中学未成年人思想道德建设三年行动计划实施方案

中学未成年人思想道德建设三年行动计划实施方案（精选7篇）

篇1：中学未成年人思想道德建设三年行动计划实施方案

中学未成年人思想道德建设三年行动计划实施方案

为适应新形势、新任务的要求，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面提高未成年人的思想道德素质，为构建和谐社会贡献力量，结合我校实际特制定以下实施方案。

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纳要》，紧密结合全面建设和谐社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、基本措施

l、加强领导，形成合力

加强和改进未成年人思想道德建设，是关系国家前途和民族命运的希望工程，关系上亿家庭切身利益的最大的民心工程，是摆在我们面前的一项十分重要而紧迫的任务。为加强对未成年人思想道德建设工作的领导，确保各项活动顺利实施，建立未成年人思想道德建设领导小组，负责活动的规划、统筹和协调等日常工作。要求涉及的的部门建立相应的工作机制，指定专人负责，研究制订详细的工作目标、计划和措施，落实有关工作任务逐步形成党支部统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制。

组长：

副组长：

成员：

办公室主任：

2、整合资源，强化服务。加强和改进未成年人思想道德建设是一项社会系统工程，单凭一单位、某部门，可供支配资源非常有限，必须充分发挥各自优势，积极吸纳、运用社会资源，使未成年人的思想道德建设成为社会广泛参与的行为。以办事业的精神，切实把服务未成年人思想道德建设的各项工作做好、做实。

3、创新思路，注重实效。加强和改进未成年思想道德建设，必须认真总结以往活动的经验，创新科学的活动方式，首先要善于整合自身力量，各级团组织、妇委会要找准定位，发挥优势，做到相互补充，相得益彰。其次要打造品牌，项目化力作。通过树立典型，打造品牌，扩大影响。再次要实现工作的融合，通过加强政策指导、信息指导、典型指导，准确把握思想道德建设的工作实质，将各项工作、各项活动融合起来，使各项活动既有声势又有实效。

4、规定运作，健全机制。加强和改进未成年人思想道德建设是—项长期工作任务，必须立足长远规范运作，健全机制。规范运作，健全机制就是通过健全机制规范社会化动员，项目化实施、规范化管理的工作方式。社会化动员，就是依靠内力，借助外力，形成合力，形成上下联动，左右互动的工作局面。项目化实施，就是把未成年人思想道德建设的长远规则进行细化分解，通过相互关联的具体实施，使整体效益得以实现。规范化管理，就是探索工作目标准确、工作流程科学、考核激励完善、评价表彰规范的管理方式，促进思想道德建设的规范运行。

中学

二0一二年五月21日

篇2：中学未成年人思想道德建设三年行动计划实施方案

一、指导思想

按照市委、市教育局有关文件精神，从学校实际出发，我校加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学校、家庭、社会三个关键环节为重点，构建学校育人、团队育人、家庭育人、活动育人、基地育人和环境育人相结合的工作网络，按照责任分工，落实工作措施，有效地推动我校思想道德建设贴近未成年人思想实际、生活现实和群体特征，促进广大小学生弘扬民族精神、树立远大理想、规范行为习惯、提高基本素质。

二、建立中小学德育工作长效机制

切实加强对学校德育工作的领导，建立健全学校德育工作责任制。成立以金校长为组长的德育工作领导小组，实行校长月报制，校长主动向所在镇党委、政府汇报学校思想道德建设工作的具体情况，每月不少于一次，学校定期召开由学校党政领导、德育骨干参加的学生思想道德建设工作会议，每月不少于两次，主要研讨的内容是分析学校学生思想道德建设工作的现状、研究进一步开展加强学校学生思想道德工作等。德育工作领导小组要引导学校教师明确进一步加强和改进学生思想道德建设的具体路子。我们要经常性地组织全体教师开展学生思想道德建设工作研讨（放在单周的星期五下午的教师政治学习中），落实德育课题《提高德育课实效性》的研究。

三、在推进基础教育课程改革中强化德育工作，充分发挥课堂教学在未成年人思想道德建设中的主渠道作用。

学校要充分认识实施新课程改革对于加强和改进未成年人思想道德建设的重要意义，把推进课程改革与贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》紧密结合起来，牢固树立科学的人才观、发展观和政绩观，形成正确的质量观、教学观和学习观，充分发挥新一轮课程改革在巩固基础、加强创新、整合课程门类，降低教材难度，鼓励学生生动活泼、主动地发展，全面推进素质教育等方面的重要作用。

要按照新课程改革要求开好德育课程，一、二年级开设《思品与生活》、三年级开设《思品与社会》、其他年级开设《思想品德》，做到定课时、定教师。重视综合实践课程中的社会实践、社区服务、研究性学习与德育课程的联系，从而实现理论课程、实践课程、社会课程的结合，构建“以学会做人”为核心、以“生活德育理论”为基础的德育课程体系。改革德育课程的内容，按照新德育课程的要求，从贴近生活、1 贴近社会、贴近学生出发，开设好地方课程、校本课程，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育。

改革德育教育的方式和方法。要采用小学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，改变枯燥乏味的老面孔，构建师生之间多重对话的平台，寓教于乐，深入浅出，务求实效。

其他各门课程均要依据各自特点，结合具体内容，注重德育教育内容的有机渗透。

在保证严格执行国家课程计划的前提下，要树立正确的办学思想，正确处理智育与德育的关系、减轻学生过重负担与鼓励学生刻苦学习的关系，在完成国家规定的教学计划的同时，严格执行教育部新形势下“减负”工作的五条要求。

四、提高德育工作的针对性和实效性

教育部决定，每年的九月为“弘扬和培育民族精神月”。把弘扬和培育民族精神作为新形势下学校德育工作的主要任务，积极开展多种形式的思想教育活动，深入开展中华传统美德和革命传统教育，不断培育青少年学生的爱国情感和民族精神。

在活动月期间，根据我们学校的实际，精心设计活动方案，围绕每年确定的主题，通过主题演讲、知识竞赛、征文比赛、交流读书心得等形式，开展爱国主义教育活动；积极创造条件，组织弘扬民族精神为主题的歌咏比赛、文艺演出等丰富多彩的文娱活动；结合国庆节，组织本校小学生开展一次“从小好好学习、长大报效祖国”的主题队会、班会，参观一次爱国主义展览，观看一部爱国主义影片，聆听革命老人讲一次革命传统故事，本学期聘请老干部到学校对六年级学生进行一次“革命传统教育”和法制教育。

要把升国旗仪式作为开展经常性爱国主义教育的重要形式，每周星期一的升国旗仪式要正常进行，认真落实升降国旗制度；组织好参观爱国主义教育基地的活动（到吴江爱国主义基地）；积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，把青少年学生思想道德教育实践活动，纳入学校教育教学计划，做到时间、场地、师资、经费、安全和规范运作“六个确保”。每年至少要组织学生开展1-2次参观工厂、敬老院、社区的活动；利用重要节庆日或纪念日开展好相应的主题活动，认真组织好入队（10月13日的新队员入队仪式）等与青少年成长密切相关的活动。让青少年学生在各种实践活动中，陶冶情操、锻炼意志，培育民族自尊心、自信心和自豪感。

贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要在每年秋季开学后对学生进行入学教育时，集中时间全面开展一次对学生遵守《守则》和《规范》的教育活动，善于利用平时的小事经常性地在每天10分钟的晨会向学生灌输文明行为理念，2 尤其要明确不同学龄阶段养成教育的内容和要求，分别进行教育，本学期三—六年级学生举行一次“学守则、规范”知识竞赛活动。

要树立以诚信立校、以诚信育人、以诚信做人的思想，将诚信教育落实到学校教育教学和管理工作的各个环节之中，建立健全诚信教育的各项制度，通过开展师生诚信演讲、三—六年级学生征文等多种形式，提高学生的诚信道德素养。要充分利用教育网络等宣传媒体，广泛宣传，形成讲诚信的良好舆论氛围。

将团、队工作纳入学校德育工作总体规划，充分发挥学校少先队、共青团的组织优势，开展丰富多彩的教育活动，培养青少年学生对党、国家和社会主义的情感，教育和引导青少年学生树立正确的理想信念。

要普遍开展心理健康教育，帮助学生形成良好的心理素质，设立心理咨询室（悄悄话信箱），通过电话或面谈向学生提供咨询辅导，及时解决学生的心理问题；加强法制教育,重视预防未成年人犯罪的教育工作，重视对有不良行为的未成年人进行矫正和帮助;开展珍爱生命、远离网吧的教育，让学生树立正确的生命观，培养学生对自己与他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使广大学生在人格上获得健康发展；开展安全教育日活动，我们学校把每周的星期三定为学校的安全教育日，同时要增强学生的自我保护意识和能力。

五、切实加强学校德育工作队伍建设

广泛开展师德建设系列主题教育，引导教师认真贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，自觉履行岗位职责，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，努力做到“学为人师，行为世范”。加强教师职业道德考核，严格教师队伍管理，对违背教师职业道德要求、有损教师职业形象的行为，应予以批评教育或行政处分；对品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的，要坚决清除出教师队伍，每学年评选校级“师德标兵”活动。

要充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，采取有力措施，提高班主任的待遇，安排和吸引更多思想素质好、责任心强、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任工作，鼓励优秀教师长期从事班主任工作。让有经验的班主任老师带好新班主任，做好“师徒结对”活动。加大对班主任的培训力度和综合考核，本学期对班主任工作的考核方案加以修改。把班主任工作经历和业绩作为评聘职称的必要条件，不断提高班主任的工作水平。在优秀教师、德育先进评选表彰中加大班主任的比例。大力宣传优秀班主任的先进事迹，使班主任工作成为教师们向往和社会尊重的岗位。

切实加强德育队伍培训工作。采取多种形式，开展以加强青少年学生思想道德建设为主要内容的培训，利用每月一次的班主任工作例会加强学习、研讨，聘请专家进 行培训、班主任经验交流会等形式，提高德育工作队伍人员的整体业务素质和解决实际问题的能力和水平。

六、加强德育基地建设，优化青少年成长环境

要以新课改为契机，加强校园文化建设，本学期我们给校园内的每一幢楼和每个绿化区都赋予一个有教育意义的命名，我们要充分利用这些校园文化对学生的陶冶的作用，同时我们要注重班级文化的建设，让班级里的每一堵墙都说话，每学期进行两次班级文化建设的评比活动。积极开展创建安全文明生态学校活动，营造良好的校内育人环境；要主动配合有关部门切实解决校园周边网吧违规吸引、接受学生，摆摊设点违法经营，各种车辆乱停乱靠等影响学生安全的问题。

篇3：中学未成年人思想道德建设三年行动计划实施方案

北京市教委副主任罗洁表示, 青少年是学雷锋、践行北京精神的重要主体。2月下旬, 北京市中小学通过学诵雷锋事迹、寻找学生身边的道德榜样、学做志愿者等活动弘扬雷锋精神。接下来, 将建立健全学雷锋活动常态化机制, 制定并实施《中小学德育三年行动计划》。

据悉, 这项计划将以弘扬和培育北京精神为重点, 将社会主义核心价值体系融入中小学教育, 统筹今后三年北京中小学德育工作。在开设德育骨干课程和学科德育课程的基础上, 开设《中华传统文化》《志愿服务》《北京精神》三门地方课程。

篇4：中学未成年人思想道德建设三年行动计划实施方案

同时，建设30个“互联网+”创新创业示范园区，打造300家规模超亿元的“互联网+”试点示范企业，培育3000名以上“互联网+”创新创业精英。创新创业成本显著降低，创新创业环境显著改善。

力争到2017年，湖南宽带信息网络覆盖城乡，固定宽带家庭普及率达到60%，机场、校园、商务楼宇、景区、商场等公共区域实现W IFI全覆盖。

《计划》提出，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术与现代制造业的融合，促进传统制造业数字化、网络化、智能化。支持建设自动化车间和智能工厂，鼓励利用互联网开展在线、实时、远程服务，发展服务型制造。支持"工业云"平台建设，实现大型制造企业与上下游产业企业在产品设计、制造、管理和商务的高效协同。

《计划》明确，推动传统金融行业开展互联网金融产品和服务方式创新，培育P2P网络贷款、网络第三方支付、众筹、供应链金融等为代表的互联网金融新业态。拓展互联网融资功能，构建互联网金融产业链，推动互联网企业与金融机构进行产品、技术、服务创新，鼓励金融机构利用互联网拓宽服务覆盖面。加快网络征信和信用评价体系建设，改进和完善互联网金融监管，提高金融服务安全性。（来源：红网）

如何缓解宝宝的“分离焦虑”

很多宝宝开学要上幼儿园，会出现“分离焦虑”的问题。如何让这个年龄段的孩子真正做到相对的自立？

“分离焦虑”是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或伤心、痛苦等不愉快的情绪反应，以表示拒绝分离。分离焦虑产生的原因主要是环境的巨大变化。幼儿从家庭迈入幼儿园，接触到陌生的成人、小朋友还有活动空间，周围环境有了巨大的改变，生活规律和生活习惯也随之发生改变，这些都会让幼儿失去安全感，由此而产生与亲人的分离焦虑。这是一个特殊时期发生的现象，可以通过幼儿园老师与孩子逐步建立的信任感而消除。

对于家长来说，其实在任何一个阶段，交流都扮演着重要角色。当然，对于这个年龄段的孩子，在他们情绪不稳定时的交流就要特别有方法。家长最好不要厉声训斥孩子，不硬性压制，更不能打骂孩子，等孩子平静后告诉他什么行为才是可以接受的。家长不冷静的做法只能让孩子更加紧张、焦虑甚至暴躁。另外，鼓励家长使用身体抚摸的方式，身体的抚摸会使幼儿疏解紧张、焦躁的情绪，逐渐安稳下来。（摘自《北京青年报》）

看钟表刷牙 时间有保证

刷牙要刷够时间，电动牙刷每次要刷2分钟，手动牙刷每次要刷3分钟。有研究发现，人们在不知道准确时间的条件下刷牙，平均只刷1分钟多一点。医生建议刷牙的时候最好看钟，或者看沙漏，保证刷牙有足够的时间长度。（摘自微健康）

更换手机号要谨记四点

手机号码不用了，去停机就可以吗？如果你这么想，那可就大错特错了！你停用的号码会被销号回收，二次放号给其他人用。如果你此前用它绑定了微博、微信、支付宝、银行卡等又没有取消，就很危险了！那手机丢失或号码停用怎么办呢？

1、备份电话本。有些人的手机通讯录存有太多重要客户，但等扔了旧卡才知道疏忽了。因此要及时备份电话本。此外，更换手机卡之后旧卡最好保存好，以免被人利用。

2、手机号码不用及时注销。有些人在更换手机号码时直接把老的手机卡弃之不管，认为只要不用了就会自动关闭注销。事实上，虽然会自动注销，但是会耗费几个月的时间。在这段时间内，系统会自动扣除每个月的月租费，直到注销为止。手机与用户的信用度相连，为了以后办理相关业务，请及时注销。

3、更改银行卡绑定。手机号码发生更改后，需尽快修改与之绑定的各种银行卡、信用卡密码。也可以登录网银修改网银账号资料，更换手机号码。已经停机销号的只能带银行卡和身份证到银行营业厅办理。

4、更改Q Q号、微信、微博、淘宝、支付宝等应用绑定。许多人通过手机号直接登录Q Q、微信、微博等。建议更改手机号码前，在网上完成重新绑定。以淘宝为例，更换新手机号需要原绑定手机的验证码才行，如果收不到验证码只能申请邮件更换或联系客服修改了。（摘自《广州日报》）

洋葱不能补钙能保钙

洋葱作为蔬菜的一个品种，每100克钙含量只有24毫克，远远低于牛奶中的钙含量（104毫克）。如果除每天正常饮食摄入的钙，单纯依靠洋葱补充，每天大约需吃2000克的洋葱才可以满足当日的钙需求量，且洋葱中的钙也并不一定全被人体吸收。因此单靠洋葱补钙是不现实的。

洋葱有防止骨质流失、增强骨密度、预防骨质疏松而非“补钙”的作用。此外，对老年女性来说，经常吃洋葱者的髋部骨折的风险比那些从不吃洋葱者可降低20%以上。因此，洋葱虽然不能补钙，但是它对于维持骨密度，预防骨质疏松还是有一定作用的。（摘自《人民政协报》）

戴隐形眼镜细菌多

美国研究人员发现，常戴隐形眼镜者眼球上细菌存在情况近似眼睑，而不戴隐形眼镜的人没有这种现象。常戴隐形眼镜者眼球表面的甲基杆菌、乳酸菌、不动杆菌和绿脓杆菌比例是不戴隐形眼镜者的3倍。 （摘自《保健养生》）

胃不好，小米是最理想的滋补品

在所有健胃食品中，小米是最绿色也最没有副作用的，它营养价值高，对于老弱病人和产妇来说，是最理想的滋补品。

篇5：中学未成年人思想道德建设三年行动计划实施方案

养成行动实施方案

为深入贯彻中央文明办提出的“全民文明礼仪教育养成行动”，扎实推进公民思想道德建设，不断提升我校全体师生的文明素质和校园文明程度，进一步深化“做文明有礼雄关人”主题教育，巩固我市全国文明城市创建的工作成效，结合学校文明礼仪教育要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升我校师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境，特制定本实施方案。

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，全面贯彻落实总书记系列重要讲话精神，着力推进社会主义核心价值观建设，着力营造“讲文明，树新风”良好社会风尚，着力打造“文明有礼雄关人”文化品牌，着力提升全校师生思想道德素质，为积极打造“文明、有礼、友好、和谐”雄关发挥应有的作用。

二、活动目标

文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，文明礼仪养成教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神、建设社会主义精神文明及构建和谐社会的基础教育。在全校师生中开展文明礼仪教育养成行动，就是要全校师生具备与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，具有高雅、得体、大方、文明的涵养。它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。

三、活动内容

（一）加强教职工文明礼仪教育

利用电子屏、公告栏、校园网等多种形式和阵地，大力宣传孝老爱亲、邻里和睦、礼让友爱的思想；对广大教职式进行文明礼仪常识、社会公德规范和爱护公共设施、讲究公共卫生、遵守交通秩序、维护社会治安等宣传教育，使文明的生活方式成为教职式自觉自发的追求。组织学习师德六条，教师法和其他行业规章，提高自我教育、自我塑造、自我监督的能力，提升全体教师的整体素质。负责部门：工会

（二）加强学生文明礼仪教育

1．从“坐、立、行、说”起步，培养学生良好的行为习惯。学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行、说”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是“坐、立、行、说”的姿势总有个规范。坐如钟、立如松、行如风、说如潮，要通过长期的训练，逐步使之内化为学生的一种习惯。

2．从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。孝敬是中华民族的传家宝，也是家庭和睦的基石。小学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德礼仪要求，应当从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯，这是社会文明交往的重要根基。

3．从爱同学、爱老师、爱学校、培养学生高尚的爱国情怀。小学生对爱国主义这个概念还很难理解。因此，在教育中，我们应坚持低起点、重实际的做法。首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，做到：理解老师，勤奋学习；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体。再进一步，引导学生了解嘉峪关的历史、人文、风俗和发展面貌，激发学生对嘉峪关的热爱与关心，并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设故乡流汗、出力的理想的种子。这些都是爱国的具体表现，也是小学生所能接受和体会的。我们应当从这些“小处”着眼，萌发起同学们高尚的爱国情怀，并使之逐渐成为一种理想和信念。

4.从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。勤学好问，热爱劳动，这是我们民族的优秀传统，也是人类发展的基本前提。小学生从踏入校门的第一天起，就应该让他们深深地懂得，人的进步与发展靠的是勤学好问、热爱劳动。这些习惯，也是做人的基本品性。

负责部门：教导处、少先队

（三）加强各部门和各教师办公室文明礼仪教育

以为民服务为宗旨，以“服务师生、服务家长、奉献社会”为目标，不断完善办公室礼仪。大力提倡爱岗敬业、诚实守信、办事公道服务群众、奉献社会的职业道德，积极推广仪表礼仪、语言礼仪、职业礼仪、服务礼仪，加强对教职工个人礼仪、公务礼仪、交往礼仪、习俗礼仪、仁义礼仪、文书礼仪、电话礼仪等方面的教育，促使全校教职工规范言行举止，文明办公，为广大师生家长提供优质规范服务，彰显教育工作者的文明形象。

负责部门：办公室

三、活动安排

文明礼仪教育养成行动是一项长期渐进的行动，各部门要将集中行动与日常行动相结合，加大对全体师生的教育力度，让文明成为一种习惯。本次集中教育养成行动时间从2016-6开始至10月底结束。各部门开展活动不得少于2次，并注意及时整理收集活动资料。

第一阶段：宣传发动阶段

召开教师养成行动教师动员会，学生动员会。利用多种媒体营造浓厚氛围。

第二阶段：开展特色活动

1.全校各班举行“文明承诺一句话”活动，全校师生针对文明行为的某个方面，做出自己的承诺，写下来在全班公布，同时把这些承诺以班级为单位发布在校园网上，方便家长、师生、同学之间相互学习、监督。

2.开展“六抵制六倡导”活动。

抵制脏话粗话，倡导文明礼仪；抵制乱扔垃圾，倡导爱护环境。抵制乱采乱折，倡导植树护绿；抵制乱闯乱停，倡导文明出行。抵制乱涂乱画，倡导文明旅游；抵制追求享乐，倡导节俭养德。3.举行“中华传统美德”故事会，对学生进行民族精神和文化精神的教育，从文明的意识上对学生进行根本性的渗透。

4.各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明学生”主题队会。5.进行一次“文明礼仪手抄报”大汇展。引导学生进一步领会礼仪内涵，实现自我教育的目的。

6.开展“文明礼仪伴我行”实践活动。

①从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面入手开展“文明举止伴我行”活动；

②从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手开展“尊长互敬伴我行”活动；

③从学文明用语、说文明话入手开展“文明用语伴我行”活动； ④从日常生活中各种习惯的养成入手开展“文明习惯伴我行”活动。引导学生从学校、家庭践行礼仪开始，然后扩大到社交礼仪，在此过程中做到躬行、内省，全面提高文明礼仪素养。

第三阶段：收获礼仪习惯

1.开展“礼仪之星”评选活动。我校将评选出学期和学年度的“礼仪之星”，并在学校宣传栏展示“礼仪之星”的先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。

2.开展“先进办公室”评选活动。3.活动总结

四、保障措施

1.学校成立文明礼仪教育养成行动领导小组，加强对活动的组织与实施。

组 长：刘新学 副组长：何小军

成 员： 马维强 成海林 曹冲 吴志荣 耿文霞 姚建萍 杨召田 姜浩基 付强 各年级组长及全体班主任。

2.充分发挥校文明督导岗的监督作用，坚持文明礼仪日查日报制度，发现问题及时整改。

3.各班要根据学校实施方案，结合班情，拟定出自己班级实施的具体方案，因需而搞，形式多样，凸现特色。要作好记录，每阶段有一份主题活动设计及活动后的感想。

4.加强师德建设，教师要学会“四个一”，即一张笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。以身作则，做好学生的表率，起到带头和示范作用。

5.加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、广播站、宣传栏、班队活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。

6.文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题教育之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。各年级、各班一定要强化学生礼仪训练，让文明礼仪成为学生的习惯。

篇6：中学未成年人思想道德建设三年行动计划实施方案

基层党组织规范化建设三年行动计划

实施方案

为贯彻落实全国全区国有企业党的建设工作会议精神，坚持抓基层、打基础，推动基层党组织建设全面进步、全面过硬，根据上级有关文件精神，公司党委决定，从2017年起到2019年在全公司开展基层党组织规范化建设工作。具体方案如下。

一、总体要求

以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻落实全国全区国有企业党的建设工作会议精神，主动适应全面从严治党新常态，着力解决党的领导、党的建设存在的薄弱环节和问题。使基层党组织的整体功能明显增强，党员队伍整体素质明显提高，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用更加突出，为公司改革发展提供坚强的思想和组织保证。

二、基本原则

（一）坚持总体要求与分类指导相结合。按照公司基层党组织分布，划分为市级分公司党组织、县级分公司党支部、区公司党支部三个类别，不同类别有所侧重，使每个基层党组织定有标尺、干有方向、评有依据。

（二）坚持典型引路与全面提升相结合。找准开展基层党组织标准化建设的薄弱领域、薄弱环节，通过公司党委有针对性地加强指导，打造16个基层党组织规范化建设示范单位。总结和推介宣传示范单位开展标准化建设成功经验，引导各基层党组织学习借鉴，实现规范化建设全覆盖，基层党组织全面进步、全面过硬。

（三）坚持自我提升与上级支持相结合。既要鼓励基层党组织立足自身实际，对照标准查摆整改、创争达标，又要牢固树立公司党委和市级分公司党组织大抓基层的鲜明导向，加大支持力度，特别是要在班子配备、经费保障、政策激励等方面，帮助基层党组织达标升级。

（四）坚持创争达标与推进业务相结合。坚持围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，把基层党组织标准化建设与日常工作有机结合起来，以标准化建设为契机推进日常工作的规范化，以日常工作的成效来检验标准化建设的实效，努力做到党建与业务“两手抓、两促进”。

（五）坚持落实责任与考核监督相结合。实行党组织规范化建设考核，坚持有责必问、问责必严，把监督检查、考核验收、责任追究有机结合起来，传导压力、激发动力，形成基层党组织标准化建设的强大推动力，确保标准化建设各项任务落到实处。

三、目标任务

（一）推进组织体系设置标准化。以增强党组织战斗力为着力点，突出务实、管用、有效，不断健全完善基层组织体系，确保做到应建尽建、设置规范、调整及时、体制明晰。

（二）推进班子队伍建设标准化。以增强班子整体功能为着力点，选优配强基层党组织领导班子，特别是基层党组织书记，做到选拔导向鲜明、人员素质优良，班子结构合理、成员责任明确。

（三）推进党内组织生活标准化。以增强党组织生机活力为着力点，认真落实“三会一课”、民主评议党员、党员活动日等基本制度，党内各项组织生活正常规范、严肃认真，党员参与率高、教育效果好。

（四）推进党员教育管理标准化。以发挥党员先锋模范作用为着力点，严格发展党员，注重运用信息化手段，强化党员日常教育管理，妥善处置不合格党员，做到党员队伍信念坚定、素质优良，结构优化，纪律严明、作用突出。

（五）推进工作运行机制标准化。以推动基层党组织工作规范化为着力点，健全完善工作机制，强化机制运行，做到责任明确、领导有力、运转有序、保障到位。

（六）推进基本工作保障标准化。以保证基层党建工作正常开展为着力点，强化人员力量保障，经费保障，场所保障，做到基层党组织有人干事、有钱办事、能办成事，较好满足党员活动和服务群众需要。

（七）推进衡量发挥作用标准化。以围绕促进中心工作为着力点，强化党组织引领企业发展，服务职工群众的作用，为公司深化改革和全面发展提供坚强的思想和组织保证。

四、实施步骤

基层党组织标准化建设按照“一年推广打基础、二年深化出成效、三年全面上台阶”的要求，力争经过三年努力，实现全公司基层党组织达到标准化建设要求。

（一）开展自查自建（2017年1月-6月）。各党组织要以支部为单位组织所属基层党组织对照规范化建设标准，广泛开展自查，切实摸清底数，推进完善，形成 “问题、责任、整改、销号”四个清单。

（二）对照标准建设（2017年6月-11月）。公司党委选择16个不同领域的基层党组织作为标准化建设示范单位，重点指导，形成可复制、可推广的标准化模式，分地域组织观摩学习，促进基层党组织全面提高。

（三）进行考核验收（2017年12月）。公司党委结合2017党建工作考核，对全区基层党组织规范化建设进行考核验收。确保示范单位全部达标，全区党组织规范化建设达标率不低于60%。

（四）全面提升（2018年1月至12月）。市级分公司党组织每季度检查各党支部规范化建设情况，公司党委每半年检查各片区党组织规范化建设情况，对未达标的基层党组

织，列出问题清单，督促整改落实，尽快达标。确保2018年达标率不低于90%。

（五）深化巩固（2019年1月至12月）。认真总结标准化建设推进中取得的经验做法，建立长效制度，全面提升基层党组织标准化建设水平。

五、保障措施

（一）加强领导，明确责任。各党组织要高度重视，党组织书记是第一责任人，班子成员要积极配合，把实施基层党组织规范化建设作为当前党建工作的重要任务，纳入本部门单位党建工作的整体布局。市级分公司党组织要认真调查研究，结合片区实际，制定具体措施和目标，有力有序推进实施。

（二）典型带动，注重宣传。各党组织要注重培育、发现、宣传一批叫得响、立得住、群众公认的基层党组织标准化建设先进典型，注重宣传基层党组织标准化建设的好经验好做法，充分发挥先进典型的示范带动作用，引导基层党组织比学赶超，为标准化建设工作顺利推进营造良好氛围。

篇7：中学未成年人思想道德建设三年行动计划实施方案

加强未成年人思想道德建设实施方案

为贯彻落实中、省、未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，切实加强和改进汉滨区教体系统未成年人思想道德建设工作，充分发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以“科学发展观”和党的“十八大”精神为指导，以培养合格社会主义建设者和接班人为目标，以办人民满意的教育为宗旨，牢固树立育人为本、德育为首的观念，遵循青少年学生思想道德建设规律，完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制，增强德育工作的针对性、实效性，采取切实有效措施加强和改进我校未成年人思想道德建设。

二、工作时间

2014年3月20日至12月31日

三、工作任务

（一）组织我校青少年走进爱国主义教育基地

1、组织我校学生到我校德育教育基地吴楠烈士林园以吴楠的英雄事迹进行爱国主义教育，陶冶爱国情操，提高人文素养，引导未成年人树立社会主义核心价值观。

2、组织我校学生积极参加“植树节”活动、丰富班级文化、通过对活动的参与，培养青少年学生热爱劳动、热爱学校、热爱班集体思想。

3、开展形式多样的教育活动。积极开展读书活动活动建设书香校园文化，利用校园广播、网络、电视、班会等，开展每日国学诵读、星期一国旗下的演讲和领导讲话，安全防护消防演习，男女青春期教育讲座，阳光体育运动，观看抗日影片，介绍雷锋、刘胡兰等英雄事迹，引导青少年学生树立正确的人生观和道德观，在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长。

（二）深入开展未成年人文明礼仪养成教育活动

1、结合校园文化建设，深入开展未成年人文明礼仪养成教育活动。立足我校未成年人思想道德教育实际，在继续弘扬中华优秀传统文化的基础上，注重学生养成教育，加强住校生内务整理，加强就餐有序文明教育。注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪学习、规范养成教育。

2、大力开展感恩教育。通过学校举办感恩父母画展，到大竹园镇敬老院义务劳动等活动，使学生明白感恩社会、感恩学校、感恩父母的感恩之情，并以“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心”为重点，评选表彰一批热爱家乡、品德优良、事迹突出的 “文明好少年”，为未成年人树立一批生动鲜活的学习榜样，形成“崇尚文明好少年、争做文明好少年”的良好风尚。

（三）开展“阳光心理”活动

1、结合全区教体系统开展“爱助成长 用心未来—12355进校园”活动，以12355青少年服务热线和安康义工联心理咨询中心为主体，通过对我校心理辅导老师的业务培训，使我校学生获得更加专业的心理咨询，充分发挥学校心理健康辅导室的作用，完善未成年人心理辅导网络。

2、请求12355志愿者来我校开展身心健康知识普及活动，通过在教师和学生中开展心理辅导讲座、心理健康咨询和问卷调查等活动，增强教师与学生沟通的技巧，疏导中小学生尤其是留守未成年人的心理情绪，提高他们的心理素质和心理承受能力，使全区青少年身心健康、全面发展。

四、工作要求

为了把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项事关全局的战略任务，要真正从思想上重视起来，确保把各自承担的未成年人思想道德建设工作任务抓在手上，落到实处，特成立领导小组，下设办公室（办公室主任由林苗老师担任，负责资料的收集、整理、上报）。

组长：王俊宁

副组长：陈政林苗陈光福

成员：李应斗袁宝玉鄢波周春胜各班主任

大竹园中学