礼辛小学2014乡村学校少年宫汇报材料.doc

礼辛小学2014乡村学校少年宫汇报材料.doc（共9篇）

篇1：礼辛小学2014乡村学校少年宫汇报材料.doc

三塘小学

“乡村学校少年宫”

汇 报 材 料

2013年6月101

日

“乡村学校少年宫”汇报材料

——织金县三塘小学 扈青波

尊敬的各位领导：

大家好！首先，我代表三塘小学“乡村学校少年宫”全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎。下面，我就三塘小学“乡村学校少年宫”的工作开展情况作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正！

一、乡村学校少年宫基本情况

三塘小学“乡村学校少年宫”是2012年由中央彩票公益金支持建设，经中央文明办、财政部、教育部和贵州文明办、省财政厅、省教育厅审核确定的乡村学校少年宫项目之一，始建于2012年3月，位于织金县西部，距县城32公里，总部和活动场地设在三塘小学。“乡村学校少年宫”现有活动班级18个，在班学生1292人。少年宫占地面积19848平方米，校舍面积5170平方米。“乡村学校少年宫”配备计

算机室、电子备课室、多媒体教室、心理咨询室、美术室、体育室、图书室、音乐室、舞蹈室等各类教室，各种硬件设施齐全，内网络连接，信息互通。

三塘小学“乡村学校少年宫”现有兼职教师45人，其中兼职教师中本科7人，专科37人，中专1人。志愿者队伍2人，其中，三塘中学教师1人，爱心人士1人。

三塘小学“乡村学校少年宫”利用现有的场地、设施和师资力量，配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织指导中小学生开展普及性科普、娱乐、文体等公益性活动。“乡村学校少年宫”坚持公益性原则，对未成年人免费开放。

三塘小学“乡村学校少年宫”兴办宗旨是：快乐、健康、成长。满足农村少年儿童课外生活需求，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；通过各种社会实践活动，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人；使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。

三塘小学“乡村学校少年宫”活动开展的原则是“三全”：一是全部学生参加；二是教师全部是辅导员；三是教室、所有功能教室、每一块空闲地全部是活动场所。

二、加强组织领导，完善制度建设

1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。

（1）、为了将“乡村学校少年宫”建设好，学校建立“乡村学校少年宫”建设工作领导小组，由三塘镇党委书记刘仁海同志任组长，三塘镇人民政府镇长谢雄道同志、三塘镇人民政府纪委书记张仕青同志、三塘镇教育管理中心主任杨盛福同志任副组长，具体负责 “乡村

学校少年宫”建设工作。

（2）、为了将“乡村学校少年宫”管理好、运行好，学校成立了“乡村学校少年宫”管理办公室，学校校长扈青波同志担任主任，学校副校长杜忠祥、刘海两位同志任副主任，并配备了多名兼职工作人员，具体负责“乡村学校少年宫”运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，“乡村学校少年宫”工作管理制度、安全管理制度、财务管理制度、考勤制度、档案管理制度、制定场所修缮、设备采购、活动器材管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证“乡村学校少年宫”的规范运行。

3、加强检查考核。建立科学规范的评价体系，与教管中心达成共识，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系和专业技术人员考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与“乡村学校少年宫”工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

三、加强硬件建设，完善活动器材

按照乡村学校“乡村学校少年宫”建设的要求，以满足青少年活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，加强“乡村学校少年宫”硬件建设。

1、修缮改建“乡村学校少年宫”活动室和室外活动场地。学校充

分利用现有房屋设施，改造学校现有教室、场所的功能，将学校空置房屋和场地改建成“乡村学校少年宫”活动场地。学校教室内配有远教设施、图书架和学生课间活动必需的体育器材，课余时间作为“乡村学校少年宫”书法、绘画、剪纸、棋艺、书法、舞蹈等兴趣小组的活动室；学校微机室现有电脑30台，用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组的活动室；学校科学实验室作为科普活动小组的活动室；德育室，为开展德育活动和优秀作品展评提供便利；学校图书室拥有12000多册图书，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。在此基础上，学校修缮改建舞蹈、美术活动室各1个，体育器材室1个。同时，学校投资整修学校体育活动场地，修补破损的地坪，进一步完善了少年宫活动场地。目前，学校已建成少年宫活动室15个，865平方米，学生室外活动场地9984平方米。其中粉刷墙壁1216平方米、墙裙450平方米，添置14井窗户的窗帘，油漆门窗24付，修补地坪215平方米，铺地板砖364平方米，订制各种标牌和各室制度累计200余块、墙画120余块，制作宣传专栏8块，以上共投入资金累计85363元。

2、装备配置。学校在原有设备器材的基础上，根据“乡村学校少年宫”活动需要，配备能基本满足青少年课外活动需求的器材设备，包括音乐类、舞蹈类、书画类、棋艺类、体育类等器材，初步累计投入项目资金140671元。

四、科学设置项目，扎实开展活动

学校少年宫根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设置了6大类15个活动小组，按照先满足在校学生活动需求，后辐射周边乡村的要求，扎实组织开展活动。

1、组织开展社会主义核心价值体系宣传教育活动，大力加强青年学生思想道德、法律法规、诚实守信教育，组织未成年人广泛开展歌咏、读书系列活动，开展中华经典诵读活动，加强青少年法制教育和

“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”道德教育，做好学生心理健康教育。

（1）、5月18日—5月30日组织开展社会实践活动、开展诚信教育活动、热爱劳动教育、学生的前途理想教育、“三生、四爱、五心、五好”教育。

（2）、4月2日，各个班级开展“纪念先人、缅怀先烈”主题班会活动和“革命传统教育”活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，每个班级还以主题队会的形式开展了“文明祭扫、平安清明”、“网上祭先烈”等活动。同时，还开展了清明节祭先烈征文活动活动；要求四至六年级每班上交5篇质量优等的征文，在清明节3天的假期里，让学生参与地方特色的寻根祭祖活动中，感受传统文化魅力。

（3）、从5月24日至6月12日，学校组织学生登录中国文明网、中国网络电视台或其它链接网站，学习美德少年事迹，开展网上签名寄语。留言寄语以个人名义、小组、团队、班级或家庭等方式进行，内容主题突出、健康向上，反映真情实感。活动结束后，学校及时进行活动情况总结。

2、组织开展“做一个有道德的人”、“祖国好、家乡美”主题系列教育活动。

（1）根据织教基【2013】15号文件精神，结合学校实际情况，我校于2013年5月30日进行了“唱伟大祖国、诵中华经典”活动。

（2）围绕孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约五个方面要求，开展“美德少年”评选工作。

（3）、积极开展“多彩贵州美丽家乡”诗文书画大赛

结合三塘小学第五届艺术节活动，于2013年4月23日、24日，我校积极开展“多彩贵州美丽家乡”诗文书画大赛，其活动项目包括

硬笔、软笔比赛、篆刻、绘画等活动。本届活动经过一系列的角逐共产生85个个人奖、6个集体奖。

（4）、文明礼仪知识竞赛

通过组织学生参与“做文明有礼的贵州人”实践活动，以《贵州公民文明手册》为参考读本组织比赛，开展文明礼仪知识普及活动，促进未成年人文明素质不断提高。

3、积极组织开展文娱、艺术、体育活动

（1）、2013年6月1日，我校开展“我们的节日”主题活动，暨三塘小学2013年“六一”儿童节活动。三塘镇人民政府、三塘镇教育管理、三塘小学家长文员会、三塘镇关工委代表、三塘大酒店、卫生院领导们给我校送来了丰富的教学用品和慰问金。本次活动中，各班送上了丰富多彩的文艺节目，有舞蹈、小品、相声合唱、独唱、中华经典诵读等等有兴趣的活动。

（2）、为了推动我校艺术教育发展，巩固艺术教育已取得的成果，弘扬民族精神，激发爱国情感，充分发挥文化艺术活动的育人作用，丰富学生课余生活，展示班集体风采，提高学生艺术素养，促进学生全面发展，2013年4月25日，我校隆重地举办了校园艺术节，其活动项目包括手工制作、“校园十佳歌手”选拔赛等活动通过活动的开展，激活了校园文化，提高了学生的综合素质，促进了相互间的交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。

（3）、通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋、武术健身操比赛等活动。

五、取得的成效

一是实现了校内外教育的有机结合。学校以“乡村学校少年宫”为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把“乡村学校少年宫”活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动。形成了学校教育与“乡村学校少年宫”活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。

二是学生综合素质明显提高。“乡村学校少年宫”活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。

三是促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过“乡村学校少年宫”的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。

四是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。学生普遍反映喜欢“乡村学校少年宫”的学习项目，实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。青少年对“乡村学校少年宫”活动的满意率达90%以上。

六、存在的主要困难和问题

1、“乡村学校少年宫”运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但部分“乡村学校少年宫”活动室冬季取暖、校内辅导员的补助和外聘辅导员的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。补充器材、维

修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。

2、辅导员队伍建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐、美术教师不能满足活动开展的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。

3、“乡村学校少年宫”的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。

4、双休日、节假日、寒暑假青少年参加活动时的往返路途安全存在隐患。

七、今后努力的方向

1、加强管理，确保“乡村学校少年宫”作用发挥。要确保活动时间，每天下午开放1个小时，双休日、节假日每天开放不少于3小时。充分保障青少年学生在少年宫的学习活动时间。要拓展活动空间，除在各活动室组织活动之外，还不定期在校园内举办一些专题活动，并积极组织学生走出校门，参与社会实践活动，参观校外德育基地，切实收到活动效果。要进一步丰富活动内容，利用 “乡村学校少年宫”活动，补充课堂教学的不足，拓展学生知识面，增强动手操作能力。要加强“乡村学校少年宫”活动的检查考核，切实提高“乡村学校少年宫”活动的实效。

2、加强辅导员队伍建设。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动，提高辅导员教师的业务素质。

3、继续加强硬件建设。在充分利用学校现有设施资源的同时，积极筹措“乡村学校少年宫”建设经费，争取上级部门对“乡村学校少年宫”建设的项目投资，为“乡村学校少年宫”提供坚实的物质保障。

将“乡村学校少年宫”建设经费纳入学校经费预算。管好用好中央彩票专项公益金资助项目运转资金，购置空调等电暖设施，解决“乡村学校少年宫”活动室的冬季取暖问题。

4、打造活动品牌，突显“乡村学校少年宫”的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成了一系列特色鲜明的活动项目。将科普、舞蹈、器乐、书画、手工制作等项目作为我校少年宫的重点，经费上保证，力量上倾斜，辅导上加强，提高活动成效，逐渐形成具有本校特色的品牌项目。

二〇一三年六月十日

篇2：礼辛小学2014乡村学校少年宫汇报材料.doc

汇报材料

德江县枫香溪镇八一爱民学校

2014年11月10日

乡村学校少年宫建设汇报材料

——德江县枫香溪镇八一爱民学校

尊敬的各位领导：

我校乡村少年宫是2013年由中央福利彩票公益基金赞助的项目。在县文明办、县教育局、县财政局的指导下，在各级党委政府的关心支持下，我校以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金，加强少年宫房屋修缮、装备配臵、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，完成了乡村学校少年宫的建设任务。现将我校开展少年宫情况汇报如下：

一、基本情况及活动项目

学校依托现有的场地、师资、设施加之对部分设施进行修缮，根据学生的年龄特征及兴趣爱好，多形式开展少年宫活动。我校乡村少年宫是利用每周二、三、四天下午放学后开展1小时的活动，开设了音乐、体育、诵读、书画、棋艺五大类即23个兴趣项目（音乐类：电子琴、合唱、葫芦丝、二胡；体育类：武术、篮球、乒乓球、呼啦圈、跳绳、踢毽子；书画类：软笔书法1个、硬笔书法2个、素描班1个；诵读类：经典诵读、写作；棋艺1个，另外有舞蹈、科普、电脑绘画各一个、基础教育2个。值得一提的是，为了弘扬民族民间文化，我校还把德江特色傩面具雕刻纳入了兴趣课，专门聘请了民族民间文化传承人王国华为我校学生授课。在学期举办的成果汇演表演中，均取得比较显著的成效）。

二、组织领导、制度建设

1、为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长担任主任，副校长任副主任，其他行政人员任成员，下设办公室在德育处，具体工作由黄跃同志负责，其它成员负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。

2.建立健全各项规章制度。

管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括：少年宫修缮制度、活动器材管理制度、活动场所管理制度、财务管理

制度、设备采购制度、考勤制度、档案管理制度以及各功能活动室管理制度，同时制定主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

3.建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系、教师外出学习、招考、评先选优以及优秀教师、优秀辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

三、资金管理

目前为止，我校少年宫经费上级已下拔到校24万元，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于少年宫活动开展上。

1.器材配臵。学校在原有设备器材的基础上，根据少年宫活动需要，配备了能基本满足青少年课外活动需求的器材设备，投入项目资金135904元。

2、用于少年宫文化布臵及图书费13374元，零星添臵与维修费为20366元、辅导员津贴50890元，室外布臵费6260元。总支出经费为226794元,现余1.3万元。

四、取得的成绩

1、通过一年的开展，少年宫项目丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心，致使学生综合素质明显提高。孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了基本的特长，促进了全面发展。

2、促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。

3、参加县举办的竞赛中获多项奖项。如：在德江县第二届中小学生乒乓球比赛中，我校分别获，男子团体亚军，女子团体季军，男子单打亚军、季军，女子单打冠军，男子双打亚军女子、双打冠军。

五、今后努力的方向

1.加强管理，确保少年宫作用发挥。要确保活动时间充足，力争周二至周四都开展活动，充分保障学生在少年宫的学习活动时间。同时，要拓展活动空间，除在各活动室组织活动之外，还不定期在校园内举办一些专题活动，并积极组织学生走出校门，参与社会实践活动，参观校外红色教育基地，切实收到活动效果。要进一步丰富活动内容，利用少年宫活动，补充课堂教学的不足，拓展学生知识面，增强动手操作能力。要加强少年宫活动的检查考核，切实提高少年宫活动的实效。

2.加强辅导员队伍建设。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的管理员和辅导员培训活动，提高管理员、辅导员的业务素质。

3.继续加强硬件建设。在充分利用学校现有设施资源的同时，积极筹措“乡村少年宫”建设经费，争取上级部门对“乡村少年宫”建设的项目投资，为“乡村少年宫”提供坚实的物质保障。将“乡村少年宫”建设经费纳入学校经费预算。管好用好中央彩票专项公益金资助项目运转资金。

4.打造活动品牌，突显少年宫的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成了一系列特色鲜明的活动项目。将雕刻、科普、舞蹈、器乐、电子琴、二胡等小组作为我校少年宫的重点，经费上保证，力量上倾斜，辅导上加强，提高活动成效，逐渐形成具有本校特色的品牌项目，争创省级“十佳乡村学校少年宫”。

篇3：礼辛小学2014乡村学校少年宫汇报材料.doc

——淮安市泾口镇中心小学“七色光”少年宫

“赤橙黄绿青蓝紫七种色彩组合成的斑斓世界,是一个迷人的世界。”

“今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界。七色光七色光太阳的光彩，我们带着七色梦走向未来。”这是我校“七色光”少年宫秉承的育人理念。

2012年11月份我校被淮安区文明办确定为省专项彩票公益金支持乡村少年宫项目单位。为将乡村学校少年宫活动开展得有声有色，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，我们严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，提升学生的综合素养。现将我们的工作简要汇报如下：

一、目前进展情况

（一）积极行动谋划，领会工作实质

自被列为少年宫项目单位后，我校立即全身心地投入到乡村学校少年宫建设中来，明确专人负责项目建设工作，立即加入区文明办乡村学校少年宫QQ群，随时了解建设工作动态，领会工作实质。平时认真组织学习，研究落实少年宫项目建设工作。并决定依附学校现有校舍进行一室两用，使之尽快达到少年宫活动需求，让学生们享受到实惠。为了办好少年宫，我们还认真学习中国文明网上视频中心：全国乡村学校少年宫建设指导专题片，学习建设经验。加强与兄弟单位学习交流，学习借鉴建设经验。

（二）加强组织领导，完善规章制度

1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长担任主任，校办主任任副主任，具体负责乡村学校少年宫运行管理、项目实施、辅导员队伍建设等工作。细化人员分工，明确岗位工作职责，做到了分工明确，责任到人。

2.建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、辅导教师工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

3.加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员考核，设置适当的考核比重，作为评优、评先的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

（三）科学规划活动场所，满足少年宫办学需求

目前，学校有幼儿园、学生宿舍、餐厅、塑胶化运动场四个在建工程。校舍和运动场地相对比较紧张。我们面对没有足够的专门活动室与场所的实际情况，实行“一室两用”制度，合理调配教室。最大化发挥局配备的舞蹈室、美术室、图书室教辅用房功能，满足少年宫办学需求。完善少年宫文化建设工作。布置并悬挂了乡村学校少年宫标牌，布置了文化背景墙、走廊上布置古诗版面，教室外墙上张贴经典书目宣传版面。目前，校内文化氛围较为浓烈，也是学校师生最向往的去处。

（四）科学设置项目，扎实开展活动

学校少年宫根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设置了18个活动小组，按照先满足在校75%学生活动的需求，后满足所有学生需求，再辐射周边乡村的要求，扎实组织开展活动。

1.德育活动。少年宫利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展法制、安全等主题教育。三月份结合法制教育宣传月开展了法制教育讲座和节水知识讲座。四月份开展了清明节祭扫英烈和全校唱红歌比赛活动，加强革命传统教育。五月份结合“防灾减灾”日开展了安全撤离演练和“安全与生命”主题教育。

2.体育活动。坚持两操和大课间活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次全校性的“小小运动会”。加强体育类兴趣小组活动，开设了篮球、乒乓球、田径、太极拳、象棋五个兴趣小组，坚持每周活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，形成运动技能。

3.艺术活动。最大化用好局配备设施完备的美术、舞蹈等艺术教育专用教室，较好地满足艺术课教学需要。成立竖笛、合唱、舞蹈、绘画、手工、书法等艺术类兴趣小组活动，每周活动一次。积极参加区“人防杯”艺术节活动，我校多次荣获团体总分一等奖，并适时组织开展歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等艺术教育成果展示活动，取得比较显著的成效。

4.读书活动。结合学校开展的“经典诵读”制定相关的读书活动计划，做到计划明确、措施具体、制度完备。扎实开展经典诵读活动。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读活动。每天安排固定的经典诵读时间和诵读内容，由班主任组织学生开展诵读活动。学校定期组织经典诵读成果展示和检查活动。

二、存在问题

1.少年宫运行资金不足。尽管有专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金但没有及时到位，学校的办学经费也相对有限，因而少年宫的运行资金不足。学校少年宫活动室的设备配置、辅导教师的补助受到制约，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。如我校乒乓球活动小组有学员60名，可供使用的乒乓桌只有四张。绘画组所需的颜料等材料是高耗、高价商品，学员家庭大都承受不起。篮球队使用的篮球数量不足而且质量也不好。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。

2.受学校校舍和运动场地严重不足的现实问题的困扰，我校的少年宫办学层次和规模，还不能满足广大家长和学生的需求。

3.辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。而且本地也很少有这些方面特长的人士，辅导员教师的素质制约着少年宫的可持续发展。

4.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。我镇优秀传统艺术舞龙、高跷由于客观原因已淡出人们视野，如何与传统优势艺术链接是一项新的课题。

5.由于学生重新组合活动，特别是低年级学生对活动地点不太熟悉，近八百人的学生进出活动地点相对拥挤，活动时安全存在隐患。

三、下步打算

1.加强管理，确保少年宫作用发挥。要确保活动时间，每周集中活动一次，充分保障青少年学生在少年宫的学习活动时间。要拓展活动空间，除在各活动室组织活动之外，定期在校园内举办一些专题活动。积极组织学生走出校门，力争为学生创设参与社会实践活动的机会，切实提高活动效果。要进一步丰富活动内容，利用少年宫活动，补充课堂教学的不足，拓展学生知识面，增强动手操作能力。要加强少年宫活动的检查考核，切实提高少年宫活动的实效。

2.加强辅导员队伍建设。充分依据现有师资力量，按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动，提高辅导员教师的业务素质。加强教师职业道德规范教育，开展“做一个有道德的人”教育活动，围绕社会主义核心价值观，进一步发挥“三结合”育人网络作用，从而提高辅导老师的服务意识。

3.继续加强硬件建设。在充分利用学校现有设施资源的同时，积极筹措“乡村少年宫”建设经费，争取上级部门对“乡村少年宫”建设的项目投资，为“乡村少年宫”提供坚实的物质保障。将“乡村少年宫”建设经费纳入学校经费预算。管好用好彩票专项公益金资助项目运转资金，分步为活动小组添置设备，解决学生活动资源不足的问题。

4.打造活动品牌，突显少年宫的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成了一系列特色鲜明的活动项目。将舞蹈、绘画、篮球、足球等小组作为我校少年宫的重点，经费上保证，力量上倾斜，辅导上加强，提高活动成效。积极与地方政府联系，与民间艺人商讨，将地方传统项目舞龙、高跷项目传承下去，并逐渐形成具有本校特色的品牌项目。

5.保证活动高质、安全开展。随着学校在建工程完工投入使用，我校将有更多的校舍和运动场地用于少年宫专用教室和少年宫教学之用。为活动高质、安全开展提供了保障。同时，我们将进一步扩大办学规模、提高办学水平。力争让全体学生参与到活动中来，让全体家长和学生领到政府惠民红利。

以上情况是我们学校建设乡村学校少年宫的一些做法和思考。如有不妥之处，敬请各位领导指正。

篇4：广福小学乡村学校少年宫汇报材料

一、创建少年宫

1、基本建设

广福小学乡村学校少年宫位于美丽的科教园内，2009年1月建宫。少年宫活动场地以广福小学综合楼为乡村少年宫主要室内活动基地，综合楼占地面积397m2，使用面积1588 m2，楼内功能室有实验室、绘画室、音乐室、文学社团室、经典诵读室、计算机室、多媒体教室、语音室、心理咨询室等，利用广福小学篮球场和活动场地建设少年宫室外乒乓球台和鼓号队训练场地，整个少年宫环境优美，活动场所清洁美观。

2、少年宫文化

少年宫充分发挥任课教师的能力和潜力，根据教师特长动员教师参与辅导，同时与学校特聘的辅导员进行充分接洽，使其成为师资的重要补充资源。少年宫活动开展以音乐、乒乓球、绘画、文学社、经典诵读等兴趣小组为依托，根据学生自愿、教师引导的原则，不断发掘各种人才资源，丰富活动开展的种类，能满足人学校40%学生的活动使用。学校坚持每周一到周五都有一个小时的活动时间。周六上午也开展半开活动。配合学校的教育活动，我们少年宫每学期开展“中华经典诵读”“我们的节日”主题活动。使大多数学生能从活动中得到教育。

二、少年宫“人文化”的管理

1、制定计划

我校适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫建设工作规划，同时做到与时俱进，不断调整。根据上级方案和本校实际情况，按年度制定具体的实施方案、工作计划，进行操作，且与学校其他计划衔接配套。

2、组织机构

我校设有乡村少年宫工作领导小组： 主 任: 罗来春 副 主 任：罗爱华 总务主任：李虚 心理咨询室：熊梅秀 音乐活动室：黄梅花 许英英 书法绘画室：李贺 李虚 鼓号队活动队：江晓红 吴春珍 经典诵读室：罗淑英 赵伟欣 文体活动队：龚细发 罗爱华

人员齐整，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署乡村少年宫工作，每学期召开三次以上乡村少年宫专题研究会议。

具体指导实施乡村少年宫工作计划，且有专人管理，有办公室和一定的办公条件。乡村少年宫办公室布置得当，悬挂了各种规章制度等。

3、内部管理

我校办宫方向正确，坚持公益性和普及性等原则，保证党的教育方针的全面落实，不开设盈利性项目。

财务管理制度健全，按规定使用和管理各项经费，做到专款专用。有消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无安全事故、人身伤害事故的发生。专门建立乡村少年宫档案，资料丰富详实，整理规范有序。

4、辅导员风采

按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作。一学年至少组织一次辅导员培训活动。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员。

三、少年宫活动的建设

1、总体要求

少年宫开设的培训项目较为齐全，学生参与面广，并有特色。将乡村少年宫活动纳入校本课程，有课程方案，目标明确，内容有特色，符合学校所在地与学生的实际情况，课程开设得当，有时间保障。

2、文体活动

为了提高少年宫辐射范围内学校学生乒乓球技术水平，为国家培养更多的体育人才。乒乓球队投入资金万余元，室内教学活动场所80平方米，室外教学活动场所300余平方米。现在文体队共有队员28名，辅导老师龚细发 罗爱华。少年宫文体队学员兴趣浓厚 训练刻苦，成果显著。10人次获得全镇乒乓球比赛优秀奖。3人在全县学生比赛中获奖。

3、书法绘画活动

学校建有设施完备的美术等艺术教育专用教室，能较好地满足艺术课教学需要。学校有数量足够、形式多样的课外艺术活动小组,有专人辅导，有计划和制度、有活动场所，能定期开展正常活动。学校艺术教育活动有特色，学生参与面广。学校根据自身条件，举办经常性的丰富多样的艺术活动；学校每年举办一次综合性的校园艺术节活动（书画展和六一儿童节），取得比较显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动.4、经典诵读活动

结合国学经典和红色经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。

我校图书室藏书丰富，数量近2万册，品种众多，唐诗宋词，中外名著，不一而足。书籍众多，为我校开展经典诵读活动提供了大量的读物。经典诵读活动立足于经典文本的阅读，为学生根植文化的种子。经典诵读活动开展以来，我们主要组织学生阅读了古典诗词，中外名著，吟诵“三字经”，阅读知识竞赛等活动。每学期举行一次经内诵读大赛，大大提激发了学生读书的兴趣。

5、鼓号队兴趣活动

为了促进学生兴趣发展的发展，学校成立了鼓号队兴趣小组，有组员50多人，购置乐器，服装，训练器材。经过同学们的刻苦训练，已能熟练演奏十多首乐曲，并在全县比赛中荣获二等奖。

近五年来的工作证明，我们在创造乡村少年宫的过程中，有了明显起步，获得了一些基本经验，逐步明确了今后的工作方向。展望未来，我们始终坚信，在理想与现实之间找到了一条坚实而宽阔的根植善卷文化之道，力争为祖国未来培养好个性少年。

广福小学乡村学校少年宫

篇5：礼辛小学2014乡村学校少年宫汇报材料.doc

汇报材料

为了深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》，拓宽农村未成年人活动视野，丰富青少年精神生活，提升农村孩子综合素质，促进城乡教育均衡发展。2013年9月，在州、县文明办、财政局、共青团禄丰县委、禄丰县教育局的关心和支持下，和平镇小学乡村学校少年宫建设项目正式启动，通过紧张、精心的筹备，我校少年宫24个项目于2013年12月1日起正式开展活动。现将乡村学校少年宫项目建设情况汇报如下：

一、建立机构，加强领导，为和平镇小学乡村学校少年宫项目建设提供组织保障。

为了能在学校各方面条件紧缺，建设周期短的情况下，圆满完成和平镇小学乡村学校少年宫建设项目，和平镇小学成立了和平镇小学乡村学校少年宫建设领导小组。

组长：普明海（镇小学校长、书记）

组员：李兴富、姜福金、彭正昆、刘国华、柯荣兴、鲁发荣、何利明、杨丽。

领导小组具体负责和平镇小学乡村学校少年宫的场地、器材、活动项目等的筹划、采购和设计，组织实施各个活动项目的开展，保证和平镇小学乡村学校少年宫在上级规定的时间内按质按量开展活动。

二、周密制定《和平镇小学乡村学校少年宫实施方案》，有目的、有计划、有步骤的开展活动。为了使和平镇小学乡村学校少年宫建设如期完成，和平镇小学乡村学校少年宫建设领导小组认真制定活动方案。《方案》中，把各个项目的实施分解到每一位教师，规定到每一个时间段，要求各类人员必须不折不扣的在规定时间内完成相应任务，做到措施到位，责任到人。

三、建立制度，规范管理。为了确保乡村学校少年宫各项活动的有序开展，和平镇小学乡村学校少年宫建设领导小组制定了：《乡村少年宫棋牌室规章制度》、《乡村少年宫舞蹈室规章制度》等11个制度。

四、投入资金使用情况。我校在资金使用方面严格财金纪律，按照乡村学校少年宫建设资金使用管理办法合理使用每一分钱，让项目资金充分发挥效益，没有挪用、挤占专项资金现象发生。每一笔资金使用都公开透明，符合资金使用纪律。具体开支如下：

1．学校组成由县教育局会计工作站我校主管会计王子俊老师、镇小学校长普明海、工会主席刘国华、财务人员鲁发荣、教师代表王晓燕等5人参加的采购、监督小组，全程参与少年宫设备的采购及工程建设的实施。

2．建设资金：预计投入59186.00元，新建51.66平方米的活动室2间。新建活动室已经竣工，投入使用。但是具体造价决算公司正在决算。

3．活动器材及设备共计投入资金125027.55，其中民族乐器：12870.00元；演出服饰类：21036.00元；体育及棋类设备：5605.05元；电脑室设备：57790.00；美术文艺设备：10342.6元；鼓号队设备：11920.00元；图书设备：3161.00元；场地设备2257.90元。

4．两项共计投入资金：184213.55元。

5．目前结余资金15786.45元。

五、活动开展情况。

和平镇小学乡村学校少年宫开设了艺术类、科普类、体育类、棋类、书法美术类、阅读类等6大类24个活动小组即：舞蹈、合唱、鼓号、腰鼓、电子琴、竖笛、葫芦丝、电脑技术、科学实验、篮球、武术、陀螺、高跷、围棋、象棋、书法、少儿绘画、手工制作、经典诵读等。聘请校内专业辅导员22人，校外专业辅导员2人。每周星期一至星期四下午4:30—5:30开展活动，参加学生累计达622人次；和平镇小学乡村学校少年宫领导小组，对每天开展的活动进行检查并做好记录。

总之，通过近半年的建设及活动实施，和平镇小学乡村学校少年宫建设初具规模，各项活动均能正常开展，对我校孩子综合素质的提高将起到巨大的作用。当然，和平镇小学乡村学校少年宫建设才刚刚起步，还有很多地方需要改进，敬请各级领导多给予指导和帮助。

和平镇小学

篇6：乡村学校少年宫汇报材料

——岩脚镇第一中学乡村少年宫建设及运行情况汇报 六枝特区岩脚镇第一中学，座落于六枝特区北部岩脚古镇美丽的洄龙溪畔，依山傍水，环境宜人，校园占地面积21543平方米，各类校舍建筑面积7311平方米，学校现有学生1810人，共28个教学班，在编在岗教师62人，各种教学辅助设施较为完善，建有校园网、图书室、多媒体教室和达到国家标准的理、化、生实验室和仪器保管室。学校教育教学质量多的来一直位居全区乡镇学校前列，先后受到省、市、特等各级各类表彰。

近年来，为了让农村的孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，促进教育均衡发展，让孩子健康地成长，在省、市、特区文明委，教育局和岩脚镇党委、政府的正确领导和关心支持下，我校于2011年9月被定为中央彩票公益金支持建设的首批乡村学校少年宫学校，经过半年来的建设和运转探索，培养了孩子们的学习爱好，开阔了视野，增长了见识，提高了乡村孩子的艺术素养。使乡村教育的外部环境和内部条件得到了一定的改善，进而加强了农村未成年人思想道德建设，促进了农村孩子全面、健康、各谐发展，为进一步提高农村未成年人的整体素质走出了一条新路。

一、目标明确，活动多样。我校于2011年9月开始筹建乡村学校少年宫，在中央支持经费未到位的情况下，由学校垫支十万余元，改造了学校老教学楼作为少年宫活动基地，装备了可供活动的各类教室十个。

我校乡村少年宫建设的宗旨是：提升农村孩子综合素质，为孩子一生发展奠基。建设理念是：以师为本，搭建平台，以生为本，挖掘潜能。建设目标是：以特色班级各类活动为载体，把少年宫建设成为农村孩子健康的主阵地，文体活动开展的基地，使少年宫成为农村孩子健康成长的乐园。少年宫现有学员一千二百多人，辅导教师二十多人，开设了跳绳、篮球、乒乓球、经典诵读、手工制作、科技创新、葫芦丝、绘画、舞蹈、合唱、棋类、书法、呼拉圈、羽毛球、心理咨询等二十多个辅导班。

二、群策群力，积极投身活动。

为了建设好我校乡村少年宫，学校多次组织召开研讨会，大家献计献策，逐步完善乡村少年宫的各种建设，半年来，我们主要做了以下工作：

1、加强乡村少年宫的管理目标是以“师资建设，质量建设，特色建设”为核心的内涵发展。因此，我们实行校长负总责，我校党支部书记副校长杨华同志具体抓落实，教导处、政教处、团委、学生会协助工作，总务处负责设备、设施及一应特物品的采购添置及房屋的修膳改造。每次活动开放都有学校领导检查活动开展情况，发现问题及时处理。

2、整合现有资源，形成学校特色。

学校在充分利用现有场地、设施和师资的基础上，采用“一室多用”的模式，把学校图书室、微机室、实验室、操场等场所定为少年宫活动阵地，公开开放时间，管理员、辅导教师到位，各种制度上墙，账务实行专人专户管理。尤其是我校每天进行的经典晨读，间周展示，对学生教育意义深远，科技创新、手工制作锻炼了学生的动手实践能力，棋室、舞蹈、球类项目深受学生喜爱，心理咨询及时了解了一些有心理健康问题的学生的思想状况，并给予及时干预，收到了良好效果，我校的鼓号队现已成为我校重大活动的主要角色。

3、保证活动时间，提供展示平台。

任何事情的成功，难在开头，贵在支持，我们规定，每周三4：00——5：00，每周日上午9：00——11：30，下午2：00——5：00为少年宫活动时间，每次活动，辅导教师都必须到位，学校领导都要到场检查。

为提高学生活动兴趣，我校还通过书画大赛，趣味运动会，红歌会等方式让学生才艺有展示的平台，同时，对优秀的作品通过展板，橱窗进行张贴展示，既美化了校园，更让学生获得成功的体验。

三、坚持原则，突出育人功能。

我校少年宫根据中央文明办的有关文件精神，坚持四个原则|：一是公益性原则。我们少年宫不开展以营利为目的的经营活动。二是基础性原则。主要进行艺术、科技、德育、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高学生的综合能力。三是资源整合原则。充分整合利用学校现有设施、师资，实现长效运行。四是自主性原则，充分尊重学生的意愿，让孩子根据自身特长和兴趣爱好，自愿选择活动项目，现在，少年宫开放的时间，就是孩子们最兴奋的时候，他们由于有教师的组织指导，变以前的盲目为有序，并使自己的爱好得以提升和展示，所学有所用，潜能得以激发，兴趣得以发展。

四、广开渠道，不断完善，充分挖掘资源。

通过半年的运转实践，我们深深体会到，开展生动活泼、健康有益的教育教学活动，充分发挥乡村少年宫的职能，对广大农村少年宫儿童进行技能技巧培养，发展他们的兴趣、特长和爱好，拓展他们知识面，陶冶其情操，开发其智力，培养农村孩子创新精神和实践能力，全面提高农村孩子综合素质，我们还有很多工作要去总结，很多东西还需完善，这样才能使我们乡村少年宫越办越好。

一是加强师资的培训，因我校师资紧缺，尤其是艺术类教师更是少得可怜，因而给学生的指导我们教师有赶鸭子上架之嫌，因此我尽力为我们老师多争取，创造一些外出培训学习的机会，同时争取一些有一技之长的社会志愿者，民间艺人到校担任辅导员，壮大充实我们的辅导员队伍。

二是要紧跟时代步伐，打造出一些有时代气息和学校特色的活动项目：如我校的经典诵读，需要坚持与创新，手工制作方面，要在低碳环保、绿色制作上加以研究与探索，增强学生的环保意识教育等。

总之，乡村学校少年宫的建设是一项民心工程，对教育均衡发展，加强未成年人思想道德建设具有长远的意义，我们将在各级领导的关心支持下，以高度的敬业，奉献精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，抓教育改革，谋教育发展，努力建好、管好、用好我校乡村少年宫这一平台，为农村孩子的健康成长作出我们应有的奉献。精益求精，资源共享

2014年9月17日，六枝特区第二协作区体育优质课评选活动在岩脚镇第一中学举行，参与此次活动的人员有六枝特区北部“五乡一镇”中学体育教师代表。上午活动在多媒体教室进行，分三个议程：

一、岩脚镇第一中学副校长马定荣致欢迎词；

二、各乡镇体育教师代表进行说课及技能展示；

三、公布比赛结果。

马定荣副校长在开幕式上向各乡镇兄弟学校老师代表致予最诚挚的欢迎，并向各代表老师简述了岩中发展历史，也道出此次观摩活动对岩中今后发展的重要意义。

此次活动最精彩部分要属各乡镇教师代表的说课及技能展示，丰富多彩的说课内容（五步拳、快速跑、健美操、短跑等），有条不紊的说课步骤，铿锵有力的言词无不体现一个教师所具备的气质。无论是从课程的安排亦或是对游戏的穿插，老师们都秉承“健康第一，以人为本”理念，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，力求高效、实效课堂，对学生身心发展方面进行综合教育。

参赛教师技能示范

经过激烈的角逐，最终，岩脚镇第一中学教师代表向虎以两项总均分47.7位居第一；新场乡教师代表冉艳以47.06位居第二；新华乡教师代表龙忠友以46.74排名第三。以上三位老师将进入今天下午的上课比赛，争夺此次优质课的冠、亚、季军。

通过

篇7：礼辛小学2014乡村学校少年宫汇报材料.doc

——和美实验学校乡村少年宫事迹材料

2015年10月

让梦想在这里起航

——和美实验学校乡村少年宫事迹材料

和美实验学校位于海港区北部工业园区，占地面积39亩，建筑面积总建筑面积9082平方米，现有教学班24个，在校生1396人，教师64人。学校目前设有14个功能教室。有200米跑道体育场一个，足球场、篮球场、排球场、羽毛球场各一个。它们既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地，和美实验学校少年宫的建成极大地满足了我校学生对优质教育资源的渴望，为孩子们的健康成长和全面发展创造了良好的条件。

自2010年建校伊始，和美实验学校以 “实施和美教育，奠定和美人生”为办学理念，“以一流的育人环境打造和美教育，以良好的行为举止塑造和美文明”为办学目标，以“和谐尚美”为校训，以培养创新精神和实践能力为重点，规范办学行为，实施素质教育。2011年，学校以10个学校社团为依托，以学校现有条件为基础，筹建和美乡村少年宫。学校德育工作以乡村少年宫和养成教育为抓手，逐步实现功能完备、资源共享、课内外及校内外相结合的德育活动形式，培养学生的兴趣和爱好，实现和美学生的快乐学习、健康成长、全面发展互补形成了目前的19支社团团体。和美乡村少年宫经过近五年的经验积累，已经形成了自己的一套工作体系，取得了显著的成绩，少年宫工作已经成为学校德育工作中的一个重要组成部分，并且打造了一道亮丽的校园文化建设风景线。

一、成绩卓越 特色凸显

五年以来，学校先后荣获全国校园文化系列活动优秀单位称号，被秦皇岛市区教育局、文明办多次授予市级乡村少年宫创建工作先进校、海港区社团活动先进校、海港区学校特色建设系列沙龙社团专场展示活动优秀组织奖、海港区科技节优秀组织单位、海港区社团文化艺术节优秀组织单位、海港区创新能力发展检测精神文明奖、海港区创新教育工作先进集体等各级奖励28项；师生取得相关各级荣誉数百项。2014年，由于乡村少年宫工作实绩突出，被秦皇岛市文明办、教育局、财政局定为彩票公益金支持单位，这是上级主管部门对我校乡村少年宫工作的认可，也是一项至高无上的荣誉，更将对我校的少年宫工作起到完善和推动作用。

二、依托文化 底蕴深厚

和美乡村少年宫建立已有五年的历史，伴随着工作的深入开展，我们深入了解到，社团建设不能仅仅停留在为了活动而活动中。为此，在原有社团的基础上，“打造有生命的社团”被提上了学校的工作日程。“生命”来源于文化的支撑，经领导班子商议，学校决定组织社团教师自主编撰社团教材，让社团再次焕发生命力。2014年，学校以文化社团创建为中心，以绿色生命课堂活动为依托，有效开展校本课程，指导教师们潜心研究，自主编撰了各类少年宫教材十余本，为日常文化社团的有效开展提供了指导。其中，我校的蓓蕾美术盘艺社团尤为引人注目。将普通的石头粘贴在盘子上作画，成为海港区乃至秦皇岛市独树一臶的特色活动，一颗颗普通的石子经过遴选、勾勒、上色，粘贴在盘子上，点石成金不再是神话故事，孩子们仿中求知、奇石妙想，既受到了艺术的熏陶，又了解了历史悠久的“石”文化，在实践中感悟生命的真谛。西游系列盘艺、脸谱系列盘艺、京剧系列盘艺等内容更是于无声处传递着五千年泱泱大国之经典文化教育，其根本是对文化和历史追根溯源的的过程，学生对戏曲也有了更深入的理解。孩子们通过动手创作，一个个栩栩如生的作品呈现在普通的盘子上。虽为盘艺，可都有一个故事，都有一段历史。孩子们也通过这样的创作，让自己的学习上升到文化艺术层面，提升了社团文化素质教育。像这样的特色团体比比皆是。由于社团开展实效性强，蓓蕾美术社团先后参加了海港区组织的历届社团文化艺术节，并在2014年代表海港区教育局迎接了省社团文化建设现场会，得到了省市各级领导的一致好评。以排球、篮球、田径为主的体育社团，在每年参加的市区级比赛中都名列前茅，也形成了几支优秀社团团体，学生通过学习都掌握了一项或者几项基本运动技能。

三、健全机构 完善制度

为保障学校少年宫活动的实效性，学校成立了有校长书记为主任、德育副校长为副主任，德育处、大队辅导员、教师代表、校外辅导员为组员的社团活动工作小组，制定少年宫创建规划计划，确保各项工作落到实处。并结合本校实际，相继制定了《和美实验学校社团管理制度》等制度十余项，极大地推进了社团建设的顺利开展。日常社团活动中，要求指导教师严格按照管理制度进行教学，精心准备，用心设计，使每周的社团活动课真正的成为孩子喜欢、家长满意、学校放心的第二课堂。

四、加大投入 改善条件

五年来，学校先后开设了金孔雀舞蹈社团、百灵鸟合唱社团、蓓蕾美术社团、威风锣鼓社团等20余个学生社团团体。我们的工作目标是，为教师搭建一个展示自己的平台，给学生提供一个培养兴趣爱好的第二课堂。学校从教育经费中拨出专款，购臵乐器、体育器材、图书等专用物品，并积极联系当地村委会及各级政府，申请帮助，购买篮球架等活动必备品。合理利用功能教室，实现每个社团都有自己固定的活动场所。现在的和美少年宫，教学楼内共计近870平方米的室内活动场所，室外共计6500平方米的活动场地。各活动场地有乡村少年宫和安全疏散通道标识，做到少年宫安全管理，学生愉快活动学习。学校还积极与北部工业区政府联系，为我校捐赠了13万余元的图书，丰富了我校图书室的馆藏，也丰富了学校师生的课余生活。2014年3月，我校图书馆申报了省示范图书馆，并通过了省市领导的检查。目前我校拥有图书34682册，给学校文学等社团提供了又一个生活实践基地。2013年开始，为了合理利用图书馆现有书记，结合百万读书活动，让学生方便阅读、爱上阅读，学校在各楼层设立了学生喜爱的“书吧”，挑选适合楼层年级的图书，让学生充分享受读书带来的乐趣，汲取图书给予的知识。现在的和美，课间活动时，每个楼层都能看到学生读书的身影。

2014年，我校被确定为中央彩票公益金支持单位，我校严格按照市区财政部门的要求，对公益金专款专用，按照政府采购有关规定执行，无违规购臵现象，无截留、挪用、挤占现象。截止到2015年上半年，在市教育局、财政局、文明办指导下，所有购臵器材已全部到位，并有序摆放在我校乡村少年宫内，与购货票据能一一对应，并贴有彩票公益金资助字样；修缮费用合理利用，让活动教师更加美观实用。这批活动经费的到来，使我校乡村少年宫活动更具活力，规模更加扩大，我校新增了威风锣鼓社团、口风琴社团，而且在各社团器材配备与使用上更加灵活充实。

五、聘训结合 强化师资

我校从实际需要出发，让教师根据自身爱好及专业特长结合具体活动申报相应的辅导员，真正做到“一师两用”。学校还聘请退休特长教师杨国山为军乐社团的义务辅导员；学校自主经费外聘专业舞蹈教师和威风锣鼓教师指导金孔雀舞蹈社团和威风锣鼓社团。学校的金孔雀舞蹈社团多次在海港区艺术节、彩色周末、学校艺术节中绽放异彩，赢得了掌声与荣誉。上半年成立的威风锣鼓社团在2015年“拥抱阳光、放飞梦想”社团文化艺术节中也有精彩的表现，得到了与会领导和家长的一致好评。学校还积极邀请志愿者来我校免费开展社团，丰富少年宫的师资力量。近两年，先后有书法、围棋、拉丁舞、口才班志愿者老师来我校指导社团活动。经过五年的努力，我校逐步形成了一支专兼结合、聘教结合的高素质师资队伍，为社团活动的开展提供了师资保障。学校制定了《乡村少年宫辅导员队伍管理制度》，规范辅导员的聘用、培训和辅导工作。

六、丰富活动 提升素质

乡村少年宫活动中，教师要做到“四有”：即有计划、有教案、有记录、有成果展示；活动时做到四定，即定时间、定地点、定活动人员、定活动内容。活动中教师精心备课、认真讲解。学生积极参与、热情高涨。学校还利用各种节日组织活动，让社团学员有了很好的展示自己训练成果的平台，比如学校的艺术节、海港区艺术节、彩色周末晚会、海港区运动会、海港区篮球比赛、海港区排球比赛、秦皇岛市小学生足球联赛等等这些，不仅让学生得到的了锻炼的机会，同时还检验了社团的活动成果。学校还积极筹办社团开放日活动，邀请学生家长参与到社团活动中来。看着自己的孩子在学校参加众多有趣又有意义的活动，家长们都觉得非常惊讶，他们感叹现在孩子在学校学习条件的优越，也感谢学校为孩子提供这么良好的育人环境，都纷纷表示，把孩子送到和美放心、省心。在2015年“拥抱阳光，放飞梦想”校园社团文化艺术节上，学校一改过去学生单纯表演的形式，让全体学生和受邀的近500名家长及嘉宾共同参与到社团体验活动中，感受孩子们日常社团活动的快乐，并为各社团投票，选出优秀社团。此次社团文化艺术节，为和美师生奉献了一场别开生面、终生难忘的社团盛宴。

七、构建社团评价体系

为促进少年宫品质的提升，鼓励优质社团的发展，除组织参开展加各项活动与竞赛外，根据各社团一学年的活动情况及目标达成度，在学年末会对全体社团进行评比，选拔优秀，进行奖励。获得优秀社团组织教师称号的指导教师，在年底评优评先时享有优先权利，并在职称评定时，专设校内加分一项，从而提高了社团老师指导的积极性。

通过五年多的发展，参与社团活动的学生的主动学习意识、勤于动手的能力都得到了长足的进步，为特长教师提供了展示自己才能的契机，同时也彰显了学校办学特色。经过不断地实践与探索，五年来，乡村少年宫共计培养学生1600余人次，共取得各级奖励共计300余项，在各级竞赛及展演中都能见到和美学生的矫健身姿。尤其是在得到彩票公益金支持后，我们的少年宫活动开展更有底气，我们也会利用好这个大好机会，不辜负各位领导的期望，将和美实验学校乡村少年宫扎实的开展好，为社区百姓服务，为学生梦想奠基，为教育事业摇旗，秉承优秀的和美传统，创建特色学校！

篇8：礼辛小学2014乡村学校少年宫汇报材料.doc

科学管理

打造特色

——泸州市江阳区分水岭中学乡村学校

少年宫项目建设工作汇报

泸州市江阳区分水岭中学位于具有“中国伞乡”之称的泸州市江阳区分水岭镇，是一所单设农村初中。学校占地25亩，校园香樟环绕、环境清幽。学校办学条件优越，设备设施齐备，拥有良好的教育生态环境和人文环境，育人氛围浓厚。

全校现有17个教学班，学生945人，在职教职工51人，是一支敬业、团结、务实、进取并充满生机活力的教师团体。学校坚持“以真育人、以爱育心”的核心理念，以“培养具有仁德真爱的时代学生，建设具有真爱精神的特色学校 ”为办学目标，坚持德育为首，立德树人，落实精细化管理，全面实施素质教育。

分水岭中学乡村学校少年宫从2012年来以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，加强了少年宫房屋修缮、装备配置、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，开展了各种有声有色的活动，于2014年被评为泸州市乡村少年宫建设优秀学校。现就将近几年的乡村少年宫工作建设和工作开展情况汇报如下：

一、规范建设，为活动开展奠定了坚实基础

1、我校严格按有关要求，推进少年宫建设，成立领导小组，统领管理和建设工作。以校长为管理办公室主任的管理领导小组，下设副主任两名，干事二名，负责乡村学校少年宫日常管理、宣传报道、资料收集归档等工作。形成了网状式的管理模式。

—1—

2、始终坚持四项原则：公益性原则；基础性原则；普及型原则；特色化原则，让孩子们在课余时间得到锻炼和发展。认真拟定了项目资金预算，采用政府采购和询价集体采购的形式采购，做好了活动设施的修缮、活动项目的器材的购买，改造整合以及氛围的营造，为乡村少年宫全面正常开展活动提供了强有力的基础保障。

3、积极调动资源，完善制度，提升软实力。我校结合在职教职工的专长，开展了丰富多彩的辅导培训活动。建立了辅导员管理制度和考核激励制度。设置了含德育和劳动实践、艺术、体育、科普、油纸伞制作等在内的19个活动项目，课程全面，且广泛深入地开展了各类主题活动，做到与教育教学、特色文化相结合。

二、科学管理、保障活动常态化

1、乡村学校少年宫运行以来。严格管理，责任到人。从管理办公室主任、副主任、干事到各组负责人，再到项目组负责人和协助者，都明确了各自的责任和分工，认真做好了辅导课的教案、活动安排的检查和督促，坚持行政值周对活动开展的检查记录，做好了每月一检查一小结，每期一总结和汇报工作，确保项目活动有效开展。为满足孩子们的其它爱好、需要，学校就还通过大课间、手抄报比赛、书画比赛、科技小制作比赛、诵读比赛、作文大赛、运动会、艺术节文娱表演等活动进行补充，满足了同学们迫切多样的活动爱好需求。

2、加强师资队伍建设，严格纪律，强化要求。采用“一师 —2—

两用“的工作模式，并面向社会招募民间艺人、“五老人员”、社会成功人士，社区大学生等各界志愿者担任辅导员，目前少年宫依托本校资源选用了近40名辅导员，向社会召集了5名有才艺的外校辅导员，组成了45人的辅导员队伍。加强了对辅导员纪律要求，学校在活动前专门设计印制了统一的项目教师授课简单教案，同时要求各段各项目组保留好活动相关图片和文字资料，确保了活动规范开展，做到了活动有据可查。制定了针对教师和学生的不同考勤表，并要求行政值周负责教师考勤，辅导教师负责学生考勤和活动安全，保证了活动全员参与。

三、狠抓特色建设，让非遗与少年宫活动有机结合 分水岭中学乡村学校少年宫运行以来，我校积极思考如何将分水岭镇悠久的文化与学校的教育教学有机整合，请来了中国非物质文化遗产油纸伞制作技艺国家级唯一法定传承人毕六福给孩子们讲授关于油纸伞的文化知识和制伞技艺。我校专门建设了具有250平方米左右的油纸伞传习所，并分成了几个不同的区域：石印区、网线区、顺伞去、糊伞区、绘伞面区，并聘请了分水岭油纸伞厂的人员作为辅导教师，每周星期

一、星期三和寒暑假开展对学生油纸伞工艺的教学活动。学校定期安排学校的美术老师在伞厂进修，学会制作以后给孩子们上课。分水岭中学学校少年宫油纸伞传习班开设以来，共有学生200余人参与学习制作油纸伞。

我校扎实有效开展各项活动，充分发挥乡村少年宫的教育服

—3—

务功能，丰富了同学们的课余生活，为农村孩子开辟了一片成长乐土。取得了一定的成效：2014年中国未成年网专门到校拍摄了题为“泸州市江阳区分水岭中学少年宫的一天”的专题并作了报道；2014年泸州新闻网已对我校开展的少年宫进行了宣传和报道；2014年暑假期间，接待四川大学志愿者到我校进行油纸伞文化的学习，并创编了非物质文化遗产少儿读本；油纸伞传习所还多次接待省外学校和人士的参观和学习。

当前，我校还处在建设和管理少年宫的探索过程中，还存在一些问题需要解决：一是专门的活动教室及场地需要进一步规范和完善；二是缺少专业辅导教师，特别是艺体教师；三是努力克服开放对象、开放时间与安全管理的矛盾冲突，逐步对外开放。

篇9：礼辛小学2014乡村学校少年宫汇报材料.doc

—丹麻镇中心学校乡村少年宫

尊敬的各位领导：

大家好！首先，我代表丹麻镇中心学校乡村少年宫全体师生，感谢各位领导莅临指导工作，感谢中央专项彩票公益金对我校乡村少年宫支持,现在我就互助县丹麻镇中心学校乡村少年宫具体工作做一个简要汇报，不妥之处，请各位领导批评指正。

一、基本情况

我校始建于1973年，学校地处龙王山脚下的丹麻镇东丹麻村。1998年因建成逸夫教学楼而更名为丹麻逸夫学校，2008年10月，由香港乐善行基金会荣誉会长陆承泽先生捐赠60万元修建乐善行教学楼，而更名为乐善行丹麻逸夫学校。

学校占地总面积28269㎡，校舍建筑总面积10459㎡，体育运动场地10319㎡（含300米跑道田径场、十一付乒乓球台和四块篮球场），绿化面积 3100 ㎡。整个学校设计泾渭分明，进入校门，共分为三院一场：前院为文化广场、中院为教育广场、后院为休闲广场，学校西侧为运动场。

学校现有综合教学楼、逸夫教学楼、男生公寓、女生公寓、学生餐厅各一幢。在上级教育主管部门的正确领导下，我校为所有班级配备了“班班通”教学设施，配备了理、化、生实验室各一个，学校图书室、师生阅览室、音乐室、艺术室、多媒体室、团队室、少年宫活动室等一应俱全。

二、乡村学校少年宫项目使用情况和活动开展情况

（一）、指导思想

全面贯彻党中央、国务院关于认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育、提高艺术修养和动作技能为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，促进了少年宫的各项工作全面、协调地发展。

（二）、活动目的

以学生广泛的兴趣和爱好为启动元素，满足孩子们的课外活动需求，实现了快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年德智体全面成长的基地。

（三）、实施办法

1．加强领导，健全管理网络。

为使我校乡村少年宫工作有特色、有亮点，中心学校专门成立以了“丹麻镇中心学校乡村少年宫教研组”，为了建设一支业务精、能力强、热心于乡村少年宫工作、有特长的队伍，中心学校想方设法调配专业教师，为提高乡村少年宫的教学质量，促进学生发展打下了坚实的基础。

丹麻镇中心学校乡村少年宫组织机构： 主 任：李成毅 副主任：张得灿 组 长：马育生 副组长：苏存昌

组 员：24邢世莲 刘得安 张春善 王国山 陈得祥 雷有英 徐永生 苏存昌 张生兰 马录得 巨国庆 马生君 乔志诚 杨晓春 裴冥慧 师成芳 保善芳 东生林 葛永霞 林有岳 毛生邦 王新顺 东生林 朱永成 合计24人。

2．我校坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘了本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3．本着为学生终生发展奠基的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，结合学校的具体情况，我校以体育和美育为突破口，以丰富的土族非物质文化遗产特色为依托，以发展学生的艺术才能和身体技能为抓手，加强 “乡村少年宫”建设，落实工作人员职责,促进乡村少年宫快速健康成长。

（四）、开设了丰富多彩的活动

乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。

我校将当地非物质文化、学校教育资源和少年宫活动加以整合，开设了土族花儿、刺绣、安召、舞蹈、美术、硬笔书法、毛笔书法、二胡、葫芦丝、口琴、电子琴、铁环、棋艺、合唱、计算机基础、空竹、篮球、羽毛球、乒乓球、足球、排球总计21个小组，既突出地域特色，又彰显艺术教育特点。

（五）、活动要求

1、树立“生本”的教育思想，面向全体学生，让每一个孩子都能在活动中充分被因材施教，学有所长，学有所用。

2、师资来源以本校艺术专业教师为主，聘请互助县少儿活动中心教师，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫工作得以能顺利开展。

3、活动因材施教、因人而异，把真正有这方面特长的学生吸引到了小组中来，保证了活动的高效性和实效性。

4、活动中关注学生的情感需要，注重了良好习惯、健全人格、个性品质的培养。

5、少年宫活动关注学生才艺、能力的发展，思想水平的提高，开阔了德育渠道和思路，以寓教于乐的形式替代了空白的说教。少年宫活动成为德育、团队教育的主要阵地，从而提升学校各项活动的品味和学校的德育水平，（六）评价

1、把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，辅导教师的工作情况纳入了学校综合考评，并与绩效工资、教师晋级等挂钩。从而实现了少年宫活动经常化和制度化。

2、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演活动，以检验学生的活动成果。我校每年组织的艺术周、非遗文化进校园活动，为少年宫活动成果展搭建了平台，涌现出了一批特长突出、个性鲜明、乐观自信的优秀人才，特别一提的是我校九

（二）班的解志成同学，在“西北五省花儿大赛”中获得奖项

3、实行活动责任制，每个活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，保证小组活动的顺利开展。学校还将活动情况进行量化评估，并为辅导员发放补助，极大激发了辅导员队伍的积极性，为今后乡村少年宫的可持续发展奠定了基础。

八、存在的问题

1、由于学校布局调整（六年级学生集中办学），学生人数增加，活动场地有限，使部分需要固定地点的活动难以开展。

2、由于我校教师紧缺，尤其缺少艺术专业的教师，加上教学工作负担重，因此少年宫辅导教师工作量大。

3、辅导教师的不稳定性（工作变动、特岗、志愿者转正），有个别项目很难顺利开展（二胡、葫芦丝、电子琴等）。

尊敬的各位领导，在上级部门和各位领导的关怀和支持下，我们相信，在今后的工作中我们将进一步实施好、开展好乡村少年宫各项工作，以乡村少年宫为依托，使我校成为我镇未成年人思想道德建设的基地、少年的乐园、留守儿童温暖的大家庭；让社会主义核心价值观在丰富多彩的乡村少年宫活动中得到实践，并在孩子们益情益智的活动中潜移默化，为他们健康成长和可持续发展打下坚实的基础，这是我们的奋斗目标，也是义不容辞的责任。

谢谢大家！

丹麻镇中心学校乡村少年宫