高校思想政治工作心得体会

高校思想政治工作心得体会（精选14篇）

篇1：高校思想政治工作心得体会

高校教师应该积极参加学校组织的思想政治学习，不断的提高自我的思想觉悟。下面是文库带来的高校教师思想政治工作，欢迎大家阅读。

高校教师思想政治工作篇一

时光飞逝，转眼间新年钟声又即将敲响，又一学期的教学工作也接近尾声，为了更好地做好以后的工作，总结以往经验、吸取过去教训，本人以这学年的工作总结如下：

一、思想政治方面

20__年于国家于百姓是极不平凡的一年，作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党与政府保持高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。积极参加系部组织的各种政治学习，收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势。俗话说：“活到老，学到老”，在思想政治、业务素质等各方面我都尽力严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养，以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。

二、教育教学方面

这学年上学期，我承担___工程造价专业的资产评估及其课程设计以及___法学本科专业的房地产评估等课程教学任务，并参加了___和___工程造价专业的毕业答辩。本学期承担了20__级工程造价专业的工程财务和20__级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。在教学中，我认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的发展态势，因而我时刻关注相关行业的动态，鼓励学生积极了解行业实际情况，使学生能将所学与实际相结合，让其有所思有所想，而不是死读书，读死书。平时积极参加教研室进行的各项教研活动，与同行共同探讨教育教学中遇到的难题，彼此交流教学经验，相互弥补工作中的不足。另外还担任___工程造价专业___人的实习实训指导教师，即时了解学生在实习单位的情况。

三、科研方面

在教育教学的同时，对专业领域的相关问题也进行了一些研究与探索，本先后在国家级及省级等刊物上发表论文如下略

在即将到来的蛇年，将再接再厉，勇攀高峰。

高校教师思想政治工作篇二

一、学习理论知识，不断提高自己的政治思想素质。

认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，坚决拥护中国___的领导，努力学习_大的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业。尽管社会有些言论对党提出了这样那样的抱怨，我认为___执政符合中国国情，有利于国家的长治久安。作为一个非党派人士，___自由是我们的目标，如果没有稳定的社会环境这些都是空谈。我热爱祖国，拥护___的领导。

二、兢兢业业、勤奋工作。

教书育人是教师的天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担任___和___等专业课的教学工作。教书育人和员工培训是两码事。首次接触教师工作，随着培养对象的不同，需要花费更多的时间去研究学生的心理。除了传授实用知识外还要教他们学会做人。通过半年来的努力总结如下:

首先，做好本职工作：

1、备课深入细致：平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对大学生特点，以理论结合实践教学为主，不搞满堂灌，注意案例的分析。

3、积极参加校内外教学科研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听老教师的公开课已经成为我的习惯，取长补短，以便更快的进入教师角色。这个习惯我会一直坚持下去。

其次，热爱学生：

1，尊重学生，热爱学生，平等对待学生，了解现在大学生的心理压力，经常与他们谈心。特别是毕业班的同学就业压力非常大，他们经常会问一些就业问题，我总是尽我所能充分给予他们帮助。有时候想想教师的成就感也许只有寄托在我的学生身上，希望他们能够取得成功后还依然会记起他们的老师。

2，在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，这是个个性的时代。发展个性不等于放纵他们，要让他们在学习知识的同时学会做人。

临近年终，回顾过去，总结经验，吸取教训，争取在新的一年里有个好的开端，为学院的建设，贡献自己的一份力量。

高校教师思想政治工作篇三

时间犹如白驹过隙，20__年转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望未来的时刻。为了更好地做好今后的工作，现将这半年来的学习与工作进行总结。

一、思想政治方面

作为大学教师，作为共产党员，我非常注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。热爱祖国，热爱教育事业，积极拥护党的领导，认真学习并贯彻党的教育方针，时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名教师，师德师风非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是襄樊学院的师德师风建设年，我积极上网浏览学校的师德师风建设专网，认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，积极参加学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会)，并学习了_在教师节前夕到北京市第三十五中学看望师生后的座谈讲话《教育大计教师为本》。通过这些学习，我深刻的认识到教师肩上的重大责任。认识到要培养人才，必须以学生为本，形成高度的责任心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。

二、工作方面

由于本人报到的时间比较晚，因此这半学年没排上课，院里领导研究后安排我行政坐班，主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务(其中以前者为主)。虽然没有走上讲台，接受教学实践的锻炼，但我多次旁听观摩同行的授课，以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达，并结合自己以往的教学经验，找出自身的不足，以期在经后的教学中得到改进。同时通过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设，如在市场营销专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参与刘学林老师学校精品课程建设以及学习网上其他精品课的建设等，通过这些接触，我深刻的认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备，对我今后教学过程的开展与提高大有裨益。

在协助市场营销教研室以及教科办的工作中，我每天按时上下班(除了特殊情况，如博士答辩)，并认真负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。具体来讲，主要完成如下几个方面的工作，①参加市场营销专业评估的资料准备工作(如参与自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编)，评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反馈会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。②对物流专业的培养方案进行修订。通过对其他院校物流专业课程设置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲的查找，对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学期安排等进行了仔细的修订。③建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外，还协助市场营销教研室以及教科办处理了一些其他事务，如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎，但我本着认真负责的态度来做，学到了一些待人处事的方式方法。

在建立学术论文范文库时，我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇，并进行了分类，在这个过程中，我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法，为《科学研究方法与论文写作》这门课积累了许多素材，并在阅读管理研究方法相关书籍的基础上，形成了这门课的教学思路。

三、存在的不足与展望目标:

在这半年的工作当中，我存在的最大不足之处在于没有写出一定水准的科研论文并进行发表，我反思了一下，这种结果有两个原因：一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理研究的方法，尤其是定量分析与实证方法，并积累材料和研究课题，为以后写作具有一定水准的管理类论文打下基础。

在新的一年里我一定要抓紧时间，积极着手科研工作，争取明年在核心期刊以及国际会议(三大索引工具收录)上发表学术论文，积极申报科研项目，不负学校和院里对我的期望。此外，在工作中要更加严格地要求自己，谦虚谨慎, 戒骄戒躁，虚心学习同事的先进教学经验，更加全身心地投入到教学科研工作中。

高校教师思想政治工作篇四

2世纪已经来到，人类社会进入一个崭新时代——知识经济时代。这就意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和知识，民族素质和新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。

历史的经验告诉我们，如果不发展教育事业，不提高民族素质和创新能力，就会在国际经济竞争中时时处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。为此，加快教育改革和发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流的要求，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强，民族振兴的现实基础。

全面推进素质教育改革和发展的主题，加强与改进青少年儿童思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。学生在思想教育中形成的共同理想和信念将转化成为他(她)积极向上，为祖国发奋学习，刻苦掌握文化知识的强大内在动力;正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知，追求真理的科学态度有着重要影响。要提高学生的思想政治素质，首先得提高教师的职业道德修养素质。

教师的师德修养是实践推进教育的关键，作为教师，通过学习，我认识到：要想照亮别人，首先自己身上能发出光来。这就是说，自己心中要有作火种的思想准备和精神。一个好的教师，不仅要有精湛的业务直接影响学生，而更重要的是人格的感召力。高尚的师德是一部好的教科书，是一股强大的精神支柱，是一股巨大的力量。对学生的教育是潜移默化的，巨大的，深远的，甚至是终身受益的，并可影响着好几代人。高尚师德的表现，人认为是行为，榜样是最好的教员，榜样是一种无声的语言，但它却给人在书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，而行动却比语言更能说服人，教育人，启示人，鞭策人。

行动就是力量。榜样无时无刻不在影响一个人，一代人，鼓舞着一个人，一代人。给人一种潜移默化的影响。对学生来说，眼睛是获取知识的主要通道。不管看到什么，都会无意识的模仿，不知不觉中，学生就与他们身边的教师的行为模式越来越近了。

在此，教师的影响力显得尤为重要。即使是一些细小的言行，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生品性的好坏都有着不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式，纪律观念。勤劳风范和自我控制等具体行为却仍然存在学生心中并产生持久的影响。良好的师德修养对一个人品格的养成是很重要的，我们教师教育学生的全部内容可归纳为一句话——改善和提高自己的修养。

高校教师思想政治工作心得总结_高校思想政治教育工作心得体会

篇2：高校思想政治工作心得体会

全国高校思想政治工作会议12月7日至8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。总书记强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。笔者认为要从以下几个方面做好高校学生的思想政治教育工作。

加强思想政治教育工作，教师是基础。习近平强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。同时高校教师本身必须对思想政治教育的首要地位有充分的认识，高度重视思想政治教育；还有具有良好的思想政治素质，“打铁还须自身硬”。明代政治家钱琦在《钱公良测语》中所云：“治人者必先自治、责人者必先自责、成人者必须自成。”

加强思想政治教育工作，阵地是保障。办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。党委要保证高校正确办学方向，掌握高校思想政治工作主导权，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。高校是充分发挥大学生思想政治教育主阵地，因此要充分发挥阵地作用，才能培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

加强思想政治教育工作，举措是创新。托马斯彼得斯说过，距离已经消失，要么创新，要么死亡。因此在思想政治教育的举措上要善于创新、敢于突破，要么只有淘汰。面向高校不同学生群体，要在教育载体、内容等方面开展差异化、多样化思想政治教育，利用各位学生实际的优势，培养学生动手能力和创新精神，积极开展科创活动，才能使高校的思想政治教育有所突破，取得实效性进展。

篇3：高校思想政治工作心得体会

用心就是高校辅导员明确岗位职责, 更多地了解学生, 对每名学生的情况做到胸中有数, 以便达到更好的教育效果。

(1) 认真分析新生。通过档案了解学生的基本情况、家庭背景、联系方式、特长爱好和职业理想等, 对其进行分类与分析。

(2) 做好学生情况记录。应从接触学生的第一天起做好记录, 涵盖学生在校的一切情况, 每天翻动, 随时补充, 记录琐事, 思辩问题, 对学生倾注全部的心血和挚诚的爱。

(3) 用心研究学生。高校辅导员应书写工作笔记, 观察、记录、分析学生的各种情况, 在观察中指导, 在指导中观察, 深入培养和挖掘学生的道德修养、政治素质、创造能力, 探寻学生成长的规律, 调动学生学习的积极性, 学习、借鉴、吸收其他高校辅导员的工作和经验, 不断进行反思和研究。

(4) 设计调查问卷。根据需要自行设计调查问卷对学生进行调查, 不仅能了解到学生的表象和动态, 更能摸清学生的内心和性格, 便于对其进行有针对性地辅导和教育。

(5) 用心劝学励志。学生学习成绩的情况是对高校辅导员工作的最好检验, 应对学生每学期期末考试成绩进行分析, 因势利导, 劝学励志使其不断进步。

(6) 进行职业生涯规划指导。对学生进行科学的职业生涯规划指导, 帮助其确立奋斗目标并根据社会和学生自身情况的变化指导其及时进行调整, 促使其全面发展。

(7) 鼓励学生考研。首先是鼓励学生尽早开始准备, 要注重目的性、针对性。其次是按阶段进行指导:确定是否考研→选择志愿→获取考试信息→复习 (参加辅导班) →报名填表→考试→调剂→复试→录取。再次是强化学生的自信心。告诉他们人的大脑的存储量大得惊人, 在平常的学习工作中只使用了极少的部分, 只要有信心, 就能取得成功。

(8) 激发深层潜能。多鼓励、多表扬、少批评、少指责学生, 注意从不同侧面表扬每一位学生, 激发其潜能。

(9) 确立整体格局。即对不同年级的学生进行有针对性的教育, 如在学生大一时进行“坚定信念, 自信者胜”的自信教育;在大二进行“约之以礼, 自律者强”的自律教育;在大三进行“锲而不舍, 力取4证”的自励教育;大四进行“迎接挑战, 走向成功”的自强教育。总体的工作思路是:提倡、引导、鼓励、警策。

(10) 凝练工作理念。高校辅导员应关注教育前沿成果和理念, 结合工作实践, 撰写发表论文, 把工作实践升华为理论。

2 温情

温情就是高校辅导员微笑面对每位学生和每件事, 做到学生工作和班级建设内容的细、新、深, 用各种形式把自己优秀的一面展示给学生。

(1) 强化记忆。要有超常的记忆力, 争取一学期内与学生见面时就能叫出其姓名, 拉近师生间的距离。

(2) 时时温情。注重从小事做起, 时时体现温情, 如在学生出行前有几句注意安全的叮嘱, 在其返回时致以亲切的问候, 季节变更时提醒学生增减衣服, 学生生日时发一条祝福的短信等。

(3) 互通信息。告诉学生自己的手机号码和住宅电话, 每学期登记一次学生电话号码并带在身边, 使学生在遇到困难、矛盾、问题时, 可以随时联系到辅导员, 时刻感到辅导员对自己的关心。

(4) 拾遗补缺。发挥自身特长, 对学生进行如论文写作、讲课艺术等方面的辅导, 为提高学生的就业竞争力拾遗补缺。

(5) 谈话艺术。要顺应时代, 通过自己的博客和QQ等与学生一对一交流, 引导沉迷于网吧的学生正确使用网络。

(6) 改善心智。总结发现学生的优点并予以表扬, 让每位学生都学会欣赏别人, 以人为镜, 取长补短, 宽以待人, 培养其具有博大的胸怀。

(7) 处处温情。参加学生的聚餐、晚会、郊游等活动, 经常深入学生宿舍、食堂、课堂以及家庭和学生实习、实践、社会活动的圈子, 在学生患病或遇到学习、生活、工作上的困难和问题时对其竭尽全力地进行帮助, 使学生感受到温情, 力求消除与学生间的距离感。

(8) 关注心理。党的十七大报告指出:“要注重人文关怀和心理疏导”。高校辅导员应研读基础心理学、应用心理学书籍, 提高心理关怀与咨询疏导能力。

(9) 管理时间。针对个别学生缺乏责任感、紧迫感, 经常逃课、上网的问题, 帮助学生树立责任意识, 促使其珍惜宝贵时光, 认真学习。

(10) 困苦磨砺。倡导大学生利用寒暑假或周末打工挣钱, 主动接受锻炼, 感受艰辛, 从而感悟父母、教师的良苦用心, 使其树立乐观向上的积极心态。

3 做实

做实就是一方面要时刻注意自己的言行, 另一方面, 要把服务学生的事想细、想实, 做细、做实。

提出以下德育实践活动与实施策略10条, 并逐条督促落实。

(1) 一个平台。教育学生把大学4年作为进德修业的平台, 学会担当, 学会宽容, 学会做人、做事、做学问, 掌握科学的学习方法, 锻炼能力, 积累资本, 为就业奠定基础。

(2) 三个习惯。使学生养成早操、晨读的习惯;养成读经典书籍、写日记的习惯;养成看人优点、与人和谐相处的习惯。

(3) 三好讨论。开展“在家做个好孩子, 在社区做个好公民, 在校园做个好学生”的讨论活动, 彰显道德典范, 督促学生修身养性, 增长才干, 超越自我。

(4) 七项责任。使学生在安全教育、校园文化、社会实践和志愿者活动中认识社会, 感悟人生, 明晰责任, 勇于承担自我、家庭、他人、集体、社会, 人类、自然等各方面的责任。

(5) 一账一信。要求学生学会记消费账、算成本账;每学期为父母写一两封温情的书信。

(6) 年度评价。“博学于文, 约之以礼。”制订德育积分方案, 以积分实施评价, 每学年对学生进行1~2次评价, 使其达到高境界、严规范、好心态的要求, 增强自信, 对未来充满信心。

(7) 完善制度。在评优奖先、三好学生评选、奖助学金评定、党员接纳、干部选用和校园文化活动开展时, 紧紧围绕教学这个中心, 把学生的学业成绩以及教学实践环节放在突出位置, 鼓励学生积极考证, 为就业增加砝码, 根据学生关注的问题完善各项制度, 引导学生回归本位, 进德修业, 营造奋发向上的学习氛围。

(8) 做实学生党建工作。学生党支部是基层党组织的重要阵地之一, 是学生工作的核心, 学生党支部建设的成效将对学生管理工作产生直接影响。因此说辅导员要做好本职工作, 就必须兼任班主任和学生党支部书记。监督学生干部、党员起带头示范作用, 规定在校外住宿者、拖欠学费者、考试作弊者、期末成绩出现1门不及格者不能入党, 2门不及格的干部自动辞职, 3门不及格的不得享受大额资助。

(9) 做实资助工作。部分学生因家境贫寒或家庭遭遇重大变故等原因, 导致生活困难, 各高校对这部分学生均有不同的资助措施, 故高校辅导员应在资助原则、目的、方式、数额、时间、使用等方面下工夫, 并把思想政治工作引入到资助的全程中, 使贫寒学生在接受资助的同时接受思想道德教育, 达到落实资助工作和对其进行德育的双重目的, 收到双重效果。

(10) 进行经典教育。党的十六大报告指出, 要建立与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。高校辅导员应向学生推荐经典书籍, 要求其在课外阅读, 写读书笔记, 特别强调背诵《论语》和《老子》, 因为我国传统美德蕴涵在传统文化之中。诵读这些经典书籍, 有助于学生修身养性, 使其受益终身。蒉

篇4：浅谈高校思想政治辅导员工作体会

摘 要 高校辅导员是大学生思想政治教育的最主要的力量，始终工作在高校思想政治教育的第一线，在高等教育中起着举足轻重的作用。近几年，随着高校的不断扩招以及社会大环境对大学生思想的影响，大学生的思想状况有着很大的波动。面临这种新的情况，高校辅导员如何才能做好思想政治教育工作是需要我们不断探讨的问题。

关键词 高校思想政治工作 辅导员 工作方法

一、辅导员工作的内容及重要性

高校辅导员，顾名思义就是政治辅导员，做思想工作，与人，即与学生打交道。辅导员工作是高校政治思想工作的重要组成部分，其工作核心是培养大学生具有较高的思想政治觉悟。

我国高校培养人才的目标，是为社会主义现代化建设造就大批德才兼备的合格人才。他们不仅要有扎实的专业知识和科学文化功底，还必须具有良好的思想政治素质，必须热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，以及实事求是、勇于创新的科学精神。

高校政治辅导员是贯彻党的教育方针，对大学生进行思想政治教育，培养大学生具有较高政治觉悟的直接实践者，地位十分重要。辅导员的工作与大学生的理想、信仰等密切相关，在很大程度上起着保证大学生政治方向的作用。辅导员工作，一方面体现我党对高等教育事业的政治领导，保证党的方针、政策、指示精神的贯彻执行；另一方面，又要同各种错误的思想和行为作斗争，帮助大学生抵制错误思想，树立正确思想作为重要内容。辅导员工作的最终目的是使学生具有明确而坚定的政治方向，具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操，具有远大的共产主义理想信仰，具有奋发进取、建功立业的精神状态，能够自觉抵制封建腐朽思想、西方腐朽思想的毒害，争取处理个人、集体、国家三者之间的关系，诚实守信，互助友爱，用马克思主义的观点、方法分析和解决问题，成为我国社会主义现代化建设的合格人才。

二、具体工作中的辅导员

在我们了解辅导员工作内容后，我们有必要了解一下实际工作中的辅导员。辅导员工作是培养大学大学生优良人格的主要途径之一，其特殊性和方法的多样性，能起到业务教师和其他教师无法替代的作用。辅导员工作涉及到学生的思想、学习、生活、社会实践、文体娱乐、人际关系等各个方面，其工作渠道和方法多种多样，如找学生谈心、组织学生开展形式多样的活动等等。辅导员要关心大学生的生活学习，并通过课外的言传身教去熏陶、影响学生优良人格的塑造。辅导员工作要注重学生的发展，要以人为本、以学生为本。

以学生为本，这就需要辅导员必须做到：

（一）要有较强的责任心

这是身为辅导员所应具备的最重要的一点。一个人无论你文化功底有多深，专业知识有多强，如果缺乏责任心，就不能适应本职工作，更不能胜任辅导员工作。在从事辅导员的工作过程当中，我们要在实践中努力培养自己的责任心和事业心，始终奉行“干一行，爱一行，钻一行”，决对不能因为自己的责任心不强给学生和组织造成不良的影响。

作为大学生，他们的思想还不算很成熟，做事情、考虑问题难免会很简单，也很容易意气用事。这样不免就会犯一些错误。比如考试过程中作弊、与其他人发生冲突、不注意宿舍卫生等，还有的会被社会上一些非法传销的组织所利用，陷入传销当中。这时候就是我们辅导员要充分发挥责任心的时候了。当我们碰到着新问题之后，我们不能是选择逃避，因为我们是辅导员，而学生就像是我们自己的孩子一样，对他们放任不管，便是我们工作中的失职。这个时候我们所要做的就是要做好这些人的思想工作，给他们把利害关系讲清楚，让他们明辨是非黑白。一次不行两次，两次不行三次，三次不行四次，直到做通工作为止。

（二）做工作要细心

辅导员要做到细心，这很重要。现在的大学生成长在八十年代，在蜜罐中长大，独生子女较多，又远离父母，远离家乡，没有经历过什么挫折。而且能考入大学，也说明他们在高中都是佼佼者。进入大学后，新生或多或少会遇到些挫折，如生活环境不适应，感到孤独和空虚，学习方法不适应，人际关系不适应等等。他们的心理承受能力并不是很强，这就需要辅导员独具慧眼，及时发现这些现象，并及时给予正确引导。这对政治辅导员来说尤为重要。比如说在评定奖学金、评优、选任学生干部这些涉及到学生切身利益的敏感问题上，要求辅导员要心细公正，按学校的规章制度，采取公开、透明、民主的方法去处理。这样才有说服力，才能取得学生的信任和拥护。

三、加强辅导员自身的学习，努力提高综合素质

难道仅仅领悟辅导员工作内涵，并在实际工作中体现这一理念就可以了吗？否也，辅导员还有一个最重要的方面不能忽视，这就是要不断加强自身素质的提高。

（一）辅导员要不断加强自身的道德修养

辅导员是学生的老师，这就要以“学高为师、身正为范”来要求，教育者思想道德品质越高尚，思想教育就越有说服力。要以德服人，以自身的人格魅力感染人。

（二）辅导员要不断强化理论学习

辅导员是高校教育工作者队伍的主体，基础任务是对大学生进行思想政治教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观，因此辅导员责任重大，任务艰巨，要不断加强理论学习，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，增强自身理论素质，为更好的从事思想政治教育工作打下理论基础。

（三）辅导员要在工作中具备创新精神

辅导员要有积极进取的精神，在工作中要大胆创新，要敢于否定自我，从自我满足中解放出来；要敢于否定旧的经验，从条条框框中解放出来；要敢于否定常规，从传统的工作模式中解放出来。要根据思想政治工作的新情况、新形势，不断创新工作思路、工作体制、工作措施、工作制度等。探索思想政治工作新途径，开辟新的思想政治工作阵地，已经成为一个紧迫的课题。

篇5：高校思想政治工作心得体会

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调了高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。提出了“把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育全过程”的战略方针。

作为东北财经大学的一名学生，首先，我们应该铭记校训:博学济世——学贯中西乃为博，才高德厚以济世。我校也以培养卓越财经人才为己任，恰逢当下，我国对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。我校志在打造国际知名、国内一流的财经院校。在通识教育方面，马克思主义哲学，思想道德修养，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的一系列课程的开展，也在思想层面上给在校大学生鼓舞。在文化活动方面也投入了大量的物力财力，文艺对抗赛、合唱比赛等一系列活动的开展，不仅丰富了大学生的大学生活，而且促进了大学生的德、智、体的全面发展。

很荣幸我来到了东北财经大学，并有幸成为国旗班的一员，在这个以弘扬爱国教育为己任的社团里，积极参与学校的相关活动，在活动中历练自己，提高自己的能力。和最初的自己一样怀着对国旗的无比崇敬，怀着对祖国的无比热爱，定当在大学里全面发挥自己，努力让自己成为卓越中的一员，能在将来为祖国的建设发挥属于自己的那份光和热。长路漫漫无绝期，我定当严于律己，做一名有思想有觉悟的当代合格大学生。

高校思想政治工作会议精神心得

12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

习近平总书记强调要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育。习近平总书记提出，高校教师要坚持教育者先受教育，传道者自己首先要明道、信道。习近平总书记指出，要遵循思想政治工作规律，不断提高高校思想政治工作的能力和水平。

立德树人是高校立身之本，思想政治工作根本上是做人的工作。在实现中华民族伟大复兴的进程中，作为一名‘青春正当时’的大学生，积极践行社会主义核心价值观，投身社会主义建设的伟大事业是实现我们人生价值的必然选择。我们高校大学生正处于价值观形成和确立的关键时期，所以这一时期的价值观养成和培育十分重要。要通过入脑入心的思想政治教育，将中国梦作为我们大学生的共同时代理想，将社会主义核心价值观作为我们大学生的价值取向标准，从中华民族传统文化瑰宝中汲取丰富营养，引导我们大学生在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，踏实做人，锤炼本领，建功立业，报效祖国，真正扣好人生第一粒扣子。

高校思想政治工作会议精神心得体会范文

习近平总书记在12月7日到8日召开的全国高校思想政治工作会议中发表了重要讲话，以简洁明了、深入浅出、通俗易懂的表述，强调了高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。使我进一步提升了对马克思主义对高校师生重要性的认识，增强了党性、开阔了视野、明确了方向。

我们的高校是党领导下的高校，具有中国自己的社会主义特色。想要办好自己的高校，就要加强高校师生对马克思主义的理解和认识，使马克思主义和中国特色社会主义理论深入人心。作为一名当代大学生，我认真努力地学习了学校开设的“马克思主义基本原理”和“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”这两门课程。学习过后，对毛泽东思想和马克思主义有了更深层次的理解。同时，本着对国旗的敬意，对党的无限赤诚，加入了校国旗班，并在一年的锻炼后有幸光荣地成为了国旗班班长之一，这更激励着我以严格的纪律要求自己，努力贯彻党的指导思想，加强对马克思主义的学习，做一名真正合格的有思想觉悟的当代大学生。

篇6：高校思想政治工作心得体会

博学济世——学贯中西乃为博，才高德厚以济世，它充分地体现了“立德树人”之根本，同时“博学济世”，取“博学致用、经邦济世”之义。“博学的求知精神，济世的广阔胸怀”既是对东北财经大学悠久历史的精辟总结，也是对东财文化精髓的高度概括，更是对东财莘莘学子的殷切嘱托。

加强校园建设，发挥校园文化育人作用，我校积极开展大学生文艺对抗赛、宿舍文化节、校园精品读书活动、创新创业大赛和辩论赛等校园特色文化品牌活动。其中，我校于今年新开展了党校培训和红歌合唱比赛。作为国旗班一员，我很荣幸的参加了党校培训的升旗仪式;作为学生，我很荣幸参加了党校培训。在培训中，我感受到了党的关怀并坚定对党的信念。对于红歌合唱比赛，我的感觉是陌生却又熟悉，陌生的是作为21世纪青年，我很少了解红歌，而熟悉的是，红歌勾起了我的回忆，回忆与长辈的点点滴滴，特别是与祖父祖母这一辈的记忆。总而言之，歌合唱比赛让我们重温红色经典，怀揣红怀，重拾过去的美好。

自上大学以来，我越来越明白马克思的重要性，实现中华民族伟大复兴中国梦，要从国家的基本思想道路出发，以马克思思想为指导，让大学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，所以用中国梦激励青春梦，激励学生将个人的理想追求融入国家和民族的事业中，从而最终实现中国梦，实现富国梦。

篇7：高校思想政治工作心得体会

其一，总书记首先说到“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”思想政治工作的对象是活生生的人，不是物，因此在思想政治工作过程中要遵循人的认识规律，要因材施教，要具体问题具体分析，在两年多的理论学习中，思政系的每一位老师在思想政治工作过程中对我们学生的关注非常多，待我们这一批学子成为思想政治工作者中的一员，我们也会谨遵这一规律，围绕人来认识开展工作，关心人，理解人，尊重人。

其二，我们的思想政治工作是有社会主义特色的，有明确的社会主义文化方向，思想政治工作从中国共产党成立以来就在党内外工作中占据了不可替代的地位，在每一个时期都围绕党的中心任务来开展。在新时期，高校思想政治工作就要围绕国家的经济和科技发展需要，培养具有共产主义远大理想的大学生，教育大学生认清国家发展形势，认清坚持中国特色社会主义道路的必然性，增强大学生的社会责任感，坚持用中国梦来激励自己不断进步，为国家理想奉献自己的一份力。

高等教育培养的不仅是具有专业技能的优秀人才，也要进一步培养出同时具有坚定的社会主义信念和专业技术的接班人。因此，高校思想政治工作在这一过程中的角色尤其重要。培养学生深入学习马克思主义科学理论，贯彻党的方针政策，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为加强执政党建设服务，为广大人民群众服务，为社会主义现代化服务。作为一个思政人，对于习近平总书记在全国思想政治工作会议上的讲话深有感触。

篇8：高校思想政治工作心得体会

当前形势下, 高校思想政治工作领域最重要的就是确立新的工作重点, 构筑广大师生思想深处的道德模范和道德信仰。进一步讲, 在社会主义条件下, 社会主义核心价值观应当成为人民心中的道德标杆, 指引高校思想政治工作的开展。

要加强培养社会主义道德。在思想政治工作中, 不仅要重视群体道德建设, 个体是群体的细胞, 同时不能忽视个体道德意识的培养。树立无产阶级道德观念, 坚定社会主义道德意志和信念, 培养正确高尚的道德情感, 是这种道德建设的重要内容。

有信仰是一件很幸福的事情, 但能否最终留住这种幸福, 却取决于信仰的究竟是什么。同样的道理, 只有在广大师生员工的心中树立共产主义信仰、明确共产主义理想, 才能让道德意识在广大师生员工的思想中生根发芽。而这一切, 归根到底是构建师生心中的社会主义核心价值观。这不仅仅是高校思想政治工作中的重要内容, 更是开展高校思想政治工作的着力点, 这主要是由社会主义核心价值观本身的重要性决定的。

就社会主义核心价值观本身而言, 首先, 它是应中国特色社会主义事业发展的需要而生。随着中国社会发展进程的深入, 人们越来越认识到:只有经济发展是不够的, 必须伴之以一种具有凝聚力的文化认同力量。这种凝聚人民、动员人民、激发人民创造力的文化力量, 就是我们所说的核心价值观念。社会主义核心价值观恰恰表达了社会主义社会人民的一个制度期待和伦理期待。其次, 社会主义核心价值观是对人类普世价值的继承和超越。

当然, 纸上谈兵也不行, 要不断地学习和加强思想政治理论水平, 并把它付诸到实践中去。思想道德教育不仅仅是对道德本质的阐述, 更重要的是培养人们的人生观和价值观, 而人生观和价值观的形成却又来源于对思想道德本质认识的深化。

二、高校思想政治工作中的新方法

有了工作的新思路, 必须要有新方法与之配套, 这样才能根本解决新的客观形势给出的新考验。根据社会主义核心价值观的指导, 高校思想政治工作仍然要坚持理论与实践相结合, 在总结过去成功经验的基础上, 积极运用现代化信息工具, 开展既严肃又活泼的工作。

1. 深入进行调查研究, 准确把握校内思想道德状况。

坚持在调查研究的基础上开展高校思想政治工作, 尤其是要深入基层, 知道广大师生在想什么、干什么、有什么需求, 因为在某种意义来说切实解决广大师生迫切之事也是提高工作效率和完善工作效果的一种激励因素。

2. 推进和深化“思想道德修养”和“思想政治理论”课程的建设。

思想道德修养课程和思想政治理论课程是高校思想政治理论课教育教学的重要内容之一, 是以社会主义道德体系为核心内容的课程。深入推进课程的建设, 不仅对于提高教育教学质量和成果有着积极意义, 还能有效的实现高校思想政治工作的重要目标。在现今的高校中, 提起“思想道德修养”课和“思想政治理论”课, 很多学生和教职工都会觉得枯燥。其实, 课程的本身并不枯燥, 只不过被一些教师讲得很枯燥, 同时又被一些学生理解得很枯燥。

3. 充分利用新兴媒体, 提高校内思政网站的吸引力和实用性。

信息时代, 网络已经不再以一种文化现象或者单纯的工具的身份存在, 它更多的开始承担这个社会的一定职能, 甚至教育职能。如何利用网络平台, 应当成为高校思想政治工作的新课题。

4. 全面开展理论研究, 努力提高理论联系实际的能力是高校思想政治工作的重要方法。

科学理论是系统化的科学知识, 是关于客观事物的本质及其规律性的相对正确的认识, 是经过逻辑论证和实践检验并由一系列概念、判断和推理表达出来的知识体系。社会主义道德体系下的思想政治理论正是这样一种符合逻辑、符合马克思主义的系统化科学知识。

5. 富有特色的活动是高校思想政治工作的载体。

思想政治工作是增强人的凝聚力、向心力的重要手段。思想政治工作就是做人的工作, 人是社会生产力中最活跃的因素, 人的思想意识、精神状态、价值观念、道德标准不仅直接决定着行为, 而且在人的行为中, 也受到重要的影响。

高校思想政治工作是高等教育的重要环节和内容, 它不仅对当代社会有着引领性的影响, 同时更对未来社会的有生力量的思想道德产生着重要影响。在新时代的今天, 广大思想政治工作者, 更是要本着“不动摇”、“不懈怠”的精神, 同时谨记“不折腾”的教诲, 结合不断变化的客观形势, 在工作中不断探索新举措, 全面开创高校思想政治工作的新局面, 在实践中进一步丰富党的思想政治工作理论。

摘要：思想政治工作是党的工作的重要组成部分, 指引并坚定了人民的信仰和正确的人生观、价值观取向, 对我国社会的发展起着至关重要的作用, 是实现党的领导的重要途径和社会主义精神文明建设的重要内容, 是搞好经济建设工作和其他一切工作的有力保证。本文即本着上述理论和原则的指引, 结合高校思想政治工作的实践经验, 在研究新形势的基础上, 总结新思路, 开辟新方法, 健全和完善高校思想政治工作。

篇9：如何加强高校思想政治工作

要深入开展学习宣传 “三个代表”重要思想的活动

自从2000年江泽民同志提出并在2001年“七一”讲话中全面论述“三个代表”重要思想之后，绝大部分高校都掀起了学习宣传贯彻“三个代表”重要思想的热潮，并收到了较好的成效。但是，对照党的十六大精神，前段的学习宣传还不够深入，不少高校的师生员工对“三个代表”重要思想的理解还不够全面准确，有的学校的负责同志甚至存在“三个代表”学习宣传“差不多了”的模糊认识。因此，在当前学习党的十六精神的热潮中，学校应按照《中共中央关于学习贯彻党的十六大精神的通知》，围绕主题，把握灵魂，继续深入学习宣传贯彻“三个代表”重要思想，并狠抓落实。

要捉高全面学习宣传贯彻“三个代表”重要思想的自觉’睦。学习宣传贯彻“三个代表”重要思想，是高校思想政治工作的长期任务。在前段学习宣传的基础上，要按照“高度重视、态度坚决、精心组织、积极推进”的原则，进一步加强领导，使学习宣传比以往更加有声势、有力度、有深度、有效果。

要创新学习宣传“三个代表”重要思想的方式方法。比如在推动“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进学生头脑的“三进”工作时，一定要大力加强理论骨干、教师骨干、学生骨干三支队伍的培养。在开始阶段，最好请各个领域的顶尖高手讲课，为广大教师做出示范，以提高“三进”的效果。

要大力开展学习宣传雷锋精神的活动。

今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表40周年纪念日。回顾40年来高校开展的学习雷锋活动，对推动社会主义精神文明建设起到了很大的推动作用。40年来，尽管时代变迁了，社会的道德状况随着经济的发展也发生了变化，但雷锋精神依然是中国人民宝贵的精神财富，学习雷锋活动是培育和弘扬民族精神的有效载体。可以说，民族精神孕育雷锋精神，雷锋精神光大民族精神。因此，当前深入开展学雷锋活动对于学习宣传十六大精神具有重大的意义。

那么在高校开展学习雷锋活动应该重点学习哪些内容呢?概括地讲，主要是学雷锋那种坚定地爱党、爱国、爱社会主义的政治信念；那种全心全意为人民服务、无私奉献的高尚风格；那种干一行、爱一行、钻一行的优秀品质；那种刻苦学习、努力钻研的“钉子”精神；那种勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。这些精神具有鲜明的时代性。

为了把学习雷锋活动在高校开展好，必须在思想上提高认识，克服在学雷锋活动问题上的某些不正确认识。比如，有的人认为市场经济与雷锋精神不合拍；有的认为在充分释放人生价值的时代里雷锋精神已经过时；有的认为在追求创新的大环境下雷锋精神过于呆板；还有的认为在基本实现小康的今天，雷锋精神过于苛刻等等。实际上，这都是对学雷锋活动的误解，是片面的观念，必须认真加以克服。

当然，今天的学雷锋活动应该在方式方法上大力创新，尤其是在高校大学生中开展学习雷锋活动，更应该采取灵活多样的学生乐意接受的方式进行。同时，还要在高校树立学习雷锋的新典型，使广大学生和老师学有榜样。充分利用网络技术加强高校思想政治工作

据统计，在我国上网族中青少年居多，而青少年中又以在校青少年人数为多。因此，高校作为实践“三个代表”的前沿阵地，应高度重视思想政治教育进网络工作，开创网络思想政治工作新局面。同时，随着信息技术特别是信息网络技术的发展，高校思想政治工作从内容到形式、方法、手段、载体都将发生重大变革。这也是我们强调充分利用网络加强高校思想政治工作的重要原因。江泽民同志在党的十六大报告中指出：“互联网站要成为传播先进文化的重要阵地。”还在中央思想政治工作会议上指出：“要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。”认真学习这些重要精神，对于加强高校网络思想政治工作具有重要的指导意义。

面对网络技术发展对思想政治工作带来的挑战和机遇，高校思想政治工作应如何加强呢?

一是针对一些院校把网上思想政治工作与网下思想政治工作人为分割开来的问题，正确处理好网上做与网下做的关系，把网上做思想政治工作与网下做思想政治工作结合起来，既要注意加强网上思想政治工作，同时也要注意加强网下思想政治工作。比如在网上发现了学生的思想问题，不仅在网上想办法帮助解决，而且在现实的学习和生活中，也要有针对性地通过谈心交心等方式帮助解决问题，尤其是需要通过行政、经济、法律手段解决的问题，更要在网下给予帮助和关心。

二是在网站的内容及其表现形式上尽可能做到活泼和丰富多采。据江西财经大学的同志撰文介绍，目前全国创办思想政治教育专门网站的院校已达250多所，约占全国高校的五分之一。实践证明，这些网站在做好网上思想政治工作方面发挥了重要作用，并取得良好效果。但是同时也存在一些有待进一步解决的问题，如站点建设上存在形式主义现象，内容空洞，形式呆板；栏目设置上过分强调“政治教育”功能，缺乏吸引力；传播形式未走出传统媒体的套路，信息资源不适应网络传播的需要，等等。思想政治教育要勇于回应

在改革开放的条件下，人们的活动半径不断增大，思想越来越解放，获取的信息越来越多，尤其是在高校，学生思想日益活跃。在这种情况下，一般的思想政治教育不容易为大家所接受。学生对思想政治工作有时不仅不“买帐”，甚至还会产生逆反心理。究其原因，主要是学生关注的一些问题，思想政治工作往往不能给以满意的回应，即思想政治工作的活动不少，但难以解决学生的实际思想问题。

怎么解决这个问题呢?首先要提高思想政治工作者的素质。比如怎样认识社会主义发展的历程，如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响，如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响，等等，要想比较准确地回答这些学生们关心的政治问题，没有较高的马克思主义水平是不行的。

其次，要把师生员工的利益作为思想政治工作的出发点和归宿点。这样的观念一旦确立，就会热情地为群众着想，就会无私无畏，而回应问题恰恰就需要这种无私无畏的勇气。

篇10：高校思想政治工作心得体会

——浅谈高校践行社会主义核心价值观的意义

12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平强调，我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

从党的十六届六中全会到党的十七大报告再到党的十八大和十八届三中全会，“积极培育和践行社会主义核心价值观”这一理论经过不断创新和发展，为高校思想政治教育工作提供了指导思想。2013 年 12 月，党中央在出台的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确了社会主义核心价值观的内涵，即三个倡导，“倡导建立富强的、民主的、文明的、和谐的社会主义国家，倡导建立自由的、平等的、公正的、法治的社会环境，并引导我国公民弘扬爱国主义精神和敬业精神，引导我国公民建立诚信、友善的个人价值观。”高校是引领社会思潮的重要力量，在巩固社会主义核心价值观中起着主导作用，所以高校践行社会主义核心价值观是具有重大意义的。本文将从以下几个方面探讨：

一、践行社会主义核心价值观，有利于丰富高校大学生思想政治教育

目前，我国大学生思想政治教育正处在创新发展的阶段，大学生思想政治教育应该与党中央的思想保持一致，也就是要以党新时期的指导思想、先进文化为指导。社会主义核心价值观是我们党中央新时期的思想文化意识形态，是处于指导地位和领导地位的，全国人民都应该为之而共同奋斗，这符合广大人民的利益，因而，必然要成为大学生思想政治教育的指导思想，对大学生思想政治教育工作发挥着重要作用。由此可见，社会主义核心价值观是大学生思想政治教育的纲领，是大学生思想政治教育的指导思想。新时期和新形势下，高校思想政治教育工作把社会主义核心价值观作为指导思想，要不断丰富发展其内容才能适应时代要求。只有不断创新大学生思想政治教育工作，切实提高其质量和水平，才能为祖国培养社会主义现代化建设更多的合格人才。

二、践行社会主义核心价值观，有利于高校大学生树立正确的价值观

如今，社会发展很快并且越来越复杂，高校中有一些学生难免会对人生的目标不明确，会产生错乱现象，大家都知道确立我们的人生目标是非常关键的，简单来说，人生目标就是为了生存而去生活、为了发展而去创新。为了实现这一理想，我们必须努力的工作，这样，理想就是指引我们人生前进道路中的灯塔，是推进社会进步的加速器。但是，人与人之间有差异，人们的目标也有高低。有的人目标不高安于现状，有的人则立志干出一番大事业，但事实上大部分人终究还是普通人。这里想指出的是，无论你选择怎样的人生目标都必须要有一个价值观的依据，必须树立正确的人生观，必须有个健康的价值观作引导。社会主义核心价值观倡导的“富强、民主、文明、和谐”是我们国家层面的价值目标，这既是我国现代化建设的奋斗目标，也是我们实现伟大的“中国梦”必须坚持的价值取向。社会主义核心价值观可以帮助和促进大学生树立科学正确的国家观，妥善处理个人与国家的关系。倡导的“自由、平等、公正、法治”是我们社会层面的价值取向，是全国人民对国家建设美好社会的向往。高校大学生就是要德才兼备、思想政治觉悟高，成为对党忠诚、信任的共产主义战士，要为建设自由、平等、公正、法治的社会而奋斗。因此，社会主义核心价值观是我们社会道德领域最高纲领，是大学生建设社会主义和谐社会、正确处理个人与社会关系的指南。倡导“爱国、敬业、诚信、友善”是个人层面的价值准则，是我国公民新时期最基本的道德行为规范。这一准则为大学生的个人思想和道德修养指明了方向和目标，为大学生提供了个人应具备的价值观标准。由此可见，社会主义核心价值观就如一盏明灯为高校大学生指引了方向，有利于实现人生目标。

三、践行社会主义核心价值观，有利于高校教师适应时代的发展

对高校教师进行社会主义核心价值观教育有助于教师队伍健康成长，特别是能够推动青年教师队伍发展。当前，高校青年教师大多出生于 20世纪70、80年代，他们是在改革开放政策实施中成长起来的一代人。他们的教育环境相对比较良好，物质文化生活也比老一辈教师丰富多样，他们思维活跃，思想先进，容易掌握新知识新技术，也更加容易接受新事物、新观点，独立性比较明显。但是，他们也往往更容易受社会新潮流的影响，由于缺乏一定的经验，难免会进入思想误区，产生错误的、不科学的价值观，甚至导致贪图享乐、不思进取的人生情绪。所以对青年教师开展社会主义核心价值观教育能够有效抵制各种错误思想侵袭，增强自我净化、自我提升、自我完善的能力，从而更好地帮助青年教师坚定理想信念，巩固思想基础，形成提高身心质的自觉性，更好地服务经济社会发展。教师队伍特别是青年教师的健康发展决定着思想政治教育的现实成效。教师进步则学生进步，教师创新则学生创新，教师有活力则学生有活力。从高校践行社会主义核心价值观的角度讲，教师作为传播者和教育者，应该积极有效的引导当代大学生增强政治辨别力和审美力，所以要求教师花费更多的时间和精力在获取知识追求成功方面有实现自我价值的意识，坚决抵制各种错误思想、坚定信念、端正心态，自觉提高自身素质，更好的为社会发展服务。

四、践行社会主义核心价值观，有利于营造良好的校园文化氛围

在高校践行社会主义核心价值观理念，将社会主义核心价值观寓于物质文化建设中，使大学生在美丽的校园环境中潜移默化，接受先进理念的陶冶，塑造美好心灵。激发大学生用社会主义核心价值观武装自己，约束不良风气与行为，促进大学生身心的健康发展。高校要良好运转，就需要建立完善的规章制度，规范师生行为，维持校园环境的和谐，建立良好校风，以规章制度的形式将社会主义核心价值观的基本要求固定下来，更好开展落实社会主义核心价值观培育工作，促进大学生将社会主义核心价值观贯彻到实际生活。社会主义核心价值观可以建立融洽和谐的校园关系，是推动学校文化形成与发展的重要动力，能够促进师生行为的规范化，培养校内人员良好的行为习惯与文明风尚。

篇11：高校思想政治工作心得体会

（屠雪佳

Y2014103045）

4月5日马克思主义学院组织学习了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作意见》，传达了《意见》的会议内容和总书记重要讲话精神。

2016年12月7日总书记在全国高校思想政治工作会议上发表讲话，习近平强调高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的这个根本问题，高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创高等教育事业发展新局面。提出了当前高校思想政治工作的新要求，并对高校思想政治工作作出了全面部署，为高校培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人指明了方向。

我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。全面提思想政治教育工作，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

坚定马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，树立共产主义的坚定信念，为社会主义奋斗终身，是我们应尽的责任。作为思想政治教育专业的学生，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和总书记的系列讲话精神是我们专业知识的要求，更是自我全面发展成为社会主义建设者和接班人的必备要求。要自觉践行社会主义核心价值体系的内容，培养正确的世界观、人生观、价值观，加强国家意识、法制意识、社会责任意识，并提高自身的社会公德、职业美德、家庭美德、个人品德，弘扬中华民族优秀传统文化。

践行社会主义核心价值体系要将思想政治教育与社会实践相结合，广泛参与积极健康、格调高雅的校园文化活动和社会实践活动，让思想政治教育不枯燥、不乏味，在实践中学习，在实践中成长。将思想政治教育融入到学习生活当中，做到教育与自我教育相结合，教师的教育是通过言传身教的方式影响学生的，学生应学习教师身上的优良政治思想，结合自己实际自我教育。将课堂教育与课外教育相结合，教师教授的知识是我们的基础，想要深入思想政治教育的学习要结合课堂外的教育。

篇12：高校思想政治工作心得体会

高校思想政治工作会议讲话心得体会：坚持党建引领办好优质高校

12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京举行。习总书记在会上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

办好优质高校，关键在于树一流校风，创一流学风，建一流队伍。一流校风、学风和一流队伍的形成，离不开良好有力的思想引领，离不开党的领导，离不开优秀党员的示范带动。一流校风的树立，需要我们的高等院校根据我们独特的国情及我国高校发展现状，积极开拓思路，以党建为引领，明确办学理念，理清办学思路，确定发展方向，并充分发挥高校党组织的战斗堡垒作用，以立人树德为目的，坚持以为社会培养高素质的人才为目标，树立良好校训校规，并积极发挥校训校规在高校教育过程中的积极作用，积极推动高校教育良好发展，为高校一流校风的树立起到组织领导作用。一流学风的养成，需要我们的高校为学生提供良好的学习空间和发展平台，充分发挥优秀教师党员和学生党员先锋模范作用，合理配置教学资源，不断创新载体，积极谋划，合理组织，在整个高校教育中组织有益于学生素质发展的活动，形成良好发展机制，奖优罚劣，带动整个学校一流学风的养成。一流队伍的建成，需要我们的高校建立良好的教职工鼓励激励办法，形成良好的考核评比机制，在高校教育工作者中形成比学赶超的良好工作局面，更需要我们高校的教师，尤其是党员教师，不断加强学习，勤于思考，提高自身理论素养和教学水平，为高校一流队伍的建成提供有力的保证。

篇13：高校思想政治工作效益评价探讨

一、高校思想政治工作效益评价的重要性和特殊性

效益原来是经济学中的一个概念。所谓追求经济效益，体现在生产领域中就要尽量利用一定量的劳动和资源生产出更多的产品，而在其他领域的社会生活中，则表现为利用一定量的时间和人力物力投入取得更好的工作效果。思想政治教育工作与经济工作相比尽管是不同性质的工作，但它们都需要人付出脑力和体力的支出。而只要是劳动就必然体现着付出和获取的关系，即投入与产出的关系，就有一个追求工作效益最大化，即以某个单位量的劳动消耗获得最大的劳动成果的基本原则。我们在评价思想政治工作时借用效益这个概念，目的有两个：一是把思想政治工作和思想政治工作者的创造性劳动联系起来进行考察;二是把投入和效益率结合起来对思想政治工作进行综合评价。

究竟什么是思想政治工作的效益呢?当然是指在单位工作时间内所取得的效果。长期以来，我们往往只强调思想政治工作的资金、人力和课时的投入，而对它的效益率问题缺乏足够的重视。我们在以往的思想政治工作评价中，习惯于把评价指标局限在数字的变换上，喜欢“泡”时间、印资料、求次数，追求形式化。在教育方式上固步自封，一次次重复着千篇一律的模式———“念文件、发论文、写小结”;在教育内容上，以本为本，照本宣科，脱离活生生的社会现实和大学生的思想状况，使抽象的理论显得苍白无力、枯燥无味，结果反而导致学生产生逆反心理。而在思想政治工作的自身领域内也存在一些模糊的认识：一是停留在对马克思主义某些原则、某些理论的教条化理解上，束缚了自己的手脚;二是停留在对社会主义的制度概念不科学甚至曲解的认识上;三是停留在对那些社会主义初级阶段社会现实的不正确认识上。这些反映到高校的思想政治工作中，就是不清楚我们培养的对象应该具备哪些素质才能适应社会主义市场经济发展的需要。因此不仅影响了思想政治工作对大学生的吸引力，而且挫伤了广大思想政治工作者的积极性和创造性，进而导致思想政治工作缺乏针对性、目标性和实效性。

当然，思想政治工作和经济工作毕竟不是一码事。评价它的效益不能跟评价经济效益一样。思想政治工作要遵循自身规律。首先，思想政治工作的对象是人。思想政治工作者所实施的教育要通过受教育者的自我认识和自我理解，通过他们的主观能动作用才能实现思想转化和进步。由于人的思想形成不仅同各自的知识水平、年龄、成长背景、性格等因素相关，而且同社会生活中的许多因素有关，这就必然出现许多复杂的情况。其次，思想政治工作的形式有自身的特殊性。思想政治工作是一项复杂的精神劳动，成果也很难在短期内马上显现。因此不能向它提出时间和数量上的要求，更不能用公式化、概念化强制推行一种所谓的“标准”模式和规格。这种劳动必须极大地发挥个人的创造力、洞察力和想象力，并且根据受众对象的不同特点来进行。因此，思想政治工作的评价标准也应该是多方面的。

二、高校思想政治工作效益评价标准和原则

科学的效益评价标准应该以思想政治工作的目的和任务为基本出发点，依据思想政治工作的特点、规律来制定。如何制定全面评价思想政治工作效益的标准是一个有待进一步深入探讨的问题。根据笔者之见，高效益的思想政治工作从总体上应包括以下四个方面：

第一，以育人为目标，紧紧围绕学校的教学和科研，促进和推动学校教育的改革、发展和稳定。这是高校思想政治工作评价的根本标准。高校要为社会培养各级各类专业的合格建设者。所谓合格，不仅指这些人才要有扎实的专业知识技能，而且要有较高的思想境界和道德素质。这是高校育人的根本目的。学校的各项改革举措、中长期发展目标、良好的教学科研秩序和和谐稳定的局面，最终都是为了提高教学和科研水平、增加学校的综合实力。高校思想政治工作如果游离于学校中心工作之外，对此无所作为，就会丧失自身存在的价值。

第二，广大师生思想道德和精神境界的普遍提高。这是衡量思想政治工作效益的主要指标。在新时期，思想政治工作面临的新课题，就是要用科学发展观的理论引导广大师生。教育学生要有远大的理想、高尚的道德情操、丰富的生活情趣和健康的审美观念，提高他们的文化修养和精神境界，激发他们的社会责任感和使命感。要重视提高教师的思想政治素质和师德素养，关心他们的学习、工作和生活，努力创造一个畅所欲言、学术自由的民主氛围，使广大教师认识到自己肩负的重任，不断激发出投身科研和教书育人的积极性、主动性和创造性。不具体考察师生的思想道德状态，就不可能正确评价高校思想政治工作的效益。

第三，一所学校能否有良好的校风、教风和学风，对师生的综合素质和全面发展有很大的影响。对广大师生加强思想政治教育，是形成良好校风、教风和学风的重要途径和衡量，也是思想政治工作效益的重要指标。经过卓有成效的思想政治教育，广大教师能以饱满的工作热情投入到教学工作中，广大学生能以积极主动的学习态度学习知识，从而带动学校各方面工作的良性发展，形成良好的校风。如果离开了这一点，也就不能正确评价思想政治工作的效益。

第四，学校思想政治工作要形成健全的领导体制、工作机制，并拥有高素质的专兼职工作队伍。通过“两课”教学、校内媒体、校园文化活动、社团活动等构成多层次、全方位的教育实施体系。高校思想政治工作如能做到渗透于学校生活的方方面面，就能够始终保持朝气和活力，真正提高思想政治工作的效益。

上述四个方面的考察内容，只是评价思想政治工作效益的大标准。为了使评价更具有操作性和准确性，每个大标准之下可以再设若干具体标准。这四个大标准是统一的不可分割的整体，其中任何一个指标都只能反映思想政治教育工作的一个侧面，只有把这四个方面结合起来，才能比较科学地评价思想政治工作的效益。

如何考核评价思想政治工作效益是一个复杂的问题。要从思想政治工作本身的特点出发，坚持以下几个原则：

1. 坚持显性效益和隐性效益的统一

思想政治工作效益的显性化表现在实施某种教育后，受教育者不仅在思想上认同和接受，而且能见诸于行动。这是比较容易做到的。但思想政治工作的效益更大程度上表现为隐性化，要经过一定的时间才能看出效果来。因此，评价思想政治工作时不仅要看到它的显性效益，还要看到它的隐性效益。

2. 坚持短期效益和长期效益的统一

思想政治工作的实施有时可以在短时间内起作用。如一堂生动的教育课、一场精彩的报告、一次感人的参观访问等等，都可以使学生在当时受到启发和教育。同时还要注重这些活动和教育效果的长期积累，争取通过对广大师生思想道德素质的提高，促进良好学风、教风、校风的形成以至对学校的长远发展产生长期积极的影响。这就是短期效益和长期效益的统一。因此，思想政治教育应该从长远着眼，从眼前着手，以短育长，长抓不懈。

3. 坚持层次效益和整体效益的统一

人们的思想是复杂的，有各种阶段性的区别;在不同的基层单位，思想政治教育工作也是发展不平衡的。评价效益必须从整体出发，善于从整体与层次、层次与层次之间的相互制约关系中，检查和考核思想政治工作的效益，促进思想政治工作的质量和水平不断向更高层次发展，从而推进学校、院系整体思想政治工作效益的提高。

对高校思想政治工作进行效益评价，必然会使广大思想政治工作者时刻从效益出发考虑问题、安排工作，主动增强教育工作的计划性、针对性和全面性，有效克服经验主义和形式主义，不断提高思想政治工作的质量。同时，也有利于调动专兼职政工干部和政治理论课教师的积极性和创造性。因此，建立和健全效益评价体系和制度是新时期推动高校思想政治工作发展和创新的极其重要的动力杠杆。

参考文献

[1]秦在东, 王蓓蓓.经济学视野下的思想政治教育研究评述[J].求实, 2007 (03) .

[2]刘雄.关于高校思想政治教育效益的几个理论问题[J].湖北社会科学, 2007 (02) .

[3]游振华, 张松青.大学生思想政治教育工作的效益及评价标准研究[J].教育与职业, 2008 (30) .

篇14：高校后勤思想政治工作探析

关键词:思想政治工作 作用 对策

一、思想政治工作在高校后勤管理中的地位作用

思想政治工作是一切工作的生命线,国家的发展和改革靠思想政治工作做保证。高校后勤社会化改革也不例外,改革越是深入,思想政治工作越显得重要。

(一)思想政治工作是提高高校后勤职工思想政治觉悟和职业道德水平的主要手段。

在后勤社会化进程中,在各个层次的利益关系方面,新的体制在运行机制上会产生不少矛盾。如有偿服务、成本核算、内部分配、下岗分离等等;在服务对象方面,服务部门之间也不可避免地会发生一些纠葛和冲突,而这些纠纷和冲突大部分是人民内部矛盾。对于人民内部矛盾我们不能简单粗暴地排除,要靠扎实细致的思想政治工作去化解;正如毛泽东同志所说,对人民内部矛盾“只能用民主的方法加以解决,只能用讨论的方法、批评的方法、说明教育的方法加以解决,而不能用强制的方法去解决。”在思想政治工作方面,肯定会发现改革中的一些不完善、不合理的因素,我们应当以“三个代表”为指导,实事求是地解决改革中存在的实际问题,防止和杜绝各种不安定因素。如何克服和解决这些问题?主要靠发挥思想政治工作的作用,去打破僵局,排除干扰,努力作好思想疏导工作,引导后勤职工正确处理各种矛盾和问题、识大体顾大局、开阔眼界、放眼长远,牢记服务宗旨,从而不断地提高广大职工的思想政治觉悟和职业道德水平,只有这样,才能引导高校广大后勤职工克服旧观念、树立新观念、抵制错误思想的侵蚀,使改革沿着健康的轨道不断前进。

(二)思想政治工作是提高管理水平和服务质量的重要保障。

后勤服务的宗旨决定了后勤工作要不断追求更高的管理水平和更好的服务质量,才能有效地完成那一项项具体琐碎且涉及广大师生切身利益政策性又很强的工作任务。提高管理水平与服务质量,要靠后勤职工付出辛苦劳动和艰苦努力,还要具有高度的责任心、事业心和忘我的劳动态度。这种责任心、事业心和劳动态度就是要靠经常性的思想政治工作来启发觉悟,调动积极性才能形成,另外,不排除由于受到各种传统观念与偏见的影响或待遇上的差异,往往引发一些不平衔心理,直接影响职工积极性和创造性的发挥,进而影响服务质量。也只有加强思想教育,正确引导他们认识后勤工作的地位、作用,做到爱岗敬业,热心做好工作,服务质量才有保障。

(三)思想政治工作为高校后勤社会化改革提供精神支持。

“思想政治工作,是经济工作和其他一切工作的生命线。”高校后勤社会化是一个系统工程,要圆满完成这一系统工程中的各项任务,有许许多多的工作要做。然而,千条万条,思想政治工作这一条是贯穿于后勤社会化进程中的全过程。当前职工的思想需要解放、观念需要更新、利益需要调整、各种矛盾需要调解、体制需要完善、运行机制需要协调。凡此种种,都离不开思想政治工作。我们只有从高校改革的实际出发,坚持思想政治工作不放松,才能保持高校后勤社会化改革的正确方向,才能调整后勤社会化进程中的各种关系,才能化解后勤社会化进程中出现的各种矛盾,才能确保后勤社会化改革沿着正确的轨道顺利前进。总之,高校后勤社会化改革进程中的任何步骤,任何环节,都需要思想政治工作去保证。不管怎样改,都必须始终坚持社会主义的办学方向,始终坚持“三服务两育人”的方针,始终把培养人的社会效益放在首位。因此,思想政治工作为促进和深化后勤社会化改革指明了前进的方向。

二、加强后勤管理中职工思想政治工作的对策

(一)理论联系实际,与具体工作实际相结合,及时解决干部职工的思想问题。

要做好后勤管理中的思想政治工作,关键在于有一支好的思想政治工作队伍。而后勤部门功能庞杂,人员结构复杂,职工素质参差。在改革与开放的时代,随着后勤改革的逐步深入,形势的发展和各种文化的交融影响,后勤职工的思想观念、价值取向与道德判断都会受到冲击,难免要发生思想波动和各种各样的思想顾虑甚至是一些不满情绪。要针对不同层次的人,从不同角度灵活地运用工作方法。切忌依靠理论灌输的单一教育,要以多种手段,多种方式,使思想政治工作渗透到后勤活动的各个环节中去,才会收到实效。有一点不容忽视的是,后勤社会改革,给后勤职工队伍结构带来了很大变化,临时工所占的比例越来越大,加强临时工队伍的思想政治工作,提高他们的素质,教育他们适应校园文化的要求,与学校整体文明协调,提高后勤服务水平,已显得日益重要。

(二)加强民主政治建设,切实维护后勤职工的合法权益。

在高校后勤社会化改革进程中,加强民主政治建设,有利于保证后勤社会化改革的正确方向,有利于调动广大职工参与民主管理,民主决策和民主监督的积极性,有利于发挥广大职工在后勤社会化改革中的主动性、积极性和创造性。只有加强民主政治建设,后勤改革才能获得广泛的群众基础,得到广大职工的赞同、拥护和支持。上下一致才能形成改革的共鸣。为此,一是要按照现代企业制度,在建立完备的经营管理体系的同时,建立企业的董事会和监事会并全面开展各项工作。二是要建立职工代表大会制度,充分发挥职工代表大会在民主政治建设中的主渠道作用。职工充分行使当家作主的权力,他们对企业的发展规划有参与权、对企业的人、财、物的配置与流向有知情权,对干部的廉洁自律有监督权。三是积极推进政务公开,企业所有的经营活动、财务收支、人员聘任、收益分配及干部廉政情况,都要采取不同形式向职工公开,增强企业管理的透明度。要切实维护后勤职工的合法权益,把他们的根本利益作为我们工作的出发点和落脚点,要特别注意解决后勤职工关心的热点、难点问题。只有这样,广大后勤职工才能信赖和拥护我们,才会积极支持和投入改革。四是要建立约束机制。建章立制,用制度来教育、管理、约束领导干部和管理人员,领导干部和管理人员的收入直接同企业的经济效益挂钩,并按照规定实行个人收入与财产的申报制度,自觉接受上级领导和职工群众的监督,防止在后勤改革过程中的腐败现象发生。总之,通过民主政治建设,真正维护好后勤职工的合法权益。

(三)思想政治工作要充分发挥和运用形势教育、典型教育等行之有效的工作方式。

思想政治工作与形式教育结合,是做好职工教育工作的一个有力形式。在不同时期,国家、单位所面临的形势不同,因此,要抓住职工不同时期的思想脉搏,抓住他们最实质的普遍思想问题,进行有针对性的教育尤为重要。“榜样的力量是无穷的”,既要学习社会其它战线上有时代性、群众性的先进典型,又要特别注意培养、发现和树立本单位的先进典型,让后勤广大职工学有典型,赶有方向,促成一个人人上进、比学赶帮、争先创优的良好气氛。

总之,做好高校后勤职工的思想政治工作,必须从后勤职工工作实际与思想实际出发,采取行之有效的方式。自觉地进一步提高思想政治工作在高校后勤工作中的地位作用的认识,依靠思想政治工作的优势,在现有物质基础上,开创高校后工作的局面。

基金项目:本文系湖南省哲学社会科学基金课题“节约型高校后勤管理体制创新研究”的研究成果之一,编号:09YBB204。

参考文献:

[1]江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编).北京:中央文献出版社,2002.,409.