高三英语易混对比句选择题（精选3篇）
篇1：高三英语易混对比句选择题
高三英语易混对比句选择题(三大从句).(1)Who would you like ________ you with your English?
(2)Who would you rather have __________ you with your English?(3)Who would you rather __________ you with your English? A.helped B.helping C.to help D.help.(4)Jack hopes that he ________ visit the Great Wall in China some day.(5)Jack wishes that he________ visit the Great Wall in China some day.A.must B.can
C.has to D.could
3.(6)I doubt ________ he can help you with your English in his spare time.(7)I don’t doubt ___ he can help you with your English in his spare time.A.that B.when C.whether D.what 4.(8)I suggested he __________ it again.(9)I suggested him _________ it again.(10)His expression suggested he __________ it again.A.try B.trying C.tried D.had tried 5.(11)Hurry up, __________ we’ll miss the plane.(12)Hurry up, _________ we’ll be able to catch the plane.(13)If we hurry up, ________ we’ll be able to catch the plane.A.or B.and
C.but
D.(不填)
6.(14)It is on Monday morning ______ Professor Zhang teaches us English.(15)It is Monday morning _______ Professor Zhang teaches us English.(16)It is two months _____he arrived here.(17)It would be two months _____he arrived here.(18)It was two months later_____ he arrived here.A.that B.before C.when
D.since
7.(19)“Can you tell me ____ you are going to deal with at home?” the teacher asked.(20)“Can you tell me ______ you aren’t going to do anything with it at home?” the teacher asked.A.why B.how
C.what
D.when.(21)In this university, John is the one of the professors who ___ Chinese.(22)In this university, John is one of the professors who _____ Chinese.(23)In this university, John is among the professors _____ Chinese.(24)In this university, John is among the professors who want _____ Chinese
A.know B.knows C.knowing D.to know
9.(25)If you come here earlier, you ______ the great scientist.(26)If you had come here earlier, you _____ the great scientist.A.are going to see B.would have seen C.will see D.would see
10.(27)— It’s three years_____ I smoked.— It’s good for your health.(28)— It’s for three years ____ I’ve smoked.— It’s bad for your health.A.for B.since C.before D.that
11.(29)_______, he can lift the heavy stone.(30)_______, he can’t lift the heavy stone.(31)________ that he can lift the heavy stone.(32)________, but he can’t lift the heavy stone.A.Strong as he is B.So strong is he C.He is very strong
D.As he is strong
12.(33)______ he come, what _______ you say to him?(34)_______ he comes, what ______ you say to him? A.Should;would B.When;would C.If;will D.Were to;do
13.(35)____ had he come out of the house than he was arrested by the police.(36)____ had he come out of the house when he was arrested by the police.(37)________ he had come out of the house he was arrested by the police.A.Hardly B.Immediately C.No sooner D.quickly
14.(38)______ I met the girl, I fell in love with her.(39)________I met the girl.A.The first time when B.For the first time C.The first time D.By the first time
15.(40)I was watching TV _____my brother was reading a newspaper.(41)We have just arrived at the station ______ the train left.A.while B.as C.after D.when
16.(42)_______ time going on, she leant more and more.(43)______ time went on, she learnt more and more.A.With B.For
C.As D.When 17.(44)That is our teaching building, _______ top well above the others.(45)That is our teaching building, _______ top is well above the others.A.what B.which C.whose D.its 18.(46)He was careless _______ he failed.(47)He failed ________ his carelessness.(48)His failure _______ his carelessness.(49)His carelessness ________ his failure.A.as a result of B.with the result that C.resulted from D.resulted in
19.(50)________ many times, but she still didn’t know how to do it.(51)_______ many times, she still didn’t know how to do it.(52)_______ her many times, she still didn’t know how to do it.A.She was taught
B.I having taught D.I had taught C.Having been taught
20.(53)_______ break the law must receive punishment.(54)______ breaks the law must receive punishment.(55)______ breaks the law he must receive punishment.A.No matter whom
B.Whoever C.Those who D.Who
21.(56)_______, the Huangshan Mountain is famous for its beauty.(57)_______ that the Huangshan Mountain is famous for its beauty.(58)______is that the Huangshan Mountain is famous for its beauty.A.Which is known B.As is known to all/As we all know C.It is known to all D.What is known
22.(59)______ the weather was bad, he went to school as usual.(60)Bad ________ the weather was, he went to school as usual.(61)________ bad weather, he went to school as usual.A.Despite B.although
C.Though D.as
23.(62)He was late for the English contest _____ his car had broken down on the way.(63)He was late for the English contest _____ he could have taken the first place.A.by which B.in which C.on that D.in that
24.(64)____ seemed to have been some difficulty in solving the problem.(65)____seemed to have some difficulty in solving the problem.(66)____seemed to me that he had some difficulty in solving the problem.A.He B.It C.There D.That
25.(67)It is so good a story _____ I’ll never forget it.(68)It is so good a story _____ I’ll never forget.A.that B.which C.as D.it
26.(69)You’d better mark a mark ______you have any question.(70)You’d better mark a mark at ______ you have any question.A.in where B.in which C.the place where D.where 27.(71)Please give me a ring when you ____.(72)I don’t know when you____ to see me, Dad? A.come B.came C.coming D.will come
28.(73)He didn’t come.That was _____he was ill.(74)He was ill.That was _____he didn’t come.(75)The reason why he didn’t come was ____he was ill.A.that B.because C.why D.for
29.(76)We expressed the hope _____they had expressed.(77)We expressed the hope _______they would come to visit China again.A.what B.why C.that D.whether 31.(78)What have you said ______ him angry?(79)What you have said ______ him angry.A.making B.to make C.has made D.having made 32.(80)______ is no need to worry about it.(81)______ is unnecessary to worry about it.A.There B.This C.That D.It
33.(82)It was not until I began to work that ______ how much time I had wasted.(83)Not until I began to work ______ how much time I had wasted.A.Didn’t I realize B.did I realize C.I didn’t realize D.I realized 34.(84)I have no idea of ______ will take the position.(85)I have three sons, of _______ two are doctors.A.who B.whom C.that D.which
高三英语易混对比句选择题(三大从句)答案
01-05 CDABD 06-10 CAABD 11-15 ABDAC 16-20 DBACA 21-25 BACDC 26-30 BBDDA 31-35 BCACC 36-40 ABCBA 41-45 DACDC 46-50 BACDA 51-55 CBCBB 56-60 BCDCD 61-65 ADBCA 66-70 BACDC 71-75 ADBCA 76-80 CCBCA 81-85 DDBAB
篇2：高三英语易混对比句选择题
文章来源：福州五佳教育网(中小学直线提分，就上福州五佳教育)
《政治生活》易错易混部分选择题训练
第一单元
1．某市公民李某出于好奇，在网上散布甲型H1N1流感疫情谣言，李某因虚构事实扰乱公共秩序受到该市公安机
关行政拘留5日的处罚，这一事实告诫我们
①公民在行使权利时不得损害国家利益②公民必须在法律的范围内行使权利和义务
③公民有序政治参与必须坚持权利与义务的对等④任何公民的违法犯罪行为都应受到法律的制裁
A．①②③
B．②③④C．①②④
D．①③④
2.2010年12月8日，国务院常务会议对《工伤保险条例》作出修改。修改后的《工伤保险条例》扩大了工伤认定范围。上下班途中的工伤认定范围，由原来的机动车事故伤害扩大到受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害。这表明我国：
①尊重和保障人权②坚持人民民主专政③保护公民的权利不受侵犯④坚持依法治国的基本方略 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
3．我国新的《国家赔偿法》规定，国家机关及其工作人员行使职权时，侵犯公民合法权益，造成损害的，受害人
有权依法取得国家赔偿。对新的《国家赔偿法》颁布实施，下列评论中正确的是
①它进一步保护公民权利，推进政治文明建设②它规范了国家机关行为，全面保障人民利益③它扩大了公民权利，体现人民民主的广泛性④它加强了法律保障，体现人民民主的真实性 A．①②B．②③C．③④D．①④ 4.下列对“公民在法律面前一律平等”的理解错误的是 任何公民都享有同等的权利．任何公民的权利都受到法律的保护 任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁 ．任何公民都有平等地履行宪法、法律规定的义务
5．下列国家采取的举措中，可以“让人民生活得更幸福。更有尊严”的有
①组织制定教育规划纲要 ②修改选举法，实现同票同权③公民要提高参与政治生活的能力 ④积极推进新的医药卫生体制改革
Ａ．①②③B．②③④Ｃ．①③④D．①②④
7．2009年10月，新疆乌鲁木齐市中级人民法院依法对“7.5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件的被告人进行公开审理并当庭宣判。这表明我国：
①尊重和保障人权②坚持人民民主专政③保护公民的权利不受侵犯④坚持依法治国的基本方略 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
8.某社区居民委员会的一名成员提出一个事关居民利益的方案，建议在社区活动中心内设立日间照料室，以帮助老年人解决生活困难。该方案应该：
A.由居民委员会主任决定B.由居民委员会讨论决定
C.提请居民会议讨论决定D.报请有关行政部门批准
9.某市民发现，当地有关行政部门的个别工作人员没有切实履行食品安全监管职责，于是打电话给该部门反映问题并提出建议。该市民行使监督权的方式是()
A．社情民意反映制度B．舆论监督制度C．社会听证制度D．信访举报制度
10.某村依法定程序对村委会主任进行海选，贯彻村民自治．村官民选．村事民管，从而使干群关系融洽，其经济在稳定中迅速发展。有人认为“这种选举是我国人民代表大会制度进步的体现，是公民依法行使选举权和被选举权”，这一观点
A．正确，对村委会进行海选是基层民主选举 B．错误，将村委会主任选举与人大代表选举混为一谈
C．正确，村委会作为国家最基层的政权组织，进行海选，是国家政权组织的具体形式 D．错误，对村委会主任的海选不是基层民主选举
11.中共中央办公厅、国务院办公厅转发《关于领导干部定期接待群众来访的意见》要求，要把领导干部接访的重点定位在“事要解决”上，努力在“案结事了”上狠下功夫。领导干部定期接待群众来访有利于①公民参与民主决策，决定国家重大事务②改善干群关系，杜绝腐败现象③公民表达权益诉求，维护自身合法权利④化解人民内部矛盾，促进和谐社会建设A．①②B．③④C．①③D．②④
12．今年“两会”召开前，多名农民工建议全国人大代表向“两会”提交一份关于农民工医疗、养老等问题的提案。农民工的行为是
A．依法直接参与民主决策B．依法间接参与民主决策
C．依法直接参与民主管理D．依法间接参与民主管理
13．小廖同学发现当地某行政部门的个别工作人员没有切实履行食品安全监督职责，于是就打电话给该行政部门
反映情况并提出建议。下列对小廖同学的行为评价正确的是
A．运用行政裁决机制向政府投诉B．通过信访举报制度行使监督权C．通过社情民意反映制度行使监督权D．属于社会与公民对行政系统的内部监督
14．小林同学希望厦门市政府有关部门能增加上下班高峰期部分BRT线路的班次、车辆增大空间，以方便市民出
行。下列可以让他表达这一意愿的方式有
①通过人大代表转达②电话、信函、电子邮件 ③拨打“市民热线” ④社会公示制度A．①②B．③④C．①②③D．②③④
15.2010年7月7日起，交通运输部就公路水路交通运输“十二五”发展规划（简称“十二五”规划）面向公众征求意见和建议，公众可通过网络问卷调查及留言、电子邮件、传真和信件等多种方式，为“十二五”规划编制工作建言献策。公众的做法属于
A.BC.D
A．通过信访举报制度参与民主监督B．通过社情民意反映制度参与民主决策c．通过重大事项社会公示制度参与民主监督D．通过人大代表联系群众制度参与民主决策 第二单元
16．现在北京等一些城市将百姓“幸福感”纳入到和谐社会指标体系的调查中。要提升百姓的“幸福感”，政府应该：
①执政为民，强化政府的权力②求真务实，把人民群众利益作为工作的着力点③以人为本，尊重老百姓的一切利益④转变职能，建设服务型政府A．①②B．②③C．②④D．③④
17．国务院19个部委主要负责人，于2008年先后深入14个省区市的基层单位对“三农”、社保和医改体制等问题进行考察调研，总计45人次。很多部长通过基层调研获得了大量第一手资料，及时发现并解决了许多问题。这表明我国政府：
①高度关注民生问题②坚持民主执政③坚持群众路线④贯彻落实科学发展观A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
18．2009年8月，国务院深化医药卫生体制改革领导小组办公室召开会议，正式启动国家基本药物制度实施工作。建立国家基本药物制度，有利于促进药品生产流通企业资源的进一步优化和整合，确保基本药物的质量公平可及、合理用药，减轻群众基本用药负担，最终让群众得到实惠。这一举措体现了我国政府：
①坚持对人民负责的原则 ②建立健全社会保障体系③履行组织社会主义经济建设职能④政府坚持依法行政 A．①④B．③④C．①③D．②④
19.近日，广州市财政局做了件破冰之举，把全市114个职能部门200亿元的预算全公布在政府网站上，供社会各界浏览和下载。这是国内第一次在网络上将政府“账本”完全“晒”在阳光下。实行政务公开的根本目的是：A．使政府更好地发挥领导核心的作用B．使政府更有效地塑造权威形象 C．使政府提高工作效率D．使政府更好的为人民服务
20.全国政治协商会议和全国人民代表大会每年3月联袂召开。第十一届全国人民代表大会第三次会议和政协第十一届全国委员会第三次会议,分别于2010年3月5日和3月3日在北京开幕。温家宝总理在报告中首次提出“老百姓活得有尊严！”。这再次说明国家机构坚持
A．对人民负责的原则B．民主集中制的原则C．依法治国的原则D．法律面前人人平等的原则 21．2009年8月15日，公安部部署在全国开展为期两个月的严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。公安交通
管理部门对酒后驾驶者，严格按照《道路交通安全法》的规定从严处罚。这体现了公安交通管理部门
①坚持依法行政，严格执法②坚持公正司法，违法必究③加强立法工作，提高立法质量④坚持以人为本，对人民负责
A．③④B．②④C．①③D．①④
22.政府公信力，即政府通过自己的行为得到社会公众信任和认可的能力，它反映了人民群众对政府的信任度和
满意度。在下列措施中能有效提高政府公信力的是
①某市政府为完成节能减排指标，实行全民强制拉闸限电②某市环保局投入巨资治理河流污染，关停多
家高污染企业③某市市委召开党外人士座谈会，共商本市经济和社会发展大计④某市认真贯彻执行《政府信息公开条例》，保障公民的知情权
A．①②B．①③C．②④D．③④
23．我国某村300名村民因质疑县政府对该村的征地批复，提请县政府行政复议，遭拒绝后，村民将县政府告上
法庭。经过法院审理，市中级人民法院判处村民胜诉。材料中体现的对行政机关的监督形式有（）①社会与公民的监督
②上级行政机关的监督 ③国家权力机关的监督 ④司法机关的监督
A．①②B．②③C．③④D．①④
第三单元
24．我国的人民代表大会制度同国家、人民的命运息息相关，因此，在任何时候、任何情况下，都要毫不动摇地
坚持和完善人民代表大会制度，发挥其优势和功能，这是因为
①人民代表大会制度直接体现了人民民主专政的国家性质②人民代表大会制度与其他国家机构的关系是领导与被领导、监督与被监督的关系③人民代表大会制度符合人民当家作主的宗旨④人民代表大会制度决定了我国人民当家作主的地位
A．①②B．③④C．①③D．②④
25.全国人民代表大会与其他国家机关的关系是
A．互相监督、分工合作的关系B．领导与被领导、监督与被监督的关系 C．立法机关与行政机关的关系D．立法机关与执法、司法机关的关系
26.人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度，这一制度
①是社会主义民主政治的本质和核心②是中国共产党带领全国人民长期奋斗的重要成果③决定了人民民主专政的国家性质 ④体现了我国社会主义民主政治的特色
A．①③B．②④C．①②D．①④
27.2010年12月22日，十一届全国人大常委会第十八次会议召开分组会议，审议全国人大常委会执法检查组关于检查《中华人民共和国节约能源法》实施情况的报告。由此可看出全国人大常委会：A．是国家最高权力机关B．行使表决权C．行使监督权D．行使立法权 28．人民代表大会和人民政协的共同之处在于
①它们都是在中国共产党的领导之下 ②两者都是我国体现民主的重要组织形式 ③前者是国家机关，后者是爱国统一战线组织 ④两者都行使国家权力 A．①②③B．①②C．①②④D．①②③④
29．全国人大常委会审议的选举法修正案草案明确规定：取消城乡差别，实行城乡按相同人口比例选举人大代表。
实现城乡“同票问权”有利于
A．完善我国的人民代表大会制度B．人大代表更好地履行法定职责
C．保证公民平等地参与国家立法D．完善社会主义基层民主制度
30．2011年，我国的人民代表大会制度走过了57年的历程，日益显示出强大的生命力和无比的优越性。这一制度
①以人民代表大会为基石②是我国的基本政治制度③保证了国家机关协调高效运转 ④保障了人民当家作主
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
31．在政治协商会议上，人称“麻辣”委员的蒋洪，尖锐地提出了《阳光财政，我盼得头发已白了》的提案，呼吁我国各级政府的财政应该加强透明度，而不能让老百姓一头雾水。委员之所以呼吁，是因为 A．政协委员有权参与国家事务的管理
B．政协与共产党是亲密友党关系
C．政协委员是人民选举的，代表人民的利益D．政协委员可行使国家权力 32．人民政协在履行职能时围绕的两大主题是
A.参政和议政B.和谐和发展C.监督和协商D.团结和民主
33．在纪念党的十一届三中全会30周年大会上，胡锦涛同志深入阐述了我们党和国家共同奋斗的宏伟目标，并明
确指出实现这一目标的根本保证是在中国特色社会主义道路上“不动摇、不懈怠、不折腾”。“不折腾”蕴藏着我们对旗帜、道路问题的深刻理解，包含着我们对历史经验的深刻总结，更体现了我党的高超智慧。要做到“不折腾”对中国共产党的要求是
①坚持科学发展观，全面履行政府职能 ②坚持全心全意为人民服务的宗旨③坚持立党为公、依法行政 ④坚持科学执政、民主执政、依法执政
A.①②B．②④C．③④D．②③
34．2011年3月5日，十一届全国人大四次会议在北京召开，大会审议国务院根据《中共中央关于制定十二五规
划的建议》制定的《“十二五”规划纲要（草案）》。这体现了
①中国共产党是我国的执政党②国务院增强决策的透明度和公众参与度③人民代表大会是我国最高国家权力机关④党的领导、人民当家作主和依法治国的统一
A．①③B．②③C．①④D．②④
35.中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议于10月15日至18日在北京召开，全会审议通过了《中共中
央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》在《建议》提交全会审议期间，中共中央召开党外人士座谈会，征求意见。各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士畅所欲言，对文件稿提出修改意见和建议。这表明A．中国共产党坚持民主执政B．人民代表大会坚持民主集中制原则C．人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政的职能
D．多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度
36．在海瑞陵园的亭柱上，挂着海瑞写的一副对联：“政善民安歌道泰，风调雨顺号时清”。这副对联反映出海瑞①崇尚以民为本的政治理念，具有积极的历史价值②强调执政为民的民主思想，具有超越时代的普遍意义③憧憬人与自然的和谐，体现了环境友好的发展观念④主张勤勉清廉的从政道德，具有净化官风的积极意义
A.①②B．②③C.①④D．③④
37.2月17日在央视元宵晚会揭晓的“郎酒·红花郎杯我最喜爱的2011年春节联欢晚会节目评选活动中”，西藏自治区参选央视春晚的踢踏舞《欢歌起舞》荣获歌舞类特别奖。
《欢歌起舞》以昂扬向上的精神风貌和充满激情的舞蹈，使广大观众对新西藏的新发展、新变化、新生活以及西藏的优秀文化有了更加深刻的认识。西藏的发展表明 A.我国形成了平等团结互助和谐的新型民族关系 B.我国坚持各民族平等、团结、共同繁荣的原则
C.我国现阶段各民族之间的差别已经消失D.我国实行民族区域自治制度
38．2010年是我国西部大开发10周年。西部大开发战略实施以来，西部地区已开工重点工程102项，投资总规模
1.74万亿元。民族地区农牧民人均纯收入年均增长达8.5%。这表明西部大开发有利于
①完善区域自治，促进和谐稳定 ②推动经济繁荣，实现跨越发展③消除民族差距，实现政治平等 ④促
进民族团结，巩固国家统一
A．①②B．①③C．③④D．②④
第四单元
39．根据联合国安理会有关决议，自2008年l2月20日起，中国政府已五次派军舰到海盗活动猖獗的亚丁湾和索马里海域参加对过往商船的护航。我国参加护航行动：
①是我国作为联合国安理会常任理事国应尽的职责②是巩固我国同联合国其他成员国战略联盟的需要③是我国作为负责任国家承担国际义务的具体体现④与我国国家利益和外交政策的基本原则相符合 A．①②B．①③C．②④D．③④
40．中华民族几千年来形成的“己所不欲，勿施于人”传统文化，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。在我国
外交政策的阐释中，最能体现这一“黄金法则”的是
A．外交政策的基本目标 B．外交政策的基本立场C．对外关系的基本准则D．外交政策的宗旨 41.2010年11月在韩国举行的二十国集团领导人峰会强调，通过“全面、合作和各自政策行动”来推动“强劲、可持续和平衡增长”的共同目标的实现。这表明
A．各国利益在根本上是一致的B．共同利益是国家间合作的基础
C．共同利益是各国发展对外关系的出发点D．和平共处五项原则是各国处理对外事务的基本准则 42．中美关系在2009年基本保持了平稳发展。2010年伊始，中美关系因美国对台军售、贸易保护、谷歌事件一波
未平一波又起，中美关系陷入低迷。中美关系时而平稳发展时而低迷体现了
①国家间共同利益是国家合作的基础 ②国家间利益的对立是引起国家冲突的根源③国家根本利益的变化导致了国家间关系的变化④国际社会需要协凋好国家间关系以促进国际关系健康发展
A．①②B．③④C．①②③D．①②④
43.2011年１月１４日外交部副部长崔天凯１４日在京表示，维护好朝鲜半岛和平稳定符合有关各方利益。中方呼吁各方共同努力，创造条件，尽快恢复六方会谈，使当前半岛问题通过一个适当的机制加以处理。我国做法：①与我国国家利益相符合②是巩固我国同联合国其他成员国战略联盟的需要③是我国作为负责任国家承担国际义务的具体体现④与我国外交政策的基本原则相符合A．①② B．①③C．①②④D．①③④附件1：律师事务所反盗版维权声明
篇3：满语英语存在句对比认知研究
关键词：认知,满语,存在句,对比研究
许于龙指出, 比较是人类认识事物、研究事物的一种基本方法, 也是语言学研究的基本方法。 (许于龙, 2002:1) 通过比较, 研究语言间的相同点和异同点, 可以达到对语言本质的理性认识。世界上几乎所有语言都有存在句 (Existential Sentence) 这一结构, 但是在各个语言中表达方式都不一样。英语中一般用there-be句型, 汉语用“在+处所+有+名词”, 而在满语中则是“主语+名词+位置格助词de+bi/bimbi。认知语言学认为:语言表达基于人们对外界现实的感知体验和认知加工, 语法结构取决于人们的认知系统和语义结构。 (王寅2006:23) 因此, 不同的语言对于相同的外界现实有着多种多样不同的表达方式, 其实是和人的认知角度有很大关系的。本文就在认知语言学理论的框架内, 运用意象图式 (image schema) 理论, 对比满语和英语的存在句结构, 试图揭示在语法差异背后的认知差异。
1 满语和英语存在句结构
1.1 满语存在句结构
爱新觉罗?乌拉熙春在《满语读本》中指出满语存在句有两种基本句型, 即:
A.主语+名词+位置格助词de+存在动词bi/bimbi
B.状语+位置格助词de+名词+存在动词bi/bimbi (爱新觉罗·乌拉熙春, 1985:83)
句式A的例句如:
(1) gasha bujan i sidende bi.
鸟 林 属格助词 间+de 有 (林中有鸟。)
句式B的例句如:
(2) abka de deyere gasha bi, na defeksire gurgu bi.
天 位置格助词 飞 鸟 有 地位置格助词 跑 兽 有
(天上有飞禽, 地上有走兽。)
而句式B还可以表示所有结构:
(3) minde emu bithe bi.
我+de一书有 (我有一本书。)
(4) indahūn de weihe bi, ihan de uihe bi.
狗+de 牙 有 牛+de角 有 (犬有牙, 牛有角)
1.2 英语存在句结构
在英语中, 存在句以there-be句型最为典型, 所以本文主要讨论这一句型。章振邦曾总结了英语there-be存在句的基本结构:There+be+NP+Locative Expression (+Temporal Expression) 。 (章振邦, 2009:325) 如:
(5) There is a car near the bookstore.
(6) There is a cottage on the top of the mountain.
有的时候there be句型还可以表示一种抽象的概念存在于某地, 如:
(7) There is a doubt in my mind.
在对there be句型的研究中, 张克定认为, there本身没有具体的词汇意义, 只是一个填充词, 仅仅起到触发作用, 用以引出重要信息。 (张克定, 2007:3) NP为名词短语, 是存在的主体;Locative Expression或Temporal Expression表示存在主体所存在的时空范围。括号表示Locative Expression或Temporal Expression是选择性的, 在一定的语境中可以不出现。因此, 对于上面满语的 (1) 、 (2) 两个例句, 可以用英语翻译为:
(1) There are birds in the woods.
(2) There are birds in the sky;there are beasts on the earth.
但是英语的there-be结构却无法表达“所有” (possession) 结构, 如上面的 (3) 、 (4) 两句, 不可以写成:
(3) *There is a book in me.
(4) *There are teeth in a dog;there are horns in an ox.
这个时候, 只能用have来表达:I have a book./A dog has teeth;an ox has horns.因此, 我们可以为满语和英语的存在句形式和功能做一个简单的总结:
那么, “存在”和“所有”究竟有什么区别?英语的there-be句型为什么不能表示“所有”的意思?我们运用认知语言学的图示理论, 可以清楚地看出这些区别与联系。
2 意向图示理论的基本概念和分类
意象图式 (image schema) 是认知语言学广泛使用的一个概念。认知语言学认为, 人类语言结构是与人类和外部世界相互作用密切相关的。人类与外部世界的这种关系的相互作用经过多次重复, 就会在大脑中产生一定的抽象概念。这种抽象概念, 在认知语言学中, 就被称为意象图式 (image schema) 。Johnson曾给出意象图式的定义:“意象图式是一种不断重现的, 动态的模式。这种模式是关于我们的感知互动 (perceptual) 和感觉运动活动 (motor programs) , 给我们的经验以连贯和结构。” (Johnson, 1987:xiv) 例如, 人体的结构就是一种三维的容器, “吸入”、“呼出”空气、“吃入”、“排出”等行为不断作用于人体, 使人们获得了“里外图示” (IN-OUT Schema) , 或“容器图示” (CONTAINER) 等抽象心里概念, 由这些意象图式扩展到语言的其他结构。Johnson曾举过一个例子:
(8) You wake out of a deep sleep and peer out from beneath the covers into your room.
你从深深的睡眠中醒来, 从被子底下窥探你的房间。
(8) 句中的wake out of a deep sleep“从深深的睡眠中醒来”和peer out from“从……窥探”, 把具体的“进-出”动作隐喻成了抽象的动作, 就是意象图式的具体应用。人们从空间结构获得了这种图示, 又将它用于对世界其他经验的建构, 即将其他的非容器的事物、状态也看做是容器, 这种经验机制就是意象图式。
除了最基本的“容器图示” (CONTAINER) , Johnson又总结出多种意象图式, 如“部分-整体图示” (PART-WHOLE) 、“连接图示” (LINK) 、“满-空图示” (FULL-EMPTY) 、“路径图示” (PATH) 、“平衡图示” (BALANCE) 等。由于人与外部世界交流的动作不是无限的, 所以Johnson总共总结了20多个意象图式。 (Johnson1987:126)
3 用意象图示理论考察英满存在句的异同
根据意象图示理论, 我们可以看出, 英语的there-be句型其实是一种“容器图示” (CONTAINER) 。there-be句型中的空间或时间状语 (Locative Expression/Temporal Expression) 可以看做一种容器, 而名词短语NP可以看做容器中的物体。如句 (5) There is a car near the bookstore和句 (6) There is a cottage on the top of the mountain可以分别用如下图示来表达:
如图所示, bookstore和the top of mountain都可以看成一种容器 (container) , 而car和cottage可以看做在他们其中的一种物品。因为容器的特点就是可以有进有出 (in-out) , car不可能永远在bookstore的旁边, cottage也不可能永远存留于山顶上 (the top of the mountain) , 所以英语的there-be句型是可以理解为是一种“容器图示” (CONTAINER) 的。这也解释了句 (4) *There are teeth in a dog;there are horns in an ox在英语中为什么不可接受。因为teeth和horn作为动物dog和ox的一部分, 是具有相对稳定性和不可分离的。句 (4) 只能用动词have进行改写:A dog has teeth;an ox has horns。所以, 英语中的“所有结构”have可以看做是一个“部分-整体图示” (PART-WHOLE) , 如下图所示:
同样下面两个例句 (9) 和 (10) , (9) 是不可接受的, 只能改写为句 (10) :
(9) *There are four legs in the desk.
(10) The desk has four legs.
因为腿leg作为桌子desk不可分割的一部分, 是不能随时“进出”的, 所以不能用容器图示, 只能用“部分-整体图示” (PART-WHOLE) 来表示, 即用have来表达。
而满语的存在句A型和B型也是一种“容器图示” (CONTAINER) , 位置格助词de前的名词/状语可以看做是一种容器, 而主语/名词则可以看做是容器中的物体, 如句 (1) gasha bujan i siden de bi和句 (2) abka de deyere gasha bi可以分别用如下图示来表示:
但是, 与英语不同的是, 满语中表达“所有”的概念也用存在句来表示, 即满语中把所有者也看做了“容器”, 而所有之物被看成了包含在“所有者”中的东西, 如句 (3) minde emu bithe bi和 (4) indahūn de weihe bi可以用图表示为:
在满语minde emu bithe bi (我有一本书) 中, 所有者“我” (bi) 被看成了一种容器, 书“包含”在“我”里面;“狗” (indahūn) 拥有“牙”, 但在操满语的人看来, 也包含在“狗”里面, 所以满语的“所有”结构也是一种“容器图示” (CONTAINER) 。
4 结论
在第一部分中我们曾对满语和英语存在句做了一个简单的比较:
通过第二和第三部分用意象图式理论对英满存在句的分析, 我们可以进一步扩展这种比较:
从这个表格和上面我们的分析可以看出, 满语的存在句是一种容器图示, 可以表示“存在”的概念, 但是表示“所有”的概念也用容器图示来表达;英语存在句的there-be句型也是一种容器图示, 但只能表示存在, 若表达“所有” (possession) , 只能用部分-整体图示。这样我们看出了满语和英语存在句最大的不同点:满语可以用存在句来表达“所有”的概念, 而英语存在句则不可以, 其深层的认知理据在于, 满语把“所有”概念看成一种“容器”, 而英语则把“所有”概念看成一种部分与整体之间的关系。
参考文献
[1]Johnson, M.1987.The Body in the Mind:The Bodily Basis of Meaning, Imagination and Reason[M].Chicago:The University of Chicago Press.
[2]爱新觉罗·乌拉熙春.满语读本[M].呼和浩特:内蒙古人民出版社, 1985.
[3]王寅.认知语法概论[M].上海:上海外语教育出版社, 2006.
[4]许于龙.对比语言学[M].上海:上海外语教育出版社, 2002.
[5]张克定.英语there-结构的认知解释[J].哈尔滨:外语学刊, 2007, 2:81-85.