桥溪小学2013春新年工作会议程专题

桥溪小学2013春新年工作会议程专题（共2篇）

篇1：桥溪小学2013春新年工作会议程专题

桥溪小学2013春新年工作会议程

时间：2013年3月19

地点：一楼会议室

主持：周宝成主题： 认清形式，明确职责，落实目标，改进作风，推动新学年工作再上新台阶！

议程：

会场布置、会前发放各种表册簿记、点名、宣布会议纪律。

1：主持人讲话

2：学校校长张洪锦同志作重要讲话

3：分管安全后勤校长周宝成同志安排部署安全后勤工作（重点工作提示：安全、卫生、营养餐）

4：分管教学校长杜秀勇同志安排部署教育教学教研工作（重点工作提示：教学常规、教研工作、毕业班工作、课题研究、现代化教学设备使用等）

5: 学校德育处、教导处、后勤处主任就落实部门工作分别作安排落实重要讲话

6：主持人讲话：就如何贯彻落实会议精神作发言

篇2：桥溪小学2013春新年工作会议程专题

教导科研处工作计划

本学期，我们教导处将继续以提高教育教学质量为宗旨，提升教师业务能力为支撑，努力抓好教育教学常规和教学科研这两部分的常规工作。坚持教学教研一齐抓，充分发挥一线教师在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新步伐，教学研究开创一个新局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

一、教学工作，严格做好“两查三抓四落实”制度

两查：查常规，查课堂。

1、坚持一月一检查，月结月公示。

每月对教师的六认真工作定时检查，将检查结果与每位教师见面，并形成书面总结材料进行公示。六认真常规工作严格按照桥溪小学常规工作细则实施。

2、严格一天一考勤制度。

为防止出现旷课及上课迟到、早退的现象，教导处将进行不定时 巡查，并做好记录；同时，将实行行政值周一天一查课制度，这些检查结果都将作为年终绩效量化得重要数据。对于情节严重的，将按照《桥溪小学常规管理实施细则》中相关规定进行处理。

三抓：抓培优辅差工作，抓薄弱学科，抓薄弱班级。

1、培优辅差工作

为了让优生更优，差生不差，提高整体的质量，严格按质按量的 完成桥溪小学培优辅差记录薄，检查的方式以询问学生，查记录为准。

2、抓薄弱学科

针对去秋的期末考试，分析到人头，找问题，该班级所有学科中

惹因一课或两课进而影响该班的整体成绩，该科的科任教师要有说明，拟定目标，一学期至少上两节公开课进而分析原因。同时指派帮扶教师。

3、抓薄弱班级。

学校派出领导蹲点班级。九年级：杜秀勇八年级：杨浩

七年级：周宝成六年级：苏成俊五年级：张洪锦

四年级：杜秀勇三年级：杨浩二年级： 苏成俊

一年级：周宝成四落实：落实月考制度，落实现代化教学手段的运用，落实文章 的撰写和发表，落实毕业班的研讨活动。

1、坚持一月一考制度

每月按时组织任课教师出好试题，统一安排时间进行月考，并督促任课教师对各班考试成绩进行深入分析，教导处作整体分析、总结。

2、坚持一人一周多媒体上课制度。

要求年龄在40岁以下的教师每月使用多媒体上课至少达四节，40岁以上的教师每月使用多媒体上课至少两节。上课教师要及时填写好《多媒体上课登记簿》。

3、一人一学期一篇本学科的教学经验文章。

继续鼓励教师多写文章，多发表文章。按照《桥溪小学常规管理实施细则》的规定，论文发表在国家级、省级、市级、县级正规刊物上的，分别记4分，3分、2分、1分；论文获国家级、省级、市级、县级奖励的，分别记3分，2.5分、1.5分、1分。

4、落实毕业班一月一次大型研讨活动。

（1）切实落实毕业班工作计划和行事历；

（2）明确并认真落实六九年级两个毕业班《毕业班奖惩方案》，与相关学科教师签订《毕业班教学质量升位目标责任书》

（3）加强毕业班课堂教学研究。特别强化薄弱学科的研究，落实学科教师“分级帮扶制度”。

二、抓实教学科研工作

1、坚持一周一次的正课教研活动制度

学校共设立了三个教研组，1——9年级语文为文科组；数学、物理、化学为理科组；另外就是英语组。文科组的教研组长是高伟健，理科组的教研组长是王佐全。英语组长是姚立凯。每周二、三、四三天下午分别是文、理、英活动时间，具体时间是2:00——5:00.教研活动由校长、分管校长、教研组长共同考勤，对无故缺勤不参与听课和评课者作好记录，年终扣发绩效工资20元/次。（其中听课10元、评课10元）

2、领导一人一周一节推门课。

学校领导一周至少听一节推门课。并要与上课教师进行意见交流。学校校长不定时抽查领导听课记录。

3、坚持一会一业务学习制度。每次教师会或者各种教研会前由工会主席（或者行政领导）组织教师学习一篇有较高学术价值和实际意义的理论文章。会前要具体落实。

4、坚持一学年每人至少一次公开课制度。教研组在教导处的指导下予以安排落实。

5、一学期一次“走出去，请进来”活动。

一学期将组织部分教师至少一次到县区内兄弟学校参加教研活动，或者至少一次邀请县区内名师来我校献课，以达到取长补短，提升自我的目的。

6、一校一个大课题，一人一个子课题。学校围绕我校县级课题“群文阅读”开展活动。学年初各学科教师围绕学校大课题并结合所在班级的学情确定一个子课题并向学校申报，学校予以指导研究后确认再备案。学校对在课题研究中成果突出的老师予以表彰奖励。大小课题的档案必须专人专袋归档。

教导处