县加强未成年人思想道德建设工作宣讲活动主持词

县加强未成年人思想道德建设工作宣讲活动主持词（精选9篇）

篇1：县加强未成年人思想道德建设工作宣讲活动主持词

自去年以来，我县认真贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)和《中国共产党隆安县委　隆安县人民政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》精神，扎实开展未成年人思想道德建设工作，狠抓构建未成年人思想道德建设“三位一体”教育网络为重点，推进“五个和谐”为载体工作，全面提高我县未成年人思想道德素质，取得了一些成效。现将我县的一些做法总结如下：

一、加强领导，精心组织，自觉肩负起加强和改进未成年人思想道德建设的历史重任

目前，我县18岁以下的未成年人约有14万人，约占全县总人口的37%。多年来，我县对未成年人思想道德建设一直十分重视，特别是中央下发8号文件后，我县各级各部门更加引起高度重视，成立了由县委书记温守荣同志为组长的工作领导小组，及时研究制定下发了《中国共产党隆安县委　隆安县人民政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、《隆安县精神文明建设委员会关于当前推进未成年人思想道德建设25件实事实施方案》、《贯彻落实〈中国共产党隆安县委员会　隆安县人民政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见〉目标任务分工》等文件。及时召开了隆安县加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，研究、部署我县当前和今后一段时期内关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作，并把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项事关全局的战略任务，纳入经济社会发展总体规划，列入党委、政府的重要工作日程，切实加强和改善领导。县文明委在县委、县政府的领导下，负责协调指导全县未成年人思想道德建设工作，督促检查各乡镇各部门贯彻落实未成年人思想道德建设工作的情况，组织协调各有关部门和社会各方面共同做好未成年人思想道德建设工作，从而形成工作合力，充分发挥了全县各部门各单位在加强和改进未成年人思想道德建设工作中的作用。

二、突出重点，实施五个“育人工程”，大力加强和改进未成年人思想道德建设

（一）实施“三位一体”育人工程，构建学校、家庭、社会三结合的未成年人思想道德教育网络

学校、家庭、社会是未成年人思想道德建设最重要的三个环节。我县采取切实有效的措施，使未成年人思想道德教育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸，形成相互衔接、相互贯通、相互渗透、相互补充的未成年人思想道德教育格局。

1、充分发挥学校在构建“三位一体”教育网络中的龙头作用。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂。去年以来，我县教育局和全县各中小学校，全面贯彻党的教育方针，把德育放在素质教育的首位，把未成年人思想道德建设贯穿学校教育教学的全过程和各个环节。列入工作计划，纳入教育工作目标管理责任制和教学质量评价体系，与文化知识学科一起考核，综合评价。以学生为本，确保未成年人健康成长。我县充分利用和整合各种德育资源，深入研究中小学生思想品德现状、规律和特点，结合时代发展要求和学生思想实际，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、艰苦奋斗教育、“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）教育、中华传统美德教育、“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育和民主法制教育贯穿德育教育始终。积极探索和开发具有地方特色的教育课程，针对学前教育、小学和中学不同阶段的特点，从内容和形式上不断挖潜，大胆创新，形成全方位、多层次的教育模式，努力构建适应21世纪发展需要的中小学德育课程体系。积极改进中小学思想品德、思想政治课教学方法和形式，根据未成年人身心发展特点，采取未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式，循序渐进、寓教于乐地实施教育，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，使德育课成为中小学生真正喜爱的课程，真正入耳、入心、入脑。此外，我县还改革德育评价方式，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度，采取自评与互评、老师评、家长评、社区评相结合的方式，综合评价学生的思想道德素质。从2004年起，把学生综合素质评价列入中小学毕业和升学的条件。从去年起，我县深入开展“走千家访万户”的家访活动，建立家校联系、共同育人的制度，增强学校德育工作的针对性和实效性。并继续实施“全员育人”、“全程育人”、“全方位育人”机制，在道德品质、学习指导、生活管理、安全教育等方面，给予学生直接指导，使学生在潜移默化中受到教育。加强和改进对中小学生的心理健康教育，每个中小学校都了开设心理咨询室，安排专业心理教师值班，为学生解答心理健康困惑问题，促进中小学生健康成长。把思想品德教育与法制教育紧密结合起来，在中小学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明，反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。我们重视对有不良行为学生的教育、转化、矫治工作，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担，不擅自增减学科和课时，严格控制学生的作业量，严格禁止各种名目的乱收费。重视和加强儿童思想道德的学前培养和教育，从娃娃抓起、从幼儿园抓起。

以贯彻落实新修订的中小学生《日常行为规范》和《守则》为重点，深化中小学生的思想道德和行为规范养成教育。对小学生重点是规范其基本言行，培养良好习惯。对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。通过开展经常性的常规教育活动，使学生逐步达到新《规范》和《守则》的要求，形成“国家至上、社会为先、关怀扶持、和谐共处”的意识，养成良好的道德行为习惯。

去年以来，我县教育局和全县各中小学校充分发挥熟悉学生情况、师资力量雄厚、善于组织活动、教育经验丰富等优势，在形成“三位一体”的教育网络中发挥了龙头作用，如：通过组织教师下社区、到家庭，制定统一的社区德

篇2：县加强未成年人思想道德建设工作宣讲活动主持词

为全面贯彻落实“发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用”的指示精神，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导广大家庭崇尚文明新风、树立良好家风，镇妇联从今年4月开始，在全镇14个妇女之家开展寻找“最美家庭”活动。今天，为大力弘扬尊老敬老爱老的社会风尚，我们特举办本期寻找“最美家庭”道德讲堂，通过身边人讲述身边最美家庭孝老爱亲的感人故事，身边人讲述身边和美家庭的平凡事，用身边最美家庭的感人事迹教育身边其他人的方式，来传播中华民族家庭美德和现代家庭文明新风,让最美家庭正能量在全社会产生强大的蝴蝶效应，形成人人遵纪守法讲文明、家家尊老爱幼传美德、户户友善互助倡和谐的良好社会风尚。

“最美家庭”是孝老爱亲、夫妻和美、教子有方的典范，是持家有道、勤劳致富、明礼诚信的楷模，是低碳环保、邻里友善、热心公益的表率。“最美家庭”就在你、我的身边，是汇集着真善美、凝聚着正能量的凡人善举、有爱家庭。今天受县妇联表彰的3户“最美家庭”的代表也来到了我们的现场，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示崇高的敬意。 今天道德讲堂有“自我反省，唱歌曲，学模范，诵经典，谈感悟、行崇德礼，送吉祥”8个环节。

首先我们进入第一个环节：“自我反省”。请全体起立，让我们在音乐中放松心境，静默反思一分钟。(音乐起)让我们扪心自问，我是否对父母、子女、丈夫尽到了自己应尽的责任和义务?......我是否认真干好自己的本职工作?......我是否在别人需要帮助时给予力所能及的帮助?.........好， 反省毕。让我们听从自己内心深处最真切的呼唤，从现在做起，从自己做起，存好心，做好事，当好人，有好报。

接下来，我们进入第二个环节 ：“唱歌曲”。让我们一起来唱《家和万事兴》，在歌声中感受家的美好，激发道德力量，爱自己爱家人爱社会。请放音乐。

......

好，谢谢大家，请坐。

接下来我们进入第三个环节:“学模范”,通过讲述“最美家庭”的感人故事，共同分享“最美家庭”的幸福秘诀。

有人说，上慈下孝，孝老爱亲者最美;有人说，胸怀大爱，热心公益者最美;有人说，友爱无间，邻里互助者最美;还有人说，德艺双馨者最美。还有人说，平凡的家庭虽然做着平凡的事，但平凡的事却也时时能折射出人性的光芒。这样的家庭也可称的上是“最美”。我们今天的主人公，就是一个普通又平凡农村妇女，她十年如一日的服侍年迈的婆婆，无微不至，无怨无悔，她的孝心感染着周边群众，她的事迹传遍周边村镇，她就是******村.社今年岁的汪秀华。掌声有请**镇宣讲员**来讲述她家的故事。

.....................

感谢...的生动讲述。汪秀华让我们知道了家庭幸福是什么?其实幸福就是一家人相依相守的一个举止、一份坚持、一份平常心!

她把孝心献给了婆婆，把爱心献给了孩子们，把美德献给了社会。她用自己的行动诠释了做人要诚实守信，一诺千金。她用平凡的事、点滴的情呵护着一家老老少少，以女性特有的坚韧和执着为整个家撑起了一片崭新的天空。让我们来听听**村***她家的故事吧。有请... 为大家讲述她家的故事。

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谢谢...的真情讲述。

掌声送给我们可敬的...

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下面我们请大家看一部短片。

故事的主人公郭**，是**县***社区一个平凡的家庭主妇，却用不平凡的人生经历诠释了为人媳和为人母的真谛，用二千五百多个日日夜夜，精心照料病卧在床80多高龄的老公公七年，使老人没有生过痤疮、湿疹，床铺总是干干净净，房内没有任何异味;用一个母亲无私的慈爱，十几年如一日无微不至的照顾脑瘫的儿子，使儿子学会了生活自理、打球、识字等。郭秀春做到了孝敬父母、爱护子女的最高境界。

工作人员放短片。

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篇3：县加强未成年人思想道德建设工作宣讲活动主持词

一、一个沟通网络心连心

在科学技术日益发达的今天, 学校对未成年人思想教育工作也应与时俱进, 改革创新。为了避免学生沉溺于网络游戏等虚无世界里, 影响健康和学习, 学校信息技术科组的辅导员老师引导学生绿色上网, 玩益智游戏;教学生制作自己的主页, 写博客;教会队员上网搜索查阅资料, 增长见识……学校还在家长会上对家长进行电脑培训, 在校园网上开设了“家校博客”、“校讯通”, 加强了老师、学生、家长之间的联系;开设“心灵QQ”, 让学生借助网络和自己信任的班主任说心里话, 解答心灵困惑问题等。我们利用网络这样的交流平台, 不断拓展教育平台, 给未成年人一个良好的育人环境和快乐成长的空间。在广东省教育厅号召开展的“校校有网站, 人人有主页”主题活动中, 学生小潘的博客得到了广东省教育厅副厅长的高度赞赏, 两名同学多次获VCM教育博客之星, 小杨同学参加中国教育网举行的“VCM杯”趣味冬令营选拔大赛荣获优胜奖, 且得分高居第一名。学生们在网络中学会了沟通, 在沟通中让压抑的心灵释放, 在网络中快乐地成长。

二、两项特色活动显实效

我校是全寄宿制学校, 寄宿的学生年龄小, 大多是自理能力不强的独生子女。为了让学生做到生活自理、学习自主、行为自尊, 培养学生的自信心, 创新意识, 学校开展丰富多彩的文体活动来促进未成年人健康成长, 全面发展。

(一) 定期开展常规活动

1. 坚持早晚活动。

学校特别注重活动的多样性、趣味性, 组织体育科组辅导老师汇编了《大课间活动教材》, 内容丰富多彩, 形式多样。每到活动时间, 教室内外均是孩子们活动的场所, 师生们一起打篮球、跳校园集体舞、下棋等。

2. 坚持每年定期举办“读书节” (5月份) 、“体育节” (10月份) 、“校园文化艺术节” (12月份) 活动。

在“读书节”里, 我们教会了学生“爱读书, 会读书, 读好书”, 书香充满校园, 潜移默化地熏陶着学生的情操;在“体育节”里, 除了常规的田径类比赛, 学校还根据小学生的年龄及心理特点, 组织了趣味体育比赛, 如“赶猪”比赛、保龄球比赛等, 让学生感受到体育的乐趣, 培养了集体主义精神;在“校园文化艺术节”里, 校园到处歌声舞影, 节目异彩纷呈, 展示墙上的剪纸艺术惟妙惟肖、手工艺品栩栩如生、书画作品五彩斑斓……这些活动的开展, 激发学生兴趣、培养学生特长、发展学生个性, 促进了未成年人德智体美劳全面发展。

(二) 结合时代要求开展主题活动

1. 亲子活动。

学校一至四年级每年举办一次“亲子活动”, 在各中队辅导员的组织下, 进行“穿衣服比赛”、“收拾书包谁最快”、“亲子才艺比赛”等活动, 家长参与, 快乐游戏, 让亲子沟通亮丽起来。

2. 感恩活动。

为了培养学生的责任心、爱心, 学校政教处提出了“学会问候, 学会感恩”的活动建议。学校教导处积极配合, 十分注重活动的细节和实效, 要求各中队辅导员要把此项活动当作一项作业来布置, 每到大礼拜放学前或节假日放假前, 班主任会郑重其事地让学生在作业记录本上记下“给下班回来的爸爸拿拖鞋”、“给奶奶送一张生日贺卡”等提示语。活动是加强未成年人思想道德教育的载体, 结合时代要求开展主题活动, 创新载体, 会让孩子们在各种活动中主动地学习规范、体验规范、内化规范, 取得良好的教育效果, 让学生的个性得到张扬, 塑造美好的心灵。

三、三种教育途径塑人生

1.坚持规范的升国旗仪式。每周一举行规范的升国旗仪式, 全体师生肃立在庄严的五星红旗下, 聆听着国旗下讲话, 使学生受到一次次心灵的洗礼, 促进了良好行为习惯的养成。

2.坚持“文明班”考核评比制度。每月进行“文明班”考核评比, 加强红领巾监督岗的检查。每天由学校政教处组织红领巾执勤队员会同学校值日教师, 强化对全校的卫生、两操、仪容仪表、午晚休等方面的检查, 于第二天早操时间通过广播、在“文明班级考评公布表”以贴红、蓝五角星方式公布昨天检查结果, 并在次月初颁发“文明班”流动红旗, 检查督促学生的一言一行, 使校园盛开和谐、文明之花。

3.坚持养成教育, 强化常规培养。教育有句名言:“细节决定成败, 习惯塑造人生。“要培养学生的良好行为习惯, 并非是在思想品德课上说说那么简单。首先, 我校利用假期时间组织各年级的辅导员代表编写了校本教材《小学生一日常规》, 内容包括升旗、出操、打扫卫生以及教室、饭堂、宿舍常规等十个方面。学校信息技术科组根据教材内容摄制成视频, 通过VOD视频点播系统向全校各教室点播。每年新学期伊始, 学生一进入学校, 各班班主任首先利用校本教材和学生共同学习, 然后通过“学校VOD视频点播系统”播放录像让学生观看, 最后按行为规范要求训练学生, 把养成教育渗透到课堂课间、校内校外, 让它无时不在, 无处不在, 使学生的精神面貌、学习态度、行为习惯都有了较大的转变。

四、四块活动阵地助成长

在基础教育课程改革理念的指导下, 如何加强未成年人思想道德建设, 体现“学会认知, 学会做事, 学会共同生活, 学会生存”呢?我校认为不能忽略思想教育活动阵地的建设。回归生活是我们教育的起点, 也是教育的归宿。我校根据学生的身心特点, 结合本校是寄宿制学校的特点及实际情况, 开设四大活动阵地, 引进生活内容, 培养学生的认知能力。四大活动阵地如下。

1.学校功能室。学校因地制宜, 审时度势, 利用功能室开设了舞蹈兴趣组、器乐组、书画组、兵乓球兴趣组等, 让学生在活动时间通过参加自己喜欢的活动小组, 培养学生的艺术兴趣和艺术修养, 提高审美情趣。

2.红领巾广播站和VOD点播系统。它们是学校校园文化建设的窗口之一, 也是学生认识世界的一扇门窗, 更是对未成年人进行思想道德建设的重要活动阵地之一。红领巾广播站设早晚两个时段广播, 每天早操后为“早晨广播时间”, 报道校园好人好事及公布昨天的常规检查结果;每天晚饭后为“红领巾广播时间”, 报道校园新闻、天下大事、学生习作、表扬稿等, 以此来滋润和陶冶学生的心灵。学校VOD点播系统收集了儿童电影、爱国主义教育影片及动画片、优秀课例、德育教育等视频资料, 通过视频点播, 引导学生向真、向美、向善, 对加强未成年人思想道德建设起了重要作用。

3.红领巾种植园。现代的学生生活在物质充裕的年代, 他们不知道什么是饥饿, 分不清禾苗和青草, 弄不懂红军二万五千里长征为什么要吃野菜、皮带, 为什么不带上麦当劳和肯德基。我校认为, 学生要学会认知, 学会做事, 还要学会劳动技能, 这也是生存本领之一。学校开辟了一大块劳动实践基地, 每个中队一小块, 约6平方米。各班学生在班主任的指导下, 学会了播种、浇水、施肥、除草等。这个活动阵地, 教给了学生书本内学不到的知识, 培养了学生的劳动能力, 是校园文明、和谐的体现。

4.红领巾讲座。学校在电教室和软件制作室设立了红领巾讲座, 每学期定期召开家长会, 加强家校联系;定期召开法制教育讲座, 聘请了市区派出所或法院的同志担任学校法制副校长负责主讲, 让学生学法、知法、守法;定期召开班队干会议, 培训班队干;开设青春期教育讲座, 辅助中、高年级女学生安全、平稳进入青春期等。

总而言之, 学校开展未成年人思想道德教育活动, 在形式、方法、内容上与学校课堂教育和课外活动都应有所区别, 尤其不能沿用课堂教学的模式, 加重学生的负担。要从未成年人需要出发, 灵活机动地安排各种活动, 让孩子们乐于参与、便于参与。同时要注重突出思想道德内涵, 贯穿思想道德教育的要求, 把爱国主义、集体主义、社会主义教育及社会公德和家庭美德教育等融入各种形式的活动之中, 使未成年人在潜移默化中受到熏陶和教育。

篇4：县加强未成年人思想道德建设工作宣讲活动主持词

(五星实验小学）

第1题.你们参加过学校组织开展“做一个有道德的人”主题活动吗？ 答：经常参加。

我校组织开展的“做一个有道德的人”主题教育实践活动有：

（1）2013年10月，学校开展了“做一个有道德人，向国旗敬礼”活动。同学们通过网上寄语，表达了对祖国的热爱，对国旗的热爱。

（2）2013年9月，学校开展了“像花儿一样绽放”开学典礼，让每个孩子能像花儿一样对新学期充满期待和向往，带着成长的梦想践行自己定下的新目标，即像百合花一样充满梦想，像含羞草一样优雅有礼，像梅花一样勇敢顽强,像茉莉花一样博爱,像康乃馨一样懂得感恩„„

（3）2013年3月14日 ,学校举行“让世界充满爱----学雷锋爱心义卖”活动，为雅安灾区捐款3000元，为因病休学的三（1）班邹悠南同学送上1000元慰问金。今年3月，三年级的同学们还到常州儿童福利院献爱心，共捐物资价值人民币六千元。

（4）六3班的十四位同学，利用暑假到红星老年公寓，为他们打扫卫生、表演节目，和他们聊天。这项活动获得常州市缤纷假日志愿者活动三等奖。

（5）2013年7月，部分六年级的小记者冒着盛夏酷暑到附近的星鑫家园宣传防震减灾知识。

（6）2014年2月，学校组织全校老师、学生在红领巾电视台节目中观看“感动中国十大人物评选”录像，节目中一个个感人的事例感染、熏陶了同学，激发了学生学道德楷模，做有道德之人的情怀。

（7）2014年3月，学校开展“做一个有道德的五小乐乐”之文明礼仪主题教育月活动，各年级在组织学生学习礼仪，知晓礼仪的基础上，进行行为的实践和内化，每个年级都开展了各种形式的实践活动。

（8）今年3月3日，学校开展了“寻找雷锋足迹 弘扬雷锋精神” 志愿服务月启动仪式，拉开了学雷锋活动的序幕，同学们从身边的小事做起，用一个个鲜活的经历告诉大家：向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起——捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小天使；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的小伙伴；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子„„

（9）每年“六一“前夕，学校开展省、市、区“美德少年”评选活动，评选出的美德少年，就是同学们学习的道德楷模。最近，我们学校又将推选“江苏好少年”2名，“市龙城好少年”20名。

（10）每年结合学校的阅读节，开展中华经典诵读活动，传承中华美德，争做有道德的人。

第2题、你参与过学校组织开展的“中国梦”教育活动吗？

答：参与。

（1）“中国梦”是2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，习近平主席发表的重要讲话之一。“中国梦”寄托着每一个青少年的崇高理想，青少年是实现伟大复兴的希望。为使青少年在“中国梦”的号召和鼓舞下，展开理想的翅膀，迈出更加坚实的步伐，我校自2013年3月起每年都积极参加市关工委组织的“中国梦·我的梦”读书征文和童谣创作活动。我校杨柳悦同学的征文还获市的三等奖。

（2）2013年9月，学校为使每个学生心中从小就立下实现“中国梦”的崇高理想，同时结合常州举办花博会的契机，开展了“像花儿一样绽放”为主题的开学典礼，让每个孩子能像花儿一样对新学期充满期待和向往，带着成长的梦想践行自己定下的新目标，即像百合花一样充满梦想，像含羞草一样优雅有礼，像梅花一样勇敢顽强,像茉莉花一样博爱,像康乃馨一样懂得感恩„„

（3）2013年6月底，学校举行了“梦想飞扬，扬帆起航”毕业典礼，师生同台献艺，场面热烈，效果较好。

第3题、你参加过学校组织的以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主要内容的教育实践活动？ 答：知道。

（1）2013年10月，我校开展了“最美五星show”之“最美校园”主题教育月推进活动。通过五星好声音、教师舞蹈秀、最美办公室、最美身影等板块展示教师、学生在校园生活中的美丽身影，落实合规范的学生培养目标，使每位学生看到和谐美丽的校园来自每个人的努力，从而增强学生的主人翁意识、文明意识，培养学生良好的劳动、卫生习惯。在学生心中培植了“校园是我家，文明靠大家”的责任感。

（2）每年暑寒假，学校在少先队部的组织下，围绕“读书、运动、劳动体验、社会实践”等方面向全校同学发出倡议，提出要求。在上学期的寒假里，孩子们开展了“乐乐的缤纷冬日”系列活动。有低年级的感恩行动——祝福串串烧；有中年级的品味春节，体验民俗系列活动；有高年级的走入社区，争当志愿者行动；还有五（2）班的丁晨灏同学给新闸老年公寓的老人们送温暖行动。孩子们收获了丰富的课外知识，感受了时代的快速发展，增强了小公民的责任感，度过一个积极、健康、有趣、有益的假期。

（3）2014年3月-4月，在学校的组织下，同学们开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国” 三爱书签的绘画评比，我们在全校学生的作品中，评选出52份作品送市参加比赛。

（4）2013年1月，五星实小小记者来到了常州翔宇资源再生有限公司，参观废物回收、处理、再利用过程。小记者们参观了展览厅、生产车间等地方，充分感受到了环保的重要性。

（5）班级岗位建设与锻炼已在我们五小的每个班级、每个学生中生根、开花、结果。同学们在班级的岗位劳动中，树立了责任意识，培养了动手能力，养成了

良好的劳动习惯。而且，我们的岗位还在不断地向家庭、社会拓展延伸。

（6）学校的“乐乐种植园”成了同学们种植、研究的乐园，大家在老师的带领下，学习种向日葵、玉米、萝卜，精心的呵护幼苗，经常给它们浇水、施肥，观察它们的生长，发现它们的规律，从中体会劳动的艰辛，感受收获带来的喜悦，培养研究、探索的意识。

（7）学校每年都开展“繁星杯”读书节活动，大家一起学《论语》，诵《弟子规》品《三国》，传承中华美德，做有道德之人。

（8）2013年10月，学校开展了“做一个有道德人，向国旗敬礼”活动。同学们通过网上寄语，表达了对祖国的热爱，对国旗的热爱。

第4题、你参与过学校开展的未成年人文明礼仪养成教育活动吗？ 答：参与。

（1）《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》(以下简称《规范》)正式出台，并从今年春季开学起全面推行，这是全国首个未成年人文明礼仪规范。我校一直非常重视文明礼仪教育，近几年学生部陆续制定了“学生一日常规”及“学生用餐要求”、“学生文明行走要求” 等专项主题活动，并通过班级常规月月评、周周评活动来监督和促成同学们文明行为习惯的养成。

（2）2014年3月，学校开展了“做一个有道德的五小乐乐”之文明礼仪主题教育月活动，各年级在组织学生学习礼仪、知晓礼仪的基础上进行行为的实践和内化。一年级同学从身边的小事做起，在课堂上专心听讲，餐桌上文明用餐，“三八“妇女节还亲自给妈妈制作贺卡。二年级同学在学《弟子规》，诵《弟子规》的同时，开展了“三要”（要讲文明；要爱他人；要孝亲长）活动。三年级各班进行了班级“礼仪小白鸽”的评选活动；开展了“学雷锋精神，做礼仪少年” 主题班队活动；结合学雷锋活动到常州儿童福利院献爱心。四年级的同学利用夕会课学习礼仪规范，班队课学习雷锋精神，板报体现学习心得……剧本表演、PPT汇报、手抄报、设计标语，同学们各显神通。课外，同学们还自发的组织开展学雷锋护绿活动。五年级在认真组织学生学习《小学生基本文明礼仪规范》的基础上，开展了“学习雷锋，美化校园”主题活动。同学们手持垃圾袋，捡起了路边的废纸、杂物。部分同学将长期遗留在花圃中的杂物捡得干干净净。六年级以“美在文明，爱在礼仪”开展了主题班队活动。并分小队分别开展了植树活动、爱绿护绿志愿者活动、“大手拉小手”环保小分队”识绿活动等。

（3）2014年4月-6月，学校组织开展“礼仪之星”评选活动，我们把评上学生的事迹布置在学校紫藤长廊的宣传栏里，让全校同学向他们学习，为学生文明礼仪的养成树立了榜样。期间，我们学校还有多名学生参加由常州市教育局等单位联合举办的“寻找校园礼仪之星”网上投票评选活动，我校的钱宇涵同学脱颖而出，光荣地被评为常州市“礼仪之星”。

第5题.你知道江苏省未成年人基本文明礼仪规范有几个方面内容吗？答：8个。

分别是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼八大基本文明礼仪规范养成教育。

第6题.你们学校有没有占用思想品德课、少先队课时间上语文、数学课的现象？ 答：没有。

我们学校的思想品德课、少先队课（课表上称班队课）严格按课程要求排布，并且有固定的教师进行执教，思品课程有专门的教研组，班队课活动内容在期初会递交学生部审核。这些举措都为严格执行课程实施要求打好基础。第7题.你有没有进过网吧？

答：没有。

我国的法律是有相关规定的。

1、《互联网上网服务营业场所管理条例》第三十条明确规定，不得接纳未成年人进入营业场所。

2、文化部出台的《关于加强网络文化市场管理的通知》，要求网吧等互联网上网服务营业场所必须实行消费者入场登记制度和场地巡查制度，严禁网吧等营业场所容留未成年人夜间上网。第8题.你对所在社区提供的可供未成年人开展文体活动的设施、场所条件满意吗？

答：满意。

我市可供未成年人开展文体活动的场所主要有图书馆、文化馆(站)、体育场(馆)、科技馆、影剧院、儿童主题乐园等，这些场所都能充分发挥教育阵地的作用，积极主动地为未成年人开展活动创造条件。

第9题.离你们学校校门口约200米左右地方有网吧、歌厅、游戏厅、无证小摊贩吗？

答：没有。

我校附近没有以上这些场所及人员。

第10题.当你一个人在上学或回家的路上时，你害怕吗？

答：不害怕。

常州是一所治安良好的城市，加之学校开展过“如何进行自我保护的教育活动”，如遇突发事件，我们可以第一时间向周围的群众及警察求救，有相应的自我保护意识加之城市周密的保安系统，同学们在自主能力许可的前提下，不害怕一个人上学或回家。

篇5：县加强未成年人思想道德建设工作宣讲活动主持词

一、-加强和改进未成年人思想道德建设的主要做法

一是夯实阵地铸平台。先后投资1100多万元改造、扩建了滨海公园，投资500多万元修建了文化馆、图书馆和少年宫。对顾正红烈士纪念馆、八滩王桥战斗纪念塔、抗大二联中旧址等爱国主义教育基地进行了修缮。成立了30多个青少年书画艺术培训中心、青少年音乐舞蹈培训中心，每年有多名青少年参加了书画和音乐舞蹈的培训。同时命名了一批青少年社会实践活动基地。

二是拓展领域闯新路。在中小学生中开展了以“告别不文明行为”为主题的`教育活动，共有1.5万多名中小学生参与了宣誓和签名活动。在全县中小学校中实施以“百部优秀影片鼓舞人，百本优秀图书熏陶人，百首优秀歌曲激励人，百名先进典型塑造人；在学校做团结友受的小伙伴，在社会做文明礼貌的小公民，在家庭做懂事孝顺的小帮手”为主要内容的“四百三小”工程。邀请了团中央《知心姐姐》杂志社有关专家来我县举办了两场青少年心理健康教育报告会。此外，还开展了“小公民道德示范基地”建设、“爱心妈妈”工程、“雏鹰”行动、春蕾计划，“宏志班”、青少年维权岗等活动，并组建家教讲师团近20个。连续三年举办广场文化艺术周，专门为青少年组织了一场专题晚会，并在城乡组织放映了一批优秀的中外电影。

三是净化环境出实招。开展了文化娱乐场所“集中整治突击月”活动，通过严查、频查、突击查，累计出动2000多人（次），对全县140多家网吧、游戏室展开全方位、拉网式、不间断的检查。共对24家违规接纳未成年人、超时经营网吧和游戏室进行了严厉的经济和行政处罚。全县67家网吧2000台机器全部安装了“净网先锋”监控软件。取缔了非法演映场所2家，收缴了“黄、赌、毒”书报刊和影像光盘7000多件，非法出版物3700多件，销毁了赌博机15台。

四是创办实事重谋划。召开了由教育、卫生、科技、广电、民政、共青团、妇联、关工委等单位和部门负责人参加的为未成年人办实事项目座谈规划会。县委、县政府颁发了《XX县加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》，20出台了《关于做好未成年人思想道德建设工作的通知》和《年XX县加强和改进未成年人思想道德建设工作计划》，确定了一批办实事项目，并稳步实施。如电视台开办了《青少年之友》栏目，县图书馆新建了少儿图书馆，建成了1个公益性电子阅览室并正常开放，成立了青少年教育报告团并开展活动等。

二、加强和改进未成年人思想道德建设的初步打算

一是健全机制明责任。定期召开由宣传、教育、文化、广电、科技、民政、公安、等党政部门和关工委、工会、共青团、妇联等群众团体负责人参与的联席会议，交流工作情况，分析研究下步工作，研究规律，排找需要提请县委、县政府解决的重点难点问题，并制定议事规则，及时提出阶段性工作目标，进一步落实工作责任。把未成年人思想道德建设纳入全县精神文明建设考核体系之中，通过建立完善的工作制度和责任考核机制，为未成年人思想道德建设提供机制保障。

二是建设阵地作保障。完善滨海公园名人长廊、王桥战斗烈士纪念碑等爱国主义教育基地建设。将顾正红烈士纪念馆迁到县城，和县烈士陵园合二为一。编写爱国主义教育乡土教材。定期开放县少年宫、文化馆、图书馆、八滩王桥战斗烈士纪念塔、抗大二联中旧址等场馆，充分发挥其在未成年人思想道德教育中的作用，并不断收集资料、改善设施，提高服务功能。

篇6：县加强未成年人思想道德建设工作宣讲活动主持词

未成年人思想道德建设工作

先进事迹

未成年人是国家的未来和希望，为未成年人的健康成长创造良好的环境，社会、学校和家庭都有义务和责任。教育系统作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来，我局在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，不断拓展途径，强化措施，常抓不懈，积极推动未成年人思想道德建设工作。

一、加强领导，健全机制，确保未成年人思想道德建设扎实有效开展

为切实加强未成年人思想道德建设工作的组织领导，我局制定了《××县教育局关于进一步加强全县中小学生思想道德建设工作的实施意见》，成立了以局长为组长，主管副局长为副组长，教育局相关科室成员为组员的未成年人思想道德建设工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教育股，具体负责组织实施全县中小学未成年人思想道德建设工作，督促、检查各级各类学校的工作落实情况。同时，全县各学校分别成立了以一把手任组长，主管副职任副组长，班主任及有关人员为成员的学校未成年人思想道德建设 1 工作领导小组，把学生的思想道德建设工作提到重要议事日程，逐级明确任务，卡死责任，为未成年人思想道德建设工作的开展提供了有力的组织保障。

二、依托学校，持之以恒，“走复兴路 圆中国梦 读书成就梦想”读书教育活动开展得有声有色

组织全县各学校开展“走复兴路 圆中国梦 读书成就梦想”读书教育活动。以此为主题，我局组织中小学进行征文比赛、中学演讲比赛、小学高年级讲故事比赛、中小学书法绘画作品比赛，以此为媒介，对学生进行励志和信念教育，切实将学生道德认识转化为道德行为。在288篇学生征文中，我局评出初中一等奖5名、二等奖20名、三等奖30名，小学一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名；由我局推荐的优秀作品，在市征文比赛中获得中学组一等奖4名，小学组硬笔书法比赛中一等奖2名，高中组演讲比赛三等奖1名，初中组演讲比赛优秀奖1名、小学讲故事比赛优秀奖1名。同时，我局获得市级“组织特等奖”，并在全市总结大会上做了典型发言，介绍了我县的先进经验。

三、夯实基础，活动引领，创新学校未成年人思想道德建设新途径

为使学校未成年人思想道德建设工作收到实效，组织各学校贯彻落实《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，把养成教育作为德育的重要内容，规范基本言行，培养基本习惯，把道德教育与道德实践有机结合起来，精心 2 设计和组织开展面向学生的内容鲜活、形式新颖、吸引力强的各类道德实践活动，不断创新未成年人思想道德建设的新途径、新方法，真正使学校未成年人思想道德建设工作做到贴近学生，贴近生活，贴近教学，贴近主题，贴近实践。

四、教学渗透，发展内涵，打造具有特色的学校未成年人思想道德建设模式

学校未成年人思想道德建设工作的主阵地在课堂，我们充分发挥课堂教学的德育功能，强化课堂主渠道、主阵地作用。要求各学校按国家课程要求开好德育课，开足课时。要求教师创新教法，结合德育案例，采用践行、体悟、感动、对话、反思等方式引导学生深入理解，杜绝死记硬背、生硬灌输的教法，用好、用活德育教材，提高课堂教学效果；要求改革德育课程的检测办法，注意理论与实践相结合，提高学生解决实际问题的能力。同时，要求各学校利用学校及当地德育资源，开发适合自己的德育校本课程；结合传统德育，对学生进行生命教育、孝道教育、环保教育、安全教育、个性教育、心理健康教育等，弘扬民族传统美德，培养学生的爱国主义、集体主义和人道主义精神。

五、加强学习，打造队伍，提高未成年人思想道德建设工作质量

长期以来，我局始终把加强德育工作队伍、班主任队伍作为推进未成年人思想道德建设工作的重要保证。我们要求每一位教师都树立自己是德育工作者的理念，倡导他们“学 3 高为师，身正为范”，不断提高自己的思想道德素质和育人能力，并将这项工作列入考核内容，考核结果作为评优评先的重要依据。完善班主任工作考核奖惩机制，建立健全模范班主任、优秀德育工作者评选表彰机制，宣传事迹，选树标兵，突出班主任工作在学校德育管理工作的重要性。充分发挥了“模范班主任”的榜样带头和示范引领作用。同时充分发挥共青团、少先队组织及学生社团在中小学生思想道德建设工作中的生力军作用。

六、整合资源，协调联动，优化学校育人环境

未成年人思想道德建设工作是一项系统工程，优化学校育人环境，需要全社会的参与，必须协调联动。一是加强学校德育阵地建设。学校高度重视校园文化建设，围绕校园环境绿化、美化、净化、靓化，狠抓了“绿色文明示范校”创建及“诚信校园”、“平安校园”、“文明班级”等，同时充分挖掘学校的文化资源，努力形成校本文化特色。二是加强校园周边环境整治。各校积极配合文化、公安等部门开展以整顿校园周边娱乐场所为重点的专项整治，重点清查中小学校校园周边200米范围内网吧关闭情况，定期对网吧接纳青少年学生违规行为进行查处，加强对青少年学生禁入网吧和网络文明宣传教育，增强未成年人自我保护意识，使他们自觉远离网吧。三是加强家长学校工作。加强家庭与学校的沟通联系，办好家长学校、开好家长会，建立“家校互访制”，及时将学生校内外学习、纪律、生活等方面的表现进行相互 4 沟通，充分发挥学生家长在未成年人思想道德建设中的重要作用。

篇7：县加强未成年人思想道德建设工作宣讲活动主持词

未成年人是我们国家的未来和希望。为未成年人的健康茁壮成长创造良好的环境，社会、学校和家庭都有义务和责任。根据局年初总体工作安排以及全县未成年人思想道德建设工作会议精神，我们从加强文化市场管理、实施文化育人工程、开展各类文体活动、建设文体场馆设施等四方面入手，着力营造和提供未成年人健康茁壮成长的文化体育环境，付诸了辛勤努力,同时取得了一定成效。现按照《关于召开未成年人思想道德建设工作汇报会的预备通知》（象文明办[2004]7号）要求，对本局年初以来，尤其是县委、县政府工作会议以后贯彻落实未成年人思想道德建设情况以及下步工作措施作一汇报：

一、贯彻落实全县未成年人思想道德建设工作会议情况

8月10日县委、县政府在高职成教园区召开的全县未成年人思想道德建设会议，是一次高瞻远瞩、鼓舞人心的会议。县委书记、县长均出席会议并作重要讲话，这体现了县委、县政府对未成年人思想道德建设工作的高度重视。会上，肖培生书记的讲话高屋建瓴，系统精辟，富有创新精神。周江勇县长在会上提出的要为未成年人办好八件事实，急未成年人所急，想未成年人所想,具有务实之风。会后，我局及时组织召开局属单位负责人和机关全体会议，专题传达学习、部署落实加强和改进未成年人思想道德建设会议精神及其本部门工作目标任务。大家在讨论中表示，要紧紧抓住这次贯彻落实会议精神的时机，进一步提供健康、丰富的文化体育载体和产品，严厉打击影响未成年人健康茁壮成长的违规文化体育经营行为和活动，营造良好的社会文化体育环境和氛围，切实承担起加强未成年人思想道德建设的职责义务。局会议后，各下属单位又分别相继召开了全体干部职工会议，传达学习县、局会议精神，系统上下掀起了深入学习贯彻落实未成年人思想道德建设工作会议精神的热潮，同时积极付诸于实际行动中。

二、年初以来我局加强未成年人思想道德建设主要工作情况

一是切实加强文化体育市场管理。以互联网上网服务营业场所为重点，联合公安、工商等部门，全力抓好专项整治工作。加大稽查力度，增加稽查频率，严厉查处网吧违规接纳未成年人的行为，对第一次查获有违规行为的网吧予以罚款处理，对经查实累计2次接纳未成年人的网吧一律作停业整顿处理，第3次查获就直接吊销《网络文化经营许可证》。同时在全县各网吧安装“净网先锋”管理软件，对网吧和互联网文化活动施行全程实时监管，目前已在全县范围完成软件安装调试工作，后台管理运行也较为正常，取得了显著的成效。切实加强出版物市场管理，特别是校园周边、集市街头出版物市场的治理，以“扫黄”、“打非”专项行动为抓手，严肃查处危害未成年人的读物和视听产品，加大对教材、教辅市场的检查力度，鼓励各类健康有益的青少年课外读物的流通，引导未成年人自觉进行健康有益的文化消费。据县文化市场稽查队统计，自8月份以来，我局开展网吧、电子游戏机房、出版物市场（书报刊、音像）专项检查累计164次，出动检查人员436人次，检查经营场所970家次，查获并收缴以未成年人为主要读者对象的有害卡通读物、“口袋本”读物以及盗版教材、教辅读物1653册，非法音像制品9391张，抓获2名兜售非法音像制品的游商并由公安部门作出治安拘留，5家网吧、11家电子游戏机房受到罚款处理，石浦天宇网吧、丹城先锋网吧被处以停业整顿两个月的重罚，丹城受益书店、丹城爱心书店、丹城百姓书店因经营盗版卡通读物、盗版书籍和教材教辅受到严厉处罚。通过严格管理、从重处罚，从一定程度上净化了我县文化市场环境，净化了未成年人的成长环境。

二是深入实施文化育人工程计划。县演出公司、各类影视演艺场所依托自身优势积极组织和引进国内外优秀剧节目、儿童影视及适宜未成年人欣赏的文化作品，丰富未成年人的业余文化生活。县演出公司年初引进了长影乐团中外电影音乐精品在象山剧院举办了《花儿还是那么红》新春音乐会，给象山观众特别是青少年观众提供了一次接受高雅文化艺术熏陶的绝佳机会。5月12日—14日，演出公司引进朝鲜牡丹峰杂技团国际金奖节目在县体育馆巡回演出4场（其中2场为学生场）。精彩绝伦、惊险刺激的高难杂技表演，给我县10310名观众送上了一吨精美的“文化大餐”。8月18日，再次承办了由港台、海外等知名演员加盟演出的“北黄金海岸之夜”大型综艺晚会，让青少年朋友一饱眼福。县新华书店坚决杜绝盗版、劣质图书进入柜面销售，利用元旦、“六一”、国庆等重要节假日开展精品图书少儿优惠活动，定期组织书源送书进校园服务，出台“会员卡”制度架起知识的桥梁，利用网络优势每月一次在象山共青网上公布“推荐新书”目录（此前为畅销图书排行榜），不断向广大读者推荐知识性、趣味性、科学性较强的读物。

加快对全国文化信息资源共享工程的建设，已在县图书馆、石浦文化馆荔港图书馆建起了文化信息资源共享平台。以村落文化示范点、社区文化示范点建设为载体，农村、社区文化设施建设如火如荼，为青少年朋友创造了优越的活动场馆条件。加大对校园文化的支持、引导和指导力度，进一步丰富活跃学生课外文化体育活动。加强对青少年的优秀民族传统文化艺术教育，以实施民族民间艺术保护工程为契机，充分调动广大文化工作者全面调查县域民间特色文化，对一些流传至今且有影响力的民间艺术品种进行了重点挖掘、整理与保护，并加大宣传力度，如对高妙兰农民画，我们已协助茅洋乡农民画（高妙兰）培训基地申报成为了宁波市民间艺术培训基地和市级“一乡一品”，同时共同做好办班培训辅导，组织青少年农民画爱好者，开展正常性的学习教育活动，传承高妙兰农民画艺术。

三是积极开展有关青少年文化体育活动。进一步加强了对未成年人文化体育活动的指导和管理，充分利用国家法定节假日、传统节日和各种纪念日等，组织开展健康有益、文明向上的文化体育活动，广泛开展面向未成年人的广场、社区、学校、家庭文体活动，丰富未成年人的业余文化生活，培育未成年人的体育健身意识。目前止已组织举办猴年新春灯会、社区青少年读书、英语角、“学中乐”、“一兆伟德杯”大力士举重锦标赛、象山县第二届乒乓球单打排座赛、县第五届青年足球春季联赛、象山县羽毛球年龄段排序赛、秋季足球联赛、全县中小学生田径运动会等大小文体活动60余次。同时组织了10个青少年代表队累计150人参加了9项市级青少年体育比赛。充分发挥象山艺校、县文化馆、石浦文化馆和各类文化社团（协会）以及广大业余文艺骨干的作用，树立精品意识，紧紧围绕少年儿童欣赏特点，积极创作上演有利于未成年人健康成长，集思想性、艺术性、观赏性于一体的优秀儿童剧目（作品）和各种形式的少儿节目。由象山艺校学生表演的《海螺灯》，经过精心创作编排，在中国开渔节期间亮相受到了广泛好评。注重对未成年人文艺知识和业务技能的培训辅导，通过培训辅导，努力提高我县青少年的文艺素质和水平。我们在努力办好象山艺术学校、组建艺术剧团开展进城下乡巡回演出的同时，组织县文化馆艺术培训中心（学校）开展各类文艺培训，参与组织实施每年一次的青少年文艺等级考试工作。另外，利用县游泳馆的场馆资源优势，举办了暑期青少年各年龄段的游泳培训，丰富了青少年学生的暑期业余文化生活。

四是全面抓好青少年文化体育阵地建设。加强适宜于青少年参加的公共文体设施的管理，开放各类已建公共文化体育场馆，县体育场、灯光球场已24小时免费对外开放，县体育馆（周三免费）、游泳馆暑期向未成年人优惠开放，大徐殷夫故居、茅洋万人坑、新桥黄公岙山海楼、贤庠贺威圣烈士墓及故居等爱国主义教育基地，免费向未成年人及全社会开放。加快建设“10分钟文体活动圈（全民健身路径工程）”等公共体育场地，我局目前已投入近百万元完成安装30套（处）全民健身路径器材的目标任务。加紧建设象山港路图书综合楼（象山书城），至今已基本完成主体工程，预计年底可竣工。坚持办好县图书馆少儿窗口，通过举办各种形式的少儿读者活动、实施青少年新世纪读书计划等载体，不断提高服务的水平和能力，吸引更多的未成年人参与其中。目前已累计举办各类少儿读者活动8次，参与小读者近万余人（次），图书馆成为了青少年读者常来常往的活动场馆和重要阵地。

三、下步工作打算

今后，我们将紧紧围绕全县未成年人思想道德建设工作会议提出的八件实事中文体部门所涉职责内容，坚持“只有更好、没有最好”的工作服务理念，采取有力措施，重点抓好以下几件工作：

一是组织开展健康有益的文化体育活动。以小康文化、小康体育建设为主题，以广场文化、校园文化、社区文化、家庭文化建设为抓手，利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，开展适宜于青少年参加的各类主题性文化体育活动，加强道德实践与教育。

二是积极提供思想道德教育场所。充分发挥爱国主义教育基地对未成年人的教育作用，推动各类纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地创造条件对全社会开放，对中小学生集体和个人参观免票。组织推动图书馆（室）、文化馆（站）、体育场（馆）、影剧院等场所积极主动地为未成年人开展活动创造条件。同时加强各类基地、场馆的辅导员（解说员）队伍建设，为参观活动提供优质服务。

三是加大优秀文化产品生产推广力度。精心策划、推荐一批知识性、趣味性、科学性强的图书、报刊、音像制品和电子出版物等各类未成年人读物和视听产品。在象山共青网上加大新书推荐力度。同时要采取有力措施，推动少儿文化艺术繁荣发展。加强少儿文艺创作、表演队伍建设，注重培养少儿文艺骨干力量，组织和鼓励文艺工作者深入生活，多创作思想内容健康、富有艺术感染力的少儿作品。加大少儿文艺创作资金投入力度，扶持优秀儿童剧目（作品）的创作与生产。

篇8：宣讲活动主持词

结合、以块为主、行业指导的原则，推进企业经营管理人员学法用法。结合企业生产经营管理的实际需要，将法律学习纳入年度工作安排，加强对企业经营管理人员的法制教育，完善和规范企业运行机制。要大力促进企业依法经营、诚信经营，建立健全企业经营管理人员的法律学习制度，不断提高企业经营管理人员依法经营、依法管理的能力，保障企业职工的合法权益，促进和加强企业民-主法治建设，正确处理企业发展与维护职工权益关系。

本次讲座的主题之一为合同法宣传，具有强烈的实用性和明确的教育意义。尤其在**乡，拥有众多的厂矿企业，各位企业经营管理人员可以在此次讲座中获得有益的收获。通过学习知识讲座的内容，达到知法守法，依法经营，依法管理，规范企业自身的经营行为，规避企业经营风险，完善企业用工制度，排解工伤劳资纠纷，保障职工合法权益，维护企业稳定经营，促进企业良性发展的作用，为**乡的社会稳定，地区经济发展贡献出一份力量。

希望各位企业经营管理人员能够在此次“法律六进”讲座活动中得到有益的启示，切实提升法律素质和涵养，在今后的工作管理中能够守法用法，为共建法制社会，创建平安、法制做出应有的贡献。

篇9：县加强未成年人思想道德建设工作宣讲活动主持词

动”工 作 总 结

XX县2008年未成年人思想道德建设“暑期集中行动”，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的要求，强化领导、精心组织，突出重点、坚持五个结合，优化六类环境，开展八大活动，在务实中整体推进，在创新中不断加强，取得了阶段性成效。开展

一、坚持五个结合，保证了“暑期集中行动”活动顺利

1、坚持学校、家庭、社会相结合，着力构建暑期未成年人思想道德教育网络。我县充分发挥学校教育的主渠道作用，制定了中小学生思想品德评定方案，把对学生的定性评价与定量评价相结合、过程评价与终结评价相结合，突出个性化、感情化、激励化特点，保证思想道德教育落到实处。发挥家庭教育的第一课堂作用，引导家长树立“以德为本”的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。发挥社会教育的大熔炉作用，着力建设一支素质较高、人数众多、覆盖面广、影响力大的未成年人思想道德建设队伍，基本形成了学校、社会、家庭三位一体的未成年人思想道德建设网络。

2、坚持教育与实践相结合，深入开展暑期未成年人道德实践活动。编写以名人名胜名产、改革开放和现代化建设成就、各行各业先模人物、先进事迹和具有乡土特色的乡土教材，广泛组织未成年人阅读党史人物传记、祭扫烈士墓、开展社会调查及各类知识竞赛等实践活动，培养未成年人爱祖国爱家乡的高尚情感，让未成年人牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，从而更加热爱自己的祖国，热爱自己的家乡。

3、坚持正确引导与严格管理相结合，努力营造齐抓共管的良好氛围。在大力加强综合治理同时，县公安、司法、民政、教育、卫生等职能部门开展法律宣传和咨询活动，加大联合执法力度，建立了青少年犯罪的发现机制、预防机制、挽救机制和再犯预防机制。在报纸、电台、电视台开办少儿专栏或专题节目，并开展舆论监督，形成有利于未成年人健康成长的浓厚氛围。

4、坚持继承与创新相结合，积极探索暑期未成年人思想道德建设新途径。根据不同年龄阶段未成年人特点和成长规律，创新未成年人教育内容，幼儿阶段重点进行道德启蒙教育，小学阶段重点抓好良好行为习惯养成教育，中学阶段重点加强人生观、价值观教育，职业学校突出加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育。在中小学探索建立学生成长记录，开展道德储蓄和初中毕业生综合素质评价活动，同学互评、个人自评，大力引导未成年人在暑期多做好事，发掘每个学生的闪光点，激发学生对真善美的追求，引导学生不仅学习好，更要品德好，不仅身体健康，更要心理健康。

5、坚持集中行动与长效管理相结合，进一步健全完善了暑期未成年人工作机制。全省“暑期集中行动”电视电话会后，未成年人教育各责任单位迅速召开会议，认真贯彻落实会议精神。活动中，县领导分工负责，县四大家领导共同参与，相互支持，整体联动。分管领导经常参加“行动”工作汇报，开展调查研究，掌握活动动态，及时解决问题；县

里建立未成年人责任部门联席会议制度，听取各单位对暑期未成年人思想道德建设的工作汇报和工作安排，及时通报情况，总结经验，部署工作，协调行动。县里成立了领导小组，配备了专人，并在人力、物力、财力上给予重点倾斜。结合工作实际，制定下发了《XX县未成年人思想道德建设工作责任单位述职考评办法》、《XX县未成年人思想道德建设“暑期集中行动”工作方案》等，对活动进行了安排，对各责任单位的职责任务进行了分解，对责任单位提出了要求。各责任单位结合自身特点，建章立制，确立工作目标，把责任落实到人，工作机制进一步完善。

年人健康成长的社会环境

二、扎实推进六大环境优化活动，营造有利于暑期未成1、优化校园环境，为未成年人打造轻松暑期。县教育局和各中小学校从严控制中小学生暑期课业总量，坚决取消不合理的课业负担；不得举办各种形式的文化补习班和培优班，禁止在职教师举办、参加有偿家教和其他任何形式的文化补习活动；不得按高考、中考成绩对学校排序，禁止各学校张榜公布学生高考、中考成绩；各学校不得公布录取红榜，禁止挂横幅公布录取人数、上线人数。

为了将工作落到实处，县教育局组织力量，采取明查暗访的方式，开展全县中小学课业负担、“五乱”行为专项大检查，及时纠正违规行为。对违反规定的学校，给予严肃批评，并实行“三取消”，即取消学校主要领导评先表模资格，属示范学校的取消示范学校的资格，属文明单位的取消文明单位称号。对违反规定的在职教师，给予通报批评，5年内不得评选优秀教师或特级教师，情节严重的，学校解聘其教师资格。由于方法措施得力，未发现违犯各项规定现象的发生，全县中小学生度过了一个轻松愉快的暑假。

2、优化校园周边环境，为未成年人打造平安暑期。县文明办联合相关部门对校园周边的治安、交通、网吧、餐饮业和环境进行综合整治，完善了校园安全管理制度，建立了校地治安联防机制，组织护校队，对学校重点要害部位、重要教育科研设施进行巡逻守护。县工商局、文体局、公安局等单位组织力量，集中对学校及其周边环境进行了专项整治。8月25日，副县长王丽君带领有关部门负责人到学校进行现场办公，集中解决校园周边环境问题。据不完全统计，暑期全县共出动车辆30多台次，出动执法人员60多人次，对学校周边的经营户进行了检查，对违规经营业主依法给予了严厉打击，我县城区校园周边环境得到明显改观，音像市场、出版物市场、娱乐市场得到净化，网吧接纳未成年人的突出问题得到明显好转。

3、优化文化市场环境，为未成年人打造文明暑期。为遏制色情网站、非法出版物对青少年的不良影响，XX县下重手抓好“扫黄”“打非”工作，重点查处六类违法经营行为：一是无照、超越范围经营的印刷、复制厂点，互联网服务营业场所及书报刊摊点的非法经营行为；二是复印、销售政治性非法出版物的行为；三是印制、销售淫秽色情出版物的行为；四是贩卖走私光盘的行为；五是印制、销售盗版教材的行为；六是委运和承运非法出版物的行为。截止目前，XX城区共出动车辆20余台次，执法人员100多人次，检查各类场所90多家，收缴盗版、色情和“口袋书”、违规教材、教辅共计1300多册，查缴盗版光碟3000余盘、淫秽色情光碟100余盘，查处违规接纳未成年人网吧经营场所7家次，黑网吧2家，全县文化市场环境明显好转。

4、优化家庭环境，为未成年人打造温馨暑期。为防止未成年人思想道德教育暑期“失控”，全县向学生家长发出倡议，倡导学生家长自觉做到远离赌桌、远离黄色书刊、远离不健康网站、远离毒品、远离邪教。组织发起了“千名家长发倡议”活动，县妇联开展了家庭教育读书和家教论文的征集活动，组织人员参加全国妇联举办的家教骨干培训班，引导家长对子女正确施教，提高了家教水平，丰富孩子们暑期阅读，帮助广大家教工作者和家长掌握科学的家教知识与方法，营造“以德育人，为国教子”的家教氛围，家庭教育作用得到充分发挥。

5、优化声屏和报刊环境，为未成年人打造健康暑期。全县报刊、广播、电视等新闻媒体开辟了有关“暑期集中行动”专栏，采取系列报道、跟踪报道、组合报道的形式集中篇幅宣传县委、县政府加强和改进未成年人思想道德建设的方略、政策和措施，宣传各学校、各部门采取的重要举措和成功做法，宣传未成年人思想道德建设的先进典型和先进经验。专栏每天不少于2条，专稿每周不少于1篇。如自办的电视少儿节目走进校园”综艺活动，集中展示了各中小学素质教育成果；广播栏目《金色童年》引导开展“如何过一个有意义的暑假？”的话题讨论，用小听众来信的方式共同总结出健康，合理、科学的暑假休息日常安排，引导良好的学习生活方法；组织200集以上优秀影视节目，同时引进一批相关内容的专题、专栏，在暑期安排播出，开展暑期优秀影视剧展映月活动，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，以生动的娱教于乐形式去吸引孩子们，让他们度过一个愉快、积极、健康的假期。

6、优化社区环境，为未成年人打造快乐暑期。在暑期，全县各社区积极整合社区资源，组织中小学生开展各类文体活动，让孩子们足不出户就能享受到暑期的快乐。县里将未成年人思想道德建设纳入到文明单位、文明社区和文明村镇的创建内容，作为重要考核标准。社区大部分单位积极创新工作方式，组织干部、职工子女参加健康有益的教育活动和实践体验活动，主动承担了社区部分工作职责，收到了明显的成效。如天城镇、移动公司组织文明单位分别对本单位的未成年人建立档案，内容涉及思想表现、参加活动情况、实践能力等。学校、家庭、社区、单位每月填写一次卡片，互通信息，畅通了学校、社会、家庭、单位的教育信息，避免了暑期教育的盲区。

三、开展十大活动，丰富暑期生活

1、开展“回顾历史”等传统教育活动。为纪念改革开放30周年，开展了以读书、讲故事、唱歌为主题内容的“回顾历史”和参观革命传统教育基地活动。如桃溪中学组织学生到革命烈士陵园接受革命传统教育，听老红军讲亲身扶贫和革命经历。组织播放百部革命传统教育影片，让孩子们观看受教育，教孩子们学唱革命插曲，增强了他们的爱国意识和使命感。

2、开展“安全暑假”活动。针对暑期孩子活动分散、安全事故多发的情况，开展了安全用电、防火防盗防溺水、法律交通安全知识讲座，举办了安全知识图片展，组织城乡孩子观看，开展了“安全文明校园”、“家长放心学校”等创建活动，制定了学校《安全事故紧急疏散预案》，提高了孩子们的安全防范意识。如白霓镇小开展的“亲情关爱留守学生”，该校选送北京的《爱心妈妈》节目荣获奥运会银奖；城关中学开展的校园法制教育让留守孩子的暑期生活丰富多彩，让留守孩子的父母安心在外挣钱。

3、开展“健康伴我成长”活动。建立未成年人健康成长指导服务队，依托青少年心理咨询岗和社区教育阵地，定期开设青少年生理健康和心理辅导讲座，邀请社区民警和交警开设法制教育和交通安全讲座，开展“远离毒品”宣传教育，组织青少年学生参观禁毒所和禁毒宣传图片展览，开展“法律援助进社区”等活动，提高未成年人的自我保护意识。

4、开展暑期社会实践活动。建立未成年人文明创建志愿者服务队和社会实践小分队，组织开展“同在一片蓝天下，手拉手共成长”、“青少年军旅夏令营”道德实践活动；开展了“节约资源、爱我家园”做和谐小使者活动；组织社区青少年学生及其家庭开展争当节约型小使者、争创节约型家庭和组织社区大学生在社区开展电脑知识普及，为未成年人开设“如何正确上网”知识讲座活动；开展青少年志愿者交通协勤和“治安小卫士”值勤活动。如县科技局深入城区中小学现场指导中小学生开展发明创造，县实验小学开展暑期“十个一”活动，高度重视中小学生良好学习习惯、劳动习惯、行为习惯的培养，积极引导学生争做暑期“小成人”，让学生在实践中获取知识，欢度假期。

5、开展“快乐你我共享”社区青少年文体活动。建立未成年人文艺演出宣传队，依托社区公共活动场所和青少年活动室，组织青少年参加社区文艺演出，举办说唱表演、书画比赛、猜谜语、下象棋和跳棋等多种形式的青少年才艺展示活动，让孩子们充分展示个人才华，娱乐身心，释放情感。通过上述活动，对全县未成年人的健康成长、完美人格的形成、良好品质的培养起到了积极的推动作用。今年暑假，县电视台和文体局组织了“XX之星”歌咏比赛，很多大中小学生踊跃报名参赛，在校学生获得了很好的成绩，展示了当代中小学的风采。

6、开展“爱心与我同在”助老、助学、助困活动。建立未成年人助老帮困服务队，组织社区大学生志愿者及未成年人到福利院、敬老院及夏季受灾户走访慰问，开展“扶贫帮困”助学活动，组织少先队员开展“手拉手，你我共成长”与农村务工子女结对助学活动。如团县委组织20名大学生志愿者走进社区担任社工服务队，开展“助人自助”活动，运用所学的知识，奉献社区民众，大力开展法律咨询、义务家教等志愿服务。特别是在“5〃12”汶川大地震后，我县教育系统积极组织广大师生向灾区捐款捐物，共向灾区人民捐款60多万元。让灾区人民感受到“一方有难、八方支援”的社会温暖。

7、开展“文明上网”活动。对网吧实行分级管理，利用家长会、家教培训、家庭网络公约等载体，让更多的家长正确认识网络，有效监督子女正确使用网络；举办各类网络知识竞赛，加强青少年网络道德教育，培养他们良好的上网习惯、网络安全意识，从正面引导青少年学习深层次网络知识。

8、开展未成年人活动阵地建设活动。大力挖掘、整合县、乡、社区公共资源，面向未成年人开放。图书馆、科技馆和爱国主义传统教育基地、革命遗迹、青山民俗风情园、天城工业园、农业科技园等全面向未成年人开放，实行半票或免票参观学习游玩，剧场、影院组织优秀影片放映，对未成年人实行半价或免费。我县在暑期还将学校、社区、部分单位的图书室、篮球场、乒乓球室等全部免费向未成年人开放。

我县未成年人思想道德建设“暑期集中行动”工作虽然取得了一定成绩，但是，我们的工作还有许多薄弱环节。一是重视程度还不够，工作发展不够平衡，少数地方和单位未成年人思想道德建设工作认识不足；二是缺乏经费，保障不足，未成年人思想道德建设工作专项经费未纳入同级财政预算，致使许多活动无法开展，许多场地挪作它用；三是学校、社会、家庭“三位一体教育网络”尚未形成，一些政策措施不到位。

下一步，我们将进一步总结经验、加大工作力度，确保我县未成年人思想道德建设工作落在实处、抓出成效：

一是提高认识，加强领导，健全工作机制。要认真学xxx省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设工作有关文件精神，从确保党的事业后继有人和社会主义事业发展的战略高度，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，把未成年人思想道德建设工作作为各级党委、政府、各部门、各单位的一项重要工作，形成主要领导亲自抓，分管领导负责抓，有关部门具体抓，全社会齐抓共管的格局。

二是将未成年人思想道德建设工作作为建设和谐XX和创建“文明单位”“文明社区”、“文明村镇”的重要内容。县文明办将按照《XX县加强和改进未成年人思想道德建设考核评比细则》，组织各责任单位定期进行述职，每年进行一次督办检查，考核评比。把考评结果向社会公布，作为文明单位评比的重要条件。

三是充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，加大宣传力度，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。

四是采取多种措施，开展形式多样、丰富多彩的文体活动，丰富未成年人的课余生活。同时，认真总结经验，抓好典型，以点带面，推动全县未成年人思想道德建设工作的全面开展。

五是多方筹措经费，加强未成年人思想道德建设工作阵地建设，为青少年提供更多更好的道德实践场所，丰富青少年生活，培养青少年健康成长。

XX县教育局