玉井小学2014年度学校卫生工作实施方案

玉井小学2014年度学校卫生工作实施方案（精选4篇）

篇1：玉井小学2014年度学校卫生工作实施方案

玉井小学2014年度学校卫生工作实施方案

为进一步贯彻落实《四川省教育厅关于做好新学期学校卫生工作的通知》,不断提高我校的爱卫质量、增强学生爱卫意识，推动我校的精神文明建设。根据上级要求，学校决定在全校开展以“齐抓共管，创文明卫生学校”为主题的校园卫生活动。实施方案如下：

一、指导思想

本次校园卫生活动，以区教育卫生工 作要求为指针，以培养良好的卫生习惯为主线，开展健康教育活动，改善卫生条件，预防控制传染病，遏制陋习，禁止乱扔、乱涂、乱画活动，侧重于养成良好的卫生习惯，树立全民环保意识。进一步提高全校师生的卫生意识和自我保健能力，提高我校的整体水平，使学校的大环境、小环境保持同样整洁，师生的卫生行为与文明建设协调发展。

二、工作目标

1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工，责任到人。

2、全体教职工认真学习《学校卫生工作条例》统一思想，明确各自的工作目标。

3、认真上好健康教育课，做到有计划、有考核、有分析。

4、落实卫生包干责任制，校园内卫生区域划片包到各学部、各班级。

5、完善卫生检查监督制度，由强化的管理逐步转为内化的习惯。

三、主要工作与措施

1、成立学校卫生工作领导小组，加强对学校卫生工作的领导，层层落实责任制，谁管理、谁负责，并把卫生工作列入学校工作重要的日事议程。

领导小组成员：

组长：张立

副组长：佘健琴

成员：王波、沈兴军、岳兴龙、石大刚、张亮、何春华、何俊杰、各班班主任

2、开设健康教育课，教师要认真上好健康教育课。教育学生讲究个人卫生、保护环境卫生，培养学生良好的卫生行为习惯。

3、根据农村宿制的特点，重视学生心理健康教育，对相关学生进行心理健康辅导，帮助学生克服心理障碍，引导他们走出误区，把精力投入到学习之中。

3、利用校园宣传栏、班级黑板报等形式广泛开展卫生宣传活动。

4、坚持每天晨捡、日扫、周五大扫除制度。

5、实行卫生包干制，确保校园内无废异物、无卫生死角，做到环境净化、美化，宿舍整齐划

一、窗明几净。

（1）班级承包，各班级的教室、门前走廊、教学楼前后为班级卫生承包区，绿化草坪以班级分块包干，做到无废弃物、无杂草。

（2）宿舍承包，每楼层宿舍内、走廊、楼梯、宿舍楼前后由各班承包，班主任老师组织学生自觉整理、保持清洁。

（3）值周教师对学生卫生行为习惯加强养成教育并与家长协力逐渐让学生改掉吃零食地不良习惯。

（4）发挥团委、少先队、学生会协助管理的功能，在学生中设立卫生监督机制，由学生自己参与卫生管理。学生检查小组每日多查多评，确保校园内全天候地卫生清洁。

（5）学校卫生检查小组由专人负责进行抽查，并及时公布抽查结果，各班级安排好教师值日，做好办公室内外地卫生清洁工作，并将值日表贴上墙，便于学校检查值日情况。每日一小查由各学部自行安排，检查结果作为对班主任、年级组长的考核依据；每周一大查（周五进行）由学校组织，检查结果作为对学部考核的依据。

（6）卫生承包落实情况将于班主任、值日老师绩效挂钩实行奖罚。

6、搞好流行病的预防工作

（1）经常对教室、宿舍、公共场所进行消毒，做好卫生防预、杜绝传染病在校园内流行。

（2）校园环境的清洁消毒和教室、寝室、图书室等人群高度密集场所定期消毒，保持每天开窗通风、换气,保证学生每天足够的睡眠和每天两操校园体育活动时间，教育学生养成饭前便后勤洗手的卫生习惯。

（3）各班主任对学生全天健康巡查，应按照“早发现、早隔离、早报告、早治疗”的原则，学生中健康状况异常者，应及时到医疗机构进行诊治，并认真做好因病缺课学生登记随访工作。

7、加强后勤管理，确保饮食、饮水卫生。

（1）为师生提供符合卫生标准的饮用水。

（2）食堂加强管理，严把食品采购关，不让过期、变质食物进入食堂。

（3）合理安排伙食，确保师生吃的卫生、吃的放心。

（4）食堂严格规范操作流程，严格执行消毒制度，杜绝食物中毒。

（5）加强经常性的灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂等防疫工作。

四、具体要求

1、教室卫生

（1）教室及相应的走廊地面保持整洁；无纸屑、无杂物。

（2）教室及走廊墙无球印、无脚印、无积灰。

（3）门窗无积灰、电风扇扇叶、日光灯无积灰、玻璃明亮干净。

（4）课桌椅排放整齐，上体育课或放学，椅子一律塞进课桌下方，课桌椅摆排成一线，桌上学习用品排放有序。

（5）讲台保持干净，物品摆放整齐，无积灰。

（6）黑板及时擦干净，粉笔糟内无积灰。

（7）清洁工具在指定位置摆放整齐，保持干净。

（8）教室内及相应走廊张帖的名人名言，各种制度表面无涂画、无灰尘。

2、宿舍卫生

（1）寝室内地面清洁，墙壁无乱写、乱画、乱贴现象。

（2）被子按四柝叠齐、叠平，统一位置统一方向放置，枕头放被上方，床单铺平无绉。

（3）鞋子统一位置鞋跟朝外并在一条直线上，脸盆在床下方向一致。

（4）毛巾叠双叠挂齐，外下沿应在一个水平线上

（5）书柜上学习用品摆放整齐，床上无杂物。

（6）衣服及时晒，雨天统一凉挂在凉衣杆上，不得挂凉别处。

（7）被套床单每月清洗不少于一次，勤晒被褥。

（8）门窗。电风扇。空调。写字台上无灰尘，做到窗明几净，墙角无蜘蛛网。

（9）保持室内通风，保证室内无异味。窗帘干净挂放整齐。

（10）室内及走廊垃圾桶及时清倒不得有垃圾存放并保持垃圾桶无污垢。

（11）宿舍及走廊墙壁无脚印，宣传字画、开关、消防等设施无损坏。

（12）楼层公共洗浴房及更衣室每天了清理，做到无积水。无脏物，物品无损坏。

（13）走廓及楼梯每天清扫拖净。

3、包干区域卫生

各班承包的区域应保持全天候整洁干净，做到无纸屑、果皮等废弃物。绿化草坪做到无杂物，标牌无损坏；

4、学生个人卫生

坐立读写姿势要正确、认真做好眼保健操、勤洗澡、勤洗头、勤换衣服、勤剪指甲、男生不留长发、女生不烫发不染发、衣着大方得体不穿奇装并异服

5、办公室卫生

（1）办公室天天扫日日拖，保持地面干净、无纸屑、无杂物。

（2）墙壁、天花板、日光灯管、办公桌椅、沙发茶几、电脑台、饮水机等无灰尘、无蜘蛛网。

（3）门窗、空调上灰、玻璃明亮干净。

（4）办公桌椅摆放整齐，文件夹、档案盒等资料摆放整齐，教师办公桌上书本堆放有序。

五、奖励与惩罚

班主任为各班级卫生承包笫一责任人，值周领导及教师为第二责任人，生学校对各卫生承包区域的检查结果将与责任人的绩效考核工资挂钩实行奖罚。

2014年20月

篇2：玉井小学2014年度学校卫生工作实施方案

（创卫、除“四害”、健康教育、控烟）工作要点 为了认真贯彻三教体知〔2014〕36号文件精神，结合学校工作的实际，特制订金星小学2014年度学校爱国卫生（创卫、除“四害”、健康教育、控烟）工作要点。

一、指导思想

全面贯彻党的十八届三中全会精神，组织教师、学生认真学习全国爱卫会会议精神和县爱卫委《2014年爱国卫生工作要点》（三卫发〔2014〕1号）文件精神，宣传动员教职工，发扬爱国卫生活动的光荣传统。以进一步改善和提高广大师生生活环境质量和健康水平为总体目标，以开展卫生县城、卫生单位创建活动为载体，以整治城乡环境卫生工作为重点，巩固发展创建成果，继续提升创建质量和水平，为促进学校教体事业科学、健康发展，办好人民满意教育体育作出更大贡献。

二、成立组织机构

组长：黎洪德

副组长：宁和平刘才江

成员：陈学文黄仁忠蒋显军各班班主任

三、工作目标

1、按照新出台的《四川省爱国卫生管理办法》，学校要进一步完善爱国卫生创建组织网络。学校爱国卫生工作有人抓、有人管，任务落实，效果明显。

2、爱卫工作积极有效开展，在全县年度检查与考核中，取得优异成绩。

3、通过创建工作的深入开展，进一步提高我校师生及干部职工思想道德水平和文明素质。

4、按要求继续做好创卫（创卫、除“四害”、健康教育、控烟）各项工作，资料收集齐全、归档规范。

四、工作措施

（一）进一步巩固卫生县城创建成果，着力打造洁净美的校园环境

1、坚持一把手负责制，学校校长黎洪德同志全面负责学校创卫（爱卫）工作，为第一责任人。学校进一步健全机构、明确职责，使创建工作达到分工明确，责任到头，人员落实，工作有序。

2、继续坚持创建工作实行目标管理，逐级签订《创卫工作目标责任书》，真正做到创建工作领导重视、组织健全、措施得力、制度完善、奖惩到位“五个不变”，努力使创卫工作取得新突破、新成就。要充分调动学校师生工作的积极性，形成通力合作，齐抓共管，各负其责的局面。

3、学校坚持以爱国卫生长效管理为龙头，修订和完善学校各项相关工作制度，继续坚持创建保证金制度等行之有效的管理制度，使爱卫（创卫、除“四害”、健康教育、控烟）工作有章可循。

4、学校继续坚持每天一次小扫除，每周1-2次大扫除，做好校园和校园周边清洁卫生，不留死角。凡创卫检查前，学校要认真对照检查项目和标准，进行自查，尤其是门面要作为重点加强督促和检查，争取检查时取得好成绩。同时，重大节日要按要求开放亮化工程。

5、学校坚持日查和周查相结合；局部检查和全面检查相结合，强化管理，逗硬奖惩，将检查结果纳入教师的平常考核和期末考核。

6、学校卫生继续坚持每天上午上班前半小时打扫卫生，以及节假日前公共区域大扫除的清洁制度，间周组织检查清洁卫生一次，实行量化打分，逗硬考核，确保学校环境整洁，秩序井然。

7、学校把创建卫生先进单位和无烟单位的工作纳入重要议事日程。积极开展卫生先进单位创建工作，迎接省、市、县爱卫委的复查验收。

（二）进一步加强校园食品卫生管理，确保食品卫生安全

学校食品卫生既是爱卫工作的重点，也是安全工作的重点。学校要按照国家有关食品卫生管理的法律、法规，对照卫生县城的检查标

准和学校食堂卫生监督量化分级管理办法，认真做好食品卫生管理工作，确保食品卫生安全。

（三）坚持抓好学生文明礼仪教育，规范学生校内外行为习惯 各班以公民道德宣传月和宣传日及精神文明宣传月活动为契机，开展中小学生文明礼仪和良好行为习惯养成等系列宣传教育活动。加强对遵守《三台市民守则》《三台县城区学生校外守则》的师生检查力度。学校制定具体的考核办法，狠抓学生校外和公共场所文明卫生习惯的养成，有效控制或杜绝学生校外不良行为习惯，促进市民文明素质的提高。

（四）进一步深化城乡环境综合治理，全面提升环境卫生整体水平

学校按照三台县委、县政府关于开展城乡环境综合治理的总体部署，科学安排，精心组织，以“十进”活动为载体，彻底根治责任区域内脏、乱、差的现象，坚持常抓不懈，防止反弹。使城乡综合治理向清洁化、优美化、经常化、制度化方向发展，全面提高城乡环境卫生整体水平。学校要切实做好生活污水、垃圾处理、生活饮用水合格率，以及卫生厕所建设等相关数据的收集、统计上报工作。

（五）认真组织，深入开展爱国卫生月活动

今年4月，是第26个爱国卫生月，学校制定卫生月活动计划，积极组织开展爱国卫生月活动。学校、各班加大卫生知识宣传力度；组织开展清洁卫生专项治理，清除卫生死角，铲除“四害”孳生场地。要通过爱国卫生月，组织开展健康文明活动，培养全体师生文明健康的生活方式，进一步树立健康意识，提升师生的整体素质和学校文明程度。

（六）积极开展病媒生物防制，搞好除“四害”工作

学校按照县爱卫委除“四害”工作安排，建立除“四害”长效机制，针对“四害”消长规律，坚持“常年与突击相结合”“专业队伍与群众动手相结合”的方式，增添和更新卫生防疫设施，继续组织开展好病媒生物防治活动，控制夏秋季节传染病的发生，继续提高卫生

质量，并作好病媒生物防制工作的记录、总结。

（七）大力开展健康教育，发展体育运动，提高师生健康水平各学校将健康教育纳入创建工作重要议事日程，结合爱国卫生月开展健康教育活动，健康教育网络完善，切实做到有领导分管，有组织机构，有工作计划，有教育内容，有宣传阵地，有设备设施，有具体措施，有活动载体，档案要齐全规范。把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口，在学校掀起阳光体育运动的热潮，形成师生全员参与的体育锻炼的良好风气。总之，学校健康教育要达到国家《评价方案》及实施细则规定的标准，职工健康教育达到五率要求（健康知识知晓率98%，及格率98%，文明行为习惯养成率90%，职工控烟率95%，坚持每天锻炼的人数90%），全面提高师生身体素质和健康水平。

（八）认真抓好控烟工作

学校加强控烟工作的领导，健全控烟工作机构，落实工作责任，完善控烟制度，严格奖励惩处。认真组织师生学习《市民守则》《健康教育知识》《控烟知识》，提高对控烟的认识，在校园内张贴禁烟标识，积极开展多种形式的控烟宣传活动。按照控烟工作机构、计划、总结、制度、宣传资料、奖惩办法、检查评比和控烟活动记录组档，独立成卷，逐年存档，以备检查与考核。

（九）加强创卫（爱卫）工作的档案管理

学校按照爱卫（创卫、除“四害”、健康教育、控烟）工作的顺序和分类，严格按照爱卫工作档案目录要求组档，年底统一组织检查，纳入创卫工作考核。

三台县金星小学

篇3：玉井小学2014年度学校卫生工作实施方案

1 对象与方法

1.1对象

考虑各地经济水平和卫生检测技术能力,将四川省21个市(州)分为3个层次,按多阶段分层随机抽样原则每层抽取2个市(州),中间层次多抽取1个市(州),共抽选7个市(州);每个市(州)随机选取城市普通中、小学各1所,农村普通中、小学各1所;每所学校按教室结构、楼层、朝向、单侧采光、双侧采光不同类型抽选具有代表性的5间教室进行监测,全省共计监测教室140间。其中城市小学36间,城市中学35间;农村小学32间,农村中学37间。

1. 2 方法

1.2.1监测项目

学校教学及生活环境监测项目包括教室内人均面积、课桌椅分配符合率、黑板、教室采光、照明、微小气候和噪声。其中,黑板监测指标包括黑板尺寸和反射比;教室采光监测指标包括采光系数、窗地面积比和后墙反射比;教室照明监测指标包括课桌面照度和灯桌间距;教室微小气候监测二氧化碳浓度和温度。

1.2.2测量工具

激光测距仪(深圳华盛昌机械实业有限公司LDM-70)用于教室内人均面积、黑板尺寸、窗地面积比、灯桌间距指标的距离测定;课桌椅功能尺(南通悦健体测器材有限公司)用于检测课桌椅分配符合率;光照度计(台湾泰仕电子工业股份有限公司TES-1330A)用于检测黑板反射比、教室采光系数、后墙反射比、课桌面照度;温湿度计(台湾泰仕电子工业股份有限公司TES-1360A)用于检测教室内温度;不分光红外线二氧化碳检测仪(北京市华云分析仪器研究所有限公司GXH-3010E1)用于检测教室内二氧化碳浓度。以上设备参数均符合相关检验标准要求并通过中国测试技术研究员检定/校准,在检定/校准有效期内使用。

1.2.3监测方法及评价标准

监测人员为从事环境卫生检测工作的专业技术人员,经统一培训合格后参与项目,检测过程严格按照《采光测量方法》(GB/T5699-2008)[6]、《照明测量方法》(GB/T 5700-2008)[7]、《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T 3976-2002)[8]、《公共场所卫生标准检验方法》(GB/T18204-2000)[9]等标准进行。所有监测结果按照《中小学校设计规范》(GB 50099-2011)[10]、《学校卫生综合评价》(GB/T 18205-2012)[11]进行评价和判定,以P<0.05为差异有统计学意义。

1.3统计分析

原始数据利用Excel 2010录入,采用SPSS 18.0软件进行统计分析,定性资料组间比较采用χ2检验,检验水准α=0.05。

2 结果

2.1教室人均面积

按《学校卫生综合评价》(GB/T18205-2012)[11]将小学教室内人均面积标准由差到好分为“<1.15 m2”“1.15~<1.36 m2”和“≥1.36m2”3个等级,中学分为“<1.22 m2”“1.22~<1.39m2”和“≥1.39 m2”3个等级。见表1。

根据 《中小学校设计规范 》( GB 50099 -2011)[10],将教室人均面积小学≥1. 36 m2、中学≥139 m2视为合格。教室人均面积总合格率为26. 4%( 37 /140) 。其中小学合格率为10. 3% ( 7 /68) ,中学合格率为41. 7% ( 30 /72) ,差异有统计学意义( χ2=17. 7,P < 0. 01) ; 而城市和农村合格率分别为25. 4%( 18 /71) 和27. 5% ( 19 /69) ,差异无统计学意义( P >0. 05) 。

注: ( ) 内数字为构成比/% 。

2.2课桌椅分配符合率

140间教室中,检测了70间教室课桌椅分配符合率。按《学校卫生综合评价》(GB/T 18205-2012)[11]将教室课桌椅分配符合率由差到好分为“<40%”“40%~79%”和“≥80%”3个等级。其中,无教室课桌椅分配符合率≥80%,仅13间教室分配符合率在40%~79%之间,合格率18.6%(13/70)。课桌椅分配符合率中小学差异无统计学意义(χ2=3.711,P=0.054),城市略好于农村(χ2=4.534,P=0.033)。见表2。

注: ( ) 内数字为构成比/% 。

2.3黑板

监测的140间教室黑板均无破损;教室中黑板尺寸合格的有129间,合格率为92.1%。黑板反射比总合格率为82.9%(116/140)。中小学之间、城市和农村之间黑板反射比差异均无统计学意义(P值均>0.05)。见表3。

2.4教室采光

140间教室中,教室采光系数合格的有87间,合格率为62.1%;后墙反射比合格的有23间,合格率为16.4%;教室窗地面积比合格率为61.4%(86间);但无教室3项采光指标均符合卫生要求。窗地面积比监测结果城市学校与农村学校差异有统计学意义(χ2=16.269,P<0.01),其余指标差异均无统计学意义(P值均>0.05)。见表3。此外,在窗地面积比合格的86间教室中,仅有55间采光系数合格,合格率为64.0%。

2.5教室照明

根据《中小学校设计规范》(GB50099-2011),课桌面照度≥300 lx视为合格,140间教室课桌面照度合格的有58间,合格率为41.4%;中学和小学之间、城市和农村之间差异无统计学意义(P值均>0.05)。灯桌间距合格的有125间,合格率为89.3%,其中城市小学合格率达100.0%(36/36),中学和小学之间、城市和农村之间差异均无统计学意义(P值均>0.05)。见表3。

2.6微小气候和噪声

在140间监测教室中,教室微小气候温度和二氧化碳浓度2项指标同时合格的有113间,合格率为80.7%。其中,二氧化碳浓度单项合格的有132间,合格率为94.3%,且城市和农村之间差异无统计学意义;但小学合格率为98.5%(67/68),高于中学的90.3%(65/72)(χ2=4.420,P=0.036)。温度合格的有120间,合格率为85.7%,城乡和中小学之间差异均无统计学意义(P值均>0.05)。噪声仅29间教室合格,合格率为20.7%;中学噪声合格率为31.9%(23/72),高于小学的8.8%(6/68)(χ2=11.383,P=0.001)。见表3。

注: ( ) 内数字为合格率/% 。

3 讨论

本次监测教室人均面积总合格率仅26. 4% ,而北京市昌平区、怀柔区和深圳市报道的教室人均面积合格率均超过90%[1,2,3],提示一方面可能四川省教室面积的确比北京深圳等发达地区拥挤,另一方面也可能是评价标准的变化加大了这一差距。原《中小学校建筑设计规范》( GBJ 99 - 86)[12]规定教室人均面积小学≥1. 10 m2和中学1. 12 m2为合格,2012 年实施《中小学校设计规范》( GB 50099 - 2011)[10]新标准,将教室人均面积规定提高到小学≥1. 36 m2和中学≥1. 39m2。然而,与相同标准下的监测结果相比,四川省教室人均面积合格率仍然低于上海等发达地区报道的结果( 小学为48. 89% ,中学为78. 57% ) ,四川省小学人均面积合格率( 10. 3% ) 低于中学( 41. 7% ) 的现象与发达地区一致[4]。2008 年地震以后,四川省部分地区学校基础设施建设得到改善,但从整体来看,特别是小学的办学条件仍落后于东部发达地区,部分学校还存在校舍陈旧、面积偏小、布局不合理等问题。

近年来课桌椅分配符合率低的问题在北京、上海、深圳等地均有报道,报道中均按旧标准《学校卫生监督综合评价》( GB /T 18205 - 2000)[13]将课桌椅分配符合率≥80% 判定为合格,结果仅北京昌平区较好,合格率为38. 73%[1],上海、深圳报道的符合率均低于20%[3,4]。本次调查共监测了四川省70 间教室,没有教室课桌椅分配符合率≥80% ,与新疆、重庆、贵州等西部地区相关报道结果基本一致[5,14]。造成课桌椅分配符合率低的原因与学校对学生课桌椅的管理密切相关,如课桌椅陈旧无法调节、教室统一课桌高度、学生定期轮换座位等。

国内对学校教室课桌椅与学生身高符合率的相关研究已持续多年,学生长期就坐与身高不符的课桌椅,学生脊柱弯曲和近视的风险增加[15]。北京市自2009 年起,连续5 a开始针对教室课桌椅分配符合率低的现象实施干预,指导校医对学校课桌椅进行调试,取得一定效果。但截止2013 年,北京市学校教室课桌椅分配符合率的合格率仍未超过70%[16]。这一案例说明有针对性地实施干预,对改善课桌椅分配符合率低的问题有一定效果,但仍不能从根本上解决这一问题。

此外,《学校课桌椅功能尺寸》( GB /T 3976 -2002) 自2003 年1 月1 日实施至今已超过10 a,10来我国多地均报道中小学生身高呈逐年增长趋势[17,18],2002 年制定的学校课桌椅标准是否仍然与现阶段学生身高匹配,亟待深入研究。

本次监测有86 间教室窗地面积比符合相关标准要求,但其中有31 间教室采光系数无法达到规定的≥2. 0% ,占窗地面积比合格教室的比例为36. 0% ( 3186) 。事实上,在监测过程中有的校园采用大型乔木绿化校园,且与校舍紧邻,遮挡附近教室光线,特别是位于1 ~ 2 楼教室的窗户,对这些教室的采光造成极大影响,在夏季植物枝叶茂盛时更为严重。教室窗地面积比合格而采光系数不合格的现象在个别地震灾后重建学校中同样存在,说明校园布局设计只注重绿化数量,忽视了绿化对教室采光的影响,从而间接影响学生身体健康。校园绿化与教学建筑物间的距离和绿化的高度应与教室内采光要求相匹配,校园布局设计时应结合当地日照等情况综合考虑,兼顾校园绿化和教室采光。

篇4：玉井小学2014年度学校卫生工作实施方案

5月18日上午，医法中心2014年度课题立项评审会暨学术委员会会议在泸州医学院忠山校区含光楼如期召开。会议由医法中心学术委员会主任徐静村教授主持，9名学术委员会委员参加。参会人数占全体学术委员（11人）的三分之二以上，符合章程规定。会上，委员们按照评审规则和程序，对今年申报课题进行了集体讨论和综合评议，对拟评项目进行了无记名投票表决，最终评出35项课题拟予以立项。

据了解，今年，医法中心共收到了19所高校和科研、医疗单位、鉴定中心（所）、律师事务所的课题申报书共47份。其中，申报重点项目3项，一般项目14项，青年项目30项。课题内容涉及医疗卫生领域的社会建设和管理创新研究、现代医学伦理与法律前沿问题研究、公共卫生管理与法律机制、医药卫生争议的防范与处理、医药卫生法学教育与人才培养研究等多方面。评审过程中，医法中心严格按照评审程序，对所有申报项目进行了形式审查、初审、复审和学术委员会会议评审。为保证公平、公正，课题评审工作还严格坚持了回避制度和双盲评审制度。其中，3项申报重点项目还进行了网上或现场答辩，并均通过了答辩。

在随后举行的学术委员会会议上，医法中心主任程文玉教授向学术委员会报告了该中心2013-2014年度的工作情况和2014-2015年度的工作计划。程文玉主任总结说，2013-2014工作年中，医法中心得到了省社科联、省教育厅、泸医党政领导和各部门的大力支持与鼎力帮助，在广大科研人员的共同努力下，医法中心继续加强科研项目管理，在科学研究与学术交流方面均取得了可喜的成绩。一是由程文玉教授申报的《以医疗纠纷为视角完善和创新社会建设管理研究》获批国家社科基金西部项目，批准经费为18万元，这是泸州医学院继2008年获得国家社科基金资助后人文社科研究的又一次突破；二是与《医学与法学》期刊、泸州医学院法学院共同举办了“医学与法学论坛”，相继邀请了泸医医事法学专业的开创者、中国卫生法学会理事、泸州医学院原党委书记、医法中心学术委员会副主任、《医学与法学》期刊执行主编石俊华教授，最高人民法院原副院长、中国行为法学会会长、泸医兼职教授刘家琛大法官，哈尔滨医科大学王萍教授等专家、学者为泸医师生讲学；三是接待了卫生部原副部长、中国卫生法学会终身名誉会长孙隆椿，中宣部原秘书长、《求是》杂志社原社长高明光，国家社科基金办公室副主任赵川东等领导来医法中心指导工作；四是接待了安徽医科大学医学人文研究中心主任、安徽医科大学人文学院院长、思想政治理论课教研部主任王兆良教授，安徽医科大学医学人文研究中心研究员、安徽医科大学宣传部副部长潘荣华教授等来医法中心考察交流；五是与《医学与法学》编辑部、泸州医学院法学院共同申报了校级“2011协同创新计划”；六是应中国卫生法学会邀请，医法中心出席了在意大利召开的第九届生命伦理与法学研讨会、第二届两岸四地卫生法学与生命伦理研讨会、中国卫生法学会2013年常务理事会暨年会；七是顺利通过了省社科联的评估验收；八是成功申请创建了泸州医学院司法鉴定中心。

在继续严格课题管理、积极进行学术交流的基础上，根据形势发展的新要求和泸医更名的需要，程文玉主任提出了医法中心2014-2015年度的主要工作，包括：与上海市法学会共同召开学术研讨会；继续推进医法中心、《医学与法学》编辑部、泸州医学院司法鉴定中心和法学院联合举办的“医学与法学”论坛；每月向省教育厅报送科研成果，以发挥高校智库作用；加强社会.服务，与泸州医学院司法鉴定中心、法学院一起以校地结合的方式举办普法培训班，对相关人员进行系统培训；组成讲师团，以“下基层、到企业、跑医院”等方式进行法制宣传；开展法律援助、司法鉴定援助等。

委员们对医法中心2013～2014年度的工作给予了充分肯定。大家认为，上一个年度里，医法中心做了大量卓有成效的工作，中心的研究方向进一步明确，科研立项规范严谨，尤其是跟踪检查更是认真、扎实，研究成果已颇丰富。在肯定成绩的同时，委员们站高看远，对医法中心下一步的发展提出了宝贵的意见和建议。

另悉，按照医法中心的管理规定，此次评选出的35项拟立项课题还将报送四川省社科联、四川省教育厅审批。待四川省社科联、四川省教育厅批准后，医法中心将正式下达立项通知书，并与各项目负责人签订项目合同书。