县未成年人思想道德建设情况和工作打算

县未成年人思想道德建设情况和工作打算（共6篇）

篇1：县未成年人思想道德建设情况和工作打算

近年来，XX县高度重视未成年人思想道德建设工作，本网网，全国公务员公同的天地www wmxz.cn按照中央、省、市的统一部署和要求，从富民兴县、实现经济社会更快更好发展和全县大局稳定的高度，扎扎实实推进未成年人思想道德建设，努力为全县25万未成年人健康成长撑起一片晴空。

一、-加强和改进未成年人思想道德建设的主要做法

一是夯实阵地铸平台。先后投资1100多万元改造、扩建了滨海公园，投资500多万元修建了文化馆、图书馆和少年宫。对顾正红烈士纪念馆、八滩王桥战斗纪念塔、抗大二联中旧址等爱国主义教育基地进行了修缮。成立了30多个青少年书画艺术培训中心、青少年音乐舞蹈培训中心，每年有多名青少年参加了书画和音乐舞蹈的培训。同时命名了一批青少年社会实践活动基地。

二是拓展领域闯新路。在中小学生中开展了以“告别不文明行为”为主题的`教育活动，共有1.5万多名中小学生参与了宣誓和签名活动。在全县中小学校中实施以“百部优秀影片鼓舞人，百本优秀图书熏陶人，百首优秀歌曲激励人，百名先进典型塑造人；在学校做团结友受的小伙伴，在社会做文明礼貌的小公民，在家庭做懂事孝顺的小帮手”为主要内容的“四百三小”工程。邀请了团中央《知心姐姐》杂志社有关专家来我县举办了两场青少年心理健康教育报告会。此外，还开展了“小公民道德示范基地”建设、“爱心妈妈”工程、“雏鹰”行动、春蕾计划，“宏志班”、青少年维权岗等活动，并组建家教讲师团近20个。连续三年举办广场文化艺术周，专门为青少年组织了一场专题晚会，并在城乡组织放映了一批优秀的中外电影。

三是净化环境出实招。开展了文化娱乐场所“集中整治突击月”活动，通过严查、频查、突击查，累计出动2000多人（次），对全县140多家网吧、游戏室展开全方位、拉网式、不间断的检查。共对24家违规接纳未成年人、超时经营网吧和游戏室进行了严厉的经济和行政处罚。全县67家网吧2000台机器全部安装了“净网先锋”监控软件。取缔了非法演映场所2家，收缴了“黄、赌、毒”书报刊和影像光盘7000多件，非法出版物3700多件，销毁了赌博机15台。

四是创办实事重谋划。召开了由教育、卫生、科技、广电、民政、共青团、妇联、关工委等单位和部门负责人参加的为未成年人办实事项目座谈规划会。县委、县政府颁发了《XX县加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》，20出台了《关于做好未成年人思想道德建设工作的通知》和《年XX县加强和改进未成年人思想道德建设工作计划》，确定了一批办实事项目，并稳步实施。如电视台开办了《青少年之友》栏目，县图书馆新建了少儿图书馆，建成了1个公益性电子阅览室并正常开放，成立了青少年教育报告团并开展活动等。

二、加强和改进未成年人思想道德建设的初步打算

一是健全机制明责任。定期召开由宣传、教育、文化、广电、科技、民政、公安、等党政部门和关工委、工会、共青团、妇联等群众团体负责人参与的联席会议，交流工作情况，分析研究下步工作，研究规律，排找需要提请县委、县政府解决的重点难点问题，并制定议事规则，及时提出阶段性工作目标，进一步落实工作责任。把未成年人思想道德建设纳入全县精神文明建设考核体系之中，通过建立完善的工作制度和责任考核机制，为未成年人思想道德建设提供机制保障。

二是建设阵地作保障。完善滨海公园名人长廊、王桥战斗烈士纪念碑等爱国主义教育基地建设。将顾正红烈士纪念馆迁到县城，和县烈士陵园合二为一。编写爱国主义教育乡土教材。定期开放县少年宫、文化馆、图书馆、八滩王桥战斗烈士纪念塔、抗大二联中旧址等场馆，充分发挥其在未成年人思想道德教育中的作用，并不断收集资料、改善设施，提高服务功能。

（三）开展活动育新苗。一是开展“绿色网吧”、“放心网吧”创建活动，评选一批信誉良好、守法经营的网吧，在新闻媒体上公布并进行授牌。二是实施“文明上网”工程，选择一批科技含量高、封堵能力强、市场反映好的优秀上网软件向社会推介。三是继续开展家教讲师团巡回演讲和少儿读书竞赛活动，大力弘扬科学文明的家庭教育知识。四是开展“阳光下健康成长”系列活动，着力打造阳光学校、阳光基地、阳光环境、阳光团队和阳光关爱。在新闻媒体开设“青少年之友”栏目，对青少年开展思想道德、科学知识、法律法规、心理健康等方面教育。在有条件的学校，开设青少年心理健康门诊。五是发动省、市文明创建先进集体和贫困失学青少年开展“手拉手、心连心，播阳光”结对助学活动，年内为未成年人思想道德建设兴办一批实事。六是将加强和改进未成年人思想道德建设工作纳入到文明行业、文明单位、文明村镇、文明小区、文明社区考核体系，作为文明创建表彰项目的重要依据。

篇2：县未成年人思想道德建设情况和工作打算

未成年人是我们国家的未来和希望。为未成年人的健康茁壮成长创造良好的环境，社会、学校和家庭都有义务和责任。根据局年初总体工作安排以及全县未成年人思想道德建设工作会议精神，我们从加强文化市场管理、实施文化育人工程、开展各类文体活动、建设文体场馆设施等四方面入手，着力营造和提供未成年人健康茁壮成长的文化体育环境，付诸了辛勤努力,同时取得了一定成效。现按照《关于召开未成年人思想道德建设工作汇报会的预备通知》（象文明办[2004]7号）要求，对本局年初以来，尤其是县委、县政府工作会议以后贯彻落实未成年人思想道德建设情况以及下步工作措施作一汇报：

一、贯彻落实全县未成年人思想道德建设工作会议情况

8月10日县委、县政府在高职成教园区召开的全县未成年人思想道德建设会议，是一次高瞻远瞩、鼓舞人心的会议。县委书记、县长均出席会议并作重要讲话，这体现了县委、县政府对未成年人思想道德建设工作的高度重视。会上，肖培生书记的讲话高屋建瓴，系统精辟，富有创新精神。周江勇县长在会上提出的要为未成年人办好八件事实，急未成年人所急，想未成年人所想,具有务实之风。会后，我局及时组织召开局属单位负责人和机关全体会议，专题传达学习、部署落实加强和改进未成年人思想道德建设会议精神及其本部门工作目标任务。大家在讨论中表示，要紧紧抓住这次贯彻落实会议精神的时机，进一步提供健康、丰富的文化体育载体和产品，严厉打击影响未成年人健康茁壮成长的违规文化体育经营行为和活动，营造良好的社会文化体育环境和氛围，切实承担起加强未成年人思想道德建设的职责义务。局会议后，各下属单位又分别相继召开了全体干部职工会议，传达学习县、局会议精神，系统上下掀起了深入学习贯彻落实未成年人思想道德建设工作会议精神的热潮，同时积极付诸于实际行动中。

二、年初以来我局加强未成年人思想道德建设主要工作情况

一是切实加强文化体育市场管理。以互联网上网服务营业场所为重点，联合公安、工商等部门，全力抓好专项整治工作。加大稽查力度，增加稽查频率，严厉查处网吧违规接纳未成年人的行为，对第一次查获有违规行为的网吧予以罚款处理，对经查实累计2次接纳未成年人的网吧一律作停业整顿处理，第3次查获就直接吊销《网络文化经营许可证》。同时在全县各网吧安装“净网先锋”管理软件，对网吧和互联网文化活动施行全程实时监管，目前已在全县范围完成软件安装调试工作，后台管理运行也较为正常，取得了显著的成效。切实加强出版物市场管理，特别是校园周边、集市街头出版物市场的治理，以“扫黄”、“打非”专项行动为抓手，严肃查处危害未成年人的读物和视听产品，加大对教材、教辅市场的检查力度，鼓励各类健康有益的青少年课外读物的流通，引导未成年人自觉进行健康有益的文化消费。据县文化市场稽查队统计，自8月份以来，我局开展网吧、电子游戏机房、出版物市场（书报刊、音像）专项检查累计164次，出动检查人员436人次，检查经营场所970家次，查获并收缴以未成年人为主要读者对象的有害卡通读物、“口袋本”读物以及盗版教材、教辅读物1653册，非法音像制品9391张，抓获2名兜售非法音像制品的游商并由公安部门作出治安拘留，5家网吧、11家电子游戏机房受到罚款处理，石浦天宇网吧、丹城先锋网吧被处以停业整顿两个月的重罚，丹城受益书店、丹城爱心书店、丹城百姓书店因经营盗版卡通读物、盗版书籍和教材教辅受到严厉处罚。通过严格管理、从重处罚，从一定程度上净化了我县文化市场环境，净化了未成年人的成长环境。

二是深入实施文化育人工程计划。县演出公司、各类影视演艺场所依托自身优势积极组织和引进国内外优秀剧节目、儿童影视及适宜未成年人欣赏的文化作品，丰富未成年人的业余文化生活。县演出公司年初引进了长影乐团中外电影音乐精品在象山剧院举办了《花儿还是那么红》新春音乐会，给象山观众特别是青少年观众提供了一次接受高雅文化艺术熏陶的绝佳机会。5月12日—14日，演出公司引进朝鲜牡丹峰杂技团国际金奖节目在县体育馆巡回演出4场（其中2场为学生场）。精彩绝伦、惊险刺激的高难杂技表演，给我县10310名观众送上了一吨精美的“文化大餐”。8月18日，再次承办了由港台、海外等知名演员加盟演出的“北黄金海岸之夜”大型综艺晚会，让青少年朋友一饱眼福。县新华书店坚决杜绝盗版、劣质图书进入柜面销售，利用元旦、“六一”、国庆等重要节假日开展精品图书少儿优惠活动，定期组织书源送书进校园服务，出台“会员卡”制度架起知识的桥梁，利用网络优势每月一次在象山共青网上公布“推荐新书”目录（此前为畅销图书排行榜），不断向广大读者推荐知识性、趣味性、科学性较强的读物。

加快对全国文化信息资源共享工程的建设，已在县图书馆、石浦文化馆荔港图书馆建起了文化信息资源共享平台。以村落文化示范点、社区文化示范点建设为载体，农村、社区文化设施建设如火如荼，为青少年朋友创造了优越的活动场馆条件。加大对校园文化的支持、引导和指导力度，进一步丰富活跃学生课外文化体育活动。加强对青少年的优秀民族传统文化艺术教育，以实施民族民间艺术保护工程为契机，充分调动广大文化工作者全面调查县域民间特色文化，对一些流传至今且有影响力的民间艺术品种进行了重点挖掘、整理与保护，并加大宣传力度，如对高妙兰农民画，我们已协助茅洋乡农民画（高妙兰）培训基地申报成为了宁波市民间艺术培训基地和市级“一乡一品”，同时共同做好办班培训辅导，组织青少年农民画爱好者，开展正常性的学习教育活动，传承高妙兰农民画艺术。

三是积极开展有关青少年文化体育活动。进一步加强了对未成年人文化体育活动的指导和管理，充分利用国家法定节假日、传统节日和各种纪念日等，组织开展健康有益、文明向上的文化体育活动，广泛开展面向未成年人的广场、社区、学校、家庭文体活动，丰富未成年人的业余文化生活，培育未成年人的体育健身意识。目前止已组织举办猴年新春灯会、社区青少年读书、英语角、“学中乐”、“一兆伟德杯”大力士举重锦标赛、象山县第二届乒乓球单打排座赛、县第五届青年足球春季联赛、象山县羽毛球年龄段排序赛、秋季足球联赛、全县中小学生田径运动会等大小文体活动60余次。同时组织了10个青少年代表队累计150人参加了9项市级青少年体育比赛。充分发挥象山艺校、县文化馆、石浦文化馆和各类文化社团（协会）以及广大业余文艺骨干的作用，树立精品意识，紧紧围绕少年儿童欣赏特点，积极创作上演有利于未成年人健康成长，集思想性、艺术性、观赏性于一体的优秀儿童剧目（作品）和各种形式的少儿节目。由象山艺校学生表演的《海螺灯》，经过精心创作编排，在中国开渔节期间亮相受到了广泛好评。注重对未成年人文艺知识和业务技能的培训辅导，通过培训辅导，努力提高我县青少年的文艺素质和水平。我们在努力办好象山艺术学校、组建艺术剧团开展进城下乡巡回演出的同时，组织县文化馆艺术培训中心（学校）开展各类文艺培训，参与组织实施每年一次的青少年文艺等级考试工作。另外，利用县游泳馆的场馆资源优势，举办了暑期青少年各年龄段的游泳培训，丰富了青少年学生的暑期业余文化生活。

四是全面抓好青少年文化体育阵地建设。加强适宜于青少年参加的公共文体设施的管理，开放各类已建公共文化体育场馆，县体育场、灯光球场已24小时免费对外开放，县体育馆（周三免费）、游泳馆暑期向未成年人优惠开放，大徐殷夫故居、茅洋万人坑、新桥黄公岙山海楼、贤庠贺威圣烈士墓及故居等爱国主义教育基地，免费向未成年人及全社会开放。加快建设“10分钟文体活动圈（全民健身路径工程）”等公共体育场地，我局目前已投入近百万元完成安装30套（处）全民健身路径器材的目标任务。加紧建设象山港路图书综合楼（象山书城），至今已基本完成主体工程，预计年底可竣工。坚持办好县图书馆少儿窗口，通过举办各种形式的少儿读者活动、实施青少年新世纪读书计划等载体，不断提高服务的水平和能力，吸引更多的未成年人参与其中。目前已累计举办各类少儿读者活动8次，参与小读者近万余人（次），图书馆成为了青少年读者常来常往的活动场馆和重要阵地。

三、下步工作打算

今后，我们将紧紧围绕全县未成年人思想道德建设工作会议提出的八件实事中文体部门所涉职责内容，坚持“只有更好、没有最好”的工作服务理念，采取有力措施，重点抓好以下几件工作：

一是组织开展健康有益的文化体育活动。以小康文化、小康体育建设为主题，以广场文化、校园文化、社区文化、家庭文化建设为抓手，利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，开展适宜于青少年参加的各类主题性文化体育活动，加强道德实践与教育。

二是积极提供思想道德教育场所。充分发挥爱国主义教育基地对未成年人的教育作用，推动各类纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地创造条件对全社会开放，对中小学生集体和个人参观免票。组织推动图书馆（室）、文化馆（站）、体育场（馆）、影剧院等场所积极主动地为未成年人开展活动创造条件。同时加强各类基地、场馆的辅导员（解说员）队伍建设，为参观活动提供优质服务。

三是加大优秀文化产品生产推广力度。精心策划、推荐一批知识性、趣味性、科学性强的图书、报刊、音像制品和电子出版物等各类未成年人读物和视听产品。在象山共青网上加大新书推荐力度。同时要采取有力措施，推动少儿文化艺术繁荣发展。加强少儿文艺创作、表演队伍建设，注重培养少儿文艺骨干力量，组织和鼓励文艺工作者深入生活，多创作思想内容健康、富有艺术感染力的少儿作品。加大少儿文艺创作资金投入力度，扶持优秀儿童剧目（作品）的创作与生产。

篇3：县未成年人思想道德建设情况和工作打算

2016年4月11日晚, “未成年人道德讲坛”活动走进我校, 全国著名教育演讲家子月老师为全校师生和部分家长做了一场《做文明海南人》的专题演讲。在近2个小时的演讲中, 子月老师用生动感人的真实案例、深入浅出的人生道理和恰到好处的现场互动, 从“做文明孩子”、“做文明学生”、“做文明公民”三个方面, 引导学生感念师长恩情, 帮助学生树立公德意识, 从而使他们懂得感恩父母, 感恩老师, 感恩社会, 努力争“做文明海南人”。这是一场真情涌动、震撼人心、催人奋进的演讲, 整个演讲现场一直洋溢着浓厚的感人气氛。在月色辉映下的学校操场上, 全校800多名学生举起双手齐声高呼“爸爸、妈妈, 我爱您!”“老师, 您辛苦了!”孩子们发自内心的呼喊让许多现场的老师和家长忍不住热泪盈眶。很多学生还纷纷走上讲台, 和子月老师进行互动, 对着台下的老师、家长和同学, 分享自己的切身感受, 畅谈今后如何做一个文明海南人。最后, 全场齐唱《文明在哪里》, 动听悦耳的旋律带着孩子们追求文明的美好愿望, 久久回荡在校园上空。

整个演讲会期间, 无一人中途离场。互动的良好氛围, 有效唤醒了学生的良知, 净化了学生的心灵。老师们都深有感触地说:“对孩子们进行这种形式的教育非常好, 比起我们每天苦口婆心地在孩子们耳边讲规则、提要求, 效果好得多!”许多家长也深受感动, 纷纷表示:“这样的演讲会确实感人, 孩子们能受到这样的思想道德教育, 我们举双手赞成!希望学校今后多开展这样的活动。”

就连未能亲临演讲会现场的学校家长委员会主任黄洁华女士, 在当晚孩子回家后, 抑制不住激动的心情, 在家长微信群里这样与大家分享:“今晚孩子兴高采烈告诉我‘妈妈, 今天子月奶奶到学校, 给我们讲了做一个文明海南人, 教了我们好多哟, 听得我眼泪都流下来了。’我告诉他:孩子, 这是感动的泪!非常感谢学校安排的这次文明、安全教育课, 让孩子们受益匪浅, 非常有意义。谢谢!”

短暂的演讲会虽然结束了, 但它却如同一颗投向平静湖面的石子, 荡起了阵阵涟漪。校园里, 乱丢垃圾的现象少了, 校园变得干净整洁了;追赶打闹的人少了, 很多学生懂得谦恭礼让了;穿奇装怪服的没有了, 学生的仪容仪表更加规范了;随意破坏公物的人少了, 不少学生乐于助人了。尤其是, 以前在校园里, 师生相见, 很少有人主动跟老师打招呼的, 现在随处都能听到学生热情的话语:“老师好!”“叔叔好!”“阿姨好!”……很多外来的客人都不由称赞:“实验学校的孩子们真懂礼貌!”当然, 我们深知, 未成年人思想道德建设是一项复杂的系统工程, 绝不是一次教育活动就能够一劳永逸的。但是, 我们相信, 本次在我校成功开展的《做文明海南人》专题演讲活动, 无论是对学生的未来成长, 还是对学校德育活动的今后开展, 都必将产生深远影响。

二、打好德育组合拳, 筑牢思想防火墙

当前, 学生的个体差异、不同的家庭环境、不良的网络信息以及复杂的社会因素, 都会对未成年人的身心健康、思想形成和品格塑造产生影响。作为担负着未成年人思想道德建设重任的学校和教师, 必须拥有“育人为本、德育为先”的教育情怀, 坚持从细节入手, 从小处着眼, 坚持不懈地抓好学校德育工作。

为此, 我校在实施德育新课程的过程中, 紧紧围绕“教育一名学生、带动一个家庭”的教育目标, 针对本校实际, 与时俱进、大胆创新, 改变传统的“以教师为中心, 以课堂为阵地, 以灌输为途径”的德育旧观念, 努力建构“以学生为中心, 以情境为阵地, 以活动为途径”的德育新理念, 力求通过行为规范教育、学科课程德育、实践体验活动、社会环境育人等多个德育平台, 积极实施德育新课程, 让学校德育“活”起来。

首先, 我校加强德育工作的组织领导, 校长亲自主抓德育, 并专门设立分管德育的副校长, 下设由少先队、学生会、校团委、心理辅导室等机构组成的德育处。同时建立健全德育工作管理制度和考评细则, 明确德育工作重点和各个领导岗位职责, 从而调动德育干部的工作积极性, 充分发挥各级组织的骨干作用。

其次, 坚持日常行为规范教育常态化, 注重学生的养成教育。每学期开学初, 各班都要在德育处的指导下, 认真组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《班级量化评比细则》, 确保学生言行举止规范, 仪容仪表规范, 课内课外和两操升旗规范。同时, 德育处建立了班级常规检查考核制度, 充分发挥纪律组、少先队、学生会和校团委的作用, 从“卫生、纪律、课堂、两操、路队、就餐、就寝”等方面, 实行每日常规检查, 并及时在《常规检查公示专栏》中公示, 每周一评比, 每月一表彰, 很好地培养了师生竞争意识和集体荣誉感, 逐步养成了良好的行为习惯。

第三, 学校德育活动力求多样化。充分利用班会、队会、国旗下的讲话等途径, 尤其注重抓有利契机, 如传统节日、特殊庆祝或纪念日等, 有计划有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、法制、环保、安全、心理健康、孝亲敬老、感恩教育和文明礼仪养成教育, 做到重点清、要求高、措施实、效果好。同时还开展了开学军训、消防疏散演练、消防知识讲座、青春期心理健康讲座、法制教育讲座等形式多样的德育教育活动, 极大地丰富了学校德育工作内涵。

第四, 建立学校、家庭、社会三结合的教育体系, 加大社会参与学校德育的力度, 努力完善未成年人思想道德建设的教育网络。比如, 清明节, 组织少先队和共青团部分代表到烈士陵园扫墓, 进行革命传统教育;抓住琼中县创建省级卫生城市的契机, 多次组织学生走街串巷, 散发传单, 义务宣传, 开展讲文明讲卫生教育;组织学生参观琼中县消防大队、参观琼中县气象局;邀请琼中县县城派出所干警到校开展法制教育讲座……通过一系列社会实践活动, 学生能够耳闻目染、亲身体验, 以达到润物无声、潜移默化的教育效果。

第五, 课堂教学渗透德育。在新课程背景下, 全校教师都要树立“人人都是德育工作者”的意识, 积极探索新的德育模式, 充分挖掘教材中的德育因素, 实现德育与各学科教学有机结合和渗透, 力争达到“五有”目标 (即渗透德育有意识、制定计划有安排、教学设计有体现、课堂教学有落实、授课之后有效果) 。

我校始终把德育工作放在首位。我们坚信:对未成年人的教育来说, 人格比学问重要, 智慧比知识重要。正如爱因斯坦对教育的定义那样:“当把学校交给你的所有的一切都忘掉之后, 剩下来的才是教育。”那就是说, 相比起古板的知识, 孩子们在家庭的熏陶下, 在学校的教育下, 在老师的影响下, 若能拥有良好的习惯、健全的人格和生活的智慧, 从小就筑牢一道思想道德的防火墙, 这才是教育最大的胜利。

三、树立科学成才观, 不以分数论英雄

其实, 只要我们对学校里的那些所谓的“双差生”, 稍加跟踪了解、深入分析, 就不难发现, 他们之所以差, 其根源就是在成绩不如他人、备受打击的情况下, 又没有其他正当的健康的兴趣爱好, 在分数的重压之下, 越来越找不到自信的理由, 只能自暴自弃。说到底, 是家庭、学校和社会都过分关注分数, 夸大了学校对高分人才 (未必高能) 的选拔功能, 迫使我们的教育忽略了个体差异, 全力以赴地把千千万万个学生, 都往通向“北大”、“清华”的独木桥上赶, 甚至是以牺牲孩子们的身体健康和思想成长为代价。

台湾著名作家林清玄对教育有两句简单却非常有争议的论断, 第一句是“好的小孩教不坏”, 第二句是“坏的小孩教不好”。他的观点是每一个孩子就像是一粒种子, 种子虽小, 却一切都具备了。假如这一粒是榕树的种子, 那么就要以榕树的特质来帮助种子的成长, 但是不管多么努力照顾, 也不可能使榕树的种子长成为价格昂贵的红豆杉。然而不幸的是, 我们目前的教育, 似乎都是在努力着, 希望每一个孩子都成为红豆杉, 于是耗神费力地做改变种子特质的工作, 这是因为大家都是相信红豆杉才是最有价值的缘故。其实, 红豆杉固然可以做成艺术品, 平凡的榕树又何尝不能让人乘凉呢?这两者在价值上并无高下, 都是有用之才。

作为学校, 作为教师, 一定要承认每个学生的差异和特性, 要清醒地意识到每个学生都是独一无二、不可替代的, 每个学生都有不断超越自己的潜能。我们千万不可假借爱的名义, 去做逼着“榕树”成为“红豆杉”的傻事。我们不能把那些成绩不好的学生看成眼中钉、肉中刺, 一味责怪、歧视、甚至打骂, 最后迫使他们厌学、弃学, 反过来我们又去怪罪他们不仅学习差, 行为习惯也差, 简直是不可救药的双差生。我们要始终充满爱心, 以欣赏的眼光去看待每一个学生, 鼓励他们“做最好的自己”, 不和别人比, 今天的自己和昨天的自己比, 只要有进步就值得肯定和赞赏。即使一个学生文化课成绩不行, 我们总能看到他身上的闪光点, 总能在他身上发现一种或多种体育、文艺方面的特长。这样, 我们就能够平等地看待每一个学生, 而不至于被那些所谓的双差生折磨得心烦意乱、痛苦不堪。记得魏书生曾说:“把学生看成魔鬼, 你就活在地狱;把学生看成天使, 你就活在天堂。”我们做教师的, 不是要求你把每一个学生都培养成“清华生”“北大生”, 而是要竭尽所能地去帮助每个学生根据自身的特点, 经营好自己的学习生涯, 在自我探索、不断实践中, 体验到成长的快乐、享受到成功的喜悦, 让每一个学生都能充满自信地走在自我发展、发展自我的路上, 最终不断超越自我, 成就最好的自己。

基于这些想法, 我把“做最好的自己”确立为自己的教育思想, 进而作为学校的办学理念, 同时制定了《琼中县实验学校学生综合评价方案》一整套完善的可操作性的学生评价体系, 引领全体教师摒弃“唯以分数论英雄”的成才观, 在平时的教育教学活动中, 以学生为核心, 面向全体学生, 关注每个学生的发展可能性, 既重视学生当下的生命质量, 又重视学生的终身发展。学生综合评价实施两年来, “做最好的自己”越来越多地成为教师的教育共识, 越来越多地得到家长的一致认同, 并且越来越多地让孩子们能够抬起头来走路。

篇4：县未成年人思想道德建设情况和工作打算

一、未成年人思想道德建设中存在的主要问题

（一） 对未成年人的教育目标“重智力轻德育”

德育工作不够扎实深入，存在着教育制度上的偏颇。“学习好”是家长普遍对未成年人最具意义、最富价值的唯一期望和要求。甚至有的学校认为应试教育是务实的，德育工作是务虚的。然而由于对未成年人的德育教育力度不够，一些未成年人缺乏法制观念，没有法律意识，加之受鉴别能力和心理偏差的影响，动辄结成团伙，打架斗殴，群殴群盗，甚至暴力相残。一部分在校学生“重智力轻德育”是教育目标上的偏颇，是教育理念上的扭曲。

（二）对未成年人的教育责任是学校独担，存在着学校、家庭、社会合力承担的网络缺失

学校是主抓文化知识教育的，非“拿分”的小科如思想品德教育课，学校顾不上管；家长力不从心、盲目随意甚至束手无策、思想道德素质不高不会管；社会上不重视、未形成合力没人管。学校、家庭、社会共同承担的教育网络缺失，未成年人的思想道德建设被忽视。

（三）家庭教育不到位，家教水平有待于提高

有的学生家长无暇顾及孩子的成长，对孩子在学校的情况，不闻不问；多数家庭由于孩子是独生子女，家长对子女小时过分溺爱，致使独生子女怕苦、怕累、任性、不受约束等不良习性越来越突出；还有一些家长对教育孩子不讲方法，恨铁不成钢，孩子一出现问题，轻者训斥，重者拳脚相加，既给孩子的皮肉造成痛苦，更给孩子的心灵造成了永久的伤害。

二、未成年人思想道德建设存在的问题

一是要坚持科学发展观，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要意义。以人为本的科学发展观把促进人的全面发展作为社会主义各项事业追求的目标，促进人的全面发展必须从未成年人抓起。充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，增强责任感、使命感和紧迫感，坚持把培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民作为根本目标，坚持树立正确的世界观、人生观、价值观，促进未成年人形成正确的思想道德观念，坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径，提高未成年人思想道德建设的成效，不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为中华民族的伟大复兴提供强大的后备资源。

二是充分发挥学校的主阵地、主课堂、主渠道作用。把德育放在素质教育的首位，把德育工作贯穿于教学的各个环节，要认真开展思想道德素质课，并注意考核学生在思想道德方面学和做是否统一。同时，中小学校的运动场、图书馆、资料室、微机室等教育资源，在寒暑假期间向未成年人开放，发挥学校对未成年人思想道德教育的主阵地作用。另外，建立班主任家访制度，全面了解学生的思想状况，发现问题及时与学校、家长沟通，及时教育、引导和纠正。

三是要重视和发展家庭教育。以家庭、社区为切入点，以农村为重点，对未成年人的家长进行教育，充分利用家庭教育讲师团和家长学校的阵地优势，对广大家长进行咨询、培训、指导。把争做合格家长、培养合格人才的“双合格”活动与未成年人社会主义荣辱观宣传教育、小公民道德建设等活动结合起来。创新载体以家庭喜闻乐见的形式如家庭教育专题讲座、“好摇篮”示范户评选等多种活动，普及科学的教子方法，使“为国教子，以德育人”的理念深入千家万户，提高家長对家教的重视程度及家教水平。

篇5：县未成年人思想道德建设情况和工作打算

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入贯彻落实中央、自治区和地区关于加强和改进未成年人思想道德建设一系列会议精神和部署，不断提高我县未成年人思想道德素质，结合我县实际，现制定如下实施意见。

一、充分认识未成年人思想道德建设的极端重要性

未成年人是祖国的未来，是中华民族的希望。加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策。面对国际国内形势的深刻变化，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，举全社会之力，培养和教育好未成年人，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业接班人是功在当代，利在千秋的长远之计。是确保建设中国特色社会主义事业后继有人，兴旺发达，长相永续的战略之举。

多年来，我县认真贯彻中央、自治区和地区加强未成年人思想道德建设的要求，坚持将青少年的思想政治工作与公民道德建设月，民族团结教育月，集中整治工作、基层组织建设工作、意识形态领域反分裂斗争再教育、兴起贯彻“三个代表”重要思想新高潮等活动紧密结合，坚持不懈地进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族团结、双拥传统教育，取得了明显成效。全县各族青少年的思想道德素质不断提高，热爱祖国、热爱家乡、积极向上、团结友爱、文明礼貌成为我县各族青少年精神世界的主流。

在肯定我县未成年人思想道德建设成绩的同时，我们应该实事求是地分析国际国内形势的深刻变化，给未成年人思想道德建设带来的新情况、新问题。我们同地区其他兄弟县市一样地处反分裂、反恐怖斗争最前沿，国际敌对势力日益加紧对我实施“西化”、“分化”的政治图谋，境内外极端宗教势力和民族分裂主义分子与我争夺青少年的斗争从未终断过，渗透与反渗透的形势始终很复杂。在民族分裂主义和非法宗教活动的影响下，一些未成年人信教和参与非法宗教活动的现象时有发生，严重影响着社会稳定。与此同时，社会上道德失范、黄赌毒、消极腐败等现象不同程度的存在，也给未成年人成长带来了不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体在给学习和娱乐开辟新渠道的同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪歧途。

面对新的形势和任务，我县未成年人思想道德建设工作还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节：一些单位和部门的领导对这项工作认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任；全社会关心和支持未成年人思想道德建设的风气尚未形成，还存在种种不利于未成年人健康成长的社会环境和消极因素；学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在；教师职业道德建设还有待进一步加强；随着人员流动性加大，—些家庭放松了对子女的教育；一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区，放松了思想道德教育，甚至放任自流；我们的文化产品、活动场所还不能满足未成年人日益增长的精神文化需求；未成年人思想道德建设在政策机制、思想观念、内容方法、手段措施、队伍建设、经费投入等方面还有许多与时代要求不相适应的地方。这些问题应当引起我们足够重视，并切实采取有效措施加以解决。

十年树木，百年树人。从未成年人抓起，培养和造就千万个具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。我县有**万多名各族青少年和儿童，占全县总人口的**%，抓好青少年思想道德建设，把他们培养成社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是关系疏勒经济发展、社会进步的长远大计，对于加强民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一，确保长治久安，具有特殊重要意义。全县各级党政特别是各级领导干部，一定要充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的极端重要性，把思想和行动统一到中央、自治区和地区的决策部署上来，保持清醒头脑，增强忧患意识，居安思危，未雨绸缪，把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项重大战略任务，摆到党政工作的重要位置，切实抓紧抓好。

二、加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想和主要任务

当前和今后一个时期，加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，依照中央、自治区、地区关于加强和改进未成年人思想道德建设会议要求精神，结合实际针对我县未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪、新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

加强和改进未成年人道德建设的主要任务是：一是从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；二是从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；三是从加强民族团结做起，从小牢固树立坚定的政治立场，反对民族分裂，维护民族团结，维护社会稳定，维护祖国统一，牢固树立互相信任，互相尊重、互相学习、互相帮助和“三个离不开”的良好风尚；四是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，养成文明礼貌、爱护公物、爱护环境、助人为乐、遵纪守法等良好行为习惯；五是从提高基本素质做起，促进末成年人的全面发展。民族精神是灵魂，理想信念是支柱，道德情操是基础，全面发展是目标。力争经过1-2年的工作，经过全社会的共同努力，使我县未成年人的道德素质有明显提高，使全县未成年人的精神面貌有明显转变，更加符合社会主义四有新人的要求，从而大大提升全县城乡文明程度，为全县经济发展、社会稳定提供强大的思想基础保。

三、加强和改进未成年人思想道德建设的主要内容和措施

加强和改进未成年人思想道德建设是一项艰巨的民心工程、战略工程、系统工程，必须举全社会之力，周密安排，精心部署，狠抓落实。在具体工作中，我们必须紧紧围绕一个核心：爱国主义教育；牢牢把握两个关键：理想信念教育、文明行为习惯的养成教育；重点抓好三个环节：学校教育、家庭教育、社会教育；突出抓实四项工作：教育引导、丰富载体、环境氛围、组织保障，切实做到人人有任务，事事有人抓，件件有着落，实现未成年人全面发展的目标，确保未成年人思想道德建设取得明显效果。

(一)充分发挥学校的主渠道作用

我县有各级各类学校***所，在校生**万余人。教育系统要全面贯彻党的教育方针，转变思想观念，把德育放在素质教育的首位，贯穿于教育教学各个环节，真正发挥学校在未成年人思想道德教育中的主渠道、主阵地、主课堂作用。要在加大工作力度和讲求实效上下功夫，在认真调研的基础上，结合县委的安排，制定符合教育系统实际的、操作性强的加强未成年人思想道德建设的实施意见，并认真抓好落实，切实把德育教育抓紧抓实抓出成效。

1、坚持育人为本、德育为先。建立和完善学校德育工作体系，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。

2、加强调查研究。教育系统组织中小学校专题调查研究中小学生思想道德的现状，对存在的突出问题，提出针对性的措施，形成制度。坚持每年进行一次调研，并结合调研每年召开一次全县中小学校思想道德建设研讨会，做到年年有主题，年年有经验。

3、大力开展各种主题教育。教育系统要认真落实党的十六大的要求，按照中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，并把每年9月份确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。全县各学校要抓住契机，制定计划，充分利用教育月，精心组织，周密安排，各学校要把弘扬和培育民族精神教育作为新形势下学校德育工作的重要任务，不断培育青少年学生的爱国情感和民族精神，坚持把升旗仪式作为开展经常性爱国主义教育的重要形式，认真落实升降国旗制度。今年要以庆祝新中国成立55周年、自治区成立50周年为契机，以全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴为出发点，积极组织开展“中国了不起、中国人了不起，我要做了不起的中国人”为主题的爱国主义教育活动，大力宣传中华民族的奋斗历史，光荣传统和优秀文化，大力宣传改革开放和现代化建设的辉煌成就，进一步激发广大青少年热爱祖国、热爱新疆、热爱喀什和疏勒的深厚思想感情。

4、加强民族团结教育。结合新疆和我县实际，在开设好全国统一要求的思想品德、思想政治课的同时，突出对青少年学生进行“三维一反”（维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一、反对民族分裂主义和非法宗教活动）教育，马克思主义民族理论、党的民族宗教政策、新疆地方史，马克思主义“五观”(国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观)的教育，不断强化各族中小学生“四个认同”（对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义道路的高度认同）教育。保证教育内容进课堂、进课程。

5、积极改进中小学思想品德、思想政治课教学方法和形式，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度。加强心理建康教育，培育学生良好的心理品质。在中小学校中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育、无神论教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教、反对非法宗教活动教育，坚决禁止毒品、迷信邪教和宗教活动进校园。

6、加强汉语教学。加快少数民族“民汉兼通”人才培养步伐，大力推广汉语普通话教学，推进民汉合校和混合编班，开展民汉学生、民汉学校、城乡学校“结对子、手拉手、一帮一”活动，教育和引导各族少年儿童从小建立友谊，刻苦学习科学文化知识，为将来报效祖国、服务社会、建设家乡奠定坚实基础。

7、减轻中小学生的课业负担。按照地区安排，教育系统必须采取有效措施，紧紧抓住改革课程设置、教材教法和考试评价制度三个环节，整体推进，下决心把过重的课业负担真正减下来，为学生全面发展创造条件。

8、切实大力加强文明行为习惯的养成和诚信教育。各中小学校要把贯彻实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》作为德育的基础性工作，以培养文明行为和诚信品德为目标，通过多种形式的教育方法，使学生不仅了解掌握《守则》、《规范》、《纲要》基本要求，而且用以指导自己的言行。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。对小学生重点规范其基本言行，培养良好习惯；对中学生重点加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，养成良好的道德素质和文明的生活习惯。

9、积极开展丰富多采的课外文化体育活动。中小学校要充分利用课余时间，充分发挥学校教师特长，开展音乐、美术、舞蹈、朗诵、书法、体育类等课外兴趣小组活动，或组织学生参加公益劳动，培养劳动观念和创新意识，丰富课外生活。

10、加强教师职业道德建设。一是教育、引导教职员工认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和自治区有关规定，使学校全体教职员工热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，做维护民族团结和祖国统一的模范。在反对民族分裂主义和非法宗教活动等大是大非问题上，始终做到敢讲、会讲、愿讲。教育系统、中小学校每年要结合公民道德建设月、民族团结教育月、教师节组织开展“坚定立场、为人师表、无私奉献、教书育人”弘扬教师职业道德的演讲比赛、论文大赛，自力提高教师本身的思想道德素质。

二是加强学校管理，严格依法治校，坚决抵制宗教对学校的渗透和影响，坚决制止教师和学生参与宗教活动及任何非法组织和活动。在抓实意识形态领域反分裂斗争再教育回访复查的基础上，建立健全一套对教师参与宗教活动和非法组织的责任追究办法并严格执行，对违反规定参加宗教活动并屡教不改的教师坚决清理出教师队伍，并依法严惩。

三是加强德育教育队伍建设。县教育局要专门设立德育科室和专干，建立德育教师(干部)培训制度，建立和完善德育工作表彰奖励机制。要特别重视加强学校校长队伍建设，教育系统要在组织人事部门的指导下，尽快实行公开选任制度，加快我县学校校长队伍建设。校长必须具备较强的政治业务素养，在政治上与党保持高度一致，善于做思想政治工作和学生的德育工作。同时要选好班主任，完善班主任制度，进一步改进班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，为他们创造良好的工作环境，不断提高开展学生思想道德教育的工作水平。

四是开展教师职业道德评估。教育系统制定统一的教师职业道德评估方案，将教师职业道德建设作为教育督导评估的一项重要内容，每个学期进行评估检查，并将评估结果予以公布。学生、家长和社会有关方面参与对中小学教师职业道德的监督和评议。今后校长的任用、教师的晋级、先进的评定，都要坚持把德育工作做为重要的考评内容。

(二)高度重视和发展家庭教育

家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。县妇联、工会、教育系统和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。

1、以家长学校为主阵地，充分发挥家长学校的作用，面向社会广泛开展家庭教育宣传。县妇联和教育系统每年要组织开展“争做好爸爸、好妈妈”、“更新家庭教育观念，科学育儿，为国教子”等专题教育、培训活动。普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，树立家庭教育的先进典型，开展有效活动引导家长以良好的思想道德修养为子女做好表率。在全县实施“六个一”行动，即推出一批家庭道德教育丛书，培训一批家庭教育工作骨干，组建一批家庭教育宣讲团，树立一批“以德育人”的好家长典型，表彰一批家庭教育工作先进集体，创建一批家庭教育工作示范点，带动和引导更多的家长重视子女思想道德教育，形成全社会共同促进未成年人健康成长的良好氛围。

2、县工会要教育引导职工、居民重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德品质培养，支持子女参与道德实践活动。开展争做“女职工示范岗”、“五一文明岗”、“职工职业道德双十佳”等系列活动。妇联、工会要把家庭教育的情况作为评选文明职工、文明家庭的重要内容。

3、教育系统高度重视流动人口家庭子女的义务教育问题。建立和完善保障进城务工就业农民子女接受义务教育的工作制度和机制。

4、关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，做好孤残儿童合法权益的保护工作和流浪儿童的救助保护工作。县民政局要按照《未成年人保护法》等法律法规要求，做好孤残儿童合法权益的保护工作和孤儿的救助工作。劳动人事局、妇联、工会、教育局、关工委等部门要切实履行职责，坚决打击和遏制“童工”、“童商”、“童保姆”现象，维护他们的切身权益，使他们回到课堂、健康成长。

(三)充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用

共青团、少先队是青少年和儿童在实践中学习中国特色社会主义的学校。我县目前共有各级团组织***个，团员***名，团员青年比例达**％；少先队组织****个、少先队员***名，占少年儿童总数的***％。各级党委和政府要高度重视这些团队组织的工作，为他们创造良好的工作条件，充分发挥他们在学习教育、实践育人中的独特优势，支持他们探索和改进工作方式方法，鼓励他们创造性地开展工作。

1、把团队工作纳入教育发展规划，把对团队工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门的督导、评估范畴。积极探索开展中学生业余团校，高中生业余党校工作，加强在初中、高中发展团员、党员工作。

2、中小学校党组织和行政部门积极支持团组织和少先队开展活动，并选派优秀青年教师做团的工作和担任少先队辅导员，把少先队辅导员培训纳入师资培训体系。

3、积极推进社区少工委建设。团县委、妇联、少工委要充分发挥社区教育作用，主动与社区密切配合，利用节假日寒暑假和其它课外时间，共同组织少年儿童开展丰富多彩的主题实践活动。扎实推进未成年人做家庭小帮手、同学小伙伴、社会小标兵、环保小卫士、独立小主人“五小”活动和公民道德建设进学校(幼儿园)、进家庭、进社区、进公共场所的“四进”活动。每年“六一”举办合格“小公民”评选活动，“五四”举办优秀青少年评选活动，使3-18周岁未成年人争作合格青少年蔚然成风。疏勒镇社区基层组织和各乡镇村委会要把加强青少年思想道德建设作为社区和村委会建设的一项重要任务，做出具体规划和安排。要了解和掌握辖区内青少年的基本状况，充分利用社区和各村委会的各种活动场所，发挥人才资源优势，组织开展各种富有吸引力的思想教育活动和文体活动，全力防范社会不良现象对青少年的负面影响。

4、建立和完善校外辅导员制度。发挥关心下一代工作委员会在未成年人思想道德建设中的重要作用，动员组织离退休老干部、老战士、老专家、老教师、老工人和农村“三老人员”，担当报告员、校外辅导员、科技指导员、执法监督员等，教育、引导各族未成年人健康成长。

5、学校班、团、队干部要实行民主选举，定期轮流任职。

(四)深入开展形式多样、吸引力强的道德实践活动

思想道德建设是教育与实践相结合的过程，以实践活动为载体是切实加强思想道德建设的根本途径。宣传部、教育局、工会、团委、妇联、文体广电局等单位和部门要组织开展好全县未成年人思想道德建设实践活动。

1、开展传统教育活动。团委、教育系统、中小学校利用各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，重大革命历史事件纪念日以及未成年的入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式。集中开展思想道德主题宣传教育活动，引导未成年人弘扬中华民族的传统爱国主义精神，维护祖国统一的精神，自强不息的精神，长征精神，延安精神，两弹一星精神，抗洪、抗震精神和雷锋精神、焦裕禄精神等，增进爱国情感，提高道德素养。

2、充分发挥爱国主义教育基地的作用。发挥烈士陵园、双拥展厅、***村等爱国主义教育基地对未成年人的教育作用，各中小学校每个学期要积极组织学生进行一次有针对性的主题活动，积极与驻军部队协调，每年组织学生参观部队营区，丰富爱国主义教育内容。

3、开展公民道德建设主题教育，结合一年一度的“公民道德建设月”和全国“公民道德宣传日”活动，在面向社会公众开展道德教育的同时注意组织开展好面向未成年人的宣传教育活动。重点加强未成年人文明礼貌、爱护公物、助人为乐、保护环境、遵纪守法等社会公德教育，积极开展“保护环境、爱护家园、消除白色污染”等主题活动。

4、积极开展社会实践活动。认真落实、严格执行中学生每年20天，高中学生每年30天参加社会实践活动的规定。城市学校组织参观农村经济发展示范基地，农村学校组织参观军营、工厂、企业、社区的活动。将社会实践活动与劳动技能培训、创新能力的培养及发展学生兴趣爱好紧密结合。确保活动时间、活动内容、活动效果。

5、抓好校园文化建设。校园文化是学校德育教育内容的一个重要方面，课堂教学是校园文化建设的主渠道和主阵地。学校要在提高教学质量上下功夫，教师必须遵循教育教学规律，通过课堂先进文化的渗透实现育人目标。要将校园文化艺术节、庆“六一”等各种活动和课堂教学相结合，以建设积极、健康、向上的校园文化，抵制和消除文化垃圾的传播，形成良好的教风、学风和校风。

6、积极开展校园精神文明创建活动。教育系统要把开展精神文明创建活动作为加强未成年人思想道德建设的一项重要内容，加大创建力度。要制定规划、目标，以精神文明建设为“龙头”，寓反分裂斗争教育、未成年人思想道德建设于精神文明建设中，充分利用两基成果，力争县直***所学校要在***年内全部创建成自治区级文明学校，乡镇中学和中心小学至少***%以上创建为自治区级文明学校，***%创建成地区级文明学校，***%创建成县级文明学校，各乡镇村级普通小学，力争要在***年内至少***%创建成地区级文明学校，***%创建成县级文明学校。

7、开展好主题班会、团队会活动。组织学生每个学期开展“十个一”活动，即：读一本好书，唱一首好歌，听一次英模先进人物的报告，观看一部爱国主义影片，参加一次有意义的劳动，参加一次公益活动，举行一次热爱家乡的作文比赛，举行一次“我做合格小公民”演讲比赛，参观一次爱国主义展览，开展一次“从小好好学习，长大报效祖国”的读书报告会，充分利用社会资源，积极发挥校外辅导员的作用，加强对学生进行国防教育、法制教育、安全教育等，并以主题演讲，知识竞赛，歌咏比赛或文艺演出等形式，增强教育效果。

8、开展学先进活动。要运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进。通过评选三好学生、优秀团员和少先队员、先进集体等活动，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。各级各类学校每个学期要邀请先进人物到学校做1次报告或开展1次读书报告会。

9、加强各项活动的评估。将开展主题教育，校园文化和社会实践活动的情况纳入中小学德育评估及教育教学评估。

(五)积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围和环境

1、宣传、文体广电等部门要增强社会责任感，牢牢把握正确的舆论导向，加强宣传报道，为加强和改进来成年人思想道德建设营造良好的舆论氛围。县电视台、广播电台做到宣传报道未成年人思想道德建设有年度计划、季度计划和月计划，并抓好落实，要办好涉及未成年人的科技、教育、环保、生活和法制等方面的节目、栏目。在寒暑假和重大纪念日举办爱祖国、爱人民、爱社会等各种主题的少儿影视片展播，原创文秘材料，尽在文秘知音wm338.com网。并协调教育部门做好中小学校的收听、收看、辅导工作。县有线电视台在黄金时段和节假日、寒假、暑假禁止播出涉及凶杀、暴力、恐怖等不利于未成年人身心健康的影视片。广播电视台要加强与新疆广电网络疏勒分公司的协调沟通，确保在2004年暑假前完成中央电视台少儿频道的落地、覆盖和收看工作。

大力加强未成年人思想道德建设题材的广播电视专题制作、播出工作。在电视台、广播电台开设未成年人思想道德建设大家谈等专题栏目，将未成年人广播电视专题片列入年度计划，组织力量录制、拍摄未成年人题材广播电视专题片、展示我县未成年人积极进取，蓬勃向上的精神风貌。加强舆论监督，及时报道先进经验和典型，对存在的问题及时揭露批评。

2、加大优秀文化产品的推广力度，丰富未成年人的精神文化生活。文体广电局要切实做好面向未成年人的优秀影片、歌曲和图书的展演、展播、推介工作，使各族未成年人在学习娱乐中受到先进思想文化的熏陶。

县新华书店、县图书馆积极推荐一批维护祖国统一、加强民族团结和知识性、趣味性、科学性强的图书、报刊、音像制品、电子出版物等未成年人读物和视听产品。

县文化馆作为融艺术指导，艺术培训，阅览的群众公共文化场所，利用每年寒暑假、公休日举办少儿绘画班，少儿舞蹈班，少儿艺术班及中小学生假期汉语、英语辅导班，以此提高学生在休息日、假期内业余时间对艺术、外语的知识需求。尽快落实筹建“疏勒县青少年阅览室”。

县电影公司要加大电影进校园、进乡村力度。组织积极、健康、向上、富有教育意义的爱国主义影片、民族团结影片等进校园、进乡村，加大对未成年人的教育和宣传。

3、加强对文化市场的监管力度。宣传、县“扫黄打非”办、公安、工商等部门要坚持不懈地开展清除“黄、赌、毒”等社会公害活动，加强对文化市场的监营，坚决取缔非法出版物市场，查缴和封堵传播反动、淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信、伪科学和宣扬民族分裂主义、非法宗教活动的出版物。组织开展清查、上缴内容不健康的图书、报刊、音像制品和游戏软件等活动。

严格落实国务院颁布的《互联网上网服务营业场所管理条例》，取缔非法，控制总量，加强监管，完善自律，创新体制，切实加强对网吧的整治和管理。要建立完善谁批准谁负责的领导责任追究制度。认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定，加强对网吧的日常监管，建立公众监督举报奖励制度，坚决制止打击非法经营网吧、引诱容留未成年人进入网吧等违法行为。一经发现未成年进入网吧或网吧进行黄色非法活动，立即按规定依法关闭，发现一起关闭一起，绝不姑息。

加强对营业性歌舞娱乐场所、互联网土网服务营业场所和电子游戏经营场所的管理。进一步优化校园周边环境，中小学校园周边200米内不得有互联网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。

4、加强对未成年人专门活动场所的建设和管理。县文体广电局和各乡镇、县直各单位要充分利用现有条件为全县未成年人提供一定规模的活动场所。县文体广电局要抓紧疏勒县青少年宫的立项上报工作，加强县城未成年专(兼)用活动场所和图书馆、文化馆、体育场、影剧院等场所的建设和管理，各乡镇要加强对文化站、图书馆的建设，指导上述场所积极开展面向未成年人的教育、科技、文化、艺术、体育等活动。有关部门制定相关政策，在城市建设、住宅新区建设中配套建设可向未成年人开放的基层活动场所，特别是社区和新建小区活动场所。

各基层的群众文化、教育、体育、娱乐等活动场所，要积极为未成年人的课外活动提供服务。各基层单位要有人负责组织所在单位的未成年人开展假期的活动。

四、切实加强对未成年人思想道德建设工作的领导

青少年强则国家强，青少年兴则民族兴。加强和改进来成年人思想道德建设，是一项长期的战略任务，也是一项紧迫的现实任务，需要全县各级党组织高度重视，全社会共同参与。各乡镇、县直各单位、各部门要抢抓机遇，坚持一切从实际出发，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，采取切实有效的措施，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落到实处。

1、强化领导责任。各级党政要把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重中之重，纳入经济社会发展总体规划，列入重要议事日程，切实加强和改善领导，全县形成党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制，把社会各方面的力量有效地组织起来。特别是宣传、教育、文体、广播电视、科技、民政、公安、工商、财政、税务等部门，要结合业务工作，分工负责，密切配合，形成合力。工会、共青团、妇联等群众团体要充分发挥联系群众广泛的优势，组织动员各界力量积极参与未成年人思想道德建设，促进他们健康成长。各级党政对未成年人思想道德建设每年要有明确的工作计划，并要切实抓好落实，取得明显效果。各党委要加强未成年人成长规律的科学调研，每年调研2次，为做好未成年人思想道德建设提供科学依据。各单位、各部门要明确工作目标和要求，在人力、物力、财力和政策措施等方面给予充分的保证。

县文明委负责指导全县未成年人思想道德建设工作，加强对未成年人思想道德建设工作的督查。县文明委有计划地进行专项督查，每半年进行一次全面检查和总结，每年向县委和政府进行一次专题汇报，每两年召开一次未成年人思想道德建设总结表彰大会。县委组织部将贯彻落实未成年人思想道德建设工作作为领导班子、领导干部年终考评的一项内容。

2、强化舆论宣传。各级党政要把加强和改进未成年人思想道德建设舆论宣传作为重要内容，要充分利用横幅、标语、宣传栏、黑板报、宣传车的有效形式，营造有规模、有声势、有力度的贯彻中央8号文件、自治区6号文件精神的浓厚舆论氛围。宣传部要组织、协调广播电视等各类媒体，运用各种形式进行宣传，广泛开展以弘扬革命传统和民族精神为核心的宣讲活动。要着力宣传中央加强和改进未成年人思想道德建设的重要意义和工作要求，宣传自治区和地区部署；大力宣传报道县上和各乡镇、县直各单位、各部门贯彻落实关于加强和改进未成年人思想道德建设的工作的动态举措和成功做法。近期，宣传部、县工会、共青团、妇联、教育局要分别就宣传贯彻若干意见组织开展一次主题巡回宣讲活动。同时要积极开展舆论监督，对危害未成年人健康成长的问题，对不重视未成年人思想道德建设的问题，及时揭露批评，推动改进工作。各乡镇、县直各系统党委和各单位要及时向宣传部、广播电视台等媒体报道工作动态信息，以便及时做好宣传报道工作。

3、强化建章立制。各乡镇、县直各单位、各部门要按照县委的实施意见，将任务目标逐项分解，责任明确到人，做到人人有任务、事事有人抓、件件有着落。县文明委要把未成年人思想道德建设作为重要内容纳入文明村镇、文明行业和文明单位等创建工作中进行安排部署和督促检查。要建立有效的督查和奖惩机制，开展专项督促检查；对在工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励；对贯彻县委精神行动迟缓，工作不力的，要严肃批评，并限期改正，确保我县未成年人思想道德建设逐步走向规范化、制度化轨道，确保未成年人思想道德建设取得实效。

篇6：县未成年人思想道德建设情况和工作打算

未成年人思想道德建设工作

先进事迹

未成年人是国家的未来和希望，为未成年人的健康成长创造良好的环境，社会、学校和家庭都有义务和责任。教育系统作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来，我局在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，不断拓展途径，强化措施，常抓不懈，积极推动未成年人思想道德建设工作。

一、加强领导，健全机制，确保未成年人思想道德建设扎实有效开展

为切实加强未成年人思想道德建设工作的组织领导，我局制定了《××县教育局关于进一步加强全县中小学生思想道德建设工作的实施意见》，成立了以局长为组长，主管副局长为副组长，教育局相关科室成员为组员的未成年人思想道德建设工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教育股，具体负责组织实施全县中小学未成年人思想道德建设工作，督促、检查各级各类学校的工作落实情况。同时，全县各学校分别成立了以一把手任组长，主管副职任副组长，班主任及有关人员为成员的学校未成年人思想道德建设 1 工作领导小组，把学生的思想道德建设工作提到重要议事日程，逐级明确任务，卡死责任，为未成年人思想道德建设工作的开展提供了有力的组织保障。

二、依托学校，持之以恒，“走复兴路 圆中国梦 读书成就梦想”读书教育活动开展得有声有色

组织全县各学校开展“走复兴路 圆中国梦 读书成就梦想”读书教育活动。以此为主题，我局组织中小学进行征文比赛、中学演讲比赛、小学高年级讲故事比赛、中小学书法绘画作品比赛，以此为媒介，对学生进行励志和信念教育，切实将学生道德认识转化为道德行为。在288篇学生征文中，我局评出初中一等奖5名、二等奖20名、三等奖30名，小学一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名；由我局推荐的优秀作品，在市征文比赛中获得中学组一等奖4名，小学组硬笔书法比赛中一等奖2名，高中组演讲比赛三等奖1名，初中组演讲比赛优秀奖1名、小学讲故事比赛优秀奖1名。同时，我局获得市级“组织特等奖”，并在全市总结大会上做了典型发言，介绍了我县的先进经验。

三、夯实基础，活动引领，创新学校未成年人思想道德建设新途径

为使学校未成年人思想道德建设工作收到实效，组织各学校贯彻落实《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，把养成教育作为德育的重要内容，规范基本言行，培养基本习惯，把道德教育与道德实践有机结合起来，精心 2 设计和组织开展面向学生的内容鲜活、形式新颖、吸引力强的各类道德实践活动，不断创新未成年人思想道德建设的新途径、新方法，真正使学校未成年人思想道德建设工作做到贴近学生，贴近生活，贴近教学，贴近主题，贴近实践。

四、教学渗透，发展内涵，打造具有特色的学校未成年人思想道德建设模式

学校未成年人思想道德建设工作的主阵地在课堂，我们充分发挥课堂教学的德育功能，强化课堂主渠道、主阵地作用。要求各学校按国家课程要求开好德育课，开足课时。要求教师创新教法，结合德育案例，采用践行、体悟、感动、对话、反思等方式引导学生深入理解，杜绝死记硬背、生硬灌输的教法，用好、用活德育教材，提高课堂教学效果；要求改革德育课程的检测办法，注意理论与实践相结合，提高学生解决实际问题的能力。同时，要求各学校利用学校及当地德育资源，开发适合自己的德育校本课程；结合传统德育，对学生进行生命教育、孝道教育、环保教育、安全教育、个性教育、心理健康教育等，弘扬民族传统美德，培养学生的爱国主义、集体主义和人道主义精神。

五、加强学习，打造队伍，提高未成年人思想道德建设工作质量

长期以来，我局始终把加强德育工作队伍、班主任队伍作为推进未成年人思想道德建设工作的重要保证。我们要求每一位教师都树立自己是德育工作者的理念，倡导他们“学 3 高为师，身正为范”，不断提高自己的思想道德素质和育人能力，并将这项工作列入考核内容，考核结果作为评优评先的重要依据。完善班主任工作考核奖惩机制，建立健全模范班主任、优秀德育工作者评选表彰机制，宣传事迹，选树标兵，突出班主任工作在学校德育管理工作的重要性。充分发挥了“模范班主任”的榜样带头和示范引领作用。同时充分发挥共青团、少先队组织及学生社团在中小学生思想道德建设工作中的生力军作用。

六、整合资源，协调联动，优化学校育人环境

未成年人思想道德建设工作是一项系统工程，优化学校育人环境，需要全社会的参与，必须协调联动。一是加强学校德育阵地建设。学校高度重视校园文化建设，围绕校园环境绿化、美化、净化、靓化，狠抓了“绿色文明示范校”创建及“诚信校园”、“平安校园”、“文明班级”等，同时充分挖掘学校的文化资源，努力形成校本文化特色。二是加强校园周边环境整治。各校积极配合文化、公安等部门开展以整顿校园周边娱乐场所为重点的专项整治，重点清查中小学校校园周边200米范围内网吧关闭情况，定期对网吧接纳青少年学生违规行为进行查处，加强对青少年学生禁入网吧和网络文明宣传教育，增强未成年人自我保护意识，使他们自觉远离网吧。三是加强家长学校工作。加强家庭与学校的沟通联系，办好家长学校、开好家长会，建立“家校互访制”，及时将学生校内外学习、纪律、生活等方面的表现进行相互 4 沟通，充分发挥学生家长在未成年人思想道德建设中的重要作用。