如何提高创建文明单位实效性的几点思考

如何提高创建文明单位实效性的几点思考（精选6篇）

篇1：如何提高创建文明单位实效性的几点思考

如何提高创建文明单位实效性的几点思考

党的十四届六中全会提出了我国今后十五年精神文明建设的总目标：在全民族牢固地树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的信念；实现以思想道德修养、科学教育水平、民主法制观念为主要内容的公民素质显著提高„„在全国范围形成物质文明建设和精神文明建设的良好局面。一个国家、一个城市的文明程度，不仅体现在林立的现代化的摩天大楼，更多的是在这个国家，这个城市的市民身上所体现出来的道德水平。人的思想建设、道德建设、精神文明的培养是社会主义精神文明建设的重中之重。创建文明单位、文明小区、文明职工更是促进精神文明建设，提高公民素质的有力抓手。多年来在创建文明单位的工作中取得了令人可喜的成绩，物质文明建设和精神文明建设得到同步地发展，有力地推进了社会的全面进步。

一、问题的提出

在创建活动中，各地区和各单位虽然取得了令人可喜的成绩，但还不同程度地存在着这样那样的问题。

1、有的单位，领导创建意识不强，领导机构网络不清，分管创建工作的领导责任不清。在企业中，党政主要领导在提高经济效益管理上的精力化得多，在如何加强职工的思想教育、政治理论学习的精力化得较少，加强精神文明建设的力度不够。

2、有的单位在如何提高创建的针对性、实效性不够，缺乏一整套科学管理机制。首先在经费投放上严重不足，针对目前企事业单位经费普遍紧缺的现状，有些单位主要领导往往考虑办公费开支、行政开支的比较多，对群众性的娱乐设施、体育绿化设施、宣传文化阵地建设考虑较少，对如何改善职工的办公条件、劳动设施考虑较少，关心职工身心健康不够等。其次，有些单位重创建牌子效应(文明单位的评选命名)，轻日常过程管理，一旦评选命名工作结束，奖牌到手，创建工作的过程管理就出现只求过得去，创建规划没有新思路、新举措。改革力度、考核评估力度不够。

3、“三德”建设重视不够，十四届六中全会提出的“家庭美德、职业道德、社会公德”建设是提高广大公民素质的有力抓手，但在具体实施过程中，往往抓而不实。首先体现在政治理论学习上，有的单位政治理论学习、思想教育的制度贴在墙上，实际操作浮在表面上，干部职工集中政治理论学习次数较少。即使在理论学习中，往往布置行政工作的多，理论学习的少，规章制度订很多，缺乏过程管理的系列化、科学化；其次在强调“三德”教育的活动中，往往强调职业道德的比较多，强调家庭美德、社会公德的比较少；再次在对干部职工的年终考核中行政考评的内容占大头，而职工精神文明表现的考核只占很少一部分，且考核又拉不开档次，仍有“大锅饭”的味道，没有真正激发广大干部职工的学习积极性和工作积极性。

针对以上在运行过程中存在的一系列问题，提出一些对策和措施，可以保证精神文明建设的顺利进行。

二、提高创建文明单位实效性的几点思考

1、明确科学的管理机制。

建立精干、高效的精神文明建设的领导体制，对于加强和改善精神文明建设有着极其重要的意义：其组成人员必须要政治强、业务精、作风正，善于调动各方面的积极因素，这样就能规范运行程序，就能保证精神文明建设在工作中的地位，有利于精神文明建设的深入展开。党组织领导单位的精神文明建设，行政、工会、共青团、妇联齐抓共管，形成合力。支部与行政密不可分，两者只有结合起来才能实现“两手抓，两手都要硬”的目标。一个单位的党政班子人员要共同制订未来的发展规划与精神文明建设规划．党组织要主动参与行政工作的重大决策，从各个渠道掌握员工的思想动态。党组织在加强精神文明建设过程中的作用是显而易见的。第一是思想上的领导，加强班子思想建设、加强职工的思想建设；第二是构建本单位精神文明建设的工作网络；第三是协调和监督。

坚持“一把手”“两手抓，两手都要硬”的方针，本单位的主要领导承担起两个文明建设一起抓的责任，建立完善党支部统一领导，党政“一把手”负总责，班子成员分工抓的领导体制，是促进精神文明建设的重要保证。

2、规范有序的工作机制。

党支部制定《精神文明建设规划》，确定精神文明建设的总体目标。每年根据《规划》制订精神文明建设的实施意见，做到既有长远目标，又有近期任务，既有总体要求，又有量化指标，既有安排部署，又有检查考核，既有表彰奖励，又有批评惩罚。规范有序地工作机制只有发挥领导机构的作用才能实现。有了工作运行机制，各种力量在机制中凝聚组合，使工作环环递进，产生预期的良好效果。

决策层面：决策是个过程，而决不是单靠个别领导人的主观拍板，决策需有规则。首先，必须坚持集体决策的原则，正确的思想只能来自于实践，大到发展的远景规划，小到精神文明建设的部署，都要从充分的调查研究开始，由主管者提出方案，交党政班子讨论。

其次，决策要有规则。明确什么问题需要什么场合讨论，涉及全局性的问题，涉及职工切身利益的问题，必须放到群众中去讨论，然后收集各方面意见，再交领导班子讨论、决策。而一些局部性的、事务性的问题，只需班子会议讨论决策即可。

再次，决策要有一定的程序。既然决策是个过程，那么就有必要规定决策过程中的程序。其一，决策课题的提出要适时，即符合现实需要；要适当，即符合上级领导的要求；要适合，即具备实施的条件。其二，决策方案制定前的调研要细致。其三，提出的决策方案最好有两个或两个以上，以便进行比较。其四，在提交集体讨论决策之前，单位主要领导之间应先研究沟通，尽可能取得一致后再提交讨论。

操作层面：要达到决策时产生的预期目标，需要科学地操作。操作水平的高低将直接影响到决策的结果。精神文明建设要有目标责任制，要将决策的目标层层分解，加以量化，落实到各个条线，并且要确定完成期限，将此目标责任纳入年终考核体系。

精神文明建设是一项系统工程。工程的设计与工程施工是两类不同性质的工作。决策从某种意义上讲是完成了工程设计，而决策目标的达到则要靠精细的“施工”。主要领导要建立一些“外脑”，发挥其咨询作用，听取社区部门、退管会意见，要广泛接触、吸收各方面信息。

协调层面：精神文明建设是立体的、多方位的、多层次的工作。协调工作的主体不能只靠个别主要领导，主要领导事必躬亲，每次发生磨擦都要由主要领导去解决，他们就会陷入具体的矛盾、纠葛之中，缺乏足够的时间去思考全局性、长远性的问题。所以必须要发挥领导中每个成员的作用，人人都要敢于做思想工作，善于做思想工作。这样，既解决了工作难题，又为领导层中每一位同志提供了解决问题的机会。在实际工作中增强责任感，同时也形成了整个领导集体的向心力和凝聚力，提高了战斗力。

3、扎实有效的激励机制。

设立精神文明建设奖励基金。要广泛开展“树文明新风，创建文明组室”的活动和“争当优秀职工，做文明人，办文明事”的有益活动。坚持每年树几个先进典型，大张旗鼓进行表彰和奖励，在整个单位内形成一个不甘落后，争创一流的良好氛围。对敬业爱岗、刻苦钻研，竭诚奉献的先进人物、先进事迹，进行广泛宣传，并拿出一定的经费进行奖励。

4、严格有力的监督机制。

对精神文明建设的各个方面、各个环节，要依据支部决议、班子决议，通过各分管领导的严格检查进行强有力的监督和约束。对存在的问题不护短、不遮丑，坚决按有关规定办，借此影响和规范干部职工的思想和行为，形成良好的精神文明氛围。

5、切实有力的保障机制。

在《中共中央关于加强社会主义精神建设若干重要问题的决议》中指出：建设社会主义精神文明要有物质保障。没有必要的物质保险，精神文明建设的许多任务就难以落实。要从全局出发，把精神文明建设纳入经济和社会发展的总体规划，保证必需的资金。建立有效的筹资机制，作为每一个文明单位必须要保证一定的资金投入。单位应从社会主义现代化建设的大局出发，把精神文明建设纳入本单位的总体发展规划。所筹经费按一定比例用于文化宣传体育基础设施的建设，保证硬件建设和软件建设同步进行。

6、针对性强的考评机制(上级主管部门)。

扎实有序的考核评估是创建文明单位必不可少的一环。要注重抓“五个环节”，把握“五个结合”。“五个环节”：一是“听”，即听被考评单位领导自查自评汇报；二是“查”，即详细查阅被考核单位的有关资料和记录；三是“看”，即看内外环境，看文化宣传设施，看着装仪表，看干部职工的行为；四是“问”，一方面通过个别访谈及召开群众座谈会，了解情况，另一方面下发征询表，进行调查问卷；五是“议”，检查考评小组在掌握情况的基础上，逐个逐项打分，提出考评综合意见。“五个结合”：一是自查自评与平时考评相结合，以自查为主；二是听取汇报与群众评议相结合，注重群众评议；三是“软件”与“硬件”相结合，既考核看得见、摸得着的“硬件”，又要考核不容易看见的“软件”，防止做表面文章；四是“严”与“宽”相结合，公正评价，不留情面；五是检查与征询意见相结合，通过查看、考评看主观效果，倾听客观反映，要重在实效。

附：评估方案设计

评估工作不但有很强的政策性，而且有很强的专业技术性。因此，要真正建立起一套科学的评估指标体系及相应的评估方法，只有通过反复的实践和认真的总结才能逐步确立和完善。

评估指标体系：

(一)创建制度规范

1、有创建领导班子，明确分管领导，有专人负责创建工作；

2、有创建工作规划，定期分析研究文明创建工作；

3、有创建工作中途自查，年终小结，创建总结；

4、有创建工作档案，全面反映文明创建情况。

(二)领导班子建设

5、领导班子讲学习、讲政治、讲正气、廉洁勤政、以身作则；

6、班子团结、分工明确、主协配合、相互协作；

7、民主生活正常，能开展批评和自我批评；

8、深入群众一线，密切联系群众，关心群众思想、生活。

(三)支部作用

9、党支部有争创规划，党员有目标计划，三会一课有记录，党员联系群众有制度；

10、有积极分子培养考察制度和发展计划；

11、党员能发挥先锋模范作用，群众反映良好；

12、党支部积极参与行政答理等级上台阶活动，保证单位达标上等第。

(四)重视班组工作

13、有创建文明班组规划，开展创建活动有记录；

14、各班组朗积极开展富有成效的“三学”活动；

15、文明班组创建活动有特色、有成果。

(五)有良好的职业道德风范。

16、员工政治学习有记录、有内容、有效果；

17、热爱本职，工作有成效。

(六)优化环境

18、严格执行各类法律规范，遵纪守法。刑事犯罪率为零；

19、保持单位内整洁，开展“七不”活动。宣传画廊、黑板报等定期更换内容，文化氛围浓厚；

20、开展社区共建，充分利用社区教育资源，形成合力；

21、优化环境，添置绿化，创绿化合格单位。

(七)做好重点工作

22、搞好计划生育工作，无计划外生育；

23、按时完成献血指标；

24、做好综合治理工作，创建“安全合格单位”达标，无重大责任事故；

25、开展法制教育，干部职工无案发率，做好稳定工作，妥善解决各类矛盾，无闹事，集体上访等事件发生。

注：其中18、21、22、23、24、25为一票否决制。

评估方法可以用测验法、观察法、访谈法、问卷法、查阅资料法等。

测验法：是指通过一定的试题对所在单位的受测者的行为样本进行测量的一种系统程序，是获取评估信息的一种方法。测验法是精神文明建设中搜集信息的一种重要方法。在运用测验法时，应注意测验的信度、效度，使我们搜集到的信息不失真。

观察法：是精神文明建设评估工作中获取信息的又一重要方法，是搜集个体心理活动、行为表现及群体表现、群体状态资料的重要途径。它可利用观察者的听、看、问等直接获取所需资料；观察者充分利用观察的技巧，做好观察法运用的三个方面工作，即观察的P6备、观察资料的获取以及观察资料的整理。

访谈法：是评估人员通过有目的、有计划地对被评估者进行交谈而搜集评估资料的一种方法，它的最显著特点是有信息的往复性、通畅性和交流的及时性。这在精神文明建设评估的各种方法中十分突出。它灵活性强，信息反馈及时，能够根据不同的情况随时做出适当处 理，以保证评估顺利进行。它有个别访谈和集体访谈两种。应注意选择好访谈对象，选择恰当的时间和地点，评估者要取得被访者的信任和合作；掌握好访谈的方法技术以保证评估资料的顺利搜集。

查阅资料法：是评估人员通过对被评者所积累的现有资料进行检索、阅读、整理、统计以至浓缩，从而获取定量和定性的评估信息的一和方法。首先，要有目的地进行查阅资料，必须事先拟定查阅资料的范围。其次，要去粗取精，必要时可做些摘录。其三，在资料查阅中，如发现信息不一致，必须进行具体分析，提出问题，进行核实。

在精神文明建设评估中，几种方法要根据不同的内容作好调整。同时，要交叉或穿插使用：只有这样，才能使单位精神文明建设的评估具有正确性、全面性、客观性、公正性、合理性和科学性，发挥评估的良好功效。

如何提高创建文明单位实效性的方法和办法还有很多。在具体的实施中还会碰到不少困难和问题，只要我们上下一致，共同努力，不断总结经验教训，就能实现创建的目标。

篇2：如何提高创建文明单位实效性的几点思考

关于做好文明单位创建工作的几点认识与思考

县委宣传部副部长、文明办主任：张**

（4月22日）

党的十八大报告提出：“深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化”，这是十八大对精神文明工作提出的新要求，是今后五年工作的重点，我们在工作中必须认真进行学习领会并贯彻落实。结合柯坪县实际，就如何做好文明单位创建工作谈谈一些认识和思考，对20精神文明建设工作进行一些辅导，供学习参考。

一、什么是文明单位，申报条件，验收程序：

（一）自治区文明单位的定义

自治区文明单位是群众性精神文明创建活动的重要组成部分，是指工作成绩突出、经济效益和社会效益显著，干部群众文明素质较高，四个文明建设协调发展，在社会上发挥示范引领作用的先进单位。文明单位荣誉称号是各机关、企业、事业单位各种荣誉称号中综合性的最高荣誉称号。

（二）具备以下条件可申报自治区文明单位

1、近年来创建工作成绩突出、干部群众认可、社会影响好，且连续保持两年以上地州市级文明单位（文明机关）荣誉称号的单位。

2、申报单位应是正科级以上（包括正科级）的党政机关、人民团体机关及其基层单位，实行独立核算、具有独立法人资格的各种所有制形式的企业、事业单位。

3、创建工作突出思想道德建设内涵，持续有效地开展“五个一”（一堂、一队、一牌、一桌、一传播）建设。

4、建立创建文明单位的领导责任制和工作运行机制，做到组织领导、人员机构、管理协调、资金投入、检查监督和奖惩激励“六到位”。

（三）申报前三年，凡有下列情形之一者，不得申报自治区文明单位

1、领导班子成员严重违纪、违法犯罪；

2、干部职工违法犯罪；

3、社会治安综合治理工作不达标；

4、违反计划生育法；

5、发生重大安全事故、生产经营性重大事故、食品安全事故、环境污染和有不良影响的社会公共安全事件等；

6、在绩效考评（业绩考核）中排名靠后。

（四）自治区文明单位测评体系的内容

测评体系主要包括“党的建设、道德建设、文化建设、民族团结、社会治安、环境建设、业务工作、创建活动”8个方面的测评内容，共设置49个测评标准，每个测评标准都赋予相应的分值，并有相对应的测评方法。

（五）自治区文明单位的测评方法及要求

主要采取召开汇报会、开卷考试、问卷调查、实地察看、材料审核等方法进行测评验收。

1、听取汇报：主要领导脱稿汇报，时间控制在20分钟以内。

2、开卷考试：内容涉及精神文明建设、道德建设、民族团结、时事政治和礼仪基本常识等（可参考《精神文明创建工作指南》），考试人数原则上为单位在册干部职工总数的三分之一。

3、问卷调查：发放问卷，了解民意。

4、实地察看：“道德讲堂”开办情况和本测评体系中涉及实地察看的内容。

5、材料审核：审核申报前三年（含当年）的档案材料，其中申报前一年为纸质材料，其余两年为电子版档案；文字材料重点突出、简明扼要，配以必要的图片。

倡导节俭节约，不需制作专题片、画册、相册等，档案材料收集整理按机关档案管理规定执行，不得豪华装帧。

（六）分值构成

总分为100分，测评结果85分以上（含85分）为测评验收合格。

二、对文明单位创建的认识与思考

思考一：认识误区

创建就是搞卫生和环境。搞创建需要搞环境卫生，但创建决不是为了搞环境卫生，环境卫生也绝不应该是创建工作的主要内容。精神文明创建的“文明”，是一个综合、系统的概念。这其中，既有硬环境建设任务，又有软环境要求。干净、整洁、舒适、优美的工作、生活环境，现代化的办公设施，是文明单位的硬件要求。但文明单位更重要的是单位心齐风正，干部职工素质高，创建活动经常深入，细胞建设富有成效，单位社会形象好。但长期以来，由于硬环境物化易显，和我们的工作息息相关，而软环境内涵比较宽泛，投入多，难度大，见效慢。在我们的文明创建工作中，更多的是集中在搞好卫生、改善环境、绿化美化等硬件建设上，一定程度上存在着重“物”轻“人”现象。精神文明建设说到底是做人的工作，创建活动不能局限于“搞建设、搞卫生”等硬件建设上，要在注重硬件建设的同时，更加注重软件：做好人的工作，即思想道德建设。解决人的灵魂问题，提高干部职工的文明素质，使我们队伍的每个人在家是好成员，在单位是好职工，在社会是好公民。因此，今后在我们的具体创建中，要努力做到硬件、软件建设一起抓，重“硬”轻“软”或以“软”代“硬”都不可取的。

创建就是文明办的事。精神文明建设的根本目标是：提高全民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。归根到底是“人”的工作，这就决定了这是一项系统的复杂的工程，它渗透到我们的每项工作中，关系到我们每个干部职工。文明办要做的是大量的综合性的协调工作，要实现创建的目标，达到创建的目的，必须做到齐抓共管、人人参与。

重创建，轻管理。长期以来我们的创建工作存在着重创建轻管理的问题，创建中工作具体扎实，荣誉得到后放松管理，不重视平时基础性工作，搞“突击”式创建、“运动”式创建，使创建流于形式。其实创建文明单位是一个复杂、艰苦的过程，而保持文明单位荣誉、巩固文明建设成果的任务更重。重在建设，重在管理，是精神文明建设取得实效的保证。因此，我们搞创建要建立科学管理、长效管理的创建工作机制，使文明创建工作逐步实现经常化、制度化和规范化，推动创建工作健康发展。

思考二：创建意识

强化“三贴近”意识。按照“贴近实际、贴近群众、贴近生活”的要求，把文明创建活动融入到各项具体工作中，以创建促工作，以工作促创建。创建工作本身就是一种群众性活动，应该是以干部职工为主体，把我们的创建意图变为群众积极主动去争创的实践活动，使广大干部职工从身边做起，亲身感受文明创建的好处，从而树立起“人人都是创建主体，个个都是创建形象”的观念，只有这样，才能充分调动人民群众的创建积极性，才能达到创建的目的。

强化与时俱进意识。精神文明建设本身的性质和特点决定创建工作在制定阶段性计划的同时，必须具有战略性思考，要确立长期的工作目标。创建活动只有与时俱进，以变迎变，以新迎新，以干部职工喜闻乐见并易于接受的载体和途径，推动精神文明建设广泛深入地向前发展。这就要求我们的创建工作要具有系统性、连续性，要循序渐进，不断开拓创新，及时充实和丰富创建内涵，源源不断的为单位的文明创建注入生机和活力。

强化干部职工的自觉创建意识。精神文明建设是群众事业，群众是建设主体，创建只有深深植根于群众之中，才能有生命力。群众中蕴藏着精神文明建设的巨大潜力，只有把群众的主动性、积极性调动出来，发挥出来，创建活动才会深入持久，取得显著成效。文明单位创建要以规范的有组织的贴近干部职工工作的丰富多彩的活动，使广大干部职工主动的、积极的参与其中，学习知识，增长技能，开阔视野，陶冶情操，身体文化素质得到全面提高，增进沟通，增强归属感和凝聚力。

思考三：创建着力点

紧扣本单位业务工作开展创建。文明单位创建工作要虚功实做，最重要的就是紧扣单位本职业务工作来进行，着力解决创建工作与业务工作之间关系的问题。紧扣单位本职业务工作，其实质就是要通过创建工作，促使广大干部职工转变作风，提高素质；爱岗敬业，树立文明高效的形象；规范行业行为，不断提高本职业务工作水平。创建工作还要结合单位干部职工的思想、工作、生活实际，积极为群众办实事、办好事。在创建中，要时时把着眼点放在与群众利益相关、为群众所欢迎的事情上，把工作做到群众的心坎上。

积极探索行之有效的创建载体。创建工作是不断发展、不断探索的实践活动，必须紧扣时代的脉搏，依据形势的变化，结合单位实情，改变过去单一枯燥的方式方法，保持创建工作鲜活的生活力。要采用灵活多样、丰富多彩、寓教于乐的创建形式，吸引群众参加，使群众在活动中感受到集体的温暖和人与人之间的关系，增强活动的吸引力；要紧密结合本单位的人员状况和工作实际，设计自己的创建形式，形成自己的工作特色。只有这样，创建工作才会受到群众的欢迎，起到应有的效果，整个社会的精神文明建设才会异彩纷呈、充满活力。

从细节入手，将精神文明建设推向深入。古人云“不积跬步无以至千里”，创建文明单位是一个系统工程，其每个环节、每个细节是否到位，将决定最终能否创建成功。因此，创建文明单位要从大处着眼小处着手，于细微之处建设干部职工的文明行为。从一句话、一个行动、一种现象抓起，逐步把干部职工的言行规范到文明的坐标中。我们每个干部职工作为参与者，也必须时时刻刻注意身边的.细节，一定要从自身做起，从小事做起，从细节做起，养成文明的习惯，远离一切不文明行为，为成功创建作出自己的贡献。

开展文明窗口建设，促进系统整体创建。联系单位实际，每个窗口部门都与群众生活关系密切，展现的是系统的整体形象。因此文明单位建设要关注全局，加强窗口单位建设，不应只局限于机关。开展文明窗口建设，可以使其更规范，即展示了形象，又树立了榜样，对于提高职工素质，改善服务，促进系统文明建设具有重要作用。

三、年精神文明创建工作安排

（一）以“传播文明、引领风尚”为目标，大力推进公益类“讲文明树新风”活动

1.“讲文明树新风”是精神文明创建工作的永恒主题和知名品牌。要在全县大兴文明礼仪、读书学习、勤俭节约之风，继续开展文明交通、文明引导、文明餐桌和文明传播四项行动，推动良好社会风尚形成。公益广告宣传是学习宣传贯彻党的十八大精神的重要举措，是加强精神文明建设的重要任务，要充分发挥这一载体在传播文明、引领风尚中的重要作用，各级文明单位着重围绕积极培育社会主义核心价值观、社会道德行为规范、生态文明建设和与人民群众生活关系密切的交通、食品安全等四个方面，大力推进公益广告宣传，制作固定宣传版面不得少于一块。县外宣办、县文化体育广播影视局、政府网、党建网要充分发挥传统媒体和互联网、手机等新兴媒体的作用，要把“文明柯坪·我们在行动”专栏作为重要宣传载体，切实加大宣传力度，扎实做好公益广告的宣传、制作、刊播工作。

（二）以进一步践行“柯坪精神”为切入点，大力宣传表彰道德模范推进公民道德建设

公民道德建设是精神文明创建工作的重中之重，是开展群众性精神文明创建活动的出发点和落脚点。

2.大力弘扬“爱国感恩、团结友善、自尊自强”的柯坪精神。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。大力弘扬柯坪精神，把弘扬柯坪精神的过程变为干部群众自我教育、自我提高的过程，融入到经济社会发展的各方面、渗透到人们的日常生活工作中，内化为社会群体意识、外化为人们的自觉行动，鼓舞和激励各族干部群众，凝聚起与地区同步实现“两个率先”的强大精神动力。

3.突出“柯坪精神”引领，深入挖掘和大力宣传“最美柯坪人”，精心组织道德模范评选活动。选树各类先进人物、培育正能量、组织道德模范评选表彰，是引人见贤思齐、倡导社会新风的重要举措。利用多种宣传手段，每月要深入挖掘和宣传“最美柯坪人—我身边的雷锋每月之星”、“身边好人”（分诚实守信、助人为乐、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲、民族团结六类）等，组织推荐好第三届自治区道德模范评选活动，积极培育“知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐”的良好风尚。要做好第四届全国道德模范推荐、评选和宣传工作，力争我县至少推荐1人为第三届自治区道德模范候选人，弘扬和传播道德正能量。

4.突出“三关爱”品牌，切实推动学雷锋志愿服务活动常态化。启动千人告别不文明行为签字和志愿者大队授旗仪式，并向全县发出告别文明行为、争做文明柯坪人倡议。要把志愿服务定位在大规模道德实践活动上，用这个载体引人在做好事过程中长好心、当好人。广泛宣传普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，扎实开展“三关爱”志愿服务活动。要抓住两个重点，即抓好重要节日和大型社会活动等重点时段的志愿服务，抓好农贸市场、车站、主要交通路口等重点场所的志愿服务。要抓好两支队伍，即党员学雷锋志愿服务队和各级文明单位学雷锋志愿服务队，广泛开展志愿服务，加强志愿者队伍建设，引领社会风尚。

5.突出“道德领域突出问题专项教育和治理”主题，大力推进诚信建设和道德讲堂建设。诚实守信是公民道德建设的核心。以全国“公民道德宣传日”、自治区“公民道德建设月”活动为载体，按照地区文明办的工作要求，结合实际，深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，集中在与人民群众生活关系密切的食品行业、窗口行业和公共场所三个领域下功夫，着力解决诚信缺失、公德失范等问题，不断深化公民道德建设工程，打造“诚信柯坪”道德建设品牌。以“四德”（个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德）建设为主题，在全县有序有力有效持续地推进“道德讲堂”建设，把“道德讲堂”项目化、常态化，量化考核，提升公民的道德自觉和道德水准，凡是没有落实道德讲堂的，自治区文明办将一律取消文明单位资格。

（三）以“利民惠民和提高质量”为目标，争创文明城市不断创新精神文明创建工作

“六大创建”是自治区精神文明创建工作的重要内容和有效抓手，要按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求，精心设计广大干部群众乐于参与、便于参与、从中受益的活动项目，引导干部群众在广泛参与创建活动中自我教育、自我提高和自我完善，不断提高创建的质量和水平。

6.突出“利民惠民”，深入开展文明城市创建。文明城市创建是群众性精神文明创建活动的龙头工程，根据县委十届三次全委扩大会议精神，整合全县力量和资源，全力以赴争创自治区精神文明建设先进县，力争3月份召开全县动员大会，分解责任目标，开展督查、指导，各单位、各乡镇要根据职责分工和工作要求做好各项工作。适时召开创城推进会，加强协调、整体推动，进一步提升文明城市整体创建水平。

7.突出改革创新，着力深化文明单位创建。从2013年开始，自治区文明办对自治区级文明单位创建工作实行重大改革，全部实行零基启动，重新申报，经测评验收合格后重新命名。这一评选每三年进行一次，实行名额分配制，采取交叉互检的方式测评验收，最后由自治区文明委命名。县文明办要切实抓好新的评选方式的宣传、指导和组织实施工作，真正把创建工作扎实、示范引领作用强的单位推荐成自治区文明单位，把那些创建目的不纯、创建质量不高的单位从这次评选中剔除出去，真正达到压缩数量、提高质量的目的。自治区文明单位要在7月前做好检查复验各项准备工作。建立健全三级文明单位管理考核机制，实行批评、限期整改及末位退出制，提高文明单位创建质量，巩固创建成果。

8.突出新农村建设，大力推进农村精神文明创建。农村精神文明建设是社会主义新农村建设的重要内容。要紧紧围绕“建设社会主义新农村”这一主题，结合自治区实施的“安居富民”、“定居兴牧”等民生工程建设，着力培育新农民、倡导新风尚、发展新文化。要认真贯彻落实柯文明委20号文件精神，以提高农牧民素质为根本，以推动乡村环境改善和乡风文明为目标，有条件的乡村，积极推动文化墙、农家文化大院，营造文化氛围，以十星级文明户、文明乡镇（村）、以及农村文化广场、农村集贸市场和城乡共建等农村创建活动为载体，着力抓好十星级文明户、文明乡镇（村）、文明县农村“三大创建”活动，扎实推进农村精神文明建设。

9.实施“湖州杯”精神文明建设“五个好”评选活动。与湖州指挥部协商，研究实施《柯坪县“湖州杯”精神文明建设“五个好”评选活动实施方案》，大力开展“五个好”评选活动（一个好的精神文明建设示范村（社区），一个好的校园文化，一个好的道德模范，一个好的道德讲堂，一个好的志愿服务队伍），并将评比表彰活动形成常态化，大力推动社会主义核心价值体系。

（四）以培育合格建设者和可靠接班人为根本，不断推进未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设是精神文明创建工作的一项重要内容，要持之以恒，一以贯之，务求实效。

10.突出“心向党、爱劳动、有礼貌”主题，大力推进未成年人主题教育。以引导未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标，深入开展“五心教育”、“学习雷锋、做美德少年”、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语、“童心向党”歌咏活动、“我与诚信手拉手、文明与我结伴走”诚信教育、“民族团结好少年”学习宣传等系列主题活动。认真做好自治区未成年人思想道德建设表彰大会先进单位和个人的推荐申报工作。

11.突出教育与管理，着力净化未成年人的健康成长环境。建立完善城乡未成年人校外活动体系，切实净化社会文化环境，加大网络专项整治行动力度，营造有利于未成年人健康成长的网上环境。组织召开县净化社会文化环境小组成员会议，与县文管办（扫黄办）以及教育、文化部门联合，加大校园周边环境治理督查力度；做好自治区中小学生“学双语比双语”擂台赛的组织协调工作。

12.大力开展“我们的节日”活动。以春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、古尔邦节、肉孜节等传统节日为契机，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，增进民族情感、凝聚民族力，提升民族精神时代精神，建设中华民族共有的精神家园。突出文化内涵、民俗活动、未成年人，把我们的节日活动变成文化节、爱国节、仁爱节。

（五）以服务基层为目标，大力为基层办好事办实事

基层是精神文明创建工作的依靠力量和服务对象。创建工作主体在基层，任务落实靠基层，基层工作做好了，精神文明创建工作才会有坚实的基础和旺盛的活力。

13.突出工作重点，加强乡村学校少年宫建设。乡村学校少年宫是让领导放心、学生受益、家长满意的幸福工程。要继续做好自治区1所乡村学校少年宫项目管理工作，使其发挥更多作用；做好我县第三批乡村学校少年宫项目申报、启动工作，积极争取更多的乡村学校少年宫项目在县落地。充分发挥柯坪县青少年宫以乐促智、以技促能、以读养德的功能。做好2013年“绿色”电脑进西部活动赠送电脑工作，为基层解决实际困难。

（六）以提高精神文明建设工作者整体素质为目的，大力推进队伍建设

14.大力提高业务工作能力。继续加强对全县特别是基层从事精神文明创建工作人员的业务培训，组织开展各种形式的专兼职文明干事培训和多种形式的业务交流，采取“走出去、请进来”等方式，为文明办工作人员提供学习交流、开阔眼界、创新思路、提高工作的平台。按照政治强、业务精、纪律严、作风正、勤学习的要求，严格执行测评验收工作“六不准”和受检单位“三不许”的工作纪律，加大对核发精神文明奖的指导、考核、监督力度。

15.大力提升队伍整体形象。切实加强精神文明建设工作队伍建设，逐步建立一支稳定的专兼职文明干事队伍，在精神文明建设系统大力倡导讲政治、讲大局的良好风尚，大力倡导“爱学习、勤学习、会学习”的良好风尚，着力提升队伍整体形象。文明办工作人员要适应新形势、新任务的要求，自觉践行党的方针政策，主动熟悉基层工作情况，了解各族群众的意愿。要有过硬的工作作风，思想要务实，作风要扎实，勇于创新，埋头苦干，甘于奉献，力戒形式主义。

16.加强精神文明信息调研工作。按照《关于做好新疆文明网信息报送的通知》有关要求，各级文明单位要及时上报信息动态。县文明办将优秀信息、理论文章在新疆文明网、柯坪政府网、党建网上刊登，不断增强指导性和实效性。

篇3：如何提高创建文明单位实效性的几点思考

社会主义和谐社会是“以人为本”、尊重人的合理权益的社会, 在精神文明创建工作中要坚定“以人为本”这一基本点。对于高速公路管理单位来说, “以人为本”有两层含义:第一层, 对职工而言, 要充分考虑到员工的合理要求和正当权益, 要以极大的耐心和无私的爱心去关心爱护每一位员工;第二层, 对广大司乘而言, 作为服务单位, 应当为广大人民群众提供更加优质、快捷、安全畅通、满意的服务。牢固树立“以人为本”、“为民履职”的服务理念, 努力提高全体员工思想素质和业务素质, 以争先创优为中心, 努力改进思想作风和工作作风, 做到文明收费、文明服务、文明执法, 把精神文明建设提高到一个新水平。

二、根据不同的实际情况开展精神文明创建工作

“实事求是”是指从实际对象出发, 探求事物的内部联系及其发展的规律性, 认识事物的本质。高速公路管理单位的精神文明创建工作, 必须充分结合本单位的实际情况来开展。

1、工作实际

在高速公路管理单位开展精神文明创建工作要充分考虑到工作的实际情况。不同的工作岗位和工作环境, 服务对象、工作重点也就不一样, 如收费员岗位, 面对的就是广大司乘, 为其提供优质的文明服务就是工作中的重点。而养护工程岗位面对的却是各项重大的建设工程, 工程质量、工程进度就是他们的工作重点。只有根据工作的实际情况、抓住工作重点, 才能更好的开展各项活动, 将精神文明创建工作落到实处, 推向深处。

2、单位实际

开展精神文明创建工作必须根据各单位的实际情况, 不同的高速公路公司有地理位置、环境、人员多寡等不同的实际, 只有根据这些实际情况, 才能创建出凸显单位特色“文明”的亮点。

三、搞好精神文明建设工作的三个策略

在高速公路管理单位的精神文明创建工作中, 要牢牢把握一个基本点, 切实考虑到三个实际情况, 同时, 可以采用以下三个策略, 积极推进精神文明建设, 巩固建设成果。

1. 专项活动

精神文明创建工作的开展要落实到实处。要将精神文明创建工作同高速公路的工作实际和工作性质联系到一起, 将“建设精神文明”这个看起来十分“高”而“远”的目标分解成一个个十分“小”而“具体”的任务, 如将高速公路管理单位开展的“文明用语”评比活动, 以及主题鲜明的社会公益等专项活动同“青年文明号”等创建目标相结合, 使广大职工在实际工作中明确什么是“精神文明”, 只有这样, 精神文明创建工作才不会显得空而虚, 才能有实际的收获与成果, 才能最终实现精神文明建设的最终目标。

2. 树立典型

榜样的力量是无穷的。树立一个好的典型, 可以搞好传帮带, 以先进带后进, 发挥重要作用。要强调的是, 开展精神文明创建工作要有一双“慧眼”, 要能够注意和发掘身边的点滴小事和典型人物。例如, 很多一线员工要常常经受风吹雨打、太阳晒, 或是要站在狭窄的收费亭中一丝不苟地履行着自己的职责, 这些看似普普通通的职工正是值得精神文明创建工作中的典型和榜样。而在树立典型之后, 也要将工作持续推进和深入下去, 要引导广大职工向典型学习。同时“身正为范”, 单位各个层级的负责人也要起到模范带头的作用。只有负责人做到了严于律己, 围绕中心、服务大局、深入推进精神文明建设, 高速公路管理单位的精神文明创建工作才能向积极的、纵深方向发展。

3. 激励措施

在精神文明创建工作中要注重采用积极的激励措施。精神文明创建工作的主体是人, 是一门培养人、提升人的艺术, 而采取有效的激励措施, 是推进这项工作向纵深方向发展的助推器。在高速公路管理单位内部形成良好的激励机制, 最大限度地发挥人的主观能动性和创造力, 促进高速公路单位的组织目标和职工个人价值的实现, 对推动社会进步与发展有着重要的意义。激励措施的具体内容包括精神激励和物质激励两种。每个人都具有获得肯定、争取荣誉的心理需要。精神激励通常是对于优秀职工或部门给予一定的荣誉和表彰, 是对其行为和成绩的肯定, 是激发员工奋力进取的重要手段。一定的物质激励手段也是必要的, 是精神激励手段的有效补充, 是对职工个人价值的一种认可。必须强调的是, 良好的激励机制是以公平公正、效率优先原则为保证的。如果没有这样的保障, 激励机制就起不到应该有的作用, 对精神文明创建工作是不利的。

四、结语

高速公路网是国家公共交通网络的重要组成部分之一, 在国家经济发展和地区繁荣稳定中扮演着重要的角色。在高速公路管理单位, 积极推进精神文明创建工作, 是直接影响高速公路能否更好地发挥其应有的经济效益和社会效益的大事。牢牢抓住“以人为本”这个基本点, 把精神文明建设贯穿于高速公路管理的始终, 对于促进高速公路管理单位职能的积极发挥有着重要意义。

摘要：近年来, 各省高速公路迅速的发展, 在这样有利的新形势背景下, 应牢牢抓住“以人为本”这个基本点, 结合单位环境、人员实际, 根据工作性质的不同情况, 采取有效策略, 积极推进高速公路管理单位的精神文明创建工作。

篇4：对创建省级文明单位的几点思考

关键词：文明单位；思考；湖南机电职业技术学院；精神文明建设；途径

省级文明单位创建是推进一个单位精神文明建设的重要举措，能有效地对单位的人才培养、社科研究和环境建设、文化创新起到很好地推动作用。对于高职院校更是如此，以湖南机电职业技术学院为例，学院2008年获评湖南省文明高校，2015年复评再次获得这一殊荣；2010年首次获评湖南省直机关文明标兵单位，2012、2014年到届复查均顺利通过，通过这几项大型文明单位创建评估工作，学院的精神文明创建活动较好地落到实处。这得益于湖南机电职业技术学院党委坚持“两手抓，两手都要硬”的方针和“精神文明重在建设”的原则，相当重视历年来文明创建评估及成果巩固工作，以建设湖南省卓越高职院校为目标，引领了人才培养、教学科研、社会服务、文化传承等工作又好又快发展。

一、创建省级文明单位的重要意义

（一）创建省级文明单位是提升单位职工综合素质，推动各项事业科学有序发展的必然手段。一个单位的文明状况体现程度，是该单位良好社会形象和效益发展水平的集中体现，更是评判其综合实力的重要依据和准则。一个省级文明单位的荣誉和称号，除了是一份崇高的荣誉，更是单位职工政治修养、人文素养、综合素质、工作水平的重要体现。现在，国家高等职业教育发展已经进入一个全新的发展阶段，无论是教育教学水平的提高，还是教职工整体素质的提升，都需要有一个大幅度的迈进。而这样的推进和提高，需要采取多种不同的途径和形式来加以解决，精神文明创建活动就有着其独特的作用。近几年来，家长和学生对于高职院校的期望越来越大，希望培养出来的学生不再仅仅是一个技术工人，而是一个素质高、能力强的综合型人才，因此，强调师生员工的整体素质提升，努力建设一支师德正、风气清、专业强的师资队伍，培养出一大批高素质高水平高技能的机电学子，正是湖南机电职业技术学院创建省级文明单位的重要意义所在。

（二）创建省级文明单位是推进高职院校教育教学改革进程、提高人才培养质量的有机要求。开展教育教学改革，有效提升人才培养质量是每一个高职学院都要重点考虑的问题，是学校进步和有序发展的重要保证。随着国家高等职业教育改革的不断深入和推进，要建立起运转协调、高效优质、行为规范的教学管理体系，高职院校就要坚持深化各项行政体制和规章制度改革，加快作风转变。湖南机电职业技术学院通过创建省级文明单位工作，重视开展丰富多彩的精神文明创建活动，激励全体教职员工充分发挥自身主观能动性、积极性和创造性，有效建立起精神文明创建新机制，首先从思想上、政治上、组织上、风气上和纪律上认真重视起来，研究和解决文明创建中有可能遇到的各类问题，对于进一步提高教学成效和服务水平，为学生和家长服好务，构建和谐、美丽、文明校园打好了基础。

二、湖南机电职业技术学院富有成效的创建活动

（一）文明创建机制健全。湖南机电职业技术学院成立了由党委书记任组长的文明创建工作领导小组，学院领导全部实行分工包片制，分别联系八个党总支，督促检查、指导创建工作的开展，同时将创建工作纳入年度工作目标考核，将考核结果与部门、个人评先评优及绩效工资发放直接挂钩。创建工作形成了“一把手”负总责，分管领导督促检查，党总支具体落实，党政工团齐心协力层层抓落实的良好局面。

（二）文明创建载体丰富。（1）深入开展“创文明、转作风、优服务、提效能”主题活动。在校门口、办公楼显眼处张贴《湖南省直和中央驻长单位文明服务公约》，制定了二级学院、各处室部门文明服务规范，认真开展了“优质文明服务窗口”、“文明服务岗位能手”、“优质服务岗位能手”等评选活动并对10名获奖选手进行大力表彰，推选李薇、张亮2人参加省直机关的决赛，张亮获优质服务岗位能手竞赛第六名，李薇获文明服务岗位能手竞赛第12名。组织全体党员参与了省直机关工委主办的“践行社会主义核心价值观，提升党员素质”湖南机关党建网网上知识竞赛，取得较好成绩。开展了以社会主义核心价值观为主要内容的系列学习活动，在近年来的党委中心组、教职员工思想政治学习计划中均安排有关于培育和践行社会主义核心价值观的专题学习和讲座。充分利用局域网、宣传橱窗、电子显示屏等媒体，营造社会主义核心价值观宣传教育的浓厚氛围。目前正在学院师生中广泛征求学院核心价值理念表述语，通过征集活动把学院核心价值理念与社会主义核心价值观有机结合起来。扎实开展了“门难进、脸难看、事难办”、“违规职务消费和公款大吃大喝”等问题专项整治工作。学院党委通过发放征求意见表、设置意见箱、开展谈心谈话、召开座谈会和民主生活会等各种渠道，综合运用群众提、上级点、互相帮、自己找、集体议等多种方式，广泛征求意见、深入查摆问题，接受大家监督。

（2）抓主题活动教育。一是深入推进“中国梦”主题教育实践活动，开展了学雷锋、扶贫助学、暑期“三下乡”社会实践、爱心捐助、社区义工、保护湘江母亲河等形式多样的志愿服务活动。近两年开展社会实践活动30余次，参与人数达到学生总人数的2/3 。关爱空巢老人、关心孤苦儿童、扶贫助困、全校学生“校园义工”活动、“月湖之春”义务清扫等活动，极大的弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。组织学生到长沙市星沙县青山铺镇开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动，学生深入居民家中为其修理电器，得到了当地政府与居民的认同。其中主动深入学校周边社区开展义务维修被《湖南教育电视台》公开报道，为雅安地震灾区人民捐款活动被《星沙时报》公开报道，湘西助学志愿活动受社会广泛关注，被《当代商报》和500多个网络论坛或社区转载，关爱残障儿童被《长沙晚报》公开报道。二是大力开展学习最美校长杨建一、寻找身边的张丽莉、激扬中国梦演讲比赛、学习全国道德模范、师德论坛、辩论赛、知识抢答赛、征文比赛、书画摄影大赛、歌咏比赛、建言献策、国庆勿忘祭先烈等系列活动，在活动中践行社会主义核心价值观。

（3）抓平台建设。一是积极建立德育教育基地。建立起五个大学生教育实践基地（杨开慧纪念馆、南县厂窖惨案纪念馆、湘瑞社区、青松敬老院、长沙县青山铺镇文化中心），经常组织学生接受教育。二是依托官方微信公众平台，通过知识抢答赛、辩论赛、教学竞赛、各类体育竞赛、讲座、业余党校、团校培训、党建园地、科普讲座等多种平台推动师生加强学习，增强为学院发展而奉献的意识。

（4）抓文明评选工作。通过学院团委和工会每年开展的“文明部门”、“文明寝室”、“文明职工”、“文明家庭”评选活动，使得学生文明言行大幅提高，部门和谐，服务文明高校，职工家庭和睦。文明评选让文明之风影响到师生个人，树立了和美、文明的新风尚。

三、创建省级文明单位的有效途径

根据《湖南省文明高等学校认定管理办法》，从2014年开始，湖南省文明高等学校取消终身制，荣誉称号的有效期为6年；根据《湖南省直属机关文明单位和文明标兵单位评选和管理办法》规定，湖南省文明标兵单位实行届期制，每两年评选一届，获得荣誉称号的单位每两年复查一次，复查合格后，可保持三届，三届后自动终止，符合条件的可参加下一届同一级别荣誉称号的申报。这就要求参评单位始终重视精神文明创建工作，以评促建，以评促改的脚步不能停歇。

（一）加强教职工思想教育，提高省级文明单位创建认识。省级文明单位创建工作要首先在教职工中树立起创建意识，从思想上深入发动，并通过各项形式多样的创建活动强化教职工的参与意识，只有扎扎实实地开展好思想教育，让教职工从内心认可了文明创建工作，他们的积极性、主动性和创造性被拉动了，文明创建意识扎根了，树牢了，整个单位上下一心，全员参与，全院参与，文明创建活动才能深入开展，有效开展，常抓常新，卓有实效。

（二）加强学院统一管理，既有原则性的要求，又有具体可行的操作步骤。文明创建工作不是一句口号一句标语一喊了之，是一项有着深入内涵和重点要求的系统工程，这项工程着重在行动。为了使创建工作更有成效，湖南机电职业技术学院坚持把文明创建工作纳入改革发展的大局，在学院“十二五”事业发展规划、校园文化建设规划都对加强精神文明建设提出了明确要求。学院每年均对创建工作进行部署、研究，坚持做到将文明创建工作与中心工作同规划、同部署、同检查，将文明创建工作纳入党总支年度目标考核。同时，从资金上充分保证了文明创建工作的顺利开展。全院按要求其参与创建，形成了良好氛围。在具体执行路径方面，湖南机电职业技术学院将培育和践行社会主义核心价值观纳入党委重要议事日程、纳入文明创建工作、纳入中心组的学习，在具体宣传教育时做到了“三上”，即上网：在校园网制作专门网页链接，让师生及时学习、领会社会主义核心价值观精神、内容、体系；上墙：在二、三教学楼墙壁、寝室通道显眼处张贴“二十四字”核心价值观，强化师生印象，使之逐步转化为共同行为准则；上讲堂：以思政部教师为全院职工做辅导报告和分别进入各班级为学生开展专题讲座的形式，进一步强化核心价值观体系的学习，扎实推动了文明创建目标的实现。

（三）重视科学设计的同时，不忘记硬件的投入。在创建省级文明单位过程中，有效的物质投入是必不可少的。校园文化建设是要花钱的，教育教学也是需要大手笔投资的，还有校园环境美化、绿化开发等等都少不了经费的投入。另外一个还有师资和人力的投入，文明创建工作是一个系统性的工程，每一个环节都需要人来设计和支撑，没有人，工作也就无法开展下去。湖南机电职业技术学院在每年的财经预算中，都列有文明创建专项经费，根据学院实际情况进行开支和管理，为文明创建工作做好足够的物资储备。人力资源方面，学院文明创建办公室常设在宣传统战部，有专人来负责文明创建相关工作，如方案制定、材料申报、资料搜集和评估工作准备等等，在人力、物力方面都足以保障省级文明单位的创建工作稳步进入一个良好发展轨道，有效落实，有序开展。

参考文献：

[1] 《湖南省文明高等学校认定管理办法》

[2] 湖南省直属机关文明单位和文明标兵单位评选和管理办法

[3] 鲁俊，关于创建设文明高校的若干思考，电子制作，2013（10）

[4] 刘英，梁远飞，创建文明单位的几点思考，新长征（党建版），2015（6）

篇5：全国文明城市创建工作的几点思考

全力推进全国文明城市创建工作实现新突破

全国文明城市创建工作是一项系统工程，其中，《全国文明城市测评体系》有126项指标，《未成年人思想道德建设测评体系》有22项指标，总计443条标准，涉及全市87个责任单位。在创建中，要克服创城‚只是为了这块‘金字招牌’‛的模糊认识和短期思想，通过开展创建活动，更好地改善民生、提高群众生活质量，促进社会和谐，在创建工作中，要着力实效‚创建主体明晰化‛、‚目标责任具体化‛、‚创建指标定量化‛、‚监督检查日常化‛、‚责任追究制度化‛，破解观念、体制、机制障碍，具体抓好四方面工作。

一、强化“领导负责、部门配合”的工作合力 一是组织开展全市创建工作‚回头看‛活动。按照《承德市创建全国文明城市目标分解表》和《承德市未成年人思想道德建设目标分解表》，年底前，组织双桥区、双滦区和87个责任单位对照测评标准，全面盘点，认真梳理，找差距、明不足，各责任单位限期形成书面自查报告，一把手签字并加盖公章后报送市创建督导科汇总整理，查找薄弱环节，着力整改，确 保‚不失分‛。二是组织开展全市创建工作督导检查活动。从双桥区、双滦区文明办抽调人员组成4个督导组，采取随机抽查方式，对全市87个责任单位落实全国文明城市创建工作情况进行实地考察、问卷调查、材料审核。三是适时召开全市创建责任部门工作调度会。组织全市87个责任单位的主要负责人，双桥区、双滦区文明办全体成员召开会议，通报全市创建总体进展和督导检查情况，对下步工作提出明确要求。

二、形成“全民动员、全民参与”的创建格局 一是编制下发《创建全国文明城市市民手册》。以全国文明城市创建知识、‚承传文明〃德行天下‛的城市精神和‚避暑山庄〃和合承德‛的城市形象、日常礼仪知识等为重点内日编制《手册》并下发。二是开通我市创建全国文明城市热线电话。在市移动公司开设创建全国文明城市热线电话1部，安排专人负责，在工作日期间及时听取群众投诉、举报的问题以及个人对创建工作的意见和建议。市文明办把接到的问题分类在3个工作日内交给有关部门处理，并责成有关职能部门限期反馈处理情况。三是面向全社会公开创建全国文明城市短信征集活动。从明年1月份开始至3月底，向全社会公开创建全国文明城市短信征集活动，设置一定奖项对优秀作品给予奖励。四是在‚两报两 台‛开设不文明行为新闻曝光专栏。集中曝光各种陋习和不文明现象，加大对创建工作的舆论监督力度。五是招募创建全国文明城市义务监督员。按条件选录一定数量的报名人员，发给《承德市创建全国文明城市义务监督员》聘书，由市创建办统一组织业务培训后开展工作。

三、建立“切合实际、真正管用”的长效机制 一是强化决策机制。进一步强化市文明委在全市县文明城市建设工作中的规划指导、组织协调、督促检查职能，发挥市文明委在文明城市建设中的主导和指导作用。完善市文明委工作会议、工作例会、专题会议等会议制度。二是建立目标管理考核机制。将创建文明城市工作成效纳入领导干部考核，每年坚持定期、不定期地对责任落实情况进行督查，形成‚层层有人抓、事事有人管、项项有指标、限时必达标‛的创建保障体系。三建立健全文明城市创建联络员工作制度。定期召开创建责任部门工作调度会，通报文明城市创建工作情况，研究解决有关重点、难点问题，各相关单位要明确专门的文明城市创建联络员。四是设立文明城市创建公益基金。邀请市内企业设立文明城市创建公益基金，每年定期将基金用于奖励表现突出的优秀单位和先进。五是建立惩戒机制。对抓文明创建不力的单位要予以‚黄牌警告‛，并追究责任。

四是营造“摈弃陋习，崇尚文明”浓厚氛围 制定《‚营造创建全国文明城市氛围〃掀起创建全国文明城市热潮‛宣传活动方案》，采取多种形势广泛宣传，营造氛围。一是开展流动宣传。由市城管局负责出动宣传车一辆，配合市文明办志愿者，巡回播放创建宣传光盘，散发宣传材料。二是设立站点宣传。各街、镇、开发区组织志愿者，在街头设立宣传站点，向过往群众发放文明创建宣传册，播放文明创建宣传磁带，开展文明创建知识咨询。三是开展社区宣传。通过机关、企业、服务窗口等电子显示屏，滚动播放创建全国文明城市宣传标语。在社区、生活小区、辖区单位宣传栏及人流集散地张贴宣传画、悬挂宣传标语；组织开展知识问答，举办群众喜闻乐见的文艺演出形式，解读和普及问卷调查内容，开展与问卷调查、文明创建有关联度高的社区活动。四是开展入户宣传。组织街居、辖区单位和物管人员以及志愿者开展入户宣传，推进文明常识、道德规范、创建知识进万家，确保宣传覆盖率和群众知晓率达到100%。五是开展媒体宣传。在‚两台两报‛开设专栏，加强文明创建活动的宣传。

二是。

市域内各级文明单位要发挥示范带头作用，充分利用各自部门、单位门前的空间、空地，或者已经制作完毕的的宣传栏、板报栏等，刊登和张贴创建公益广告，悬挂创建宣传标语，制作创建宣传品，加大对本部门、本单位干部职工的教育力度，采取多种形式提高创建知晓率。

城区所有经营性质的公共汽车、出租车的车内、前后挡风玻璃的适当位置或顶灯处张贴了创建宣传标语，每条公交线路至少有一半以上的公交车车身喷绘了创建广告，公交车内的音像播放设备播放创建公益宣传广告。

城区所有窗口服务行业、行政执法部门的服务窗口、营业网点均制作、张贴、悬挂了创建海报、标语口号、文明用语，有电子显示屏的窗口单位，每 天滚动播放创建全国文明城市的宣传内容。

三是监督员。

组织开展一次大型的志愿者活动。

三开展‚创建全国文明城市我该怎样做‛大讨论活动。

四是①工作目的：动员广大市民积极参与、支持承德创建全国文明城市工作，进一步提升社会公众的参与度、支持度和满意度，有效解决创建活动中存在的热点难点问题。②具体实施：在市移动公司开设创建全国文明城市热线电话1部，通过承德电视台、广播电台、承德日报、晚报及市属重点网站公布电话号码。安排专人负责，在工作日期间及时听取群众投诉、举报的问题以及个人对创建工作的意见和建议。市文明办把接到的问题分类在3个工作日内交给有关部门处理，并责成有关职能部门限期反馈处理情况。

篇6：关于提高课堂实效性的几点思考

课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。”我们一节课是35-40分钟上课时间，期间扣除组织纪律一块，剩下的上课时间和学生作业时间非常少，所以必须在剩下的时间里提高课堂的实效性，怎样提高课堂的实效性呢？下面谈谈我的几点思考：

一、完善课堂制度，并切实遵守。

要保障一学期课堂的顺利开展，开学初期课堂制度的制定是必不可少的。一般分为课前准备阶段、课堂教学阶段、学生作业阶段以及作业评价阶段。每一个阶段都有相应必须遵守的制度，既是制度，就有奖有惩，比如我所教的四年级都实施的加减分制度，由竞争对手互相记下对方的扣分和加分。在课前准备阶段，如果一次工具没准备，扣5分，两次没准备，加倍扣分并请家长马上送工具材料；课堂教学阶段点名一次不扣分，点名两次直接扣两分；作业阶段不认真作业，在老师规定时间没达到老师要求的作业进度和作业质量当做没带工具处理等；其中课堂中由很大进步者和表现突出者有1-10分不等的加分奖励，材料准备突破美术书上常规要求，准备了其他有趣的材料者加1-5分；作业有自己独特想法者加1-5分等。制度出来后，必须落到实处的实施，才能体现制度的威严性，才能为一堂课的顺利进行保驾护航。

二、课前准备阶段

1、工具材料的准备

有句话是‘光听不练假把式’，只有准备好材料，学生才能完整的上一节课。从一年级开始为了培养学生准备材料的习惯就向发放学生工具准备清单，每一节课第一件事就是检查材料是否准备齐全，是否按照要求摆在相应的位置上，渐渐到学生自己学会准备材料而形成一上美术课就要准备美术材料的习惯。学生只有自己动手制作了，出作品了，有成就感了，才会对美术课更有兴趣，才会更自觉的上美术课，以此形成一个良性循环。

2、听铃声进课堂

铃声响完，所有的同学必须马上回到座位休息。迟到的同学由竞争对手扣分，并把名字写在黑板上。值日生必须提早进行组织，如果忘记了也会由竞争对手扣分。学生渐渐有意识了，课前组织时间缩短了，才能有更多的时间进行教学。

3、精神抖擞问好，静默提示上课

在起立问好时，老师精神饱满的问好声音会感染大部分同学，起到收拢注意力的作用，如果还有同学没有进入上课状态，在问好之后，则可以静默数秒，用眼睛提示没有精神的同学，当全班基本上进入上课状态后，才请同学们坐下，迅速进入上课内容，以此提高课堂效率。

三、课堂教学阶段

1、关注学生听课情况，及时调整教学教法

在教学过程中，不一定完全跟着备课思路走，要及时关注学生的听课情况，实施因材施教。比如在上‘棋牌乐’一课时，有个班当天状态特别好，我就取消了导入——新课——研究的教学模式，直接进入到研究部分，让学生自行看书研究，如果要完成这样的作业，你觉得应该注意什么，比较难的地方在哪里，学生回答积极，把这节课的重点都找了出来，最后我进行了简单总结，学生就开始了作业。这样避免了时间的浪费，也达到了教学目的。

2、有效提问，准确引导

一节课时间有限，要努力使自己的每一句教学语言、每一个教学环节都达到教学目的，有教学意义。

比如有这样一个关于语文老师执教写景的课堂例子。师：你们喜欢旅游吗？ 生：喜欢。师：都去过哪里呀？ 生：我去过青岛。生：我去过少林寺。生：我去过西安和临潼。

……

师：你们去过的地方真不少。今天老师要带你们去一个美丽的小山村，请看课文《小山村》。这样的对话其实都是‚正确的废话‛，耗时无效。如果我们在教学的有效性方面多加思考，深入研究一下这个细节，完全可以收到不同的效果。比如：

师：同学们一定都喜欢旅游，跟大家说说，你去过什么地方？ 生：北戴河。师：能把话说完整吗？ 生：我去过北戴河。师：好极了。生：我去过上海。

师：你能在‚上海‛前面加上一个词吗？ 生：我去过繁华的城市上海。

师：瞧，添上一个词，就把‚上海‛的特点说出来了。生：我去过风景如画的桂林。

师：很好，把‚风景如画‛换一个词，你还会说吗？ 生：我去过山水甲天下的桂林。师：好呀！‚桂林山水甲天下‛嘛！生：我去过道教发源地武当山。

师：你连武当山是道教的发源地都知道，真了不起。看来，读万卷书，行万里路，旅游也能增长学问呢。今天，我们一起到神奇的《五彩池》去看一看，好吗？

同样是‚谈话‛，第二位教师却把谈话变成了一次语言训练，在不知不觉的聊天中，教孩子如何运用语言，如何表达得更生动、更精彩，这才是有效高效的课堂。

3、提炼语言，用动作表情来说话

语言，不仅是用嘴说，动作、表情也是辅助我们教学的语言。老师在教授的过程中，一句话多一个多余的字，一节课下来也会浪费不少时间。所以应尽量避免语言繁复，用动作和表情来提示，不仅节约时间，同时让课堂会更清晰。比如：老师：同学们，你们想知道当黄色和蓝色在一起会发生什么变化吗？

学生：想！

老师：那我们一起来看看吧。

这样简单内容的对话，完全可以精简为一句话。

老师：当黄色和蓝色在一起会发生什么变化呢？同时配上疑惑的动作和表情，学生可以更直观的明白你的意图，也节约了上课时间。

四、学生作业阶段

1、提出作业目标

因为课堂时间有限，学生作业时间更短，因此，在学生作业前，为了避免部分学生在作业时敷衍了事，甚至个别同学干脆做别的事情，影响周围的同学，会提出作业要求，在规定的时间达到一定的作业质量和作业进度，以此检测是否认真听讲和认真作业。如果没达到，则按没带材料处理。这样最显著的一个作用是全班同学都会参与到作业当中去。

2、及时评价

学生在作业时，多少会有些不同的想法，老师在检查过程中，要及时给予肯定，并且向全班同学展示，不仅提高学生积极性，也会打开其他同学思路。同时，对于出现的问题也要及时提出，让其他同学避免。