网联优秀管理员经验材料

网联优秀管理员经验材料（精选4篇）

篇1：网联优秀管理员经验材料

非常荣幸领导把这样一个殊荣给了我，很惭愧我不是一名精通微机的专业人士，对计算机的了解除了参与全区统一对教师的培训外，其余都是通过自己对计算机的爱好领悟的。最初听说网联学习感到新鲜好奇，参与后发现这是教师学习、交流的最佳途径，也是最方便最快捷地接受最新信息，最前沿领域的有效途径。因而渐渐地喜爱上了网联这种学习方式，由于对网联学习态度的积极与热情的投入，我也被荣幸地评为了我校的管理员。工作一年来经验到算不上，但网联管理工作却给我带来了许多快乐，所以在这里把自己的收获和大家一起来分享。

一、对本职工作的无限热爱

网联管理工作可以说是长期、复杂的，因为有爱，自己才会以极高的热情投入到工作之中，也只有在这样的前提之下才会用心、耐心地做好每一项工作。作为网络管理员我始终树立为老师们服务的意识，老师们在网络学习过程中，遇到的各种问题，如充值卡丢失的、充值卡未充上值的、由于考试过期未考完试的，等此类问题我会及时与微机教师、与区内管理员沟通联系，细心地帮助老师们解决各种疑难。由于对此份工作的责任心、对此份工作的热爱，我也赢得了老师们对我工作的肯定与赞赏。

二、落实责任统一管理

作为管理员我会努力做好上下级的沟通联系工作。网联学习初期，许多教师对微机的使用不是很了解，尤其岁数大的教师看了电脑就会觉得头昏眼花，多数教师家里没有电脑。在这种情况下进行网联学习是存在着重重困难的。于是我与校长沟通，为解决此困难把每月的业务学习时间抽出一次进行网联学习培训，由微机教师负责对全体教师进行微机专业知识和技能等常识及网络学习使用方法的强化培训。并抽出微机室无课节的时间对全校教师对外开放的政策，方便了家中无电脑的教师，为他们提供了更多接触微机的机会。培训过后提高了教师的积极性，教师也能以极高的热情投入到网联学习中来。

在每学期的网联考试中，由于老教师上网存在困难，我们将全体教师分成三个大组，选出优秀的组长，负责本组教师答疑解惑的工作，学校将培训学习、考试时间分成三大块，由管理员和各组组长负责管理，统一安排时间进行考试，因而每次我校教师的考试都会以时间短、参考齐、过机率高的实效性完成每学期的考试任务。

三、人性化管理成效显著

为进一步强化教师主人翁意识，我校建立了自己学校的网站。为调动教师们上网的点击率，我们特别制定了一些小题目、心得、随笔等，让教师以电子文档的形式发表在我校的博客群上，并且每月要评出教师博客之星，在我们每月的教学常规考核中教师的网联学习也是考核的项目之一，获得博客之星的加二分，博客数不够的减去一分。在这样的评比中，我校教师撰写了大量论文、随笔，有对教学的感悟，有对课堂教学经验的总结，还有许多教育学生的感人事迹。而作为管理员的我，会经常游览于教师们的博客之中，被他们的一件件事迹所感动，从中也收获了他们在教学中所总结的经验，而更被他们对工作的责任心与敬业精神所感动。在浏览后我都会留下诚恳真挚的留言，留言后常常也会得到教师的回复，就在博客交流中，我与教师们，教师与教师之间形成了想写乐写、期盼着有人给予评论的状态与趋势，在这样良好的趋势下更多教师喜欢上了写博客，更多的教师通过网联学习、写博客反思自我、提升自我，在学习中深化理论知识，在实践中总结反思，在博客中展示自我，在网联中互动学习交流。

走过的路是满载着收获的，我希望在以后的工作中能更好的为教师服务，让教师们畅游在网联学习中不断提升自我，在网联交流中不断展示自我，在愉悦的工作学习中收获更多的财富！

篇2：网联优秀管理员经验材料

东丰县第二实验小学

作为新时代的教师，必须有扎实的理论基础做后盾，以教学实践为平台，网联学习给我提供了绝好的学习、成长的机会。

2009年，通过“网联”我学习了《教师探究教学能力的培养与训练》、《教师专业成长》、《教师反思能力的培养与训练》，选修了《小学语文新课程教学法》和《小学语文新课程典型案例与点评》。这种形式的学习给我带来了多重收获，使我在许多方面得到提升与发展。

《教师反思能力的培养与训练》让我得到了理论的指导，触摸到新课改的灵魂。教学中最大限度地发挥学生学习的积极性、主动性和发展学生的自学能力，培养他们的探索与创新精神。引导学生通过 “合作”“探究”、“研讨”、“发现”进行学习，教学后及时写下教学后记。针对教学中的预设和生成采取了怎样的措施，教学中的“突发事件”如何处理，我在课堂上的随机表现以及今后的改进措施做好详细记录，大大提高了我驾驭课堂的能力。

《教师的专业成长》从教师的备、讲、批、辅、考等多个维度指导一线教师，要不断学习，探讨，要做教学中的有心人。一个真正的教师，他对教育的认识，对教育规律的把握，对教育手

段的运用，对教育现象的思考，对教育契机的捕捉都要有极强的专业能力、素养和精神的要求。

《教师探究教学能力的培养与训练》促使我立足于每一天的教育、学习生活，更新了教育理念，先进完备的教学策略与方法在课堂上大放异彩，在摸索中体验教学，反思自己，促进超越自我。

当前，教材解读能力、与学生交往的能力、课堂组织管理能力、突发事件处理能力是教师专业成长亟待提高的几种能力，只有扎扎实实地提高了，才能促进教育向高质量高水平发展。这也是我需要继续学习的一个方面。

我酷爱语文，因此我选修了两门语文专业课程，《小学语文新课程教学法》和《小学语文新课程典型案例与点评》。这两门课程有太多值得我学习和应用的内容，使我在语文教学中理论联系实际，改变传统的教育方式，真正对知识、能力、态度进行有机整合，因材施教，充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。管建刚老师曾这样写道：把工作和学习当享受的人，是世界上最幸福的人，因为它每时每刻都是快乐的。我愿意成为快乐的人。

篇3：网联优秀管理员经验材料

党员干部现代远程教育优秀站点管理员推荐经验材料 XXX，XXX村人，54岁，担任新塔热村村支部书记，村远程教育站点管理员。自开展农村党员干部现代远程教育工作以来，积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，主动在提高群众素质上下工夫，在推进全村致富奔小康的步伐上下工夫，收到了很好的效果。

一、认真学习远程教育各项技术，积极创新各项制度 在新塔热乡全村率先开始建设党员现代远程教育接收站，架设卫星接收器，添臵背投电视、桌椅板凳、音响等电化教学设施，建起了高质量的党员现代远程教育中心，出于对我的信任，支部推荐我担任站点治理员，当上管理员后，我积极主动地参加县委组织部和镇党委组织的微机培训班，学习各项实用操作技术。并根据我们村的实际，制定了切合学习的各项学习计划和学习制度，对全村的党员和群众每月进行不少于三次的教育培训。做到了利用现代远程教育丰富人脑子，鼓起钱袋子。由于我村的各项设施到位、制度齐全、学习真实，得到了上级领导和广大党员群众的好评。

二、积极发挥远程教育各项功能，努力提高农民群众的综合素质。现代农业将成为以知识、技术、智力为后盾的科技农业，将成为科学利用自然资源，有效抵御自然灾难，实现良性循环的生态农业，对农

民群众的综合素质要求越来越高。对此，我村借助远程教育这一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等优势特点，加强对农村党员干部和群众综合素质的培训。

（一）是提高群众的文化素质水平。

文化素质是农民综合素质的基础要提高群众的综合素质，必须先抓文化教育，远程教育接收站点建成以后，根据村党支部的要求，我利用远程教育各项设施，组织村民收看电教片媒体节目，极大的扩大群众视野，丰富娱乐了群众生活，使群众不出村就能学到自己所需的知识。一些党员除完成规定的学习任务以外，还学会用电脑打字，在电脑上查各种资料。

（二）是抓好党员干部的分类培训工作。

首先培训党员干部，主要培训他们带领群众致福，带头致富的能力俗话说：群众要致富，要害看干部，农村党员干部既是农民群众这一群体的重要组成部分，又是农民群众的先进代表，是发展农村经济的组织者和治理者，为了规范培训工作，做为支部书记我还将“三会一得”地点改在远程教育站点，采取技术讲座、专家辅导、有奖问答、典型经验介绍等形式，提高本村党员干部致富奔小康的本事，目前全村已有35名党员把握1—2门使用技术。

三、充分发挥远程教育的功能，努力提升农民群众实用技术能力。远程教育涵盖的知识面极其广泛，包括政策法规、市场经济、公共卫生等各个方面。而这些最前沿的知识、信息、技术正是农民群众所急需的，但是，科学技术不会自动或自发地转化为生产力，而是需要某

种机制，才能使其成为一种要素，广泛渗透于社会生产力的结构之中，从而形成新的生产力。为此，我注重对群众的科技知识培训，使他们把握了1—2门的实用技术，做到了家家至少有一个技术明白人。

（一）是强化产业结构调整技能培训。

现代农业的快速发展，急需一批既懂国际规则又能把握现代农业技术的新型农民，以适应国际合作的需要。因此，如何面对市场，走大农业、大产业的路子已显得尤为迫切。我根据群众的实际情况，采取定期听课、专家辅导、现场答疑、信息发布等方式，加强对群众市场意识、竞争意识、科技意识、开放意识的教育，为农业产业结构调整奠定思想基础。

（二）是强化从事非农产业闯市场技能的培训。

新时期农民要有文化，要懂政治、经济、外语、计算机等，要胸怀大志、与时俱进、开拓创新，想致富、会致富。为此，我一方面注重加强对农民文化素养的培训，使他们树立大农业、大市场、大产业的观念。另一方面，对他们普遍进行市场知识培训，提高其驾驭市场经济的能力。

四、充分发挥远程教育信息平台功能，努力提高市场化水平。人类已经进入一个全新的时代，经济全球化，世界多极化、文化多样化和信息网络化逐渐成为时代的重要特征，信息资源已经成为与物质资源同等重要的资源，其作用正在与日俱增。随着远教工作的开展，终端站点上接天网节目，下连因特网，给农民群众捕捉新的信息提供了一个崭新的平台。

远程教育切实给群众带来了实惠。现在的和硕县新塔热村村内街道全部硬化、绿化、亮化，户户通上自来水，有线电视、电话安装率达到100。村里封建迷信等落后观念正日益被现代文明所取代。在奔小康的征程上，新塔热村人崇尚的是开拓创新、科技致富等现代文明意识。计划生育不再是“天下第一难”，成为人们的自觉行动。现在的新塔热村邻里和睦，安居乐业。新塔热村人正通过自己的双手创造出新塔热园新的辉煌。

领导签字（签章）：

XXX村

XXX

篇4：优秀教师经验材料

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我都听见理想扣击天堂的回响。我叫周秀桃，一个坚守在偏远农村学校至今已30年的老教师。我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。同时我也用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。曾收获了武汉市优秀班主任，武汉市优秀女教职工、新洲区党代表，新洲区优秀教师和百优班主任,新洲区首届十大卓越教师等荣誉称号.一、爱岗敬业，一寸丹心向家乡

早期时，乡村学校规模小，条件艰苦，很多老师都陆续调离, 我也有很多次进城和从政的机会，但是我都放弃了。那些年我沉下心来，一门心思的搞教学，几乎年年被评为优秀教师。1990年，当时在银行当主任的表哥心疼我在外面的辛苦，在没跟我打商量的情况下准备为我办理调离手续。我知道这件事情后，迅速找到了表哥，并跟家里人做工作“要是人人都去县城，农村不是没人愿意呆了么？这儿是我的母校，报答母校是我的本分。”家里人看到我的态度很坚决，只好做罢。这句“我不愿意离开”一说就是30多年，知道真相的人都说我傻，但是我没有后悔。从当年青涩活泼开朗到如今的成熟从容淡定，我从未离开过家乡的三尺讲台。是什么能让我坚持下来，我想那就是我对家乡的热爱，对家乡的一片丹心。正是因为我的一丝不苟和勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，获得了多次市级、区级荣誉称号，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。

二、克服困难，一片诚心献事业

在我19岁刚走上工作岗位时，由于山区农村学校的特殊性，一到农忙放假，我常常一个人坚守在班级里，跟没有大人陪伴的学生一起，读书，讲故事，一起唱歌，做游戏，甚至一起到附近的麦田拾麦穗。30年如一日，我热爱着自己的学生，离不开那些朝夕相伴的学生。去年四月，我已患多年的咽喉疾病越来越严重了，医生说不做手术后果不堪设想，百般无奈下，我只好跟医生商议，能否五一学生放假时再做。术后刚抽线，我实在是放心不下即将毕业的学生，不管家里人和医生的劝阻，执意出院。由于没有好好休息，恢复效果不是很理想，难以发声，我只好凭借一支粉笔一块黑板，从预习到新课教学，从设计提问到布置作业，跟学生进行着全程的无声交流。学生们也被我感动，在别人眼里再调皮的学生此时也变得格外乖巧。为此学生们还自编了一条歇后语：哑巴老师上课——止邪（只写）。

三、刻苦钻研、一颗慧心行杏坛

小学生年纪小，贪玩，学习缺乏自觉性，注意力不能集中，如果你的教学再缺少艺术性，那么他们对你的学科绝对是毫无兴趣的。无数次的问卷调查，我及我教的语文一直是学生最喜欢的老师和学科。今年6月份的“满意教师评选”活动中，我以全票通过的优势获得第一名。这样的结果，知道我的人都不感到意外，因为我比一般人多了一颗慧心。

1、放下架子，走进心灵。我始终微笑的面对每一名学生，从不把自己单纯的看做是孩子的老师。于是在写字课上，学生们会欣赏到我精心选送的音乐；大课间时，学生们会看到我和他们一起跳舞，打乒乓球，踢毽子；翻开学生们的日记本，你会发现学生们最喜欢跟我倾诉内心的秘密：“老师，有男同学跟我说喜欢我，我该怎么办？”“老师，班上女生分派系，我不偏向任何一方，她们都不跟我玩了，我好苦闷啊！”等等，这是什么？这是学生对我信任，我耐心的跟他们细致谈心，久而久之，我就是他们最知心的朋友了。

2、掌握尺度，因势利导。对于学困生，我最常说的一句话就是“十个指头有长短”，从不因为孩子成绩差而冷眼相对，恶语相加，当然也绝不是放纵。一次习作展示课，训练的是“事物的静态与动态”的描写，我以“我们的校园”为例正在进行指导，一顽皮的男生既不举手也不起身，冷不丁的大叫一声“厕所”，惹得在座师生一阵哄笑。我不慌不忙，耐心的等学生安静下来，然后笑容可掬的请这学生谈一谈“为什么写厕所？”“写厕所的什么？”学生们先是一愣，马上有学生反应过来说“可以写厕所的卫生设施好，一点臭味没有，这是一种静态描写。”这个回答赢得了师生们一片掌声，我则是鼓励那早已羞红了脸的学生“别出心裁”。

3、放开拘谨，因材施教。俗话说得好“打铁还需自身硬”，一篇课文该怎么开课，该采用哪种方法，我都会事先精心准备，做到心中有数。上《花脸》时，我带着几个面具走进教室，等同学们抢到面具后，就请拿到面具的同学到讲台上表演；上《完璧归赵》时，上完后请他们演课本剧；上《二泉映月》时，我早早就让学生熟悉这首二胡曲。作文是老师和学生都头疼的事情，我为这件事可算是绞尽脑汁：带学生走出教室感受自然，创办优秀作文集《雏鹰》，举办学生作品展…………新颖的方式，多变的手段，不吸引学生才怪。

四、尽职尽责，一颗爱心待“弱势”

30年的从教生涯，22年的班主任经历，从老师姐姐到老师妈妈，我不仅仅关注学生学业的进步，更关心其健康成长。教育需要学校，家庭，社会的共同关注，形成合力，我尤其注重跟家长的沟通，通过QQ，短信，打电话家访等方式，我积极主动想尽办法与家长沟通。几十年来，我走遍了道观地区的山头坳尾，通过网络联系过的家长遍布全国，我用诚意打动家长，给外出打工的家长提出来很好的建议，我曾经对一位家长说“你们现在在外辛苦打拼，不就是为了给自己的孩子一个好的将来么？那为什么不在现在就给孩子一个幸福的开始？”这句话不仅上了武汉电视台，还最终让一个顽固的问题孩子告别了留守儿童的生活。（母亲回来对孩子多一点的关心，收到了良好的教育效果。）