凯文英语中心,凯文老师,高考改革新方案2014：文理不分科考

凯文英语中心,凯文老师,高考改革新方案2014：文理不分科考（精选6篇）

篇1：凯文英语中心,凯文老师,高考改革新方案2014：文理不分科考

1月7日早晨6时55分，邵逸夫在香港家中安详离世，享年107岁。邵逸夫祖籍浙江宁波。邵逸夫是TVB荣誉主席，邵氏兄弟电影公司的创办人之一，香港上海商会成员，香港著名的电影制作者。多年来，邵逸夫捐助数以百亿计款项，为内地、香港两地建设教育医疗设施等。邵逸夫英文名“Run Run”的由来有不同版本。坊间一直认为他当年在南洋打拼，经常抱着菲林奔走于各大戏院，故取此名，有跑腿的意思；但有指这传闻出自周润发的一个玩笑，并不正确。根据黄霑的《数风云人物》引述邵逸夫的解释，英文名其实是利用他的本名“仁楞”的国语发音来拼成。

Run Run Shaw, one of the pioneers of 20th century Chinese film, died peacefully in the company of his family at his home on Tuesday morning.He was 107.His death was a profound loss for Hong Kong’s film and TV industry.Hong Kong SAR Chief Executive CY Leung commended his great contribution to the local entertainment industry and his charity work.“Run Run Shaw has for a long time promoted the entertainment industry in Hong Kong, his philanthropy also has spread from Hong Kong to the Chinese mainland and beyond.He is an elder that we very much respect.” Leung said.Shaw, born in 1907 in Zhejiang Province, entered the entertainment industry with his

brother in the 1920s.He created a media empire in Asia spanning movies to television.He co-founded the Shaw Brothers film studio, which churned out nearly 1,000 movies as it popularized the kung fu genre that would go on to have an impact on Hollywood.“Mr.Shaw’s company made many Chinese films.Because of him, the level of movie

production at that time had been improved a lot.” Ng See Yuen, chairman of Federation of Hong Kong Filmmakers, said.Shaw was also the founder of Hong Kong’s dominant TV station, Television Broadcasts, or TVB, which is still one of the major forces of content production and talent management in the region.Shaw was not only one of the most influential figures in Asia’s entertainment industry, but also a well-known philanthropist.Over the years, he has donated billions of Hong Kong

Dollars to charities, schools and hospitals.He established an international award, the Shaw Prize, for scientists in areas covering astronomy, mathematics, and life and medical science.The press called it the “Nobel Prize of the East”.Shaw’s funeral will be a private event, to be attended only by family members.Many will surely miss the man known for generosity and eye for entertainment.

篇2：凯文英语中心,凯文老师,高考改革新方案2014：文理不分科考

Translation

Directions: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.1.他们中谁可能担任过排球教练？（may）

参考译文：Which one of them may have coached a volleyball team?

Which one of them may have acted as a volleyball coach?

2.我看到他换上徒步鞋，走向草坪。（make for）

参考译文：I saw him put on his walking shoes and make for the lawn.I saw him change into hiking boots and make for the lawn.3.妈妈给自己设闹钟六小时响一次，以提醒她为宝宝量体温。（reminder）

参考译文：Mom sets the alarm clock to ring every six hours as a reminder for herself to take the baby’s temperature.Mom sets the alarm clock，ringing every six hours，as a reminder to take her baby’s temperature.4.在这个村庄，他们吃饭只吃八分饱，但这个健康的饮食习惯最开始是为了解决食物短缺。（until）

篇3：凯文英语中心,凯文老师,高考改革新方案2014：文理不分科考

【关键词】《2014年高考改革新方案》  社会公平  学业减负  “高门槛”标准

2014年，迎来了中国教育改革上的一次重大调整浪潮，《2014高考改革新方案》的出台和试点实施冲击了培养和选拔高素质人才的原有模式，为学生的个性发展和教学的丰富多样带来了机遇和挑战。《2014年高考改革新方案》尝试以关键突破口——高考制度和录取制度为着力点，逐步深化新时期教育改革的思想和方针，综合各方面因素尝试制定并监督落实符合当代青少年全面发展、学业轻松化开展、社会公平良好实现、社会整体素质上升等目标的各项调整任务，包括“文理不分科”、“英语考试社会化”等。虽然《2014年高考改革新方案》确实起到推动社会教育和社会自身的发展，但当中可能出现的新型的甚至影响学生良好学习生活的“高标准”门槛也不容忽视。接下来，本文将试对其中部分“高标准”门槛进行讲解和分析，试图为新方案的更好实施提供建议。

一、门槛一：英语考试社会化，一年两次，从会考走向等级考

英语分数的下降无疑会赢得絕大多数的掌声。综观中国学生的求学历程，我们不难发现中国学生对英语学习付出的人力、物力和财力的总量与其他科目综合起来的花费基本能够相抗衡，从小学到大学甚至对将来的求职，英语考核一直处在一个不会被忽视的位置，这在社会中已是一种理所当然。反观《2014年高考改革新方案》对英语考试的多项调整，包括下降英语考核的分数要求、英语逐步退出高考并向社会化等级考试过渡、一考变多考等等，尝试为寒窗苦读十二年的中国学生减轻升学压力和阻止英语难关的妨碍，但当我们比照现实环境就容易发现这种设想很有可能事与愿违，首先，“即使英语学科退出全国高中统一的考试，但是，这并不意味着高考录取不看英语成绩，不代表学生可以松懈英语的学习”1;次者，“因为考不好的学生肯定想下次考好些;考的还不错的学生也会想下次争取考得更好些，而且社会化的外语考试也要以分数计入高考总分，这更是每次必考了。于是‘一考变多考’成了‘大多都多考’，‘多考’让多数学生‘增负’了”2;最后，当下的英语教学在实施过程中仍存有不完善的地方，而这些不完善的地方也正正会影响到新方案的良好实施。所以，《2014年高考改革新方案》很有可能在落实的过程中无形地给学生造成了又一层负担和升学困境，也很有可能因为思想人会错误造成的英语成绩不达标而错失升学良机，成为了考生报考的新英语门槛，因此这些误区应尝试在试点中通过一系列措施去找到克服的良方。

二、门槛二：文理不分科，撤重点留本科，高考、录取竞争大

文理是否分科一直是社会教育上一个争论不休的话题，“分科考试”和“3+X”无疑就是对这一话题两大方向的不同尝试。截至《2014年高考改革新方案》的出台和试行，中国各地仍是以“分科考试”作为选拔人才的主要方式，而《2014年高考改革新方案》却是对“3+X”的写照，尝试坚定以往的摇摆不定和打破一贯的“各管各”。此外，“消除一本线、单划本科线”的决定也十分让部分考生和家长感到惊喜，因为这则决定让更多考生在填报上有了更多更好的选择，让考生不被“重本”这一门槛所拦截。但是，我们却忽略了一些东西，第一，文理不分科虽然让学生的学习更为全面合理，却同样让学生加重了学业负担，学业要求从“术业有专攻”变成了“样样精通”;第二，当文科生和理科生一起钻研所有科目时，理科生难免在一定程度上会比文科生有优势，而这种难以改变的认知能力造成了双方间难以缩减的差距;第三，消除一本线并不意味着各高校不能自主划定或者调整录取范围和要求，所以当靠近本科线的学生为谋取更好出路而不顾分数高低妄下填报不相称的升学志愿时，难免出现此类优等生失去继续发展的机会;第四，文理不分科、撤重本留本科共同造成的结果显然就是考场的竞争压力较原来的有所增长，报读人数可能会出现专业结构不平衡、录取学位无法满足等情况。因此，上述的条件门槛抬高了学生顺利报读和升学的难度，抬高了学生的学业压力，所以也应在上述方案的实行中积极寻求制衡的方法。

三、门槛三：综合科目可考六挑三，形式任选等级考、会考

根据《2014年高考改革新方案》，初语数英三科外，考生需在剩余科目中挑选三科作为综合科目考核内容（总分为180分），形式可选取等级考（按满分60分制）和会考（分为合格与不合格），但无论选取那种形式，最终成绩都会被换算成分数计入高考成绩作为考核成绩。虽这项改革内容很好地满足了“偏科”学生的实际情况，但“由于等级可以考查多次，且为学业水平考试，考‘等级’学科，你考难了是‘增负’，你考易了我‘好对付’。同等级的考生自然不少，要区分高下进行有效选拔，就又要看语文、数学、外语的分数了。‘语数外之分贵如油’，‘得语数外者得天下’。假如语文、数学满分各180分，外语满分150分，三科都满分共510分，从510分（实际情况多集中在300到400分之间）中要区分出众多考生也绝非易事！可以肯定地说，学生对语文数学的重视程度会大大提高，不排除有这样的高三复习课表，每周10节语文课和10节数学课，其余课时‘拼外语’、‘拼等级’（还未考等级的学科），甚而出现一些学校高二学生考试三科全得A了，高三只开语数外体的现象”3。由此可见，综合科目的等级考试仍存有缺漏之处，很有可能影响正常的学业规划甚至在实施时背离了原定的“全面发展”的目标，学生们又再次落入了考试的牢笼里。所以，综合科目的教学和考核很容易在缺少把关的情况下出现目的型教学设计和目的型学习规划，让原本的“全面发展”演变成“部分全面，部分涉猎”，即使能在一定程度上减轻了克服“偏科”的压力，却为据此培养出来的人才设下了分类门槛，设下了更高发展的本不应存在的能力门槛，而这也需通过在实践中加以探索和解决。

随着生产力的发展，生产关系需不断调整，进而上层建筑也需相应更新，《2014年高考改革新方案》正是在中国改革新时期下提出的关于教育改革的文件，是党和国家密切关注青少年成才、关怀青少年成长的体现。任何事情都是一把“双刃剑”，《2014年高考改革新方案》的提出具有时代特点和学生需求特点，但其在无形中有可能形成的“高门槛”标准确实会妨碍学生们的更好发展和人才选拔的更好开展，需不断加以思考、审视和修缮，以制定出在社会公平与社会和谐条件下较为完全地适合中国社会发展、适合中国未来发展的教育政策和方针，进一步推动中国特色社会主义事业的创新与前进。

【参考文献】

[1]况汉宁.新高考改革背景下的英语教学浅析[J].校园英语（下旬）.2014（6）：64

[2]任勇.高考改革的辩证思探[J].福建基础教育研究.2014（4）：2

[3]李小宁.英语“一年多考”——高考改革的“第一刀”[J].教学与管理.2014：76-78

[4]熊丙奇.录取制度才是高考改革的“硬骨头”[J].教书育人？教师新概念.2014（1）：27

[5]陈美华，陈祥雨.从英语高考改革看当前我国语言政策规划[J].贵州社会科学.2014（6）：120-124

况汉宁.新高考改革背景下的英语教学浅析[J].校园英语（下旬）.2014（6）：64

任勇.高考改革的辩证思探[J].福建基础教育研究.2014（4）：1

篇4：凯文英语中心,凯文老师,高考改革新方案2014：文理不分科考

中青在线北京12月16日电（中国青年报·中青在线记者樊未晨）今天，教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策，明确提出“全科覆盖”、“

中青在线北京12月16日电（中国青年报·中青在线记者樊未晨）今天，教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策，明确提出“全科覆盖”、“分类考察”、“不分文理”、“两次机会”、“严格公示”等措施。

今年9月国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，《意见》规定，2014年在上海市和浙江省启动了高考综合改革的试点，2017年将全面推进。多位专家表示，随着今天两个具体改革方案的出台，标志着9月份国务院政策已经开始真正落地，也预示着我国高考改革已经全面进入了深水区。

今天出台的政策规定，《普通高中课程方案（实验）》所设定的所有科目均列入了学业水平考试的范围。其中，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的考试，由省级教育行政部门统一组织，音乐、美术、体育、通用技术、信息技术等科目的考试由省级教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。

据了解，虽然所有科目都在考察范围，但是考察的方式并不相同，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。学生可以在三年时间内可以合理安排考察的科目和数量，各省（区、市）还要创造条件为有需要学生提供第二次考试的机会，以及更换选考科目的机会。

政策规定，在实行高考综合改革的省（区、市），计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习，在对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

也就是说，将来学生的高考成绩将会是“3+3”模式，除了统一高考的语数外三科外，还要加上自己选择的三科学业水平测试的成绩。从这样的设计看，学生可以根据自己的特长和兴趣进行竞争，“可以文理兼修、文理兼考，使得文理不分科成为了可能。”教育部基础二司司长郑富芝说。

随着高考改革的深入，学生的高考也将从“标配”时代进入了一定意义上的“自选”时代，“这是一种更高层次的教育公平，同时，也意味着基础教育阶段教育教学的方式也将迎来彻底的变革。”浙江省考试院副院长刘宝剑说，分层教学、走班制等将随着改革的深入逐渐推广开来。

另外，教育部也就加强和改进普通高中学生综合素质评价做出了明确规定，思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等都将成为综合素质评价内容，并进入档案。同时要严格公示制度，对档案材料的真实性进行抽查。

“升级版会考”可选3科计入高考

作为“升级版会考”的高中学业水平考试，范围覆盖所有科目，防止严重偏科。为不增加学生课业负担，考试组织方式分为两种。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试，由省级教育行政部门统一组织。艺术（或音乐、美术）、体育与健康、通用技术、信息技术考试，可由省级教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。

原标题：“升级版会考”可选3科计入高考

今天上午，教育部印发了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《普通高中学生综合素质评价意见》，这是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的重要配套政策。《意见》出台的背景和意义是什么？有哪些主要政策要点以及如何贯彻落实？教育部基础教育二司负责人就这些问题做了解答。

学业水平考试将覆盖全部14科

作为“升级版会考”的高中学业水平考试，范围覆盖所有科目，防止严重偏科。为不增加学生课业负担，考试组织方式分为两种。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试，由省级教育行政部门统一组织。艺术（或音乐、美术）、体育与健康、通用技术、信息技术考试，可由省级教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。

在实行高考综合改革的省（区、市），计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

计入高考科目成绩以5等级呈现

学校要均衡安排每学年的授课科目，统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量，原则上高一年级2个科目左右，高二年级6个科目左右，高三年级6个科目左右。

各省（区、市）每年组织安排的考试要覆盖所有科目，满足不同学生选考的需要，考试时间一般安排在学期结束时。各省（区、市）要创造条件，为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会。

学业水平考试成绩以“等级”或“合格、不合格”方式呈现。计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。

改革之后可以文理兼修文理兼考

这次改革努力减轻学生过重的课业负担。一是考试成绩以“合格、不合格”和“等级”方式呈现，除了计入高校招生录取总成绩的学科外，其他学科达到国家规定的基本教学要求，考试合格即可。不参加高考的学生，不需要和其他学生学习、备考一样难度的教学内容。

改革后，计入高校招生录取的3科学业水平考试科目是可选的，可以扬长避短，学习有兴趣和擅长的东西。

此外，现行高考是将高

一、高二学习的内容一直带到高三“算总账”，三年中各门考试科目一直处于备考过程，并且毕业时集中考6门，学生考试的门数多，强度大。改革后实现每门课程学完即考，可以分散备考的门数，缩短备考的持续时间，减轻心理压力。

实行高考综合改革后，给高中教育教学和学生学习带来一些变化，主要是原来学生只能选择文综、理综，多数学校按文科班和理科班教学，现在学生可以文理兼修、文理兼考，选择权进一步加大，学校按学生的选择实行走班教学。

综合素质评价明确五个考察重点

综合素质评价旨在对学生全面发展状况进行观察、记录、分析，促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。

《意见》将学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面，明确了每个方面的考察重点。

教育部有关负责人表示，长期以来我们对学生的综合素质发展是有要求的，如热爱集体、关心他人、有社会责任感等，这些要求比较抽象，难以直接把握。为此，《意见》强调综合素质评价注重考察学生的行为表现，特别是通过学生在有关活动中的具体表现来反映其全面发展情况和个性特长。如思想品德方面，不仅要看学生参加公益劳动、志愿服务活动的具体内容，还要看参加的次数、持续时间等，学生在这些活动中的行为表现是可以考察、可以比较的。

关于材料使用问题，《意见》提出“综合素质评价”可用于高校招生。高等学校要制定科学规范的综合素质评价体系和办法，组织教师等专业人员对档案材料进行研究分析，采取集体评议等方式做出客观评价，高中教师不参与，有利于评价的公平公正。

高考改革方向

两依据一参考综合素质评价

根据今年发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》高考改革的方向是“两依据、一参考”

两依据

统一高考成绩

高中学业水平考试成绩 综合素质评价

篇5：凯文英语中心,凯文老师,高考改革新方案2014：文理不分科考

尊敬的集团公司各位领导、凯文国际商务酒店的全体同仁们：大家晚上好！

喜悦满怀辞旧岁，憧憬在心迎新年。回眸过去，伴随着2013年10月13日那一声号角，我们已昂首跨过极不平凡的2013年。在这一元复始、万象更新的美好时刻，我谨代表正兴建设集团董事长郑旭先生向一年来辛勤工作、团结拼搏的员工及员工的家人们表示衷心的感谢和诚挚的问候。

凯文国际商务酒店是一家刚起步的酒店，酒店之优，让我和我的团队充满激情；酒店之新，让我和我的团队对未来充满希望。回顾曾经，我们共同见证了凯文的发展历程。在这个过程中，我们有欢笑也有泪水，有付出也有收获。通过大家的齐心协力，我们终于把“凯文国际商务酒店”这个品牌成功的推向市场。当初的钢筋混凝土，已变成今天装修豪华、设施齐备、服务一流的高端商务酒店。

在酒店开荒创业时，我和我的团队不怕脏，不怕累，不怕苦，成功完成了酒店安排的一个又一个艰巨的任务。在此期间，我的同事有些人划破了手，擦擦血继续工作；在此期间，有些同事的衣服、鞋都被弄湿透，但是他们跺跺脚依然不会脱离前线。我感谢我的同事为酒店创业初期付出的努力和辛劳，他们是凯文国际商务酒店的功臣！

酒店开业俩个月来，我和我的同事们，一直在通过不断努力来提升服务质量，一直在探索一条属于阜新特色的凯文酒店文化。我们为光临酒店的每一位宾客提供最优质的服务，使他们在凯文国际商务酒 1

店能够感受到家的温暖，给他们留下最深刻的“凯文”印象。开业至今，我们没有一起因服务不到位而引起的宾客投诉；相反，我们的服务却得到了社会各界的一致好评。我们把新型的酒店管理理念植入本土并以生根发芽，培养出了一大部分具有新型酒店管理理念、带有“凯文”特色的凯文酒店人，这批凯文人将是将“凯文国际商务酒店”这个品牌做强、做大的传承者。我深信，他们不会有失众望。

在酒店运营期间，我们虚心接受酒店每一位宾客的意见和建议，我们认真改进。因此，不断满足宾客的需求——成为我们前行的标尺及为之奋斗的目标。我们十分注意每一位客人入住以后的感受，并把他们载入酒店的管理手册，让酒店的每一位管理者和员工都能更加深刻的了解酒店的经营理念，更好的为宾客提供优质的服务。

在过去的几个月里，酒店全体员工心往一处想，劲往一处使，为

酒店健康、快速发展付出了艰辛的努力和辛勤的汗水，酒店也因此取得了骄人的业绩！凯文国际商务酒店在发展和进步中所取得的每一分成绩，都离不开广大员工共同的付出，这其中也离不开广大宾客对酒店的支持和厚爱。

在我们凯文国际商务酒店，有近50名十分可爱的员工，他们每时每刻都与管理者在一起，为我们酒店软实力的提升和硬件设施、设备的完善而不断努力。凯文国际商务酒店的成长离不开我们的团队，我们深信我们这个团队是最富有激情的团队，我们这个团队也必将是最富有创新的团队，我们将把这种激情与我们的创新连接在一起，用我们最诚挚的笑容、最真挚的服务奉献给我们的每一位宾客。

在2014年元旦来临之际，依然有我们的一些同事坚守在自己的工作岗位上，他们放弃了与家人的团聚，放弃了休息，时刻以饱满的热情服务每一位宾客。我代表酒店管理方向坚守在工作岗位上的各位兄弟姐妹们，道一声：“辛苦”，同时也把2014年最深的祝福带给他们的家人，告诉他们，我们酒店以有他们这样的员工而引以为豪。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。亲爱的员工同事们：让我们

满载着2013年收获的喜悦，带着对2014年的憧憬、展望未来、与时俱进，昂首向前！

2014年将是我们抢抓机遇，迎接挑战，加快发展，朝者既定目标

奋进的一年。新的起点，新的征程。展望未来，我们凯文人充满希望！

2014，我们凯文人将成为阜新市酒店行业里最棒的酒店人。

盛世起龙图，新年兴骏业。新的一年孕育着新的希望，蕴藏着新的勃勃生机！让我们更加紧密的团结在以集团公司郑总为核心的酒店大家庭里，坚定信心、开拓创新、真诚合作、乘胜前进，以更昂扬的斗志，更积极的姿态，更坚实的步伐，续写篇章，共铸辉煌！

最后，祝大家元旦快乐！工作顺利！生活幸福！

凯文国际是商务酒店总经理

张世林

篇6：凯文英语中心,凯文老师,高考改革新方案2014：文理不分科考

很多家长和学生都知道学习方法很重要，它能帮我们事半功倍的学习新知识，掌握旧知识，通过多年的探索，我们发现在日常学习中，做好三个“本”的积累，基本上就能将成绩提高一大截。

1笔记本

笔记本，要巧记重点

初中要记的知识点很多。一般来说，老师在课堂上会讲解很多知识内容，有些在课堂上消化不了的，需要先记录下来，课下再慢慢消化、理解，俗话说“好记性不如烂笔头”。有些学生认为，课堂上只要认真听讲，就没必要记笔记了。其实，这是个误区。

有时老师在课堂上的一句话，可能就是关键问题。学生在课上记住了，但很可能到了课下就忘记了老师说过的重点。因此，记课堂笔记非常重要。还有助于增强考生对知识框架的总体把握。

[要点]做笔记要讲究方法。老师在课上讲的内容很多，如果只顾做笔记，也会影响听课效率。所以，上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考，这就要求考生把握好时机。

1、一般情况下，老师在黑板上写东西时，可以抓紧时间记笔记；老师讲到重点内容时，要认真听讲，课后再补记笔记。

2、记笔记不是一字不落地全记上，而要简明扼要，利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下，课后再认真整理。

2错题本

错题本，要善于归纳

月考、期中考、期末考、“一模”、“二模”……初中三年，学生要经历大大小小的考试。总结好每次考试中遇到的问题，对初中生提高成绩非常重要。建立错题本，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题或不会做的题收集起来，归纳分析做错或不会做的原因，并把正确解题答案和思路注在旁边，是一种非常好的做法。

有的初中生对错题的认识不深刻，认为做错题集很浪费时间，很大的原因是：做了错题集而不去回顾复习。所以归纳总结很重要，不然即使重新再做一遍，也还是答不出或者答错。

那么问题来了，这么多科目，每一科都要建立错题集吗？

[文科类] 在文科里，语文和英语都是语言类的科目。题目的主观性、随机性和偶然性都很强，就算有解题方法，基本上也是靠平时多加积累才能总结得到的。

历史和政治，客观题需要练好自己的理解力和观察力，主观题则基本靠背诵记忆加上结合材料。因此，这四科不太建议做错题本。

地理算是文科之中最具理科性质的科目，其能力要求集文理之大成。不仅记忆量比较大，而且很多知识点都是动

态的，所以地理这科还是很有必要建立错题本的。

[理科类] 化学和生物，很多细碎的命题热门知识点只能靠记忆，大部分题目都注重于考查基础知识。因此，这两科做错题集也不太有必要。

但相比之下，数学和物理则完全是理科思维的集大成者。光记得公式定理是不行的，还得在题目中找出理论依据，需要非常灵活的思维方法。更何况，数学题型千变万化，解题方法及其组合也是千差万别。所以，对数学错题的研究和反思是十分有价值的。

综上所述，数学是最需要做错题集的科目，物理、地理次之。

对于错题本，很多学霸都觉得很重要：

每科都有错题本。我都是把卷子剪下来。尤其是初三，卷子越发越多，把卷子都留下来太不现实了，而且翻起来也不方便。错题本要每天都看（切记），要不然 你根本就记不住，浪费时间整理了。其实有时候想想，做一整套卷子就为了把不会的题挑出来弄懂，要是还不重视错题，那做卷子又有什么意义呢？

总结错题最好的方法是还原，一定要回忆当时做题时自己的思路和大脑的运作，这样才能从根本上解决到底是思路问题、记忆力问题、细节问题还是心态问题。

一张考卷发下来后，先分析一下自己错的题都是什么原因错的，若是因为知识上的漏洞，那就把这道题按照归类抄到错题本上，比如数学的错题本可以分为函 数、数列、几何等等大方面，还可以具体到每一个知识点的小方面，这样在复习时可以更有针对性地进行突破。此外要强调的就是，有些题目尽管对了，但对它的知 识点掌握不牢固，也可以把它抄到本子上，不要因为对了就直接忽略，要对自己负责。

只有有效地使用错题本，才能使学习更有针对性，同时提高学习效率。中考前，初三生可着重针对错题本上的题目查缺补漏，也可把在学习中的体会记录下来，经常翻看，能够使自己对知识的理解更深刻，对知识掌握得更牢固。

3口袋词汇本

口袋词汇本，课余时间常翻看

英语作为一大学科，对中考总成绩有举足轻重的作用。若想提高英语成绩，词汇量是必不可缺的。可准备一个便于携带的词汇本，在等车、课间等零碎时间勤于翻看。

[要点]

首先，将单词分为原型和派生词。例如happiness为高兴、幸福的名词，建议将它的形容词、副词或者动词形式一并记住，可完善对这个单词整体运用的理解，对写作也会有所帮助。