搞好中小学后勤管理工作之我见

搞好中小学后勤管理工作之我见（共11篇）

篇1：搞好中小学后勤管理工作之我见

搞好中小学后勤管理工作之我见

摘 要：本文从提高对中小学后勤工作的地位和作用的认识入手，分别从人员观念更新、心理素质培养、后勤主要原则、管理主要措施几方面进行了探讨。关键词：后勤管理；观念；素质；原则

学校后勤管理工作，是学校整体工作的重要组成部分，名为后，实为先，是其他各项工作的基础和前提条件，但一直以来，却不被领导所重视。其实，只要认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作，就能为学校的教育教学工作提供动力和保障，就能使学校的所有工作有良好运转的局面。那么，如何进行学校后勤管理工作的改革呢？

一、提高对中小学后勤工作的地位和作用的认识

1.后勤工作具有育人功能

后勤人员除了在其工作中，可以利用同学生的接触，直接对学生进行教育以外，还可以通过自己的耐心细致地工作和优质的服务去感染学生。同时，后勤工作人员通过自己的辛勤劳动所创造的优美环境，也可以对学生起到潜移默化熏陶的作用。这也就是所谓的服务育人功能。

2.后勤工作是学校德育、智育、体育工作的物质保证

德育工作需要一定的投入。举个例子，试想如果教室或宿舍的灯坏了，窗玻璃、桌椅坏了，屡次报修不见动静，一拖再拖，学生就会感到很失望，甚至恼火，就会感到学校没有人关心他们，那么我们又怎能理直气壮地要求学生关心学校、关心集体、关心他人呢 ? 后勤工作人员只有千方百计、想方设法做好保障工作，才能为德育工作提供有力的物质保证，否则就会影响德育工作的正常进行。

加强学校后勤工作，也是充分调动教师献身教育工作的积极性、主动性、创造性的重要环节。后勤部门按照有关教育法规千方百计创造条件，保证教师的生活福利待遇，解决他们工作、生活中的困难，为教师排忧解难，才能增强他们从事教书育人工作的信心和干劲。

二、更新观念，让后勤工作人员具有积极向上，认真负责的工作态度

长期以来，在一些中小学校，后勤管理没有得到足够的重视。甚至有的同志认为做后勤工作低人一等，这种观念显然是极其错误的。如果以这种不正确的思想指导学校工作，在人员的任用选拔、工作业绩的考核评比、职称评定、奖金、福利等方面就会出现不公正的现象，其结果必然严重挫伤后勤工作人员的积极性。我们必须摒弃那些轻视后勤工作和后勤人员的陈旧观念，在实际工作中，坚持与教学人员一视同仁，平等对待他们，以促进学校各项工作的和谐与发展。

后勤工作人员不能麻痹大意，得过且过，抱有侥幸思想。先就学校的安全卫生工作来说，要居安思危、警钟长鸣，有防范意识，有预见预测能力，要防患于未然，把事故消灭在萌芽状态。多少次事故都有沉痛的教训。譬如，针对学生喜欢在楼梯道、走廊间打闹嬉戏，上下楼梯时拥挤追逐。学校应预先制定好防踩踏事故预案。针对食堂卫生安全，要制定防食物中毒事故预案。针对流行性疾病，要制定防急性流行性传染病预案等等。

三、后勤工作人员的应具备良好的心理素质

1.要有较高的道德素质

后勤管理者要办事公道，作风正派。所谓公道，就是以广大人民的根本利益

为最高准则，识大体，顾大局，讲团结，待人处事公平合理，不偏不倚。所谓正派，就是襟怀坦白，光明磊落，举止行为，端庄正派。

2.要有勇于创新的精神

作为后勤管理者必须思想解放、头脑灵活，要善于打破旧的管理模式，建立适应社会要求的新的管理体制，要敢于出点子、当参谋，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以推动学校工作的发展。因此，开拓精神就成为学校后勤管理者必备的又一个重要心理素质。后勤管理干部要做好后勤工作，必须坚持与时俱进，墨守成规是行不通的。

3.要有无私奉献的精神

每一个后勤人员都要树立主人翁责任感，积极发挥主观能动性，以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务，为教职工排忧解难。学校后勤工作摊子大，任务重，困难多，而服务对象往往又是要求高，体谅少。后勤人员虽然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，还是 “ 众口难调 ”。因此，后勤人员应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳，甘当无名英雄的奉献精神。有了这种精神，才能正确对待名与利、苦与乐、荣誉与地位，才能把后勤工作做好。

四、中小学后勤管理的主要原则

1.局部服从整体

从事后勤工作要有全局观念，整体观念。学校后勤管理要处理好整体与局部的关系。整个学校工作是全局，后勤工作是部分，我们要坚持局部服从整体。人所处的位臵不同、担当的角色不同，对同一事物的看法就会不同，这就要求主管后勤工作的主管领导要善于摆正位臵，在遇到大事时，要善于请示和汇报，尤其是要向一把手做好报告。

2.服从和服务于中心工作

教育教学是学校的中心工作，后勤工作的宗旨就是为教育和教学服务的。学校后勤的一切工作都要围绕这一宗旨来进行。为此，后勤工作人员不但要树立全心全意为教育、教学服务的思想，还要懂得教育、教学的规律和后勤工作的规律，要根据教育、教学工作的需要和实际情况的变化，不断调整自己的工作部署，要以优质周到的服务去促进教学、科研的开展，充分调动师生员工学习和工作的主动性和积极性。这样才能更好地做好服务工作。

3.过程管理与目标管理相结合

确定后勤管理工作的目标固然重要，但是，后勤工作的过程管理也不可轻视。从服务的角度来看，要使师生员工满意，就必须不断地对后勤工作人员进行教育，以督促他们不断改善服务态度；也必须不断地检查和督促后勤工作人员的工作，以不断提高他们的服务质量。从安全的角度来看，设施和设备的安全隐患随时都可能出现，因此，必须经常不断地对它们进行检查和维修，以便发现和排除隐患。从财务管理的角度来看，更要做到日清月结，否则就会一塌糊涂。后勤管理贵在平时，重在过程。4.优化资源配臵

无论是钱，还是物，对于学校来说，都是相当有限的。因此，要优化配臵人力、物力、财力等资源，争取使有限的资源得到充分合理的利用，最大限度地满足教育和教学工作的需要。要充分发挥有限资源的作用，以取得最大的经济效益和社会效益。要坚持该原则，就要合理有效的使用人、财、物、时间等资源；要把有限的资金用在刀刃上，做到人尽其才，物尽其用。

5.以人为本

在学校管理中，后勤人员若能主动热情地为师生提供超前、优质、高效的服务，就必然会大大促进和推动学校其它工作的开展。因此，调动后勤人员的积极性和创造性是非常重要的。学校的管理者要善于运用科学而艺术的工作策略，变简单的行政命令为指导激励，使后勤人的积极性充分迸发出来。人是管理的第一要素，管理者只有重视人、关心人，在评先、表模、职称评定等方面满足后勤人员的正当需要，坚持以人为本，把人的文章做好了，人的积极性调动起来了，后勤管理才会到位，后勤工作的服务功能也才会真正得到充分发挥。学校最大的人群是学生，人本意识能否在学生身上落实，也是决定学校管理成败的重要环节。

五、中小学后勤管理的主要措施

1.要建好一套制度

从建章立制入手，坚持用制度管事，用制度管人。一是健全以行政会议或办公会议为主的议事制度。在民主集中制原则指导下，科学、民主、有效地处理后勤工作中的重要、重大事务，增进班子内部的团结协作，形成工作合力。二是完善照章办事的工作制度。一方面要加强制度建设，做到有章可循；另一方面，无论是领导干部，还是普通职工，都应该学会并习惯于用工作规定、规程来约束自己，绝不能我行我素；还要严格执行制度，对违反制度者，必须进行相应的制裁。三是建立工作岗位责任制，做到各司其职、各负其责。使后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有的职工都对自己的工作有法可依，有章可循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性和创造性，提高工作效益。

2.要选好一支队伍

后勤在学校中 “ 摊大、人多、事杂 ”。如果领导不力，或者形不成合力，就容易造成内耗、干部职工人心涣散，势必使工作陷入混乱和失控的被动局面。因此，领导班子状况在很大程度上决定着后勤队伍的建设的成败。要不拘一格选拔管理人才，把善于管理、秉公办事、清正廉洁、富有实干精神的干部选入班子，发挥先锋模范和带头作用。

要引入竞争机制，优化后勤队伍。坚持因事设岗，因岗设人，努力精简人员，打破人员任用的终身制。

3.要善于管好钱和物

众所周知，一所学校如果没有资金，那将是无法运转的。尤其是农村普通中学，收费是学校资金的主要来源。国家对学校的收费也是管理得相当严格的，因而，对正当该收的费用，必须理直气壮地收取。除了按规定程序减免部分贫困生的费用以外，必须确保其他的所有费用都收齐入库。

仅靠学生上缴的费用也是难以保证学校的正常开支的，为此，必须广开财源。勤工俭学收入是学校资金的重要补充，要认真做好。

4.学校后勤工作还必须注重勤俭

勤俭是一种传统、勤俭能办许多事情。当前，教育新机制刚刚开始运作。学校经费不足、教学设施不齐仍制约着学校的发展，为了学校有效正常运转还必须注重勤与俭。

学校后勤工作要注重勤还要注意俭。俭是节约、是节省、是节制。新机制下办学仍需节俭，虽不能因简就陋，但也不能铺张浪费，后勤工作人员，应从一支粉笔、一张打印纸，一滴水、一度电上节约起，能维修的坚决维修，能重复使用的绝不一次性使用。

篇2：搞好中小学后勤管理工作之我见

在教育发展的新形势下，校长要团结领导班子成员，规划学校发展大计，认真研究提高办学质量的方法和措施，不断优化学校管理。运用科学发展观的管理手段，对学校的人力、物力、财力等因素进行科学合理的组织和协调。通过近几年的教学实践，笔者就如何搞好学校教学管理工作和大家进行探讨。

管理从思想上来说是哲学的，从理论上来说是科学的，从操作上来说是艺术的。现如今，学校管理活动已经从经验走向科学继而走向科学与人文的整合。这就要求现代学校管理者要有一个进步的管理思想氛围，如民主、人本、效率等富含现代管理意蕴的思想，这与现代教育的使命是密切相关的。教育管理的发展轨迹，是从以“事”为中心向以“人”为中心的发展过程，是一个从经验主义走向科学主义、人文主义继而走向科学精神与人文精神整合的发展过程。因此，小学校长应当顺应现代社会的发展要求，有效地实施学校管理工作。

一、以先进的理念带动学校发展，在办学理念的定位上校长应当有全面的思路

多年来，我校在抓常规管理上，坚持制度管理与人文管理相结合，过程管理与考核结果相结合，充分调动了教师工作的积极性和主动性，办学质量逐年提升。

（一）制度管理到位，激发教师的主观能动性

我校近年来制定出了一整套符合本校实际的规章制度，并在实践中不断充实和完善，日趋科学合理。对学校各项工作任务、完成目标、工作措施、注意的问题提出明确要求，并在狠抓落实上下功夫。以制度规范教职工的言行，建立起激励机制、竞争机制和约束机制，调动教职工的积极性，激励教职工奋发向上、开拓进取、求实创新，形成一种人人能做事、事事有人管、事事能做好的良好氛围。

（二）考核管理到位，提高办学质量

科学化的考核方式是检验各项工作完成情况、质量高低的重要依据。多年来，我校在狠抓制度落实的前提下，严格考核管理：一是认真研究制定考核细则。依据制度要求制定各项工作考核办法，经过自上而下的研究讨论，修改完善，达成共识，形成考核细则；二是在严格落实考核上下功夫。在考核方法上，采取平时考核与期末考核相结合，工作成绩考核与基本技能考核相结合，突出教学工作全程考核这一重点。三是执行考核公示制度，提高考核透明度。凡学校组织考核的结果都必须向全体教师公布或公示，使教师认识到自己工作中有存在的问题与不足，从而激发教师改进工作的主动性和认真做好工作的积极性。

（三）校长必须率先垂范且与教师共担教学任务

当一个好校长，必须先当好一个好老师。校长必须言传身教，率先垂范，其言行和举止直接影响着一所学校的教风与学风，其信心和干劲是推动学校各项工作前进的原动力。校长身体力行，教师才会与你同心同德，共同战斗，出色地完成任务。

二、抓队伍管理，重培养培训，努力提高教师综合素质

（一）加强政治理论学习，增强教师的使命感和责任感

近年来，我校坚持抓教师的理论学习不放松，确保学习时间、内容、人员三落实，取得了较好的学习效果。一是组织教师系统地学习党的教育方针政策，教育法律法规，使广大教师提高思想认识，增强做好教育工作的责任感和使命感，激发教师努力工作的积极性和创造性。二是抓好师德行风建设，认真学习和贯彻落实《中小学职业道德规范》、《教师职业行为十不准》，使广大教师严于律已，勤奋工作，形成良好的教风、学风和校风。

（二）抓好教师基本功训练

一是建立教师培训制。利用学校的校本研修时间，定期组织教师学习先进的教学理念和管理教育方法，以此提高教师的思想素质和业务水平，不断提高教育教学质量。二是完善全员听课制度。校长、中层干部深入课堂，采取听、说、评、研等方法，促进教师教学技艺的提高。开展新教师上见面课，全校教师上转转课，骨干教师上优质课，青年教师上合格课，以此提升教师备课和上课的质量。

篇3：如何搞好党建工作之我见

一、是我们要把抓好党员干部的思想教育摆在从严治党的首位, 作为基础工程来抓

( 一) 要注重加强理想信念教育。坚持用习近平总书记和省委王儒林书记的系列重要讲话精神武装党员干部, 强化党员干部的精神支柱。通过发放《习近平总书记系列重要讲话读本》、《损害群众利益典型案例剖析》、《做焦裕禄式的县委书记》、《党建研究》等学习资料, 不断扩大学习覆盖面, 使广大党员干部政治意识、纪律意识、廉洁意识、担当意识、宗旨意识明显增强。

( 二) 要注重加强党性教育和锻炼, 结合党史教育、群众路线教育、“三严三实”专题教育等专题活动, 开展“为什么当干部, 怎样当干部, 怎样当好干部”、“转作风、强素质、树形象”、“为了谁、依靠谁、我是谁”、“什么是领导”、“换位思考”等大讨论活动, 引导党员讲政治、讲党性、讲原则。

( 三) 要注重加强党的纪律和规矩教育。组织开展学习党章和其他党的纪律规定活动; 集中开展以“讲纪律、守规矩”为主要内容的党委书记专题党课活动, 让广大党员干部接受深刻的政治纪律、政治规矩教育, 进一步在思想上明确了政治红线、纪律底线, 自觉做政治上的“明白人”。坚持严肃认真、务实有效的原则, 不断加强和规范党内政治生活。民主生活会、组织生活会质量要高、效果要好; “三会一课”制度要执行到位; “三重一大”议事规则要阳光运作; 民主评议党员、党员党性定期分析要形成常态等。党内政治生活的不断巩固, 使广大党员干部的政治性、原则性、战斗性有明显提高, 真正起到教育改造提高党员干部素质的作用。

二、是各级党委、党总支要聚精会神抓党建, 党委书记 (总支书记) 要履行第一责任人的责任, 用责任制传到压力, 激发动力

( 一) 基层党建工作统一安排部署, 基层的党建工作全部纳入公司的中心工作上来, 抓机制, 通过开展专项整治, “回头看”等活动, 让公司的各项制度更加规范; 抓子部建设, 制定出台《关于进一步加强和改进党建工作的实施意见》, 让基础更加牢固; 抓党员, 围绕依法治企、“六权治本”、“六大发展”、“六型转变”等重大决策部署, 不断加强新政策、新知识、新技能等方面的能力培训, 全面提高各级党员干部战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维能力。抓示范, 深入挖掘、选树和宣传群众身边的“最美家庭”、“最美劳动者”的感人故事, 积极传承夫妻和睦、尊老爱幼、爱岗敬业、助人为乐的中华美德。

( 二) 抓好党委书记责任落实。建立书记抓, 抓书记的机制, 各级单位党委书记 ( 总支书记) 不仅向本单位进行述职述廉, 还定期向上级公司进行述职述廉。每月由党委书记主持, 召开一次政工例会, 例会每月一主题, 实时安排布置公司各项工作任务, 听取各级单位学习、工作汇报。促进党委书记的责任落实, 切实履行党建工作第一责任人的职责。

( 三) 抓好领导班子的整体合力。督促班子成员履行“一岗双责”切实抓好分管领域的党风廉政建设和反腐倡廉工作, 做到有权必有责, 有责要担当, 失职要追究。各级单位纪检监察部门要切实履行监督责任, 加大正风肃纪和违纪案件查处力度, 形成了强大的工作合力。

三、是各级党委要适应新形势新任务的需要, 不断强化干部队伍建设, 明显增强党政工团干部队伍的生机和活力

从严监督管理干部, 严格落实领导干部重大问题、重要事项向上级党组织请示报告等制度, 开展领导干部个人有关事项报告的填报工作, 严格执行干部人事档案管理有关制度规定; 从严履行选任用人程序, 严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》; 党内帮扶机制要不断创新, 党内送温暖活动要坚持不懈; 进一步创新共产党员服务站和党员群众“一助一”结对帮扶活动形式, 积极推行在职党员进社区报到服务群众活动; 扎实做好入户走访解民情活动, 各级领导要分别对困难户、工残员工及老上访户要进行面对面的交谈、零距离的走访, 并现场办公, 解决各类员工反映诉求问题。同时, 在各大节日期间, 要对公司的困难户进行节前慰问, 为他们送上米、面、油和慰问金; 扎实做好稳定工作, 确保在各种重大节日期间不发生越级上访事件。

四、是要按照“治党务必从严”和深化作风建设的新要求, 各级党委持续加大反腐倡廉建设力度

开展主题教育, 按照省国资委要求, 根据每年四月份确立的廉政主题, 集中开展“反腐倡廉教育宣传月”活动;开展岗位廉政教育, 对财务、经营、人力资源、机电等部门负责同志要进行岗位廉政培训, 进一步提高理论知识水平, 廉洁自律观念; 开展超前教育, 抓住节假日时间节点, 适时开展针对性教育, 提前作规定、打招呼、提要求、敲警钟, 给副处以上领导发送廉政短信, 提醒过节不忘廉政。强化任前廉政教育, 对新提任领导人员组织实施“六个一”廉政教育活动, 通过超前预防, 使“不敢腐”、“不能腐”、“不想腐”的氛围逐步形成。

党建工作永远在路上。在未来的党建工作中, 我们更要全面贯彻党的十八大精神和上级党建工作会议精神, 充分发挥党组织的政治核心作用和党员的模范先锋作用, 逐步打造一支知识型、技能型、高素质的职工队伍, 在企业形成一种干群融洽、心情舒畅、干事创业、和谐稳定的良好局面。

摘要：本文认为在煤炭行业形势持续低迷的情况下, 做好煤炭企业的党建具有重要价值。在做好党员干部思想教育的同时, 也是深入扎实推进从严治党的开始, 这项工作要抓紧抓牢, 并且在开展工作的时候, 要充分发挥好第一责任人的作用, 各级党委要适应新形势新任务的需要, 不断强化干部队伍建设, 明显增强党政工团干部队伍的生机和活力, 要按照“治党务必从严”和深化作风建设的新要求, 各级党委持续加大反腐倡廉建设力度。

篇4：小学后勤管理之我见

一、严格挑选后勤人员

现代管理中，人的管理是最难的，也是潜力无限的资源。后勤工作人员在学校掌管着一定的人、财、物和时、空、事，担负着服务育人的重要角色，新形势下后勤工作的特点，特别是在现实教育现代化的今天，后勤人员尤为重要。

1、思想上忠诚党的教育事业，热爱本职工作，有立足后勤全心全意为教学服务、为师生服务的热情和决心。

2.乐于奉献、服务育人。后勤为教学第一线服务，为学生的成长、生活负责。其工作性质决定了后勤人员要甘当幕后角色，做无名 英雄。节假日别人休息正是后勤人员准备维修、调整的最忙的时候，下班后别人休息后勤人员恰恰要上岗检查，值班执勤。这就需要后勤人员要以奉献为乐；以为他人创造良好的工作、生活、学习的环境为乐；以出色的工作业绩、一流的服务质量为乐。把领导放心、师生满意作为自己工作的第一追求。

3.勤俭节约，大公无私。教育经费的短缺，教学设备紧张是相当长时间内学校的现实问题。认真研究开源节流工作，注意精打细算，充分发挥资金、设备、场地等一切资源的效益是后勤管理人员必修的一课。后勤管理人员手中都负责管理、调控着一定的资源，怎样摆正个人和集体、公与私、小家与大家的关系是衡量后勤工作人员职业道德的一把最好的尺子。后勤工作人员在享受和奉献上要有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的境界。

4.胸怀开阔，顾全大局。后勤工作婆婆妈妈，有些做了一转眼就不见了，不容易出成果。有些工作还可能费力不得好，有些工作又要根据具体情况灵活处理，甚至代人受过，被别人误解等，这就需要后勤管理人员心胸开阔，把眼光心思用在事业上，把快乐享受寄托在事业兴旺上，顾全大局，默默无闻地发挥个人的作用，成为学校整盘机器良性运转的永不生锈的螺丝钉。

5.与时俱进，不断创新。社会的发展，形势的变化，全面奔小康的需要，对学校管理提出了更高的要求，如人本管理、人性化服务、规范化操作、用可持续发展的思想制订规划等。所以后勤工作人员必须不断加强学习，改进工作，更新观念，虚心听取他人意见建议，做到与时俱进、不断创新。

二、科学合理使用经费

后勤部门的主要任务之一是把好学校全部经费收支关。没有一定的经费，确实很难抓好后勤工作。“巧妇难为无米之炊”，这是起码的常识。只有严格执行收费标准，合理、科学地安排和使用有限的经费，才能做到少花钱，多办事。正是从这个角度上讲，管好经费，用好经费是检验学校后勤工作好坏的标准之一。后勤工作要做到办事有计划，支出有预算，管理有制度，收入有标准，监督有要求。明确规定工作目标及次序，注重经费的预算工作，并严格按预算办事。这样才有利于保证资金收支平衡。其次，要加强财务工作的监督和控制。严格执行财务制度和财经纪律。坚持做到在决策中抓预先控制；在实践中抓现场控制；在结算中抓反馈控制。建立健全财务管理制度，经费审批制度；财会人员分工制度，报销验收制度；检查监督、民主理财制度。坚持“一支笔”审批原则，保证专款专用，接受群众监督。再次，必须抓好总结，认真做好经费的决算，以便更好地指导制订下一年度的预算。

三、切实 做好四个结合

（1）走看结合。这是后勤工作的特点决定的后勤管理人员起码的工作要求，也是后勤管理人员的必备素质。走 看要落实到“勤”、“细”、“敏”、“严”四个字上。校园，众多的设备和管理人员，分工细致的各个部门。每个部门的情况怎样？每个地方的情况怎样？饭菜的质量、价格；设备、器材的管用、耗材的使用；水电路的保障、场地设施安全与否、校产损失与否，除了制度约束以外，管理人员的巡察、勤走、勤看、勤记录、勤纠正、勤汇报，做到心中有数，心中有度，心中有法，处置有方更为重要。随时留心校园的一切动向，及时解决发现的问题，保证教育教学之需。

（2）收捡结合。这应是后勤管理人员养成的良好习惯。它能体现出后勤管理人员的个人素质，境界和工作作风。学校无小事，事事皆育人，事事重千斤。学生，特别是独生子女越来越多的农村学生，大都是“留守”的孩子。家庭教育畸形，卫生习惯、节俭习惯、生活习惯都十分差。校园内可能常有电源不关、水龙头不关、公物乱扔、垃圾乱倒、门窗不锁、践踏草坪、乱涂乱画。后勤管理人员要随时予以纠正，不能只动口不动手，见了问题喊着走。要把自己力所能及的体力活当做教师备课、板书、批改作业一样自己动手完成。发现问题要及时处理解决，切忌一拖二磨三等待，指手画脚别人来。要记住：喊破嗓子不如干出个样子。

（3）写 算 结合。勤俭办学是学校后勤工作的基本方针，学校既要重视开源，又应注意节流。因而必须重视节约物力，做好校产的保管、维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转。校产管理，必须建立健全各种财产管理的责任制。所有校产都要建立专帐，分门别类登记造册，进出库均应严格执行制度，做到手续完备，账目清楚，杜绝贪污和浪费的发生。校产的维修，可少花钱，用于解决教学急需。既节约了物力，又节约了人力和财力。杜绝任意毁坏、糟蹋校产和只管用、不管理不管维修的现象；加强师生爱护公共财务的思想教育，把爱护公物纳入教育的内容，形成以爱护公物为荣的好风尚。引导师生，爱惜公物，自力更生，自己动手，注意节约，自觉的做学校财产管理的主人，努力延长各种教学设备的寿命，大力提高各种教学设备的使用率，用于缓解教育经费投入不足的矛盾。

（4）评判结合。是指后勤工作人员不断进行阶段评价、总结、评比、表彰。首先是要制定严格的考评办法，收集准确的考评数据，用科学的评判标准对场地、器材、工作流程、具体部门和人员进行考评。二是要坚持考评的公正、公开、公平和科学性。三是要重视和正确利用考评结果，做好导向工作，奖励先进，鞭策后进，鼓励节俭，反对浪费，巧妙地把考评结果用于促进后勤管理。发挥考评的激励作用、规范作用。分阶段突出重点，统筹安排、分步推进，促进后勤工作良性运转，为教学工作提供优质的服务。

篇5：搞好班级管理工作之我见

在班级的管理中，班主任扮演了重要的角色。下面就本人近五年的班主任工作实践，谈谈班级管理的一些初浅见解。

一、健全班级组织，使班级管理立体化

一个组织健全的班级，有利于班级管理。良好的班级组织一般具有榜样、同化功能，其他同学会以他们为榜样，发生潜移默化的转化。同时具有激励和约束功能，其他同学会在他们的激励下，自发产生一种无形的力量约束自己的行为。因此，班主任要健全班级组织，并明确分工，让干部各司其职，各尽所能。在工作实践中，我首先组建好班干部队伍。其次实行班级工作分层管理。班主任主要培养、管理好班长和副班长，并协调他们与各委员之间的工作；班委会干部管理各小组长的工作；各小组长则具体管理到本组的每一个同学。这样，班干部成员人人有事干，班上事事有人干；他们的工作既独立又协作，使班上的工作有条不紊。

二、抓好制度落实，促进班级常规管理

班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分，它是班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。管理中要用科学的规章制度来规范学生的日常行为。每期开学之处，我首先组织全体学生温习有关规章制度，如：《小学生日常行为规范》《中小学生守则》以及学校制定的各项规章制度，使全体学生的思想、言行由假期的自由泛滥迅速转入到学校的规范言行之中。与此同时，组织学生修改制定新的班纪班规。再次，我重点抓好每月的学生德育评价工作，这项工作涵盖了学生基本生活习惯、文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德。每日一小结，每月一评价，使常规管理制度化、具体化。

三、树立榜样，以榜样带动全体学生

一个班级学生很多，班主任不可能每天都管住每一个学生，要提高管理效益，树立榜样是关键。首先，树立正面榜样。一是以班级中勤奋好学，积极上进的学生作为全班学习榜样。班主任对他们进行积极的引导，指出他的闪光点和不足之处，要求他在各方面都起模范带头作用。如：每月搞好学生的德育评价后，评选出当月的“文明学生”；期末评选出“三好学生”和“优秀班干部”；“六一”评选“优秀少先队员”和“优秀队干”；期中、期末考试后评选“学习积极分子”。二是组织各学科的竞赛活动，树立学科的榜样。这样，正面榜样就比较全面，易于其他同学学习。其次要树立问题学生转变的榜样。一是言语的鼓励。做到耐心启发，循循善诱，肯定和指出他们的闪光点，增强他们的自信心，并以正面榜样激励他们，为他们创造良好的外部条件。二是根据他们各自的特点，有意识的安排他们完成一些工作，使他们体验到成功与进步的快乐，使他们内因真正起作用。他们在转变，对难以转变的学生就起了榜样带动作用。通过榜样的树立，可以以一带十，点面结合，达到全体同学共同进步的目的。

篇6：学校后勤管理之我见

寿县陶圩小学─代多成学校后勤管理工作，是学校整体工作的重要组成部分，其名为“后”，实则为“先”，是其他各项工作的基础和前提条件。但学校后勤管理工作一直以来，却不被领导重视。其实，只要认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作，就能为学校的教育教学工作提供动力和保障，就能使学校的所有工作有良好运转的局面。那么，如何搞好学校后勤管理工作呢？

一、要提高对学校后勤工作的地位和作用的认识

1、后勤工作具有育人功能

后勤人员除了在其工作中，可以利用同学生的接触，直接对学生进行教育以外，还可以通过自己的耐心细致地工作和优质的服务去感染学生。同时，后勤工作人员通过自己的辛勤劳动所创造的优美环境，也可以对学生起到潜移默化熏陶的作用。这也就是所谓的服务育人功能。

2、后勤工作是学校德育、智育、体育工作的物质保证德育工作需要一定的投入。举个例子，试想如果教室或宿舍的灯坏了，窗玻璃、桌椅坏了，屡次报修不见动静，一拖再拖，学生就会感到很失望，甚至恼火，就会感到学校没有人关心他们，那么我们又怎能理直气壮地要求学生关心学校、关心集体、关心他人呢 ? 后勤工作人员只有千方百计、想方设法做好保障工作，才能为德育工作提供有力的物质保证，否则就会影响德育工作的正常进行。

加强学校后勤工作，也是充分调动教师献身教育工作的积极性、主动性、创造性的重要环节。后勤部门按照有关教育法规千方百计创造条件，保证教师的生活福利待遇，解决他们工作、生活中的困难，为教师排忧解难，才能增强他们从事教书育人工作的信心和干劲。

二、更新观念，让后勤工作人员具有积极向上、认真负责的工作态度长期以来，在一些学校，后勤管理没有得到足够的重视。甚至有的同志认为做后勤工作低人一等，这种观念显然是极其错误的。如果以这种不正确的思想指导学校工作，在人员的任用选拔、工作业绩的考核评比、职称评定等方面就会出现不公正的现象，其结果必然严重挫伤后勤工作人员的积极性。我们必须摒弃那些轻视后勤工作和后勤

人员的陈旧观念，在实际工作中，坚持与教学人员一视同仁，平等对待他们，以促进学校各项工作的和谐与发展。

后勤工作人员不能麻痹大意，得过且过，抱有侥幸思想。先就学校的安全卫生工作来说，要居安思危、警钟长鸣，有防范意识，有预见预测能力，要防患于未然，把事故消灭在萌芽状态。多少次事故都有沉痛的教训。譬如，针对学生喜欢在楼梯道、走廊间打闹嬉戏，上下楼梯时拥挤追逐。学校应预先制定好防踩踏事故预案。针对食堂卫生安全，要制定防食物中毒事故预案。针对流行性疾病，要制定防急性流行性传染病预案等等。

三、后勤工作人员的应具备良好的心理素质

1、要有较高的道德素质

后勤管理者要办事公道，作风正派。所谓公道，就是以广大人民的根本利益为最高准则，识大体，顾大局，讲团结，待人处事公平合理，不偏不倚。所谓正派，就是襟怀坦白，光明磊落，举止行为，端庄正派。

2、要有勇于创新的精神

作为后勤管理者必须思想解放、头脑灵活，要善于打破旧的管理模式，建立适应社会要求的新的管理体制，要敢于出点子、当参谋，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以推动学校工作的发展。因此，开拓精神就成为学校后勤管理者必备的又一个重要心理素质。后勤管理干部要做好后勤工作，必须坚持与时俱进，墨守成规是行不通的。

3、要有无私奉献的精神

每一个后勤人员都要树立主人翁责任感，积极发挥主观能动性，以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务，为教职工排忧解难。学校后勤工作摊子大，任务重，困难多，而服务对象往往又是要求高，体谅少。后勤人员虽然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，还是 “ 众口难调 ”。因此，后勤人员应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳，甘当无名英雄的奉献精神。有了这种精神，才能正确对待名与利、苦与乐、荣誉与地位，才能把后勤工作做好。

四、中小学后勤管理的主要原则

1、局部服从整体

从事后勤工作要有全局观念，整体观念。学校后勤管理要处理好整体与局部的关系。整个学校工作是全局，后勤工作是部分，我们要坚持局部服从整体。人所处的位置不同、担当的角色不同，对同一事物的看法就会不同，这就要求主管后勤工作的主管领导要善于摆正位置，在遇到大事时，要善于请示和汇报，尤其是要向一把手做好报告。

2、服从和服务于中心工作

教育教学是学校的中心工作，后勤工作的宗旨就是为教育和教学服务的。学校后勤的一切工作都要围绕这一宗旨来进行。为此，后勤工作人员不但要树立全心全意为教育、教学服务的思想，还要懂得教育、教学的规律和后勤工作的规律，要根据教育、教学工作的需要和实际情况的变化，不断调整自己的工作部署，要以优质周到的服务去促进教学、科研的开展，充分调动师生员工学习和工作的主动性和积极性。这样才能更好地做好服务工作。

3、过程管理与目标管理相结合确定后勤管理工作的目标固然重要，但是，后勤工作的过程管理也不可轻视。从服务的角度来看，要使师生员工满意，就必须不断地对后勤工作人员进行教育，以督促他们不断改善服务态度；也必须不断地检查和督促后勤工作人员的工作，以不断提高他们的服务质量。从安全的角度来看，设施和设备的安全隐患随时都可能出现，因此，必须经常不断地对它们进行检查和维修，以便发现和排除隐患。从财务管理的角度来看，更要做到日清月结，否则就会一塌糊涂。后勤管理贵在平时，重在过程。

4、优化资源配置

无论是钱，还是物，对于学校来说，都是相当有限的。因此，要优化配置人力、物力、财力等资源，争取使有限的资源得到充分合理的利用，最大限度地满足教育和教学工作的需要。要充分发挥有限资源的作用，以取得最大的经济效益和社会效益。要坚持该原则，就要合理有效的使用人、财、物、时间等资源；要把有限的资金用在刀刃上，做到人尽其才，物尽其用。

5、以人为本

在学校管理中，后勤人员若能主动热情地为师生提供超前、优质、高效的服务，就必然会大大促进和推动学校其它工作的开展。因此，调动后勤人员的积极性和创造性是非常重要的。学校的管理者要善于运用科学而艺术的工作策略，变简单的行政命令为指导激励，使后勤人的积极性充分迸发出来。人是管理的第一要素，管理者只有重视人、关心人，在评先、表模、职称评定等方面满足后勤人员的正当需要，坚持“以人为本”，把“人”的积极性调动起来了，后勤管理才会到位，后勤工作的服务功能也才会真正得到充分发挥。学校最大的人群是学生，“人本”意识能否在学生身上落实，也是决定学校管理成败的重要环节。

五、学校后勤管理的主要措施

1、要建好一套制度

从建章立制入手，坚持用制度管事，用制度管人。一是：健全以行政会议或办公会议为主的议事制度。在民主集中制原则指导下，科学、民主、有效地处理后勤工作中的重要、重大事务，增进班子内部的团结协作，形成工作合力。二是：完善照章办事的工作制度。一方面要加强制度建设，做到有章可循；另一方面，无论是领导干部，还是普通职工，都应该学会并习惯于用工作规定、规程来约束自己，绝不能我行我素；还要严格执行制度，对违反制度者，必须进行相应的制裁。三是：建立工作岗位责任制，做到各司其职、各负其责。使后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有的职工都对自己的工作有法可依，有章可循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性和创造性，提高工作效益。

2、要选好一支队伍

后勤在学校中 “ 摊大、人多、事杂 ”。如果领导不力，或者形不成合力，就容易造成内耗、干部职工人心涣散，势必使工作陷入混乱和失控的被动局面。因此，领导班子状况在很大程度上决定着后勤队伍的建设的成败。要不拘一格选拔管理人才，把善于管理、秉公办事、清正廉洁、富有实干精神的干部选入班子，发挥先锋模范和带头作用。

要引入竞争机制，优化后勤队伍。坚持因事设岗，因岗设人，努力精简人员，打破人员任用的终身制。

3、要善于管好钱和物

众所周知，一所学校如果没有资金，那将是无法运转的。尤其是农村普通小学，办公费是学校资金的主要来源。国家对学校的管理是相当严格的，因而，必须确保所有费用都收齐入库。另外要广开财源，勤工俭学收入是学校资金的重要补充，要认真做好。

4、学校后勤工作还必须注重勤和俭

勤俭是一种传统、勤俭能办许多事情。当前，教育新机制刚刚开始运作。学校经费不足、教学设施不齐仍制约着学校的发展，为了学校有效正常运转还必须注重勤与俭。学校后勤工作要注重“勤”、要注意“俭”。“俭”是节约、是节省、是节制。新机制下办学仍需节俭，虽不能因简就陋，但也不能铺张浪费，后勤工作人员，应从一支粉笔、一张打印纸，一滴水、一度电上节约起，能维修的坚决维修，能重复使用的绝不一次性使用。

总务工作管理论文

──学校后勤管理之我见

篇7：幼儿园后勤工作之我见

-----参加广州市幼儿园行政后勤主任高级研修班学习心得

xxxxxxx幼儿园 本人这次有幸参加了广州市幼儿园行政后勤主任高级研修班的学习，在各位专家、园长们的无私传道、热情接待和精心指导下，系统全面地进行了学习和观摩，受益匪浅。

首先，这次培训邀请的是具有丰富后勤管理经验的授课专家，培训内容具有很强的针对性，通俗易懂，实用，其次是通过参观学习市内几间后勤管理工作出色的幼儿园，更令我眼界得到开阔，工作理念得到转变，并将学以致用，变被动为主动，做到后勤不落“后”，服务力争“先”。

通过本次培训,我深刻认识到工作岗位的重要性。“兵马未动,粮草先行”,后勤工作在各个领域都起着举足轻重的作用。后勤作为幼儿园的一个重要组成部分,又有它的特殊性。后勤服务工作是一项琐碎细致性的工作,就像干家务活一样,谁都会做,但做好却不易,所以后勤服务工作有着它的重要性,易做性和难做性。本人担任后勤管理员只有两年时间，经验不足，在最初接管时还真如无头苍蝇般的忙乱，却还总是达不到预期理想的工作效果，疲于应对各种出现的工作状况。在园长和后勤管理团队的努力，现时幼儿园的后勤管理工作已逐渐进入常规稳定化。综合这次的培训，我总结出做好后勤管理工作，要做好以下几方面：

一、后勤团队建设

篇8：如何搞好企业宣传报道工作之我见

一、优化管理体系, 实行奖惩结合, 激发通讯员队伍写作热情

一个企业要搞好宣传报道工作, 需要不断加强对通讯员队伍的管理, 建立健全有效的管理机制, 奖罚并重, 积极引导, 有效激发广大通讯员的工作积极性和写作热情。

一要健全组织体系。建立一支高水平、高素质的新闻通讯员队伍。指定政治素质好、业务能力强的同志兼任骨干通讯报道员, 并以此为核心组建一支通讯员队伍, 形成自下而上的通讯员网络。

二要形成双向畅通的信息渠道。将上级最新文件和报纸杂志转发给专兼职通讯员, 让他们及时了解并传达上级的宣传方向和宣传重点, 组织通讯员深入基层, 认真捕捉和挖掘新闻, 并力争把反映职工精神风貌的稿件写深写活。

三要更好地发挥通讯员队伍的作用。将年初确定的宣传报道工作层层量化分解到人, 把软任务变成了硬指标, 使人人肩上有任务, 起到鼓励先进、鞭策后进的作用, 在通讯员之间呈现出你追我赶、惟恐落后、竞相写稿的良好局面, 营造了浓厚的宣传氛围。

四要建立目标考核和责任机制。建立宣传工作领导责任制, 形成层层抓落实, 上下重视宣传工作、支持宣传工作、参与宣传工作的好局面。每年对所属单位的通讯报道任务进行明确详细的划分, 形成有目标、有责任、有落实的长效管理机制。所属单位要缴纳新闻宣传风险抵押金, 对完成全年目标任务的单位, 定为新闻宣传工作先进单位, 除返还单位风险金外, 并给予一定奖励。未完成全年目标任务的单位, 将扣取该单位新闻宣传风险抵押金, 作为新闻宣传奖励经费。把完成任务情况纳入各单位党建工作目标管理, 对不能完成通讯报道任务的单位、部门, 每年考评时进行通报, 并和单位、部门的年终考核相挂钩, 增强各单位、各部门对宣传工作的责任心和能动性。

五要建立激励机制。为调动通讯员做好新闻报道工作的积极性, 企业要制定奖励办法, 并要求所属各单位根据实际情况制定各自相应的奖励办法。对超额完成公司下达的各项报道指标任务的单位, 给予奖励;对完成通讯报道各项指标任务的优秀通讯员, 对发表的稿件, 按照稿酬的多少, 按照级别给予不同倍数的奖励。同时鼓励广大通讯员积极向新闻网站投稿, 按照被采用网站的级别, 每篇稿件给予不同程度的奖励。

二、利用网络资源, 加强内外培训, 提高通讯员队伍素质

企业在全力抓好宣传报道工作的过程中, 要提高宣传质量, 增强宣传效果, 关键是要提高通讯员队伍的整体素质, 多出精品, 多出喜闻乐见、具有丰富精神内涵、鼓舞人心的作品, 不断扩大企业的知名度和美誉度。因此, 利用资源, 加强培训, 不断提高通讯员队伍的综合素质, 十分必要。

一要建立有效的通讯员学习培训制度。基层通讯员有的是来自生产一线且有一定写作潜力的工人, 也有的是学校刚毕业参加工作的学生, 写作水平参差不齐。因此, 要提高他们的写作水平, 建立一套长效的通讯员学习培训制度是非常必要的。一方面, 要推荐通讯员参加各级培训, 组织多种形式的采风活动。另一方面, 为广大通讯员订阅报刊和书籍, 鼓励广大通讯员加强学习, 结合企业实际多看多写, 不断锻炼写作能力, 提高写作水平。

二要构建快捷的网络信息平台。随着网络技术的不断发展及广泛应用, 对通讯员队伍素质的提高带来了极大的帮助。一是及时将通讯员的稿件进行认真修改后, 发布到公司网站上, 使通讯员在第一时间看到自己的作品, 并将原稿和修改稿进行对比学习, 取长补短, 循序渐进, 使写作水平得到逐步提高。二是及时、便捷、丰富的网络信息, 为通讯员提供了一个能够随时了解掌握外部新事件、新动态, 了解新知识的平台, 通讯员之间通过内部网络随时进行思想和业务交流, 相互学习, 相互沟通, 拓宽视野, 更新思路。三是建立了网上投稿系统, 通讯员不仅可以从网上直接发稿, 还能直接交流写作心得, 请教写作知识和经验。通过互联网丰富的使用功能, 大大夯实通讯员队伍的写作基本功, 为全方位宣传报道企业、树立企业良好形象提供不竭的源泉。

三要动员一线职工, 激发写作热情, 不断壮大通讯员队伍。生产一线是宣传工作的主阵地。只有广泛动员一线职工激发他们的写作热情, 培养他们的写作兴趣, 通讯员队伍才能不断发展壮大。

三、改善条件、提供便利, 努力保障宣传信息工作

一要加大硬件投入力度, 为通讯员采访投稿提供必要的物质条件。工欲善其事, 必先利其器。为此, 在经费上给予通讯员必要的支持, 为他们配备电脑、摄像机、照相机、录音笔、电脑、打印机等设备, 电脑联入互联网, 开通电子邮件, 使宣传工作实现网上传输、无纸化办公, 使一些有价值的新闻作品能够及时发送到各个媒体, 从而提高新闻的传递速度, 确保新闻的时效性。

二要为通讯员提供软件上的便利。企业领导在检查、视察、调研工作时, 要让通讯员陪同, 让他们全面了解工作, 拓宽思路。每次召开会议, 都要求通讯员列席会议, 负责会议记录和宣传报道。还要带领通讯员与兄弟单位开展写作经验交流, 实现信息资源共享, 为通讯员营造宽松的工作环境。

四、重用通讯员, 极力促进宣传报道工作

政治上的信任是对通讯员工作最大的认可, 也是对通讯员最大的鼓励和促进。对品质高尚、文字功底好、宣传信息工作出色的通讯员, 要提拔重用。在企业形成人人想写新闻、人人写好新闻、你追我赶的宣传工作氛围。

篇9：搞好小学学校教学管理之我见

关键词：小学学校；学校管理；管理理念；方法措施

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）08-183-01

管理是一门哲学，是一门科学，还是一门艺术。传统的学校管理更多依靠的是经验，经过长期的发展，目前的管理更多是靠科学的管理，靠的是科学与人文相结合的管理。从这个层面来看，就需要现代学校的管理者必须要有进步的思想，必须营造民主、人本、效率等富含现代管理意蕴的思想氛围，对学校进行现代的、科学的、人文的管理。教育管理是有规律可循的，其发展轨迹从以“事”为中心向以“人”为中心发展的，是从以“经验主义”为主向以“科学主义、人文主义”为主，再向以“科学精神与人文精神整合”为主发展的过程。因此，作为小学的学校管理者，必须要更新理论，转变思想，顺应现代社会的发展要求，科学、有效地对学校进行管理。

一、学习先进的管理理念，创新办学思路，推动学校全面发展

1、制定适合学校发展的管理制度，激发教师的主动性

根据学校实际情况，在征求广大教师意见的基础上，制定符合学校发展实际的规章制度，在实施中随时关注，发现不合理的地方及时改进，最终确保制度的充实和完善。明确提出学校中各项工作的目标任务、措施办法、应当注意的问题等，并及时给予落实。通过以制度管人、制度管事的方式，规范教师言行，建立健全一整套激励、竞争和约束机制，激发教师积极性，调动教师主动性，培养教师的主人翁精神，形成一种人人能做事、人人愿做事、事事有人管、事事能做好的良好氛围。

2、公平公正进行教育绩效考核管理，提高学校办学质量

任何一项工作的完成，都需要对其完成情况进行考核。而制定科学的考核方式，公平公正进行考核才是检验工作是否全面完成，质量好坏的重要方法。为推动学校教育的健康、全面发展，我们在严格落实各项规章制度的基础上，严格考核管理：一是在征求教师意见的基础上，研究制定符合教师实际的教育教学考核细则。考核办法采取自上而下，然后又自下而上的方法进行，让广大教师积极参与考核办法的制定，确保做到公平、公正。二是严格按考核细则落实教育教学考核。考核时，不采取“一锤定音”的办法，而是从综合情况去看，平时考核与期末考核相结合，工作成绩考核与基本技能考核相结合，考核中注重教师平时的教学，确保考核更客观。三是严格实行考核结果公示制度，接受广大教师的监督，提高考核透明度。对学校教师进行的各项考核，一旦结果出来都必须及时公布或公示，让教师增强自我认知，了解在工作中存在的问题与不足，进一步强化教师工作的积极性、主动性；考核结果也接受教师监督，在考核中出现误差的，只要教师提出来，经核实确实有误，及时更正并公开。

3、管理人员要制定合理的、符合实际的学校发展计划和办学规划

“麻雀虽小，五脏俱全”。无论学校是大或是小，都要涉及方方面面的工作，工作面广大，工作任务重，事无世细，学校管理都要管，都得管，都必须管。作为学校管理者不然事事亲自操办，必须要有整体意识，要纲举目张，化繁为简，积极推动学校的管理和建设。学校管理者，必须要结合实际，要有一套切实可行的办学思路，认清学校的发展形势，找准学校的优势与薄弱点，找准学校发展的着力点和突破口。每学期，还要根据学校中期发展规划，拟定学期工作计划，工作重点，将中期目标转化成一个一个短期目标，每学期将主要精力放在抓工作计划的落实上。

二、做好教师队伍的管理，强化理论技能培训，提高教师素质

1、坚持每周的政治理论学习

积极做好每周的政治理论学习，学习中做到时间、内容、人员三落实，提高教师思想素质。一是组织学习党的教育方针政策，法律法规，提高思想认识。二是认真学习和贯彻落实《中小学职业道德规范》、《教师职业行为十不准》等，以良好的校风带教风，以良好的教风带学风，形成良好的风气。

2、积极抓好校本教研工作

一是以先进的教育理论为引领，学习、借鉴、吸收他人的先进经验，更新教育观念，改进教学方式，提升教学能力。二是充分发挥骨干教师、学科带头人的示范引领作用。每学期组织骨干教师、学科带头人上好1-2节优质示范课，发挥示范带头作用，给青年教师提供学习和借鉴平台。

3、强化教师的基本功训练

一是利用学校的校本研修时间，组织教师参与学习，学习先进的教学理念和管理教育方法，提升教师业务水平。二是无论是学校管理人员，还是普通教师，都要深入到课堂中听课，采取听、说、评、研等方法，提高教师教学水平。三是“请进来、走出去”，邀请教育能手到学校讲课，让教师走出去，参观、学习和培训，提高教师素质。

三、强化沟通协调能力，提升管理能力，确保学校管理者有过硬自身素质

1、过硬的业务管理能力

作为一名学校管理者，除了要加强管理能力外，还要坚持提升教学业务水平，深入课堂中间，多听课，坚持自己上一门课，上好一门课，做好教师的表率，尊重教师，充分调动老师积极性。

2、全面的沟通协调的能力

学校管理者要学会沟通的技巧，要协调好学校与社会，学校与家长，学校与上级部门的关系，还要协调好学校各部门之间的关系，增进相互间的了解和合作，确保学校、社会、家长、学校内部都扭成一股绳，有力一齐使，向一个方向使，发挥教育教学的最大功效。

参考文献：

篇10：搞好中小学后勤管理工作之我见

信息时代搞好图书馆人力资源管理之我见

文章分析了图书馆人力资源管理现状,阐述了信息时代搞好人力资源管理的`必要性,结合实际提出了可行性的实施办法.

作 者：宋增月  作者单位：郑州轻工业学院,河南郑州,450002 刊 名：信息系统工程 英文刊名：CHINA CIO NEWS 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G25 关键词：图书馆   人力资源管理创新  

篇11：搞好农村卫生环境之我见

主要内容 随着社会进步和农村的不断发展，农村环境卫生越来越受到人们的普遍关注，环境脏乱差直接影响农村环境质量和农民生活质量，搞好环境卫生，实现村容整洁，树立崭新形象，创造良好环境，是生产发展、生活宽裕、乡风文明、管理民主的具体体现，是农村经济发展的客观要求，也是广大农民群众的心声。农民群众改善环境状况的意愿日益强烈。农村环境卫生整治是重要的民生问题，事关农业的可持续发展、农民的切身利益、农村的和谐稳定。农村环境卫生整治是社会主义新农村建设的重要内容，也是统筹城乡发展的必然要求，对于改善农民居住环境，提高生活质量，提升健康水平有着十分重要的意义。

关键词：环境卫生 治理 提高素质 美丽农村

农村环境的脏乱差状况令人堪忧。生活垃圾乱堆乱放，生活污水排放不畅，夏日蚊蝇乱飞，冬日垃圾乱堆。环境卫生直接影响到百姓的生活质量和身体健康。良好的环境也是一笔宝贵的资源和财富，有利于提高农村的吸引力和竞争力，为农村经济的更大发展创造条件。按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的20字方针，协调推进并尽快改变农村生产、生活条件和整体面貌，进一步加快社会主义新农村建设。农村环境卫生整治面临许多问题和困难，如何破解这些难题，坚持不懈地做好农村环境卫生工作，显得任重而道远。“ 村容整洁 ” 是社会主义新

农村建设的一项重要内容，同时也是一件十分艰巨的工作，各级党委、政府和有关部门，以及农村基层组织，必须高度重视，动员广大村民，以解决 “ 脏、乱、差 ” 为突破口，全面优化农村生活环境，建设富裕文明美好家园。加强乡村环境卫生建设管理是创建文明卫生工作的迫切任务。创建文明卫生工作涉及面广，要求高，环境卫生建设管理状况是其中一项重要内容。由于长期重视不够，环卫工作基础薄弱，存在的问题很多，乡村既是工作的重点，也是工作的难点。加强乡村环境卫生建设管理，就是要解决垃圾出路问题，破解环卫基础设施落后，环境卫生“脏、乱、差”等难题。因此，加强农村环境卫生建设管理，实现环卫工作规范化，已经成为当前的一项迫切任务。如何搞好农村环境卫生,以此推进我市社会主义新农村建设，谈谈自己的一些看法。

（一）广泛宣传发动

建设环境卫生村，村民是主体，关键是村民思想觉悟的提高。各级党委、政府及相关部门要全力提供精神上的支持，强化宣传教育，大力倡导文明新风，教育引导村民增强卫生意识和环保意识，自觉革除陋习，养成文明习惯，大力营造人人讲究卫生，人人爱护环境、爱我家园的良好氛围。农村基层组织和党员、村民代表，可以直接到 村 民中去宣传，点燃他们对美好生活的追求，从而自觉投身到建设环境卫生村的实践活动中去，尽快改“变脏、乱、差”面貌，提高生活质量。

（二）落实具体措施

在推进农村环境卫生建设的进程中，必须抓好如下几项重点工作：

１、改建村道。凡村道未实现硬化建设的，要求在今年底前全部铺上水泥路，这是重要的基础设施。

２、改造排污渠。村中所有排污渠，要把明渠改为封闭的暗渠，排污渠连接千家万户，定期疏通。

改造厕所。厕所的改造，要因地制宜，不能千篇一律。旧房屋的农户，能改造入户的则入户，推广水冲式卫生厕所；不能入户的，要在村边适中位置统一建造若干个有上盖的标准的无害化公厕。坚决消灭露天厕所。

4、改建远离人居的猪牛舍。要把屋前屋后的猪牛舍改建在远离居住地的村边，并处理好猪牛舍的排污物，避免污染水源、田园。提倡向养猪大户集中，养猪大户及生猪宰杀加工地，有关部门应指导、帮助建造沼气池和污水净化池，尽量减少废物排放量。狗和家禽也不能放养，尽量减少排泄物对村道的污染。

5、改建垃圾池（屋）。农村垃圾主要包括村民生产、生活垃圾、牲畜粪便、柴草秸秆、建筑工程垃圾，所含成分复杂，数量巨大。对这些垃圾的处理是农村环境卫生建设的关键环节。建立“保洁、收集、转运、处置”的工作机制，落实单位、部门和村民的工作职责，配足垃圾收集、清运人员，保证生活垃圾日产日清。创新管理方式，大力推行生活垃圾袋装化和上门收集等方式，大力推行垃圾分类收集，按照可回收利用和不可回收利用两大类，对垃圾进行初步分类，尽可能将农作物废料作为有机肥回用于农田，其它废弃物集中处理，逐步实现垃圾处理的减量化、资源化。必须建立一个有效的垃圾处理网络：一是户聚。各家各户在门前设置简易垃圾桶，将每天的生活垃圾用塑料袋装好放在桶内；二是村收。再由村级垃圾收集专业队按规定时间收集，先集中放在村前垃圾池（屋），然后运送到乡中转站；三是乡中转。乡设置垃圾中转站，经就地分类后转送到县级垃圾集中处理场。四是县处理。各乡送来的垃圾，统一集中在县设置的垃圾场

进行科学处理，综合利用。

在村民聚居地方，设置若干个垃圾箱，由村保洁队伍定时收集。村道由村保洁队伍负责清洁，各家各户门前清洁实行包干制。村民新建或改建住宅，动工时间和完工时间必须向村委会报告，完工后，余物必须在一个月内自己负责清理，送到指定垃圾点。通过户、村、乡、县互动，形成一个良好的垃圾收集处理机制。

6、改善饮用水。充分发挥乡自来水厂的重要作用，尽量扩大乡自来水对村民的覆盖面。比较边远的农村，可借助农村安全饮水工程项目，接、引山泉水至各家各户饮用。

7、改造臭水塘。村前凡由于污水影响而不能养鱼的塘，建议改种莲藕，生长荷花，美化村前环境。

8、建立激励机制。从根本上说，环境卫生管理水平的高低取决于人的素质的高低，所以必须把对村民的教育摆在首要位置，运用多种形式、多种途径抓好文明素质教育。村两委要与每户家庭签订卫生保洁责任书，提出一些硬指标，促使家庭这个细胞做好保洁工作。为加快卫生村建设的步伐，形成你追我赶的局面。

9、提供优质服务。进行新农村建设的村，村民进行新住宅建设，县有关部门应免费提供规划和经济安全适用、节能节材的住宅设计图样。农村进行改厕、改水、改道、改人畜分居等方面，县有关部门要给予帮助和技术指导。对农村保洁队伍，县也应适时进行培训和技术指导，定期开展除 “ 四害 ” 活动。

（三）给予政策扶持

1、拓宽资金渠道。农村环境卫生建设，涉及方方面面，是一项系统工程，需要较多的资金作保证。如日常保洁专业队的经费，运送垃圾工具的添置费（含运费），聚居地方垃圾箱的设置，村道建设，暗渠建设，消灭 “ 四害 ” 药物的购置费等等。首要的问题是，政府要合理调整国民收入分配格局和财政支出格局，反哺农村，逐年增加对农村环境卫生建设资金的投入，逐步形成政府主导，部门支持，社会筹集的多元投入格局。或 大胆引入市场机制。建立财政补一点、村集体经济挤一点、受益群众出一点、社会各界捐一点、政策优惠省

一点的“五个一点”资金筹措机制。其次，村民是农村环境卫生建设的主体，人人有责。村民既 是垃圾的产生者，也是垃圾污染环境的受害者，更是环境卫生治理的受益者。村委会有收入的要出资部分，农户也要适当征收部分，清理垃圾费的收取标准由村民自定。但不能增加农民负担，农村环境卫生建设专项资金及多渠道筹集到的资金，必须建立专帐，专款专用。

（四）切实加强领导

实施 “ 村容整洁 ” 工程，是一项事关社会主义新农村建设的基础性工程，也是一项事关广大村民切身利益的民心工程。加强乡、村环境卫生建设管理是落实以人为本科学发展观的具体实践。坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。净化环境卫生，改善人居环境，这是落实以人为本的科学发展观的具体实践，是个重大的民生问题。抓好乡、村的环境卫生工作事关广大老百姓的切身利益，可以让广大村民共享文明建设成果，提高 村民 的生活质量。

各级党委和政府必须切实加强领导，成立领导小组，把 “ 村容整洁 ” 列入社会主义新农村建设总体规划，纳入党委和政府的任期目标，与经济社会一起部署、一起实施。各级党政一把手要亲自抓，分管领导要具体抓，一级抓一级，层层抓落实，加大工作力度。按照树立正确政绩观的要求，进一步建立完善考核指标体系，纳入各级领导年终实绩考核。在各级党委和政府的领导下，相关部门要紧密配合，社会力量应广泛参与。特别是 农办、卫生（爱卫办）、公安、工商、城建、国土、发改、环保、财政、交通、精神文明办、新闻

等相关部门 要积极支持配合，各司其职，各负其责。对重点内容、重点部位要强化措施，一抓到底，不留死角，确保实效。

同时，政府要定期召开联席会议，经常研究，分析情况，解决存在问题，加快工作进展。要强化考核，要层层建立目标责任制、督促协调机制和动态管理制度，并严格依据卫生村标准采取明查暗访、互查等多种方式进行考核，并将考核结果与综合考核挂钩，推动环境卫生整治工作长期有效开展。

（四）以人为本，加大宣传力度，提高农村人口素质和卫生意识

首先人的因素是最主要的因素。要以人为本，从儿童、小学生、中学生抓起，用通俗易懂的各种形式和方法从小培养村民讲卫生、讲文明的良好习惯；其次是充分利用各种新闻媒体、墙报、黑板报、宣传栏，加大宣传力度，做到家喻户晓，形成人人都以维护好环境卫生为荣；以造成脏、乱、差现象为耻的氛围。三是各农村的村民通过签订卫生公约或其它一些制度，使广大村民共同维护好环境卫生。四是通过上级或各乡镇组织定期与不定期的经验交流和检查评比，对村容村貌搞得好的乡镇村给予表彰奖励；对村容村貌搞得差的乡镇营造洁、净、美的生活环境和良好的投资环境，促进农村经济的快速发展，早日使农民实现小康!最后要充分发挥村“两委会”班子在农村环境卫生建设工作中的关键作用，切实加强村 “两委会”班子建设，选好带头人，为农村环境卫生综合整治工作提供有力保障。各村 “两委会” 及村民组织，既要借助上级党委政府的力量，又要依靠自身的力量，充分发挥积极性和主动性，动员和带领广大村民开展环境卫生建设，切底改变 “ 脏、乱、差 ” 面貌，优化村居和生活环境，建设文明美好幸福家园。人人动手搞好农村环境卫生，扎扎实实、持之有恒地推进社