如何做完美职业生涯规划

如何做完美职业生涯规划（精选14篇）

篇1：如何做完美职业生涯规划

作为当代大学生，应该为自己做一份完美职业生涯规划，将自己的未来好好的计划一下。那么要怎么规划个人的职业生涯规划书呢？下面就为你提供了一篇大学生个人职业生涯规划书论文，仅作参考。

一、我的生涯梦景

（一）、这一生要完成的六件大事

1、努力学好专业知识，成为优秀大学毕业生。

①梦想依据：经过三年的大学学习，掌握专业知识，并具有较强的管理学、经济学、营销学及物流管理的基本理论、知识和技能，能够适应社会和经济发展的需要。

②重大举措：获得各项大学生应具备的等级证书以及学士学位。

③完成期限：大学三年中。

2、在社会实践中进一步深造，做一名有益于社会的管理复合型人才。

①梦想依据：我个人认为，在掌握了本专业相关的知识技能后，最重要的是与实践相结合，而不是盲目地继续攻读研究生。社会需要的是能为之服务的人才，在良好的社会实践中深造，对个人和社会都是有益的。

②重大举措：根据物流管理这一专业的针对性，在企、事业单位，从事物流的管理、开发和利用，并与此同时进行考研工作。

③完成期限：毕业后的三年中。

3、在拥有高学历的同时，充分发挥本专业优势，成为同行中佼佼者。

①梦想依据：在不断地努力和探索中，在理论与社会实践良好地相结合，要求个人能尽可能的发挥个人潜力。因为这一时期，是人生美丽前景的关键打造时期。只有付出加倍的辛勤努力，才能在同行中脱颖而出，才能更加有实力、有信心。

②重大举措：在熟悉与物流管理有关的方针、政策及法规的同时，了解本学科理论前沿与发展动态，根据市场调查结果，给自己做一个全方位的定位，以确定自己专业的价值所在。

③完成期限：二年左右。

4、做到与国际接轨，与世界前沿的物流管理理论相融合，以掌握专业技能知识。

①梦想依据：在中国加入WTO之后，充分与国际进行交流与合作，并且在未来的几年中，这种合作会更加普遍与合理。而物流管理这一新兴产业的产生早在荚国、日本等发达国家普及。在掌握管理信息系统、组织行为学、管理心理学、劳动经济学的同时，还要掌握公共关

系学、企业战略管理、薪酬管理、行政管理、营销学、广告学、人事行政学、会计学等。从而也更有利于进行中外物流的比较，有利于进行物流评测及理论研究。

②重大举措：利用优越的已有条件，进一步学习研究。

③完成期限：四年左右。

5、在多年的实践和经验累积中，以一名专业的物流管理师的身份为社会尽自己绵薄之力，为自己迎来美好的未来。

①梦想的依据：在具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调能力的高素质的情况下，以自己的实力拼打出美好的就业前景，并且为社会做贡献，也要用自己的实力为家人无论是物质还是精神上都获得满意。

②重大举措：用自己专业知识技能服务于社会，成为其需要且不可或缺的人才。

③完成期限：3年～4年。

6、光荣地加入中国共产党

①梦想依据：在学习和生活工作中，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义而奋斗终身。以自己的实际行动向这一先进集体靠拢，并且接受各种考验。

②重大举措：严格按照党章要求自己，在思想上得到净化，积极主动为人民服务，向组织汇报各阶段思想状况，努力认真学习党的有关知识，成为入党积极分子。

③完成期限：2年～3年。

（二）、我的目标生涯

短程规划（4年～6年）--各项应有等级考核成功，拥有相当学位。

中程规划（4年～8年）--在不断努力和探索中打造美好工作前景。

远程规划（10年～15年）--积累了相当的实践经验后创造更美好的事业。

具体情况如下：

在人生的舞台上，我将会扮演多种角色，而就我个人职业生涯而言，具体体现在三个不同进程的规划中，也有三个不同的角色。首先，在短程规划中，我扮演的是一名“问路者”的角色。因为在没有投身社会实践之前，最重要的莫过于专业的理论知识，因此学好物流管理这一专业技能知识，打好扎实的学科基础，为将来的社会实践做充分的理论准备，而这一阶段恰恰是一个汲取知识的阶段，可塑性是很强的。可以称之为“问路阶段”，只有问清了前进的方向和目的，才能做进一步的思考与行动。

第二，在中程规划中，我要扮演的角色是“行路人”的角色。“千里之行，始于足下。”只有在掌握了娴熟的理论技术的前提下，才能使之与实践相结合，完美地配合人生生活、学习、工作的进程。在实际工作中累积工作经验，更好地发挥专业技能特长，在不断努力和探索中打造美好的前程。与此同时，不断更新观念，与前沿的专业管理理论相结合，并对自身的专业素养也是一个非常好的磨练与发展时期。

最后，在远程规划中，我要扮演的角色是“指路人”。因为在积累了相当的实战经验后，更有实力打拚并且更加具备良好的专业及心理素质，不但能在实际工作中指导他人更好地完成“行路”这一阶段，更能在这一过程中充实自我、完善自我。这样才能成为同行中的佼佼者，成为表率，以至于更好地服务于大众。

而在所有的这三个角色中，最重要的莫过于“行路人”这一阶段。因为我是一个看重过程的人，不论结果如何，在进程中汲取的才是最重要的升华部分。所以，我一直相信加缪的那句名言——“Youcannotcreateexperience．Youmustundergoit．”的确是这样，我们不能创造经验，必须经历化验它。而这一过程，正是努力打拚，获得新知和经验的过程。所以说，过程是最美丽的阶段。

我自认是一个独立的人。无论是在哪个方面，我都没有过多的依赖性。而我也是一个理性与感性平分的人，这就决定了我看事物独特的客观与主观相结合的视角。而在语言与文字表达、人际沟通、组织协调能力方面我自问我是有这个能力的。因此我有足够的信心和勇气去面对每个阶段的各种问题。而我制定的这三个方面的规划都是合理的，有依据基础的，无论是从我个人的个性、兴趣还是情感、能力出发，我都有相信自己可能成功的信心。

然而梦想是美丽的，现实却是残酷的。在实施过程中，不可能一帆风顺，出现问题和挫折是难免的事。出现问题，首先自然是不能盲目处理，更不能无视它的存在。要从自身上找原因，进行反复地推敲，找到受挫的主客观因素，并找到相应的弥补方法。最重要的是，无论发生什么情况，都不能轻言放弃，否则就会功亏一匮。就像那句至理名言一样——Ourgreatestgloryconsistsnotinneverfalling，butinrisingeverytimewefall．”所以说，其实每个都有拥有人生最大的荣誉的权力，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起来!

二、生活就要战斗(Toliveistodobattle．)

在知识经济日渐完善的今天，在日新月异的现代化建设中的中国，没有十分的战斗力和坚韧的意志是不行的。生活，每天都会面临这样或那样的考验，只有不断探索，汲取精华，只有时刻准备着为之奋斗的决心，才能使生活更加完满和丰富，才无悔于青春的使命。“开始的开始，是我们唱歌；最后的最后，是我们在走……”这是怎样的一种心境啊!为了青春无悔，为了无悔于青春。也许我们只是在不停地后悔，可是我们仍要不停地为来来努力。Toliveistodobattle就是这样一根紧绷的弦，时刻提醒自己，生活就要战斗，要在战斗中生活，并且好好的生活下去，战斗下去!

篇2：如何做完美职业生涯规划

目前，无论是国内还是国外企业，为招聘和留住优秀员工，都会宣称自己如何考虑和保护员工的切身利益，尤其强调其如何为员工设计职业生涯规划，并为之提供相应的培训。那么，企业员工的职业生涯规划到底该如何进行呢？

一、员工职业生涯规划的确立阶段

当人们进入社会初期，对职业的选择，有很大的成分是受周围的环境以及所学专业影响的，他缺乏左右周围环境的能力，所以在此期间，员工工作的选择不能算是职业规划的一部分。因为，职业生涯规划应该是由员工自己决定，或者是由员工的自身气质决定的。这段时间应该是为职业生涯规划的设计积累素材阶段，即发现自身职业气质的阶段。职业生涯规划在这段时间内，还没有真正开始，也没有办法开始。因为在职业生涯规划中起决定作用的员工自身的爱好和特长，这时的员工还不能确定或者根本不知道他的爱好与特长。在员工发现了自己的爱好以及特长后，职业生涯规划才算真正开始。职业生涯规划，应该充分发挥体现员工自我优势，由员工的自身气质优势来保证，否则，职业生涯规划就失去了意义。

职业生涯规划是需要实践检验和不断完善的。随着人的不断成熟，其兴趣爱好也更加准确，同时也有可能出现变化，技能特长也得到了更加完善而趋于精细，职业生涯目标也就由此可能发生转移和变化。

二、员工的职业生涯规划不能只以为企业服务为基础，而应该结合对员工自身职业兴趣和特长加以考虑

企业的经营目的是利润最大化，而其实现的条件在于企业中每位员工工作效率的最大化，影响员工工作效率最大化的最主要因素，就是员工的职业爱好与身体特质，而这两个因素恰恰就是影响和决定员工职业生涯的两大因素。企业应当积极地协助员工，与其共同发现他们自己的爱好和特长，而不能简单地运用激励理论，一味地对员工进行物质、精神上的激励，因为在众多条件具备的情况下，兴趣爱好以及身体特质对员工的工作效率起着决定性的作用。北京的某个酒店，为了使员工更好地工作，给每个员工都设计了职业发展方向，其中：员工的方向是领班；领班的方向是主管；主管的方向是部门经理等等。而酒店的管理者们没有考虑到员工的感受和需求，只是一味地凭借自己对员工的认识来为员工设计他们的职业生涯，忽略了员工的不同特点。企业为员工设计职业生涯规划的做法，很多企业都在使用，员工一入职，直接领导就直言不讳地告诉他，其岗位就是该员工在这个企业的发展方向。孤立的物质和精神激励，固然能够起到一定的作用，但是企业还应当以发现员工的特质作为提高劳动效率的首要工作。

在发现和确定员工特质方面，可以采用与员工正式和非正式交流的形式，予以了解，同时也可以注意从员工在工作中处理不同工作内容的态度、工作结果中发现，最主要的还是要诱导员工积极主动地发现自己兴趣爱好和生理心理特长，当然企业也可以引进职业测评工具来了解员工的特长和爱好。

三、员工职业发展培训与任职发展方向培训应一致

我们已充分认识到，企业培训的第一目的是为企业经营发展需要而实施的，所以，企业不会孤立地为员工的职业发展需要举办培训。企业为了使他所选定的员工在不远的将来担任更高或者更重要的工作岗位，就会针对员工现有能力水平与将来岗位的任职需求差异提供培训，即员工在企业中任职发展方向培训，简称任职发展培训。如果企业所实施的员工任职发展方向与员工职业生涯规划所需要的培训相吻合，企业就在客观上起到了实现员工职业生涯规划的培训作用。要想实施好员工的任职发展方向培训，前提就是建立一套客观的、科学的员工技能考评体系，同时要对企业内不同的岗位制定出一个较为详细科学的任职要求，这样才能通过比较发现员工现技能水平与某一工作岗位的任职要求上的差异，才有可能实施有针对性的技能提高性培训。但小型企业不宜搞得太细，只要选择出在满足企业文化和岗位任职要求较为重要的项目来，进行考评、比较、培训即可。

如何使员工职业生涯规划的实施过程为企业服务，要从根本上认识员工的职业生涯的内在实质以及关键要素，由此在企业中找出符合员工职业生涯关键要素需求的工作条件和工作环境，使企业发展需求与员工职业生涯实施过程相吻合，才能使企业和员工达到共同发展。

篇3：如何做完美职业生涯规划

一、职业探索

职业探索的过程主要是信息收集整理的过程,信息收集包括静态资料搜集,动态资料搜集和实践参与三个部分。

(一)静态资料搜集

可以通过报纸、书籍、网络、行业展览会、学校就业指导中心和职业咨询机构等多种渠道获取,大量而充足的信息可以拓宽学生的就业思路,为生涯决策和规划奠定坚实基础。收集静态资料要注重信息的有效性和倾向性,防止无效信息的泛滥影响决策的准确和效率。

(二)动态资料的搜集

静态资料直接,易于获取,但往往不能真实反映职业状况,在参与实践机会有限的情况下采用生涯人物访谈的方式是一种较为可行且客观的方法。大学生通过对于自我和工作世界的了解后可以暂定一个职业方向,选定2-3个在该职业发展不错的生涯人物作为访谈对象。通过访谈了解该职业更为具体而全面的信息。在这一环节提示学生除了了解该职业的基本信息和正向吸引人的方面,也必须了解该职业不易被发现的阴暗面,防止发生盲目乐观选定一个职业方向后无法忍受职业负面影响的情况发生。

(三)参与实践

实践是检验真理的唯一标准,再多的探索和信息搜集都无法替代实践的作用和意义。只有亲身体验,才能获得更为客观的职业信息,而且实习也是大学生与社会链接的重要方式,是实现大学生从“学校人”向“社会人”转变的有效途径。

高校教师在辅导学生做职业生涯规划时要因人而宜,对于职业迷茫阶段的学生鼓励其参与到多种可能发展的职业体验中,以搜集信息,帮助决策。对于已有明确职业发展方向的学生鼓励其争取参与到更高层次的职业实习中,以便有目的地提升技能,拓展人脉资源,满足日后求职和职业发展的需求。要让学生意识到,实习不仅仅是去餐厅、超市打工,还可以有更多更好的机会。

二、职业定位

大学生通过自我性格、兴趣、能力、价值探索,职业探索,会形成一定的自我认知和职业认知。仅有认知没有定位,职业生涯规划会是一项虎头蛇尾的工作,是对学生大量信息搜集的浪费。在这个阶段,引导学生将开放的思维聚拢,形成适合自己的职业定位是关键。明确的定位可以避免求职时的“人云亦云”,盲目追求大众趋向的热门职业,热门单位,转而寻求最适合自己的职业方向和发展路径。

到了定位阶段,学生往往会面临决策,尤其是对于大三大四的学生,面临诸如考研、出国、工作、创业等的选择,而工作往往又面临对单位性质(机关、国企、外企、民企等)、工作地域(一线城市、中型城市、小型城市等)、家庭关系(恋爱关系、父母意愿等)等等选择。存在主义大师萨特说过,我们的决定决定了我们。决策是比探索更为关键的环节,所有的探索都是为决策服务的。在决策上鼓励学生采用理性思维,摒弃固化的非理性观念,从适应社会、适合自己的角度出发进行决策定位。

决策的方法可以采用CASVE循环(沟通-分析-综合-评估-执行五个步骤)。在决策难以选择时可以采用生涯平衡单以权重量化的方式给各项决策赋予一定的分值,作为决策的参考。注意最后的选择并不一定是分值高的选项,而是通过赋分的方式理清思路,帮助决策。

三、生涯规划

职业生涯定位规划是一个博学、慎思、明辨、笃行的过程,任何决策定位都需要坚定地实施才能实现,实施环节需要有合理的规划。职业生涯规划需要有双向思维—向上和向下的思维。探索到决策的过程是一个正向向上的思路,测评、信息、认知、思考都是为了最后的定位。而从定位到规划需要有一个逆向向下的思路。引导学生站在未来想要得到的职业职位角度,思考自己现在的位置、资源以及欠缺,一步一步趋近于自己的目标。可以从金钱、能力和人脉三个方面去补充欠缺,完善积累,最好能获得与职业目标相关的显性绩效。在大学阶段,大多数学生还不能完全按自己意愿选择工作,更多的是要从目标职业的要求来培养和锻炼自己,才有机会从事目标职业进入目标企业,也才有可能在职业生涯规划上把握主动权。规划的过程可以按照时间维度制定一年的计划,细分到每个月的计划,但不易过于琐碎僵化,否则规划会成为负担。

结束语

大学生职业定位和规划对于高校教师来说是一项复杂琐碎但意义深远的事业。每一个学生代表的不仅仅是自己本身,学生的职业发展也不仅仅是他自己的前途那么简单,更是牵动若干家庭,对学校、教育体系、社会都产生重大影响。在严峻的就业形势面前,引导学生立足当下面向未来,自主理性客观分析自己了解社会,寻找适应社会发展和自我发展的职业道路是高校教师责无旁贷的使命。

参考文献

[1]王庆林.浅谈大学生的职业生涯规划教育[J].成都中医药大学学报,2012年02期.

篇4：如何给技校学生做职业生涯规划

近期，就技工院校学生职业生涯规划问题，《职业》记者采访了博菲德公众印象管理研究中心主任、清华大学Coach计划教练、全球职业规划师陈郁教授。

校企无缝对接，提高“求生”技能

2016年技工行业的就业趋势呈现出两极分化的现象。虽然有不少技工院校的实验班学生在毕业前就被各大企业争先预定，并实现了百分百入职，但也不缺乏一些技工院校的毕业生存在就业难的问题，有些毕业生在实习期过后却被婉言谢绝。针对这种情况，陈郁教授给出了以下三点建议。

第一，技工院校应研究并梳理如何帮助学生从产业链的角度找到匹配的岗位，提供学生到企业工作实践的机会。让学生在实习期扩大对就业岗位的认识，并能使其进入到工作岗位，让他们在校期间就能对未来的工作有较全面的了解。

第二，校企合作共同制定技能型人才的评估标准、人才的科学选拔与引导。通过已有职业潜能、职业兴趣等测评，结合行业需求，研究技能型人才的素质能力构成，实现人才本土化的科学培养标准。

第三，技工院校开设的专业是经过深入的调查与研究而设立的，教学课程与现实工作进行无缝对接，实现开设的专业与工作岗位对口衔接。在此基础上，为提升学生们的整体素质与技能，技工学院应引进国内外知名技工大师前来学院做指导教学，并带来优质的实习机会和就业机会。

只有学校在就业方面做得特别好，才能让学生根本不用发愁就业问题，同样学校也不必为招生犯愁。

先有学，再有教

俗话说，凡事预则立，不预则废。在步入社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。针对技工院校学生如何做好职业生涯规划，陈郁教授也有着独到的见解与方法。

技工院校学生对于职业生涯规划大多处于一种迷茫的状态，不知道对此该如何抉择。所以，如果当你确定不了你想干什么时，至少你可以确定你不想干什么。那该如何确定呢？

一是询问曾经毕业三年以上并从事专业相关工作的学长学姐们。他们的经验是最为有效的学习途径，并且还能为学弟学妹们提供一部分真实可靠的实习机会。

二是通过身边亲戚朋友的介绍，找到对口岗位中的在岗人员、成功的前辈等，去询问真实的行业情况与发展前景。其实，大多数学生是问错了目标对象。这便需要注意的是，你所询问的对象应该是对这个行业持有积极、向上、热爱态度的人。

三是技工院校学生在专业的学习中，必然会对该行业里比较知名的人士有所了解。比较好的技术院校会把在行业里比较成功的人，邀请来做校园顾问或特聘讲师，这便是最好的途径之一。你要做的便是找到这个人，并且去问这个人，或者是跟随着这个人，因为他既可能是你的职业指导老师，也可能会成为你具体工作的师父。从这些途径中为自己找到一些机会，解决一些困惑，至少可以了解到该领域中最真实的情况。

这样一来，再迷茫的学生也能通过以上三种方法，慢慢找到更合适自己的位置。这是学生未来在社会中生存的技能之一。虽然不可能随时都能找到帮助你答疑解惑的人，但其唯一的办法就是在自己需要的时候，哪怕是只在产生问题的时候，你能够找到这个人帮助你解答一些疑惑。首先，你要知道在哪能寻找到这样一个人，其次，便是在所属的圈子里认真观察，直到找到那个人。

篇5：职业转型前如何做职业规划？

不甘平淡

转向有挑战的工作

王小姐是中山本地人，大学期间曾修读设计专业，毕业后，在父母的安排下，进入了一家国企从事行政文员的工作，而且还进入了编制，成了不少人羡慕的“正式员工”。但在衣食无忧的国企单位里工作，她总觉得自己每天在重复同样的工作，生活平淡无趣，找不到前进的动力，周边的同事年龄也普遍比她大，几乎没有共同的话题。

王小姐希望趁着自己还年轻，多尝试自己真正喜欢的工作，于是在今年2月份毅然辞去了在国企的稳定工作，通过网上投简历，应聘到深圳一家从事视觉设计的公司，虽然在设计领域，她一切都要从零开始，但每天与自己年龄相仿的同事一起想方案，开展“头脑风暴”让她的工作过得非常充实，在刚刚完成的一个项目里，她出色的表现也获得了上司的称赞。

在接受记者采访时，她满意地表示：“虽然自己是设计的新丁，后面还有很长的路要走，但很庆幸当初勇敢放手一搏，让我终于找到自己想要的工作和生活。”

专家说法

“机遇只留给有准备的人”这句话估计无人不晓，其实要想在职场转型，也是同样的道理。有职业规划专家认为，由于职业发展只能前进，不能后退，因此，职场转型也只能成功，不许失败。在转型前，必须谨慎对待，理性分析和全盘规划，绝不能盲目估计，过于乐观往往适得其反。

为此，记者向职业规划专家刘创象老师咨询了相关意见。他提醒，转型前应该思考以下一些问题

1、转型的目的是否明确?

刘创象表示，有些职场人士在转型时，可能会一时意气用事，只单方面听取别人的意见，没从自身转型的目的出发，对于转型的企业与自己的兴趣、特点等是否相符也没有作出一个全面的衡量，这种盲目的转型可能会导致在新的岗位上工作并不如意。刘创象提醒，打算转型的职场人士，不妨认真审视一下自己的职业规划，问清楚自己这次工作上的转型是否能为今后的职业发展提供更好的方向。

2、转型的行业是否朝阳行业?

“在转型前，还需要了解即将转到的行业的发展情况，该行业的市场行情如何?薪酬待遇如何?经济环境变化对该行业会有哪些影响?”刘创象表示，在转型前需要区分这个行业到底是朝阳行业还是夕阳行业，如果自己原本所在的行业是朝阳行业，万事才刚刚起步，不妨沉下心再努力拼搏，如果即将转向的行业是夕阳行业，尽管目前发展很好，但也需要慎重，“现在的热门不一定代表未来还肯定是热门。”刘创象指出，之前曾遇到一些案例，有从事服装行业的人士看到电子科技产品大热，于是转行向电子科技产品行业发展，但由于不了解该行业的特点，最终吃尽苦头，这些例子其实并不少。

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篇6：大一新生如何做职业规划

一、职业生涯规划 人生目标导航仪

职业生涯规划是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

那么职业生涯规划对新生的意义何在呢?大一新生从入学开始，就寻找适合自身发展职业所需知识、技能、兴趣、爱好，给自己尽早进行明确定位，最终实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。

二、职业生涯规划 步步为营才能步步为赢

职业生涯规划对于大一的新生而言，主要是提升自身知识、技能。大一是大学的开端，是影响大学其他三年甚至未来求职的关键一年，所以进入大学的第一步新生一定要走好，这样才可以为以后就业打下基础。只有做到了步步为营，才能步步为赢!

那么，大一新生如何做好自己的规划呢?就业指导专家将其分为七步：

第一步、适应校园环境。进入大学的第一个月，新生处在一个陌生的环境里，要尽快熟悉校园环境，摆脱陌生感。在熟悉校园环境的同时，还需了解校园资源，学会借助网络，掌握信息。

第二步、思考自我，明确定位。这一阶段，新生需要尽可能全面的了解自我，发掘自身的兴趣爱好。根据自身的个性特点和能力所长树立职业理想。

第三步、学校生活适应期。这一时期新生的主要任务就是学好基础课程，掌握基本技能。并养成良好的生活学习习惯，高效利用大学资源。

第四步、所选专业了解期。在新生基本了解大学生活后，了解专业就提上了日程。这一阶段，新生应多向专业课老师请教，了解专业相关知识。在学习专业课的过程中，建立自己对本专业的兴趣。

第五步、其他专业博览期。用这些业余时间博采之长，为自己储备与本专业相关的知识，是个不错的选择。博览与本专业相关的其他专业，在学好本专业的基础上，通过图书馆或者网络学习其他专业的知识，对专业进行了解判断，确定自己的兴趣点与自己的目标专业。

第六步、专业技能体验期。在理论学习后，职业规划专题组推荐就该找个机会去亲自体验了，从而在理论和实践上都验证自己的选择。如理科学生随师长去实验室做大量的专业实践，新闻类学生可以尝试去写一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼职，有营销目标的学生可以尝试去做一些销售的工作，这个阶段最少要两个月时间，这样有利于判断自己的目标职业是否是自己的兴趣点，便于调整自己的目标。

第七步、大学关系建立期。人脉的积累应该从大学就开始，在大学生活中既要注重与以往同学或者朋友的交往，同时不能忽略大学同学关系的建立。具体来说就是以下几点：1、熟悉本班本系，确定交往对象;2、了解学校校友，参加社团组织;3、加强与老师交流，寻找良师益友;4、拓展校外交际，寻找人生贵人。

大一新生只要拥有一颗未雨绸缪的心，从现在做起，从点滴做起，深入了解自我，做好职业定位，明确自己的人生目标，就会找到职业生涯的内在源动力，给自己的未来画上完美一笔。

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篇7：求职迷茫如何做职业规划

就如世界上没有任何相同的两片叶子一样，每个人的性格也是不尽相同的。有的人性格外向活泼，善于交际，人际关系能力很强，喜欢在公众面前表现自己，而有的人则性格内敛，好静，喜欢独立思考问题。同时，有的人抗压力能力很强，越是紧张的压力较大的环境，他发挥的就越好，而有的人却喜欢安逸的工作环境，喜欢平稳的生活，不能够忍受过大的压力……就像任何事物都是双面性一样，当然性格也是一样，无所谓好坏之分，但是我们首先必须明确的就是我们自己到底是什么样的性格，而且我们的性格中有哪些好坏之分，从多角度的全面了解自己，那么如果你是外向、善谈、喜欢有挑战的人如果是热情、善谈、喜欢有挑战性的人，相对来说比较适合做营销、公关等工作;如果自己内向、认真，可能适合做财会工作。准确分析自己的性格，一方面便于找到适合自己的岗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

第二步，分析自己掌握的知识、技能每个人都有自己擅长的知识、技能

有的人喜文，有的人喜理;有的人动手能力强，有的人操作能力弱;有的人思想跳跃跨度大，有的人逻辑思维能力强……分析自己学习过和掌握的知识技能，罗列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱项。然后再分析自己所从事的工作，胜任岗位要求需要具备哪方面的知识和技能，结合自己的实际，确认自己和岗位相吻合的条件，以及不足之处，如果岗位要求具备较高的计算机水平，而自己这方面欠缺，就可以通过参加学习班或找人传授相关知识，来提高自己这方面的知识和技能，只有做到上述这些方面，才能让自己在工作中立于不败之地。

第三步，分析自己掌握的或能够调配的资源

这里的资源不但包括金钱，而且还包括我们可以使用的社会上的人人脉，当然作为职场新人，我们在社会上认识的人也是少之又少，但是从现在开始需要养成积累人脉这个意识，而与此同时，我们需要珍惜自己在学校已有的资源这里的资源。俗话说的好“有多大的能力办多大的事”，也就是说要尽可能去做力所能及的事情。现在的社会由于分工的明确性，以及追求事物完成的效率性，所以对团队合作的需求也是越来越高了。同样的道理，如果从事一项工作，不可能所有的事情都是自己擅长的，如果碰到自己不擅长的事情，有些人会选择放弃或者是在网络上寻找资源，这些都是一些可行性的方法，但是还有一个比较快捷而且实用的方式那就是调动的资源，自己的同学、朋友、亲戚中，有谁擅长此类事情或从事过相关行业，自己就可以去取经，直接掌握问题的关键点，避免工作中走弯路。

第四步，确认自己的发展目标

小李已经毕业几乎两年了，但是至今还没有找到工作，原因是她一心想考公务员，但是几次下来一直是以失败告终，而她本人也是不愿意在自己的小城市先找一份工作做着，所以目前除去小部分的考试时间，几乎很大一部分时间都是处于在家啃老本的状态。小编认为这个同学就属于那种糊里糊涂生活的人，没有认真分析过自己，没有做好个人的发展规划。同时，我们也可以看到，现在的小伙伴们跳槽也是很频繁，当然小编并不反对跳槽，但是跳槽一定是有目的、有选择的跳，最好先采用上述方法，确认了个人的发展目标，围绕这个目标，有目的、有选择的跳，这样才能让自己更快的接近或实现目标。如果没有确认自己的目标，盲目的跳槽，特别是频繁换行业的跳槽是最不可取的，因为当今社会，工作经验和行业优势已经成为获取成功的必不可少的条件之一，所以确认个人的发展目标尤为重要。

第五步，坚持不懈走下去

世上没有不劳而获的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很长时间的积累，一定具备了一定的实力才能成功。成功是必然的，是多年付出、执著、努力的结果。所以，认准了自己的目标，一定要坚持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放弃，同时一定要认真学习，只有这样，才能获得成功。

现在的职场当中，如果没有背景，不能拼爹;如果没有关系，不能拼人脉。我们唯一能做的就是努力做事，拿出自己最好的表现，证明自己的价值所在，证明自己对公司是一个有用的人，少说多做，用业绩说话。

职业规划的基本原则

(1) 择己所爱。兴趣是最好的老师，如果你的工作是你所喜欢的职业生涯就会变得妙趣横生。调查表明：兴趣与成功机率有着明显的正相关性。在设计自己的职业生涯时，务必注意：考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，选择自己所喜欢的职业。

(2) 择己所长。任何职业岗位都要求求职者掌握一定的技能，具备一定的能力条件。一个人一生中不能将所有技能都全部掌握，特别是前几年的工作，所以要选择有利于发挥自己的优势的职业。运用比较优势原理充分分析别人与自己，尽量选择冲突较少的优势行业。

(3) 择世所需。现在社会发展变化非常快，新的需求不断产生，新的职业也不断产生。在设计职业生涯时，一定要分析社会需求，择世所需。最重要的是，目光要长远，能够准确预测未来行业或者职业发展方向，再做出选择。不仅仅是有社会需求，并且这个需求要长久。

(4) 择己所利。即为个人幸福最大化。在择业时，明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值，这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。

职业规划应具备的特性

(1) 可行性：规划要有事实依据，并非是美好幻想或不着边的梦想，否则将会延误职业发展机遇。

(2) 适时性：规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的详细安排，以作为检查行动的依据。

(3) 灵活性：规划未来的职业目标，牵涉到多种可变因素，因此规划应有弹性，应留有余地，以增加其灵活性。

篇8：如何实现职业生涯规划目标

对每个人来说, 特别是刚毕业即将踏入社会的大学生来说, 每个人都有无尽的憧憬, 内心深处都有一个对自己工作和前程的设想和预测, 其实就是我们通常所讲的职业生涯规划, 只是好多人没有落实到书面层次而已。职业生涯规划就是对自己一生的各个阶段所从事的工作、职务和事业发展所进行的设计和规划。也就是说, 每一个人在职业生涯发展历程中, 需要对个人的特质、职业环境进行探索, 以逐渐发展个人的生涯认同, 并建立生涯目标;在面对各种选择时, 针对各种机会进行生涯评估, 以形成生涯决定;进而投身到职业生涯当中, 最终获得自我实现。科学的职业生涯规划不仅能帮助个人按照自己的客观条件找到一份合适的工作, 实现个人职业生涯目标, 还能帮助个人真正了解自己, 正确评估自己的能力, 明确自己职业生涯中的发展方向。

1 确定职业发展目标

俗话说:“志不立, 天下无可成之事。”“我想当科学家、老师、警察……”小时候每个人都有自己的理想, 想必大家一定还记忆犹新, 虽说不一定有多少可行性或可信性, 可这毕竟是孩童心里最初的纯真的志向。立志是人生的起跑点, 反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观。每个人开始规划自己的职业生涯时都是胸怀大志的, 就像我们小时候都有自己美好的愿望一样, 只是在成长过程中有实现的也有没实现的, 志是要立的, 但要符合实际, 不能脱离现实, 否则就会形同虚设。在准确地对自己和环境做出了评估之后, 我们可以确定适合自己、有实现可能的职业发展目标。在确定职业发展目标时要注意注意自己性格、兴趣、特长与选定职业的匹配, 更重要的是考察自己所处的内外环境与职业目标是否相适应, 不能妄自菲薄, 也不能好高骛远。合理、可行的职业生涯目标的确立决定了职业发展中的行为和结果, 是制定职业生涯规划的关键。

2 如何制定职业发展目标

职业规划每个人都有的, 正规的或不正规的, 我们自己心里都有一杆秤。但现实生活中职业规划经常会随着时间和周围环境的影响而改变。为了真正有效的实现自己的目标, 有必要根据不同的任务和目标将规划划分不同的阶段, 同时每个阶段有不同的短期目标, 一步一步的实现, 这样实施起来也有一定的方向和自我约束力, 更好的实现目标。

2.1 根据职业生涯规划的期限, 划分为短期规划、中期规划和长期规划。

短期规划, 为三年以内的规划, 主要是确定近期目标, 规划近期完成的任务。中期规划, 一般为三至五年, 规划三至五年内的目标与任务。长期规划, 其规划时间是五至十年, 主要设定较长远的目标。

2.2 分解细化规划目标, 参加可行性的培训和教育。

从无名小卒一跃成为成功人士的可能性实在微乎其微, 那么制定能逐步实现的阶梯式具有可操作性的目标, 无疑是每个职场人士最切实可行的职业规划方案。当然, 具体时间划分还要因人而异, 制定什么样的目标, 可根据自己的具体情况量体裁衣。同时要注意, 制定短期细化的目标必须有利于执行和实现, 目标不能过低、也不能、更不应过于琐碎, 否则都会不利于职业目标的实现, 正所谓凡事过犹不及。因为职场风云变幻无常, 未知性和不可预测性通常会打乱自己的发展计划。

人力资源是一个企业无形的财富, 现代企业都比较注重员工的培训和教育, 提高员工的文化素质和技能水平。在职场中要积极参加本企业的培训教育, 因为企业的培训教育比较有针对性、直接性, 更易于职场新人快速的融入到工作当中。并在今后的工作过程还要不断的给自己充电, 不能满足于现状, 因为在现代职场竞争日趋激烈的现实情况下, 不与时俱进就会被社会所淘汰。根据个人需要和职场需求参加一系列的继续再教育, 使自己的知识和能力不断得到更新、补充、拓展和提高。

2.3 根据个人需要和现实变化, 不断调整职业发展目标与计划。

我们经常会有这样的感慨, 计划赶不上变化快。对于自己碰到的问题和环境, 需要及时调整发展规划, 一成不变的发展计划有时形同虚设。

任何事情都不是固定不变的, 每位职场员工不可能自始至终从事一种工作, 即便从事同一性质的工作, 也会随着时间和机遇的不同, 调整不同的工作岗位。所以, 要想适应更好更高的岗位要求, 就要随时根据个人需要和现实变化, 不断调整自己的短期或阶段性目标, 以便更好的实现中长期目标规划。

3 如何实现职业生涯规划

在制定好了自己的职业生涯规划目标后, 如何保证实现它就成了关键所在。通常我们要实现一个目标就要有所行动, 既然行动就要有具体的措施, 在职场中重要包括工作、培训、教育、轮岗等方面的措施。措施如何落实?先将目标分解有利于监督检查, 同时可以根据实际情况的变化不断调整自己的行动计划, 并有针对性的对具体计划目标采取有效措施。

在职业生涯中要达成既定目标, 就要在提高工作效率、学习知识、掌握技能、开发潜能等方面下功夫。行动计划要对应相应的措施, 要层层分解、具体落实, 各个击破。各个击破原为军事术语, 是指集中优势兵力将被分割成相对弱势的敌军逐个消灭。应用到实现职业生涯目标还是挺实用的, 一口吃不成胖子, 先实现近期小的目标, 不断在实践中总结经验教训, 虚心向前辈请教, 等有了进一步的实力, 再实现下一个较大目标。一步一个脚印, 脚踏实地, 就像盖楼一样地基必须打好这样才能盖成高楼大厦。

总之一个人的成长不能脱离社会, 不仅要制定适合自己的职业生涯规划, 还要将自己的成长与社会的需要紧密结合起来, 在追求个人需要的同时, 最大限度的满足社会需求, 增强社会和历史责任感。努力提高自身的技能和能力, 使自己有一技之长, 才能在各种社会职业中找到适合自己的职业, 才能在不断的实践探索中实现自己的人生目标。

职场生涯是一个人生命中的宝贵历程, 设计和制定一份优秀的切实可行的职业生涯规划方案, 在日趋激烈的职场竞争中实现自己的规划目标, 实现自我价值和社会价值。

参考文献

[1]郭蓉.《职业生涯规划》.国家行政学院出版社.2009年6月1日.

[2]亚商.《年终职业规划设计很重要》.快乐工作网.2007-01-15.

篇9：怎样做职业规划？

为什么选择金融行业

1.最有「钱」途的专业，在薪酬最高的专业排名中，金融毫无疑问位居榜首。随着中国经济的逐步转型，资本的力量会在今后越来越凸显出来。而金融业人士，无疑会成为人人羡慕的高薪阶层。

2.目前国内金融市场，对金融人才的需求很大，尤其是急缺金融分析师、金融工程师、特许财富管理师、基金经理、精算师等，在财务、结算、税务方面有经验的人才。

基础阶段

成果目标：通过实践学习，总结出适合当代中国国情的企业管理理论

学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位；取得律师从业资格、通过GRE和英语高级口译考试

职务目标：外企商务助理

能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表5篇以上论文

经济目标：在校期间兼职，年收入1万元

工作5年内

学历目标：通过注册会计师考试

职务目标：外资企业部门经理

能力目标：熟练处理本职工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通

经济目标：年薪10万元

工作5～15年

学历目标：攻读并取得博士学位

职务目标：著名外资企业高级管理人员，大学的外聘讲师

能力目标：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文； 形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度

经济目标：年薪25万元

我要应聘金融行业

1.着装要有针对性

金融行业相对来说是个保守、传统的行业，不仅要求男着西装女穿套装，对颜色也有些挑剔，因此面试时尽量不要穿浅色的服装，最好选择藏青色或黑色

2.专业！还是专业！！

金融企业对求职者最关注的还是专业知识，在应对不同考官的时候，话题要有一定的针对性，见公司老板时，你可能就要说一些战略性的事情，显得你对自己的专业有比较深的思考。因此在面试之前要多掌握业内的消息和市场最新情况，可能的话所应聘企业竞争对手的一些情况也应该做到心中有数

银行职业规划

短期规划：20岁～24岁

总目标：大学毕业前达到银行要求的基本技能水平

计划内容：学好银行及综合柜台业务等专业课程，利用假期积累工作经验

中期规划：25岁～28岁

总目标：5年内成为综合柜员

计划内容：积累工作经验、人脉，更深入地学习相关知识，并且与工作相结合

长期规划：29岁～48岁

总目标：成为一名支行副行长

计划内容：第10年成为大堂经理，以实现自我价值为主，并且开始逐步实现自己的目标

Eg：我要应聘销售行业

1.吃苦是基础

对于没有销售方面经验的人来说，可以通过显示对应聘公司的了解，让面试官感到你对销售的潜质和对企业的热情，同时提供自己能吃苦、不怕累和挫折的证明吧！

2.业绩！还是业绩

以销售为主的企业，一般都会问求职者以往最好的业绩，以及应聘者是怎样达到这个业绩的，所以准备好大肆夸耀一下自己吧，不过别太过了哦！

Eg：我要应聘公关行业

1.品位创造力

在公关的面试中「讨厌」的面试官会问一些突发奇想的问题，这些问题没有固定的答案，其实只是要检验一下求职者的反应力。因为公关行业比较注重一个人的创造力，需要反应快。所以有一些应聘者听到这样的问题时，心里会揣摩对方问这个问题是什么意思，可是左思右想反而可能不如直言相对

2.长袖善舞

篇10：直销人员如何做职业规划?

一线直销人员的职业寿命往往很有限，一般做到2-3年，如果得不到晋升还在一线的话，基本就比较疲倦了，离职意向很大，很多都想转行做其他的了。

对直销公司来说，这些销售经验丰富的人员离职是很可惜的，如何去帮助直销人员尤其是优秀直销人员进行职业生涯?留在公司走更长远的路，是我们直销管理人员必须要考虑的，

优秀直销人员的职业规划基本有四条路：

第一、有管理潜能的，晋升做经理;

第二、善于和别人沟通，传播经验的，转做培训;

第三、不愿在往外跑了，可以转作销售型客服，通过电话做老客户续费;

第四、继续做销售代表，给予资深销售代表等名头，同时提高销售提成，激励销售。

篇11：技校毕业生如何做职业前景规划

在“坚守一个岗位还是尝试不同岗位”的选择中，也许不同的人会有不同的答案，但无论选择哪一种，都要认真想想：我以后的职业生涯将如何走。记者近日采访了南粤人才市场总经理魏福树，请他谈谈技工的职业规划。

跳槽时考虑啥？

魏福树认为，要做职业规划，首先要清楚自己的定位，要对自己的能力作出正确的评价：你的能力有多大，这决定了你能走多远。

技工跳槽要注意三点：一是选择行业，应该对这个行业有充分的了解，跳槽才有可靠的基础。二是选择企业，企业规模不同，同一个岗位的薪水是不同的，工作压力也不同，这要考虑自身的承受能力。三是选择老板，选对了老板，未来你可能拥有企业的股份，加入企业的发展，从打工者变为小老板。

充电时学些啥？

技工在制订职业规划时，还要有充电计划。充电学习什么呢？魏福树指出，这分为三种情形：一是根据本人的定位，深钻本行业知识技能，由此成为高级技工、技师、高级技师。二是学习本行业相邻的知识，如阿燕继续留在模具行业，那他可以学习冲压模具、锻造成形

模具，甚至一些模具电脑软件，从纯粹的技术转为技能型管理人才。三是如果想向周边的行业转移，那么在充电时，对相关行业的边缘知识也要学习。如物流的仓管，在充电时，可以主动学习物流的调配等知识，以后假如改行去了另一个行业如超市做仓管，也是可以适应的。技工和普工是每年招聘量最大的人群。在今年的招聘黄金月里，技工和普工是否都找到了理想的工作？企业是否都招聘到了合适的员工？带着这些问题，记者日前走访了白云区新市附近面向技工和普工的各大人才市场。

企业：技工需求缺口很大

据广东省劳动和社会保障厅统计，目前广东省技能型人才匮乏，在企业人才需求结构中，技术技能人才是企业的宠儿。记者在南粤人才市场看到，进场招聘的企业对技工的需求量很大，岗位集中在车工、钳工、数控机床操作工、物流配送、外贸跟单等。业内人士表示，珠三角企业对技工、普工的需求量非常大，特别是劳动力密集型的电子、服装、制鞋和餐饮等行业，需求更甚。虽然为数众多的企业对技工求贤若渴，但技工的缺口依然很大。广州欧派橱柜企业有限公司招聘主管胡旭东介绍说，往年对技工普工的需求都是上半年偏少，下半年偏多，但今年春节后总体的招聘量都很大，出现了

淡季不淡的现象。对于普工，胡旭东表示“基本没有缺口”，而技工，特别是能操作现代化设备的技工，如制图、开料、封边等方面的技工，则相当难找。技工：不加工资就跳槽走人

由于广州市最低工资标准已调至860元，加之物价指数的上涨，技工和普工对自己的薪酬有没有上涨的要求？记者在招聘会现场看到，大部分的技工对工资要求为1200~1500元，普工则要求在1000元左右。来自江西的中专生小春告诉记者，之前他在东莞的超市做收款员，包吃包住也就1000元上下，由于工资没有吸引力，这个春节后她放弃了这份工作，在佛山找到一份跟单的新工作，现在月薪有1500元。对于这次跳槽，小春总结道：普工找工并不难，但要找一份好工就真的很难。据了解，春节后珠三角绝大多数劳动力密集型企业都提高了技工和普工的薪酬水平和福利待遇。据广州市人力资源市场服务中心针对252家大中型企业的最新调查显示，新入职员工的平均起薪点为每月1160元，比去年同期上升了136元，涨幅为13%。而对于没有加薪的企业，许多技工和普工都选择了跳槽。

预测：4月有一次跳槽高峰

据业内人士分析，技工和普工的跳槽与白领不太一样，白领跳槽往往很谨慎，但技工和普工则相对随意得

篇12：如何做完美职业生涯规划

那什么是职业生涯规划呢?职业生涯规划有什么作用和意义?职业生涯规划到底能帮助大学生做出什么更优的选择呢?

职业生涯规划(careerplanning)简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排，

职业生涯设计的目的不仅是帮助个人按照自身条件找到适宜和满意的工作，以实现和满足个人目标，更重要的是帮助个人真正了解和认知自己，为自己规划未来，制定人生事业的发展方向，根据主客观条件设计出合理可行的`职业生涯发展路径。

职业生涯规划实际上是个人不断持续探索自我的过程。大学生会依据自己的兴趣、优势、天赋、能力、动机、需要、态度和价值观等，慢慢地形成比较清楚的与职业相关的自我概念。

当人们对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有清晰的的认识之后，就会意识到自己的职业发展方向在哪里。那大学生该如何做职业生涯规划呢?

1、首先，大学生要进行自我定位

自我分析和自我定位是职业生涯规划的重中之重，决定着个人职业生涯发展方向和职业生涯规划的成功与否。大学毕业生在求职找工作之前，要先进行职业生涯规划，而职业生涯规划关键环节就是准确的自我定位。

了解自己到底想要做什么?自己能做什么?结合自己的兴趣、能力、知识具体适合做什么?

只有这些问题了解清楚了，才是自我认知的第一步。通过自我分析与霍兰德职业兴趣量表的测量，了解自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，这才是做好职业生涯规划的基础步骤。

2、其次，职业生涯规划是一个动态变化过程

现代社会纷繁复杂又充满了变数，再也没有铁饭碗的职业，大学毕业生就业观念也日新月异的变化和发展，职业生涯规划也要随之来调整目标，

就业环境的变化导致自我观念的变化，体现在职业生涯规划上，就不能把终生职业生涯目标每个时间节点的具体细节在一次咨询中确定下来。

咨询师并非能够在一次咨询中完成，需根据客观环境、和来询者自身条件的变化要及时地调整咨询目标和规划方向。

3最后，大学毕业生职业生涯规划的重点内容是：职业准备、职业选择与职业适应

从职业生涯发展进程来看，职业生涯发展经历了不同时期，职业生涯的阶段主要可分为：职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期和职业结束期五个阶段。

职业准备期是人们形成了较明确的职业意向后，对即将从事职业的心理、知识、技能做好相应的准备，并等待合适的就业机会。大学毕业生都有选择理想职业的美好愿望，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地完成学生到社会人的角色转换，并很快适应进入新的职业角色。

职业选择期是实际选择职业的时期，由潜在的职业人变为现实职业人的关键时期。职业选择不仅是个人挑选职业的过程，也是企业挑选毕业生的过程，只有个人与企业人职匹配，个人的职业选择才能成功。

职业适应期是毕业生刚刚步入职场，有一个新环境和新关系的适应过程，要完成从大学生到职场人的角色转换。尽快适应新的职业角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等等。

职业稳定期是个人取得的成就和事业都属于鼎盛繁荣的黄金时期，大概在35-45岁左右，职业相对稳定平稳。当然职业稳定是相对的，现在人才高速流动，行业不断发展变化，企业与岗位发生变化，对于个人来说再正常不过了。

职业结束期是人到退休的年龄，60岁以后，由于年龄和身体状况原因，逐渐降低职业活动范围，减弱工作能力和职业兴趣，要结束职业生涯，安享晚年的退休生活。

大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要进行物质、心理、知识、技能等多方面充分的准备，还要分析自己的职业方向，合理客观地对职业做出最优选择。

篇13：浅析如何规划企业员工职业生涯

一、企业建立员工职业生涯规划的重要性

1.有利于企业员工定位方向。如果企业没有建立员工职业生涯规划,那么当一名员工进入这个企业后,在起初几年时间里可能还会因激情努力工作,但是随着时间的推移,这名员工就会逐渐丧失当年的工作激情,因为他没有对未来有一个清晰的工作目标。换句话说,就是没有找准定位方向。相反,如果企业在每进一名新员工时都为其量身定做了职业生涯规划,并且定期进行了职业生涯规划纠正,这样便有利于员工在定位上找准方向。员工一旦对未来有了定位,就有了目标,工作起来便就有了激情。

2.可以优化人力资源配置,提高利用效率。组织的长久发展必须依托相应的人力资源,在一定时期内,通过内部员工提升,外部招聘等多种手段会在企业内部形成一定的人力资本存量。这种存量在组织内部的存在是否合理,直接决定着组织内人力资源的利用效率。这就需要对人力资本的存量进行规划,形成一个" 职位升降资格图",这样,一旦组织中出现空缺职位,就马上可以找到替代者,从而减少外部招聘的成本和时间。组织通过员工职业生涯规划,可以清晰地知道哪些职位会出现空缺,哪些人才可以迅速弥补,无疑提高了人力资源的利用效率。

3. 有利于企业和员工共同成长。企业要发展就必须依靠员工,员工要想找到合适的工作就必须选择相应的企业。两者互相依存,互相作用,并共同发展。因此,企业在建立员工职业生涯规划时就会考虑到个人职业需要与企业职业需要相均衡、相协调,使企业和所属员工都能受益。这不仅要达到企业对人才的需求,而且还要能满足员工自我实现的要求,最终实现企业与员工的成长同步伐、同方向,企业与员工的共同发展。

二、企业在建立员工职业生涯规划中存在的问题

1.职业生涯内容设计简单。部分企业虽然说建立了员工职业生涯规划,但职业生涯内容设计较为简单,这类企业虽然认识到了建立员工职业生涯的重要性,能够考虑到为所在单位员工建立职业生涯规划,不过没有为员工量身定做,仅仅是“依葫芦画瓢”式的设计了员工职业生涯规划内容,做出来的职业生涯没有任何的科学性。

2.人才梯队建设不能满足企业发展要求。不少企业现有的人力资源管理还是沿用传统的人事管理模式,仍然停留在工资分配方案的制定和人员调配、晋升等,还没有完全按照企业发展战略的需要进行员工的人力资源规划,更未制定出符合企业实际情况的员工个人职业生涯发展规划。由于人力资源规划的缺失,人才储备较少,人才梯队建设不能满足企业发展要求。也正是由于没有一个科学合理的人才培养规划,导致现阶段的一批中坚力量经常处于过度使用状态,“一人多岗,身兼多职”的现象在一些企业非常普遍。

3. 工作内在报酬吸引力不大。许多企业的发展速度比较缓慢,员工在组织内的发展机会不多,员工从事的工作缺乏挑战性、创造性、趣味性。在给员工安排工作时,往往不能做到知人善用,人尽其才。有的企业管理者或人力资源管理部门没有认识到某些员工所具有的技术才能,在日常的工作中没有充分重视这类员工,让他们充分发挥其优势,而是只交给他们一些次要的或者没有创造性的工作,这造成他们在工作中带有失落感,严重降低了员工的满意度。

4.员工认同度不够。这类现象重点突出表现在一些生产性企业,比如化工、冶炼,在这些企业中的操作岗位上往往是需要一些学历不是很高,比如初中、高中即可完成工作的岗位,加上企业对这部分人员没有进行员工职业生涯方面的知识专项培训。这部分人员通常对员工职业生涯认同度不够,往往造成的结果就是在进行员工职业生涯建设时,员工不配合,即便企业生涯本身是出于考虑员工职业生涯而建立的,但他们仍然不会去认同。

5.企业的职业生涯管理缺乏管理人员,技术相对落后。专门的职业生涯管理人员是企业进行人力资源管理,做好员工职业生涯管理的关键。然而,我国多数企业缺乏专业的职业生涯管理人员,不少企业的职业生涯管理人员是非专业的人员,就是我们常说的外行管理内行。这样的管理现状使得企业员工的职业生涯管理相对比较混乱。有些管理者缺乏专业的培训和训练,对相关的职业生涯管理技术根本没有熟练的掌握,遇到问题多数情况下采取逃避或者搪塞。

三、正确规划员工职业生涯的对策

职业生涯规划是从员工进入企业到因离职或退休而离开企业的整个时间段,从其影响因素可以看出,职业生涯的设计与实施过程既与企业内部要素相关,也与外部宏观环境相关;既与企业特点相关,也与员工个体特征相关,是一个庞大的复杂系统。目前,国外大企业已把员工职业生涯规划作为人力资源管理的基础性工作。美国微软公司人力资源部制定有“职业阶梯”文件,详细列出员工从进入公司开始一级级向上发展的所有可选择的职务,并且列出了不同职务须具备的能力和经验,这使员工感到个人的职业发展的前景乐观。日本丰田公司实行“事业在于人”的经营理念,形成了独特的“丰田式”职业管理模式。中国企业也应结合自己的管理实际,发展符合自身特色的员工职业生涯规划模式。

1.因时制宜,实现企业与外部环境的协调。尽管从长期看,企业可以对外部环境施加一定的影响,但在短期内却只能是适应环境的变化,这样才能在竞争中求得生存,生存下来,才可能使员工和企业都获得持续的发展。企业与外部环境的协调包括适应现实环境和预测未来环境的变化,做好应变和准备两个方面。

2. 设计职业生涯规划系统,实现系统与企业内部因素的协调。企业内部因素会直接影响员工的职业发展机会、发展方向、发展路径和发展空间,只有根据企业发展战略、所处环境和员工需要,设计合适的职业生涯规划系统,并实现系统与企业内部因素的协调,才能调动员工积极性,保证系统的有效性。包括根据战略需要设计职业生涯规划系统和整合职业生涯规划系统内各子系统之间的关系。

3.制定与调整职业生涯规划,实现企业目标与员工职业生涯目标的协调。员工个体特征差异的存在使员工的职业发展目标、路径选择及实现方式存在差异。也可能与企业的职业规划不一致,从而导致员工不满,甚至使二者关系破裂。因此需要企业综合考虑企业与员工双方利益,寻找员工与企业发展目标的结合点,加强与员工的沟通。根据员工所处的职业生涯阶段和心理特征制定有针对性的职业规划,建立员工职业生涯发展的双重通道。

4. 建立职业生涯规划系统功能的保障系统。在职业生涯管理系统的设计与运行过程中,涉及到的因素多,结构复杂,因此,要确保其系统功能的实现,还需要具备相应的保障措施,包括获得高层领导的支持和完善与职业生涯规划相关的制度,如对人力资源的投资、成本、价值、收益做定量分析的职业生涯开发会计制度,对职业能力和工作表现做客观评价的绩效考核制度,培训工作的计划、审核、实施、评估制度,岗位知识技能与对企业贡献挂钩的收入分配制度,对人才进行科学选拔、跟踪、培养及优化配置的人才档案制度等。

5.职业生涯规划的评估与反馈。职业生涯计划制定好后,员工将沿着设计的发展通道不断地从一个岗位转移到另一个岗位,从较低层次上升到较高层次,直到生涯目标。但是,由于社会环境的巨大变化和一些不确定因素的存在,以及员工个人在学习能力和适应能力方面的差异,会使现状与原来制定的职业生涯目标与规划有所偏差,这时需要对职业生涯目标进行评估和做出适当的调整,以更好地符合自身发展和企业发展的需要。因此,企业仍需加强对员工生涯规划实施跟踪和指导, 定期或不定期地对其工作进行反馈和评点,勉励和肯定好的一面,帮助其克服存在的不足,在调整职业生涯规划的同时,督导员工往职业生涯设定的目标方向发展,最终实现职业生涯目标。职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己的不断认识过程,也是对企业的不断认识过程,是使职业生涯规划的实现更加有效的手段。

另外,企业还应重视人力资源计划、筛选和培训等人事工作在员工的职业生涯发展过程中所起的重要作用。比如,人力资源计划不仅可以预测企业中的职位空缺情况,而且能够为员工提供职业发展的机会,并为培训工作提供了一定的依据。应该说企业所有的人力资源管理活动不仅可以满足企业发展的需要,而且能够满足个人职业发展的需要。

总之,企业建立科学的员工职业生涯,对企业和员工都具有很大的现实意义,成功的职业生涯规划,需要企业和员工双方共同的努力和配合,只有如此,企业才能实现人力资源的合理配置,才能充分调动员工的积极性和创造性。因此,每个企业都应鼓励并帮助员工进行职业生涯的规划,并加强企业自身的职业生涯管理体系的日常完善,最终达到员工发展及自我实现和企业长远发展的双赢效果。

摘要：随着全球经济一体化的到来,企业间的竞争日益激烈,而企业的竞争归根结底就是人才的竞争。坚持“以人为本”,发挥企业员工的主观能动性,并对其进行职业生涯规划,对企业取得良好的社会经济效益有着至关重要的作用。文章通过阐述企业与员工进行职业生涯规划的重要性,并结合现阶段企业员工职业生涯规划存在的问题,提出了一套完整的设计思路和实施对策,从而促进企业与员工共同进步和发展。

关键词：员工职业生涯规划,重要性,存在的问题,对策

参考文献

[1]张再生.职业生涯规划[M].天津大学出版社,2007

[2]章达友.职业生涯规划与管理[M].厦门大学出版社,2005

篇14：如何做完美职业生涯规划

关键词：卫生;中职学校;生涯规划

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2015）02-0026-02

收稿日期：2015-01-15

作者简介：蔡旭钊（1981-），男，潮州卫生学校政治讲师。研究方向：德育、语文应用基础、邓小平理论概论、简明哲学。（广东 潮州/521041）

陈若璇（1976-），女，潮州卫生学校英语讲师。研究方向：英语、大学英语。（广东 潮州/521041）

作为中职学校的班主任要比普通高中的班主任有更高的职责，在对学生进行日常的管理之外，更要根据学生所学的专业，指导学生进行职业生涯规划，做学生职业生涯设计的引领者、指路人。下面，笔者结合自己多年来当班主任的实践，就卫生中职班主任如何指导学生进行职业生涯规划谈谈自己的几点做法。

一、加强中职生的职业生涯规划教育的重要性

职业生涯规划是指对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。具体而言，就是在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

职场上有句名言：“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要”“如果你不知道要去哪里，那你哪里也去不了。”俗话也说：“凡事预则立，不预则废”“有规划的人生不一定成功，但没有规划的人生肯定要失败！”这些朴素的语言都是在说明一个道理：目标、理想或职业生涯规划对人生很重要，成功人生是规划出来的。

可见，科学、合理、正确的职业生涯规划教育，是广大中职生顺利踏入社会、走上职业岗位、在实践中不断发展和提高的重要备件。从中等职业教育自身的发展特点来看，班主任如何正确引导学生进行职业生涯规划，成为新时期中职班主任需要面对的课题。

二、做中职生职业生涯规划的引领者、指路人

我校作为一所卫生中等职业学校，学生平均入学年龄在14～17岁，部分学生学习主动性、自觉性、积极性差，厌恶课堂，厌恶学习，尤其是文化基础课如语文、数学、化学等课程普遍较差，以致影响到他们对全新的医学专业基础课和医学专业技能课的学习，要将其培养成为符合社会需求的卫生职业技术人才，首先应对其进行职业生涯规划指导，引导其在入学之初就树立起职业意识，逐渐形成职业理想，从而按照职业要求进行自我提升，最终取得良好的就业效果。

因此，班主任必须为学生提供广泛的、系统的职业生涯教育，帮助学生做好职业发展规划，做学生职业生涯规划的引领者、指路人。发挥班主任的职业生涯规划引领者、指路人作用，可以从以下几个方面入手：

（一）利用新生入学教育，帮助学生明确奋斗方向

新生开学第一课，是新生入学教育的重要组成部分，因为中职新生入学，多数是从初中生转变而来，其理想信念较为薄弱，其就读学校及专业多属于父母代为选择，学生本人对就读学校及专业多数不甚了解，甚至是一张白纸，如何让学生变“要我读”为“我要读”且“要读好”， 新生开学第一课，就显得尤为重要和迫切。对此，班主任要高度重视，精心策划，认真组织好新生入学第一课。

新生入学第一课除了讲解校纪校规之外，班主任应将专业课程设置、专业培养目标、就业岗位群、卫生职业准入制度、职业资格证书、医学生职业素养、国家医疗改革新政策等向学生做重点、详细介绍，让学生自入学之始就清楚自己的奋斗方向。

另外，在新生入学初期，班主任要帮助学生自我评估，从而认识自己、了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。自我评估包括对自己的兴趣、特长、性格的了解，也包括对自己的学识、技能、智商、情商的测试，以及对自己思维方式、思维方法、道德水准的评价等等。

（二）借助系列主题活动，引导学生树立职业理想

班主任要围绕实现“中国梦”， 借助系列主题活动，正面教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定职业理想;正面引导学生热爱党、热爱祖国、热爱人民，做一个为实现“中国梦”而甘于奉献青春的有志青年;正面激励学生热爱卫生事业、热爱所读专业，做一个为人类健康而努力掌握知识、学好本领的优秀学子。

1.组织学生参加“我的专业，我的梦想”“我与我的专业”普通话演讲比赛、“宣讲英模故事，弘扬民族精神”优秀医务工作者故事会，提高对学生专业的了解，培养专业情感，帮助同学们树立正确的职业观。

2.依托学校“市直卫生系统道德讲堂”， 组织学生通过唱歌曲、看短片、讲故事、诵经典、谈感悟、作承诺、学礼仪、送吉祥等形式，弘扬“珍爱生命、崇尚科学、乐于奉献、团结进取”的广东医生精神，为培养廉洁行医、文明执业的高素质卫生技术人才奠定扎实的思想基础。

3.开展职业素养培训活动，提升学生职业素养。班主任可从“思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体心理素质”等职业对从业者的素质四点要求出发，以主题班团会、学习园地、拓展训练等形式为活动载体，开展职业素养培训活动，激励学生热爱卫生事业、热爱所读专业。

（三）开展自信教育活动，帮助学生正确成才观

对于中职学生而言，职业生涯教育的重点是引导学生关注未来、珍惜现在、重构动力机制的教育;是引导学生从自卑的阴影中走出来、坚信自己能成功、形成正确成才观的教育。

1.班主任要组织学生学习“习近平总书记就加快职业教育发展所作出重要指示”和国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》、《关于促进健康服务业发展的若干意见》等文件精神，感受党和国家对职业教育和健康服务业的重视，使同学们坚信“三百六十行，行行出状元”，“知识改变命运，技能成就人生”，“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的道理，通过专业知识和技能的学习，掌握过硬的专业本领，中职生同样能有人生出彩的机会，同样能为社会做出应有的贡献。

2.班主任要利用校友资源，邀请毕业生代表来班里举行“有志者事竟成”校友报告会、组织参加学生“彩虹人生——奋斗的青春最美丽”全国微访谈活动，坚信有志青年选择职业教育一样享有人生出彩和梦想成真的机会！事实证明，一批又一批中职毕业生通过自己的拚搏，在各自的职业领域中成为带头人。当今时代，是务实创新、人尽其才、百舸争流、人才辈出的新时代，在各行各业里涌现了一大批佼佼者，为本行业的发展，为祖国的繁荣富强做出了贡献。业无尊卑，贵在奉献。无论从事哪种职业都是社会的需要，只要爱岗敬业，勇于创新，就一定能干出一番事业来。

（四）依托文明风采大赛，提高学生生涯规划水平

面向全国中等职业学校在校学生的“文明风采”竞赛活动，是一项由教育部组织，通过各级教育行政部门动员发动，由学校具体操作的制度化运转的常规德育实践活动。全国中等职业学校“文明风采”竞赛到今年已经举办了十一届。“职业生涯设计”是2004年第一届竞赛就推出的项目，我校自第七届开始，积极动员护理、药剂、中药等专业学生，参加“职业生涯设计”比赛，多名学生在国家级、省级比赛中获奖。学生通过分析发展条件、明确发展目标、构建发展台阶、制订发展措施的设计过程，从职业的角度了解自己、了解社会，不但形成了实事求是、拚搏向上的职业理想，而且把个人职业生涯发展与祖国的繁荣富强联系起来。

我校近几年的实践证明，通过“文明风采”活动，学生的职业观念，专业意识、专业实践技能，社会实践能力有了很大的提高，精神面貌发生了较大的变化，产生了良好的社会效益。学生逐步树立了“成功者”的心态，形成提高自身素质的动力。

三、结语

美国的成功学大师安东尼·罗宾斯提出成功万能公式：成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持。从这个公式我们可以看出，要想成功，一般要首先明白我们的目标和详细的计划，这个公式在职业生涯领域也是同样适合。总之，班主任指导中职学生职业生涯规划是一项复杂而持续的工作，需要班主任以高度的责任心时刻关注规划过程，指导并帮助学生顺利完成职业生涯规划。

参考文献：

[1]周步清.中职生，今天你规划了吗——谈中职班主任在学生职业生涯规划教育中的指导作用[J].现代教育科学：教学研究，2011（12）.

[2]邓婵，杨云.就业与创业指导[M].北京：北京大学医学出版社，2012.

[3]陆嵘.中职生，做好学生的指路人——谈五年制高职班主任如何指导学生进行职业生涯规划[J].现代企业文化，2009（32）.