高三英语预测试题（精选6篇）
篇1：高三英语预测试题
2011年高考语文试题研究2012年高考语文命题预测及复习策略 高考复习(高三)
吉安县二中语文备课组刘春兰胡晔
2011年江西省高考语文试题研究
一、严格遵循《教学大纲》、《考试大纲》和我省制定的《考试说明》。
全卷考查的知识点、能力点均在两纲及《考试说明》的范围之内，没有超纲的题目，没有偏题、怪题、刁难题，试题科学、严谨，能有效地考查出考生真实的语文水平。
二、充分体现了新课程标准理念，彰显课改精神，有利于进一步推进新课改。
今年高考是我省高中新课改后第一次高考，语文试卷有继承，有创新，充分体现了新课程标准理念，彰显了课改精神，有利于进一步推进新课改。2011年江西高考语文试题在稳定的基础上，对考查的内容进行了有益的探索：①针对新教材中新增的“名著导读”板块，首次增加了关于名著阅读的题目。②试题除结合必修教材外，十分重视结合选修教材，如《文章写作与修改》《先秦诸子散文》《中国古代诗歌散文欣赏》等，有利于促进选修课的正常开设。③首次设计了考查探究能力的题目。④首次对小说阅读鉴赏能力进行了考查。
三、试题具有良好的稳定性，在稳定的基础上又有所变化。
2011年江西省高考语文试题，在全卷结构、题型及赋分上，与2010年的试题保持了很好的连续性，考生拿到试题，心中不慌，有利于发挥水平。
在稳定的基础上，试题在考查的知识能力点与题型、赋分上做了一定变动：①首次设计了小作文(语言综合表达题)，取代往年的语言表达题。②首次设计了探究题。③首次设计了文言断句题。④首次设计了名著阅读选择题。⑤用选词填空题、标点符号题替换2010年考过的成语辨识题、衔接连贯题。⑥去掉了文言文筛选信息、分析概括题。⑦将翻译题、诗歌鉴赏题分别增加2分。⑧将作文题的赋分由60分降为50分。这样做，突出了新课程标准精神，有利于加大区分度，对中学生全面掌握高中语文知识有良好的导向作用。
四、试题具有较好的信度、区分度与效度，难度适中，有利于高校选拔人才。
试题突出了语文学科的特点，基础知识与阅读试题均为新材料、新情境，无撞车现象，小作文试题反押题力度大，不给考生以宿构，套作的可能性，具有很好的可信度。
难度适中，抽样统计：第一大题(18分)平均分10.08分;第二大题(9分)平均5.16分;第三大题(9分)平均3.48分;第四大题(28分)平均12.97分;第五大题(21分)平均11.97分;第六大题(15分)平均9.18分;第七大题(50分)平均34.37分。全卷抽样平均87.21分(2010年抽样平均83.59分)。全卷容易题3题(1、8、19)，共10分，占总分的7;中等题12题，共116分，占总分的77;难题6题(5、9、10、12、14、16)，共24分，占总分的16。全省高考语文最高分为141分。提高了语文学科对高考的贡献率。
今年试题的区分度好于去年，这得益于：①36分的选择题在命题上着力降低难度，这样上等水平的考生可以获得高分，中等水平的考生可以获得比较好的分数，而水平较低的考生仍旧做不出。
②小作文(综合性语言表达题)，将水平较低的考生有效地区分出来。
③大阅读难度降低，减少了表达技巧鉴赏题，增加了筛选整合题，有利于中上考生的发挥。
五、试题坚持了高考语文江西卷“回归语文能力本位，回归语文教材，导向读书，丰富人文积淀”的命题指导思想。
今年的试题进一步突出了“回归语文能力本位”，考查学生真正会读书、会写作的能力。例如文言文阅读，去掉了分析概括选择题，不给考生猜测的拐杖，考的就是真实的文言文阅读能力。
今年的试题“回归语文教材，导向读书”的力度是历年来最大的：①语文基础知识中字音、字形题中的词语多数出自教材。比如，蹑niè足行háng伍(必修3《过秦论》)/彳chì亍(必修1《雨巷》第6页有注释与读音)/着zháo装(这是干扰项，试题注音错,应读zhuó。必修2《故都的秋》有“着zhuó着很厚的青布单衣”)/少不更(gēng)事(必修3《祝福》)/造诣yì(必修2《就任北京大学校长之演说》)/校xiào对(这是干扰项，试题注音错，应读jiào。虽未出现于课本，但2007年字音题却考了这个词语。/珐(fà)琅(选修《中国现代诗歌散文欣赏》中的《动人的北平》)/茕qióng茕子立(必修5《陈情表》)/蟊máo贼(必修4《哈姆莱特》)/弹劾hé(必修4第64页《苏武传》注释4，内有“劾”的注音)/勖xù勉(必修2《就任北京大学校长之演说》，内有“相勖”的注释及注音)/鲜xiān有所闻(这是干扰项，试题注音错，应读xiǎn。必修5《陈情表》有“终鲜xiǎn兄弟”，初中课文另有“陶后鲜有闻”。)/圭臬niè(选修《中国现代诗歌散文欣赏》中的《都江堰》)/肖xiào像(选修《中国现代诗歌散文欣赏》中的《特利尔的幽灵》)迤yǐ逦(迤逦yǐlǐ必修5第3页《林教头风雪山神庙》注释7，另有注音。)/咄duō咄逼人(必修4《父母与孩子之间的爱》)“不落言筌”则源自《说“木叶”》;等等。
②名篇填空题，均出自高中必修与选修课文中要求背诵的篇目，但没有考一句名句。想投机取巧，只抓名句的学生，在这次高考中严重失分。
③文言实词均是课文中学过的，考查学生的迁移能力。比如D选项“亦不能夺之矣”的“夺”，意同《陈情表》中“舅夺母志”的“夺”。文言虚词的比较例句也出自教材。文言翻译中的“数”(多次，屡次)“遇”(对待)等关键词都在课文中学过。
④诗歌鉴赏题典故的出处来自选修教材《先秦诸子选读》之《〈孟子〉选读》第一课。，将选修教材完全抛开的教师，其学生答这道题就要吃亏
⑤小作文在写作知识与技巧方面，依据的是《必修一》“表达交流”中的《人性光辉，写人要凸显个性》一文，文中提供了罗中立的油画《父亲》，与鲁迅的画像材料相似。《必修二》中的《学习描写》，以及选修教材《文章写作与修改》的《联想与想象》(包括“例文借鉴”中出现的往年高考的样题与描写例文);联系到的写作训练则有“我心目中的孔子”，“心目中的丁香一样的姑娘”(均为肖像描写)等。
⑥小阅读材料来自原读本。
⑦大作文命题材料源于选修教材《诸子散文选读》中《有教无类》的课后练习，如果教师重视教材，学生对这段话的解读应该没问题。
今年的试题选材与往年一样注重弘扬传统文化，让人文积淀丰富的考生获得好分数。
六、【复习建议】：
1、认真学习领会高考语文江西卷“回归语文能力本位，回归语文教材，导向读书，丰富人文积淀”的命题指导思想。
2、研究江西省高考语文科《考试说明》以及7年自行命制的高考语文试题。
3、立足课本，夯实基础。对必修与选修同等对待，不仅重视语文基础知识，还要对课文后的应用性练习加以巩固。
4、注意复习的系统性，要按照《考试说明》规定考查的知识能力点进行系统的复习。既要全面，又要突出重点，突破难点。
5、要在真正提高学生的语文能力上下工夫，而不是一味讲解题技巧。
6、要采用各种方法(如早读、课前5分钟交流等)丰富学生的人文积淀。
2012年命题预测及复习
一、字音
2005年 着重考声母、韵母辨正8个多音多义词 翎(lín)说(suì)
嚼、脉、提、模、重、蛇、说、更 2006年 着重考声调区分
多音词不是考查重点 纰毗譬匹
2007年 着重考多音字5个 校对、莞尔、刹那、
一曝十寒、不肖子孙、莞尔 2008年 着重考多音字6个 炮烙、否极泰来、咸与维新、下乘、隽永、执拗、便宜行事
2009年 着重考形声字 赡养禅让祓除 2010年 着重考多音字6个 臭、禁、说、传、吓、否
2011年 着重考多音字7个 行伍、着装、少不更事、校对、鲜有所闻、肖像、迤逦
【特点】 1、特别重视从课本中提取语音题的命题素材;比例占得最重的一般是多音多义词
2、除多音多义词、形近易误读词、音同易误读词外，还须特别关注统读词。七年的考题涉及的统读词有：械、凿、栉、炙、恪、馁、酝、酿、匹、譬、咄等等。2011年考及的统读字是“咄”，相较于往年，2011年统读字考及的`比重小了。
3、特别关注1985年国家语言文字工作委员会、教育部、广电部联合发布的《普通话异读词审音表》，
4、江西省的命题人特别“自恋”与执拗，特别爱将自己命制的头一年或头几年的语音考查题中的词语拿来命题。如：“匹”“游说”“否极泰来”“不恤”“隽永”等词语就反复重复出现过。“匹”分别以“匹配”“匹夫之勇”的脸孔出现在2006与2007年的试卷上。2011年题，前六年已考的词语竟然又有四个词语出现在2011年试题中，这些词语为：2005年的“少不更(gēng)事”、2007年的“校(xiào)对”。另有2007年的“不肖(xiào)子孙”在2011年换成“肖像”变脸来考，2010年题中的“逶迤(yí)”于2011年题换成“迤逦”来考。尤其是2011年的“迤逦”的命题招数，是既杀回马枪，又考多音字，这是最大的陷阱与迷魂阵!
【复习】 1.必修五册的课文及选修教材《中国现代诗歌散文欣赏》中的重点词语，必须一一归纳汇总，反复巩固，强化复习。
2.以上教材课文中词语，只要是注释中的词语出现了注音，这些词语就是复习的重点词语，就要加倍注意。2011年江西高考题中的16个词语绝大多数是课本注释中有注音的词语。
3.一定要注重理解记忆，如“鲜有有闻”的“鲜”，在作“少”这个义项解释的词语中都读第三声，假如明年考“寡廉鲜耻”呢，可要知道也应该读第三声，因为“寡廉鲜耻”中的“鲜”也是作“很少”解释。
4.应当特别关注多音字，这是江西字音题的第一考试重点。
5.要防止命题人“杀回马枪”，这就要加强对江西七年试题中已出现了的100多个词语的一一理解记忆，尤其是要关注多音多义词，要有充分的准备应对像2011年以“迤”字来设陷的这类题。
6.另外统读字、形近易读错字、音同形似字也要全面掌握，尤其是上面提及的教材中的这类词语。
7.注重江西命题人的干扰项设置的特点，即往往将三个干扰词语集中于一个能力点上设置，因此平时复习时就应该也有必要注重归类复习。比如：“间不容发、渐染、草菅人命、命途多蹇、僭越”等加点词就涉及声母、韵母相同而声调不同的词语比较归纳复习的问题。
二、字形
2005年 全对的一组 蕴籍、糟塌、痉孪 2006年 全对的一组 凑和、亲睐、
竭泽而鱼
2007年 两个错别字的一组 暴燥、赢弱、百废待新、
一愁莫展、如愿以尝 2008年 全对的一组 诀巧、好高鹜远、
功亏一匮
2009年 轮空 2010年 没有错别字的一组 吻颈之交、偿试、
改弦更章
2011年 没有错别字的一组 侯补国萃亲睐
特点 1、不拘泥常见常用字，以课本(含文言文)词语为主
2、考依音辨形与依义辨形3、拉大距离
复习1、课内外结合，书面易误字为主2、双音合成词与成语均要重视
三、选词填空
2005年 委任/委派不管/尽管推卸/推诿 2006年 馈赠/捐赠日前/目前该//本
2007年 置疑/质疑兴味/趣味反之/否则 2008年 年轻/年青以至/以致
踌躇满志/自鸣得意
2009年 国事/国是况且/何况荣誉/名誉 2010年 轮空(命题者认为要出新)
2011年 投降/投诚分别/分头
深孚众望/深负众望
特点 1、常见近义词2、实、虚词结合
四、成语试题
2005年 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 忍俊不禁、不容置喙、不以为然、恒河沙数
2006年 轮空
2007年 下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是 休养生息、不堪设想、情不自禁、按下葫芦又起瓢
2008年 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 踌躇满志、自鸣得意
2009年 下列名句中加点的成语使用恰当的一句是 不假思索、情不自禁、死得其所、居高临下
2010年 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 曾几何时、举重若轻、刮目相看、拾人牙慧
2011年 依次填入下列各句横线处得词语，最恰当的一组是 深孚众望、深负众望
复习搞清成语意思(本义引申义比喻义)是前提，考察语境是基本切入点。
重点：(1)注意易望文生义的成语。(2)注意有两个意义的成语。(3)注意含有相同语素的成语是否混用。(4)注意成语潜在的褒贬色彩。(5)注意成语的固定陈述对象。(6)注意谦敬成语是否误用。(7)注意只用于否定句的成语。(8)考虑成语的语法特点(词性，搭配以及和前后语境是否重复或矛盾)。
五、病句辨识
2005年 语序混乱(好多种当年周恩来用过的东西)不合逻辑(戴上伪科学的面具)
搭配不当(球馆是团体)
2006年 成分残缺(由于…..为…..提供条件)搭配不当(提高、培养水平)
不合逻辑(球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材)
2007年 表意不明(严禁在市区养犬和捕杀狂犬)不合逻辑(平均文化程度大专以上)
不合逻辑(低一倍多)
2008年 成分赘余(当初始料未及)成分残缺(终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品)一个有争论的病句(中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利)
2009年 搭配不当(学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养)主客倒置(无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵)
句式杂糅(他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里)
2010年 成分残缺(这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕)成分赘余(吸引了来自全国各地慕名而至的游客)主客倒置(为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭)
2011年 一面对两面(是否)成分残缺(处于超负荷运转)不合逻辑(缴获了大批枪支弹药和武器物资。)
特点 1、均在6种病句范围之内，4句类型不同，每年不避重复。2、对逻辑病句情有独钟。3、错误的句子有隐蔽性。4、正确的句子有迷惑性。(科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范)(承担任务，开创前景，难道谁能否认这是青年的崇高使命吗?)(某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍;后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一。)
六、衔接连贯
2009年 衔接题出自教材第五册《孔孟》
2010年 衔接题出自教材第六册《数学与文化》
2011年 轮空
特点 1、课内外结合。2、重点考逻辑顺序，考布局谋篇等方面的能力3、语段的选择：在结构上，在其他方面(如论证方法等)，一般论说文章有的，它大体都有，“麻雀虽小，五脏俱全”。4、2012年可能考。
复习训练排序选择题的选择能力。一看起始句和结尾句，二进行分类
七、标点使用
2005年 陈述句误用问号(票价如何定?需要论证)完全引用句末点号放在引号外
书名号误用且冒号管辖范围不当
2006年 书名号误用(课程)误用点号造成层次不清(分号、逗号与顿号)
2007年 轮空
2008年 括号未紧跟被注释的词语说话人在中间误用冒号误用点号造成层次不清(逗号与顿号)
2009年 轮空
2010年 轮空
2011年 误用点号造成层次不清(误用分号)重复使用(省略号与等等)倒装句点号误用
特点 1、难度较大 2、正确项故意设置干扰
复习规则、语气与层次。
八、综合性语言表达题的特点
1、题型：改写、扩写、缩写、续写、仿写。
2、体裁：解说词、演讲稿、读后感、小评论及种种的说明和描写(细节描写、场面描写、肖像描写等)等。
3、要求：有具体的在阅卷评分上的要求，包括一项或几项语言表达(句式、修辞、简明、得体)的要求、写作方法(叙述、描写、议论、抒情，描写角度，人称)的要求以及字数的要求。
4、课内外结合。题目采自教材，或选取一处，或综合几处;或直接采择，或移花接木，方式不一(底线是能够“逃逸”)。
5、阅卷按要求分项评分，目的是拉开距离，加大区分度。
2011年真题回顾：20.参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。(15分)
要求：一、使用第二人称，侧重肖像描写。二、运用比喻、排比两种修辞手法。
三、结构相对完整，语言简明、连贯、得体。四、不少于200字。
分析：2011年，江西省高考语文首次出现微型作文试题，这一题整体偏易，因为：(1).画面本身非常简单。(2).同学们对鲁迅先生比较熟悉。(3).看图说话式的作文，写法比较固定。(4).命题的四个要求都很基础。
命题特点主要有：1.指导性。在教材“去鲁迅化”的大潮中，命题人以鲁迅为切入点，对广大的中学生有明显的提示目的。即不管教材如何变化，都应立足于重点和经典，不可盲目跟风。
2.基础性。这一命题的四个要求分别为“使用第二人称，侧重肖像描写”，“运用比喻和排比两种修辞手法”，“结构相对完整，语言简明、连贯、得体”，“不少于200字”。纵观这四点要求，都是基础性的。题干中“结合你对鲁迅的了解”这一要求，有很强的基础性。作为一个合格的高中毕业生，对先生的了解应该是比较深刻的，脑子里的材料也应该是比较丰富的。因此，比较容易下笔。
3.开放性。看图作文，注重虚实相生，写作过程既要依托画面的内容，更要阐释画面以外的旨趣。这样就做到了广度和深度的结合，既让所有的考生都能下笔，又能在写作的过程中体现出不同考生的层次。
4.纠错性。微型作文的出现，对于纠正以往语文教学当中的不足有很大的指导意义。以往的教学只注重记叙和议论这两种表达方式，而忽视了另外两种重要的表达方式：描写和抒情。而注重描写和抒情的小作文的出现，正好弥补了大作文的这一点不足。在以后的教学中，这一点要引起足够的重视。
九、古诗文阅读(一)、古代诗歌鉴赏
2005年 《绝句》(吴涛) 1、季候特点2、情味
2006年 《三江小渡》(杨万里) 1、诗眼2、采用什么手法表达作品主旨
2007年 《金陵晚望》(高蟾)
《金陵图》(韦庄) 1、为什么“伤心”?
2、简要分析“一片伤心画不成”和“谁谓伤心画不成”
2008年 《初入淮河四绝句(三)》(杨万里) 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
2009年 《喜外弟卢纶见宿》司空曙 (1)此诗表达了作者怎样的感情?
(2)前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。
2010年 《送人归京师》陈与义 (1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分)
(2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?(4分)
2011年 《清明》黄庭坚 1、这首诗首联写景抒情有什么特点?(4分)
2、指出“人乞祭余骄妾妇”这句话的出处，尾联体现了作者怎样的思想背景。(4分
特点 1、均考诗(唐宋)2、命两题为主，以利评分客观，加大区分度3、均要求结合诗句简要分析
4、尽量与课内接轨(刘禹锡《石头城》、“子规”、“人乞祭余骄妾妇”)
5、逐渐要求知人论世(加注作者“被贬”)6、题中不避术语(诗眼、虚实、意象)
复习1、重点训练学生读懂、理解一首诗词2、重在提高结合诗句分析的能力
3、重在提高审题能力。4、注意开放式鉴赏能力的训练。
(二)、文言文阅读
2005年 《旧唐书唐临传》 2006年 《醉书斋记》郑日奎(清)
2007年 《催科》江盈科(明) 2008年 《左传》襄公三十一年、二十四年、三十年
2009年 《卖酒者传》魏禧 2010年 选自王安石《临川文集》
2011年 选自《纲鉴易知录》卷十三
特点 1、避免撞车是选材的前提2、记人为主的文章3、写景、议论文可能性不大
(四)、文言实词的理解
2005年 坐令请假为狱 2006年 省僻赚烂漫
2007年 济完延比岁 2008年 克如贿鄙
2009年 数吾侪立捐 2010年 薄除属愀然
2011年 比矫指(其治，责大指而已，不苛小)夺
特点 1、单音节词语、短语、连绵字结合考。2、重点考古今异义、一词多义，不考偏僻的实词。3、重在结合课文。4、释义以字典为据(如“属”《辞海》释为“连缀，接连”;《古代汉语字典》释为“连接”)5、难度不稳定
复习1、重点复习古今异义与一词多义义项的选择2、重点训练结合语境推断的能力
3、重点掌握课文中的容易理解错的实词
(五)、文言虚词的用法与意义
2005年 不相同 且(副词，暂且/将要)也因以
2006年 都不相同 以者之(音节助词/代词,她)与
2007年 都相同 而(连词承接/转折)以(介词，因为/把)之(结构助词主谓间/的)于(介词，被)
2008年 轮空
2009年 不相同 为所之乃(副词，就/才)
2010年 不相同 而于之(代词，它/代词，这)乎
2011年 不相同 以而(连词，一承接，一转折)为于
特点 1、严格限制在考纲规定的18个虚词之内。2、不避重复(如：以、之、而)，但有变化。
3、遇有争论，就“都不相同”(饱饮墨以俟/投汨罗以死)。4、越考越细。5、难度适中，拉大距离。
复习1、系统化，以课文句子为例2、没考过的要注意，如“焉”、“其”等字
3、“以”“之”“而”是热门4、要细，但不要在词性上搞得过于复杂，而是重点在意义是否不同(如“以”作“因为”解，是连词还是介词之类;又如“以其功闻于朝”)
(六)、筛选信息
2005年 “宽于待物” 2006年 “醉书”
2007年 “催科”危害 2008年 子产治国以德，以民为本
2009年 卖酒者乐善好施 2010年 分别能表现王德用“善治军旅”和“坦荡无私”的一组
2011年 轮空
特点 1、均为三合三不合。2、2008年、2010年为选择分别表现的2句。3、难度均低，送分题。
复习加强训练：谁说的，说谁的，说什么的。
(七)、文言文断句：1、结合选文文意理解考查断句能力。2、采用选择题形式。
(八)、文言文翻译
2005年 8分 两句“会”、“白”、“为国之要”、“人残”
2006年 9分 三句“床”、“以之”、“{”、“指”、“诚”、“畔”
2007年 10分 三句“陟”、“若我何”、“逋赋”、“但”、“非仗”、“有司”
2008年 10分 三句“损”、“不吾叛”、“而”、“嗣”
2009年 10分 三句“甚”“不名博”“大饮啖”“大会戚友”、“沐棺”“更衣”“待死”“匪唯”“长者”“抑亦”
2010年 10分 三句“挟”“干”“复”“因”“典”“左右”“玩好”“以”“骄人”
2011年 12分 三句“以”“切谏”“内”“迁”“卑”“逢”“独”“抗礼”“贤”“所疑”“遇”“加”
特点 1、句子短小。2、重视直译，翻译字字落实。3、得分点：古今异义、通假字、词类活用、重要虚词、特殊句式、课内迁移。4、难度适中，拉大距离。
复习1、培养结合语境把握句意的能力。2、培养一个一个字翻译的习惯。
(九)、古诗文句默写题
1、江西卷在全国的同类题目(古诗文句默写题)中坚持赋予最高的分值。
2、诗文句子随机抽测而不拘于名句(但也不刻意回避);包含一些生僻的字词，以防挑背、选背和有口无心、不会默而只会背。
3、导向作用积极而明显，各方反响和实际效果都很好，命题思路和形式已经比较成熟了，应当自觉保持其稳定性。
十、名著导读的考查
名著范围 《论语》《大卫科波菲尔》《家》《巴黎圣母院》《红楼梦》《高老头》《三国演义》《堂吉诃德》
考查内容 主要的故事情节、人物形象。就是考是否真正读过。
能力 识记
题型 选择题
分值 3分
复习抓重点，明细节。2012年可能变换考查形式，例如结合大阅读考，比较阅读。
十一、现代文阅读
(一)、小阅读的命题特点
2005年 词语的理解(“太阳风”，限制的周密性)句子的理解(本身的理解)不定向筛选(偷换概念)推断(将可能性说成必然性)
2006年 词语的理解(“生物发光”A.分类B.定义C.条件)不定向筛选(A.缩小范围B.张冠李戴C.文中无据)推断(A.依据不合原文B.强加因果C.文中无据)
2007年 词语的理解(“书斋”，缩小范围)句子的理解(结合语境，特定含义，绝对化)不定向筛选(A.绝对化B.张冠李戴C.绝对化)
2008年 词语的理解(“白日梦”，A缩小范围B缩小范围C偷换概念)语句的理解(“前者”和“后者”的指代意义“可逆”“不可逆”的含义)文意的理解(“梦幻世界”就是“艺术世界”的说法不符合文意，混淆概念)
2009年 1、词语的理解。对“想象”的理解。A项偷换概念，B项将否定说成肯定，D项缺少必要的限制，扩大范围2、文意理解题：从创造的想象角度对王昌龄《长信怨》一诗的理解和分析，不正确的是。3、知识运用题：下列不属于文中所说的“拟人”的一项。
2010年 1、词语的理解：“竞技庆典”。A扩大范围;C缩小范围;D绝对化。2、不定项筛选信息。3、推断。
2011年 1、下列关于“文化时间”的表述，正确的一项是2、下列对文章内容的理解，不恰当的一项是3、从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是
特点 1、词语的理解7年均考。(除自然科学类的文章阅读外，均不在定义上作文章。)
2、句子的理解只有2年考过。(主要考对句子本身的理解以及结合上下文对句子的理解。)3、不定向筛选除2009年外，每年均考;定向筛选从未考过。
4、推断不是考查重点。5、重点考理解能力。6、材料均有一个明确、集中的说明对象。7、科技、社科均选，以社科为主，但均以说明为主。
8、除范围大小、肯定否定、可能必然、现实未来、条件因果等之外，结合常识和绝对化是江西的特色。
复习1、注意社科文命题的特点
2、提高“根据题干要求，采集有效信息，判断选项与原文是否一致”的能力。
3、在理解能力上下工夫。理解能力：⑴对语言的意义具有换一种说法仍然全面、准确地保留其意义的能力。⑵结合上下文全面、准确地把握其意义的能力。4、提高比较选择的能力。
拉大得分距离，必须高度重视
(二)、大阅读的命题特点及复习
2005年 《给匆忙走路的人》
严文井 1、解释“匆忙走路的人”在文中的含义(理解)
2、为什么用较多笔墨写溪水、星光、陨星(多角度鉴赏表达技巧)
3、找出与“伤心”相呼应的词语，分析作用(鉴赏结构)4、多选题
2006年 《秋光里的黄金树》
周涛 1、写落叶为什么联系孩子和老人(分析综合与鉴赏技巧)
2、从修辞手法和表达效果两方面赏析画线段落(鉴赏)
3、结合原文理解词语、句子含义(理解)
4、如何逐层表达主旨(分析综合)
2007年 《泰山很大》
汪曾祺 1、从哪些方面写“泰山很大”(筛选整合信息)2、一句话在结构上的作用(鉴赏结构)3、分析为什么说“泰山是一面镜子”(筛选整合信息)4、多选题
2008年 《朦胧的敬慕--悼念鲁迅先生》萧乾 16.“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么?本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”?(理解与筛选整合信息)
17.指出文章的结构方式，并作简要分析。(分析综合)
18.这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法?试作简要分析。(鉴赏)19下列对文章的赏析，不正确的两项是
2009年 《木车的激情》 16、“木车的激情”在文中的含义是什么?(4分)(理解)17、本文写“木车的激情”，作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具?请结合原文作简要分析。(5分)(鉴赏)18、联系全文，概况本文主旨。(6分)(分析综合)19、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(6分)
2010年 《饮一口汨罗江》 1、结合文意，概括“泊罗江”的两种主要含义。(每种不超过15个字)(6分)(理解)2、从文中看，作者的情感经历了怎样的变化?(6分)(结构分析)3、“渔翁”在文中有何寓意?其作用是什么?(5分)(理解、分析综合，鉴赏)4、下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是(4分)
2011年 《晚秋》
[亚美尼亚]埃格林 16.请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。(4分)
17.简要概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程。(6分)
18.小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有?为什么?请结合全文说明理由。(7分)
19.下列对这篇小说理解和分析，不恰当的一项是(4分)
命题特点 1、材料6年散文1年小说。2、重视文章的整体感知。3、十分重视对文章结构的分析，每年均考。4、十分重视考查对文章中关键词语的理解。5、重视课内外比较阅读。6、十分重视考查鉴赏能力。7、小说阅读就考环境、人物、情节。8、多选题以提高得分率为命题指导思想。
复习1、重视文章学的知识复习。2、重视文章的整体感知能力的提高。3、要提高准确把握表达技巧的能力与多角度鉴赏能力。4、要增强四种意识：审题意识、文本意识、得分点意识、规范意识。5、要提高理解语言与筛选整合信息的能力。6、要提高探究能力。
十二、大作文的命题特点及复习
2005年 “脸”是大家熟悉的字眼，其内涵是丰富的。平时我们常会想起与“脸”有关的情境，思考与“脸”相关的问题。请以“脸”为话题，写一篇文章。
2006年 雨燕孵化之后很胖，飞不高，雨燕的妈妈要求它加强锻炼减肥，这样才能展翅高飞。请以“雨燕减肥”为话题，题目自拟，题材不限，不少于800字。
2007年 语文，我们每天都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许有语文学习的难忘印象，或许有关于语文的诸多感慨。
请在下列题目中任选一题作文1、语文，心中的一泓清泉2、语文，想说爱你不容易
要求：⑴不得另拟题目⑵不得透露个人的有关信息⑶立意自定⑷文体自定
⑸不得少于800字⑹不得抄袭或套作
2008年 阅读下面的文字与漫画，按要求作文。(60分)
2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼籍。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热中吃野味，致使田鼠的天敌(蛇、猫头鹰、黄鼠狼等)数量急剧下降。
根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。
要求：①必须按书信格式作文。②题目自拟。③所写内容必须与给定的材料有关。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。
2009年 阅读以下材料，按要求作文。(60分)
今年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为……你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写一篇文章。
要求：(1)必须写议论文。(2)题目自拟。(3)立意自定。(4)所写内容必须与给定的材料相关。(5)不少于800字。(6)不得抄袭，不得套作。
2010年 阅读下面一段文字，按要求作文。(60分)
美国著名歌手迈克尔杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫;童年，本应百无禁忌;童年，本应无忧无虑……可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。请以“找回童年”为题写一篇文章。
要求：(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。
2011年 阅读下列材料，按要求作文。(50分)
孟子曰：“君子有三乐……父母俱存，兄弟无故(灾患)，一乐也;仰不愧于天，俯不怍(惭)人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”(《孟子尽心下》)孟子认为君子有“三乐”，其实，这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择“三乐”中的一乐作文。
要求：(1)写议论文或记叙文。(2)题目自拟。(3)不少于700字。(4)不得抄袭，不得套作。
研究结论 1、限制逐年加大，审题要求外易内难。2、逐步有文体要求。
3、07、08、09、11年都有选择的要求。4、内容由虚到实，由冷到热。
5、每年作文不论是命题作文、话题作文，还是材料作文，都有提示语，而且这些提示语对于审题都有重要的作用。
6、纯材料作文，只在2011年出现。
作文预测 1、因为增加了所谓小作文，大作文必然有文体的要求。
2、由于今年大作文套作大量出现，2012年纯材料作文考的可能性不大。
3、2012年从课内出大作文的可能性不大。
4、2012年最可能考的是有提示语的命题作文(如“回到原点”之类的)或者论题限定性作文
复习1、重点提高审题的能力。
2、重点提高立意的能力(是什么、为什么、怎么样)
3、重点提高布局谋篇的能力(议论文)
胡晔
篇2：高三英语预测试题
【作文一】
阅读下面的材料，完成作文。
一艘游轮在大河里航行。
游客问船长：“船长先生，您在这河上航行了这么久，经验这么丰富，我想您一定对河中的每一处浅滩都摸得一清二楚、了如指掌了吧？”
船长回答道：“不，先生，我对河中的暗礁、浅滩并不完全清楚。为什么一定要在浅滩之间摸索呢？在浅滩之间摸来摸去，可以说是白白浪费时间！我只要知道深水区在哪里，不就足够了吗？”
对上述说法，你有何感悟和思考？请写一篇文章。
要求：（1）必须写议论文或记叙文。（2）不少于800字。（3）自选角度，自定立意，自拟题目。（4）不得抄袭，不得套作。
【作文二】
阅读下面的材料，完成作文。门前老树长新芽/院里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发/记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给他/只为那一声爸妈/时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了/时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了/时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了/时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了
这是2014年中央电视台春节联欢晚会，著名歌手王铮亮演唱的名曲《时间都去哪儿了》的歌词。节目播出后，让“时间都去哪儿了”热持续升温，对此您有什么感想？请写一篇文章。
要求：（1）必须写议论文或记叙文。（2）不少于800字。（3）自选角度，自定立意，自拟题目。（4）不得抄袭，不得套作。
【作文三】
阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一据新京报报道，在2013年高考志愿填报咨询阶段，北大明确拒绝了少数企图向北大索要巨额奖金、进行讨价还价的所谓“状元”。北大招生办负责人表示，北大要用实际行动切实坚守教育工作者的良知、责任和诚信，使教育回归本质。
材料二2010年，黑龙江省一位“高考状元”在成绩揭晓后，接到一个商家电话，商家承诺只要她成为商家的产品代言人，就会一次性支付给“状元”巨额报酬，但她断然拒绝。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。
要求：①不要脱离材料的含意。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。
【作文四】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
美国7岁女孩杰西卡驾机身亡，曾经在全球引起广泛争议，但她的妈妈在无比悲伤之余说：“孩子想飞就让她飞吧！”
你对此有什么看法？请结合生活实际，写一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）
【作文五】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2014年3月23日是世界气象日，今年的主题是：“天气和气候：青年人的参与。”不只是天气和气候，世界发展的每一部分都离不开青年人的参与，古人亦说：家事，国事，天下事，事事关心。
篇3：高考化学高频考点预测性试题
可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23Mg24Al27S32K39Fe56
一、单项选择题
1.下列与燃料电池有关的描述中正确的是 ()
A.燃料电池安全耐用且便于日常携带
B.燃料电池属于二次电池
C.液化石油气可作为燃料电池的燃料
D.燃料电池可把化学能全部转化为电能
2.下 列 有 关 化 学 用 语 表 示 正 确 的 是 ()
A.N2的电子式:NN
B.羧基的结构式:
C.126C的原子结构示意图:
D.的名称:2- 乙基 -1- 丁烯
3.常温下, 下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是 ()
A.使pH试纸变深 蓝的溶液 中:Na+、Mg2+、CO2-3、SO2-4
B.滴加酚酞试液呈红色的溶液中:HCO-3、K+、Na+、AlO-2
C.含有0.1mol·L-1Fe3+的溶液中:NH+4、SO24、H+、NO-3
D.含有0.1mol·L-1ClO-的溶液中:K+、H+、I-、SO2-3
4.下 列 有 关 物 质 性 质 的 应 用 正 确 的 是 ()
A.Mg在空气中燃烧时发出耀眼的白光, 可用于制造信号弹
B.Cl2 具有漂白性和强氧化性, 可用于自来水的消毒
C.铜的金属活动性比铝弱, 可用铜罐代替铝罐贮运浓硝酸
D.MgO、Al2O3 是耐高温材料, 工业上常用其电解冶炼对应的金属
5.下列图示对应操作规范的是 ()
1实验室用图1装置制备并收集少量的NO2
2实验室用图2装置除去H2中混有的少量NH3
3用图3装置检验溶液中是否含有Na+
4用图4装置从食盐水中提取NaCl
A.12正确B.34正确
C.均正确D.均错误
6.根据下图所示转化关系判断下列说法正确的是 (反应条件已略去) ()
A.反应12345均属于氧化还原反应和离子反应
B.反应1中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶4
C.相同条件下生成等量的O2, 反应3和反应4转移的电子数之比为1∶1
D.反应5可说明在该条件下铝的还原性强于锰
7.设 NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 ()
A.标准状况下, 1.8gH2O所含有的电子数为NA
B.0.2mol/LNa2S溶液中含有的S2-数目小于0.2NA
C.常温常压下, 5.6g乙烯、乙醛和环丙烷的混合物中含有的碳原子数为0.4NA
D.含1molH2SO4 的浓硫酸和足量的锌完全反应, 转移的电子数为2mol
8.在一定条件下, 按下列物质的量之间进行的反应, 其对应的离子方程式或化学方程式书写正确的是 ()
9.2013年3月《科学报道》刊出复旦大学教授吴宇平研发的新型锂离子电池———“充电10秒能跑400公里”。某新型二次锂离子电池结构如下图, 电池内部是固体电解质, 充电、放电时允许Li+ 在其间通过 (图中电池内部“→”表示放电时Li+ 的迁移方向) 。充电、放电时总反应可表示为:
下列说法正确的是 ()
A.外电路上的“→”, 表示放电时的电流方向
B.充电时阴极电极反应:
C.放电时负 极电极反 应:
D.外电路有0.1mole-通过, 发生迁移的Li+的质量为0.35g
10.已知A、B、C、D、E是短周期中原子序数依次增大的5种主族元素, 其中A在反应中既不容易得到电子也不容易失去电子, 元素B的原子最外层电子数是其电子层数的3倍, 元素D与A为同族元素, 元素C与E形成的化合物CE是海水中的主要成分。下列说法正确的是 ()
A.离子半径:r (E) >r (B) >r (C)
B.熔点:CE< DE4
C.C与B形成的两种化合物中化学键类型完全相同
D.A、D、E的最高价氧化物对应水化物的酸性逐渐增强
二、不定项选择题
11.下列有关说法正确的是 ()
A.放热反应在任何条件下均能自发进行
B.牺牲阳极的阴极保护法的原理是利用原电池原理保护金属材料
C.保持温度 不变, 在冰醋酸 中缓慢滴 入水, 电离常数不变, 氢离子浓度不断减小
D.醋酸钠溶液中加入少量冰醋酸, 醋酸根离子水解程度减小, 溶液的pH减小
12. (CH3O) 2CO (简称DMC) 作为一种环境友好试剂, 在合成上有重要的用途。工业利用DMC合成杀虫剂西维因的步骤如下:
下列说法中正确的是 ()
A.合成过程中的2步反应均为取代反应
B.1mol有机物B和足量的NaOH溶液反应, 消耗NaOH2mol
C.可用溴水检验有机物B中是否含有A
D.西维因分子的化学式为C12H11O2N, 分子中含有一个手性碳原子
13.下列依据相关实验得出的结论正确的是 ()
A.在溶液中加 入足量盐 酸, 生成白色 沉淀, 则原溶液中一定有Ag+
B.向氯化镁与氯化铝的混 合溶液中加入足量的氢氧化钠溶液, 观察到先产生白色沉淀后沉淀部分 溶解, 说明Ksp[Mg (OH) 2]<Ksp[Al (OH) 3]
C.向某钠盐X的溶液中先滴加稀盐酸, 无现象, 再滴加BaCl2溶液后出现白色沉淀, 则该钠盐一定是Na2SO4
D.取久置的绿矾 (FeSO4·7H2O) 溶于水, 加入KSCN溶液, 溶液变血红色, 说明绿矾部分或全部被氧化
14.下 列 图 示 与 对 应 的 叙 述 相 符 的 是 ()
A.图1可表示Fe (OH) 3沉淀的溶解平衡曲线
B. 图2可表示在 明矾溶液 中滴加Ba (OH) 2溶液时, 沉淀的物 质的量与 滴加Ba (OH) 2的物质的量的关系
C.图3表示相同体积、相同pH的一元强酸溶液1和一元弱酸溶液2分别与足量的锌粉发生反应, V (H2) 随时间的变化曲线
D.图4可表示反 应在不同温度下的HI的平衡转化率与温度和压强的关系
15.在3种不同条件下, 分别向容积为2L的恒容密闭容器中充入2molA和1molB, 发生反应如下:, 相关条件和数据见下表。
下列说法中正确的是 ()
A.可用压强或密度是否发生变化判断上述反应是否达平衡状态
B.实验Ⅱ可能隐含的条件是使用催化剂, 实验达平衡 时 (D) 为vⅢ0.005mol·L-1·min-1
C.由表中信息可知Q>0, 并且有Q3 <Q1=Q2 =Q
D.实验Ⅰ达平衡后, 恒温下再向容器中通入1molA和1molD, 达新平衡 时c (D) 为1.0mol·L-1
三、非选择题
16.硒是制光电池的一种原料, 人体缺少硒就会得“克山病”, 实验室从电解精炼铜的阳极泥中提取硒的流程如下:
请回答下列问题:
(1) 阳极泥中硒以Se、Ag2Se、Cu2Se等形式存在, 则Se和浓硫酸反应的化学方程式为_________。
(2) SeO2溶于水得H2SeO3 (Ka1= 3.5×10-3, Ka2=5×10-8) , 亚硒酸溶液与SO2反应制硒的离子方程式为________。电解亚硒酸溶液可制得强酸H2SeO4, 则电解时的阳极反应式为_________。
(3) 实验室制备、收集干燥的SO2气体时, 所需仪器如下。装置A是气体发生装置, 按气流方向连接各仪器口, 顺序为a→_____→______→______→f。装置D的作用是________。
17.有机物D与铜 (Ⅱ) 的配合物是一种可发蓝光的发光材料, 在发光器材方面有很好的应用前景。其合成路线如下:
回答下列问题:
(1) 已知原料有多种同 分异构体, 其中符合以下条件的共有________种。
a.分子中含有吡啶环且环上只有2个取代基
b.只含有一种官能团且能与NaHCO3溶液反应
c.吡啶环上的一氯取代物只有2种
(2) A生成B的反应类型有__________。
(3) B生成C的过程中还有一种温室气体生成, 则C的结构简式为。
(4) C生成D的化学方程式为________。
18.化合物A是制备Fe (OH) 2过程 (FeSO4+NaOH) 中出现的绿色物质。为了测定A的组成, 现进行如下实验:取6.43gA溶于酸, 配成200mL溶液:
1取出20.00mL, 用0.0400mol/L的KMnO4 溶液滴定, 消耗20.00mL。
2另取20.00mL, 加入KI溶液, 生成的碘再用0.100mol/L的Na2S2O3溶液滴定, 消耗20.00mL, 反应的离 子方程式 为。
(1) Fe (OH) 2在空气中 极易被氧 化生成Fe (OH) 3。
已知室温下, 则的平衡常数K =________。
(2) 已知酸性条件下KMnO4的还原产物为Mn2+。请写出实验1中反应的离子方程式________。A中Fe2+与Fe3+的物质的量之比为__________。
(3) 通过计算和讨论确定样品的组成 (写出计算过程) , 并写出制备A的总反应离子方程式。
19.工业上从 粗产品ZnSO4固体中除 去铁、铜、镉等可溶性硫酸盐的流程如下, 通过下列流程可得到纯净的硫酸锌。
部分阳离子以氢氧化物形式完全沉淀时溶液的pH参见下表, 请回答下列问题:
(1) 锌锰干电 池的负极 反应式为_________。
(2) “酸浸”时适当补 充少量水 的原因是_________。
(3) 上述流程中有一步操作不妥当, 请指出_______, 并说明原因________。
(4) 滤液Ⅱ中加入锌粉是纯化过程中的关键工序, 从整个流程推测其目的是_______, 滤渣Ⅲ的成分是________。滤液Ⅲ 经过_________得ZnSO4晶体。
(5) 锌和铝都是活泼金属, 其氢氧化物既能溶于强酸, 又能溶于强碱。但是氢氧化铝不溶于氨水, 而氢氧化 锌能溶于 氨水, 生成Zn (NH3) 2+4。则下列各组中的两种溶液, 用相互滴加的实验方法即可鉴别的是__________。
1硫酸铝和氢氧化钠
2硫酸铝和氨水
3硫酸锌和氢氧化钠
4 硫酸锌和氨水
20.银的化合物在工农业生产中有着重要的作用。
(1) 物质的生成热可定义为:由稳定单质生成1mol物质所放 出的热量, 单位常用kJ·mol-1表示。已知:
则25℃时氯化银的生成热为_________。
(2) 以Zn为负极, 银的化合 物为正极, KOH为电解液组成的电池具有高比能量、高比功率, 在生产和生活中有广泛的应用。其中正极材料有以下两种制造方法。
方法一:Ag2O的制备:向AgNO3溶液中缓慢滴入NaOH溶液, 生成沉淀, 再加入少量0.2%KCl溶液后过滤、洗涤、干燥而得。
方法二:Ag2O2 的制备:在KOH溶液中加入适量AgNO3溶液, 生成Ag2O沉淀, 保持反应温度为80℃, 边搅拌边将一定量K2S2O8 溶液缓慢加到上述混合物中, 反应完全后, 过滤、洗剂、真空干燥而得。回答下列问题:
1推测方法 一中在制 备Ag2O时加入0.2% KCl的主要目的是____________。
2已知S2O2-8的结构式 为, 在碱性条 件下K2S2O8与Ag2O制备Ag2O2的反应是非氧化还原反应。请写出方法二中加入K2S2O8时溶液中反应的离子方程式__________。已知过二硫酸盐及其盐均不稳定, 加热时易 分解。现称取27.0gK2S2O8, 加热使其完全分解, 整个过程中失重35.56%, 逸出的两种气体通过足量的浓硫酸后剩余的一种气体能使带火星的木条复燃。通过计算推理 写出K2S2O8的热分解 方程式____________。
(3) 银氨溶液可用来检验醛基的存在, 实验室中配 制银氨溶 液的方法 是________。在常温下, 可以用银氨溶液来检测微量的CO, 其原理与银镜反应相似, 有银析出。写出银氨 溶液与CO反应的化 学方程式_____________。
21.【选做题】
A.[物质结构与性质]
在CS2溶剂中, 加入碘和过量的白磷 (P4) 反应, 只生成四碘化二磷。反应后蒸出CS2, 固体物质为四碘化二磷和过量的P4, 加入过量水到固体物中反应, 生成磷酸和一种碘化物A, 两者的物质的量之比为5∶4, A中阳离子为四面体构型, A中既含有离子键, 也有共价键, 还有配位键。根据上述信息回答下列问题:
(1) A的化学式为_________, 生成A的化学方程式为_____________。
(2) 根据等电子体原理, CS2分子的结构式为_________。1molCS2中含有的 σ键数目 为______________。
(3) 基态碘原 子的价电 子排布式 为____________, PO3-4的空间构型为______________ (用文字描述) 。
(4) 已知P4和P4O6 的分子结构如下图所示, 则P4分子中P原子的杂 化类型是__________, P4O6 分子中6个O原子构成的空间构型为_______________ (用文字描述) 。
B.[实验化学]
环己烯又名四氢化苯, 自然界存在于煤油馏分中, 实验室可通过如下方法制备。
实验原理:
反应装置:
实验流程:
请回答下列问题:
(1) 反应采用85% 的磷酸为催化剂, 而不用浓硫酸作催化剂, 原因是________。
(2) 反应过程中使用了分馏装置, 分馏的原理就是让上升的蒸汽和下降的冷凝液在分馏柱中进行多次热交换, 相当于在分馏柱中进行多次________, 结果将____________不同的物质分离。
(3) 在分馏终 止前, 出现的阵 阵白雾是____________。
(4) 在粗制环己烯过程中, 加入食盐使水层饱和的目的是___________。
(5) 在精制环己烯过程中, 若水浴蒸馏产物混浊, 后续操作应是_____________。
参考答案:
1.C解析:燃料电池体积较大, 不便于日常携带, A错。燃料电池不是可充电电池, 不属于二次电池, B错。电池工作时不可能把一种形式的能全部转化为另一种形式的能, 如燃料电池工作时把部分化学能转化为热量, D错。
3.C解析:选项A中Mg2+和CO2-3不能大量共存, 且在碱性溶液中Mg2+不能大量存在, A错。选项B中HCO-3和AlO-2不能大量共存, 且在碱性 溶液中HCO-3不能大量 存在, B错。选项D中, 在强氧化性溶液中I- 和SO2-3不能大量存在, D错。
4.A解析:Cl2无漂白性, B错。铝罐能贮运浓硝酸的原因是铝单质被冷浓硝酸钝化, 而铜在室温下易被硝酸氧化, 因此不能用来贮运硝酸, C错。MgO、Al2O3 的熔点高, 是耐高温材料, 但制镁时用熔点较低的MgCl2代替MgO, D错。
5.D解析:不能用排水法收集NO2气体, 图1错。若U形管中盛装液态干燥剂, 将导致气体无法通过, 图2错。焰色反应实验时应用铂丝 (或无锈铁丝) , 图3错。从食盐水中提取NaCl晶体时应用蒸发皿而不是坩埚, 图4错。
7.A解析:由于体积未知, 选项B中硫离子数目无法求出, B错。5.6g乙烯和环丙烷的混合物中含有的 碳原子数 为0.4NA, 若混有乙醛, 则含有的碳原子数目小于0.4NA, C错。选项D中涉及2个反应, 开始时生成SO2气体, 最后生成H2, 可用极值法思考转移的电子数应在1mol~2mol之间, D错。
10.A解析:据题意可知A是碳, B是氧, C是钠, D是硅, E是氯。熔点NaCl> SiCl4, B错。Na2O与Na2O2 中含有的化学键类型不同, C错。选项D中的顺序 应为D (H2SiO3) <A (H2CO3) < E (HClO4) , D错。
11.BD解析:A中给出的是放热熵减的反应, 因此在低温条件下能自发进行, A错。C中由于温度不变, 电离常数不变, 但氢离子浓度在稀释过程中先增大后减小, C错。
12.AC解析:B 属 于酚酯, 1molB 和足量的 NaOH 溶液反应, 消耗 NaOH3mol, B错。西维因分子的化学式正确, 但分子中不存在手性碳原子, D错。
13.D解析:符合选项A的实验现象的还可以是SiO2-3。选项B中实验现象无法说明两种沉淀溶度积的大小, 只能说明Al (OH) 3是两性氢氧化物。符合选项C的实验现 象还可以 是NaHSO4。
14.D解析:根据Fe (OH) 3的溶度积常数表达式可知溶解平衡曲线不是双曲线型, A错。明矾[KAl (SO4) 2]中n (Al) 3+∶n (SO2-4) =1∶2, 而图像中显示为2∶3, B错。由于弱酸在反应过程中不断电离出H+, 因此反应速率快, C错。
15.BD解析:反应在恒容条件下进行, 因此本反应不能用密度变化判断是否达平衡状态, A错。对比实验Ⅰ和Ⅱ 可知实验Ⅱ使用了催化剂, 实验Ⅲ中 根据速率 的定义可 求得v (D) 为0.005mol·L-1·min-1, B正确。对比实验Ⅰ和Ⅲ 可知Q >0, 但根据热化学方程式中反应热的含义可得Q3 <Q1=Q2 <Q, C错。由表中数据知实验Ⅰ平衡时c (A) =c (D) , 根据平衡常数的表达式可知 加入等物质的量的A和D后, K不变, 平衡不移动, 因此有c (D) =1.0mol·L-1, D正确。
(3) decbf安全瓶 (或防倒吸)
解析: (1) 根据流程图可知硒的氧化产物为SeO2, 而浓硫酸的还原产物为SO2, 由此可得出化学方程式。
(2) 根据题中提示H2SeO3 是弱酸, 在离子方程式中应保留化学式。电解亚硒酸溶液时, 阳极发生氧化反应生成硒酸。
(3) 收集SO2时, 应先干燥, 再收集———向上排空气法 (长进短出) ;又因SO2易溶于水, 要有防倒吸装置 (安全装置) 。
17. (1) 2
(2) 取代反应 (水解反应) 复分解反应
解析: (1) 能与NaHCO3溶液反应, 考虑酯基的类别异构是羧基, 根据题给条件吡啶环上有2个CH2COOH , 考虑到吡啶环上的一氯取代物只有2种, 说明2个CH2COOH可以在N原子的邻位或间位上, 故共有2种同分异构体。
(2) A先在碱性条件下发生酯的水解反应, 生成的钠盐再和盐酸发生复分解反应生成B。
(3) B生成C属于脱羧反应, 产生的温室气体是CO2。
(2) 防止硫酸锌从溶液中析出
(3) 滤液Ⅰ不应用酸性高锰酸钾氧化, 否则会引入杂质离子。应用H2O2氧化溶液中的Fe2+
(4) 除去铜、镉等离子Zn、Cd、Cu蒸发浓缩、冷却结晶、过滤
(5) 134
20. (1) -126.89kJ·mol-1
B.【实验化学】
(1) 磷酸氧化能力较硫酸弱得多, 减少了氧化副反应的发生
(2) 蒸馏沸点
(3) H3PO4
(4) 起盐析作用, 即降低有机物的溶解度, 使产率增加
(5) 重新干燥后再蒸馏
篇4：高三英语预测试题
1. What’s the moment for you to pull out of a friendship?(P91)
【考点定位】 含有pull的动词短语的用法
【预测分析】 在复习的过程中要特别注意这类含有pull的动词短语很有可能以词义辨析形式出现，也可能在完成句子中出现，复习时要熟记其基本用法及常用词组。
【归纳突破】 含有pull的动词短语：
pull out拔出；拉出
pull up向上拉；拔；(使)停下来
pull in(火车等)到达，到站；吸入；拉进
pull over把……开到路边
pull down拉下；拆毁
【高考练兵】
I daren’t let Bill loose on the garden—he’d _________ all the flowers.
A. pull downB. pull up
C. pull inD. pull over
答案：B
2. Another colleague who is known to have stolen things in the past is suspected of having stolen the camera.(P93)
【考点定位】 含有介词of的动词短语的用法
【预测分析】 含有介词of的动词短语的用法近年逐步受到命题专家的青睐，其考查方式多样:可以结合语境考查动词的选择，可以考查介词of，也可以以改错的方式考介词的用法。复习时要归纳、熟记这些短语的基本用法。
【归纳突破】 含有介词of的动词短语：
suspect sb. of （doing） sth. 怀疑某人(做)某事
accuse sb. of （doing） sth. 指责某人(做)某事
warn sb. of （doing） sth.警告某人(做)某事
inform sb. of (doing) sth.通知某人(做)某事
convince sb. of sth. 使某人相信某事
require sth. of sb.向某人要某物
【高考练兵】
1) People_________him of having stolen the computer of the school, but there was no evidence available.
A. warnedB. informed
C. suspectedD. convinced
2) I try to convince him_________the reality of the danger, but he didn’t seem to care.
A. aboutB. forC. overD. of
答案 ： 1) C2) D
3. We are often hardly aware of this.(P94)
【考点定位】 含有介词of的形容词短语的用法
【预测分析】 含有介词of的形容词短语的用法的考查方式多样:可以结合语境考查形容词的选择，可以考查介词of，也可以以改错的方式介词的用法。复习时要归纳、熟记这些短语的基本用法。
【归纳突破】 含有介词of的形容词短语：
be aware of ... 意识到
be considerate of ...对……体贴
be conscious of ... 意识到……
be typical of... 具有……特征
be fond of... 喜欢……
be ashamed of...因……感到羞愧
be guilty of 犯有……罪
【高考练兵】
1） It is_________ of you to call on your relatives
from time to time.
A. awareB. considerate
C. consciousD. typical
2） It was typical_________ him to be so merciless. He has no love for others.
A. aboutB. forC. ofD. over
答案： 1) B2) C
4. As with sports team, group work can only be successful when group numbers respect and support each other.(P94)
【考点定位】 as with 型介词短语
【预测分析】 as with 为一种省略的介词短语，其完整形式为as is the case with ... “正如……的情形一样”。因为具有隐蔽性而显得特别重要，命题方式多以考查介词的选择为主。实际上在英语中还有很多类似的含有介词as的短语值得大家注意。
【归纳突破】 as with 型介词短语：
as with正如……的情形一样
as for关于；至于
as to关于；至于
【高考练兵】
Chinese has many idioms and sentence patterns. As_________ Chinese, English also has a lot of fixed expressions that need remembering.
A . ofB. withC. forD. to
答案： B
5. Two years ago, she decided to put that money to good use.(P98)
【考点定位】 与put有关的短语
【预测分析】 高中英语中有很多含有put的短语及固定表达法，主要有动词加副词型及其它类型的短语，命题时主要以单项选择的方式结合语境考查它们的用法，此外在完形填空中，动词及短语也是主要考查方向，复习时要归纳、熟记这些短语的基本用法。
【归纳突破】 与put有关的短语：
put sth. to use / test / an end / a stop利用；检验；终止……
put sb. to sleep让某人入睡
put away收起来；储存
put aside搁置；放一边；保留
put one’s heart into全神贯注于……
put out熄灭；生产；出版；伸出
put on穿上；上演
put down写下；镇压
put back拨回；推迟
put on weight发胖
put up搭起；张贴；提供住宿
put off推迟
put into输入；把……译成
put forward提出
put up with忍受
to put it another way换句话说
to put sth. into practice / effect实施；生效
【高考练兵】
1) Don’t worry about where you will stay for the night. We can put you _________ for the night.
A.upB. down C. asideD. off
2) The president had to put_________ some pet programs to deal with a crisis.
A.upB. down C. asideD. off
3） He made too many mistakes in the exam.To _________it another way, he failed to pass the examination.
A. putB. place C. setD. speak
4） New medicine will be put to the before it is widely use for the sake of_________human’s health.
A. effectB. practiceC. useD. test
答案： 1) A2) C3) A4) D
6. China’s large population meant that the schools had to expand to take in many more students. (P103)
【考点定位】 含有take的动词短语的用法
【预测分析】 在复习的过程中要特别注意这类含有take的动词短语很有可能在单选中的词义辨析题中出现，也可能在完成句子中出现，完形填空中也可能会有考查，复习时要熟记其基本用法及常用词组。
【归纳突破】 take + adv.型短语
take in吸收；欺骗；让……进入;接受
take out拿出；扣除；除去
take off脱掉；起飞（步）
take on呈现；雇用;承担
take up拿起；从事；占据
take down记下；拿下
take back收回
take apart拆开
take after长相像
take over接管
【高考练兵】
She _________her mother almost in everything, for example, she smiled the way her mother did.
A. took afterB. took on
C. took overD. took in
答案：A
7. Rachel, in an act of revenge, passing on his bad fortune to her. (P112)
【考点定位】 含有in的介词短语
【预测分析】 含有in的介词短语的用法近年逐步受到命题专家的青睐，其考查方式多样:可以结合语境考查名词的选择；也可以以改错的方式考查介词的用法。复习时要归纳、熟记这些短语的基本用法。
【归纳突破】 含有in的复杂介词短语：
in the act of在（做某事）时；正要（做某事）
in honour of为向……表示敬意
in praise of 称赞；赞颂
in case of以防；万一
in memory of为纪念……
in time of在……时候
in store for为……准备着
in love with和……相爱
in need 在危难中，在困难中
in charge of主管
in possession of拥有
in face of 面对
in preparation for准备……
in the name of以……的名义
in return for作为对……回报
in exchange for作为对……交换
【高考练兵】
The monument was set up_________ the soldiers who died for the country.
A. in store forB. in honour of
C. in an act ofD. in case of
答案： B
8. It turned out that Godfrey had also seen Franklin move the diamond that night.(P16)
【考点定位】 含有turn的动词短语的用法
【预测分析】 在复习的过程中要特别注意这类含有turn的动词短语，很有可能在单选中的词义辨析题中出现，也可能在完成句子中出现，完形填空中也可能会有考查，复习时要熟记其基本用法及常用词组。
【归纳突破】 含有turn的动词短语：
turn out证明是；结果是；生产；出去
turn away把打发走；拒绝
turn back往回走；掉转头
turn in上交；上床睡觉
turn off关掉
turn on打开
turn to翻到；求助于；转向
turn over翻转；翻过开；仔细考虑
turn down关小；调低；拒绝；不接受
turn up开大；调高；出现；到达；找到；发现
turn into变成；译成
turn around翻身；翻转
turn against反对；背叛；对……不利
【高考练兵】
The party _________ to be very successful, though we didn’t plan the party ahead of time.
A. turned backB. turned away
C. turned outD. turned over
篇5：高三英语作文预测及
目前，全区上下都在大力开展城乡清洁工程的活动。为了响应政府的号召，3月25日，星期天，你们班参加了一次校外环境卫生清洁活动。请根据图画所提供的信息，用英语写一篇日记，并谈谈你的看法。
注意： 1. 可以适当增加细节，以使行文连贯、完整; 2. 词数：100左右。
Sunday, March 25 Fine
Today our class went out to do some cleaning. We gathered at the school gate and started out early in the morning. Some collected the rubbish in the park, some cleared the old posters off the walls, and others swept the street. We hoped to make our city more beautiful with our own hands. At the same time some of us went to the public places, where there were a lot of people. We kept on telling people not to destroy the beauty of nature so that we can have a cleaner world.
篇6：高三英语预测试题
1.中国人民银行自2012年7月6日起，下调一年期人民币存款基准利率为3%，张先生在该日存入银行6万元人民币。老张的存款今年7月6日到期，这一年间，我国物价涨幅为4.5%，张先生到期可以从银行支取（）元人民币，实际收益率（）
A.609003% B.609004.5% C.61800-1.44% D.61800-1.5%
答案：C解析：张先生到期课获得利息60000×3%＝1800（元），加上本金共61800元，今年的61800元只相当于去年的61800÷（1＋4.5%）≈59138（元），实际收益率为（59138-60000）÷60000＝-1.44%。
2.2013年4月，财政部发布关于发行2013年记账式附息(七期)国债公告，发行总额300亿元。按规定，本期凭证式国债提前支取要缴纳0.1%的手续费，其中三年期和五年期的国债从购买之日起，持有不满半年不计付利息，满半年不满1年按0.39％计息。而储蓄存款半年内都按活期利率0.35%计息，半年的定期存款利息为2.81%。这说明（）
A.国债的变现风险高于储蓄存款 B.国债的变现风险低于储蓄存款
C.定期储蓄存款的收益高于同期国债 D.定期储蓄存款的收益低于同期国债
答案：A解析：国债提前支取带来的利息损失大于储蓄存款，说明国债的变现风险高于储蓄存款，选A排除B；到期支取的情况下，储蓄存款的收益高于国债，C正确D错误，但是C与题干材料主旨无关，故均可排除。
3.2013年8月19日，曾经的“网络红人”兼“著名推手”——“秦火火”因利用互联网蓄意制造传播谣言、恶意侵害他人名誉，非法攫取经济利益被被依法逮捕。这一事件的认识正确的是（）
A.公民享受政治自由权利是履行义务的保证
B.民主政治的进步离不开公民的积极参与
C.公民要树立义务意识，自觉履行义务
D.我国公民的个人利益必须服从国家利益
答案：C解析：追究散布谣言者的法律责任是因为他们没有切实履行遵守宪法和法律的义务，这一事件启示我们应该认真履行公民义务，故C符合题意；权利的实现需要义务的履行，A说法错误；材料没有涉及民主政治进步问题，B与题意无关；散布谣言不涉及国家利益与国家利益的关系问题，排除D。
4.漫画《滚出去》体现的政治生活的道理是（）
①舆论监督是民主监督的最佳渠道
②舆论监督具有威力大的特点
③工作人员的做法不不符合法治政府的基本要求
④行政系统内部的监督不如外部的监督更有效
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
答案：B解析：拒绝记者采访是拒绝舆论监督的行为，舆论监督具有威力大的特点，自觉接受监督是法治政府的基本要求，故②③符合题意；舆论监督是民主监督的主要渠道之一，①的说法不科学；行政系统内部和外部的监督不存在那个更有效的区别，排除④。
5.在南非德班举行的金砖国家领导人同非洲国家领导人对话会上，中国国家主席习近平在讲话中表示，中方已承诺给予同中国建交的最不发达国家97%税目产品零关税待遇，有关措施将在2015年落实到位。这一承诺（）①体现了我国外交政策的基本立场
②凸显了我国在非洲事务中的主导地位
③有利于实现外交政策的首要目标
④凸显了我国负责任的大国形象
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
答案：C解析：中国按照自己的意志做出承诺是独立自主的表现，选①，对非洲的优惠举措是一个负责任的大国的作为，④符合设问要求；中国在非洲事务中不具主导地位，排除②；发展中非关系与维护我国的独立和主权的首要目标没有直接关系，排除③。
6.漫画中出现不同评价的原因在于（）①意识活动具有目的性和计划性
②意识活动具有自觉选择性和主动创造性
③人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同
④价值判断具有社会历史性特征
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
答案：B解析：漫画反映的是对骑马女民警形象的不同评价，其原因是评价者看待事物的角度不同、也是意识活动的自觉选择性的体现，故②③符合题意；评价的差异与意识活动的目的性计划性无关，排除①；社会历史性是指时空的推移和条件的变化引起的价值判断的差异，漫画中的评价是在同一时间、地点做出的，排除④。
7.2013年5月27日，厄瓜多尔首颗自主研制的卫星升空不到一个月，不幸撞上前苏联遗留的太空垃圾，太阳能电池板受损，天线“无法定向”，卫星失灵在太空狂转。这一事件体现了（）①自在事物的联系具有普遍性
②人们可以根据事物固有的联系建立新的联系
③人为事物的联系具有多样性
④部分的功能影响整体的功能
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
答案：D解析：卫星与太空垃圾相撞具有偶然的，是联系多样性的体现，电池板受损导致卫星无法正常运行，说明部分功能对整体功能的影响，故③④符合题意；卫星与太空垃圾相撞不属于自在事物的联系，排除①；“相撞”事件不具目的性，排除②。
8.国务院发布的《关于促进信息消费扩大内需的若干意见》指出，要拓宽电子商务发展空间。促进信息消费有利于（）①提高居民消费质量 ②推动产业结构升级
③增强居民消费能力 ④引导居民理性消费
A.①④ B.①② C.①③ D.②③
8.B本题考查促进信息消费的积极影响。①是其对居民消费的积极影响，②是其对经济发展的积极影响，都表述正确，符合题意。信息消费与居民消费能力和是否理性消费无关，故③④不合题意，不能选。
9.根据党的十八届三中全会精神，我国对生育政策作出调整，“单独两孩”启动实施。为了这一政策的调整，国家卫生计生委开展了一系列调研论证工作，围绕多方案人口预测和全国性生育意愿调查，协调国家统计局进一步核实人口数据，研判人口形势，征求各方意见。上述材料表明，我国计生政策的调整（）①坚持了客观与主观的历史的具体的统一
②把握和利用了经济社会发展的客观规律
③坚持了一切从实际出发，实事求是的原则
④坚持了从群众中来到群众中去的群众路线
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
9.C材料中我国计生政策的调整过程，进行了调研、征求意见，这体现了③④。①表述错误，颠倒了主观与客观的关系；材料未体现这一政策调整是遵循了规律，故②不能选。10.2013年11月，中国政府发表声明，宣布划设东海防空识别区，并表示，这一识别区的划设符合国际通行做法。防空识别区是沿海国家或地区基于海防空防安全需要，在面向海洋方向上空划定的特定空域，实质是基于国防需要而划设的预警区域。我国划设东海防空识别区（）①是维护国家利益的重要举措 ②有利于增强我国国际话语权
③是正当地行使主权国家的权利 ④不利于协调国际政治经济关系
A.①③ B.②③ C.①④ D.①②
10.A我国划设东海防空识别区，是行使主权国家的自卫权的体现，是为了维护我国的国家利益，故①③表述正确，符合题意。②不正确，这不是划设的意义；④说法错误。11.2013年12月10日，国家计生委就张艺谋“超生门”事件明确做出回应：任何人都不享有生育特权。张艺谋此前通过艺谋工作室发表“致媒体与公众的一封公开信”，称“愿意接受无锡市滨湖区计生委的调查，并依照国家规定接受相应处罚”。这告诉我们（）
①我国公民在法律面前一律平等 ②公民应坚持权利和义务一致的原则
③在我国个人利益和国家利益是一致的 ④人民民主专政的本质是人民当家作主
A.①③ B.①② C.③④ D.①④
11.【答案】D【解析】题干中“任何人都不享有生育特权”，体现①正确；张艺谋的一封公开信内容体现公民权利和义务应一致的原则，②正确；在我国个人利益和国家利益在根本利益是一致的，③错误；④不符合题意。故选择D。
12.2013年12月2日，搭载着嫦娥三号的长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射升空。嫦娥三号发射过程中，世界从中国人身上感受到一种巨大的力量，那就是伟大的中华民族精神。这告诉我们（）①中华民族精神彰显于发展中国特色社会主义的事业中
②中华民族精神随着时代的变化而逐步稳定
③中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱
④中华民族精神的核心是自强不息
A.①② B.①④ C.①③ D.②④
12.【答案】D【解析】“世界从中国人身上感受到一种巨大的力量，那就是伟大的中华民族精神”表明中华民族精神彰显于发展中国特色社会主义的事业中，也说明中华民族精神是
支撑中华民族生存、发展的精神支柱，①③正确；中华民族精神随着时代的变化而不断丰富而非逐步稳定，排除②；中华民族精神的核心是爱国主义，排除④。故选择C。
13.2013年12月13日闭幕的中央城镇化工作会议强调，要优化布局，根据资源环境承载能力构建科学合理的城镇化宏观布局，把城市群作为主体形态，促进大中小城市和小城镇合理分工、功能互补、协同发展。从思想方法看，“优化布局”（）①体现用综合的思维方法来解决问题 ②应在立足整体前提下选择最佳方案
③就是要用共性的认识指导具体做法 ④要坚持在绝对不相容的对立中思维
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.【答案】A【解析】题干中“优化布局”，强调立足整体，运用综合的思维方法来解决问题，①②正确；③题干中没有涉及，不选；④观点错误，不选。故选择A。
14.重视加强同周边国家的合作，是我国对外政策的重要基石。2013年10月24日至25日周边外交工作座谈会在北京召开，这是党中央为做好新形势下周边外交工作召开的一次重要会议。中共中央总书记习近平在会上发表重要讲话。他强调，做好周边外交工作，为我国发展争取良好的周边环境，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的需要。我国周边环境总体上是稳定的，睦邻友好、互利合作是周边国家对华关系的主流。做好新形势下周边外交工作，要从战略高度分析和处理问题，提高驾驭全局、统筹谋划、操作实施能力，全面推进周边外交。
（1）运用“思想方法与创新意识”有关知识，试感悟总书记讲话所蕴含的哲学智慧？（6分）
（2）运用“当代国际社会”的相关知识，说明中国重视做好周边外交工作的原因。（6分）
14.【解析】第（1）问是“体现类”哲学主观题，解题时一方面要抓住设问的命题角度，即“思想方法与创新意识”，另一方面要认真分析材料，做到观点由材料出。本题主要涉及到联系的观点、矛盾主要方面和整体与部分辩证关系等原理。第（2）问中国重视做好周边外交工作原因，从当代国际社会角度，主要涉及国际关系的决定因素、和平与发展时代主题以及我国外交政策等知识。
【答案】（1）①总书记强调做好周边外交工作，可以为我国发展争取良好的周边环境等，联系具有普遍性，体现用联系的观点看问题。②我国周边环境总体上是稳定的，睦邻友好、互利合作是周边国家对华关系的主流，体现坚持重点论，抓住主流，把握矛盾的主要方面。③做好新形势下周边外交工作，要从战略高度分析和处理问题，提高驾驭全局、统筹谋划等，体现坚持立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。