护理毕业论文选题

护理毕业论文选题（共6篇）

篇1：护理毕业论文选题

毕业论文的写作要求

（一）要求查阅相关文献5～10篇。

（二）毕业论文格式

1、标题：题目简要、明确，不宜过长。

2、中英文摘要（100～250字），中英文关键词（3～5个）。

3、前言：主要包括选题的依据，对本课题研究现状的简述，本文的立意和研究的角度。

4、正文：要求论点明确、结构合理、条理清楚、内容完整、资料详实并与论点相结合，同时要做到文字通顺，引文规范。论文正文字数在3000字左右。

5、参考文献格式著作：作者、书名、出版地、出版社、出版时间、起止页码。论文：作者、论文篇名、刊名、年、卷（期）、起止页码。

6、其它注意事项

（1）统一使用A4纸，每页40行，每行40字。（2）正文用小4号字，大标题用4号字，摘要、关键词、注释用5号字，英文摘要、关键词用5号字。

7、毕业论文由学院护理一系汇总，装订成册，汇编目录，封面。

毕业论文的选题

选题是撰写毕业论文和进行科学研究的重要环节，标志着毕业论文和科学研究的正式开始，在整个论文写作和科学研究过程中具有十分重要的意义。选题应遵循如下原则：

(一)选题要体现护理专业特点和教学计划中对能力知识结构的基本要求，达到毕业论文综合训练的目的。

(二)选题应符合护理学科的理论发展，解决学科建设、学科发展的理论或方法问题，解决应用性研究中的某个理论或方法问题，具有一定的学术价值和现实意义。

(三)选题贴切，有较强的科学性、前瞻性。

(四)选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力，学生可自己拟定题目，并且可跨学科交叉选择课题。

(五)课题的工作量和难易程度要适当，学生在指导老师的指导下经过努力能够完成。

毕业论文的选题参考

1、以人为本的理念在护理实践中的应用

2、高职护生在就业过程中面临的困难与对策

3、临床各科常见疾病病人心理问题的分析与护理

4、护理职业道德与护士行为规范

5、医院护士职业防护难点分析及相应对策

6、对儿科健康教育的探讨

7、护理工作中常见法律问题和对策

8、自然分娩中激励式心理护理的临床效果

护理专业毕业论文范文

浅谈按摩护理对身体的保健作用

摘要

中医学基于整体医学的特点，若能充分地利用其防治疾病及其养生保健理论和方法，则能够较好地适应患者生活和生存质量的要求。生存质量评价就是顺应了这一发展方向，现己作为老年医学研究的一个重要手段和评价方法。为了深入研究保健按摩的机理及其整体效应，考虑时间及课题经费等因素，本课题最终以自我按摩延缓衰老的机理及其对提高老年人生存质量的研究作为切入点。其目的是通过生存质量的分析，探讨中医保健按摩对提高老年人生存质量的影响，以及抗衰延年的可能作用机制，为进一步推广应用提供科学依据。

绪论

研究方法“衰老”是古往今来人们研究的永恒主题，中医在衰老机理及抗衰老方法研究方面，不仅远远早于现代医学，而且在二千多年前成书的《黄帝内经》中就己经建立了关于衰老的学说，并且初步建立了抗老防衰老年病防治的基本架构。历代医家丰富和发展了《内经》衰老理论，充实了保健、抗衰及防老的内容，特别是提出了不少有抗衰老作用的中药和延年益寿方，使中医养生保健更凑完善。现代有关这方面的研究论文、著作如雨后春笋，繁多而芜杂。如何从纷繁复杂的文献中理清脉络，的确是一个宏大的系统工程。在导师的指导下，首先对中医衰老学说及中西医关于衰老的差异性方面的文献，进行爬梳、归纳、整理，从纷纭繁杂的文献资料中理出中医衰老学说的发展轮廓，以及中西医学在衰老机理及抗衰老方面的差异性。特别是弄清保健按摩的发展源流，以及现代研究概况，为进一步深入研究奠定了较好的基础。

延缓衰老的干预措施

《内经》认为危害健康的因素和导致衰老的原因是多方面的，衰老的机制是复杂的，所以，抗老延寿的措施也应该是综合性的，才能取得较好的效果，因而初步建立了保健延年、防病抗衰的基本架构。“衰老是生命活动的自然规律，企盼健康长寿是人的本能，而合理的养生和科学的保健则是抗衰延年，通向大自然赐予人类最高寿命的理想之路。”1“恬谈虚无”，是预防衰老的关键关于精神调摄，《素问•上古天真论》有非常精辟的论述，“夫上古圣人之教下也，皆谓之虚邪贼风，避之有时，恬谈虚无，真气从之，精神内守，病安从来。是以志闲而少欲，心安而不惧，形劳而不倦，气从以顺，各从其欲，皆得所愿。故美其食、任其服，乐其俗，高下不相慕，其民故日朴。是以嗜欲不能劳其目，淫邪不能惑其心，愚智贤不肖，不惧于物，故合于道。所以能年皆度百岁，而动作不衰者，以其德全不危也。”注重调摄精

神，使机体生理顺畅，是促进人类健康长寿的重要方法。

《素问•阴阳应象大论》早有“为无为之事，乐恬佚之能，从欲快志于虚无之守，故寿命无穷，与天地终”之明训。良好的心理可提高机体免疫功能。马克思说:“一种良好的心情，比十付良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。”研究表明，老年病70%左右属于身心疾病，由不良心理因素而导致各器官产生不良的生理、病理反应。如暴怒可使肾上腺分泌儿茶酚胺骤然上升，加之饮食不节，使血压升高，心率增快而诱发心脏病、心肌梗死、脑溢血，甚至碎死等。《素问•举痛论》说:“百病皆生于气。”美国生理学家爱尔马做过一个非常有趣的实验，把玻璃试管插在正好是0℃的冰水混合容器中，然后收集人们在不同情绪状态下的“气水”。结果表明当一个人心平气和时，呼出的气冷凝成水后，是澄清透明、无杂质无色的;悲痛时水中有白色沉淀;悔恨时有蛋白色沉淀;生气时有紫色沉淀。爱尔马把人在生气时呼出的“生气水”注射到大白鼠身上，几分钟后大白鼠就死了。由此他分析，人生气哪怕仅仅十分钟，也会耗费大量精力。人生气时的生理反应十分剧烈，分泌物比任何情绪时都复杂，且更具毒性，因此爱生气的人很难健康，更难长寿。魂’防止疾病的发生，是延年益寿的一个重要方面。《内经》指出，要达到“真气从之，精神内守，病安从来”，既要对外来的“虚邪贼风，避之有时”，又要对内在的精神情志做到“恬快虚无”，只有这样，才能达到防病延年的目的。从卜述的“恬佚虚无”，使精神境界处于一种安静状态有利于健康来看，古代养生家己认识到异常的情志活动是导致人体发病和影响寿命的一个重要因素。如《养性延命录》说:“神人用则竭，形大劳则毙，神形早衰欲与天地长久非所闻也。”但如何做至 “精神内守”呢?

中医保健按摩发展概况

中医保健按摩源远流长，是远古时代的人们，在同自然与疾病的斗争中，摸索出来的保健及防治疾病的方法，如用擦法使冻僵的肢体暖和;用揉搓法消肿祛疲;用摩法止痛等。随着人类对原始的按摩实践，逐步用于疾病的治疗和自我保健。按摩作为一种保健方法，在唐、宋时期就非常盛行。近年来，随着人们生活水平的提高，人们的保健意识的加强，自我保健按摩开始引起重视，并已取得一定成就，前景非常广阔。

参考文献

[1]张敬珍.护理人员配置存在的问题及建议[J]中华民族民间医药, 2008,(06).[2]叶莹,杨敏.改进护理人员继续教育途径的探讨[J]护士进修杂志, 2007,(16).[3]李银雪.重视高级护理人才发挥其最大潜能[J]中国护理管理, 2006,(08).[4]周荣慧,郭秀花.护士职业倦怠研究的现状与展望[J]中国护理管理, 2007,(02).[5]何敏.我国护理人员配置现状及研究进展[J]护理管理杂志, 2008,(03).

篇2：护理毕业论文选题

医院专职陪护人员的培训与管理

陪护人员负性心理对肿瘤/脑血管意外患者的影响 34 膀胱内灌注化疗药物患者的护理

肿瘤病人化疗血管的护理研究

急性脑卒中后尿失禁的临床分析与护理

尿失禁病人的家庭护理和健康指导

人工髋关节置换术后功能康复的护理

促进胃大部切除术后肠蠕动早期恢复的护理干预 40 高压氧在新生儿缺氧缺血性脑病中的应用及护理 41 机械通气相关性肺炎病因分析及护理对策 42 肠内营养相关性腹泻原因分析及护理对策 43 留置静脉留置针失败原因分析及护理对策

静脉留置针应用中常见并发症的护理观察 骨折卧床病人便秘的发生情况、原因分析及护理措施 人工髋关节置换术后深静脉血栓形成的预防护理 抑郁症患者的社会支持状况调查及护理干预 基础护理中存在的问题分析与改进措施 基础护理在控制院内感染中的作用 肿瘤化疗病人院内感染特点及护理对策 血液透析患者院内感染的原因分析及护理对策 老年住院患者院内感染易感因素分析及护理 骨科患者院内感染的特点及护理对策 整体护理对剖宫产产妇早期恢复的效果观察 整体护理对剖宫产术后母乳喂养的影响 对抑郁症病人实施整体护理的效果分析 糖尿病便秘患者整体护理干预的效果探讨 急性胰腺炎患者整体护理中的健康教育 整体护理对精神分裂症患者治疗依从性的影响 Orem自理模式应用于糖尿病患者健康教育的效果探讨 Orem自理模式在脑梗塞偏瘫患者康复指导中的应用 社区护理干预对糖尿病患者生活质量的影响 整体护理观念在护生临床带教中的应用 目标教学法在护生临床带教中的应用 急诊科护生实习带教方法的探讨 继续护理教育中存在的问题分析及对策 高血压病人健康教育难点分析及对策 性传播疾病患者中常见的心理问题分析及护理 先天性心脏病术后早期撤离呼吸机的护理对策 临床护士压力源分析及疏导对策 舒适护理在新生儿病房中的应用 舒适护理在门诊成人输液患者中的应用 舒适护理在骨折患者手术中的应用 乳腺癌术后化疗患者进行舒适护理的实践 全膝关节置换术后病人功能锻炼的指导 功能锻炼对腰椎间盘突出症术后功能恢复的影响 呼吸功能锻炼对慢性阻塞性肺部疾病患者生活质量的影响 老年人急性阑尾炎穿孔的原因分析和护理体会 甘露醇在妇科手术前清洁肠道中应用的临床观察 重症胰腺炎早期空肠内营养的应用及护理 临床护理人员实施健康教育的现状调查 神经外科危重病人人工气道的护理研究产妇的心理状态与护理健康教育中存在的常见问题及改进措施护理质量与护士长职责浅谈晚期癌症病人的临终关怀护理体会高危病人行腹腔镜胆囊切除术围手术期的护理

临床心理护理与护士心理品质浅析

浅谈门诊健康教育的对策、形式

门脉高压症、上消化道出血的外科护理

早产儿窒息复苏后的观察与护理

浅谈护士长综合素质的影响力

两种心理干预方法对胆囊切除病人术前焦虑及术后恢复的影响

学龄前患儿的心理护理

全髋置换围手术期护理

维生素 K 缺乏症的护理及预防

自杀精神病人的心理性特征及护理对策

对神经内科住院病人常见的问题实施循证护理的实践

护患沟通技巧对病人康复的重要性

继续护理教育的实践与体会

急诊科护生实习带教方法的探讨

糖尿病足患者的高危因素和护理干预

加强急诊护理工作防范护患纠纷

浅谈健康教育在临床护理中的应用

脊髓损伤患者膀胱功能的早期康复训练及效果分析

住院病人文化休克因素分析及护理策略

开胸行食管癌切除术加食管胃吻合术护理

高血压脑出血术后护理

以整体护理观为指导开展护理查房

鳞纹钉内固定术治疗老年股骨颈骨折的术后护理体会

眼球穿通伤的临床分析及护理

乳腺癌病人的手术护理

手术室护士的职业危害自我防护及自我保健

外科患者围手术期心理护理的体会

骨盆骨折护理术探讨

化疗药物的防护

非体外循环冠状动脉旁路移植术的配合118 先天性心脏病术后早期撤离呼吸机的护理对策

在手术室护理中运用舒适护理的体会

食管癌根治术后患者的护理体会

烧伤患者的休克期临床护理

麻醉后留置导尿的临床观察

性传播疾病患者中常见的心理问题分析及护理

临产妇的心理状态剖析及护理

维持性血液透析患者的健康教育

胆囊切除术的围手术期护理

造血干细胞移植的临床护理

脑肿瘤高龄患者围手术期护理

骨伤科病人功能锻炼的护理与指导

儿科护士如何避免护患纠纷

护理人员在健康教育中的作用

机械通气病人的气管插管护理

老年冠心病患者的健康教育

成人留置胃管测量方法的探讨

化疗药物渗漏性损伤治疗新方法的临床应用及相关机理

临床护士心理品质浅析

有关早产儿护理与治疗中的某些问题探讨

产妇产后实施健康教育程序的效果与体会

冠状动脉造影术后血肿的护理体会

人工全膝关节置换术的个体化康复护理

肠造口康复期病人的心理护理

急诊护士压力源分析及对策

预防老年糖尿病足的社区健康教育

学龄前住院患儿行为特征原因分析及心理护理对策

多发性创伤的急救护理

哮喘持续状态的观察护理

采用多孔胃管和导丝辅助放置并延长插入长度在急性口服药物中毒洗胃中的临床研究148 支气管动脉灌注化疗治疗肺癌的配合及护理

老年人急性阑尾炎穿孔的原因分析和护理体会

急性心肌梗死病人的护理

151 胰岛素泵的临床护理

152 新生儿头皮静脉留置针应用问题分析与对策

153 护理工作中安全护理与自我防范措施

154 护士在病人健康教育中的沟通技巧

155 谈创伤急救术中护理道德

156 甘露醇在妇科手术前清洁肠道中应用的临床观察

157 护士在护患纠纷中的心理应激与对策

158 慢性肾功能衰竭患者的心理分析及护理

159 慢性支气管炎病人健康教育效果分析

160 II 型糖尿病病人出院指导的方法和体会

161 加强护患沟通做好围手术期心理护理

162 如何提高护理人员健康教育意识及能力

163 内科住院病人中常见的心理问题及护理

164 大面积烧伤患者的护理体会

165 妊娠高血压综合征病人的护理

166 重症颅脑损伤及开颅术后的监护管理

167 食管癌围术期的护理

168 高龄大肠癌围手术期护理

169 肝性脑病的诱因分析与护理对策

170 对早产儿家属实施系统健康教育的效果观察

171 尿激酶静脉溶栓治疗急性脑梗死护理探讨

172 先天唇腭裂手术患儿的健康教育

173 颈椎后路单开门椎管扩大成形术的护理

174 实习护生的教育管理经验体会

175 临产妇的心理状态与护理

176 静脉留置针的临床应用研究

177 654 — 2 针治疗糖尿病足的临床观察及护理

178 胰岛素泵治疗糖尿病酮症酸中毒患者的护理

179 锁骨下静脉穿刺置管及护理

180 老年患者腹部手术近期并发症原因分析及护理对策

181 气压弹道碎石术治疗泌尿系结石的护理

182 护理书写缺陷分析和防范对策

183 急诊血液灌流抢救小儿中毒的护理

184 临床护士如何避免护理纠纷

185 颅内血肿清除术后的护理体会

186 胃大部切除术后护理体会

187 微创颅内血肿清除术治疗高血压脑出血的护理

188 静脉留置针在肿瘤内科的临床应用和护理

189 护理干预预防脑卒中吞咽障碍患者吸入性肺炎效果观察

190 基础护理质量控制经验与体会

191 基础护理新技术、新业务的进展

192 护理记录书写中应注意的法律问题

193 如何在基础护理操作中体现人文关怀

194 健康教育在基础护理中的应用

195 基础护理理论研究新领域的探讨

196 产房及母婴同室的管理

197 妇产科领域中的新技术、新进展

198 陪伴分娩的探讨

199 内科各常见疾病健康教育实施质量控制研究

200 内科新技术应用的观察与护理

201 内科病人的心理护理

202 对内科急诊危重病人沟通技巧的研究

203 内科病人护理评估、护理评价与方法的研究

204 内科病人新药使用的观察及护理

205 精神疾病患者管理模式的研究

206 社区健康评估与方法的研究

207 社区护理健康促进与健康教育管理的研究

208 临终关怀的伦理学问题

209 中医“四诊”在病情观察中的作用与体会

210 中西医结合开展健康教育的实施与效果评价

211 临床辨证护理要点

212 儿科常见病的健康教育

213 儿科护士的素质要求与特点

214 护理教育管理的内容、特点探讨

215 护理教学评价的方法、内容、范围等探讨

216 高等护理临床教学管理的创新

217 住院病人后续服务的实践

218 “知情同意”的伦理与法律上争论问题的研究

219 护理教师的伦理道德规范

220 护理心理的研究进展

221 各种人员心理压力的调查与分析

222 心理评估方法的研究

223 健康教育在外科病人护理中的应用

224 外科临床护理中的经济、伦理、法律问题

225 外科护士在工作中的危险因素和安全防护

226 外科病房陪护人员的管理

227 护理管理研究（护理行政管理、领导方式、护理人才流动和合作安排、工作考核、护理质量控制）

228 护理理论研究（发展有关的哲理、护理模式）

篇3：本科毕业论文选题思考

我们对大连海洋大学经济管理学院2015届毕业论文进行调查分析, 结果表明, 60%的论文题目过大, 25%的论文题目过于陈旧和偏颇, 只有15%的毕业论文题目适当。

(一) 选题空泛, 大而无当。

选题过大是目前毕业论文选题中最大的问题, 这直接导致了论文质量的不高。例如, 有同学的题目为:“环渤海地区经济研究”、“中国渔业经济发展问题研究”等。这样的题目很难用几千字的篇幅论述清楚。在笔者近几年接触的学生论文选题中, 类似于“加入世界贸易组织对中国经济的影响”、“试论建立与健全现代企业制度”、“论企业整体激励机制的建立”、“试论中国企业的跨国经营”等类型的题目比比皆是。就本科论文来讲, 这些都是很大的题目, 涉及的内容十分广泛;但是本科论文篇幅有限, 不易各个方面都有所提及。在万字左右的文章中, 内容过多也只能是泛泛而谈, 难以深入。加上学生普遍缺乏写作经验, 对大量材料的处理往往驾驭不了, 容易造成材料堆积过于散乱, 写作一般化。

(二) 选题缺乏创新。

很多学生在选题过程中, 不善于发现问题, 也不善于动脑筋。选题缺乏创新性, 很多选题雷同, 甚至出现同一届毕业生中选题相近相似的现象。有些本科生的论文题目陈旧, 如《行政法的特点研究》、《论经济法的基本原则》、《论事实婚姻》等, 都是些老生常谈的话题, 甚至有些问题已经作为该学科领域的常识问题, 无须再进行论证。

(三) 选题缺乏实际应用价值。

论文的实际应用价值包括理论价值和实践价值。理论价值指的是论文的选题能够反映该学科领域国际或国内的研究现状, 对学科某一理论具有补充、整合或派生意义;实践价值指的是选题是当前社会需要解决的问题或者社会关注、群众关心的问题, 对经济建设、技术开发、文化发展等具有实践指导意义。很多学生选题时不考虑选题有无价值。有的学生甚至是把教材上成熟的学科体系或者常识问题拿来论证一下。

二、原因分析

(一) 学生自身的原因。

学生毕业论文选题不合理的最主要原因是, 投入的时间和精力严重不足, 对毕业论文重视程度不够。毕业论文写作是本科教学计划中一个重要的实践环节, 在学生的总学分中占有一定的比例, 但仍有许多学生对撰写毕业论文的重要性认识不够, 认为毕业论文的质量不影响自己的毕业, 与就业没有多大关系。另外, 毕业论文一般都安排在大学四年的最后一个学期完成, 到撰写毕业论文时, 一部分学生要忙于研究生考试的复试, 一部分学生忙于参加各种人才交流会, 很少有人能静下心来撰写毕业论文。他们都是抱着轻视的态度敷衍了事, 觉得这个环节就是走过场, 做得好与坏都不会影响或改变自己的前途, 于是不作深入思考, 随便找个选题拿来应付。

(二) 指导教师的原因。

指导教师的态度、专业知识结构和研究水平直接影响着学生毕业论文选题的质量。指导教师对本科生论文重视不够、对学生要求不严, 流于形式, 这样的态度导致教师在本科生论文写作过程中的监管力度不够。还有一些教师很少参与社会实践, 或者自己没有科研课题或研究方向, 在指导学生选题时, 很容易把握不住本专业的学术动态或者与实践相脱节。另有一些优秀的导师虽然具备指导学生的能力, 但同时带有研究生, 加上教学和科研任务的繁重, 所以也无暇顾及对本科生论文的指导。以上指导教师身上存在的种种原因都会在某种程度上导致学生在选题过程中出现诸多问题。

(三) 学校方面的原因。

一方面平时学校没有加强科研能力培养的具体举措, 没有实行读书笔记和学年论文制度, 对毕业生也没有专门的论文写作指导。学生平时缺少系统而严格的学术训练和指导, 到写毕业论文的时候, 自然会出现不会写、东拼西凑的情况。另外, 学校出于对安全问题和经费开支的考虑, 组织实习普遍存在数量和时间缩短的现象, 这些都不利于学生实践能力的培养。学生没有学到真正的实践能力, 撰写论文时自然缺乏理论与实际相结合的能力;另一方面由于资源有限和经费投入不足, 导致图书馆的专业书籍不够, 有限的专业书籍还存在过于陈旧的问题。经费投入不足, 导致学校图书馆的电子资源也极为匮乏, 数据库购买量严重不足。在购买的有限的数据库中, 也存在重要欠缺。例如, 就连中国知网中的硕博论文数据库都没有购买。学生写论文, 需要参考优秀的硕博论文, 连这样常用的资源都没有, 可想学生搜集资料的困难。总之, 学生科研和实践能力都训练不足, 加之学校资源有限, 都影响了学生毕业论文选题的质量。

三、选题的基本原则与方法

针对本科毕业论文中存在的问题与原因, 我们引入了“PDCA”循环, 指的是循环前进、阶梯上升的闭环。P (plan) ———计划:这个阶段要求学生根据选题原则, 结合自己的兴趣, 通过不同的途径和方式, 获得选题意向, 对选题的确定有个初步计划。D (do) ———执行:根据计划与导师交流沟通。围绕该选题范围进行搜集资料, 通过大范围资料的搜集, 可以论证自己的选题, 也促使学生在查阅资料的同时思考选题, 进一步缩小选题。C (check) ——检查:论文指导教师对学生提交的开题报告进行阅读检查, 从各方面找出不足, 与学生沟通, 指导其修改。A (action) ———处置:学生对指导教师的意见进行思考, 并按照指导意见进行修改, 拿出新的选题。选题的过程是一个复杂而艰巨的过程, 需要学生和导师经过多次的“PDCA”循环, 逐渐解决问题, 最后确定一个学生既感兴趣、又有能力驾驭, 同时大小深度合适、有创新和价值的选题。此外, 我们制定了有针对性的选题原则与方法。

(一) 选题原则

1、选题要有价值和意义。

价值包括有学术价值或社会价值。选题要有现实意义, 要结合专业现实发展的实际情况, 在一定程度上能够起到解决专业的人士或事件中遇到的具体问题, 对专业的发展起到推动作用。尽量选择与社会实际联系密切的应用性论文, 在体裁上可有实验型论文、调研型论文和设计型论文, 因为这些类型的论文要求学生在实验、调研得来的第一手数据的基础上运用一定的理论知识来为企业设计方案, 解决实际中的问题。

2、选题要有一定的创造性或创新性。

毕业论文的创作, 不仅要求在理论上创新, 而且要求在实践上创新。这种实践创新, 主要表现在用新方法或数据分析解决实践中的难题。比较新颖的论文选题可以使学生有足够的信心和动力, 能充分发挥学生的专业特长和综合运用知识的才能以及潜在的创造力。选题的新颖性是培养学生创新能力的前提和关键。有新的创建和推进, 有新的观点和认识或是规律性的揭示, 才有助于专业实践的拓展。要独辟新径, 成一孔之见, 不人云亦云。

3、选题定位要准确, 不能偏离专业的基本范畴。

毕业论文选题把握本专业的发展方向, 要尽可能反映当前该领域的学术前沿动态, 能够反映专业特色, 为学生尽快适应所从事的工作打下基础题目应有一定的深度和广度, 能从一定的理论高度分析和解决实际问题。因为各专业开设的课程不同, 而论文又是对大学生综合运用所学知识的能力的体现, 所以论文的选题不能脱离自己的专业知识。专业论文内容有一定的限定, 要结合专业的核心问题展开, 不能是断线的风筝, 任其飘落。有同学的论文脱离专业, 随意命题, 如《中国当代大学生恋爱观研究》。根本没有实现专业人才的培养目标。

4、选题的难易程度要适当。

选题太难则不能完成, 太易则无法深入, 失去撰写论文的意义。要选择有一定难度而且是经过努力可以实现的题目, 这样会通过论文的撰写提高一步, 达到教学目标的要求。

5、选题要有完成的可能性。

论文题目的大小要适中, 就是要与掌握的资料、写作的时间以及自己的能力相匹配。应量力而行, 扬长避短, 要在规定的时间里完成论文撰写。

(二) 选题方法

1、考虑自己的兴趣和特长。

“兴趣是最好的老师”, 选择有兴趣、能发挥专业特长的课题, 扬长避短, 马到成功;选那些自己比较熟悉和有较多体会的问题。对于自己感兴趣的问题, 可以多查阅一些相关资料, 通过阅读相关资料并进行深入的思考, 了解目前学术界的研究现状, 洞悉目前研究存在的问题或者能够继续深入的地方, 并思考自己的专业所长, 就能发现一个比较好的选题。

2、结合导师的指导意见。

导师可引领作者顺当地进入研究领域, 把握论文写作的“金钥匙”。这对于初习论文写作的大学生, 尤为重要。导师一般熟悉业务, 专业知识渊博, 往往能够站在一个比较高的层面考虑问题, 拔高论文选题的水准, 有时会起到画龙点睛的作用。尤其是可以参与到指导教师的科研课题当中, 既锻炼了自己的论文写作能力, 又增加了科研锻炼, 导师指导起来也得心应手。师生合作往往能够推动科研的新发展。

3、学生就业倾向与毕业环节相结合, 利用指导教师的横向科研课题使学生与用人单位建立联系, 提供就业机会。

对于那些已经与用人单位签订了毕业后就职合同的学生, 学校采取校内外双导师制, 以保证人才培养质量。一般来讲, 用人单位希望学生承接该单位的实际需要课题作为毕业环节课题。结合企业用人单位的实际和学生就业需要, 积极探索构建校企联合实施毕业设计论文教学一切的新模式, 使实习基地雄厚的技术人才与丰富的研究设施资源为我所用, 拓延实习基地的教学功能, 提高实习基地的使用效率, 补充学校师资、课题、科研设施等资源的短缺。

4、选题应大小适中。

建议学生要小题大做, 不要大题小作。有些本科生的论文题目宏大, 这样的题目在一篇本科毕业论文中是无法写完的。如《论我国经济政策》、《论经济法渊源》等, 这些论文题目非常大, 都可以细分为若干个方面, 每一个方面都可以作为一个独立的问题进行探讨。而在篇幅并不大的本科毕业论文中探讨这些宏大的问题, 其结果只能是泛泛而谈, 既没有重点也难以创新;相反题目较小, 便于将问题论述深入。如我校的优秀论文:《幸福城市构建中政府的作用———以河南省辉县市为例》、《大连市IT企业80后员工流失原因及对策研究》等题目都很合适。

5、考虑资料的获得性和实验条件。

论文写作, 要参考借鉴他人的研究成果, 如果无法获取必需的资料, 工作很难进行。理工科特别是需进行实验的课题, 实验条件是否具备尤为重要, 经管类的获取一是从管理实践中调查研究获取;二是查找并阅读有关文献、论文等。具体获取方式:第一, 有关基本理论和专业术语, 可从教材、经典著作或专业工具书中查找;第二, 有关案例和统计数字可从权威报刊、政府文件、统计年鉴或权威网站中摘录;第三, 有关学术动态可从专业期刊、论文集、有关学术会议报道等渠道获取。

四、题目拟定

最后, 谈一下毕业论文题目拟定的原则与方法。有的同学选题不错, 但拟定的论文题目却有问题。据此, 有必要简单论述一下题目拟定的原则和方法。

(一) 基本原则。

题目拟定的基本原则是:题目应是确切适宜、简洁明了、醒目吸引人的标题。题目不可过长, 尽量控制在20个字以内。具体原则如下: (1) 题目要有学术性; (2) 题目要具体、明确; (3) 题目要简洁、新颖; (4) 题目大小要适当; (5) 分标题的内容要与总标题相符。

(二) 拟定方法。

题目拟定的基本结构形式有三种:第一种结构形式是动宾结构, 这种结构用得比较多, 比如:《论……》 (《……研究》) 。要注意, “宾语”应是“名词”或“名词性短语”。如《论未成年人犯罪问题》 (《未成年人犯罪问题研究》) ;第二种结构形式是正题加副题组成。这种情况主要是因为主标题比较宽泛, 不具体、明确, 需要用副标题来明确其研究视角, 限制其范围, 如《幸福城市构建中政府的作用——以河南省辉县市为例》;第三种结构形式是用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定, 可伸可缩, 具有很大的灵活性, 如《从郑和下西洋看中国海洋强国战略》。

摘要：选题是论文写作的首要环节, 是决定论文成败的第一关。正确地选择研究课题对毕业论文撰写至关重要。但目前的毕业论文选题存在很多问题, 直接关系论文的整体质量。本文在实地调研的基础上, 进行原因分析, 并探讨行之有效的原则和方法。

关键词：本科,毕业论文,选题

参考文献

[1]师海英.关于高校本科生毕业论文的写作指导[J].文学教育, 2014.4.

[2]王卫芬.本科毕业论文选题问题及对策研究[J].黑龙江教育, 2012.7.

篇4：护理毕业论文选题

一、结合学校专业培养计划,确保专业培养计划的实施

专业培养计划是高校为完成其所承担的教育功能和社会任务而制定的有关专业教学活动的指导性文件,它规定了专业的人才培养目标、培养途径和具体实施方案,是高校进行各项具体教学活动的基础。

化工类专业作为高等教育的重要专业之一,其重要目标是培养具有扎实化工基础理论、基本实践技能和工程素质的应用性人才,并要求培养的学生具备运用所学知识和技能进行应用研究、技术开发和科技管理的能力。在化工类本科专业培养计划中,毕业论文一般是作为最后一个教学环节安排在第四学年进行,不同学校在毕业论文完成时间上也有差异,一般在十几周到二十几周不等。同时越来越多的高校要求毕业论文须做到“一人一题”,并要求毕业论文选题必须遵循客观性、创造性和科学性。这些因素客观上就要求毕业论文选题必须结合学校的专业培养计划和要求,以确保学生在规定时间内能够完成毕业论文各阶段的工作任务和目标,并提交具有一定科学性的毕业论文。在毕业论文选题时,切忌选择在规定的时间内难以完成的课题,以避免由于论文选题上的不足给学生造成的不良影响。

二、结合学生学习兴趣,提高学生完成毕业论文的效率

学生在完成毕业论文时拥有的兴趣会成为学生搜集资料的主要动因,它会影响到学生对文献资料的占有和理解及对所遇问题的思考,最终会影响到学生在完成毕业论文时是否能进行更多的创造性思维和劳动。因此在论文选题时,教师不但要发现和培养学生完成论文的兴趣,而且要正确引导和挖掘学生的学习兴趣,只有这样才能保证毕业论文的完成效率。

在2007年本科毕业论文选题时,我曾为一名学生选择了利用天然高分子壳聚糖的化学改性制备高性能吸附树脂的课题,但是通过与学生的交流发现他对利用植物油、多元醇和多元酸制备醇酸树脂更感兴趣。其后,我对课题及时进行了调整,研究中学生也很快进入了角色,并成功地完成了如何通过化学方法去除存在于醇酸树脂中微量水的研究,得到的醇酸树脂无论是粘附性能还是成膜性能都明显改善。

三、结合学生学习能力和基础,确保毕业论文的完成质量

毕业论文是学生从学校到社会的过渡环节,具有很强的实践性和综合性。通过毕业论文,可以使学生的实践和创新能力、分析问题和解决问题的能力、科研精神和独立工作意识切实得到锻炼。但在毕业论文完成过程中,学生由于基础、学习能力和方法等方面的差异,使他们在课题的理解、资料的收集和整理及分析等方面的完成程度上也不同步。这就要求教师在毕业论文实施的具体过程中,尤其是毕业论文的选题上,必须要针对学生具体情况,做到因材施教,分层次教学。

根据作者对近几年盐城工学院化工专业学生毕业论文完成情况的分析,认为学生可以大致分为三种类型:提高型、巩固型和弥补型。提高型学生不但学习基础和能力较好,而且还学有余力,具有较强的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力;巩固型学生在毕业论文以前的学习中通过自己的努力,基本掌握了化工专业所需化学化工基础理论知识和实践技能,具有一定的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力,但在面对创新性课题时还需教师更多地指导和帮助;弥补型的学生在毕业论文以前的学习中,对化工基础理论知识和实践技能的掌握还存在一定不足,对创新性专题文献的分析和总结更是由于学习能力方面的原因而难以独立完成。对于这三种类型的学生,在毕业论文的选题上应有所差异:提高型学生可选择一些具有较高创新性要求的课题;巩固型学生可选择一些具有一定创新性要求的课题;弥补型学生主要考虑选择一些相对成熟并有验证性特点的课题。这样就可以使学生在力所能及的情况下,完成质量达到要求的毕业论文。

四、结合教师科研项目,培养学生从事科学研究的能力

学生介入教师科研课题是提高毕业论文创新性的有效措施。教师的科研课题是教师对某一领域经过较长时间思考和研究之后形成的成果,一般具备较好的创新性。将毕业论文选题与教师科研课题结合起来,不但可使学生对教师所从事的研究工作有较好了解,而且也可通过学生参与教师部分科研项目的研究,使他们能更好地了解专业发展的新水平、新动向和新特点,从而在培养学生从事科学研究的能力上获得较高的起点。

在2007年盐城工学院化工专业2003级毕业论文选题阶段,作者将承担的盐城市社会发展项目《基于两性壳聚糖的靶向药物缓释载体材料的研究与开发》的部分研究内容进行了分解,并以分解后的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期,通过教师向有意参与这些课题研究的学生介绍课题的主要研究内容、目的及课题的研究价值,使学生对这些课题产生了兴趣。其后通过具体研究过程中教师与学生间的不断交流,使学生对壳聚糖及其衍生物的特点有了更多了解,也使他们的创新能力、实践精神和科研素质得到了提高,保证了毕业论文的质量。学生完成的《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》和《季铵化羧甲基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》两篇毕业论文被评为盐城工学院优秀毕业论文,并且《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》还获得2007年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计(论文)二等奖。

五、结合社会需要和企业要求,培养学生的实践能力

根据对学生毕业后所承担的工作性质和任务的统计和分析可知,化工类学生毕业后承担的任务主要有技术革新、企业管理、产品研发、工艺改造、设备设计、环境治理、节能降耗、工程施工及产品营销等,内容相当广泛,而高校自身又承担着传递知识、培育人才和服务社会的功能。这就要求毕业论文选题需要结合学生未来可能从事的工作和社会的需要及企业的要求,尽可能选择一些与实际工业生产和工程实践密切相关的课题。这些与社会需要和企业要求结合的课题往往具有实用背景,因而通过相关课题的研究可以直接强化学生的工程实践能力,并通过学生在论文研究过程中激发出的兴趣提高他们的创新能力,而论文完成过程中的每次进步更可使学生获得成就感。

在2006年,作者根据江苏一家农药企业的实际生产状况,拟定了一个从乐果生产废水中回收硫磷酯和氯化铵的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期,通过向学生介绍该企业现有乐果生产工艺特点及硫磷酯和氯化铵的应用价值,使学生对所选课题产生了一定的兴趣和认识。其后通过论文研究过程中与学生的多次探讨以及实验方案的完善,顺利解决了该企业乐果生产废水的处理及资源化利用问题。学生通过对该课题的研究,不但在工程实践和创新性思维方法上得到提高,而且完成的毕业论文内容翔实、完整,具有较高质量。

六、结合学科前沿,培养学生的创新能力

毕业论文选题的科学性、新颖性、创新性是培养大学生创新能力的关键之一,因此在化学化工专业毕业论文选题上要不断地根据专业的发展特点推陈出新,确保毕业论文的研究内容不但有一定深度、难度和广度,而且要符合学科的发展方向和规律。

随着能源危机不断加剧和矿产资源逐渐枯竭,人们现在更多地将目光投向了天然可再生资源,生物质资源的深加工和资源化利用日益成为化学化工领域的研究热点。在2008年,作者根据我国松香资源较为丰富而在松香加工及高附加值松香衍生物的生产上存在不足的特点,结合国家科技支撑计划项目《松脂水性化加工技术研究和绿色化工产品的开发》的部分研究内容,拟定了一个利用松香生产具有抗菌杀菌性能的农药乳化剂课题作为毕业论文课题。由于选择该课题的学生对松香的深加工和利用很感兴趣,在该课题的研究上非常投入,同时在研究中与教师的交流也非常充分,因此毕业论文的研究任务和目标都能得到很好实现。课题完成后,不但学生的毕业论文被评为盐城工学院优秀论文,而且研究中形成的成果还申请了国家发明专利。

参考文献:

[1]林登平,叶钊.组织学生参加开放型实验促进学生创新能力的培养[J].化工高等教育,2003,(1):80-81,46.

[2]陈卫,张灏,赵建新,等.本科毕业论文改革与培养学生创新能力的实践和思考[J].无锡教育学院学报,2002,22(6):56-58.

[3]李利军,李艳丽.毕业论文指导过程中学生创新能力培养问题的探讨[J].高教论坛,2003,(6):90-92,111.

[4]贺晓蓉,刘述喜,陈新岗.高校工科毕业论文写作与学生创新精神的培养[J].重庆工学院学报(自然科学版),2007,21(9):177-180.

[5]袁斌,吕松,袁世平.关于工科高校毕业论文教学管理模式的新思考与探索[J].广东工业大学学报(社会科学版),2002,2(1):39-42.

[6]叶青,裘兆蓉.加强毕业论文环节提高毕业生创新思维能力[J].化工高等教育,2006,(5):47-50.

[7]张根全,赵子龙.教学与科研相结合培养学生的动手能力和创新精神[J].太原理工大学学报(社会科学版),2002,20(1):13-16.

[8]邹明珠,吴通好,郝秀峰.利用优势条件培养创新能力[J].大学化学,2000,15(3):9-11,43.

篇5：护理学本科毕业论文选题指导

毕业论文选题，就是选择和确定研究的课题。选题是一项具体的科研活动开始的标志，它将为整个科研活动确立目标和方向。选题是否准确，是否有价值，这本身就能体现毕业学生的学识水平。

一、毕业论文的类型

1、科研论文：唯一可以用于学士学位申请的论文形式。需要申请学士学位的学生必须独立完成一份护理科研论文，论文成绩需达到良好及以上水平。选择其它类型的论文不能用于申请学士学位。

科研论文是指经过选题、研究设计、资料收集与分析，得出研究结果，对结果进行合理的解释，得出结论，并将整个研究过程及研究结果按照规范的书写格式撰写的论文。

2、文献综述：不能用于学士学位申请。

文献综述是作者针对某一主题，在阅读大量相关的原始文献后，对其数据、资料和观点进行归纳、总结、对比、分析和评价，而写成的一种专题性的学术论文。

二、论文的选题要求

选题是进行毕业科研训练和完成毕业论文的首要工作，与毕业论文的质量关系密切。恰当的选题可以激发学生的学习兴趣和主动性，使学生得到科学研究过程和能力的基本训练。课题的选择应符合以下基本原则：

（1）选题必须符合专业培养目标和毕业科研训练的教学目的。

（2）选题应注重科学性和实用性。

（3）鼓励学生结合自己的实际工作，选择护理临床实践中具有实用价值或迫切需要解决的问题作为课题进行研究。

（4）应考虑学生的选题在时间、方法、经费和设备条件等方面的可行性，确保学生在预定时间内能够按要求完成毕业论文。

三、选题应注意的问题

1、选题要具有实际临床意义，具有一定的科学实用价值。提出的问题值得思考、阐述的原理和最终的结论能运用到临床实践中去。例如：“护理干预对放疗患者生存质量的影响”。

2、选题要选择与自己专业相关的题目，以较小的题目为宜。选准某个具体的问题来进行研究，既能培养生运用已掌握的知识去分析问题和解决问题的能力，又能使学生深入地研究问题，抓住本质和规律。例如“高血压的护理”这个选题就太大了，太过笼统，可以再细化为“老年高血压患者的焦虑与护理应对措施”。

3、选题内容要尽可能与学生今后的护理工作发展发现结合。通过毕业论文的完成，使学生得到理论联系实际的综合训练，增强其解决实际问题的能力。

附：护理学专业（本科）毕业论文参考选题

一、内科护理学部分

1、应用OREM护理理论指导脑出血患者功能锻炼实践与思考

2、不同注射方法对区域性化疗患者不良反应的影响

3、肿瘤患者护理现状

4、癌性疼痛护理现状与进展

5、压疮护理研究进展

6、癌症患者的临终关怀

7、浅谈糖尿病胰岛素泵强化治疗的护理工作

8、综合护理措施在消化性溃疡治疗中的作用

9、血液透析病人的动静脉内瘘护理技巧

10、糖尿病足的护理

二、外科护理学部分

1、围手术期患者患者心理护理方式之探讨

2、静脉留置套管针病人的感受分析

3、留置气囊尿管应注意的几个问题

4、浅谈全麻腹部手术对呼吸的不良影响与护理对策

5、浅谈手术信息发布在手术过程中的作用

6、探讨泌尿造口术病人的心理状态及护理对策

7、吸入性损伤的排痰护理

8、非体外循环的下冠状动脉搭桥术的护理

9、食管癌术后吻合瘘的护理

10、器官移植术后病人的护理

三、妇产科护理学部分

1、开展助产护理专业PDCA分析

2、卵巢癌患者的心理护理

3、输卵管梗阻性不孕与人流相关性分析

4、宫颈癌术后预防尿潴留的护理体会

5、坐式分娩临床观察

6、妊娠期糖尿病的护理观察

7、剖宫产产妇整体护理观察效果

8、浅谈重度妊高症合并肾病综合症的临床护理

9、子宫肌瘤动脉栓塞术后并发症的原因分析与预防干预

10、产道血肿的护理

四、儿科护理学部分

1、早产儿应用保温箱的注意事项

2、血微量元素与小儿原发性肾病综合征的关系研究

3、静脉留置针在儿科中的应用

4、儿童意外伤害的预防以及护理研究

5、高危新生儿保留脐静脉插管的护理

6、新生儿肺出血的急救与护理

7、实施心理护理对先天性心脏病患儿手术后适应性的影响

8、早期恒温湿化氧疗对低出生体重儿提问恢复影响的研究

9、心理护理在大便失禁患儿中的应用

10、婴幼儿非感染性腹泻原因分析与护理

五、急危重症护理学部分

1、浅谈急诊留观病人的健康教育的特点及方法

2、探讨医院急诊急诊护理服务的意义

3、严重多发伤早期急救护理

4、急性脊椎颈髓损伤并发器官功能障碍综合征的护理

5、急诊静脉输液中存在的问题

6、止血活瓣套管在危重心脏疾病病人救治中的应用

7、急性胆源性胰腺炎内镜治疗的护理体会

8、急诊抢救的自杀病人特征分析

9、上消化道的急救出血

10、危重患者呼吸机治疗期床边支气管肺泡灌洗术的配合与体会

六、护理管理学部分

1、外科病房陪护人员的管理

2、护理人力资源管理现状与发展

3、护理质量管理现状与展望

4、护理成本管理现状

5、护士工作应激管理

6、浅谈医院的护理服务文化

7、浅谈护理人员流失的原因及对策

8、整体护理中护理质量管理

9、临床助理护士的管理研究

10、风险管理理论在高风险病房护理管理中的应用

七、护理教育部分

1、护理学基础多媒体教学的探讨与实践

2、改革教学方法 提高护理学教学质量

3、启发式教学在护理礼仪中的应用

4、对护理学生进行实习培训的重要性

5、整体护理观念在临床带教中的实践

6、高等护理临床教学管理的创新

7、临床护理带教现状研究

8、本科护生实习期间心理状态

9、在职护理人员继续教育现况

10、护生健康教育能力培养状况

八、其他

1、中西医结合开展健康教育的实施与效果评价

2、社区健康教育模式探讨

3、护理人员科研论文写作现状

4、护理人员创新意识培养状况

5、“人性化”护理服务现状

6、护理工作中人际沟通与人际关系的处理

7、浅谈特需病房的特点及其特色护理

8、手术室医院感染控制的困难及对策

9、护理新业务、新技术的临床应用

10、手术室护士的营养摄入与营养评定

篇6：护理系毕业论文的题目与选题

2、 以岗位胜任力为核心的社区护理学课程改革方案的应用

3、 学生有效参与对社区护理学实践教学效果的影响

4、 老年高血压患者的社区护理干预效果分析

5、 社区护理干预在提高高血压患者治疗依从性中的作用

6、 南昌市职业学校护生从事社区护理意向调查研究

7、 利用微信和社区志愿服务培养护生社区护理能力的实践探讨

8、 社区护理干预对2型糖尿病患者服药依从性的影响

9、 基于e-教学平台的BOPPPS模型用于社区护理学教学

10、 原发性高血压社区护理干预的应用研究

11、 社区护理人员灾害准备的研究进展

12、 穴位贴敷配合雾化吸入治疗婴幼儿外感咳嗽50例社区护理干预

13、 主动式社区护理干预在抑郁症患者康复中的应用

14、 社区护理干预对膀胱造瘘患者生活质量的影响

15、 居家养老背景下社区护理服务体系建构

16、 PBL授权教育在老年良性前列腺增生患者社区护理中的应用

17、 小规模限制性在线课程的翻转课堂在社区护理教学中的应用

18、 社区护理对患慢性疾病老年人生活质量的影响

19、 连续护理模式在老年慢性病社区护理中的应用价值

20、 社区护理干预对糖尿病患者遵医行为和生命质量的影响

21、 社区护理干预在脑卒中合并高血压患者中的应用效果

22、 临界高血压老年患者的社区护理

23、 社区护理互助模式在糖尿病患者护理中的应用效果分析

24、 社区护理管理式健康教育对高血压防治的效果评价

25、 泉州市276名独生子女大学生对社区护理发展趋势的调查分析

26、 PBL教学模式在社区护理学中的应用研究

27、 社区护理在改善糖尿病患者生活质量方面的价值分析

28、 探讨老龄化社会的社区护理

29、 浅析我国社区护理现状及改进策略

30、 家庭康复联合社区护理指导对老年脑梗死恢复期患者的影响

31、 社区护理对高血压患者自我保健意识及血压的影响效果

32、 “对分课堂”在高职社区护理的应用研究

33、 社区护理对提高老年冠心病患者治疗依从性和生活质量的影响

34、 老年高血压患者的社区护理干预效果研究

35、 探讨社区护理干预在绝经后骨质疏松症患者治疗中的作用

36、 对高血压患者进行社区护理干预的效果分析

37、 研究社区护理干预对2型糖尿病患者的影响

38、 社区护理和社区健康教育对冠心病患者血脂水平控制效果的比较

39、 探讨护理质控在社区护理服务中的应用效果

40、 中职护理专业社区护理课堂教学研究

41、 三位一体小组型社区护理综合性实验教学改革实践效果观察

42、 人口老龄化养老需求下社区护理实践教学改革效果探析

43、 HEDIS社区护理模式联合家庭访视在哮喘儿童护理中的应用

44、 医联体模式下护理专科能力培训在提高社区护理服务质量中的作用分析

45、 社区护理干预对2型老年糖尿病患者血糖控制效果的影响

46、 在养老院吞咽障碍老人中应用社区护理干预的效果

47、 多元化教学模式在社区护理学教学中的应用

48、 社区护理干预对老年2型糖尿病患者自我管理行为及血糖的影响

49、 护理流程对脑卒中社区护理质量控制的影响