张兰中心校2014校园文化艺术节方案

张兰中心校2014校园文化艺术节方案（精选10篇）

篇1：张兰中心校2014校园文化艺术节方案

亮艺术风采，显古镇品味

张兰中心校2014年校园文化艺术节活动方案

一、活动宗旨

1.营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质；

2.展示我镇小学教育、学前教育的艺术成果；

3.培育符合时代要求的全面发展人才。

二、主题：放飞青春梦想书写人生华章

三、主办单位：张兰镇中心校

四、组织机构

组长：柴锦华

副组长：王利平、李采结、吴宪勇、张成荣、申朝辉、陈胜义

职责：各项活动、竞赛的策划、组织与开展

成员：晋卫军、梁杰、薛朝伟、张晓琴、任学亮、刘斌

任建武、董春亮、赵家国、张锦云、吕继平、张美俊

郝晓琴、田成学、续铁智、张长贵

活动分工（以下排名第一位的为本组负责人）

宣传组：吴宪勇、张海霞、侯玲霞

职责：1.各项活动的摄影及新闻报道；

2.艺术节期间的各项宣传及活动气氛营造。

设备组：陈胜义、张恩忠、张焕前

职责：活动场地音响的布置和调控；

安全组：申朝辉、张成荣、王金鹏、梁裕盛及各（园）校（园）校长。职责：1.艺术节期间活动的舞台布置；演员进退场秩序。

2.场内外安全，张兰小学安排观众（三年级）每班必须两名教师负责学生会场秩序和安全。

五、活动准备：

1、奖状定制及打印：陈胜义、晋治娥及中心校人员

2、奖状分发：冯良坤晋治娥

3、书画作品类：

作品评分：陈胜义

4、照相摄像：吴宪勇

六、活动时间、地点：

5月 25或26日（天气情况未能预料）上午8：30张兰小学

（一）文艺表演

总策划：柴锦华、王利平、李采结

完全小学（包括田堡、大甫小学）有近三年分配音乐教师的单位，教师一定的参与。另外，上梁幼儿园、耀光幼儿园、张兰幼儿园、旧堡幼儿园、长泰园幼儿园，各选送一个节目参加表演。另外，各园可选送一个教师节目节目参加表演（朱家堡幼儿园只安排幼儿节目一个）。

活动要点：

节目串词：张兰小学（各校5月22号上午，把你校所表演的节目串场词发到公共邮箱张兰小学张海霞老师收，不得过时。）

主 持 人：张兰小学选派并做好培训

音响：张恩忠、张焕前

评委团：可能还是市教育局各位领导（张兰小学派两名学生负责传递评委打分表）

成绩计算、汇总：晋治娥冯良坤

2、评分办法：附后

3、演出；从舞台东面进场、西面退场----梁裕盛、王金鹏负责。

4、观众：张兰小学布置三年级观看（布置带小凳）

（二）、书法绘画作品展

各校（园）版面务于5月23号下午2:30-----4:00送到张兰小学，并由张恩忠老师负责安排到指定地方保存。待活动当天安排陈列，评选.1．参看市局文件要求，每校推荐五幅作品。各校（园）版面上，只将参赛作品张贴标签，艺术作品

要陈列在122cm（接触地面）×244cm的版面上，做好防风防雨保护，版面将在户外展出靠墙立放，不要支架美其余作品均不得张贴，评选作品不得超过五幅。标签统一要求为教育局下发的格式。术作品报名表样和标签，已上传在介休艺术教育邮箱（jxysjy@126.com，密码：7281525）

2、评分办法：附后

要求（每幅作品打分，备综合评奖用）

七、奖项设置：

1、文艺节目：小学组设一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个；六所幼儿园一等奖二个，二等奖2个，三等奖2个；教师优秀节目奖5个。

2、书画作品:以个人设奖小学组60幅作品：设一等奖10名、二等奖25名、其余25名为三等奖；六所幼儿园作品30幅：分设一等奖5幅，二等奖15幅，其余10幅为三等奖。

3、综合奖：由各参加单位节目得分和学生（幼儿）个人作品得分的平均得分组成。两项得分之和为依据设奖。

小学组：一等奖2个，二等奖5个，三等奖5个;

幼儿组：一等奖2个，二等奖2个，三等奖2个。

张兰镇中心校校园文化艺术节

活动程序

1、主持人宣布：下面我宣布——张兰镇中心校校园文化艺术节展演活动现在开始。

2、张兰镇中心校王利平致辞。

3、张兰镇中心校吴宪勇宣布艺术节评委组成人员及文艺节目评分办法。

4、张兰镇中心校陈胜义老师宣布艺术节期间举办的书画作品评分办法。

5、文艺汇演。

6、上级领导讲话。

7、张兰镇中心校柴锦华校长作活动总结。

活动安全预案（附后）：

张兰中心校2014年校园艺术节活动安全预案

为切实做好学校一年一届艺术节的安全管理工作，积极应对可能发生的重大安全事故，保证学校的安全与稳定，确保艺术节的顺利开展，根据上级要求，特制定本预案。

一、校园艺术节期间的安全预防措施

1、成立艺术节安全领导小组：

组长：柴锦华

副组长： 王利平张成荣李采结吴宪勇

申朝辉晋治娥冯良坤陈胜义

成员：各校（园）长

2、中心校领导在全校师生大会上强调校园艺术节期间的安全问题。

3、各学校要建立安全活动预案，总体把握，责任到人。并于活动当日将活动安全预案交中心校张成荣老师一份。校长（园长）为安全总责任人，负责统一协调，监督管理。

4、各校（园）活动前作安全总动员，并进行安全常识教育。

5、各校（园）长安排好教师专人负责本校（园）学生（幼儿）安全。

6、各校要重点保证师生往返交通安全，乘车必须符合交通安全要求。严禁租用三无车辆.7、活动期间，各校负责人要注意强调并关注学生的饮食安全。

8、校园艺术节期间，张兰学校安排加强对比赛场地的巡查，发现问题及时解决。

9、学校准备好必备的药品和器材，当天请乡卫生院专业医务人员和派出所民警到校支援安保工作，做好应对一切突发事件的准备。

10、活动当天安保人员做好校园门口的安全巡查工作，严防外来人员在校门口发生打架斗殴和制造其它不安全事件，并加强会场周边巡逻，一旦发现不安全因素，及时将事态平息在萌芽状态，预防一切无关人员靠近或挤入学生方块。

二、安全应急处理措施

1、演出地点为张兰小学，当汇演进行中出现突发事件时，安全小组应作出相应的处理，观众及演员听从现场负责人张成荣的指挥，保持镇定。

2、活动进行中如出现紧急事件需疏散观众时，应做到组织有序合理的退场。人员分工：

张成荣：负责全面指挥协调工作。

各校（园）长：负责各自学生（幼儿）组织疏散工作。

张恩忠：负责舞台上学生的疏散组织协调工作

3、出现演员受伤害或不适情况，由各带队教师立即报告其校（园）领导。各校领导联系医生进行诊断，如情况紧急，则立即送镇医院就诊。

5、领队教师、学校领导及时与学生家长联系和沟通，如实反映情况，安排处理有关事宜。

6、报教育局有关部门备案。

7、保安人员作好门卫工作，禁止不安全人员进入校园，如无法制止，马上拨打电话：

派出所：7338326

三、安全工作要求：

张兰小学保卫组、校委会、各位教师、必须加强安全意识，随时关注校园的各项不安全因素，随时排查校园安全隐患，如无法解决，必须马上上报工作领导小组。对抽到参与活动工作的教师，必须无条件服从安排，如发生对安全事件视而不见，见而不管的教师，经调查核实以后，必须追究该教师责任，本考核定为不合格，并上报上级部门作严格处理。

特别强调：各校（园）按时交回“校园艺术节活动安全预案”

篇2：张兰中心校2014校园文化艺术节方案

为全面推进素质教育，促进中小学生德智体美全面发展，展示我镇中小学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，响应局党委号召，中心校决定在六一期间，举办2014年许家沟乡第三届中小学生艺术展演活动。

一、指导思想

以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设的发展。引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活。各单位挑选最优秀的节目参加展演，充分展示我镇中小学生的艺术风采，为推动我镇艺术教育的更快发展做出贡献。

二、活动主题

本次艺术展演活动的主题是“我的中国梦”。

三、领导小组

组长：蔡志芳

副组长：马志强

组员：马韬 徐明亮 赵建明 韩文霞

韩现廷 邢买军 房九永 程玲

四、活动要求

1、校校参与。各校要积极支持和推荐学生参加各项活动服从中

心校的整体安排。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围。

3、充分发挥学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

4、各校利用课余时间布置并落实艺术节各项活动。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、及比赛。6各班级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

7、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

五、项目与分组

（一）项目分类。

展演活动的项目分为两类：艺术表演类、艺术作品类。艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈；艺术作品类包括绘画、书法（毛笔、钢笔）、摄影。

（二）对象与分组。

参加人员为全乡小学、初中在籍学生，分小学组和中学组。

六、每校选送1个文艺表演作品，艺术作品不限。具体要求：

1、艺术表演节目要求

（一）声乐节目

合唱：合唱队人数不超过50人，钢琴伴奏1人，指挥1人（合唱指挥原则上应为本校教师），每支合唱队演唱两首歌曲，演出时间不超过8分钟。

独唱：演出时间不超过4分钟。

（二）器乐节目

小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。

独奏：演出时间不超过5分钟。

（三）舞蹈节目

作品要求具有时代性、艺术性，内容要健康向上，贴近主题，适合学生年龄特点，注意避免学生舞蹈成人化及过度炫技，舞蹈队员人数在16—36人之间，演出时间不超过7分钟。

2、艺术作品的要求

（一）绘画作品

国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画、或其他画种：尺寸均不超过对开。卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。国画要求一律竖幅需装裱，其它画需装框（不要用玻璃框）。

（二）书法作品

书法字体不限，毛笔字尺寸均不超过四尺宣纸，一律竖幅并装裱。钢笔字作品大小为A4纸，用硬卡纸做底衬。

（三）摄影作品

（四）教师自制教具和学生的小发明小制作。

单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

七、评奖办法

本次展演活动实行积分评比制，对艺术作品类和艺术表演类分设一、二、三等奖。一等奖积50分、二等奖积30分、三等奖积20分，按两类总分评出各校总排名，评出本次展演活动的优秀组织奖和优秀辅导教师奖。中心校将进行集中表彰，颁发荣誉证书。

4、我们将选出优秀的文艺节目和作品推荐参加2014年安阳县第四届中小学生艺术展演活动。

八、活动时间：2014年5月30日

九、参加展评数量:艺术表演类：每校一个

艺术作品类：每校最少10幅学生的小发明小制作、教师的自制教具、师生的书画作品。

许家沟中心校

篇3：张兰中心校2014校园文化艺术节方案

随着我国国民经济的发展, 人民的生活水平不断地提高, 人们对生活的环境质量也提出越来越高的要求, 空调己越来越多的进入人们生活中。空调系统是耗能大户, 约占整个建筑总能量1/3以上, 对城市的电力系统造成了很大的负担, 很大程度地影响了城市电网的稳定运行。为了尽可能削平用电高峰负荷, 提高低谷负荷, 很多国家和地区都实行了分时电价政策。目前, 我国除西藏等个别地区外, 基本实行了分时电价, 且峰谷电价相差各地区不等, 在欧美一些国家的峰谷电价相差可高达到10倍。

水蓄冷中央空调系统是用水作为介质, 将夜间电网多余的谷段电力 (低电价时) 与水的显热相结合来蓄冷, 以低温冷冻水形式储存冷量, 并在用电高峰时段 (高电价时) 使用储存的低温冷冻水来作为冷源的空调系统, 从而达到电力移峰填谷的目的。由于电力部门实施分时电价优惠政策, 水蓄冷空调技术的运行费用比常规空调系统低, 分时电差价越大, 用户得益越多。采用水蓄冷空调技术, 业主并不一定节省用电量, 但能减少运行费用, 更重要的是有利于国家电网的安全运行。因此, 国家把它作为一种节能环保技术大力推广。

项目概况

邯郸文化艺术中心位建筑总面积119371 m2, 占地170000 m2。其中, 大剧院42647 m2, 观众席位3层1567座, 能够接待国内外高水平演出团体, 同时可以满足“两会”等大型会议的需求。博物馆30679 m2, 图书馆30643 m2, 城市规划展馆10141 m2, 经邯郸营用房5261 m2。项目概算投资近12亿元, 是河北省3年大变样百项基础设施建设项目之一, 是体现历史文化和现代城市文明的地标性建筑。项目建成后, 对于提升城市品位和建设四省交界区域经济中心城市有着重要意义。

邯郸文化艺术中心工程按舒适性空调设计, 空调系统采用水系统, 考虑夏季降温、冬季采暖。美的中央空调为邯郸文化艺术中心提供的方案, 综合了邯郸文化艺术中心的各区域的实际运营情况, 选用3台大温差型离心式冷水机组 (其中1台为变频离心机) +2台R134a环保冷媒干式螺杆机组的方案, 包括3台500 RT大温差型离心式冷水机组 (13.5℃进水, 5.5℃出水) , 2台350 RT的大温差干式螺杆机组 (13.5℃进水, 5.5℃出水) 。

方案设计

邯郸文化艺术中心项目为博物馆区域和大剧院等区域 (含大剧院、规划展览馆、图书馆及预留经营用房) 分别设置制冷机房, 冷源均采用水冷式电驱动冷水机组。博物馆区域的制冷系统设2台制冷量为350 RT的螺杆式冷水机组, 冷冻水供回水设计温度为5.5/13.5℃, 冷却水进出水设计温度为32/37℃。为每台制冷机一对一配备冷冻水定流量循环泵和冷却水定流量循环泵, 可通过阀门转换互为备用。大剧院等区域的制冷系统服务对象含大剧院、规划展览馆、图书馆及预留经营用房, 设3台制冷量为1755 kW (约500 RT) 的离心式冷水机组, 供冷时蒸发器进出口设计温度为13.5/5.5℃, 蓄冷时蒸发器进出口设计温度为12/4℃, 冷凝器进出水设计温度32/37℃。设3台1次冷冻水定流量循环泵, 与制冷机对应开启, 并联运行, 互为备用。采用部分负荷水蓄冷系统, 利用水容积约1060 m3的消防水池兼做蓄冷水池, 采用垂直温度分层方式。按蓄冷温度为4℃, 放冷时回水温度12℃设计, 水池理论蓄冷量约为2800 RTH, 实际有效放冷量约2300 RTH。供给末端的冷冻水供回水设计温度为5.5/13.5℃, 采用2级泵系统。主要包括制冷主机、蓄水池、板式换热器、水池侧蓄冷放冷泵、板换2次侧的放冷泵、与制冷主机对应的冷冻泵和冷却泵、2次泵组等设备。同时供冷时制冷主机和蓄冷装置为并联, 按水池供冷优先的方式运行。设3台冷却水定流量循环泵, 与制冷机对应开启, 并联运行, 互为备用。在蓄水池侧设置2台变流量蓄冷放冷循环泵, 互为备用。蓄冷时定流量运行, 放冷时根据板换二次侧的出水温度变流量运行。设1台放冷用板式换热器, 设计换热量为1406 kW (约400 RT) 。在板式换热器二次侧设2台并联的定流量冷冻水循环泵, 作为满足末端系统的基础负荷可连续运行, 并可通过台数控制调节放冷量。

邯郸文化艺术中心空调采暖水系统采暖采用市政热源, 水温95/70℃。市政热媒管道承压1.2 MPa。在博物馆大剧院等区域 (含大剧院、规划展览馆、图书馆及预留经营用房) 分别设换热站。2次水温60/50℃, 空调冷热水采用2管制, 并为冬季采暖 (散热器和辐射地板) 系统设独立的供回水管道, 所有管路为异程式, 竖向不分区。博物馆区域和大剧院等区域冬季空调采暖采用热水循环泵变流量运行, 末端装置 (如空调机组、风机盘管、散热器) 设自控阀 (调节型或通断型) 根据负荷调节流量。采暖热水分区供给大剧院、规划展览馆、图书馆及预留经营用房, 每区域均设置热计量表, 可实现分区域计费。总热负荷8153 kW。

邯郸文化艺术中心风机盘管采用风机就地手动控制、盘管水路2通阀就地自动控制, 部分风机盘管分组群控。冷水机组等机电一体化设备由机组所带自控设备控制, 集中监控系统进行设备群控和主要运行状态的监测。制冷机房、空调泵房、室外冷却塔机房等处的设备在机房控制室集中监控, 但主要设备的监测纳入楼宇自动化管理系统总控制中心。其余暖通空调动力系统采用集中自动监控, 纳入楼宇自动化管理系统。采用集中控制的设备和自控阀均要求就地手动和控制室自动控制, 控制室能够监测手动/自动控制状态。

邯郸文化艺术中心冷水机组与相关的电动水阀、冷却水泵、空调一次冷水泵、冷却塔风机等的电气联锁控制。根据系统需冷量的变化, 控制冷水机组及对应的空调水泵的运行台数。大剧院区域的空调冷水2次泵:根据系统压差控制其转速, 根据系统流量控制运行台数。由冷却水温控制冷却塔风机启停。

邯郸文化艺术中心根据系统需热量的变化, 控制换热机组的运行台数。根据换热器二次侧供水温度调节一次侧水路电动阀的开度, 根据供回水压差控制循环泵变频。根据流量控制循环水泵运行台数。

方案比较

邯郸文化艺术中心项目蓄冷方式可选水蓄冷与冰蓄冷2种方案, 如表1所示。

经过2种方案的优劣性的对比, 在考虑邯郸文化中心项目本身自有条件的实际情况下, 选择水蓄冷空调系统的方案。

方案分析

邯郸文化艺术中心项目在应用大温差小流量技术方案的基础上采用了水蓄冷的技术方案, 大大提升了整个系统的节能能力。由于建筑物一天内实际空调负荷变化很大, 有的是连续空调, 有的是间歇空调。对于无蓄冷的空调系统, 空调冷、热源设备是按设计日峰值负荷选定的。这些设备具有在极短的峰值负荷时, 能充分发挥其效益, 而在大部分情况, 均在部分负荷下运行。其次, 由于空调的集中使用, 尤其是炎热的夏季, 空调负荷极不平衡, 用电峰谷现象加剧, 这一方面造成高峰时电力紧张, 电力设备超载运行, 而另一方面低谷时电力过剩, 又造成很大的浪费, 整个电网效率低。在此项目中采用水蓄冷技术, 从而确定合理的设备配置, 不仅能节省初投资, 同时能减少运行费用, 缓解高峰时用电紧张, 是行之有效的优质的空调系统方案。

根据邯郸市实施的峰谷电价政策, 谷段仅是峰段电价的1/3, 为充分利用峰谷电价政策, 节约电费成本, 综合考虑工程投资成本, 本项目采用水蓄冷集中空调系统供冷空调方式。水蓄冷方案优势在于:根据文化中心的空调运行特点, 即只需白天进行空调供冷, 因而可以在夜间用电低谷期进行蓄冷, 白天用电高峰期时进行放冷, 即将白天的电力负荷转移到夜晚, 实现电力负荷的削峰填谷, 有着较高的社会效益。充分利用峰谷电价差, 在夜间低谷期开机储蓄冷量替换白天用电高峰期间空调冷量, 从而大大节省运行电费, 有着较高的经济效益。采用水蓄冷系统时, 制冷主机的选型可根据没有采用水蓄冷系统方案时设计日峰值负荷的制冷量减去水蓄冷在设计日峰值补充的制冷量进行选择, 可选择制冷能力较小的主机, 减小设备的初投资。水蓄冷时, 制冷主机的蒸发温度与常规制冷运行模式相比基本没有降低, 即保持较高的运行效率, 约为80% (冰蓄冷制冷主机运行效率为70%以下) 。蓄冷槽可以利用本工程主体原有的530 m3×2消防水池 (其容量完全可以满足蓄冷的需要) , 省去了蓄冷槽的占地空间和初投资 (而冰蓄冷方案需配备乙二醇冰球蓄冰罐, 相比冰蓄冷减少设备投资约120万元) 。控制灵活, 可以实现多种模式运行。系统可实现冷机蓄冷、冷机单独供冷、水池单独供冷、冷机水池联合供冷等4种工况。

费用分析

根据逐时负荷计算结果, 设计日总负荷为21 132 RTH。设计日逐时冷负荷平衡如表2所示。

相对常规空调系统运行费用作计算比较:邯郸市峰谷用电价格峰段:0.957元/kW·h, 平段:0.645元/kW·h, 谷段:0.334元/kW·h。方案的蓄冷量约占设计日白天总负荷的11%。依据中央空调系统的运行管理经验数据, 1 RT冷量综合耗电量 (主机、泵、冷却塔) 在0.9～1.1 kW·h/RT范围内, 计算时取1.0 kW·h/RT。夜间机组蓄冷的综合效率约为常规空调系统的80%, 换言之, 蓄冷相对常规空调系统多耗电20%。每年空调制冷运行日按200 d计算。水蓄冷空调系统方案相对常规空调系统方案每年节省运行费用为:日蓄冷冷量:2800 RT;日蓄冷转移峰段冷量:1500 RT;日蓄冷转移平段冷量:800 RT;年蓄冷冷量:200×2800=560000 RT;年蓄冷转移峰段冷量:200×1500=300000 RT;年蓄冷转移平段冷量:200×800=160000 RT;年蓄冷电量:560000 RT×1.0 kW·h/RT=560000 kW·h;年蓄冷转移峰段电量:300000 RT×1.0 kW·h/RT=300000 kW·h;年蓄冷转移平段电量:160000 RT×1.0 kW·h/RT=160000 kW·h;年节省运行费用=年蓄冷转移峰段电费+年蓄冷转移平段电费-年蓄冷电费=300000×0.957+160000×0.645-560000×0.334=20.326万元。

篇4：走进蓬皮杜文化与艺术中心

The cultural and artistic center is named after Georges Pompidou, who was president of France from 1969 to 1974. Built in the old Beaubourg area of the city, it was opened on January 31st, 1977. Designed by architects Rogers, Piano and Franchinihas, it is a unique architectural creation, now an icon1) of the Parisian landscape. All functional elements such as elevators, escalators, stairways, and heating ducts2) form the building's exterior texture3) and are painted in bold4) primary colors5). The interior space is 80,000 square feet and six stories high.

The Center broke the mould6) with its "inside out" construction. The steel skeleton7) from which the floors are suspended8), are visible from the outside, together with the giant external escalators, and the color-coded9) service ducts on view both inside and out. Now that the appearance of these is no longer shocking, attention focuses on how they are done. Twenty years on the escalator remains a phenomenon and the plaza continues to thrive10), but the exhibition spaces themselves, and the rather dry, regular block shape of the overall building, have lost some of their initial impact.

The plaza, a huge expanse of cobblestone11), is an opening in an otherwise dense12) urban area. The grade13) tilts14) gradually down toward the museum entrance. There is nowhere to sit, but crowds gather to watch street performers, to meet and chat, or wait for their friends. This lack of seating is a boon15) to the cafes that ring16) the area. Here is where you can just sit back, enjoy a drink, and just watch the world go by, as there is always something to look at, from fire eaters to jugglers17), street singers and travelling mime18) artists.

The Center averages 25,000 visitors a day, many more than was initially predicted. The Center has recently undergone substantial renovations19) and reorganization. The relocation of the administration to the opposite side of the street has enabled the Modern Art Museum to be doubled in size.The Public Information Library now occupies three floors and has a separate entrance.

When you first see it, it seems so unreal and unfitting in the center of Paris. A building made of glass, with lifts and air conditioning shafts20) sticking out on the sides. Yet it is a home to a huge collection of modern art. You can find paintings by Matisse, Chagall, Miro, Picasso, Braque, Kandinsky and many other famous name of the 20th century. It takes about 3 hours to see the main collection, plus there are also some exhibitions on the top floor which may require a further entrance fee.

The Center's success stems from21) its array22) of activities attracting not only one time tourists, but also local Parisians to its complex. The building houses not only a collection of multimedia23), modern, and contemporary art, but is also a conference centre. There are several children's play areas, a public information library, a current affairs room, a replica24) of Brancusi's sculpture studio—which has its own entrance—two restaurants, and a terrace with views of Paris and the crowded public square below.

蓬皮杜文化与艺术中心以法国总统乔治·蓬皮杜(1969~1974年在任)之名命名。它坐落在巴黎的老区波布区，于1977年1月31日开放。这座独具特色的建筑由罗杰斯、皮亚诺和法兰奇尼三位建筑师共同设计完成，如今是巴黎的地标性景观。林林总总的功能性部件，如电梯、自动扶梯、楼梯、暖气管等构成了该建筑的外立面，这些部件分别被涂成了鲜艳的红、绿、蓝、黄等原色。其内部面积达八万平方英尺(约7400平方米)，有六层楼高。

蓬皮杜中心标新立异，采用了“内部结构外露”的建筑模式。支撑楼层的钢筋骨架在外面就可以看到，大型自动扶梯也安装在外部，而用不同颜色标记的用途不同的管道更是内外可见。鉴于这样的外观早已不会让人感到震惊，它们是如何造就的才是人们关注的地方。20年来，乘自动扶梯观景一直是一大盛观，中心前的广场也仍旧一片繁荣。不过，各个展览区自身以及整个建筑那冷冰冰、四四方方的轮廓已经失去了些许最初的冲击力。

中心前的广场是鹅卵石铺就的一大片开阔地，跻身于拥挤的巴黎城区。广场地面呈坡形，向下倾斜直到博物馆的入口处。广场上没有座椅，但人们还是聚集在这里观看街头表演、碰面聊天或是等候朋友。由于无处可坐，广场四周的咖啡店因此得福。你可以坐在咖啡店里，喝一杯咖啡，静看世事流转。从吞火艺人到杂耍者，从街头歌手到游走四方的哑剧表演者，总有可供欣赏之景。

蓬皮杜中心平均每天要接待两万五千名游客，这一数字远远超出了最初的预估量。中心最近进行了大幅度的翻新和整改。管理机构被迁到了对面的一条街，这样一来其现代艺术博物馆的面积就扩大了一倍。而大众信息图书馆现在占据了三层楼，并设有一个单独的入口。

第一眼望过去时，处于巴黎市中心的这座建筑显得那么做作与别扭——玻璃构造，电梯和通风井从四边突出。然而，这里却是一座巨大的现代艺术宝库。你可以在这里看到马蒂斯、夏加尔、米罗、毕加索、布拉克、康定斯基以及20世纪其他著名画家的作品。参观主体展区大约需要三个小时。此外，中心顶楼也会举办一些展览，但可能需要游客另购门票。

蓬皮杜中心的成功之处在于，其丰富多彩的展览活动不仅吸引了只此一游的过客，也让土生土长的巴黎人流连于此。中心是多媒体艺术、现代艺术和当代艺术的汇集地，同时也发挥着会议中心的功能。中心有数个儿童游乐区、一个大众信息图书馆、一个新闻资讯室、一个仿建的布朗库西雕塑工作室(配有独立入口)、两家餐厅和一个观景台，在那里可以一览巴黎全貌以及观景台下那人潮熙攘的中心广场。

1.icon [ˈaɪkɒn] n. 图标；图符

2.duct [dʌkt] n. 管道

3.texture [ˈtekstʃə(r)] n. 构造，结构

4.bold [bəʊld] adj. 醒目的

5.primary colors: 参见P61注释1

6.break the mould: 打破成规

7.skeleton [ˈskelɪtn] n. (建筑物等的)骨架，框架

8.suspend [səˈspend] vt. 悬，挂，吊

9.color-coded [ˈkʌlə(r)kəʊdɪd] adj. 标上色标(或色码)的

10.thrive [θraɪv] vi. 兴旺发达，繁荣；旺盛

11.cobblestone [ˈkɒblstəʊn] n. 大卵石，圆石(用以铺路等)

12.dense [dens] adj. 密集的

13.grade [ɡreɪd] n. 斜坡

14.tilt [tɪlt] vi. 倾斜，倾侧

15.boon [buːn] n. 恩惠；裨益，非常有用的东西

16.ring [rɪŋ] vt. 以圆圈环绕；包围

17.juggler [ˈdʒʌɡlə(r)] n. 玩手技杂耍的人；变戏法的人，魔术师

18.mime [maɪm] n. 哑剧；哑剧表演艺术；哑剧演员

19.renovation [ˌrenəˈveɪʃn] n. 修复；整修

20.shaft [ʃɑːft] n. (建筑物的)电梯(或升降机)井；井状通道

21.stem from: 起源于；基于；由……造成

22.array [əˈreɪ] n. 显眼的一系列；整齐的一批；大量

23.multimedia [ˌmʌltiˈmiːdiə] adj. (艺术、教育、商业、娱乐等)使用(或包括)多媒体(指录音带、电影、唱片、幻灯片等)的；同时使用形象、光影、声响效果的

篇5：2014校园文化艺术节方案

（2013-2014第二学期）

一、指导思想：

弘扬中华民族传统文化精髓，普及国学经典，为学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的勃勃生机和乐观自信的精神风貌，培养学生健康审美情趣和良好的艺术修养，从而推进校园精神文明建设。

二、活动主题 ：待定

三、活动时间：五月下旬

四、艺术节筹备委员会及工作小组分工

组委会：德育领导小组

主办单位：少队部综合组

主要负责人：白艳魏伸华

奖状书写：魏伸华

摄像音响组：温玉良高改萍

后勤组：高秀斌杨凤鸣

安全保障组：杨二虎温小平

评委：康维永王霆马维亚杜丽萍胡仲丽贾鹏

合分员：雷利霞刘攀

五、活动内容：

（一）体育竞技类：由综合组魏伸华负责

（二）艺术类：手工、绘画、书法展由综合组魏伸华负责

（三）文艺类：

 中华诵，国学经典诵读（三至六年级）

1、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。

2、国学经典诵读大赛是校园文化活动的重要组成部分，要求班主任高度重视，认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，以实际行动弘扬中华民族传统优秀文化。

3、以班级为单位参加诵读比赛，参赛人数不得少于班级总人数的50%。

4、脱稿，诵读时间：3~5分钟。

5、各班在5月8日前将班级诵读篇目、背景音乐带上交少队部。

6、参赛形式：领诵、男女生分诵；师生同台诵；情景剧表演诵；诗剧表演诵；大、小型集体诵读，并辅以队形变换、伴奏、伴舞、配乐等艺术表现形式均可。

7、评分标准：10分制

朗诵水平：语言流畅、普通话标准，吐字清晰，语速得当，抑扬顿挫，语感准确（4分）

朗诵情感：表情丰富、感情充沛，表现力、感染力强。（3分）

朗诵形式：形式丰富、新颖，富有特色，诗词内容与音乐、舞蹈的搭配效果好。（2分）

舞台形象：服装整洁、统一，组织有序，精神风貌好。（1分）

8、奖项设置：3-4年级共评出一二三等奖；5-6年级共评出一二三等奖。 文艺类节目（一、二年级）

1、以班级为单位，表演的节目类别形式可以是群舞、表演唱、歌曲串烧、歌伴舞、课本剧、情景剧、曲艺节目等等。

2、奖项设置：一二年级共评出前三等奖，给予“最佳表演奖”、“最佳创意奖”、“最佳组织奖”。

大柳塔第二小学 少队宣

篇6：2014校园艺术节活动方案

一、指导思想:

为了进一步推动我校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办第三届“校园艺术节”。

二、活动主题：

金色童年快乐成长

三、艺术节活动组织机构：

（一）领导小组

组长：路长海

组员：赖淑珍李 锐梁树军孟庆有包海林

（二）职能机构

宣传组：少先大队部

1、负责文化艺术节期间的宣传、组织工作，文艺汇演节目串联词。

2、负责文化艺术节所有流程安排。

3、主持人的选拔。

后勤组：

1、演出设施负责人：孙立军王银龙张雪岩吴 迪 负责艺术节、运动会活动期间的主席台布置和音响设备的调控、保管，确保相关活动顺利进行。（准备发电机）

2、音响播放负责人：马小辉白 龙 负责艺术节及运动会期间音乐播放工作。

3、摄像负责人：张晓庆

负责艺术节及运动会期间摄影和照相工作。保障组：保卫处、教导处

1、保卫处负责维持学生家长在会场的秩序工作。

2、教导处负责艺术节期间学生入场时和学生上下主席台时秩序维持工作。

四、活动时间：2014年5月28日上午（视天气情况）

五、活动内容：

各年级班主任老师针对本班学生特点自行组织学生进行表演。有艺术特长的教师也可安排各种形式的表演。

六、活动程序：

1、宣布艺术节开幕，各班级入场；

2、升国旗、奏国歌；

3、路长海校长致开幕词；

4、表彰“三好学生”；

5、艺术节节目汇演。

七、活动要求：

1、以美育德，以德促美；立足普及、重在参与； 夯实基础、争

创特色；倡导出新、鼓励创作。

2、各班主任、音乐、美术教师开展宣传，发动全体学生积极参与。各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。

舍伯吐镇第二小学 2014年5月19日

艺术节活动方案

篇7：张兰中心校2014校园文化艺术节方案

一、指导思想：

以隆重庆祝“六一”国际儿童节为契机，举行“童声飞扬，童心向党”大型广场文艺及各类比赛，暨中心小学2013年校园文化艺术节。异彩纷呈的艺术节将彰显中心小学教育教学的可喜成果，展示中心小学的文化艺术底蕴和实力，展示少年儿童在党的阳光雨露哺育下蓬勃向上的精神风貌，激发少年儿童发奋学习，全面掌握科学文化知识，健康快乐地成长，立志报效祖国，做党的好儿女。

二、活动宗旨及主题

活动宗旨：树立“团结、活泼、勤奋、创新”的镇小少年形象 活动主题：展艺术才华，创和谐校园

三、活动时间、对象

活动时间：2013年3月10日--2013年6月1日

活动对象：全校学生

四、奖励办法：

1、学校将在文化艺术节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。

2、文化艺术节设优秀组织奖评比，评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖、先进个人。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

五、活动内容

1、国歌、队歌、校园歌曲比赛

2、写字比赛

3、插话工艺比赛

4、庆祝建党九十二周年现场作文比赛

5、布贴画、树叶画、粮食粘贴画创意设计大赛

6、论语诵读比赛

7、庆祝“六一儿童节”才艺展示

六、活动要求:

1、人人参与（学生个人参加单项比赛最多不超过两项），班级为主。实行活动管理责任制，明确分工，严密筹划，各负其责。

2、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。

3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等）。

4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

5、发挥学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。

6、本届艺术节采用学校、处室、年级、班级四结合的形式，各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节。

8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序

9、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

附1:活动领导小组：

组长: 杨洪林

成员：刘瑞江、尹庆森、王建、赵振友、陈彤怀

附2:

篇8：盐城文化艺术中心

鹽城文化藝術中心的設計始于2007年末,作爲鹽城市最重要的文化設施,其設計歷程既反映了我們一貫堅持的建築特性源于環境特性的立場,又集成了不少“小智慧”,是一次比較典型的創作經歷。

城市的韵味

設計之初,建築師并没有急于分析場地,確定設計的走嚮,而是同行幾個自在隨意地游走于鹽城的大街小巷,感受着城市的獨特韵味。每座城市,每片區域,都有其獨有的味道,建築師要耐心去品味、感知、探尋設計概念的生成……

如果説人因個性而美,那麽城市的美就在于獨特的歷史文脉。鹽城是典型的“水鄉之城”,以灘塗、濕地著稱,城内小河道衆多,有“百河之城”的美譽。行走在鹽城的大街小巷,灰色的建築外墻、黑色的路燈燈柱、錯落有致的園林緑化,給人帶來精致、舒暢的小城體驗。環繞聚龍湖(原内港湖)行走,感受着如火如荼的建設,一座座建築精品令人目不暇接,讓我們爲鹽城在城市建設中堅持精品意識而由衷感嘆的同時,更堅定了打造精品文化藝術中心的决心。

水街爲引

文化藝術中心位于鹽城市城南新區的核心景觀地帶,聚龍湖公園的西南角,位置顯要,用地約4.7hm2,建築面積約3萬m2,包含一個1 200座的大劇場、400座的多功能廳、文化活動中心、藝術創作中心、文藝消費休閑中心以及市民廣場。面對如此頗具規模的“文化綜合體”,設計着手做的第一件事,便是分析環境特性,確定“文藝中心”的空間布局。

用地半面環水,半面臨街,周邊未來將是較高容積率下的紛雜建築群。基地不够廣闊,背景不够純净,建築體量不足以從容自由地散開,便索性利索地收攏。設計采用化零爲整的策略,將建築體量緊凑布局,場地也隨之簡化而規整,基地得以擁有東北緣連續的水岸以及西南側完整的市民廣場。

要在公共開放的湖邊建一座公共文化建築,將阻斷廣場與水岸隔絶的“實心體”顯然不會被接受。于是,建築師做了最重要的空間處理,用一條貫穿南北嚮的公共通道把建築體一分爲二。體量“中空”了,場地也就“活”了。一條坡道把這個被稱作“水街”—通嚮水的街—的開放場所引嚮二層,兩層開放的“街”使建築没有成爲封閉的堡壘,而且賦予從廣場到水岸强烈的指嚮性。“水街”靈動地維系着各個功能主題,創造出多個互相交織的半開敞空間,戲劇化地“柔和”了内部尺度。作爲綜合性質的公共建築,其空間布局充分考慮了各個功能單元的獨立運營和有機聯系。水平方嚮的分區以“水街”爲界,根據開放性的强弱,將功能體分居兩側,藝術創作、劇場等布于西側,影視、商業等大衆使用頻率高的單元置于東側;垂直方嚮的分區以二層開放平臺爲界,平臺及地面層可達性强,集中布置消費性設施,二層以上結合垂直交通,布置專業性强的功能體。各功能單元之間穿插多個開敞内院和半室外的活動平臺,既豐富了人們的使用體驗,又爲大面積的自然通風提供了可能。

建築的氣質

上述體現于空間設計中的建築師對環境特性的思考被延續到形象設計中—建築應具備怎樣的“氣質”?隨着閲讀城市的深入,我們逐漸感覺到有着“百河之城”、“淮劇之鄉”、“小戲之鄉”之稱的鹽城,處處給人一種靈、秀、精的期待。文化藝術中心緊臨湖面,更進一步渲染了這種感知,它應是一座柔美、靈動的建築。

面對文化藝術中心各種“功能盒子”,建築師在把其建築體量做整并“一分爲二”後,做了第三個重要動作—用一張“柔性”的“皮”包裹建築體。“柔”的性格便出現了,接下來的努力就是讓它變“美”。

設計利用了感性的處理方式:“皮”的頂部和底部作波浪狀起伏,在中部“水街”兩端達到高潮,産生兩個“拱門”形象,使建築形態具備了相當的“動感”,最後再賦予它“動勢”—傾斜,把建築柔美、靈動的氣質淋灕盡致地展現出來。

曲形平面加上縱嚮傾斜,産生了三維曲面。建築需要的是“三維曲面”的視覺效果,而非實施難度,于是三維曲面被分解成一道道上下錯位的二維曲面,它們順着三維化的變化趨勢外挑或内收。實際效果證明,這種構造不僅實現了用二維曲面表現三維曲面的預期設想,而且層層變化的水平肌理,使曲面更富細部變化,耐人尋味。建築表皮的三維曲面和錯縫肌理在外部形態上呼應了“水”的主題,同時也對整體界面産生了一種“放大”效應—四層的體量給人以十多層的錯覺。在探訪這座建築的過程中,人們由遠及近、由外至内,可以感受到建築尺度不斷收縮、近人,對于建築的認知也更加强烈。

建成之後的鹽城文化中心以其開放的空間、柔美靈動的形象得到各方認可。其中有一個小插曲:設計完成後,面對其“水瓢”式的形象,有學者提到,歷史上鹽城因城郭形如“瓢”,故有“瓢城”之稱。這個作品,倒以現代的方式與歷史暗合,故被稱“新瓢城”。

项目概况

项目名称:盐城文化艺术中心

项目地点:江苏省盐城市

设计单位:CCDI悉地国际

建筑设计:朱翌友

结构设计:CCDI悉地国际

设备设计:CCDI悉地国际

用地面积:4.73hm2

建筑面积:3.28万m2

建设时间:2007年

建成时间:2011年

篇9：张兰中心校2014校园文化艺术节方案

【关键词】剧院工程；声学设计；技术指标；体型调整；测试

文章编号：10.3969/j.issn.1674-8239.2016.06.009

【Abstract】This paper introduces the acoustic design of the great theatre in Dingxi Culture and Arts Center， including its architectural status， function orientation， acoustic design specifications， analysis and adjustment of the audience hall etc..The results of the measurement test after completion also have been discussed.

【Key Words】theatre project； acoustic design； technical index； shape adjustment； test

1 工程概述

定西市位于甘肃省中部，通称“陇中”，是古代丝绸之路和新欧亚大陆桥的必经之地。定西市文化艺术中心位于新城区行政内环南、北路之间，西靠行政中心综合办公楼，东临新城大道，南与定西市展览馆相呼应（见图1），功能性质是以剧院、文化馆、图书馆、美术馆为载体的群众性文化艺术活动中心。

文化艺术中心原创设计为打开的钢琴造型（见图2），建筑面积23 191 m2，包括可容纳1 142人（池座869；楼座273）的大剧院、容纳300人的多功能厅、藏书量10万册的图书馆，概算总投资1.24亿元。其主体高度19.35 m，地上四层，设有半地下室。地上一层为剧场、多功能厅和书库；二至四层设有开架阅览室和电子阅览室，可供816人同时阅读；半地下室设有车库和升降舞台安装台仓。

笔者主要介绍定西市文化艺术中心大剧院的声学设计。

2 大剧院建筑概况

定西市文化艺术中心大剧院的观众厅尺寸长28.3 m，宽31 m，平均高约15.4 m；舞台开口为17.2 m×9 m，舞台面高度为0.93 m，舞台标高为1.000 m（见图3和图4）。池座观众席为全台阶形式，共20排，第一排标高为0.190 m，最后一排标高为2.830 m，前后高差（总起坡）为2.640 m，平均起坡为0.14 m；末排视角5.5°（见图5）。楼座共6排，第一排标高为6.520 m，最后一排标高为8.145 m，前后高差（总起坡）为1.625 m，平均起坡为0.325 m；末排视角15°（见图6）。楼座末排到达视点最远视距约31.6 m。池座前两排为贵宾位置，座椅间距和排距为580 mm×1 100 mm；其余座椅间距和排距为580 mm×900 mm。

观众席前部设升降乐池，开口尺寸约为最长19 m，最宽4.4 m。舞台包括主舞台和侧舞台，主舞台尺寸长18 m，深20.7 m，高26 m（到栅顶）；侧舞台尺寸长12 m，深20.7 m，高17.9 m（建筑层高）；主舞台栅顶三层天桥标高分别为：13.300 m、18.900 m及22.800 m。

台口两侧观众厅内设置两道耳光（见图7）；天花设两道面光天桥（见图8）；剧场主扬声器设于台口前部天花内，为暗藏式。

3 大剧院的主要功能和建声设计指标

3.1 主要功能

大剧院主要供演出大型歌剧、舞剧（含芭蕾舞剧），兼顾大型会议、音乐会及综艺晚会的演出，具有优良的观演条件，为演出提供齐全的功能，以扩声系统为主要声源。

3.2 主要建筑声学技术指标

（1）中频满场混响时间RT：1.25 s～1.45 s

（2）混响时间频率特性见表1（相对于中频500 Hz～1 000 Hz的比值）

（3）背景噪声：≤NR-35 噪声评价曲线

（4）每座容积：7 m3/人～9 m3/人

4 大剧院观众厅的体型调整

4.1 舞台墙体的调整

大剧院观众厅的原建筑图纸中，台口侧墙处为简单的折线，经过声线分析，发现观众厅前部和中部（红色波浪线包围区域）缺乏由侧墙传来的第一次反射声（见图9）。声学设计中对剧场台口形状进行调整，将台口从原来的简单折线改为由两段弧线组成的渐变弧线（见图10），其中两段弧线分别标为A段弧和B段弧。A段弧线可以用于放置音频和视频设备，B段弧线主要用于控制一次反射声分布。

图10为墙体调整后的声线分析结果，可以发现调整后的反射声线更均匀地分布于观众区，无遗漏区域，并且反射声到达观众区的声程更短。这有利于缩短直达声和第一次反射声之间的时间间隙，对于观众的听觉感受是有利的。

4.2 观众厅的改进

由于建筑已经建设完成，台口的墙体不能改动。根据室内设计方案的平面声线分析，②号弧线（见图11）对反射声有一定的改善，但是还不够；③号折线方向不对，反射声都反到侧边观众席了。根据室内设计方案的剖面声线分析，声线反射基本合理，B段和F段弧线（见图12）声反射的方向不对，建议调整。

声学设计在尽量保持原室内设计风格的前提下，针对上述分析出现的问题进行适当调整，如图13和图14所示。在保证台口显示屏尺寸前提下增加了一段弧线④，使声能尽量反射到中间观众区。③号折线方向进行了调整使反射声向中间反射。最终的室内设计施工图见图3～图6，基本按照声学设计要求进行了调整。

nlc202309081126

5 大剧院观众厅表面装修用材的声学设计要求

根据音质计算结果，确定了观众厅各界面的声学装修材料、配置及构造，具体要求如下。

（1）观众厅内地坪及走道

剧院的观众厅内地坪用料为木地板，龙骨间隙填实，以避免地板共振吸收低频。

（2）侧墙面

观众厅墙面选用GRG板，装修材料的面密度为40 kg/m2，表面做微扩散处理（见图15）。

（3）后墙面

观众厅后墙面选用穿孔GRG板（穿孔率约20%，板后贴无纺布），空腔内填充40 mm厚48 kg/m3离心玻璃棉（外包玻璃丝布）（见图16）。

（4）天花

声学设计要求天花采用反射材料，室内设计采用面密度为40 kg/m2的GRG板（见图17）。

（5）舞台墙面

由于舞台包括1个主舞台、2个侧舞台，空间体积比较大。为了避免舞台空间与观众厅空间之间因耦合空间而产生的不利影响，声学设计要求舞台空间内的混响时间应基本接近观众厅的混响时间。声学设计要求在舞台（包括主舞台、侧舞台）一层天桥以下墙面做吸声处理（见图18）。

具体做法为：3 m以下墙面采用25 mm厚防撞木丝吸声板（刷黑色水性涂料）+75系列轻钢龙骨（内填50 mm厚48 kg/m3离心玻璃棉板，外包玻璃丝布）+原有粉刷墙体；3 m以上墙面采用6 mm厚穿孔KT板，穿孔率20%（刷黑色水性涂料）+75系列轻钢龙骨（内填50 mm厚48 kg/m3离心玻璃棉板，外包玻璃丝布）+原有粉刷墙体。

6 竣工后的建声测试结果和评价

6.1 主要建声参量测试结果

华东建筑设计研究院有限公司声学及剧院专项设计研究所于2016年5月9日对新建成的定西市文化艺术中心大剧院进行了空场建声测试工作。

测试的仪器和软件为丹麦B&K 7841——DIRAC Room Acoustics Software建声测试分析软件、丹麦B&K 2250B声学频谱分析仪、德国SENNHEISER MKH800无线测试传声器（可调指向性）、德国SENNHEISER SKP500无线发射系统、德国SENNHEISER EW500无线接收系统、丹麦B&K 4292L无指向球面声源、丹麦B&K 2734测试功率放大器等。

主要建声测试结果见表2。

6.2 主要建声测试结果分析

对剧院进行声学设计时首先要确定的就是声学技术指标，确定声学技术指标国内可参照的只有JGJ57-2000《剧场建筑设计规范》，其中只对混响时间及其频率特性、背景噪声、每座容积有明确规定。

为全面了解大剧院的声学特性，参照世界著名声学家白瑞纳克写的《音乐厅和歌剧院》声学参量建议值进行比较分析，大剧院的声学参量测试结果汇总表见表3。

测试结果分析：

由于考虑到会议功能，业主要求满足开会时语言清晰度要求，因此混响时间调整为1.25 s～1.45 s，且以扩声系统为主，自然声为辅。因此实测声学参量与歌剧院的优选范围有一定差别是正常的。

实测空场中频混响时间为1.65 s，根据实践经验，满场混响时间约为1.5 s，略长于要求的1.25 s～1.45 s。原因主要是装修施工单位在为GRG表面喷涂油漆或涂料时把空洞内透声无纺布也进行了全部的喷涂，见图19，结果无纺布透声效果变差，直接影响了空腔内吸声棉的吸声效果。因此声学设计已要求把孔后被油漆封堵的布捅开，再往孔洞里塞颜色相近和孔径尺寸一样的海绵，这样既不影响装饰效果，又能满足声学要求。预计改进后中频满场混响时间将为1.4 s左右，符合声学设计要求。

亲切感ITDG为26 ms，但是从建筑图纸分析应该为35 ms左右，可能是舞台上来自会议桌的反射声所致。

舞台上天幕的后面设有LED屏，这样来自LED屏（见图20）的反射声会提高观众席的声场力度，这也就是响度和低音力度偏大的缘故。

2013年，国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作重要演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想。“丝绸之路经济带”是在“古丝绸之路”概念基础上形成的一个新的经济发展区域，包括西北五省区（陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆）和西南四省区市（重庆、四川、云南、广西）。定西市是古代丝绸之路和新欧亚大陆桥的必经之地，定西市文化艺术中心的建成必将提高“丝绸之路经济带”沿线城市人民的文化素质，丰富“丝绸之路经济带”沿途的文化氛围，真正打造出向西开放的战略平台。

参考文献：

[1] LEO BERANEK. CONCERT HALLS AND OPERA HOUSES [M]（First Edition）.

[2] LEO BERANEK. CONCERT HALLS AND OPERA HOUSES [M]（Second Edition）.

篇10：文化艺术节活动策划方案2014

第五届校园文化艺术节，将在上几届校园文化艺术节成功举办的基础上，进一步统筹全校校园文化艺术活动，不断扩大校园文化艺术活动覆盖面，提升校园文化品位，营造良好的校园文化氛围，提高在校中学生学以致用的能力和创新能力，激发全校师生积极进取的精神，展示我校师生良好的精神风貌。从而为我校向内涵发展而注入精神元素。

一、组织机构：

校园文化艺术节组委会：

主任：崔云霄

副主任：王恩元曹向义李明伟王留柱周要江

委员：蔡宗辉、张红举、祝艳霞、李会霞、张静、付爱芳、王留训、李方、燕萍、李会梅、陈芳。

组委会下设安全保卫组、接待组、后勤组、评委组、展板制作组、现场服务组。

1、安全保卫组

职责：负责维持现场秩序和治安保卫工作。

组长：王留柱

组员：各班班主任苗永军王积杰周要海李月川李秋豪

任务：各班班主任要管理好自己的学生，在看节目期间不得走动、不得喧哗、不得交头接耳，并要求学生认真观看节目并营造好现场气氛。

苗永军负责会场西北角出口。王积杰、周要海负责会场东北角出口李月川、李秋豪负责东南角出口，在看节目期间，任何人不得走出会场（包括家长）。

王留柱居中协调。

2、接待组

职责：负责接待好家长，并将家长安排到指定位置。

组长：周要江

组员：邵琦以及14名各班所推出的接待员。

任务：所到来的家长坐到学生所在班级的前面，由本班学生代表将家长引领到本班指定的位置，在看节目期间，接待组的学生在最后排列成一排观看。

3、展板制作组

职责：将学生所交绘画书法作品制作成展板，并在家长参观过程中做介绍。

负责人：陈芳、王金璞、胡自然

4、后勤组

组长：李明伟

组员：张忠安侯会云王伟娟王新芳以及14名学生。

5、现场服务组

组长：王恩元

组员：张运龙、冯辉、徐艳红

开会期间，后勤和现场服务组合为一组，为整个会议服务。

6、评委组

组长：王兰娥

组员：吴会玲田香莉户晓莹陈利娟陈淑琴

评分细则：（见附表1）

7、艺术指导组

组长：王春艳

组员：王恩元曹向义 周要江 王留柱各班班主任

任务：将学生的节目进行删选，确定最后的节目单，并对加强对学生节目的指导。

二、时间安排

三、活动主题及内容

主题：

手抄报比赛

书画比赛

文艺汇演

四、具体安排

1、前期准备

前期主要事项：

（一）报栏填充

（二）条幅制作

（三）优秀生评选

（四）优秀生宣传制作

（五）节目彩排

（六）后楼玻璃安装

（七）后楼打扫

（八）各办公室打扫

（九）各教室、寝室、卫生区打扫整理照相

（十）厕所整理、（十一）实验室、图书室、仪器室打扫整理照相

（十二）建筑垃圾清理（校园西南角、校门外卫生、寝室前建筑垃圾）

（十二）黑板报

2、演出前前准备

（一）舞台布置

（二）条幅张贴

（三）花盆布置

（四）扩音设备布置

（五）彩旗布置

（六）场地划分

（七）学生纪律强调

3、班主任工作

（一）派出一名接待员，要求女生，形象好气质佳。派出一名后勤服务人员，要求男生身强力壮。

（二）强调纪律，在看节目期间

（三）强调卫生

（四）演出结束后的卫生打扫及收摊工作。

五、评比表彰

评出个人单项一二三等奖，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，评出年级一等奖，届时当场发奖状并加班级积分。

六、节目单

孟岗一中

2014年4月21日