基于加强和改进高校思想政治教育工作视角下高校基层党建工作研究

2022-09-11

高校党建与思想政治教育一直是高校的重点工作, 相互渗透, 互为补充, 密不可分。新形势下, 各高校要以基层党建工作为重要抓手, 加强和改进思想政治教育工作, 形成制度化和常态化运行机制。这有利于思想政治教育工作体系完善、质量提升, 也有利于巩固基层党组织“战斗堡垒”作用, 保证“党对高校的领导”。

一、高校基层党建工作在思想政治教育中的重要作用

可以说, 高校基层党建工作是高校开展好思想政治教育工作的关键载体和有力抓手。

(一) 它是指引思想政治教育工作方向的坚实保障

高校基层党组织在吸收组织成员时, 重视将党员标准与高素质人才标准相统一, 对于大学生的成长、发展, 特别是人格塑造、品德形成、综合素养提升发挥着目标导向作用。同时, 高校基层党组织其首要工作就是充分利用自身政治优势和组织优势, 将党建思想教育渗透到校园、课堂、社团及寝室等各方面, 在潜移默化中影响学生的思想和行为, 努力培养有理想、有本领、有担当的德才兼备的合格大学生, 这在一定程度上主导了思想政治教育工作的整体取向。

(二) 它是强化思想政治教育工作力量的重要依托

高校思想政治教育工作贯穿于大学生在校学习的全过程, 而党的基层组织建设则贯穿于思想政治教育的全过程。高校思想政治教育强调学生的自我教育、自我管理、自我服务, 而基层党组织在这方面作用十分突出。大学生积极向党组织靠拢, 入党前党校学习等教育环节, 入党时庄严神圣的入党仪式, 入党后监督考察和组织生活过程, 其实就是一个青年理想信念逐步形成、认识追求逐步升华、综合素养逐步提升的教育过程。这也是高校思想政治教育题中应有之义。

(三) 它是提升思想政治教育工作水平的基本前提

高校基层党组织强调理论教育与实践教育相统一, 显性教育与隐性教育相融合。通过确立党组织培养目标, 引导大学生树立正确的发展方向;通过推优入党程序, 让大学生在组织生活中得到锻炼, 增强其组织纪律性;通过一系列学习教育活动, 促进大学生进一步夯实思想基础, 查找不足, 完善自我。总之, 通过高校基层党组织对大学生的培养提出更高的要求, 即以合格共产党员的标准进行要求。这对于搞好思想政治教育工作发挥着极大的助推作用。

二、高校基层党建工作存在的相关问题

当前各高校对于基层党建工作都给予了高度重视, 并将这项工作摆在了突出位置, 但在实际工作中仍存在一定薄弱环节。

(1) 党建工作不到位。目前, 一些高校基层党组织缺乏创新能力, 组织活动形式单一, 内容枯燥乏味, 活力不强, 质量不高, 效果不佳。有的基层党组织存在强烈的失落感, 认为自己处于“配角”或”从属”地位, 工作主动性不强。

(2) 党员管理作用发挥不够。对于党员的入党评议、党内组织生活等组织管理不够严格规范, 存在流于形式的现象。造成部分学生党员产生了一些错误想法, 认为党员活动只是听听报告、开开会, 只是在走形式, 没有实际内容。

(3) 工作队伍较薄弱。在许多高校基层党组织中, 院系领导还要负责相应行政工作, 还可能承担教学任务, 对党建工作往往关注度有限;而辅导员大多刚刚毕业, 或是成为正式党员时间不长, 短时间难以完全胜任基层党建、学生党员发展等工作。

三、以基层党建工作为抓手加强和改进高校思想政治教育工作的有效途径

当前, 各高校要充分发挥基层党组织的政治优势和组织优势, 创新思路、规范管理、改进方法, 促进思想政治教育工作落到实处、取得实效。

(一) 解放思想, 创新思想政治教育工作思路

一方面, 加强基层党组织建设, 努力发挥其战斗堡垒作用。注重基层党支部建设, 积极培养、考察优秀大学生, 努力吸收到党组织中来, 发挥好示范引领作用, 带动更多学生向党组织靠拢。支部间要密切相互联系, 突出资源共享, 强化工作经验借鉴, 进一步夯实组织基础。还要改进工作方式, 做到“上情下达与下情上传相结合”、“自上面下与自下而上相结合”, 要让上级的精神“下得到基层”, 还要让基层的呼声“传得到党委”。另一方面, 拓展基层党组织工作渠道和形式, 积极提升教育引导作用。基层党组织要重视对学生社团的指导, 让社团活动与党建工作相融合, 使学生不仅从丰富多彩的社团活动中得到放松和娱乐, 还可以接受理想信念、道德素养、精神境界的教育和洗礼。同时, 可以将社团中的优秀人员吸收到党组织中来, 从而加强对社团活动的组织。此外, 还要重视公寓文化建设, 可以挂牌成立“党员之家”, 督促党员学生规范自身、带动他人, 真正让同学们感受到党员就在身边、模范就在周围, 从而对学生的言行举止以及生活习惯给予正确引导和规范。

(二) 实事求是, 规范思想政治教育工作管理

一要健全基层党组织的机构。要选好党支部书记, 真正把德才兼备、作风过硬、工作踏实、群众认可的优秀教师选配到支部领导岗位, 更好的带领支部师生比学赶帮、创先争优, 强化支部的向心力和战斗力。要建立和健全领导岗位责任制。党支部书记应明确职责, 切实将组织工作抓在手上, 完成好上级党委交办的各项任务, 强化理论水平提高, 注重实践能力提升, 既要懂理论, 还能解难题。二要完善高校党建育人组织管理模式。首先, 要充分发挥辅导员的骨干作用, 做好业务培训和专项指导, 让他们不仅成为做学生工作的“行家里手”, 还要成为做党建工作的“骨干能手”;其次, 要努力依托思想政治理论课教师的指导作用, 将党员教师组织调动起来, 担任学生党支部导师, 开辟第二课堂, 使党建育人工作内容更加丰富、载体更加多样、形式更加灵活、实效更加明显。再次, 要切实强化高年级学生党员、预备党员的示范作用, 通过发挥学生党员的先进性、正能量, 用身边人、身边事去影响、感召、教育普通同学, 真正将高校党建育人管理与学生日常学习和生活紧密结合起来。三要加强党员队伍建设。把党员教育管理摆在突出位置, 具体抓、抓具体。举办好专题学习教育活动, 真正把上级精神学深、学懂、学透, 特别是要和日常学习、工作结合起来, 真学、真懂、真用。组织好各类党日活动, 党委领导、支部组织、党员参与, 既要凸显教育意义, 又要兼顾党员师生需要, 特别是让党员成为主动学习、积极参与的主体。同时, 进一步发挥网络资源的积极作用, 建构线上线下相结合的思想政治教育载体。

(三) 与时俱进, 改进思想政治教育工作方法

当前, 高校思想政治教育工作时代性、复杂性、多元性愈加突出。这就要求高校基层党组织必须因时而动、与时俱进。第一, 思想政治教育资源应当切合实际、生动鲜活。开展思想政治教育必须着眼现实、扎根生活、贴近学生, 要把学生身边的真人实事作为教育资源, 这样更有可信度和说服力, 易于学生接受、学习、效仿。第二, 教育形式应当灵活多样、丰富多彩。课堂授课不是思想政治教育的全部, 应在此基础上增加载体、拓展渠道。要将思想政治教育融入学生生活, 依托培树校园、自习室、公寓、食堂等文化, 开拓教育阵地, 做到“润物无声”。同时, 注重网络文化发展, 要正确发挥网络的教育和引导作用, 为思想政治教育提供新媒体和新载体。第三, 教育实施应当党委负责、齐抓共管。高校党委要切实履行主体责任, 建立并推行面向院 (系) 党委 (党总支) 的评估引导机制和面向大学生个体的素质教育引导机制。同时, 要发挥共青团组织在学生党建工作中的助手作用, 学生工作部门的骨干作用, 多措并举、合力攻坚, 努力开创基层党建工作的良好局面。

摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调, “要加强高校党的基层组织建设, 创新体制机制, 改进工作形式, 提高党的基层组织做思想政治工作能力”。高校基层党组织是党在大学生中发挥凝聚力、向心力的基石, 也是开展思想政治教育的核心和灵魂。各高校应夯实基层党建工作, 发挥政治优势和组织优势, 加强和改进思想政治教育工作, 培养新时代高素质人才。

关键词：高校,思想政治教育工作,基层党建工作研究