诉b组同学说：“你们的老鼠中只有一两只是普通的，所以你们也不用担心，他们中的绝大部分都能找到奶酪并美食一顿！”但告诉c组同学说：“你们的老鼠是智商最低的，他们无论如何也不会找到奶酪，所以你们也不必太紧张。”实验开始了，认为自己拥有的老鼠是高智商的同学都精心的准备奶酪并耐心的引导，而认为自己拥有的老鼠是低智商的同学没有认真准备也没有耐心引导，可想而知，结果正如教授所说的那样。故事很简单，但它却让我们明白了态度可以决定一个人的成败。伏尔泰也曾说过：书读得越多而不加思索，你就会觉得你懂得很多；而当你读书越多并思考越多时你就会清楚的看到你知道的还很少。因此，我们要抱着求职的渴望去探寻知识，这，才是学习的态度！
作为一个学生，拥有一个适合自己的学习的方法是非常重要的。而最简单，最平凡的方法就是勤奋与努力了。一步一个脚印，简单到每一个单词，平凡到每一道习题；把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；我相信“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水"这句话永远也不会out！古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话充分证明了学习是一种长期艰苦的过程。现在的大学生活太容易让我们变得懒散，想要成功我们就必须持之以恒，坚持不懈；只有这样我们才不会卑微了承诺，放肆了寂寞。当然，因为每个人的领悟能力不尽相同，所以同一种方法用在不同人身上就会产生不同的效果，但结果都是对我们有益的。
光有方法还不行，我们还要拥有较高的能办技巧。下面就让我给大家讲一个小故事吧：有一位父亲对他的儿子说：“我想给你找个媳妇，比尔盖茨她女儿怎么样啊？”儿子说：“这多难啊？比浮云还神马，比神马还浮云。”而父亲却说：“只要你愿意其他的不用担心。”故事说到这里我先打断一下。同学们，假如你是这位父亲你会怎么做呢？ 好了，让我来告诉大家这位父亲是怎么做的吧。首先，他找到了比尔盖茨并对他说：“我给你女儿找了 个老公。”比尔盖茨说：“不行，我女儿还小。”父亲又说：“可是这个小伙是世界银行的副总裁！”比尔盖茨说：“啊，要是这样，那行。”最后，父亲找到了世界银行的总裁，说：“我给你推荐一个副总裁。”总裁说：“我已经有太多的副总裁了，太多余。”父亲说：“可是他是比尔盖茨的女婿！”总裁说：“这样的话，就让他过来吧！”就这样，一个看似很难的问题就被这位父亲轻松的解决了。同学们，这仅仅是一个小故事但它向我们证实了解决问题也是需要技巧的。因此，我们要坚信：世上只有想不通的人，没有走不通的路！
当然，一个有规律的生活习惯也是帮助我们学习成功的要点。俗话说：早起的鸟儿有食吃。我们拥有的不是一个猪蓝的梦想，而是一个热血青春的志向！唐代诗人颜真卿在《劝学》里说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！让我们捧起书本吧！与朝阳一起升起，与晚霞一起休息！
学习是一个成长着的人生，它教会了我们怎样为人处事，怎样与人沟通，怎样会意和落实上级的工作；更重要的是它让我们明白了怎样才能成为一个有用的人！不向前走不知路远；不努力学习不明白真理。学习可以让我们站在原点却能知道世界的东西。这就是学习的益处。
同学们让我们一起学习吧！因为只有被知识武装过的自己才会在漫漫人生路中谱写出美丽的篇章！
我的演讲完了，谢谢大家！
篇2：学习是成长着的人生演讲稿
大家晚上好!今天我演讲的题目是------------
学习是成长着的人生
韩愈曾说，人非生而知之者;荀子曾说，学不可以已。所以我认为人生就是一个不断学习的过程。一个会学习的人必须拥有以下几个条件：有着优秀的学习规划、良好的学习态度、以及正确的学习方法与较高的能办技巧。
厉兵秣马，扬剑出鞘，机遇总是会降落到有准备的人身上。所以学习就必须要有一个优秀的学习规划，给自己确立一个学习目标是我们在知识海洋中遨游所必需的灯塔!
在政治课上，老师曾说过这样一个故事：一位教授要求他的学生做一个老鼠找奶酪的实验。教授把生理状况相同的一窝老鼠分别分给a，b，c三组同学，并告诉a组同学说：“你们的老鼠是智商最高的，它们一定都能找到奶酪，所以你们就放心吧!”告诉b组同学说：“你们的老鼠中只有一两只是普通的，所以你们也不用担心，他们中的绝大部分都能找到奶酪并美食一顿!”但告诉c组同学说：“你们的老鼠是智商最低的，他们无论如何也不会找到奶酪，所以你们也不必太紧张。”实验开始了，认为自己拥有的老鼠是高智商的同学都精心的准备奶酪并耐心的引导，而认为自己拥有的老鼠是低智商的同学没有认真准备也没有耐心引导，可想而知，结果正如教授所说的那样。故事很简单，但它却让我们明白了态度可以决定一个人的成败。伏尔泰也曾说过：书读得越多而不加思索，你就会觉得你懂得很多;而当你读书越多并思考越多时你就会清楚的看到你知道的还很少。因此，我们要抱着求职的渴望去探寻知识，这，才是学习的态度!
作为一个学生，拥有一个适合自己的学习的方法是非常重要的。而最简单，最平凡的方法就是勤奋与努力了。一步一个脚印，简单到每一个单词，平凡到每一道习题;把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡!宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来;我相信“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水"这句话永远也不会out!古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话充分证明了学习是一种长期艰苦的过程。现在的大学生活太容易让我们变得懒散，想要成功我们就必须持之以恒，坚持不懈;只有这样我们才不会卑微了承诺，放肆了寂寞。当然，因为每个人的领悟能力不尽相同，所以同一种方法用在不同人身上就会产生不同的效果，但结果都是对我们有益的。
篇3：基础教育是人生成长的根基
韩广明认为, 初中属于基础教育阶段, 这个阶段主要就是培养人的习惯。这个教育的过程, 就是培养人的习惯的过程, “一个好学生, 并不是指学习好。一个人走出学校时, 沉淀在身上的素养与品质才是教育的结果。”
韩广明始终认为, 在教育中应不断完善和渗透我国优秀传统文化的精髓和影响力, 并确立学校为主, 家长为辅, 联动出击, 在学生学习、生活中, 潜移默化地注入优秀传统文化精髓。通过完善中华优秀传统文化教育, 形成爱学习、爱劳动、爱祖国等活动的有效形式和长效机制。
一个好校长会带动一批好教师, 这批好教师又会教育一群好学生。韩广明深知一名校长对一所学校的意义, 更了解一位教师对一个孩子的重要性。因此, 他认为在教育过程中, 应该让每一个学生都有更多的机会展示自己, 并与教师零距离交流, 这也是十五中一直坚持小班教学的初衷。开展高效课堂、成立探究实验室、让学生亲自动手培育实验材料等一系列举措, 大大提高了学生的创新、实践能力。
篇4：让我们快乐地学习着的演讲稿
学习快乐，快乐学习。
学习就像一杯浓浓的咖啡，只要你能仔细口味，就能体会其真正内涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快乐在于方法，在于态度，在于勤奋。我的学习公式便是：成功=正确的方法+正确的态度+勤奋。
对学习有正确的态度是快乐的前提，态度决定一切，细节决定成败。做一件事成功于否，态度占着不可估量的地位。学习也是如此。我们不能为了完成任务而学习，不能为了完成作业去完成作业，这样的结果只会事倍功半，对学习无益。我们应该端正自己的态度，以快乐的心态接受这个任务。
正确的方法是中心环节。我觉得要取得优异成绩，好的学习方法是成功的一半。首先，我觉得我们应该注重积累注重细节，要善于提出问题。苏格拉底曾说过：“我的聪明在于我的无知。”这就要求我们头脑中要多产生几个问号，多提几个为什么。其次，我们应该学会总结归类。例如把一些相似的题型归类到一起，再仔细观察得出规律，方便以后做题。最后，我觉得我们对各科分配时间要均匀。自习课不能一味地做哪一门的作业，而把其他的作业抛到九霄云外。这样只会出现偏科，而不会提高自己成绩。
勤奋是取得进步的必要条件。没有人生下来就是天才，被称为天才的伟人往往都是努力奋斗的结果。如果只靠聪明的头脑而不努力，也决不会取得优秀的成绩。所以勤奋要求我们要抓紧时间，少说废话，努力奋斗；勤奋要求我们要坚持不懈，锲而不舍。
当然考试要想考好，考试时的心态调整显得尤其重要。只有将自己调整到最佳状态，才能发挥出自己最好的水平。考试结束后，即使没有考好，也不能整日沉浸在自悲中。自信如同人生大厦的根基，失去它，人生大厦就会倒塌。我们时刻都要保持自持，相信自己是最好的。
学习处处体现快乐。收获的快乐，成功的快乐。我们要快快乐乐地学习。最后送同学们一句话：善始善终，终能成功；愈挫愈勇，方为英雄。
篇5：困难是人生成长的导师
先苦后甜式的生活，是最佳的人生模式。
苦难是种财富，能使人更理解生活，能使人更明白人生的真谛，于是越会珍惜人生，越会热爱生活，越会奋发向上。
能够从苦难中坦然地走过来，说明这个人已经很成熟。
篇6：人生亦是无奈的成长
从第一步踏足人生之路，到后来的结束离开，只不过是匆匆数十载。有谁不是曾在选择与放弃之间徘徊，又有谁的道路是一番风顺的呢，不历经风雨，又怎能见彩虹。人生是无奈的，没有无奈又怎称得上人生。
其实漫长而充满未知的道路并不可怕，可怕的是当你面对他的时候，连最基本的胆识都失去，张皇失措，逃避畏惧。恍如一个提线木偶，应该算得上是高级的木偶吧。
如今，许多孩子恰恰正是这样，成为了这个时代的牺牲品，他们并非自愿，而是不得不这样，“上学”“放学”，“上课”“下课”。作业，辅导班，接踵而来。他们只有机械般的完成的，做的好，便是一通称赞，做的不好，那么，很遗憾，等待你的只有劈头而来的批评。然后就是反省。
孩子，他们在学习和成长，然而孩子是喜欢创造的，他们总能想出五花八门的东西，他们的创新是与生俱来的，泥堆里，孩子在捏泥巴，瞧，他捏出了一个个多么生动的小东西，尽管没有大师做的精致，却丝毫不做作，浑然天成。“死孩子，又跑来玩泥巴，给我回家去。”哦，是谁家的家长又来教训孩子了。只见大人一手丢掉孩子手中的泥巴，一手拉着孩子回家。“下次再玩这种没出息东西，看我不打你。”孩子回来依依不舍的了望了眼自己的作品，离自己的距离越来越远。
美术课上，一个孩子显得异常开心，是啊，他最喜欢画画了呢。不等老师说完，他便离开始了创作，一朵朵大红花，一片片绿草地，一幢幢大房子在他的笔下诞生，他沉浸在绘画的快乐中。“你在干什么呢，今天我们画的是山，你怎么净画些没用的呢，上课听了吗，赶紧重画。”不知何时，老师过来了。孩子被老师的话深深的抨击。他失落的擦掉自己很满意的画，然后一笔一笔，慢慢的，绘画着黑板上的大山。却怎么也画不出自己想要的效果。
时代在进步，生活在进步，但是人生却在退步。当世俗的眼光认定一件事是对的，便不会有人再去辩驳，人们逐渐过起公式化的生活，创新，早已被抛在脑后。
孩子，在成长，他们的眼中最新奇的灵动，然而，慢慢的，一次次的否定，他们亦不再相信自己最初的那份真挚，那片新奇渐渐浑浊，最后消失。如今，也没什么好说的，我们只是孩子，都在无奈中成长。
篇7：家庭教育是人生成长的摇篮
一、着力培养孩子的良好习惯
陶行知先生说:“教育就是培养习惯。”培养孩子良好的习惯,要从小做起,从生活中的一点一滴做起。教育孩子懂得生活常识,包括走站坐姿势、吃饭不说话、不剩饭菜、自己洗衣、讲究个人卫生、叠好被子,哪怕是扫地、擦玻璃也要掌握规律,放东西要有序;讲文明、讲礼仪,尊老爱幼,与人为善,常做好事,吃苦耐劳;学习认真刻苦,正确握笔,规范做题,会学习、会归纳,勤思考、多反思,系统学习各门知识,博览群书,知识宽泛,应用自如等等。
美国的一家公司进行员工招聘面试,前面报名者不是展示自己的学业水平,就是大谈如何实施自己的愿望。当最后一位学历不高、其貌不扬的青年进入房间时,第一个举动就是把房间门口倒在地上的一把扫帚拾起来放到应该放的地方,未等他说话,老板就说:“青年人你被录用了,原因是你的行为习惯很好。”这个青年后来成为著名的亿万大亨。由此可见,良好的行为习惯对人的一生何等重要。
一种习惯一旦形成,在短时间内很难再改变,因为今天的小节不拘,造成孩子日后的不良习惯,后悔也来不及了。作为家长,我们就要刻意纠正自己日常生活当中的一些不良习惯,严格矫正孩子的坏习惯,让美好的东西在孩子身上形成本性和自觉。
二、学会用心与孩子沟通交流
学会与孩子交流,是一个最难的课题,是个大学问。每个孩子都是一个有感情、有灵性、独立的人,特别是十六七岁的孩子,既是身体发育的时候,也是世界观形成的时候,还是对一切事物兴趣最浓厚、最容易出现情绪波动的时候,他们有自己的思想,有自己的观点,有被尊重、被理解的心理需求,有着同成年人一样的沟通交流愿望。
成功的沟通不是一件简单的事情,需要从心开始。因而家长要学点心理学知识,站在孩子的角度想问题,多考虑孩子的心理感受,寻求打开孩子心扉的突破口。作为父母,要学会蹲下身子看孩子,不应时刻将自己置于长者的地位,也尽量不要将自己的主观意见强加给孩子,而应视孩子为朋友,充分尊重他们,以平等的态度对待他们,让孩子真正感受到自己在家庭中的平等地位,只有这样,孩子才乐于交流,勇于交流,我们才能走进孩子的心灵世界。
成功的沟通还需要恰当的方式方法。原则上的问题要教育他们明是非、识大体、不让步;习惯上的问题要细心、细致地点拨、指导、引导;情感上的问题要晓之以理、注意分寸、把握好度,使他们清楚其中的利害关系,多从自己的前途事业考虑。任何孩子,在成长的道路上总不会是一帆风顺的,需要家长多一份沟通、多一份宽容,努力创造交流的时空,寻找沟通的契机,多倾听发生在孩子身上和身边的事,粗暴、粗心、无原则、无血性等行为都是不可取的,更多的时候,对话与交流胜于训斥与指责。
三、注重孩子个性品格的培养
行为决定性格,性格决定命运。一个乐观、开朗、热情、勇敢的人,在工作中总给人以认真负责、积极热忱的感觉。而一个沉默、内向、胆怯的人,只会给人一种畏畏缩缩、无精打采的感觉,工作的效率与质量也就可想而知了。在机遇与挑战并存,竞争空前激烈的社会中,只有性格坚定的人才能把握机会走向胜利。而良好的性格又需要父母用爱、用关怀去塑造、鼓励、赞扬、肯定、支持,这会让孩子充满自信。批评、指责、打骂、否定,只会使孩子变得无所适从。可以说,家庭教育是塑造孩子性格的重要一环,也是不可缺少的一环。
好的学习成绩是孩子优秀的具体表现,但一个学习成绩好的孩子并不一定是一个优秀的孩子,作家长的都希望培养出具备优良素质、热爱学习又能自立自强的孩子。现在物质条件优越,家庭子女少,溺爱现象极其严重,有些家长对孩子百般溺爱,要钱给钱,要物给物,生怕孩子吃苦,总以为这样对得起孩子了。实际情况往往是事与愿违的多,孩子学习不用功,享受思想严重,怕苦怕累、不想流汗,与人交往自私、狭隘、偏执,以自我为中心,恃才傲物,独来独往,出言不逊,甚至打架斗殴,要么谈恋爱上网吧,要么请朋友结弟兄,大吃大喝、挥霍浪费,更为严重的是不懂亲情、不懂孝悌、不懂感恩,没有责任心。这样的孩子是家庭教育的失败,将来走上社会也是“危险品”。因此,作为家长,要从这些方面入手教育孩子,引导他们识大义、懂大礼,学会心胸坦荡,宽容人、团结人,有团队精神、合作意识、大局观念,把自己融入到集体当中,主动担当责任,用自己的努力报答父母、老师、社会。要多给孩子表现自我的平台,多给孩子改正错误、自我反思的机会,放手让他们去做属于自己自理的事,使子女的实践能力得到应有的发展,培养成关爱别人,关心社会,为他人着想的人。
四、要为孩子学习成长做好选择
一个人的青少年时代大部分是在学校教育中度过的,孩子每天在学校,老师就是他的父母,他的一言一行、思想状况、生理心理变化、学业成绩、与他人关系等均在老师的眼中、心中。孩子心里想的、口上说的都想与老师交流,不想与家长交流。
大部分学校的校长,他的办学理念是先进的、管理是科学的、情操是高尚的;学校的老师,绝大多数是敬业的、负责的,文化底蕴是深厚的;学校的一切活动都是遵循教育规律,遵循人的认知规律、人的成长规律的。孩子在学校的成长是健康、快乐、向上的。身为父母,必须对孩子负责,为孩子做好选择;必须经常向老师了解情况,介绍孩子的一切特性,相互沟通、相互配合,探讨解决孩子在成长路上出现的各种情况,这就是家长的职责。
有的家长一味依靠学校、老师,认为把孩子交到学校就一切放心了,有的家长忽视家庭教育与学校教育的关系,一旦有事就埋怨学校、老师,这种思想态度是片面的,是极其不负责任的,只能把孩子引向错误的方向。我们要相信并支持学校老师的工作,尊重他们的辛勤劳动,把老师当成知心人,共同培育我们的孩子。
篇8：学习是成长着的人生演讲稿
中学时期是人生成长的重要阶段，是心理健康发展的关键时期。然而，面对社会竞争的加剧，教育的局限，家庭教育的弱化，不少的中学生不同程度地存在各种心理困扰和障碍，影响其健康发展。因此，我们应该重视对学生的心理健康教育，在教育工作中，不能仅仅停留在了解问题，分析问题的水平上，而且要能够解决问题，使心理健康教育具有实际意义，从而推进素质教育的发展。
素质教育是我国现代教育的指导思想，是中华民族走向未来，实现伟大复兴的教育旗帜。积极主动、科学全面地推进素质教育是每一位中国人的责任，更是教育界人士的神圣使命！心理健康教育是全面开展素质教育的基础。
一、首先提出问题有哪些常见的中学生心理问题有那些呢？其影响因素有那些呢？作为教育工作者，我们又如何根据学生的心理状况有效地培养和提高学生的心理素质呢？
二、分析中学生常见的心理问题
(一)学习类问题
学生学习的心理压力增大，并造成诸多生理问题
厌学是目前学习中比较突出的问题
考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重，甚至出现焦虑泛化现象
(二)人际关系问题
人际关系问题也是中学生反映较多的问题。其问题有以下几个方面： 与教师的关系问题
同学间的关系问题
与父母的关系问题
(三)、青春期心理问题
青春期闭锁心理
情绪情感激荡、表露而又内隐
早恋
(四)、挫折适应问题
中学生的挫折是来自多方面的，包括学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。
三、分析影响中学生心理健康的因素
主要包括两大因素：本体因素和诱发因素。
本体因素是个体自身所具有的一种内在的、主观的因素。主要包括个体的生物遗传因素和心理活动因素。
诱发因素是个体所具有的一种外在的的、客观的因素。主要包括 家庭因素、学校因素和社会因素。
四、针对以上中学生心理问题级影响因素制定了维护中学生心理健康的有效对策：
1、在中学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术
2、通过各学科教学渗透心理健康教育
3、开展心理咨询与辅导工作
4、优化第二课堂，引导学生积极参加各种实践活动
篇9：漂泊是一种成长的资本人生哲理
一个人能否成为优秀的人，基本上是可以自己做主的，能否在社会上获得成功，则在相当程度上要靠运气。所以，应该把成功看作优秀的副产品，不妨在优秀的基础上争取它，得到了最好，得不到也没什么。
任何人的一生，都是一趟旅行，沿途有无数的坎坷和泥泞。如果我们的眼睛总是被灰色所蒙蔽，心灵总是被灰暗的风尘所覆盖，那么，人生轨迹怎能美好?
也许，现在的你正为了自己的理想，远在他乡默默奋斗，漂泊是你生活的常态，每每别人正和家人团圆的时候，你只能拿着电话，在电话这头告诉爸爸妈妈你一切都好，却抑制不住孤单的泪水，在挂掉电话之后，任凭这大城市的寂寞风吹干它。很多次委屈之后，你也曾收拾好自己的行李打算坐上回家的列车，但是你没有，因为年轻的梦想还在，因为曾经的付出，你不能放弃，所以，你留了下来，为了梦想继续努力。
漂泊是一种状态，一种煎熬，一种无依无靠的孤独，但更是一种锤炼。在成长的轨迹上，谁又能说漂泊不是一种资本呢?
因为历经漂泊，所以我们更加珍惜幸福，更懂得爱;因为历经漂泊，所以我们更加坚强，更懂得担当。苦难是残酷的，但是如果没有在苦难中磨砺，我们根本不会拥有在大灾难、大考验面前坚毅的目光。
因电视剧《士兵突击》而走红的演员王宝强就是一个例子。他是草根出身，是80后青年奋斗的代表。他1984年出生于河北农村，因为一个“电影梦”，8岁开始到少林寺习武，14岁便到北京闯天下，成了北漂一族。
他在京城当农民工，睡过十几个人一起的大通铺，为了能够跟演员梦沾上边，他去做了群众演员，而且大多时候根本就不会露脸，当别人假装摔倒的时候他为了表演真实就真摔，也正是这股执著劲让他获得了更多的出演群众演员的机会。北漂的日子比想象的还要艰难，尤其是对于他这样一个没钱、没学历、没相貌的农村娃来说更是难上加难，有时候他挣不到钱只能靠吃冷馒头过活。命运根本没有多照顾他，但是他还是靠着自己的坚韧，咬着牙走过了那段最艰难的日子，并最终苦尽甘来。
他被导演李扬选中，凭借电影《盲井》获得法国第五届杜威尔电影节“最佳男主演奖”，还获得第四十届台湾金马奖“最佳新人奖”以及第二届曼谷国际电影节“最佳男演员奖”。他的星途从此打开。从《天下无贼》中土得掉渣的傻根，到《暗算》中天赋异能的阿炳，再到《士兵突击》中不断蜕变升华的许三多。王宝强，一个典型的小人物，一个普普通通的农家子弟，走进了演艺圈，被诸多大导演青睐，成为感动无数青年的心中偶像，当选“80后十大影响力人物”之首。
曾担任过联合国秘书长的瑞典政治家哈马舍尔德曾说：“我们无从选择命运的框架，但我们放进去的东西是我们自己的。”人不能选择命运，却可以选择自己生命的道路。虽然会面临苦难和漂泊，但是我们依旧可以坚强地挺过来，成就我们自己的人生。也正是因为这些苦难的折磨，我们才更加经得起考验。
成龙小时候离开父母进戏校练功，那里的生活无比枯燥，不但要苦练功夫，还要时常挨打，但这才为他日后将中国武术搬上世界的舞台创造了可能;梁朝伟从小就家境贫困，单亲家庭使他过早地背上了生活的重担，最困难的时候只吃酱油拌饭，中学毕业后没钱念书只好去当服务员，也是这些经历让梁朝伟更加努力，更加懂得珍惜，最终成为“影帝”;周润发出身贫民窟，在酒店打杂、搬行李、卖报纸，几乎样样都做过，所以，在日后饰演闯荡江湖的大侠时自然多了一些生活的体会……其实生活中经受苦难和漂泊的不止你我，经得住折磨，苦难就是人生的一种磨砺，是走向成功的资本，而经不起苦难的人就只能成为命运的不幸儿。
人不能选择命运，却可以选择自己生命的道路。虽然会面临苦难和漂泊，但是我们依旧可以坚强地挺过来，成就我们自己的人生。任何人的一生，都是一趟旅行，沿途有无数的坎坷和泥泞。如果我们的.眼睛总是被灰色所蒙蔽，心灵总是被灰暗的风尘所覆盖，那么，人生轨迹怎能美好?世界的颜色由我们自己决定，智慧之人会擦亮自己的眼睛，当我们的心境修炼得像高僧一样风雨不惊时，我们便能领略人生路上的亮丽风景!
不紧不慢的度过美好每一天
慵懒的生活里多少还是需要一些能够吸引人的事物来调节一下生活的节奏，不然太过慵懒会让人很难有做事的兴致。当然，节奏无需太快，就这样在不紧不慢的频率中度过我们的每一天，也是很美好的一件事。
你从不孤单。因为，这个世上肯定有一个人，在努力地走到你的身边。
如果你们像夫妻那样争吵，朋友那样交谈，初恋那样打情骂俏，兄妹那样保护对方，那你们便是命中注定要在一起。
在很多时候，我们都需要一种斩断自己退路的勇气。因为身后有退路，我们就会心存侥幸和安逸，前行的脚步也会放慢;如果身后无退路，我们才能集中全部精力，勇往直前，为自己赢得出路。
篇10：纬线是横着的还是竖着的
纬线的概念
纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，且与经线相垂直相交。纬线是一条条长度不等的圆圈，最长的纬线圈——赤道，叫做0°纬线。从赤道向北度量的`纬度叫北纬，向南的叫南纬。南、北纬各有90°，北极是北纬90°，南极是南纬90°。
纬线圈的大小不等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小，到南、北两极缩小为点。
篇11：学习是成长着的人生演讲稿
我们总是这样以为，以为这一生还长，想开口说的话，想表达的行动以后都有时间完成，因为我们都以为自己起码可以活到70岁以上。于是我们现在不慌不忙的爱着。但是，年少时要完成的宏图大志我们有时间等，可是父母呢，他们有时间等吗?就算我们等到了成功的到来，但他们未必有时间陪我们分享成功的喜悦。
1月13日继父因为身体原因再次做了手术。手术当天坐在医院病房里等着手术结束时，心中五味杂陈，有遗憾、内疚、害怕、酸楚、无奈这五种味道。期间想了很多问题，想着小时候父亲病重住院时，也是我与母亲二人守在医院陪伴着，现在继父动手术，他儿女也在医院里守着，忽然有了家的感觉，让我感受到亲情陪伴的力量，让我相信一切都会慢慢地好起来的。
手术结束后，医生单独找家属谈了些情况，医生说病情以后可能会复发，如果有条件的话最好去大城市好的医院做手术。听着医生说完，我的心被刺痛，觉得好不容易得到的东西随时都有被人抢走的危险，怪自己势单力薄，没能力看管好心爱的物品，让其永远留在身边。
前几日去医院给他送饭时，总是提醒他出太阳时记得在医院楼下晒晒太阳，按时吃药，多休息，等出院后咱们一起去逛超市置办年货，我再买一台相机准备着春天时带你们出门旅游。我这样说的时候他笑眯眯的说哎呀年纪大了，也不知道还有没有机会能不能去，这病是什么情况我也知道，如果真的死了也就随他吧，死也没什么可怕的，离死那么近的手术都见过两次了还有什么东西可害怕的。母亲见继父说完话，边拍打他衣领上沾染的灰尘一边唠叨他说想死的时候死不了，那肯定会活到70岁。其实，我们都知道这病可能治不好。我们也知道，你随时都有离开我们的可能。
继父今年月初住院前我就已经产生了害怕、难过、自责这些情愫，尤其是害怕，它像巨大地波浪汹涌翻滚着，又像烟雾把我迷住，这些不好的情愫肆无忌惮的在身体里逃窜，肆意妄为。又像藤蔓，缠绕在身体中，并且逐渐壮大盛烈。我知道我产生害怕的原因是什么，因为我怕如果继父真的走了以后，和母亲吃饭又回归曾经的一菜一汤，甚至经常吃剩饭。
我怕家里少了一个人的唠叨，多增添了一份冷清。我怕母亲总是一个人出门买菜没人陪伴，我怕没人陪母亲说话，我怕我想分享成功的喜悦时只有母亲一个人笑着，而那个我最渴望留在我身边看我成功的人，已经不在了。
我是一个特别害怕失去的男生，但我的成长恰恰又是一个不断接受失去并且学着悦纳人生出现的种种痛苦与磨难。我刚出生时，大伯去世，开始稍微记事时，爷爷去世，再后来又是父亲去世，然后又经历过车祸、被殴打、被嘲讽、瞧不起等苦痛。想来定是有了这些因，才导致现在我身上出现的很多果。
生命中的很多人，我都还来不及坐在你们身旁听你告诉我红尘纷扰、人生酸甜，等你们教会我爱恨情仇等等人生道理时，你们倏忽不见。
我没安全感，我不够强大，我睡觉时喜欢把身体蜷缩成一团用被子盖着脸留一个小洞呼吸，我在深夜里痛哭，也会因为电视剧里的某个镜头或走在路上听见某首歌时而落泪，但是这些原本是一个男孩子不该有的东西在我身上经常发生，从来都没人教会我勇敢强大，很多事情都是我独自抵抗，可是我孱弱无力的身躯怎能抵挡得了?
十多年了，我从未梦见过父亲。而这十多年以来，让我印象最为深刻的话语便是你病重时对我说的：要好好照顾母亲，保护她，不要让她看见我的软弱。你说过的话我都有很努力的做到，但是有些道理为什么你不教我，非要让我自己摸索前行。
看《我是歌手》听古巨基翻唱《父亲》时，听红了眼眶。因为继父生病住院，心中总会莫名其妙的产生很多害怕，怕他真的像医生说的那样，如果不去大城市好的医院全面检查再做手术，也许他真的等不起了。前几日又看见歌手姚贝娜病逝，很喜欢她翻唱的《Dear Friend》，每次听的时候心中都有很多感触。如今，她的声音成为我们怀念的凭证。
因为我失去过太多，所以现在真的十分惧怕失去。但人长大成熟的另一种标志也许就是学会接受失去，懂得咽下往事，而不是总与过去针锋相对。我想，我此时此刻的写作既是纪念也是多年以后再回首时的凭证，告诉我没有辜负努力保护家人的责任与担当，亦没有蹉跎过现在的幸福时光。
前几日在家里打扫卫生时翻到了父亲生前和母亲的很多照片，那时候的你笑容英俊，眉目深浓，穿黑色风衣，双手叉腰。看着看着，便红了眼眶。后来我在拿起你的黑白遗像擦拭灰尘时又不争气的哭了。
我一个人抱着你的遗像哭了好久，我喃喃自语，埋怨着如今身上出现的种种结果，如若你还在的话，我也许不会这样，如果你还在的话，哪怕我平凡，哪怕不写作，只要能够像别人三口之家柴米油盐的过活日子，也是知足。我真的好想像别人家庭那样，有父亲的存在，哪怕这个父亲十分威严凌厉，但能够感受一回你陪我长大的过程也是好的。但这种念想我盼到现在，也未曾盼来。
我从来不掩藏自己的脆弱与懦弱，我知道自己不是勇敢的人，所以我不愿意去掩盖。虽然我是男生，但是我真的没有你想象中那么勇敢。我不会再对自己说生命中的苦难让我成为更好的人，我想好坏与苦难无关，苦难只是提醒我，如果不向上攀爬，那么会一直困顿在深井里，不会出头。遭逢过的苦难亦让我明白，这个社会的厉害之处远远比我想象中强大，我只能奔跑，让自己少成为别人的垫脚石。
这几日阅读简媜《谁在银光闪闪的地方，等你》，这是一本以年老及孤独命题的书。随手翻了下，便看到一段令我热泪盈眶的句子：“我们被打入悲恸，但并未失去奋斗的能力，我们在很小的时候当了孤儿，但不代表我们不会长大。以睥睨的眼神看着我们的人更弄错了一件事，他们以为我们注定要困在黑暗里，殊不知，我们没打算在黑暗里待太久。”我知道现在的我又是幸福的，虽然在长大懂事的过程中失去过太多，但一直都在为想要的生活与写作梦想努力，有喜欢的人陪伴在身边与我一起分享。
篇12：学习是成长着的人生演讲稿
青春，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。他，也并将能够成为青春榜样，引航人生，卓越成长！
打开记忆的时光机，在那青春的岁月，有欢乐，有悲伤，有成就，也有失败„„这些经历，仿佛历历在目成为我们成长的踏板，让我们一点点走向成熟，走向稳重，走向卓越。当我们跨越过那一道道障碍，给自己一个微笑，一个肯定，越过挫折，又是一片蔚蓝的天空等着我们书写青春的赞歌。然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真。但且有人认为“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢？然而我要说不！都不是！是我们的心蒙蔽了那些将青春激情挥洒的身影，他们使自己的青春更有意义，更有别样的色彩，纵使他们中的一些人或许已经逝去，但是他们依然成为青春的榜样，指引着千千万万的热血青年！有这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义并不在于活着,当他们成为时代的榜样时，他们便已经永垂不朽。这样的青春必然在似水年华中慢慢沉淀如酒一般醇香，我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。
青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。我们肩负的历史使命，我们要使自己的青春光彩照人。放眼看去，那些英勇的共产党人——以手托举炸药包的董存瑞，刘胡兰，等等诗朗诵中的人物，需更改他们将自己最热血的青春奉献给了新中国成立的伟大事业，他们不仅是那个时代的榜样！更是当今时代的青春榜样！在我们社会主义现代化建设的征途中，也涌现出许多新时代青年的楷模。从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵„„他们在平凡的岗位上，用五四精神诠释了青春的使命！演绎了一幕幕惊天动地的话剧！谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！作为新世纪的我们，更要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强。催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。我们要学习那些青春榜样，以他们为航标，使自己向着更为卓越的方向，大步前进。青年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜！
青春是美妙的，挥霍青春就是在浪费生命。当曾经年少的九零后也开始成家立业，当情窦初开的零零后也走在时代的前沿，我们了解，青春从未停止脚步。时光老去，青春的脚步依旧渐渐前行，所有的辉煌都被新的记录代替。要知道青春的旋律里，优于别人并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己！让自己成为青春榜样！引航人生，卓越成长！
篇13：学习是成长着的人生演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！在这芳菲四溢的明媚的春光里，我很荣幸有此机会，站在这里给大家演讲！我演讲的题目是“文明点亮人生，礼仪伴我成长”。何为文明礼仪？
文明礼仪，是路上相遇时微笑的问候；是他人有困难时的伸出的热情援手；是受到父母老师苛责时诚恳的态度。http:///yanjianggao/
文明礼仪是一种优秀的个人品质，是一种良好的道德修养。
文明礼仪是一阵风，吹拂心灵的清风;
文明礼仪是一阵雨，涤净灵魂的细雨；
文明礼仪是一泓清泉，它滋润我们心灵，映出社会和谐的倩影。
当我们还在牙牙学语时，父母便教我们学说“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”，教育我们要以礼貌的称谓称呼长辈；当我们激动地踏入校园时，老师告诉我们:古有孔融让梨、木兰代父从军，今有雷锋精神、舍己为人，教育我们要学会尊重他人，礼貌待人。从那时起，文明礼仪便成了我们最亲密的伙伴，陪伴我们成长。
如今的我们渐渐长大，青春好年华，意气正风发！回首走过的路，愈发觉得不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是我们做人的根本！树无根何以高千尺？水无源何以流万年？失去了文明礼仪的根本，我们何以立足？有名人言：“一个人成熟的标志，是要学会宽容与原谅。”当我们学会宽容别人对我们的伤害和欺骗，并对他们报以文雅的微笑与包容时，我们才能收获了人生的美满。无独有偶，南开大学校长也曾在镜子上题写箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个新时代的中学生，我们必须保持大方、得体的仪表，文明、优雅的举止。恬静、舒适的环境，浓郁、和谐的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索、求知，而良好的文明礼仪习惯，可以影响我们的学习，我们的生活，乃至将来的发展。只有具有深厚的底蕴、优雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的文明之美。
古语云：人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。
文明礼仪很小，小至日常生活的边边角角细枝末节；文明礼仪很大，大至国家礼法外事交流。文明礼仪无时不在，无处不在！一张废纸，一块瓜皮，一枚烟头，都可以折射社会的文明礼仪程度！那么，请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏草坪。文明礼貌，我们何乐而不为？
篇14：学习是成长着的人生演讲稿
大庆外国语学校
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们大家好，今天我演讲的题目是《教师在读书中成长》: 当我下定决心成为一名教育工作者时，我便开始培养自己每天读书的习惯。到如今，相比于其他人愿意借助手机来释放自己压力，我更喜欢在下课后捧起一本书来放松自己。巴丹在《阅读改变人生》这本书中写道：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。所以每当我在生活工作中遇到困惑时，我常常愿意请教书本这位无言的老师。读书让我找到生活中正能量的源头，使我可以以饱满的热情和积极的心态面对每天的挑战。
还记得刚刚成为教师时，我单纯的以为凭借我一腔热血和专业的知识，就可以顺利的帮助学生们进入物理的殿堂。为了更好的把握课堂重点，我甚至每节课都“用心”去模仿照搬师父的上课方式，内容以及教学环节的设计，唯恐出错。但渐渐的我发现了一个致命的问题。为什么同样的课，师父的课堂上学生气氛那么活跃，而我的课堂上学生却是迷茫沉寂。正当我困惑之时，我看到了苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书，在书中作者举了这样一个例子：一位老教师要上一节公开课，但要求给定课题后只有一个小时的备课时间。上课时，全市的教育领导都来听课了，本来大家想，在课堂上做些课堂记录以便课后提些建议。但渐渐的所有人听课听得太入迷了，竟连记录都忘记了，仿佛自己就是课堂里的学生。课后，邻校的校长问这位老师：您这么精彩的一节课，不止用一个小时来备课吧。这位老师回答道：对这节课，我准备了一辈子，而且对于每一节课，我都准备了一辈子。不过这个课题的准备时间只有15分钟。
看到这里我忽然明白了，教育需要教师有大量知识的积累，才能做到触类旁通，因材施教。如果你要给学生一杯水，你就要找到一桶水。但这一桶水如果没有永不枯竭的水源，也总有用尽的一天。而这个水源就是读书。
读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊，让知识的潺潺溪流每日都注入思想的海洋，读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴望。教师不断地在所教领域拓展自己的知识，当所教的基础知识对您而言只不过是入门的常识时，您面对学生在学习中可能出现的问题就会有预见性，并能准备好不同的解决方案。逐渐形成自己的教学风格。
感谢读书，在书中我进行自我审视，在书中我看到人生百态。“腹有诗书气自华”读书可以改变教师的气质和品性。读书可以让教师不断增长学识，使教学闪耀着智慧的光彩，读书可以让教师以最简单的线条拉动最丰富的信息。庄子说：“吾生也有涯而知也无涯”只有坚持读书才能让人立于不败之地。各位老师，让我们在读书中不断的成长进步吧。