网络小说大纲写作技巧（精选8篇）
篇1：网络小说大纲写作技巧
小说写作之大纲技巧
大纲这个东西除了给你的编辑看以外，还是为了给你理清自己思绪的，因为写长篇和写短篇不一样，短篇可以在1万字以内就完结讲述完整个故事，作者更容易掌控，而长篇由于文字跨度和剧情的跳跃会让写作者在进行叙述的过程中因为时间过长等因素而逐渐偏移对整个文的掌控性。
在这种情况下，文章会朝着失控的方向狂奔而去，虽然有很多大神在遇到这种情况的时候通常是因为主导的人物自己发生了改变，比较顺理成章。但我们有理由相信大部分的普通作者失控之后的文章走向会变得非常不合常理。换而言之，这就是整个故事开始扯了，开始悲剧了。
无论如何，大纲会起到一个很好的对自己的导向作用，也会让你申请签约的编辑更加方便而快速的知道你文章的重点和优点在哪里。
写文之初需要有一个好题材，一个有趣的题材会在读者还未阅读之前就产生兴趣。一个好的题材还需要看你怎么写，写得不好，那么好的题材也会浪费掉。而一个普通的题材写得好，也可以叫人忽略它是普通题材的事实，稍微加点料，就会让读者觉得比全新的题材更有看头。
作品名称：符合小说作品内容，又能吸引读者们眼光。根据自己的实际情况找到最适合自己的书名。
取书名一般可以从以下几个方面入手：
第一、全文贯穿始终的主线索；
第二、小说主角小说小说人物之间主线关系；
第三、小说主角的个性外号，还有性格外貌财富等等一个超前特征
第四、小说作品中多次出现的器物或者历史时代象征性道具、特定动作名；
第五、小说作品中最具代表性的招式或者古代名言；
第六、全文要表达的某种精神或信念；
第七、小说作品中某个吸引眼球受人关注的宠物或怪兽；
第八、小说作品中具有代表性的印象深刻很怕事件名称；
第九、小说作品中最具争议的话题；
第十、小说作品中占有重要戏份比例的配角；
第十一、小说作品中某个神秘的组织或势力；
第十二、小说作品中主要冲突所围绕的冲突中心点；
第十三、小说主角身上作为支线索的一个特殊的饰物。
作品概述
故事背景设定：
故事发生时间：×××
故事发生地点：×××
作品详情
男主角：
女主角
男配角
女配角
取名随作者喜好。但建议取名不要取一些生僻的字，读者把文看完了都不认得那个字念什么就悲剧了。人物外貌。性格介绍。人物背景。技能特长。（有几个配角写几个，配角是衬托主角的，可详可略写，作者自己心里清楚角色重要性就好。）
作品简介：简介就是说通过几句话来简单介绍小说作品的内容（相当于语文课文的中心思想）。首先就是语言精炼。一定要扼要，简单概括。尽量使简介在吊起读者们胃口的同时，又留下许多疑问，以便引起读者们兴趣，进而对小说作品产生浓厚的兴趣，以增加小说作品的关注度。
按照简介写法的不同大致可以分为三种形式：
1、压缩小说作品全部主线小说情节类：在写简介时，尽可能简洁地将文中的小说主角以及围绕小说主角所发生的主要事件概要引申提炼出来，将最吸引人的小说情节进行概括，放大。
2、楔子类：此类简介，抽取小说作品最特殊精彩部分，力争务必抓住读者们眼球，举出一
个事件，或者一个东西。拨开了一个开头，让读者们看到一个绚烂开局，必须是惊艳无比的，吸引住他们继续点击往下阅读下去。
3、繁举罗列类：这一类听上去很别扭，但经常对于在有些书籍中会常常使用，比如灵异中。需要渲染一些恐怖气氛，就会先引出一些怪诞事件，然后在陈列一件件，一些些稀奇古怪的道具，小说小说人物，大量事情。用来吸引读者们的好奇心，一点点抓住读者们的眼球，可能乍一看并没有太多联系，而需要读者们通过阅读来分析推理得出。这些灵异元素之间的关系。
PS：这类罗列派简介与压缩主线派的区别其实主要在于，罗列类型简介，各个事物之间相对独立。以神秘元素，或者以其他原因吸引读者们，讲究铺叙成一个整体很大的故事。而压缩主线派，前后联系较为紧密。
以上三种简介写作方式，压缩主线小说情节类最为广阔，其他两种方式也可以是说过从其中分出来一个偏类，各自补充都可以成为完成的主线小说情节。
主要卖点：就是吸引别人看这本书的原因。
主要情节线索（详述）：流畅的小说情节永远是畅销小说最有效的武器，开局的矛盾冲突是为了尽快吸引读者们，所以除非是灵异惊悚，否则不要轻易随便埋下太多悬疑让读者们去猜，他们没有心思猜来猜去，而且最后可能小说作者功底稍差，自己都有可能被自己安排的伏笔悬疑绕进去，对于伏笔悬疑。不要随便穿插安排。
小说情节的安排上尽可能让故事弄得曲折一点，离奇一点，高潮不断，迭宕起伏。
纯言情类小说，主旨无非是虐情，分久必合，合久必分，分分合合，合合分分。男女小说主角如果一开始就像童话故事中那样幸福的守护在一起，那读者们估计就不会看了。为什么白雪公主都是先昏迷，最后经历了一系列磨难才醒来，为很什么灰姑娘被后妈整得很惨，这都充分说明了，童话故事的剧情也是先抑后扬，含有虐情，而且很合理。
有作者说，我也不是没有写大纲，但是一旦写起来，很多时候就会跳脱大纲，变得面目全非，到最后写完了才发现其实写得和大纲完全不一样。
不是说所有的内容一定要和自己当初定的大纲一样，但无论如何改变都不应该太大。因为大纲也只是起到让作者对于将要描写的故事的主线一直保持清晰的效果，有很多东西是可以根据实际来修改的。
篇2：网络小说大纲写作技巧
一、什么是大纲以及大纲的重要性：
1.什么是大纲
大纲：通俗的讲就是我们上学时一篇作文的中心思想，说的白话文点就叫做作品简介，再说的通俗一些就是让读者再最短的时间内迅速了解到你的这个长篇故事，到底是讲了个什么故事。也是我们的大部分作者在写一本小说之前头脑中对其形成的基本轮廓，构思出大体的雏形。
2.大纲的重要性：
有很多人都认为大纲不重要。这类作者，还从来没看到一个写出红书来的。
大纲，其实就相当于我们的设计图纸。如同修房造屋一样。你要修百层高楼。
没先设计怎么修？有了设计图纸之后，才是泥水匠、工人造屋。
又如画家作画。都不是说边画边想。先都得有个设计。写书是同样的道理。
如果不先拟个大纲，把握好整个故事。就会越写越散，越写越乱。写到后面不知所云，东拉西扯。
几千字几万字的短篇还影响不大。修改也容易。几十万字甚至三四百万字的长篇，没个大纲，写到后面就不知扯到什么地方去了。
这就是为什么很多人写长篇写到二十万字之后，下不了笔的原因。
相对来说，大纲对长篇的意义更大。对10万字以内的作品要求没那么严格。
一般说来，我们通过思考所能清晰把握好的故事。
通常都限在3万字以内，也就是说3万字以内的故事还可以清晰的把握，可以分清每一个情节的转折点。但超过3万字以后，就很难考虑得到。这就需要我们动笔，一点一点的设计。
3万字设计好之后，再跟着设计3万字之后的故事。又有人说，我不用动笔，整本书的故事我也考虑好了啊。这种情况，其实并不是说考虑好了整本书故事的布局，只是考虑好了开头和结尾。
感觉上就像自己已经考虑完善了。其实只是一个简要的概述。
就如言情。
你所考虑到的，只是一个丫头进入豪门，与少爷经过众多磨难，有情人终成眷属。
就只有这么一个简要的概括。
其中间，究竟有些什么转折，究竟会掺杂多少东西，你并没有考虑清楚。
有人又说，我写的时候，可以边写边想啊。
这种办法，很多人都是这样的。
但很难把握整个故事。
觉得写的时候，写得好爽，热血沸腾，情绪激动。
好像自己已经完全融入了故事。
结果拿出来让读者读，完全就不那么回事儿。
甚至让读者觉得很生硬。
为什么，就是因为边写边想，只是考虑到了故事当中的一个小小的片断。
而没考虑到这个小片断在整个作品中占什么位置，起什么作用，究竟有没有必要。究竟与前面的情节，后面的发展融不融合。
结果，写的时候是写爽了。
写完了之后，就是一块块的马赛克，最后粘到一块儿。
五花八门，东拉西扯的。
读者读完的感觉。不是觉得平淡无味。就是觉得凌乱不堪，故事没个重点。
为什么实体出版，编辑通常都会先让作者修大纲。
就是为了避免作者写书写得东拉西扯的，越写越散。
要想写出一本好书。
写出一本丰满圆润的书。
写出一本故事完整，有条有理的书。
那就先想想自己是不是把握好了整个故事。
而不是仅限于知道这个故事开头和结尾。
或者主角针对有很多马子，扁人扁得爽歪。
你所要把握的是，主角如何勾搭帅哥，如何泡马子，如何由一个一点武功也不会的小流氓变成一个绝世高手，吹口气可以把地球吹出宇宙。
我们一定要清楚这个过程，而不是只知道开头和结果，过程才是最重要的。
篇3：网络小说大纲写作技巧
一、网络新闻的特点
网络新闻具有内容丰富、时效性强、多媒体化、交互性和链接性五大特点。
第一, 内容丰富是指网络新闻的覆盖面广, 无论是社会、军事、科技, 还是娱乐、体育、时尚, 都是人们经常关注的话题, 而这些也是网络新闻的主要内容。同时, 网络新闻不受版面和时间的限制, 属于完全开放式的创作, 包含的信息量十分庞大。
第二, 网络新闻, 顾名思义是要在网络上传播的新鲜见闻, 必须是近期的, 对国家、社会乃至人们的生活影响较大的才能称之为新闻。时效性一直是检验新闻专业性的重要标准, 在这一方面网络新闻的优势更为显著。随着网络的覆盖面越来越广, 网络新闻将不受地域限制, 可以随时随地地进行报道, 所以网络新闻的时效性非常强。
第三, 多媒体化是指网络新闻的表现形式众多, 使得新闻报道更加生动化、形象化, 受众可以根据实际需要浏览不同形式的信息。网络新闻满足了不同受众的心理需求。
第四, 传统媒体时代的受众处于被动状态, 不能决定自己所观看新闻的形式和内容;新媒体时代下受众具有极高的自由度, 能够自行选择想要浏览的新闻, 还可以对新闻加以评论, 表达自己的想法, 甚至与其他网友交换意见, 网络将受众之间的交互变为了现实。
第五, 网络新闻是以超链接的方式存在的, 点击标题即可浏览内容, 用户往往通过标题来决定是否深入阅读信息, 所以标题的设置尤为重要。
二、网络新闻的受众特点
由于受众的时间和精力有限, 无法逐条排查新闻搜索想要观看的信息, 通常是从新闻标题来联想新闻的内容, 在浏览新闻时也是一扫而过, 捕捉其中的关键词句, 对于特别感兴趣的内容才会深入阅读。同时, 网络新闻大多是按照时间顺序排列, 内容上也分为不同版块, 这为用户的自主阅读提供了便利, 用户可以自行选择阅读的内容和方式, 还可以利用搜索引擎直接查找相关信息。
三、网络新闻写作的技巧
(一) 强化标题意识
标题是新闻的点睛之笔, 是对新闻内容的高度概括。好的标题能够引起受众的阅读兴趣, 使其产生强烈的阅读愿望;反之, 平淡无奇的标题只能打消受众的积极性, 无法吸引更多的目光。很多网站对新闻标题的要求颇为严格, 以中长标题为宜, 一行标题不能超过25个字, 应突出文章特点, 精炼文章内容, 且用词生动, 扣人心弦, 这样受众看了后就会产生丰富的想象, 从而点击链接进行阅读。
(二) 制作容易检索的导语和概要
导语是写在文章前面的一段话, 是对文章内容的简要介绍, 受众看了导语后会对文章的内容有个大概的把握, 了解文章的主旨思想, 进而决定是否继续向下阅读。由于网络信息十分庞杂, 用户在阅读新闻时经常利用搜索引擎以达到快速检索的目的, 如果导语中包含受众搜索的热门词组, 那么新闻的阅读量无疑将会达到新的高度。所以, 在制作导语和概要时应突出重点, 巧设悬疑, 用词准确, 易于查找, 以便引起受众的好奇心。
(三) 正文的分层写作和突出重点新闻要素
网络新闻应以“对受众有用的”方式去写作, 创作出形式新颖、语言清新、主题深厚的新闻, 使新闻更具可读性、趣味性和权威性。首先, 在新闻主体中, 要正确把握正文的分层写作, 突出重点要素, 对最重要、最引人关注的新闻点进行合理有序排列, 概括与描述新闻事实。其次, 每一段开头安排一个段旨句, 突出重点新闻要素, 通过每段的第一个词就能够清晰、准确地捕捉该段所要传达的新闻信息。最后, 遵循重要信息优先的原则, 按照新闻内容的重要性进行内容排序, 把最重要的新闻要素置于最前端。
(四) 灵活安排新闻背景和合理链接延伸性文章
深度报道文本的灵魂在背景, 延伸性文章也是一篇新闻中不可或缺的重要组成部分, 深度报道文本的写作成功与否关键在于如何运用好综合背景来拓展报道内容和深度。背景写作的第一种方式是对新闻背景材料的链接, 将新闻背景与新闻事实融合在一起, 穿插在主体部分或导语、结语之中;第二种方式是对相关新闻讯息的链接, 将新闻背景材料与主要新闻事实区分开来, 放在不同的网页上, 通过链接提供相关新闻报道的延伸性阅读。
(五) 新闻语言更富亲和力和平民化
由于受众的年龄、社会阅历、文化程度有着显著的不同, 为了更加便于受众理解, 网络新闻要使用通俗易懂的语言, 尽量偏于口语化, 还要用诙谐幽默的话语为受众留下深刻的印象。选题要慎重, 既要与人们关注的热点话题密切相关, 又要正确引导受众舆论, 使人们在接受新闻观点的同时, 能够形成积极向上的人生观、价值观, 将新闻在更多的受众群体之中传播, 以扩大网络新闻的传播范围, 使其发挥出应有的价值。
四、结语
随着网络的普及应用, 网络新闻的受众群体越来越庞大, 新媒体时代对网络新闻的写作提出了新的要求, 既要保留传统新闻的客观性和真实性, 又要彰显出网络的即时性和便利性, 同时还要引导舆论, 传播社会正能量。可以说, 网络新闻为受众打开了新的天地, 丰富了人们的生活, 给人们带来了前所未有的视听享受, 这是新闻发展史上的一项重大革新。
参考文献
[1]张松.从受众多元需求的角度探索网络新闻写作[J].西南民族大学学报 (人文社科版) , 2014 (11) :373-376.
篇4：论小说的写作技巧
关键词：小说；技巧；作用；意义
自古以来，小说的写作都要耗费大量的脑力，同时也要掌握一定的技巧，其中立意是选题时非常关键的一环。一个作者不适合写自己完全不了解或者是不感兴趣的题材，选题最忌讳的是“跟风”，别人写什么，也不管自己喜欢不喜欢，只是觉着这个题材写了就能大红大紫，便连忙动笔，结果是越写越不对题，越写越没特色，最后适得其反，一无所获，白白地浪费时间和精力。
一、小说写作技巧的特点和要求
其实，小说是一种通过对细节和场面的描写，以以小见大的方式表现人物及反映社会生活的文学体裁，其特点和要求如下：
（一）以微知著，以近知远。小说的特点就是“小”，人物不多，情节也不太复杂，但“小而精、微而妙”，以少胜多并成为社会生活某一方面的缩影，以微观反映客观，现实感强，充满生活气息，但要写出艺术境界的“远”，使人能够浮想联翩，以求意境的深远，体会其中包含的哲理。
（二）博采众长，不拘一格。要写好一篇文章必须注意借鉴他人的写作长处，要集百家之长，吸收其精華。
（三）取材精确，镜头小说。如《孔乙己》这篇小说，文字不多，但寓意深远，深刻地揭露了社会现实，通过对人物的刻画，从更深的层面得到了最好的诠释。也就是说，小说写的是面上的一点，但这个点是运动着展开的，可以称作镜头。
（四）写特殊点，重情绪化。人物描写的特点，是写主要人物性格的某一侧面，或写主要人物的情绪心态。
总之，对小说的写作特点，一要弄通掌握，争取在理论的指导下站在较高的起点上进行实践；二要灵活运用，让它们在潜意识里随时起到作用，当然也可以模仿其他形式，但要着重突出新意，发扬其中精华要素，并力求创新。
二、小说写作的技巧和模式
（一）总体来说，小说的写作技巧有以下几个方面：
1.开场：我们可以选用图书式的开场，让读者仿佛看到一个画面，可以先描述景象、环境、时间、地点，然后再引出人物。
2.故事中的人物：在小说中，人物是一定要说话的，不然就脱离了主题，成了散文，而故事中的人物说话，除了有说话的内容，还必须加上人的动作、表情、语气等。
3.人物刻画：人物的描述除了用概括性的形容词之外，以实际的言行、动作、事迹来说明会是更好的选择。
4.角色的出场和退场：在一篇文章中，一定有许多角色，贯穿于全场的灵魂人物被称为主角，而搭配角色起烘托作用的被称为配角。
5.扩大张力的技巧：为了引人入胜，增添趣味性，可采用以下方式：（1）转折；（2）悬疑；（3）烘托。
要想更好地完成写作，还需注意几个关键性的问题：
1.必须集中精力来完成一部小说。
2.既要有一整面镜子，又要像太阳灶一样，中间每片镜子都能燃烧，既要情节整体表达一种思想，同时也要每个小细节有可读性和美感。
3.直接经验取百分之一，间接经验取百分之九十九，因为自我短暂的直接经验永远也承载不了人最普遍的共同经验。
高质量的作品还必须从生活实践中吸取营养。
1.师从生活。生活是写作的源泉，丰富多彩的大自然和人类社会不仅为我们提供了取之不尽的写作材料，而且为我们提供了生动鲜活的关于写作的形式与技巧的深刻启示，因此要向生活学习，才能使自己的写作技巧真正得以提高。
2.练笔：清人唐彪说过，“读十篇不如写一篇”，盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难。
（二）小说写作的模式
开头：要使人“一见钟情”，方式有三种：
1.造成悬念，引起兴趣；
2.开门见山，进入情节；
3.含蓄蕴藉，曲径通幽，通过写景埋下伏笔。
中间：结构主要有两种类型：
1.曲折生致式：（1）单线曲折，一波三折；（2）双线交叉，内在联系；（3）前后对比，双峰对峙；（4）欲扬先抑，欲抑先扬。
2.重旨复意式：小说应该是以小见大，达到意义的升华，要讲外象之旨，言外之意，引起读者想象。主要采用：（1）象征；（2）双关；（3）比喻；（4）省略。
结尾：结尾宜巧，要“回眸一笑”，主要有三种：
1.画龙点睛，首尾呼应。
2.戛然而止，含蓄隽永。
3.出人意料，扣人心弦。
三、掌握小说写作技巧的作用和意义
（一）写作技巧是实现作者写作意图的主要条件，一般来说，作者的写作活动都具有一定的写作意图。所谓的写作意图就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容，以及通过这种表达达到什么目的，而要使这一写作意图得以实现，就必须依靠写作技巧。
（二）写作技巧是构成文学作品艺术性的内在因素，文学作品的艺术性，即文学作品反映社会生活或表达思想感情所达到的完美程度，这种艺术性的取得，决定于作者的世界观、创作方法和写作技巧，在具体的作品中，艺术性表现为作家在一定世界观的指导下，运用各种写作手法，创造出具有审美效应的艺术境界的典型形象，从而给读者带来审美愉悦。文学作品的艺术性虽不同于形式美，但它更多地体现出与内容和谐统一的艺术形式，而艺术形式的完美创造，则有赖于写作技巧。
篇5：小说写作大纲
二、小说类型：
三、小说风格：
四、所在年代：
五、地理环境：中央：东面：南面：西面：北面：
六、人物设定姓名：性别：身份：年龄：性格：外貌特征：语言风格：人物关系：技能：道具：技能设定
技能名称：学习过程：使用动作：效果：优点描述：缺点描述：道具设定道具名称：尺寸：外型：重量：
主要功能所在位置：特殊效果：制造材料：
七、情节设定环境序引：世界格局：势力分布：
八、主线：
九、辅线：
十、情节结构
主角出世：
生活环境：
引发情节：
主角入世：发展：盟友情节：介绍：结盟：修炼：受挫：组队：
敌对：
战斗：
升级：
再修炼：
再升级：
再战斗：
大势力：
阴谋：
决战：
敌对情节：
介绍：
结仇：
篇6：长篇小说写作大纲一般标准格式
小说剧情是有节奏感的，它就像一首钢琴曲，它的旋律有轻、重、急、缓，曲子在缓和、温顺的时候，或激情、高昂的时候，都要经过深思熟虑的设计才可以完成。一个旋律很没的曲子，听起来会很舒服、感动。但如果曲子是杂乱无章、不和谐，听起来就显得格外刺耳、不舒服，也不知道它要表达什么。曲子有抑扬顿挫，那故事的结构也是一样的。
一、人物个性的刻画
1、人物表现的要素有：a、独有的表情 b、习惯的动作 c、常用的对白 d、思想 y、意念和欲望 f、弱点和缺陷 g、角色的好恶习性
2、这些要素的运用：
以上要素都可以当作创作的工具，这些工具一定要善于运用，你可以将这些设定条列出来，然后有表现的部分做出记号，比较重要的个性部分，应该要不断重复的表现出来，以加深读者对角色的印象。
二、配角的运用和衬托
所有的配角，都是为衬托主角而设定出来的。
1、配角的类型：
正面——导师型、爱慕型、协助型 不确定——神秘型、竞争型、丑角型 负面——陷害型
2、协助型：时常和主角形影不离地出现，有难同当，有富同享的必备角色。导师型：给予主角正确知识和观念的辅助角色
爱慕型：主角心仪的对象，通常也会是（男）女主角，对主角心境影响很大，是影响整个剧情变化的重要角色。
神秘型：对主角会有明显的正面或负面影响，绝不会自己报上名来，通常他都会被神格化。竞争型：实力一定不主角先占优势，但本身会对主角的隐藏实力感到兴奋或畏惧，不会阻碍主角的进步，反而会促进主角的成长，成为足以和自己竞争的对手。
陷害型：通常为了得到主角拥有的某样东西，或者是本身看主角不顺眼等不同理由，经常和主角作对，也是剧情中不可或缺的角色。
丑角型：常常会扯人后腿，作出很白痴、荒唐的事，为搞笑而声的角色。
3、每个角色都有他必要的功能，就象在线游戏一样，在你的剧情中必须不断地制造平衡，再将平衡打破，因此角色之间的互动也就相应的重要，正面的力量太强时，就表示危机感不足；负面的力量太强时，就表示主角的地位要崩溃。在这样的堆栈下不断地制造出高潮。
三、桥段的发挥和设定
1、对比法桥段：在主角的定位上，安排另一个桥段，与主角的设定做嫉妒的反差对比，这样的方式，容易让读者有一个度量的标准，更能突现出主角的不同。如：一个走投无路的败家子遇到一贫如洗，但对未来充满希望的主角，两者产生极大的反差，更能衬托主角，塑造他的形象。
2、堆栈法桥段：把桥段的布局事先安排到一个高度，再将主角叠到这个高度上，自然主角就不费吹灰之力到达最高的位置。
如：一个传说中的剑客，剑术相当精湛，没有任何人是他的敌手，一些挑战他的都在三招内被斩毙。但是离奇的是，在对上一个不起眼的中年流浪汉时被一击打败了，而当众人崇拜他时出现了一个十七八岁的少年，流浪汉称他为师傅。这样的范例说明了少年可能是更厉害的角色，背后或许有很多的想象空间，看是我们已经将这少年的能力和地位等级，运用其他人的力量拉到了一个非凡的高点。
3、陷阱法桥段：运用桥段将主角慢慢逼向绝境，让读者一直为主角的危机而担心，再进行一个大的转变，使主角的位置正反颠倒，产生极大的落差，以突主角的能力。原则是，设定持续低潮的桥段，让转变过程迅速成为高潮，使主角能力加倍地突显。
比如：原本一直处在被欺负困境的主角，到最后才让读者知道，原来是主角一直在“大智若愚”，使得后期敌对方突然处在了下风。
四、善用伏笔
伏笔是作者为了表现某段重要的剧情，在先前便设了相关的桥段或提示，到故事进行了一个程度后，再将这个桥段或提示呼应出来的手法。
伏笔就象是一个隐藏的炸弹，它让剧情产生更多的变化，它的表现方式可能只有出现一次的画面，也可能是一段不经意的桥段，甚至有可能是一句对白；伏笔的埋设，不要和伏笔的呼应脱离太久，这样，读者的记忆可能会消失，而失去了伏笔的意义；伏笔的描述也可以是连续性的，在一个个段落中埋下伏笔的一个片段，最后在全部组合起来，这样方式的可以让伏笔体现的时间不断向后延伸。
1、伏笔离不开主题这是一个不变的原则，故事的重点只有一个，所有的因素都要因这样的原则而产生，伏笔的内容不要和主题无关，否则不但达不到效果，也有可能削弱了故事的力量。
2、不要使用过多的伏笔过多不同的伏笔，反而会让读者搞不清楚状况，失去了伏笔的意义，除非是有连贯性的伏笔，做连续性的埋设；过度的买弄伏笔，也会让故事的主题变的模糊不清。
3、成为转化的力量与高潮的爆发点伏笔的设计，目的是出乎读者的意料之外，这样的设计，也是剧情中转变的一种方式。伏笔的揭晓和呼应，时间点相当重要，这也牵涉到剧情的节奏问题，如果我们能善用伏笔，并在高潮点爆发，这是最好的表现方式。
4、记得收尾对伏笔的埋设，我们一定要相当的清楚，否则会变得虎头蛇尾，到最后突然小时了却没有清楚交代；前头埋伏了几个复辟，到最后就一定要相互呼应几个伏笔，如果我们的剧情太过复杂，建议最好能做笔记，再在编剧过程中不断地提醒自己，以免剧情结束后有所遗漏。
五、剧情的节奏
1、过山车原理我们说平淡的戏，可能提不起读者的兴趣，但是都是高潮的戏也会让读者过度紧张，变得麻痹；假设剧情的高低，就像一条起伏的曲线，我们可以分析出一个原则，就是高低起伏越大的剧情，达到的效果就越惊人，就像是游乐园的过山车一样，高低落差越大的段落，乘客尖叫的声音也就越凄惨，刺激的过程越高。我们可以称这样的原理叫做过山车原理。
2、剧情的拍子但是这里我们还要补充的是节奏。如果高低起伏是坐标上的Y轴，那么X轴的部分可以说是拍子；音乐中一个小节可以是一拍，二分之一拍，也可以快到八分之一拍；节奏的快慢，相对的影响到人的情绪起伏，慢的拍子，给人平稳的情绪，而越快的拍子，则给人紧张的情绪，这样的原理也适用在剧情的结构上。
这里，大家应该注意到了，为什么说艺术是相同的原理，这个节奏同样的也可以体现在美术作品、书法、颜色及符号上等，都是同样的原理。
3、运用快慢的搭配来控制读者的情绪
a、平稳剧情搭配慢节奏 b、冲击剧情搭配快节奏
六、吊读者的胃口
很多新人编的故事常犯的错误，就是直肠子一路通到底，想说什么就说什么，很多不错的点子，还没有酝酿的过程，就直接演出来了。上面已经说了很多的激发，目的是在增加我们可以表演的手法，将我们想表达的重点，酝酿到最佳时机再爆发出来。明白地说，小说就像作家与读者的斗智，当我们安排的剧情，在一开始就已经被读者知道结局的话，读者还有想看下去的欲望吗？
1、让读者上钩
其实作者就是故事的主宰，你就是神，可以决定剧中任何角色的命运；同样的，你也可以决定你最精彩的点子，要在什么时候出现，只要是读者最想知道的答案，你就肯定不能太早让读者知道，但是每个过程却透露出一点点片段的信息，让读者急着想知道，又不能知道，然后便慢慢地被你的剧情牵着走。
2、最佳时机谜底揭晓
而让读者知道解答的时机，就像是在钓鱼一样，拉杆的时间点一定要准确，当鱼上钩时，太早拉了，诱饵还没有进到鱼嘴，鱼会跑掉；太晚拉了，诱饵已经被吃了，鱼也会跑。太早将答案说出，读者对你的需求还没形成，效果会打折扣；而太晚将答案说出来，读者失去耐心也会跑了。收放之间一定要掌握好，如果没有信心的话，不妨多让几个好友看看，给予一些意见，作为你修正的参考。
七、掌握主题
小说最重要原则应该就是掌握主题。当我们在进行创作时，无论有什么再好的点子，都应该以不偏离主题为最高原则。
觉得什么好就加入什么，没有想法就不断地假如其他的想法，这样的编剧方式是不正确的。我看到不少的小说都偏离的主题，常常是因为有了突发灵感，或许是没有好的想法，编不下去，就加入很多与主题不相干的进去，违背了主题。
1、如何不偏题
如果是能够加分的灵感，那是求之不得，一定要加进去，如果没有任何可以结合的可能，那么，就请将这个想法储存起来，说不定可以作为下一部作品的创意。如果真的想不出点子，建议你回到原点，看看你先前的设定，只要之前的工作都做足了，一定可以从中找到一个方向的，你也可以在看看已经完成的剧情，是否有什么地方是忘了交代，或者可以延伸的；以读者的角度，反复地在你的作品中观察找寻可以接续的方向，也是一种方法；再不然，你就搁下笔，离开你的作品，做些其他的事情，让自己放松一下，因为可能你已经钻进牛角里无法自拔。
2、多线架构的使用原则
有时我们也会使用难度较高的多线架构，这样的编剧手法需要比较熟练的经验，对于大长篇的剧情，多线构架也变得必要，因为出现的人物越来越多，要交代的故事也不会仅限于一个故事，多线架构的注意重点大致如下：
a、前后呼应：故事的主构架是固定的，在剧情当中会出现分支的剧情，但是记住，分支剧情最后必须在归于主题上，否则会变成无法收尾。
b、主次分明：就是主题在分支架构出现后，逐渐被分支架构取代，分支架构变成主架构，这就是主题产生偏移，也是我们最当心的忌讳。因此，我们必须分清架构的主从系，才不至于编到最后反客为主。
c、懂得割爱：志气那也提过，有时候我们回有太多的点子，巴不得全部都挤到一部作品上。其实，当我们的剧情已经相当扎实的时候，就不要再画蛇添足，这会让读者产生麻痹，或者边得难以阅读。太复杂的剧情，通常也不太容易被大众接受，毕竟，小说是一种大众化的商品，我们要符合的对象也是一般的读者，因此，有时候割爱是必须的，保留一些好的创意，做瑕疵长做的题材。
八、制造高潮
平淡的剧情未尝不是一种表现的形式，如果你能将故事说的很平淡，却有撼动人心，那你的功力可就非比寻常了；平淡的手法其实也暗藏高潮，只是埋藏的很好不被看到罢了，对于创作的新人来说，高潮起伏的剧情会远比平淡的剧情容易处理多了，我们要先学会如何制造高潮，待经验丰富之后，再慢慢学者如何将高潮暗藏在剧情中。
读者在阅读你的作品时，总是在期待着你制造的高潮，你精心的规划，漫长的经营，为的就是将剧情中最精彩的部分，深刻地表现出来，感动读者的心，让读者为你哭为你笑。但如果没有表现好，这个作品其实就算失败了。
1、集中所有力量为了高潮：当剧情顺利的进展了，我们就要集中所有的注意力，制造出剧情中的高潮，我们应当集中所有的技巧，在关键的高潮点爆发出来，这样的剧情才会深入人心。
所谓的技巧，如：时间的流动、节奏、吊胃口、创意、主线、人物、场景、伏笔等
2、多不如好：剧情中的高潮不要放在架构上无关紧要的地方，其实也等同于不要偏离主线，等同于前面所有经营的方向不要偏离主题，这样的效果才能扎扎实实地呈现出来。
3、出人意外：另外，高潮的表现方式，希望哪个不要太过公式化，以往见过的各种表现方式是可以供作参考，但是最好我们能在多用点心思去变化，虚则实之，实则虚之，在与读者的斗智过程中，尽量能出乎众人的意料之外，才会让读者惊叹，总之，多想一点，就会有所不同。
4、持续的高潮：持续性的高潮是否是一种忌讳呢？我们希望与众不同，就必须要脱离框架，有时，忌讳的使用也是非常手段，能够达到非常的效果，如果我们在前期积蓄的能量是足以发挥到第二甚至第三次的高潮，那么，我们使用持续的高潮又未尝不可。
但是使用连续高潮时，须注意对读者的刺激性会产生麻痹，因此，该收的时候就要收，适可而止。
九、人性是故事的心脏
这里以漫画为题材来讲述这个道理。
有不少画技超高的作品，却不是最热门的作品，而有些热门的作品画技却相当平庸，道理其实简单，画面只是吸引读者第一印象的要素。就像是我们在街上见到一个帅哥一样，通常会不自觉地看上一眼，只能说是喜欢，但是要真正爱上他，甚至一生一世，那你就会考虑他的内在了。如果他像个木头人虚有其表，可能放在你身边一星期你都会觉得碍眼。因此，除了吸引读者的第一眼之外，如何留住读者完整地看完你的作品而不觉得厌倦，就是决胜的关键了，想想看那些连载数十册的漫画巨着，是如何留住读者的心长达十年以上的光阴而不变，更是为之而疯狂地追捧。
答案其实很简单，就是人性！我们必须给予剧中的角色有独特的性格，运用这些强烈的角色，将人性完整的表达出来。我们必须能控制读者的情绪，引发读者的人性，让读者该哭时狂哭，该笑时狂笑，这也就是戏剧的独特魅力。
因此设计选题时，人物也是担任相当重要的部分，有些好的题材，其实也是在人设前就已经成功了。记住设定选材时，也将人物与人性的表达重点预设进去。任何作品吸引读者目光的地方不是单纯的画技、华丽的语句，而是动人的故事，而动人的故事往往是由人性表现出来的。
十、同中求异
很多的经典题材或是成功的作品都是值得吸收参考的，世界上没有被创作出来的题材似乎已经很少了，对于我们的创作来说，经常会发现一个很多的创意题材，可能在很久以前已经有人做过了，或不久之后市面上出现雷同的题材，令你十分惋惜，这种撞车的情形是常常发生的。试想，当你的作品被忍耐怀疑有抄袭嫌疑的时候，你是不是会觉得无辜呢？
我们如何在信息和创意不断爆炸的年代中找到自己的定位，或者是在已经成功的题材中发现新的课题。即便是再经典的题材，因为时空的转换，和创作者成长环境的不同，也有机会出现不同的表达方式和新的内涵，因此，找出成功作品的骨架、精神及精彩的要素，加入自己新的想法及个人的特色重新包装，不难找出好的作品方向。
十一、格局的创意
不知道大家有没有看过电影的一些影视分析，大家都说张艺某的片子都是大格局，能做到像张艺某一样大格局的人为数不多的。
1、点型创意：这类型的创意，通常只用于一个小细节上，不适合做太长的延伸，在创作上是属于点缀的作用。
点型创意是一个独立的创意类型，她可以单独的存在，也可以任意地置入到剧情中需要的部分。
类似一句有趣的对白，或是一个搞笑的动作，这样的创意也能转换成为角色的口头禅或习惯动作。
在一个好的剧本里面，点型的创意是随时存在的，因为他就像一张完美的家具的装饰一样，让读者随时随刻都体会到作者的用心。
这样的创意是不具备延伸性的，我们在发想的阶段，如果是长篇的故事，则必须将这样的创意记录下来，无需放进故事骨架当中，因为发想阶段，筛选出重点是相当重要的，必须时割舍这样的创意也没有关系。
2、关键型创意：这类型的创意是属于剧情中重要桥段或转折点上的关键，他会影响到故事的延伸发展和呼应前头的伏笔，这样的创意也有可能形成一个短篇的故事关键型创意的特点就是他只为了某个单一的目的所产生的点子，不同于典型的创意，他的框架足以发挥到一个简单完整的故事。
关键型创意在长篇的故事当中，可以是一个段落的重要环节，数个关键型创意，便足以架构出一个长篇的故事。
发想时的重点，在于出人意料的情节转变，目的在于短时间内压缩读者的情绪，或引读者的注目。
长篇故事开场时的关键创意更是重要，因为读者在前几回的反应，决定了你这篇作品的后续生命，如果没有在一开始就运用关键型创意吸引住读者，后续的故事再精彩都可能徒劳无功。
3、架构型创意：也就是足以支撑个长篇故事或单元性故事的主要架构创意，这样的架构也就是我们所说的故事骨架，而故事骨架的好坏取决于构架型创意是否够力。
关于创意，除了及时捕捉突如其来的灵感之外，平时的积累也是很内重要的，拥有了一定的积累，对日后的创作会非常有帮助。
当以上所提到的创意灵感充分集合之后，才能构思出有趣深动的故事情节。
十二、发想创意的方法
1、市场分析法：观察目前市场上流行的素材，若是现有的素材大多已开发，则可运用两种以上的流行素材结合成为新的创作题材，这类的手法常常出现在偶像剧的创作上。小说也一样，奇幻的故事可以结合武侠，都市的故事可以结合奇幻等等！
首先，我们必须先关注流行的信息，针对你有兴趣的题材，开始收集相关的资料，做基本的功课，最好也能到相关的场所实际体验，并与相关的人物进行访谈，会让创作的内容更贴近现实，当然，若是该题材是你亲身的经历将会更好，因为很多细节的部分描写更为主动。
2、趋势发想法：未来的世界一直是科学家们努力研究的方向，以往这样的想象都仅能从想象力丰富的脑袋中挖掘出来，庆幸的是现在这些对未来的预测我们也能在各类媒体中轻易地得知，而且也极可能的被实现，因此，除了以现在有的环境当作创意发想的方向之外，我们也可以多注意未来的趋势方向，越遥远的未来，想象的空间也就越大。
3、逆向思维法：一般人的思考模式会依寻自我或前人的经验甚至书本上的资料作为依据，而这样的方向也往往让创意受到了局限，尚若问题和答案在同一个圆圈的两个点上，而两个点又极为相近，如果依照经验，必须要绕完一圈才能获得答案，那么反过来走，可能答案就近在眼前了。
另外，与常人的思考逻辑完全相同，也就等同于没有新鲜感，没有刺激性。如果违反常人的思考方式，你可能就会轻易地找到的全新创意。
4、欲望满足法：其实许多创作都在满足人们对现实环境的不满足。人会有很多欲望，但是这些欲望大部分人一生都很难达成，小到希望能知道明天考试的答案，希望哪个同桌讨厌的小胖不要再欺负我：希望有一个超级帅哥或美女当你的异性朋友，等等。现实生活达不到的事，人们希望能由幻想来满足自己。
十三、最后要注意的
永远觉得不足，在创作中不断地修正。
作为一个创作者，应该有求新求变的精神，因为读者不断地成长，市面上的作品也会不断地推陈出新，如果没有挑战的心态，作品便会变的陈旧，而渐渐脱离市场，你也会慢慢也退居幕后。
记住保留一种心态，就是永远觉得不足，也只有不足才会想要进步，也才会不断地吸收成长，你认为的高有多高，宇宙的尽头到得了吗？人类永远是渺小的，学习永远都不会结束。而在创作中，也不要自满，随时检视自己的作品是否还有更好的可能，因为作品面对的是各式各样挑剔的读者。特别是新的写手，很容易会被一些花言巧语的评语捧得天花乱坠，不能自我，还真以为自己写得很好了。我们面对的评语无论好坏，都必须朝不断创新、不断学习、不断超越自我的方向努力，这也应该是创作者的坚持。
篇7：网络小说大纲写作技巧
【课程对象】：
1.公关部经理
2.新闻发言人
3.办公室主任
4.危机管理团队负责人等
【课程时间】：1天
一、网络舆情概述
1、网络舆情的内涵和类型
（1）网络舆情的内涵
（2）网络舆情的类型
2、网络舆情的表现途径
3、网络舆情的结构和变动
（1）网络舆情的结构
（2）网络舆情的形成与变动
（3）网络舆情的变动周期
4、网络舆情的特性与环境因素
（1）网络舆情的基本特性
（2）影响网络舆情的环境因素
5、网络舆论的形成于演变
（1）网络舆论的形成（2）网络舆论的互动
（3）网络舆论的变化
二、网络舆情信息工作的作用
1、网络舆情信息工作的内涵和特点
（1）网络舆情信息工作的内涵
（2）网络舆情信息工作的特点
2、网络舆情信息工作的地位与作用
3、网络舆情信息工作的方针与原则
（1）服务大局，服务决策
（2）关注大事，把握大势
（3）真实准确，全局客观
（4）把握规律，与时俱进
（5）灵敏高效，快捷畅通
（6）掌握新知，探索前沿
4、网络舆情信息工作的主要任务
（1）重大决策部署类网络舆情信息
（2）经济发展类网络舆情信息
（3）社会热点类网络舆情信息
（4）突发事件类网络舆情信息
（5）宣传思想工作类网络舆情信息
（6）社会思潮类网络舆情信息
（7）互联网发展类网络舆情信息
三、网络舆情信息的发现与研判
1、发现筛选
（1）发现与筛选的标准
（2）发现与筛选的主要方式
（3）发现与筛选的“四眼法”
2、动态跟踪
（1）动态跟踪的对象
（2）动态跟踪的方法
3、分析研判
（1）分析研判的基本要求
（2）分析研判的主要方法
4、传递报送
（1）传递报送的具体要求
（2）传递报送的主要方式
（3）传递报送需要处理好的几个关系
四、网络舆情调查
1、网络舆情调查的方式
（1）网上问卷调查
（2）网上议题设置
（3）电子邮件调查
（4）网络会议调查
2、网络舆情调查的过程
（1）前期准备阶段
（2）调查实施阶段
（3）撰写舆情报告
3、网络舆情调查的优势与问题
（1）网络舆情调查的主要优势
（2）网络舆情调查的主要问题
五、网络舆情信息的编写
1、网络舆情信息的编写要素
（1）逻辑结构要素
（2）形式结构要素
2、网络舆情信息的编写要求
（1）编写要求
（2）内容要求
（3）材料要求
（4）数据要求
（5）语言要求
3、网络舆情信息的编写技术
（1）制作醒目标题
（2）区别不同类型
篇8：网络小说大纲写作技巧
一、多媒体教学, 让学生感受英语句子的美感
在英语写作课堂上运用多媒体, 是为了让学生在听句子的时候能够进入状态, 让他们在音乐的陪伴下感受英语句子的美感。当学生感受到英语句子的美感时, 那么, 我相信学生肯定会逐渐对英语感兴趣, 那么, 这样学生才会慢慢接受英语写作。
那么怎样让学生慢慢欣赏优美的英语句子呢?根据我的教学经验, 我是这样做的:
第一步:首先我在网上收集了很多优美的英语句子, 比如, I miss you so much already and I haven’t even leftyet! (尽管还不曾离开, 我已对你朝思暮想!) , No words are necessary between two loving hearts (两颗相爱的心之间不需要言语.) , You make my heart smile (我的心因你而笑。) , Being with you is like walking on a very clear morning. (和你在一起就像在一个清爽的早晨漫步) 。这些句子都是与爱情有关的, 因为关于爱情的话题永远是讲不完的, 所以我才会选择这些句子, 这样学生才会对本堂课感兴趣。
第二步:学生欣赏句子的时候, 肯定也少不了优美的音乐, 所以, 在课前我也收集了一些优美的音乐, 比如, Keren Ann——《By The Cathedral》、Frente——《Bizarre Love Triangle》、EMILIA——《BIG BIG WORLD》等等, 当学生在这样的英语陪伴下欣赏英语句子时肯定会感到特别舒服, 这正是我所想要的效果。
第三步:正式运用多媒体放映优美英语句子, 让学生一边看幻灯片上显示的英语句子, 一遍听着优美的英文课。让学生仿佛走进了静谧的大森林, 让他们逐渐爱上英语, 这样的方式也是非常利于学生写作的。
想让学生写好英语作文, 我们做老师的首先就应该让学生能够爱上英语, 这样学生才会愿意去写英语作文。
二、课堂口语交际, 训练学生的即兴口头作文
课堂口语交际也是提高学生英语写作能力的有效手段之一, 所以, 在英语课堂上, 老师则可以鼓励学生勇敢地用英语表达自己的感受, 这样才有利于提高学生的表达能力。那么, 该利用怎样的方式才能鼓动学生在课堂上用英语表达自己的感受呢?我的做法如下:
首先, 在进行口语交际的时候, 我会想办法让学生放轻松, 比如在课堂上用英语说几个笑话, 或者几个英语急转弯, 利用这样的方式让学生痛快地笑出来或者思考一下, 这样学生才会把心情放轻松, 那么, 接下来我则会提出一个很适合学生讨论的话题, 比如“About love, how view do you have? (关于爱情, 你们有怎样的看法?) ”“In the class, you thought who quite is humorous? (在班上, 你们认为谁比较幽默?) ”“If must carry on the college entrance examination to reform, you how opinion? (如果要进行高考改革, 你们又怎样的意见?) ”等等, 总之话题最好能让学生有话可说, 这样班上的同学才能积极参与到课堂当中去。当我提出话题后, 我同样会用英语让学生分组讨论, 让他们能够有足够的时间来做准备, 这样他们在起来回答问题的时候才不会因为紧张而忘了怎样用英语表达自己的观点。总之, 通过口语交际的方式来进行高考英语写作的训练, 有利于提高学生的英语表达表达能力, 这样学生在写作时才不会无话可说, 同时这样的方法也能提高学生对英语的兴趣。
三、与教材牵手, 扩大学生的词汇量
英语教材绝对一本很好的资料书, 学生在学习英语写作时一定不能忽视教材的作用, 只要学生能够正确利用好英语教材, 那么, 我相信他们一定会在里面发现很多的财富。
比如, 在英语教材中有很多能够帮助学生写作的句型, 比如, according to=based on, 这样的词组在牛津版英语教材上经常出现, 那么, 老师在讲到这个词组时, 就可以让学生根据这个词组造句, 这样学生才会正确运用这些词组来写句子。像上面的词组, 在教材中还有很多, 比如, I am greatly convinced (that) …=I am greatly assured (that) 、As far as my knowledge is concerned=With the rapid development of等等。总之课本上出现的这些词组老师一定要让学生长期练下去, 这样学生的写作能力一定会提高的。
四、掌握写作方法, 让作文变得有头有脸
想要提高学生的英语写作能力, 掌握一定的写作方法是绝对不能少的, 之前我谈论到的是如何提高学生的写作兴趣以及怎样积累英语词汇, 那么, 现在我想说的是如何让学生掌握好写作方法, 让学生的英语作文变得更加有气派。
关于文章开头的句子:
1.I....has both advantages and disadvantages.
2.Living in a city has both advantages and disadvantages
3.....play (s) an important role/part in...
4..With the development of...
关于过渡:
and、b ut、however、therefore, what’s more、on the o ther hand、in addition
关于结尾:
1.....take measures to do sth
2.in one/a word, generally speaking
像以上的例子还有很多, 在这里我就不用举那么多了, 总之, 在写高考英语作文的时候, 学生一定要注意开头、结尾以及过渡句, 只要学生把自己的文章变得有头有脸了, 那么, 我相信学生的作文分数也不会很低。
五、总结
总之, 为了让学生写好高考英语作文是需要下很大的功夫, 首先就得让学生爱上英语写作, 所以, 欣赏优美英语句子是绝对不能少的。英语写作需要学生的有较强的语言表达能力, 那么, 口语交际是一个很好的方式, 同样, 写英语作文也需要一定的技巧, 所以, 掌握一定的写作技巧也是很有必要的。总之, 老师在进行学生的高考英语作文训练时, 一定要让学生打起精神, 这样他们才会把作文写好。
摘要：高考英语写作依然是英语考试的重要部分, 而相对于英语其它类型的题来说, 写作依然是学生感到困难的一部分, 其主要原因就是学生在平时的英语学习中缺少积累英语词汇, 从而使学生在写作时无话可说。所以, 老师在进行高考写作教学指导时, 应该采取一定的教学措施, 首先让学生爱上英语写作, 其次再让学生动手写作, 通过这样的方式来提高学生的英语写作能力。
关键词：高考英语,教学指导,提高方法
参考文献
[1]曾焕鹏.《关于高考作文的几点思考》[J], 泉州师范学院学报, 2011年.