完美职业规划的三个阶段

2024-04-28

完美职业规划的三个阶段（共11篇）

篇1：完美职业规划的三个阶段

有人说世界上最难的事情有两件，第一件是把自己的想法，从自己的脑袋里灌输到别人的脑袋里;另一件是把别人的钱，从别人的腰包里掏出来，装在自己的腰包里，事实如何呢?我看大致上这个说法是正确的。对外的营销在企业里是最难的工作，营销无非是把别人的钱赚回来而已，对内的管理，也无非是改变一些人的观念而已，所以说在企业里，营销和管理最难，这确实是事实。

也就是说，我们只有改变客户的观念，让他接受我们的产品和服务，我们才能赚到钱。我们只有改变员工的观念，他才能对公司忠诚，才会发挥全部才干，公司才会发展。那改变一个员工，有哪些关键的阶段呢?

员工第一个改变的时期，是第一次做管理者。他以前只管自己，现在还要管别人，于是体会到了管人的难处，和自由自在的好处，于是可能改变自己适应岗位，也可能退缩。我刚开始做业务时，全公司业绩最好的办事处是我们泰安办事处，我又是办事处里面业绩最好的业务员，于是我成了200多个业务员中，最优秀的六个标兵之一。第二年，我就被老板发现了，提升成为了北京分公司的经理。第一次当经理，没有什么管理经验，以前是只管自己，现在要管理30多个人，怎么管呢?这让我很头疼!也没有任何的培训给到我，更没有人指导，只好自己摸索和思考。逐渐地找到了自己的管理方法，那就是要严格，严格，再严格!我要知道每天、每个人的每一件事情，而且是亲自抓。最后这种严格的管理走上了一个极端，有的业务员，只要见到我在办公室，就不进来了，在门口抽烟等着，等我走了，他们才进来。

到了深圳以后，我接触到深圳的民营企业，经历过不同的公司，转变了自己管理的方法，变强硬为低调，于是走到另外一个极端，成为了好好先生，于是在那个深圳的公司里面，也得不到重视。现在回想起来，管理岗位，让我改变了很多!现在基本上能做到，知道自己什么时候要强硬，什么时候要低调了。

有一次在培训时，和主办方的一个负责人聊起来，他以前在下面的办事处当经理，现在回来做培训助理。我觉得他的职位是降低了，要是我，肯定感到不爽，但他认为在办事处管人是最让他头疼的，他已经焦头烂额了，现在做培训助理很轻松，他也很快乐，还是这样好。这就是典型的怕改变自己，他确实不适合做管理者。

你想让你的手下上天堂吗?让他管人吧!你想让你的手下下地狱吗?让他管人吧!

员工第二个改变的时期，是他结婚以后。以前他一个人生活，一个人吃饱，一家人不饿。于是成为了月光公主、月光王子。现在要两个人生活在一起，很多地方需要磨合，也承担了很大的责任，于是很可能为老婆所改变，为生活所改变，

以前容不下的人，现在连老婆都能容得下，还有什么人是容不下的?以前看不惯的事，现在连老婆做的事，都能看惯了，还有什么事是看不惯的?两个人刚开始时，都是完全的自我。现在都磨掉了一块，结合了爱人的一部分，所以才叫做亲密爱人，才叫夫妻。经过这样改变的人，以后在工作中，也可以更好地适应社会，能用更开放的心态，来接纳不同的同事，也是为自己争取到一个美好的未来。

创维的黄老板坦言：“在创维，三十岁以上男士如果没有结婚很难获得提拔。”黄宏生认为，结婚体现了一个人的社会责任感，如果男人到了三十岁还没有结婚肯定是有问题的。他列举了三条理由：首先，这种人没有责任感约束，下了班没有寄托，多晚回去也没人管。可有了家庭就不同了，婚姻中的感情就是一种制约。第二，他可能对一些问题太理想主义，所以一直找不到一个太太，不能容纳别人，挣了钱取得成绩也不愿与人分享，或者说他没有博大的胸怀，这怎么做领导呢?第三，结婚就会有对下一代的培养，如果培养下一代他都不喜欢，那他怎么会培养助手、提拔手下呢?

黄老板说的有道理吗?不管他有没有道理，他是老板!他的思维代表了很多老板的典型思维，这也是员工改变的第二个阶段。

你想让你的手下上天堂吗?让他结婚吧!你想让你的手下下地狱吗?让他结婚吧!

员工第三个改变自己的时期，是有了小孩以后，或买房以后。对于自己的小孩，家长承担培育者的角色，还要不定期地“考核”，而对方是你的至亲，你不能把他开除。能管理好员工，这种人的本事只是达到了初级水平。如果连一个你不能开除的人，都能管理好，让他自己主动完成工作，也就是能管好自己的小孩，这个管理者才真正掌握了管理的真谛。于是他在管理小孩时，也改变了他自己，他可以被企业重用。

另外一个就是买房了。有个学员说起自己老板的一个特点，这个老板一听说手下某人买了房子，就感到特别高兴。我说：老板当然高兴了，手下发展的好才买房，老板是为自己的手下高兴。他说：不是这样的，我的老板不单是因为手下买房这件事本身而高兴，他真正感到高兴的是，这个人以后要供楼，所以不能没有这份工作，所以老板在管他时，老板就更加主动，于是老板为自己高兴!原来如此!确实，这个人转换工作的成本，将因买了房而提高，他不能没有这份工作，而不是这份工作不能没有他。

你想让你的手下上天堂吗?让他养小孩买房吧!你想让你的手下下地狱吗?让他养小孩买房吧!

以上说的是改变一个员工的三个阶段，做管理者、结婚、养小孩或买房。如果一个员工经过了这三个阶段，都没有任何改变的话，那说明这个人简直顽固不化，你用他看仓库是可以的，重用他，你是要倒大霉的。如果一个青年进到公司以后，能从学生顺利转变成为一个员工，从员工顺利转变成一个经理，从单身汉顺利转变成为一个丈夫，从二人世界顺利转变成为三口之家，从租房子顺利转变成为供楼一族，这样有想法、有计划的人，你不重用，还要重用谁呢?天堂和地狱都在你的一念之间!

员工们，为了在企业发展，为了转变自己，所以你下一步的任务是什么呢?

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篇2：完美职业规划的三个阶段

发布时间：2011-8-26

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大多数职业人士经过一段工作后,开始对职业生涯迷茫,尤其是职业稳定后,开始思考自己的职业发展,不知道自己该怎么做？面对就业压力日益递增的今天,许多人都是“先就业,后择业”,在无法选择自己的职业兴趣下,或阴差阳错,或顺其自然,突然有一天,感觉到自己无所适从,没有方向,不知道下一步该走向何方？

其实,在我看来,要想成为一个成功的职业经理人得历经三个阶段。

第一阶段:专业能力

现在的很多毕业生,在大学里忽视专业知识,一味的追求社会实践,社团活动,美名其曰“锻炼沟通能力、组织协调能力”,其实这是本末倒置,学习的阶段没有强化自己的专业知识,毕业后又一味的适应社会“在先做人,后做事”的观念误导下,导致专业能力成了制约其长足发展。因此在我看来要成为一个优秀的职业经理人,首先要解决的是专业问题,让自己首先成为一个专家。专业是职业经理人的基础。

第二个阶段:领导能力

具备了专业能力,再去发展自己“沟通能力、组织能力、协调能力等等”,在具备专业能力的前提下,去提升自己的管理能力与领导能力,如果你不具备管理者或者领导的潜质,那你就做个“专家吧”,如果你一味的发展自己的“领导能力”而忽视自己的“专业能力”,那最终就成为空中楼阁,而是一个“忽悠着”。

在专业能力提升的同时,关键的是培养自己的“情商”,确切的说是“逆商”,抗压能力。培养良好的职业心态,锻炼自己在复杂的商业环境中的应对能力,不屈不饶,战胜自我不向困难和挫折低头的的进取精神,锤炼自己的职业精神和职业信仰。

第三个阶段:资源整合能力

职业经理人有专业、有管理能力尚不能为企业创造更大的价值,优秀的职业经理一定是资源整合的专家,通过整合企业内外部资源,使资源价值最大化,才能为企业创造更大的价值,因此职业经理的第三个阶段是整合资源能力的培养。

篇3：完美职业规划的三个阶段

有效“小组合作学习”, 必须是合作的双方或多方———作为学习主体的学生们合作的意识和积极、主动、快乐、发自内心的参与, 也就是首先形成心与心的合作。要使学习高效, 必须注重心与心的合作。我们才能达到合作学习的最高境界, 才能创造出独特的教学之法。

一、有效的“小组合作学习”需要经过的三个阶段

第一阶段:对学生采用以教师的指导为主, 以合作学习为辅的学习方式。内容以基础知识为主。在课堂上学生学习的重点是对基础知识的学习落实, 学生以合作学习为主解决, 在课堂上及时展示、达标落实, 目的是减少学困生, 甚至消除学困生。每一个教师都要坚决做到不放弃一个学困生, 因为你今天放弃一个学生, 明天就会有几个学生被放弃, 时间长了就会有一批学困生, 所以教师对学生要有更多的关心和帮助。力求在课堂上着重培养学生的基础知识运用能力, 同时为学生发展性学习和创造性学习的培养奠定基础, 有相对统一的最基础的知识和最基本的能力要求, 是学生必须共同学习的内容。学习内容要体现出符合年级和学科特点的可再生长的基础知识和可再发展的基本能力。

第二阶段:对学生采用以小组合作学习为主, 以自主学习为辅的学习方式。学生学习内容以拓展性知识为主。就是在基础性知识的基础上进行知识上的扩展, 着重培养为学生终身学习打基础的发展性学习能力, 兼顾学习创造性能力培养。教师要求学生在合作学习时采取一题多解, 多解归一、多题归一的方法, 把拓展的知识学好学透。教师的作用是引导学生学习并总结学习方法及规律。教师在精选习题时, 习题不要太难, 但要有代表性, 内容与要求有弹性、可变动, 不重知识量, 而重独立的自学能力和学习习惯与方法的培养。

第三阶段:对学生采用以自主学习为主, 以合作学习为辅的学习方式。基础知识的复习学生自己以自学为主, 课堂上学习内容以探究型或研究型知识为主。如研究动态题:前一天每人选做一道综合题, 分析方法思路, 第二天先自己思考, 然后个别展示, 共同讨论题中蕴含的规律, 最后合作巩固达标, 并写好这节课的学习总结与反思。这就需要教师备课要少而精, 要精选习题, 及时落实尤为重要。力求在基础性知识 (下转第101页) (上接第95页) 及拓展性知识的基础上着重培养学生创造能力, 重视对学生合作学习、综合运用等能力的培养。探究型内容一般有相对明确的结论, 而研究型内容可以是尚未有结论的问题, 重在研究过程。学习时一般以问题为载体, 在教师指导下, 由学生自主进行探究, 学生在研究和探索中始终处于主体地位, 从发现问题到解决问题, 学生时刻需要审视、反思探索, 并通过经验的融合和重组来解决遇到的难题, 这时学生的直觉思维能力和创造性思维能力就能得到充分的培养。同时小组群体的共同活动还使学生注意彼此的合作, 在充分表现个体创造性的同时养成团队精神。老师只需适度参与, 重点在总体指导、组织、评价等环节上发挥作用。

二、有效的“小组合作学习”需要注意的三个问题

(一) 教师的角色定位

从教师方面而言, 老师的角色:不是“舞台上的圣人”而是“一个兼职的导游”。教育不是灌输, 而是点燃火焰。教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。最有效的教育方法不是告诉人们答案, 而是向他们提问。

在合作学习中老师在每一节课上, 都要确定自己的角色:成为“兼职的导游”。要牢记:教学的挑战不是给学生讲完所有的材料, 而是与学生一起挖掘这些材料。对学生进行有效的培训。通过培训, 使小组成员相信“我们沉浮与共”。使他们都明确了责任, 懂得了学习是自己的事, 更是组里的事。看到他们充满自信的相互阐述自己的观点时, 谁能相信他们是初中的学生啊!这不能不引起老师们的思考:学生的潜力是无穷的, 老师只有充分相信学生, 调动学生的积极性, 让学生主动地去学, 课堂才会是充满活力的课堂, 学生才能得到最大限度的提高, 教师才能真正做到不放弃一个学生。这就是合作学习的魅力所在。

(二) 与学生建立良好的师生关系

没有好的师生关系是不会有好的教育效果的, 就会出现师生关系紧张, 你表扬学生, 学生认为是哄人;你批评学生, 学生认为是整人。表扬与批评成了教育的障碍。老师的一个善良的微笑、一句贴心的话语、一次深入的谈话、一场友谊的竞赛, 都可以给学生留下难忘的印象, 有的甚至让学生铭记终生。

只有了解学生、走进学生、关心学生、欣赏学生, 与学生建立良好的师生关系, 并善于运用多种多样的教育方式, 才能给学生不同凡响的教育影响, 以达到寓教于乐的目的。

(三) 培养学生良好的学习习惯

篇4：改变职业人的三个阶段

也就是说，我们只有改变客户的观念，让他接受我们的产品和服务，我们才能赚到钱。我们只有改变员工的观念，他才能对公司忠诚，才会发挥全部才干，公司才会发展。那改变一个员工，有哪些关键的阶段呢？

员工第一个改变的时期，是第一次做管理者。他以前只管自己，现在还要管别人，于是体会到了管人的难处，和自由自在的好处，于是可能改变自己适应岗位，也可能退缩。我刚开始做业务时，全公司业绩最好的办事处是我们泰安办事处，我又是办事处里面业绩最好的业务员，于是我成了200多个业务员中，最优秀的六个标兵之一。第二年，我就被老板发现了，提升成为了北京分公司的经理。第一次当经理，没有什么管理经验，以前是只管自己，现在要管理30多个人，怎么管呢？这让我很头疼！也没有任何的培训，更没有人指导，只好自己摸索和思考。逐渐地找到了自己的管理方法，那就是要严格，严格，再严格！我要知道每天、每个人的每一件事情，而且是亲自抓。最后这种严格的管理走上了一个极端，有的业务员，只要见到我在办公室，就不进来了，在门口抽烟等着，等我走了，他们才进来。

到了深圳以后，我接触到深圳的民营企业，经历过不同的公司，转变了自己管理的方法，变强硬为低调，于是走到另外一个极端，成为了好好先生，于是在那个深圳的公司里面，也得不到重视。现在回想起来，管理岗位，让我改变了很多！现在基本上能做到，知道自己什么时候要强硬，什么时候要低调了。

员工第二个改变的时期，是他结婚以后。以前他一个人生活，一个人吃饱，一家人不饿。于是成为了月光公主、月光王子。现在要两个人生活在一起，很多地方需要磨合，也承担了很大的责任，于是很可能为老婆所改变，为生活所改变。以前容不下的人，现在连老婆都能容得下，还有什么人是容不下的？以前看不惯的事，现在连老婆做的事，都能看惯了，还有什么事是看不惯的？两个人刚开始时，都是完全的自我。现在都磨掉了一块，结合了爱人的一部分，所以才叫做亲密爱人，才叫夫妻。经过这样改变的人，以后在工作中，也可以更好地适应社会，能用更开放的心态，来接纳不同的同事，也是为自己争取到一个美好的未来。

创维的黄老板坦言：“在创维，三十岁以上男士如果没有结婚很难获得提拔。”黄宏生认为，结婚体现了一个人的社会责任感，如果男人到了三十岁还没有结婚肯定是有问题的。他列举了三条理由：首先，这种人没有责任感约束，下了班没有寄托，多晚回去也没人管。可有了家庭就不同了，婚姻中的感情就是一种制约。第二，他可能对一些问题太理想主义，所以一直找不到一个太太，不能容纳别人，挣了钱取得成绩也不愿与人分享，或者说他没有博大的胸怀，这怎么做领导呢？第三，结婚就会有对下一代的培养，如果培养下一代他都不喜欢，那他怎么会培养助手、提拔手下呢？

黄老板说得有道理吗？不管他有没有道理，他是老板！他的思维代表了很多老板的典型思维，这也是员工改变的第二个阶段。

另外一个就是买房了。有个学员说起自己老板的一个特点，这个老板一听说手下某人买了房子，就感到特别高兴。我说：老板当然高兴了，手下发展得好才买房，老板是为自己的手下高兴。他说：不是这样的，我的老板不单是因为手下买房这件事本身而高兴，他真正感到高兴的是，这个人以后要供楼，所以不能没有这份工作，所以老板在管他时，他就更加主动，于是老板为自己高兴！原来如此！确实，这个人转换工作的成本，将因买了房而提高，他不能没有这份工作，而不是这份工作不能没有他。

员工们，为了在企业发展，为了转变自己，你下一步的任务是什么呢？

（作者为著名专业培训讲师）

篇5：完美职业规划的三个阶段

第1式：两脚分开，与肩同宽，双手放在身侧。抬起右膝盖直到大腿与地面持平，同时双手并拢举高于头部。保持5秒钟，然后慢慢地放下右脚，使其向前成弓步姿势。收回左脚，恢复到开始姿势。这是一个完整的动作。每条腿做10-12次。

这个动作除了锻炼腹部和腿部外，还可以瘦手臂呢。

第2式：拿着两个5-15磅的哑铃放在髋部位置，右脚放在一个台阶上，膝盖弯曲成90度。从这个姿势开始，直接用左脚向前一步，放到台阶上，身体蹲下保持2秒钟。站起来然后恢复开始姿势。换另一条腿重复练习，每条腿做10-12个动作。

这个动作可以瘦腿和收腹。

第3式：俯卧在一张长凳上，双腿吊在长凳边缘之外。腹部用力，抬起双腿直到身体成一直线。保持5秒钟，然后慢慢地放下腿。做10-15次。

这个动作可以锻炼腰部、臀部和腿部。

篇6：完美职业规划的三个阶段

“团结就是力量”，“没有完美的个人，只有完美的团队”，“团队无价”，“人心齐，泰山移”，“众人划桨开大船”……形容团结、团队的词句不胜枚举。

团队文化是静水深流企业文化基本内涵之一。一个坚强的团队对一个组织来说，其作用是不可估量的。

对于万马堂检修公司来说，其最大的资源是人力，优秀的管理技术团队对于公司发展显得尤为重要。

打造“万涓成流”的完美检修团队，需要把握三个维度：高度、力度、态度。

一、打造完美团队之公司高层领导——把握高度，当好领头雁

轮船航行需要舵手掌控方向，雁群飞行需要领头雁确定路线，狼群出击需要头狼把握进退时机。做到团队无价，团队的领导人是关键。公司高层领导正是承担着舵手、领头雁、头狼的角色。

对于公司高层领导来说，最需要把握的就是高度，高瞻远瞩、运筹帷幄、决胜千里。用“会当凌绝顶，一览众山小”的开阔视野纵览电力市场全局，充分把握电力行业发展规律、公司发展规律；用“泰山崩于前而色不变”的镇定从容面对公司出现的困难和危机，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾；用“众里寻他千百度”的耐心细致和敏锐洞察在纷繁复杂的市场竞争中搜寻发展机遇；用“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还”的勇气和决心做出事关公司前途命运的重大决策。

当前，全球金融危机持续蔓延，电力检修市场竞争无序，万马堂检修公司外部经营环境不容乐观，公司人力资源紧张、可投入发展资金不足等困难和矛盾制约着公司规模化、效益化发展。如何危中求机、勇渡难关，实现公司科学和谐发展是摆在公司领导层的一道难题。需要领导班子认真分析当前形势机遇，从全局高度准确把握行业发展规律，坚持“强内优外”发展战略，按照楚留香董事长“信心、改变、落实”六字方针的要求，全力做好“强内、优外、管理、培训”四项重点工作，强化安全生产，提升管理水平，加强队伍建设，建设企业文化，努力完成全年目标任务，着力推进公司科学发展上水平，并将公司发展成果惠及全体员工。

二、打造完美团队之公司中层管理人员——把握力度，当好百夫长

拿破仑说：“2个马木留客骑兵绝对能打赢3个法国兵，1000个法国兵却总能打败1500个马木留客兵。”纪律严明的法国军队在团体作战中能轻松战胜个人能力突出的马木留客军队，足以说明团队力量的强大。如何将单个士兵捏合成一个强大的整体，法国军队中的千夫长、百夫长、十夫长发挥了重要的骨干作用。

对于公司中层管理人员来说，最重要的就是把握力度，当好“百夫长”。

提高贯彻公司高层决策的执行力。公司高层做出的.大政方针、战略决策、工作安排对于公司的生产、经营、发展具有重要的指导作用，中层管理人员需要认真贯彻落实执行，不打折扣地传递到基层员工，做到一级对一级负责，层层落实责任，有效推动工作开展。

提高整合资源的协调力。每个中层管理人员手里都有一副牌，如何打好这些牌体现的是整合资源的协调能力。健全激励机制，体现公平公正，提高员工工作积极性；完善管理艺术，丰富管理手段，原则性和灵活性相结合，及时化解矛盾纠纷，发挥每个人的最大潜能；身先士卒、冲锋在前，与员工同甘共苦，以个人魅力和个性光芒影响和感染员工，发挥引领示范作用；加强与兄弟单位、相关接口的联系沟通，建立良好的合作关系，以利于工作开展和提高工作效率。

三、打造完美团队之公司基层员工——把握态度，当好螺丝钉

一个螺丝钉看似微不足道，千百颗螺丝钉却能构建组织严密、高速运转的庞大机器。一只蚂蚁的力量几乎可以忽略不计，千万只蚂蚁却能搬动“巨大”的米粒。

对于公司基层员工来说，最重要的就是把握态度，当好“螺丝钉”，做把信送给加西亚的人。

随着万马堂检修公司内外部市场的不断扩大，机组检修维护任务日益繁重，检修员工南征北战，异常辛苦。尽管工作、家庭存在很多的困难，但当工作需要时，我们的员工依然会毫不犹豫地接受工作安排，踏上远征的列车。很多时候往往一个地方的工作刚刚结束，来不及休息调整便马不停蹄直奔下一站。

有这样一则故事：3月9日下午，广东大亚湾核电站维修部仪表处岭澳核电站L107大修例会后，仪表处处长叶飞对万马堂检修公司L107大修仪表队队长李寻欢动情地说，你们的人真不错，几个骨干人员，每次大修都来，他们专业理论、技术水平、检修技能都没的说。特别是傅红雪，作为仪控专家，在我们这儿干了很多年，工作任劳任怨，认真负责，没有把我们当外人。我们的QC年轻没经验，傅红雪对他们一直支持很大，这次检修，我们的QC马空群多次找我们为傅红雪请功，我们仪表处准备上报核电站大修指挥部……

是啊，我们的员工不仅仅按检修公司要求做到让业主满意，现在是通过自己的工作做到了让业主感动！

篇7：完美职业规划的三个阶段

A.6月9日

B.6月17日

C.6月19日

D.6月20日

2、关于黄某使电气厂获取300万元退税的定性，下列分析错误的是：

A.具有逃税性质，触犯逃税罪

B.具有诈骗属性，触犯诈骗罪

C.成立逃税罪与提供虚假证明文件罪，应数罪并罚

D.属单位犯罪，应对电气厂判处罚金，并对黄某判处相应的刑罚

3、甲以杀人故意放毒蛇咬乙，后见乙痛苦不堪，心生悔意，便开车送乙前往医院。途中等红灯时，乙声称其实自己一直想死，突然跳车逃走，三小时后死亡。后查明，只要当时送医院就不会死亡。关于本案，下列哪一选项是正确的?

A.甲不对乙的死亡负责，成立犯罪中止

B.甲未能有效防止死亡结果发生，成立犯罪既遂

C.死亡结果不能归责于甲的行为，甲成立犯罪未遂

D.甲未能阻止乙跳车逃走，应以不作为的故意杀人罪论处

4、关于结果加重犯，下列哪一选项是正确的?

A.故意杀人包含了故意伤害，故意杀人罪实际上是故意伤害罪的结果加重犯

B.****罪、强制猥亵妇女罪的犯罪客体相同，****、强制猥亵行为致妇女重伤的，均成立结果加重犯

C.甲将乙拘禁在宾馆20楼，声称只要乙还债就放人。乙无力还债，深夜跳楼身亡。甲的行为不成立非法拘禁罪的结果加重犯

D.甲以胁迫手段抢劫乙时，发现仇人丙路过，于是立即杀害丙。甲在抢劫过程中杀害他人，因抢劫致人死亡包括故意致人死亡，故甲成立抢劫致人死亡的结果加重犯

5、甲与乙(女)2012年开始同居，生有一子丙。甲、乙虽未办理结婚登记，但以夫妻名义自居，周围群众公认二人是夫妻。对甲的行为，下列哪些分析是正确的?

A.甲长期虐待乙的，构成虐待罪

B.甲伤害丙(致丙轻伤)时，乙不阻止的，乙构成不作为的故意伤害罪

C.甲如与丁(女)领取结婚证后，不再与乙同居，也不抚养丙的，可能构成遗弃罪

D.甲如与丁领取结婚证后，不再与乙同居，某日采用暴力强行与乙性交的，构成****罪

6、梁某酒后将邻居张某家的门、窗等物品砸坏。县公安局接警后，对现场进行拍照、制作现场笔录，并请县价格认证中心作价格鉴定意见，对梁某作出行政拘留8日处罚。梁某向法院起诉，县公安局向法院提交照片、现场笔录和鉴定意见。下列哪些说法是正确的?

A.照片为书证

B.县公安局提交的现场笔录无当事人签名的，不具有法律效力

C.县公安局提交的鉴定意见应有县价格认证中心的盖章和鉴定人的签名

D.梁某对现场笔录的合法性有异议的，可要求县公安局的相关执法人员作为证人出庭作证

7、关于李某脱逃前的诉讼程序，下列选项正确的是：

A.是否逮捕李某，应由甲市检察院的上一级检察院审查决定

B.李某符合逮捕条件，但因其有孕在身，可对其适用指定居所监视居住

C.李某委托的律师在侦查阶段会见李某，需经侦查机关许可

D.侦查人员每次讯问李某时，应对讯问过程实行全程录音、录像

8、李某不服区公安分局对其作出的行政拘留5日的处罚，向市公安局申请行政复议，市公安局作出维持决定。李某不服，提起行政诉讼。下列哪些选项是正确的?

A.李某可向区政府申请行政复议

B.被告为市公安局和区公安分局

C.市公安局所在地的法院对本案无管辖权

D.如李某的起诉状内容有欠缺，法院应给予指导和释明，并一次性告知需要补正的内容

9、律师邹某受法律援助机构指派，担任未成年人陈某的辩护人。关于邹某的权利，下列哪些说法是正确的?

A.可调查陈某的成长经历、犯罪原因、监护教育等情况，并提交给法院

B.可反对法院对该案适用简易程序，法院因此只能采用普通程序审理

C.可在陈某最后陈述后进行补充陈述

D.可在有罪判决宣告后，受法庭邀请参与对陈某的法庭教育

10、关于不作为犯罪，下列哪些选项是正确的?

A.儿童在公共游泳池溺水时，其父甲、救生员乙均故意不救助。甲、乙均成立不作为犯罪

B.在离婚诉讼期间，丈夫误认为自己无义务救助落水的妻子，致妻子溺水身亡的，成立过失的不作为犯罪

C.甲在火灾之际，能救出母亲，但为救出女友而未救出母亲。如无排除犯罪的事由，甲构成不作为犯罪

D.甲向乙的咖啡投毒，看到乙喝了几口后将咖啡递给丙，因担心罪行败露，甲未阻止丙喝咖啡，导致乙、丙均死亡。甲对乙是作为犯罪，对丙是不作为犯罪

11、关于结果加重犯，下列哪一选项是正确的?

A.故意杀人包含了故意伤害，故意杀人罪实际上是故意伤害罪的结果加重犯

B.****罪、强制猥亵妇女罪的犯罪客体相同，****、强制猥亵行为致妇女重伤的，均成立结果加重犯

C.甲将乙拘禁在宾馆20楼，声称只要乙还债就放人。乙无力还债，深夜跳楼身亡。甲的行为不成立非法拘禁罪的结果加重犯

12、关于网络犯罪案件证据的收集与审查，下列哪一选项是正确的?

A.询问异地证人、被害人的，应由办案地公安机关通过远程网络视频等方式进行

B.收集、提取电子数据，能够获取原始存储介质的应封存原始存储介质，并对相关活动录像

C.远程提取电子数据的，应说明原因，并对相关活动录像

D.对电子数据涉及的专门性问题难以确定的，可由公安部指定的机构出具检验报告

13、菜贩刘某将蔬菜装入袋中，放在居民小区路旁长条桌上，写明“每袋20元，请将钱放在铁盒内”。然后，刘某去3公里外的市场卖菜。小区理发店的店员经常好奇地出来看看是否有人偷菜。甲数次公开拿走蔬菜时假装往铁盒里放钱。关于甲的行为定性(不考虑数额)，下列哪一选项是正确的?

A.甲乘人不备，公然拿走刘某所有的蔬菜，构成抢夺罪

B.蔬菜为经常出来查看的店员占有，甲构成盗窃罪

C.甲假装放钱而实际未放钱，属诈骗行为，构成诈骗罪

D.刘某虽距现场3公里，但仍占有蔬菜，甲构成盗窃罪

14、下列选项属于行政诉讼受案范围的是：

A.方某在妻子失踪后向公安局报案要求立案侦查，遭拒绝后向法院起诉确认公安局的行为违法

B.区房管局以王某不履行双方签订的房屋征收补偿协议为由向法院起诉

C.某企业以工商局滥用行政权力限制竞争为由向法院起诉

D.黄某不服市政府发布的征收土地补偿费标准直接向法院起诉

15、甲以杀人故意放毒蛇咬乙，后见乙痛苦不堪，心生悔意，便开车送乙前往医院。途中等红灯时，乙声称其实自己一直想死，突然跳车逃走，三小时后死亡。后查明，只要当时送医院就不会死亡。关于本案，下列哪一选项是正确的?

A.甲不对乙的死亡负责，成立犯罪中止

B.甲未能有效防止死亡结果发生，成立犯罪既遂

C.死亡结果不能归责于甲的行为，甲成立犯罪未遂

D.甲未能阻止乙跳车逃走，应以不作为的故意杀人罪论处

16、章某涉嫌故意伤害致人死亡，因犯罪后企图逃跑被公安机关先行拘留。关于本案程序，下列哪一选项是正确的?

A.拘留章某时，必须出示拘留证

B.拘留章某后，应在12小时内将其送看守所羁押

C.拘留后对章某的所有讯问都必须在看守所内进行

D.因怀疑章某携带管制刀具，拘留时公安机关无需搜查证即可搜查其身体

17、下列哪一犯罪属抽象危险犯?

A.污染环境罪

B.投放危险物质罪

C.破坏电力设备罪

D.生产、销售假药罪

18、李某乘正在遛狗的老妇人王某不备，抢下王某装有4000元现金的手包就跑。王某让名贵的宠物狗追咬李某。李某见状在距王某50米处转身将狗踢死后逃离。王某眼见一切，因激愤致心脏病发作而亡。关于本案，下列哪一选项是正确的?

A.李某将狗踢死，属事后抢劫中的暴力行为

B.李某将狗踢死，属对王某以暴力相威胁

C.李某的行为满足事后抢劫的当场性要件

D.对李某的行为应整体上评价为抢劫罪

19、关于本案侦查，下列选项正确的是：

A.本案经批准可采用控制下交付的侦查措施

B.对鲁某采取技术侦查的期限不得超过9个月

C.侦查机关只有在对鲁某与关某立案后，才能派遣侦查人员隐匿身份实施侦查

D.通过技术侦查措施收集到的证据材料可作为定案的依据，但须经法庭调查程序查证属实或由审判人员在庭外予以核实

20、根据《公务员法》规定，下列哪一选项不是公务员应当履行的义务?

A.公道正派

B.忠于职守

C.恪守职业道德

D.参加培训

21、下列哪一选项属于传闻证据?

A.甲作为专家辅助人在法庭上就一起伤害案的鉴定意见提出的意见

B.乙了解案件情况但因重病无法出庭，法官自行前往调查核实的证人证言

C.丙作为技术人员“就证明讯问过程合法性的同步录音录像是否经过剪辑”在法庭上所作的说明

D.丁曾路过发生杀人案的院子，其开庭审理时所作的“当时看到一个人从那里走出来，好像喝了许多酒”的证言

22、围绕吴某的行为，下列论述正确的是：

A.利用职务上的便利侵吞本应由收费站收取的费用，成立贪污罪

B.贪污数额为30万元

C.收取甲3万元，利用职务便利为甲谋利益，成立受贿罪

D.贪污罪与受贿罪成立牵连犯，应从一重罪处断

23、鱼塘边工厂仓库着火，甲用水泵从乙的鱼塘抽水救火，致鱼塘中价值2万元的鱼苗死亡。仓库中价值2万元的商品因灭火及时未被烧毁。甲承认仓库边还有其他几家鱼塘，为报复才从乙的鱼塘抽水。关于本案，下列哪一选项是正确的?

A.甲出于报复动机损害乙的财产，缺乏避险意图

B.甲从乙的鱼塘抽水，是不得已采取的避险行为

C.甲未能保全更大的权益，不符合避险限度要件

D.对2万元鱼苗的死亡，甲成立故意毁坏财物罪

24、王某涉嫌在多个市县连续组织淫秽表演，2014年9月15日被刑事拘留，随即聘请律师担任辩护人，10月17日被检察院批准逮捕，12月5日被移送检察院审查起诉。关于律师提请检察院进行羁押必要性审查，下列哪一选项是正确的?

A.10月14日提出申请，检察院应受理

B.11月18日提出申请，检察院应告知其先向侦查机关申请变更强制措施

C.12月3日提出申请，由检察院承担监所检察工作的部门负责审查

D.12月10日提出申请，由检察院公诉部门负责审查

25、关于本案侦查，下列选项正确的是：

A.本案经批准可采用控制下交付的侦查措施

B.对鲁某采取技术侦查的期限不得超过9个月

C.侦查机关只有在对鲁某与关某立案后，才能派遣侦查人员隐匿身份实施侦查

D.通过技术侦查措施收集到的证据材料可作为定案的依据，但须经法庭调查程序查证属实或由审判人员在庭外予以核实

26、行政机关公开的信息应当准确，是下列哪一项行政法原则的要求?

A.合理行政

B.高效便民

C.诚实守信

D.程序正当

27、关于本案侦查，下列选项正确的是：

A.本案经批准可采用控制下交付的侦查措施

B.对鲁某采取技术侦查的期限不得超过9个月

C.侦查机关只有在对鲁某与关某立案后，才能派遣侦查人员隐匿身份实施侦查

D.通过技术侦查措施收集到的证据材料可作为定案的依据，但须经法庭调查程序查证属实或由审判人员在庭外予以核实

28、甲窃得一包冰毒后交乙代为销售，乙销售后得款3万元与甲平分。关于本案，下列哪一选项是错误的?

A.甲的行为触犯盗窃罪与贩卖毒品罪

B.甲贩卖毒品的行为侵害了新的法益，应与盗窃罪实行并罚

C.乙的行为触犯贩卖毒品罪、非法持有毒品罪、转移毒品罪与掩饰、隐瞒犯罪所得罪

D.对乙应以贩卖毒品罪一罪论处

29、关于缓刑的适用，下列哪些选项是正确的?

A.甲犯重婚罪和虐待罪，数罪并罚后也可能适用缓刑

B.乙犯遗弃罪被判处管制1年，即使犯罪情节轻微，也不能宣告缓刑

C.丙犯绑架罪但有立功情节，即使该罪的法定最低刑为5年有期徒刑，也可能适用缓刑

D.丁17岁时因犯放火罪被判处有期徒刑5年，23岁时又犯伪证罪，仍有可能适用缓刑 30、关于有效辩护原则，下列哪些理解是正确的?

A.有效辩护原则的确立有助于实现控辩平等对抗

B.有效辩护是一项主要适用于审判阶段的原则，但侦查、审查起诉阶段对辩护****利的保障是审判阶段实现有效辩护的前提

C.根据有效辩护原则的要求，法庭审理过程中一般不应限制被告人及其辩护人发言的时间

D.指派没有刑事辩护经验的律师为可能被判处无期徒刑、死刑的被告人提供法律援助，有违有效辩护原则

31、全国人大常委会关于《刑事诉讼法》第二百七十一条第二款的解释规定，检察院办理未成年人刑事案件，在作出附条件不起诉决定以及考验期满作出不起诉决定前，应听取被害人的意见。被害人对检察院作出的附条件不起诉的决定和不起诉的决定，可向上一级检察院申诉，但不能向法院提起自诉。关于这一解释的理解，下列哪些选项是正确的?

A.增加了听取被害人陈述意见的机会

B.有利于对未成年犯罪嫌疑人的转向处置

C.体现了对未成年犯罪嫌疑人的特殊保护

D.是刑事公诉独占主义的一种体现

32、某区工商分局对一公司未取得出版物经营许可证销售电子出版物100套的行为，予以取缔，并罚款6000元。该公司向市工商局申请复议。下列哪些说法是正确的?

A.公司可委托代理人代为参加行政复议

B.在复议过程中区工商分局不得自行向申请人和其他有关组织或个人收集证据

C.市工商局应采取开庭审理方式审查此案

D.如区工商分局的决定明显不当，市工商局应予以撤销

33、公安局以田某等人哄抢一货车上的财物为由，对田某处以15日行政拘留处罚，田某不服申请复议。下列哪一说法是正确的?

A.田某的行为构成扰乱公共秩序

B.公安局对田某哄抢的财物应予以登记

C.公安局对田某传唤后询问查证不得超过12小时

D.田某申请复议的期限为6个月

34、关于减刑、假释案件审理程序，下列哪一选项是正确的?

A.甲因抢劫罪和绑架罪被法院决定执行有期徒刑20年，对甲的减刑，应由其服刑地高级法院作出裁定

B.乙因检举他人重大犯罪活动被报请减刑的，法院应通知乙参加减刑庭审

C.丙因受贿罪被判处有期徒刑5年，对丙的假释，可书面审理，但必须提讯丙

D.丁因****罪被判处无期徒刑，对丁的减刑，可聘请律师到庭发表意见

35、关于公务员的辞职和辞退，下列哪些说法是正确的?

A.重要公务尚未处理完毕的公务员，不得辞去公职

B.领导成员对重大事故负有领导责任的，应引咎辞去公职

C.对患病且在规定的医疗期内的公务员，不得辞退

D.被辞退的公务员，可根据国家有关规定享受失业保险

36、下列哪一行为成立犯罪未遂?

A.以贩卖为目的，在网上订购毒品，付款后尚未取得毒品即被查获

B.国家工作人员非法收受他人给予的现金支票后，未到银行提取现金即被查获

C.为谋取不正当利益，将价值5万元的财物送给国家工作人员，但第二天被退回

D.发送诈骗短信，受骗人上当后汇出5万元，但因误操作汇到无关第三人的账户

37、黄某倒卖文物案于2014年5月28日一审终结。6月9日(星期一)，法庭宣判黄某犯倒卖文物罪，判处有期徒刑4年并立即送达了判决书，黄某当即提起上诉，但于6月13日经法院准许撤回上诉;检察院以量刑畸轻为由于6月12日提起抗诉，上级检察院认为抗诉不当，于6月17日向同级法院撤回了抗诉。关于一审判决生效的时间，下列哪一选项是正确的?

A.6月9日

B.6月17日

C.6月19日

D.6月20日

38、甲在公园游玩时遇见仇人胡某，顿生杀死胡某的念头，便欺骗随行的朋友乙、丙说：“我们追逐胡某，让他出洋相。”三人捡起木棒追逐胡某，致公园秩序严重混乱。将胡某追到公园后门偏僻处后，乙、丙因故离开。随后甲追上胡某，用木棒重击其头部，致其死亡。关于本案，下列哪些选项是正确的?

A.甲触犯故意杀人罪与寻衅滋事罪

B.乙、丙的追逐行为是否构成寻衅滋事罪，与该行为能否产生救助胡某的义务是不同的问题

C.乙、丙的追逐行为使胡某处于孤立无援的境地，但无法预见甲会杀害胡某，不成立过失致人死亡罪

D.乙、丙属寻衅滋事致人死亡，应从重处罚

39、关于网络犯罪案件证据的收集与审查，下列哪一选项是正确的?

A.询问异地证人、被害人的，应由办案地公安机关通过远程网络视频等方式进行

B.收集、提取电子数据，能够获取原始存储介质的应封存原始存储介质，并对相关活动录像

C.远程提取电子数据的，应说明原因，并对相关活动录像

篇8：声乐演唱的三个阶段

关键词：声乐演唱,内容,形式,情感,生命

庄子的《庖丁解牛》是展现“道”与“技”关系的一篇杰出的寓言, 在由“技”到“道”的过程中, 解牛者经历了时间的历练, 克服了外在的障碍, 经历了三个阶段, 达到了出神入化的境界。

在艺术领域的学习中, 这个渐变的演进是个真理性的描述, 学习声乐演唱也要经过这样一个过程, 根据多年的学习和教学经验, 我们基本可以将学习演唱的过程分为三个阶段, 这三个阶段分别代表了歌唱者的不同的歌唱能力, 并显示了在声乐表演中歌者是否能有效开展自己对音乐作品的良好阐释和再创造。前者和后者有关联, 歌唱能力强, 必然会更加有效处理歌曲, 但是这种关联不是绝对的。有的歌唱者尽管没有良好的声音训练, 但很有可能对歌曲的表达有相当的能力。而有的歌唱者会因为对声乐状态的控制会无暇顾及作品的表现。所以我们只针对通过外在的听觉获得的感受对其做出相应的判断。

首先, 我们有必要把以后将要出现的概念进行一个梳理和界定, 以免引起不必要的歧义。我们知道, 一首歌曲是有歌词和音乐组成, 对于一首好的作品, 其歌词与音乐应该是有机的融合在一起, 就像一个整体一样, 歌词作为语言直接表达情感, 而音乐被歌词引领, 辅助着并渲染着歌词的内容, 甚至特定风格的音乐本身对于熟知的倾听者就是带有情感意蕴的, 比如我们听到具有戏曲音乐元素的歌曲, 就会产生中国情结, 所以说歌词和音乐是完整的一体, 在歌曲创作中, 我们就能求得恰当的论据, 有的歌曲是先有词后有曲, 有的正相反。在音乐美学上, 尽管对音乐有情无情说法很多, 并且各自都有自己的强大依据, 但是在歌曲中, 情感的存在是当然的。因此在以下的讨论中, 我们把歌词作为内容因素, 音乐作为形式要素, 来讨论我们的问题。通过歌曲创作, 二者能恰当的结成整体, 而在演唱中, 能否让二者融合在一起, 实现作者的意图, 这才是对歌唱者的能力的一个考察和测试。

一、形式的把握—用声音在歌唱

演唱的第一个阶段是演唱的初级阶段, 一个歌唱者, 当我们拿到一个谱子, 就是首先必须严格遵照歌谱来进行自己的演唱活动, 我们在歌谱中关注到音乐的各个重要要素, 首先是歌曲的名字和歌词, 了解一下歌曲的主题及所要表达的东西。其次我们会注意到歌曲的音乐要素, 比如风格和节奏、节拍、旋律、速度等等。

在初级阶段, 很多歌唱者还不能去考虑其内容及情感因素, 只是能够遵照其音乐形式进行演唱, 仅仅注重旋律、节奏、音高等等要素, 即使这样还会出现很多细节的错误。此时歌唱者只是能处理谱面的东西。比如只能按照歌谱的标记处理歌曲, 歌曲演唱直白, 还不能自觉的把音乐的内容融合到形式中去演唱, 二者好像各自不相干, 这样的演唱, 必然是没有情感的演唱, 还局限在歌曲形式上, 并且被形式限制住, 只是机械的演唱。

造成这种原因有很多, 歌唱涉及到歌唱技巧, 有的歌唱能力差的歌者, 其对歌曲的表达会受到声乐水平的影响, 因为顾及声乐状态, 而无暇再去顾及作品, 所以当声音技巧还不娴熟的时候, 必然也会影响到情感的进入。有的是因为对歌曲风格的不熟悉, 有的是因为不能很好的去理解歌曲, 这些因素还有可能掺杂在一起, 共同影响对歌曲的演唱。

二、形式与内容的融合—在情感中歌唱,

在第二个阶段, 形式不再是歌唱的障碍, 形式是被掌控的东西, 通过形式, 我们赋予内容以美感, 赋予内容以可依赖的载体, 从而把内容表达出来。这个阶段是内容和形式能很好融合的阶段。

对于歌曲形式, 我们已经能够很好的把握了, 比如《摇篮曲》的演唱中, 作为东北民歌, 它的记谱往往是不能全面的把它的风格完全记下来, 这个时候, 如果歌者不熟悉作品, 不熟悉作品风格, 不能完全把握歌曲的情感基调, 都有可能局限在谱面和字面上, 而不能很好地把握这种基调。

而对于熟悉东北民歌风格的人, 熟悉了音乐的安静深情的基调。熟悉了歌曲中描写一个母亲在静夜, 看着安睡的小宝宝, 品味到小宝宝的可爱的神态, 听到周围的的蛐蛐儿叫, 听到美好的琴声, 这一切都催化她进入梦境, 内心充满了美好的想象, 想象着可爱的小宝宝长大成人, 为祖国建功立业的情景。进入此种情景的演唱方能把歌曲本身的意蕴表达出来, 而这需要有丰富情感体验的歌者。

因此, 我们也要充分考虑到歌曲的内容及所表达的情绪和情感, 当我们看到歌名及歌词, 我们大致就可以判断歌曲的情感基调, 比如写祖国和母亲的歌曲, 如《母亲》、《我的祖国》等必然是要具有亲切和深情的色彩, 而写爱情的歌曲, 比如民歌《绣荷包》、《赶牲灵》等等情歌则要把握甜蜜、羞涩和浓情的基调, 《木兰从军》、《海风阵阵愁煞人》等描写英雄人物和革命事业的歌曲则要把握大气、豪情的基调。

只有很好地把握了歌曲的音乐风格, 并熟悉了歌曲的内容, 才能更好的处理作品。

在这个阶段, 声音已经不再是主要障碍, 即使还有一些问题, 但对于更能感受音乐的心灵, 已经能够直接通过形式的进入歌曲的内容中表达中。并将内容和形式良好的结合在一起。

三、歌曲的第三个阶段超越于一切, 在生命中歌唱

著名美学家苏珊-朗格《情感与形式》中, 对音乐的生命形式给予了很好的描述和创造性的解答, 至今我们还深有启迪, 并对其真理性感同身受。

她说, “音乐的本质是一种可听而不可见的形式的运动, 音乐的要素是乐音的运动形式。生命的、经验的时间表象, 是音乐的基本幻想。所有的音乐都创造了一个虚幻的时间序列, 这个虚幻的时间是从现实时间中抽象出来的艺术时间, 它直接作用于听觉的特殊的声音运动形式, 具有自己的结构模式, 自己的组织时间, 展开时间。”

在具体的分析过程中, 她提到:“音乐的时间带来运动, 音乐的运动是最与人的内在生命律动相神合的有机运动。各种乐曲的本质都是有机运动的表象, 节奏连续原则是生命有机体的基础, 重复给音乐作品以生命发展的外表, 这也是有机体的特征。音乐的音调结构, 与人类的情感形式---增强与减弱、流动与休止、冲突与解决, 以及加速、抑制、极度兴奋、平缓和微妙的激发, 梦的消失等形式---在逻辑上有着惊人的一致。”

我们经常有这样的体验和认识, 就是一首歌如果要唱的好, 就必须烂熟于心, 所谓十年磨一歌, 当歌曲的外在的表达已经不再是需要刻意想到的事情, 已经深化为身体或者内心的最自然的一个部分, 歌曲的表达才突破了外在形式的障碍, 此时才达到了歌曲演唱的最高境界。

歌曲的最高演唱境界是随心所欲的生命与创造。此时, 音乐的内容和形式似乎已经不重要了, 音乐的运动与人的内在生命律动有机的结合在一起, 一首歌曲似乎是在这个生命大潮中随时拾取的一朵浪花, 也许是宁静的情致, 也许是欢快的情绪, 也许是悲怆的释放, 不管的小品似的歌谣, 还是宁静致远的艺术歌曲, 还是激情澎湃的歌剧, 它似乎片刻的游离出来, 形成了一种表达, 但是又转瞬回到了母体, 那个生生不息的生命中, 一个表达不过是生命大潮的一个片面, 它回归于那个辉煌灿烂的生命, 它生于斯, 长于斯, 又复归与它, 即使在游离的时候, 一个简短的形式里也是伴随着生命的欢歌。

一个真正的歌唱不单是用声音在歌唱, 不单是用情感在歌唱, 不单是用脑子歌唱, 而是用心和生命在歌唱。在这个意义上, 音乐作为一种艺术形式已经被突破, 和所有的其他艺术形式一样, 是在表达生命和情感, 表达文化中的人的艺术革命。

参考文献

[1]刘纲纪主编:《现代西方美学》, 湖北人民出版社, 1993年。

[2]朱立元主编:《西方美学名著提要》, 江西人民出版社, 2000年。

篇9：三个小小的梦构筑“完美”

我今年八十有二，很想“圆”这么一个“完美”的梦。其实“完美”只不过是三个小小的梦，说容易也容易，要说不难却又很艰难。

首先说第一个梦，是写一本书。叫《回忆我的一生》。这个梦，早在2010年1月15日历一年多的时间已提前实现了。同时在三弟和摄影朋友的积极支持下，还把它制成了光碟。事情做得很理想，我内心感到满意。今后这光碟也将作为我的一件遗产交给后代去品味。

再说第二个梦。我很想学习写作，这是我多年来的渴望。过去不管是在职工作时，还是退休后10多年负责县局老年人体育协会工作，我都是亲自动手写调查报告、工作总结和一些经验介绍材料。由于自己喜爱写作，所以10多年来，我常常会摘抄和剪贴一些报刊上感兴趣的资料，时至今日已收集和积累了一大堆资料。加上我亲眼看到和亲身经历过的事情，值得写成一部作品。可是这一大堆没有整理过的资料，长期放在橱柜里睡觉。从我内心深处来说，真想唤醒它们，

例如1948年秋天，我亲眼看见过蒋介石乘坐着敞篷吉普车行走在南昌百花洲街道上，这应该是珍贵的奇闻趣事吧。还有，我的大妈家是个大家庭，他们家13人在1939年逃难到吉安住水东难民街时留下的照片，一直保存了25年，直到1964年转交给我继续保管，至今已有75年了。这些素材，我认为值得去写去记录。我不会放弃，仍然在努力将这一大堆资料分门别类整理出来，选好材料写好每一篇文稿，实现美梦。

第三个梦是去旅游，因为旅游是开心而又快乐的事，也是益智健身的活动。我已是耄耋之年，很想抓住这宝贵的今天，出去长长见识，看看祖国各地的建设成就，领略大好河山的巨大变化，尽情享受大自然的美丽，、根据我目前的身体状况，耳聪目明，精力充沛，思路敏捷，是完全可以外出旅游的。去年国庆节我试验了一下，乘长途旅游车去了湖南韶山，参观了毛主席铜像广场、故居、文物馆，还去了宁乡花明楼参观了刘少奇纪念广场和故居，受到了一次深刻的革命传统教育。历时两天的旅游，在车上就有12个小时，我没有太累的感觉。经过这次对身体的考验，我想我完全可以去全国各地甚至国外走一走、看一看。这样不仅可以丰富自己的文化生活，而且也可以增进身体健康，尽情享受开心、幸福的晚年。

三个梦，如能逐步实现。那真是我一生中最“完美”的梦。

责编/易水

篇10：教师成长的三个阶段

（一）、学习摩仿阶段，目标是站稳讲台。从学校毕业，刚走上讲台，大多数教师往往是给学生展示自己“学”得怎样，在相当长的时间内，很难进入“教”的境界。要站稳讲台，一般需要学习摩仿1--3年。其主要标准是：熟悉本科教材，适应课堂教学的各种要求，初步显示出良好的职业素质，能胜任本科教学工作。

1.特点。比学生先懂得某些方面的知识或比学生懂得更多的知识，他所能做到的就是把知识灌输给学生。从学生接受信息的角度来说，教师传授的知识可分为无效知识和有效知识。无效知识即旧信息，有效知识是新信息。有效知识又分为教材中现成和教材中没有的两类，教材现成又可分为学生能够看懂和学生无法看懂两种。教师传授无效知识等于浪费学生的时间，误人子弟。教师传授有效知识特别是学生无法看懂的教材知识来源于教材又超出教师的补充，延伸知识，学生便有所收获。但是不少教师传授的有效知识却是学生自己通过阅读就能看懂的课本知识，这实际上也是耽误学生，它剥夺了学生独立学习的机会，阻碍了学生自学能力的发展，抑制了学生学习的主动性和积极性。

从教师自身的角度来说，其所传授的知识可分为真知识和假知识。传授假知是指教师所教知识只知其然而不知其所以然，即没有完全吃透和内化教学内容，表现为教师不能用自己的语言或贴近学生生活实际的语言来讲授知识，在教学方法上就是典型的照本宣科。实践证明，教师传授假知识是导致学生机械学习的直接原因。所谓传授真知是指教师所教知识不仅知其然，而且知其所以然，即教师理解，消化了教学内容，并达到了熟练的地步。因为熟练可以靠简单重复而获得，致使教学变成一种形式重知识，轻能力；重学习结果，轻学习过程，结果最多只能是学生对教材获得封闭性理解。这只能是教师唯上、唯书、唯教参，缺少主见和创造精神。

2.教学。“讲述”知识即使完善无缺，也只是在给学生展示自己在以前的专业学习中或课前钻研教材时那种“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的钻研结果。即使站得高看得远，教师或许确有自己独到的见解，但在“教”中，还未形成自己的风格。严格地说是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”照本宣科，隔靴搔痒。还说不上是“教学”，充其量只是个“展学”而已。

3.态度。心中有书，而“目中”不大“有人”。学生观念淡薄，只想着如何把书教好。这多由对教材和教法不熟；尚不能高屋建瓴地把握教学内容和娴熟地驾驭课堂所致。初为教师者多属此类。

（二）、发展提高阶段，目标是成为骨干教师。

要成为骨干教师，一般要3--6年。其标准为：熟练掌握课堂教学基本方法与原则，具有挖掘教材潜在内容与恰当处理教材的能力，能较为灵活地运用教学方法，具有较好的教学机智和驾驭课堂的能力，初步具有科研的能力，教学效果好且比较稳定。

1.特点。术业有专攻，不仅有学问，而且具有教育智慧。正因为拥有知慧，他才能真正做到启迪学生的智慧，主要表现在吃透教学内容和灵活运用教学方法方面。吃透教学内容表现为：⑴深刻，即能独立钻研与分析教材，能把教材编写意图吃透，从而挖掘出教材的精髓内涵，讲起课来能讲到点子上。⑵独到，即知识广博，讲起课来左右逢源，妙趣横生，从而收到“听君一席话，胜读十年书”的奇效。在灵活应用教法方面，表现为：①启发，即诱导学生向着未知领域探究，把学生带进“山穷水尽疑无路”的困境，然后点拔指示，使学生豁然开朗。②机智，即对教材有真知灼见，具有首创性和独创性。③广博，即面对意外情况，教师能灵感闪现，机动灵活地加以处理。④绝招，即教学特长中的特点，是对某种教学技艺精益求精，千锤百炼的地步，经师是如何成长起来的呢？是其敬业，乐业的结晶，是长期不断追

求和自觉探索的结果。⑶智慧，智慧不是天生的，而是来自于多想，勤奋，交流。

2.教学。的确能把好的学习方法，技能技巧传授给学生，力求达到“既授之以鱼，又授之以渔”的教学目的，教学达到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”在这个阶段，虽然孜孜以求，沤心沥血，既注重知识的传授，又注重学生能力的培养，但是，“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”浅尝辄止，若即若离。可有时往往见效不大，不尽如意。

3.态度。不仅心中有书，而且“目中”也“有人”但有的只是几个尖子生。教师一门课教了三年五载，在把握了教材，熟悉了教法后，就能在课堂上逐渐注意起学生来。可是，有的教师教了一辈子书还是处于这一状态中，有的认为要照顾到每一个学生，实际只盯着几个“佼佼者”；有的心里也想一个不放，实际工作中因畏其难而退步，正因为以这种态度对待学生导致教学质量不高，所以，实施素质教育必须做到胸中装着每一个学生。

（三）、探索突破阶段，目标是成为学科带头人。

要成为学科带头人，一般要在10年以上。其主要标准是：教学上有自己的特色，精通教材教法，甚至具有编写教材的能力。课堂教学效果与科研成果显著，在本地区或更广范围内知名度很高。

1.特点。有崇高的师德修养，不仅教书，而且育人，以其高尚的人格塑造学生的人格，对学生心灵的影响深刻且久远。教师达到了高于并超越教材的境界，能够给学生比教材多得多的东西。

教师对学生的心理了如指掌，能够想学生所想，更为重要的是，能在教学实践中用自己高尚的思想品格熏陶感染学生的思想品格，用自己的智慧启迪学生的智慧，用自己的人格塑造学生的人格。

教师兼备教育实践家与教育理论家的双重角色的优秀素质。作为实践家，他们躬行实践，始终活跃在教学改革上的实验田中，对教育教学进行最真实最有创造性的变革，从而不断实破自我。作为理论家思想深刻，勤奋耕耘，著书立说，在理论上有突出的建树。

2.教学。是以“启发”为前提。不是简单地把现成的好的学习方法、技巧演示给学生看或传授给学生，而是创设一种“情境”去充分启迪学生的思维，激发学生去探索，在学生思索而不得要领或感到迷惘时，或引导，或点拨帮助，进一步诱发，激励学生自己去探索新知识，创造新事物，进而，带领或指示学生归纳，总结出最适合学科特点和个人实际的学习方法（包括记忆，理解和运用），用孔子的话说就是“不悱不发”。所以说，“导”是教学的最高境界，即“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。这些有成就的教师在教学上进入了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，潜移默化，刻镂无形的最高境界。

篇11：创业必经的三个阶段

这一阶段是你寻求创业的关键，也就是说，只有准备充分了，到了创业期，才能得心应手，不过，这期间的学习也应掌握最有效方法，否则往往会适得其反，因此，选择一个什么样的学习的平台则显得至关重要了，笔者认为，这个辅助你学习的平台必须具备以下条件：第一，拥有大量的成功案例和成功创业的故事，以便提高自己的处事能力，其次，就是要有众多的商机资讯、企业资讯，以供选择，在这一阶段，还包括三个学习时期：

1、跳槽期寻找自己喜欢的行业和立足点

2、修炼期通过打工积累自己的创业经验

3、等待期等待和寻找创业机会,切记生意是不熟不做!

白手起家第二阶段：创建自己的企业，并保证企业有一定的利润

这一阶段是创业的起点，它不仅关系到你的企业能否获利，还关系到你的创业能否成功，你的企业能否发展下去。因此，选择创业的项目尤为重要了，而好的项目必然需要登录好的平台寻找。在这一阶段，特别要注意的是，这一阶段应经历以下八个时期：

1、企划期为自己已经想好的创业做详细的计划，注意一切要自己亲历亲为!

2、创建期按照自己的计划实施自己的创业计划，创建期时间越短越好,花钱越少越好!

3、生存期企业已经启动，维持生存是很重要的，想办法使企业生存下去，只有活下去才有赢利和发展的可能，

4、奋斗期尽快赚取自己的第一桶金，使自己能松一口气

白手起家第三阶段：让企业发展到一个利润稳定的水平,并永续经营下去

这一阶段属于维护发展阶段，创业是否成功在这一步很关键，它需要你每时每刻都注意着它，同时，在这过程中，作为创业者，则更需要不断的学习不断的更新企业的理念、发展路径以及经营模式等。在这一阶段，包括了以下三个时期：

1、调整期保证胜利果实关键的一步,奋斗期的目标已经实现,就该考虑新的经营思路了--是扩张还是保持现状还是?