教师课外阅读复习试题

教师课外阅读复习试题（共6篇）

篇1：教师课外阅读复习试题

课外阅读复习提纲

南关学校四（4）班金正尧

一、《窗边的小豆豆》 《窗边的小豆豆》是一部反映儿童教育问题的小说，作者是黑柳彻子，这部小说写的是作者小时候在巴学园小学学习的一段真实的经历。故事讲述了（小豆豆）上小学时因（淘气）被学校（退学），来到用（电车）作教室的新学校（真实）的一段故事。这所小学的教室是用废弃的电车车箱做的，校门是矮矮的树做的。校长小林先生 是一个 拥有着丰富的想象力并关心同学 的人。《窗边的小豆豆》再现了主人公黑柳彻子快乐的童年生活，她是一个天真可爱、对一切充满好奇、淘气又可爱的孩子。她的同学有宫崎君、美代、高桥君。其中你最喜欢的是（宫崎君），因为他是教孩子们英语的家庭教师。主人公在新学校上学时的趣事有运动会、和用手说话、饭前歌。其中你印象最深的故事是运动会，因为 这是校长先生亲自组织举办的。《窗边的小豆豆》这部长篇小说获过的奖项有被广大媒体和读者评为“世纪最有价值图书”、全国优秀儿童奖等。

二、《草房子》 《草房子》是一部讲究品位的少年长篇小说，作者是曹文轩，他的作品还有红瓦、根鸟、天瓢等。这部小说在结构的安排上非常巧妙，是一本很值得回味的书籍。《草房子》以苏北水乡油麻地小学为背景，讲述了一群孩子的成长故事。贯穿全文的灵魂人物是桑桑。他是一个聪明，但不爱干净的孩子。还有美得让人忍不住有保护欲望的纸月，对学生要求严格的蒋一轮老师、没有头发的秃鹤、很有名气的桑乔 和主人公的朋友杜小康。其中最喜欢的是（纸月），因为 她的毛笔字是写的最漂亮的。这本书故事情节生动感人，其中我印象最深的故事情节是白雀，因为一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美。这部书共有

（九）章，写出每一章节的题目和重要人物。如：《秃鹤》—陆鹤，《纸月》－纸月，《白雀》－白雀，《艾地》－秦大奶奶，《红门》－杜小康，《细马》－邱元龙，《白雀》

（二）－蒋一轮，《红门》

（二）－ 1

杜小康，《药寮》－桑乔。《草房子》这部长篇小说获过的奖项第四届国家图书奖、第七届全国精神文明建设“五个一工程”奖、第四届中国作家协会全国优秀儿童文学奖等。

三、《福尔摩斯探案集》

《福尔摩斯探案集》是一部 长篇故事小说小说，作者是阿瑟.柯南道尔。《福尔摩斯探案集》的主人公是福尔摩斯，他是一个 机智勇敢、聪明的人。这部书是由 《血字的研究》、《冒险史》、《归来记》和《第二块血迹》四部分组成的。这本书中我印象最深的内容是 《血字的研究》，因为它更能体现出福尔摩斯的机智勇敢、才华横溢的推理才华。

四、文学常识：写出下列作品的作者和他们的其他有名的作品。

1、《落花生》作者是（许地山），笔名（落花生）。他的作品还有（空山灵雨）、（辍网劳蛛）、（今龙海县）。

2、《草原》作者是（老舍），他的作品还有（骆驼祥子）、（四世同堂）、（茶馆）。

3、《林中乐队》作者是（苏联）（国家）的（维塔利.比安基），他的作品还有（森林报）、（山雀的日历）、（木尔索克历险记）。

4、《“三颗纽扣”的房子》作者是（意大利）（国家）的（罗大里），他的作品还有（洋葱头历险记）、（假话国历险记）、（亚特兰大）。

5、《瑞雪图》作者是（峻青），他的作品还有（黎明的河边）、（海啸）、（欧行书简）。

6、《下雪的早晨》作者是（艾青），他的作品还有（北方）、（向太阳）、（诗伦）。

7、世界名画《拾穗》是画家（米勒）创作的，他还创作了（播种者）、（拾穗）、（晚祷）等作品。

8、《孔子和学生》一文的主人公是（孔子）。《论语》记录了我国伟大的教育家（孔子）和弟子的言行。

9、《爱我中华》作者是（乔羽），他的作品还有（我的祖国）、（思念）、（刘三姐）。

五、积累

1、写一首描写桥的诗。

<<天净沙.秋思>>

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

2、写一首描写雪的诗。

《江雪》

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。

3、写出三句有关雪的农谚。①大雪兆丰年，无雪要遭殃。②冬有三天雪，人道十年丰。③冬雪消除四边草，来年肥多虫害少。

4、写出3句《论语》中的句子。

①“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”②“学而不思则罔，思而不学则殆。”③“温故而知新，可以为师矣。”

六、向别人推荐一本好书。写出书名、作者、主人公和你喜欢这本书的理由。

《寄小读者》：写于1923～1925年，作者冰心（1900～1999）。1923年冰心赴美留学期间把在旅途和异邦的所见所思写成书信体的儿童散文寄回来，结集为《寄小读者》。《寄小读者》是儿童文学史上的典范之作，冰心以诗一般的笔调，颂扬童心、母亲和自然，显示了她的“爱的哲学”观。这是一部书信体的儿童散文，共29篇。在这部散文集中，作者描绘了大自然美丽如画的风光，抒发了对祖国、对家乡、对母亲的爱，表达了对人生对世界的顿悟。笔调流畅明丽，语言优美抒情，感情真挚动人，有广阔的情趣，有哲理的色彩。整部作品充满诗情画意，闪烁着平等、博爱、个性发展的人道主义光辉，奠定了中国儿童散文的基石，陶冶了几代少年儿童的心情。

篇2：教师课外阅读复习试题

（满分100分，时间：60分钟）

班级_________ 姓名_________ 分数

试卷说明：试题内容来自《四大名著*节选》和《昆虫记》这两本书。一．选择题：（每小题2分，共40分。）

1.有一位文学家，家道中落，尽管“满径蓬蒿老不华,举家食粥酒常赊”，却对他的作品“披阅十载，增删五次”，终于写成了一部伟大的现实主义名著，这位文学家是（）

A、施耐庵 B、罗贯中 C、吴承恩 D、曹雪芹

2.中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是（）

A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、《三国演义》 D、《水浒传》

3、《水浒传》中忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变为奋起反抗、杀人报仇、最后投奔梁山，最能体现“官逼民反民不得不反精神”的是谁（）

A、武松 B、林冲 C、宋江 D、花荣

4、《三国演义》这部名著中，有一位过五关、斩六将的英雄好汉，选出相关组合正确的一项是（）

A、鲁提辖拳打镇关西 B、赵子龙单骑救主 C、关云长刮骨疗毒 D、诸葛亮舌战群儒

5、《三国演义》中“白帝城托孤”这一情节涉及到的主要人物有（）A、曹操、孙权、刘备 B、刘备、关羽、刘禅 C、刘备、诸葛亮、刘禅 D、曹操、曹丕、司马昭

6、在我国四大古典名著《水浒传》中，有个打死人被迫到五台山出家，又在东京相国寺看菜园时结识林冲，这个人物粗中有细，英勇豪爽；在《三国演义》中也有一个虽然鲁莽，却粗中有细的人物，他曾鞭打督邮，曾大喝三声吓死曹将，喝退百万曹军。这两个人物是（）A、鲁智深、关羽 B、李逵、张飞 C、鲁智深、张飞 D、李逵、关羽 7.下列战役不是《三国演义》中的一项是（）

A、官渡之战 B、水淹七军 C、三打祝家庄 D、街亭之战 8.下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）

A、鲁智深--倒拔垂杨柳 B、孙悟空--大闹天宫 C、诸葛亮--三顾茅庐 D、刘姥姥--进大观园

9.《三国演义》中有一出“三英战吕布”的大战，请问“三英”指哪三人？（）

A、刘备 关羽 张飞 B、张岱 马超 黄忠 C、夏侯渊 夏侯霸 夏侯敦 D、徐盛 丁奉 黄盖

10.《水浒传》中有三个巾帼不让须眉的女英雄，她们是（）A、孙二娘 张青 扈三娘 B、阎婆惜 孙二娘 扈三娘 C、顾大嫂 孙二娘 扈三娘 D、张青 孙二娘 顾大嫂

11、四大名著中充满了神话色彩的是（）。

A《三国演义》 B《红楼梦》 C《西游记》 D《水浒传》 12、《西游记》的作者是（）。

A曹雪芹 B吴承恩 C施耐庵 D罗贯中

13、《西游记》师徒四人共经历了（）难。

A、49 B、64 C、81 D、83

14、最后一难是（）

A三打白骨精 B归途师徒落水 C真假美猴王 D偷吃人参果

15、五壮观被孙悟空破坏的人参果树后来被（）救活了。A太白金星 B文株菩萨 C观音菩萨 D王母娘娘

16、唐僧是（）的。

A宋朝 B明朝 C秦朝 D唐朝

17、第一次吃人参果没吃出味道的是（）。A沙僧 B孙悟空 C哪吒 D猪八戒。

18、孙悟空曾被如来佛祖压在了（）下。A泰山 B五行山 C太行山 D长白山

19、孙悟空在山下被压了（）年。

A．400 B。600 C。1000 D。500 20、唐僧共收了（）个徒弟。

A．2 B。4 C。3 D。5 二.填空：（每空1分，共26分。）

1．《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（）。2．《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）。3.说出《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场以少胜多的战役（）。

4.《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（），这部作品是《 》。

5、“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《 》的开篇词。

6.“天下三分”是指天下分为（）、（）、（）三国。

9.诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒、（）、（）。10.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（），“美玉无暇”指的是（）。

11、唐僧被妖怪变成老虎后，是（）让猪八戒去找回孙悟空。12．唐僧师徒中最机智勇敢的是（）。

13．唐僧师徒中最懒惰、爱耍小聪明的是（）。

14．唐僧师徒中最忠厚老实、任劳任怨的的是（）。15．《西游记》中妖怪们总要吃唐僧肉，是因为吃了唐僧肉可以（）。

16．“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（）之手，诗的题目是《

》。

17、昆虫学家（）毕其一生观察研究昆虫，专为昆虫写出十卷大部头的书，其中的《 》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为“（）”。

18、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活“的楷模。在作者笔下，（）像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；（）“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的（）也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”

（二）判断题。（每小题1分，共15分。）

1、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。

（）

2、蝉是聋子，听不到任何声音。（）

3、蝉家族的祸害是蚋。（）

4、蝉通常在在干干的细树上产卵。

（）

5、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。（）

6、螳螂食物只捕食其他昆虫。（）

7、对螳螂幼虫来说，最具杀伤力的天敌，要算是蚂蚁了。（）

8、蚂蚁是顽强的乞丐，而辛苦的生产者却是蝉。（）

9、毛虫的毒素之源在它的绒毛中。

（）

10、小飞蝇是隧蜂的天敌。

（）

11、《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。（）

12、《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。

（）

13、热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。

（）

14、蜘蛛是一种非常怕冷的动物。

（）

15、小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。（）

三、问答题：（共19分）

1，语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（5分）

（要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述：

2、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。这些年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。书名：《 》（2分）作者：（2分）

印象最深的人物：（2分）该人物形象给你的人生启示：（4分）

3、你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说明。（4分）

篇3：英语教师的课外阅读不容忽视

一、英语教师课外阅读态度

在与组内老师的交谈中我发现：90%的老师认为阅读非常重要。他们认为阅读是教师发展的重要途径。如果教师不读书，自身的素质难以提高，知识量也明显不足，那么上课的时候就不会得到学生的青睐，因此在学生中就没有威信。我们学校有些非常受欢迎的老师，他们不但在学生中而且在同行中都享有很高的声望，而他们精湛的教书技艺、厚重详实的课堂都是与他们平日读书学习密不可分的。组里老师相互最高的评价就是：“某某老师学识渊博，见解深刻，驾御课堂游刃有余……”学生的评价也经常是这样的：“我喜欢某某老师的课，他怎么读过这么多书呢?他不仅能把读过的书与课堂有机地结合起来，而且还能唤起我们对读书的渴望与向往。”老师都想成为学生眼中的好老师，都想得到学生的认可与崇拜，因此好老师必须多读书。其实那些特级教师、骨干教师、科研成果较多的教师成长的道路上都离不开大量的课外阅读。因此阅读对教师专业发展有不可或缺的作用，在这一点上几乎所有的老师都能够达成一致。

二、英语教师课外阅读缺失的原因

既然大家在读书的重要性上意见统一，那么是不是老师们在课后都会进行课外阅读呢?其实不然。一半以上的老师没有利用课外时间阅读，原因有四：首先，工作忙，压力大是大部分老师不读书的理由。确实，很多老师每周课时多，上课、备课占去了一天大部分的时间，而且几乎所有的任课老师都带班主任，忙完教学任务的他们还要为班级建设事务投入大量的时间和精力，甚至很多时候工作要带到家里加班加点，如果再遇到特殊事件就会出现分身无术、疲于奔命的感觉，久而久之很容易形成职业倦怠，甚至丧失工作兴趣。试问，一个奔命的人是否还会有读书的欲望呢?但是不读书不行，因为这些忙于教育教学工作的老师还有科研上的任务，如果没有科学研究成果就不能晋级更高的职称。试想这样压力下的老师的读书行为能够积极和健康吗?其次，有些老师说即使课余有时间也不想阅读。有的老师说家庭事务是老师的另一份繁重的工作，年迈的父母、上学的孩子都需要时间和精力去照顾，读书是心有余而力不足的事情。有的老师说身体是革命的本钱，现代社会的工作和压力使很多人疲惫不堪，身体也呈现亚健康的现象。因此工作之余健身、塑形、美容，等等成为减压的首要选择。有的老师同意“读万卷书”，但更信奉“行万里路”。利用节假日或是寒暑假出行旅行不失为又一种修身养性的好方法。在上述理由面前，读书再一次成为多余的选择。再次，各种各样的杂念使他们渐渐地失去了读书的心态。有些教师由于日复一日地工作渐渐丧失了曾经的对于知识如饥似渴的追求，每天把课上完，把作业改完则万事大吉，满足于自己的日常工作，无心提高自己的专业素养，甚至把教师进修看作是浪费时间的事情，不愿读书，不愿学习，因此无法进步。很多老师因为大学毕业以后没能及时充电，知识老化，观念陈旧，每每感叹自己的知识越来越匮乏，观念越来越跟不上时代，却没能正确认识到是这是因为自己放弃了课外阅读，荒废了学习进步的机会。随着社会的进步，外面的世界精彩越来越多，诱惑越来越多，有的老师不能满足教学带来的精神享受，在课余时间为自己创造更多的物质财富。如果一个教师满脑子的杂念，那么读书对于他们就是太奢侈的要求了。最后，一个教师拒绝读书的原因是：没有书可读，特别是英语老师的阅读书目偏少。到图书馆走走，很难挑出很多适合英语教师的书籍，要么都是很古老的发黄了的竟然还是繁体字的英语教学参考书目，要么是充斥市场“与时俱进”的各种习题集和应试手册等。很多时候走完一圈实在挑不出来，而读书的欲望和热情就因此消磨了。上述理由其实是老师给自己找的若干理由，之所以找理由是因为他们认为教师应该读书，只要有合适读的书，老师还是会在百忙之中找出读书的时间的。

三、英语教师课外阅读材料的选择

那么英语教师在读什么书?又该读哪些书呢?在访谈中英语教师提供的书目也不出意料：教学参考书居多，还有一些为了凭职称的老师选择阅读教育教学理论书，再有选择小说、杂志，还有养生健美书籍，等等。但是值得注意的是这些书几乎都是中文书，真正选择英语书籍的很少，原因之一为英语类的教参和理论书较少，原版的教学方法和理论书倒不少，但是读起来不太轻松，花时间，读不进去，而且现在读书功利性较强，简单通俗并且短期有回报的书籍是他们的最爱。原因之二，外国的各种教学理论确实有先进的地方，但是不适合中国的国情，中国的英语教学必须走有中国特色的道路。很多老师刚开始很喜欢读西方先进的教育教学方法，但是在实践过程中不能得心应手，最终还是忍痛割爱。这些老师的意见首先反映出现代英语教师很敬业，都想提高教育教学的技能，但是也反映出现在中国市场英语教育类图书的缺乏。因此很多老师期待着英语教育教学专家能潜心研究，早日找到适合中国老师和学生的教与学出路。其实教学方法固然重要，但教学内容也需要补充和更新，英语教师必须多读书才能担当教书育人的重任。其实适合英语教师阅读的书刊杂志还是不少的。我曾经读过教育教学方面的期刊杂志有《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《基础英语教育研究》、《外语教学与研究》等。值得推荐的书籍有广西教育出版社出版的《外语教育心理学》(贾冠西著)等学科现代教育理论书系;上海外语教育出版社的《现代外语教学———理论、实践与方法》(束定芳、庄智象合著);南京师范大学出版的《给英语教师的101条建议》;中国科学技术出版社出版的《英语教育学引论》;高等教育出版社出版的《现代外语教学理念与行动》;还有上海外语教育出版社的《英语学习的成功之路》(文秋芳著);外研社和人教社联合推出的《剑桥英语教师丛书》(共有20本);还有外研社出版的当代国外语言学与应用语言学文库等书籍。眼下与所有英语教师密切相关的书籍是有关新课程标准的系列丛书，因此北京师范大学出版社的《英语课程标准》及其解读是英语教师的必读书目。上述有关教育教学已经很多书了，有的是中文版，有的是英文版，在阅读的同时教师既能学习先进的教育教学理念，又能让自己的专业素养得到提高。当然还有很多英语专业书，有听、说、读、写方面的，有语法基础方面的，还有文化方面的。

四、英语教师课外阅读不容忽视

苏霍姆林斯基强调阅读是提高教师专业发展的有效措施。他说:“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴望。如果你想要有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味地死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。”他还对教师的阅读书目提出建议：“一名教师应该经常阅读三种书。一种是教育教学理论方面的书，这是作为一个教育者从事教育的基础;一种是名人传记作品，用以提高自身修养;还有一种就是心理学方面的书，结合学生的学习心理和发展特点才能更好地教学。”当然专业书籍也是“有读无患”。如果英语教师真的按照专家学者们的推荐积极阅读，不但自身获得发展，最重要的是教师的阅读态度、阅读习惯、阅读爱好及阅读训练都会影响到自己的学生，让学生养成课外阅读的习惯，训练学生阅读的技巧和策略，丰富学生的学习内容，教会学生思考和解疑的能力，最终实现学生的自主阅读和自主学习，这真是一件功德无量的事情。

教海无涯，读书不止，我呼吁所有的英语教育教学人员能够认识到读书的重要性，克服一切困难，为了自己的成长，为了学生的发展、为了国家的英语教学之崛起而读书。

参考文献

[1]苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议[M].教育科学出版社, 2000.

[2]朱永新.教师们为什么拒绝读书[J].天津教育, 2007.

[3]朱永新.读书与教师成长[N].中国教育报, 2004.

[4]丁雪梅.关于中小学教师阅读缺失的思考[J].教学与管理, 2007.

[5]周晓慧.论苏霍姆林斯基的教师阅读观[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2008.

篇4：谈初中课外文言文复习阅读策略

一、立足课内，扎实根基

“读书破万卷，下笔如有神。”“博观而约取，厚积而薄发。”给我们的启示就是要注重积累，现在学生对文言文知识的积累主要来自课文，立足课内扎扎实实学好每一篇课内文言文是非常必要的。课内文言文的学习先要重视背诵原文，培养语感，强化记忆课文注解。①积累常用实词的意义，如：陈太丘与友期行《陈太丘与友期》，期：约定；②关注一词多义字，如：潭中鱼可百许头《小石潭记》，可：大约；不可知其源《小石潭记》，可：能够；③区别古今异义字，如：相委而去《陈太丘与友期》，委：古义“丢下、舍去”，今义是“委托”；④记忆通假字和一些活用词类，如：属予作文以记之《岳阳楼记》，属：通“嘱”，嘱托；斗折蛇行《小石潭记》，斗，像北斗星一样；蛇，像蛇一样。

二、授之以渔，以练提升

教予学生课外文言文阅读的一般规律：浏览全文，获取信息—猜读感悟，整体把握—借一般规律，助答题—多练总结，提升能力。

1.浏览全文，获取信息

课外文言文阅读注意获取三个方面的信息提示：标题、文章后面的疑难字词的注释、阅读文段的题目。先看标题，标题一般是文章内容的概括，如：【2014年中考题】《祁黄羊去私》【2015年中考题】《晋文公攻原》，这两个题目都是文章内容的概括。然后阅读文段要求回答的题目，有的题目会显示关键词的意思，有的题目暗示文章的内容，如【2015年中考题】11小题如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？有助理解原文大意。再通读全文，通读过程中不要忘了文章后面附加的疑难字词的注释。

2.猜读感悟，整体把握

猜读是阅读文言文的基本方法，如读到某处觉得不易理解可以姑且存疑。有的读完全篇即可理解，有的读完全篇前后联系也可推出正确的结论，这种“推出正确结论”的能力是阅读一切文章的重要能力，从文章的明示信息中，推断其中的隐含信息，这就是“猜读”。猜读时需要运用头脑中储备的文言文知识。

3.借一般规律，助答题

（1）词语解释题：这类题目多数考查文言实词中一词多义的现象，有的在课文内学过，解题时先套用我们学过的文言实词的意思，再联系上下文思考检验，意思通顺为正确。排除法也是最常用的应对选择题的方法。

（2）句子翻译题：遵循以“直译为主，意译为辅”的原则，通常采用“留、补、调、换、删、组”的方法。“留”就是保留。时间、地点、官职、人名等词语可直接保留在译文中。如“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”“庆历四年”是年号，“巴陵郡”是地名，可直接保留。这个句子的翻译是“庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。”“补”就是补充。文言文中常常出现省略句，翻译时就要把省略部分补出来，一般省略的成分有主语、谓语、宾语和量词等。“调”就是调序。在翻译文言文倒装句时，把倒装句式调整为现代汉语句，使他符合现代汉语表达习惯，才使译句通顺。“换”就是换用。文言文中有些词语的意思发生较大的变化，在翻译时换成今义。“删”就是删除。古汉语中的发音词在句子结构中起标志作用的助词和凑音节的助词等虚词，在现代汉语中没有词能代替，翻译时无须译出，可删去。“组”就是组词。古汉语中多数都是单音词，在翻译时可以根据现代汉语的用词习惯或还沿用的成语，灵活组词，达到准确翻译的目的。

（3）句子断句题：文言文的断句是理解、翻译句子的基础，对翻译文句有直接的影响，断句的方法有：①可以借助标志词断句“曰”“云”“言”的对话标志词，在“曰”“云”“言”后断开。②借助文言虚词断句句首发语词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等一般在其前面断开；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等一般在其后面断开。③借助疑问语气词“何、胡、孰”等和语法结构断句如：“……者，……也”“何……之有”“不亦……乎”等。④注意词性结合理解文意断句。

（4）内容理解和感悟阅读启示题：内容理解要能从文段中概括出要点，有时也可以抓准“原句”来回答。感悟阅读启示题从多角度思考，尽量从两个角度去思考，要紧扣文章内容，课外文言文训练时要多积累一些感悟启示的通用表达话语，灵活套用。

4.多练总结，提升能力

“台上一分钟，台下十年功”也凸显平常加强训练的重要性。每个年级根据学生的能力逐渐加深，七年级着重训练一些有关成语或寓言故事性的课外阅读训练，既浅显又有趣；八、九年级选择一些篇幅长些的有各类教育意义的古文训练，渗透近几年中考题的课外文言文训练分析，评讲注重如何获取答案技巧方法指导，多让学生自己总结方法与同学分享，以达教学相长的效果。

参考文献：

篇5：六年级课外阅读复习指南

学校班级姓名学号

一、《斑羚飞渡》作者：沈石溪

故事梗概——

1《再被狐狸骗一次》 第一次公狐狸装死把我骗过去，母狐狸趁机偷走我捆在一旁的大阉鸡。第二次公狐狸使用苦肉计让母狐狸和孩子逃走，自己最终因流血过多而死。

2《驯化幼雉》驯化雄性小松雉先饥饿威胁，使其忘掉野外觅食的习性；陪绑式恐吓斩断皈归（回归）山林的念头；大网罩罩住它，想冲破就用钢针刺彻底丧失其自由的意识。千辛万苦驯化的诱雉最终被我一枪打死，因为诱雉是人类的傀儡，是用卑鄙、阴险、狡诈等制成的怪物。

3《狼“狈”》村民传说中阴险狡诈的所谓前腿短，不善行走的黑狈，其实是一只残废的母狼。狼狈其实是一对不离不弃、共患难的狼夫妻。

4《灾之犬》花鹰是条给主人带来灾难的狗，我踢断了它的肋骨，诱它跳下悬崖就是想摆脱它，可在我遭遇鳄鱼袭击时花鹰赶来救了我。

5《离间双雄》我们没费一枪一弹，离间双熊白捡了两只狗熊。

6《老象恩仇记》糯瓦这头公象在一夜间完成复仇报恩两件大事，它在树干上撞断象牙报答老人波伢柬四十多年前的救命之恩。

7《和乌鸦做邻居》 我讨厌乌鸦邻居，可却见鸦王高帽子巧设奇兵，诱敌深入，带领鸦群捣毁红嘴蓝鹊老巢，并在火球击中我家旁的大树前救了我一命。

8《斑羚飞渡》在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群牺牲一半挽救一半赢得种群生存。我们所学课文《生命桥》由此故事改写。

9《保姆蟒》蟒蛇当保姆很尽职，连我们父母都不允许打骂孩子。在我们设法离开后，保姆蟒不吃不喝饿死时嘴里还咬着儿子的那件小汗衫。

10《虎女蒲公英》 我抚养了一只小老虎，在我被大象追杀时，虎女救了我。11《大青猴》心肠狠毒的老程在准备枪杀一只年轻的母猴时，母猴竟用人的神情，人的动作向我们告饶，老程吓呆了逃回去大病一场，半身不遂，再也没法打猎，最坚硬的往往也是最脆弱的。

12《野猪囚犯》一只孟加拉虎像狱卒似的看管着十三头野猪，这是野猪为了护种保群宁愿几天被老虎吃掉一只，也不愿遭受更多野兽的猎杀。

13《猫狗共处》 猫黄旗追老鼠掉入大水缸，狗土白喊主人来搭救。遭遇洪水，黄旗帮忙将小狗崽转移高处。我家的猫狗学会了克制与忍耐，宽容和谅解。

14《鱼道》黑鲩一米长，一百五十斤，我贪图鱼子的美味一棍击碎鱼脑 1

壳。黑鲩赢得了生命道路上的最后辉煌在孔雀湖里产子。

15《魔鸡哈扎》斗鸡中的魔鸡哈扎在老鹰来袭时，把母鸡雪捏和小鸡搡出洞口，自己钻进树洞。母鸡为护小鸡同老鹰搏斗被抓。斗鸡只能斗出残忍，而绝对斗不出真正的勇敢者来。

16《逼上梁山的豺》 小豺孤被我当狗养大，但村里的人、狗不认它是只狗，个个讨厌它。它铡断自己的尾巴还是得不到认可最终回归山野。两个月后没尾巴的豺带领豺群攻击了寨子（除我家）。

17《牧羊豹》我用一双胶鞋换来一只小黑豹，在牧羊狗梵娌的哺育下成长为牧羊豹我叫它三点金。三点金牧羊工作出色还登上了报纸，但它为了妻子孩子竟从我羊群里陆续偷走了四只羊。我放走了它，它捕捉了四只赤斑羚送给了我，这是一只活得很有自尊的豹。

二、《三国演义》 作者：罗贯中

小说简介：《三国演义》是一部历史演义小说，共120回。以描写战争为主，大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史，反映了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化。

《三国演义》作者：罗贯中，明朝小说家,是中国章回小说的鼻祖。

一、三国故事：

桃园结义曹操献刀三英战吕布煮酒论英雄过五关斩六将

官渡之战三顾茅庐草船借箭火烧赤壁三气周瑜刮骨疗伤火烧连营败走麦城大意失荆州七擒孟获挥泪斩马谡二、三国成语

呼风唤雨 火烧连营 荡气回肠 不出所料 三足鼎立 三顾茅庐 单刀赴会 过关斩将 手不释卷 鞠躬尽瘁 三分天下 七步成诗 乐不思蜀 初出茅庐三、三国人物

1、诸葛亮（智绝）是作者心目中的“贤相”的化身，他具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，具有经世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。

2、曹操（奸绝）则被塑造成一位“宁教我负天下人，不教天下人负我”的奸雄，既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家和阴谋家。

3、关羽（义绝）（武圣）关羽性格的核心特征是忠义，称为“义 绝”“威猛刚毅”、“义重如山”，但主要以个人恩怨为前提。

4、刘备有着仁政、爱民的民本思想、成为仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型。

5、张飞粗中有细、生性耿直、敢爱敢恨、爱憎分明、也有粗鲁、莽撞的一面。

6、周瑜是一个足智多谋、才智过人的统 帅。但是他性格中也有着

嫉贤妒能、气量狭小的致命弱点。

7、吕布是三国时一员武艺超群的武将。但他更是见利忘义、反复无常的势利小人。一个有勇无谋、鼠目寸光、刚愎自用之人，兵败被杀是他的必然下场。

8、马谡熟读兵书，有一定谋略和才识。但只读死书，根本不懂实践；而且骄傲自满，狂妄轻敌、刚愎自用，听不进任何意见，最终只能是酿成大祸，兵败被斩。

9、孙权是一位有才智、谋略的统帅。他还十分善于招揽和任用人才，能做到知人善任，从谏如流。具有忍辱负重、能屈能伸的坚韧品格。

10、后主刘禅是一个无才无德、昏庸孱弱的庸 人。他还只知道放纵享乐，不思进取，无所作为，被称为“扶不起的阿斗。

11、曹丕是个有一定的胆识、谋略，又工于心计的人。他更是一个为了争权夺利可以不择手段，残害手足的凶残狠毒之人。

12、貂蝉是一个聪慧机敏、知恩图报、忠义、勇敢的奇女子。

13、赵云是刘备最为器重的大将。从事小心谨慎，人称常胜将军！14五虎上将：关羽，张飞，赵云，马超，黄忠。

四、三国歇后语

1司马昭之心— 路人皆知2张飞绣花—粗中有细

3关云长刮骨下棋―若无其事4三个臭皮匠―顶个诸葛亮

5诸葛亮用空城计―不得已6刘备的江山―哭出来的7曹操吃鸡肋―食之无味，弃之可惜 8张飞使计谋--粗中有细

9周瑜打黄盖―一个愿打，一个愿挨 10诸葛亮弹琴—计上心来

11张飞卖秤锤—人强货硬12诸葛亮借箭—有借无还

13诸葛亮挥泪斩马谡—顾全大局14诸葛亮用兵—神出鬼没

15关云长走麦城—大难临头

三、《八十天环游地球》作者：法国 凡尔纳 内容简介：《八十天环游地球》是凡尔纳一部著名的科学幻想小说，小说讲述的是这样一个故事：英国绅士福克与朋友打赌两万英镑，要在80天内环游地球一周回到伦敦。但他不幸被误当作偷窃英格兰银行的大盗，被苏格兰场通缉、追捕。随后他和仆人路路通克服了路途中的重重艰难险阻，在环绕地球一圈并回到伦敦时，却迟到第一时间五分钟，他自认失败，却又意外地获得胜利——原来他自西向东绕地球一周，利用时差正好节约了一天的时间！一路上福克的机智、勇敢和毅力都表现了十足的绅士派头，最后抱得美人归——他在印度救出了一个殉葬的王公妻子（艾娥达夫人）。

选择题范例：

1.为什么80天环游地球最后会多出来一天？（）

a.他们和地球自转同向运动b.他们和地球自转反向运动

c.他们绕赤道运动d.他们和地球公转方向一致

2．在《八十天环游地球》中，福克先生环游地球途径中国的（）。

A 台湾B 福建C 广东D 香港

3．在《八十天环游地球》中，一开始主人公跟朋友打赌（）钱。

A 五千万英镑B 两万英镑C 两百万英镑D 五万英镑

4.福克未在旅途中使用过（）

A、大象B、雪橇C、轮船D、自行车

4.他被误认为是什么在被警察通缉（）

A、杀人犯B、抢银行C、越狱D、绑架

5.主人公最终的妻子是哪个国家的人（）

A、中国B、英国C、美国D、印度

6.福克是向哪边走的（）

A、北B、南C、西D、东

7.最终主人公通过什么方式到俱乐部的（）

A、马车B、自行车C、汽车D、步行

人物形象简介：

福格：镇定自若，慷慨大方，勇敢大方，善良细心。在印度为了一个素不相识的阿芙达夫人耽误了自己环球八十日的旅行，而且这还关乎自己的名声和自己以后的生活。在营救阿芙达时，万事通所惊现的勇敢表现让人折服。侦探菲克斯纵然想方设法阻止这次环球旅行，但福格总能化险为夷，转危为安。一次又一次的幸运之神降临到绅士的身旁。

万事通：诚实勇敢，身怀绝技，正直善良，帮了主人不少忙。但却因容易受骗，被菲克斯利用以致误事，不能准时到达日本横滨。但这不失他的优良品格，他的忠诚让他自始至终都站在主人的立场之上！时刻为主人准备着！

那个侦探则是一个意外卷入这次旅行中的特殊人物，他固执多疑、急功近利、精于算计，但却忠于职守，出于职责和贪心，他一路跟踪福格，来的福格夫人。

阿妩达夫人：她光彩照人、温柔高雅、善解人意，一直在福格身边从精神上支持他、鼓励他坚持到胜利。有了她的陪伴，这次环球之旅也变得浪漫多情和温情脉脉了。

读贵有疑：

1.小说结尾问道：“他这番长途跋涉赢得了什么呢？他从这次旅行中得到了什么呢？”你会怎样回答这个问题呢

2.福格成功完成八十天环游地球的壮举，你认为他为什么能成功？

★他从这次旅行中得到了打赌的胜利，金钱，爱情，家庭，忠心以及社会各界人士的信任。更重要的是为真理赢的了胜利。

篇6：四年级课外阅读复习资料

《奇妙的数王国》

1、《奇妙的数王国》的作者是李毓佩，主要著作有《爱克斯探长》《奇妙的数王国》《荒岛历险》《李毓佩数学学习故事》《非洲历险记》

2、男人数是偶数如2、4、6、8、10

女人数是奇数如1、3、5、7、9

老年数是古埃及数，是以一为分子的全部分数

3、完美数的特点是它可以用除去本身以外上的所有约数之和来表示

4、带有偶数的成语：四面八方、十全十美、四平八稳

带有奇数的成语：一心一意、三翻五次、九牛一毛

既带奇数又带偶数的成语：三心二意、五颜六色、七上八下

5、《奇妙的数王国》的主人公有哥哥小强、弟弟小华、零国王、一司令和二司令

6、《奇妙的数王国》是一本数学科普读物，讲述了整数、分数、小数以及数学图形如三角形、正方形等一些数学知识。

7、《奇妙的数王国》主要情节有：“奇妙的数王国”、“猪八戒新传”、“长鼻子大仙”、“熊法官和猴警探”、“梦游“零王国””、“神秘数”、“有理数和无理数之战”、“7和8的故事”和“鹰击长空”

8、精彩片段：如在《大战佐罗数》中，弟弟小华解开了仙鹤王子身上的龟壳，结果被偶数军团抓住，事后他才从零国王口中得知，二司令看仙鹤王子在湖里玩耍，呈现出“2”字形，很是恼火，它觉得只有自己才可以呈现“2”字形。在生活中，也有这样自私自利的人，它们的行为是错误的。

9、握手就像加号，你还是你自己，拥抱则像相乘，你就变成零王国的公民

《夏洛的网》

1、《夏洛的网》作者是美国的E.B.怀特，他的三部童话：《精灵鼠小弟》《夏洛的网》《吹小号的天鹅》

2、《夏洛的网》的人物表：

阿拉布尔先生 阿拉布尔太太

艾弗里——阿拉布尔夫妇的儿子，十岁

弗恩——阿拉布尔夫妇的女儿

朱克曼先生——弗恩的舅舅朱克曼太太——弗恩的舅妈

勒维——朱克曼夫妇的雇工多里安医生

威尔伯——小猪夏洛——蜘蛛坦普尔顿——老鼠

3、弗恩是一个活泼可爱、心地善良的小姑娘

夏洛是一只一心为朋友着想的蜘蛛，他为了朋友威尔伯，牺牲了生命 威尔伯是一只聪明、可爱、善良的小猪，坦普尔顿是一只自私的老鼠，它不讲道德，没有良心，无所顾忌，不想别人，毫不正派，没有同情心，没有内疚，没有高尚的感情

4、《夏洛的网》写的是一只小猪(威尔伯)和一只蜘蛛(夏洛)的故事。夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命。这是一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌。

5、《夏洛的网》主要内容：在朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群动物。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于

是，夏洛在猪栏上织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”等字样，被人类视为奇迹的网上文字，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头…

6、《夏洛的网》主要情节：“小猪威尔伯”“夏洛”“坏消息”

“家庭谈话”“威尔伯说大话”“臭蛋爆炸”“最后一天”“温暖的风”

《我要做好孩子》

1、《我要做好孩子》的作者是：黄蓓佳，主要儿童文学作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飞了》《亲亲我的妈妈》

2、《我要做好孩子》主要内容：小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

3、《我要做好孩子》主要人物：尚海、于胖儿、杨小丽、倪志伟、金铃、金铃妈妈赵卉紫、金铃爸爸金亦鸣、邢老师、孙老师

4、金铃，女、11周岁、身高1.55米、体重50公斤、在新华街小学读书，最大的特点是自来熟、金铃最要命的是（粗心），学习成绩中等，她的语文成绩很好，尤其是作文（数学）是她最不喜欢的功课。金铃是一个机敏、善良、正直的女孩子

邢老师，50来岁，瘦小，总穿白色旅行鞋，走起路来脚下生风，说话急促，一分钟能吐一百个字，训起学生一讲就是一两个小时，学生怕她。金铃对她一开始有抵触情绪，后来也喜欢上她。后来邢老师说金铃资质很好，学习上的潜力很大，所以金铃喜欢她

5、《关于老师》中，金铃为什么喜欢语文王老师？

王老师留着长发，眼睛大而亮，嘴角总有笑意，对学生有阳光般的好心情，她对金铃好，说金铃作文好，金铃很崇拜她，王老师脾气好

6、看完《关于老师》，你认为金铃的爸爸、妈妈是怎样的父母？

金铃爸爸叫金亦鸣，在一所大学教书，是副教授，体型胖，像足球运动员，不像学者，做事认真太投入，总把事情弄得一团糟。他很和蔼，对金铃要求不高，只要她开心就好

金铃妈妈叫赵卉紫，在杂志社上班。家里的事全靠她。她对金铃要求很严格，总想女儿考最好的学校，但是很善良，是“刀子嘴，豆腐心”。

7、金铃的数学最差，但后来有明显进步，你知道其中原因吗？

（1）特级教师孙奶奶给金铃补数学（2）她对自己有信心而且很努力

8、在《我可以养蚕了》里金铃的蚕食哪来的？

张灵灵扔掉了蚕，金铃觉得蚕可怜把蚕捡了回来

9、《小人得志和君子报仇》里，金铃被谁欺负了？她又是如何巧妙地为自己报仇的？

是被倪志伟欺负的，金铃在日记中告发倪志伟的品行差，邢老师了解调查还撤掉了他的班长职位

10、《请允许我有一个秘密》中，金铃的这个秘密是什么？她为什么要对家人保密？

秘密是孙奶奶给她补数学，因为她和孙奶奶约定秘密泄露，就终止补课

11、《我要做好孩子》精彩片段：

《好学校、坏学校》金铃的妈妈总想女儿考最好的学校。而学校排名为外国语最好，以下依次为育才中学、第四十九中学、新华街中学。开家长会，校长煽动学生考外国语学校，分班邢老师通报最有希望进外国语学校的学生却没有金铃。金铃写了一篇作文〈〈春〉〉被贴在作文国地上。邢老师为学生开了一个强化训练班，每星期两个晚上，金铃也加入了。

《好孩子、坏孩子》金铃无意揭密补课的事，尚海的妈妈也找邢老师加入了强化训练班，一传十，人数增加十五六个。一天晚上，邢老师有事，李小娟、胡梅、张灵灵回看画书，刘娅如也想加入，胡梅不肯惹恼，因而发生了战争。张灵灵妈妈向老师反映情况，邢老师处理“扔垫子”的事件，听取于于胖子的谎话，金铃、尚海爱冤，还被列入坏孩子的行列。金铃为了证明自己清白，揭发于胖子这样做为了抄作业。也因此事，金铃对妈妈发誓要做好孩子。

《病急乱投送》金铃妈妈从一则报纸上知道了新问“学习障碍”，这一现象符合金铃，因此大听决定带孩子看病，金铃不愿意，到脑科医院后，医生说智力正常。后来妈妈听说孩子因胖而影响智力，决定减肥。

《为了女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈》金铃妈妈不但挑选“国氏”为金铃减肥,还断绝荤菜及零食，并让自己和丈夫陪同。结果，金铃体力跟不上，昏倒在体育课

上，妈妈发誓不在为金林铃减肥，金铃由减掉的五斤有增长到十斤。《天上掉下个小妹妹》。一天放学，金铃发现修车的大爷突然中风死亡，却留下一个父母离弃的孙女儿幸幸，金铃同情将幸幸带回家，却遭到妈妈的反对，妈妈以90分要挟留下幸幸，金铃以98 分留下幸幸，并对幸幸无微不至的关爱。

但一天幸幸妈妈却将她带走，金铃却依依不舍。

《当家理财好滋味》金铃为了更多的钱来买芭比娃娃送给幸幸，向妈妈请求当家理财，妈妈答应了让她理财，金铃从理财的过程中发现钱的来之易，用之快。

从这件事用爸妈发现有一颗善良的心

《老师病了》邢老师得了“见字发晕”的怪病,卧床休息,班上的学生见机在堂课上起哄,金铃却以认真的态度表现着.她又记重感情,中午放学,讨价还价买了一只鲜花送给邢老师,邢老师询问班上情况,并让她布置同学作文课写作文.金铃认真批改作文,交给邢老师,并将自己的作文也读给老师听,老师说金铃是好孩子.《亲爱的汉修先生》

1、《亲爱的汉修先生》的作者是美国的贝芙莉.克莱瑞主要作品《亲爱的汉修先生》“雷梦拉”系列

2、本书荣获纽伯瑞儿童文学奖金奖，是一本胜过所有作文书的作品。

3、全书以书信的方式安排故事，通过鲍雷伊给作家汉修先生写的信，将所有人、事、物贯穿其间

4、《亲爱的汉修先生》主要内容：鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，鲍雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母

对他的关爱，而且还练就了一手好文笔～篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。

5、《亲爱的汉修先生》主要人物：鲍雷伊、汉修先生、法兰德林先生、妈妈、爸爸、土匪（小狗）、凯蒂阿姨

6、读了鲍雷伊的自我介绍，你觉得他一开始是一个怎样的男孩子？

鲍雷伊是一个很普通的男孩子，他个子不高，长相一般，安静，内向，孤独，不自信，不是超常生，也没有特殊才艺。

7、读了鲍雷伊的第一封信，你有什么感受？

字数太少，内容简单，甚至还有一个错别字

8、读了鲍雷伊在六年级写的日记，对比他的第一封信，你有什么感受？

字数变多了，篇幅变长了，内容也丰富具体了，甚至还有一些生动的风景描写和场面描写，可以感受到鲍雷伊的写作水平有了明显的提高

9、你觉得究竟是什么原因让鲍雷伊的写作水平有了如此大的进步？你从中受到什么启发？

应该是写信和写日记让鲍雷伊的写作水平有了如此大的进步，鲍雷伊除了写信和写日记之外，几乎没有写过太多的文章，然而，在后来的征文比赛中，却获了奖，这不正是每天坚持写日记的结果吗？

我从中受到的启发是：小学生从开始会写字开始，就应该写日记，哪怕是简短的一句话，就如鲍雷伊第一次给汉修写的那封一句话的信一样。在不断的练习中可以写的内容就更多了，写作的水平也就提高了

10、“偷午餐事件”中鲍雷伊想了哪些办法来保护午餐？

贴上标签，做一个报警铃

11、“偷午餐事件”中鲍雷伊为没有找到小偷而感到庆幸，你从中你认识了一个怎样的鲍雷伊？

宽容、善良

12、纵观鲍雷伊的成长过程，我们可以发现鲍雷伊有什么变化？