护理操作单选题（通用6篇）
篇1：护理操作单选题
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护理操作单选题
章节练习
首页>>主菜单>>护士类>>临床护士基本技能>>护理基本技术操作(单选题)
一、单选题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
1．接触传染病患者后，关于手消毒错误的叙述是()
A．双手浸泡于消毒液中，并相互揉搓2分钟
B．双手浸于消毒液中，并用刷子每只手刷1分钟
C．用肥皂水、流动水洗两遍
D．烘干或擦干双手
E．消毒液应每天更换
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正确答案:B
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2．取用无菌溶液时，先倒出少量溶液的目的是()
A．检查瓶口有无裂缝
B．冲洗瓶口
C．查看溶液的颜色
D．检查溶液有无沉淀
E．嗅察溶液有无异味
显示答案
正确答案:B
3．男，42岁，发热2周，伴进行性贫血，全身乏力，急诊入院。体温39．2℃，脉搏98次／min，B超检查提示脾大，初诊为亚急性心内膜炎，需做血培养进一步明确诊断。该患者应取血()
A．2～3mL
B．4～5mL
C．6～8mL
D．10～15mL
E．18～20mL
显示答案
正确答案:D
4．尿蛋白定量测定，尿标本中应加入何种防腐剂()
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A．甲苯
B．浓盐酸
C．甲醛
D．碳酸
E．高锰酸钾
称
称
称
()
表示
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正确答案:A
5．有关生命体征的概念下列哪项正确()
A．体温、脉搏、呼吸、血压的总称
B．体温、脉搏、呼吸、血压、瞳孔的总
C．体内一切生命活动的总称
D．体温、脉搏、呼吸、血压、意识的总
E．体温、脉搏、呼吸、血压和神志的总
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正确答案:A
6．物理降温后半小时测得的体温记录应
A．在降温前的同一纵格内用红点红虚线精心编辑
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B．在降温前的同一纵格内用红圈红虚线表示
C．在降温前的同一纵格内用蓝点蓝圈表示
D．在降温前的下一纵格用蓝圈蓝虚线表示
示
护士应()
次导尿量不得超过()
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E．在降温前的下一纵格用蓝圈红虚线表
显示答案
正确答案:B
7．插胃管时，患者出现呛咳、发绀时，A．嘱患者深呼吸
B．立即拔出胃管重插
C．嘱患者作吞咽动作
D．让患者休息一会再插
E．请患者坚持一下
显示答案
正确答案:B
8．膀胱高度膨胀又极度虚弱的患者，首
A．100mL
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B．500mL
C．1000mL
D．2000mL
E．3000mL
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正确答案:C
9．乙醇拭浴时头部置冰袋的目的是()
A．防止感冒
B．防止腹泻
C．防止血管扩张引起出血
D．防止表皮血管收缩、头部充血
E．预防血压下降
显示答案
正确答案:D
10．患者李某，进行青霉素皮肤试验5分钟后突然晕倒在地，面色苍白．呼吸微弱，．脉搏细弱，意识丧失。护士首先应()
A．立即通知医师
B．立即给予氧气吸人
C．立即肌内注射洛贝林
D．立即皮下注射异丙肾上腺素
E．立即皮下注射盐酸肾上腺素
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正确答案:E
11．对破伤风抗毒素皮肤试验阳性患者采用脱敏注射的原理是()
A．促进吞噬细胞对IgE的灭活作用
B．抑制肥大细胞吸附IgE
C．逐步结合消耗体内的IgE
D．与体内的IgE竞争受体
E．封闭IgE，阻断与抗原结合 显示答案
正确答案:C
12．患者张某，在输液过程中突然感到胸部异常不适，随后出现呼吸困难，严重发绀，其最大可能及首要处理是()
A．肺水肿，停止输液
B．空气栓塞，立即左侧卧位
C．过敏，皮下注射地塞米松
D．心脏病发作，立即遵医嘱用强心剂
E．低血容量性休克，立即补充血容量
显示答案
正确答案:B
13．徒手心肺复苏时胸外心脏按压的部位
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为()
A．胸骨中1/3与下l/／3交界处
B．心尖部
C．剑突下2横指处
D．胸骨中段
端应距离床头()
的是()
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E．胸骨左缘
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正确答案:A
14．铺麻醉床将橡胶单铺于床中部时，上
A．30～40cm
B．33～40cm
C．40～45cm
D．45～50cm
E．50～60cm
显示答案
正确答案:D
15．为右上臂受伤的患者穿脱衣服时正确
A．先脱左侧，先穿左侧
B．先脱左侧，先穿右侧
C．先脱右侧，先穿右侧
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D．先脱右侧，先穿左侧
E．先脱患侧，后穿患侧
显示答案
正确答案:B
16．清洁口腔、预防感染应选择的漱口液是()
纱布口罩()
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A．2％～3％硼酸溶液
B．1％～3％过氧化氢溶液
C．0．1％醋酸溶液
D．1％～4％碳酸氢钠溶液
E．复方硼砂溶液
显示答案
正确答案:A
17．护理一般传染病患者时，应使用几层
A．2～4层
B．4～6层
C．6～8层
D．8～12层
E．12～14层
显示答案
正确答案:D 精心编辑
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18．某患者颅内压增高症状明显，医嘱静脉滴注甘露醇250mL，30分钟滴完，每分钟应滴()
A．60滴
B．80滴
C．100滴
体温40℃，伴头痛、恶心、呕吐，首先考虑是
是()
D．125滴
E．140滴
显示答案
正确答案:D
19．某患者于输血过程中出现畏寒、寒战，()
A．发热反应
B．超敏反应
C．溶血反应
D．急性肺水肿
E．枸橼酸钠中毒反应
显示答案
正确答案:A
20．乙醇拭浴时足下置热水袋的主要目的 A．防止感冒
B．促进舒适并减少头部充血
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C．保暖
D．防止体温过低
E．防止腹泻
显示答案
正确答案:B
()
10分钟
60CmH20
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21．不保留灌肠时肛管插入的长度为()
A．2～3Cm
B．4～6Cm
C．7～10Cm
D．10～12Cm
E．10～15Cm
显示答案
正确答案:C
22．关于灌肠的注意事项下列哪项不正确
A．为患者解除便秘时，液体应保留5～
B．为患者降温时，液体的温度宜为4℃
C．保留灌肠宜保留1小时以上
D．大量不保留灌肠的压力宜为40～
E．肝昏迷患者不能用肥皂水灌肠
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显示答案
正确答案:B
23．少尿是指24小时尿量()
A．<100mL
B．<200mL
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C．<300mL
D．<400mL
E．<500mL
显示答案
正确答案:D
24．口服给药的注意事项下列哪项正确()
A．铁剂、阿司匹林宜饭前服
B．止咳糖浆服后宜多饮水
C．磺胺类药服后应多饮水
D．强心苷类药物服药前要先测血压
E．镇静安神药宜清晨空腹服用
显示答案
正确答案:C
25．下列注射进针的角度错误的是()
A．皮内注射针头与皮肤呈5。角
B．皮下注射针头与皮肤呈30°～40°角
C．肌内注射针头与皮肤呈50°～60°角精心编辑
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D．静脉注射针头与皮肤呈20°～25°角
E．动脉注射针头与动脉走向呈40。角
显示答案
正确答案:C
26．下列皮试液的剂量哪项不正确()
()
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A．青霉素皮试剂量20～50U／0．1mL
B．链霉素皮试剂量25U／0．1mL
C．TAT皮试剂量15U／0．1mL
D．细雕色素C皮试剂量0．075mg／0．1mL
E．普鲁卡因皮试剂量0．25mg／0．1mL
显示答案
正确答案:B
27．下列哪项不是大量快速输血的反应
A．心脏负荷过重
B．出血倾向
C．高血钙
D．枸橼酸中毒
E．酸碱平衡失调
显示答案
正确答案:C
28．大便隐血试验，检查前3天内禁食()
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A．牛奶
B．豆腐
C．淀粉类食物
D．猪肝
E．高热量饮食
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正确答案:D
29．尸冷至与环境温度相同时，一般是在死亡后()
A．10小时
B．14小时
C．18小时
D．20小时
E．24小时
显示答案
正确答案:E
30．在三测单上用红钢笔纵行在40～42℃相应时间栏内填写的内容不包括下列哪项()
A．入院
B．出院
C．分娩
D．抢救
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E．手术
显示答案
正确答案:D
31．病室湿度过高时，患者表现为()
A．闷热、难受
液是()
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B．呼吸道黏膜干燥、咽喉痛
C．血压升高、头晕
D．多汗、面色潮红
E．食欲不振、疲倦
显示答案
正确答案:A
32．吸气时脉搏明显减弱或消失称为()
A．脉搏短绌
B．交替脉
C．水冲脉
D．细脉
E．奇脉
显示答案
正确答案:E
33．铜绿假单胞菌感染患者应选择的漱口
A．1％～4％碳酸氢钠溶液
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B．1％～3％过氧化氢溶液
C．0.1％醋酸溶液
D．2％～3％硼酸溶液
E．0.02％呋喃西林溶液
显示答案
正确答案:C
34．患者赵某，输血15分钟后感觉头胀、四肢麻木、腰背部剧痛，脉细弱，血压下降，下列护理措施错误的是()
A．减慢输血速度
B．立即通知医师
C．热水袋敷腰部
D．观察血压、尿量
E．取血标本和余血送检血型鉴定和交叉试验
显示答案
正确答案:A
35．临床上须同时测心率和脉率的患者是()
A．心动过速
B．心房颤动
C．心动过缓
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D．心律不齐
E．阵发性心动过速
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正确答案:B
36．无菌包被无菌等渗盐水浸湿后应()
()
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A．晾干后再使用
B．烘干后使用
C．立即使用完
D．4小时内用完
E．停止使用，重新灭菌
显示答案
正确答案:E
37．呼吸和呼吸暂停现象交替出现，称为
A．陈一施呼吸
B．毕奥呼吸
C．库斯莫呼吸
D．浮浅性呼吸
E．鼾声呼吸
显示答案
正确答案:B
38．体温骤降时，患者最易出现()
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A．虚脱
B．头痛
C．谵妄
D．昏迷
E．寒战
重2200g，产妇平安，女婴一般情况稍差。此时女婴应给予
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正确答案:A
39．仰卧屈膝位适用于何种患者()
A．腰部检查
B．胸部检查
C．腹部检查
D．会阴检查
E．背部检查
显示答案
正确答案:C
40．张某，妊娠35周，分娩一女婴，体()
A．呼吸道隔离
B．昆虫隔离
C．保护性隔离
D．消化道隔离
E．接触性隔离
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显示答案
正确答案:C
41．肺炎球菌性肺炎患者发热的热型为()
A．间歇热
B．弛张热
C．不规则热
D．稽留热
E．波状热
显示答案
正确答案:D
42．酒精拭浴降温的主要机制是()
A．传导
B．蒸发
C．辐射
D．对流
E．折射
显示答案
正确答案:B
43．某患者今晨距小腿关节扭伤，局部青紫，为防止皮下出血与肿胀，早期应选用()
A．局部按摩
B．红外线照射
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C．冷湿敷
D．热湿敷
E．热水袋热敷
显示答案
正确答案:C
臀先露胎位，护士应指导其采取
菌日期
44．张某，妊娠32周，产前检查发现为()
A．头低脚高位
B．截石位
C．侧卧位
D．胸膝卧位
E．俯卧位
显示答案
正确答案:D
45．戴无菌手套过程中，错误的是()
A．戴手套前先将手洗净擦干
B．核对手套袋外所注明的手套号码，灭
C．取出滑石粉，用后放回袋内
D．戴好手套后，两手置腰部水平以上
E．脱手套时，将手套口翻转脱下
显示答案
正确答案:C 精心收集
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
46．一70岁老年人，测得血压为150／90mmHg，应考虑为()
A．正常血压
B．临界高血压
状态评估的重点是()
的是()
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C．高血压
D．低血压
E．脉压减小
显示答案
正确答案:A
47．对需要进行床上擦浴的患者进行心理
A．对疾病的态度
B．住院后的心理反应
C．对床上擦浴的心理顾虑和心理反应
D．住院后的情绪状态
E．对床上擦浴是否感到紧张、恐惧
显示答案
正确答案:C
48．为脉搏短绌患者测量脉搏的方法正确
A．1人测脉率，1人测心率，各测1分钟精心编辑
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
B．1人测心率，1人测脉率，2人同时开始测1分钟
C．2人均测心率和脉率，然后互相核对
D．先测心率，再测脉率，可1人完成 E．2人不同时间，反复测量，分别记录
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显示答案
正确答案:B
49．肝性脑病患者禁用的饮食是()
A．低蛋白饮食
B．低脂肪饮食
C．高蛋白饮食
D．高维生素饮食
E．高热量饮食
显示答案
正确答案:C
50．药效发挥最快的给药途径是()
A．肌内注射
B．皮下注射
C．吸入法
D．静脉注射
E．H服给药
显示答案
正确答案:D
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51．抢救青霉素过敏性休克的首选药物是()
A．盐酸肾上腺素
B．去甲肾上腺素
C．异丙肾上腺素
D．盐酸异丙嗪
E．多巴胺
显示答案
正确答案:A
52．静脉输液过程中患者感觉胸部不适，随即发生呼吸困难、严重发绀，心前区听诊闻及持续响亮的“水泡音”，你认为是()
A．急性肺水肿
B．空气栓塞
C．超敏反应
D．发热反应
E．溶血反应
显示答案
正确答案:B
53．输入血制品前不需要进行血型鉴定和交叉配血试验的是()
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A．浓集红细胞
B．红细胞悬液
C．洗涤红细胞
D．血浆
E．全血
显示答案
正确答案:D
54．一患者吸氧的流量为4L／min，其吸氧的浓度是()
A．40％
B．37％
C．33％
D．27％
E．25％
显示答案
正确答案:B
55．膀胱高度膨胀而又极度虚弱的患者，导尿时首次放尿的量不应超过()
A．500mL
B．1000mL
C．1500mL
D．2000mL
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
E．2500mL
显示答案
正确答案:B
56．实验室检查需采集全血标本的是()
A．HBsAg
B．血细胞比容测定
C．肝功能检查
D．血清蛋白酶
E．ALT
显示答案
正确答案:B
57．某失血性休克患者快速输入全血1200mL后出现手足搐搦、皮肤黏膜出血、血压下降、心率减慢，你认为可能是()
A．急性心力衰竭
B．血清病型反应
C．溶血反应
D．枸橼酸中毒
E．超敏反应
显示答案
正确答案:D
58．给婴幼儿用热水袋保暖时，水温应不
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超过()
A．70℃
B．60℃
C．50℃
D．40℃
()
中()
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E．30℃
显示答案
正确答案:C
59．麻醉护理盘内不需准备的物品是
A．输氧导管
B．通气导管
C．导尿管
D．吸痰导
E．牙垫
显示答案
正确答案:C
60．患者的假牙取下后应浸泡在哪种溶液
A．70％乙醇
B．温开水
C．冷开水
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D．0．5％过氧酸溶液
E．0．1％苯扎溴铵溶液
显示答案
正确答案:C
61．不适合昏迷患者口腔护理的用物是()
位的主要目的是()
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A．石蜡油
B．压舌板
C．弯血管钳
D．吸水管
E．治疗碗
显示答案
正确答案:D
62．急性阑尾炎穿孔患者术后采取半坐卧
A．缓解呼吸困难
B．减少静脉回心血，减轻心脏负担
C．有利于腹腔引流，使感染局限化
D．减轻腹壁伤口的疼痛
E．减少局部出血
显示答案
正确答案:C 精心编辑
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63．静脉输液时，下列哪项不是液体检查的内容()
A．液体的名称
B．浓度和剂量
C．生产日期和有效期
证()
性症状是()
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D．开瓶时间
E．液体的质量
显示答案
正确答案:D
64．下列哪项不是颈外静脉输液法的适应
A．长期输液，周围静脉不易穿刺者
B．长期静脉内滴注高浓度的药物者
C．进行静脉高营养治疗患者
D．周围循环衰竭者用来测中心静脉压
E．急腹症患者术前建立静脉通路
显示答案
正确答案:E
65．输液速度过快导致急性肺水肿的特征
A．呼吸困难、发绀
B．胸闷气促、烦躁不安
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
C．心悸、恶心、呕吐
D．呼吸困难、咳嗽、胸闷、咳粉红色泡沫痰
E．寒战、高热、呼吸困难
显示答案
正确答案:D
66．氧气筒内的氧不可用尽，压力表指针降至下列哪项时不可再用()
A．0.1MPA(1kg／cm2)
B．0.3MPA(3kg／cm2)
C．0．5MPA(5kg／cm2)
D．0．7MPA(7kg／cm2)
E．1MPA(10kg／cm2)
显示答案
正确答案:C
67．使用人工呼吸机的禁忌证是()
A．急性呼吸衰竭呼吸停止者
B．肺通气明显不足者
C．大量胸腔积液者
D．慢性重症呼吸衰竭经治疗无效者
E．急性呼吸衰竭呼吸微弱经积极治疗无改善者
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正确答案:C
68．当外界温度高于人体皮肤温度时，人体惟一的散热方式是()
A．辐射
B．传导
C．对流
D．蒸发
E．反射
显示答案
正确答案:D
69．大量不保留灌肠时灌肠筒的液面应高于肛门()
A．10～20Cm
B．20～30Cm
C．30～40Cm
D．40～60Cm
E．65～80Cm
显示答案
正确答案:D
70．胆道T型引流管冲洗后注入33％硫酸镁15～20mL的目的是()
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
A．松弛括约肌，以利引流
B．镇静、解痉
C．降低血压
D．导泻
E．消炎、止痛
吸的时间应（）
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显示答案
正确答案:A
71．膀胱冲洗时冲洗液的温度为()
A．30～32℃
B．33～36℃
C．38～40℃
D．450℃
E．50～60℃
显示答案
正确答案:C
72．为患者吸痰时导致缺氧加重，每次抽
A．<10秒
B．<15秒
C．<30秒
D．<1分钟
E．<3分钟
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显示答案
正确答案:B
73．高热患者应用冰袋降温时，冰袋不能放置在()
A．前额
()
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B．头顶
C．腋下
D．心前区
E．腹股沟
显示答案
正确答案:D
74．尸体料理中，错误的是()
A．根据医师的死亡诊断进行尸体料理
B．劝慰家属暂时离开病房
C．撤去治疗用物，使尸体去枕仰卧
D．全身抹洗，穿好衣裤，梳理头发
E．包裹好尸体，系好尸体识别卡
显示答案
正确答案:C
75．给长期卧床患者进行按摩，错误的是
A．每次翻身时应按摩患者骨隆突处，以
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
促进血液循环
B．先从臀部上方开始沿脊柱两旁向上按摩，至肩部时转向下至臀部
C．力量要足够刺激肌肉组织
D．如软组织已有损伤者应加大按摩的力度，以促进组织康复
至第7颈椎处
()
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E．再用拇指腹由骶尾部开始沿脊柱按摩
显示答案
正确答案:D
76．床上铺橡皮单，其上端距床头相当于
A．一手掌宽
B．3横指
C．肘至指端
D．腕至指端
E．肘关节至腕关节
显示答案
正确答案:C
77．口腔护理的目的不包括()
A．保持口腔清洁
B．防止口臭、口垢
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C．观察口腔黏膜及舌苔
D．清除口腔内一切细菌
E．预防口腔感染
显示答案
正确答案:D
动，其动力来自()
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78．心室舒张时射血停止，但血液仍在流
A．心脏收缩力的余波
B．外周阻力相对减小
C．主动脉的弹性回缩
D．动脉管口径增大
E．惯性作用
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正确答案:C
79．为昏迷患者实施口腔护理错误的是()
A．应用开口器时应从磨牙处放入
B．擦洗时棉球不宜过湿
C．应夹紧棉球
D．操作前后应清点棉球数量
E．注意选择合适的漱口液漱口
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正确答案:E 精心编辑
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80．急性左心衰患者采取端坐位的主要目的()
A．减少静脉回心血量，减轻肺淤血和心脏负担
B．使膈肌下降，减轻对心脏的压迫
义，取得配合
作是()
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C．扩大胸腔容量，增加肺活量
D．扩张冠状动脉，改善心肌血液循环
E．患者舒适，有利于休息
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正确答案:A
81．使用约束带时，错误的是()
A．使用约束带前应向家属解释目的和意
B．严格掌握约束带的适应证
C．带下应垫衬垫，固定时松紧适宜
D．为便于松解，宽绷带应打活结
E．注意观察约束部位的血液循环
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正确答案:D
82．开放式输液过程中添加药液错误的操
A．认真查对药液名称与质量
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B．添加溶液时溶液瓶勿触及输液瓶口
C．用注射器加药时应拧紧针栓
D．加药时应距离输液瓶口约1Cm
E．加药后应轻轻摇匀药液
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正确答案:C
主要散热形式是()
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83．可以上人工呼吸机的患者是()
A．心肌梗
B．大量的活动性咯血
C．大量胸腔积液
D．严重的气胸
E．呼吸骤停经各种治疗无效者
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正确答案:E
84．人体在安静状态下处于低温环境中的A．辐射
B．传导
C．蒸发
D．对流
E．运动
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正确答案:A
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85．患者长期仰卧时，最容易发生压疮的部位是()
A．枕部
B．足跟
素是()
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C．骶尾部
D．髂前上棘
E．肩胛部
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正确答案:C
86．下列各类患者不需鼻饲法进食的是()
A．昏迷患者
B．口腔手术后患者
C．早产儿
D．破伤风患者
E．休克患者
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正确答案:E
87．测量血压时导致测得的血压偏高的因
A．袖带过宽
B．袖带过窄
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C．手臂位置高于心脏
D．袖带缠得过紧
E．水银不足
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正确答案:B
入少量()
处
处
处
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88．在输血前后和在两瓶血输入之间应输
A．5％葡萄糖溶液
B．4％碳酸氢钠溶液
C．5％葡萄糖生理盐水
D．0．9％氯化钠溶液
E．复方氯化钠溶液
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正确答案:D
89．颈外静脉穿刺正确的部位是()
A．下颌角与锁骨上缘中点连线上1／3
B．下颌角与锁骨上缘中点连线上1／2
C．下颌角与锁骨上缘中点连线下l／3处
D．下颌角与锁骨下缘中点连线下1／2精心编辑
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E．下颌角与胸骨柄连线上1／3处
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正确答案:A
90．进行下述哪项检查时，不必通知患者空腹采集血标本()
写的是()
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A．抽血检查甘油三酯
B．抽血做交叉配血试验
C．检查血糖
D．检查二氧化碳结合力
E．检查肝功能
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正确答案:B
91．穿隔离衣时何时开始手被污染()
A．取隔离衣时
B．扣领扣
C．扣肩扣时
D．扣袖扣时
E．系腰带时
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正确答案:D
92．需要日间用蓝钢笔，夜间用红钢笔书精心编辑
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A．医嘱单
B．病程记录
C．入院评估表
D．住院评估表
E．病区报告
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正确答案:E
93．住院患者病历首页是()
A．住院病历封面
B．入院记录
C．体温单
D．长期医嘱单
E．病程记录
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正确答案:C
94．皮内注射的皮肤消毒剂为()
A．络合碘
B．2％碘酊和70％乙醇
C．70％乙醇
D．0．1％苯扎溴铵
E．2％过氧化氢
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正确答案:C
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篇2：护理操作单选题
D 1 社区的构成要素中哪项有误：
A人口的数量、构成及分布
B与地域空间密切相关的生态体系
C与生活服务密切相关的社区设施
D家庭及家庭资源
E社区的行为规范 D 2 六位一体的社区卫生服务不包括：
A预防
B保健
C健康教育和健康促进
D运用“生物－心理－社会”现代医学模式的理念
E计划生育指导 D 3社区护理是将公共卫生学与护理学理论相结合，包括三方面内容，但除外：
A防止疾病的发生
B保护人群免受环境中有害因素的侵害
C促进社区人群健康
D医疗服务
E防止伤害的发生
D 4有关社区护士的基本条件及角色的描述哪项不妥：
A具有国家护是职业资格并注册
B通过地（市）级以上卫生部门规定的岗位培训
C应在医疗机构从事临床护理工作5年以上才能独立从事家庭访视
D应在医疗机构从事临床护理工作3年以上才能独立从事家庭访视
E护士扮演照顾者、咨询者、管理者、协调者、观察者及研究者等角色 A 5关于社区护理的工作程序下列哪项说法不妥： A社区保健评估只收集被评估社区及家庭的资料
B护理诊断是对护理对象出现的现存的或潜在的健康问题的判断 C应该针对护理诊断制订护理计划
D社区护理效果的评价是护士对护理计划项目最终结果的评价
E护理诊断分为4类 E 6社区健康评估的内容中哪项不妥：
A社区人口的组成B社区居民的健康状况
C社区环境状况
D社区保健机构等健康资源状况
E社区健康服务的利用率是否达100％ C 7沟通过程由六个基本要素构成，下列哪种信息沟通途径最有利于记忆： A听到
B看到
C亲自做
D讨论过
E读过 C 8 关于语言性沟通交流，下列哪项说法不妥：
A选择通俗易懂的语言，忌用医学术语
B交谈的语速要适中 C封闭式提问时病人能充分表达自己的想法和感受
D称呼的选择要根据对方的身份、年龄、职业等，力求准确、适当
E交谈时护士要注意倾听
C 9有关非语言性沟通交流，下列哪项表达有错：
A非语言性沟通交流是一个人真实感情更准确的流露
B仪表对第一印象的形成很重要
C面部表情是沟通交流中最丰富的内容，护士能够很好地控制面部表情
D触模是一种很有效的沟通方式
E手势可以用来强调、加强或澄清语言信息 A 10下列哪项不属于影响沟通交流的客观因素:
A情绪
B环境是否安静
C环境的隐密，能够保护病人的隐私
D沟通的距离，交流双方根据情况需要保持一定的个人空间
E沟通交流中的个人距离、公众距离
D 11有关沟通的概念及沟通过程的描述哪项有误：
A沟通是人与人之间交换意见、观点、情况或情感的过程
B沟通过程通过语言和非语言行为来完成
C护士在传递信息时使用的途径越多，病人越能更好地理解信息
D美国护理专家罗杰斯研究结果表明：一个人能记住其教给别人所做事情的80％
E美国护理专家罗杰斯研究结果表明：一个人能记住其教给别人所做事情的90％ C 12有关语言性沟通交流技巧中哪项正确：
A可以用专业术语与病人交流
B交谈中应多用停顿和审慎的语速
C护士应恰当地使用幽默的语言
D护士给病人进行护理操作时是最佳的交流时间
E情绪因素不会影响到说话者的语调、声调 A 13有关非语言性沟通交流的描述哪项正确：
A信息接受的全部效果＝语言（7％）＋表情（55％）＋语调（38％）
B非语言沟通不是医护人员获取信息的途径
C身体的姿势不能反映一个人的身体健康状况 D步态不能反映一个人的情绪状态和自我概念 E目光的接触通常是缺乏自信或者有戒心 A 14下列哪项不属于影响交流的主观因素：
A环境中噪音的干扰
B感知的敏锐性
c社会价值观
D性别
E教育背景 A 15有关护理伦理的原则哪项不对
A救死扶伤的原则
B行善原则
C不伤害原则
D公正原则
E自主原则 A 16有关护理道德的基本原则中哪项有错：
A自主原则，即尊重护理对象，维护其自主权，保护其隐私
B实行社会主义的人道主义
C全心全意为人民的健康服务
D发扬集体主义精神
E救死扶伤，防病治病 C 17护理伦理中的行善原则中哪项不妥：
A为护理对象提供有益于身心健康的服务
B预防伤害、去处伤害及受伤害的危险
C提供服务时应将经济效益放在重要位置
D要认真权衡对护理对象的益处及伤害
E要权衡护理对象收益及支出
D 18不伤害原则0406描述哪项有误:
A护士工作应细心、谨慎
B护士要确保护理对象的安全
C护士应对自己的言行负责
D护士对主动要求安乐死的病人应积极实施
E护士应防止护理对象的意外事故
B 19下列哪项不是社区中常见的伦理问题：
A计划生育工作中的伦理学问题
Ｂ对吸毒者的强制戒毒问题
Ｃ性病防治中的伦理学问题
Ｄ安乐死中的伦理学问题
Ｅ急诊急救中的伦理学问题
D 20社会主义人道主义的描述哪项不对：
Ａ它体现了对人的生命价值的尊重
Ｂ它要求工作中要平等待人、一视同仁，包括对战俘、囚犯
Ｃ对精神病病人、弱智者应给予更大的同情和爱护
Ｄ对病人希望了解病情预后、希望得到最佳治疗与护理的要求无法满足
Ｅ应尊重病人的基本需要和欲望，也应尊重意识缺陷病人的人格 A 21护理道德的基本原则是：
Ａ救死扶伤，防病治病
Ｂ爱心原则
Ｃ同情原则
Ｄ行善原则
Ｅ公正原则 C 22某护士明知对病人可能造成的损害，仍按医嘱执行了“10％氯化钾10ｍｌ静脉推注”的错误医嘱，结果造成病人死亡，该行为属于：
Ａ侵权行为
Ｂ疏忽大意
Ｃ渎职罪
Ｄ合法执行医嘱
Ｅ谋杀罪 B 23下列哪项不属于家庭的三要素或者家庭的两种关系：
A婚姻
B感情
C血缘
D经济
Ｅ自然关系与社会关系 D 24下列哪项不属于家庭的功能：
A情感交互功能，满足家庭成员对亲情的需求
B生育与满足性需要的功能
C抚养和赡养的功能，体现社会文明
D临终关怀的功能
Ｅ卫生保健功能 D 25下列哪项是健康家庭的条件：
A家庭成员各自为政，很少有交流机会
B有良好的居住环境，但忙于工作，从来没时间运动和休闲
C常常来不及吃早餐，平时常吃肯德基和快餐，每到周末大吃一顿补充营养 D能积极的面对矛盾及解决问题
Ｅ与外界很少交流和保持联系 B 26生活压力事件不包括：
A家庭生活压力事件
B文化生活压力事件
C个人生活压力事件
D工作生活压力事件
Ｅ经济生活压力事件 D 27下列哪项不是家庭访视的对象：
A乙肝患者家庭
B肺心病患者家庭
C产褥期产妇家庭
D军属家庭
Ｅ具有遗传性危险因素或残疾者家庭 A 28下列哪项属于预防性家访：
A妇幼保健性家访
B老年人的家访
C慢性病人的家访
D行动受限病人的家访
Ｅ残疾人的家访 B 29下列那类病人不属于家庭病床的服务对象：
A老、弱、幼、残、行动不便者
B冠心病突然并发心肌梗死病人
C骨伤科康复期病人
D老年性糖尿病患者
Ｅ高血压病人 D 30有关家庭护理等级的描述哪项有错：
A一级护理每周进行3～5次护理或每日1次
B二级护理每周进行1～2次护理
C三级护理每周进行1次护理
D二级护理每周进行1次护理
Ｅ一级护理隔日进行1次护理
A 31家庭护理评估方法中哪一项是社区护士了解家庭基本情况的最佳工具：
Ａ家系图
Ｂ家庭亲密度
Ｃ社会支持度
Ｄ家庭适应度和凝聚度
Ｅ家庭关怀度指数
E 32家庭基础护理中要做到的五防应除外：
Ａ防体位性低血压
Ｂ防泌尿系统感染
Ｃ防呼吸系统感染
Ｄ防交叉感染
Ｅ防坠床
A 33属于个案护理的对象中应除外；
Ａ年龄超过60岁者
Ｂ慢性病病人
Ｃ永久性残疾者
Ｄ家庭照顾不确定者 Ｅ日常生活有困难者
E 34产前检查的收案条件中哪项应除外：
Ａ缺乏孕期保健的知识的初产妇
Ｂ有孕期用药史的孕妇
Ｃ高龄孕妇
Ｄ用异常孕产史的孕妇
Ｅ重度妊高征发生子痫的孕妇 E 35产妇产后访视的描述哪项不对：
Ａ初次访视在出院后3～7天内
Ｂ第二次访视在产后14～16天
Ｃ第三次访视在产后第26～28天
Ｄ第四次访视时间在产后第42天
Ｅ第四次访视时间在产后第56天 E 36下列哪项不属于乙类传染病：
Ａ伤寒
Ｂ艾滋病
Ｃ麻疹
Ｄ疟疾
Ｅ血吸虫病 B 37社区护理管理评价目标哪项不对:
A居民对护理服务满意率≥95%
B家庭健康教育知晓率≥90%
C护师每年一篇论文
D主管护师每年二篇论文
Ｅ社区护士培训率达到工作计划目标
D 38社区护理的质量管理包括以下内容但除外：
Ａ是社区护理生存的基础
Ｂ是社区护理发展的基础
Ｃ质量评价主要涉及病人、护士和管理者三方面
Ｄ质量评价主要涉及护士和管理者二方面 Ｅ社区护理质量管理是社区护理管理的核心
E 39社区护理管理的职能体现在4个方面，但除外：
Ａ预测和计划
Ｂ组织和指挥
Ｃ监督和控制
Ｄ开拓和创新
Ｅ科研和培训 E 40社区护理管理的基本要求哪项有错：
Ａ配备注册护士
Ｂ严格执行消毒隔离制度
Ｃ护士可以为慢性病病人开出药品处方
Ｄ传染病报告制度
篇3：护理操作单选题
1 资料与方法
1.1 一般资料
2011年1月—2013年12月行单操作孔胸腔镜肺叶切除术的病人43例, 其中男23例, 女20例, 年龄36岁~80岁。病人均无药物过敏史, 无其他手术或外伤史, 术前已行头颅、胸部CT、腹部彩超、全身骨扫描检查 (ECT) , 2例病人行正电子发射型X线断层显像 (PET-CT) 检查, 排除转移等手术绝对禁忌证, 均通过CT定位穿刺明确病理诊断, 肿瘤类型包括腺癌、腺鳞癌、鳞癌等非小细胞癌;术前均未行放化疗或其他抗肿瘤治疗。肺肿瘤位置:左肺上叶、左肺下叶、右肺上叶、右肺中叶、右肺下叶。
1.2 手术方法
病人应用双腔气管插管、静吸复合麻醉, 常规消毒铺巾, 取腋中线第7肋间至第8肋间1.5cm~2.0cm切口作为腔镜观察孔, 置入30°胸腔镜;单操作孔胸腔镜手术选腋前线第3肋间~第5肋间胸壁4cm~5cm小切口为操作孔, 注意保护切口, 防止病变组织污染。以电凝钩或超声刀打开纵隔胸膜及肺裂, 内镜切割缝合器切断肺动静脉及支气管, 再行系统性淋巴结清扫, 病变肺叶、分组淋巴结分别自操作孔取出。上肺叶切除术者常规置胸腔引流管1根, 下肺叶切除术者或胸腔粘连重者术后置胸腔引流管2根, 盲端分别靠近胸膜顶及肋膈角, 以尽量保证术后肺组织充分复张;注意避开心包, 防止管端刺激而增加术后心房颤动等心律失常的风险。术后转入重症监护室 (ICU) 或普通病房进一步治疗。
全部病人手术均顺利完成, 无中转开胸手术, 其中有4例增加了操作孔, 原因包括胸腔内粘连严重、肺裂发育不全、纵隔淋巴结清扫时暴露不理想, 难以达到根治性切除的要求;术中未见明显活动性出血, 无术后二次止血的病例。
2 护理配合
2.1 术前准备
2.1.1 术前访视
巡回护士于术前1d访视病人, 查阅病历, 了解病情、手术部位及方式, 主动向病人介绍胸腔镜尤其是单孔胸腔镜手术方法、优点及介绍成功病例, 交代手术前后的注意事项, 通过图册介绍手术室的环境。耐心解答病人疑问, 建立良好的护患关系, 使病人减轻焦虑, 增强信心, 积极配合手术。
2.1.2 手术用物准备
胸腔镜摄像监视录像系统、胸腔镜手术器械、镜头、冷光源、超声刀、电凝钩、抓钳、分离钳、腔镜剪刀、持针器、卵圆钳、淋巴结钳、腔镜保护套、一次性穿刺器、腔内切割缝合器及各种型号钉仓、hemolock钳及夹、胸瓶、胸管等。常规备开胸器械供中转开胸时用。
2.2 术中配合
2.2.1 巡回护士的配合
(1) 调节适宜室温, 认真核对病人, 确认手术部位, 给予心理护理。 (2) 迅速建立静脉通路, 配合麻醉师全身麻醉诱导, 行双腔气管插管, 健侧单肺通气。 (3) 妥善固定手术体位, 一般取健侧90°卧位, 头部安置一头圈, 腋下垫一软垫, 避免损伤臂丛神经, 健侧上肢外展90°, 术侧上肢外展略偏向头部, 利于手术操作。用软垫保护骨隆突处受压部位, 约束带松紧适宜。麻醉后病人眼睛不能完全闭合者, 涂眼药膏贴眼保护膜给予保护, 确保病人安全舒适。 (4) 将胸腔镜放置于病人头部偏右侧, 正确连接摄像头、冷光源、超声刀、电凝线并调节至合适参数。 (5) 术中严密观察病人生命体征变化, 密切关注手术进展, 迅速判断并解除常见仪器故障, 及时提供术中所需物品, 备水温37℃生理盐水 (恶性肿瘤者备42℃蒸馏水) 1 000mL冲洗胸腔。
2.2.2 器械护士的配合
(1) 器械护士于手术前30min洗手上台准备用物, 与巡回护士共同清点物品, 并按照使用顺序将器械摆放于无菌器械台。 (2) 戴好无菌保护套, 协助手术医生连接并妥善固定摄像头、冷光源、超声刀、电凝线等。 (3) 熟悉胸腔镜手术操作步骤, 掌握胸腔镜手术器械、腔内切割缝合器、超声刀的功能和使用方法, 密切观察手术进程, 准确、迅速地将各种器械用品传递到术者手中。 (4) 及时清理器械和镜头上的血液及组织, 用浸有碘伏溶液的无菌纱布擦拭镜头, 以防止镜头在胸腔内因温差产生雾化, 保持镜头清晰, 保证术者视野清晰。 (5) 胸腔镜手术器械较长, 线路多, 无论是在传递还是操作过程中极易误碰而污染, 器械护士应严格执行无菌操作并加强手术过程中的监督和管理。 (6) 术前、关闭胸腔前后与巡回护士共同清点器械、缝针、纱条等物品, 使其完整、数目正确。
3 体会
单操作孔胸腔镜肺叶切除并淋巴结清扫术中, 操作孔和观察孔可交替使用, 以扩大操作视野;但胸腔内粘连严重时病变组织的显露和分离受限, 为保证手术彻底, 会增加副操作孔或转行开胸手术。术前常规备2套穿刺器和开胸器械。
巡回护士要始终坚守岗位, 不得随意离开手术间, 密切观察病人的病情变化, 以便随时协助麻醉师做好处理, 随时注意手术进展情况, 能及时补充台上所需物品。如直线切割闭合器钉仓型号较多, 要按颜色、型号逐个摆开, 省去查找时间, 及时取用。
做好术前访视, 解除心理压力, 使病人以最佳身心状态配合手术。术后2d~3d巡回护士到病房做术后回访, 了解病人的一般情况, 有无发热及疼痛、有无灼伤及其他不适, 并向病人及家属了解对手术室的意见及建议, 以便更好地完善各项工作。
器械护士要完善物品准备, 熟悉手术步骤, 术中配合默契, 严格无菌操作, 确保手术顺利进行。术毕器械应轻拿轻放勿碰撞, 光纤导线盘成环状勿打折。正确使用、细致保养是维持腔镜设备良好性能的保证。
参考文献
[1]Boffa DJ, Allen MS, Grab JD, et al.Data from The society of thoracic surgeons general thoracic surgery database:The surgical management of primary lung tumors[J].J Thorac Cardiovasc Surg, 2008, 135:247-254.
[2]McKenna RJ, Houck W, Fuller CB.Video-assisted thoracic surgery lobectomy:Experience with 1, 100cases[J].Ann Thorac Surg, 2006, 81:421-426.
[3]Palade E, Passlick B, Osei-Agyemang T.Video-assisted vs open mediastinal lymphadenectomy for stage I non-small-cell lung cancer:Results of a prospective randomized trial[J].Eur J Cardiothorac Surg, 2013, 44 (2) :244-249.
[4]Rocco G, Martin-Ucar A, Passera E.Uniportal VATS wedge pulmonary resections[J].Ann Thorac Surg, 2004, 77 (2) :726-728.
篇4：幸福不是单选题
“如果我和你妈同时掉进水里，你救谁？”这是众多爱情中的女人喜欢问的一个问题，也是男人最怕的考验。一边是心肝宝贝一样把自己养大的恩情似海的母亲，一边是千娇百媚主宰自己精神和物质世界的老婆，这确实是左右为难的挠头事。
我在水中沉没
口述：胡娇澜
热恋时，我也问过张明那个俗到滥的落水救谁问题，他当然百般抵赖，坚持自己家乡偏旱，五百年没发过洪水，这种没有建设性的问题拒不回答，我不依，一定要让他在假如的状况下郑重选择。这绝不是无理取闹，自古婆媳是天敌，而家事又无绝对的正误，感情上的偏向很重要。逼到最后，张明一闭眼：“救你！行了吧？”当然不行，这么不情不愿，还要再做一个附加题：“感情世界里我跟你妈各占多大百分比？”“你51%，我妈49%，过关了吧？”过关！不要小看这区区2%的差距，在股份制企业里，它能决定谁是董事长，在家里，它能决定张明的屁股坐在谁的阵营里。
好在婚后公婆住在离我们千里之外的家乡小镇，我和张明定居在港城烟台，彼此之间的交道也就是过一段时间打个问候电话。偶而过年时回家呆上三五天，我的任务就是跟着腐败几天，倒也相处甚欢。但是两年以后，因为公公患了气管炎需要疗养，公婆决定到气候宜人的港城与我们共同生活两年。我全然想象不到，张明婚前的立场不过是过场，瘦小枯干的婆婆一个月就搞垮了我的婚姻。
我与张明一直很恩爱，家里大事小情基本都随我，有一次在朋友聚会上，张明当着大家的面说：文明人怕老婆。但自从婆婆来到我们家，张明像打了鸡血一样，公然把大男子主义那一套搬进了家，一副说一不二的架式。我在私立学校任教，待遇不错，压力很大，回到家从里到外地疲惫，还要忍受张明的颐指气使和公婆的居高临下，凭什么？论能力、论社会地位、论经济收入，我哪一点也不比张明差，他们有什么资格把我当二等公民看待？
我和张明过了两年二人世界，打算要孩子，正是起腻的时候，婆婆却是入我们的卧室如入无人之境。甭管我们是睡觉还是歪在一起看书打闹，也不管我们穿没穿衣服，婆婆推门就进，转身出去时从不记得关门。有一天早上我与张明正在“晨练”，婆婆直眉瞪眼地走进来，穿过卧室去阳台收衣服，吓得张明一把抓过薄被胡乱掩在身上，我的头皮都麻了。婆婆居然“嘻嘻”了一声，不紧不慢地收下衣服才出去。后来我一进卧室就锁门，有几次婆婆推门没推开，居然生气了，说拿自己妈当外人防着。张明不让我再锁，我只好在自己家里24小时衣冠楚楚地防着，每次与张明过夫妻生活就像偷情一样耳听八方眼观六路，渐渐对此事失去了兴趣。
如果这些都还可以忍受，那么生活琐事上的不和就让矛盾充满了每一个瞬间。婆婆嫌鲜花贵，张明不再给我买花；婆婆嫌我买东西贵，张明就拉着我买质次价低的便宜货；婆婆心疼张明早起做饭，张明就定了闹钟让我早起，要知道，我们学校9点上班，我6点半起来干吗呢？
别人婆婆在家，自己至少落个轻松省心，我家公婆都有老年病，家务轻易不沾手，婆婆唯一常做的家务就是洗碗，还是做不如不做，我的婚姻也就垮在这上面。
婆婆不愿用洗洁精，一是嫌浪费，二是人家一辈子没用过那东西，我只好偷偷再洗一遍。有一次我晚上偷偷洗碗被婆婆看见了，她“啪”的一声摔上门，趴在自己的房间里放声大哭。
我只好作罢，但第二天早上吃饭时，忽然一阵反胃，我拼命压制还是没压住，扔下碗，冲进卫生间，吐得稀里哗啦。当我喘息着平定下来时，听见婆婆夹杂着家乡话的抱怨和哭声，老公站在卫生间门口愤怒地望着我，我干张着嘴巴说不出话，我真的不是故意的。
婆婆收拾东西执意回了老家，仅仅呆了一个月。她走了之后，老公搬进了婆婆的房间，每晚回来都满身酒气。日子一天一天地窒息着重复下去，他回家的时间越来越晚，我们僵持着，比陌路人还要尴尬。我的呕吐有了结论，原来是怀孕了，作为过来人的婆婆连这一点都想不到，还拿这点小事与我作对，即使有什么不对也不必内疚了。我也不想跟张明说，他的冰凉让我失去了开口的兴致。
一次，我路过一家咖啡厅，穿过玻璃落地窗，我看见张明和一个年轻女孩面对面坐着。我走进咖啡厅，站在他面前，那一刻，我什么也不想说，也无话可说。女孩看看我，看看张明，站起来想走，老公却伸手按住她，然后，毫不示弱地看着我。
从此，张明没回家，他用这样的方式让我明白：随着婆婆的离开，我们的爱情也死了。有时，我下班回来，看见衣橱被动过了——他回来拿一点自己的东西。我不想给他打电话，原先还有试图向他解释一番的念头，现在一切都彻底失去了。
我一个人生活，一个人去医院体检，直到张明拿着一张纸来让我签字。我拖过那张纸，看也不看，签上自己的名字，推给他。他的眼睛却盯在我隆起的肚子上：“澜澜，你怀孕了？” 自从婆婆回家后，这是老公第一次跟我说话。我说：“是啊，不过没事，你可以走了。”
他没走，但我觉得这已经没什么关系了。孩子我会生，也会养，与他没有关系。想到在咖啡厅，当着那个女孩的面，他看我的冰冷的眼神，我心冷如霜。
我与胡娇澜对面坐着，她宽松的衣服掩不住高高隆起的肚子。这真是个坚强的女人，讲述的时候一滴眼泪都没掉，仿佛在诉说别人的故事，
为什么落水的不是我？
口述：张明
没结婚时，就听人说男人在婆媳中间受的是夹板气，两头不讨好，但没想到，自己能因为这事闹到这么悲惨的地步。
我娘是个好人，她虽然没文化，但她疼我爱我，为我上学上班娶媳妇操碎了心。是，她有一些不太讲究的生活习惯，但她已经60了，还能要求她与时俱进吗？再说他们就在这生活两年，凑和凑和就过去了，有什么忍不了的？我不能让人指责我是白眼狼，娶了媳妇忘了娘。孝顺孝顺，顺就是孝，小一辈的理应多退让一些，在这点上，我没错。
我和娘最大的错误就是在呕吐事件上，误会了澜澜。娘再土，也是有自尊心的，澜澜头天悄没声息地把娘刷过的碗返一遍工，没返完第二天早上吃饭就吐，任谁也得往那上面想，再说本打算呆两年的爹娘呆了一个月就打道回府，回了家让爹娘的脸往哪搁，我的脸往哪搁？
澜澜在咖啡馆遇到的那个女孩，是我们办公室今年新分来的田雅莉，我俩并没什么见不得人的关系，不过是彼此比较投契，喜欢跟她聊聊天，诉诉苦罢了。我不回家也不是与她在一起，但澜澜那天的表情，一副捉奸在床的样子，让人受不了。
现在澜澜一副胜券在握的模样，对我不理不睬，看在肚子里孩子的份上，我什么都不跟她计较，但愿生下孩子当了妈以后，她也能体会到当妈的不易，理解我娘，好好过日子。
张明表面一副宽宏大量的样子，我却很担心，他和胡娇澜对同一个问题的认识至今还有如此大的分歧，却又坚持在一个屋檐底下生活，实在有一个令人担忧的未来。
求助专家：
婆婆与儿媳之间关系难处的问题是自古以来就有的，流传至今的《孔雀东南飞》的爱情悲剧，就是因为遇到了一个挑剔到极点的恶婆婆。现代的小媳妇与过去的小媳妇已经不可同日而语了，不必再对婆婆低眉顺眼曲意逢迎，这也引发了更加尖锐的婆媳矛盾。而夹在婆媳之间的那个男人，也就更加成了夹心人，有人说：一等男人调和，二等男人逃避，三等男人受气，四等男人加入战队。
在本案中，张明充当了四等男人，一面倒地与母亲站在一条阵线上，让老婆觉得满腹委屈，结果反而两面不讨好，让家庭陷入困境。更加不应该的是有了问题不直接与老婆沟通，宁愿与不相干的同事诉说。而在男女关系中，一个男人喜欢与一个固定的对象反复诉说自己爱人如何如何不好，已经不能说很寻常了，这对本已受伤的婚姻关系无疑是雪上加霜。
一个好男人要成功地充当婆媳之间的润滑油，理解婆媳毕竟不是母女，没有血缘关系为纽带，她们与夫妻关系不同，夫妻是有感情基础才走到一起的，婆媳则是被动地或不自觉地被组合在了一起。允许矛盾的存在和磨合，设身处地地从妻子和母亲的两种立场看问题，然后采取连哄加骗的软磨硬泡功夫各个击破，这才是真正聪明的男人。
只有在婆媳关系中成为一个一等男人，才能还家庭一个安宁祥和，美满幸福。
一个都不能少
口述：张明
其实我是爱澜澜的，正如她所说，除去娘来之后这半年多，我们一直很恩爱，如今又有了孩子，那张她签过字的离婚协议早被我撕掉了，我真的想好好过日子。
心理专家的劝解让我认识到自己在处理家庭矛盾时是多么不成熟，更加令我想不到的是，田雅莉看我的眼神暧昧起来，话里话外都是巴不得我与澜澜早早离婚的意思，看来我的言行已经给了别人一种错觉，被澜澜“捉奸”在桌并不像我想象的那样冤枉。我又请田雅莉喝了一次咖啡，这一次有澜澜作陪，我感谢雅莉在我们夫妻不睦时听我诉说，陪我走过了一段苦恼的日子，现在我们夫妻和好如初，请她有空多去我家坐坐，因为我要陪伴怀孕的妻子，怕没有时间总出来。雅莉很聪明，客气地与我们道别，再没与我单独联络过，澜澜的脸色好多了。
澜澜与我娘的矛盾当然不是一天两天能解决的。我跟娘说了澜澜怀孕的事和怀孕的大体时间，娘也很后悔，主动给澜澜打了电话，当然，这之前我已经以澜澜的名义给爹邮去了营养气管的保健品。
我不知道，与澜澜回到恩爱的从前需要多少时间，我也不知道，现在娘与澜澜重回一个屋檐下我能不能做一个合格的夹心人，但至少，我明白了一个道理：一个好男人会用全部的智慧来阻挡母亲与老婆落入水中，而不是在她们落水后选择谁。也许我该做的，是利用她们对我的爱，让她们互相尊重、互相包容、发现彼此身上的长处。让她们知道，她们是我生命中最重要的两个女人，舍弃哪一个都会让我痛苦万状，只有这样，才能像歌里唱的：幸福万年长。
篇5：表格式护理记录单操作手册
第一节 说明
1.表格式护理记录单，2012-7进行了更多细节的改进，请仔细阅读本章节。
2.表格式护理记录单，在大模板库中，可以进行模板编辑。以后为患者书写表格式护理记录单时，可以通过新增文档实现，新增文档时，从大模板库选择表格式护理记录单模板。
3.可以为一个患者，建立多个不同样式的表格式护理记录单文档。这些文档之间不影响。例如，可以为患者编写一个一般护理记录单，当患者病情加重后，可以重新建立一个危重护理记录单。这2个护理记录单之间没有关联。
4.患者的一个护理记录单，是由多个页组成的。可以通过新增页功能实现。
第二节 编辑表格式护理记录单模板
一.新建表格式护理记录单模板
在大模板库中，按下菜单上的“新模板”按钮，弹出窗口如下：
选中“表格式护理记录单模板”单选框，然后设置第一页的页码，在文档名称输入框中，输入模板名称，在文档类别中选择是男女通用模板，还是男性模板，还是女性模板。然后按下“保存”按钮，新建出一个缺省的表格式护理记录单模板。
二.打开表格式护理记录单模板
在大模板库中，双击一个护理记录单模板，可以打开护理记录单并编辑，备注：大模板库中，表格式护理记录单模板的图标为，如下图所示，红框中的是表格式护理记录单模板：
三.编辑表格式护理记录单模板
打开表格式护理记录单模板后，可以开始进行编辑（要求当前用户有编辑权限）。
新建的表格式护理记录单，缺省是一个6列20行的表格，纸张类型是A4。根据医院的具体要求，可以进行设置。更改纸张类型：
按下工具条上的“纸张”按钮，可以弹出纸张设置界面，如下图所示：
可以在下拉框中，选择纸张类型，以及打印方向，以及小结线颜色、线宽度等等参数，设置完毕后，按下“应用”按钮，可以保存到数据库。
注意：如果纸张类型下拉列表中，没有符合医院要求的纸张类型，请按如下方法进行设置：
在“打印纸张”窗口中增加纸张类型。
更改行数列数： 首先，要确保表格式护理记录单模板编辑器的工具条中，按钮没有被按下。
在列头区域，按下鼠标右键，可以弹出右键菜单，如下图所示：
可以执行插入列，删除列，设置宽度等等操作。另外，当选中多个列后，按下“等宽”项后，可以把选中的行宽度设置相同。
在每行的最左侧，当鼠标样式变为黑色右箭头时，按下鼠标右键，弹出如下所示右键菜单：
可以实现增加行，删除行，设置行高度等操作。另外，当选中多个行后，按下“等高”项后，可以把选中的行高度设置相同。
调整列宽度：鼠标在左侧固定列，或者顶部的固定行处，移动到横线或数显处时，光标将变为或者样式，此时按下鼠标左键并拖拉鼠标，可以调整列的宽度，或者行的高度。
合并单元格：按下鼠标左键，拉框选中若干单元格，然后按下“合并单元格”按钮，可以把这些选中的单元格，合并为一个单元格。
取消合并单元格：选中一个单元格，然后按下取消合并按钮，可以把单元格取消合并。
拆分单元格：选中一个单元格，然后按下拆分按钮，如果这个单元格是合并单元格，则将把他拆分为原始单元格；如果这个单元格本身没有合并其他单元格，则将弹出窗口询问拆分为多少列，输入要拆分的列数，然后按下确定按钮，可以把当前单元格拆分为多个单元格。----提示：灵活运行本功能，可以大大提高表格式护理记录单模板的制作速度。
四.模板相关的重点参数设置
注意：在编辑表格式护理记录单模板时，一个重要的任务，就是要按下“模板设置”按钮，设置若干重要参数，这些参数将直接影响表格式护理记录单的正确使用。
按下工具条条顶部的按钮，可以弹出如下所示下拉菜单：
请确保上侧各个菜单功能都进行了设置。
设置表头行数：选中表格中多行后，按下“设置表头行数”按钮。可以设置表头行数，注意：这个设置非常重要，涉及到如何保证跨页时如何保证表头文字不会被改变，（当跨页增删行时，表头行不受影响）！请注意，表头行的背景色是浅灰色的！
设置换行方式：选中一列，然后设置换行方式，确定此列是否自动换行，一般来说，病情描述这个列应该设置为自动换行方式，也就是说允许病情描述信息出现在多列中，在输入时，会自动排版。
设置日期/时间列数：设置日期/时间占用了几个列，如下图所示，日期时间列实际上占用了4列，因此应该设置为日期/时间列数为4：
前置签名列/取消签名列：设置那一列是签名列，备注，当护士在为患者录入护理记录时，当选中若干行，然后按下工具条中的“签名”按钮后，签名内容自动填写到“签名列”的单元格中！
第三节 为患者编写表格式护理记录单
一.为患者新建表格式护理记录单
进入患者的文档目录，然后按下工具条中的“从模板新建文档”按钮，然后从弹出的的模板库中，选择一个表格式护理记录单模板，然后按下确定按钮，可以新建一个护理记录单记录。
二.打开患者的表格式护理记录单
进入患者的文档目录，双击一个护理记录单文档，可以打开护理记录单。
备注1：一个患者可以有多个表格式护理记录单文档。备注2：一个表格式护理记录单中，可能有多个页。
三.编辑患者的表格式护理记录单
重点功能说明：
通过鼠标右键菜单“上侧插入行（支持跨页）”和“删除行（支持跨页）”，可以方便的在某个页中，执行插入文字、删除文字等操作。 表格式护理记录单的编辑器右键菜单中，增加了“上侧插入行（支持跨页）”菜单项。当按下“上侧插入行（支持跨页）”菜单项后，将在当前行的上侧插入一个新空白行，当前行以及下侧的行的内容，向下移动一行（注意：页面内的行数并未增加）。当前页的最后一行被移动到下一页的开头，所有后续页面以此类推。 表格式护理记录单的编辑器右键菜单中，增加了“删除行（支持跨页）”菜单项。当按下“删除行（支持跨页）”菜单项后，将在选中行被整体删除，下侧行的内容，向上移动一行（注意：页面内的行数并未减少）。下一页的开头一行被移动到这一页的最后，所有后续页面以此类推。
篇6：护理操作单选题
23、在我国，对基础教育
18、日本高中（不属于的国际化
8、霍尔姆斯的问题法包括实行（地方负责，分级管
1、比较教育学界人们常说义务教育，（达到）普E．使比较教育理论中的五个步骤：＿问题的选择理）原则，把基础教育的的“比较教育之父”是（朱及程度。国际主义精神得到发展和与分析＿＿、提出假管理权交给地方；在学校利安）．19.、日本的“各类学校”大具体化 说、验证相关因素＿＿、内部推行（校长负责
2、萨德勒是英国比较教育部分是（私立的单科）学
10、美国州教育行政局包从所提出的假说逻辑地预制）。的先驱者之一，1895～校。括(ADE)。言可能的结果、比较预言
24、中央集权和地方分权19O3年，他主持考察了欧
二、多选题A.州教育委员会B.的结果与观察到的事实。的国家都倾向把教育管理洲各国、当时大英帝国的1、比较教育发展史上，“借学区教育委员会C.州
9、比较教育自诞生起就和运营的具体权限转给领地和美国的教育，撰写鉴时代”的主要代表人物长D.州教育厅以国际主义观念为重（地方）、学校、和（家了一部28卷的著作是有（BCDE）。长E.州教育厅要的理念基础之一。长）。
（《教育问题专题报告》）。A．埃德蒙·金B．阿
11、美国高等学校的类型，10、在朱利安的比较教育
25、教育民主化的内涵非 3比较教育学界人们常说诺德C．库森D．霍拉除了有一般性综合大学思想中，教育的国际主常丰富，主要包括（教育的“比较教育之父”是（朱斯·曼E．巴纳德外，还有ADE。义思想就是一个很重机会）的平等和（参与利安）
2、汉斯认为影响教育制度A.文理学院B.大学要的思想组成部分。教育管理）的平等。
4、结构功能主义对比较的决定性冈素可分件三校C.多种学11、19世纪20年代掀起
教育的影响，主要表现为类，它们是（ABC）。校D.社区学的公立学校运
比较教育注重对（教育与A．自然因素B.宗教因院E.研究型大学 动是美国教育发
社会）之间的关系进行分素C．世俗因素D．经济
12、英国的综合中学把展史上的里程碑，它奠定
析和研究。因素L．政治因素（C）、（D）与了教育制度的基础，加速
5、比较教育学家福斯特
3、霍尔斯认为比较教育内（E）“合并”在一起的了义务教育的普及。
运用（结构功能理论）理部已经分化出四个研究领学校。
12、美国的中学以综合论分析了学校在社会流域，其中包括（ABDF）A.实科中学B.主体中中学为主体，兼施
动、社会成层和精英遴选A．比较研究B．外国教学C.现代中学D.文法普通教育和职业技术教
过程中的重要作用。育C．区域研究D．国中学E.技术中学 育。
6、“国际教育”的观念基础际教育E．民族研
13、联邦德国的学位分为13、1991年4月18日，上要是（国际主义）的理究F．发展教育三级分别是（B）布什总统签发了由教育部
念。），布什总统签4、20世纪60年代以来影（C）（D）长亚历山大负责起草的全
7、（1991 响现代比较教育的几种主A.学士学位B.文凭学位美教育改革文件——《美
发了由教育部长亚历山大要理论有（ABCDE）。和硕士学位C.博士学国2000：教育战略》。
负责起草的全美教育改革A．结构功能主义 B．冲突位D.教授备选资格E.14、由于20世纪60年代
文件——《美国2000：教理论 C．世界体系分析理哲学博士学位 教育改革不成功，到70年
育战略》论 D．依赖理论E．新殖
8、美国第一所注重学术
14、法国的职业技术教育代，美国各界强烈要求严 民本义理论 很有特色，在高中阶段有格纪律，缩减选修课，加
研究的研究型大学
5、影响现代比较教育的几三种形式：（C）、（D）、（E）。强学术性课程，形成了
是（约翰霍普金斯大种主要理论是（ABC）。A、技术学校 B、职业技“ 恢复基础运动
．．冲突理论结构功 能C．主世界体系义理论 ”。要 包
学）。它首先创立研究生A术中专 C、普通高中 D、15、美国的学位主
院，强调教学与科研的统B技术高中 E、职业高中括副学士学位、学
一。分析理论、依赖理论、新
15、在日本，实施中等教士学位、硕士学
9、美国教育行政是典型殖民主义理论 D．历史主育的机构是（CD）位和博士学位。的（地方分权制）。义理论 E．借鉴主义
10、美国高等学校一般
6、贝雷迪在《教育中的比A.综合中学B.公学C.16、列举美国三项有关面
初级中学D.高级中学 E.向21世纪的教育改革的都实行（董事会、校较万法》一书中所提出的文实中学法律、报告或文件：
外）领导下的校长负责见解，比较教育研究工作
三、填空题《2061计划：为了全体
制，其大部分成员是（董应分为四个阶自
1、因素分析时代的开端，美国人的科学》、《 美国
事会、校外）人员。（BCDE）。是以 1900年英国比较
11、英国独立学校是指（.A．报道B．描述C．解2000：教育战略》、教育学家萨德勒发表《2000年目标：美国教
既不接受教育和科学部补释D．并列E．比较论文《我们从对别国教育育法》。
助，也不接收地方当局补
7、霍尔姆斯提出的作为分制度研究中究竟能学到什
17、英国现行学制可以分
助析和验证与问题相关的计么有价值的东的？》为标为（公共教育）系统）的学校。l素的“理智框架”的“四种志的。和（独立学校）系统 12（1970）年德国教育模式”包括（ABDE）：、2、贝雷迪在《教育个的两个部分。
审议会议提出了《教育结A．规范B、制度C比较方法》一书中认为，18、英国大学位分为四个
构计划》的改革方案，这物质D、自然E、精比较教育研究工作应分为等级，分别是：（学士）、是根本改革联邦德国教育神 四个阶段：描述、解（硕士）、（哲学博
制度的蓝图。
8、教育国际化的成因是多释、并置、比较。士）、（高级博士）。13为了行使更多的联邦职方面的，从总体上看，教
3、《论语》中有多处19、1976年德国联邦政府
权，德国在1960年10月育国际化趋势的形成主要关于孔子对夏商周二代政颁布了（《高等学校总纲
成立了中央一级的教育行原因包括（ABCD）。治、文化和教育进行比较法》），对高等学校的任
政机构（.联邦教育和科学A．世界经济的一体论述的记载。务、教学与科研的原则、部）。化B．科学技术的迅速发
14、法国是一个中央集权
4、比较教育产生的标志高等学校的人员等等做出
展是1817年法国比较教育了详细规定。的国家，设立的中央教育C．信息社会的到学家朱利安发表20、德国普通中学毕业成行政机构为（国民教育来D．全球问题对整个的《关于比较教育工作纲绩的评定主要依据德语、部）。人类提出的挑战E．少要和初步意见》。数学和外语三门主课平时15法国现代(综合大学、数发达国家的垄断教育国际化对比较教育
5、冲突理论在20世纪7O的（闭卷课堂作业）成绩
各地方学区)是法国高
9、年代中期分化出新马克作出。
等教育的主体，由（综合的影响，主要包括思主义__和__新韦伯主义21、1833年公布的 《基
大学、各地方学区）管理。（BCDE）。．教育国际化对比较教__
6、两个学派。比较教育的研究大体可 佐法案J》可以说是法16、1951年，日本制定A国教育史上的一个里程
（《产业教育振兴法》），规育产生了负面冲击B．使分为两类：区域研究＿、碑，创立了法国的初等教
定产业教育是发展产业经研究对象增加以及研究领＿问题研究＿。育体制。
济及提高国民生活的基域扩大
7、进行比较教育研究要遵
22、法国在教育上实行分
础。C，使比较教育研究目的循联系性、发展级管理，但主要权力