靖远二中体艺特长生管理办法

靖远二中体艺特长生管理办法（共2篇）

篇1：靖远二中体艺特长生管理办法

靖远二中体育艺术特长生管理协议

为加强对艺术特长生的管理，使他们在努力学习文化课的同时，充分发挥其特长优势，积极参加日常的特长培训，不断提高体艺水平。使我校体艺特长得到长足发展，并在各类比赛中取得优异成绩，为高等体艺院校输送优秀学生。现结合我校实际，特制定本协议：

一、体艺特长生是指学校在籍学生，具有体艺特长，在学生入学两个月内经本人申请，家长同意，由教练初测确定人数，学校审批后也可视为体艺特长生。

二、体艺特长生管理制度

①学校政教处、体育教研组负责对体艺特长生实施日常管理；

②体艺特长生必须与学校签订本协议；

③体艺特长生必须自觉遵守学校的纪律和管理要求，不搞特殊化。正常上课时间段学生的一切活动由班主任负责。训练时间段学生的一切活动由教练员、辅导教师负责，要求训练辅导教师必须到场。若确定不能到场训练、辅导，学生停训；

④体艺特长生外出参加集训，必须写出书面申请报告，办理好请假手续。⑤体艺特长生必须服从学校的统一管理，因比赛、演出需要，服从学校统一调度和安排。

⑥体艺特长生要保证训练场地的卫生，爱护公共设施和财产。如损坏和丢失物品，照价赔偿。

⑦严格自觉遵守训练作息，不迟到、早退，不无故旷课。有事不能参训，必须向指导老师请假。

⑧体艺特长生要积极参加学校的各项活动，认真搞好文化课学习，做到全面发展。

⑨纪律要求：

1日常教学要求按照学校校规校纪执行。

2无故不参加训练辅导一律视为旷课。

3不得擅自把闲杂人员带到场地或专业教室。

4严格遵守校纪校规，经常对照学生管理“十不准”。不惹是生非，不扰乱纪律。

5遵守学校的作息时间，按时到校，不旷课、不迟到早退。

6尊重任课教师，上课期间不干扰课堂纪律，不影响教师上课情绪，不影响周围学生听课。

7校园内不穿奇装异服，不留长发，不染发，不留奇怪发型，不佩戴首饰，不拿手机及MP3等视听工具。

8严格训练时间，不能延迟训练时间而影响文化课学习。

9对以上诸条款，体艺学生初次违反，情节较轻者班主任予以警告，再次违反上报教导处处理，三次违反通知家长，学校教导处、政教处配合予以劝退处理。

10学生个人外出训练、学习，学生应写出书面申请，家长、班主任、教练签字，报教导处批准，方可离校，无申请离校按旷课处理。

11体艺生若转为普通学生，学生申请，学校批准，并按普通生对待。

⑩违纪处理

1专业课累计旷课三节停训，给予警告处分。体艺生劝其退出体艺班。１

2无故不参加（逃避）学校的考试或年级月考，累计两次，责令退出体艺班。

3其他违纪行为，按学校相关规定执行

三、体艺特长生培训制度

①体艺特长生由学校统一组织进行系统的专业知识和技能培训。

②体艺特长生分为九个训练组，即足球训练组，教练：张德鹤、贾永刚；排球训练组，教练：辛栋（男排）、聂亚男（女排）；篮球训练组，教练：宋彦河；田径训练组，教练：赵旻（高三）、王爱国（高二）、闫晓珀（高一）；健美操训练组，教练：郭丽琴；舞蹈训练组，教练：高艳琴；啦啦操训练组，教练：王亚男；音乐训练组，教练：潘大勇、万应菊；美术训练组，教练：黄明臣。

③美术特长生培训不分年级，统一在学校画室进行。

④训练时间：

体育、音乐、舞蹈、健美操、啦啦操：

上午：每周星期一至星期六6：00-6：50

下午：每周星期一至星期五4：30-6：30（高三）

每周星期一至星期五5：10-6：30（高

一、高二）。

美术：5:10-6:30。

⑤体艺特长生每周星期一至星期五只能在校内接受培训，不能参与校外任何培训活动，假期学校统一安排。

四、体艺特长生考勤制度

1、体艺特长生文化学习考勤由班主任负责，专业训练由专业老师负责考勤。班主任、专业教师应及时把考勤情况互相通报，发现问题及时解决，并将考勤情况每月底上报教导处备查。

2、教导处将定期不定期抽查特长生的出勤情况。

3、请、销假制度。因故不能参加训练，特长生必须同时向班主任和专业教师书面请假。能参加训练的应及时销假。

五、对班主任、辅导教师的要求

①班主任老师、特长辅导老师是艺术特长生的直接管理者，负责对体艺特长生教育、管理、生活指导、学习指导、行为习惯指导。

②严格对体艺特长生学习、培训的考勤。

③加强对艺术特长生的安全教育与管理。

同意以上条款请签字：

班主任：

教练员：

学生家长：

学生：

年月日

靖远二中教导处靖远二中政教处体育组

２

篇2：靖远二中体艺特长生管理办法

於潜二中现有在职教师116名，36个教学班，在校学生1242人。学校自2009年8月创办以来，在历任校领导和全体教师的努力下，校园环境建设日趋完善，办学水平逐步提升。

学校确定了“以特色促发展”、“以特色打造品牌”的发展思路，并设想将跑操、排球项目发展成为我校的特色运动项目，并逐步引向深入并拓宽领域，力求形成一种文化与精神来引领学校各项工作的实施与开展，形成鲜明的办学风格，使师生在教学相长的基础上拓展成为我校的办学个性，从而深化素质教育，提高学生的身心素质和健康水平，打造一所学校有特色，学生有特长的健康和谐的校园。

近年来，学校领导充分挖掘体育艺术教育的潜力，拓展体育艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的体育艺术素养和综合素质。

一、建立组织机构，强化保障机制

为进一步加强学校的体艺工作，促进“体艺2+1项目”活动顺利开展，学校成立“体艺2+1项目”领导小组，以校长为组长、副校长为执行组长，教务处、德育处、技能组等相关科室负责人、全体体艺教师为成员。领导机构的成立，做到了任务明确、职责到人，使学校“体艺2+1项目”的开展得到了组织保证。

学校“体艺2+1项目”纳入了学校总体规划，出台了《於潜二中开展“体育、艺术2+1项目”实施方案》和《关于开展课外活动的实施方案》等一系列规章制度，为确保这一项目有步骤、有计划的开展，我们根据学校总体安排做到了“八定”：定方案、定计划、定活动、定时间、定项目、定人员、定活动量、定评价标准，落实了各项活动有序开展。

二、强化硬件建设和师资队伍建设，保证体艺2+1工作顺利开展

学校目前有塑胶运动场、露天篮球场、形体教室、音乐教室、美术教室、书法教室、乒乓球馆、室内篮球馆、室内羽毛球馆等一系列功能活动室，充分满足学生对户外活动和大课间活动的需求。另七八年级学生人手一排球、九年级学生人手一跳绳满足了体艺2+1工作的有序进行。

学校十分重视音乐、体育、美术老师的师资队伍建设，我们以实施青蓝工程为载体，尽一切可能为青年教师找到适合他们发展的校内外名师，如叶青老师与市教研员潘溢萍老师结成师徒。同时，学校充分保障技能组教师外出学习的机会，本学期技能组外出教研活动较多，给年级组的调课工作带来了很大的难度，但年级组仍排除一切难题，保障他们有充足的时间外出学习。2015年童翔老师获临安市《体育与健康》教学设计评比二等奖，说课比赛一等奖，优质课评比一等奖；临安市中小学美术教师知识技能综合评比中蔡佳老师获二等奖，郑旭辉、汪林海老师获三等奖。2016年临安市艺术节中蔡佳老师获优秀指导教师奖。临安市中小学音乐微课评比中叶青老师获二等奖。

三、强化课堂载体，实施体艺2+1项目有效教学

一是严格执行国家课程计划，开齐开足体艺课程。三个年级体育课每周3节，音乐、美术课程也严格按照国家标准开足开齐均按要求开齐、开足。学校强化了课程意识，严禁挤占音体美综合实践等课程的时间。同时，按照课程要求，学期结束对所有学生进行了笔试和实践相结合的期末测试，测试成绩登记入成绩报告册。

二是严格把握体艺教育的主阵地。学校在体艺课堂教学的管理与推进中，注重特色化教学的实施，有效推进体艺课堂教学改革，提高体艺课堂教学的质量，保证每一位学生接受优质的体艺基础性教学。如音乐学科组强化“听、唱、玩”的唱游教学过程，让学生在优美动听的音乐中了解美，认识美，接受美，以美导真，以美引善，让学生的心灵在音乐美中升华。体育学科组积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，并在课堂教学实践中继续实践情境教学模式，使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力，引导学生创新和实践，构建了有利于学生丰富活动的教学方式。美术学科组则以“寓美术素养提升于日常活动中”为理念，大力进行简约美术教学方式实践，并积极开发现场即兴作画、纸艺、国画等课程，使之进入日常课堂教学，使每位学生享有优质学习资源。

三是坚持“两课”、“两操”及体育大课间活动。全员参与的阳光体育大课间活动，是我校落实体育活动的重要载体，落实的形势多样：

①班级体育。如：每周一次的下午第4节课定为体育活动时间。在此活动时间内，以班级为单位，开展各种针对性强、形式内容丰富的体育活动，并根据国家学生体质健康标准制定相关的锻炼和测试项目：有台阶练习、男子1000米、女子800米、坐位体前屈、女子仰卧起坐、男子引体向上、掷实心球、50米、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球颠球。在这些项目练习的同时，各班根据学生的特长自行组织各种训练队，也积极参加学校组织的班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳比赛、拔河赛比赛等，并选拔优秀的运动员参加临安市中小学生运动会。

②全校推广集体跑操训练。

③为了不断提高体育教学的质量，还注重抓学生每天的常规体育锻炼，学生是否自觉做好广播体操、眼保健操，也是学校考核各班管理和工作的重要方面。

四、强化拓展课程建设，开展以双节为主要形式的2+1创建活动

学校明确提出：体育艺术教育面向全体学生，促进学生全面发展，使每一位学生都提高认识美、欣赏美、创造美的能力，并通过吸收、内化，逐步形成当代学生所应有的体育艺术素养。为了营造浓厚的艺术学习氛围，学校积极搭建展示平台，形式多样，常办常新。近年来，我校的学生社团遍布校园，为提升社团的品味，适应学校发展的需要，本学期开始，我校有针对性的推出社团活动校本化的实践工作，先后开设拓展课程38门，其中艺术类11门，体育类13门，以适应不同需求的学生。由德育处牵头组织每年举办校园文化艺术节，由教务处牵头组织每年校田径运动会。学校积极鼓励每一个孩子都能加入选择一门拓展课程，会一项专业技能，有一项才艺展示。2016年临安市初中生篮球比赛中，我校男女学生队分获第三名；2016年临安市初中生排球比赛男子第2名、女子第1名；临安市中小学音乐特长生测试中刘宇婷获声乐三级；临安市第十一届“天堂儿歌”演唱比赛顾晓瑞获优胜奖；临安市第十届中小学生艺术节音乐类节目中，我校钟瑶等16位同学的舞蹈获三等奖，何欣儿等28位同学的的合唱获声乐类二等奖，吴杭等8位同学的戏剧获三等奖；临安市第二届少儿舞蹈大赛中爵士舞获二等奖，中国舞获三等奖；临安市第十届中小学生艺术节（美术类）比赛中绘画二等奖1人，三等奖3人，书法三等奖4人，篆刻二等奖1人，三等奖1人，集体工艺一等奖，个人工艺三等奖2人，摄影一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人；临安市第37届中小学田径运动会甲组团体总分第6；临安市中小学“班班有歌声”录像比赛三等奖。一门拓展课程就是一个平台，一个平台就是一片天地，一片天地就滋润着一地新苗。我校的拓展课程工作在打开围墙办教育的过程中，构建出具有自身特点的立体交叉性教育文化网络，形成一个广阔的育人平台，一棵棵可爱的幼苗在这里茁壮成长。

五、制度评价方案，推进体艺2+1项目再上新台阶

学校利用教师会、年级组会、教研组和班主任会议，对学校“体育、艺术2+1项目”工作进行解读动员，确保学生参与率100﹪，其中2项体育项目已经落实到位，根据不同年级大课间活动每天进行跑操训练+排球训练；周二、四下午第4节课进行以班级为单位的体育训练，同时在体育课堂进行排球教学。学校安排每学期对以上分项由辅导老师组织评定一次，以学生现场表演、创作和测试等方式进行，评定的等级分为优秀、良好、合格、待合格四个等级，评定结果记入《学生综合素质评价手册》和个人成长记录袋。

总之，我校的体艺工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中我们会更加努力。